無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇一

一,、選擇題(20分)

1.詞中加粗字注音全對的一項是 [ ]

a.懲罰(ch6ng) 征發(fā)(zh5ng) 哽咽(g7ng)

b.宛轉(zhuǎn)(w3n) 字帖(ti7) 溫和(h6)

c.祈禱(q0) 詫異(ch4) 踱(du4)

2.作者通過多種感覺器官的感受來描寫景物,，說出下邊語句是從什么角度來描繪景物特點。

(1)“我踏著軟綿綿的沙灘,，沿著海邊,，慢慢地向前走去?！边@句話是從____角度來描繪的,。

(2)“(海水)發(fā)出溫柔的刷刷聲,。”這句話是從____的角度來描繪的,。

(3)“晚來的晚風,，清新而又涼爽?！边@句話是從____的角度來描繪的,。

(4)“空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味?！边@句話是從____的角度來描繪的,。

3.“ade，我的蟋蟀們!ade,，我的覆盆子們和木蓮們!……”句中作者用了兩個德語單詞,，其用意是 [ ]

a.表現(xiàn)少年魯迅很有學問。

b.表現(xiàn)少年魯迅對蟋蟀,、覆盆子和木蓮的喜愛依戀之情,。

c.表現(xiàn)少年魯迅天真活潑的性格。

d.既可增加文章的趣味,，又表現(xiàn)出兒童的稚氣及對百草園的依戀和無可奈何之心境,。

4.選擇正確答案

(1)魯迅為什么說百草園是他少年時的“樂園”? [ ]

a.園內(nèi)豐富多彩的自然景物可以吸引兒童去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索其中的奧妙,。

b.園內(nèi)景物優(yōu)美有趣，比三味書屋好玩得多,。

c.在百草園里,，能自由快樂地生活，用比照的方法表達對束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育制度的不滿,。

(2)少年魯迅為什么厭恨三味書屋的讀書生活? [ ]

a.當時魯迅年紀小,，不懂得學習的重要，覺得學習限制了他玩的自由,。

b.先生讓學生死記硬背,，枯燥無味，還用打手心,、罰跪來體罰學生,，使少年魯迅十分反感。

c.封建的教學方式和內(nèi)容不符合兒童的求知心理,，并束縛,、毒害了他們的身心健康。

5.下列句中加粗詞解釋有誤的一項是 [ ]

a.濟南的冬天是響晴的。

響晴：天空晴朗無云,。

b.……全在天底下曬著陽光,，暖和安適地睡著。

安適：安靜而舒適,。

c.由澄清的河水慢慢向上看,。

澄清：清亮，雜質(zhì)極少,。

d.……整個的是塊空靈的藍水晶,。

空靈：透明的，什么都沒有,。

6.畫出下列句子中的副詞,，并說明各表示什么?

(1)設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇,。

(2)這一圈小山在冬天特別可愛,。

(3)明天也許就是春天了吧?

(4)那點薄雪好像忽然害了羞。

7.選擇正確答案,。

(1)對課文內(nèi)容認識不正確的一項是 [ ]

a.全文處處突出濟南冬天的特點――晴和暖,。

b.文中重點寫人們的活動。

c.文中重點寫了各種景物――陽光,、小山,、白雪、綠水等,。

d.作者寫北平的多風和倫敦的多霧,，反襯了濟南冬天的風少且小和天氣的響晴。

(2)作者稱冬天是“慈祥的”下面對這一說法理解不當?shù)囊豁検?[ ]

a.因為冬天和藹可親,。

b.這是擬人的寫法,。

c.用“慈祥”來寫濟南冬天的陽光。

d.用“慈祥”寫出濟南冬天的溫暖,。

(3)對“干啥還希望別的呢?”這句話理解正確的一項是 [ ]

a.不迫切盼望春天,。

b.不希望別的一切。

c.盼望春天早點到來,。

d.表現(xiàn)人們的喜愛和滿足,，贊美冬天的美好,。

8.對下面句中副詞辨識準確的一項是 [ ]

一切都像剛睡醒的樣子,，欣欣然張開了眼。

a.都像 b.一切都

c.都剛 d.都剛了

9.選擇正確句意

(1)我想就別上學了,，到野外去玩玩吧,。 [ ]

a.表現(xiàn)小弗郎士的厭學心理。

b.表現(xiàn)小弗郎士是個經(jīng)常逃學的孩子,。

c.表現(xiàn)小弗郎士貪玩的特點,。

(2)我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!” [ ]

a.表現(xiàn)小弗郎士對普魯士兵人憎恨,。

b.表現(xiàn)小弗郎士的心理有了變化。

c.表現(xiàn)小弗郎士成為了一個愛國的孩子,。

二,、填空題(20分)

1.寫出下列比喻句的本體、喻體和比喻詞語

(1)這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,，就好像許多面小國旗在教室里飄揚,。喻體____ 本體____ 比喻詞語____

(2)我這些課本，法語啦,，歷史啦,，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重,，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。

喻體____ 本體____ 比喻詞語____

2.按要求答題。

(1)“吹面不寒楊柳風”,，不錯的，像母親的手撫摸著你,。

本體是____

喻體是____

作用是____

(2)野花遍地是：雜樣兒,，有名字的,，沒名字的,，散在草叢里像眼睛,，像星星，還眨呀眨的,。

本體是____

喻體是____

作用是____

3.為下列句中加粗詞語選擇正確的解釋

(1)風里帶來些新翻的泥土的氣息,，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 [ ]

a.比喻做準備工作,。

b.造酒的發(fā)酵過程,。

c.各種氣息在空氣里,，像發(fā)酵似的，越來越濃,。

(2)山朗潤起來了,，水漲起來了，太陽的臉紅起來了,。 [ ]

a.山被照得亮起來了,。

b.草木萌發(fā)山色新。

c.積雪融化山濕潤,。

d.山得春雨,，明朗潤澤。

(3)抖摟抖摟精神,。 [ ]

a.振作 b.抖動

c.活動 d.振動,、抖動

4.依次填入下面橫線上的詞語,，正確的一組是 [ ]

(1)我的老師是多么____、多么____,、多么____,、多么____的人啊!

a.溫柔 慈祥 公平高大

b.溫存 慈祥 公正 偉大

c.溫柔 慈愛 公平偉大

d.溫存 慈愛 公正 高大

(2)一個老師排除孩子世界里一件小小的糾紛，是多么____;可是回想起來,，那時候我卻覺得是給了我____的支持! [ ]

a.平凡 巨大 b.平凡 莫大

c.平常 巨大 d.平常 莫大

5.下列語句,，運用比喻修辭方法的一句是 [ ]

a.僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來,。

b.像這樣的教師,，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢?

c.那時的我,，真好像死了父親似的那么悲傷,。

d.蔡老師還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”,。

6.下列四句中,，加粗詞的詞義有變化的一項是 [ ]

a.在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人,。

b.我用兒童的狡猾的眼光察覺,，她愛我們，并沒有存心要打的意思,。

c.她愛詩,，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。

d.一個孩子純真的心,，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!

7.本文選取的主要生活片斷的記敘順序是 [ ]

a.時間先后的順序 b.地點轉(zhuǎn)移的順序

c.感情步步加深的順序 d.事情發(fā)生發(fā)展的先后順序

8.閱讀答題

她從來不打罵我們,。僅僅有一次，她的教鞭好像要____(打 落 敲)下來,，我用石板一____(擋近攔 迎),，教鞭輕輕地____(敲 打 抽)在石板邊上，大伙笑了,，她也笑了,。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們,，并沒有存心要打的意思,。孩子們是多么善于觀察這一點啊。

(1)從括號中選詞填空,。

(2)“狡猾”在文中是什么意思?從下列選項中選出不正確的 [ ]

a.是貶義詞

b.是貶義褒用,，調(diào)皮、機靈的意思,。

c.去掉“狡猾”,，文章表達顯得平淡,。

d.“狡猾”用在文中，形象地表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的理解和愛戴,。

(3)這段的中心句是 [ ]

a.第一句 b.最后一句

c.她愛我們 d.她也笑了

(4)這一段描述的主要事件是 [ ]

a.蔡老師有一次打我的情景,。

b.蔡老師對學生假慍真愛的情景。

c.“我”在課堂上的玩劣,。

d.課堂上的笑聲,。

(5)“孩子們是多么善于觀察這一點啊”中的“這一點”指的是____。

(6)寫“她從來不打罵我們”卻選擇了打我的事例,，作者這樣寫的用意是____,。

(7)文中加粗的詞可以去掉嗎?為什么?____。

(8)本段運用的主要表達方式是____,。

三,、判斷題(18分)

1.判斷正誤,，正確的在括號內(nèi)打“√”,，錯誤的則打“×”

(1)《散步》選自《南京日報》作者是莫懷成,。 ( )

(2)《金黃的`大斗笠》選自《中國青年報》作者是高風,。

( )

(3)《散步》表述了祖孫三代人互敬互愛的真摯感情。

( )

(4)《金黃的大斗笠》描繪一幅風雨圖,，圖畫中貯滿生活的歡樂,，純真的童心。 ( )

(5)《散步》的感情基調(diào)是歡愉,、深沉的,。 ( )

(6)《金黃的大斗笠》是一篇寫景散文，其中多處描寫采用擬人手法,，生動形象,。 ( )

2.正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的則打“×”

(1)本文的敘事線索是“背影”,，樸實的語言中飽含深情,。

( )

(2)作者把父親的背影寫得很精彩，使人讀了既感到親切,，又獲得美的享受,。 ( )

(3)文中兩次出現(xiàn)“聰明”一詞，其實都是反語,，是對自己當時沒有理解父愛的反嘲和自責,。 ( )

(4)全文共寫了三次父親的背影：一次是父親過鐵道爬月臺買橘子的背影，一次是買橘子之后,，父子話別后混入人群的背影,，還有一次是作者在晶瑩的淚光中,，浮現(xiàn)出的肥胖、青布棉袍黑布馬褂的背影,。 ( )

