報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

《電子商務(wù)綜合實訓(xùn)》實訓(xùn)報告篇一

一,、電子商務(wù)實訓(xùn)室是學(xué)校教學(xué)科研實驗實訓(xùn)場地，進入實訓(xùn)室人員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實訓(xùn)室的安全,、防火等規(guī)章制度,，為保證大家有一個安靜、衛(wèi)生,、寬松的上機環(huán)境,，任何人必須嚴(yán)格遵守實訓(xùn)室管理制度。

二,、進入實訓(xùn)室的一切人員,，必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到文明,、肅靜,、整潔，保持良好的環(huán)境和秩序,，做到文明上機,。不得大聲喧嘩、四處走動,，不得在實訓(xùn)室內(nèi)吃喝食物,、亂扔雜物，嚴(yán)禁隨地吐痰,，嚴(yán)禁穿拖鞋,、穿背心進入實訓(xùn)室。

三,、實訓(xùn)前必須認(rèn)真準(zhǔn)備實訓(xùn)內(nèi)容,，預(yù)習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書，明確實訓(xùn)目的和注意事項,，下機后要及時完成和上交實驗（實訓(xùn)）報告。

四、未經(jīng)實訓(xùn)室管理人員許可,，嚴(yán)禁隨意移動機房設(shè)備,；嚴(yán)禁無故撥動機房電器開關(guān)；嚴(yán)禁頻繁開關(guān)計算機,、顯示器,、穩(wěn)壓電源及usb等有源設(shè)備；若因此造成設(shè)備損壞的,，要按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償損失,。

五、實訓(xùn)時未經(jīng)許可,，不得擅自修改系統(tǒng)配置,，刪改系統(tǒng)文件，更改cmos設(shè)置,；不準(zhǔn)自設(shè)開機口令,；嚴(yán)禁編寫、復(fù)制或傳播計算機病毒,；嚴(yán)禁格式化硬盤,；嚴(yán)禁使用劣質(zhì)和有嚴(yán)重物理缺陷的存儲設(shè)備；嚴(yán)禁惡意擊打鍵盤,；嚴(yán)禁私接計算機外部設(shè)備,。

六、實訓(xùn)設(shè)施屬于共有財產(chǎn),，任何人都應(yīng)保護,，不得破壞。嚴(yán)禁在電腦桌,、墻壁上等亂寫亂刻亂畫,。

七、實訓(xùn)室必須成為提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和文化素養(yǎng)的陣地,，使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)上資源者應(yīng)自覺遵守國家,、isp和計算機網(wǎng)絡(luò)管理中心的有關(guān)法律和管理規(guī)定，嚴(yán)禁瀏覽,、下載,、傳播、制作,、打印淫穢,、反動等不健康信息。如有違反此規(guī)定,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)送交有關(guān)部門依法查處,。

信息工程學(xué)院

《電子商務(wù)綜合實訓(xùn)》實訓(xùn)報告篇二

各位專家,、領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,！

我今天給大家匯報關(guān)于《電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室建設(shè)方案論證報告》,。下面我將從四個方面論證

一、實訓(xùn)室建設(shè)的背景 ?

二,、實訓(xùn)室建設(shè)的必要性 ?

三,、實訓(xùn)室建設(shè)的可行性 ?

四、實訓(xùn)室建設(shè)方案

首先

一,、實訓(xùn)室建設(shè)的背景

1,、社會背景：

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)行業(yè)蓬勃發(fā)展，應(yīng)經(jīng)滲透到社會的生產(chǎn),、生活中,。社會各個層面對電子商務(wù)專業(yè)的人才需求日益倍增，因此培養(yǎng)具備電子商務(wù)專業(yè)的綜合人才成為一項重要任務(wù),。

2,、職業(yè)教育：

高等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事成熟技術(shù)應(yīng)用和運作、實踐能力強,、崗位工作適應(yīng)性強的面向生產(chǎn),、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才,。

高職教育的一個突出特點就是強調(diào)實踐訓(xùn)練,。因此，適應(yīng)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和健康發(fā)展的需要,，建設(shè)高質(zhì)量的電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室是十分必要的,。

二、實訓(xùn)室建設(shè)必要性

1,、適應(yīng)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢要求,，滿足企業(yè)對本專業(yè)人才的需求。

