在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

成長(zhǎng)類作文 初中生600篇一

早晨，我們還沒(méi)有睜開朦朧的睡眼,，陽(yáng)光就從窗戶間擠了進(jìn)來(lái),，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘,，在我身邊舞蹈,。這時(shí)，我才睜開了眼,，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖,。心里想著：新的一天又開始了,。

推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹,，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫,，像

五線譜

但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒,。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng),，一個(gè)幫助……

去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒,，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù),。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷,，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上,，在心里默默地訴苦。

這時(shí),，母親走了過(guò)來(lái),，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水,。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭,，安慰道：“好些了沒(méi)?喝點(diǎn)水吧?！蔽医舆^(guò)水,。母親又叮囑道：“小心燙?！蔽铱粗c(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中的熱氣,，喝了下去,。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎?

是,，這就是陽(yáng)光,，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊,，我們要學(xué)會(huì)探索,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)會(huì)感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí),，也不忘把它傳達(dá)給他人,，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。

陽(yáng)光,，讓我們歡笑,，伴我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)類作文 初中生600篇二

時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn),，來(lái)不及告別嘆息,，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中，充滿了喜怒哀樂(lè),，又像五味瓶,，充滿著酸甜苦辣咸。

成長(zhǎng)腳步喜樂(lè)

快樂(lè)就是對(duì)童年棒棒糖的回憶,。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥,，花光如頰,，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象,。就像到了一個(gè)童話世界,，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠,，柳樹垂著枝條,，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分,，坐在岸邊的木椅上,，享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里,，宛如一條條銀蛇在游動(dòng),。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂(lè)的腳印。

成長(zhǎng)腳步哀怒

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱,。

昏暗的臺(tái)燈下,，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷,，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我,，那段歲月,，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我,，讓我煩悶,，讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處,。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。

成長(zhǎng)的腳步酸甜

這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，所有子彈由知識(shí)鑄成,，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊,，無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn),，誰(shuí)也不愿意平平凡凡，誰(shuí)都不愿做庸碌之輩,，誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，亮出自己!

跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸,。我要站起來(lái),，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁(yè),，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí),。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定,、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印,。

成長(zhǎng)類作文 初中生600篇三

雛鷹渴望長(zhǎng)大，伴著薄薄白云擁抱藍(lán)天;魚兒渴望長(zhǎng)大,，伴著涓涓細(xì)流闖蕩大海;小苗渴望長(zhǎng)大,，伴著燦爛陽(yáng)光眺望遠(yuǎn)山。我在心中也默默念著,，快點(diǎn)長(zhǎng)大,，伴著點(diǎn)點(diǎn)成熟體驗(yàn)生活。

暑假到了,，媽媽見我穿著小了點(diǎn)的短衫,，說(shuō)：“去買件新的吧“。我聽了很是高興,，急忙穿上鞋,，媽媽卻停住了，她遞給我一張紙票，”你需要去獨(dú)自體驗(yàn)長(zhǎng)大的過(guò)程,，這次你自己去吧,。”我頓時(shí)呆住了,，雖然去商場(chǎng)的路線好走,，沒(méi)有多少馬路，但自己獨(dú)自去還是第一回,。我撒著嬌,，媽媽一反常態(tài)地拉長(zhǎng)了臉，視而不見,。沒(méi)辦法,，我只好接過(guò)錢走出家門。

走在馬路上,，樹葉沙沙作響勾起我的回憶,。

那天，同樣也是沙沙的聲音,，卻是在雨中,，我和媽媽走出商店在大街上散步，兩把小花傘流動(dòng)在小巷里,。我無(wú)意之中看見,，路邊，一株小花在無(wú)遮攔的雨中掙扎著想直起腰,，可雨勢(shì)對(duì)它來(lái)說(shuō)太過(guò)猛烈，周圍也空蕩蕩的,，它嬌小的身軀如何能經(jīng)受過(guò)這場(chǎng)打擊?我靈機(jī)一動(dòng),，用手中的袋子為它做了一個(gè)“大棚”。

我?guī)е院栏谢氐搅思?。雨漸漸小了,，沒(méi)了。我發(fā)現(xiàn)窗戶沒(méi)關(guān),，急忙跑過(guò)去,，觀賞花被穿過(guò)窗的雨點(diǎn)打彎了葉子，此刻依然開得很艷麗,。雨珠聚在花瓣里,，被陽(yáng)光照得七彩斑斕。我很疑惑,，花兒經(jīng)受雨的打擊,，為什么還能這樣茁長(zhǎng)成長(zhǎng)?

