作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校安全教育教案全文學(xué)校安全教育教案課時(shí)篇一

1,、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1,、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、 安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b,、 班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、 國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作。

d,、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1、 學(xué)生討論,。

2,、 集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3) 財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4) 飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

做好課間活動(dòng)的安全,。在課間休息時(shí),，教室里,、走廊上到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,。好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。

學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

1.交通安全,。

馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停,、二看、三通過,，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道。 提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。

2.路邊小攤點(diǎn),、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

3.到早退曠課,，不違紀(jì),，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏,、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全,。

注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),，隨時(shí)做好防火防盜工作,。

4.管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,。

新的學(xué)期，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境,！

學(xué)校安全教育教案全文學(xué)校安全教育教案課時(shí)篇二

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,，理解遵守道路交通意義和重要性,，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的,。

2,、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者,。

一,、上學(xué)放學(xué)路上。

教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué),、放學(xué)都要走馬路,；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛,；是否用心觀察地形呢,？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。

（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析,。

（二）在路上要注意的問題,。

1、道路行駛要靠右行,，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方,，排縱隊(duì),，不能互相并排行走，更不能在路上追路,、嬉戲,。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,，如：石子,、泥團(tuán),、飲料瓶等,，不能隨便搭乘過往的車輛,。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,，還要沿河走2千米的山路,，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,，路面寬約2.5米,，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍,、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳,，彎道處要先聽再行,，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接,。

4,、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停,、二看,、三想、四通過,。

5,、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。

（三）課堂發(fā)言,。

1,、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方,。

2,、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好，誰做的還不夠,。

3,、今后該怎樣做。

第二課時(shí)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山,、平安是福,、要珍愛生命、安全從小事做起,，樹立牢固的安全意識(shí),。

二、乘車

教師語：同學(xué)們衣,、食,、住,、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

1,、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品,、購(gòu)買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車,，不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外,，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看,。

2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后,，才能上下車,，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座,。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴,。一定要戴安全帽,、身子要往前傾、手要抓牢車架,，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快,，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭,、不能超車,；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī),，以免分散注意力造成不測(cè),。

4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路,、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路,。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線,，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。

（二）課堂議論,。

1,、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法,。

2,、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充,，對(duì)照自己的不足，還存在什么安全隱患,。

3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船,、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

（三）教師總結(jié)語（略）

學(xué)校安全教育教案全文學(xué)校安全教育教案課時(shí)篇三

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1,、導(dǎo)入：

列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a,、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

3,、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論。

2,、集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

4,、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

5,、教師小結(jié)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

學(xué)校安全教育教案全文學(xué)校安全教育教案課時(shí)篇四

1,、提高學(xué)生校園安全意識(shí),。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的,。

3,、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理,。

1,，知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確校園不安全的行為。

2,，能力方面：通過學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。

3,，覺悟方面：認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識(shí);增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念,。

遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理,。

導(dǎo)、讀,、議,、評(píng)相結(jié)合

(一)、講解導(dǎo)入新課

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，是祖國(guó)的未來,、民族的希望,。我們愛學(xué)校、愛勞動(dòng),，是充滿生機(jī)的新一代,。我們?cè)邳h的溫暖陽光下成長(zhǎng);在幸福，溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù)下成長(zhǎng);在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任,，是跨世紀(jì)的新苗,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此,，學(xué)習(xí)安全知識(shí),，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課,。

板書課題：安全

(二),、舉例說明事故的意外起因：

1、安全對(duì)于我們來說非常重要,，在校園里也要時(shí)刻注意安全,。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴高空拋物,，砸到同學(xué),。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。

3,、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4,、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全,。

(三)、交流：

討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全?

1,，在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

2,，在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍,、磚塊等;不攀爬車棚,、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出,、做操等大型集體活動(dòng),，要遵守紀(jì)律、聽從指揮,，按要求集合,、行動(dòng)、疏散,、撤離;不攜帶,、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

3,，在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

不追逐打鬧做游戲;大便入坑,，小便入池;不推不擠，不跑不叫,，慢蹲慢起,，嚴(yán)防跌倒。

4,，體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),，注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的,。

(四)、學(xué)會(huì)自救,。

1,、說一說：

日常生活中，你們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),，你應(yīng)該怎么做?