3.下列與所給例句表達方式相同的句子是 [ ]

例句：那里有金黃色的菜花,，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘,。

a.它抱住每一棵它遇到的樹,，用力搖，搖得葉子嘩嘩響,。

b.笑聲沖出銀線織的雨簾,，笑聲掀動金黃的大斗笠。

c.這南方初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地鋪著,，有的濃,，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。

d.這樣,，我們在陽光下,，向著那菜花、桑樹和魚塘走去,。

四,、閱讀答題(20分)

①雨是最尋常的，一下就是三兩天,。②可別惱,。③看，像____,，像____,，像____，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙,。④樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼,。⑤傍晚時候,，上燈了，一點點黃暈的光,，烘托出一片安靜而和平的夜,。⑥在鄉(xiāng)下，小路上,，石橋邊,，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠,。⑦他們的房屋,，稀稀疏疏的，在雨里靜默著,。

1.這幅春雨圖,，抓住了春雨的____和____特點,。

2.文中空缺處依次填入的詞語是____,、____,、____,，運用了____和____兩種修辭手法，分別從春雨的____,、____,、____三個側(cè)面來描繪,。

3.“可別惱”一句,，“惱”的是____;“別惱”是因為____,。

4.作者寫春雨的特征，寫春雨中特有的景象,，著力渲染了一種____的氛圍,。

五、作文(22分)

題目：《我的書包》

要求：(1)要寫得清楚,、明白;(2)不少于600字,。

期中考試卷(參考答案)

一,、1.c

2.(1)觸覺 (2)聽覺

(3)嗅覺,、觸角 (4)嗅覺

3.d

4.(1)c (2)c

5.d

6.(1)單單，限定動作或事物在極小的范圍內(nèi);也,，在此表示強調(diào),。

(2)特別，程度副詞,，在此表示超出一般的意思

(3)也許,，表示不肯定的語氣

(4)好像，表示狀態(tài);忽然,，表示事物或動作,，變化來得突然而又出人意料。

7.(1)b (2)a (3)d

8.c

9.(1)c (2)a

二,、1.(1)小國旗 字帖 好像

(2)老朋友 課本 好像

2.(1)本體是春風 喻體是母親的手 作用是體現(xiàn)春風溫和的特征

(2)本體是野花 喻體是眼睛,、星星 作用是不但寫出了鋪滿原野的草花之多，而且描繪出閃閃發(fā)光輕輕擺動的野花形態(tài)之美,。

3.(1)c (2)d (3)a

4.(1)c (2) d

5.d

6.b

7.c

8.

(1)落 迎 敲

(2)a

(3)c

(4)b

(5)她愛我們

(6)為了更好地說明蔡老師是一個熱愛學生,，溫柔慈愛的人

(7)不能，因為去掉后不能準確地表現(xiàn)蔡老師溫柔慈愛的性格和愛學生的感情

(8)記敘、描寫,、議論

三,、1.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√

2.(1) √ (2)(3)√(4)×

3.c

四、1.細密,、輕盈

2.牛毛,、花針、細絲,，比喻,，排比，緊密,、閉光,、細長

3.一下就是三兩天;春雨的可愛

4.安靜和平

五、略

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇二

初一語文期中試卷及答案

一,、積累與運用(20分)

1,、下列加點字注音與書寫都正確的一項是( )(2分)

a、尷尬(gān) 開拓(tòu) 停滯(zhì) 晃然大悟(huǎng)

b,、感慨(kǎi) 綻開(zhàn) 威懾(shè) 花團錦簇(cù)

c,、糾紛(jīu) 黑痣(zhì) 貯蓄(zhù) 小心翼翼(yì)

d、屋檐(zhān) 沐浴(mù) 竹籬(lí) 寬宏大量(hóng)

2,、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

a,、有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵,。

b,、北京博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。

c,、我們聽到的 是歡樂的歌聲和愉快的笑容,。

d、通過老師的幫助,，使我的學習有了很大的進步,。

3、下面文學常識表述有誤的一項是( )(2分)

a,、《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》,，作者史鐵生。

b,、《我的老師》作者魏巍,，當代作家，著有長篇小說《東方》,。

c,、朱自清，原名自華，號佩弦,，字秋實,，江蘇揚州人，現(xiàn)代散文集,、詩人,、學者。

d,、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的,，內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊賞,、對人生的思考和感悟,。

4、下列句子的標點使用正確的一項是( )(2分)

a,、“那只羚羊木雕哪兒去啦!”媽媽突然問我,。

b、像這樣的教師,，我們怎么會不喜歡她,，怎么會不愿意和她親近呢。

c,、我并不知道這就是在寫字,，甚至也不知道世界上有文字這種東西。

d,、我反手畫圓,，只是向大家說明一個簡單樸素的道理……只要功夫深，鐵棒可以磨成針!

5,、對《錢塘湖春行》這首詩賞析不準確的一項是( )(2分)

a,、這首詩從整體著眼,，描繪盧錢塘湖蓬勃的春意,。

b、頷聯(lián)頸聯(lián)寫了鶯,、燕,、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物,。

c,、詩人善于把握景物特征，運用最準確最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染,。

d,、尾聯(lián)詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。

6、仿照下面例句寫一句話,，與之構(gòu)成排比句,。(2分)

生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇 香;生活是一本書,，蘊含著深刻的哲理;

_________________,，___________________________。

7,、默寫填空(8分)

1),、《論語》中，表明學習與思考有重要辯證關(guān)系的句子__________________,，____________________,。

2)、《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風光的詩句是_______________,，_______________,。

3)、水何澹澹,，______________,。__________ _ ____，百草豐茂,。(《觀滄?！?

4)、《次北固山下》這首詩的頸聯(lián)是_____________________,，_______________________,。

二、閱讀理解(35分)

(一)閱讀下面的文言文,，完成題目,。(12分)

[甲] 陳太丘與友期行，期日中,，過中不至,，太丘舍 去,去后乃至。元方時年七歲,，門外戲,。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,，已去,。”友人便怒：“非人 哉!與人期行,，相委而去,?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,，則是無信;對子罵父,，則是無禮?！庇讶藨M,，下車引之，元方入門不顧,。

[乙]田子為相,，三年歸休，得金百鎰①奉其母,。母曰：“子安得此金?”對曰：“所受俸祿也,。”母曰：“為相三年不食乎?治官如此,，非吾所欲也,。孝子之事親也，盡力至誠,，不義之物,，不入于館②。為人臣不忠,，是為人子不孝也,。子其去之?！碧镒永M走出,，造朝還金，退請就獄,。王賢其母,，說其義，即舍田子罪,，令復為相,，以金賜其母?！对姟发墼唬骸耙藸栕訉O承承兮,。”言賢母使子賢也,。

【注釋】①鎰：二十兩。 ②館：這里指家,。 ③《詩》：這里指《詩經(jīng)》,。

8,、【甲】文選自南朝宋_______組織的一批人編寫的___________。(2分)

9,、解釋下列加點的詞語,。(2分)

①陳太丘與友期行 期行：____________

②田子為相，三年歸休 歸休：_____________

10,、翻譯下列句子,。( 4分)

①友人慚，下車引之,，元方入門不顧,。_________________________________

②言賢母使子賢也。_________________________________________

11,、[甲][乙]兩文在為人處世方面各說明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處?(4分)?

(二)閱讀《濟南的冬天》選段,，回答12--15(10分)

①最妙的是下點小雪呀。②看吧,，山上的矮松越發(fā)的青黑,，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦,。③山尖全白了,，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上,，有的地方雪厚點,，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白,，一道兒暗黃,，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著，看著,，這件花衣好像被風兒吹動,，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快回落的時候,，微黃的陽光斜射在山腰上,，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色,。⑥就是下小雪吧,，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

12,、給加點的字注音,。(2分)

髻( ) 鑲上( )

13、文中第②句運用了哪種修辭手法,，第⑥句運用了哪種表達方式,。(2分)

14,、本段圍繞哪個字描繪雪后山景?寫景又是按什么順序來寫的?請找出標志方位的詞語。(4分)

15,、這段文字描寫的內(nèi)容可以概括為：____,。(2分)

(三)閱讀下面文章，回答16-----19題,。(13分)

⑴這是美國東部的一個風雪交加的夜晚,，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人,，克雷斯焦急萬分,，因為，如果不 能離開這里,，他就只能活活凍死,。這時，一個騎馬的中年男子路過此地,，他二話沒說,，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮(zhèn)上,。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時,，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾,。當別人有困難時,，你也盡力去幫助他。 ”

⑵在后來的日子里,，克雷斯幫助了許許多多的人,，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。

⑶6年后,，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個小島上,，一位少年幫助了他。當他 要感謝少年時,，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：“我不要求回報,，但你要給我一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。

⑷愛心是無價的,，它不需要回報,，但卻可以心心相傳。如果說,，每一件善事都是一顆珍珠的話,，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來,，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈!

⑸愛心項鏈串起了顆顆真誠的心,，讓大家 心系一處,，播灑愛的種子,。讓我們拾起 這根金線,，也做一個串項鏈的人!

16、第一段敘述了一個故事,，寫出這個故事的相關(guān)要素,。(5分)

時間： 地點：

人物：

事件的起因：

事件的結(jié) 果：

17、第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是什么?(2分)

18,、對第四段內(nèi)容進行賞析,。(3分)

19、通過這篇文章你得到怎樣的感悟,，結(jié)合生活實際談一談,。(不少于30字)(3分)

三、作文(45分)

菜有五味,，人生百味,，成長的道路上，你嘗到過怎樣的滋味?

