每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇一

一、自我剖析

我從事教育工作已有一年半了,，一直執(zhí)教語文學(xué)科,。在參加工作的一年半里，我認(rèn)真踏實(shí)工作,，能注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。一年半的歷練,，我感覺到自己的進(jìn)步,，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，表現(xiàn)如下：

（一）熱衷教師職業(yè),、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

（二）從事一年半課堂教學(xué)實(shí)踐,，謙虛好學(xué)，積累了一定經(jīng)驗,，能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作,。

（三）自覺接受新事物、新觀點(diǎn),；能夠正確處理與同事,、學(xué)生和家長的關(guān)系，能夠有條理地處理班級事物,，能夠培養(yǎng)得力的班級干部,。不足剖析：

（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng)。

（二）理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

（二）課堂教學(xué)能力尚可,，但還應(yīng)有巨大的發(fā)展空間。

二,、發(fā)展規(guī)劃

基于以上對自身情況的分析,，我認(rèn)為,，在以后的教學(xué)中我要努力的方向是：

1．堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底,。

新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。我在以后的工作中要多閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。

2．重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研,，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究,。爭取每天上好課，寫出質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計,、隨筆,、反思和教育教學(xué)論文。

3．學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動手制作較復(fù)雜的課件,。

新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因而,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

總之,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

一,、在學(xué)習(xí)中成長

1、精讀書籍,，練功反思

用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。怎樣提高學(xué)習(xí)新教育理念的成效,？在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上,，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容，分散與集中相結(jié)合,。同時對自己提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作,，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2,、專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效

教師積極主動地參與學(xué)習(xí),，就能自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。希望能多聽專家的講座,。多參加理論的學(xué)習(xí),，能使我更好地認(rèn)識自己，反思自己,，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色。

二,、在研討中成長

課改的實(shí)驗是全新的探索,，探索的過程是很艱辛的，教師面臨的壓力難以言喻,，但單兵作戰(zhàn)與群體合作所承受的壓力是不一樣的,，所取得的成效也不一樣,。所以，課改進(jìn)入實(shí)施階段后,，我會利用好學(xué)校搭建的平臺,，在年段內(nèi)部互幫互學(xué)、合作交流,、成果共享,、共同提高，努力形成一種群體合作探索的氛圍,。

三,、在實(shí)踐中成長

1、課堂調(diào)研,，展示自我,。

為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動,，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體,。

2,、崗位練兵，展示自我,。

積極參加學(xué)校開展自薦課,、推門課等系列活動，鍛煉自己,，時刻提醒自己要有競爭意識,。

3、積極參與縣,、市級的各類評比,。

教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，保持開放的心態(tài),，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革,。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要,，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要,。

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇二

成長是一個過程,。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯,，我們每一秒鐘都在成長,，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨,，不得不承認(rèn),，我長大了……

而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶,。雖然其中并不全是快樂的回憶,，但回憶并不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點(diǎn)滴的回憶,，那就是美好的。

回想起自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一幕幕的記憶仍然猶新,，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前，似乎伸長手指就可以抓到從前的自己,。從剛剛?cè)胄r的懵懵懂懂,，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語能夠言盡的,。（敘述一件自己的事,，要具體，記敘與心理一起用,，寫出自己的感受）在我記憶的長河里,，還有許許多多關(guān)于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,，它們都是我難以忘記的事情,，雖然有的是艱辛的苦澀的，但更多的都充滿笑聲,，充滿歡樂,。它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶,！

回望我走過的路,，灑滿快樂的音符!每次回家，會看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時的身高,，望著它們,，似乎它向我訴說著我的成長。一個小女孩,，一陣小跑到墻前,，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號,，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了！” 記得剛出生時,，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩,，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅,，不過臉上仍掛著成功的喜悅,。當(dāng)然，拎東西,，對于走都走不穩(wěn)的我,，無非是一個挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了,，能不為自已的成功而欣喜嗎,？所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子,。當(dāng)然隨著成長,，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季切西瓜,，也成了我的必修課,。

到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家,，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒,，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前,，踮起小腳兒,，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵,，把我嚇了一跳,，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年,。初次課,，只教了“do“，興奮地我,，按著那鍵,，搖著頭，扭起身子,，有模有樣的自彈自唱,，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級證書時,，對于七,、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,，也許是電子琴給我的啟迪,，使我童年的生活多了音符，少了枯燥,。在一次豐盛的生日會上,，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個春秋了,，十年了,，要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧,！外婆走到我面前,，一本印著“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾,，書為十歲的我又開辟了一條成功之路,，讀一本書，品味它成了我光陰快樂,。

