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以七年級為話題的作文(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 18:26:42
以七年級為話題的作文(7篇)
時間:2023-01-10 18:26:42     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

以七年級為話題的作文篇一

span style="">當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,,不僅僅在于傳授我們的科學

文化

知識,,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,,您是一個我們能永遠信賴的人,,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,,能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,,給我們教誨,、見識和想象,由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,,你總幫助我們壘好基礎,你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,,在我們嘗試時,,您總是關注著,即使結果是那么微不足道,,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,,向天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題,,每個發(fā)現,,們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

老師,,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的鴨崽,,每當我迷失方向時,,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時候,,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,,您為我們付出了多少,,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,,卻不能忘掉老師,。

親愛的老師們,,你們的光熱是有限的,,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

以七年級為話題的作文篇二

指間敲打著鍵盤,屏幕上綻放著朵朵容入深情的花兒,,采一束芬芳,,輕輕地寄到恩師的窗前。

歲月流逝,,帶走了那些純真年代的歡聲笑語,,獨留我一人在黑夜來襲時,一次次仰望星空追憶那份曾經遺失的美好,。

還記得

畢業(yè)

的那年,,轉身的離去,身后留下了一地的眷戀,,但卻不曾想到,,那一離去便是我此生學生時代的終結。以后再也不能坐在明亮的教室里傾聽老師的教誨,。以后的我只能在暗夜的角落里,,細數著那一段段難忘的回憶殘留下的悲傷。

曾經那個讓我不舍的學校,,那個承載了汗水與淚水的操場;那些和我一起為理想奮斗的同窗好友;那些給我人生指引和智慧的老師?,F如今都已變成遙遠的回憶,卻再也回不到從前,。

多少次回憶的淚水肆意的在臉頰靜靜的流淌,,多少次醒來枕邊還停留著未被風干的熱淚。多少次含淚走進夢中,,回到那個讓我魂牽夢影的學校,,再次坐在明亮的教室里,看到那些久違的同學,,和那張熟悉的恩師的容顏,。

夢境中的老師,一如初見,,沒有經歷過歲月的風霜浸染依舊年輕動人,。還是一如往常那樣輕輕地走到我的身旁,彎下腰為我講解那些酸澀難懂的習題,。還是會在那個晚霞落暮的傍晚,,指著天邊告訴我生命的真諦;還是會在我遇到困難時一次次給予耐心的鼓勵和支持。

曾經平常的往事,,卻成為我此刻最大的奢望,,如今也只能輕嘆一句當時只道是尋常。點點滴滴的恩情,,只能將其永記在心,,深深的將這份情一字一段的鐫刻在這被歲月流逝的篇章中。

多年后,,也許歲月的痕跡會悄然的爬過額頭,,那額前的青絲也會在不經意間染上幾屢白霜,。但在我的心中,老師您依舊還是像夢中那樣永恒!

在教師節(jié)來臨之即,,送上這些綻放的花朵,,帶去一聲輕輕的問候,祝愿所有的教師節(jié)日快樂!

以七年級為話題的作文篇三

教師節(jié)的清晨,,秋風習習,,有些涼意。我獨自走在山間的小路上,,正在冥思苦想:今天是教師節(jié),,要送給老師什么驚喜呢?

走著走著,我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花,。心中便有了主意,。我走到山坡上,精心挑選了幾朵野菊花,,準備把它送給張老師,。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上,真像一顆顆耀眼的珍珠,。

我一邊走向學校,,一邊望著這美麗的野菊花,仿佛看到了慈祥,、和藹可親的張老師……

張老師是我們的班主任,。她不僅課上得出色,而且對我們每個學生都是那么和藹可親,,像對自己的孩子一樣,。她總是無微不至地照顧我們,辛勤地

教育

我們,,教給我們知識和做人的道理,。

記得有一次上語文課,一位同學因為緊張而沒有答出問題,,覺得自己太笨了,。可是張老師并沒有責備他,,而是用深情的話語鼓勵他不要緊張,,認真想一想。結果,,這位同學在老師的鼓勵下,,很快地答出了這道題。同學們都說,,老師的話語是深情的鼓勵,。

