總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇一

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上

我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊(cè)》,，并嚴(yán)格按照《手冊(cè)》來要求自己。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂,。

二,、在教學(xué)工作上

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、在家長(zhǎng)工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“親子活動(dòng)”,、“六一活動(dòng)”,、“畢業(yè)典禮”等,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇二

今天,，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝xxxx幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè),。我代表xxxx幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀,！

祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活,，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生,。

你們?cè)谟變簣@這短短的幾年,，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(zhǎng)為今天的聰明、懂事的,、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生,，你們?cè)谟變簣@的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里,，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題,。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生,。

此機(jī)會(huì)，我代表xxxx幼兒園的全體教職員工對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xxxx幼兒園的信任與合作,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xxxx幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合，您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵(lì),，感謝各位家長(zhǎng)幾年來關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展,，您們給我們提出的建議與要求,，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力,。

您的孩子雖然畢業(yè)了,，我們希望您仍然是我們xxxx幼兒園的合作者,、支持者和幫助者,，我們?cè)敢饫^續(xù)與您保持聯(lián)系,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

最后,，祝小朋友永遠(yuǎn)快樂健康,！

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇三

隨著一遍遍的畢業(yè)歌，可愛的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們,，飛離了他們的母校,。經(jīng)過三年的孕育，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。三年這是他們的一段黃金歲月,，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程,！

三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師,，要愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教,，讓社會(huì)滿意,，要以身立教,，為人師表,，盡職盡責(zé)，讓家長(zhǎng)放心,。面對(duì)與我們朝夕相處的孩子,，看著一雙雙天真無邪的眼睛,，更讓我體會(huì)到要成為一名好教師，不僅要愛事業(yè),，更要愛孩子,。

今年我不僅教幼兒學(xué)習(xí)打扮內(nèi)容,，還教他們學(xué)寫基本的漢字和拼音,。再教學(xué)上盡量做到有道具，形象生動(dòng),，使幼兒再探索和快樂中學(xué)習(xí),。今年畫畫幼兒有很打進(jìn)步。擺脫了過去的模仿能自己想象這去畫,。形象可愛有的還有故事清潔,。當(dāng)孩子們吧給我的畫的像拿來使,，我很激動(dòng),。我的一舉一動(dòng)都再他們眼里,。頭發(fā)有扎起來的,。有披著的,。衣服有的使我平時(shí)穿的。有的使為我實(shí)際的,。旁邊的還寫著“徐老師我愛你！”頓時(shí)感到付出的愛匯報(bào)的使更多的愛,。翻著翻著衣服畫停再眼前，畫上使我哪著跟棍子橋黑板。我明白了哪使我讓他們安靜的方式,?？粗倪B上兇的樣子。我連頓時(shí)紅了,，教師也有喜怒哀樂,。當(dāng)種種要因心情索然時(shí),，也會(huì)偶一絲倦怠,。我有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，現(xiàn)在升年里毫很內(nèi)疚,。也許他們有缺點(diǎn),。單他們需要的不時(shí)粗暴的對(duì)待而時(shí)更多的關(guān)心和耐心,。

再注意教育的同時(shí)我們對(duì)幼兒的性格培養(yǎng)下樂很大工夫。我辦幼兒十分活潑,，上課氣憤十分活躍,。探索欲望很強(qiáng)。知識(shí)面比較廣,。譯介談話課。他們都積極參與,。不限制他們呢多說畫,。鼓勵(lì)他們大膽與人交往,。再我嚴(yán)厲他們每天都再進(jìn)步。再遠(yuǎn)舉辦詩(shī)朗誦的活動(dòng)種,。我怠著他們連故事,，并學(xué)表演。為樂效果更好我和黃老師還特意自己制作樂演出服裝,。再學(xué)習(xí)種幼兒十分興奮再教師彩排時(shí),?？吹阶约骸暗慕茏鳌睍r(shí)。內(nèi)心十分滿足,。為他們感到驕傲,。課事情發(fā)展的總時(shí)事與愿違。當(dāng)我像虛禮去做好一件事事,。卻沒有預(yù)想的效果,。單我不買員,。知識(shí)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只要他們學(xué)到了知識(shí),。有了經(jīng)驗(yàn),。這就事他們最大的收獲。

當(dāng)嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事,，大家哦度落雷了,，孩子們都說“老師,，畢業(yè)后我們一定來看您,！”之后每天我都會(huì)受到孩子送非我的效力舞。有的事一副畫有的事一封信,。，我都仔細(xì)的珍藏這,。這都事一分分愛??！

有人說我們是燃燒的紅燭,，有人說我們是高級(jí)保姆，無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),，我們卻深深知道,，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大有人曾開玩笑說：我曾想當(dāng)一名偉人,，沒有成功，于是想當(dāng)偉人的妻子,，業(yè)已失敗,，現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師,。我并不奢求我教的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,，這就足夠了,！

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,?；仨@過去的一個(gè)學(xué)期，新加入的我,，能馬上融入這個(gè)集體,，一切都從陌生到熟悉，從融洽到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力的形成良好班級(jí)風(fēng)氣,。我們?cè)谝黄鹕逃懝ぷ鳌で筠k法,。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、 德：

