總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

早教機(jī)構(gòu)教學(xué)工作總結(jié)篇一

826到積水潭橋南

步行到德勝門 690到積水潭橋南下

不行到德勝門 305 寶盛里小區(qū)到德勝門下

前門 快1公交 到德茂莊站 換大興29至東趙加油站 南行100 十大主流早教機(jī)構(gòu)特色分析匯總

導(dǎo)語：父母在為寶寶選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候,，經(jīng)常為選擇哪家早教機(jī)構(gòu)更適合自己的寶寶而苦惱，因?yàn)楸姸嗟脑缃虣C(jī)構(gòu)各有各的特色,，家長可以了解之后,，根據(jù)自家的情況進(jìn)行選擇。現(xiàn)將目前主流的九大早教機(jī)構(gòu)的各自特色羅列如下,，內(nèi)容是綜合了各早教機(jī)構(gòu)自身的介紹和用戶們的反饋意見,，供廣大幼兒家長參考。

1,、金寶貝

來自美國的早教品牌,，母公司為美國上市公司。

特色：全套美國

教學(xué)

欠缺：因?yàn)槭茄笃放疲詢r(jià)格不菲,，應(yīng)該算是目前最貴的早教機(jī)構(gòu),，而且由于是全套的美國教程，所以教師授課也全部是英語,，很多本地的家長無法完全配合與融入,，比較適合海外歸來,，或外語比較好的家長。

2,、紅黃藍(lán)

本土早教機(jī)構(gòu)中,，創(chuàng)立時(shí)間較早的品牌。紅黃藍(lán)前身是做翻斗樂樂園起家,，后引進(jìn)親子園項(xiàng)目,，目前除各地開設(shè)親子園提供早教服務(wù)外，還開設(shè)幼兒園,，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業(yè),。

特色：紅黃藍(lán)親子園的單店規(guī)模以及店鋪數(shù)量足以和洋品牌金寶貝抗衡，硬件設(shè)施雖然偏本土化,，但是也很豐富,，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍(lán)的早教課程名目比較多,，主要為親子課程,、音樂課程、語言課程,、思維課程,。其中主要的課程都是與其他專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，由第三方提供教學(xué)體系及教程,。紅黃藍(lán)的親子園實(shí)際上是綜合了一些品牌早教課程的平臺(tái),，其價(jià)格屬于中等。優(yōu)勢在于門店的經(jīng)營,。

欠缺：缺乏自有的課程,，教學(xué)上對(duì)其他專業(yè)機(jī)構(gòu)依賴性高一些，缺少大器械教具,。

3,、東方愛嬰 也是本土早教機(jī)構(gòu)中創(chuàng)立時(shí)間比較早的一家，可以說是從規(guī)模上目前唯一可以和紅黃藍(lán)抗衡的一家本土早教機(jī)構(gòu),。特色：分店網(wǎng)點(diǎn)多,，覆蓋面廣，課程從孕期就開始涵蓋,，主要課程為孕育課程,、母嬰課程、探索課程,、音樂課程,、藝術(shù)課程等。其探索課程和金寶貝的育樂課基本相似,，主要是利用器械讓孩子在游戲時(shí)鍛煉成長,，紅黃藍(lán)的親子課程也基本是同樣的內(nèi)容,。其音樂課程也是使用的第三方的課程?？傮w來說，東方愛嬰與紅黃藍(lán)有很多相似之處,，屬于同類型的早教機(jī)構(gòu),，但收費(fèi)更加便宜一些。

欠缺：和紅黃藍(lán)的欠缺也基本一致,，教室里缺少大器械教具,。

4、奧爾夫

嚴(yán)格意義上說,，奧爾夫不是一個(gè)早教機(jī)構(gòu),，它是以德國著名作曲家，教育家卡爾-奧爾夫命名的一套音樂教學(xué)體系,，目前國內(nèi)有一些機(jī)構(gòu)獲得了國外奧爾夫機(jī)構(gòu)的授權(quán),，在國內(nèi)開展培訓(xùn)教師、推廣奧爾夫教學(xué)法的工作,，其中中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是一個(gè)最重要的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。很多接受了他們培訓(xùn)的個(gè)人或單位，再各自開業(yè)招生,，辦各種奧爾夫班,，有點(diǎn)類似小學(xué)生上的奧數(shù)班的模式。

特色：奧爾夫理論是一個(gè)非常完善的理論,，其表現(xiàn)形式主要為節(jié)奏和打擊樂,，自己有一套專用的教具，目前國內(nèi)的奧爾夫培訓(xùn)基本就是教授如何使用這些教具,。

欠缺：由于奧爾夫體系不是由一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)推廣,，所以魚龍混雜，各地開辦奧爾夫班的很多,，無法衡量教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，奧爾夫先生早已去世，他創(chuàng)立奧爾夫的本意是希望各國教師根據(jù)本國的實(shí)際,，在奧爾夫的體系上開發(fā)出適合本國使用的課程,，而目前中國本土的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于能力所限，很難在奧爾夫理論的基礎(chǔ)上開發(fā)出自己課程,，更多的只是靠現(xiàn)有的奧爾夫教具使用法來開發(fā)課程,，最終變成了一個(gè)以教具為核心的課程。應(yīng)當(dāng)說,，目前能真正領(lǐng)會(huì)奧爾夫體系精華,，并開發(fā)出高質(zhì)量早教課程的機(jī)構(gòu)很少,。更多的是只徒有其表，缺乏內(nèi)在實(shí)質(zhì)的內(nèi)容,。

5,、妙事多

妙事多實(shí)際上是個(gè)由臺(tái)灣人創(chuàng)立的教材研發(fā)機(jī)構(gòu)，針對(duì)各早教機(jī)構(gòu)和幼兒園推銷其開發(fā)出來的音樂早教課件,。

特色：主要產(chǎn)品為借鑒蒙臺(tái)梭利,，奧爾夫等成熟教育體系而制作出來的名為“音樂花園”的課程。妙事多為各個(gè)早教機(jī)構(gòu)提供拿來就能用的課件,，自己并不開辦具體的早教教學(xué)點(diǎn),，很多沒有獨(dú)立開發(fā)音樂課程能力的早教機(jī)構(gòu)和幼兒園，都選擇使用妙事多的課程,，比如紅黃藍(lán),、東方愛嬰、億嬰天使等早教機(jī)構(gòu)的音樂課,，實(shí)際上用的就是妙事多的課程,，這些早教機(jī)構(gòu)經(jīng)過妙事多授權(quán)，開設(shè)音樂花園課程,，作為自己早教機(jī)構(gòu)的音樂課,。

欠缺：課程開發(fā)流程不透明，據(jù)了解是臺(tái)灣的團(tuán)隊(duì)在中國大陸研發(fā)的,，但是對(duì)外宣傳是來自美國的,，其開發(fā)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性不好判斷，但從其具體課件的制作上看,，水準(zhǔn)低于金寶貝的純美式課件,。

6、億嬰天使 億嬰天使也是類似于紅黃藍(lán),、東方愛嬰這樣的本土早教機(jī)構(gòu),，創(chuàng)始人18歲時(shí)曾擔(dān)任過兒童節(jié)目的主持人，后留學(xué)回國后,，于2006年創(chuàng)辦億嬰天使早教機(jī)構(gòu),。

特色：其課程安排與紅黃藍(lán)、東方愛嬰類似,，只是多一個(gè)胎教音樂課,，其音樂課程也是使用的妙事多課程。

欠缺：缺乏獨(dú)特性和自主課程,，和紅黃藍(lán),、東方愛嬰類似，行業(yè)口碑差，負(fù)面新聞多,。

7,、哆發(fā)啦音樂早教

以音樂為主要手段的早教機(jī)構(gòu)，由著名音樂人谷峰及其他頂級(jí)職業(yè)音樂人,、幼教專家創(chuàng)辦,。

特色：理念新穎，是一套基于中國現(xiàn)狀而研發(fā)的綜合音樂感課程,，特別強(qiáng)調(diào)心理,、性格及感覺方面的訓(xùn)練，其理念為感覺是其他一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ),，感覺誕生了，其他心理現(xiàn)象就在感覺的基礎(chǔ)上發(fā)展起來,，沒有感覺就沒有其他一切心理現(xiàn)象,。哆發(fā)啦的音樂早教課程給兒童近百種感覺刺激，是以賦予孩子感覺為前提的音樂教育,，同時(shí)也是目前國內(nèi)唯一由兒童教育專家,、大牌音樂人共同研發(fā)的音樂早教課程，研發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大,，其在音樂方面的專業(yè)性和獨(dú)特的教育方法是最大亮點(diǎn),。

欠缺：也許是因?yàn)橛梢魳穼I(yè)人士創(chuàng)辦的機(jī)構(gòu)，似乎好像不太注重市場運(yùn)營,，授課點(diǎn)非常少,。

8、創(chuàng)意寶貝

以美術(shù)為主要手段的早教機(jī)構(gòu),，源于韓國,。

特色：自有的教學(xué)體系與理念，強(qiáng)調(diào)讓孩子們在立體創(chuàng)意空間及美術(shù)游戲中感知事物,，體驗(yàn)探索,。

欠缺：也許是擴(kuò)張過快，各加盟分店的管理水平不一,。

9,、英貝早教

借鑒英式早教模式創(chuàng)立的本土早教機(jī)構(gòu)。

特色：單店投入成本大,，設(shè)施齊全,，類似于金寶貝，課程設(shè)置和模式也基本與金寶貝相同,，英貝的成長課對(duì)應(yīng)金寶貝的育樂課,，英貝的音樂課也和金寶貝的音樂課類似，主要內(nèi)容為不同音樂風(fēng)格的欣賞。其最具特色的課程為私教課,，這是其他早教中心沒有的,。

欠缺：與金寶貝、紅黃藍(lán)等其他早教機(jī)構(gòu)的差異性不大,，欠缺獨(dú)特的課程,。主要還是以規(guī)模，硬件取勝,。

目前各早教中心的課程主要分為三類：

1,、成長類課程（游戲、爬行等促進(jìn)身體成長）,；

2,、音樂課；

3,、藝術(shù)課（美術(shù)課）,。目前的早教機(jī)構(gòu)也可以大致分為三種類型：

1、為以開設(shè)早教中心,、店鋪經(jīng)營為主的綜合性早教中心,，比如金寶貝、紅黃藍(lán),、東方愛嬰,、億嬰東方、英貝1+1等,，這種早教中心大多面積大,，硬件設(shè)施豐富，其中大多為加盟店,。除金寶貝外,，大多缺乏自主的課程，使得象音樂,、美術(shù)類課程的專業(yè)性支持不夠,。此類早教機(jī)構(gòu)更適合孩子身體方面的發(fā)展。

2,、以某一專項(xiàng)為主的早教機(jī)構(gòu),，比如以音樂為主的哆發(fā)啦音樂早教、以美術(shù)課程為主的創(chuàng)意寶貝早教,，這類早教機(jī)構(gòu)都有自己一套完善的教學(xué)體系,，專業(yè)性較高，但是一般不設(shè)置綜合性早教中心所擁有的一些游戲設(shè)施,。此類早教機(jī)構(gòu)更適合孩子心智的發(fā)展,。

3,、以培訓(xùn)早教機(jī)構(gòu)及教師為主的早教課程研發(fā)機(jī)構(gòu)，比如奧爾夫,、妙事多,，這類機(jī)構(gòu)一般不直接招收幼兒，更多的是面向早教機(jī)構(gòu),、幼兒園,、幼教老師等進(jìn)行培訓(xùn)、授權(quán),，取得授權(quán)的單位和個(gè)人再使用該機(jī)構(gòu)的課程面向社會(huì)辦班,、招生。

10,、快樂天使早教中心

目前唯一一家將幼兒游樂與英語啟蒙早教相結(jié)合的早教機(jī)構(gòu),，輔助教學(xué)設(shè)備比金寶貝的多，重要特點(diǎn)是解決了家長周末又帶寶寶上課又要帶寶寶去游樂場玩耍的時(shí)間,，音樂授課形式新穎獨(dú)特,，其以各種親子舞會(huì)形式，向家長和寶寶傳遞音樂,，傳遞藝術(shù),。創(chuàng)意課與眾不同,，從一進(jìn)中心就能感受到無處不在的創(chuàng)意元素,。

缺點(diǎn)：目前該中心只有一家旗艦店在上地清河，其它城區(qū)缺少授課點(diǎn),。

早教機(jī)構(gòu)教學(xué)工作總結(jié)篇二

東莞早教機(jī)構(gòu)