我在成長，成長也給我?guī)頍o數(shù)快樂,，每一個快樂的分子,，都由成功組成。愿我一生充滿快樂,。

成長的快樂,，每個人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著，每個人都感受過或正在感受著,。成長的快樂,，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由,。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜,，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎,？是的,，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言,，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂,。

記得我剛上小學(xué)時,，有一段時間早晨起不來，但上學(xué)時間定得死死的,，鬧鐘一響我就必須起來,；當(dāng)然，不主動起床也可以,，但只會有兩個結(jié)果：被媽媽從床上“拖”出來或被老師罰站,。這兩個結(jié)果當(dāng)然是我不想要的，所以我不得不每天按時起,。起初我很煩,，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣,。

在我家樓下,，有一個花壇，里面生長著兩棵枝繁葉茂的樟樹,。每當(dāng)早晨我從它們身邊路過,，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢鄉(xiāng)的心；一陣陣香樟獨(dú)有的香味給我提了神,，走過這里,，就好像感到多了份充沛的活力。在上學(xué)路上,，我還要路過一個菜市場,，這里仿佛是一個社會課堂，讓我體會到了世間百態(tài),?？吹劫u菜賣魚的菜農(nóng)們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來的,；看到辛勤的清潔工,，我知道了衛(wèi)生的環(huán)境都是他們創(chuàng)造的；看到了忙碌奔波的人們,，我知道了社會的穩(wěn)定與他們的敬業(yè)是分不開的……我看到的越多,，我的內(nèi)心就越充實(shí)。早起是多么好??！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞,、不曾見,、不曾感受過的事，這何嘗不是一種快樂呢？

通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，我知道了掌握知識的快樂,；通過鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要,；通過勞動,，我知道了每個勞動成果的來之不易。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂,。

這是否就是真正的快樂,？苦盡甘來的快樂？發(fā)自內(nèi)心的快樂,？應(yīng)該是吧,？不，肯定是,！因為不論再小的快樂,，只要能給人們一個愉悅的身心，放松的心情,，那么它就一定是世界上最純粹的快樂,！

我的成長過程就像一年四季,春有小雨如酥,夏有大雨酣暢,秋有碩果累累,冬有寒梅吐芳.每個時期對我來說都有不同的含義.兒時的我無憂無慮,天真無邪,但卻過于幼稚.記得在我六歲那年的暑假,爺爺奶奶把我接到金壇老家.有一天中午,我不想和爺爺一起睡午覺,就趁爺爺睡著了,偷偷跑上樓去玩,結(jié)果把自己關(guān)在柜子里睡著了.爺爺一覺醒來,發(fā)現(xiàn)我不見了,急得滿村子找,可是一無所獲.還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲,才把我從柜子里抱出來.爺爺狠狠地用胡子扎我,奶奶捏著我的臉嗔怒道:“你真是我的小祖宗!”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了,笑得那么天真,那么快樂.漸漸地,我長大了也懂得了什么是無私的愛,什么是真,善,美.在今年“春風(fēng)送真情”的日子里,學(xué)校組織了一次給生活貧困的同學(xué)捐款的活動.我毫不猶豫地把平時節(jié)省下來的零花錢捐了出來.那天晚上,我做了個夢,夢見那些因貧困而失學(xué)的孩子都背著書包上學(xué)了,我在睡夢中也開心地笑了…… 時光如流水,從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多,從玩過家家,捉迷藏到會上網(wǎng)看新聞,做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命,我要在狂風(fēng)時做卷起的浪,平靜時做閃亮的波,綠色時做亮麗的花,金色時做迎風(fēng)的果.向世人展示——我成長,我快樂!

長。成長中,，有悲傷,，每個人，都在成也有快樂,。我,，身為一名正在成長的小學(xué)生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情,。其中很多事情已被遺忘，但是,，有一件事,，卻時常在我的腦海里回蕩。