本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的事業(yè),，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能認(rèn)真做好筆記寫心得體會(huì)。關(guān)心時(shí)事,，積極提高自身的政治覺悟緊跟黨的步伐。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，尊重以“幼兒為主體”,，遵循幼兒年齡特點(diǎn),，對(duì)工作盡興盡責(zé),。

二、 能

1,、工作上，我是個(gè)力求完美,，努力超越，追求卓越的人,。今年我們?cè)谌粓@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)新,。首先是家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新：本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)的形式與往年不一樣，會(huì)中讓每位家長(zhǎng)都積極參與進(jìn)來,，運(yùn)用游戲《找相同》增進(jìn)家長(zhǎng)之間的了解,，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。提出家長(zhǎng)較為關(guān)心話題,，分兩組討論,，并請(qǐng)家長(zhǎng)代表上來講述觀點(diǎn),。這不僅讓家長(zhǎng)了解老師的教育理念，又讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與老師很好的溝通了解,。另一個(gè)創(chuàng)新是：迎新聯(lián)歡會(huì)，我班節(jié)目形式多有情景舞蹈,、英語童話劇,、詩(shī)歌朗誦等，編排的童話劇《三只小豬》,、《魔幻時(shí)裝秀》,、家長(zhǎng)節(jié)目成為本次聯(lián)歡會(huì)的亮點(diǎn)。

2,、在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),，

有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??,。

3,、 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)美術(shù)教研的需要和本班的特色,，我選擇有特點(diǎn)幼兒作品的裝飾布置活動(dòng)室及活動(dòng)展板,整個(gè)活動(dòng)室布置童趣,、色彩鮮艷，給予幼兒寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如：我們和孩子一起布置了“童心看世界”、“美麗圣誕節(jié)”的兩塊展板,，全都是用孩子們各種美術(shù),、手工作品，受到家長(zhǎng)肯定,。

4,、工作中，認(rèn)真制定年級(jí)組學(xué)期教育計(jì)劃,，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用,，遇事與年級(jí)組各班長(zhǎng)溝通，共同完成園部中心工作,。在班級(jí)中，團(tuán)結(jié)本班三位老師,，耐心處理協(xié)調(diào)家長(zhǎng)工作，把班級(jí)各項(xiàng)工作安排的井井有條,。

三、 勤,、

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),，做事認(rèn)真，對(duì)人真誠(chéng),，熱愛孩子,，處處以一位幼兒教師的要求來要求自己,。我積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng),。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作,。

四,、 績(jī)

1、組織本班24名幼兒分別參加“童畫之星”,、“感恩杯”全國(guó)幼兒繪畫大賽全部獲獎(jiǎng),。本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。

2,、運(yùn)動(dòng)會(huì)組織家長(zhǎng)一起為孩子們制作啦啦隊(duì)牌子,、大的橫幅。

3,、迎新活動(dòng),，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合班級(jí)時(shí)裝秀為幼兒準(zhǔn)備漂亮的服裝,。

4,、做好家長(zhǎng)工作，每天在班級(jí)qq群與家長(zhǎng)交流,、溝通孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況。

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如何做好幼小銜接,，如何做好畢業(yè)班的家長(zhǎng)工作,，這對(duì)于我今后的工作有非常大的幫助。但在工作上也出現(xiàn)了很多問題,，感謝三位園長(zhǎng)在工作失誤時(shí)不緊沒有批評(píng),，還在我情緒低落時(shí)給予的我肯定和引導(dǎo)，相信我有能力做好工作,，真的很感激也很感動(dòng),。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇五

如今的學(xué)前教育了充滿了競(jìng)爭(zhēng)，在各園的挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展,。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大,！尤其是每次參加教育局舉行的公,、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選,，教師技能大賽,、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜,、沉重,，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手,，以教研為切入口,，以培訓(xùn)教師為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園開放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn),，扎實(shí)開展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法,，有時(shí)候還是在持之以恒的堅(jiān)持著，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則,，才能發(fā)揮長(zhǎng)期的最好的狀態(tài),，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無能為力，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會(huì)全力以赴的去實(shí)施,。

一,、學(xué)期重點(diǎn)工作闡述

在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

1,、于20xx年3月1日開始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)

2,、于103月11日本人參加了臨夏市開學(xué)后的教育系統(tǒng)大會(huì)。

3,、園長(zhǎng)為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺(tái)多功能擴(kuò)音器及移動(dòng)硬盤一個(gè),，各班教室里裝置了電視、電腦,、白板,、觸屏多功能一體機(jī)，

在組織班級(jí)活動(dòng),，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助,，開拓了幼兒視野。

4、本學(xué)期接待了州人大,、市政協(xié),、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì)、對(duì)于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議,。

5,、市教育局通過會(huì)議制定了各園對(duì)臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個(gè)，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過驗(yàn)收,、初評(píng),、參加比賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎(jiǎng),，及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書,、500元獎(jiǎng)金。

6,、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí),。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，計(jì)劃有兩名教師參加國(guó)培在合作師專的崗位培訓(xùn),。