南方貝貝雙語早教中心

東莞早教中心南方貝貝早期教育機(jī)構(gòu)成立于2002年4月,總部設(shè)立于深圳,。南方貝貝早教中心已在全國14個(gè)省、40多個(gè)市建立了近80多家教學(xué)中心,并在深圳,、北京,、上海、浙江,、廣州,、武漢等地建立了教研基地,在全國各教學(xué)中心實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理與服務(wù),。

南方貝貝早教中心擁有自己的研發(fā)中心,研發(fā)中心的專家團(tuán)隊(duì)包括資深的蒙臺(tái)梭利教學(xué)專家,、兒童心理研發(fā)與治療專家、教育心理學(xué)專家與國內(nèi)學(xué)前教育及早期教育頂尖學(xué)府中國社科院心理研究所,、北京師范大學(xué),、華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等兒童心理發(fā)展專業(yè)機(jī)構(gòu)保持密切地學(xué)術(shù)聯(lián)系和共同課程的研究,。南方貝貝早教中心專業(yè)的研發(fā)中心保證了南方貝貝擁有國內(nèi)最有價(jià)值的課程體系和課程教案,并保持著高效地更新率,在實(shí)踐中不斷推陳出新,。

南方貝貝早教中心研發(fā)中心還承擔(dān)了中國教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《蒙臺(tái)梭利教育實(shí)踐研究——應(yīng)用于0—6歲兒童發(fā)展》的課題研究工作,成為中國蒙臺(tái)梭利教育研究示范基地。

東莞早教機(jī)構(gòu)

東莞早教機(jī)構(gòu)[http:///] 南方貝貝早教中心擁有一套成熟的親子教師甄選、培訓(xùn),、發(fā)展體系,。南方貝貝與國內(nèi)各大省會(huì)城市師范專科學(xué)校長期合作,每年挑選出學(xué)前教育專業(yè)或相關(guān)藝術(shù)類專業(yè)的最優(yōu)秀的親子教師加入南方貝貝教師團(tuán)隊(duì),并在上崗前參加總部統(tǒng)一的親子教學(xué)法,、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法,、奧爾夫音樂教學(xué)法的親子教師的專業(yè)培訓(xùn),向全國各教學(xué)中心輸送優(yōu)秀的親子教師,讓全國南方貝貝的教學(xué)中心都能保證教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和授課質(zhì)量。東莞早教 南方貝貝——引領(lǐng)中國早期教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威機(jī)構(gòu),。

東方愛嬰早期教育中心

東方愛嬰,，中國早教領(lǐng)導(dǎo)品牌，1998年成立,，專業(yè)從事0~3歲嬰幼兒早期教育,，總部位于北京，目前在全國擁有八個(gè)直營城市,、管理五大公司,、加盟連鎖全國100多個(gè)城市200余家嬰幼兒早期教育中心。每周有超過4萬個(gè)家庭享受到東方愛嬰的嬰幼兒早期教育服務(wù),。

東莞早教機(jī)構(gòu)

東方愛嬰認(rèn)為,，通過專業(yè)、系統(tǒng),、進(jìn)階的早期教育課程,，幫助寶寶學(xué)會(huì)交往、開發(fā)其智力,、培養(yǎng)其自信,、讓寶寶健康快樂地成長，幫助父母成為寶寶合格的啟蒙老師,。早期教育從孕育那一刻就開始了,，科學(xué)的早期教育對(duì)寶寶身體和大腦的發(fā)育都至關(guān)重要。大腦的健康發(fā)育需要安全,、自由,、富有教育意義的成長環(huán)境和適宜的教育經(jīng)驗(yàn)。適宜的教育經(jīng)驗(yàn)是系統(tǒng)的,，應(yīng)包括邏輯創(chuàng)造,、語言、交往,、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域,。父母在寶寶的成長中扮演著不可替代的角色，教育實(shí)踐能增強(qiáng)父母的信心和能力,。早期教育是愉快而富有挑戰(zhàn)性的,，值得父母親身參與并投入最大的努力,。早期教育是一門科學(xué)，它需要必要的知識(shí)和專業(yè)機(jī)構(gòu)的支持,。

為此,，東方愛嬰研發(fā)中心與國內(nèi)外頂級(jí)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)合作，合作伙伴包括世界衛(wèi)生組織,、美國pat國家中心,、lamaze國際組織、musikgarten,、中科院心理所,、北師大、北京婦產(chǎn)醫(yī)院等多家國內(nèi)外頂級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu),，把國際國內(nèi)最前沿的教育理念引入東方愛嬰課堂,，以大腦神經(jīng)科學(xué)的最新研究成果為基石，以嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律為方向,，東方愛嬰在中國率先研發(fā)了每三個(gè)月一分齡的嬰幼兒進(jìn)階式早期教育課程模式,，使之更加符合嬰幼兒成長發(fā)育規(guī)律。

東方愛嬰結(jié)合9年來超過40萬課例的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),，開發(fā)出最適合中國0~3歲嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律的孕育,、探索、啟蒙,、音樂,、科學(xué)、藝術(shù),、英語等各類課程,，并通過安全,、整潔,、富有教育意義的環(huán)境和極富愛心的專業(yè)教師，提供獨(dú)特的接觸價(jià)值和完美的消費(fèi)體驗(yàn),，深受父母和寶寶的喜愛,。

東方愛嬰有一種夢想和信念，就是在中國,，每一個(gè)小時(shí)誕生2000名嬰兒,，我們希望每一個(gè)嬰兒都有一個(gè)輝煌的開端。為此,，東方愛嬰建立了自己的研究與發(fā)展中心,，并不斷完善“東方愛嬰”早期教育體系，迄今為止東方愛嬰體系服務(wù)的家庭超過20萬個(gè),，而且在持續(xù)不斷的增加,。東方愛嬰希望每一個(gè)嬰兒都有一個(gè)輝煌的開端,，希望為更多的寶寶帶來成長的關(guān)愛

東莞早教機(jī)構(gòu)

東莞市新愛嬰蒙臺(tái)梭利早教中心

新愛嬰蒙臺(tái)梭利早教中心是一家組織機(jī)構(gòu)齊全、信譽(yù)良好的嬰幼兒早期教育連鎖機(jī)構(gòu),，是蒙臺(tái)梭利教育公司（monteori education co,，ltd。）的全資直營機(jī)構(gòu),。蒙臺(tái)梭利教育是全球嬰幼兒教育的第一品牌,，創(chuàng)始于1907年的意大利，經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,，目前已遍布全球110多個(gè)國家和地區(qū),，成為全球最受歡迎的嬰幼兒教育。蒙臺(tái)梭利教育被譽(yù)為全球領(lǐng)導(dǎo)者的搖籃,，全球首富微軟的比爾?蓋茨,、網(wǎng)絡(luò)英雄google創(chuàng)始人布林與蓋奇、英國新婚的王子威廉,，都是蒙臺(tái)梭利教育的受益者;美國國務(wù)卿希拉里?克林頓也為孩子選擇蒙臺(tái)梭利教育,。蒙臺(tái)梭利教育100多年以來，培養(yǎng)了全球不計(jì)其數(shù)的商界名流,、政界領(lǐng)袖和科技精英,，同樣，她將給中國孩子帶來成功未來,。

新愛嬰是優(yōu)質(zhì)早教的代言人,，是中國嬰幼兒早期教育連鎖行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌，分園遍布全國,，每年服務(wù)于數(shù)十萬中國0—6歲嬰幼兒全面素質(zhì)與完善人格的培養(yǎng),，是早教行業(yè)中唯一榮獲“中國著名品牌”的品牌。

東莞早教機(jī)構(gòu)

七田陽光全腦潛能開發(fā)中心

七田陽光是中國第一所正式創(chuàng)辦全腦教育 研發(fā)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。七田陽光以全人格教育為目標(biāo),，強(qiáng)調(diào)心靈的培養(yǎng)，運(yùn)用圖像的方法讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)最大量的知識(shí),，突破傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式,，在培養(yǎng)孩子的自信心，記憶力,，專注力,，思維力，語言力,，感知力,，空間力，觀察力等九大能力,。精心打造適合中國少年兒童身心發(fā)展,，生動(dòng)有

東莞早教機(jī)構(gòu)

趣的課程,。

七田智右腦潛能激發(fā)

七田智國際教育創(chuàng)辦于 2002年，是國內(nèi)第一家右腦潛能激發(fā)機(jī)構(gòu),。十多年來,，以七田真博士右腦理論為依據(jù)，在七田式右腦潛能開發(fā)課程的基礎(chǔ)上,，根據(jù)中國兒童的特點(diǎn),，研發(fā)出適合中國兒童的右腦潛能激發(fā)綜合課程，并不斷地進(jìn)行課程的豐富與

東莞早教機(jī)構(gòu)

完善,，從記憶力,、專注力、想象力,、空間感知,、邏輯思維等方面，全面提升孩子的綜合能力,。成熟的課程體系,，專業(yè)的師資隊(duì)伍，良好的社會(huì)口碑,，隨著東莞莞城,、東城校區(qū)和深圳龍華校區(qū)開辦，受益的孩子達(dá)數(shù)千名,。

晴茵兒童文化中心

晴茵兒童文化中心是2-8歲幼兒最快樂的天地,，系統(tǒng)地開發(fā)幼兒潛能，提供寓教于樂的學(xué)習(xí)課程,，我們擁有近40年育兒經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)父母與孩子一起快樂學(xué)習(xí)、健康成長,。

東莞早教機(jī)構(gòu)

晴茵兒童文化中心是以美國幼兒園及小學(xué)的教學(xué)模式為基礎(chǔ),、引進(jìn)了牛津原版進(jìn)口教材、採用了歐美進(jìn)口智能玩具,。提供一個(gè)完全開放式的全英文環(huán)境讓孩子接觸及體驗(yàn)先進(jìn)的學(xué)習(xí)教材,。通過先進(jìn)的智能學(xué)習(xí)教材及不同的活動(dòng)鼓勵(lì)

孩子學(xué)習(xí),、參與,、探索和在生活中發(fā)揮更大的潛能。東莞早教機(jī)構(gòu)[http:///]

瑞思瑪特幼兒英語

瑞思學(xué)科英語代理的瑞思瑪特學(xué)科英語,為中國3-6歲幼兒開創(chuàng)同質(zhì)同步“美國幼兒園”

瑞思瑪特學(xué)科英語,在純英文環(huán)境中,以全球最受家長和孩子喜愛的互動(dòng)多媒體教育軟件為教學(xué)支撐,以與美國幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng)造性游戲型教學(xué)活動(dòng)為課堂內(nèi)容,在充分挖掘每個(gè)幼兒多元智能潛能的基礎(chǔ)上,使參加課程的孩子,獲得與其語言潛能最匹配的英語語言能力,、思維表達(dá)能力和創(chuàng)造力,為其無縫對(duì)接“美國小學(xué)”階段的學(xué)科英語學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

瑞思瑪特學(xué)科英語——帶領(lǐng)您的孩子領(lǐng)跑“語言啟動(dòng)關(guān)鍵期”

3—6歲,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,孩子的語言發(fā)展將會(huì)在這一時(shí)期發(fā)生翻天覆地的變

東莞早教機(jī)構(gòu)

化。在這個(gè)階段,孩子開始自覺地,、有意識(shí)地對(duì)待發(fā)音,詞匯量可能達(dá)到飛躍式增長,國內(nèi)外研究均已證明,3—6歲是人生學(xué)習(xí)第二語言的最佳啟動(dòng)時(shí)段,。

石龍星光舞蹈少兒藝術(shù)培訓(xùn)

星光舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)中心是 :以拉丁舞,、少兒綜合舞蹈、芭蕾形體為特色的青少年才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu);擁有最專業(yè)畢業(yè)于北京體育舞蹈學(xué)院的職業(yè)教師 ,中心占地面積430方并成立于2009年10月 ,常年開設(shè) 3歲以上適合各年齡層的舞蹈藝術(shù)課程,定期舉行考級(jí),、公益性少兒才藝演出 ,公布并參加省港澳舞壇賽事成績優(yōu)異 ,經(jīng)世界華人國際標(biāo)準(zhǔn)舞認(rèn)可為定點(diǎn)(考級(jí)培訓(xùn))基地;榮獲亞洲國際舞(東莞分部)最佳“組織獎(jiǎng)”“優(yōu)秀教育基地”杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮;是孩子們學(xué)習(xí)舞蹈,、舒展才藝、放飛夢想的理想場所!我們期待并歡迎各位家長和小朋友的親臨考察和咨詢!星光榮譽(yù)