那是今年九月的一天,，我和我的好朋友——陳亦熙坐在小區(qū)的亭子里無所事事,，你瞧瞧我，我看看你,，不知干些什么好,。過了好久，我嘆了一口氣：“唉!亦熙,，你說我們總是翻來覆去地玩哪幾種游戲,，有什么意思呀？”“是呀，但總比呆在家里好吧,！”她愁眉苦臉地回應(yīng)我,。坐在一旁的我聽到這樣的回答，十分無奈,，搖搖頭,，望向天空，誰知,，一下子看到了一張別人家的窗花,。頓時，一個靈感閃進(jìn)了我的腦袋,，高興地向她叫道：“亦熙,，我有主意了！我有主意了,！”“什么主意,，快說？”聽到我有了新點(diǎn)子,，她也十分驚喜,。“亦熙,，你看那里的窗花多漂亮呀,！剪紙可是你的拿手絕活，我們一起剪窗花,，好不好,？”“真是個好主意！我們趕緊準(zhǔn)備吧,?！闭f干就干，我們來到她家,，翻出了剪刀并找到了一些大紅紙……,，萬事具備，開始動手剪了,，我一手拿著剪刀,，一手拿著紅紙，左看看,，右看看,，不知從那里剪起？而那邊的陳亦熙已經(jīng)飛快地剪了起來,，我急得汗都流下來了,！看著她熟練得動作,，我實(shí)在忍不住了，有些遲疑地對陳亦熙說：“亦熙,，還是你自己剪吧,，我不會剪，看看就行了,?！薄澳窃趺纯梢裕f好我們一起剪的,，我來教你,，很容易的！”說完,，就拉著我坐到她旁邊,。

她讓我先仔細(xì)看她是怎么做的。她一邊做,，一邊叮囑我：“折的時候一定要對齊,，剪時不要有毛刺……” 看著她剪了幾個，我便嘗試著自己剪了起來,，真不知是怎么回事,，一開始我做的幾個剪紙連我自己都認(rèn)不出剪的是什么?？吹阶约旱摹敖茏鳌?，我沮喪極了，便想放棄,。陳亦熙在旁邊看到我的窘境,，微笑著對我說：“剪紙哪那么容易啊!我練了兩年多才有今天的水平，不要著急,，先從簡單的圖樣——小燕子剪起……”聽到她的鼓勵,，我強(qiáng)忍住就要奪眶而出的不爭氣的淚水，自信心又慢慢地恢復(fù)了,。終于可以穩(wěn)下心來認(rèn)真地琢磨了,，在她的耐心指導(dǎo)下，我的小燕子剪得越來越好,，不知不覺，天色漸暗,，我終于剪出了一個滿意的小燕子窗花,，“yeah！……”我們倆都開心地歡呼起來,，看著我那被剪刀磨得有些麻木的右手,，又看著那個活靈活現(xiàn)的小燕子窗花,，我感覺這個付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗到的快樂,，我想這就是成長中的快樂吧,。

成長中的快樂，不但讓我學(xué)到了才藝,，更重要的是讓我懂得了一個人生道理：失敗乃是成功之母,；大膽嘗試等于成功一半，鍥而不舍是成功的另一半,。

我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩,，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里,，也就代表著我們真的長大了,。round into，這個詞概括了人的一生,。在長者的眼里,，你是幼小的?；蛟S我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩,，或許我們的成長只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流,，成長是我們前進(jìn)的動力,。讓我們快樂成長。

快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一小我私家的心靈,；快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著,；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每小我私家的心靈，快樂天使時時陪伴著我,。在我的成長之路上,，時刻充滿著快樂。

我快樂,，那是因為我付出,。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報比賽。當(dāng)我聽到這個動靜時,，我心里暗暗自喜：繪畫可是我的強(qiáng)項,，這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里,，心中充滿著信心拿出紙和筆,，籌辦一氣呵成?？墒鞘虑閰s沒我想象的那么簡單,，開始設(shè)計版面時我感到無從動手,。正好印證了古人的話，“想著容易,，做著難”,。但我并沒有氣餒，堅持設(shè)計著,，繪制著,。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼到了十點(diǎn)半,。我才覺得臂膀酸了,，眼皮子開始打架，昏昏欲睡,。揉了揉雙眼,，提醒本身：千萬別睡著了，明天老師還等著收稿呢,，我怎能辜負(fù)老師對我的深厚而急切希望,。我打起精神，直到深夜十二點(diǎn)多才完工,，此時感到如釋重負(fù),。

