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以七年級為話題的作文篇一

文化

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

老師，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的鴨崽,，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時,，您為我們付出了多少,，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時,，卻不能忘掉老師,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

以七年級為話題的作文篇二

指間敲打著鍵盤，屏幕上綻放著朵朵容入深情的花兒,，采一束芬芳,，輕輕地寄到恩師的窗前。

歲月流逝,，帶走了那些純真年代的歡聲笑語,，獨留我一人在黑夜來襲時，一次次仰望星空追憶那份曾經(jīng)遺失的美好,。

還記得

畢業(yè)

曾經(jīng)那個讓我不舍的學(xué)校,，那個承載了汗水與淚水的操場;那些和我一起為理想奮斗的同窗好友;那些給我人生指引和智慧的老師?，F(xiàn)如今都已變成遙遠(yuǎn)的回憶，卻再也回不到從前,。

多少次回憶的淚水肆意的在臉頰靜靜的流淌,，多少次醒來枕邊還停留著未被風(fēng)干的熱淚。多少次含淚走進夢中,，回到那個讓我魂牽夢影的學(xué)校,，再次坐在明亮的教室里，看到那些久違的同學(xué),，和那張熟悉的恩師的容顏,。

夢境中的老師，一如初見,，沒有經(jīng)歷過歲月的風(fēng)霜浸染依舊年輕動人,。還是一如往常那樣輕輕地走到我的身旁,，彎下腰為我講解那些酸澀難懂的習(xí)題。還是會在那個晚霞落暮的傍晚,，指著天邊告訴我生命的真諦;還是會在我遇到困難時一次次給予耐心的鼓勵和支持,。

曾經(jīng)平常的往事，卻成為我此刻最大的奢望,，如今也只能輕嘆一句當(dāng)時只道是尋常,。點點滴滴的恩情，只能將其永記在心,，深深的將這份情一字一段的鐫刻在這被歲月流逝的篇章中,。

多年后，也許歲月的痕跡會悄然的爬過額頭,，那額前的青絲也會在不經(jīng)意間染上幾屢白霜,。但在我的心中，老師您依舊還是像夢中那樣永恒!

在教師節(jié)來臨之即,，送上這些綻放的花朵,，帶去一聲輕輕的問候，祝愿所有的教師節(jié)日快樂!

以七年級為話題的作文篇三

教師節(jié)的清晨,，秋風(fēng)習(xí)習(xí),，有些涼意。我獨自走在山間的小路上,，正在冥思苦想：今天是教師節(jié),，要送給老師什么驚喜呢?

走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花,。心中便有了主意,。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花,，準(zhǔn)備把它送給張老師,。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠,。

我一邊走向?qū)W校,，一邊望著這美麗的野菊花,，仿佛看到了慈祥,、和藹可親的張老師……

張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色,，而且對我們每個學(xué)生都是那么和藹可親,，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們,，辛勤地

教育

記得有一次上語文課，一位同學(xué)因為緊張而沒有答出問題,，覺得自己太笨了,。可是張老師并沒有責(zé)備他,，而是用深情的話語鼓勵他不要緊張,，認(rèn)真想一想。結(jié)果,，這位同學(xué)在老師的鼓勵下,，很快地答出了這道題。同學(xué)們都說,，老師的話語是深情的鼓勵,。

一天，有兩位同學(xué)因為之間的矛盾而爭吵了起來,。老師知道后,，把他們叫到辦公室，并沒有批評他們,，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重,，不要因為一點小事而爭吵。后來,，這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了,。同學(xué)們都說，老師的話語是親切的提醒,。

這時,，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去,，把頭從窗口探進去,。可是辦公室里一個人也沒有,。心想：張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了,，張老師多么敬業(yè)呀!

辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著臺歷,，正好翻到9月10日,。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒,。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡,。

我悄悄地把一束野菊花插進了筆筒，另一束放在了辦公桌上,。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

以七年級為話題的作文篇四

9月10日,，是教師節(jié),。

我和3個朋友，小舒,、小樊和小立約好一起去

拜訪

既然是去拜訪,，總該準(zhǔn)備點什么吧。于是,，我提前買了一盒月餅,，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得,。

中午,，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨,，但這并不會影響什么,。我下樓，提上放在保安室的月餅,，和3個朋友碰面,。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的,。一路上,，3個人還輪著抱。

過了十多分鐘,，就到了宋老師家,。大家都是老朋友，沒什么拘束的,。在談天中,，甚至還有點“高聲喧嘩”的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運,，聊了很多,。但至于學(xué)習(xí)方面的，卻只是一筆帶過——不給我們在學(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng),。但一轉(zhuǎn)眼,，已過了兩個多小時，我們在相互道別后,，不舍地離開老師家,。