一天,,有兩位同學因為之間的矛盾而爭吵了起來。老師知道后,,把他們叫到辦公室,,并沒有批評他們,而是用親切的話語告訴他們要互相尊重,,不要因為一點小事而爭吵。后來,,這兩位同學的友誼更加深厚了,。同學們都說,老師的話語是親切的提醒,。

這時,,一陣笑聲打斷了我的思緒,我疾步向辦公室走去,,把頭從窗口探進去,。可是辦公室里一個人也沒有,。心想:張老師一定又是去檢查學生的作業(yè)了,,張老師多么敬業(yè)呀!

辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌,辦公桌的左上角放著臺歷,,正好翻到9月10日,。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒,。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡,。

我悄悄地把一束野菊花插進了筆筒,另一束放在了辦公桌上,。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

以七年級為話題的作文篇四

9月10日,,是教師節(jié)。

我和3個朋友,,小舒,、小樊和小立約好一起去

拜訪

小學時的`班主任,也是我們的大朋友,,宋老師,。

既然是去拜訪,總該準備點什么吧,。于是,,我提前買了一盒月餅,再過不久就是中秋嘛,,一舉兩得,。

中午,,吃過午飯,外面還飄著毛毛雨,,但這并不會影響什么,。我下樓,提上放在保安室的月餅,,和3個朋友碰面,。他們3人湊錢買了一大籃水果,看起來挺沉的,。一路上,,3個人還輪著抱。

過了十多分鐘,,就到了宋老師家,。大家都是老朋友,沒什么拘束的,。在談天中,,甚至還有點“高聲喧嘩”的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運,,聊了很多,。但至于學習方面的,卻只是一筆帶過——不給我們在學習聲任何壓力是他的一貫作風,。但一轉眼,,已過了兩個多小時,我們在相互道別后,,不舍地離開老師家,。

回家后,我不由自主地回憶起了小學生活——也許是剛才的拜訪,,勾起了我的回憶吧,。

記得那個時候,我還是一個極為膽小的人,。就拿老師抽我回答問題來說吧,,本來我是完全知道的,但一緊張,,嘴巴頓時就結巴了,,怎么都吐不出一個字來。同學們又將目光投向我,,我便更加不知所措,。老師見狀,就把我當開小差處理了,那個冤啊,,真不是滋味,。隨后,就是眼淚嘩嘩流了,。直到上了三年級,,我遇到了新任班主任宋老師,情況才得到了改變,。從第一天他給我們上課時,,他就一直拿我們當朋友。這不是

說說

而已,,而是真正付諸了行動的,。他知道我膽小,也知道我信心不夠,,于是,每次上課我都會受到“特殊照顧”,,他總是千方百計地“刁難”我,,讓我回答問題。以至于每次他在提問時,,我都是一幅“不會又是我吧”的表情,。但后來想想,這是在為我好啊,。我因此很感激,。這種感激,我想,,我不必說,,他會懂的。

他也從不在我們面前擺老師架子,,他允許我們和他理論,,樂意接受我們給他指出錯誤。讓同學給他拿什么東西,,他會說“請”,,“謝謝”。他先教我們做人,,再教我們知識,。運動會時,他給我們布置戰(zhàn)術,,助威打氣;家長會時,,他讓我們上臺,面對幾十個家長講話……這些無一不說明,他是我們的朋友,,他要讓我們學會大膽,、學會自信。

這樣的好老師,,不值得我去尊重嗎?

以七年級為話題的作文篇五

今天是9月10日,,早晨,小華早早就起床了,。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦,,原來她是在想:今天是教師節(jié),我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過:水晶,、布娃娃,、鮮花……該送什么呢?這個,那個,,怎么選啊?

正當小華左右為難的時候,,一陣微風夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,,哪來的香味?小華探頭一望,,哦原來是幾個月前小華種下的菊花,已經開花了,??矗蔷栈ǖ幕ò晗耋π返淖ψ右粯佣嘤謴?還散發(fā)出一陣陣清香,,好香!對了,,小華心里突然有了想法,就送老師一束菊花吧!