第二天一早，我把本身親手制作的小報交付了老師,，自以為做得“天衣無縫”了,。老師看后還是給我指出了不少不足的地方。顛末反復(fù)的修改,，我的小報變得更精美了,。頒獎的日子終于來了！那天全校師生匯聚在操場上舉行頒獎典禮,，我忐忑不安地傾聽著獲獎人的名冊,。當(dāng)聽到我的名字時，我的心都快蹦到嗓子眼上了,。真是皇天不負(fù)有心人,，我居然獲得了班級組獨(dú)一的特等獎。我激動地小跑著上了領(lǐng)獎臺,，雙手捧著晶瑩剔透的獎杯,，臉上露出了燦爛的笑容。臺下的同學(xué)們向我投來羨慕的目光,，老師也欣慰地笑了。我為此事快樂,，我從中懂得只要有付出,，就會有收成的道理。我雖然累,，但我感到快樂,。

我快樂,，那是因為我擁有怙恃的愛。嚴(yán)父慈母并不常常呈現(xiàn)在我生活中,，嚴(yán)肅的父親不會板著臉看待他喜愛的女兒,，但也不會整天開心地笑,，我原以為父親的笑是用成績換來的,，可我后來才大白,，其實(shí)并不然。他們只要我能健康,、快樂的成長就知足了。媽媽不會逼著我打題海戰(zhàn),。她時時用行動來提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的習(xí)慣能終生受益。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)在班級中名列前茅,，繪畫多次獲獎,。這里傾注著怙恃的幾多心血和汗水。他們每天默默無聞,，含辛茹苦接送我上、下學(xué),。

我清楚地記得，一次我上同學(xué)家玩,，沒有提前通知爸爸,，當(dāng)我想起給爸爸打個電話時,，離放學(xué)時間已經(jīng)近一個小時,。撥通電話后,，從電話中傳來爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想象爸爸苦苦尋找我,，四處打聽,，四處奔波,。我每天沉浸在怙恃的愛河之中,，我會不福祉,、不快樂嗎,？ 我快樂,，因為能與伙伴們盡情游戲,，盡情歡笑,；我快樂，因為我能從老師的批評中領(lǐng)略到做人的真諦,；我快樂,，因為有愛我的爸爸媽媽，教我做人性理和生活經(jīng)驗。快樂無所不在，快樂無處不有,，只要你去挖掘,、去尋找,、去探索，你終究會發(fā)現(xiàn)它,，得到它。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長,！

快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈；快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈，快樂天使時時陪伴著我。在我的成長之路上,，時刻充滿著快樂,。

我快樂，那是因為我付出。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報比賽,。當(dāng)我聽到這個消息時，我心里暗暗自喜：繪畫可是我的強(qiáng)項,，這一次我可要大顯身手,。放學(xué)回到家里,，滿懷信心拿出紙和筆,，準(zhǔn)備一氣呵成,?？墒鞘虑閰s沒我想象的那么簡單,，開始設(shè)計版面時我感到無從下手,。正好印證了古人的話，“想著容易,，做著難”,。但我并沒有氣餒，堅持設(shè)計著,，繪制著,。時間

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇三

成長是一個過程

成長是緩緩流淌的河流，或歡快或哀傷,，開心時高聲吟唱,，低落時黯然落淚。我們會在成長的路上愈行愈遠(yuǎn),，我們不可能自己一個人在這條路上走得坦蕩,，在我們的成長中家長起到了重大的影響，是我們成長的引路人,。煩惱會充斥著整個成長,，家長的作用也顯得格外重要。

《成長也可以沒有煩惱》是鞠萍姐姐和陳群博士關(guān)于家庭教育的力作,，共分十大主題,。鞠萍姐姐根據(jù)數(shù)以萬計的小觀眾的來信，梳理出孩子成長過程中最容易遇到的煩惱,，并和陳群博士一起從實(shí)踐和理論角度就孩子成長過程中面臨的關(guān)鍵期,、家庭環(huán)境的塑造,、與孩子溝通的策略等展開論述,。涉及的話題均是父母在教育孩子的過程中十分關(guān)心和迫切需要解決的難題，有很強(qiáng)的針對性和可操作性,。此書以溝通,、碰撞的對話模式,，把先進(jìn)的科學(xué)理論、真實(shí)鮮活的案例有機(jī)的結(jié)合在一起,，是父母了解孩子,，欣賞孩子，與孩子一起成長的好幫手,。

