光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

自我發(fā)展計(jì)劃表 自我發(fā)展計(jì)劃完成情況篇一

留呂初中邵寧

一,、自我分析

優(yōu)點(diǎn)：

1,、本人 1996年參加工作，從事連續(xù)15年的一線課堂教學(xué)和班主任工作，由于思維活躍,，接受新的教學(xué)理念比較快,，善于不斷反思，能吸收其他老師的長處,，不斷改進(jìn)自己,。喜歡讀書看報(bào)，從書籍中開拓視野,，豐富知識(shí),。能運(yùn)用現(xiàn)代教育手段與學(xué)生較好的溝通。能及時(shí)總結(jié),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，有寫教育教學(xué)隨筆的良好習(xí)慣，能勝任初中教學(xué)和班主任工作,。

2,、本人謙虛好學(xué)，對自己認(rèn)定的事情很執(zhí)著,，能堅(jiān)持不懈,，毫不動(dòng)搖，心態(tài)不會(huì)浮躁,，不會(huì)受外界事物的誘惑和干擾,。

不足：本人在在教育教學(xué)研究中的整理提升能力有待加強(qiáng)，特別是在理論學(xué)習(xí)方面還很不夠,，與同事的合作與交流還存在不足,，缺乏名師引領(lǐng)，感覺進(jìn)步不快,。

二,、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

（1）要具有正確的世界觀,，價(jià)值觀,，高度的政治責(zé)任感，以學(xué)生的發(fā)展為本,，把學(xué)知識(shí)學(xué)理論當(dāng)成需要,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。全心全意地投入到學(xué)校教育和科研活動(dòng)中去,，在教學(xué)上潛心研究教材,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,，努力培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和綜合能力,。在班級工作上,，要精益求精，在繼承自己的傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上要不斷創(chuàng)新,，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,，班級爭取被評上學(xué)區(qū)文明班級。要多寫教育心得和感悟,，爭取論文獲獎(jiǎng),。要在學(xué)校的課題研討會(huì)和班主任工作交流會(huì)上作主題發(fā)言，總結(jié)自己的研究成果,。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力使自己成為基礎(chǔ)教育改革大機(jī)構(gòu)中的參與者，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),。要主動(dòng)參與學(xué)校階梯教育省級研究課題，每學(xué)期上好一節(jié)班隊(duì)公開課,，開好一次家長會(huì)，開展一次主題活動(dòng),，撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)案例,，爭取在市級獲獎(jiǎng)。

（3）力求使自己的班主任綜合素質(zhì)更全面,，更突出,，爭取成為學(xué)校終身感動(dòng)人物。多與學(xué)生交流,，掌握學(xué)生的需要,，循循善誘，使他們對老師有充分的信任,。積極探究班主任工作方法技巧,，促使自己一專多能，往復(fù)合型方向發(fā)展,，永遠(yuǎn)把“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”作為自己的座右銘,。

三,、專業(yè)發(fā)展期望

1、在教育教學(xué)方面：樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，以身立教，為人師表,。熟悉與教學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),，輕松駕馭所教學(xué)科,，注重文字積累。繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做一位家長與學(xué)生心目中的好老師?？茖W(xué)備課,、認(rèn)真上課、做好教學(xué)反思,、認(rèn)真聽課,，爭取考核“優(yōu)秀”。上好每一堂課,，使學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所得，為終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)校級示范課,，每學(xué)年完成一次學(xué)區(qū)級展示活動(dòng)，與青年教師交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，共同提高,。

2、在教育科研方面：參與學(xué)校省級課題的研究,，參與縣名班主任工作室活動(dòng),，每年有1—2篇文章在縣級以上的雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，有經(jīng)驗(yàn)文章在學(xué)校以上層面交流,。嚴(yán)格要求自己,，廣求良師，博覽群書,，努力探索,，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師,，做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師和被人稱道的模范班主任,。

3、本人的讀書計(jì)劃：不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重知識(shí)更新,，保持對新事物的敏感性，做一個(gè)充滿感悟的人,。讓自己的思想與時(shí)代同步,，讓思想成為有源之水,，有本之木。學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教育理論,，征訂閱讀《班主任》,、《家長》雜志和全國優(yōu)秀班主任魏書生、李鎮(zhèn)西的系列專著,，學(xué)習(xí)葉瀾教授的《新基礎(chǔ)教育》,。

自我發(fā)展計(jì)劃表 自我發(fā)展計(jì)劃完成情況篇二

教師自我發(fā)展計(jì)劃簡單

教師是人類永恒的職業(yè)，作為一個(gè)教師,，大家是怎么樣發(fā)展自己的,，我們可以看看下面的教師自我發(fā)展計(jì)劃。

教師自我發(fā)展計(jì)劃簡單

但社會(huì)對教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對教師的要求越來越高,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)發(fā)展規(guī)劃后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色,。