師板書：學(xué)會(huì)自救和求助

2,、演一演：

目的：考考學(xué)生在危險(xiǎn)中如何自救和求助,。

(1)師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來接,，這時(shí),，一位阿姨走過來準(zhǔn)備接她回家。

(情境表演：生看,、評(píng)價(jià))

(2)生生互演：遇到下面情況,，你該怎么做?

a、上學(xué)路上,，遇到拆樓房,。

b、放學(xué)了,，同學(xué)叫你去河邊游泳,。

c、放學(xué)路上,，遇到壞人勒索,。

d、推門進(jìn)家,，聞到一股濃濃的煤氣味,。

e,、一個(gè)人在家,，有位叔叔來修水管。

f,、炎熱的夏天,，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑,。(立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥，解開衣扣,，可同時(shí)用扇子扇風(fēng),，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。)

自由找好朋友分組進(jìn)行表演,。)

小組演示：生觀看,、評(píng)價(jià)。

3,、認(rèn)一認(rèn)：

(1),、書中的安全標(biāo)志各表示什么?

(2)、你還知道哪些安全標(biāo)志?(學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)行介紹,。)

4,、貼一貼：

師生分別拿出自己收集的安全標(biāo)志，首先讓學(xué)生辨認(rèn),，代表什么意思,，然后再貼到黑板上。

小結(jié)：認(rèn)識(shí)了一些常用的安全標(biāo)志,，我們可以避免許多事故的發(fā)生,，課后還可收集更多的安全標(biāo)志，拿來與同學(xué)或家人交流,，使自己懂得更多的安全常識(shí),。

(五)、作業(yè)鞏固

1,，寫一篇學(xué)習(xí)心得,，自己以后應(yīng)該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。

2,、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng),。

3、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng),。

4,、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

(六),、總結(jié)：

學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧,，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法,，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救,，自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康的成長(zhǎng)。同學(xué)們要時(shí)刻記住,，時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”能力,，共創(chuàng)“平安校園”,。

(七)、拓展延伸

小朋友,，仔細(xì)聽,，安全常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行,，家長(zhǎng)老師才放心,。

過馬路，眼要明,，一路縱隊(duì)靠右行,，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情,。

拐彎處,，莫急跑,，以防對(duì)方來撞倒,，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘,。

照明電,，不要玩，千萬不能摸電線,，電線處處有危險(xiǎn),，用電常識(shí)記心間。

家來人,，不認(rèn)識(shí),，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽,，他就趁機(jī)來做案,。

青少年,，莫玩火，星星之火可燎原,，燒了房子燒了山,，一不小心要坐監(jiān)。

不打架,，不罵人,，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展,，人人爭(zhēng)當(dāng)接班人,。

說安全，道安全,，安全工作重泰山,，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安,。

(八)學(xué)習(xí)反思

從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性,、開放性、活動(dòng)性”的基本特點(diǎn)出發(fā),，并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,，讓學(xué)生主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn),，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,。每一次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，都讓我有新收獲,，新體驗(yàn),。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn),，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助,，從而健康,、安全、快樂地成長(zhǎng),。

學(xué)校安全教育教案全文學(xué)校安全教育教案課時(shí)篇五

教學(xué)目的：

1.通過討論,、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題，提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí),。

2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng),，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”,，共同創(chuàng)建和諧課間,。

教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

教學(xué)難點(diǎn)：

促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間,。

課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料

教學(xué)過程：

一 ,、情境導(dǎo)入

1、渲染課間情境,。

2,、引發(fā)思考，組織交流,。

3,、情感共鳴，導(dǎo)入新課,。

創(chuàng)建和諧社會(huì),，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來為校園增添光彩,，你,、我、他,，我們共同來創(chuàng)建一個(gè)安全,、文明、快樂的和諧課間,。 （板書：共創(chuàng)和諧課間）

二,、深入交流

1、談身邊故事,，樹立正確形象,。

（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱,，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,，這是我們的驕傲和財(cái)富。

現(xiàn)在,，在我們身邊,，在我們的校園，在我們的課間,，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子,。他們是校園課間的文明之星,、禮儀之星。

（2）組織交流

在交流中,，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,，明確課間應(yīng)做些什么,，怎么去做。

如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品,。

②有秩序上下樓,。

③愛護(hù)公物，節(jié)約用水,，去廁所不打鬧,。

④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩,，不亂動(dòng)他人物品,。 ⑤室外安全游戲，文明禮讓,，互幫互助,。

