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歲月如歌,荏苒淺行篇一

九（8）班 朱靜怡

星空下的弱弱微光，勾勒出輕描淡寫(xiě)的夏傷,，歲月靜靜蹉跎,，輕輕撩著緘默，流轉(zhuǎn)如歌,，一字一句,，匿藏了心底的訴說(shuō),。

——題記

初夏的陽(yáng)光滾了一身干燥炙熱的風(fēng)，印在玻璃門(mén)窗上,，像金黃色的面包片,，不大的空間里充斥著一股植物恣意生長(zhǎng)的氣息，仿佛置身于水底,，我夢(mèng)到打開(kāi)窗的一瞬,，黃昏時(shí)分，晚霞被一點(diǎn)點(diǎn)蹭掉,，亮晶晶的粉屑落下后露出微涼的天空,。

這個(gè)夏天如同曾經(jīng)的以及未曾到來(lái)的夏天一樣讓人倍感愜意，重復(fù)著一成不變的過(guò)去,。

我們的故事是這樣開(kāi)始的,。

我坐在教室的角落，皺著眉頭苦思一條數(shù)學(xué)題,，你輕輕地走到我身后,，良久，輕俯下身,，頓了頓,，悠悠地說(shuō)：“連接ae就可以了呀，對(duì)吧,？”我半信半疑地連接ae,，竟發(fā)現(xiàn)一切都豁然開(kāi)朗。我看著已經(jīng)慘不忍睹的圖,，又抬頭看看你含笑的眼睛,，激動(dòng)得連謝謝也忘了說(shuō)。

然后,，我就記住了你明媚的笑臉,。

我們的故事是這樣發(fā)展的。

你總是在晚自習(xí)的時(shí)候?qū)懞枚嗪枚嗟男≡?shī)給我鑒賞,，很清麗,，很華美，同學(xué)總說(shuō)很好,，我卻總說(shuō)一般,，然后你就會(huì)一臉嚴(yán)肅地拿去修改，鉤鉤抹抹,，涂涂畫(huà)畫(huà),，很長(zhǎng)時(shí)間后，又一臉燦爛地拿給我，等待我高度的評(píng)價(jià),。

然后我就記住了你筆間彌漫的氣息,。

我們的故事是這樣繼續(xù)的。

在每個(gè)晴朗的午后,，你總會(huì)抬頭對(duì)著天空唱vae的歌,，我輕輕跟著附和，我們依傍在一起淺唱：“當(dāng)恩怨各一半,，我怎么圈攬,，待絕筆墨痕干，宿敵已來(lái)犯,?！?/p>

然后我就記住了你干凈透徹的聲音。......輕合的書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),原來(lái)風(fēng)吹過(guò)了,。

玻璃窗上折射出蒲公英的色澤,原來(lái)光穿透了,。

再也感覺(jué)不到你貼耳的氣息,原來(lái)你離開(kāi)我了。

……

要怎樣回憶呢,？是否還哼唱著那首歌,？

很久之后我無(wú)意中聽(tīng)到那首叫做《宿敵》的歌，一瞬間的溫?zé)釢?rùn)濕了眼膜,，那個(gè)叫vae的男孩一直重復(fù)地唱著一句歌詞,，我正站在街角，華燈初上,，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人流包圍著我,，像處于在一片夜晚中沸騰的海里，然后就聽(tīng)見(jiàn)你遲來(lái)了很多年的囈語(yǔ),，是幻聽(tīng)么,？是吧。

要怎樣回憶呢,？是否還記得那年夏季,？

當(dāng)我們誰(shuí)也不在意的時(shí)候，時(shí)間就消逝得飛快,，在你教我數(shù)學(xué)題的呢喃細(xì)語(yǔ)里,，在你寫(xiě)詩(shī)的筆間里，在你抬眉低首細(xì)膩歌聲里,，它帶走了我們一個(gè)又一個(gè)秘密,，交換了我們一個(gè)又一個(gè)回憶。