7,、于4月17日組織本園教師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門考試，從報(bào)名收費(fèi),、照相,、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)?？荚嚱Y(jié)束后大家成績(jī)不太理想,，只有園長(zhǎng)兩門合格，有三位教師各合格一門,，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備的仗。

8,、于4月18日起由我負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)執(zhí)行開展了各班的教研活動(dòng)，為家長(zhǎng)開放日做充分的前提準(zhǔn)備,，四月底進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日暨公開課教學(xué)活動(dòng),。

9、 本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(zhǎng)及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教材的回訪工作,，安排了教師座談會(huì),，并提出來對(duì)新教材的一些意見。

10,、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽取了園長(zhǎng)安排,，由教務(wù)辦

統(tǒng)籌安排,，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類節(jié)目，在15個(gè)節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式,。

11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會(huì),。

12,、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施,。

13,、接受了兩位來園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師。實(shí)習(xí)結(jié)束后以書面形式給他們做了實(shí)習(xí)評(píng)估,，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會(huì),。

14、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作,。

15,、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證,、畢業(yè)紀(jì)念品,、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí)。

16,、各班幼兒評(píng)語卡的填寫和教材使用情況的統(tǒng)計(jì),。

17、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料,，各班級(jí)幼兒用品,、教師用品等

二、教育教學(xué)工作的推進(jìn)與發(fā)展

1,、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理,，由教研組長(zhǎng)配合管理各教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，深入班級(jí)聽課,，并以每次開會(huì)評(píng)價(jià)為契機(jī),，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

2、善于反思,，確定努力方向

回顧一學(xué)期的工作,，為忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶,；反思各項(xiàng)工作,，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平,。加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索教育工作的指導(dǎo)策略,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。鼓勵(lì)教師“人人有潛力”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧。抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，因?yàn)槲覀兌贾澜處熓怯變簣@的重要力量,，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊,。

3、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的支持者,，我園又是一所寄宿制的幼兒園體現(xiàn)的服務(wù)性更強(qiáng),，更明確，對(duì)于我園各個(gè)地區(qū)的幼兒家長(zhǎng)工作都要重視,，無論是本地的還是外地的,，它既可載舟又可覆舟，有了

廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄覀儜?yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。對(duì)我園來說家長(zhǎng)工作的重?fù)?dān)由園長(zhǎng)所承擔(dān)著，對(duì)于教師來說就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)是大家努力的方向,。

三,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)施與效益

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實(shí)。1,、從開學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容,。2、對(duì)于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問題以問題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。3,、對(duì)于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)使他們的專業(yè)能力得到更好的提升,。主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源,，采取有經(jīng)驗(yàn)的老師帶班指導(dǎo)的形式,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺(tái),，開展制作教具活動(dòng),、游戲演練活動(dòng)，環(huán)境布置評(píng)比,、月任務(wù)評(píng)價(jià)等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師，通過各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇六

20xx年6月27日,，xxx幼兒園舉行了“靜待花開”為主題的大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。孩子們,、家長(zhǎng),、小朋友歡聚一堂，猶如一個(gè)快樂的大家庭,，共同迎接這個(gè)美好而難忘的時(shí)刻,！

一首《幼兒園畢業(yè)歌》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。園長(zhǎng)媽媽用滿含深情的話語,，表達(dá)了對(duì)孩子們深切的愛,，感謝這一年以來家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的大力支持與配合。

教師代表,、幼兒代表,、家長(zhǎng)代表的發(fā)言深深地表達(dá)了自己的不舍和對(duì)老師及幼兒園的感恩之情,！當(dāng)孩子們用鮮花與表達(dá)對(duì)老師、深深感謝時(shí),，看到了老師們的眼中對(duì)孩子們的不舍,。

接著孩子們表演了舞蹈《一年級(jí)》《感恩的心》等節(jié)目，兩個(gè)節(jié)目里包含著他們對(duì)老師的不舍和對(duì)小學(xué)生活的向往,。孩子們用稚嫩的動(dòng)作,、認(rèn)真的模樣，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng),。因?yàn)樗麄兏惺艿胶⒆拥倪M(jìn)步與成長(zhǎng),，紛紛拿出手機(jī)記錄下這感動(dòng)的一刻。

隨后,，孩子們與家長(zhǎng)共同切下了美味的蛋糕,，并分享了好吃的水果。溫暖和諧的氛圍在整個(gè)活動(dòng)室內(nèi)慢慢散開來,。最后孩子們寫下感恩的話語,，將這份美好永遠(yuǎn)留在了幼兒園。

孩子們的成長(zhǎng)與收獲都離不開老師細(xì)心耕耘和精心照顧,。畢業(yè)典禮雖然是短暫的,，但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長(zhǎng)久的，愿這些可愛的孩子們帶著最美好的回憶,，在更廣闊的天空翱翔,，擁有一個(gè)美好的人生。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇七

xx月的驕陽(yáng)是火火的,，六月的心情是美美的,。6月25日上午，我們_幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽,、老師們歡聚一堂,，舉辦了“承載希望，放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮,。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。一句“老師，您辛苦了,！”一首《畢業(yè)詩(shī)》,、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值,。看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