回家后,，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪,，勾起了我的回憶吧,。

記得那個時候，我還是一個極為膽小的人,。就拿老師抽我回答問題來說吧,，本來我是完全知道的，但一緊張,，嘴巴頓時就結(jié)巴了,，怎么都吐不出一個字來。同學(xué)們又將目光投向我,，我便更加不知所措,。老師見狀，就把我當(dāng)開小差處理了,，那個冤啊,，真不是滋味。隨后,，就是眼淚嘩嘩流了,。直到上了三年級，我遇到了新任班主任宋老師,，情況才得到了改變,。從第一天他給我們上課時，他就一直拿我們當(dāng)朋友,。這不是

說說

他也從不在我們面前擺老師架子,，他允許我們和他理論,，樂意接受我們給他指出錯誤,。讓同學(xué)給他拿什么東西，他會說“請”,，“謝謝”,。他先教我們做人，再教我們知識,。運動會時,，他給我們布置戰(zhàn)術(shù)，助威打氣;家長會時,，他讓我們上臺,，面對幾十個家長講話……這些無一不說明，他是我們的朋友,，他要讓我們學(xué)會大膽,、學(xué)會自信。

這樣的好老師,，不值得我去尊重嗎?

以七年級為話題的作文篇五

今天是9月10日,，早晨，小華早早就起床了,。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦,，原來她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過：水晶,、布娃娃,、鮮花……該送什么呢?這個，那個,，怎么選啊?

正當(dāng)小華左右為難的時候,，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦,，哪來的香味?小華探頭一望,，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了,?？矗蔷栈ǖ幕ò晗耋π返淖ψ右粯佣嘤謴?還散發(fā)出一陣陣清香,，好香!對了,，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!

于是,，小華從花叢中挑了又挑,，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過一番打扮,，小華手拿著鮮花,，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

你瞧,，她身穿圓領(lǐng)衫,、佩帶紅領(lǐng)巾,，顯得多精神啊!小華一路上,，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室,。

剛好辦公室的窗戶打開著,，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷,，已翻到今天的一頁了,，下面寫著5個鮮紅的大字“中國教師節(jié)”;左上角是一個地球儀，平時是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個精美的筆筒,、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本,，課文書，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡,，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……

目睹老師這些教學(xué)用品，小華思緒萬千……

這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著,，搖動頭上的羊角辮,，紅領(lǐng)巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上,，“對了,，就放在這兒”，接著,，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進了那筆筒中,。她如釋負(fù)重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑,。她想讓老師在工作時聞一下菊花的清香,，好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望,，小華一一不舍地離開了老師的辦公室,。

那束菊花，在明媚的陽光的照耀下,，顯得格外鮮艷……

以七年級為話題的作文篇六

今年是我們學(xué)校迎來的二十周年校慶,，正好趕上教師節(jié)，就一塊度過了,。誰也料不到,，老天居然不給面子,，下起了毛毛細(xì)雨。但是沒關(guān)系,，再大的雨也澆滅不了我們對學(xué)校的感謝,，還有一年我們就要離開母校了，這是我們度過的最后一個教師節(jié),，所以我們一定要快快樂樂的度過!

早上,，我們班的電腦壞了，我們現(xiàn)在班里抄第二單元的詞語盤點,，我們女生來到了三年級五班,，男生到了四年級五班，當(dāng)我們進入三年級五班的時候,，我差點忘了這是我們的班級,，真的變了一個樣，窗戶邊上放了好多鮮艷的花朵,，櫥子上放了好多圖書,，還有一個捐款箱，我們的墊子也被拿走了,，變得很干凈,。

這時，大會開始了!先是李蔚校長在致辭,，校長說的一番話讓我很感動,。開始頒獎了，我們班的周昕睿,、荊沛坤獲得了成才獎,，紀(jì)兆蔚獲得了勵志獎，我真為他們感到高興,，如果我能站在那高高的領(lǐng)獎臺上,，該多好呀!我們又看到了音樂老師和莊子夏一起唱了《因為愛》這首歌，一開始我們還是以為是莊子夏自己唱呢,，原來是和老師一起莊子夏的聲音真好聽,，其中的一句“因為愛是人間的真情，因為愛創(chuàng)造未來,，愛在希望就在,。”讓我非常感動,。還有一句“將愛心一代代傳下來,，愛在陽光在，愛在，希望就在,?！边@一句給我的啟示很大。

下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，王玥萌給張老師送上了一個禮物,，上面畫著一棟大別墅，還有一個保時捷汽車,，張老師開玩笑的對我們說：“誰家要換房子就跟她借,，誰家要換車，就跟她借,?！边@話逗得我們哈哈大笑,，真有意思!讓整個課堂的氣氛格外的快樂和融洽!最后一節(jié)課是語文,，王玥萌有給老師畫了個大豬頭，因為胡老師喜歡吃豬頭肉,，胡老師說：“這東西可長肉了!哈哈!”我們都被王玥萌的行為舉止給逗笑了,，也被胡老師這番話給逗笑了!