2010年 廣東‘勵(lì)青杯‘’少兒拉丁舞冠軍

東莞早教機(jī)構(gòu)

2010年 園洲花園杯" 少兒才藝大賽最佳網(wǎng)絡(luò)人氣一等獎(jiǎng)

2010年 廣東省第二屆亞洲國際標(biāo)準(zhǔn)舞公開賽少兒精英組別拉丁男女單項(xiàng)冠軍 2011年 ”中順潔柔杯“少兒才藝大賽一等獎(jiǎng) 2011年 拉丁風(fēng)云集體舞獲亞洲國際標(biāo)準(zhǔn)舞團(tuán)體舞冠軍 2012年五月巴羅克杯‘’鋼琴大賽季多項(xiàng)名次 2012年世界華人舞蹈聯(lián)合會(huì)“亞洲杯”多項(xiàng)前三名次;東莞市小雨滴兒童關(guān)愛中心

東莞市石碣鎮(zhèn)小雨滴兒童關(guān)愛中心是一家專門針對(duì)自閉癥(又稱孤獨(dú)癥),、多動(dòng)癥、注意力不集中,、智力發(fā)展落后,、語言障礙、學(xué)習(xí)障礙,，運(yùn)動(dòng)障礙,、感統(tǒng)失調(diào)、唐氏綜合癥等特殊兒童綜合性訓(xùn)練的場所,。中心老師充滿著愛心與活力,，有著豐富的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功的個(gè)案經(jīng)歷。

中心交通便利,，總面積占地近1300平方,，教學(xué)設(shè)施齊全，教師絕對(duì)專業(yè),，設(shè)有多間個(gè)別訓(xùn)練室,、300多平方大型感統(tǒng)訓(xùn)練區(qū)、多功能奧爾夫音樂室,、口腔按摩室,、手工精細(xì)室、個(gè)人工作室,、pci游戲室及沙療室等,。教學(xué)區(qū)域布局科學(xué)，教室寬敞明亮,，我們會(huì)對(duì)每位兒童進(jìn)行綜合評(píng)測,，根據(jù)不同程度制定科學(xué)的個(gè)別化訓(xùn)練方案。訓(xùn)練內(nèi)容包括參與,、注意,、模仿、認(rèn)知,、聽力,、語言、理解,、精細(xì),、運(yùn)動(dòng),、學(xué)業(yè),、交往,、生活自理等方面,，并且根據(jù)其具體情況定制合理的短期目標(biāo),，長期目標(biāo),，指導(dǎo)家長如何配合老師進(jìn)行家庭訓(xùn)練,。使得孩子每天都有進(jìn)步,，最終提高其生活能力，達(dá)到進(jìn)入普通幼兒園,，小學(xué),，融入社會(huì)的目的。

中心目前引進(jìn)目前國際主流的結(jié)構(gòu)化教學(xué),，利用國際公認(rèn)的訓(xùn)練手段aba與pci相結(jié)合,，在訓(xùn)練孩子認(rèn)知理解，認(rèn)知表達(dá)的同時(shí)培養(yǎng)兒童的社會(huì)交往能力,。針對(duì)于多數(shù)兒童感覺處理失常的問題,，中心也開設(shè)了感覺統(tǒng)合的課程，從生理的角度來訓(xùn)練孩子,，讓訓(xùn)練變得更加具有針對(duì)性,。為了讓訓(xùn)練變得更加適合每一個(gè)孩子，中心還引進(jìn)了目前各大機(jī)構(gòu)主流的評(píng)估系統(tǒng)pep-3評(píng)估手冊,，給孩子制定個(gè)別的訓(xùn)練計(jì)劃,，讓老師和家長更加了解孩子，為訓(xùn)練的進(jìn)行做好準(zhǔn)備,，當(dāng)然,，針對(duì)部分孩子口齒不清，甚至沒有口語等有言語或語言障礙的兒童,，機(jī)構(gòu)另外也為這部分的兒童開設(shè)了口肌課程以此來滿足每一位患兒的需要,。

東莞早教機(jī)構(gòu)

小雨滴特殊兒童關(guān)愛中心的老師均畢業(yè)于大專或本科師范類專業(yè),，每一位都經(jīng)過了專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，機(jī)構(gòu)不僅安排每周的 1.3.5進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及個(gè)案討論，還分批派中心的老師參與國內(nèi)外及臺(tái)灣,，香港相關(guān)專業(yè)知名專家講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的康復(fù)手段，為每一位老師充電,。同時(shí)還出資請行業(yè)內(nèi)的專家及教授定時(shí)來機(jī)構(gòu)為家長和老師培訓(xùn),，以此來滿足特殊兒童家庭及機(jī)構(gòu)的康復(fù)要求。中心愿景

精益求精,，為每一位患兒提供最好的康復(fù)治療,，還每一位父母一個(gè)健康的孩子！

醒目仔特殊兒童康復(fù)中心

醒目仔特殊兒童康復(fù)中心,，是專業(yè)的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)（ngo）,，專注于兒童心理健康事業(yè)。中心以優(yōu)質(zhì)師資和良好的康復(fù)成效贏得家長口碑和贊譽(yù),，是自閉癥兒童康復(fù)教育的品牌機(jī)構(gòu),！

中心匯聚了權(quán)威的兒童心理康復(fù)治療專家、康復(fù)教育專家,，兒童心理咨詢專家,。專業(yè)資深的師資團(tuán)隊(duì)，豐富的兒童心理臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例,，用愛心,、細(xì)心和耐心為兒童及家長提供專業(yè)服務(wù)！2009年9月,，醒目仔中心成立,；

2010年6月，醒目仔中心在深圳福田四川大廈7樓原址擴(kuò)大,； 2011年7月,，醒目仔深圳民治中心開業(yè)；

東莞早教機(jī)構(gòu)

2012年10月,，醒目仔東莞康復(fù)中心開業(yè),。

專業(yè)的師資隊(duì)伍 東莞早教機(jī)構(gòu)[http:///]

醒目仔中心匯聚了兒童心理、康復(fù)治療,、特殊教育的業(yè)界精英,，高標(biāo)準(zhǔn)打造專業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，提供務(wù)實(shí)高效的康復(fù)教育服務(wù),。以專業(yè)效果讓孩子進(jìn)步,，帶給家長信心。

優(yōu)質(zhì)師資鑄就品質(zhì)服務(wù)：醒目仔的教師從簡歷篩選,、筆試面試,、入職培訓(xùn)、教學(xué)督導(dǎo)都有嚴(yán)格規(guī)范的要求,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求打造一支高素質(zhì)的康復(fù)教育師資團(tuán)隊(duì)；從專業(yè)技術(shù)到服務(wù)水平都是最優(yōu)秀的,?？茖W(xué)的課程體系

醒目仔是最專業(yè)的一對(duì)一康復(fù)教學(xué)機(jī)構(gòu)，個(gè)體化的教學(xué)根據(jù)每個(gè)孩子的能力發(fā)展制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)；豐富的教學(xué)模式和完善的課程體系,，為孩子的能力發(fā)展提供階梯式課程,，為孩子更好地融入幼兒園、小學(xué)生活打好基礎(chǔ),。

通過各種特色教學(xué)技術(shù),，如地板時(shí)間、沙盤游戲,、個(gè)別工作,、社交互動(dòng)等，促進(jìn)孩子們社交情感功能的發(fā)展,；互動(dòng)和體驗(yàn)式的教學(xué),、游戲的課堂，讓孩子樂在其中的同時(shí)心理行為也健康發(fā)展,。卓越的教學(xué)成果

醒目仔在自閉癥康復(fù)教育,、兒童心理咨詢等方面都取得卓越的成就，專業(yè)高效的康復(fù)取得卓越的成效,，在中心接受專業(yè)規(guī)范,、系統(tǒng)康復(fù)的自閉癥患兒均獲得良好的康復(fù)，功能較好的已順利就讀普通小學(xué),，并在學(xué)校表現(xiàn)良好獲得家長好評(píng),。

多年來為深圳及珠三角地區(qū)的兒童提供專業(yè)、高效的心理康復(fù),、心理咨詢服務(wù),，為兒童及家長解除心靈煩惱，累計(jì)咨詢輔導(dǎo)600人次,，在線咨詢及電話咨詢上千人次,。良好的家長口碑

醒目仔中心歷經(jīng)多年發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得良好口碑,，家長之間互相傳播和介紹,；許多家長慕名從香港、天津,、中山,、佛山、廣州,、惠州等地而來,。中心專家團(tuán)隊(duì)傾力為孩子的心靈成長導(dǎo)航，引領(lǐng)孩子走向成功,、健康,、幸福的未來,！醒目仔堅(jiān)持一貫的高品質(zhì)服務(wù)，幫助每個(gè)孩子健康成長,！良好的教學(xué)環(huán)境

醒目仔中心下設(shè)3個(gè)教學(xué)點(diǎn),，分別是：福田中心、民治中心,、東莞中心,，教學(xué)辦公面積近千平方,；設(shè)有感統(tǒng)訓(xùn)練室,、情景游戲室、沙盤游戲室,、個(gè)別工作室,、輔導(dǎo)室、小組音樂游戲室,、心理咨詢室,、家長休息室等。優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，寬敞的課室,，對(duì)兒童

東莞早教機(jī)構(gòu)的情緒和行為的穩(wěn)定有很好的促進(jìn)作用；每個(gè)中心對(duì)環(huán)境的細(xì)節(jié)都妥善布置,，讓家長倍感溫馨和雅致,。

早教機(jī)構(gòu)教學(xué)工作總結(jié)篇三

黑龍江哪個(gè)早教機(jī)構(gòu)好，黑龍江早教機(jī)構(gòu)口碑盤點(diǎn)

年輕的父母們對(duì)優(yōu)生優(yōu)育越來越重視,，幼兒早教市場也是格外繁榮,。幼兒期不僅是孩子生長發(fā)育的黃金時(shí)期，也是智力和潛能開發(fā)的重要時(shí)期,。這些年,，家長們對(duì)于“早教”并不陌生。很多年輕家長認(rèn)為孩子不能輸在起跑線上,，早期教育便是孩子成功的基石,。

特別是“開放二孩”以來，早教更是“火”得一塌糊涂,。每逢周末,，黑龍江各大早教機(jī)構(gòu)總是人滿為患。即使是工作日,，由爺爺奶奶帶著參加早教的孩子也不在少數(shù),。黑龍江早教機(jī)構(gòu)數(shù)量不計(jì)其數(shù)，父母在給孩子挑選早教課程時(shí)肯定眼花繚亂,，不知所錯(cuò),。下面我們就來盤點(diǎn)一下黑龍江家長口碑比較好的幾個(gè)早教機(jī)構(gòu),。

黑龍江早教機(jī)構(gòu)口碑排名no.1運(yùn)動(dòng)寶貝

品牌介紹：運(yùn)動(dòng)寶貝自2005年成立研究專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)西方先進(jìn)的教育理念和教育方法深入研究,，經(jīng)過三年的不懈努力研發(fā)出了適應(yīng)中國國情的一系列課程,。運(yùn)動(dòng)寶貝通過十多年的研發(fā)，不斷創(chuàng)新發(fā)展,，現(xiàn)已經(jīng)在全國開設(shè)350多家加盟中心,。教學(xué)環(huán)境、師資力量,，教具開發(fā),，教學(xué)教案都有自己的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)性和知名度都名列前茅,。

推薦理由：五大優(yōu)勢：國際化,、專業(yè)化、科學(xué)化,、高成功率,、規(guī)模經(jīng)營;七大特色：高端源于專業(yè)、多元文化環(huán)球特色,、七大領(lǐng)域激發(fā)潛能,、分齡教育科學(xué)實(shí)施、寓教于樂歡樂課堂,、母語授課環(huán)境熏陶,、親子同樂小班制學(xué);結(jié)合中國寶寶的自身特點(diǎn)，中西合璧,，為寶寶設(shè)置最專業(yè)的早教課程訓(xùn)練,，讓寶寶的成長步步為先。

黑龍江早教機(jī)構(gòu)口碑排名no.2金寶貝

品牌介紹：這是一家來自美國的早教品牌,，采用全套美國教學(xué)理念及教程,，系統(tǒng)全面，主要課程為育樂,、音樂,、藝術(shù)，其中主打的課程為育樂課和音樂課,。如,，育樂課主要靠硬件和場地空間;音樂課主要以體驗(yàn)各種音樂風(fēng)格為主。金寶貝主打洋品牌,，其師資都是國內(nèi)當(dāng)?shù)貛煼独蠋?，老師主要是外語院校畢業(yè)的，英文基礎(chǔ)還不錯(cuò),。