于是,,小華從花叢中挑了又挑,,選了又選,終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花,,小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經過一番打扮,,小華手拿著鮮花,蹦蹦跳跳的上學了,。

你瞧,,她身穿圓領衫、佩帶紅領巾,,顯得多精神啊!小華一路上,,哼著曲兒,不知不覺地就來到老師的辦公室,。

剛好辦公室的窗戶打開著,,小華向里面一望,首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西:右上角有一本日歷,已翻到今天的一頁了,,下面寫著5個鮮紅的大字“中國教師節(jié)”;左上角是一個地球儀,,平時是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本,,課文書,,上面還蓋著老師平常戴的眼鏡,小華想,,老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……

目睹老師這些教學用品,,小華思緒萬千……

這眼前的教學用品凝聚著老師多少心血呀!她想著,搖動頭上的羊角辮,,紅領巾也隨之而動,,她的注意力聚在那筆筒上,“對了,,就放在這兒”,,接著,她把其中一束鮮花小心翼翼地插進了那筆筒中,。她如釋負重地笑了,,臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時聞一下菊花的清香,,好驅走老師的煩勞,。帶著這美好的愿望,,小華一一不舍地離開了老師的辦公室,。

那束菊花,在明媚的陽光的照耀下,,顯得格外鮮艷……

以七年級為話題的作文篇六

今年是我們學校迎來的二十周年校慶,,正好趕上教師節(jié),就一塊度過了,。誰也料不到,,老天居然不給面子,下起了毛毛細雨,。但是沒關系,,再大的雨也澆滅不了我們對學校的感謝,還有一年我們就要離開母校了,,這是我們度過的最后一個教師節(jié),,所以我們一定要快快樂樂的度過!

早上,我們班的電腦壞了,,我們現在班里抄第二單元的詞語盤點,,我們女生來到了三年級五班,男生到了四年級五班,當我們進入三年級五班的時候,,我差點忘了這是我們的班級,,真的變了一個樣,窗戶邊上放了好多鮮艷的花朵,,櫥子上放了好多圖書,,還有一個捐款箱,我們的墊子也被拿走了,,變得很干凈,。

這時,大會開始了!先是李蔚校長在致辭,,校長說的一番話讓我很感動,。開始頒獎了,我們班的周昕睿,、荊沛坤獲得了成才獎,,紀兆蔚獲得了勵志獎,我真為他們感到高興,,如果我能站在那高高的領獎臺上,,該多好呀!我們又看到了音樂老師和莊子夏一起唱了《因為愛》這首歌,一開始我們還是以為是莊子夏自己唱呢,,原來是和老師一起莊子夏的聲音真好聽,,其中的一句“因為愛是人間的真情,因為愛創(chuàng)造未來,,愛在希望就在,。”讓我非常感動,。還有一句“將愛心一代代傳下來,,愛在陽光在,愛在,,希望就在,。”這一句給我的啟示很大,。

下午第一節(jié)課是數學課,,王玥萌給張老師送上了一個禮物,上面畫著一棟大別墅,,還有一個保時捷汽車,,張老師開玩笑的對我們說:“誰家要換房子就跟她借,誰家要換車,,就跟她借,?!边@話逗得我們哈哈大笑,真有意思!讓整個課堂的氣氛格外的快樂和融洽!最后一節(jié)課是語文,,王玥萌有給老師畫了個大豬頭,,因為胡老師喜歡吃豬頭肉,胡老師說:“這東西可長肉了!哈哈!”我們都被王玥萌的行為舉止給逗笑了,,也被胡老師這番話給逗笑了!

