作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

校園安全及學生安全教育教案一

教學目標：

1,、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的,，增強學生安全意識

2,、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義。熱愛生命,、保護生命

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念,，做到懂法、知法,、守法,，確保身心健康，平安完成學業(yè),，

教學重點：

讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線，知道有關交通常識,，懂得應自覺遵守交通規(guī)則,。

教學難點：

加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)

教學過程：

講解交通安全事故案例

一,、導入

通過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng),。 為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通

2、交通安全

3,、交通法規(guī)

4,、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

常識篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些,？

4,、為什么不能翻越護欄？

5,、為什么不準扒車,、追車、強行攔車,？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7,、騎自行車應該注意什么,？

8、乘汽車時要注意什么,？

9,、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：1,、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡

三,、觀看小品——《爸媽，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學,，他的爸媽一個勁的叮囑,，路在一定要小心……,，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了,，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向對面，就在這時,，悲劇上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。

老師提問：看完小品后,，有什么感受？同時你覺得我們應該怎么做,，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生,？小組成員進行討論，說出感受

本課小結

同學們,，我們通過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

四、交通知識問答課堂練習

1、 行人在經過人行橫道時,，怎樣走才最安全？（）

a,、一直向右看 b ,、一直向左看 c 、先向左看,，再向右看

2 ,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過,？（ ）

a 、跑步快速通過 b,、示意機動車讓行后直行通過

c ,、確認安全后直行通過

3 、黃燈持續(xù)閃爍時表示（ ）

a ,、有危險,，車輛、行人不準通過 b ,、車輛,、行人可以優(yōu)先通過

c 、車輛,、行人須注意觀望,，確認安全后通過

4 、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,，它表示的是什么含義,？（ ）

a 、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備

b ,、清理路口，不準通行 c ,、道路通暢,，快速通過

5 、機動車行駛時,，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ）

a ,、前排乘車人 b ,、后排乘車人 c、全部乘車人

五,、課后作業(yè)

1 ,、當你需要乘坐出租車時，你可以（ ）

a ,、站在機動車道上攔乘 b,、站在路口攔乘 c 、站在人行道上攔乘

2,、當機動車停在機動車道上時,，你應當怎樣上下車？（ ）

a ,、從機動車左側下車 b ,、從機動車右側上下車

c ,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，應該站在（ ），依次排隊

a,、機動車道上 b,、站臺或指定位置 c、非機動車道上 d,、人行道上

4,、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應該（ ）

a,、快速跨越鐵軌 b,、進入到口，觀察后通過

c,、一停,，二看，三通過 d,、在 欄桿放下時搶先通過

5,、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光非常耀眼,，為了安全明明應該（ ）

a、用手遮擋風光 b,、閉目緩慢形式 c,、下車靠邊避讓 d、迎著燈光行駛

六,、應采取的措施

1,、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3,、引導青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應該如何去處理

總結：

通過此次安全教育,，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴,，掌握有關的交通安全知識,，正確面對自己所碰到的困難,，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知,，樹立積極的人生觀和價值觀,。

校園安全及學生安全教育教案二

一、教學目標

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法教學過程：

一、安全問題是學校一貫以來極其重視的問題,。安全問題永遠大于一切,。在班會中主要從防地震、防溺水,、防食品安全,、防交通事故和防擠踏，等安全方面來展開宣傳教育,，提高學生的安全意識,。

1、防溺水溺水已成為全國中小學生的“頭號殺手”,，今年５月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。因此，學校規(guī)定全校學生不能外出游泳洗澡,，不能去有水的地方玩耍,。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止,；

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,；

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2,、食品衛(wèi)生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質量問題,，不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買,、發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報,，飲食后如有不適及時就診。

3,、 地震時的自救方法：

（ 1）大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓,，應立即切斷電閘，關掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強余震。

（ 2）人多先找藏身處學校,，商店,，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂,，應立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑。

（3）遠離危險區(qū)：如在街道上遇到地震,，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

（ 4）被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員,。

4、交通安全：給學生講一則交通事故的新聞,，提醒學生們要特別注意交通安全,，上學和放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛,。不闖紅燈、不亂穿馬路,。