吶,，你聽(tīng)見(jiàn)了么，那如歌的歲月？ 當(dāng)大把大把的時(shí)光從雙眸間轟轟烈烈地?fù)P鞭而去,，你遺忘在我掌心的溫度也隨著這鐵蹄聲隱沒(méi),。在你抬頭蹙眉的空隙間，窺望那伊始的歲月,，才猛然發(fā)覺(jué),，一切都早已改變，恍如隔世,，不敢相信歲月這般酷烈的鍛造,，就像用光年來(lái)計(jì)時(shí)。

這漫漫歲月,，在我們青春隱隱的離殤中,，伴隨著那些輕描淡寫(xiě)的夏傷，流轉(zhuǎn)如歌,。

指導(dǎo)老師：朱小蔓

歲月如歌,荏苒淺行篇二

歲月如歌

歲月如歌

唱不盡的起起落落 紅塵中的你我

皆為一時(shí)的起落追逐,、奔波 而讓歲月啊 在名利追逐中蹉跎 何苦在意 何苦執(zhí)著

我不知有誰(shuí)

仍愿意重拾遺失在流年記憶里的傷痛 又有誰(shuí)

能永久沉浸于安逸享樂(lè) 紅塵中的你我 解開(kāi)綁縛心靈的枷鎖 放開(kāi)自我 讓名利淡泊

歲月如歌 唱不盡的起起落落

管他誰(shuí)得意，亦不管他誰(shuí)落寞 我就此

重回真實(shí)的自我

垂釣于煙雨中的湖畔江河 漫步山林,，聆聽(tīng)自然空靈的樂(lè)音 讓我這短暫的一生 望著紅塵一笑而過(guò).......2 012年12月11日

歲月如歌,荏苒淺行篇三

《歲月如歌》讀后感

暑假里有幸拜讀了于漪老師的自傳體作品《歲月如歌》,，這部自傳體反映了于老師坎坷的一生，研修的一生,，成就的一生,。書(shū)中文字細(xì)膩而生動(dòng)，一個(gè)個(gè)難忘而感人的故事,，滋潤(rùn)我的心田,，讓我產(chǎn)生許多感慨，并收獲很多啟迪,，得益匪淺,。

捧著《歲月如歌》，我仿佛在傾聽(tīng)一位長(zhǎng)者的獨(dú)白,，時(shí)而激越,，時(shí)而平緩，感覺(jué)猶如春風(fēng)化雨,。于老師作為奮斗在教學(xué)崗位第一線(xiàn)的老教師,，把她在從教的六十多年里，一切的所作所為,、所思所想,、所感所悟都融入了《歲月如歌》這本書(shū)中，通過(guò)自傳的方式講述了她的教育理論和思想,，值得我們年輕老師學(xué)習(xí)借鑒,，特別是她那堅(jiān)持自己,，不斷進(jìn)取上進(jìn)的精神。

翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè),，是于老師的手跡:“拉開(kāi)層層心幕,，往事歷歷眼前：教海沉浮，歲月如歌,，被白發(fā)欺人奈何,，卻道天涼好個(gè)秋！”這是于老師教學(xué)生涯的真切體驗(yàn),。而最讓我有所感動(dòng)的是于漪老師一直恪守的座右銘：“一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師?！?/p>

在書(shū)中寫(xiě)到,，于老師是家中長(zhǎng)女，因家中父親去世較早,，母親一人把5個(gè)孩子拉扯大,，他們姐弟五人克服種種困難與艱辛，走上了求學(xué)而奮斗之路,。勤奮學(xué)習(xí),、刻苦自勵(lì)、真誠(chéng)待人是他們做人的準(zhǔn)則,。剛畢業(yè)后的她被分配到自己以前不涉及的專(zhuān)業(yè),，從教識(shí)字再到教歷史再到教語(yǔ)文，隨和當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)完全不同,，但她并沒(méi)有抱怨,，更沒(méi)有氣餒，只有抓緊每時(shí)每刻充實(shí)自己,，提高自己,，她說(shuō)：“不備好課，不敢上課”,。為了備好課她備教材,、備學(xué)生，她每晚九點(diǎn)前備課,，九點(diǎn)后學(xué)習(xí),、自修。為了能調(diào)準(zhǔn)學(xué)生那根弦,，她深入學(xué)生,，和學(xué)生談心，說(shuō)笑打成一片,，為了備好教材,，她多看資料,，多讀書(shū)，多思考聯(lián)系,，常?；?0個(gè)20個(gè)小時(shí)。她說(shuō),，要教好課，鉆研大綱教材,，了解研究學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)，駕馭課堂,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性,，須專(zhuān)心、細(xì)心,、有耐心,、有恒心。

