在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課間游戲作文450字 有趣的課間游戲作文篇一

一、心有靈犀

在教室里,，把座位擺成數(shù)量均等的若干縱行(偶數(shù)),，每相鄰的兩行編成一組，然后各行由前向后依次報(bào)數(shù),，每人記住自己的號(hào)數(shù),。

方法： 游戲開(kāi)始，教師在講臺(tái)上任意呼喊一個(gè)號(hào)數(shù)(如“4”號(hào)),，此時(shí)各級(jí)的兩名“4”號(hào)學(xué)生立即從本行左(右)側(cè)縱向走道跑到本組前,，互相攜手，最先攜手的一組取勝,，取勝者得1分,，教師將得分記錄在黑板上，重復(fù)游戲若干次,，游戲結(jié)束,，按積分多少排列名次。

1被喊到號(hào)數(shù)的學(xué)生才能離開(kāi)座位,，未喊到號(hào)數(shù)的學(xué)生不得下位,。2各組兩名被喊到號(hào)數(shù)的學(xué)生必須在本組前攜手會(huì)合。3游戲時(shí),，不準(zhǔn)推撞座位,。4教師喊的號(hào)數(shù)必須是座位中的號(hào)數(shù)。5喊號(hào)時(shí)旁人不得暗示,。為了加強(qiáng)學(xué)生的注意力,，此游戲可改為用手勢(shì)代替口呼號(hào)數(shù)。做手勢(shì)前應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明各種不同的手勢(shì)所代替的不同號(hào)數(shù),，在做手勢(shì)時(shí)應(yīng)將手臂舉起,。2報(bào)號(hào)數(shù)時(shí)必須語(yǔ)詞清楚，聲音洪亮有力,。3在游戲過(guò)程中,，室內(nèi)必須保持安靜，不得喧嘩 二,、三打白骨精（培養(yǎng)反應(yīng)靈敏）

這個(gè)游戲有兩個(gè)人就能玩,。先背向而站,，相距二步遠(yuǎn)。游戲開(kāi)始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精,！”并在原地合拍雙足跳三下,，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做１８０度跳,，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作,。造型動(dòng)作有三種：

1、抬起左膝,，右手反掌心在額前作搭涼棚狀,，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。

2,、雙手插腰,，兩腿側(cè)開(kāi)為白骨精。

3,、雙手合掌于胸前為唐僧,。這三個(gè)童話(huà)人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧,，唐僧勝孫悟空,。如果正巧造型相同，那么重來(lái)一次,，方法同前,，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬,。

三,、大，小西瓜

1,、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜）,，由本班的任一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”,，如說(shuō)“大西瓜”,，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說(shuō)“小西瓜”,，雙手必須比作龐大西瓜的樣子,。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反，例如,，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”,，下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。

2、游戲要求：說(shuō)的和做的必須是相反的,，并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者,，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀,，被視為“大西瓜”,。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè),。

四,、“官打認(rèn)賊”，就是在四張紙上分別寫(xiě)上“官”,，“打”,，“認(rèn)”，“賊”,，然后四個(gè)人每人抓一張,，抓到“認(rèn)”的要猜出誰(shuí)是抓到“賊”的，如果認(rèn)對(duì)了就由抓到“官”的人來(lái)下令輕打還是重打,，打幾下,，由抓到“打”的人來(lái)打；如果認(rèn)錯(cuò)了,，那每一個(gè)人都打人兩下,。

五、抓尺子,，快樂(lè)大本營(yíng)玩過(guò)的,，一個(gè)人拿著尺子讓它豎直往下掉，另一個(gè)人迅速抓住,，抓得越下面表示年齡越?。ㄊ钦媸羌俨恢溃贿^(guò)是游戲而已,，別太認(rèn)真了）,，不過(guò)可以測(cè)出你的反應(yīng)能力

六、看誰(shuí)反應(yīng)快

游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力,。游戲方法：學(xué)生坐在原座位上,，豎排（或橫排）為一組。教師在講臺(tái)上說(shuō)出某種隊(duì)列或體操動(dòng)作,，學(xué)生立即用特定的響應(yīng)的手勢(shì)予以表示,。如：由單臂直立桌面，手心向前開(kāi)始，手心轉(zhuǎn)向左90度,，表示向左轉(zhuǎn),。手心轉(zhuǎn)向右90度，表示向右轉(zhuǎn),；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn),，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn),，表示前滾翻等,。做錯(cuò)動(dòng)作或反應(yīng)遲緩者為失敗，扣1分,，最后以累積扣分最少的組為勝,。游戲規(guī)則：（1）必須按信號(hào)做規(guī)定的動(dòng)作。（2）只能用手做相應(yīng)的動(dòng)作,，不得邊說(shuō)邊做,，更不能相互提示。提示：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇信號(hào)和動(dòng)作,。

七,、抓落“雁”

游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。游戲方法：學(xué)生前后兩人一組,，對(duì)桌而坐,，事先準(zhǔn)備一個(gè)小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開(kāi)始,，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉,，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開(kāi),，乙迅速用手去抓,，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進(jìn)行,。一定次數(shù)后,，以積分多者為勝。游戲規(guī)則：（1）持“雁”者必須等對(duì)方做好準(zhǔn)備后才能松手,。（2）抓“雁”者在對(duì)方松手前,，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對(duì)方的手下等待,，且“雁”落到桌面后不得再抓,，否則為失敗。提示：（1）作落“雁”的下墜物,，重量,、大小,，可視學(xué)生的年齡而定。（2）此游戲也可兩人同時(shí)站著進(jìn)行,。（3）為減小聲響,，可事先在桌面上墊上衣物或書(shū)本。

八,、猜成語(yǔ)

主持人事先在四張白紙上寫(xiě)一句成語(yǔ),，一紙一字，比如：龍騰虎躍,。請(qǐng)四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙,，接著手拉手圍成一個(gè)圈,，按逆時(shí)針?lè)较蚺芴饺埽缓蠼馍?，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字,，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字,，就可判斷自己背上的字,，例如看到龍、虎,、躍,，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。九,、三人抱成團(tuán)

規(guī)則：每次參加活動(dòng)為10人,，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好,，這樣就剩一人被淘汰,，主持人可按實(shí)際情況喊口令。

十,、倒著說(shuō)

規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù),，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以?xún)?nèi)，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話(huà)“我是好人”,，那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話(huà)發(fā)過(guò)來(lái)說(shuō),，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗,。十一,、五毛和一塊

游戲規(guī)則：姑娘代表一塊錢(qián)，小伙則是五毛錢(qián),，參賽人數(shù)15人以上為宜,。游戲開(kāi)始前,，大家全站在一起，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開(kāi)始,，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的）,，裁判一旦喊出錢(qián)數(shù),，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5,，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì),，最后多出來(lái)的人計(jì)算輸了。

十二,、越吃越多

游戲規(guī)則：四人一組,，由一人開(kāi)始說(shuō)：「昨天我吃了一碗飯」，第二人 接下去：「昨天我吃了一碗飯,、兩個(gè)雞蛋,。」第三位：「昨天我吃了 一碗飯,、兩 個(gè)雞蛋,、三塊牛肉?！谷绱死^續(xù)循環(huán)下去,，必須按順序說(shuō)對(duì)前面人所吃的東西，知道有人出錯(cuò)為止,。（第一個(gè)人可以說(shuō)一點(diǎn)惡心,、高校的東西陷害后面的人）

十三、拍手掌

兩人一起拍,，左手對(duì)左手,，右手對(duì)右手，掌心對(duì)掌心,，掌背對(duì)掌背,，最開(kāi)始拍1，然后依次往上數(shù)2,、3??每次拍對(duì)方的手之前自己的雙手先拍一下,，直到誰(shuí)出錯(cuò)為止。

十四,、猜字

一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫(xiě)字,，讓對(duì)方憑感覺(jué)猜猜寫(xiě)的是什么字。猜出的則獲勝,。一人,。

十四,、手指爬梯 孩子兩手放在胸前，先左手拇指與右手食指尖相連,，然后左手食指右手拇指往上爬,，兩指尖在上面相連，接著又是左手拇指與右手食指尖相連,；這樣依次反復(fù)上爬,，爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練后可增加難度,，左手拇指與右手中指尖相連,，左手拇指與右手小指尖相連等。

十五,、抓耳抓鼻

小朋友在老師面前站成一排,，老師喊口令，小朋友來(lái)做動(dòng)作,。當(dāng)喊“

1、2”時(shí),，孩子兩手在胸前按口令節(jié)拍擊掌兩次,；老師喊“3”時(shí)，用左手食指與拇指抓住鼻子,，右手與左臂交叉用食指與拇指抓住左耳,。接著，教師再喊“

1,、2”,，孩子依然按節(jié)拍擊掌兩次，而當(dāng)老師再喊“3”時(shí),，孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子,，左手抓住右耳。這樣反復(fù)變換,，如果孩子在發(fā)口令后2秒內(nèi)沒(méi)有做出動(dòng)作,，或動(dòng)作不對(duì)都算失敗。

十六,、“指部位”,。

游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開(kāi)始,，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令,，如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí),，食指必須指向錯(cuò)誤的部位,。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致,。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目,。

規(guī)則：動(dòng)作必須到位清楚,，否則為失敗。

十七,、7上8下

順序是這樣的,、1 2 4 3 5 6 到7的時(shí)候不要說(shuō)話(huà) 用手指下上、到8的時(shí)候再指下,、9 10 j q k 沒(méi)有a 直接小王,、小王完了是月亮

月亮完了有手比個(gè)園就行了、但是千萬(wàn)別說(shuō)出園這個(gè)字,、說(shuō)完園以后就可以隨便說(shuō)了,、比如說(shuō)我說(shuō)的園、說(shuō)完下一個(gè)人可以直接用手指上,、然后后面哪個(gè)人指下,、接下來(lái)再9 10、,、,、、,、以此類(lèi)推了,、記得3 和4是顛倒的、不過(guò)是學(xué)生 你可以把j q k 小王該一下,、比如 9 10 11 12 13 后面直接月亮,、或者該成蘋(píng)果之類(lèi)的詞、這個(gè)順序是每人說(shuō)一個(gè)數(shù)字,、第一人說(shuō)1 第二人說(shuō)2 以此類(lèi)推,、出錯(cuò)的人你可以懲罰阿

十八、接后語(yǔ)