看完這本書,，我的感觸頗深,。不由得將自己以前的成長過程和這本書聯(lián)系在了一起。不得不說成長它真的是個很麻煩的事,，不僅家長煩,，孩子會更煩。我那時候的煩惱也很多,，有因為成績的,、為人處事的，當(dāng)然更多的還是因為家長帶來的煩惱,。那時的我最煩的也是每個孩子共同的敵人——別人家的孩子,。這個孩子公敵成了兒時最令人煩惱的話題，就比如考試的時候,，自己得了98分,，而家長卻指著考了100分的孩子說：“人家都考了100分，你怎么就考了98呢,？還是不夠細(xì)心?。　痹瓉砘钴S的心就像跌入了冰窖一樣,，冷得直打哆嗦,。對于這種現(xiàn)象，鞠萍姐姐就提出了家長要為孩子的成長而不是成就喝彩,，成就與成長,，二者的差別很明顯，對于孩子的我們需要的是成長,，我們慢慢地成長,，逐漸就可以成為一個獨(dú)當(dāng)一面的人。我們的長大是成長的足跡拼湊而成的,，并不是用一個個所謂的成就壘起來的,，成長需要鼓勵，并非一味地說教,。

就像家長指責(zé)孩子只得了98分,，而并非是滿分。家長一般在乎的是你有沒有達(dá)到最好的水平,，卻忽視了孩子為了那98分而付出了多人的努力,，為了那2分的失誤而否定了那98分的心血,，終究還是打擊了孩子的自信心,。

成長不是一篇“文摘”，不接受平淡,，只收藏精彩,，她是一個完整的過程,，是一個“連載”，無論成功還是失敗,，她都不會在你背后留有空白,；成長也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來,，她絕不會給你第二次機(jī)會,，走過去就無法回頭。家長也深知成長的重要性,，但是望子成龍的心情過重,，往往走了彎路，事倍功半,。

這本書有許多獨(dú)到之處,，涉及的方面細(xì)如發(fā)絲，為家長的教育提供了很大的幫助,。比如它提到要讓孩子感到家是安全,、溫暖、包容,、由親情編織的,，如果每個家長都認(rèn)識到這一點(diǎn)，并去實(shí)踐,，該讓這個社會多出多少和諧?。∷€提到家長不要拒絕孩子的網(wǎng)絡(luò)生活,，現(xiàn)實(shí)生活中真的存在一種家長,，見到孩子上網(wǎng)，碰手機(jī)就是又打又罵的,，看到這種現(xiàn)象,，不由得生出一絲悲哀，這群家長的教育方式真是有些詭異,，在當(dāng)今這個信息時代,，網(wǎng)絡(luò)不僅是娛樂的平臺，更是交際的工具,，家長的教育方式對孩子的未來影響真的很大,，如果引錯了路，很有可能葬送的就是孩子的一生,。

不得不說鞠萍姐姐這個陪伴我們整個童年的主持人,、知心姐姐，真的是很了解成長中的煩惱，并寫出了這本有可能改變孩子一生的作品,，作為孩子,，我讀后的感觸頗深，相信對家長的幫助會更大,。

成長是酣暢的筆墨和美好的幻想勾勒的畫卷——活色生香,；成長是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯；成長是用自然的靈動和人間的和睦編寫的序曲——雅俗共賞,。成長需要孩子和家長的共同努力,，攜手度過一個精彩的成長過程。

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇四

寫寫幫文秘助手()之優(yōu)秀初三成長作文：成長是一個過程

“成長就像是羽化成蝶的過程,；像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說,。英雄美人，俠客伴侶,，一部一部驚心動魄,，蕩氣回腸；也像是摘抄在本上的一首首小詩,?；驓g快或哀怨，開心時高聲吟唱,，低落時黯然淚流,。”

“一次次的野外拉練,。跌到了再爬起,，沒有埋怨，沒有氣餒,，沒有停留,。”

“一步一步的攀登,，回望來時路,，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭,，面對前方,，無言而努力的繼續(xù)攀登?！?/p>

“一次次的蛻皮,。蛻皮是痛苦，是流血,，有風(fēng)險,，有失?。坏彩菍ξ磥淼你裤胶推诖?，變得成熟與美麗?！?/p>

這些叫做成長,。

高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的,，但它也充滿著艱苦的磨煉,。”沒錯,，我們在成長的過程中,，不會事事一帆風(fēng)順，難免會遇到各種坎坷,，但是風(fēng)雨過后的彩虹是美麗的,，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦,。

冰心著名詩集中也曾提到過：成功之花,，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初,，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,，灑滿了犧牲的血雨。它是一個成長的過程,，花兒成長的背后總有傾訴不完的傷痛與苦,。

成長是一個過程。而在走向成長的道路上,，會跌倒,，會受傷，會成功,，會開心,，會失敗，會難過,。但是我們深深地知道,，在成長的道路上，總會遇到一些風(fēng)云,，總是會有一些不如人意,。傷心痛苦曾陪伴過我們，開心快樂曾與我們牽手,。