教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，要把學(xué)生從自然人培養(yǎng)成懂得愛(ài),、珍惜愛(ài)、有愛(ài)心,、有責(zé)任感的人,，讓孩子在被人愛(ài)中感受溫暖、快樂(lè),，并由此學(xué)會(huì)愛(ài)別人,，形成健康人格。作為一名語(yǔ)文教師,，于老師牢牢把握兩個(gè)實(shí)際,，一是教材的實(shí)際，一是學(xué)生的實(shí)際,?！八^目中有人，就是教師心中要有學(xué)生譜,，一個(gè)人一個(gè)樣,。理解他們，尊重他們,，平等相待,，帶領(lǐng)他們?cè)谇笾暮Ｑ笾绣塾危顾麄兂蔀閷W(xué)習(xí)的真正主人,?！?/p>

于老師用兩根支柱支撐自我教育,，一是勤于學(xué)習(xí)，二是勇于實(shí)踐,，二者的聚焦點(diǎn)是反思,。于漪老師想而行，行而思,，思而說(shuō),，說(shuō)而寫(xiě)，浸透了從教與學(xué)兩方面行動(dòng)中汲取的智慧,。于老師說(shuō)：“歲月如歌,，往事依依，留下的痕跡有濃有淡,，有傷痕有歡樂(lè),，有失落有收獲??教育事業(yè)真正是遺憾的事業(yè)，教師責(zé)任大如天,，追求永無(wú)止境”,，教師要有豐富的智力生活。要緊的是功底,、視野,、駕馭力??

作為我們這一輩青年教師來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)課堂內(nèi)外的溝通,、要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、要提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，也是我們每個(gè)現(xiàn)今站在講臺(tái)前的老師的探索之路,。在今后的工作中,，要向于老師學(xué)習(xí)，不斷地認(rèn)清自我,、發(fā)展自我,、超越自我，期待和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

歲月如歌,荏苒淺行篇四

歲月如歌

這題目很土,。我知道。但年月里那些歌,，確實(shí)是一直陪伴著我成長(zhǎng),。

也許，二姐已經(jīng)不記得了,。很小的時(shí)候,，她抱著我坐在媽媽的床上，昏暗的光線(xiàn)里,，二姐輕輕地?fù)u著我的小手,，用柔柔的聲音,，一遍又一遍的教我，a,、b,、c、d,、e,、f、g,、h,、i、j這些畫(huà)面就像腦海中的黑白電影,，無(wú)聲地溫馨地在我的生命中反復(fù)播放。

有段時(shí)間,，整個(gè)中國(guó)都在唱著這么一首歌：村里有個(gè)姑娘叫小芳那時(shí)家里只有一臺(tái)錄音機(jī),，不過(guò)在當(dāng)時(shí)也算不錯(cuò)的了。小小年紀(jì)的我已經(jīng)會(huì)認(rèn)哪個(gè)是倒帶的鍵了,?！缎》肌贩磐辏揖团苓^(guò)去,，按下倒帶鍵,，然后大家再繼續(xù)聽(tīng)。現(xiàn)在看來(lái)也許很不可理逾,，但在那個(gè)時(shí)候,，我們都很快樂(lè)。

后來(lái)上小學(xué)了,。班主任是村里一位頗有學(xué)識(shí)的老輩,。他教了我們一首很簡(jiǎn)單的《種西瓜》：我在墻根下，種下一顆瓜,，天天來(lái)看它,。時(shí)間隔得久了吧，現(xiàn)在會(huì)唱的就只有前三句了,?？墒俏疫€很清楚地記得他邊教我們唱邊伸出雙手比劃種瓜的樣子。前段時(shí)間看到那位老師,，發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)全白了不得不承認(rèn),，光陰流逝。