⑥尊重他人勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生,。

⑦極目遠(yuǎn)眺,，保護(hù)視力。

2,、聯(lián)系實(shí)際,，選擇適度禮儀

（1）講述禮儀現(xiàn)象

（2）討論、交流

3,、提高認(rèn)識(shí),，商討共創(chuàng)和諧課間。

（1）師：我們都是校園的主人,，課間的主人,，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間,，你有什么好辦法嗎,？（學(xué)生獨(dú)立思考）

（2）共同商討

歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施,，積極參與,。

如：①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠,。

②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》,。

③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

④開展課間安全知識(shí)競(jìng)賽,、禮儀知識(shí)競(jìng)賽,。

⑤晨檢時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事,。

⑥做“小小課間監(jiān)督員”,。

⑦評(píng)“課間禮儀之星”,。

三、總結(jié)激勵(lì)

在這節(jié)課中,，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法,，這多么令人欣喜！

清脆的下課鈴聲馬上就要響起,，歡聲笑語即將在校園飄蕩,。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，共同努力，我們的課間一定會(huì)充滿陽光,。

活動(dòng)目的：

1,、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德,，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,，體會(huì)文明禮貌用語的重要性。

3,、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語,，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個(gè)講文明的小學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、開班會(huì)前,，召集班委討論、決定班會(huì)程序,，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容，確定主持人,。

2,、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3,、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目,。

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布活動(dòng)主題,；

二,、觀看文明禮儀錄像片；

三,、朗誦《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》,；

四、宣讀《日常禮儀》,；

五,、朗誦《明禮，民族之魂》

六,、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：

1,、自尊自愛，注重儀表,。

2,、真誠(chéng)友善，禮貌待人,。

3,、尊規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),。

七、活動(dòng)總結(jié),，班主任講話,。

八,、宣布活動(dòng)結(jié)束。

1

養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法,。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片

一、導(dǎo)入新課

談話：同學(xué)們,，你喜歡用梳子梳頭嗎,？你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親戚或逛公園嗎,？為什么,？講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德,，那么怎樣才能做到衛(wèi)生,、整潔呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),。

二,、學(xué)習(xí)新課

1、勤洗澡、勤換衣

（2）講述：在我們身體最外面的一層組織就皮膚,。皮膚上長(zhǎng)有汗毛,，從汗毛孔里能排出汗水。皮膚聲還經(jīng)常會(huì)有脫落的皮膚,，當(dāng)皮膚,、汗水和灰塵混合在一起時(shí)，就會(huì)在皮膚上形成污垢,。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方,。

（5）講述：抓破的地方會(huì)紅腫、發(fā)炎,，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)長(zhǎng)膿皰,、瘡、癤子,，甚至還會(huì)引起其他疾病,，這是因?yàn)榧?xì)菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔,，我們應(yīng)該經(jīng)常洗澡并經(jīng)常換衣,。

2、勤洗頭,、勤理發(fā)

（1）討論：如果長(zhǎng)時(shí)間不洗頭你有什么感覺,？這說明什么？

（2）講述：頭皮就是頭部的皮膚,，所以也應(yīng)該經(jīng)常清洗,。

（3）小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔,、清爽,、有精神的感覺。要保持良好的身體就應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)

2

議一議：怎樣才是一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生,？

小學(xué)生文明禮貌用語

教學(xué)目標(biāo)：

１,、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識(shí)及講文明的重要性,。 ２,、通過此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語言文明禮儀的認(rèn)識(shí),。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為,。

教學(xué)過程：

1,、 請(qǐng)學(xué)生自己說說常用的文明用語有哪些？

2,、分小組活動(dòng)：各種場(chǎng)合的禮貌用語練習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語，活學(xué)活用,。

活動(dòng)二：知識(shí)問答

要做到語言文明,，首先要會(huì)用“請(qǐng),、您好,、謝謝、對(duì)不起,、再見”等禮貌用

語,。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競(jìng)賽,，看誰說得又快又準(zhǔn),。