請以“_______的滋味”為題進行作文,。

要求：

1,、文體不限(詩歌、戲劇除外),，字數(shù)不少于600字,。

2、字跡工整,，書寫規(guī)范,。

3、文中不得出現(xiàn)真實的人名,、地名和校名,。

答案

1、b 2,、 b 3,、 c 4、 c 5,、d

6,、7、略

8,、劉義慶 《世說新語》

9,、①相約同行。 ②退休回家,。

10,、①友人感到慚愧,，便從車里下來，想跟元方握手,，元方連頭也不回地走進了自家的大門,。 ②這句話是說賢良的母親 能夠使兒子成為賢良的人。

11,、甲文：做人要講誠信;乙文：為官不貪,，忠于國家才能盡孝。

虛心接受批評,，知錯就改,。

12、jì xiāng

13,、比喻 抒情

14,、妙。 空間順序 山上,、山尖,、山坡上、山腰上

15,、雪后小山的美麗(薄雪覆蓋下的小山)

16,、一個風雪交加的夜晚 美國東部的一個山區(qū) 克雷斯和一個騎馬的中年男子 克雷斯的車壞在了雪地上 中年男子幫助了克雷斯不要報酬只要一個承諾

17、當別人有困難時,，你也要盡力幫助他,。

18、比喻,。將善心比作珍珠,，愛心比作金線，生動形象寫出其珍貴,，告誡人們要人人要相互關(guān)愛,，多用愛心，多做善事,。

19,、開放題，言之成理,、語句順暢,、滿足字數(shù)要求無錯別字即可(文中感悟、生活實際),。

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇三

初一語文期中試卷及答案參考

一,、積累與運用(28分)

1、閱讀下面文字，按要求作答,。(7分)

在風中,，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙,，她的眼睛是那么黯淡,，然而她立在那兒卻是那么挺撥，那么堅定,，仿佛在憧憬,，又仿佛在等侯,。

(1)為加點字注音(2分)粗糙( ) 憧憬( )

(2)文段中有兩個錯別字,，請找出來并改正。(2分) 改為 ;

改為

(3),、下列各項關(guān)于文學常識的表述有誤的一項是( )(3分)

a.冰心,，原名謝婉瑩，著名詩人,、作家,、兒童文學家，“母愛,、童真,、自然”是其作品的主旋律。

b.馬克?吐溫,，19世紀后期美國著名作家,，長篇小說《鍍金時代》是他的代表作。

c.魯迅,，浙江紹興人,，原名周作人，現(xiàn)代偉大的文學家,、思想家,、革命家

d.豐子愷，現(xiàn)代畫家,、文學家,、美術(shù)和音樂教育家?！渡街斜苡辍愤x自《豐子愷隨筆精編》,。

2、古詩文默寫,。(10分)

○1萬里赴戎機,， 。 ，寒光照鐵衣,。 《木蘭詩》

○2君問歸期未有期,， ?！兑褂昙谋薄?/p>

○3海內(nèi)存知己,， ?！端投派俑问裰荨?/p>

○4沉舟側(cè)畔千帆過,， ?！冻陿诽鞐钪莩醴晗弦娰洝?/p>

○5數(shù)聲風笛離亭晚,， ?！痘瓷吓c友人別》

○6學而不思則罔,， 。

,，好之者不如樂之者,。

擇其善者而從之， ,?！墩撜Z》六則

○7，寒梅著花未?《雜詩》

3,、綜合性學習：課外閱讀調(diào)查(7分)

(一),、某初中學校在校學生有關(guān)“閱讀”問題進行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：

讀書計劃及占比例 讀書筆記及占比例

有計劃 11% 每讀必做 0%

有時有計劃 32% 憑興趣做 24%

沒有計劃 57% 從不做 76%

從上表可以看出,，中學生在課外閱讀上普遍存在的問題：(4分)

1,、

2、

(二),、為了積極倡導好讀書,，讀好書，學校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式,，會上,，主持人引用了莎士比亞的一段話：

“書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。”

這段話激發(fā)了同學們的熱情,，大家都用詩意的語言表達了對讀書的感受?，F(xiàn)在請你以“閱讀”為對象,，就劃線部分進行仿寫。(3分)

4,、按課文提示填空,。(4分)

寫人敘事的文章都通過精彩的敘事彰顯人物特征?！段业牡谝淮挝膶W嘗試》中,，馬克?吐溫敘述了他在“第一次文學嘗試”中做的幾件事，如 (寫出一件即可),，突出馬克?吐溫 的個性;《小巷深處》中敘述了養(yǎng)母英姨為了給“我”更好的生活條件,，她 ，(寫出一件即可),，使我們感受到她的 精神,。

二、閱讀(52分)

(一)閱讀下文,，完成(5—— 8題)(17分)

金溪民方仲永,，世隸耕。仲永生五年,，未嘗識書具，忽啼求之,。父異焉,，借旁近與之.即書詩四句，并自為其名,。其詩以養(yǎng)父母,、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之,。自是指物作詩立就,，其文理皆有可觀者。邑人奇之,，稍稍賓客其父,，或以錢幣乞之。父利其然也,，日扳仲永環(huán)謁于邑人,，不使學。

余聞之也久,。明道中,，從先人還家，于舅家見之,，十二三矣,。令作詩，不能稱前時之聞。又七年,，還自揚州,，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣,?！?/p>

5.解釋加點的字。(4分)

(1)泯然眾人矣( ) (2) 指物作詩立就( )

(3)不能稱前時之聞( ) (4) 父異焉( )

6.下列加點字用法不同的一項是( )(3分)

a.忽啼求之 b.邑人奇之

c.不能稱前時之聞 d.于舅家見之

7.翻譯下列句子,。(6分)

(1) 邑人奇之,，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之,。

(2) 父利其然也,，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學,。

8.作者為什么要詳寫方仲永才能初露時的情形?你從仲永的經(jīng)歷獲得怎樣的啟發(fā)?(4分)

(二)閱讀下面選文,，回答9--12題 (17分)

①北京的冬季，地上還有積雪,，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中,，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀,。

②故鄉(xiāng)的風箏時節(jié),，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲,，仰頭便能看見一個淡黑色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏,。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪,，又放得很低,，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽,，早的山桃也多吐蕾,，和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢?四面都還是嚴冬的肅殺,，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,，卻就在這天空中蕩漾了。

③但我是向來不愛放風箏的,，不但不愛,，并且嫌惡他,，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝,。和我相反的是我的小兄弟,，他那時大概十歲內(nèi)外罷,，多病,，瘦得不堪，然而最喜歡風箏,，自己買不起,，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神,，有時至于小半日,。遠處的蟹風箏突然落下來了,，他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了,，他高興得跳 躍,。他的這些,，在我看來都是笑柄，可鄙的,。

④有一天,，我忽然想起，似乎多日不很看見他了,，但記得曾見他在后園拾枯竹,。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,，推開門,，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨,，還沒有糊上紙,，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著,，將要完工了,。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝,。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,，又將風輪擲在地下，踏扁了,。論長幼,，論力氣，他是都敵不過我的,，我當然得到完全的勝利,，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里,。后來他怎樣,，我不知道，也沒有留心,。

⑤然而我的懲罰終于輪到了,，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年,。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊,，很重很重的墮下去了,。

9、作者看到“遠處有一二風箏浮動”就感到“驚異和悲哀”,，這是為什么?(4分)

10,、“我”對放風箏十分厭惡，有哪兩種具體表現(xiàn)?請概括回答,。(4分)

11,、第③段哪些語句體現(xiàn)了小弟弟對風箏的喜愛?選用了哪些描寫方法?(4分)

12、探究：“我”為什么稱毀壞小兄弟風箏這一幕為“精神的虐殺”?表現(xiàn)了作者怎樣的心理?(5分)

(三)閱讀《藍》一文,，回答13-17題,。(20分)

藍

丁立梅

①她報出她的姓時，我們都訝異極了,。 藍,，藍色的藍。那會兒,，我們正站在藍藍的湖邊,，藍藍的天空倒映在湖中,，如一大塊藍玉。她的名字,，應(yīng)和了眼前的景色,。

②我們一行人游xx，她是半道上加進來的,。之前，她一個人已游完拉薩,，還在一家醫(yī)院里,，做了一天的義工。五十多歲的人,，看上去不過四十出頭,，明麗得很。小導游喊同團稍上年紀的女人阿姨,，卻叫她藍藍姐,。

③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的xx行走,，我們早已疲憊不堪,，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的,，她卻飽滿得枝葉蔥蘢,。“你真不簡單”,， 我們由衷地夸贊,。她聽了，哈哈大笑,，開心極了,。

④她愛笑，熱情,，說話幽默,。一團的人，分別來自不同地方,，彼此間有戒備,， 一路上都是各走各的，少有言語,。她的到來,，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵,。 眾人受她感染,，都變得活潑起來親切起來,，有說有笑的。原來,，都不是冷漠的人哪,。

⑤很快的，她跟全團的人混熟了,。這個頭疼,，她給止疼藥。那個腹瀉,，她給止瀉藥,。有人削水果，不小心被刀劃破了手,， 她伸手到口袋里一掏,，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來。仿佛她會變魔術(shù),。大家對她敬佩和感激得不得了,，她卻輕描淡寫地說，這沒什么,，我只不過多備了點常用藥,。

⑥xx地廣路遙，從一個景點到另一個景點,，往往相距幾百公里,。天未亮，我們就摸黑上路,，所有人都睡眼惺忪,，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事,。她卻披掛完整,，眼影，眉線,，口紅,，樣樣不缺，妝容精致,。我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來,。

⑦知道她的故事,，是在納木措。面對變幻無窮風光詭異的圣湖,，她孩子一樣地歡呼奔跑,，然后,，雙膝突然跪下，淚流滿面,。我們都嚇一跳,，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說,，感謝上帝,，我來了。

⑧原來,，她身患絕癥已兩年,。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地塌,。她在意過很多，得失名利,，都曾是她的主題曲,。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭,。當她知道自己的生命,，只剩下短短三個月時，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些,，都成浮云了,，她只要自己能活。

⑨ 她重新打理自己的生活,，養(yǎng)花種草,， 出門旅游，還常常去做義工,，生命變得充盈起來,。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光,，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝,，我又擁有一天!她把每一天，都當作是嶄新的,，是重生,。所以，心中時時充滿感激,。她活過了醫(yī)生斷定的三個月,， 活過了一年，活過兩年,，還將活下去,。

