總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇一

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé),，幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上

我力求從每件小事做起,，耐心細致,，時刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。同時我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》，并嚴格按照《手冊》來要求自己,。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,。

二、在教學(xué)工作上

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、在家長工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“親子活動”,、“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等,，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇二

今天，我們在這里歡聚一堂,，隆重慶祝xxxx幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè),。我代表xxxx幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達最熱烈的祝賀,！

祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活,，即將邁進小學(xué)校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生,。

你們在幼兒園這短短的幾年,，由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的,、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生,，你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠說不完的話題,。希望小朋友們到小學(xué)之后,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，努力爭當(dāng)一名多才多藝,、身心健康的好學(xué)生。

此機會,，我代表xxxx幼兒園的全體教職員工對在座的各位家長表示感謝,，感謝各位家長對xxxx幼兒園的信任與合作，感謝各位家長對xxxx幼兒園各項工作的支持與配合,，您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵,，感謝各位家長幾年來關(guān)心幼兒園的進步與發(fā)展，您們給我們提出的建議與要求,，是我們改進工作,，不斷前進的巨大動力。

您的孩子雖然畢業(yè)了,，我們希望您仍然是我們xxxx幼兒園的合作者,、支持者和幫助者，我們愿意繼續(xù)與您保持聯(lián)系,，關(guān)注孩子的成長,。

最后，祝小朋友永遠快樂健康,！

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇三

隨著一遍遍的畢業(yè)歌,，可愛的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們，飛離了他們的母校,。經(jīng)過三年的孕育,，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。三年這是他們的一段黃金歲月，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程,！

三年的教師生涯,，讓我懂得了作為教師，要愛崗敬業(yè),，嚴謹治學(xué),，廉潔從教，讓社會滿意,，要以身立教,，為人師表，盡職盡責(zé),，讓家長放心,。面對與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無邪的眼睛,，更讓我體會到要成為一名好教師,，不僅要愛事業(yè)，更要愛孩子,。

今年我不僅教幼兒學(xué)習(xí)打扮內(nèi)容,，還教他們學(xué)寫基本的漢字和拼音。再教學(xué)上盡量做到有道具,，形象生動,，使幼兒再探索和快樂中學(xué)習(xí)。今年畫畫幼兒有很打進步,。擺脫了過去的模仿能自己想象這去畫,。形象可愛有的還有故事清潔。當(dāng)孩子們吧給我的畫的像拿來使,，我很激動,。我的一舉一動都再他們眼里。頭發(fā)有扎起來的,。有披著的,。衣服有的使我平時穿的。有的使為我實際的,。旁邊的還寫著“徐老師我愛你,！”頓時感到付出的愛匯報的使更多的愛。翻著翻著衣服畫停再眼前,，畫上使我哪著跟棍子橋黑板,。我明白了哪使我讓他們安靜的方式?？粗倪B上兇的樣子,。我連頓時紅了,，教師也有喜怒哀樂。當(dāng)種種要因心情索然時,，也會偶一絲倦怠,。我有時也會發(fā)脾氣，現(xiàn)在升年里毫很內(nèi)疚,。也許他們有缺點。單他們需要的不時粗暴的對待而時更多的關(guān)心和耐心,。

再注意教育的同時我們對幼兒的性格培養(yǎng)下樂很大工夫,。我辦幼兒十分活潑，上課氣憤十分活躍,。探索欲望很強,。知識面比較廣。譯介談話課,。他們都積極參與,。不限制他們呢多說畫。鼓勵他們大膽與人交往,。再我嚴厲他們每天都再進步,。再遠舉辦詩朗誦的活動種。我怠著他們連故事,，并學(xué)表演,。為樂效果更好我和黃老師還特意自己制作樂演出服裝。再學(xué)習(xí)種幼兒十分興奮再教師彩排時,?？吹阶约骸暗慕茏鳌睍r。內(nèi)心十分滿足,。為他們感到驕傲,。課事情發(fā)展的總時事與愿違。當(dāng)我像虛禮去做好一件事事,。卻沒有預(yù)想的效果,。單我不買員。知識孩子鍛煉的機會,。只要他們學(xué)到了知識,。有了經(jīng)驗。這就事他們最大的收獲,。

當(dāng)嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事,，大家哦度落雷了，孩子們都說“老師,，畢業(yè)后我們一定來看您,！”之后每天我都會受到孩子送非我的效力舞,。有的事一副畫有的事一封信。,，我都仔細的珍藏這,。這都事一分分愛啊,！

有人說我們是燃燒的紅燭,，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價,，我們卻深深知道,，自己肩負的責(zé)任有多重大有人曾開玩笑說：我曾想當(dāng)一名偉人，沒有成功,，于是想當(dāng)偉人的妻子,，業(yè)已失敗，現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師,。我并不奢求我教的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對國家對社會有用的人,，這就足夠了,！