你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么,？ （請(qǐng)幫個(gè)忙）

早上起床后見到別人說什么,？ （早上好）

平時(shí)見到別人要說什么？ （您好）

晚上睡覺前對(duì)人要說什么,？ （晚安）

分別應(yīng)該說什么,？ （再見）

別人送你時(shí)，你應(yīng)說什么,？ （請(qǐng)留步）

別人幫了你的忙時(shí)要說什么,？ （謝謝）

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么,？（對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)彛鼙福? 對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么,？ (別客氣,，沒關(guān)系)

對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺,、老奶奶）

活動(dòng)三：語言文明的注意事項(xiàng)

要待人有禮,，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語,。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話,，少用命令的語氣說話。如“您請(qǐng)坐”,、“請(qǐng)打開窗戶”,、“好嗎”,、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。平時(shí),，我們對(duì)老師,，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌,。以前,，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人,，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話,、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),，要注意克服和糾正,。

活動(dòng)四：表演情景劇。

校園文明禮儀大家談

教學(xué)目的：通過此次班會(huì)課,，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí),，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)養(yǎng)成文明習(xí)慣,，清除不文明行為,，人人都爭(zhēng)做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。

教學(xué)過程：

一,、分小組活動(dòng),，解決問題：

1、在學(xué)校有不文明的行為嗎,？

2,、你做到文明了嗎？

3,、學(xué)校內(nèi),，哪些地方要注意？

二,、歸納學(xué)生反饋結(jié)果：

1,、各小組抽代表反饋發(fā)言。

2,、總結(jié)校內(nèi)文明行為：

（1）不隨地吐痰,，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋,，公共場(chǎng)合嚼口香糖,。

（2）不破壞公共財(cái)務(wù)，如破壞班級(jí)財(cái)務(wù),。

（3）不在過道追逐打鬧和高聲喧嘩,。

（4）不欺負(fù)弱小群體,，給他人亂起綽號(hào)。

三,、講講你身邊的文明事,。

四、學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀倡議書

（1）,、愛班愛校,，說文明話，作文明人,，塑造文明形象,。

（2）、以校為家,，愛護(hù)公共設(shè)施,，杜絕損壞公物，

（3）,、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序,。

（4）,、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）,、服飾整潔大方,，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物,。

（6）,、自尊自愛，舉止文明,，言行得體,。

我是家里的好孩子

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,，回報(bào)親情,，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)，在家做個(gè)好孩子,。

2,、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生,。

教學(xué)過程：

一,、情境導(dǎo)入

1、家庭禮儀的重要性,。

2,、引發(fā)思考,，組織交流。

二,、深入交流

1,、你平時(shí)是怎么做的？

2,、談身邊故事,，樹立正確形象。

（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

（2）組織交流

在交流中,，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做,。

3,、聯(lián)系實(shí)際，講述正確禮儀

學(xué)生分小組討論,，全班共同交流,，在交流的過程中，把學(xué)生所說做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),，得出家庭禮儀主要還包括：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，注意個(gè)人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀,。

三,、總結(jié)激勵(lì)

爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,，明確保護(hù)環(huán)境也是我們小學(xué)生的責(zé)任,。

2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情,。

3,、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？

教學(xué)步驟：

一,、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同,。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系,。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

2,、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞,，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,。

3、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

4,、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

三,、觀看學(xué)校周邊被污染的環(huán)境圖片,。

四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì),。

五,、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

六,、學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí),。

七,、制定環(huán)保措施

八、總結(jié)延伸

公共場(chǎng)所的文明小使者

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序,。

2、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

3,、自覺遵守公共秩序,，做文明小顧客、文明小乘客,、文明小觀眾,、文明小游客。

4,、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng),、勸阻。

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入,，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

二,、激情明理

2,、小結(jié)：公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正常活動(dòng)所需要的,。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,，它反映了人們的共同要求和愿望,，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會(huì)文明的標(biāo)志,。

三,、公共場(chǎng)合的禮儀

1、小組討論：在公共場(chǎng)合我們應(yīng)該怎樣做,？

2,、學(xué)生情景表演。

3,、全班交流

大家來唱文明禮儀歌

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)并掌握文明禮儀歌,。

教學(xué)過程：

1、唱歌的目的,。

2,、學(xué)唱：

安安全全來學(xué)校，儀表整潔形象好,。

走進(jìn)校園輕聲語,，見到老師問聲好。

上課發(fā)言先舉手,，課堂禮儀要做到,。

專心聽講勤思考，多問善思效率高,。

課間文明游戲好,，安全保潔記得牢。

上下樓梯靠右行,，遇見客人要讓道,。

集合隊(duì)伍快靜齊，依次行走秩序好,。

花草樹木要愛護(hù),，環(huán)境保護(hù)很重要。

家庭禮儀莫忘掉,，熱情待客須周到,。

遵守公德習(xí)慣好，素質(zhì)養(yǎng)成重提高,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則,，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范,。