學(xué)生座在座位上,，由第1行第1個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯,，例如“今天”，接著第2個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)的詞匯的后一個(gè)字打頭,，又組成一個(gè)詞匯,，例如，“天氣”,，依照此法一直往下傳,，“氣候”、“候補(bǔ)”,、“補(bǔ)救”等,，一直到某個(gè)學(xué)生組不成詞匯為止,，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做,。

十九,、七不規(guī)范

七名游戲者手拉手圍成一個(gè)圓圈，由主持人在各人的背后貼上一個(gè)宣傳“七不”的圖案,，發(fā)令后松開(kāi)手,，各人憑借機(jī)智和靈敏，先設(shè)法看到其他六人背后是什么,，再作出判斷自己是什么,，一旦有了把握即可跑到貼有相應(yīng)圖案的椅子坐好，最先正確做到者為第一,，其余名次類(lèi)推,。

課間游戲作文450字 有趣的課間游戲作文篇二

課間游戲作文(10篇)

在學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng),。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢,？以下是小編收集整理的課間游戲作文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

“丁零零……”下課的鈴聲響起了,，同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)下課，就一下子跑出教室,，飛奔著跑向操場(chǎng)上去玩了,。

看！操場(chǎng)上翻飛著不同的顏色,。白花花的顏色像白米粥一樣,，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥,，暖暖的,；紅火火的顏色像是掛在樹(shù)枝上的紅柿子，甜甜的,；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯,，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋,，酸酸甜甜的,。好多種顏色圍在一起，哦！原來(lái)同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢,！

在最前頭的那個(gè)是我——老母雞,，后面小明、小剛,、小紅……他們都是小雞仔們,，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著,，它正找著機(jī)會(huì)下口吃小雞們,。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護(hù)好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動(dòng),，只見(jiàn)老鷹一會(huì)兒移東,，一會(huì)兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動(dòng),，不給老鷹機(jī)會(huì),。突然，老鷹一個(gè)箭步,，雞媽媽觸不及防,，一只小雞被老鷹給叼走了。

“丁零零……”上課的鈴聲響起來(lái)了,，我們只好悻悻地離開(kāi)了操場(chǎng),，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場(chǎng)上,。

下課鈴聲就是快樂(lè)的音樂(lè),，在課間的操場(chǎng)上，我們抓住每分每秒的.快樂(lè),，上課鈴聲響了,，快樂(lè)就像小鳥(niǎo)一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住,。

叮鈴鈴下課了,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上。這個(gè)操場(chǎng)雖然不大,，但是人卻很少,，有的打羽毛球，有的跳繩……大家都玩得很起勁,?？墒亲顭狒[的還是一群女同學(xué)正在玩丟手絹的游戲。

十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，拍著手,，唱著歌：“丟手絹,，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”他們雖然嘴里唱著歌,，眼鏡卻偷偷地輕瞄,，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),。一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手,。拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄地走著,，走啊,，走啊，小女孩找到了目標(biāo),，把手絹放在一個(gè)小個(gè)子的女孩身后,，又裝著若無(wú)其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來(lái),。

小個(gè)子女孩很機(jī)靈,，馬上就察覺(jué)身后的手絹，她扭轉(zhuǎn)身,，抓起地上的手絹,，飛快地向小蝴蝶結(jié)女孩追去?！翱?！快！抓住她,！”“加油,！加油！別讓她抓??！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚€(gè)你追我趕的小女孩加油,，到最后還是沒(méi)有抓住蝴蝶結(jié)女孩,，被罰唱了一首歌。

“各位觀(guān)眾,，各位觀(guān)眾,，你們好！我是東方電視臺(tái)駐福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的金牌小記者沁沁?，F(xiàn)在,，我在福山證大二（2）班教室里為您做‘課間十分鐘’現(xiàn)場(chǎng)直播?！?/p>

“各位觀(guān)眾,，你們看,，我們的語(yǔ)文老師踏出教室門(mén)口剛一分鐘，教室里各位‘演員’便紛紛登場(chǎng)表演了……”

“首先登場(chǎng)的是我們班著名的‘男高音’路路,，你們瞧,！只見(jiàn)他敲起了架子鼓（文具盒和鉛筆）有模有樣地模仿起了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到：‘我總是很倒霉，很倒霉,，每天作業(yè)都做到天黑……’邊唱邊敲,，還不時(shí)夸張地扭動(dòng)著屁股。他的出色的‘表演’還引來(lái)了他的一些‘鐵桿歌迷’也紛紛加入其中,，開(kāi)始‘群吼’……”

“各位觀(guān)眾,！各位觀(guān)眾！你們瞧,，在教室后面聚集著一些同學(xué)在干什么,？讓我們一起去看一看。哦,！原來(lái)是我們班的‘編花繩’能手們?cè)诩ち业谋荣?，看他們個(gè)個(gè)全神貫注就知道比賽多么的緊張，這場(chǎng)比賽鹿死誰(shuí)手,，還很難預(yù)料,。”

“叮鈴,，叮鈴,，叮鈴……” 不好！上課鈴響了,，于是各項(xiàng)演出又不得不緊急撤離了,。

“好！這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場(chǎng)直播到此結(jié)束,，謝謝收看,，下次課間十分鐘再見(jiàn)?！?/p>課間游戲作文4

課間有意義的游戲可以使學(xué)生緊張的大腦得到放松,，可是小孩子尤其是小男孩由于常常看一些類(lèi)似奧特曼的動(dòng)畫(huà)片,，以至于孩子經(jīng)常模仿上面的動(dòng)作,，課間常與同學(xué)打鬧．

今天放學(xué)后，同學(xué)都開(kāi)心地走出教室,，不一會(huì)兒就有同學(xué)報(bào)告馮大治帶者同學(xué)打架,，我讓同學(xué)叫他回來(lái)問(wèn)明情況，正好他的媽媽來(lái)接他，他的媽媽知道后說(shuō)：＂孩子在也經(jīng)常玩兒打架的游戲,，可能因?yàn)榭磩?dòng)畫(huà)片多了,，眼睛視力也很差，老師您多說(shuō)他,，他聽(tīng)老師的話(huà)．＂聽(tīng)后,，我讓馮大治過(guò)來(lái)給他講明為什么不能玩打架的游戲．他點(diǎn)點(diǎn)頭．

我想：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成不能全靠老師去培養(yǎng)，家校配合孩子才能讓孩子學(xué)會(huì)游戲,，養(yǎng)成好習(xí)慣．在班會(huì)課上,我會(huì)和同學(xué)們共同定下我們班課間活動(dòng)的項(xiàng)目,比如:跳繩,、踢毽、打乒乓球,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)游戲,，快樂(lè)游戲！

我們女生幾乎在每個(gè)課間都玩“貼墻”這個(gè)游戲,。

我們從這個(gè)墻頭跑到另一個(gè)墻頭,，誰(shuí)最后，就是誰(shuí)抓,。規(guī)則是：要靠著墻,，不踩地板磚中間的縫。如果你靠著墻,，踩著線(xiàn),，那就可以抓了。反之,，如果你不踩線(xiàn),，不靠墻，就也可以抓,。我們太高興了,，玩得都忘乎所以了。

可是聽(tīng)到高揚(yáng)的讓課鈴聲,，就趕緊回教室了,。

我們每節(jié)課都玩，不過(guò)有一些特殊課間就不能玩了,。特殊課間比如：數(shù)學(xué)老師拖堂好長(zhǎng)時(shí)間就不能再玩了,；張老師讓寫(xiě)完生字再下課，那也是沒(méi)辦法再玩了,，我還連著當(dāng)過(guò)抓人的呢,！

還有時(shí)候,，比如：上廁所,、吃間點(diǎn)、喝水……都是要暫停一下的。如果換了別人抓的時(shí)候,，原來(lái)抓人的那位就得新?lián)Q的人將軍寶將出一個(gè)來(lái),，輸?shù)木妥ィA(yíng)得就不抓,。

“貼墻”游戲真好玩,，歡迎你的加入！

鈴,！鈴,！鈴！下課的鈴聲響,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像弦的箭一們飛奔出教室,，我來(lái)到樓下的后操場(chǎng)，玩起了游戲,。

來(lái)到后操場(chǎng)后,，我和李靜怡她們玩起了女抓男的游戲。游戲開(kāi)始了,，我拼命地跑著,，跑?chē)^跑，呀,！原來(lái)根本沒(méi)有女生在追我,，害我白白浪費(fèi)了這么多的體力，于是我開(kāi)始慢慢地往回走,，剛走出幾十步發(fā)現(xiàn)顏宇菜被抓了,，于是我便趕忙跑過(guò)去，拼命地扯著顏宇菜才虎口逃生,。就在這時(shí)梁佳怡和李靜怡像豹子一樣朝我們撲過(guò)來(lái),，我倆像受驚嚇的小鹿在逃。過(guò)了好一會(huì)兒,，我們又逃脫女生們的抓捕,。可是沒(méi)過(guò)多久,，我突然發(fā)現(xiàn)我的手臂上多了兩只手,，呀！原來(lái)被狡猾的梁佳怡抓到,，再看顏宇菜,，他也被抓住了，我們只好進(jìn)了“牢房”在“牢房”里梁佳怡還緊緊地抓住我不放,，我等啊等,，就梁佳怡放松緊惕的時(shí)候,，我趁機(jī)逃脫了。

這時(shí),，上課鈴響了,，同學(xué)們只好都回到教室去了。

學(xué)校生活并不像我們想得那樣枯燥,，“星球大冒險(xiǎn)”游戲就特別有趣,，瞧!又要開(kāi)始了，我們一起去玩吧!