學校給我們發(fā)了我們學校的畫冊,,里面有我們學校之前的面貌,還有現在的樣子,,讓我們大家都很吃驚,,學校原來是這個樣子的,真讓我們意想不到,,我們現在的班級的這個樓是原來學校大門的位置,,原來學校大門口還擺放了一個大石頭(我也不知道叫什么名字),現在石頭不知上哪去了??還有我們班同學的照片比如:莊子夏啦,,張津源啦,、李卓函啦等等還有前幾屆的宋亞夢、馬子晨,、……還有奧運冠軍張成龍,,演員柴浩偉,主持人邵艷……還有一些已經找到工作的學生們回來拜訪老師和校長……等等很多照片,。

胡老師這個暑假去了草原,,帶回來的奶片分給大家,我們大家有的不舍得吃留給爸爸媽媽吃,,有的貪吃的全部吃掉,,有的吃掉一個……學校還給我們發(fā)了一瓶水,我們問什么水,,老師說國水,,我還以為是逗我們玩呢!原來這個水就是叫國水,。

這是我們在學校度過的最后一年了,,我永遠不會忘記學校和老師,因為我們最快樂的集體,,我要在這里祝所有老師:“教師節(jié)快樂!”

以七年級為話題的作文篇七

我越來越發(fā)覺,,老師是那么的和藹可親,讓我覺得他像一位母親,。

我在哭,,哭得傷心得很呀 ……

事情還得從一天前說起,那天早讀,,老師讓我們背了好多好多東西,,具體地說,,是溫習,因為這些東西在前一天晚上老師已經要求我們會背了,。我把這東西讀了一遍,,覺得已經會背了,便開始與同桌前后位交談起來,。

“叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了,,老師開始掃蕩起來,開的第一炮就是我的后面的人,,仿佛在給我于警告,,而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料,,接下來就對準我開炮,。我張口便被了起來,但不知怎么啦,,我背完老師還不讓我坐下,,接著提問下一個人。一次掃蕩之后,,全班四分之三的同學都站了起來,,而且這之中還包括這許多像我這樣的好學生,當然,,接下來發(fā)生的事才就能才出來,,老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的,,然后又問我:“ 姚鑄宸,,你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭,老師說我連最基本的字就讀錯了,。氣頭上,,老師讓我們每人寫檢查,不少于兩頁,,要不然不來上課,。

中午的時候,同學們都說不寫:“老師現在正在氣頭上,,所以會讓咱寫這么多作業(yè),,等氣下去了,這件事也就不了了之了,,當然不會再追究下去,。”我覺得他們說的挺有理的,,就也不寫了,,因為兩頁畢竟也不是個小數目,。

沒想到下午的時候,老師竟然來真的啦,,先跑到班里來收檢查,,結果只剩我們幾個沒交,老師二話沒說,,就去辦公室了,。

于是我們幾個趕緊寫了起來,然后又去辦公室,。

到了那里,,老師讓他們幾個交完就走,卻讓我留了下來,。他說:“ 上午為什么不寫我不知的作業(yè)? ”我說:“ 我見他們沒寫,,所以 …… ”沒等我說完,老師便發(fā)起啦脾氣:“你跟他們比什么比,,他們使他們,,你是你,你是班里的優(yōu)秀生啊,,你的一舉一動都應該有模范作用,。我不說了,你回去好好想想吧 ”

回教室的路上,,我玩全茫然了,,這還是開學以來老師第一次批評我。

這時,,我的腦海里充滿了對老師的仇恨,,滿腦子想的都是她生氣時的樣子。

回到教室,,過了一會,,老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的,,能夠任意的說話,。不知道誰竟把這句話

報告

給了老師。

第二天,,老師來上課,,但是眼神中似乎充滿了仇恨,。第二節(jié)一上課,,老師便讓我出去:“你不是想自由嗎,好,,我滿足你,,出去欣賞風景吧 …… ”老師說著,,句句如針刺痛我,下了課,,我再也忍不住了,。淚水普他普他的落了下來。

老師有讓同學把我叫出來,,難道把我批評成這樣還不夠嗎,,還想再讓我哭得更狠一些嗎,沒想到,,老師竟安慰起了我:“我知道你現在心里很難受,,但是你換位思考,假如你是老師,,你的同學說這樣的話,,你生不生氣,再說了,,既然同學們報告上來了,,就一定要處理,不然同學們會怎樣像,,你應該給老師一點面子嗎,。

回到教室,我再一次流淚了,,老師真好,。

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