運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。

教具準(zhǔn)備：多媒體教室

教學(xué)過程：

(二)言談

言談作為一門藝術(shù),，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分,。

1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇,、親切,；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn),；尊重他人,。

2、用語：敬語,，表示尊敬和禮貌的詞語,。如日常使用的"請(qǐng)"、"謝謝",、"對(duì)不起",，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰",；很久不見為"久違",；請(qǐng)人批評(píng)為"指教'；麻煩別人稱"打擾",；求給方便為"借光",；托人辦事為"拜托"等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，我國(guó)提倡的禮貌用語是十個(gè)字："您好"、"請(qǐng)",、"謝謝",、"對(duì)不起"、"再見",。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態(tài)舉止

1,、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì),。所以,，交談時(shí)，首先雙方要互相正視,、互相傾聽,，不能東張西望、看書看報(bào),、面帶倦容,、哈欠連天,。否則，會(huì)給人心不在焉,、傲慢無理等不禮貌的印象,。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì),，是一種靜態(tài)的美,。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直,，重心放在兩個(gè)前腳掌上,，挺胸,、收腹,、收頒、抬頭,、雙肩放松,。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視,，面帶笑容,。站立時(shí)不要歪脖、斜腰,、曲腿等,，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作,，那樣不但顯得拘謹(jǐn),，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重,。

3,、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型,。端莊優(yōu)美的坐,，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重,、自然大方的美感,。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松,。女性應(yīng)兩膝并攏,；男性膝部可分開一些，但不要過大,，一般不超過肩寬,。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合,，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重,，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛,。不論何種坐姿,，上身都要保持端正,，如古人所言的"坐如鐘",。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),，都會(huì)優(yōu)美,、自然。

4,、走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。"行如風(fēng)"就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài),。正確的走姿是：輕而穩(wěn),，胸要挺，頭要抬,，肩放松,，兩眼平視，面帶微笑,，自然擺臂,。

知文明，懂文明

093班5月

學(xué)生活動(dòng):參與討論,踴躍發(fā)言,。

b:我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言,可是,老師們又是怎么看的呢?下面就請(qǐng)老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧!

主持人邀請(qǐng)老師參與討論。

①升降國(guó)旗,奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮

②與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠(chéng)信

③公共場(chǎng)合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體

④孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),樂于助人

⑤乘車購(gòu)物,不擁不擠,座位讓給有困難的人

⑥行車走路,遵守交通規(guī)則

⑦保護(hù)環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏

⑧愛護(hù)公用設(shè)施,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序

b: 文明就文明在言行上,。文明言行主要是三管好,。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號(hào),不亂吐;管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋,、亂踩;管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘,。 a:古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?貴在實(shí)踐,。文明就寢、文明就餐,、文明用語,、文明交往、文明聚會(huì),、文明上網(wǎng)看上去都是日常學(xué)習(xí),、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話,多做實(shí)事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng),做到舉止得體,、言行文明,、品德高尚、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個(gè)文明的中學(xué)生,。

6、班主任總結(jié):做文明中學(xué)生要從我做起,從身邊的小事做起,。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,還要做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為,。

送給每個(gè)同學(xué)一句話:做一個(gè)表里如一,內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

班主任:最后讓我們一起肅穆,在升國(guó)旗的儀式中結(jié)束我們的班會(huì),。(播放視頻)

7,、布置作業(yè):寫一篇反思自身文明禮儀的周記。

《文明禮儀》班會(huì)教案

093班6月

教育目的：

1,、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí),，了解文明禮儀都包括哪些方面：

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng),。

一、班長(zhǎng)講話

同學(xué)們,，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度,。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程,。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢,？首先,，衣冠端正,、舉止文明、遵守紀(jì)律,、生活儉樸,，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美,。其次,，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話,、臟話,，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué),、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌,，要懂得尊重他人,，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信,，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。同學(xué)們,，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”,，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人,，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快,，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明好學(xué)生,。