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,?；仨@過去的一個學(xué)期，新加入的我,，能馬上融入這個集體,，一切都從陌生到熟悉，從融洽到團結(jié)協(xié)作,，共同努力的形成良好班級風(fēng)氣,。我們在一起商討工作、尋求辦法,。共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、 德：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能認真做好筆記寫心得體會,。關(guān)心時事，積極提高自身的政治覺悟緊跟黨的步伐,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，尊重以“幼兒為主體”，遵循幼兒年齡特點,，對工作盡興盡責(zé),。

二、 能

1,、工作上,，我是個力求完美，努力超越,，追求卓越的人,。今年我們在三位園長的帶領(lǐng)下，各項活動進行大膽嘗試創(chuàng)新,。首先是家長工作的創(chuàng)新：本學(xué)期召開家長會的形式與往年不一樣，會中讓每位家長都積極參與進來,，運用游戲《找相同》增進家長之間的了解,，活躍會場氣氛。提出家長較為關(guān)心話題,，分兩組討論,，并請家長代表上來講述觀點。這不僅讓家長了解老師的教育理念,，又讓家長與家長,，家長與老師很好的溝通了解。另一個創(chuàng)新是：迎新聯(lián)歡會,，我班節(jié)目形式多有情景舞蹈,、英語童話劇、詩歌朗誦等,，編排的童話劇《三只小豬》,、《魔幻時裝秀》、家長節(jié)目成為本次聯(lián)歡會的亮點,。

2,、在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，認真對待每天的活動,，

有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??,。

3,、 環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)美術(shù)教研的需要和本班的特色，我選擇有特點幼兒作品的裝飾布置活動室及活動展板,整個活動室布置童趣,、色彩鮮艷,，給予幼兒寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如：我們和孩子一起布置了“童心看世界”,、“美麗圣誕節(jié)”的兩塊展板，全都是用孩子們各種美術(shù),、手工作品,，受到家長肯定。

4,、工作中,，認真制定年級組學(xué)期教育計劃，發(fā)揮年級組長的作用,，遇事與年級組各班長溝通,，共同完成園部中心工作。在班級中,，團結(jié)本班三位老師,，耐心處理協(xié)調(diào)家長工作，把班級各項工作安排的井井有條,。

三,、 勤、

本人嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事主動請假,。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事。平時,，做事認真,，對人真誠，熱愛孩子,，處處以一位幼兒教師的要求來要求自己,。我積極參加園本培訓(xùn)、教研活動,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每天的本職工作。

四,、 績

1,、組織本班24名幼兒分別參加“童畫之星”、“感恩杯”全國幼兒繪畫大賽全部獲獎,。本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎及二等獎,。

2、運動會組織家長一起為孩子們制作啦啦隊牌子,、大的橫幅,。

3、迎新活動,，積極調(diào)動家長積極性,，配合班級時裝秀為幼兒準(zhǔn)備漂亮的服裝。

4,、做好家長工作,，每天在班級qq群與家長交流、溝通孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況,。

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗,，如何做好幼小銜接,，如何做好畢業(yè)班的家長工作,，這對于我今后的工作有非常大的幫助。但在工作上也出現(xiàn)了很多問題,，感謝三位園長在工作失誤時不緊沒有批評,，還在我情緒低落時給予的我肯定和引導(dǎo)，相信我有能力做好工作,，真的很感激也很感動,。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇五

如今的學(xué)前教育了充滿了競爭,，在各園的挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務(wù)園長,，分明感到責(zé)任的重大,！尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選,，教師技能大賽,、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜,、沉重,，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯恿Γ瑥墓芾斫虅?wù)辦的各領(lǐng)域工作入手,，以教研為切入口,，以培訓(xùn)教師為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點,，以家園開放互動工作為支撐點,，扎實開展教務(wù)辦的各項活動，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法,，有時候還是在持之以恒的堅持著,，因為我始終相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則,，才能發(fā)揮長期的最好的狀態(tài),，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無能為力，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會全力以赴的去實施,。

一,、學(xué)期重點工作闡述

在忙碌而又充實的一學(xué)期當(dāng)中除了進行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進行簡單的闡述。

1,、于20xx年3月1日開始正常進入教學(xué)活動狀態(tài)

2,、于103月11日本人參加了臨夏市開學(xué)后的教育系統(tǒng)大會,。

3、園長為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺多功能擴音器及移動硬盤一個,，各班教室里裝置了電視,、電腦、白板,、觸屏多功能一體機,，

在組織班級活動，集體教學(xué)活動等方面提供了很大的幫助,，開拓了幼兒視野,。

4、本學(xué)期接待了州人大,、市政協(xié),、市教育局組成的4組調(diào)研團隊、對于調(diào)研后的工作在市教育局進行了總結(jié)會議,。

5,、市教育局通過會議制定了各園對臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過驗收,、初評,、參加比賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎,，及指導(dǎo)教師榮譽證書,、500元獎金。

6,、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí),。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，計劃有兩名教師參加國培在合作師專的崗位培訓(xùn),。

7,、于4月17日組織本園教師報考教育學(xué)和心理學(xué)兩門考試，從報名收費,、照相,、打印座位單進行了全程服務(wù)?？荚嚱Y(jié)束后大家成績不太理想,，只有園長兩門合格，有三位教師各合格一門,，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備的仗,。