首先是園長(zhǎng)講話，抒發(fā)了園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們的依依惜別之情,。大一班高子瑞的媽媽上臺(tái)發(fā)言,，用真誠(chéng)的話語感謝全體教師為孩子的成長(zhǎng)付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，感謝園里為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件,，表達(dá)了所有家長(zhǎng)的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情,。

其次是大班孩子的才藝展示,，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)非常棒,，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲,。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》，家園共同參與制作的服裝,，既環(huán)保又創(chuàng)新,，在表演時(shí)家長(zhǎng)贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂選材上老師用了：《飛得更高》,、《老師的目光》,、《江南style》；在配樂選材上老師用了：《感恩的心》,、《送別》等音樂,，及主持人用樸實(shí)的話語真誠(chéng)地感動(dòng)了全場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛和孩子,、家長(zhǎng)的情感,。

最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱,、依依不舍中落下了帷幕,。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子,，是離別的日子,，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(zhǎng)途中的第一站,，愿孩子們努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路,。

畢業(yè)典禮在送別的音樂中圓滿結(jié)束,。活動(dòng)中有很多優(yōu)點(diǎn)但也存在許多不足：

1、在戶外彩排時(shí),，環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒表現(xiàn)較好。但因天氣原因臨時(shí)安排在室內(nèi)進(jìn)行開展,，場(chǎng)地設(shè)置未合理安排,，室內(nèi)排練和演出時(shí)的方向相反，導(dǎo)致幼兒上場(chǎng)時(shí)混亂,。

2,、活動(dòng)中孩子換衣服沒有合理安排好，導(dǎo)致孩子情緒興奮,、家長(zhǎng)來回走動(dòng),。

以后活動(dòng)盡量不在室內(nèi)開展，活動(dòng)前應(yīng)認(rèn)真做好活動(dòng)預(yù)案,，遇到不良天氣情況下應(yīng)提前開展活動(dòng),。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇八

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料,。是回顧過去,，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思,，但目的還是為了做好下一階段的工作。以下是為大家準(zhǔn)備的小班幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)，供您借鑒,。

我接的是小班,，開學(xué)第一天是由家長(zhǎng)陪讀的,，第二天就是孩子自己面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師,，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新、重大的挑站,。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動(dòng)等，一段時(shí)間幼兒的生的老師,，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新,、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的，在王老師的帶領(lǐng)下,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,，一段時(shí)間幼兒的情緒相對(duì)穩(wěn)定下來,。

作為小七班教師之一的我，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作,。以前從沒真正給孩子上過課，也不清楚整個(gè)過程,，在王老師的指導(dǎo)下,，慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。陳xx剛?cè)雸@時(shí)，進(jìn)去教室后,，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著，不與周圍小伙伴交流,，也不參加任何活動(dòng),。通過與他家長(zhǎng)交流，了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子,，于是,，平時(shí)我就會(huì)多與他聊天，鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,，在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參加,，增加他的自信心，漸漸的笑容在他臉上綻放,，變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多,。

本月期，開展了《上幼兒園》,、《我能干》,、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教學(xué)內(nèi)容,。在我們的努力下,，孩子開始喜歡上幼兒園了，喜歡和小伙伴一起游戲，懂禮貌了,，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友,。

在保教工作上，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),，從每件小事做起,。小班孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力較差,，吃飯還要老師喂,，睡覺還要老師哄，我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺,，漸漸的孩子會(huì)自己做一些簡(jiǎn)單的事,。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦?！彼f很感謝我們給孩子教育的這么好,。聽到這樣的話我心里很高興，這是對(duì)我工作的肯定,。

注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)工作,。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要家園共育，有效結(jié)合才能取得好的成效,。本月期進(jìn)行了多次家訪,，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,。我們還開展了半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況。

的個(gè)人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題,，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《幼兒園畢業(yè)班教師個(gè)人工作總結(jié)》內(nèi)容給您帶來幫助,。同時(shí)，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“教師個(gè)人工作總結(jié)”專題,。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇九

我們常常說一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，教師,、幼兒、家長(zhǎng)都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色,，如何管理好這個(gè)大家庭,，是一件不容易的事，就我來說,，本學(xué)期我是通過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行班級(jí)管理的,。

一．與班主任密切配合，共同制定教育計(jì)劃,。

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,，學(xué)期初，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng),，然后制定主題計(jì)劃,，這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備,。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，另一位老師也會(huì)在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率,。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量,，共同合作,，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績(jī),。由此我覺得要管理好一個(gè)班級(jí),，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

二．建立良好的師幼關(guān)系,，真正走進(jìn)孩子的心,。

平常我們總在說要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心,，但事實(shí)是說得多，做得少,。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對(duì)于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒,，我們更多的是抱怨,、批評(píng)。所以本學(xué)期,，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友,，平時(shí)不管上課,、下課話特別多，不管老師怎樣勸,，他就是管不住自己的嘴,，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了,，我就常找他聊天,，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了,，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法,。從我主動(dòng)和他聊天后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,，而且看見我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的接受我了。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了,。