⑩生命本是如此珍貴,，理當愛惜。我們不再說話,，一起看湖,。眼睛里，一片一片的藍,，相互輝映交融,。那是湖的藍，天的藍,，廣闊無垠,。

(選自《揚子晚報》3月18日，略有改動)

13.第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼”,，“看”到了什?作者為什么要重點描寫這一細節(jié)?(3分)

14.第⑦節(jié)中“我們都嚇一跳”，聯(lián)系上文,，說一說我們?yōu)槭裁磿皣樍艘惶?(3分)

答：

15.請你從語言運用的角度賞析以下兩句話,。(6分)

(1)幾天的xx行走，我們早已疲憊不堪,，高原反 應(yīng)也還在折磨著每一個人,，一個個看上去灰頭土臉 的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢,。(從寫作手法的角度賞析)

(2)她的到來,，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵,。(從修辭手法的角度賞析)

16.文章最后一段有什么作用?(4分)

17.丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡啊?對于我們絕大多數(shù)尋常人來說,，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己,?！?引自《生命是用來愛和珍惜的》)，結(jié)合這句話,，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的,。(4分)

(四)、名著閱讀,。(8分)

18,、下列名著內(nèi)容表述錯誤的一項是( )(3分)

a.《西游記》中，白龍馬原是西海龍王三太子小白龍,，因違逆父命被囚鷹愁澗,，后化作白龍馬馱負唐僧。

b.唐僧本是如來的第二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世,，取經(jīng)成功后,，他被封為旃檀功德佛,。

c.猴王大鬧蟠桃會和偷吃金丹，四大天王奉命圍困花果山,，如來佛祖保舉二郎神去捉拿,，觀音助二郎神以金剛套，最終制服猴王,。

d.唐僧西天取經(jīng)所經(jīng)歷的第一場劫難是雙叉嶺遇到虎精,，太上老君把他搭救出來。

19,、閱讀下面選段,，完成后面問題。

你看那水性的君王,，愚迷肉眼不識妖精,，轉(zhuǎn)把他一片虛詞，當了真實,，道：“賢駙馬,，你怎的認識這和尚是馱公主的老虎?”那妖道：“主公，臣在山中,，吃的是老虎，穿的也是老虎,，與他同眠同起,，怎么不認得?”國王道：“你既認得，可教他現(xiàn)出本相來看,?！惫治锏溃骸敖璋氡K凈水，臣就教他現(xiàn)了本相,?！眹趺偃∷f與駙馬,。那怪接水在手,，縱起身來。走上前,，使個“黑眼定身法”,，念了咒語，將一口水望唐僧噴去,，叫聲：“變!”那長老的真身,，隱在殿上，真?zhèn)€變作一只斑斕猛虎,。

選段中“那怪”是什么怪?唐僧被妖怪變成斑斕猛虎,，白龍勇戰(zhàn)妖怪,，負傷撤退，八戒又打不過妖怪,，此時悟空和沙僧身在何處?后來如何轉(zhuǎn)化危機?(5分)

三,、作文(60分)

在初中2個月的學習生活中，你意識到自己的改變了嗎?是什么讓你有了改變?是一件讓你怦然心動的事情?是一本讓你收益匪淺的書?是一個讓你感激尊敬的人?還是……

請以“_____改變了我”為題作文,。

要求： ①補全題目后作文;

②除詩歌外,，文體不限，可以記敘經(jīng)歷,，抒發(fā)感情,，發(fā)表見解等;

③字跡工整，書寫規(guī)范,，字數(shù)不少于600字;

④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名,、校名。

參考答案

1,、(6分)(1)(2分)cāo chōng(2)(2分)撥改為拔 侯改為候(3)(3分)c

2,、(10分)(每空1分，錯,、漏,、添字的，每字扣0.5分,，扣完該空分為止)

①關(guān)山度若飛,，朔氣傳金柝②巴山夜雨漲秋池③天涯若比鄰④病樹前頭萬木春

⑤君向瀟湘我向秦? ⑥思而不學則殆 知之者不如好之者 其不善者而改之

⑦來日綺窗前

3、(一)1,、絕大多數(shù)中學生課外閱讀缺乏整體的計劃,，隨意性比較強。(2分)

2,、絕大多數(shù)中學生不做讀書筆記,，缺乏閱讀積累和思考的習慣。(2分)

(二)范例：思維里沒有閱讀,，就好像彩虹沒有顏色;人生里沒有閱讀,，就好像春天沒有花朵。(3分,，對象1分,，比喻1分，語言表達1分)

4,、報道希金斯投河事件/攻擊附近一家報紙的編輯/撰文嘲笑兩位知名人士/挖苦一個新來的外鄉(xiāng)人(寫出一個即可);敢作敢為,，勇于創(chuàng)造 ;拿出所有積蓄換住所/為我改變潑辣的性格/終年辛勤勞作等(寫出一個即可);無私奉獻(共四分，一格1分)

二、閱讀

(一)(17分),、

5,、(l)消失 (2)完成( 3)相當，符合( 4)感到驚訝(4分)6,、c (3分)

7.(1)同縣的人對他感到驚奇,，漸漸地請他的父親去做客,，有的人還花錢求仲永題詩,。

(2)他的父親以為這樣有利可圖,，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習,。

8.采用先揚后抑的寫法,，為后文議論鋪設(shè)了充分的基礎(chǔ)。(2分)

啟發(fā)： (1)后天努力的重要性; (2)家庭環(huán)境及教育的重要性,。(2分)以上兩點,，只要答對一點即可得滿分，能從其它方面回答,，言之有理,，可酌情給分。

(二),、(17分)

9,、故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月,，春光明媚,，北京冬季未過，就放風箏,，所以“驚異”。(2分)見到風箏,，就想起小時候精神虐殺的一幕,，而且無從補過， 心頭不禁悲哀,。(2分)

10,、(1)認為小兄弟放風箏可笑可鄙。(2分)

(2)破壞小兄弟制作的風箏,。(2分)

11,、他只得張著小嘴，呆看著空中出神,，有時至于小半日,。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍,。(2分)

動作描寫,、神態(tài)描寫。(2分)

12,、因為“我”粗暴地扼殺了一個孩童最原始的天性,，剝奪了小弟弟兒時的最大樂趣，是對小弟弟精神上的傷害,。(3分)悔恨之情,。(2分)

(三)(20分)

13.(3分)她披掛完整，眼影,，眉線,，口紅，樣樣不缺,，妝容精致,。(1分)為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對生命的熱愛與珍惜,。(2分)

14.(3分)她本是位明媚,、愛笑、熱情,、精神,、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下,，淚流滿面”,，讓我們一下子無法理解。(只答后一半的扣1分)

15.(6分)

(1)運用了對比襯托的寫作手法,，把她和我們進行對比,，突出了她的明媚和飽滿的精神。

(2)使用了比喻的修辭手法,，把她的熱情,、活潑比喻為“煦風吹過湖面，泛起水花朵朵”,，生動形象,，同時表達了作者的贊美之情。

16.(4分)結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),，與文題相照應(yīng),。(2分)

內(nèi)容上：突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴,，理當愛惜”,，(1分)表達了對主人公的欽佩與贊美之情。(1分)

17她戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了奇跡,。①她在“身患絕癥”“天崩地塌”之時,，堅定了活下去的信念。②她看淡了自己曾經(jīng)爭過的“得失名利”,。③她重新打理自己的生活,，“養(yǎng)花種草，出門旅游”,，更熱愛生活,，珍惜每一天。④她常常去做義工,，關(guān)愛他人,，在幫助別人中感受生命的意義。(4分,，答出3點即滿分)

(四),、(8分)

18、c(3分)

19,、黃袍怪,。(1分)悟空被唐僧趕回花果山，(1分)沙僧戰(zhàn)敗被黃袍怪所擒,，(1分)八戒去花果山用激將法請來悟空降妖,。(2分)

20、(60分)參照中考作文評分標準,。

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇四

初一語文期中測試試卷的淺析

一,、命題范圍

本次考試是市統(tǒng)一命題，考試范圍是七年級下冊1,、2,、3單元的內(nèi)容。本試卷對學生的語文素養(yǎng)進行全面的考查,，尤其是語文基礎(chǔ)知識是考查的重點,。

二．試題分析

1．試題結(jié)構(gòu)

本套試題共四大部分23小題，第一部分基礎(chǔ)（25分）8小題（1-8）,，第二部分文言文閱讀（15分）4小題（9-12），第三部分現(xiàn)代文閱讀（30分）10小題（13-22）,；第四部分寫作（50分）1小題（23）,，試卷滿分120分，120分鐘完成,。

2,、分析原因

第一部分語文基礎(chǔ)共8小題，1、2小題側(cè)重對字詞基礎(chǔ)知識的考查,，得分率較高,。但不少學生基礎(chǔ)差，影響了部分同學的成績,。但歷來錯得最嚴重的都是修改病句類型的題目,，例如這次修改文段總共四分，但卻有七處錯處,，但基本沒有同學一舉拿下這四分,。總的來說,，語基部分還是不錯的,，說明了學生知道了積累的重要。

本次其中考試的閱讀理解還是分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩個部分,。相對而言,，這次的文言文閱讀我比較滿意，學生丟分少,。原因是所考的《兩小兒辯日》和《短文兩篇》都是課內(nèi)的,，學生教熟悉；其次,，前三單元的古詩文較少,，平時落實比較到位。

但現(xiàn)代文閱讀確令人不夠滿意,。特別是課外文段,，學生回答的不夠全面，答題缺乏整體感,，不能全面的回答問題,。結(jié)果不盡人意，主要是學生學的夠扎實,，教師教的不夠到位的原因,。

第三部分，寫作,。因為學生不注意審題,，忽視了寫作的范圍是“七年級的`校園生活”，多寫了校外的生活或回憶了小學生活,，所以很多同學分數(shù)都不高,。這就提醒我們的學生，應(yīng)該更加注意日常的學習生活,，在學習生活中尋找樂趣,，才會寫出好作文,。