8,、于4月18日起由我負責(zé)、教研組長執(zhí)行開展了各班的教研活動,，為家長開放日做充分的前提準(zhǔn)備,，四月底進行了家長開放日暨公開課教學(xué)活動。

9,、 本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對于教材的回訪工作,，安排了教師座談會，并提出來對新教材的一些意見,。

10,、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽取了園長安排，由教務(wù)辦

統(tǒng)籌安排，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類節(jié)目,，在15個節(jié)目中選出了前四名進行了評獎,，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。

11,、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專家團隊和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會,。

12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室,，希望具備有帶頭示范性的老師進行帶領(lǐng)實施,。

13、接受了兩位來園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師,。實習(xí)結(jié)束后以書面形式給他們做了實習(xí)評估,，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會。

14,、學(xué)期末進行了教學(xué)能力考核及各項考核統(tǒng)方工作,。

15、負責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片,、畢業(yè)證,、畢業(yè)紀念品、畢業(yè)典禮儀式等各項工作的落實,。

16,、各班幼兒評語卡的填寫和教材使用情況的統(tǒng)計。

17,、整理各項學(xué)期末的文件資料,，各班級幼兒用品、教師用品等

二,、教育教學(xué)工作的推進與發(fā)展

1,、加強管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度,，實施分層管理,，由教研組長配合管理各教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,，深入班級聽課,，并以每次開會評價為契機,，提高教師責(zé)任意識，推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進,。

2、善于反思,，確定努力方向

回顧一學(xué)期的工作,，為忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶,；反思各項工作,，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平,。加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索教育工作的指導(dǎo)策略,，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。鼓勵教師“人人有潛力”,，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧。抓重點教師的培養(yǎng),、重點領(lǐng)域的實施策略,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進,。我用清晰的目標(biāo)激勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，因為我們都知道教師是幼兒園的重要力量,，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。

3,、更新辦園理念,，強化服務(wù)意識,。

面臨發(fā)展快、競爭強,、要求高的幼教形勢,，我堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,，大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的支持者,，我園又是一所寄宿制的幼兒園體現(xiàn)的服務(wù)性更強，更明確,，對于我園各個地區(qū)的幼兒家長工作都要重視,，無論是本地的還是外地的，它既可載舟又可覆舟,，有了

廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽,，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我們應(yīng)不斷強化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。對我園來說家長工作的重擔(dān)由園長所承擔(dān)著,，對于教師來說就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長和社會的認可和好評是大家努力的方向,。

三、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實施與效益

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，我將教師培訓(xùn)分三塊進行落實。1,、從開學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃及內(nèi)容,。2、對于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問題以問題為中心點進行培訓(xùn)指導(dǎo),。3,、對于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機會使他們的專業(yè)能力得到更好的提升,。主要采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源,，采取有經(jīng)驗的老師帶班指導(dǎo)的形式,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺,，開展制作教具活動,、游戲演練活動，環(huán)境布置評比,、月任務(wù)評價等活動,，鼓勵教師，通過各項活動優(yōu)秀教師脫穎而出,。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇六

20xx年6月27日,，xxx幼兒園舉行了“靜待花開”為主題的大班畢業(yè)典禮活動。孩子們,、家長,、小朋友歡聚一堂，猶如一個快樂的大家庭,，共同迎接這個美好而難忘的時刻,！

一首《幼兒園畢業(yè)歌》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。園長媽媽用滿含深情的話語,，表達了對孩子們深切的愛,，感謝這一年以來家長對幼兒園工作的大力支持與配合。

教師代表、幼兒代表,、家長代表的發(fā)言深深地表達了自己的不舍和對老師及幼兒園的感恩之情,！當(dāng)孩子們用鮮花與表達對老師,、深深感謝時,，看到了老師們的眼中對孩子們的不舍。

接著孩子們表演了舞蹈《一年級》《感恩的心》等節(jié)目,，兩個節(jié)目里包含著他們對老師的不舍和對小學(xué)生活的向往,。孩子們用稚嫩的動作、認真的模樣,，感動了在場的每一位家長,。因為他們感受到孩子的進步與成長，紛紛拿出手機記錄下這感動的一刻,。

隨后,，孩子們與家長共同切下了美味的蛋糕，并分享了好吃的水果,。溫暖和諧的氛圍在整個活動室內(nèi)慢慢散開來,。最后孩子們寫下感恩的話語，將這份美好永遠留在了幼兒園,。

孩子們的成長與收獲都離不開老師細心耕耘和精心照顧,。畢業(yè)典禮雖然是短暫的，但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長久的,，愿這些可愛的孩子們帶著最美好的回憶,，在更廣闊的天空翱翔，擁有一個美好的人生,。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇七

xx月的驕陽是火火的,，六月的心情是美美的。6月25日上午,，我們_幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽,、老師們歡聚一堂，舉辦了“承載希望,，放飛夢想”的大班畢業(yè)典禮,。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。一句“老師,，您辛苦了,！”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路,，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