5,、下樓時遇緊急情況應注意幾點：

（1）下樓道樓梯時靠右走，不要奔跑、擁擠,、推搡,、說笑打鬧，以免發(fā)生危險,。

（2）萬一學生在樓道,、樓梯發(fā)生摔倒時，摔倒者周圍的學生立即將其攙扶出危險區(qū),，后面行進的學生立即原地站立停止行進,，不得擁擠、起哄,，待危險解除后再按順序下樓,。

二、課堂總結

同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——---怎樣珍惜每一天,？

結束語：同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景。祝愿大家今天好,，明天會更好,！

校園安全及學生安全教育教案三

教學目標：

1．進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識,，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護潛力,，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害,。

2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

3．掌握緊急狀況下的逃生策略,。

教學要求：

知識方面：了解有關知識,；明確危害安全的行為。

潛力方面：透過學習,，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作。掌握自救方法,，提高自護潛力,。

覺悟方面：認識安全的必要性,，樹立安全意識；增強安全的職責感,。

教學重點：危害安全的行為,，及自救措施。

教學方法：講座

課時：一課時,。

教學過程：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1．當前,，在中學生中,，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負,，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要,。“害人之心不可有，防人之心不可無,。”

材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某,，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢,，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”,。有一天，該學生被逼急后,，偷了同班同學的隨身聽,，被老師查出后，才說出了偷竊的原因,，此案令人震驚,。

材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生,，由于上網吧,，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長,、向老師通報他上網吧為由,，向該中學生勒索香煙,、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵,，該生被社會青年動手毒打,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下,，開始了立案偵查,。有少數(shù)學生被欺負，一向不敢告訴老師和家長,，而是請社會青年來“擺平”,，最后釀成了流氓斗毆。我校前兩個學期在原高一,、高二,、高三、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí),，沒及時報告老師妥善處理,，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆,，致使學生受傷,，造成嚴重的惡果。給學校,、家庭帶來了很大的負面影響,。

（一）管制刀具包括如下：

（1）匕首、三棱刀,、三棱刮刀,、半圓刮刀、侵刀,、扒皮刀,、羊骨刀、獵刀,、彈簧刀,；

（2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀,；

（3）武術用刀(能開刃的)、劍等器械,；

（4）少數(shù)民族用的藏刀,、腰刀、靴刀,；

（5）其它可能危害社會治安的刀具,；

（二）學校要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具,，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中,。對違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關警告和處理,。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

采取的應對措施：

第一,、要學法,、守法、懂法,、用法,。

第二，要有及時報告的意識,。個性是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時,，要及時報告家長,、老師，請求其出面解決,。

第三,、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫忙。

第四,、要謹慎交友,。

二、緊急狀況下的逃生策略

（一）地震地震,，群災之首,。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁,、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災,、火災,、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害,。

前兆：地震發(fā)生前,，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象,，這就是地震前兆,。比如，地聲,、地光,、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛,，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

校園安全及學生安全教育教案四

教學內容：

學習一些在家用電的安全常識,。

教學目標：

1,、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全,，增強安全觀念,。

2、培養(yǎng)學生自護,、自救的能力,，健康成長。

教學重,、難點：

樹立自護,、自救的觀念，培養(yǎng)自護,、自救的能力,。

教學過程：

一、談話導入,。

說到安全,，

大家都能說出許多應該注意的內容來。

要是把安全和家聯(lián)系起來,，恐怕大家首先想到的是：

家是港灣,，我們在家受到爸爸、媽媽的關心,、愛護,。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀,，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,，

同學們應該加以注意,，尤其是在用電方面要小心對待。

三,、用電常識,。

1.觀看視頻用電知識

討論、交流,，了解用電常識,。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭正在工作的電器。

（3）電器使用完畢后應該拔掉電源插頭,。

2.聯(lián)系生活談談用電安全,。

（1）電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài),，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭,。

（2）冬天，電暖器用完后,，一定要把插頭拔下,，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。

（3）雷電天氣時,，要關閉正在使用的電器，特別是電視機,、電腦,。

（4）使用電器的過程中，如果看到有冒煙,、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味,，都應該馬上關閉電源開關，停止使用,，并請專業(yè)的維修人員檢查,。