學(xué)校給我們發(fā)了我們學(xué)校的畫冊，里面有我們學(xué)校之前的面貌,，還有現(xiàn)在的樣子,，讓我們大家都很吃驚，學(xué)校原來是這個樣子的,，真讓我們意想不到,，我們現(xiàn)在的班級的這個樓是原來學(xué)校大門的位置，原來學(xué)校大門口還擺放了一個大石頭(我也不知道叫什么名字),，現(xiàn)在石頭不知上哪去了??還有我們班同學(xué)的照片比如：莊子夏啦,，張津源啦、李卓函啦等等還有前幾屆的宋亞夢,、馬子晨,、……還有奧運冠軍張成龍，演員柴浩偉,，主持人邵艷……還有一些已經(jīng)找到工作的學(xué)生們回來拜訪老師和校長……等等很多照片,。

胡老師這個暑假去了草原，帶回來的奶片分給大家,，我們大家有的不舍得吃留給爸爸媽媽吃,，有的貪吃的全部吃掉，有的吃掉一個……學(xué)校還給我們發(fā)了一瓶水,，我們問什么水,，老師說國水，我還以為是逗我們玩呢!原來這個水就是叫國水。

這是我們在學(xué)校度過的最后一年了,，我永遠(yuǎn)不會忘記學(xué)校和老師,，因為我們最快樂的集體，我要在這里祝所有老師：“教師節(jié)快樂!”

我越來越發(fā)覺,，老師是那么的和藹可親,，讓我覺得他像一位母親。

我在哭,，哭得傷心得很呀 ……

事情還得從一天前說起,，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西,，具體地說,，是溫習(xí)，因為這些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會背了,。我把這東西讀了一遍,，覺得已經(jīng)會背了，便開始與同桌前后位交談起來,。

“叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了,，老師開始掃蕩起來，開的第一炮就是我的后面的人,，仿佛在給我于警告,，而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料,，接下來就對準(zhǔn)我開炮,。我張口便被了起來，但不知怎么啦,，我背完老師還不讓我坐下,，接著提問下一個人。一次掃蕩之后,，全班四分之三的同學(xué)都站了起來,，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生，當(dāng)然,，接下來發(fā)生的事才就能才出來,，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的,，然后又問我：“ 姚鑄宸,，你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說我連最基本的字就讀錯了,。氣頭上,，老師讓我們每人寫檢查,，不少于兩頁，要不然不來上課,。

中午的時候,，同學(xué)們都說不寫：“老師現(xiàn)在正在氣頭上，所以會讓咱寫這么多作業(yè),，等氣下去了,，這件事也就不了了之了，當(dāng)然不會再追究下去,?！蔽矣X得他們說的挺有理的，就也不寫了,，因為兩頁畢竟也不是個小數(shù)目,。

沒想到下午的時候，老師竟然來真的啦,，先跑到班里來收檢查,，結(jié)果只剩我們幾個沒交，老師二話沒說,，就去辦公室了,。

于是我們幾個趕緊寫了起來,，然后又去辦公室,。

到了那里，老師讓他們幾個交完就走,，卻讓我留了下來,。他說：“ 上午為什么不寫我不知的作業(yè)? ”我說：“ 我見他們沒寫，所以 …… ”沒等我說完,，老師便發(fā)起啦脾氣：“你跟他們比什么比,，他們使他們，你是你,，你是班里的優(yōu)秀生啊,，你的一舉一動都應(yīng)該有模范作用。我不說了,，你回去好好想想吧 ”

回教室的路上,，我玩全茫然了，這還是開學(xué)以來老師第一次批評我,。

這時,，我的腦海里充滿了對老師的仇恨，滿腦子想的都是她生氣時的樣子,。

回到教室,，過了一會,，老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的,，能夠任意的說話,。不知道誰竟把這句話

報告

第二天,，老師來上課,，但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節(jié)一上課,，老師便讓我出去：“你不是想自由嗎,，好，我滿足你,，出去欣賞風(fēng)景吧 …… ”老師說著,，句句如針刺痛我，下了課,，我再也忍不住了,。淚水普他普他的落了下來。

老師有讓同學(xué)把我叫出來,，難道把我批評成這樣還不夠嗎,，還想再讓我哭得更狠一些嗎，沒想到,，老師竟安慰起了我：“我知道你現(xiàn)在心里很難受,，但是你換位思考，假如你是老師,，你的同學(xué)說這樣的話,，你生不生氣，再說了,，既然同學(xué)們報告上來了,，就一定要處理，不然同學(xué)們會怎樣像,，你應(yīng)該給老師一點面子嗎,。

回到教室，我再一次流淚了,，老師真好,。