首先是園長講話，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情,。大一班高子瑞的媽媽上臺發(fā)言,，用真誠的話語感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件,，表達了所有家長的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情,。

其次是大班孩子的才藝展示,，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)非常棒,，贏得了家長們的陣陣掌聲,。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時裝秀》，家園共同參與制作的服裝,，既環(huán)保又創(chuàng)新,，在表演時家長贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂選材上老師用了：《飛得更高》,、《老師的目光》,、《江南style》；在配樂選材上老師用了：《感恩的心》,、《送別》等音樂,，及主持人用樸實的話語真誠地感動了全場，充分調(diào)動了現(xiàn)場氣氛和孩子,、家長的情感,。

最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻花及孩子們與老師們的熱烈擁抱,、依依不舍中落下了帷幕,。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子,，是離別的日子,，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長途中的第一站,，愿孩子們努力學(xué)習(xí),，不斷進步，走出一條精彩的人生之路,。

畢業(yè)典禮在送別的音樂中圓滿結(jié)束,。活動中有很多優(yōu)點但也存在許多不足：

1、在戶外彩排時,，環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒表現(xiàn)較好。但因天氣原因臨時安排在室內(nèi)進行開展,，場地設(shè)置未合理安排,，室內(nèi)排練和演出時的方向相反，導(dǎo)致幼兒上場時混亂,。

2、活動中孩子換衣服沒有合理安排好，導(dǎo)致孩子情緒興奮,、家長來回走動,。

以后活動盡量不在室內(nèi)開展,，活動前應(yīng)認真做好活動預(yù)案,，遇到不良天氣情況下應(yīng)提前開展活動,。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇八

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,，它以自身工作實踐為材料,。是回顧過去,，對前一段時間里的工作進行反思,，但目的還是為了做好下一階段的工作,。以下是為大家準(zhǔn)備的小班幼兒園教師個人工作總結(jié)，供您借鑒,。

我接的是小班，開學(xué)第一天是由家長陪讀的，第二天就是孩子自己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師,，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新、重大的挑站,。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動等,，一段時間幼兒的生的老師,，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了,，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新,、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動等，一段時間幼兒的情緒相對穩(wěn)定下來,。

作為小七班教師之一的我,，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課,，也不清楚整個過程,，在王老師的指導(dǎo)下，慢慢的進行整個工作,。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況進行教學(xué)活動。陳xx剛?cè)雸@時,，進去教室后,，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著,，不與周圍小伙伴交流,，也不參加任何活動。通過與他家長交流,，了解他是一個比較內(nèi)向膽小的孩子,，于是，平時我就會多與他聊天,，鼓勵他與小朋友一起玩，在各種活動時也邀請他一起參加,，增加他的自信心,，漸漸的笑容在他臉上綻放，變得比剛?cè)雸@時開朗了很多,。

本月期,，開展了《上幼兒園》、《我能干》,、《新年到》等主題活動,。并根據(jù)實際情況,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴格按照計劃開展活動,，完成教學(xué)內(nèi)容,。在我們的努力下，孩子開始喜歡上幼兒園了,，喜歡和小伙伴一起游戲,，懂禮貌了，也認識了很多新朋友,。

在保教工作上,，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí)，從每件小事做起,。小班孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力較差，吃飯還要老師喂,，睡覺還要老師哄,，我鼓勵他們自己吃飯自己睡覺，漸漸的孩子會自己做一些簡單的事,。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦,。”她說很感謝我們給孩子教育的這么好,。聽到這樣的話我心里很高興,，這是對我工作的肯定。

注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如正確的睡姿,、坐姿、站姿等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛,。學(xué)會飯前便后洗手的習(xí)慣。

家長工作,。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要家園共育,，有效結(jié)合才能取得好的成效。本月期進行了多次家訪,，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，向家長介紹幼兒最近的情況。我們還開展了半日活動，讓家長了解孩子在園情況,。

的個人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題,，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《幼兒園畢業(yè)班教師個人工作總結(jié)》內(nèi)容給您帶來幫助。同時,，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“教師個人工作總結(jié)”專題,。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇九

我們常常說一個班級就像一個大家庭，教師,、幼兒,、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭,，是一件不容易的事,，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進行班級管理的,。

一．與班主任密切配合,，共同制定教育計劃。

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,，學(xué)期初,，我們首先商量好各自負責(zé)的主題活動，然后制定主題計劃,，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任,，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進行活動時,，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù),，我們也是相互商量,，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力,，取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的,。

二．建立良好的師幼關(guān)系,，真正走進孩子的心,。

平常我們總在說要了解孩子的心,，走進孩子的心,，但事實是說得多,，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒,，我們更多的是抱怨,、批評,。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友,，平時不管上課,、下課話特別多，不管老師怎樣勸,，他就是管不住自己的嘴,，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了,，我就常找他聊天,，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了,，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法,。從我主動和他聊天后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,，而且看見我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了,。

三．積極開展各項活動,，豐富幼兒生活。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動,，以此來豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一,、二,、三等獎，5月份參加了“我運動,，我健康,，我快樂”運動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份,，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級取得了榮譽,，同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,，陶冶了幼兒的情操,。

