無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定3篇一

呼吸內(nèi)科大多數(shù)都是呼吸系統(tǒng)疾病,，所見病種有：AECOPD,、重癥肺炎、肺結(jié)核,、氣胸,、胸腔積液、肺癌,、心力衰竭,、呼吸衰竭、結(jié)節(jié)病,、支氣管炎,、哮喘等，臨床表現(xiàn)都有咳嗽,、咳痰,、咯血、胸痛,、喘息,、發(fā)熱、氣急,、水中,、盜汗等表現(xiàn)。

來(lái)了一個(gè)新病人后首先我們要弄清他的主要原因,，例如一個(gè)咳嗽的病人得弄清咳嗽的時(shí)間長(zhǎng)短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性,，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位,、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等問題,，通過如此的細(xì)致的了解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，盡管許多疾病都有咳嗽,，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這些差別,，將會(huì)為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料,。在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見,，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛,，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此,，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥,、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用,，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用,、拮抗作用,、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。再就是對(duì)癥支持治療,。

在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的這三個(gè)星期我進(jìn)一步的了解了呼吸系統(tǒng)的疾病,，在這期間我對(duì)肺部的啰音的聽診和肺部CT的各種病灶閱看有了更進(jìn)一步的了解和鑒別，在這里通過帶教老師的耐心指導(dǎo)與講解,，大致了解了呼吸系統(tǒng)疾病的診斷,、治療、輔助檢查及愈后,。

呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定3篇二

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月,，從臨床表現(xiàn)上來(lái)看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性,。我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰,、咯血,、胸痛、哮鳴,、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情,，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷,，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料,，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維,，慎重地作出診斷。事實(shí)上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多,，但歸納起來(lái)可分為感染、腫瘤,、腫囊等,。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作,，能夠知道基本的病理過程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)成為一名合格的(自己填了),，為社會(huì)、為人民服務(wù)!這個(gè)月以來(lái),，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上班不遲到，下班不早退,，不礦工,。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人,，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要,，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張,。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信!

不知不覺,，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺,，學(xué)到了很多東西,，做了很多錯(cuò)事。真正進(jìn)入臨床,，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的,，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了,，遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,，靈活運(yùn)用!

第一周，就學(xué)習(xí)了測(cè)血糖,，量血壓,，收體溫計(jì)，靜脈輸液,，換藥瓶,，做霧化，留置針封管,，抽動(dòng)脈血,，我發(fā)現(xiàn)這些看似簡(jiǎn)單的操作,，自己第一次做起來(lái)還是會(huì)手忙腳亂的。測(cè)血糖,，經(jīng)常犯得錯(cuò)誤是扎針后沒有擠夠血出來(lái),，以至血糖值偏低!測(cè)血壓，聽測(cè)器放不到動(dòng)脈波動(dòng)處,，聽不清楚收縮壓跟舒張壓,。靜脈輸液，自己排氣還是偶爾有點(diǎn)空氣,。穿刺了4個(gè)病人,，前幾天兩個(gè)病人打腫了，原因可能是進(jìn)針后沒平行在進(jìn)去,，導(dǎo)致失敗,。今天唯一讓我有點(diǎn)欣慰的是終于兩個(gè)扎成功了，第一次感覺到有點(diǎn)成功感!剛剛開始自己一點(diǎn)都不會(huì)看輸液卡,，不知道bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應(yīng)該先滴注哪瓶,，現(xiàn)在開始有點(diǎn)懂了。留置針封管,，我老是馬大哈,，忘記把開關(guān)關(guān)了，現(xiàn)在每次都告訴自己要記得封管要關(guān)開關(guān)!讓我銘刻于心的是第一次動(dòng)脈抽血,，是一位老伯,，老師看他態(tài)度比較好，問我你要不要試一試,，其實(shí)我壓根心里一點(diǎn)底也沒有,，但真的很想去嘗試一下，于是就抱著試一試的態(tài)度進(jìn)針了,。我沒有扎中,，老師過來(lái)幫忙，由于我進(jìn)針的角度深了,，老師過來(lái)幫忙,，弄了好久也抽不出血，病人一直喊疼,，老師抽出來(lái)，說(shuō)幫病人重抽,。病人很生氣,，責(zé)罵我們護(hù)士怎么這樣，技術(shù)那么爛,，當(dāng)他試驗(yàn)品,，抽了半天也抽不到血,，讓他痛苦了那么久。我一邊安慰他,，一邊幫他按壓止血,，病人生氣的責(zé)罵著，那一刻我真的覺得很愧對(duì)他,，心里很害怕,，很難受，我想他會(huì)不會(huì)投訴我呢,，我不斷地道歉,，最后病人的情緒終于緩解了，可我的心里還是覺得很難受!做護(hù)士,，真的技術(shù)很重要,，一針見血，減少病人的痛苦,，我想自己以后能不能做到呢