三．對今后教學的幾點建議

1．注重積累打好基礎(chǔ)。

我還是堅持我自己的方法,，語文就必須注意字詞句的積累,。所以，字詞的預(yù)習還要做下去,，而且還要繼續(xù)加強,。同時，注意語文積累,，尤其是對常見字詞和古詩文的積累,，重視常見語文知識的積累和應(yīng)用，同時還要注意名著的閱讀,，努力促進學生語文素養(yǎng)的提高,。

2．提高閱讀能力

一定要增加學生閱讀的練習量，并且要注意講練的結(jié)合,。

在閱讀教學中要注意培養(yǎng)學生整體感知文章的能力,，同時注意對重點語段或重點詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力,。在平時的教學中注意工具性和人文性的統(tǒng)一,，在重視對文本理解的同時還要注意方法、思維的訓練,，也要重視基本技能的掌握,。

4．重視寫作訓練，提高學生審題能力和書面表達能力

寫作能力不是天生俱來的,，是靠后天不斷的積累訓練的,，在讓學生平時注意積累寫作素材的同時還要教學生一些基本的寫作方法和技巧，讓學生在不斷訓練中掌握基本方法,，努力提高學生的書面表達能力,。平時課堂上多做造句練習、片段作文,，每周堅持寫好周記,。我相信多練筆對于寫作是有很大作用的。

每一次考試過去,，試卷留給我們的不僅僅是分數(shù),，更多的是思考。提高教學的質(zhì)量,，這將是我們永恒的目標,！

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇五

一、看拼音寫詞語(10分)

s?u????? x’n??????? t?ng???? b?o?????? f?n??????? y?????????? ru??????? xu???????? ch?n??? r?o

(???????????????? )?????? (????????????????? )?????? (???????????????? )??????? (???????????????? )??????? (???????????????? )

l?ng?? zh?o?????? ji?o??? zh?ng????? t?i????????? ji…??????? k?ng????? f”???????? d?o????? y“

(???????????????? )?????? (?????????????????? )????? (???????????????? )?????? (???????????????? )???????? (???????????????? )

二,、給加點字選擇正確的讀音,，用“√”標出(8分)

一簇(ch”???? c”)?????? 使勁(j?n??? j?ng)???????? 逾越(y’??? y”? )?????? 貯存(zh”????? ch“)

富饒(l?o??? r?o)?????? 挨打(?i???????? ?i)??????? 海域(y”??? yu?)????? 彌漫(m????????? m?)

三、照樣子寫成語(每組至少4個)4分

1,、有心無力：

2,、不折不扣：

四、對對子(4分)

翠竹對(???????????? )????? 鶯歌對(???????????? )????? 山明對(???????????? )??????? 噓寒對(???????????? )

五,、選詞填空(6分)

鎮(zhèn)靜???? 沉靜?????平靜

1,、夜深了，周圍（??????????? ）了下來,。

2,、我們遇事要（??????????? ），不要慌張,。

3,、聽了媽媽的話，小紅的心情（??????????? ）了許多,。

發(fā)現(xiàn)???? 發(fā)覺????? 發(fā)明

1,、他經(jīng)過反復試驗，終于（??????????? ）了穩(wěn)壓儀,。

2,、考古工作者最近又（??????????? ）了一座古墓。

3,、當他（??????????? ）自己上當時,，那個騙子已溜走了。

六,、按要求寫句子(9分)

1,、孩子們看風景。(把句子擴寫具體)

2,、例：??? 這只白鴿是爸爸拾到的,。

爸爸拾到了這只白鴿。

省力安全水壺提手是小明同學發(fā)明的,。

3,、寫一句話，用上表示聲音的詞,。

4,、用打比方的方法將句子補充完整

遠遠望去，那粉紅色的桃花像?????????????????????????????????????? ,。

5,、廬山的云霧千姿百態(tài)。 廬山的云霧瞬息萬變,。(兩句合并成一句)????&

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇六

四年級期中語文試卷人教版

一,、仔細拼寫,，力求正確又整潔

1、讀拼音,，寫詞語,。(4分)

2、在下面括號里填上同音字或形近字,。(6分)

同音字(都念“gū”)gū負蘑gū()gū()獨

形近字(都含“票”)piāo()流piáo()揚piǎo()了一眼

二,、精挑細選，正確答案會發(fā)現(xiàn),。(16分)

1,、給帶點字選出正確讀音，用“√”標明,。(6分)

肖像(xiāoxiào)模樣(mómú)校對(xiàojiào)

湛藍(zhànshèn)目瞪口呆(dēngdèng)綻放(zhàndìng)

2,、在括號里填上恰當?shù)牧吭~。(2分)

一()四川話一()牛膝骨一()經(jīng)歷一()往事

3,、給帶點字選擇正確的解釋,，將括號填在括號里。(每空1分)

花：①種了植物的繁殖器官②事業(yè)的精華③耗費

只有為別人花()費了精力,、時間的人,，他的生命才會開花。()

4,、以下哪一組詞語書寫全部正確,。()(2分)

①不懂裝懂自以為事②裝腔做勢貽笑大方

③川流不息不計其數(shù)

5、“入木三分”這個成語與以下哪位人物有關(guān)(),。(2分)

①王羲之②陳堯咨③南郭先生

6,、下面幾組詞語中是按一定順序排列的是第()(2分)

①要求乞求請求②喜愛熱愛酷愛③渴望希望期望

三、巧妙改變,，語文樂趣有體驗,。(10分)

1、我也來編詞語串!(4分)

例：朝氣蓬勃——勃勃生機——機敏過人——人才輩出

()——()——()——()

2,、試著加上問號,，句子意思不變，表達的情感更強烈,。(2分)

一個國家,，一座城市，能夠舉辦一次奧運會,，是一件多么了不起的事情,。

_______________________________________________________

3、將下面的句子改成轉(zhuǎn)述句,。(2分)

雨來搖搖頭,，說：“我在屋里,，什么也沒看見?！?/p>

_______________________________________________________

4,、修改病句。(2分)

巴全爺爺十分珍貴自己有限的一分一秒,。

四、想想,，填填,，巧妙運用信用拈。(9分)

1,、在括號里填上恰當?shù)乃淖衷~語,。

這件事你做得太多余了，簡直就是(),。

陳堯咨看得(),，可老人卻說：“這只不過是()罷了?！?/p>

2,、名言積累。

只有用勞動換來的面包,，_________________________.

玉不琢,，________________。人不學,，________________,。

3、回憶本學期學過的古詩,，然后填空,。

①春色滿園關(guān)不住，_____________________,。

②___________________,，明月何時照我還。

③勸君更盡一杯酒,，_____________________,。

五、課文精彩片段回放,。(8分)

春天來了,，到處鳥語花香，可是巨人的花園里依舊一片冬天的景象,。因為沒有小孩的蹤跡,，鳥兒不肯到花園里唱歌,，樹木也忘了開花。偶爾一朵美麗的花探出頭來,，看見布告牌,，又把頭縮回去睡覺去了。只有雪和霜覺得高興,。雪用白色的大衣蓋著草,，霜把所有的樹枝涂成銀色。北風整天在園子里四處吼叫,。冰雹也來湊熱鬧,，把房屋上的瓦片弄壞了一大半。

1,、根據(jù)意思寫詞語,。

鳥叫得好聽,，花開得很香,。形容春天的景象美好。()

2,、你能寫出描寫春天景象的詞語嗎?

_______________________________________________

3,、短文中有一些有趣的句子，比如“北風整天在園子里四處吼叫”,。

請你再找出一句,，畫上“______”，然后試著自己寫一句,。

______________________________________________________。

六,、閱讀理解,。(17分)

用腦想，用心記

宋朝有個讀書人叫陳正之,，他看書看得特別快,，一目十行，囫圇吞棗,。他讀過的書一本有一本,，花(廢費)了很多時間和精力，可是沒有留下什么印象。這使他十分苦(腦惱),，疑心自(巳己)是不是記憶力不好,。

有一次他向著名學者朱熹請教,，朱熹詢問了他的讀書過程后，給了他一番忠告,，說：“以后讀書不要只圖快,，哪怕一句話，也要重復多遍,，總比一味往前趕效果好,。讀書一定要用腦想,，用心記?！?/p>

聽了朱熹的忠告,，陳正之這才明白，他讀過的書之所以記不住,，不是因為記性力不好,，而是讀書的目的不明確，方法不對頭,。他把讀書多當成了目的,，忽視了書籍內(nèi)容的理解和記憶，這樣匆忙草率的讀書,，()不能消化書中的內(nèi)容,，()不能重點地進行記憶。因此,，讀書的效果很差,。

陳正之接受了朱熹的忠告。他每讀完一段書,，就想想這段書講了什么,，有幾個要點，并留心把重點的內(nèi)容記住,。日積月累,，他終于成了一個有學問的人。

1,、把第一自然段中括號里不恰當?shù)淖謩澋簟?3分)

2,、結(jié)合上下文解釋帶點的詞語。(4分)

囫圇吞棗：______________________________________

日積月累：______________________________________

3、選擇恰當?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語,，填在第三自然段的括號里,。(3分)

①雖然……但是……②既……又……③不但……而且……

4、積累2條關(guān)于讀書或如何學習的名言,。(4分)

__________________________________________________

__________________________________________________

5,、讀了本文，你受到了什么啟示?(3分)

__________________________________________________

七,、習作園地,。(任選一題)(30分)

1、也許每個人家中都養(yǎng)過自己心愛的小動物吧!像小貓,、小雞,、小烏龜、金魚,、兔子等等,。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢,，精心照料它們,，喂養(yǎng)它們，逗它們玩,，久而久之,，便與它們建立了友情，對它們也更加了解了,。請你以“養(yǎng)_______真有趣”為話題,，寫一篇作文。

2,、生活中總有值得我們銘記的日子,，正是“這一天”讓我們的生活豐富多彩?！斑@一天”,，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響,。請以“記住這一天”為題,，寫一篇習作。