三．積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，豐富幼兒生活。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng),，以此來豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一,、二,、三等獎(jiǎng)，5月份參加了“我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂”運(yùn)動(dòng)會(huì)，有10多名幼兒取得了名次,，6月份,，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),。為班級(jí)取得了榮譽(yù),，同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級(jí)中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,，陶冶了幼兒的情操,。

四．密切聯(lián)系家長(zhǎng)，促進(jìn)家園合作,。

1.我們會(huì)在主題活動(dòng)開展前,，把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng),，配合我們的活動(dòng)需要,。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫(kù)”上，讓幼兒回家復(fù)述,，也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度,，對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng)，我們也會(huì)通過小金庫(kù)與他們溝通,，他們也會(huì)把自己的疑問寫在小金庫(kù)上,。小金庫(kù)成了家園之間的橋梁。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí),，我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng),，并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝,，拉近了彼此的距離。

4.在“六一”節(jié)上,，家長(zhǎng)們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭，拍照,，攝影,，給了我們更多工作的信心。

5.學(xué)期中安排家長(zhǎng)聽了有關(guān)家教的知識(shí)講座,，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(zhǎng)信,，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，認(rèn)為我們的工作很周到,。

五．做好幼小銜接工作,，幫助幼兒順利過渡。

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè),，讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,，在參觀時(shí),，他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往,，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動(dòng)的開展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué),，做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級(jí)管理工作中，我們還有很多做的不足的地方,。

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高,，整個(gè)班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方。

2.本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì),，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心，更注意自己的言行,。

總之做好班級(jí)管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí),、總結(jié),、思考，我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法,，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。

(三)家長(zhǎng)工作

努力做好家庭與幼兒園的紐帶,，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展,。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

1.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系

(1)寫好每月一次的《快樂成長(zhǎng)錄》,，與家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流，互相反映幼兒在家在園的情況,。

(2)做好幼兒的家訪工作,。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切,，讓家長(zhǎng)感到滿意,。

2.通過學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)帶幼兒去踏青,，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情,。

(四)主要活動(dòng)

1.參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，做好“幼小銜接”工作,。

2.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3.組織好“金倉(cāng)之旅·放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng),，讓幼兒感受大自然的美,。

4.管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作,。

5. 參加園部組織的 “愛在藍(lán)天下”主題開展閱讀節(jié)活動(dòng),。

6. 認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色,，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目,。

7.組織幼兒拍畢業(yè)照。

在歡笑與成長(zhǎng)中,，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是升了大班，孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，認(rèn)真觀察,、好奇探索，在這樣的寬松自由的環(huán)境里,，他們自信,、自立,，喜歡表現(xiàn)，開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、 圍繞主題開展活動(dòng)。

主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介,，孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中,，掌握了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng),。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動(dòng)時(shí),，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

在本學(xué)期,，我們班開展了《你變我變大家變》,、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《開心一刻》等活動(dòng)，在開展主題活動(dòng)時(shí),，孩子們感興趣的收集各種資料,，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)能力有了顯著的提高,，介紹時(shí)膽子也變大了,。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動(dòng)中，當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時(shí)候的事情時(shí),，孩子們都積極踴躍的想說,、要說、,、回憶快樂,、開心的事兒。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí),，孩子們從家中帶來土豆,、馬鈴薯、花生、芝麻等農(nóng)作物,，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳,，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品,。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中，同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物,，也懂得了糧食來之

不易,，產(chǎn)生更加珍惜糧食，熱愛勞動(dòng)人民的情感,。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程,，孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的、更有意識(shí),、更有興趣,，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野，聚焦了他們的視線,。因此他們?cè)谥黝}《七彩世界》中,，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫,，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來,。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。進(jìn)行了好書漂流活動(dòng),、班級(jí)講故事比、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等,，還把孩子們自主閱讀,、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板，參加園讀書節(jié)的展示活動(dòng),，讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式，一學(xué)期過去了,，孩子們的進(jìn)步很大,。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心，他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì),、認(rèn)真，而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,，學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力、識(shí)字?jǐn)?shù)量,、運(yùn)用固定詞或字說話,、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升,。

結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長(zhǎng)宣傳低碳,、環(huán)保、綠色理念,，發(fā)放有關(guān)資料,，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開展環(huán)保、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng),。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育，我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是最好的教育，讓教育來源與生活,，服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作，親身體會(huì),。通過像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育,。

二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展

良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感,、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。

1）,、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級(jí)的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長(zhǎng)輪換制,、小老師輪換制”，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名,，組織小游戲等；讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

本學(xué)期碌中即將結(jié)束,，為了下期的工作順利的開展，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來的各項(xiàng)工作做個(gè)小結(jié),。本學(xué)期為幼兒提供了安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展,。

班級(jí)情況總結(jié)：

本學(xué)期我班有幼兒40名,，其中男生24名，女生16名,，班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，活動(dòng)自主性較強(qiáng),。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象，有待于下期繼續(xù)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。

家長(zhǎng)方面

多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次,，升入大班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué),。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清楚,，對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺,。

教師方面

本班教師待人和藹,，合作性強(qiáng),，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合,。與幼兒關(guān)系融洽,，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，

一 保教工作總結(jié)

1 老師每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，

2 幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面較好。本期從開學(xué)兩位教師就力求教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入方面做了大量的工作。因此在幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情方面達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

3 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4 教給了幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員做到了因人施教,，注重了幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予了特殊幫助.