二、介紹文明禮儀知識(shí)：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信,、友好,、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范,。給大家介紹幾種坐姿,，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解,，其他同學(xué)可以跟著做,。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直,、舒展,、線條優(yōu)美,、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解,。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場(chǎng)合,，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力,。請(qǐng)一位同學(xué)示范,，一位講解。三,、交往禮儀一人講解,，幾個(gè)人表演1、不要言而無信2,、不要惡語傷人3,、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾,。4,、不要隨便發(fā)怒。

5,、不要叫人外號(hào),。

交談禮儀1、介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）電話禮儀（兩個(gè)人表演）

四,、班主任講話 同學(xué)們,，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人,、待人真誠(chéng),，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀,，就會(huì)具備良好的氣質(zhì),，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們,，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了,，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年,。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象,，給母校留下一個(gè)好印象。

做人要有責(zé)任

主題班會(huì)教案093班4月

活動(dòng)目的： 1．針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,，開展“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的主題班會(huì),，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng),，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感,，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵,。讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。

2．通過闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系,，舉例說明身邊熱愛集體的事例,，向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛集體的重要性,，從而使每個(gè)人從思想上認(rèn)識(shí)到自己是集體的主人,，從行動(dòng)上作集體的主人。

3．通過本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)“以天下為己任”深入人心,，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則,；通過教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神,。

班會(huì)準(zhǔn)備： 1．小品《東北人都是活雷鋒》,； 2．一份有關(guān)意志力的調(diào)查問卷； 3．收集詩(shī)歌,； 4．收集有關(guān)愛國(guó)主義,、集體主義事例； 5．動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)分三大篇章： 1,、對(duì)自己負(fù)責(zé)；2,、對(duì)集體負(fù)責(zé),；3、對(duì)社會(huì),、國(guó)家負(fù)責(zé),。 引出主題：表演小品《東北人都是活雷鋒》，讓學(xué)生討論《東北人都是活雷鋒》中的肇事司機(jī)錯(cuò)在何處,，從而引出班會(huì)課的主題——做有責(zé)任感的人,。

第一篇章：對(duì)自己負(fù)責(zé)

1、沒有責(zé)任感的兩個(gè)方面：日常慣用語風(fēng)格,；歸因方式,。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。

第二篇章：對(duì)集體負(fù)責(zé)

1,、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘,，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外,，在祖國(guó)需要的每一個(gè)工作崗位上都發(fā)光發(fā)熱,，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人和集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成,，而每一個(gè)人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學(xué)生更多地的了解偉人是怎么很好地處理個(gè)人和集體的關(guān)系,。

1,、聽詩(shī)歌朗誦,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷,；

2、全體同學(xué)在國(guó)旗面前宣誓“為學(xué)日益,，以振興邦,，做一個(gè)對(duì)自己,、對(duì)集體、對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”,，讓學(xué)生明白,，對(duì)于他們來說目前努力學(xué)習(xí)是他們最好的愛國(guó)方式,。 活動(dòng)結(jié)束：班主任總結(jié)，在歌曲《明天會(huì)更好》的音樂中活動(dòng)結(jié)束,。

防溺水教育主題班會(huì)教案

093班5月

教學(xué)目標(biāo)：1,、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強(qiáng)化防溺水的意識(shí),。

1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。 6月21日,，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故,。在死亡的5名學(xué)生中,，最大的14歲,，最小的只有7歲,。

6月25日,，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日,，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡,。 7月1日,，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡,。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡,，一人生還,。

老師：聽了這些實(shí)例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2,、因此,，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；③深水的地方不去,；④不熟悉的江溪池塘不去。（3,、溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳,；②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度,；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u,。

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

５,、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

６,、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請(qǐng)同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？ 結(jié)束語：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景,。 祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

面對(duì)中考主題班會(huì)：“放松中考?jí)毫Α?/p>

093班6月

目的：中考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“心理高原”期,，苦悶、焦慮,、急躁,，學(xué)習(xí)效率不高、情緒不穩(wěn)定等。有必要提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生吐露自己的內(nèi)心苦惱,、宣泄自己的情緒,、緩解中考前的壓力,讓學(xué)生彼此交流自己的緩解方法，坦言自己的觀點(diǎn),。