讓我很開心的是,，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)快樂的大家庭一樣,，個(gè)個(gè)老師都很年輕,，很好人，對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教,，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西,，呵呵,好爽!帶我的少坤老師，很和藹友善,，她耐心的教我每一樣操作,，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的期望,，她說(shuō)做護(hù)士要膽大心細(xì),，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的,，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用,，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣,，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作,，我能不能克服這些困難呢 才一個(gè)星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的,，我不要看低自己,，別人能做，我也可以,，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),，我要學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自己處理問題,。自己都長(zhǎng)那么大了,，不要老像個(gè)小孩那樣，依賴別人了,，生活容許不了我那么脆弱與逃避,。我始終要走出社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的,，學(xué)會(huì)生存!長(zhǎng)大了,，再也沒有人會(huì)呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會(huì)照顧自己!

呼吸內(nèi)科,，我將停留八個(gè)星期,，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng),，能熟練掌握護(hù)理操作技巧,，好好努力加油!

呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定3篇三

來(lái)中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里,，我第一次接觸了臨床,，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸,，雖然過程中有許許多多的不適應(yīng),，但卻讓我獲益良多。

呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站,，在這里什么都是從頭學(xué)起,，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無(wú)措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下,，我學(xué)會(huì)了開化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請(qǐng)單,。慢慢地也開始會(huì)刊老師開的醫(yī)囑了，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的,，對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解,。在查房過程中，帶教老師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解,。有新病人時(shí),，老師會(huì)認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路,，這讓我從中有了很大的進(jìn)步,。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液,、copd、哮喘,、肺炎等,，通過書寫病歷和體格檢查，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解,。對(duì)于我在呼吸科感到比較遺憾的是,，當(dāng)時(shí)沒有提出來(lái)去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。

從呼吸科出來(lái)后去了血液科,。在這個(gè)科室最有意義的事就是做了一次骨穿,。雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜，但通過前幾天的觀摩,，終于在出科前一天親身實(shí)踐了一次,。看到自己成功完成了,，真要謝謝老師對(duì)我的信任以及支持,。骨穿對(duì)血液科來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)常規(guī)檢查，所有張慧英主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢(mèng)詳細(xì)講解了整個(gè)過程,。血液科是我感覺與我們檢驗(yàn)專業(yè)最有聯(lián)系的一個(gè)科室,，看到骨髓報(bào)告單讓我很有親切感，它不像b超,、ct那樣,，我們一點(diǎn)都不懂。骨髓報(bào)告單上的每一項(xiàng)我們都很熟悉,，我們以前的實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過,。通過在血液科的一周，我對(duì)再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解,。

這個(gè)月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科,。由于在校期間沒有怎么學(xué)心電圖，所以跟著老師查房比較累,。當(dāng)老師們對(duì)著心電圖討論p波,、u波、st段時(shí),，剛開始可以說(shuō)是一頭霧水,，幾天下來(lái)漸漸進(jìn)入狀態(tài)了，一些簡(jiǎn)單的還能看得明白,。在心內(nèi)科的時(shí)候,，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci，當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí)，不得不驚嘆醫(yī)學(xué)發(fā)展之快,。對(duì)于冠脈狹窄的病人,，成功實(shí)行pci術(shù)，可以感覺到作為醫(yī)生的自豪,。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論,，就可以從中學(xué)到很多知識(shí)。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病,，通過老師與病人的交談,，了解了冠心病的危險(xiǎn)因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù),，對(duì)冠心病的治療也有了一定的了解,。

作為我學(xué)習(xí)過程中理論與實(shí)踐相結(jié)合的第一個(gè)月，一切都讓我感到新鮮,。我喜歡現(xiàn)在這種狀況,，喜歡每到一個(gè)科室給我?guī)?lái)的新鮮感。我會(huì)好好利用在內(nèi)科剩下的一個(gè)月,，努力學(xué)習(xí),，相信自己在這個(gè)過程中一定會(huì)有所成長(zhǎng)。

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