四．密切聯(lián)系家長，促進家園合作,。

1.我們會在主題活動開展前,，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動,，配合我們的活動需要,。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復(fù)述,，也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,，對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會通過小金庫與他們溝通,，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上,。小金庫成了家園之間的橋梁。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時,，我們會及時打電話通知家長,，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝,，拉近了彼此的距離,。

4.在“六一”節(jié)上，家長們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭,，拍照，攝影,，給了我們更多工作的信心,。

5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,，受到了家長的好評,，認為我們的工作很周到。

五．做好幼小銜接工作,，幫助幼兒順利過渡,。

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,，重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對照的進行學(xué)習(xí)和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,，在參觀時,，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動的開展，都為幼兒進入小學(xué),，做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級管理工作中，我們還有很多做的不足的地方,。

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高,，整個班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級管理中特別需要改進的地方。

2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會,，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細心，更注意自己的言行,。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí),、總結(jié),、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法,，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,，爭取把班級工作做得更好。

(三)家長工作

努力做好家庭與幼兒園的紐帶,，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展,。做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊,，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

1.建立與家長聯(lián)系

(1)寫好每月一次的《快樂成長錄》,，與家長進行書面交流，互相反映幼兒在家在園的情況,。

(2)做好幼兒的家訪工作,。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切,，讓家長感到滿意,。

2.通過學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機會,，讓家長帶幼兒去踏青,，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情,。

(四)主要活動

1.參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，做好“幼小銜接”工作,。

2.向家長開放半日活動。

3.組織好“金倉之旅·放飛夢想”親子游活動,，讓幼兒感受大自然的美,。

4.管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作,。

5. 參加園部組織的 “愛在藍天下”主題開展閱讀節(jié)活動,。

6. 認真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色,，編排符合幼兒年齡特點的節(jié)目,。

7.組織幼兒拍畢業(yè)照。

在歡笑與成長中,，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下,，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。特別是升了大班,，孩子們在我們設(shè)計的每個游戲及教育活動中,，認真觀察、好奇探索,，在這樣的寬松自由的環(huán)境里,，他們自信、自立,，喜歡表現(xiàn),，開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣慢慢形成,，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,，因此孩子們的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、 圍繞主題開展活動。

主題活動是提升孩子能力的媒介,，孩子們在豐富多彩的主題活動中,，掌握了知識、學(xué)到了本領(lǐng),。主題活動的開放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動時,，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,，因為我們發(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

在本學(xué)期,，我們班開展了《你變我變大家變》,、《中國娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《開心一刻》等活動，在開展主題活動時,，孩子們感興趣的收集各種資料,，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達能力有了顯著的提高,，介紹時膽子也變大了,。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動中，當(dāng)孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時候的事情時,，孩子們都積極踴躍的想說,、要說、,、回憶快樂,、開心的事兒,。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動時，孩子們從家中帶來土豆,、馬鈴薯,、花生、芝麻等農(nóng)作物,，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳,，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品,。孩子們在與農(nóng)作物的互動中，同伴的互動中知道和了解了更多的農(nóng)作物,，也懂得了糧食來之

不易,，產(chǎn)生更加珍惜糧食，熱愛勞動人民的情感,。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過程,，孩子們認識事物更有目的、更有意識,、更有興趣,，于是豐富多彩的世界進入了他們的視野，聚焦了他們的視線,。因此他們在主題《七彩世界》中,，大膽用彩色紙、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫,，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來,。

結(jié)合本園的第三屆讀書節(jié)活動，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力,。進行了好書漂流活動,、班級講故事比、參加園級故事大王的評選等,，還把孩子們自主閱讀,、親子閱讀的照片布置成了班級的閱讀展板，參加園讀書節(jié)的展示活動,，讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式，一學(xué)期過去了,，孩子們的進步很大,。特別是平時好動的孩子特別的專心，他們觀察大圖書的畫面特別仔細,、認真,，而且還會積極主動發(fā)言,，學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動讓幼兒識字和嘗試表演故事,。在這些活動中幼兒的表演能力,、識字數(shù)量、運用固定詞或字說話,、復(fù)述,、表達等能力都到了提升。

結(jié)合綠色學(xué)校的評選向家長宣傳低碳,、環(huán)保,、綠色理念，發(fā)放有關(guān)資料,，給幼兒進行環(huán)保教育和開展環(huán)保,、護綠的相關(guān)活動。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動,，對幼兒進行數(shù)學(xué)活動教育,，我遵循《綱要》中所說的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是最好的教育，讓教育來源與生活,，服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作，親身體會,。通過像區(qū)角活動“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時生活中的有價值的教育契機進行教育,。

二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展

良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感,、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展,。

1）,、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查,、自我糾正,。

2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制,、小老師輪換制”，讓做小老師的孩子認真負責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點名,，組織小游戲等；讓做小組長的孩子負責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高,。

本學(xué)期碌中即將結(jié)束,，為了下期的工作順利的開展，現(xiàn)對一學(xué)期以來的各項工作做個小結(jié),。本學(xué)期為幼兒提供了安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長,，促進體智得美全面發(fā)展,。