成長的過程中,，我們努力的奮斗著,，為新的一天打拼著，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇,，有許多讓我們不知所措的選擇題,。面對困難的挑戰(zhàn)，面對迷茫的選擇,，我們有進(jìn)一步的成長,，也許，我們會迎來狂風(fēng)暴雨,，也許,，我們迎來的就是雨后彩虹。成長路上,，有悲有喜,。

我們在時間的流逝中成長，就像沙漏從不停息,，我們不能在此停息,，就算將要面對的是路上的遍布荊棘。我們堅持,，努力,，勇敢的前進(jìn)。

成長的過程中,，成長就是一種考驗,，我們在考驗中感悟進(jìn)步；成長是一種歷練,，我們在歷練中堅強(qiáng),；成長一種感嘆，我們在感嘆中珍惜,。

青春是成長,，成長必定經(jīng)過青春。每個孩子都會在成長的過程中,，綻放出屬于自己的晶瑩,。

成長的過程就是如此。

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇五

人生是一個過程,，生命是一種體驗,，活著是生命的一種形式，創(chuàng)造才是對生命的一種注解,，因為生命無法承受之輕,，因為生命拒絕接受平庸。人生的意思不在于我們占有了什么,，而在于從中悟到了什么,，人生的歧路,，總是發(fā)生在不了解自己之處。在今天的境遇中,，我們的行為,，思想和信仰，就是我們建造明天的材料,。生命有如空谷的回音,，你如何吶喊，它就如何回應(yīng)你,。生命的價值取決于我們自身,，除了自己,，沒有人能讓我們貶值,，善于少走彎路的人，總是一個用頭腦駕馭自己每一步的聰明人,，在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造自我的情感和心靈,，擁有真正的價值和真實(shí)的幸福。

一,、做一個正直的人

做人要正直,、做事要正派，堂堂正正,，公公正正,，是立身之本、處世之基,。人正不怕影斜,，腳正不怕鞋歪，身正心安魂夢穩(wěn),。品行端正,，做人才有底氣，做事才會硬氣,，心底無私天地寬,，表里如一襟懷廣。襟懷坦蕩,，光明磊落,，這樣才贏得他人的信賴與尊敬。己不正,，何以正人,？正直的人不謀私，不貪利,，不文過飾非,，不偷奸?；话⒄樂畛?，不溜須拍馬,，不陽奉陰違，平等待人,，公正處事,。說話有根有據(jù)，有一說一,，有二說二,，說該說的就說，該做的就做,，說的都是真話,，做的都是正事。心術(shù)不正,、故弄玄虛,、口是心非，用心計,，耍手腕,，當(dāng)面一套，被后一套,，臺上說君子言,，臺下行小人事，談何主持公道,，伸張正義,。所以，做人一定要走得直,，行得正,，做得端，一定要問問自己是否正直,。

二,、做個善良的人

“人之初，性本善”,。善良是人性光輝中最溫暖,、最美麗、最讓人感動的一縷,。人生不一定人人都很成功,，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈,。善良是和諧,、美好之道,，心中充滿慈悲、善良,，才能感動,、溫暖人間。沒有善良,，就不可能有內(nèi)心的平和,，就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感,，遇到乞討者,，我們就施舍他點(diǎn)錢，遇到老弱病殘,、孕婦,，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩,，我們就把他送回家,，為他指點(diǎn)方向,。一個微笑,，一個簡單的動作，一句發(fā)自內(nèi)心的問候,，這對我們并不難做到,，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人,，一切事物都是相連的,，在施予他人的時候，你實(shí)在是利益自己,，當(dāng)傷害另一個生命時,，實(shí)質(zhì)是在傷害自己。所謂善良,，無非就是擁有一顆大愛心,、同情心，不害人,、不吭人,、不騙人。有了善良的品性,，就有真心愛父母,、愛他人、愛自然的基礎(chǔ)和可能,。一個善良的人,，就象一盞明燈,，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己,，善良無須灌輸和強(qiáng)迫,，只會相互感染和傳播。所以,，做人不一定要頂天立地,，轟轟烈烈，但一定要善良真誠,。所以,，做人得要問問你想不想善良。