注重自己的個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

1.善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長,，在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4.注重自己的個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5.提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。

在以后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

自我發(fā)展計(jì)劃表 自我發(fā)展計(jì)劃完成情況篇三

自我發(fā)展計(jì)劃

作為一名新入職的新老師需要學(xué)習(xí)的很多很多,，特別是在現(xiàn)在基礎(chǔ)教育課程改革的形勢下，已經(jīng)將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的學(xué)習(xí)與成長,，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要,。從一名新老師成長為一名比較專業(yè)教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣、靈感的源泉,。為了盡快的成長,，現(xiàn)制定我個(gè)人的自我發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

一,、現(xiàn)狀分析

首先進(jìn)行一下自我剖析：我剛踏上工作崗位,，雖然在學(xué)校里已經(jīng)有了半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，但是沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，僅僅是靠自己研究。面對著嶄新的教學(xué)模式和陌生的學(xué)情,，我覺得在一中要想變成一名合格的教師需要作出以下努力,。

二、不斷學(xué)習(xí)

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多,。“要想學(xué)生學(xué)的好,，必須先生先好學(xué),。”學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí),，專業(yè)知識(shí),，打好扎實(shí)的根基是教師的必修課。因此,，在教育教學(xué)工作中,，在培訓(xùn)和自修中,，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，積極關(guān)注生物學(xué)科的研究成果,，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用高中生物課程資源,，不斷提高生物新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高自己,。做一名業(yè)務(wù)上，教學(xué)上基本功扎實(shí)過硬的教師所謂厚積而薄發(fā),，為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量。養(yǎng)成擅于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的教育教學(xué)理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜質(zhì)及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識(shí),。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)：“教——學(xué)——研”一體化，領(lǐng)會(huì)生活化,，情境化課堂教學(xué)的精髓,。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題,，提高課堂教學(xué)的效果,，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

三,、職業(yè)道德目標(biāo)

“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師,，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行,，教師是德,、才,、識(shí)、能的綜合體,，所以我堅(jiān)持把師德放在首位,，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。今后,，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己,，言傳身教,，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘,，無私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感,，高超的教學(xué)藝術(shù),，把愛崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書育人,，為人師表的神圣職責(zé),。

四、育人目標(biāo)

做一名說話有“溫度”,，輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高自己的管理能力,，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，看見學(xué)生的閃光點(diǎn),，欣賞學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛力,，并努力去探索挖掘,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

五,、自我發(fā)展要求

（1）積極主動(dòng)向熟練掌握現(xiàn)行教學(xué)模式的老師學(xué)習(xí)，多聽課,，多反思,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在總結(jié)中提升,，盡快接受,、掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。（2）備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集備,，溝通交流,，集大家的智慧于一體，團(tuán)結(jié)合作,，互促共進(jìn)。（3）積極學(xué)習(xí),，不斷讀書,，隨時(shí)記錄讀書體會(huì)。（4）積極與學(xué)生進(jìn)行溝通,，主動(dòng)了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問題（5）積極調(diào)動(dòng)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生的無限創(chuàng)造性,，是學(xué)生真正發(fā)揮其主體能力,。（6）及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題為進(jìn)而盡早解決問題創(chuàng)設(shè)條件,。

六、進(jìn)行自我反思

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功,。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。珍惜向各學(xué)科的有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞，有經(jīng)驗(yàn)教師的引領(lǐng),，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，我們要學(xué)以致用，不斷地吸取其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展成為我們自己的東西,。

同時(shí),，作為一名新時(shí)代教師需要我們不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。只有做學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型,、創(chuàng)新型的教師，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新,；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng),；才能不斷努力探索,、充實(shí)自己、超越自我,。以上是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，成為無愧于新時(shí)代的教師,，就必須自覺地投入到教育教學(xué)中去,，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步提高,，逐步完善,，努力形成自己的風(fēng)格，是自己的教育教學(xué)教研能力和水平更上一層樓,。

姓名：孫萌萌

日期：2013年11月21日

自我發(fā)展計(jì)劃表 自我發(fā)展計(jì)劃完成情況篇四

自我發(fā)展年度計(jì)劃

新課改理念在不斷地提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者，針對自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人一年發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、自我情況剖析:

在近10年的時(shí)間里,，我嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)，廉潔從教,，樂于奉獻(xiàn),。

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個(gè)人,。

二、具體實(shí)施方案

1,、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

（4）善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長,；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得中學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

4,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富

有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

5,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué),。終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

總之，在今后的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的教師,，把自己的全部知識(shí)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。