形式：?jiǎn)栴}討論式（由班長(zhǎng)主持,，對(duì)同學(xué)發(fā)問，進(jìn)行探討）

過程以及內(nèi)容：

進(jìn)入初中以來我們已經(jīng)多次步入考場(chǎng),，一次次考場(chǎng)的征戰(zhàn),，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理,，隨著決戰(zhàn)中考的時(shí)日一天天來臨,，我們承受的心理壓力會(huì)越來越大，而中考又是我們必須直面的現(xiàn)實(shí),，今天我們?cè)谶@里各自坦言,，道出自己的心聲。你有一個(gè)思想,，我有一個(gè)方法,，我們交換了，彼此就都擁有了一個(gè)思想與方法,，敞開你的心扉,，盡情地暢言。 學(xué)生a：中考的壓力是源自我們對(duì)成績(jī)的期盼,，擔(dān)心自己能不能考好或怎樣考得更好,。造成平時(shí)惴惴不安、急躁,，越發(fā)覺得別人在進(jìn)步而自己去退步,。但若退一步想，我考得好與不好,，父母都會(huì)欣然接受,，父母總是站在我們的一邊，是我們的精神后盾,。中考僅僅是人生中的一次挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，不斷地去奪取人生更高的目標(biāo)。

學(xué)生b：考場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng),，勝敗乃兵家常事,。失敗是最叫人痛心的事，更別說接連失敗了,。我曾因失敗而一蹶不振,，苦惱,、煩躁無以言表，想找個(gè)人傾訴,，可是,，每每看見別人在埋頭苦學(xué)，又不好打擾,，于是我拿起了電話,，將心中的郁悶一吐而快，對(duì)著電話我大聲哭泣,。幾次傾心的交談之后,，我覺得自己似脫胎換骨，心情愉快,，目標(biāo)明確,，心態(tài)平靜。我要告訴大家,，當(dāng)我們有壓抑時(shí),，一定要向那些可以交談的對(duì)象盡情傾訴，無論父母,、老師,、同學(xué)還是遠(yuǎn)方不相識(shí)的人。

學(xué)生c：我想提醒大家,，面對(duì)壓力,，我們不妨來點(diǎn)“阿q精神勝利法”，或許你的心情會(huì) 舒暢,；再者我們可以在自己的每天都看得見的地方,，寫下最能鼓勵(lì)自己的話語，給自己加油,，給自己鼓勁,，增強(qiáng)自己的信心。

學(xué)生d：自信是一個(gè)人成功的支柱,。但自信并不等于驕傲，它意味著你可能比別人擁有更多的機(jī)會(huì),，不怕你做錯(cuò),，就怕你不做。自信來自于對(duì)自己的準(zhǔn)確評(píng)價(jià),，來自于認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足,。它更來自于我們能給自己找出的一個(gè)合適自己的期望值，如此在壓力面前我們就會(huì)樂觀而信心百倍的前行,。

學(xué)生f把父母當(dāng)作朋友,，把心中的苦惱盡情得傾訴天空會(huì)依然那么藍(lán),，我們的心情會(huì)依然那么燦爛。良好的心態(tài),，快樂的心情給我?guī)韯?dòng)力與激情,，更給我?guī)淼膹?fù)習(xí)的效率！

教師總結(jié)：對(duì)“放松中考?jí)毫Α边@個(gè)話題,，同學(xué)們坦言的答案是豐富多彩的,。你的方法，我的見解,，他的忠告都是為了一個(gè)目的,，減輕壓力，輕裝上陣,，決戰(zhàn)中考,。

在一般情況下兩個(gè)自我于心靈深處偶有爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)壓力挫折來臨之時(shí),，光明的自我往往會(huì)被暗淡的自我趕出我們的心房,，我們的心房里僅留下暗淡。請(qǐng)大家記住光明的自我與暗淡的自我無時(shí)不在爭(zhēng)執(zhí),、拉扯,，所以我們必須小心謹(jǐn)慎，才能保住光明的自我,，而不讓暗淡的自我得逞,。

問題放遠(yuǎn)點(diǎn)，換個(gè)角度看自己,。悲觀的人看到的是茫茫黑夜,，而樂觀的人看到的是夜空中滿天星辰。汪國(guó)真告誡我們：心中無雨,，雨也是晴,！