媽媽把我領(lǐng)到雨中遇見的小花旁，我給它遮風(fēng)避雨的港灣雖在,，但小花卻因“港灣”把它保護(hù)得太緊而死亡,。媽媽看著垂頭喪氣的我,，輕輕說(shuō)：“成長(zhǎng)中必須有一些磨難，你長(zhǎng)大后會(huì)懂的,?！比缃瘢一叵肫疬@件事,，明白了媽媽所說(shuō)的“一些磨難”,，明白了成長(zhǎng)的意義。是要去經(jīng)歷坎坷,，面對(duì)困難,，是要去親身觸摸，體驗(yàn)過(guò)程,，在這其中長(zhǎng)大,。

微微涼風(fēng)吹醒了我，我手中還緊攥著一張票,，我大步走向商場(chǎng),，樹上的知了歡快地叫著，仿佛在為我喝彩,，藍(lán)天襯著白云,，仿佛在深沉的微笑。當(dāng)我提著新買的衣服回到家中,，媽媽笑了,，說(shuō)“你長(zhǎng)大了”。

我在心中也默念著,，經(jīng)歷了風(fēng)雨,，獨(dú)自去體驗(yàn)，就這樣慢慢長(zhǎng)大,。

成長(zhǎng)類作文 初中生600篇四

時(shí)間老人坐著輪椅緩慢地從我身邊走過(guò),。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來(lái)，和我作伴,，帶給我兩眼禮物--一樣是成長(zhǎng),，另一樣是傷痛。

我不懂它的含義,，猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我,，要在傷痛中成長(zhǎng)?

時(shí)間送給我兩樣禮物--一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛,。十幾歲的我愛上了自行車,，愛上了騎車時(shí)風(fēng)從身邊掠過(guò)的那種速度。但愛，是要付出代價(jià)的,。我在一次與同學(xué)玩車的過(guò)程中,，受傷了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿,，在我腿上留下了一道十幾公分的口子,，殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴,，卻始終沒(méi)哭,。面對(duì)家人問(wèn)候時(shí)，我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我"不疼",，用力扯動(dòng)嘴角,，揚(yáng)起笑容。家人告訴我,，我長(zhǎng)大了,，不再為傷痛流眼淚了。我笑得扯疼了嘴角,，我在傷痛中成長(zhǎng),，漸漸明白那兩樣禮物。

時(shí)間送我兩樣禮物--一樣是成長(zhǎng),，另一樣是傷痛,。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈上的傷痛,，不知,，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來(lái)最疼我的太婆突然離世,，使我剎那間忘記了呼吸,，因?yàn)閭刺睿瓦B呼吸也是痛的,。親人的離世,，使我感到了前所未有的痛,，太痛,，痛得讓我仿佛失去了所有的知覺。

傷痛太容易蔓延,，幾天后,，我的心似乎也變空了。緊接著的,，是一向健康的外公又中風(fēng)了,，上一次的傷痛還未停止，新的傷痛又來(lái)了，中風(fēng)的外公躺在病床上,，囑咐我："點(diǎn)囡,，要長(zhǎng)大了，外公幫不了家里的忙了,，你要好好讀書,，平常也多幫媽媽干點(diǎn)

家務(wù)活

時(shí)間送給我兩件禮物--一樣是成長(zhǎng),，另一樣是傷痛,。我懂了在傷痛中成長(zhǎng);我明白了，在傷痛中成長(zhǎng);我學(xué)會(huì)了,，在傷痛中成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng),，雖然它沒(méi)有硝煙,，沒(méi)有傷亡。但它讓我明白,，面對(duì)傷痛不能倒下,，哪怕是傷痛很強(qiáng)大,，也不能倒下,。

我想，我可以大聲對(duì)時(shí)間說(shuō),，謝謝!我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng),。