四、自救知識,。

（1）發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候,，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源,。

（2）撥打報警電話119

五,、小結。

居家安全,，注意用電,?；鹨讶计穑形饋y闖,。臨危不亂,，記住出口。撥打119,，等待救援,。跳樓有術，雖損求生,。

校園安全及學生安全教育教案五

安全教育重在安全意識的培養(yǎng),，如何讓安全教育深入學生心中，我們開展了這次主題班會,，旨在讓學生了解和掌握更多的安全常識,、自護知識，樹立自護意識,，利于他們的健康成長,。

一、活動目的

1,、通過活動,，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,，樹立自護意識,。

2、活動中學生通過自己參與,、自主體驗,、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長,。

二、活動內容：

1,、交通安全2,、 校園活動安全3、消防安全

活動過程：每三個小組選擇一個主題,，對常見的不良習慣一一指出,，并說明正確的做法。小組總結,。

三,、總結如下：

一、交通安全

（一）不良的交通習慣

不走人行橫道，不靠路右邊走,。隨意橫穿馬路,。 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理,。不在車行道,、橋梁、隧道上追逐,、玩耍,、打鬧。 穿越,、攀登,、跨越道路隔離欄。

（二）中學生騎自行車的問題

未滿12歲的兒童獨自騎車,。在人行道,、機動車道騎車，逆行騎車,。騎車橫沖直闖,、爭道強行，與機動車搶道,。轉彎不減速,，不打手勢。騎車雙手離把,。追逐打鬧,，三五并行。手攀機動車行駛,，緊跟機動車行駛,。

（三）中學生交通事故發(fā)生的原因

缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感,。存在麻痹思想,。存在僥幸心理。

（四）正常的行路常識

走人行道,，靠路右邊走,。橫過車行道，要走斑馬線,，或走天橋,。要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛,。不在馬路上逗留,、玩耍、打鬧,。

（五）正常的騎自行車常識

不要騎有故障的車,。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛,。橫穿馬路最好推車行駛。轉彎時減速慢行,，觀察并打手勢,。不要雙手離把，不并肩行駛,。騎車不打鬧,，追逐,。

二.校園活動安全

1. 體育活動安全,。體育老師要講清體育活動安全。 活動課老師不得離開,。學生不做不安全的活動,。 在無人保護下不做危險活動。

2. 學校集會與集體活動安全,?？赡馨l(fā)生的傷害：中暑、擠傷,、跌傷,、骨折、窒息,、燒傷,、腦震蕩、死亡,。上下樓梯不要擁護,、靠3. 校內勞動安全。嚴禁學生擦樓房外窗玻璃,。 做清潔時,、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷,。 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關,。

三.消防安全

（一） 中學生的消防知識

發(fā)生火災的原因： 用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明,、蚊煙香,、用電器、液化氣灶等,。用電不慎發(fā)生火災,。電線老化、亂拉亂接,、銅線當保險絲,、電熱毯、電爐故障等,。用油不慎發(fā)生火災,。油加熱溫度過高、容器滴漏等,。燃放煙花爆竹,、 吸煙亂扔煙頭、 玩火等,。

(二)火災的預防：

家庭防火：安全使用爐火,。安全使用液化器。安全用電,。少年兒童不要玩火,。燃放煙火爆竹要注意場所。學校防火：嚴禁學生攜帶打火機,、火柴,、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物,。實驗用的易燃物品要妥善使用,。經常檢查電器。設置消防器材,，不破壞消防器材,。宿舍的安全防火。公共場所防火學生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所,。不準玩與火有關的游戲。不準學生在山林野炊或燒荒,。

（三） 滅火基本知識

隔離法：將著火物移開,，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器,、砂,、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水,、滅火器將火冷卻,。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱,。

（四）火災自救與逃生

井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息,。 弄清樓層通道,，不要盲目亂跑、不要盲目開門,。沖出樓房,，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行,。樓梯火小,，就沖出去，火大就用繩子,、被單等從窗口,、涼臺上滑下。身上著火,，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火。