推薦理由：金寶貝在中國經(jīng)營多年,，分店眾多,，硬件設(shè)施齊全。

黑龍江早教機(jī)構(gòu)口碑排名no.3美吉姆

品牌介紹：源自國外的早教品牌,，美吉姆是美式早教的代表機(jī)構(gòu),，近幾年在中國發(fā)展速度也很快。利用其早教課程的運(yùn)動(dòng)性和設(shè)施的先進(jìn),，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的體魄,。在幾年中已經(jīng)遍布中國的各個(gè)城市，其發(fā)展?jié)摿ο鄬?duì)金寶貝,，還有上升的空間,。

推薦理由：利用其在兒童早期教育、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué),、體育,、舞蹈以及體操領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),，研發(fā)出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學(xué)設(shè)備,，旨在通過豐富、科學(xué),、適齡的課程體系,，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力,，同時(shí)樹立自尊心和自信心,。

美國心理學(xué)家約翰華生曾說：“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人,，或者醫(yī)生,、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者,，甚至于乞丐和盜賊”,，可見早教對(duì)于一個(gè)孩子、一個(gè)家庭,、一個(gè)國家來說是多么重要,。

早教機(jī)構(gòu)教學(xué)工作總結(jié)篇四

[鍵入文字]

營銷策略

本案的設(shè)計(jì)宗旨：以客戶的需求為導(dǎo)向，真真切切的服務(wù)客戶,，關(guān)心客戶,，方便客戶，最終實(shí)現(xiàn)在常州的早教市場占有一定的份額,。下面利用企業(yè)戰(zhàn)略分析法（swot）來初步的分析蒙特梭利早教機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀： 競爭優(yōu)勢(s)

●師資力量優(yōu)勢：

●有形資產(chǎn)優(yōu)勢：優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)課程,、獨(dú)創(chuàng)的特色課程●無形資產(chǎn)優(yōu)勢：優(yōu)秀的品牌形象，積極進(jìn)取的公司文化

●組織體系優(yōu)勢：強(qiáng)大的融資能力及公關(guān)能力 ●競爭能力優(yōu)勢：強(qiáng)大的客戶后備資源支持,，配套的幼兒產(chǎn)業(yè)鏈

競爭劣勢（w）

可能導(dǎo)致內(nèi)部弱勢的因素有：

●在常州地區(qū)市民對(duì)于蒙特梭利早教品牌的本地化認(rèn)知低

●客戶營銷體系的模糊

潛在機(jī)會(huì)(o)

潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)可能是：

●客戶群需求的擴(kuò)大趨勢及對(duì)于早教機(jī)構(gòu)的理性選擇

●產(chǎn)業(yè)鏈的整合,，為更好的服務(wù)客戶群

●市場需求增長強(qiáng)勁,，可快速擴(kuò)張

外部威脅(t)

公司的外部威脅可能是：

●市場上早教機(jī)構(gòu)林立，價(jià)格戰(zhàn)的開啟

●客戶的消費(fèi)趨于理性,，要求試聽的情況普遍

●新區(qū)及湖塘的同品牌早教機(jī)構(gòu)可能會(huì)坐享成果

如何做強(qiáng),、做大企業(yè)？

一個(gè)企業(yè)要做強(qiáng),、做大,，首先需要以大企業(yè)的要求及姿態(tài)來管理和經(jīng)營公司，主要是對(duì)其組織框架做到明晰,、部門職能及工作內(nèi)容的明確,，建議以后的部門設(shè)立有：市場部、教學(xué)部,、銷售部,、投資部、行政部,、客服部,、培訓(xùn)部、綜合部,。

市場部：主要職能是品牌的宣傳,，各類活動(dòng)的企劃，提升本地市民對(duì)于蒙特梭利品牌的認(rèn)知,。不定期考察常州客戶群的需求趨向,，給銷售部的工作提出合理的參考；

教學(xué)部：主抓教學(xué)質(zhì)量,，不定期的組織教學(xué)人員在一起討論遇到的教學(xué)問題,，培訓(xùn)及提升自我的專業(yè)性，同時(shí)研究不同時(shí)期幼兒的敏感期,，推陳出新,，設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎的課程，滿足客戶的需求,，并為以后成立自己的品牌打下基礎(chǔ),；

培訓(xùn)部：配合教學(xué)部提升師資力量的專業(yè)性，招納供給優(yōu)秀的教學(xué)老師,； 銷售部：通過多種渠道及方法實(shí)現(xiàn)多元化營銷,，提升招生的數(shù)量； 行政部：公司財(cái)務(wù)的管理,，人員的招聘,；

客服部：在冊客戶的維護(hù)，客戶信息的管理,；

綜合部：協(xié)調(diào)公司產(chǎn)業(yè)鏈的各類事務(wù),，目前公司旗下的產(chǎn)業(yè)有：麗嬰房,、游泳館、蒙特梭利早教機(jī)構(gòu),，籌備（婚慶,、兒童攝影）

網(wǎng)絡(luò)部：維護(hù)公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,，如（博客,、微博、空間,、公司網(wǎng)站）,，協(xié)助公司品牌的宣傳。

如何對(duì)蒙特梭利早教機(jī)構(gòu)現(xiàn)有資源進(jìn)行優(yōu)化配置,？完善經(jīng)營體系,，實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展？

當(dāng)下可以從四大體系的建設(shè)入手,，實(shí)現(xiàn)市場份額的快速占領(lǐng)：客戶會(huì)員制體系,、全員營銷體系、客戶服務(wù)體系,、教師培訓(xùn)體系,。

客戶會(huì)員制體系：

體現(xiàn)：會(huì)員卡+會(huì)員使用手冊

手冊內(nèi)容：嬰兒游泳、兒童攝影,、婚慶、婚介,、童裝,、玩具、早教,、月嫂等商家信息,，提供給客戶一站式尊享服務(wù)。

實(shí)現(xiàn)途徑：利用現(xiàn)有資源（麗嬰房,、游泳館,、早教機(jī)構(gòu)）辦理客戶會(huì)員卡 會(huì)員享有：

1、麗嬰房購物優(yōu)惠,；

2,、游泳館辦卡優(yōu)惠；

3,、合作商家折扣優(yōu)惠推薦,；

4、會(huì)員使用手冊,；

辦理人員：營業(yè)員,，與其切身利益掛鉤,，刺激其銷售會(huì)員卡

全員營銷體系：

讓公司上下的員工都參與到銷售中來，主要是銷售部門開拓市場

多元化營銷模式：

教師：會(huì)議營銷課堂營銷客戶轉(zhuǎn)介紹營銷

銷售：會(huì)議營銷上門服務(wù)職場營銷

營業(yè)員：會(huì)員制營銷

品牌推廣：商家合作營銷超市贈(zèng)品營銷會(huì)員小冊子訂閱營銷 客戶服務(wù)體系：

售后服務(wù),，通過電話跟蹤及短信服務(wù),，維護(hù)現(xiàn)有客戶，邀約客戶活動(dòng),，組織老客戶帶新客戶來參加活動(dòng),。

教師培訓(xùn)體系：

完善的教師培訓(xùn)體系，不僅可以提升教師自身的從業(yè)素質(zhì),，更是對(duì)于客戶的負(fù)責(zé)任,，有利于客戶的忠誠度的提升及銷售的課程。

會(huì)議營銷

優(yōu)勢：

1,、針對(duì)目前家長選擇早教機(jī)構(gòu)的猶豫不決,，利用一系列的現(xiàn)場辦卡好禮相送，可以很好的促成現(xiàn)場辦卡,；

2,、會(huì)議現(xiàn)場氛圍的營造，有利于客戶的從眾心理,；

3,、縮短成交周期

階段：客戶電話邀約——邀請函發(fā)出——會(huì)前電話確認(rèn)——會(huì)中演講——會(huì)中促成——后期跟進(jìn)

關(guān)鍵點(diǎn)：

1、到場禮品

2,、邀請客戶定位（幼兒年齡）

3,、邀請?jiān)捫g(shù)

4、會(huì)議流程確定（主持人,、邀請嘉賓）

5,、會(huì)議用時(shí)、舉辦時(shí)間,、地點(diǎn)

6,、會(huì)議主持ppt、會(huì)議演講ppt

7,、簽單客戶的禮品方案

電話邀請?jiān)捫g(shù)：

您好,，是張小姐吧？這里是常州麗嬰房會(huì)員客戶售后服務(wù)中心給您的電話,，我姓王,，很高興為您服務(wù)。

首先非常感謝您對(duì)我們常州麗嬰房的信任,，那對(duì)您做個(gè)電話回訪,，簡單的問您幾個(gè)問題：

您還記得什么時(shí)候辦理我們的會(huì)員卡的嗎？

您知道我們會(huì)員可以享受的購物折扣是多少嗎？

您對(duì)于我們廳房的產(chǎn)品使用的感受是,？評(píng)價(jià)

再次感謝您對(duì)麗嬰房的支持,，那這里有一條消息通知到您的，我們麗嬰房攜手常州蒙特梭利早教中心在11月28日舉辦了一場針對(duì)會(huì)員的客戶答謝會(huì),，會(huì)議安排了資深的嬰兒專家做一個(gè)專題的幼兒護(hù)理講座,，凡是到場的嘉賓都將獲得精美禮品一份，更重要的是您有機(jī)會(huì)獲得麗嬰房的至尊會(huì)員卡,，購物折扣達(dá)到五折,，您看能準(zhǔn)時(shí)出席嗎？ 會(huì)議內(nèi)容有：

1,、贈(zèng)送精美禮品（新年掛歷一份,，港澳旅游票一張）；

2,、現(xiàn)場抽獎(jiǎng)好禮相送,；

3、最重要的就是給會(huì)員客戶帶來一個(gè)利好的消息,，麗嬰房攜手常州

蒙特梭利早教中心推出會(huì)員升級(jí)方案,，您將有機(jī)會(huì)獲得麗嬰房的至尊會(huì)員卡，購物折扣達(dá)到五折,。

早教機(jī)構(gòu)教學(xué)工作總結(jié)篇五

2017年長春早教機(jī)構(gòu)排名

美吉姆長春中心

美吉姆是來自國外的品牌,，具有美式早教的代表性，開業(yè)以來發(fā)展迅速,。大小運(yùn)動(dòng)是美吉姆的主要課程,。早教課程運(yùn)動(dòng)性設(shè)計(jì)合理，設(shè)施完善,，在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域具有專業(yè)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)小寶寶研發(fā)出整套的課程體系和教學(xué)設(shè)備，幫助寶寶增強(qiáng)體魄,。其運(yùn)動(dòng)場地也十分吸引人。

bbu長春中心

bbunion汲取中西教育精髓,，根據(jù)孩子不同年齡的生理心理發(fā)展首創(chuàng)世界4.0早教模式,。以性格培養(yǎng)為主，風(fēng)靡39個(gè)國家教材,、教玩具結(jié)合專業(yè)的師資隊(duì)伍提供適合您孩子的早教,，以家長為第一任老師，引導(dǎo)孩子在游戲中學(xué)會(huì)觀察,、發(fā)現(xiàn),、思考、辯論、比較等方式掌握知識(shí),、全面提升各項(xiàng)能力,，通過情商、財(cái)商,、智商的綜合指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校、家庭,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；培養(yǎng)堅(jiān)毅、快樂,、正面,、有民族情懷的孩子。bbu的使命 ：用愛與責(zé)任傳播專業(yè)的早教,，陪伴孩子健康,、快樂成長，培養(yǎng)具備20年后社會(huì)需求的強(qiáng)競爭力人才,。

金寶貝長春中心

金寶貝以全套美國教學(xué)理念及教程為其特色,，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行音樂、藝術(shù)等方面的情操培養(yǎng),，特別是其中的育樂課和音樂課較有特色,。由于資金實(shí)力雄厚，所以硬件設(shè)施齊全,，育樂課主要靠硬件和場地空間,，這音樂課主要以體驗(yàn)各種音樂風(fēng)格為主。

愛樂樂享長春中心

愛樂樂享隸屬于智童啟德(北京)教育科技有限公司旗下早教品牌,。2009年秋天國內(nèi)引進(jìn)kindermusik?這一全球最富盛名的兒童早期音樂教育課程,。課程集合了體適能、音樂,、藝術(shù),、英語、廚趣,、水育拓展六大系列課程,，家長和孩子們每次上課都能充分享受其中的快樂。