我先來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則：“同學(xué)們先石頭剪刀布,，贏(yíng)的一方去碰對(duì)方的腳,，誰(shuí)先碰到誰(shuí)就獲勝?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,，各個(gè)摩拳擦掌，迫不及待想進(jìn)入游戲了,。第一局,，我先出戰(zhàn)，這時(shí)候我一個(gè)餓虎撲食,，向?qū)Ψ竭M(jìn)攻,，命中!我大笑起來(lái)，心里暗暗歡喜,。但是我也不能太自信,，說(shuō)不定他們會(huì)絕地反擊呢!果然有一位同學(xué)開(kāi)始亂揮拳頭，準(zhǔn)備虛張聲勢(shì),。我可不怕這一套,，大聲說(shuō)到：“你頂多算個(gè)紙老虎?！比缓笪乙粋€(gè)鯉魚(yú)打挺,，干掉了這位同學(xué)，他就像個(gè)殘兵敗將,，無(wú)精打采地下場(chǎng)了,。經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗，“戰(zhàn)場(chǎng)”上的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了,。對(duì)方只剩下最后一位同學(xué)了,，面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，我只能使出必殺技了,。我先是一個(gè)假動(dòng)作,，讓對(duì)方不敢輕舉妄動(dòng)，再來(lái)一個(gè)飛毛腿,，但是他靈巧地閃開(kāi)了,。不過(guò)憑借著我的堅(jiān)持和技巧,，我還是準(zhǔn)確地命中了他，同學(xué)們都拍手叫絕,。

“星球大冒險(xiǎn)”真是一個(gè)有趣的游戲,，它為我們創(chuàng)造了許多快樂(lè),，每次鈴聲響起,，走道里還久久回蕩著我們那天真而快樂(lè)的笑聲。

我愛(ài)我的學(xué)校,，更愛(ài)我的校園生活,，因?yàn)槲业男@生活豐富多彩。

我愛(ài)有趣的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課,、也愛(ài)可以盡情舒展舞姿的形體課,、更愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的課間游戲。每次下課,，我都會(huì)與好朋友去天井院或操場(chǎng)跳大繩,、編花籃、過(guò)家家,。

你瞧,！游戲開(kāi)始了，我們玩起了過(guò)家家的游戲,，我當(dāng)小孩子,，石嘉琪當(dāng)姐姐，王紫涵當(dāng)小貓,。我很小,，只知道無(wú)理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭,，懂事的姐姐就會(huì)想辦法哄我睡覺(jué),、喂我吃東西，可愛(ài)的小貓也會(huì)用爪子撓我癢癢,，逗得我哈哈大笑,，這時(shí)姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的笑了,。這樣的游戲我們玩得很開(kāi)心,，大家都喜歡?？墒且淮蛏险n鈴,，我們只好戀戀不舍的回到教室。

我的校園生活可豐富,、可有趣了,，以后慢慢講給你們聽(tīng)吧,！

今天下午課間，我正在練跳繩,，突然發(fā)現(xiàn)秘密通道里有動(dòng)靜,，我跑過(guò)去，看見(jiàn)原來(lái)是王飛翔,，他正站在那里,，還沒(méi)等我問(wèn)怎么回事，他悄悄地告訴我：“咱們?nèi)フ乙粋€(gè)二五班的同學(xué),?！?說(shuō)完我們穿過(guò)秘密通道就來(lái)到了后院，我一看,，哇,，二五班正在抓緊時(shí)間練大繩，他們練得真好呀,。

突然王飛翔說(shuō)：“趕快跑,！”我什么都沒(méi)有看到，撒腿就跑,，撤回我們的隱蔽基地以后,，他告訴我：“秘密通道，現(xiàn)在有很多二五班的人在巡邏,！我們必須要設(shè)定幾個(gè)計(jì)劃才能不被他們發(fā)現(xiàn),?！边@時(shí)孫玉凱來(lái)了,，我突然想到了一個(gè)辦法就說(shuō)：“我當(dāng)偵探兵，去探探情況,，我給你們做手勢(shì),，你們跟在我的后面，要小心,?！遍_(kāi)始進(jìn)攻了，剛走到一半,，我突然聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響了,，我急忙跑回教室，這時(shí)才想起來(lái)：“不好了,，沒(méi)有練繩,，下次一定要記住不要被眼前的一切誘惑了，要先做好自己該做的事情,?！?/p>課間游戲作文10

今天,，走廊上傳來(lái)了一陣歡笑聲，嘻嘻哈哈地,，我和我最好的朋友王晨陽(yáng)也走過(guò)去看看......原來(lái)是郭奕東他們?cè)谕妗翱凑l(shuí)先被抓”,，規(guī)則一：到10人或以上,。規(guī)則二：由一個(gè)人當(dāng)大灰狼,，其他都是小羊,。規(guī)則三：小羊靠墻大灰狼不能抓,，如果被抓換身份,。

開(kāi)始了，這一局是郭奕東抓人,，我看他東走走西走走,，眼睛左顧右盼，“嘩 ”一聲,，郭奕東如汽車(chē)般的速度立刻抓住了三心二意的王晨陽(yáng),。換王晨陽(yáng)抓人，他跟剛睡醒似的,那表情特搞笑,。我們大家都在他眼前走動(dòng),，突然一只手把我拉住了，地很滑,，我“噗通”一聲就一屁股坐在地上,，同學(xué)們有的笑得肚子痛；有的直跺腳,；有的一邊笑一邊說(shuō)：“鄭宇,！鄭宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑,?！蹦菚r(shí)我的臉紅通通的，我非常害羞,。

這次我和同學(xué)們玩“看誰(shuí)先被抓”很開(kāi)心,，能跟同學(xué)們玩，我十分快樂(lè),，真希望我可以天天跟同學(xué)們一起玩一起分享我們的快樂(lè),！

課間游戲作文450字 有趣的課間游戲作文篇三

課間游戲作文(15篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到,，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,，怎么去寫(xiě)作文呢,？下面是小編收集整理的課間游戲作文，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

今天下課，我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”,。那真是趣味多多,，整得全班都哈哈大笑。

當(dāng)下課時(shí),，我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲,。他們一個(gè)拿著掃把，一個(gè)拿著拖把,，就像真假孫悟空一樣舞動(dòng)著他們手中的“金箍棒”,。

同學(xué)a拿著掃把一“棒”打了下來(lái)，同學(xué)b往旁邊一跳,，同學(xué)a的“棒子”打到了地板上,，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學(xué)b在一旁哈哈大笑：“哈哈,，你果然是假的,，俺才是齊天大圣孫悟空！該我反擊啦,！”說(shuō)著,，同學(xué)b揮舞著手中的棒子向同學(xué)a打去，同學(xué)a一個(gè)后空翻躲過(guò)了攻擊,，趁同學(xué)b不注意繞到了他背后,，然后抓住了同學(xué)b的拖把，同時(shí)一聲怒吼：“妖怪,，看我怎么抓到你,！”兩人都使出全力，一個(gè)抓拖把頭,，一個(gè)抓拖把尾巴,，突然同學(xué)b一松手，同學(xué)a一下就摔了個(gè)四腳朝天，圍觀(guān)的“大妖小妖們”都笑得前仰后合,。

同學(xué)a不服氣,，一把把拖把給搶了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人誰(shuí)都不松手,，結(jié)果把拖把給弄壞了,。上課了，老師一進(jìn)來(lái)就看到后面一片狼藉,，還看到了兩人在那你不讓我,，我不讓你地爭(zhēng)吵，老師大吼一聲：“上課了,，還在干什么呢,？”兩個(gè)“孫悟空”看到了“如來(lái)佛祖”——老師，立馬松了手,，手中的掃把掉在了地上,，頓時(shí)教室里一片安靜，他倆你看看我,，我看看你,，然后灰溜溜地回到了座位上,。老師怒氣沖沖地說(shuō)：“你倆立刻馬上給我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái),！”

課后家長(zhǎng)來(lái)了，兩只“孫猴子”像見(jiàn)了唐僧一樣灰溜溜地不敢說(shuō)話(huà),，在兩位家長(zhǎng)的監(jiān)督下他們互相給對(duì)方道了歉,。

在學(xué)校生活中，課間游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè),，但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不應(yīng)該用打架的方法來(lái)解決,，否則就會(huì)淪為“如來(lái)佛祖掌下的孫猴子——無(wú)計(jì)可施”了！

“丁零零”下課了,，我們幾個(gè)同學(xué)聚到一起,，玩“老鼠偷米”游戲。

我們把一個(gè)柱子定為米,，又選了一只“貓”,，接著我們這些“老鼠”準(zhǔn)備從“大本營(yíng)”出發(fā)去“偷米”。

“貓”是蘭子木,。為了使“貓”無(wú)法抓到我們,，大家專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一個(gè)“鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)”。大家叫我隊(duì)長(zhǎng),，因?yàn)槲覠o(wú)論什么時(shí)候,，都沖在最前面。我像往常一樣，在“貓”面前繞“s”形,?！柏垺币灰?jiàn)就火了：區(qū)區(qū)小“老鼠”，還敢在太歲頭上動(dòng)土,？蘭子木二話(huà)不說(shuō),，對(duì)我緊追不舍?！案标?duì)長(zhǎng),，上！”我叫到,?！笆笫缶l(wèi)隊(duì)”副隊(duì)長(zhǎng)毛圣國(guó)沖了過(guò)來(lái)，纏住了“貓”,?！柏垺苯苹匾恍Γ瑥街蓖c“米”相反的方向走去,。他一定是打算趁我們偷“米”的時(shí)候沖進(jìn)來(lái),，將我們一網(wǎng)打盡，我想,?！皞刹毂　蔽矣谑谴舐暯械??！拔抑涝趺醋觥,！眰刹毂娍〗芤贿呎f(shuō),，一邊往蘭子木走的方向靠近?！俺冯x‘米地’,！”鐘俊杰打了一個(gè)手勢(shì)。大家有序回到了“老鼠大本營(yíng)”,。蘭子木回來(lái)一看,，空空如也。

于是“貓”暴跳如雷,，便使出了看家本領(lǐng)——跑步,。我們只要跨出“大本營(yíng)”，就有可能被抓住,。還是鐘俊杰腦瓜靈,，想到從后面攻擊。“‘鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)’聽(tīng)令,！全體出動(dòng),，目標(biāo)：敵方背后！”我喊道,，“1,、2，沖??！”我沖在最前面發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，副隊(duì)長(zhǎng)擾亂敵人的視線(xiàn),，偵察兵密切觀(guān)察敵人行蹤,，小兵們則偷“米”去，通訊兵與“大本營(yíng)”營(yíng)長(zhǎng)聯(lián)系,。這是最后一次進(jìn)攻,，希望能成功！我躡手躡腳地向“貓”靠近,，屏息著,，心呯呯跳個(gè)不停。沖??！一聲令下，“鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)”像離了弦的箭般沖了過(guò)去,?！柏垺毕仁且幻桑又至⒖糖逍堰^(guò)來(lái),。蘭子木一個(gè)勁地想抓住我，忽略了其他人,。他們滿(mǎn)載而歸,，而我也逃回了陣地。而蘭子木呢,，竹籃打水一場(chǎng)空,！由于我表現(xiàn)出色，指揮有序,，被評(píng)為“甲等一級(jí)老鼠干部”,，選定為下一代營(yíng)長(zhǎng)。

