范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

以書為友作文700字篇一

如果你在寂寞時(shí)想交一位朋友,，如果你只能選一樣物品做自己的“朋友”。你會選擇哪一樣呢,？一幅美麗的畫卷,，一本有趣的書，一副撲克牌,，一臺電腦還是一只口琴……似乎很難做出選擇,。

如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書做朋友,?！?/p>

在我幼年時(shí)期，我并不喜歡讀書,，可是我的眼睛在那時(shí)候得了近視,，我不得不告別電視和電腦。在無聊的時(shí)候,，我從媽媽的書柜中找到了一本已布滿灰塵的《一千零一夜》看了起來,，豐富多彩的故事深深地吸引了我，從那天起我就與書交上了朋友,，與書結(jié)緣,。

從《阿里巴巴與四十大盜》讀到了《老人與海》,，從《簡愛》讀到《童年》《在人間》《我的大學(xué)》……隨著年齡的升高,，我也一步步從童話走入了小說，從小說走到名著,。漸漸的,，這些書已經(jīng)不能讓我滿足了。我開始嘗試讀名著,，讀《西游記》中嫉惡如仇的孫悟空,，《三國演義》中足智多謀的諸葛亮……那一幕幕驚心動魄的故事在我腦海中形成畫面讓我品味名著的樂趣,，更教會我做人的道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》給我毅力和勇氣；《童年,？我的大學(xué)》給我堅(jiān)強(qiáng)的性格,；《世界未解之謎》這一本本科普書籍令我在一個奧妙、奇特的科學(xué)世界中翱翔……

雖然我讀書沒有“頭懸梁錐刺股”,，但我不放過每一個與書結(jié)友的機(jī)會,，連吃飯前、上廁所時(shí),，我都會捧一本書靜靜地看,。只要我手中有書，我就忘了吃,，忘了睡,。憂愁時(shí)看書會讓我脫離苦惱，寫作業(yè)累了看書會讓我變得輕松,，無聊時(shí)看書我會得到靈感……

書就像無邊無際的海洋,，我就是快活的小魚蝦，在海洋中自由穿梭,。書就像蔚藍(lán)的天空,，我就是展翅的雄鷹，飛往知識的盡頭,。

媽媽說，好男兒應(yīng)該“讀萬卷書行萬里路”,，這就是我的理想,。我希望我的朋友越來越多，我離不開書,，我愿意一直與書結(jié)友,。

以書為友作文700字篇二

書是一杯茶，越品越香甜,；書是一片金礦,，等待我們?nèi)ネ诰颍粫且晃灰嬗?，陪伴我成長,。

小學(xué)一年級時(shí)，我的同學(xué)黃梓希,，她每天抱著書,。下課時(shí)間，既不喝水,，也不上廁所,，而喜歡看書,。我真是不知道書有什么好看的，所以我就叫媽媽買了一本書,。那書叫《我要做好孩子》,。這本書，我花了一個月才看完,。它告訴了我,，做事，要做得井井有條,，一點(diǎn)不能馬虎,，要懂得講禮貌，有素質(zhì),，不要講臟話,。連鄰居阿姨都感覺我變了個人似的。

小學(xué)二年級時(shí),，我向同學(xué)借了一本《十萬個為什么》,，這是人體與健康類的。這本書給我增長了許多課外知識,，告訴了我耳朵為什么能聽見聲音,，中國人為什么頭發(fā)黑……媽媽還說我是一位小小科學(xué)家！

小學(xué)三年級時(shí),，我又買了幾本書,，有一本是《貝絲的快樂農(nóng)場》，寫得那么真實(shí),，我還把一本書里的好詞好句都抄了起來,，給寫作用，有一次,，我寫了一篇作文,，就用到了里面的好詞好句，也給我增加了很多靈感,。結(jié)果作文還打了96分呢,！

到了小學(xué)四年級，家里全都是書,，比天上的星星還要多,，現(xiàn)在我看了《繁星春水》，這是詩集,，讓我明白了生活中的困難無處不在,，一定要戰(zhàn)勝它！《昆蟲記》讓我知道了很多昆蟲的特點(diǎn)和生活習(xí)性,，《海底兩萬里》讓我知道了世界上原來還有那么多奇奇怪怪的海洋生物,，《秘密花園》告訴我了長得不好并不可怕,，只要心靈美才能真正受人喜愛?！缎￠贌簟纷屛抑懒耸澜缟蠍蹮o處不在,，只要用心去體會。

我已經(jīng)與書成為了好朋友,。我已經(jīng)養(yǎng)成了一個愛看書,，每天都愛看書的好習(xí)慣。爸爸看見我每天那么努力,，非常欣慰——比吃了蜜還要甜,。