紅黃藍(lán)長春中心

紅黃藍(lán)在本土早教機(jī)構(gòu)中,，是創(chuàng)立時(shí)間較早的品牌,。前身是做翻斗樂樂園起家，后引進(jìn)親子園項(xiàng)目,，目前除各地開設(shè)親子園提供早教服務(wù)外,，還開設(shè)幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業(yè)。紅黃藍(lán)親子園的單店規(guī)模以及店鋪數(shù)量足以和金寶貝抗衡,，硬件設(shè)施雖然偏本土化,，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求,。紅黃藍(lán)的早教課程名目比較多,，主要為親子課程、音樂課程,、語言課程,。其中主要的課程都是與其他專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，由第三方提供教學(xué)體系及教程,。紅黃藍(lán)的親子園實(shí)際上是綜合了一些品牌早教課程的平臺(tái),，是早教與幼兒園結(jié)合發(fā)展的模式。

新 愛嬰長春中心

新愛嬰于2003年成立于上海,，最早將蒙臺(tái)梭利教育引入到中國,。其主要業(yè)務(wù)是為全國幼兒園提供特色課程培訓(xùn)、幼兒親子游戲,、早教的課程等,。新愛嬰以蒙臺(tái)梭利教育理念為基礎(chǔ)，早教課程比較全面,，主要有識(shí)字,、音樂、數(shù)學(xué),、游戲,、素質(zhì)教育等，2013年更新的早教系統(tǒng)也比較完善,。

東方 愛嬰長春中心

東方愛嬰是本土早教機(jī)構(gòu)中創(chuàng)立時(shí)間比較早的一家,，店鋪數(shù)量頗具規(guī)模，在本土早教機(jī)構(gòu)中和紅黃藍(lán)不相上下,。分店網(wǎng)點(diǎn)多,，覆蓋面廣，課程從孕期就開始涵蓋,，主要課程為孕育課程,、母嬰課程、探索課程,、音樂課程、藝術(shù)課程等,。其探索課程和金寶貝的育樂課基本相似,，主要是利用器械讓孩子在游戲時(shí)鍛煉成長，紅黃藍(lán)的親子課程也基本是同樣的內(nèi)容。其音樂課程也是使用的第三方的課程,。

創(chuàng)藝寶貝長春中心

創(chuàng)藝寶貝源于韓國,，以美術(shù)為主要手段的早教機(jī)構(gòu)。自有的教學(xué)體系與理念,，強(qiáng)調(diào)讓孩子們在立體創(chuàng)意空間及美術(shù)游戲中感知事物,，體驗(yàn)探索。

悅寶園長春中心

同金寶貝和美吉姆等一樣,，來自美國的早教品牌,，悅寶園在全面開發(fā)寶寶潛能的同時(shí)注重創(chuàng)造力和個(gè)性的培養(yǎng)。課程設(shè)置也很豐富,，其卡通教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)很有特色,。以創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展為特點(diǎn)的純美式教育是其亮點(diǎn)。

親親袋鼠長春中心

親親袋鼠早年成立于澳洲,，國外稱toddler kindy,，雖然成長于澳洲，但其基本屬于美式教育范疇,。親親袋鼠和金寶貝,、美吉姆一樣都是來自國外的連鎖品牌。環(huán)境及硬件都不錯(cuò),，采用英文上課,，課程較為活潑，營銷靈活,。

早教機(jī)構(gòu)教學(xué)工作總結(jié)篇六

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勞 動(dòng) 合 同 書

甲方：

地址：

甲方（蓋章）

年 月 日 早教加盟網(wǎng)（）

乙方： 家庭住址 身份證號(hào)碼

乙方（簽字）年 月 日

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甲方名稱：_________________ 法定代表人（代理人）_____________________ 聯(lián)系電話 ______________________

乙方 性別 聯(lián)系電話 ______________________ 戶籍類型（城鎮(zhèn),、農(nóng)村）____________________ 身份證號(hào)碼 ______________________________ 在甲方工作起始時(shí)間______________年____________月___________日 家庭住址__________________________郵政編碼__________________ 戶口所在地__________省(市)______________區(qū)(縣)______________街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))____________社區(qū)（村組）

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方遵循合法,、公平,、平等自愿、協(xié)商一致,、誠實(shí)信用的原則,，訂立本勞動(dòng)合同（以下簡稱合同）,共同遵守。第一條 合同期限

本合同期限為 個(gè)月,，其中 個(gè)月為試用期（如乙方表現(xiàn)出色）,，可提前轉(zhuǎn)正；本合同有效期從 年 月 日至 年 月 日止,。第二條 工作地點(diǎn)

乙方的工作區(qū)域或工作地點(diǎn)為 第三條 工作內(nèi)容

3.1 乙方同意按甲方工作需要在親子教師崗位工作,，工作地點(diǎn)為齊齊哈爾市，并同意履行該崗位工作職責(zé),；

3.2 甲方根據(jù)工作需要,，經(jīng)與乙方協(xié)商,，可以調(diào)整乙方的工作職位、工作地點(diǎn)與工作內(nèi)容,。第四條 工作時(shí)間及假日,；

3.1 由于親職教育工作的特殊性，乙方每周休息時(shí)間將安排在星期一及星期二,；此外,，根據(jù)工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商,，甲方可以調(diào)整乙方的工作時(shí)間,，合理安排乙方加班或補(bǔ)休。3.2 乙方必須按照甲方規(guī)定出勤,，乙方因特殊情況遲到,、早退或缺勤，必須向其直接上司報(bào)告并預(yù)先獲得批準(zhǔn),； 第五條 工資,、福利及待遇

4.1 甲方根據(jù)本公司行業(yè)特點(diǎn)，確定對(duì)乙方實(shí)行基本工資加獎(jiǎng)金的工資制度,； 4.2 乙方試用期月基本工資為 元人民幣(試用期無課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)),，轉(zhuǎn)正后基本工資 元（含崗位工資）。

4.3 獲取獎(jiǎng)金的資格將由甲方根據(jù)乙方在工作,，對(duì)甲方運(yùn)營和效益的貢獻(xiàn)在每月末考核決定,； 4.4 在乙方轉(zhuǎn)正后，甲方每月給乙方給予三險(xiǎn)補(bǔ)助,； 4.5 每年年底,，甲方對(duì)乙方進(jìn)行工作業(yè)績的考評(píng)，其考評(píng)結(jié)果應(yīng)作為甲方確定乙方第二年度工資標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù),；

4.6 甲方支付給乙方的工資不得低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn),； 第六條 合同的解除和終止

6.1 甲方對(duì)乙方有下列情形之一的，可以解除勞動(dòng)合同,；

6.1.1在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的,；

6.1.2在向甲方應(yīng)聘過程中有欺騙行為或提供虛假學(xué)歷證明的； 6.1.3故意或玩忽職守給甲方造成嚴(yán)重?fù)p失的,；

6.1.4虛假地向甲方索取工資或其它報(bào)酬,、或幫助他人進(jìn)行此等行為的； 6.1.5將甲方的財(cái)產(chǎn)用于私人目的的,；

6.1.6向甲方或同事采取偷竊或貪污行為的,；

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6.1.7未經(jīng)甲方同意為任何其它雇主工作的；

6.1.8違反本合同中規(guī)定的有關(guān)保密信息或技術(shù)的條款的,； 6.1.9被依法追究刑事責(zé)任的,；

6.1.10有吸毒,、酗酒等違法行為的。 6.2甲,、乙雙方在本勞動(dòng)合同有效期內(nèi)，可遵循平等自愿的原則,，依法變更勞動(dòng)合同部分條款,，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,，可以解除勞動(dòng)合同,。

6.3 有下列情形之一的，甲方可以解除勞動(dòng)合同,，但是應(yīng)當(dāng)提前以書面形式通知乙方：

6.3.1患病或非因工作負(fù)傷,，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的,；

6.3.2 不能勝任工作,，經(jīng)過培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的,；

6.3.3 勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,，致使原勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)甲,、乙雙方協(xié)商不能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的,。6.4 有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除勞動(dòng)合同：

6.4.1甲方以暴力威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的,； 6.4.2甲方未按勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的,。第七條 甲乙雙方協(xié)商約定內(nèi)容

7.1財(cái)產(chǎn)退還

乙方與甲方的勞動(dòng)合同解除后，乙方應(yīng)立即將甲方的一切文件,、資料,、設(shè)備及其它財(cái)產(chǎn)退還給甲方。7.2 保密事宜

乙方應(yīng)妥善保存有關(guān)甲方或者甲方的任何關(guān)聯(lián)公司的與教學(xué)方案,、理念,、市場策劃、標(biāo)志,、前臺(tái)接待及財(cái)務(wù)的一切資料,，以及有關(guān)甲方或者甲方的任何關(guān)聯(lián)公司的稅務(wù)、程序,、業(yè)務(wù)和服務(wù)的資料,，并嚴(yán)加保密;在未經(jīng)甲方事先書面同意的情況下，不得以任何方式直接地或間接地將此等任何資料泄露給任何人或機(jī)構(gòu),；不得在合同期內(nèi)在與甲方相同行業(yè)內(nèi)從事兼職工作,；否則乙方將被視為違約;甲方有權(quán)訴諸法律,，同時(shí)要求賠償相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失;7.3提前解除合同

7.3.1乙方在合約期內(nèi)需要提前解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知甲方,。 7.3.2乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方有關(guān)規(guī)定,，辦理工作交接。

7.3.3乙方簽定合同后因個(gè)人原因違約解除合同,，在職期間參加公司提供的培訓(xùn)后,，需承擔(dān)由甲方繳納的相關(guān)培訓(xùn)費(fèi)用。因甲方原因解除合同,，乙方不必承擔(dān)入職前,、在職期間的培訓(xùn)費(fèi)用。第八條

甲乙雙方因履行本合同發(fā)生勞動(dòng)爭議,，可以協(xié)商解決,。協(xié)商不成的，可向甲方勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)申請調(diào)解,；也可直接向有管轄權(quán)的勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請仲裁,。第二十二條 以下協(xié)議作為本合同的附件： 1.培訓(xùn)協(xié)議書

第二十三條 本合同未盡事宜或與國家和市有關(guān)規(guī)定相悖的，按國家和市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。第二十四條 本合同一式兩份,，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力,。

甲方（蓋 章）乙方（簽字或蓋章）

年 月 日 年 月 日

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早教機(jī)構(gòu)教學(xué)工作總結(jié)篇七

禾瑪右腦智慧潛能開發(fā)中心合作意向書

甲方：鄭州禾瑪右腦智慧潛能開發(fā)中心（以下簡稱甲方）乙方：（以下簡稱乙方）

為了在社會(huì)和家庭對(duì)養(yǎng)育,、教育健康寶貝、聰明寶貝的愿望和期待中更好的推廣特色右腦開發(fā)親子教學(xué)項(xiàng)目,，搭建一個(gè)共有的平臺(tái),，充分利用雙方的資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢,，在項(xiàng)目合作中更好地讓雙方的客戶群體更深的認(rèn)識(shí)甲乙雙方的經(jīng)營理念和經(jīng)營品質(zhì),，在互利的環(huán)境中，為雙方經(jīng)后能夠達(dá)成很好的長期合作,，以及成為會(huì)員單位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就雙方的合作事宜達(dá)成如下合作協(xié)議：

形式

合作中甲乙雙方以有效發(fā)揮雙方的有利資源從而達(dá)到共贏的目標(biāo) 產(chǎn)品

嬰幼兒智力發(fā)育測評(píng),、右腦開發(fā)親子課程小班等 形式 甲方為乙方幼兒園所有學(xué)員提供嬰幼兒智力發(fā)育測評(píng),，乙方利用自身平臺(tái)銷售甲方右腦開發(fā)親子課程小班、右腦創(chuàng)意思維繪畫課程,、右腦識(shí)字課程,、右腦語言課程等。

一,、合作內(nèi)容

雙方在對(duì)等的基礎(chǔ)上實(shí)行資源互換合作,。具體實(shí)施如下：

1,、甲方的責(zé)任

宣傳

1）合作期間針對(duì)乙方的經(jīng)營項(xiàng)目、經(jīng)營范圍,、同行業(yè)競爭優(yōu)勢利用中心客戶群體途徑的平臺(tái)對(duì)乙方進(jìn)行宣傳,，擴(kuò)大乙方在相應(yīng)客戶群體中的知名度