班級情況總結(jié)：

本學(xué)期我班有幼兒40名，其中男生24名,，女生16名,，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象,，有待于下期繼續(xù)加強這方面的訓(xùn)練。

家長方面

多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次,，升入大班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué),。家長對主題整合課程不清楚，對整合性,、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。

教師方面

本班教師待人和藹,，合作性強,，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽,，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的教育,，

一 保教工作總結(jié)

1 老師每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，

2 幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面較好。本期從開學(xué)兩位教師就力求教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入方面做了大量的工作,。因此在幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情方面達到了預(yù)期目標(biāo),。

3 在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4 教給了幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識,。全班人員做到了因人施教，注重了幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予了特殊幫助.

二 教育教學(xué)工作

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4-5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問”為什么？“他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4-5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3-4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5-6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育,。

1 教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。

2 加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3 重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4 根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。 5 注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識,。

三 班級管理

1 樹立”安全第一"思想,，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施,。 2 認真制定月,、周日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理； 3 管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇十

時光匆匆，年前的孩子們猶如一張白紙,，三年里我用特殊的方法熏染著他們,，現(xiàn)在三年到了，孩子們即將畢業(yè),，如今的他們又是怎樣的呢,？他們的表現(xiàn)與我的付出成正比，但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動活潑的畫面,。

每學(xué)年的工作都是有張有弛的,，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中,，猶如進入一個五味瓶子，時苦,，時辣,，時酸，時麻,，時而又很甜,，這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實,、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實和愉快吧。

現(xiàn)與張老師共同管理著大一班的工作,，雖擔(dān)任副班,，但在不同的情況和活動中發(fā)揮了不同程度的作用，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

政治思想方面：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以黨和國家教育方針為依據(jù),，以兩個“法規(guī)”為準(zhǔn)繩，把握方向,，打好基礎(chǔ),；確立以幼兒精神文明規(guī)劃為線索；既要有實踐的探索,，又要有理論加以深化,，提高本身的素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上,，堅持一句話“理論聯(lián)系實際”,，不斷提高各方面的經(jīng)驗。

具體工作中,，能認真及時完成園交付的任務(wù),，經(jīng)常要犧牲掉自己休息的時間。在上學(xué)期中,，我班環(huán)境布置獲園二等獎,。期間還擔(dān)任水墨畫教學(xué)，小有成績,。在園大地繪畫賽中輔導(dǎo)周帆,、馬卓爾、周怡寧等6名小朋友分別獲金,、銀,、銅獎。在中美杯賽中,，我班2名幼兒獲金獎,，數(shù)名幼兒獲銀獎的好成績。在期末還主持了一次迎新年幼兒詩歌朗誦會,，活動中師生同樂,，氣氛融洽。教學(xué)中我向園開了一次美術(shù)研究課《有趣的面具》,，與兩位教師共同設(shè)計教案,，給了孩子一次尋找困難點的機會,。在本學(xué)期，主持了園“新世紀,、”幼兒大地繪畫賽,，輔導(dǎo)幼兒運用各種技法作畫，兩名幼兒獲創(chuàng)意獎,，四名希望獎,，兩名佳作獎的好成績，同時與張老師共同輔導(dǎo)周帆小朋友在市科技畫賽中獲三等獎,。六一前的還一段時間,，為配合時裝表演《快樂的一天》，擔(dān)負了服裝的設(shè)計,、制作的重擔(dān),，在其他老師的共同配合下，順利的完成,。在表演前我們還快速完成人體彩繪這一部分,。7月將至，孩子也即將畢業(yè),，我們大班段共同策劃一臺畢業(yè)匯演,，向家長們最后一次展示孩子們的風(fēng)采。

對自己的總結(jié)已完成,，孩子們也將畢業(yè),，但腦邊 有星星點點的人、事,、話不斷地浮現(xiàn),，孩子與我們之間又將成為一段回憶，我相信這回憶是美好的,。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇十一

我是大四班的xx,，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼,，我們快畢業(yè)了,，那里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家,！但我們就要畢業(yè)了,，就要分別了。我真舍不得……

還記得,，我們剛離開爸爸媽媽,、爺爺奶奶來到幼兒園的時候，許多小朋友又哭又喊,，是老師們,，一天又一天，用自己無私的愛照顧我們：給我們盛飯,，叫我們喝水,，給我們擦淚，中午睡覺給我們蓋被子,，和我們做游戲,，叫我們畫畫、唱歌,、跳舞,、計算，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處……

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到之后深深地愛上了幼兒園,?？纱丝涛覀兙鸵厴I(yè)了，就要離開這個溫暖的大家庭了,。我想幼兒園的每位老師說：“老師,，您辛苦了！謝謝您您給我們的愛,！老師,，我們愛您！”

三年來,，老師教會我們許多本領(lǐng),，會寫字、會畫畫,、會唱歌,、會跳舞了，會穿衣,、穿鞋甚至洗自己的小襪子,、小毛巾了。在幼兒園,，我們懂得了許多道理,，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們明白了自己的事情要自己做,。