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇七

本次期中考試,，試卷命題合理,，難度適中，既考查了學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,，又針對學生學生閱讀與寫作方面的現(xiàn)狀,，不出偏題,、難題，最大限度地貼近學生生活,，命題方式靈活,。

7-1班平均分64.8分，及格率68?g,，優(yōu)秀率11%,。7-2班平均分68、及格率80?g,，優(yōu)秀率13%,。從成績上看我比較滿意。但仔細分析一張張試卷,，如果師生平時功夫下到的話,，是可以更上一層樓的。

一,、分析學生

1,、字、詞掌握不扎實,、不靈活,。換一種方式考查，學生就束手無策了,，說明學知識太死,，不會學以致用,。

2,、古詩文死記硬背，不理解造成的錯字,，給出下句,，讓填上句，會背混,。

3,、審題過粗，抓不住題的關(guān)鍵詞,，捕捉不到答題點,。

4、并且閱讀分析不會多角度思考,，片面,、單一、不全面,，導置失分,。

二、分析老師

1、沒有處理好字詞板示,、達標,、鞏固幾個環(huán)節(jié)的關(guān)系，未能合理,，有效地利用時間,，缺乏對字、詞應(yīng)用方面的訓練,。

2,、未能很好地指導學生自學古詩詞，尤其是方法指導,，使學生對古詩詞的理解,、背誦扎實、到位,。

3,、對學生多角度、全方位,、發(fā)散性思維方式的培養(yǎng)不到位,。

4、作文雖逐漸培養(yǎng)了學生的興趣,，但訓練不系統(tǒng),。

三、改進措施

1,、利用課前兩分鐘,，開展詞語應(yīng)用活動。

2,、多對學生進行方法指導,，授之以“漁”，多總結(jié),，多歸納,。

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇八

一、命題范圍

本次考試范圍是八年級下冊一,、二,、五單元和26課的內(nèi)容。本試卷以注重雙基,，突出表達,，側(cè)重能力為宗旨，對學生的語文素養(yǎng)進行全面的考查,。

二.試題分析

1.試題結(jié)構(gòu)

本套試題共四大部分25小題,，第一部分積累與運用(28分),，第二部分古詩文閱讀(18分)，第三部分現(xiàn)代文閱讀(34分),，第四部分寫作(70分),，試卷滿分150分，150分鐘完成,。

2.題型分析

第一部分積累與運用共7小題,，1、2小題側(cè)重對字的音,、形,、義的考查。6小題主要是對古詩詞背誦默寫的考查,，這兩道基礎(chǔ)知識題得分較高,。4.5小題考察學生運用語言能力，得分很少,。說明學生提取表格信息時 抓不住出題意圖,，擬宣傳語不扣題意。仿句不知所云,。能力欠佳,。7題名著得一半分，說明學生讀和老師訓練還不夠全面,，徹底,。第二部分平均分在13分左右，第一語段是課內(nèi)閱讀,，本語段得分不錯,，主要失分在于學生概括的不夠具體凝練，主要還是表達方面的問題,。第二語段是課外文段,，是學生回答的不夠全面,，答題缺乏整體感,，不能全面的回答問題。結(jié)果不盡人意,，主要是學生學的不夠扎實,，教師教的不夠到位。另外,，審題不清,，讀題不認真也導致

部分失分。二大題總體來說得分率比上一次有進步,，但教師,、學生還必須加強閱讀的訓練,，這部分內(nèi)容應(yīng)該有很大提升。

第三部分現(xiàn)代文閱讀,，要求用四個成語連起來寫一段話,，因為平常缺乏針對性練習，所以得分率較低,。

第四部分,，寫作，以我想讓-----更-----為話題作文,。由于以往的話題作文沒有設(shè)置提示,，同時又沒審題障礙，而這次就限制了一個條件詠物抒懷,，具體描繪事物的形象,，并寄寓自己的感情。學生就疏忽大意,，不注意審題,，結(jié)果很多同學的作文出現(xiàn)離題的情況，導致作文丟了很多分,。

三.今后教學的改進措施

1.要進一步加強基礎(chǔ)知識的教學

語文成績的好壞,，語文能力的高低，在很大程度上取決于積累是否厚,，基礎(chǔ)是否牢,。從本次考試中，我們很清楚地看到很多學生語文基礎(chǔ)知識很不牢固,，字不會寫,，音不會讀，我們要把握課標要求,，夯實基礎(chǔ)知識,，注意語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累,，重視常見語文知識的積累和應(yīng)用,，同時還要注意名著的閱讀，努力促進學生語文素養(yǎng)的提高,。

2. 加強閱讀,，提高閱讀能力

在閱讀教學中要注意培養(yǎng)學生整體感知文章的能力，同時注意對重點語段或重點詞句的理解,，及概括搜集處理信息的能力,。在平時的教學中注意工具性和人文性的統(tǒng)一，在重視對文本理解的同時還要注意方法,、思維的訓練,，也要重視基本技能的掌握,，要教給學生良好

的閱讀習慣和閱讀方法：先整體把握文章，整體把握,，把握什么?怎樣把握?教師要思考,，歸納;然后，根據(jù)題目要求,，進行篩選,、歸納、整合,、表達,。使學生清楚閱讀理解中不論什么題目都應(yīng)在文中去尋找答案，要聯(lián)系上下文去推敲,，做到詞不離句，句不離篇,，切忌憑空亂想,。

3.改變教學方式，提高語文綜合應(yīng)用能力

綜觀現(xiàn)在的語文考試,，語文不僅是基礎(chǔ),，更是一種能力，也是一種生活,。在教學過程中注意教學方式的改變,，用教學方式的轉(zhuǎn)變引導學生學習方式的改變，讓自主,、合作、探究的學習方式成為學生學習的主要方式,，努力提高學生綜合運用語言文字的能力,，努力讓語文和生活統(tǒng)一起來。

4.重視寫作訓練,，提高學生審題能力和書面表達能力 寫作能力不是天生具來的,，是靠后天不斷的積累訓練的，在讓學生平時注意積累寫作素材的同時還要教學生一些基本的寫作方法和技巧,，讓學生在不斷訓練中掌握基本方法,，努力提高學生的書面表達能力,。

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇九

第一學期的期末考，孩子們考的都還挺不錯,。有點開心。特別是9班,，語文居然是全級第一,，完全沒有想到！,！太棒了,！孩子們，好樣的,！

打聽了各個兄弟學校,，除了與東華完全不是一個檔次外，其他的平均分都差不多,。但據(jù)估計,，與此次市平均分可能還是有2分左右的差距。有點點失望,。我知道無論憑過程和結(jié)果都不能把問題完全歸究于學生的基礎(chǔ)差,、底子薄，而我這個語文備課組長到底該做些什么呢……

第一年的教學,，完全是被動的,，對什么似乎都一無所知。不想太耀眼,，卻還是改不了張揚的性格,。許多時候，是我錯了吧,。但好累,，也很倔強，不想改過了,。似乎也有點委屈……相信,，一切總會好起來的吧。要有信心,！

這次統(tǒng)考試題新增了附加題,，較以往是一個很大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f與中考題型愈加接近了,，各方面也愈加規(guī)整。

一,、基礎(chǔ)題方面,。

古詩文默寫得分率較高,，學生默寫比以前較有進步。統(tǒng)觀基礎(chǔ)題4題,，默寫7分所占比重相對是較大的,，因此，在復習階段,，抓背誦和默寫至關(guān)重要,！另外，每一期的期末考試出題范圍均為課本內(nèi)容,，研究近三年統(tǒng)考試題也能大致敲到此次的出題范圍和大致篇目,。

嚴重的是，處于重方言區(qū)的孩子在拼音題（即使是選擇題）得分率都非常低,。我想,，在拼音的學習方面應(yīng)該重在平時的訓練和積累，僅靠復習階段的強化練習是基本不會有什么效果的,。更何況2分的分值（還有1/4的命中率）與默寫實打?qū)嵉?分可謂九牛一毛了,。

改錯別字題難度不高。但“苦心孤意”這個詞能改對的學生還是不多,。針對我所教的兩個班來看,，應(yīng)該是復習階段老師強調(diào)的不夠，自己都對易考,、易錯字詞把握的不夠,，學生沒有經(jīng)過有效的訓練，知識鞏固不牢,，成果肯定是不甚理想的了,。

最后的描寫和綜合性學習得分率相對較高。一是平時訓練的較多,，二是題較簡單,，只要有一定文字功底和基本的語言功底的學生都能寫好。但是描寫風景的那道題學生在回答時還是千奇百怪的,，那么在平時的作文訓練時,，不能簡單的泛泛而談，尤其是仿寫某一段,，完全可以以此類形式和要求讓學生做一些系統(tǒng)訓練,，這樣方能有的放矢，以不變應(yīng)萬變,。

二,、閱讀

四篇閱讀題，仍是兩篇課內(nèi)和兩篇課外。課內(nèi)的兩篇,，一篇是文言文,，一篇是現(xiàn)代文,；課外的最后一篇則是名著,。

文言文閱讀基本上是平時練過無數(shù)次，也考過無數(shù)次的,。但能得滿分的還是為數(shù)不多,。癥結(jié)在于最后一個分析“物外之趣”的原因題。其實此題較開放,，答題要點可以有很多（而且平時老師都有過提示和訓練）,，但學生往往在整體的概括和提煉方面不夠全面和細致，因此失分,。

課內(nèi)分段是《紫藤羅瀑布》，可喜的是，經(jīng)過訓練，大多學生在答第一題句子的表達效果時大都知道從修辭手法的角度去分析（也即是用了什么手法,，有何作用等），因此，得分率不低。但最后一題分析最后一段的表達作用,，試卷上明確寫出從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答,，但學生還是回答的亂七八糟，不知所云,。更可氣的是,，在復習階段，老師還規(guī)范的歸納了回答這類題的技藝方法,，學生每天都有讀,，都有復習，但成效卻并不佳。反思自己，我也有責任，自己知道哪些復習資料很重要,，但完全放任學生，讓其自背自查,，沒有硬性要求哪些必記必背，學生要應(yīng)付七,、八門課程,，當然也是得過且過了。反過來看,，其實是我對資料的重視度不夠，有種第一年以觀后效的旁觀心態(tài),。