2）合作期間在經(jīng)營區(qū)域內(nèi)以文字或圖片的形式對(duì)乙方進(jìn)行義務(wù)宣傳 3）合作期間在任何利于宣傳的第三方環(huán)境下針對(duì)乙方的經(jīng)營項(xiàng)目、經(jīng)營范圍對(duì)乙方進(jìn)行適宜宣傳

設(shè)施

1）甲方提供項(xiàng)目合作師資,、課程,、教具及所需的部分專業(yè)教學(xué)指導(dǎo) 活動(dòng)

1）乙方可優(yōu)先參與甲方舉辦的其他各類活動(dòng)

2）乙方的家長等客戶群體可優(yōu)先參與甲方舉辦的其他各類活動(dòng) 3）活動(dòng)合作，甲乙雙方共同承擔(dān)各項(xiàng)義務(wù)責(zé)任 信息

1）乙方可以使用所需的甲方客戶資源

2）為乙方提供第三方環(huán)境下對(duì)方的相關(guān)信息

2,、乙方責(zé)任

宣傳

1）合作期間針對(duì)雙方的合作經(jīng)營項(xiàng)目利用客戶群體途徑的平臺(tái)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大雙方在相應(yīng)客戶群體中的知名度

2）合作期間在乙方區(qū)域甲方及雙方的合作項(xiàng)目以條幅,、展架,、展板、易拉寶的形式進(jìn)行大力宣傳

3）在任何有利用宣傳甲方的第三方環(huán)境下對(duì)甲方及雙方的合作項(xiàng)目進(jìn)行適宜宣傳

場地及設(shè)施 1）2）信息 1）2）活動(dòng)

1）甲方可優(yōu)先參與乙方舉辦的其他各類活動(dòng)

2）甲方的客戶群體可優(yōu)先參與乙方舉辦的其他各類活動(dòng)活動(dòng)合作 3）乙方須每周向甲方推薦3-5名幼兒到甲方辦學(xué)場地試聽一對(duì)一右腦親子課程,，讓更多的家長,、嬰幼兒更近一步了解特色右腦開發(fā)親子教學(xué)，目的是促使更多的家長幼兒報(bào)名學(xué)習(xí)特色右腦開發(fā)親子小班課程,。最終目標(biāo)：更好的提升甲乙雙方的合作層次,，擴(kuò)大合作范圍、挖掘合作潛力,，共同把雙方合作推向新的高度,，實(shí)現(xiàn)幼兒園、禾瑪右腦,、學(xué)生,、社會(huì)、家庭等多方共贏,。4）甲乙雙方共同承擔(dān)各項(xiàng)義務(wù)責(zé)任

乙方負(fù)責(zé)合作期間合作項(xiàng)目運(yùn)營場地提供 乙方負(fù)責(zé)合作期間運(yùn)營場地的協(xié)調(diào)管理工作

甲方可以使用所需的乙方客戶資源 為甲方提供第三方環(huán)境下對(duì)方的相關(guān)信息

二,、利益分成合作過程中課程、活動(dòng),、萌動(dòng)測評(píng)服務(wù)的最終經(jīng)營收益在扣除成本所需后甲乙雙方各獲利50%（成本含場地,、教師課時(shí)費(fèi)、課程及教具）

三,、

未經(jīng)對(duì)方書面許可,，本協(xié)議任何一方不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三方。

四,、協(xié)議的變更和解除

1,、本協(xié)議經(jīng)雙方書面同意，可以予以修改,、補(bǔ)充或調(diào)整,。

2,、本協(xié)議期間，任何一方違反本協(xié)議的相關(guān)規(guī)定,，且經(jīng)另一方書面通知其改正之日起一周內(nèi)仍未改正的,，另一方有權(quán)選擇終止本協(xié)議或要求對(duì)方繼續(xù)履約。

3,、本協(xié)議未盡事宜,，雙方應(yīng)本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行約定,，并應(yīng)以附件或補(bǔ)充協(xié)議等形式體現(xiàn),。

五、違約責(zé)任

1,、雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守本合同條款的各項(xiàng)內(nèi)容,，如有與本合同保證條款及約定相抵觸的行為視為違約，違約乙方應(yīng)承擔(dān)實(shí)際損失賠償責(zé)任

2,、如雙方任何一方遭遇不可抗拒或政府相關(guān)行業(yè)政策發(fā)生改變足以使本合同無法完整履行,，應(yīng)提前通知另一方，其他尚未完成的合作義務(wù)得以豁免,。

六,、爭議解決

本協(xié)議雙方因本協(xié)議的訂立、效力,、履行和解釋等發(fā)生的任何爭議,，應(yīng)通過友好協(xié)商加以解決。不能協(xié)商解決的,，可以仲裁方式解決

九,、協(xié)議生效及其他

1、本協(xié)議一式貳份,，具有同等效力,，由甲乙雙方各持壹份。

2,、本協(xié)議執(zhí)行過程中,，所有附件和補(bǔ)充協(xié)議等一經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章即成為本協(xié)議的有效組成部分，與本協(xié)議具有同等法律效力,。補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議有抵觸的,，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。

3,、出本合同以約定內(nèi)容外,，任何與本合同簽訂前即雙方協(xié)商未記載于本合同之事項(xiàng)，對(duì)雙方均無約束力。

4,、本協(xié)議適用中華人民共和國法律,。

5、本協(xié)議自雙方授權(quán)代表簽字蓋章之后生效,，有效期至

6,、本合同于 年

月 日于 簽訂（本行一下無正文）

甲方： 乙方：

布瑞斯禾瑪右腦智慧潛能開發(fā) 讓聰明的孩子更優(yōu)秀！更出眾,！

鄭州幼兒園獨(dú)此一家

開發(fā)右腦

培養(yǎng)神童

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合引入特色右腦親子課程

愛與專業(yè)攜手開啟孩子智慧之門

早教機(jī)構(gòu)教學(xué)工作總結(jié)篇八

天才寶貝計(jì)劃（早教合作）

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，現(xiàn)代人越來越注重下一代的教育，早教已經(jīng)逐步開始受到家長們的注重了,，為了讓孩子贏在人生的起跑線上,，天才寶貝計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生了。

寶貝計(jì)劃結(jié)合形式

0-6歲的教育（早教機(jī)構(gòu)）,、奶粉,、嬰幼兒營養(yǎng)食品、嬰幼兒生活用品,、寶貝攝影、服裝等,，并由保險(xiǎn)公司百萬承保寶貝計(jì)劃,。

挑選南昌最頂級(jí)的嬰幼兒機(jī)構(gòu)進(jìn)行品牌聯(lián)盟，整合出一套優(yōu)質(zhì)的寶貝服務(wù),，為南昌的媽咪們培育出聰明健康的天才寶貝,。

傳統(tǒng)的嬰幼兒服務(wù)都是坐店式服務(wù)，而母嬰家庭不是時(shí)間奇缺就是行動(dòng)不便,，所以眾視人以改革創(chuàng)新的精神打破陳規(guī)推出上門式私人管家服務(wù)（專車接送）,，把消費(fèi)者劃分為高端市場和大眾普通市場，再配合新的銷售模式和概念來引領(lǐng)市場,，既保證了服務(wù)的品質(zhì)又保證了產(chǎn)品服務(wù)的銷售,。

我們整合南昌最優(yōu)質(zhì)的資源，從產(chǎn)前到產(chǎn)后每一個(gè)步驟都精心打造,，組成南昌未來50年的鐵金剛聯(lián)盟（制約市場發(fā)展,，外來勢力不能與之抗衡），由保險(xiǎn)公司簽訂百萬的保險(xiǎn)協(xié)議,，讓廣大母嬰家庭真正放心的參與到這個(gè)系統(tǒng)里來,，打造南昌no.1的母嬰權(quán)威聯(lián)盟機(jī)構(gòu)。

對(duì)外推廣形式

婦幼保健院車庫媒體（天才寶貝主題車庫）（品牌形象及概念的展示,，植入消費(fèi)者的內(nèi)心）

婦幼保健院內(nèi)部媒體覆蓋（主要客戶群,，傳播服務(wù)和理念的最好渠道）以框架形象廣告及指南手冊的形式體現(xiàn)，制作精美的媽咪指南類雜志，詳細(xì)的闡述天才寶貝的計(jì)劃和理念,、詳細(xì)的圖文解說教程給廣大媽咪提供了一分全方位的指南讀物,，配合體驗(yàn)套餐、優(yōu)惠劵的形式賦予其極強(qiáng)的互動(dòng)性,，讓消費(fèi)者能更貼切的感受到我們帶來的便捷與實(shí)惠,。

美容院（南昌主流的美容連鎖機(jī)構(gòu)）

以led、品牌框架,、媽咪指南手冊的形式補(bǔ)充覆蓋

聯(lián)盟支持（每位媽咪到店報(bào)名可享受的增值服務(wù)）

1,、提供美容美體套餐卷（按區(qū)域劃分，贈(zèng)送不同連鎖機(jī)構(gòu)的消費(fèi)卷）

2,、提供奶粉支持,。

3、提供品牌嬰幼兒用品的折扣卷,、現(xiàn)金卷,。

4、聯(lián)盟支持,，聯(lián)合壟斷行業(yè),，提升品牌價(jià)值，外部企業(yè)無法超越,。

其他：可針對(duì)區(qū)域線路安排小巴接送（待定）

我們整合了南昌最優(yōu)質(zhì)的場所,，以碎片營銷的形式來覆蓋及滲透我們生活的每一個(gè)角落，把我們的理念印刻在人們潛意識(shí)里面,，從而在行業(yè)里起到優(yōu)質(zhì)整合的效應(yīng),，從南昌混亂的嬰幼兒市場里另辟蹊徑整合出一條清晰明亮的優(yōu)質(zhì)路線。

前期以建立陽光健康的品牌形象,，宣傳服務(wù)理念,、發(fā)放體驗(yàn)產(chǎn)品服務(wù)為主，為未來的行業(yè)發(fā)展做好鋪墊,，從而打造出南昌頂尖嬰幼兒聯(lián)盟機(jī)構(gòu),。（未來三年的鐵桿聯(lián)盟，抱團(tuán)取暖抵制外資從而壟斷大部分市場）

江西眾視廣告?zhèn)髅接邢薰?/p>

2012年5月17日

早教機(jī)構(gòu)教學(xué)工作總結(jié)篇九

為了不讓小孩子輸在起跑線上,，小孩子沒出生,，母親就開始胎教；小孩子才會(huì)說話,，父母就讓他學(xué)外語,。上幼兒園后，小孩學(xué)的東西就更多了：舞蹈,、書法,、打球,、外語、認(rèn)字,、算術(shù)??小孩子上小學(xué)后,，除了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)外，還要參加各種各樣的校外培訓(xùn)班,。家長們恨不得小孩子在一夜之間學(xué)貫中西,。

教育低齡化之風(fēng)很盛，是否與小孩子的身心成長相適應(yīng),？記者就此進(jìn)行了調(diào)查,。

一多半小孩上興趣班

6月22日，記者對(duì)蘭溪市濱江小學(xué)一至三年級(jí)5個(gè)班學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)的調(diào)查,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)過半數(shù)的學(xué)生曾參加或正在參加興趣班或特長班,，學(xué)習(xí)內(nèi)容以舞蹈、繪畫,、鋼琴,、寫作、英語,、圍棋等為主,。

該校劉美新校長告訴記者，通常,，學(xué)生家庭條件越好,，參加興趣班、特長班的比例越高,。他們學(xué)區(qū)的學(xué)生不少是城中村的村民。如果是名校,，這個(gè)比例會(huì)更高,。

市區(qū)的可樂媽說，她的孩子今年才兩歲,。她告訴記者,，她孩子16個(gè)月起就進(jìn)入市區(qū)某早教機(jī)構(gòu)接受教育，后來因?yàn)橘M(fèi)用問題,，轉(zhuǎn)入某幼兒園早教班(親子班),，一直到現(xiàn)在。她的親友和同事,，大多數(shù)把小孩送到早教機(jī)構(gòu)去接受培訓(xùn),。據(jù)她所知，早教班孩子的家長學(xué)歷普遍較高,，有些比較有錢,。

市區(qū)王女士說，某鄰居的小孩與她兒子同歲。這個(gè)鄰居不僅為小孩報(bào)了幼兒園的畫畫,、算術(shù),、英語等興趣班，而且到青少年宮去報(bào)了好幾個(gè)班,，害得小孩一年到頭忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，怪可憐的。