三,、做個有教養(yǎng)的人

中國是一個非常講究修身養(yǎng)性,、崇尚道德的民族。五千年來,，無論世事如何變化,，勤儉、忠義,、謙讓,、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶,。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇,，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格,、看操守,。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人,。所謂教養(yǎng),，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑,、懂高低,，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩,、守道義,。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德,，往往不以謀而以道,，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時，超脫自然,，會管好自己的心,，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善,，淡然從容,，管好自己的口。方圓做人,，圓通做事,，寧靜致遠(yuǎn)，自我反思,，則事事放心,、順心。所以,，做人得要問問自己有沒有教養(yǎng),。

四、做個寬容的人

海納百川,，靠的是寬容的心,。做人做事，心胸不可太狹隘,。尺有所短,，寸有所長，金無足赤,，人無完人,，賞識別人的優(yōu)點(diǎn),，包容別人的不足,，靠的是有愛人之心，有容人之量,。為你的仇敵而怒火中燃燒,，燒傷的只能是你自己。忍不下一口氣,，就惡言刀槍相向,，忍受不了他人的春分得意，就嫉妒誣陷,，這樣的人生只能昏暗無光,，路就會越走越窄。人間的是非善惡喜樂,，世道的好壞,、冷熱、榮寵,，要放寬肚皮,，坦然接受,，路才會越走越寬。寬容不是懦弱,、退縮的壓抑,，而是一種忍辱負(fù)重的大智大勇，是能識實(shí)相,、敢擔(dān)當(dāng),、懂化解融通。為他人著想,，是為自己鋪路,，寬容不是縱容, 曉之以理，動之以情,，考慮的是別人的自尊和承受度,。善待別人，等于就是善待自己,，無論生活受到怎樣的傷害,，不必忿忿不平、耿耿于懷,、懷恨在心,，學(xué)會忘記，忘記是對自己的最好保護(hù),，學(xué)會感恩,，感謝生活給你磨礪自己的機(jī)會，心靈充滿陽光,，生活自然充滿燦爛,。所以，做人要問問自己寬容大度了沒有,。

五,、做個實(shí)在的人

踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事,，把雙手插在口袋里的人,，永遠(yuǎn)爬不上成功的梯子。多一些努力,，便多一些成功的機(jī)會,，天道酬勤，不要光耍嘴皮子,，不要好逸惡勞,，勤字當(dāng)頭，蒼天不負(fù)有心人，盡心盡力,、盡職盡責(zé),，才能成就大事業(yè)。從不獲勝的人很少失敗,，從不攀登的人很少跌交,，要想知道成功的滋味，就得敢闖敢干,，少言多行,，決而不斷，斷而不行,，必然貽誤時機(jī),。小事不想做，必然大事做不了,，對工作拈輕怕重,，好高騖遠(yuǎn)，很難成就一番事業(yè),。先掃一屋,，才能掃天下，要從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事小節(jié)做起，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起,。做老實(shí)人,，講老實(shí)話，干老實(shí)事,，這才是長久和根本,。所以，做人,，一定要問問自己是否實(shí)在,。

六、做個智慧的人

有知識不等于有智慧,，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用,，知識就會失掉了價值,。知識是靜態(tài)的，人有了知識,，還應(yīng)該明白如何正確地將所掌握的知識在實(shí)踐中加以應(yīng)用,，沒有智慧，充其量不過是一本記載著知識的書。智慧是頭腦的智能,，是一種洞察力和判斷力,。有勇氣能改變可以改變的事情，有胸懷能接受不可改變的事情,，而有智慧卻能分辨出何時能改變,，何時不能改變，知道什么時候“為”,，什么時候“不為”,。知道你在做什么事，知道熱愛做什么樣的事,，知道能把什么事做成什么樣,，這就是智慧。只有方向,，而沒有智慧,，方向本身是沒有意義的。智慧有時就是一種權(quán)衡和折中,，用中庸拒絕極端,，用理智分析情景，用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響,，用冷靜掌控抉擇,，用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗,，用勇氣放棄包袱,，這就是智慧顯現(xiàn)。對弱者,，光關(guān)心不夠,，要幫助；對下屬,，光公正不夠,，要善良；對別人的失誤,，光原諒不夠,，要忘記；對自己的未來,，光夢想不夠,，要行動?？詹拍苌?，學(xué)才能生智,，心寧智生，智生事才成,。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方,，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道,。如果一個人缺少智慧,，又不愿意流汗水，那么談何成功,，所以,，做人要看你有沒有智慧。

