每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

初中 成長作文 初中成長類作文600字篇一

——題記

“好大的一個家在那陽光下,，天邊的彩虹是我們手中的`畫,，老師的笑臉是我們手中的花......”我是謝家灣小學(xué)的孩子，沐浴在陽光中快樂又幸福,。在這陽光明媚的春天,，我想起了老師們陪伴我成長的點點滴滴。

四年前,，我進(jìn)入華潤謝家灣小學(xué)一年級,，胡老師便是我的班主任，后來她還是我的數(shù)學(xué)老師,。胡老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天早上早早地來到學(xué)校對我們進(jìn)行早間管理，沒有及時到校的同學(xué)她總是第一時間聯(lián)系家長,，問明情況,。她對我們各方面都要求非常嚴(yán)格，一次次的流動紅梅花就是我們各方面表現(xiàn)優(yōu)異的見證,。她對我們在學(xué)校中的什么事情都非常關(guān)心,，就像春天的陽光一樣照耀著我們，讓我感覺非常溫暖,。有一天下午,，正好是她上課，我的頭很暈,，回答問題時有些力不從心,，寫作業(yè)的速度也有些跟不上。下課后,，胡老師便走到我身邊,，關(guān)心地問我的情況，我如實地告訴了她,，胡老師趕緊帶著我去了醫(yī)務(wù)室,。一路上，胡老師用慈祥的目光看著我,，告訴我好好休息,，并主動幫我跟下節(jié)課的老師請了假,。胡老師對我的學(xué)習(xí)也非常有耐心。有一次,，我有一道數(shù)學(xué)題不會做,，便去問她，胡老師趕忙放下手里的事情,，認(rèn)真仔細(xì)地為我分析講解,，直到我完全弄懂了，胡老師臉上露出了陽光般燦爛的笑容,，如同窗外竹影斑駁里的點點春光,，醉人心脾，看著老師的笑臉,，我的心里暖洋洋的,。

如果說胡老師是春日的陽光，明媚而溫暖,，那么語文老師劉老師便如夏日的陽光燦爛而熱烈。劉老師上課百變,，時而如江河奔流,，時而如溪水叮咚，時而如湖水靜謐,，把我們帶入畫一般的境界,，還記得那靜得感覺不到流動的漓江之水，還記得那集各種綠色于一身,、“淡妝濃抹總相宜”的西湖,，還記得...... 他還經(jīng)常帶我們?nèi)バ@參觀、在花園表演,，在景觀大道尋找秋的金黃,，在花園探秘春的斑斕。他 還 放棄了休息時間,，不厭其煩的為我們創(chuàng)辦了語文報,，每周一次，可好看了,。每周五是我一周最期待的一天,，因為每個人都可以領(lǐng)到印有我們自己創(chuàng)作的作品的語文報。一行行散著墨香的文字,，一篇篇百讀不厭的文章,，在我眼中不斷跳躍，那是同學(xué)們成長的印記,，也是劉老師汗水的付出,。劉老師非常幽默,，常常逗得我們哈哈大笑。讓我印象最深刻的是冬天中午劉老師洗完餐具,，由于水冷,，劉老師的手也被凍得通紅，然而他一點也不在乎,，還舉著冰冰涼涼的雙手笑著對我們大喊：“看我的寒冰掌.....”這時,，我們準(zhǔn)會歡快地笑著跑開。就這樣,，劉老師用他的幽默風(fēng)趣感染著我,，讓我明白了做什么事，都要有一顆積極樂觀的心,，因為有陽光,，心中便光明。

如今的我,，已經(jīng)從一年級的懵懂小孩,，在老師的陪伴下，變成了一個各方面都不錯的小伙子,。老師,，謝謝你們教我知識,，告訴我道理,，謝謝你們用愛的陽光照耀我，陪伴我,，讓我開朗,、自信、健康地茁壯成長,！

初中 成長作文 初中成長類作文600字篇二

旋木派的人,，停留在原地，像坐旋木一樣,，一圈一圈的徘徊,。

羽毛派的人，像阿甘正傳中的那根羽毛,，歷經(jīng)艱險,，終于塵埃落定。

小穎,，她有一股不服輸?shù)臍飧?，也愛和人爭高低。她成績很好,，但每次考試不一定都拿高分,。這一次,，她英語考了99分，她一看錯了的題,，立馬改正過來,，還不住的說自己粗心大意，揚言下次要考100分,。結(jié)果她做到了,。這一件小事不就是表現(xiàn)她不斷總結(jié)自己，提高自己,，努力向成功進(jìn)發(fā)的羽毛派精神嗎,？由此判斷她是羽毛派。

至于小涵呢,？就這個問題我們說過,，她的答案現(xiàn)在回想起來都想笑。她說：“我是旋木派的,，并且比你們哪個都旋的兇,。”她像一個長不大的小孩,，已經(jīng)12歲了,，還喜歡看漫畫，口袋本,。身高實際1米43，目測1米2,，在我們班上海拔較底,，屬于小妹妹一類的。圓圓的臉十足可愛,。她沒有目標(biāo),，過一日算一日。好在她成績不錯,，不然她老媽鐵定扁她,。