電子商務(wù)行業(yè)在我國正處于如火如荼的發(fā)展時期,，人才的需求缺口比較大,，并且在這一時期，從中央到地方都鼓勵電子商務(wù)在不同的行業(yè)發(fā)揮著促動作用,，特別是在今后的發(fā)展中,，要求將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與“經(jīng)商”實踐融為一體,，學(xué)以致用,，充分借助校內(nèi)、校外兩種資源,，創(chuàng)新專業(yè)學(xué)習(xí)方式,。

2,、適應(yīng)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備“電子”與“商務(wù)”兩方面的綜合知識和能力。因此本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是：突出信息技術(shù)與經(jīng)濟管理相結(jié)合的辦學(xué)特色,，有機集成課程體系,，理論與實務(wù)并重，建成和完善包括課程實驗,、綜合實訓(xùn)和社會實踐等多個層次的，培養(yǎng)出符合社會需求的會經(jīng)營,、懂技術(shù),、能管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型專業(yè)人才。學(xué)生必須在學(xué)校期間就能得到相應(yīng)實踐訓(xùn)練,，因此,，實訓(xùn)室的建設(shè)顯得尤為重要。

3,、滿足電子商務(wù)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)教學(xué)的需要,。（1）理論教學(xué)

電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)需要相關(guān)的教學(xué)軟件進行配合，使學(xué)生形象化地接受專業(yè)知識,。目前,，沒有相關(guān)軟件與教學(xué)進行配套。（2）實踐教學(xué)

實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié)主要依靠我校的實訓(xùn)中心的機房和電子客票銷售中心的設(shè)備進行實踐實訓(xùn)教學(xué),。

計算機中心的設(shè)備由于配置比較低,、部分電腦經(jīng)常出現(xiàn)故障，鍵盤鼠標(biāo)等也經(jīng)常失靈,，常出現(xiàn)死機現(xiàn)象,。已無法滿足新形勢下電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)要求；

客票銷售中心的設(shè)備固然良好,，但是一個實訓(xùn)室要滿足不同專業(yè)多門課程的實訓(xùn),，實訓(xùn)周運轉(zhuǎn)往往出現(xiàn)難解決的問題。

三,、實訓(xùn)室建設(shè)可行性

1,、專業(yè)基礎(chǔ)扎實，辦學(xué)經(jīng)驗豐富

自2004年開始招生至今,，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和較為雄厚的專業(yè)基礎(chǔ),。

2、擁有充足的指導(dǎo)教師,，能夠保證實訓(xùn)室有效運行

航空管理工程學(xué)院已有專任教師21人,，其中副教授9人，碩士10人,，具有“雙師型”素質(zhì)教師12人,，其中管理專業(yè)畢業(yè)或主要研究方向為管理類的教師人數(shù)超過一半,。與此同時，我們還聘請了校內(nèi),、區(qū)屬企業(yè)和網(wǎng)絡(luò)公司企業(yè)的數(shù)位技術(shù)人員和管理人員作為兼職教師,。因此現(xiàn)有的師資力量能夠滿足理論和實訓(xùn)教學(xué)的需要

3、擁有豐富的社會實踐活動

自2008級電子商務(wù)專業(yè)以來至今,，每年暑期不間斷與社會相關(guān)企業(yè)進行學(xué)生專業(yè)頂崗實習(xí)活動,，為西安、渭南周邊的中小企業(yè)解決實際運營中的問題,，學(xué)生具有較強的動手能力,，可塑性比較性，受到頂崗實習(xí)單位的一致好評,。

四,、實訓(xùn)室建設(shè)方案（5個各方面）

1、建設(shè)原則

? 靈活豐富：滿足多專業(yè),、多課程的需要 ? 先進實用：課程教學(xué)與企業(yè),、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接

2、實訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)與實現(xiàn)功能

?（1）正常的專業(yè)教學(xué)運行,。

?（2）校企合作項目的開發(fā)與實現(xiàn),。?（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目綜合運營。?（4）技能競賽和職業(yè)資格考試,。

集實踐教學(xué),、技能培訓(xùn)與職業(yè)考證為一體的綜合性實訓(xùn)平臺。

3,、實訓(xùn)室承擔(dān)教學(xué)任務(wù)