時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學會生存,。同學們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章,，邁出通向21世紀的起跑線,；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安,。

校園安全及學生安全教育教案六

（一）班會目的:

1.使學生明白一些簡單的安全常識,。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

（二）活動地點:教室

（三）教育重點:學習防火的生活常識,，培養(yǎng)有關防范力,。

（四）班會流程:

1,、第一組代表表演防火:（一人讀情節(jié)過程，三人表演）,。

2,、大家認真觀察表演后討論:

（1）發(fā)生了什么事他們是怎樣處理的發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系（打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情景）,。

（2）總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災發(fā)生火災怎樣辦怎樣防火打什么電話求救

3,、學習防觸電知識的情景表演:

（1）第二組代表表演:

（2）大家認真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事他們是怎樣做的

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情景可能發(fā)生觸電危險發(fā)生觸電應怎樣辦怎樣防止觸電事情發(fā)生出了事打什么電話求救

（五）鞏固總結

1,、火警、急救中心電話各是什么著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情景時,，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項:

防火:不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭。

（六）學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

（七）班主任總結

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨日，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才明白:因為生命，我們才會擁有今日,，因為今日,，我們的生命才得以延續(xù)。

校園安全及學生安全教育教案七

一,、活動目的

1,、增強學生們游泳安全意識，提高學生們自我保護能力,。

2,、了解和掌握游游安全知識,。

3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施,。

二、活動重點

1,、夏天游泳如何防溺水

2,、溺水急救方法

三、教學難點

溺水時如何自救,、急救

四,、活動準備：錄像

五、教學內容

1,、導入：同學們,，夏天來了，暑假快到了,，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,。對同學們來說，游泳不但能鍛煉身體,，增強體質,，還能提高身體的協(xié)調性。游泳的場所除了室內室外游泳池,，還有迷人的海濱,、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全,。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識,，增強自救、自護意識,，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會,。

2、首先,，請大家看視頻有關溺水方面的新聞

6月21日,，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,，最大的14歲,，最小的只有7歲。

6月25日,，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡,。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡,。

7月1日,，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡,。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡,，一人生還。

看了聽了這些實例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人,，應該珍愛生命,。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育

3、授課內容：

一,、先向學生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

（3）我們是小學生,，很多同學都不會游泳,，假如發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進水庫、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二,、游泳安全事項要點

（1）保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時切勿太餓,、太飽。飯后一小時才能下水,，以免抽筋,；飲酒不宜游泳；有開放性傷口,、皮膚病,、眼疾不宜游泳,；感冒、生病,、身體不適或虛弱不宜游泳,。

(2)做好充足準備工作，預防抽筋

做好身體熱身準備工作,；游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中,；腹部疼痛時，應上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯,，以保持身體溫暖；營造安全游泳的環(huán)境,，小心溺水

三,、溺水自救和急救方法。

1,、自救

萬一不幸遇上了溺水事件,，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

A,、水中切忌慌、亂,，如遇抽筋,，請保持冷靜；當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。由于深吸氣時,，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,，比水略重），此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,；對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止,；

B、若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直；

2,、急救方法

若遇到溺水者,，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置,，從其后方出手救援,。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝,、繩索、衣服或漂浮物搶救,。讓落水者攀扶上岸,。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：

A,、將傷員抬出水面后,，應立即清除其口、鼻腔內的水,、泥及污物,，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣,、領口,，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部,，使其背朝上,、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿,，將其腹部放在急救者肩上,，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂,，并用手平壓背部進行倒水,。

B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸,，一般以口對口吹氣為最佳,。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜,，捏住傷員鼻孔,，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣,，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔,，并用一手壓其胸部以助呼氣,。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止,。

C,、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,，背部墊一塊硬板,，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側,，面對傷員,，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,，借急救者身體重量緩緩用力,，不能用力太猛，以防骨折,，將胸骨壓下4厘米左右,，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行,，直到心跳恢復為止,。

四、總結

同學們，經過今日的學習,，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,，在炎炎夏日的長假中，各位同學不能一人沒家長陪或相關專業(yè)人員同下去游泳,，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識,，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜,，積極自救,，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護,。希望大家度過一個開心,、安全的暑假。

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