七,、做個有志向的人 毛澤東說過“自信人生二百年,，會當(dāng)擊水三千里”拿破侖也曾經(jīng)說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”這些名言就是告訴我們,，做人應(yīng)該有信仰,，應(yīng)該有信心。信仰就是引導(dǎo)我們走向成功的航燈,，自信是達(dá)到人生頂峰的動力,。美好的前途來自于自強(qiáng)、自立,、自信,，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松,，打跨自己的往往不是別人而是自己,，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的,，避是消極的,，退就顯得更加無能。

成功的道路得靠自己闖,，做人有困惑,，做事有困境，世上沒有一帆風(fēng)順的事,，只有堅強(qiáng)不倒的信心與毅力,。有志者，志在四方,，自己拍板,，不怕失敗，不言放棄,。成功時,，不要醉倒，失敗時,，不要灰心喪氣,，不要怨天憂人，面對“山重水復(fù)”之關(guān)卡,，唯有勇往直前,，持之以恒，用信心去克服一切困難,。想成就一番事業(yè),，就要甘于干大事，攬難事,，立個志向,，樹個目標(biāo)，人生才有行走的方向,。心在那里,，路就在那里。有了志向,，才有做人的本事,、氣魄和膽略。所以,，做人需要間問你的志向在那里,，要問問你有沒有信心。

八,、做一個謹(jǐn)慎的人

智在于治大,，慎在于畏小，一次深思熟慮,，勝過百次草率行動,，堤潰自蟻穴，細(xì)微可不慎,。恭為德首,，慎乃行基。謹(jǐn)慎就是“不糊涂”的基礎(chǔ),。一個處事謹(jǐn)慎的人,，必然是頭腦清醒的人，必然在大是大非面前不糊涂,。人生在世,，有招來災(zāi)禍的言語，有招來恥辱的行為,，要建功立業(yè),，當(dāng)然要格外謹(jǐn)慎,。低調(diào)做人，虛心做事,，慎而思之,，勤而行之。遠(yuǎn)慮在先,，就能近處無危,。處順境飄飄然，洋洋得意,，遭挫折就怨天尤人,，牢騷滿腹，必定難成大氣,?！俺Ｔ诤舆呑撸褪遣粷裥笨吹氖悄愕墓α投?，低下頭的時候,，也要學(xué)會抬頭看看天。靜觀默察,，心如止水,，謙虛謹(jǐn)慎，則事易成,。謹(jǐn)慎還是遠(yuǎn)離危險,，確保安全的良方，靠謹(jǐn)慎比靠魯莽更能制勝,，只有謹(jǐn)慎,，才能穩(wěn)操勝券，所以,，做人一定要問問你謹(jǐn)慎嗎？

九,、做個樂觀的人

人到世間,，不是為苦惱而來，所以不能天天板著面孔,，整日憂愁,、悲傷、苦惱,、失意,，這樣的人生沒有樂趣，世上沒有絕對幸福的人,，只有不肯快樂的心,，這世界像一面鏡子,，你對它笑，它也對你笑,；你對它哭,，它也對你哭,；你心平氣和,，它就還你一個心平氣和；你氣勢洶洶,，它也還你一個橫眉冷對,。多數(shù)人是樂聽贊美,，不喜他人的批評，心欲名利,，不欲失去它們，這種心態(tài)只會像鎖鏈一樣囚住自己,。只有超越它們，才可體驗自在與快樂,。擁有一顆快樂之心，見到的就是一個值得歡欣的世界,，心中滿是憂傷,，見到的則只是一個充滿悲哀的世界，與其對不能得到的耿耿于懷,，倒不如對你已經(jīng)擁有的滿足感恩,?？鞓凡辉谛耐鈱で?，只能在心內(nèi)尋得，心中若然滿足快樂,，哪怕身在牢獄茅廁,，一樣可以悠然自在。存好心,，做好人,，歡喜充心，愉悅映臉,，樂觀向上,，這樣就能站成一座豐碑,，走出一道亮麗的風(fēng)景。人生苦短,，與其事事張弓拔弩,，不如學(xué)著“幽它一默”。所以,，做人得要問問自己樂觀了沒有,。

以上九條，并非十全十美,。人非圣賢,、完人，怎能無瑕疵,，怎可無遺憾,，要想面面俱到，全能全有,，從古之今,，未曾有之。但世間只有想不到的事,，沒有做不到的事,。我是誰？我怎樣如何做人,？我能干什么,？我做得怎樣？我要到哪里去,？在茫茫的人生旅途中,，我們必須時時問問自己，叮囑自己,，給自己亮起一盞心燈,，磨礪自己，這樣才能把人做好,，把事做好,。你想做一個什么樣的人？你說是嗎