記得有這樣一個(gè)故事：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過,。這人說：“觀音菩薩,，普渡一下眾生吧，帶我一段如何,？”觀音說：“我在雨中,，你在屋檐下，而屋檐下無雨,，你不需要我渡,。”這人立刻跳出屋檐下,，站在雨中道：“我現(xiàn)在也在雨中了,，該渡我了吧,？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中,，我不被雨淋,，因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅?，因?yàn)闊o傘,。所以不是我渡自己，而是傘渡我,。你要想渡,，不必找我，請(qǐng)自找傘去,！”說完便走了,。

第而天，這人遇到了難事,，便去寺廟里求觀音,。走進(jìn)廟里，他發(fā)現(xiàn)觀音的像前已有一個(gè)人在拜,，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎,？”那人答道：“我正是觀音,。”這人又問：“那你為何還拜自己,？”觀音笑道：“我也遇到了難事,，但我知道，求人不如求己,?！庇龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上,，記?。撼晒φ咦跃龋⌒睦淼膲毫p重,、急緩來自我們自己,，解鈴還需系鈴人，坦然面對(duì),，笑對(duì)壓力,，是我們應(yīng)該具備的心態(tài),。 海明威說過：“人可以被打敗,，但不可以被打-倒,。”的確,，備戰(zhàn)高考的路途中,，即使我們會(huì)被挫折和失敗一次次打翻，只要你心中有信念,，你同樣可以一百零一次站起來,，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來,。摔倒了,，爬起來，換一身新衣服,，明天又是一個(gè)嶄新的我,。只要心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對(duì)人生的追求和對(duì)未來的向往,。很多時(shí)候擊敗我們的不是別人而是我們對(duì)自己失去信心,，熄滅了心中那片有如火山般沉寂的光。

學(xué)校安全教育教案全文學(xué)校安全教育教案課時(shí)篇六

1,、了解有關(guān)安全知識(shí),；明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識(shí),。

2,、知道在校園里哪些行為是不安全的，時(shí)刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。

3、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理,，樹立自我安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念.

教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理

教學(xué)方法：導(dǎo),、讀、議,、評(píng)相結(jié)合

一,、導(dǎo)入

1、安全對(duì)于我們來說非常重要,，在校園里也要時(shí)刻注意安全,。

2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：

⑴

高空拋物,，砸到同學(xué),。

⑵

在教學(xué)區(qū)打鬧,，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。

⑶

攀爬護(hù)欄,，摔倒樓下。

3,、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故,。

4、教師總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全,。

二,、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

⑴

上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全,？為什么,？應(yīng)當(dāng)如何做？

學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走,；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓,；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯,；上下樓梯不許跑,，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧,、瘋跑,、做游戲、做體育活動(dòng),；放學(xué)時(shí),，排隊(duì)下樓，不許擁擠,，不許在樓道上系鞋帶,、滯留等。

⑵

在走廊里應(yīng)注意哪些安全,？為什么,？應(yīng)如何做？

學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步,，不跑不叫,；不追逐打鬧；不做游戲,；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西,；無事不到其它樓層亂竄,。

⑶

在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么,？應(yīng)如何做？

教師明確強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步,，不跑不叫,；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾,，不玩火,；不亂摸電器、電器開關(guān),；發(fā)現(xiàn)電器,、電線,、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,，不亂動(dòng),；實(shí)驗(yàn)課,，聽從老師指揮,，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品,。

⑷

在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全,？為什么,？應(yīng)如何做,？

學(xué)生交流回答后教師總結(jié)：不瘋跑大叫,；不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍,、磚塊等,；不攀爬車棚、圍墻,；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍,；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式,、文藝演出,、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律,、聽從指揮,，按要求集合、行動(dòng),、疏散,、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）,。

⑸

在廁所里應(yīng)該注意哪些安全,？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做,？

教師明確強(qiáng)調(diào)：不追逐打鬧做游戲,；大便入坑，小便入池,；不推不擠,，不跑不叫，慢蹲慢起,，嚴(yán)防跌倒。

⑹

體育課應(yīng)注意哪些安全,？為什么,？

學(xué)生交流，指名回答后教師強(qiáng)調(diào)：要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),，注意安全,。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的,。

三,、鞏固

1、師生共同回顧應(yīng)注意的'安全事項(xiàng),。

2,、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。

3,、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上,。

四、作業(yè)

寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),，要寫清楚自己以后應(yīng)該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生,。回家也可和父母再加以討論,，還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng),。