此刻,，我們長大了，要去上小學(xué)了,，就像小鳥長大了,，要飛向廣闊的未來,，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光,，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師,，在我們心中，你們就是最可親的人,！

在那里,，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“謝謝您,，老師,！祝你們永遠健康、美麗,、幸福,！也祝新倉幼兒園的明天更加完美！同時也謝謝為我們的成長,，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽,！請相信，在將來的道路上,，我們會走得越來越穩(wěn),、越來越好！”

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇十二

一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，望著孩子們健康快樂的成長著,，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、加強保育工作:針對我們大(3)班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊,。(1)使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時的改正,，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多,，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣,。一學(xué)期下來,，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣,、獨立能力上有了很大的提高,。

二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展:

健康領(lǐng)域：我班幼兒在走,、跑、跳,、平衡能力上大有提高,。全班的達標(biāo)率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào),、靈活了,，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能積極地參加,，并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識,。

語言領(lǐng)域：幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習(xí)慣,，不隨便插嘴,。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高,，一學(xué)期來認識了不少字,、詞，并能在生活中運用這些詞匯,。且表達的欲望也增強了許多,，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個別加強,，多給他們表現(xiàn)的機會,。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索,，并形成了初步的環(huán)保意識,。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，會發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺,，需要進一步加強,。

社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。平時能主動得與大人及同伴相互交流,、合作、溝通,，產(chǎn)生了集體意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫,、手工等活動非常感興趣,，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且提高非?？?，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動內(nèi)容,。

三,、家長工作:

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長工作，做到了家園配合一致,。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見,，及時反思自己的教育方法,。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情況,，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學(xué)的育兒方法,，積極得做好宣傳工作,。通過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高,，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級工作進一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

光陰似箭，回顧即將過去的這一學(xué)期,，是----幼兒園全體教職工團結(jié)協(xié)作,、奮力進取的一學(xué)期，也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)期,。----幼兒園作為剛剛開辦滿一年的新園,，她的規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會影響力穩(wěn)步提高,。在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷下,，在全園教職工的共同努力下，我園朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實、大膽嘗試,、同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,。工作中有收獲,、有思考，也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于前，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、重質(zhì)量,，求特色，做好保教工作

本學(xué)期,，我園緊緊圍繞區(qū)幼教室的工作計劃和全園工作重點,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)(試行)》為準(zhǔn)繩,，以省編主題,、領(lǐng)域教材為依托和抓手，不斷深化教學(xué)研究,，加強教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理,。一學(xué)期以來，經(jīng)過全體教師的團結(jié)協(xié)作和不懈努力,，全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,，有效地促進了幼兒健康全面發(fā)展。

(一)貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，促進教師專業(yè)成長

1.以《指南》為重點,，開展多層次、全覆蓋的培訓(xùn)活動,。本學(xué)期我園把《指南》作為幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，制定操作性強的園本培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)人員,，創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。我們積極為每一位教師創(chuàng)造培訓(xùn)的機會，先組織骨干教師參加市,、區(qū)的《指南》培訓(xùn)活動,，提升骨干教師學(xué)好《指南》，用好《指南》的能力,，然后發(fā)揮骨干教師的作用,，讓骨干教師向教師們及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，獲得感性和理性的認識,。我園還組織全體教師參加區(qū)《指南》解讀網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)和片區(qū)組織的《指南》解讀培訓(xùn),，通過認真學(xué)習(xí)，全體教師都以合格的成績通過培訓(xùn),。

2.重視見習(xí)期新老師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。我園在上學(xué)期初就成立了新教師見習(xí)期培訓(xùn)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。把《指南》解讀,、課堂教學(xué)、技能技巧等納入幼兒園新教師的考核內(nèi)容,，實施導(dǎo)師制,，由----園長指導(dǎo)--------老師，--------老師指導(dǎo)--------老師,，完成新教師見習(xí)期內(nèi)教育教學(xué)實踐活動90學(xué)時的指導(dǎo)工作,，為新教師提供20節(jié)以上的隨堂課，幫助新教師盡快掌握課堂教學(xué)常規(guī),。--------老師在“中小學(xué),、幼兒園見習(xí)期新教師教學(xué)技能現(xiàn)場競賽”中獲全能獎、片段教學(xué)優(yōu)秀獎,、鋼筆字優(yōu)秀獎,。在新老師的課堂教學(xué)考核中，----x老師組織的數(shù)學(xué)活動《認識5以內(nèi)的序數(shù)》和----x老師組織的音樂活動《狐貍和石頭》獲得評委老師的好評,。

3.深入領(lǐng)會《指南》精神,，逐步提高教師分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，駕馭教材的能力,。我園積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法,，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,。通過專題研討,、經(jīng)驗交流等多種形式,，調(diào)動師的已有經(jīng)驗，注重引導(dǎo)教師深入思考和探索運用《指南》解決日常教育實踐中的具體問題,，逐步把《指南》融入幼兒園課程中,。通過加強集體備課、分組教研,，組織教師研究,、解讀省編《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》和《主題活動指導(dǎo)》，領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，篩選教材或?qū)滩膬?nèi)容進行替換,、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃,，注重教材的分析把握，做好每個教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。在這個過程中,，提高教師研讀教材，解讀目標(biāo)的能力,。