課外閱讀就只有完全看學生的發(fā)揮了,，題型無非是概括主要內(nèi)容,、有怎樣的思想感情、分析人物形象和談自己感想,。不難,。但學生在回答問題時往往不夠深刻,，更談不上全面,，那么在以后的訓練中就要有意識的注重課外閱讀的答題訓練,。萬變不離其宗，相信隨著學生的逐漸成長，思維的不斷成熟和完善，應(yīng)該能有所提高,。

名著閱讀成了每年的必考題,，因為統(tǒng)考的出題范圍完全在課內(nèi),，因此名著的篇目和各個題型都能了然于胸，學生在平時的針對訓練也較多,，但在概括寓意和歸納特點方面還是欠全面和準確。

三,、寫作

從出題來看，此次作文較簡單,，為半命題,，基本可以讓每個學生都有話可說、有事可寫,，但是創(chuàng)新度不高,。

從學生習作來看，大多學生習作立意不高,。內(nèi)容多為“我學會了做飯,、洗碗、騎單車……”,，真正的優(yōu)秀作文和高分作文大都寫為“我學會了堅強,、獨立,、仁愛……”從題目來看，兩類等級的作文完全一目了然了,。

我們常說題目是一篇文章的文眼,，閱讀者也往往首先是從題目中對其作初步評判，可見,，好的題目是一篇文章的亮點,，甚至還可成為得勝的關(guān)鍵所在。

令人高興的是,，大多學生還是明白了寫作的一些方法和技巧,，因此，此次作文偏題的較少,。但令人傷心的是,，十班竟沒有一篇高分作文！和李老師的七,、八相較,，在作文方面，還是在于平時做的不夠好,，訓練的不到位,。考場作文的另一些技巧自己都還欠缺,，比如字數(shù),、卷面，更重要的是內(nèi)容,。我想這與老師自身語言的豐富和優(yōu)美是有關(guān)的,，沒有誰好誰差，關(guān)鍵是自己要學會運用和發(fā)揮,。懷才不遇的人只能說明是在某方面能力有限的人,。

四、附加題

附加題得分率低是正常的,。一方面在于初中生本身的文言文積累很少,、底子薄，學生大多讀不懂,；另一方面,，作為全卷的梯度題，其本身就是為了要拉開差距的,。但是,，在平時的訓練中，可以加強古文閱讀和理解方面的訓練。讀史使人明鑒,，文言文的學習可以在很大程度上提高學生的語文素養(yǎng)和文學積淀,！

總之，就我來說,，新學期的第一次期末考還是令人滿意的,。從教第一年，我本是作好了不理想的打算,，也希望自己能先沉下去,，再一飛沖天。呵呵,，但事實勝于雄辯,，問題當然是存在的，但也沒必要韜光養(yǎng)晦,，抹殺孩子們的努力與付出,。

不得不再說一點，令人憂慮的是,，學生的動手和思考能力還是較差,，許多問題和方法仍是靠老師解決和歸納。我似乎也理所當然的不能免俗,。

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇十

二年級語文期中試卷

一,、看拼音寫詞語。10%

chen shan gong jian pian zhang zhang wo du yi wu er

mai fu shi lin lin yu zhou xing fu xiong you cheng zhu

二,、按要求填表,。6%

要查的字 音序 音節(jié) 寫出指定的筆畫 組詞

輪

念

雁

三、寫出下面加點詞的反義詞,。4%

1,、沉香的媽媽是個善良的女神。 （ ）

2,、這件事做起來有點困難,。 （ ）

3、溫暖的陽光照耀著大地,。 （ ）

4、這是一條筆直的公路,。 （ ）

四,、在括號里填上合適的詞。9%

（ ）的時光 健康地（ ） 一（ ）油畫

（ ）的理想 仔細地（ ） 一（ ）血痕

（ ）的秋景 專心地（ ） 一（ ）巨響

五,、選擇正確的音節(jié)或字,、詞填空。9%

1,、媽媽喜歡（ ）二胡,，爸爸喜歡（ ）長笛,，我愛（ ）足球。 （拉 踢 吹）

2,、植物生長不用土壤,，多么（ ）呀！對此,，我很（ ）,。 （好奇 神奇）

3、果園里空氣（ ）,，水果（ ）,。 （清新 新鮮）

4、我們迎著朝（ ）陽朝（ ）學校走去,。 （chao zhao）植物工廠種（ ）著各種（ ）蔬菜,。 （zhong zhong）

六、按要求寫句子9%

1,、 把句子補充完整,，并加上標點4%

（1） 我家附近______________________________

（2） _______________________________ 回家了嗎

（3） __________一邊_________________一邊 ________________

2、在括號里加上適當?shù)脑~語,，把句子寫具體3%

（1）（ ）月亮掛在夜空,。

（2）動物園里有（ ）老虎和（ ）猴子。

3,、照樣子寫句子2%

（1） 例：空中回響著歡樂的象腳鼓點,。

歡樂的象腳鼓點在空中回響著。

山谷中回蕩著悠揚的.笛聲,。

__________________________________

（2） 例：弟弟放走了一只小鳥,。

弟弟把一只小鳥放走了。

我讀完了這本精彩的故事書,。

______________________________________

七、判斷（對的打“√”,，錯的打“×”）5%

1,、“餅”、“興”,、“碰”,、“憤”、“掙”這五個字都是后鼻音,。 （ ）

2,、“莘莘學子 立雪求道”的意思是學生尊敬師長、虛心求教,。（ ）

3、“杏樹四年才能結(jié)果,，你能等得及嗎,？”意思是“杏樹四年才能結(jié)果，你能等得及,?！?（ ）

4、《滕王閣序》描寫了江上迷人的春天的景色,。 （ ）

5、《猴子種果樹》告訴我們做任何事,，如果沒有耐心,，沒有主見，就不會取得成功,。 （ ）

八,、 按課文內(nèi)容填空14%

1、有兩個學生跟秋學下棋,，一個學生_____,，后來成了______；另一個學生聽著聽著就_______,，棋藝一直沒有_____________,。（2%）

2、一到6月,，小島成了_________,。一眼望去，___________的鳥窩___________,。窩里窩外,，___________是_______、_______的鳥蛋,。這一段話告訴我們,，島上______多，____________也多,。（5%）

3、祖國的寶島________氣候______，水源________,，花草_______,，是蝴蝶生長的好地方。（2%）

4,、補充詩句（5%）

誰言寸草心,，________________。

落霞與孤鶩齊飛,，___________________,。

______________________，春來江水綠如藍,。

寶劍鋒(feng)從磨礪(li)出,，____________________,其義自見。

九,、把下列句子排成一段通順的話,，序號寫在前面括號里，并完成后面的練習：9%

（ ）夏天,，向日葵開花了,，金燦燦的。

（ ）沒過幾天,，嫩嫩的小芽就鉆出地面,。

（ ）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里,。

（ ）向日葵越長越高,，我得抬頭來看它。

（ ）種子在地里悄悄地發(fā)芽,。

（ ）秋天,，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿,。

照樣子,，寫詞句：

1、金燦燦：_________________ ___________________

嫩嫩的：_________________ ___________________

2,、向日葵越長越高,。

______越__越＿。

十,、閱讀短文,，回答問題：10%

螞蟻整（zheng zhen ）天辛勤(qin qing)地勞動，沒有一個偷懶的,。它們很團結(jié)(jie jie),，見了面就互相搖著觸角打招呼,。我很喜歡它們，有時捉(zhuo zuo)蟲給它們吃,。

1,、 這段話共有_____句話。（1%）

2,、 給文中加點的字選擇正確的讀音,。（4%）

3、 “它們”指的是_______(1%)

4,、 我喜歡它們 的原因,一是它們___________ ,，二是它們 _____________ 。（2%）

5,、 我喜歡它們的表現(xiàn)是__________________________,。（2%）

十一、看圖寫話：15%

仔細看圖,，圖上畫的是什么時間,，在什么地方，有什么人,，發(fā)生了一件什么事,，想一想，再寫下來,。

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇十一

語文三年級期中試卷精選

班級________姓名_________分數(shù)_________

一,、拼音(1′×12+0.5′×12)共計18′

1.看拼音寫詞語。(注意把字寫端正,、勻稱,。)

zhǔfùqīnlüèzháojízhěnduàn

()()()

bǎocúnbàifǎngshōuhuòdiǎnyǎ

()()()()

liángshuǎnglǚyóujiěshìlǐjiě

()()()()

2.多音字組詞。

似sì()空kōng()差chāi()

shì()kòng()chà()

佛fú()掃sǎo()降xiáng()

fó()sào()jiàng()

二,、詞語(0.5′×16+6+4)共計18′

1.辨字組詞

迅()泊()環(huán)()綿()

訊()伯()壞()棉()

塔()釋()燒()喚()

搭()譯()澆()換()