大約二年級(jí)的時(shí)候,，小叔家買(mǎi)了vcd機(jī),，于是開(kāi)始接觸到很多的歌,。卓依婷和幾個(gè)小女生演唱的童歌，高勝美,、許冠杰,、王杰、張惠妹,、黃家駒等歌手的,，反復(fù)地聽(tīng)。那段時(shí)間流行的《流浪歌》《冰糖葫蘆》都聽(tīng)了個(gè)爛熟,。小叔家一放歌曲,，我和堂姐就會(huì)跑過(guò)去，看得津津有味,，聽(tīng)得入迷,。

三年級(jí)時(shí)，家隔壁的小學(xué)新建好,。每天早上六點(diǎn)學(xué)校的廣播會(huì)放一段音樂(lè),，應(yīng)該是沖鋒號(hào)之類(lèi)的，提醒家長(zhǎng)們叫孩子起床上學(xué),。沖鋒音樂(lè)后就是兒歌,，然后是一些關(guān)于毛主席之類(lèi)的，再然后是粵劇,。一直到現(xiàn)在,，在家的早上還是會(huì)聽(tīng)到?jīng)_鋒曲，有時(shí)會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué),，仿佛還在念小學(xué),，等著房間的燈亮起，等著媽媽端上冒著熱氣的面,。

再后面一些,，學(xué)會(huì)了很多童歌，接觸到的還有陳紅和邰正宵的歌曲,。這么一來(lái)二去的,，把他們的歌也聽(tīng)遍了。五年級(jí)的時(shí)候!

五年級(jí)的時(shí)候,，家里也買(mǎi)了vcd機(jī),，還有擴(kuò)音器和音響，我們不但可以聽(tīng),，還可以插上麥克風(fēng)唱,。我的生活仿佛打開(kāi)了新天地。哥哥很喜歡聽(tīng)歌，于是家里幾個(gè)抽屜都裝滿(mǎn)了光碟,。不說(shuō)散打的,，光說(shuō)專(zhuān)輯，有陳慧琳,、劉德華,、張學(xué)友、黎明,、郭富誠(chéng),、王菲、鄺美云,、林憶蓮,、周華健、任賢齊,、鄭秀文,、謝霆鋒、梁詠琪,、別安等等,，數(shù)不清似的多。哥哥常常都聽(tīng),，我也跟著聽(tīng)。就這樣,，聽(tīng)著聽(tīng)著就到了初中,。

初中時(shí)喜歡上twins和she。家里那張she的專(zhuān)輯《奇幻旅程》,，聽(tīng)了又聽(tīng),，聽(tīng)了又聽(tīng)。到現(xiàn)在那張專(zhuān)輯還藏在我的抽屜里,，和我眾多寶貝收藏躺在一起,。初中三年，常常和好友粘在一塊,，聽(tīng)著唱著,。一轉(zhuǎn)眼，中考結(jié)束,，我們又長(zhǎng)大了,。

高一時(shí)，喜歡上了周杰倫,。晚上熄燈后,，舍長(zhǎng)有時(shí)會(huì)唱杰倫的歌，感覺(jué)很棒。同時(shí)還常聽(tīng)的是林俊杰和潘瑋珀,。那時(shí)jj的《一千年以后》,，很好聽(tīng)，現(xiàn)在依然覺(jué)得好聽(tīng),。

高二時(shí)迷上了大提琴曲和班得瑞輕音樂(lè),。大提琴中常聽(tīng)的是一首《殤》，沉郁低揚(yáng)的琴聲,，輕易地就能觸動(dòng)心弦,。陳奕迅、胡彥斌,、后弦的歌,，都在mp4里建了專(zhuān)門(mén)的文件夾放著。偶爾也會(huì)聽(tīng)超女,、日韓和英文歌,，覺(jué)得好聽(tīng)的，就下載來(lái)聽(tīng),。