為了慶祝勝利,，我們來(lái)到操場(chǎng)上歡呼雀躍,！哈，勝利的感覺(jué)總是那么令人陶醉！

下課了,，同學(xué)們飛快的跑出教室,，忙著到操場(chǎng)上玩自己喜歡的游戲。

我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽,，我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩,，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開(kāi)始,！”她們便跳了,，她們誰(shuí)也不認(rèn)輸，忙著使勁的跳,，我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油,！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來(lái)圍觀(guān),。

最后,，還是李小冉贏(yíng)了比賽，我們玩得很開(kāi)心,。

篇七：課間生活

“丁零零――”“ye,！下課了！解放了,！”安靜的教室一下沸騰起來(lái),，《校園生活曲之課間圓舞曲》開(kāi)始播放。

我知道你很迫不及待,，可也不需要這樣搞怪,，眉來(lái)眼去是在傳遞神態(tài)，終于――

“嗨,！運(yùn)氣運(yùn)氣運(yùn),！……”突然傳來(lái)一聲讓人“聽(tīng)而生畏”的號(hào)子聲傳了出來(lái)，甲乙丙丁在心里歡呼道：“課間課間我愛(ài)你,，就像老鼠愛(ài)大米,。老師

老師你快快走，讓我享受我的專(zhuān)利,?！?/p>

張三、李四,、王五,、杜六一下子全解放了，出去透風(fēng)的透風(fēng),，扯天的扯天,，說(shuō)地的說(shuō)地,，賣(mài)弄嗓子的賣(mài)弄嗓子。不甘寂寞的,，提前備好暗號(hào)的,，沒(méi)事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把,。

那邊張三正吹得昏天暗地,，李四的笑聲又傳了出來(lái)，王五拍巴掌拍得正起勁,，杜六的筆又飛了過(guò)去,。在這“我瘋我狂我說(shuō)我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時(shí)光里，相信惟有值日生的心情最痛苦,，手拿簸箕挨家挨戶(hù)地收廢紙,，臉上不表露出來(lái)，心里卻痛哭世間的“不公”：“嗚嗚嗚,！上帝呀,！為何‘世人皆笑我獨(dú)哭’我平時(shí)可是個(gè)良好少年啊,！”“哭”完又用“倒版阿q精神”安慰自己道：“哼哼,！你們等著瞧吧，

學(xué)校里的活動(dòng)很豐富,，有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑,，有時(shí)讓我們痛心疾首，有時(shí)讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小游戲－－抓人,。

參加這次游戲的有七個(gè)人：我,、李昕澤、陳文博,、李宇杰,、張博巖、王晨光和程勇齊,。李宇杰和陳文博負(fù)責(zé)抓人,，而其他的人就要被抓了。

隨著李宇杰和陳文博的一聲令下,，抓人游戲開(kāi)始了。周?chē)耐瑢W(xué)們不停的吶喊助威：“加油,，加油,！”“千萬(wàn)別被抓到呀！”“??！快跑,！”有些人還激動(dòng)地跳了起來(lái)！只見(jiàn)程勇齊不停地朝李宇杰做鬼臉,，嘴里還大聲地喊：“李大花,，李大花！”本想激怒李宇杰,，可他卻小看了李宇杰,，李宇杰毫不生氣，反倒更加沉著冷靜,，趁程勇齊不注意,，一下子抓住了他。

周?chē)耐瑢W(xué)們叫得更歡了：“驕傲的程勇齊出局了,！”“李宇杰真聰明,！”“別再被抓了！”我們也很激動(dòng),，李昕澤像一只沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂跑,，不想被抓到，可是一不注意就和正往這邊跑來(lái)的王晨光頭頂頭撞在了一起,，一同被抓了,。

場(chǎng)上只剩下了我和張博巖?！坝^(guān)眾”們大聲地喊：“一定不要被抓呀,！”“加油了！”“真厲害,！”游戲進(jìn)行到了白熱化階段,，周?chē)拇髽?shù)好像拉拉隊(duì)一樣，向我們搖著手,。我們倆配合默契,，左沖右突，每次都成功地躲過(guò)了兩人的攻擊,?？墒牵彝蝗槐皇裁礀|西絆了一下,，摔在了地上,，原來(lái)是李宇杰的陷阱，我也被捉了,?！皶r(shí)間到！”場(chǎng)上還有張博巖沒(méi)有被捉,，我們獲勝了,！我們高興地相擁,，周?chē)摹坝^(guān)眾”們也齊聲叫好，李宇杰和陳文博卻垂頭喪氣,。

陽(yáng)光照耀在我們的臉上,，我們的臉上漾著開(kāi)心的笑，微風(fēng)吹過(guò),，五星紅旗在天空高高地飄揚(yáng),，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們真棒！”我們依依不舍地回到了教室,，抓人游戲真好玩,！

“叮-叮-叮”隨著一陣優(yōu)美的下課鈴后,，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),。一眨眼，同學(xué)們就把桌子并在一起,，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人,。大家喊著“加油，加油,！”聽(tīng)別人議論才得知,，他們?cè)谕孀罱L(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡(jiǎn)單,，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”,，再用裝有彈簧的筆去彈，誰(shuí)最先把對(duì)方的橡皮彈下去就算贏(yíng),。這一回,，我們班外號(hào)“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué),，將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“靈魂杯賽”,，就是最終的兩個(gè)人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭(zhēng)先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán),，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>

只見(jiàn)主持比賽的小李同學(xué)喊著“三,，二，一,，預(yù)備—開(kāi)始,！”，小茅同學(xué)是藍(lán)方,，小王同學(xué)是紅方,，按規(guī)矩來(lái)說(shuō)，應(yīng)藍(lán)為先,，紅為后,。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,，只聽(tīng)“嗖”地一聲,，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了,，他拿出自己的“火龍”,，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界,。此刻教室里安靜極了,，大家都屏住了呼吸。

一秒,，二秒,，三秒，時(shí)鐘“滴答,，滴答,，滴答”響了三下，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著,，紋絲不動(dòng),。不知是誰(shuí)，用一聲掌聲打破了沉寂,，這個(gè)掌聲就像一大捆鞭炮,，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲,，歡呼聲,。小茅看來(lái)又氣又恨，臉漲得通紅,，眉毛向上揚(yáng)起,，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕,，像是使出了所有的力量對(duì)著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈,，只見(jiàn)那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過(guò)去,，只見(jiàn)小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中,，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎,，橡皮的一半搖晃著,，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上,。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿(mǎn),。

“叮?！吧险n鈴響了，我揣著一顆激動(dòng)的心情坐回了位子上,，久久不能平靜,。

我最喜歡的課間游戲是猜拳。

握個(gè)拳頭叫石頭,，石頭的樣子伸出食指和中指叫剪子,，把手張開(kāi)叫布。玩的時(shí)候要叫：“石頭剪子——布,！”在說(shuō)“布”的同時(shí),，原來(lái)藏在頭后面的拳頭要伸出來(lái)，變成想要的手勢(shì),，看誰(shuí)是勝利者,，規(guī)則是：石頭能砸壞剪子，剪子能剪斷布,，布能包圍石頭,。

有一次下課的時(shí)候，我和兩個(gè)同學(xué)玩猜拳,，一個(gè)人出了石頭,，一個(gè)人出了剪子，一個(gè)人出了布,，石頭砸了剪子,，剪子剪了布，布又包了石頭,，誰(shuí)都贏(yíng)了,，誰(shuí)也都輸了，我們仨一看,，把鼻子都笑歪了,，咯吱咯吱笑了足有一分鐘，一個(gè)笑得直拍腿,，一個(gè)笑得直跺腳,，一個(gè)笑得喘不過(guò)氣，個(gè)個(gè)笑得前仰后合,。

我非常喜歡在課間休息的時(shí)候玩猜拳,，因?yàn)闊o(wú)論下課時(shí)間多長(zhǎng)多短都可以玩，坐著可以玩,，站著可以玩,，就連走著也可以玩。

猜拳不僅是可以作為一項(xiàng)課間游戲，還可以作為解決同學(xué)之間小矛盾的錦囊妙計(jì),。比如,，兩人有什么爭(zhēng)執(zhí)不下的小事情，猜個(gè)拳吧,，看誰(shuí)運(yùn)氣好就聽(tīng)誰(shuí)的,，一個(gè)小游戲就可以讓小事化了，多爽氣,！記得有一次某某某和某某為了誰(shuí)先使用橡皮檫而爭(zhēng)執(zhí)，吵的面紅耳赤,，不可開(kāi)交,，這是我主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)，你們?yōu)槭裁床徊氯?，他們一?tīng)恍然大悟,，然后他們石頭剪子布，最后獲勝的人先用了橡皮檫,，對(duì)方也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

猜拳豐富了我的課余生活,?！皝?lái)，我們開(kāi)始猜拳吧,?！鳖?lèi)似的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在課間聽(tīng)到，同學(xué)們你一拳我一拳,，看最后誰(shuí)是勝利者,，有時(shí)候也有勝利品哦。

不僅用于化解矛盾,、豐富生活,，課余時(shí)間我們也要進(jìn)行比賽，誰(shuí)第一個(gè)開(kāi)始,，我們往往也通過(guò)猜拳來(lái)決定，這樣每個(gè)人都心服口服,，大家也都認(rèn)同,。

哈哈,，我愛(ài)猜拳！

今天天氣涼爽,，空氣清新,，課間的校園里到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

一下課,，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲,。我們四個(gè)人的游戲很好玩!首先，我們讓三個(gè)人圍坐成一圈,，另一個(gè)人在中間表演，想演什么就演什么,。坐著看的三個(gè)人中,，如果誰(shuí)先笑，就得站出來(lái)和表演的那個(gè)同學(xué)猜拳,，誰(shuí)一旦輸了,，就得繼續(xù)表演節(jié)目。

第一輪開(kāi)始了,，我們決定讓蔣羽晨先來(lái)表演,。只見(jiàn)她慢慢地站起來(lái)，抬著頭,、看著天慢慢地思考了一會(huì)兒,，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地走向中間。我們正在猜想她要表演什么,，而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然,，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會(huì)兒又變成了白眼,、斜眼……,，最后變成了呆眼。我實(shí)在忍不住了,，第一個(gè)笑出了聲,，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳,，看看我們倆誰(shuí)繼續(xù)表演,。這次我的運(yùn)氣真差，一下就輸了,。

這一輪到我了,，我心里想著張浩然最?lèi)?ài)笑,，就一直向他走了過(guò)去，并且用眼睛死死的盯著他,，心想,，他絕對(duì)會(huì)笑，果然不出我的所料,，她一下子就笑了出來(lái),，眼睛都笑得瞇成了一條線(xiàn)。我和張浩然猜拳,，這次猜拳我贏(yíng)了,，于是輪到了張浩然來(lái)表演。

張浩然漫不經(jīng)心地走向中間,，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)“啪唧”摔了一大跤,，我們正要為他擔(dān)心，想不到他爬起來(lái)一聲不吭忽然跳起舞來(lái),，動(dòng)作非常搞笑，只見(jiàn)他雙手翹起蘭花指,，雙腳跳起了芭蕾舞步,，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團(tuán),，每個(gè)人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開(kāi)心呀!

