心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得感悟范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

班主任培訓收獲與感悟200字篇一

一、班主任工作的性質特點

班主任要眼里有學生,，有學生的需要和成長,，有我們?yōu)閷W生的責任,，我們對學校的責任,，還有我們對自己的責任。要把自己放在學校,、放在這個學校的變化之中,。

認識班主任，認識自己的工作內(nèi)容：班級管理,、文化建設,、處理的若干對等關系、學生發(fā)展,、構建班級等等,。

二、班級管理

班級生活是否是有序的,，整理班級工作相關的檔案,。認識班級、什么是班級,。班級是學生學習,、成長的集體

三、學校有哪些功能?

社會化功能也是主要功能,、包括價值觀,、知識技能、社會角色,、社會規(guī)范社會行為,。選擇功能：多給孩子空間和選擇權。班級的個性化功能;班級的保護功能：包括身體、生命和財務安全

四,、兩個重要的教育理論：

1,、平行教育理論：通過集體、在集體中,、為了集體,。

2、團體動力學：改變團體的三個階段--解凍--引進制定一個新標準--再解凍,。

五,、班主任工作的基本內(nèi)容：

班級管理、班級文化建設,、班主任需要處理的工作,、學生發(fā)展指導、班級發(fā)展支持系統(tǒng)建設,。

班主任培訓收獲與感悟200字篇二

為期xx天的班主任培訓,，讓我收獲頗多，受益匪淺,。不僅僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示,。我將在今后的工作中,，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作,，不斷學習,、反思、總結,，努力做好班主任工作,。透過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

1,、要做有職責心班主任,。

教師肩負著即教書又育人的重任。首先,，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與職責感,、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,，就會有甘為人梯,，善為人梯的精神,。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心,，去尊重每一個學生,，耐心細致地去指導每個學生.才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的職責心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,，得到良好的教育。

2,、班主任只有用心去做才能做好班主任工作,。

班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對學生個性心理品質的培養(yǎng),，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用,。這種作用是無形的，它透過班主任的一言一行,，一舉一動,，班級的學風，班風影響著學生的價值和評價,。因此作為班主任,，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作,。

3,、要做以身作則，為人師表的班主任,。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,。

“學高為師,，身正乃范”。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,，要求學生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣。立豐遐老師尤其提到了這一點,。班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人,，自己就應當是這種人,。”

總的來說,，我期望我的學生成為用心向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和職責感、盡力做好任何事情,，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己,。務必不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗,，提高自身素質,，才能嚴于律己，以身作則,，在學生中樹立一個實實在在的榜樣,。

4、做正確評價,，鼓勵學生的班主任,。

教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學生,，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。教育中力求公正的評價每一位學生,，對成績好的學生不護短，對待中等生不冷漠,，對學習差的學生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大,。

5、作為班主任要講智慧,，要善于因材施教,，因勢利導,。

教育務必有愛，教育也需要技術,。沒有愛的技術是危險的,，而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用,，教師的智慧,，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教,，遇到突發(fā)事件，光有愛心和職責心是不夠的,，還要講求方法,，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體,，所以在處理問題時要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊,。

總的來說,，要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去,，為了對學生全面實施素質教育,，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結,，不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任,。

班主任培訓收獲與感悟200字篇三

為期xx天的班主任培訓，讓我收獲頗多,，受益匪淺,。不僅僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上,，給了我處理班級事務的啟示,。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法,，來指導工作,，不斷學習,、反思、總結,，努力做好班主任工作,。透過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

1,、要做有職責心班主任,。

教師肩負著即教書又育人的重任。首先,，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與職責感,、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,，就會有甘為人梯,，善為人梯的精神。使我認識到做為學生老師的班主任,，要用自己滿腔的愛去關心,，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生.才能做到對學生的關心,，體現(xiàn)出班主任的職責心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育,。

2,、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。

班主任擔負著教書和育人的雙重任務,，對學生個性心理品質的培養(yǎng),，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的,，它透過班主任的一言一行,，一舉一動，班級的學風,，班風影響著學生的價值和評價,。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作,，用心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作,。

3、要做以身作則,，為人師表的班主任,。

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。

“學高為師,，身正乃范”,。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣,。立豐遐老師尤其提到了這一點。班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人,，自己就應當是這種人,。”

總的來說,，我期望我的學生成為用心向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和職責感、盡力做好任何事情,，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己,。務必不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗,，提高自身素質,，才能嚴于律己，以身作則,，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

4,、做正確評價,，鼓勵學生的班主任,。

教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學生,，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。教育中力求公正的評價每一位學生,，對成績好的學生不護短，對待中等生不冷漠,，對學習差的學生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大,。

5、作為班主任要講智慧,，要善于因材施教,，因勢利導。

教育務必有愛,，教育也需要技術,。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的,。教育要真正起到作用,，教師的智慧，獨特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和職責心是不夠的,，還要講求方法，因為我們工作的對象是人,，每一個學生都是不同的個體,，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學生的自尊,。

總的來說，要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去,，為了對學生全面實施素質教育,，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結,，不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任,。

班主任培訓收獲與感悟200字篇四

為期xx天的班主任培訓,，讓我收獲頗多，受益匪淺,。不僅僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示,。我將在今后的工作中,，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作,，不斷學習,、反思、總結,，努力做好班主任工作,。透過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一,、要做有職責心班主任

教師肩負著即教書又育人的重任,。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與職責感,、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯,，善為人梯的精神,。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心,，去尊重每一個學生,，耐心細致地去指導每個學生才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的職責心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,，得到良好的教育,。

二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作

班主任擔負著教書和育人的雙重任務,，對學生個性心理品質的培養(yǎng),，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的,，它透過班主任的一言一行，一舉一動,，班級的學風,，班風影響著學生的價值和評價。因此作為班主任,，首先得熱愛這份工作,，用心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作。