然后,，到高三了。雖然也關(guān)注一下新歌,，可是沒(méi)有再喜歡上什么歌手,。依然在聽(tīng)后弦、南拳媽媽,、班得瑞等,，機(jī)子里將近一半是杰倫的歌。當(dāng)然,，王菲是依然深?lèi)?ài)著的,。根深蒂固，從小到大,，不離不棄,。

人生就像一首歌，會(huì)有很多的人出現(xiàn),，也會(huì)有很多的不同的事情出現(xiàn),，就如一大群歌手，一大堆歌,，構(gòu)成了人生的不同色彩,！

歲月如歌,荏苒淺行篇五

歲月如歌

已是深秋的喝一口暖茶，坐在沙發(fā)上,，偶然看見(jiàn)書(shū)桌上的那本日記,，隨手取下，早已記不清這本日記的存在，也記不清是關(guān)于哪段歲月的記載,。

日記本還是嶄新的,，厚厚的書(shū)頁(yè)中散落著些許離亂的文字。已認(rèn)不出是自己的字跡了,，或清秀,，或潦草。

一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),，細(xì)細(xì)品讀,，是初中剛?cè)雽W(xué)到八年級(jí)時(shí)的記載，看著當(dāng)時(shí)稚嫩的字體和不大準(zhǔn)確的表達(dá),，似乎是回到了那個(gè)有歡樂(lè),，有笑聲的班集體，日記中的點(diǎn)滴,，從幼稚,、青澀到懵懂。

我的回憶順著日記里呈現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面,，或是充滿(mǎn)歡笑,，或是充滿(mǎn)苦悶，又或是充滿(mǎn)淚水,，漸漸匯聚,，編寫(xiě)成一首悠揚(yáng)的詩(shī)，一首名為青春的詩(shī),。

又翻過(guò)一頁(yè),，發(fā)現(xiàn)已不再有文字，而是一片晃眼的空白,。時(shí)間停留在二零一二年四月一日,，好記得那天的面粉大戰(zhàn)嗎,？我這才想起是有多久沒(méi)有去接觸文字了,。

我提起筆，三年時(shí)光,，那些將逝去的人和事,，那些早已模糊的卻常在腦海中回放的小片段，承載著對(duì)往事的追溯和對(duì)回憶的沉思,。我已不知從何落筆,，無(wú)奈，沉默了許久,，在空白的紙上寫(xiě)下：流年即逝,，回憶未滿(mǎn)。八個(gè)字，便將日記合上,，細(xì)心的收好,。隨后靜靜的離開(kāi)。

歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春,，點(diǎn)滴珍貴,，已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的痕跡，就在那不增不減,，不生不滅,。

九（1）張媛媛

歲月如歌

垂柳的枝條輕撫小溪流，偶爾飛過(guò)的小燕子輕吟這時(shí)光悠悠,。流水帶走的有這四季的變更,，歲月匆匆的，悄悄的,，像在吟唱一首悠揚(yáng)的歌曲,。美呵，這歌聲悠悠揚(yáng)揚(yáng),，唱走一天的忙碌,，迎來(lái)夜晚的閑適。飄揚(yáng)的歌聲讓我的心蕩漾開(kāi)來(lái),，許久以前,，也是如此。

童年,，院子里最美的除了那棵盛滿(mǎn)桃花的桃樹(shù),，你就是我印象里最優(yōu)美的風(fēng)景。傍晚時(shí)分,，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，桃花被霞光映成了一片妖艷的酒紅，你搬只小凳子讓我坐下,，自己半蹲著,，拿著本書(shū)，給我念一個(gè)又一個(gè)故事,?？赡鞘堑奈液懿话卜郑瑖覙?shù)一圈又一圈的轉(zhuǎn)著,，你緊隨其后,，邊跟著我轉(zhuǎn)邊輕輕吟唱，柔美的聲音,，婉轉(zhuǎn)清脆,，我猛一回頭,，晚霞通過(guò)桃花散落在你流瀉的長(zhǎng)發(fā)，煞是好看,。于是,，那飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，醉人的桃花以及那沒(méi)有詞的歌,，總是縈繞于童年的夢(mèng)里,。