我是一個較懶的人，學(xué)習(xí)上今朝有酒今朝醉,，偶爾突發(fā)奇想,，努力學(xué)習(xí)一把，但由于堅持不下來而不了了之,。我也有上進(jìn)心,，但不想努力。我喜歡旋木派的自由,，散漫,，以至于我就這樣做了,，這樣的狀態(tài)每天存在，只有到了半期期末考試,，才會脫胎換骨抓緊學(xué)習(xí),。自己的這個狀態(tài)，怕只有夾在旋木,，羽毛派之間,，才合適吧！

其實,，不管是旋木派,，還是羽毛派，都是自己選擇的成長方式,。當(dāng)我們長大,，會發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣的學(xué)習(xí)方式，都值的我們回憶,，珍藏,。

初中 成長作文 初中成長類作文600字篇三

藝術(shù)家說成長是含苞欲放的花朵，舞蹈家說成長是最美麗的旋律,，詩人說成長是希望的萌發(fā),，對于學(xué)生時代的我們成長的經(jīng)歷一串冰糖葫蘆酸酸甜甜。

一串冰糖葫蘆有它的酸與甜,，成長的經(jīng)歷也正是如此冰糖的甜包圍著葫蘆的酸,，串起了兒時美味的糖葫蘆，也串起了成長經(jīng)歷的點點滴滴,。

兒時的我們有父母的愛包圍著我們,，那是甜的，正如冰糖的甜將融化在我的口中,，融化在心中,，從未品嘗過人生苦澀的我，在父母的溺愛下幸福成長,，遇到挫折困難,，是父們牽起我的手，陪我一同走去,。讓我感受幸福的甜美,。

但人總要一個人學(xué)會長大，不能活在父母的陰影下,，要學(xué)會獨立,。成長的道路沒有母親的陪伴會孤單會艱難會苦澀，那便是葫蘆的酸澀。是呀,，冰糖會融化,，但留在口中的那一絲甜的滋味將永遠(yuǎn)留在心中，那絲甜的誘惑,，讓你更加努力去爭奪幸福,。

葫蘆入口的酸，正是成長經(jīng)歷的開拓,，每個葫蘆都是成長經(jīng)歷的一個階段,，只有去克服了，人才會學(xué)會在成長,。葫蘆的酸那就是遇到困難去的艱辛克服,。或許跟艱辛跟痛苦,，但這是必需要經(jīng)歷的,。成長的道路雖然沒有父母的愛包圍著，但還會老師和同學(xué)的鼓勵讓我勇敢地走下去,，所以成長的道路不會再孤獨,。那枝干便是串起人生經(jīng)歷的酸甜苦澀。

品嘗冰糖葫蘆的甜與酸,，正是品嘗成長經(jīng)歷的酸甜苦澀,。兒時吃冰糖葫蘆的那份快樂，也是成長經(jīng)歷的一部分,。串起那一串冰糖葫蘆人生的旅途,，串起了希望。讓我們一起品嘗成經(jīng)歷的一串冰糖葫蘆,。

初中 成長作文 初中成長類作文600字篇四

人生如一只玻璃杯,，稍不注意就會碎掉。但是,，如果好好把握，杯子可以盛五彩繽紛的雞尾酒,，可以盛顏色迷人的橙汁,，同時，也可以盛幫你解渴的白開水,。是的,，無論盛什么，杯子的價值都是一樣,。但是,，堅實的內(nèi)涵，在逆境中看到的動力，方向,，能夠裝出來嗎,？

在逆境中成長，會磨練人的堅強(qiáng)意志,，好好把握,！經(jīng)受考驗！把握自己的七彩人生,！七彩的人生是一種積極向上的人生,，不是與事實格格不入，而是適應(yīng)生活,，在紅塵中悠然漫步,，笑對人生，留下自己奮斗的汗水,。

在逆境中,，不說放棄，很難,。因為苦難攀登的山峰即將踩在腳下,，腳一滑滾下山谷；奮斗拼搏十幾年的目標(biāo)即將實現(xiàn),，卻失之交臂,。于是，不說放棄,，再繼續(xù)拼搏,，重新去走走過的路，這需要多大的勇氣,。然而,，就如同被繩子緊緊縛著的風(fēng)箏，為自由翱翔于藍(lán)天而奮斗,，寧可粉身碎骨,，也在所不惜！

在逆境中奮斗過程中,，雖然心中有諸多無奈,，但當(dāng)我們回過頭時，我們就會感到快樂了,！

在逆境中,，永遠(yuǎn)不低頭，是一種堅定的信念和追求,，一旦擁有了這種力量,，任何困難都不能阻礙我們前進(jìn),！

永遠(yuǎn)奮斗是一種勇氣，在我們的一生中,，唯有心中的信念能永遠(yuǎn)相伴,。

在逆境中奮斗，是做人的一個準(zhǔn)則,。我們不可能做什么事都成功,，但是，只要你努力了,，奮斗了,，就問心無愧了！在逆境中成長,，是一種幸福,，也是一種自豪。