二 教育教學(xué)工作

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4-5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問”為什么,？“他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,，4-5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3-4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5-6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

1 教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4 根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力,。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。 5 注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

三 班級(jí)管理

1 樹立”安全第一"思想,，加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。 2 認(rèn)真制定月,、周日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理,； 3 管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇十

時(shí)光匆匆,，年前的孩子們猶如一張白紙，三年里我用特殊的方法熏染著他們,，現(xiàn)在三年到了,，孩子們即將畢業(yè)，如今的他們又是怎樣的呢,？他們的表現(xiàn)與我的付出成正比,，但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動(dòng)活潑的畫面。

每學(xué)年的工作都是有張有弛的,，周而復(fù)始著,。在幼教工作崗位中，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子,，時(shí)苦,，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻,，時(shí)而又很甜,，這是崗位外人士無法體會(huì)的，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實(shí),、愉快的，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧,。

現(xiàn)與張老師共同管理著大一班的工作,，雖擔(dān)任副班，但在不同的情況和活動(dòng)中發(fā)揮了不同程度的作用,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

政治思想方面：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以黨和國(guó)家教育方針為依據(jù)，以兩個(gè)“法規(guī)”為準(zhǔn)繩,，把握方向,，打好基礎(chǔ)；確立以幼兒精神文明規(guī)劃為線索,；既要有實(shí)踐的探索,，又要有理論加以深化，提高本身的素質(zhì),。

在學(xué)習(xí)上,，堅(jiān)持一句話“理論聯(lián)系實(shí)際”，不斷提高各方面的經(jīng)驗(yàn),。

具體工作中,，能認(rèn)真及時(shí)完成園交付的任務(wù),，經(jīng)常要犧牲掉自己休息的時(shí)間,。在上學(xué)期中，我班環(huán)境布置獲園二等獎(jiǎng),。期間還擔(dān)任水墨畫教學(xué),，小有成績(jī)。在園大地繪畫賽中輔導(dǎo)周帆,、馬卓爾,、周怡寧等6名小朋友分別獲金、銀,、銅獎(jiǎng),。在中美杯賽中，我班2名幼兒獲金獎(jiǎng),，數(shù)名幼兒獲銀獎(jiǎng)的好成績(jī),。在期末還主持了一次迎新年幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)，活動(dòng)中師生同樂，氣氛融洽,。教學(xué)中我向園開了一次美術(shù)研究課《有趣的面具》,，與兩位教師共同設(shè)計(jì)教案，給了孩子一次尋找困難點(diǎn)的機(jī)會(huì),。在本學(xué)期,，主持了園“新世紀(jì)、”幼兒大地繪畫賽,，輔導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種技法作畫,，兩名幼兒獲創(chuàng)意獎(jiǎng)，四名希望獎(jiǎng),，兩名佳作獎(jiǎng)的好成績(jī),，同時(shí)與張老師共同輔導(dǎo)周帆小朋友在市科技畫賽中獲三等獎(jiǎng)。六一前的還一段時(shí)間,，為配合時(shí)裝表演《快樂的一天》,，擔(dān)負(fù)了服裝的設(shè)計(jì)、制作的重?fù)?dān),，在其他老師的共同配合下,，順利的完成。在表演前我們還快速完成人體彩繪這一部分,。7月將至,，孩子也即將畢業(yè)，我們大班段共同策劃一臺(tái)畢業(yè)匯演,，向家長(zhǎng)們最后一次展示孩子們的風(fēng)采,。

對(duì)自己的總結(jié)已完成，孩子們也將畢業(yè),，但腦邊 有星星點(diǎn)點(diǎn)的人,、事、話不斷地浮現(xiàn),，孩子與我們之間又將成為一段回憶,，我相信這回憶是美好的。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇十一

我是大四班的xx,，時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼，我們快畢業(yè)了,，那里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階,，是我們最快樂和幸福的家！但我們就要畢業(yè)了,，就要分別了,。我真舍不得……

還記得,，我們剛離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園的時(shí)候,，許多小朋友又哭又喊,，是老師們，一天又一天,，用自己無私的愛照顧我們：給我們盛飯,，叫我們喝水，給我們擦淚,，中午睡覺給我們蓋被子,，和我們做游戲，叫我們畫畫,、唱歌,、跳舞、計(jì)算,，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處……

日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園,，到之后深深地愛上了幼兒園,。可此刻我們就要畢業(yè)了,，就要離開這個(gè)溫暖的大家庭了,。我想幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了,！謝謝您您給我們的愛,！老師，我們愛您,！”

三年來,，老師教會(huì)我們?cè)S多本領(lǐng)，會(huì)寫字,、會(huì)畫畫,、會(huì)唱歌,、會(huì)跳舞了,，會(huì)穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子,、小毛巾了,。在幼兒園，我們懂得了許多道理,，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們明白了自己的事情要自己做,。