雖然只是短暫的課間,，但是愉快的游戲真有趣呀!

隨著下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆,。

這種游戲并不限制筆的種類(lèi)和形狀,，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行,。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西,，當(dāng)然，不可以裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品,。

玩斗筆時(shí),，橡膠的外殼的筆最防滑,，普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng)，可惜也最容易滑下桌子去,，但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無(wú)敵了,？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭,，成了一個(gè)縮小版的金箍棒,。還有些同學(xué)不甘示弱，有的把橡皮綁在筆桿上,，有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子,，活像一架小飛機(jī)。

斗筆的玩法雖然有兩種，但都很簡(jiǎn)單易懂,。一種是借助推力把對(duì)手的筆推下“擂臺(tái)”,。另一種是用自己的筆桿壓住對(duì)手的筆桿，用力一按,，“砰”地把筆彈出“擂臺(tái)”,，但這得計(jì)步數(shù)。

回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵?，在a同學(xué)的桌上,，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，興致勃勃地玩著斗筆,。他們通過(guò)石頭剪子布分出誰(shuí)先動(dòng)筆,，誰(shuí)后動(dòng)筆。b同學(xué)是先動(dòng)的,，他借著自己的筆有“三米大長(zhǎng)腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了a同學(xué)的筆“走”,，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二,、三,，看我的！”他把筆桿搭在了a同學(xué)的筆桿上,，“砰”的一聲,，a同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼,，好險(xiǎn),，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺(tái)”了,?？吹竭@兒，b同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦,?！盿同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始了他的反擊：他心數(shù)三步,，搭上了b同學(xué)的筆桿,，“吧嗒”一聲，b同學(xué)的筆掉下了桌面,。此時(shí)a同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧,！不過(guò)別驕傲，最后出場(chǎng)的c同學(xué),，正讓他的筆邁著大步走到a同學(xué)的筆邊,，只聽(tīng)“咔,！”一聲，游戲結(jié)束,，a同學(xué)把嘴張成一個(gè)“o”,，果然是驕兵必?cái)“?！c同學(xué)漁翁得利,，看他臉上的笑容，是那樣得意,！

哦,，上課鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中,。啊,，這課間游戲是多么美妙啊,！

每個(gè)學(xué)期,，我們班都有一條流行游戲標(biāo)語(yǔ)。隨著年齡的增大,，小時(shí)候玩的“老鷹捉小雞”游戲逐漸升級(jí),，“必必吸”（游戲名）也成為了“how many student are there in the classroom？”（有多少學(xué)生在教室,？）。六年級(jí)一開(kāi)學(xué),，班上的“吸族”也變成了“拍手族”,。這個(gè)益智游戲并不知道是誰(shuí)傳出來(lái)，但游戲規(guī)則大家都是清楚得不能再清楚了,。幾個(gè)人圍成一個(gè)圈,，手?jǐn)傞_(kāi)，每個(gè)人都傳一個(gè)英語(yǔ)單詞,，當(dāng)傳到最后一個(gè)人時(shí),，那位同學(xué)就說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。接著如果沒(méi)拍到或接到的同學(xué)就自動(dòng)退出,?！肮K于吃完了,！”每當(dāng)這時(shí),，我們都會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾碗筷、奔向大廳,，摩拳擦掌等待著新“戰(zhàn)斗”的開(kāi)始,?？慈瞬畈欢鄟?lái)齊了，就擺開(kāi)陣勢(shì),，圍成大圈,，手挨著手。

這時(shí)候,，什么“男女授受不親”,，平時(shí)關(guān)系不好也就被拋到九霄云外。游戲開(kāi)始了,，一般是由女生起拍,這局也不例外（是由男生細(xì)心謀劃好的）,。大家擦亮雙眼，心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳,?？赏偸鞘屡c愿違，一位女生又光榮地退出賽場(chǎng),。參加這場(chǎng)比賽,，肯定有輸有贏(yíng)，輸?shù)耐瑢W(xué)心里雖然不免有些遺憾,，但仍然興致勃勃地在一旁加油,、助威。最遺憾的是正好排上今天打掃衛(wèi)生的同學(xué),，手里拿著掃帚,、拖把，心里想著賽式,，但也只好望而興嘆嘍,！比賽緊張地進(jìn)行著，大伙有的纂緊手心,，有的直冒冷汗,，臉上的表情豐富極了！時(shí)間過(guò)得真快,，一下子就要一決勝負(fù)了,，同學(xué)們不禁倒吸一口冷氣?！凹舻跺N子布”轉(zhuǎn)眼間,，贏(yíng)的那方已歡呼雀躍，而輸?shù)哪沁呉仓缓谜{(diào)整心情,，準(zhǔn)備再戰(zhàn),。我們已是六年級(jí)的學(xué)生，也就意味著明年六月我們將在小升初的戰(zhàn)場(chǎng)上成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。雖然歡笑留給我們的時(shí)間并不多,，但是這小小的校園游戲卻悄悄地拉近了同學(xué)們之間僅存的那些最真誠(chéng),、最樸實(shí)的友誼！

毫無(wú)疑問(wèn),，這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園游戲,，將會(huì)成為我們童年回憶中一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

自從五年級(jí)開(kāi)始,，我們班就風(fēng)靡起來(lái)一款游戲——五子棋,，但是普通的五子棋玩起來(lái)太單調(diào)了，于是,，我們就“發(fā)明”了一個(gè)特殊的玩法——贏(yíng)一個(gè)吃掉一個(gè)棋子,，這樣就可以一直玩下去了。

平日里,，學(xué)校沒(méi)有棋盤(pán),，不過(guò)這無(wú)法阻擋我們的興致。只要一張紙就可以代替棋盤(pán)了,，我們?cè)谟袡M紙的紙上畫(huà)上豎線(xiàn),，那認(rèn)真的勁兒，比做作業(yè)還強(qiáng),，畫(huà)好了棋盤(pán)就可以“對(duì)戰(zhàn)”了,，我們拿筆在紙棋盤(pán)上畫(huà)棋子，嘿,，這樣玩起來(lái)還真有五子棋的樣子,。每逢下課，只見(jiàn)教室里三人一群,，五人一堆,，旁邊還圍著一群觀(guān)“戰(zhàn)”的，只見(jiàn)兩人一人手執(zhí)藍(lán)筆,，一人手執(zhí)紅筆，你一步我一步的毫不示弱,，每贏(yíng)一步,，贏(yíng)的人就會(huì)得意的劃去對(duì)方的一個(gè)棋子，輸?shù)娜俗匀徊粫?huì)甘心,，一心想要扳回一局,，你來(lái)我往好不激烈?？吹阶咤e(cuò)時(shí),，還會(huì)有人指手劃腳的指點(diǎn)起“江山”來(lái)，弄的下棋的人不樂(lè)意了,，板起臉來(lái)趕他走,。被趕走的卻也不甘心,，仍會(huì)在一旁邊偷偷的看著，這五子棋的魅力可見(jiàn)一般呀,！

正當(dāng)大家正在興頭上時(shí),，上課鈴聲響起，我們這才一哄作鳥(niǎo)獸散,。在電子產(chǎn)品泛濫的當(dāng)下,，我們身邊充斥著各種各樣的電子、手機(jī)游戲,，但校園里的這種游戲,，卻讓我們返璞歸真?；氐郊依?，偶爾和爸爸提起這個(gè)游戲，沒(méi)想到他饒有興趣的拿出一張紙,，要和我比個(gè)高下,，沒(méi)想到這一下，越發(fā)不可收拾了,，爸爸只要有空就會(huì)拉著我和他一起下五子棋,，他說(shuō)，他小時(shí)候最喜歡下五子棋了,，下棋讓他想起了小時(shí)候那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲時(shí)光,。

有趣的課間游戲不但可以豐富我們的休息時(shí)間，而且也能讓我們玩的健康,，同時(shí),，游戲時(shí)的美好時(shí)光也是我們童年最寶貴的記憶。

暑假里,，我參加了“金鑰匙”閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)班,。一天上午，課間休息休息的時(shí)候,，唐老師問(wèn)我們：“我們一起做個(gè)游戲好不好?。俊蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“好,！”,，說(shuō)著大家就都圍到老師身邊。

游戲開(kāi)始前,，唐老師先講了游戲規(guī)則,。唐老師邊說(shuō)邊做著手勢(shì)：“我用手出示個(gè)‘圈’，代表‘你’,，出示個(gè)‘叉’,，就代表‘他’,，出示個(gè)‘勾’，就代表‘我’,。記住了嗎,？”我們齊聲回答：“記住了！”聽(tīng)了這樣肯定的回答,，唐老師嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：“我要考考你們的注意力和記憶力”,。

游戲開(kāi)始了。老師先出了個(gè)“圈”,，我們一起大聲說(shuō)：“你,！”，老師又出了個(gè)“叉”,，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他,！”老師說(shuō)：“好！你們都記得很好,，這回我們來(lái)點(diǎn)難度大的,，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題,，難不倒我們的,，您就來(lái)吧！”這時(shí),，老師加快了速度,。于是，老師先連續(xù)出示“圈”,，我們也就跟著連續(xù)不斷地說(shuō)“你,！你！你,！,。”,，老師連續(xù)出示“叉”,，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答“他！他,！他?！?。老師很高興，我們很得意,。接著,，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了“勾”,，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我！我,！”于是老師加快了動(dòng)作,，連續(xù)不停地出示“勾”，我們大家就跟著不停地喊著“我,！我,！我！,?！保蝗?，老師放慢了速度,，“勾”的聲調(diào)也變成了“狗”，我們還在大聲喊著“我,！我,！?！边@時(shí),，思維敏捷的郭婧儀好象聽(tīng)出問(wèn)題來(lái)了，小聲說(shuō)：“??？！‘我’‘狗’,！”于是,，大家也都反應(yīng)過(guò)來(lái)了，便哈哈大笑起來(lái),，有的笑得直捂肚子,，有人笑得前仰后合，我呢,，竟笑得流出眼淚來(lái)了,。

雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng)，但是,，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣,。

下課時(shí)間到了，我們正津津有味地吃著零食,。

“下面我們來(lái)做個(gè)游戲吧,！”老師突然說(shuō)道。

“好啊,！”我們異口同聲地答道,。

游戲馬上就要開(kāi)始了，先說(shuō)規(guī)則：將餅干放到額頭上,，誰(shuí)吃的餅干最多誰(shuí)就獲勝,，但是不能用手拿。

第一輪比賽開(kāi)始了,，我拿起一塊餅干就放在額頭上,，使勁地皺著眉頭。一開(kāi)始還挺順利的,，可是后來(lái)餅干就像調(diào)皮的小孩開(kāi)始不聽(tīng)我的話(huà)了,，我想讓它往東，它偏要往西,。終于,，費(fèi)了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。

接著是第二輪,，我又拿起第二塊餅干放在額頭上,。比賽開(kāi)始了，我鼓起嘴巴,，拱起鼻子,，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調(diào)皮起來(lái),，我想讓它下來(lái),，但它卻緊緊地貼著我的臉，像爬山虎似的,，我往左一搖,，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過(guò)去，差點(diǎn)就要掉到地上了,。最終,，第二塊餅干也有驚無(wú)險(xiǎn)的進(jìn)了我的.嘴巴。

吃到了前二個(gè)餅干,，我信心十足地開(kāi)始了決賽,。這次,，我想要贏(yíng)得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰(shuí)知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去，我還沒(méi)來(lái)的及吃掉就滑到了地上,，唉,，欲速則不達(dá)呀，就這樣我被淘汰了,。

我看著旁邊的張筆皓，他微傾著臉，皺了一下眉頭,，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來(lái),，不偏不倚的停在嘴唇邊上,，只見(jiàn)他舌頭一伸那餅干順勢(shì)鉆進(jìn)了嘴巴里,，我在旁邊看得目瞪口呆。

比賽結(jié)束了，雖然沒(méi)有得到第一名,，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐,，凡事要慢慢來(lái),。

在一個(gè)春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的早晨,，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起,，像是在給人們歌唱。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,，寧?kù)o的校園一下子變成了歡樂(lè)的場(chǎng)地。我和同學(xué)們一起,，像一窩蜂似的沖出了教室,，來(lái)到操場(chǎng)上,，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判,，然后,，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開(kāi)始了,。

游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候,，我就開(kāi)始守護(hù)著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間,，力氣最大的小明向我沖來(lái),，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉,。小明見(jiàn)我躺在地上,，把名牌遮住了，便把手往我背后伸,，他要撕我的名牌,，我也要撕他的名牌。于是,，我也把手往他的名牌伸去,。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時(shí)候，我已經(jīng)抓著他的名牌了,，“唰”的一聲過(guò)后,，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明，out,?！贝蠹叶枷蛭彝秮?lái)心服口服的目光，因?yàn)槭俏姨蕴俗顝?qiáng)者,，我心里比喝了蜜還甜呢,！

第二輪的時(shí)候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的,，而是主動(dòng)進(jìn)攻。我先跑向美美,，美美是我們當(dāng)中最弱的一個(gè),，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追,，美美在前面逃呀逃,。過(guò)了一會(huì)兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了,，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候,，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來(lái)：“美美,，out,。”我高興極了,。

第三輪開(kāi)始了,，這次我又去抓丁丁，當(dāng)我去追他的時(shí)候,，丁丁并沒(méi)有逃走,，而是和我鬧在了一起,。我們打著打著，突然間,，幾乎是同時(shí),，我們兩個(gè)都抓著對(duì)方的名牌，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是抱在了一塊,，所以不太好動(dòng),。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候，“唰”的一聲,，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了,。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了,，可惜時(shí)間就差一點(diǎn),。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,，我們依依不舍地回教室去了,。

說(shuō)起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了,。這是我們?cè)谡n間經(jīng)常做的游戲,，大家每次都玩得不亦樂(lè)乎。

這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人,，人越多越有趣,。游戲規(guī)則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人，由他去追其他人,，碰到誰(shuí)就把炸彈傳給了誰(shuí),。他必須在限定時(shí)間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了,。

下課鈴一響,，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室,。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘,，選出誰(shuí)擁有炸彈，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了,。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想著：終于輪到我了,，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想,，我大致掃射了一下,，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍?jiān)频姆较蛎妥愤^(guò)去。追呀追,，累得我氣喘吁吁的,，豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚,。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)蘇龍?jiān)蒲笱蟮靡獾睾奥暎骸白凡坏轿野?？你要爆炸了?！蔽翌D時(shí)又氣又惱,，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的辦法,，何不來(lái)個(gè)守株待兔呢,！于是，我躲在一扇門(mén)后面,，準(zhǔn)備讓蘇龍?jiān)谱酝读_網(wǎng),。只見(jiàn)他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡,，他好像有點(diǎn)心慌了。我料想,，他肯定會(huì)返回來(lái)找我的,。果然不出所料，他真的往回走了,，邊走邊回頭,。眼看著我的計(jì)謀就要成功了，我激動(dòng)地想要跳起來(lái),，但是我想到這樣會(huì)暴露我的蹤跡,，我狠狠地掐了一下自己，強(qiáng)忍著沒(méi)出聲,。終于,，蘇龍?jiān)频搅碎T(mén)前,。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)碰了他一下把炸彈傳遞了過(guò)去,。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了,。

通過(guò)這個(gè)游戲,，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計(jì)謀,，遇事還要勇敢果斷,，這樣才能取勝。

課間活動(dòng)的種類(lèi)繁多，我們可以玩“貓捉老鼠”,、“大魚(yú)和小魚(yú)”今天,，老師卻讓我們玩了一場(chǎng)“貼鼻子”游戲。

“貼鼻子”游戲的規(guī)則是一個(gè)人用布蒙住眼睛,，把吸鐵石貼到指定的鼻子位置上,。

老師先在黑板上畫(huà)了一只沒(méi)有鼻子的小貓，大家興致高昂地舉起手,，躍躍欲試,。第一個(gè)上去貼的是小明，他拿著吸鐵石在黑板前晃了幾下,，又用手摸了摸,，再往黑板上一貼。他心里咯噔一下,，急忙拉下布一看,，吸鐵石貼到耳朵處了。此時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑,，有的笑疼了肚子,；有的笑彎了腰；有的拍著桌子笑,；有的笑得眼淚都滾下來(lái),。

第二個(gè)上去貼的是小紅，她慢慢地向前摸搜而去,，用手摸了摸黑板,，又用吸鐵石把手挪開(kāi)，再往下挪了挪,，“啪”的一聲貼到黑板上,，同學(xué)們定睛一看，有的偷偷地跺著腳,；有的捂著嘴,；還有的伸長(zhǎng)脖子，猶如一只長(zhǎng)頸鹿,。她扯下布一看,，發(fā)現(xiàn)把吸鐵石貼到嘴巴處了，自己也被逗樂(lè)了,。

下一個(gè)是我上去貼了,。我剛走幾步，差點(diǎn)摔倒,，聽(tīng)見(jiàn)有人聲若蚊蠅,。我心想：壞了,，如果貼錯(cuò)又要被嘲笑了，心里好像有一只小鹿在亂撞,。我忐忑不安地摸到黑板前,，先用手比劃比劃，一根手指頭涂抹到稍微粗糙的地方,，再仔細(xì)搓指尖,。咦？好像是粉筆灰吧,。我判定出貓的輪廓位置,，緊接著一步步縮小鼻子所在的范圍，終于小心翼翼地把吸鐵石貼了上去,。教室里頓時(shí)響起一陣歡呼聲,，掌聲連綿不斷。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)扯下布,。哈哈,！我貼對(duì)了。

這時(shí)上課鈴響了,，我們都回到了自己的座位上,，懷著愉悅的心情安靜地等待上課。

課間游戲作文450字 有趣的課間游戲作文篇四

課間游戲作文10篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物,、表達(dá)思想感情,、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢,？下面是小編整理的課間游戲作文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

“肯定是你！”歡樂(lè)的大課間,，同學(xué)們這兒一群,，那兒一窩，都在玩時(shí)下最流行的“誰(shuí)是臥底”的游戲,。

“誰(shuí)是臥底”的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,，抽出一張紙,，根據(jù)紙上的詞語(yǔ)陳述特點(diǎn),，而只有一人紙上的詞與他人不同,，每個(gè)人說(shuō)完后再判斷誰(shuí)是臥底。

游戲開(kāi)始：陳怡潔先說(shuō)：“有很多顏色,?！睕](méi)錯(cuò)，我抽到的“橡皮泥”的確有很多顏色,，臥底肯定不是我,。輪到我了，我毫不猶豫地說(shuō)：“軟軟的,?！笨跌欥喂笮Γ钢掖蠛暗溃骸芭P底肯定是你,！”“又不是,！”我白了他一眼道。王鴻鈺嬉皮笑臉,，一邊比劃著動(dòng)作一邊說(shuō)：“可以擦的,。”這也暴露太多了吧,，咦,，其他人怎么沒(méi)反應(yīng)，難道我是臥底,？,！

想到這，我不禁目瞪口呆,，但很快又平靜下來(lái)裝作若無(wú)其事的樣子,，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭贊同王鴻鈺，可不能讓他們發(fā)現(xiàn)我是臥底,?？蓜偛趴跌欥味贾钢伊耍麄兛隙ㄒ舱J(rèn)為是我,，要是第一次就暴露了,，我這個(gè)當(dāng)臥底的豈不是被人笑話(huà)！忽然,，我眼珠子一轉(zhuǎn),，計(jì)上心來(lái)。哈哈,，就這么辦,。

大家都陳述完了，我已經(jīng)知道他們的紙條是“橡皮”了,，嘿嘿,?？跌欥螏ь^得意洋洋地指著我：“是她，她就是臥底,！”大家聽(tīng)了,，齊刷刷地指著我，我裝作一副被冤枉的樣子,，可心里卻很慌張,，連忙用手指著康鴻鑫大聲說(shuō)：“有人心虛，我說(shuō)軟軟的有什么不對(duì)嗎,？當(dāng)心賊喊抓賊?。　贝蠹宜伎剂艘粫?huì)兒,，看著康鴻鑫,，不懷好意地笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，又把手指瞄準(zhǔn)康鴻鑫,。