其實(shí)，我還是要感謝黃梓希,，因?yàn)樗?，我才知道書原來藏著那么多秘密，書,，原來那么好看,，那么精彩?/p>

以書為友，其樂無窮,！

以書為友作文700字篇三

詩詞,，絲絲牽掛在心間。文章,，段段回放在眼前,。——題記

打開書本,，淡淡的墨香四周繚繞,，形成了一個如夢如幻般的世界。

幼年——初識

不經(jīng)世事的我,，孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本：哇！這是什么??！長著么高。

三下五除二的搞定飯菜,，摸著自己滾圓滾圓的小肚皮,，滿意得打了個嗝。往我可愛的小床奔去,。爸爸突然從背后抱起我,，得意地看著我滿是驚慌的小臉，輕而易舉的把我扔在床上,。他坐在床邊,，一本正經(jīng)的說：”寶寶,，以后啊，你每天都要聽爸爸給你講個故事“,。只見他拿出來一本書,，上面印著一個小兔子。緩慢的講述,，臉上帶著幸福的表情,。就這樣，我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······

童年——相識

再見到那一摞書的時(shí)候,，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，紅領(lǐng)巾在我胸前盡情地飄揚(yáng)。

老師踏著干練簡潔的步子來到教室,。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來,，老師看見我們都在學(xué)習(xí)，滿意的笑了笑,。老師講完課后笑著說：”今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯,，剩下的時(shí)間我給你們講個故事吧！“,。老師臉上掛著溫柔的笑容,，娓娓動聽的故事從她的嘴里流淌出來。我們陶醉地聽著,，感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動而飄波不定,，整個人都容入在里面……

少年——相知

又回到書桌前，我已經(jīng)能凝眸直視它了,。穿著中學(xué)生的校服看著它,，它還是那么高，卻又是那么低,！

書看的多了,，也就琢磨出一種獨(dú)特的讀書方法。次日,，閑來無事便在書架上尋找書本來解悶,。一本《愛的教育》映進(jìn)我的眼簾，我拿下細(xì)細(xì)端詳,。它包裝精美,，引得我迫不及待的翻開書本，去追尋其中的寶藏,。書中的故事很貼近生活也很生動,，一口氣讀完了它。我合上書頁，回憶著這些簡簡單單卻富有

教學(xué)

淡墨的清香依舊繚繞鼻息,。書本是我們的精神支柱，是我們知識的來源,，在我們成長的道路上,，它幫我們解惑答疑。書本,，從懵懂稚童到青春少年,，一路有你，真好,！

以書為友作文700字篇四

書,，是人類最親密。最真摯的朋友,。高爾基曾經(jīng)說過“書,，是人類進(jìn)步的階梯?！睍?，是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游,；書,，是寬廣的天空，任憑我勇敢地遐想,；書,，是神秘的宇宙，任憑我大膽地探索,。

書,，是我的另一個世界。在書中,，我可以盡情地吸吮只是的甘露,；浸潤我干涸的心靈；在書中,，我可以縱情地享受藝術(shù)的熏陶,，驅(qū)散我心中的濁氣；在書中,，我可以無拘無束地與文字起舞，創(chuàng)造我的奇跡,。

一本書,，靜靜地躺在桌上，你聽到她的低吟了嗎？

在她低淺的吟唱中,，我坐著輕舟在三峽之中激流勇進(jìn),，時(shí)而感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情,，時(shí)而有體會酈道元“巴東三峽巫峽長,，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼。

我漫步于塞外大漠中,，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天,，欣賞長河落日圓的動人畫卷，流連忘返,。天空中,，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然為親勤無計(jì)”的報(bào)國思鄉(xiāng)之情,，令聞?wù)咝乃岵灰选?/p>

我在岳陽樓上憑欄佇立,，看長江水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影,，旭日東升,，我看到了“銜遠(yuǎn)山，吞長江,，浩浩蕩蕩,，橫無際涯，朝暉夕陽,，氣象萬千”的壯闊,！岳陽樓名不虛傳，雕梁畫棟,，展現(xiàn)給人的是一種磅礴的氣勢,，一種藝術(shù)的美感。

泛黃的書頁,，散發(fā)出古舊的味道,，清晰的字體，是一個個生動的音符,。手執(zhí)一本書,，凝神靜氣，或立于風(fēng)中,，或于夕陽里,，別有一番滋味。

笛聲清越,，簫聲深沉,，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，這些優(yōu)美的絲竹之聲皆使人沉醉,，卻都不具備書那無聲之聲給人的震撼,，那聲音悠遠(yuǎn)而激昂，那涵蓋了千古的厚重感激起心靈那陣陣最原始的跳動,。

一路有書相伴,，終不復(fù)寂寞。

親愛的朋友,，現(xiàn)實(shí)的喧囂與無奈是否讓你感到疲憊不堪,？你那浮萍一樣的心靈是否渴望找到最終的歸宿？來吧書本當(dāng)做你的伴侶,！

打開一本書,，靜靜傾聽，無聲之中,，你將得到整個世界,，讓我們攜手前行，開始那精彩的書中之旅吧,！