此刻，我們長(zhǎng)大了,，要去上小學(xué)了,，就像小鳥長(zhǎng)大了，要飛向廣闊的未來,，但是不管我們走的多遠(yuǎn),，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師,，在我們心中,，你們就是最可親的人！

在那里,，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友,，表達(dá)我們深情的謝意：“謝謝您，老師,！祝你們永遠(yuǎn)健康,、美麗、幸福,！也祝新倉(cāng)幼兒園的明天更加完美,！同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽,！請(qǐng)相信,，在將來的道路上，我們會(huì)走得越來越穩(wěn),、越來越好,！”

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇十二

一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康快樂的成長(zhǎng)著,，心里真是感到欣慰,。回顧一學(xué)期所做的工作,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)保育工作:針對(duì)我們大(3)班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊,。(1)使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,，經(jīng)過我們的提醒,，幼兒能及時(shí)的改正，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。(2)養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣,。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來,，幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的提高,。

二,、五大領(lǐng)域全面發(fā)展:

健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑,、跳,、平衡能力上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%,。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活了，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少,，每次活動(dòng)都能積極地參加,，并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

語言領(lǐng)域：幼兒在理解能力上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣,，不隨便插嘴。對(duì)閱讀,、識(shí)字的興趣有了很大的提高,，一學(xué)期來認(rèn)識(shí)了不少字、詞,，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯,。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠,，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng),，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索,，并形成了初步的環(huán)保意識(shí)。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面,，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

社會(huì)領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了,，能自覺遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則,，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流,、合作,、溝通，產(chǎn)生了集體意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)音樂,、繪畫,、手工等活動(dòng)非常感興趣，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了,，且提高非常快,，每次活動(dòng)都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容。

三,、家長(zhǎng)工作:

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長(zhǎng)工作,，做到了家園配合一致。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系,，注重與家長(zhǎng)間的交流,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見，及時(shí)反思自己的教育方法,。及時(shí)做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，做到了家園配合一致,。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法，積極得做好宣傳工作,。通過以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣?，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

光陰似箭,，回顧即將過去的這一學(xué)期，是----幼兒園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的一學(xué)期,，也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)期,。----幼兒園作為剛剛開辦滿一年的新園，她的規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)影響力穩(wěn)步提高。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷下,，在全園教職工的共同努力下,，我園朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試、同甘共苦,、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲,、有思考,，也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于前,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、重質(zhì)量，求特色,，做好保教工作

本學(xué)期,，我園緊緊圍繞區(qū)幼教室的工作計(jì)劃和全園工作重點(diǎn)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，以《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)(試行)》為準(zhǔn)繩,，以省編主題、領(lǐng)域教材為依托和抓手,，不斷深化教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。一學(xué)期以來,，經(jīng)過全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力,，全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，有效地促進(jìn)了幼兒健康全面發(fā)展,。

(一)貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.以《指南》為重點(diǎn)，開展多層次,、全覆蓋的培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期我園把《指南》作為幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，制定操作性強(qiáng)的園本培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)人員,，創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。我們積極為每一位教師創(chuàng)造培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，先組織骨干教師參加市,、區(qū)的《指南》培訓(xùn)活動(dòng),，提升骨干教師學(xué)好《指南》,，用好《指南》的能力，然后發(fā)揮骨干教師的作用,，讓骨干教師向教師們及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。我園還組織全體教師參加區(qū)《指南》解讀網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和片區(qū)組織的《指南》解讀培訓(xùn),，通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，全體教師都以合格的成績(jī)通過培訓(xùn)。

2.重視見習(xí)期新老師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。我園在上學(xué)期初就成立了新教師見習(xí)期培訓(xùn),、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。把《指南》解讀,、課堂教學(xué),、技能技巧等納入幼兒園新教師的考核內(nèi)容，實(shí)施導(dǎo)師制,，由----園長(zhǎng)指導(dǎo)--------老師,，--------老師指導(dǎo)--------老師，完成新教師見習(xí)期內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)90學(xué)時(shí)的指導(dǎo)工作,，為新教師提供20節(jié)以上的隨堂課,，幫助新教師盡快掌握課堂教學(xué)常規(guī)。--------老師在“中小學(xué),、幼兒園見習(xí)期新教師教學(xué)技能現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽”中獲全能獎(jiǎng),、片段教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、鋼筆字優(yōu)秀獎(jiǎng),。在新老師的課堂教學(xué)考核中,，----x老師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)》和----x老師組織的音樂活動(dòng)《狐貍和石頭》獲得評(píng)委老師的好評(píng)。

3.深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神,，逐步提高教師分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，駕馭教材的能力,。我園積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式,，調(diào)動(dòng)師的已有經(jīng)驗(yàn),，注重引導(dǎo)教師深入思考和探索運(yùn)用《指南》解決日常教育實(shí)踐中的具體問題，逐步把《指南》融入幼兒園課程中,。通過加強(qiáng)集體備課,、分組教研，組織教師研究,、解讀省編《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》和《主題活動(dòng)指導(dǎo)》,，領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，篩選教材或?qū)滩膬?nèi)容進(jìn)行替換,、修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,，注重教材的分析把握,，做好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中,，提高教師研讀教材,，解讀目標(biāo)的能力。