康鴻鑫急得又蹦又跳，說(shuō)：“我,，不是,，真的……”他急得語(yǔ)無(wú)倫次，我趁熱打鐵：“看,，他又心虛了,。”“康鴻鑫冤死,，游戲繼續(xù),！”柯心潔高聲宣布，康鴻鑫氣得直跺腳,，我心里暗爽,，又裝成迷惑不解的樣子，跟著他們一起喊：“??？”又裝模作樣地指著別人說(shuō)：“該不會(huì)是你吧？”又一輪過(guò)去了,，大家認(rèn)為王鴻鈺表情可疑,，紛紛指向她，又一個(gè)代罪羔羊誕生了,。

我們玩得正精彩時(shí),，上課鈴響了，他們知道我是臥底時(shí),，無(wú)奈地一拍桌子,，跺跺腳,。大家七嘴八舌地議論著，我得意洋洋,，高興地手舞足蹈。

??！“誰(shuí)是臥底”的游戲真是趣味無(wú)窮，給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè),，讓我們的課間生活增添了不少色彩,！

隨著下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆,。

這種游戲并不限制筆的種類(lèi)和形狀,，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西,，當(dāng)然,，不可以裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品。

玩斗筆時(shí),，橡膠的外殼的筆最防滑,，普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng)，可惜也最容易滑下桌子去,，但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無(wú)敵了,？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭,，成了一個(gè)縮小版的金箍棒,。還有些同學(xué)不甘示弱，有的把橡皮綁在筆桿上,，有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子,，活像一架小飛機(jī)。

斗筆的玩法雖然有兩種,，但都很簡(jiǎn)單易懂,。一種是借助推力把對(duì)手的筆推下“擂臺(tái)”。另一種是用自己的筆桿壓住對(duì)手的筆桿,，用力一按,，“砰”地把筆彈出“擂臺(tái)”，但這得計(jì)步數(shù),。

回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵?，在a同學(xué)的桌上，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈,，興致勃勃地玩著斗筆,。他們通過(guò)石頭剪子布分出誰(shuí)先動(dòng)筆,，誰(shuí)后動(dòng)筆。b同學(xué)是先動(dòng)的,，他借著自己的筆有“三米大長(zhǎng)腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了a同學(xué)的筆“走”,，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二,、三,，看我的！”他把筆桿搭在了a同學(xué)的筆桿上,，“砰”的一聲,，a同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼,，好險(xiǎn),，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺(tái)”了,?？吹竭@兒，b同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦,?！盿同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始了他的反擊：他心數(shù)三步,，搭上了b同學(xué)的筆桿,，“吧嗒”一聲，b同學(xué)的筆掉下了桌面,。此時(shí)a同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧,！不過(guò)別驕傲，最后出場(chǎng)的c同學(xué),，正讓他的筆邁著大步走到a同學(xué)的筆邊,，只聽(tīng)“咔！”一聲,，游戲結(jié)束,，a同學(xué)把嘴張成一個(gè)“o”，果然是驕兵必?cái)“,?！c同學(xué)漁翁得利，看他臉上的笑容,，是那樣得意,！

哦，上課鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中,。啊,，這課間游戲是多么美妙啊,！

“叮-叮-?！彪S著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),。一眨眼,，同學(xué)們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人,。大家喊著“加油,，加油,！”聽(tīng)別人議論才得知,，他們?cè)谕孀罱L(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡(jiǎn)單,，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”,，再用裝有彈簧的筆去彈，誰(shuí)最先把對(duì)方的橡皮彈下去就算贏(yíng),。這一回,，我們班外號(hào)“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué),，將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“靈魂杯賽”,，就是最終的兩個(gè)人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭(zhēng)先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán),，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>

只見(jiàn)主持比賽的小李同學(xué)喊著“三,，二，一,，預(yù)備—開(kāi)始,！”，小茅同學(xué)是藍(lán)方,，小王同學(xué)是紅方,，按規(guī)矩來(lái)說(shuō)，應(yīng)藍(lán)為先,，紅為后,。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,，只聽(tīng)“嗖”地一聲,，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了，他拿出自己的“火龍”,，用筆身一掃,，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了,，大家都屏住了呼吸,。

一秒，二秒,，三秒,，時(shí)鐘“滴答，滴答,，滴答”響了三下,，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動(dòng),。不知是誰(shuí),，用一聲掌聲打破了沉寂，這個(gè)掌聲就像一大捆鞭炮,，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索,。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲,。小茅看來(lái)又氣又恨,，臉漲得通紅，眉毛向上揚(yáng)起,，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了,。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對(duì)著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈,，只見(jiàn)那塊橡皮像狂怒的猛獸一般,，咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過(guò)去，只見(jiàn)小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中,，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下,，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著,，“啪嗒”一聲,，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿(mǎn),。

“叮?！吧险n鈴響了，我揣著一顆激動(dòng)的心情坐回了位子上,，久久不能平靜,。

下課時(shí)間到了,，我們正津津有味地吃著零食。

“下面我們來(lái)做個(gè)游戲吧,！”老師突然說(shuō)道,。

“好啊,！”我們異口同聲地答道,。

游戲馬上就要開(kāi)始了，先說(shuō)規(guī)則：將餅干放到額頭上,，誰(shuí)吃的餅干最多誰(shuí)就獲勝,，但是不能用手拿。

第一輪比賽開(kāi)始了,，我拿起一塊餅干就放在額頭上,，使勁地皺著眉頭。一開(kāi)始還挺順利的,，可是后來(lái)餅干就像調(diào)皮的小孩開(kāi)始不聽(tīng)我的話(huà)了,，我想讓它往東，它偏要往西,。終于,，費(fèi)了好大的勁我才吃到了第一塊餅干,。

接著是第二輪,，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開(kāi)始了,，我鼓起嘴巴,，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里,，可是餅干又一次調(diào)皮起來(lái),，我想讓它下來(lái)，但它卻緊緊地貼著我的臉,，像爬山虎似的,，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過(guò)去,，差點(diǎn)就要掉到地上了,。最終，第二塊餅干也有驚無(wú)險(xiǎn)的進(jìn)了我的嘴巴,。

吃到了前二個(gè)餅干,，我信心十足地開(kāi)始了決賽。這次,，我想要贏(yíng)得比賽就加快了速度,，迅速將鼻子往上一頂，誰(shuí)知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去，我還沒(méi)來(lái)的及吃掉就滑到了地上,，唉,，欲速則不達(dá)呀，就這樣我被淘汰了,。

我看著旁邊的張筆皓,，他微傾著臉，皺了一下眉頭,，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來(lái),，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見(jiàn)他舌頭一伸那餅干順勢(shì)鉆進(jìn)了嘴巴里,，我在旁邊看得目瞪口呆,。

比賽結(jié)束了，雖然沒(méi)有得到第一名,，但是這次游戲我玩得很高興,。而且我也懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來(lái),。

“叮叮?！碑?dāng)老師走出教室五尺時(shí)，有的同學(xué)正摩拳擦掌,。

四十分鐘一度的游戲比賽即將開(kāi)始,。“大家好,！我是比賽講解員兼駐鋼城一小武漢電視臺(tái)觀(guān)察記者——陸宇青,。比賽即將打響戰(zhàn)火！”“首先是諸多男生人士喜愛(ài)的‘拍手’,，決賽由‘飛毛腿騎士’邵宇輝對(duì)‘悠悠球先鋒’周騫,。兩人勢(shì)均力敵，不分上下,，比賽漸漸進(jìn)入白熱化,，我發(fā)現(xiàn)兩人的眉頭越皺越緊，額頭上的汗珠越來(lái)越多,，手掌越來(lái)越紅,，他們的嘴巴說(shuō)的詞越來(lái)越快，看來(lái)鹿死誰(shuí)手還是一個(gè)迷,?！薄啊佑汀⒓佑?！’這里是踢毽子比賽現(xiàn)場(chǎng),，由本人助手——副班長(zhǎng)金嘉欣對(duì)踢毽好手曾立宇,。大家眼都不眨地看著兩人為金牌‘殊死拼搏’，最后曾立宇以多一個(gè)的微弱優(yōu)勢(shì)贏(yíng)得金牌,?！薄拔錆h電視臺(tái)發(fā)回消息，‘拍手’比賽的決賽進(jìn)入加時(shí),，可‘悠悠球先鋒’因一點(diǎn)小失誤,，讓‘飛毛腿騎士’奪得金牌?！薄啊榕椤宦暵晿岉?，這就是‘cs’比賽，由柳凡帶領(lǐng)的‘天魔隊(duì)’對(duì)戰(zhàn)楊靜儀帶領(lǐng)的‘仙劍隊(duì)’,。男生在一個(gè)地方設(shè)下埋伏,，俗話(huà)說(shuō)：‘明槍易躲，暗箭難防’,，女生一下子就被埋伏在這里的男生‘干掉’,，讓‘仙劍隊(duì)’措手不及。果然,，姜還是老的辣,，一個(gè)個(gè)‘仙劍隊(duì)’隊(duì)員被男生‘干掉’。

最終,，男生以極大的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝女生,。”“大家都知道‘世界杯’足球賽吧,，我們班有一個(gè)‘臭腳杯’,，以空瓶子當(dāng)足球踢,。這不,，方雅涵帶領(lǐng)的‘女權(quán)隊(duì)’凌氣壓人，邢宇軒的‘刑天隊(duì)’也不甘示弱,。比賽開(kāi)始了,，上半場(chǎng)，男生因?yàn)樘p敵,，被連破三次球門(mén),。下半場(chǎng)一開(kāi)始，男生就直進(jìn)四球,，原來(lái)上半場(chǎng)女生已經(jīng)耗費(fèi)不少體力,，下半場(chǎng)就被男生橫掃?？?，‘刑天隊(duì)’的楊銘一個(gè)‘羊咩沖擊’再次破門(mén),。而正當(dāng)張世雄射門(mén)時(shí)，只見(jiàn)他一個(gè)直射就進(jìn)了,。為什么這么容易防守的一球,，卻進(jìn)了門(mén)呢？因?yàn)閺埵佬鄣囊荒_沖擊力過(guò)大,，鞋子也脫腳飛了出去,，女生守門(mén)員接住的是鞋子，但‘球’卻在腳邊滑過(guò),，場(chǎng)上比分6比3,，呵呵！盡管女生全力反抗,，不過(guò)比分又成了8比3了,，為什么呢？

因?yàn)榕稚淞藘蓚€(gè)‘烏龍球’,，對(duì)于男孩來(lái)說(shuō),，那位女生還是男生的‘內(nèi)奸’呢！”“叮叮?！?，上課的鈴響了，期待下一個(gè)課間比賽吧,！