(二)堅持科學(xué)保教,，提高幼兒園保育教育質(zhì)量

1.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距,，加強幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)。幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的長抓不懈,，是提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進幼兒發(fā)展的保證。我園繼續(xù)要求教師以《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)(試行)》為基準(zhǔn),，通過尋找班級實際工作與要求之間的差距,，相互探討改進方法，形成一致的要求,，做出積極的嘗試,、調(diào)整和更新，做到分工明確,，齊抓共管,，保證常規(guī)執(zhí)行的一致性。

2.進一步加大一日活動質(zhì)量的管理力度,。強化隨堂聽課和檢查教案制度,。行政領(lǐng)導(dǎo)深入班級

隨堂聽課、檢查周計劃,、教案,，了解教師書寫周計劃、教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案,、有教具,、有準(zhǔn)備。行政領(lǐng)導(dǎo)進行“面對面,、一對一”指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3. 貫徹落實《指南》，加強科學(xué)保教,。把《指南》的任務(wù)細化為幼兒園工作的具體要求,，把《指南》的思想、觀念,、要求和方法轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@教育的實際行動,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@科學(xué)保教的實踐，這學(xué)期我園重點把《指南》的健康領(lǐng)域的目標(biāo)融入到幼兒早操和戶外活動中,。二,、抓教研，學(xué)《指南》,，做好幼小銜接工作

(一)扎實教研活動,，提升園本教研實效。

開展園內(nèi)教學(xué)觀摩研討活動,。為了深入貫徹落實《指南》精神,，用《指南》理念引領(lǐng)教師的教育實踐，不斷提高教師教學(xué)能力,，優(yōu)化教育活動效果,，我園組織了五大領(lǐng)域觀摩教學(xué)活動。執(zhí)教老師以五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒的年齡特點為依據(jù),，精心選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容,，在活動過程中執(zhí)教老師以尊重幼兒興趣，支持幼兒自身表現(xiàn)和創(chuàng)造為原則,，注重活動的游戲性和趣味性,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、體驗,。本次觀摩教學(xué)活動,，通過以領(lǐng)域活動為載體，展開對幼兒學(xué)習(xí)的“好奇心,、好勝心,、主動性,、堅持性、創(chuàng)造性”等學(xué)習(xí)品質(zhì)的探索和研究,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，促進了教師的專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，也使《指南》中新的理念,、新的思維與方法在教育實踐中得到詮釋與演繹,。

(二)落實《指南》，抓好幼小銜接工作,。

1.大班開展《我要上小學(xué)了》主題活動,。

為了讓幼兒向小學(xué)過渡做好生理、心理,、智力,、能力和行為習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，讓幼兒能夠在上小學(xué)后盡快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，大班開展《我要上小學(xué)了!》主題活動,，以幫助幼兒順利進入人生的新歷程。怎樣讓幼小銜接融入到幼兒園的正常教育教學(xué)活動中,，引導(dǎo)幼兒自主地進行有關(guān)幼小銜接的游戲,，大班年段進行了多次的研討。從幼兒感興趣的熱點問題和自身發(fā)展需要出發(fā),，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容,，如“要畢業(yè)了”、“做個小學(xué)生”,、“學(xué)校什么樣”,、“小學(xué)生的生活”等，讓幼兒感受自己長大了,，越來越能干了,，需要學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)了;知道小學(xué)與幼兒園的不同,，小學(xué)生要會自己管理自己,、照顧自己，要遵守紀律,，用心學(xué)習(xí)等等,，從生活化入手，以自主性學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)幼兒探究一年級小學(xué)生書包里有什么,，并逐步展開活動,。通過活動引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)的環(huán)境、初步了解小學(xué)的生活,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的渴望之情,，培養(yǎng)幼兒整理自己物品,、及時完成作業(yè)的任務(wù)意識，幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ),。

2.“幼小銜接”專題活動。

孩子從幼兒園進入小學(xué)學(xué)習(xí),，是他們成長中的一件大事,，生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。為了孩子能順利步入小學(xué)課堂,，做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，----幼兒園邀請了----小學(xué)教導(dǎo)主任黃老師于6月20日下午分別為大班全體幼兒、家長進行《幼小銜接專題講座》,。此次“幼小銜接”專題活動還有一個亮點—— “大手牽小手,、情系----幼”的“最佳黨日”活動。----小學(xué)黨支部專門在我園設(shè)立了“幼小銜接”咨詢臺,。黨員教師們樂此不疲地為大班家長們答疑解惑,。經(jīng)過此次專題活動，我園教師和家長們更加明確了大班幼小銜接的具體內(nèi)容,，從各方面切實做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助孩子克服心理因素，多陪伴,、多鼓勵,，為我園大班幼兒順利進入小學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。

3.揚帆起航,，放飛夢想——----幼兒園大班畢業(yè)儀式,。