我慢慢地長(zhǎng)大，可一回頭那曾經(jīng)的美好又好似就在昨天,。桃花再?zèng)],，不結(jié)果也不會(huì)招人喜愛(ài)的，就如你,，美艷容貌還是被生活的務(wù)實(shí)所取代,，于是，我再見(jiàn)到的,，便是你大汗漓淋的忙碌于稻田里的身影,。額頭上的汗水如同雨點(diǎn)似的濺落在土地上。那天,，毒辣的正午終于過(guò)去,，金黃色的晚霞布滿(mǎn)天空，堅(jiān)韌的金色照在你的身上,，竟也是那么的合適,，那么的美麗?；厝サ穆飞?，你總是不住的贊嘆今年的收成。你攏著我的肩膀,，悠揚(yáng)的歌聲再次傳來(lái),。我吃驚的望著你，在著被鄉(xiāng)村的忙碌說(shuō)磨礪的身心,，你還能歌唱,，雖說(shuō)僅僅只有一兩聲，可我也被震撼了許久,。

舒緩的歌聲傳來(lái),，我順著歌聲走去,，你倚在大樹(shù)上,，好似與大樹(shù)融為一體。流水叮咚,，歲月匆匆,。這歌,，卻一直繚繞與我的耳畔，歷經(jīng)這紛擾的年華,，世間的滄桑,，唯一不變的是你如大樹(shù)般為我撐起的陰涼。

歲月如歌一般悠揚(yáng),。母親的愛(ài)如同這由歲月奏成的歌曲一般,，從未變更。

九（1）余曉

歲月如歌

我坐在椅子上看著窗外流過(guò)的光,，伸出雙手撫摸著紙上曾經(jīng)寫(xiě)下的希望,。那年種在窗邊的花早已不在開(kāi)了多少次，又凋零的多少次,。時(shí)光恍如一場(chǎng)夢(mèng),。曾經(jīng)以為青春是一條沒(méi)有盡頭的璀璨長(zhǎng)河，但很久以后才發(fā)現(xiàn),，一些曾經(jīng)的溫暖和人物都是過(guò)客,。

我們的初中的時(shí)光流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間,，校園里的蘭花已花隨花飛花落花謝,，那些年曾經(jīng)坐在柳樹(shù)下我們的太陽(yáng)石熾熱的橙色，青春期的我們都有自己的小心思,，只有那些埋藏在心里的事將填入帶有清新氣味的泥土中成為永遠(yuǎn)的秘密,。

曾經(jīng)瘋狂的叛逆期襲卷過(guò)父母多少淚水，心疼卻倔強(qiáng)地絕不說(shuō)道歉,?？扇缃瘢抑幌雽?duì)你們說(shuō)：“對(duì)不起”,。

那些手挽手走過(guò)的校園已慢慢遠(yuǎn)去,。在昏天暗地的晚自修上，在漫無(wú)邊際的題海中,，一陣帶有冬日特有的寒意的夜風(fēng)吹過(guò),，黑板上的倒計(jì)時(shí)又減少了一天的時(shí)候，不得不嘆息時(shí)光,，你帶走了我們的初中,，帶走了我們不舍的美好。

風(fēng)鈴還在搖曳著,，不一樣的卻是離別的心情,，有時(shí)候靜靜地看著天空回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn),，三年的完美已經(jīng)漸漸老去,，逝去的美好只能留給回憶,。回首,，看著那些陪我們走過(guò)三年風(fēng)風(fēng)雨雨的好友,，那些美好卻能讓我黯然淚下。

我們走過(guò)的這三載時(shí)光就像被沙漏過(guò)濾的暖色陽(yáng)光,，這些時(shí)光將是我們成長(zhǎng)道路上不可磨滅的絢爛,，我們由懵懂變成熟，我們一起摔倒過(guò),，一起流淚過(guò),，一起歡笑也一起成長(zhǎng)，但無(wú)論如何我都會(huì)珍惜這段帶有鮮明色彩的時(shí)光,，它將被我裝進(jìn)記憶的匣子里成為一道永不凋零的風(fēng)景,。

九（1）倪敏敏