(二)堅(jiān)持科學(xué)保教,，提高幼兒園保育教育質(zhì)量

1.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),，尋找差距，加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng),。幼兒園一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的長(zhǎng)抓不懈,，是提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證,。我園繼續(xù)要求教師以《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)(試行)》為基準(zhǔn),，通過尋找班級(jí)實(shí)際工作與要求之間的差距，相互探討改進(jìn)方法,，形成一致的要求,，做出積極的嘗試、調(diào)整和更新,，做到分工明確,，齊抓共管，保證常規(guī)執(zhí)行的一致性,。

2.進(jìn)一步加大一日活動(dòng)質(zhì)量的管理力度,。強(qiáng)化隨堂聽課和檢查教案制度。行政領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)

隨堂聽課、檢查周計(jì)劃,、教案,，了解教師書寫周計(jì)劃、教案和執(zhí)教情況,。要求帶班教師上課有教案,、有教具、有準(zhǔn)備,。行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“面對(duì)面,、一對(duì)一”指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3. 貫徹落實(shí)《指南》,，加強(qiáng)科學(xué)保教。把《指南》的任務(wù)細(xì)化為幼兒園工作的具體要求,，把《指南》的思想,、觀念、要求和方法轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@教育的實(shí)際行動(dòng),，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@科學(xué)保教的實(shí)踐,，這學(xué)期我園重點(diǎn)把《指南》的健康領(lǐng)域的目標(biāo)融入到幼兒早操和戶外活動(dòng)中。二,、抓教研,，學(xué)《指南》，做好幼小銜接工作

(一)扎實(shí)教研活動(dòng),，提升園本教研實(shí)效,。

開展園內(nèi)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為了深入貫徹落實(shí)《指南》精神,，用《指南》理念引領(lǐng)教師的教育實(shí)踐,，不斷提高教師教學(xué)能力，優(yōu)化教育活動(dòng)效果,，我園組織了五大領(lǐng)域觀摩教學(xué)活動(dòng),。執(zhí)教老師以五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，精心選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容,，在活動(dòng)過程中執(zhí)教老師以尊重幼兒興趣,，支持幼兒自身表現(xiàn)和創(chuàng)造為原則，注重活動(dòng)的游戲性和趣味性,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),、體驗(yàn)。本次觀摩教學(xué)活動(dòng)，通過以領(lǐng)域活動(dòng)為載體,，展開對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的“好奇心,、好勝心、主動(dòng)性,、堅(jiān)持性,、創(chuàng)造性”等學(xué)習(xí)品質(zhì)的探索和研究，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展,，也使《指南》中新的理念、新的思維與方法在教育實(shí)踐中得到詮釋與演繹,。

(二)落實(shí)《指南》,，抓好幼小銜接工作。

1.大班開展《我要上小學(xué)了》主題活動(dòng),。

為了讓幼兒向小學(xué)過渡做好生理,、心理、智力,、能力和行為習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備,，讓幼兒能夠在上小學(xué)后盡快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，大班開展《我要上小學(xué)了!》主題活動(dòng),，以幫助幼兒順利進(jìn)入人生的新歷程,。怎樣讓幼小銜接融入到幼兒園的正常教育教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行有關(guān)幼小銜接的游戲,，大班年段進(jìn)行了多次的研討,。從幼兒感興趣的熱點(diǎn)問題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容,，如“要畢業(yè)了”,、“做個(gè)小學(xué)生”、“學(xué)校什么樣”,、“小學(xué)生的生活”等,，讓幼兒感受自己長(zhǎng)大了，越來越能干了,，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)了;知道小學(xué)與幼兒園的不同,，小學(xué)生要會(huì)自己管理自己、照顧自己,，要遵守紀(jì)律,，用心學(xué)習(xí)等等，從生活化入手,，以自主性學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)幼兒探究一年級(jí)小學(xué)生書包里有什么,，并逐步展開活動(dòng),。通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)的環(huán)境、初步了解小學(xué)的生活,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的渴望之情,，培養(yǎng)幼兒整理自己物品、及時(shí)完成作業(yè)的任務(wù)意識(shí),，幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。

2.“幼小銜接”專題活動(dòng),。

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。為了孩子能順利步入小學(xué)課堂,，做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，----幼兒園邀請(qǐng)了----小學(xué)教導(dǎo)主任黃老師于6月20日下午分別為大班全體幼兒,、家長(zhǎng)進(jìn)行《幼小銜接專題講座》,。此次“幼小銜接”專題活動(dòng)還有一個(gè)亮點(diǎn)—— “大手牽小手、情系----幼”的“最佳黨日”活動(dòng),。----小學(xué)黨支部專門在我園設(shè)立了“幼小銜接”咨詢臺(tái),。黨員教師們樂此不疲地為大班家長(zhǎng)們答疑解惑,。經(jīng)過此次專題活動(dòng),，我園教師和家長(zhǎng)們更加明確了大班幼小銜接的具體內(nèi)容，從各方面切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助孩子克服心理因素,，多陪伴、多鼓勵(lì),，為我園大班幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

3.揚(yáng)帆起航，放飛夢(mèng)想——----幼兒園大班畢業(yè)儀式,。