2.把詞語補充完整,。

發(fā)()()強()薪()膽()風()浪

()不()待()相開()魚()()入

()作()為()花()亂()味()長

3.選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。

簡單簡樸

(1)這道應(yīng)用題很(),，我很快就做出來了,。

(2)周總理一直過著()的生活。

平靜安靜

(1)教室里()下來,，同學們繼續(xù)聽老師講課,。

(2)我聽完報告后，心情久久不能(),。

三,、積累、運用(0.5′×12+26×0.5′)計19′

1.按要求寫詞語,。

(1)含有“根”字的(如：根深蒂固)：

,、,、、

(2)描寫自然景物的.(如：萬壑爭流)：

,、,、、

(3)含有動物的(如：狼奔豕突)：

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇十二

蘇教版二年級語文期中試卷

一,、看拼音，寫詞語,。

sǎomùbàiniántuányuántàqīnɡlutuohuàlánɡbízibōluóyánɡliǔ

()()()()()()()()()

miáozhǔndnɡjiébìlǜɡū’niɑnɡjiànkānɡlǐxiǎnɡxīwànɡshǐjìnshènɡlì

()()()()()()()()()

qiánɡlièjiànɡshìfǔmōxiōnɡèjiānyìnɡhánlèiqīnɡtínɡchìbǎnɡdàoyìnɡ

()()()()()()()()()

zhènɡqiǎofǎnkànɡkuājiǎnɡbàodáfāshèpènɡqiǎocháyèxiàojìnɡ

()()()()()()()()

zhùhèfānɡbiànfénɡbǔzhēnɡbīnɡxúnzhǎojiànɡshìmìfēnɡjiànkānɡwēnnuǎn

()()()()()()()()()

wéikànɡxiànɡbíchóuhènmínɡzixiàoxīnshīrùnzìjǐfǔmōh(huán)ánlèiyǒnɡyuǎn

違()象()仇()名()()心濕()自()撫()()淚()遠

xiùfēnɡyānɡm(xù)iáosōnɡbǎifēnɡm(xù)ǎndàoyìnɡcànlànxiǎnɡliànɡhǎoxiànɡhuǎnhuǎn

()()()()()()()()()

二,、漢字真奇妙!同一個音，字形卻不一樣,，讀一讀,，想一想，再填上合適的字：

zu()下()位()事()業(yè)

fēnɡ()雨蜜()山()lán()花()球天

三,、選擇正確的答案填在括號里：

éjiào

(1)爺爺正在睡覺(),，你不要大聲講話。

(2)最近小明的學習成績有了較大的提高,，我發(fā)覺()他的.自信心也增強了。

2.fāfà

我發(fā)()現(xiàn)奶奶的頭上又增添了幾根白發(fā)()

四,、給帶點字選擇正確的讀音打“√”,。(3分)

興奮(xīnɡxìnɡ)百獸(sushu)冠軍(ɡuānɡuàn)燕山(yānyàn)結(jié)實(jiéjiē)將士(jiānɡjiànɡ)

小

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇十三

一年級期中語文試卷

一、拼一拼,，寫一寫,。(12分)

hépínghuāduǒyǐhuzhǔyì

yǔwényuǎnfāngliánmánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuānxīnfēijī

二、選字填空：(5分)

同童往網(wǎng)還黃螞嗎河荷

學來()()葉好()()葉

兒()結(jié)()()書()蟻()水

三,、給帶點字選擇正確的讀音,，畫“”。(6分)

1,、一年級下學期語文期中試卷及答案：小猴子長(zhǎnɡchánɡ)著一條長長(zhǎnɡchánɡ)的尾巴,。

2、望著(zháozhe)窗外的大雨,，奶奶心里很著(zháozhe)急,。

3、聽音樂(lèyuè)是一件快樂(lèyuè)的事,。

四,、寫出下面的反義詞。(5分)

晚——(早) 假——( ) 丑——( )

收——( )陰——( ) 哭——( )

五,、我會照樣子寫,。(13分)

1,、例：游來游去

__來__去__來__去__來__去__來__去

2、例：我們正忙著搬東西呢!

____正____________呢!

3,、例：官員們一邊看一邊議論,。

____一邊_________一邊_________。

六,、我會連,。(10分)

淘氣的樓房|洗笑話

高大的陽光|說衣服

溫暖的小貓|拿尾巴

美麗的球賽|睡拖鞋

精彩的花朵|借午覺

七、默寫古詩,。(8分)

所見春曉

牧()騎()(),，()眠()覺曉，

歌()振()樾,。()()聞啼(),。

()欲捕鳴蟬，夜()()()(),，

忽然()()(),。()落()()()。

八,、選詞填空,。(4分)

1、呀 嗎 吧 呢

(1),、你吃飯了( )?

(2),、下雨了，你快回家( )!

(3),、今天,，你怎么有空出來( )?

(4)、媽媽正忙著做飯( )!

九,、讀一讀,，照樣子填一填。(14分)

(1)天空很藍很藍,。

植物園很()很(),。

()很()很()。

(2)每個松果都那么香,，那么可口,。(每空2分)

西瓜那么()，那么(),。

()那么(),，那么()?！拘W生期中考試】

十,、閱讀兒歌,，回答后面的問題。(9分)

春風吹,，春風吹,，吹綠了柳樹,，吹紅了桃花，吹來了燕子,，吹醒了青蛙,。春風輕輕地吹,，春雨細細地下,，大家快來種樹,，大家快來種花。

1,、這首兒歌有()句話,。

2,、這首兒歌描寫了()的美麗景色,。(什么時候)

3根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線,。

吹綠了青蛙

春風吹紅了柳樹

吹來了桃花

吹醒了燕子

十一,、把下面的句子整理成一段通順的話，括號里寫上序號,。(4分)

()忽然，他看見一個小孩子跌到了,。

()小孩子說：“謝謝你，哥哥,。”

()有一天,，小明去上學,，走在馬路上。

()小明連忙跑過去,，把小孩子扶起來,。

十二、看圖寫話,。(10分)

[寫作提示：圖上畫的是什么時候?什么地方?誰在干什么?

他們之間可能會說些什么?]

初一期中語文試卷作文寧夏中衛(wèi) 初一期中測試卷語文作文篇十四

三年級期中語文試卷

一,、我會拼，我會寫,，考試我不怕,。(10分)

sàn bù jiāo juǎn kǎo chá xiōng pú jiāo nèn

shì yàn bō luó m fáng gài ku bài fǎng

二、我會辨字組詞,。(8分)

辯( )坪 ( ) 秘( )搖( )

辨( )評 ( ) 密( )遙( )

三,、我會把下列詞語補充完整,。(8分)

大驚( )色 ( )頭喪氣 聞雞起( ) 千呼萬( )

爭( )斗艷 秋高氣( ) 興高( )烈 自( )自語

四,、我會給句子中加點的詞換一個意思相近的詞,。(4分)

1、要不是你的勇氣 鼓舞 我,，我還下不了決心哩! ( )

2,、你只要看看什么花剛剛開放，就知道 大致 是幾點鐘,，這是不是很有趣,。( )

3、風箏做好了,，卻什么也不像,，我們 依然 快活。( )

4,、李四光是 著名 的地質(zhì)學家,。 ( )

五、我會把句子補充完整。(12分)

1,、__________________________ ,，每逢佳節(jié)倍思親。

2 _________________ ,，夜深籬落一燈明,。

3,、正月菠菜___________，二月 ____________________。

4,、聰明在于學習,，__________________.,。

5 少壯不努力,，____________________,。

6溫故而___________________________,。

六、我會選詞填空：(10分)

1、只要……就…… 不但……而且…… 不是……就是……

<1>我明天要和小梅見面，( ) 我去找她，( )她來找我。

<2>我們( )要珍惜時間,，( )要勤學好問。

<3>( )春天雨水多,，竹子( )長得快,。

2、 高興 愉快 快活

<1>看到這風景如畫的田野,，大家的心情非常( ),。

<2>小強被評為“十花少先隊員”,，同學們都為他( )。

<3>小妹妹穿著花衣服,，在屋子里跳來跳去,，像一只( )的小鳥。

3,、 選出最合適的詞語填在括號里：

仿佛 作響 閃爍 迷人 美麗 唧唧 歌唱 一閃一閃

數(shù)不清的星星在空中【 】著,，【 】的`蟲聲從四周傳來，小河里

的水也在輕輕【 】,，樹木被微風吹得沙沙【 】,。螢火蟲【 】，【 】

要和天上的星星比【 】,。啊,，夜色多么【 】!

七、 瞧瞧我的閱讀世界(26分)

(一) 花鐘

鮮花朵朵,，爭奇斗艷,，芬芳迷人。要是我們留心觀察,，就會發(fā)現(xiàn),，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的,。凌晨四點,，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,，睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右，午時花開花了;下午三點,，煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

1,、這一自然段是圍繞哪一句話來寫的?請用“————”線畫出來。(3分)

2,、文中寫了( )種不同的花兒,，“艷麗的薔薇綻開了笑臉”這句中是把薔薇當作( )來寫。我還會自己寫一個這樣的句子呢,，如： ? ? ? ? ? ? ?( )(3分)

3、我能在文中找出許多四字詞語寫在下面的橫線上,。(不少于二個)(3分)

4,、“一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的,?！蔽抑雷髡邽槭裁磿肋@

么多花開放的時間：(3分)

5,、作者用不同的說法來表達了鮮花的開放，我們來填一填：(4分)

牽?；?：

薔薇：

曇花：

睡蓮：

(二) 白 鵝

白鵝生性好水,，頭上有一個凸起的黃色的肉冠，看上去仿佛戴著一頂小黃帽子總讓人覺得滑稽可笑,。那遠遠的小眼睛下面,，長著一張小鏟子似的扁嘴，每當發(fā)現(xiàn)生人時,，它就發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,。

白鵝的胸脯和臀部都很肥大，顯得威武雄壯,，但是走起路來,，那向上翹起的禿禿的小尾巴，不停地左右搖擺的樣子,，卻像醉漢似的,，很可笑。它有一雙橙黃色的像蒲扇一樣的爪子,，那是它得天獨厚的劃水工具,。

1、 寫出下面詞語的近義詞：(2分)

靈活【 】 威武【 】

2,、 根據(jù)詞義從文中找出相應(yīng)的詞語填在括號里：(2分)

(1)樣子,、動作引人發(fā)笑。 { }

(2)獨具特殊優(yōu)越的條件,。 { }

3,、用波浪線劃出文中的兩個比喻句(2分)

4、第一段共____句話,，分別寫了白鵝的_______,、______、_______,。(4分)

八,、 我會表達，我會寫,，作文原來就這么簡單,。(20分)

寫一個你熟悉的人。寫出他(她)的一件事,，表現(xiàn)出這個人的特點,。注意別忘了寫上題目哦。