興趣班里興趣知多少

所謂興趣班原本是小孩有興趣而參加,，但現(xiàn)在的家長不顧小孩是否有興趣,，甚至不顧孩子的抵制，強(qiáng)行讓孩子參加興趣班,。特長班也一樣,，本來，發(fā)現(xiàn)小孩在某些方面有些特長,，家長因勢利導(dǎo),，進(jìn)行培養(yǎng)，但現(xiàn)在有些家長不顧孩子的個(gè)體情況,，僅憑自己的喜好,，就給孩子報(bào)特長班。這樣的興趣班和特長班難免成為小孩子的沉重負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果顯然是不會(huì)好的,。

蘭溪市濱江小學(xué)被調(diào)查的學(xué)生，對(duì)自己所參加興趣班評(píng)價(jià)好的占60%,，評(píng)價(jià)不好的占30%,，評(píng)價(jià)一般的占10%。表示喜歡興趣班的占70%,，不喜歡的占20%,，其他的占10%。這意味著,，有百分之二三十的孩子沒有從興趣班中獲得樂趣,。

市區(qū)王女士大學(xué)畢業(yè)后在某事業(yè)單位工作。自生下孩子后,，如何培養(yǎng)好下一代的問題一直縈繞在她的心頭,。這些年，她一有機(jī)會(huì)就向人請教教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。

她告訴記者,，她身邊一些人熱衷于把孩子送到各種培訓(xùn)班，目的是為了到時(shí)候孩子可以考證,、考級(jí),。她覺得,，為了考級(jí)、考證而去參加培訓(xùn)根本沒必要,。她兒子今年4歲,，除了參加幼兒園的正常活動(dòng)外,，很少參加興趣班或特長班,。

她說，小區(qū)里玩輪滑的小孩很多,，小孩也喜歡,，剛好小區(qū)內(nèi)有人在教輪滑，她就讓孩子跟這個(gè)人學(xué)輪滑,。后來,，兒子對(duì)畫畫產(chǎn)生了興趣，于是去報(bào)了個(gè)學(xué)畫畫的班,。兩個(gè)班加起來一個(gè)學(xué)期學(xué)費(fèi)1000元錢(兩個(gè)班都是每周一節(jié)課),。很多朋友都把小孩送到早教機(jī)構(gòu)去，但她沒有這么做,。她覺得,，時(shí)下的早教市場魚龍混雜，有些早教機(jī)構(gòu)很不規(guī)范,，經(jīng)常誤導(dǎo)家長,，對(duì)早教效果夸大其辭，學(xué)費(fèi)也很貴,。

劉美新告訴記者,，那些健身、藝術(shù)類的興趣班,、特長班還好,，英語、寫作,、奧數(shù)等文化類興趣班、特長班還是不參加為好,。某校一個(gè)小學(xué)生很小就參加珠心算訓(xùn)練,，曾獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)?？缮胄W(xué)后,，這個(gè)學(xué)生算術(shù)課成績并不好，甚至連中等水平都達(dá)不到,。原因是,，珠心算屬于一種程式化的計(jì)算,，而且題目往往是特定的，不是所有題目都適合珠心算的,。小學(xué)階段的加減乘除要求用筆算,，而且題目是任意的，沒規(guī)律可循,，由于特點(diǎn)不一樣,，這名珠心算很優(yōu)異的“神童”，在用筆做普通的加減乘除題目時(shí)反而不如普通的學(xué)生,。低齡教育向幼兒延伸

市區(qū)江南一家早教機(jī)構(gòu)金華中心的負(fù)責(zé)人告訴記者,，早教機(jī)構(gòu)與幼兒園有本質(zhì)區(qū)別。比方說,，3歲前的小孩主要接受自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知的訓(xùn)練,。孩子3歲以后，主要是進(jìn)行音樂表現(xiàn),、創(chuàng)意思維,、邏輯智能等訓(xùn)練。

他自我介紹說,，他是市區(qū)人,，原先在上海工作,，后來到韓國留學(xué),，回國后仍到上海工作。去年有了孩子后,，他就把孩子放到上海一家早教機(jī)構(gòu),，于是進(jìn)一步增加了對(duì)早教的認(rèn)識(shí)和喜愛,。后來，他干脆回金華開了一家早教連鎖店,。

早教機(jī)構(gòu)老師都是些什么樣的人,？

他說，早教機(jī)構(gòu)的老師不是普通的老師所能勝任的,，也不同于一般的幼兒園老師,。他這里招收的老師必須是師范類的，上崗前要送到上?？偛颗嘤?xùn)一個(gè)月,，之后每隔一段時(shí)間再回上海總部進(jìn)行進(jìn)階培訓(xùn),。

他說,，目前市場上的早教沒有統(tǒng)一的教材和教學(xué)計(jì)劃，各家早教機(jī)構(gòu)有不同的培訓(xùn)計(jì)劃,。以他這家機(jī)構(gòu)為例,，教學(xué)計(jì)劃和課程都是委托專家團(tuán)隊(duì)研究開發(fā)的,。早教不教加減乘除等學(xué)科類知識(shí)，只是對(duì)小孩的心理發(fā)展和智力成長提供幫助,，并培養(yǎng)其集體意識(shí),。早教沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，是自由的活動(dòng),。

而幼兒園的教學(xué)目標(biāo)之一,，是讓孩子進(jìn)入小學(xué)后能適應(yīng)嚴(yán)格的紀(jì)律。整個(gè)過程都屬于集體活動(dòng),。

不低的教育成本

與興趣班,、特長班一個(gè)學(xué)期(一般每周一節(jié)課)數(shù)百元的收費(fèi)不同，早教班都按小時(shí)收費(fèi),，每小時(shí)數(shù)十元至上百元不等,。

可樂媽說，她的孩子原先在市區(qū)某知名早教機(jī)構(gòu)接受教育,，雖然感覺不錯(cuò),，但收費(fèi)太高了———每小時(shí)100元，后來還是轉(zhuǎn)到幼兒園辦的早教班,，每小時(shí)收費(fèi)50元,，效果也差不到哪里去。現(xiàn)在,，她每周去該早教班3次(每次一個(gè)課時(shí)),。

一家早教機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人告訴記者，市區(qū)各家早教機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相差很大,，低的每小時(shí)數(shù)十元,，高的要上百元，有的甚至要一百六七十元,。

除了早教外,，其他的培訓(xùn)收費(fèi)也不低。

市區(qū)張先生說,，他的孩子喜歡打乒乓球,，在朋友的提醒下，不久前,，他把孩子送到市區(qū)某乒乓球俱樂部練乒乓球,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)50元。如果每天練1小時(shí),，一個(gè)月需要1500元。這對(duì)于工薪族的他來說,，負(fù)擔(dān)不能說不重,。

他說,，教練的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)學(xué)生的水平來定的，水平越高,，收費(fèi)也越高,。他兒子屬于很低級(jí)的水平，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)還是低的,，以后水平提高了,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)提高。

蘭溪的馮先生告訴記者,，他女兒從小學(xué)國際象棋,，目前已是國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。他把女兒送到北京去學(xué)習(xí),，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)200元,，這是優(yōu)惠價(jià)，而且是幾年前的標(biāo)準(zhǔn),，現(xiàn)在的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更高了,。

他說，花在女兒學(xué)棋上的錢少說也有10多萬元,。據(jù)了解,，社會(huì)上鋼琴、書畫等其他類別的培訓(xùn)收費(fèi)也大致如此,。教育低齡化的目的論

學(xué)生并不怎么喜歡進(jìn)各種培訓(xùn)班,，為什么大多數(shù)家長千方百計(jì)讓孩子參加課外培訓(xùn)班呢？“孩子成長不能輸在起跑線上”這句話,，可說是教育低齡化的目的論,。

“不少人還是受功利驅(qū)使，希望通過考級(jí),、考證,，中考和高考時(shí)可以獲得特招或加分的機(jī)會(huì)?！眲⒚佬抡f,，一旦滲入功利，小孩子就很難從興趣班或特長班中獲得樂趣,。

市區(qū)賓虹小學(xué)老師任倩分析道,，如今不少家長過于重視成績和知識(shí)，而忽視對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng),，這表現(xiàn)在對(duì)興趣班,、特長班的選擇上，喜歡讓孩子參加思維,、寫作,、英語等文化課,，而不愿選擇航模、泥塑或藝術(shù)類的課,。這些家長覺得,，花錢學(xué)航模不值得。如果學(xué)奧數(shù),，哪怕孩子最后考了20分,，家長還是感到欣慰，并很樂于跟別人說：“我家孩子在學(xué)奧數(shù),?！笔罴倨陂g去各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看看，參加文化輔導(dǎo)的人肯定比學(xué)技能類的多,。

一些小學(xué)高年級(jí)段學(xué)生的家長希望孩子盡早學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),，與初高中階段課業(yè)過重以及家長的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不無關(guān)系。曾有家長跟她說,，在小學(xué)階段先把英語學(xué)好,，進(jìn)入初中后就可以騰出時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目。也有家長認(rèn)為,，小學(xué)里多學(xué)點(diǎn)語數(shù)英,，到初中會(huì)省力些。在初中里多學(xué)習(xí)一點(diǎn),，到高中時(shí)會(huì)省力一點(diǎn),。

在這種思想指導(dǎo)下，小孩子的學(xué)習(xí)壓力不斷下移———幼兒園學(xué)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容,，上小學(xué)后學(xué)初中的內(nèi)容??

不過,，據(jù)她觀察，凡是參加過早教或者各種藝術(shù)類培訓(xùn)班的孩子,，以及從比較好的幼兒園出來的孩子,，多元智能開發(fā)會(huì)好一些，動(dòng)手能力,、思維廣度,、語言表達(dá)、音樂節(jié)奏,、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)等明顯較優(yōu),。

劉美新根據(jù)對(duì)本校學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)參加過藝術(shù),、健身類訓(xùn)練的學(xué)生優(yōu)勢明顯,。首先，在學(xué)校各種活動(dòng)中更自信、更能充分表現(xiàn)自己的特長,；其次,，在一定程度上也鍛煉了學(xué)生的意志，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上比別人更細(xì)心和耐心,；再次，學(xué)舞蹈的女孩比其他學(xué)生更有氣質(zhì),，站姿清新脫俗,。

對(duì)于各種培訓(xùn)班辦得越來越火的情況，劉美新分析說,，因?yàn)楝F(xiàn)在不少都是獨(dú)生子女,，一些家長對(duì)孩子的期望值過高，拔苗助長,，唯恐自己的孩子輸在人生的起跑線上,，于是不惜以犧牲孩子的快樂為代價(jià)，逼迫孩子過早地學(xué)這學(xué)那,。

目前的幼兒園魚龍混雜,，一部分幼兒園過于注重商業(yè)利益，今天開這個(gè)班,，明天設(shè)那個(gè)班,，追求一些讓家長看得見，摸得著的東西,，如寫字,、算術(shù)等可以讓家長直觀感覺到的指標(biāo)，以迎合家長心理,，將早期幼兒教育等同于早期智力開發(fā),，等同于提前進(jìn)入讀、寫,、算等技能培養(yǎng)和學(xué)生知識(shí)傳授,。

擔(dān)心“被搞死在起跑線上”

5月31日晚，浙江大學(xué)黨委副書記,、教育部“長江學(xué)者”,、特聘教授鄭強(qiáng)做客華中農(nóng)大獅子山講壇。有人問他對(duì)當(dāng)今孩子教育“低齡化趨勢”有何看法,，鄭強(qiáng)答道：“我痛心呀,！中國的孩子不是輸在起跑線上，而是被搞死在起跑線上,！”

為什么中國人拿不到諾貝爾獎(jiǎng),，而中國的孩子在國際奧林匹克競賽里屢獲佳績？鄭強(qiáng)身后大屏幕上打出“強(qiáng)哥語錄”：這是因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒有玩、不允許玩,、被別人玩,。讓小孩子做大人的題，沒有時(shí)間玩,，這不僅過早地透支了他們的潛力,，也限制了他們本該活躍的思維。

鄭強(qiáng)稱,，孩子的成長不是30米,、300米賽跑，而是萬米賽跑,。當(dāng)代家長教育孩子太注重3000米以前的賽跑了,，沒有人真正關(guān)心學(xué)生的“出廠質(zhì)量”。在浙江大學(xué)的開學(xué)典禮上,，平均每個(gè)學(xué)生有3.3名家長“護(hù)送”,；而在畢業(yè)典禮上，到場的家長不足500人,。