說(shuō)起我最喜歡的游戲,，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們?cè)谡n間經(jīng)常做的游戲,，大家每次都玩得不亦樂(lè)乎,。

這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人，人越多越有趣,。游戲規(guī)則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人,，由他去追其他人，碰到誰(shuí)就把炸彈傳給了誰(shuí),。他必須在限定時(shí)間內(nèi)把炸彈傳遞出去,，否則他就輸了。

下課鈴一響,，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)放飛出去一樣,，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘,，選出誰(shuí)擁有炸彈,，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想著：終于輪到我了,，我要讓他們嘗嘗我的厲害,。不容多想,，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo),。于是我以火箭般的速度朝蘇龍?jiān)频姆较蛎妥愤^(guò)去,。追呀追，累得我氣喘吁吁的,，豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下掉,，我心急如焚。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)蘇龍?jiān)蒲笱蟮靡獾睾奥暎骸白凡坏轿野?？你要爆炸了,。”我頓時(shí)又氣又惱,，突然我靈機(jī)一動(dòng),，想出一個(gè)絕妙的辦法，何不來(lái)個(gè)守株待兔呢,！于是,，我躲在一扇門(mén)后面，準(zhǔn)備讓蘇龍?jiān)谱酝读_網(wǎng),。只見(jiàn)他喊了一陣后,，奇怪地向四周張望了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡,，他好像有點(diǎn)心慌了,。我料想，他肯定會(huì)返回來(lái)找我的,。果然不出所料,，他真的往回走了，邊走邊回頭,。眼看著我的計(jì)謀就要成功了,，我激動(dòng)地想要跳起來(lái)，但是我想到這樣會(huì)暴露我的蹤跡,，我狠狠地掐了一下自己,，強(qiáng)忍著沒(méi)出聲。終于,，蘇龍?jiān)频搅碎T(mén)前。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)碰了他一下把炸彈傳遞了過(guò)去,。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。

通過(guò)這個(gè)游戲,，我懂了做游戲不僅要靠體力,，還需要一定的計(jì)謀,，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝,。

今天下課,，我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多,，整得全班都哈哈大笑,。

當(dāng)下課時(shí)，我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲,。他們一個(gè)拿著掃把,，一個(gè)拿著拖把，就像真假孫悟空一樣舞動(dòng)著他們手中的“金箍棒”,。

同學(xué)a拿著掃把一“棒”打了下來(lái),，同學(xué)b往旁邊一跳，同學(xué)a的“棒子”打到了地板上,，“咔嚓”一聲斷成了兩截,。同學(xué)b在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的,，俺才是齊天大圣孫悟空,！該我反擊啦！”說(shuō)著,，同學(xué)b揮舞著手中的棒子向同學(xué)a打去,，同學(xué)a一個(gè)后空翻躲過(guò)了攻擊，趁同學(xué)b不注意繞到了他背后,，然后抓住了同學(xué)b的拖把,，同時(shí)一聲怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你,！”兩人都使出全力,，一個(gè)抓拖把頭，一個(gè)抓拖把尾巴,，突然同學(xué)b一松手,，同學(xué)a一下就摔了個(gè)四腳朝天,，圍觀(guān)的“大妖小妖們”都笑得前仰后合,。

同學(xué)a不服氣,，一把把拖把給搶了過(guò)來(lái),，兩個(gè)人誰(shuí)都不松手,，結(jié)果把拖把給弄壞了,。上課了,，老師一進(jìn)來(lái)就看到后面一片狼藉,，還看到了兩人在那你不讓我,，我不讓你地爭(zhēng)吵,，老師大吼一聲：“上課了,，還在干什么呢？”兩個(gè)“孫悟空”看到了“如來(lái)佛祖”——老師,，立馬松了手，手中的掃把掉在了地上,，頓時(shí)教室里一片安靜,，他倆你看看我，我看看你,，然后灰溜溜地回到了座位上,。老師怒氣沖沖地說(shuō)：“你倆立刻馬上給我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái),！”

課后家長(zhǎng)來(lái)了,，兩只“孫猴子”像見(jiàn)了唐僧一樣灰溜溜地不敢說(shuō)話(huà)，在兩位家長(zhǎng)的監(jiān)督下他們互相給對(duì)方道了歉,。

在學(xué)校生活中,，課間游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不應(yīng)該用打架的方法來(lái)解決，否則就會(huì)淪為“如來(lái)佛祖掌下的孫猴子——無(wú)計(jì)可施”了！

下課了,，同學(xué)們飛快的跑出教室,，忙著到操場(chǎng)上玩自己喜歡的游戲,。

我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開(kāi)始,！”她們便跳了，她們誰(shuí)也不認(rèn)輸，忙著使勁的跳,，我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油,！”引得其他班的好多同學(xué)來(lái)圍觀(guān),。

最后,，還是李小冉贏(yíng)了比賽,，我們玩得很開(kāi)心,。

篇七：課間生活

“丁零零――”“ye！下課了,！解放了,！”安靜的教室一下沸騰起來(lái)，《校園生活曲之課間圓舞曲》開(kāi)始播放,。

我知道你很迫不及待，可也不需要這樣搞怪,，眉來(lái)眼去是在傳遞神態(tài),，終于――

“嗨,！運(yùn)氣運(yùn)氣運(yùn),！……”突然傳來(lái)一聲讓人“聽(tīng)而生畏”的號(hào)子聲傳了出來(lái),，甲乙丙丁在心里歡呼道：“課間課間我愛(ài)你,，就像老鼠愛(ài)大米。老師

老師你快快走,，讓我享受我的專(zhuān)利,?！?/p>

張三,、李四,、王五,、杜六一下子全解放了,，出去透風(fēng)的透風(fēng),，扯天的扯天,，說(shuō)地的.說(shuō)地,，賣(mài)弄嗓子的賣(mài)弄嗓子,。不甘寂寞的，提前備好暗號(hào)的,，沒(méi)事瞎起哄的,，都想著在課間十分鐘“秀”一把。

那邊張三正吹得昏天暗地,，李四的笑聲又傳了出來(lái),，王五拍巴掌拍得正起勁，杜六的筆又飛了過(guò)去,。在這“我瘋我狂我說(shuō)我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時(shí)光里,，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨戶(hù)地收廢紙,，臉上不表露出來(lái),，心里卻痛哭世間的“不公”：“嗚嗚嗚！上帝呀,！為何‘世人皆笑我獨(dú)哭’我平時(shí)可是個(gè)良好少年?。　薄翱蕖蓖暧钟谩暗拱姘精神”安慰自己道：“哼哼,！你們等著瞧吧,，

暑假里,，我參加了“金鑰匙”閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)班。一天上午,，課間休息休息的時(shí)候,，唐老師問(wèn)我們：“我們一起做個(gè)游戲好不好啊,？”我們異口同聲地說(shuō)：“好,！”，說(shuō)著大家就都圍到老師身邊,。

游戲開(kāi)始前,，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說(shuō)邊做著手勢(shì)：“我用手出示個(gè)‘圈’,，代表‘你’,，出示個(gè)‘叉’，就代表‘他’,，出示個(gè)‘勾’,，就代表‘我’。記住了嗎,？”我們齊聲回答：“記住了,！”聽(tīng)了這樣肯定的回答，唐老師嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：“我要考考你們的注意力和記憶力”,。

游戲開(kāi)始了。老師先出了個(gè)“圈”,，我們一起大聲說(shuō)：“你,！”，老師又出了個(gè)“叉”,，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他,！”老師說(shuō)：“好！你們都記得很好,，這回我們來(lái)點(diǎn)難度大的,，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題,，難不倒我們的,，您就來(lái)吧！”這時(shí),，老師加快了速度,。于是，老師先連續(xù)出示“圈”,，我們也就跟著連續(xù)不斷地說(shuō)“你,！你,！你！,?！保蠋熯B續(xù)出示“叉”,，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答“他,！他！他,?！薄＠蠋熀芨吲d,，我們很得意,。接著，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了“勾”,，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我,！我！”于是老師加快了動(dòng)作,，連續(xù)不停地出示“勾”,，我們大家就跟著不停地喊著“我！我,！我,！?！?，突然，老師放慢了速度,，“勾”的聲調(diào)也變成了“狗”,，我們還在大聲喊著“我！我,！,。”這時(shí),，思維敏捷的郭婧儀好象聽(tīng)出問(wèn)題來(lái)了,，小聲說(shuō)：“啊,？,！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應(yīng)過(guò)來(lái)了,，便哈哈大笑起來(lái),，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合,，我呢,，竟笑得流出眼淚來(lái)了。

雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng),，但是,，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。

在一個(gè)春暖花開(kāi),、鶯歌燕舞的早晨,，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起,，像是在給人們歌唱,。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,，寧?kù)o的校園一下子變成了歡樂(lè)的場(chǎng)地,。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的沖出了教室,，來(lái)到操場(chǎng)上,，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判,，然后,，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上,，就可以開(kāi)始了,。

游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始守護(hù)著我的名牌,，生怕它被人撕了。突然間,，力氣最大的小明向我沖來(lái),，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉,。小明見(jiàn)我躺在地上,，把名牌遮住了，便把手往我背后伸,，他要撕我的名牌,，我也要撕他的名牌。于是,，我也把手往他的名牌伸去,。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時(shí)候,，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過(guò)后,，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明,，out?！贝蠹叶枷蛭彝秮?lái)心服口服的目光,，因?yàn)槭俏姨蕴俗顝?qiáng)者，我心里比喝了蜜還甜呢,！

第二輪的時(shí)候,，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動(dòng)進(jìn)攻,。我先跑向美美,，美美是我們當(dāng)中最弱的一個(gè)，所以要撕她的名牌是最輕松的,。我在后面追呀追,，美美在前面逃呀逃。過(guò)了一會(huì)兒,，美美不小心被一塊石頭給絆倒了,，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候，我就把她的名牌給撕了,。小麗又叫起來(lái)：“美美,，out?！蔽腋吲d極了,。

第三輪開(kāi)始了，這次我又去抓丁丁,，當(dāng)我去追他的時(shí)候,，丁丁并沒(méi)有逃走，而是和我鬧在了一起,。我們打著打著,，突然間，幾乎是同時(shí),，我們兩個(gè)都抓著對(duì)方的名牌,，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是抱在了一塊，所以不太好動(dòng),。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候,，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了。我心里很不甘心,，非常想把丁丁的名牌給撕了,，可惜時(shí)間就差一點(diǎn)。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,，我們依依不舍地回教室去了。