三,、要做以身作則,，為人師表的班主任

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,。

“學高為師,，身正乃范”。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,，要求學生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣。xx老師尤其提到了這一點,。班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人,，自己就應當是這種人?！?/p>

總的來說,，我期望我的學生成為用心向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和職責感、盡力做好任何事情,，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己,。務必不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗,，提高自身素質,，才能嚴于律己，以身作則,，在學生中樹立一個實實在在的榜樣,。

四、做正確評價,，鼓勵學生的班主任

教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價,，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生,，才能使學生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評價每一位學生,，對成績好的學生不護短,，對待中等生不冷漠，對學習差的學生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大,。

五,、作為班主任要講智慧，要善于因材施教,，因勢利導

教育務必有愛,，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的,，而無技術的愛是無力的,。教育要真正起到作用，教師的智慧,，獨特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和職責心是不夠的,，還要講求方法，因為我們工作的對象是人,，每一個學生都是不同的個體,，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學生的自尊,。

總的來說，要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗,、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對學生全面實施素質教育,，扎實而有效地做好班級工作,，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結,，不斷地進行創(chuàng)新,。爭取做一個優(yōu)秀的班主任。

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班主任培訓收獲與感悟200字篇五

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽液芟矚g。20xx年x月x至x日,，我有幸參加了xx組織的“xx”班主任專題培訓班,，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的x天時間,，但收獲頗豐,。xx市xx區(qū)xx的xx老師，從“用智慧的頭腦做好教師工作和新時期班主任角色的轉換”講解;全國優(yōu)秀班主任,，心理咨詢師xx老師,，從“個別生教育的藝術和班級自動化管理”講解，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任,，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人,，能站在學生的角度看問題，多了解學生,，愛學生,，讓每一個學生都生活在希望之中;應該要有自己的魅力;應該善用激勵方式;應該為學生營造一個好的學習氛圍等等,。心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者和探索者,。”優(yōu)秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我們,，聽了他們的報告,，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起,，教育學生講究方法,，注重策略，下面我就這幾點談談感受,。

一,、班主任要做一個快樂的人

要有四心：“童心、愛心,、責任心和公正心”

“班主任一定要做一個快樂的人,。”這是全國優(yōu)秀班主任xx在會上說的,，我很喜歡這句話,。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心,，去尊重每一個學生,，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心,，體現(xiàn)出班主任的責任心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育,?！坝讼扔摹保腥诵恼?，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學生的心,。通過學習我明白做為一名教師，如果能愛學生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅,、可畏而不可親的,，學生難以產(chǎn)生敬仰之情,，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的,。那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生!尊重意味著信任,、理解、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個學生,，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受,，包容他的缺點,，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任,、一名好教師,，既是知識的塑像，更是愛的化身,。只有接近學生,，用愛去感召學生，才能教育好學生,。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,，以學生的要求作為愛的起點,，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

二,、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象

班主任的一言一行,，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響,，因此新時期的班主任在對教育對象實施影響的同時，要不斷地完善自己,。必須不斷地學習有關知識,，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質,，才能嚴于律己,，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣,。班主任應該具有其獨特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級,。一個班級能否“活”起來,，首先要看班主任是否做好了表率,，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用,，因而要求班主任要樂觀,、活潑開朗、充滿朝氣,。在學生面前要做到精神振作,、情緒高昂、用語幽默,、態(tài)度和藹,、風度從容、姿態(tài)灑脫,。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來,。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜,，上課不遲到……下課后和學生們一起運動,、聊天，和學生們拉近距離,，彼此了解,，讓他們對我有好感，信任我,。同時鼓勵他們,，要求嚴格他們，真誠地關心他們……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生,。新課程要求我們老師,，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象,。

三,、班主任應善于激勵學生

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學生交往,，要講究藝術，要學會傾聽,，與學生在一起活動,，以傾聽為前提，與學生的談話更加有利于班主任工作的開展,。聽了講座后,，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過,，不如獎其一功,?！?/p>

學生最關心的是教師對他的看法，他的愿望是得到教師的關心和愛護,，尤其是面對問題學生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們,、鼓勵他們,，那么你會發(fā)現(xiàn)，學生個個都是那么可愛,、那么優(yōu)秀,。教育學生首先要學會“生活上知足常樂，同學之間助人為樂,，學習上自得其樂,，身體健康快樂”，從而樹立學生正確的人生觀,。

四,、班主任應營造寬松和諧的魅力班級

班級應該是有個性的，獨特的,。一個好的班級評判標準,，不光在成績的高低，名利的多少上,，更應該是看在這個快樂成長的園地里,，老師，學生是不是都感到幸福,，快樂。作為班主任,，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務,。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,，讓班級擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,，培養(yǎng)班級主人翁意識,。集集體的力量，科學管理班級,，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級,。

教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式,。把平凡的事務轉化為精彩,，把煩惱的事情轉化為快樂,。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系,，處理好與家長的關系,。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團隊精神,，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系,，有益于更愉悅的工作,。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生,。讓家長，老師,，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外,，重要的教會學生學會在社會中生存。因為“成人比成功更重要,，成長比成績更重要,，付出比結果更重要”。

有人說：“不變的老師,，流水的學生,。”走過了多年的教學生涯,，我要說：“老師也要變,，老師和學生一起成長才是真正的教學相長?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。讓教育智慧升華,，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光?！笨倳心且凰查g,，一顆流星、一點流螢,，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小,，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學生,，不論其優(yōu)劣,，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大,。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心,、真情、真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個有魅力的人,，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會,。實踐出真知!相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助,。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中,。