劉美新也認(rèn)為,，小孩子過早地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，副作用很大,。首先,，容易降低幼兒的學(xué)習(xí)興趣，造成被動(dòng)學(xué)習(xí),。由于不少內(nèi)容幼兒園已經(jīng)學(xué)過,，進(jìn)入小學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降，上課注意力不集中,，造成行為習(xí)慣差,，進(jìn)入三四年級(jí)時(shí)，成績會(huì)跟不上,。其次,，剝奪孩子的童真童趣，游戲玩耍的權(quán)利,，扼殺幼兒的天性,，不利于孩子健康發(fā)展。再次,，失去了幼兒早期教育的寶貴時(shí)機(jī),。幼兒時(shí)期注重學(xué)科類知識(shí)的學(xué)習(xí)，難免忽視其他方面的教育,。

他強(qiáng)調(diào),，小孩子不僅不能輸在人生的起跑線上,，更不要輸在人生的終點(diǎn)線上。低齡化教育怎么教,？

低齡化教育應(yīng)該怎么教,？浙師大杭州幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育系主任、教授朱宗順博士說,，早教一般指3歲以前嬰幼兒的教育,。這一年齡段的孩子何時(shí)開始接受教育為好，這要看如何理解“教”字,。

朱教授告訴記者,，0～6歲的學(xué)齡前兒童，尤其是0～3歲的嬰幼兒,，身心處于初步發(fā)展階段。學(xué)齡前兒童的教育必須堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則,，處于早教階段的嬰幼兒更應(yīng)如此,。早教應(yīng)該以保育為主，關(guān)注孩子身體的健康發(fā)展,。這時(shí)的孩子處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，早教首先要做好保育工作，考慮孩子的營養(yǎng)保健,、安全衛(wèi)生等需要,，同時(shí)輔以適宜的運(yùn)動(dòng)鍛煉。那些把早教當(dāng)成提早識(shí)字,、計(jì)算,，提早開展藝術(shù)技能訓(xùn)練，提早學(xué)習(xí)外語等等做法,，是一種錯(cuò)誤的早教觀念,。有人把早教宣傳為提早學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，往往是為了追求商業(yè)利益,。這種所謂的“早教”,，也許會(huì)讓孩子在極小的時(shí)候?qū)W會(huì)某種技能，但犧牲的是孩子童年的快樂和人格的健全,。

他介紹說,，孩子的早期教育主要依靠父母在自然狀態(tài)中進(jìn)行，而非簡單地用送孩子到某個(gè)早教機(jī)構(gòu)接受單一的訓(xùn)練來代替,。早教應(yīng)該為孩子提供身邊自然和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，不以單純的知識(shí)和技能訓(xùn)練為目的。嬰幼兒的學(xué)習(xí)方式就是游戲,，學(xué)習(xí)結(jié)果就是獲得各種事物尤其是身邊事物的經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成積極探究的興趣,，獲得初步的探究能力。這種教育并不神秘,，可以存在于家長帶孩子到草地,、公園等地方游戲、散步時(shí)進(jìn)行,，也可以在家長帶孩子掏螞蟻窩,、撥弄石子、掏挖沙土?xí)r進(jìn)行,。這些看似老土的活動(dòng),，孩子卻能從中獲得自然的體驗(yàn)、親情的依戀,、探究的興趣,、童年的樂趣。這種教育不貴也不難,，需要的是父母的耐心和對(duì)嬰幼兒及其教育的正確認(rèn)識(shí),。

任倩告訴記者，她非常支持早教,，但早教并不是狹義地到某個(gè)機(jī)構(gòu)或?qū)W校去學(xué)習(xí),，而是需要靠父母和孩子共同完成的親子認(rèn)知世界的活動(dòng)，她極不贊成孩子過早學(xué)習(xí)寫字,、英語等文化知識(shí),。而且，社會(huì)上興趣班師資參差不齊,，所教的英語,、拼音等發(fā)音不準(zhǔn)，小孩進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。

她說,，她曾帶小孩參加過市區(qū)某知名早教機(jī)構(gòu)的課，雖然老師上得很生動(dòng),，環(huán)境也不錯(cuò),，可是她覺得語言(英語)開發(fā)太早。學(xué)英語要有一個(gè)浸入式的氛圍,，每周只學(xué)1小時(shí),，肯定沒效果。家長可以在生活中進(jìn)行早教,。比如媽媽在燒莧菜的時(shí)候,，可以讓孩子觀察一下莧菜是紅色的，湯也變成紅色了,。這就是科學(xué)意識(shí)的粗淺滲透,。如果有時(shí)間,，多帶著孩子去接觸大自然。新加坡有個(gè)教育專家說了,，孩子的眼睛是攝像機(jī),。其實(shí)，這就是早教,。

浙師大心理學(xué)系副教授曹曉華等研究者發(fā)表的最新研究成果表明,，很多人認(rèn)為孩子認(rèn)字要趁早，甚至恨不得在孩子咿呀學(xué)語時(shí)便開始看圖識(shí)字,。但其實(shí),，6歲左右是兒童識(shí)字的關(guān)鍵時(shí)期，兒童大腦里的漢字識(shí)別機(jī)制到7歲才初步成熟,，因此教孩子識(shí)字未必越早越好

早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌信譽(yù)度

一,、品牌占有率：基礎(chǔ)好口碑好經(jīng)營久優(yōu)勢明顯

消費(fèi)者信賴的早教機(jī)構(gòu)基本上是基礎(chǔ)好，經(jīng)營久,，口碑一直較好的品牌,，比后進(jìn)入市場、基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的機(jī)構(gòu)占優(yōu)勢,。排在前面的有東方愛嬰（30.4%）、金寶貝（16.1%）,、紅黃藍(lán)（13.9%）和金色搖籃（9.5%）,。

附圖：信賴早教機(jī)構(gòu)

交叉分析顯示，在孩子年齡差異方面,，隨著孩子年齡的增長,，信賴東方愛嬰、紅黃藍(lán),、金色搖籃的比例在上升,。

在家庭收入差異方面，差異較為明顯,，數(shù)據(jù)顯示,，隨著家庭月收入的提高，信賴金寶貝的比例在顯著提升品牌的比例明顯提高,，而信賴金色搖籃的比例有下降趨勢,。金寶貝是全球連鎖品牌，理念先進(jìn),，但收費(fèi)較高,，容易得到較高收入群體的青睞。

在城市差異方面,，結(jié)果顯示,，不同規(guī)模的城市各有自己的信賴對(duì)象,。一線城市信賴紅黃藍(lán)的比例較突出，省會(huì)級(jí)城市信賴東方愛嬰和金寶貝的比例較突出,，而中小城市及城鎮(zhèn)信賴金色搖籃在比例相對(duì)突出,。

附圖：信賴早教機(jī)構(gòu)孩子年齡差異

附圖：信賴早教機(jī)構(gòu)品牌家庭收入差異

附圖：信賴早教機(jī)構(gòu)城市規(guī)模差異

在早教機(jī)構(gòu)的信賴方面，課程設(shè)置好,，玩具場地設(shè)施好比較重要,。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于前兩者的信賴的比例分別為四成半,。其次是師資力量,、環(huán)境衛(wèi)生好，分別有三成多的群體比例這樣認(rèn)為,。

附圖：信賴早教機(jī)構(gòu)信賴方面

二,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信譽(yù)度：良好的階梯分布格局

相比早教，培訓(xùn)市場相當(dāng)火爆,。對(duì)于培訓(xùn)市場的品牌信譽(yù)度情況,，調(diào)查結(jié)果顯示，消費(fèi)者信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成了良好的階梯分布格局分布,。劍橋,、新東方少兒英語處于相對(duì)領(lǐng)先，所占比例分別為23.4%,、17.2%,，比其他機(jī)構(gòu)稍有一定的優(yōu)勢。

排名第三到十位依次是清華少兒英語(8.5%),、新概念英語(7.4%),、李陽瘋狂英語(6.6%)、英孚教育(6.4%),、小新星(5.4%),、環(huán)球雅思(4.0%)、蓋倫(3.7%),、瑞恩少兒英語(2.7%),。

附圖：信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

交叉分析顯示，在孩子年齡差異方面,，隨著孩子年齡的增長,，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信賴比例普遍提高，體現(xiàn)較為明顯的信賴新東方少兒英語,、清華少兒英語,、階梯等。

在家庭收入差異方面,，差異較為明顯,，數(shù)據(jù)顯示,，隨著家庭月收入的提高，信賴新東方,、英孚等機(jī)構(gòu)信賴比例明顯提高,，而信賴清華少兒英語、小新星的比例明顯下降,。

在城市差異方面,，結(jié)果顯示，一線城市信賴英孚,、華爾街的比例比就突出,，省會(huì)級(jí)城市信賴新東方少兒英語的比例較突出，二中小城市和城鎮(zhèn)信賴清華少兒英語,、小新星的比例較為突出,。

附圖：信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孩子年齡差異

附圖：信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家庭收入差異

附圖：信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)城市規(guī)模差異

在培訓(xùn)的信賴方面，課程設(shè)置好,、師資力量強(qiáng)是關(guān)鍵信賴點(diǎn),。調(diào)查結(jié)果顯示，消費(fèi)者信賴品牌,，緣于這兩項(xiàng)的比例分別在四成以上,。除此之外，場地設(shè)施,、環(huán)境衛(wèi)生好,、價(jià)格合理也起到一定的作用。

附圖：信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信賴方面

行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?/p>

自改革開放以來,，隨著我國經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展和生活水平的大幅提高,，早期教育在中國越來越受到家庭的重視,。中國目前0-6歲嬰幼兒約有1億,；每年新出生人口達(dá)1600萬。龐大的人口基數(shù),、穩(wěn)定的新生人口,，是嬰幼兒教育市場堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。我國城市家庭對(duì)嬰幼兒教育十分重視,，家長們把孩子的教育投資列在首位,。統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)顯示，到2009年底,，我國城鎮(zhèn)人口達(dá)6.22億,，平均每年增加0.9個(gè)百分點(diǎn)。以我國目前城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝?6.6%來估算,，大約生活在城鎮(zhèn)的0-6歲兒童為4660萬左右,。以每個(gè)城鎮(zhèn)兒童每年在早期教育上的投入為1000元計(jì)算,，我國的兒童早期教育市場總體規(guī)模約為466億元。

家長的重視和育兒觀念的更新,，以及龐大的人口使早教市場正在成為教育產(chǎn)業(yè)中最具潛力和廣闊前景的天地,。

市場空間廣闊

自上世紀(jì)90年代末以來，隨著城市生活水平的不斷提高,，在北京,、上海、深圳等巨型發(fā)達(dá)城市,，經(jīng)過十多年的發(fā)展,，嬰幼兒早期教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)。同時(shí),，生活在大中型城市的年輕父母也已經(jīng)逐步認(rèn)可了這一理念,，并依據(jù)自己的育兒理念、價(jià)值觀念和經(jīng)濟(jì)收入等因素來選擇適合自己的早期教育機(jī)構(gòu),。嬰幼兒早期教育市場呈現(xiàn)高速發(fā)展的態(tài)勢,，早期教育機(jī)構(gòu)的數(shù)量也急劇增加，與此同時(shí),，權(quán)威領(lǐng)先的早教機(jī)構(gòu),，成熟完善的課程體系成為了中國家長挑選早教機(jī)構(gòu)的首要因素。

目前,，在長三角,、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、消費(fèi)力較強(qiáng)的區(qū)域,，早期教育行業(yè)的發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長的市場需求,。

在東北地區(qū)、西北地區(qū)以及西南地區(qū),，早期教育市場還有待進(jìn)一步的完善服務(wù)并急需領(lǐng)先,、專業(yè)的課程體系。

選擇加盟早教機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)

盡管中國早教市場目前處于高速發(fā)展階段,，但是發(fā)展時(shí)間短,，同美國早教行業(yè)40年左右的發(fā)展史相比，中國的早教行業(yè)仍處于剛剛起步的階段,；眾多的早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來,，但品牌混雜、服務(wù)品質(zhì)低下,、管理手段落后的現(xiàn)象成為行業(yè)發(fā)展的瓶頸,，也與客戶的需求有著較大的差距。專業(yè)化、國際化的大型連鎖品牌擁有完善的課程體系,、科學(xué)的管理體系,、高素質(zhì)的員工、以及先進(jìn)的信息技術(shù)支持,，在快速發(fā)展,、競爭逐步白熱化的嬰幼兒早期教育市場，必將成為最終的佼佼者,。