實訓(xùn)室建成后將承擔(dān)9門課程,，4種功能（教學(xué)、創(chuàng)業(yè),、校企合作項目,、技能考證）等任務(wù)。

4,、實訓(xùn)室經(jīng)費預(yù)算

（1）實訓(xùn)室裝修費,、室外綜合布線用 4.2500 萬元。

（2）購置儀器設(shè)備67.8234萬元 其中包含2套教學(xué)軟件19.6萬元,。

5,、建設(shè)后的預(yù)期效益（1）專業(yè)人才建設(shè) 實訓(xùn)室建成后，可以大幅度提高我院電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能水平,。使學(xué)生成為具有電子商務(wù)專業(yè)崗位必須且夠用的專業(yè)理論知識,，又具有崗位操作能力和意識，德、智,、體,、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才

(2)與企業(yè)人才需求對接.（3）課程改革

將單純的電子商務(wù)理論教學(xué)轉(zhuǎn)變到重視電子商務(wù)實訓(xùn)教學(xué)的軌道上來，構(gòu)建與之相適應(yīng)的新的實訓(xùn)課程體系,。這種課程體系要有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動的主觀能動性,，有利于提高學(xué)生知識遷移,、學(xué)用結(jié)合等實踐活動的有效性,，有利于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)及創(chuàng)新能力,，有利于促進學(xué)生對整個學(xué)科體系全面而又深入的理解。

（4）社會服務(wù)

電子商務(wù)實訓(xùn)室的建成,，可以服務(wù)于閻良周邊的中小型商戶,，以及學(xué)生生源地的商戶,，為這些商戶提供社會服務(wù),。從而進一步擴大學(xué)生的學(xué)習(xí)影響力和和提高學(xué)生的操作性,，并且可以提高學(xué)習(xí)知識的轉(zhuǎn)化率。

匯報結(jié)束,，請大家批評指正,。

航空管理工程學(xué)院

王瑞

《電子商務(wù)綜合實訓(xùn)》實訓(xùn)報告篇三

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地...........................................................................................................1 第一章 摘要.....................................................................................................................................2 第二章 項目背景.............................................................................................................................2

2.1、跨境電商的特點..............................................................................................................3 2.2,、跨境電商目前的發(fā)展......................................................................................................3 2.3、跨境電商目前在中國的發(fā)展?fàn)顩r..................................................................................5 2.4、跨境電商的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀..............................................................................................8 第三章平臺介紹.............................................................................................................................9

3.1,、整體框架..........................................................................................................................9 3.2,、主要功能介紹................................................................................................................10

3.2.1跨境電子商城........................................................................................................10 3.2.2跨境物流................................................................................................................11 3.3.4跨境電子商務(wù)資源庫............................................................................................11 3.3.5教師端主要功能....................................................................................................12

第四章 實訓(xùn)平臺教學(xué)安排...........................................................................................................12

4.1跨境電商人才培養(yǎng)目標(biāo)...................................................................................................12

4.2課時安排..........................................................................................................................12 第五章 創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)...................................................................................................................13

5.1工作室服務(wù)介紹...............................................................................................................13 5.2盈利方式...........................................................................................................................13 5.3組織管理...........................................................................................................................13 第六章 軟硬件環(huán)境.......................................................................................................................14

1：服務(wù)器...............................................................................................................................14 實訓(xùn)軟件要求.........................................................................................................................16 鉑元跨境電商實訓(xùn)室設(shè)備清單：.................................................................................................17

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

第一章 摘要

隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的到來，電子商務(wù)得到了高速迅猛的發(fā)展,。近年來,，跨境電子商務(wù)也受到了高度重視。目前我國的跨境電子商務(wù)目前仍處于發(fā)展初期,，雖然有政府的大力支持,，但國內(nèi)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型電子商務(wù)、個人或?qū)嶓w轉(zhuǎn)型電子商務(wù)或在自主創(chuàng)業(yè)中常會遇到產(chǎn)品拍攝,、圖片處理,、店鋪裝修、推廣運營,、客服售后,、物流結(jié)算、人員培訓(xùn)等各種難題,，由此產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)失敗,、產(chǎn)品銷售不出去等諸多問題?？缇畴娚虒嵱?xùn)平臺就是根據(jù)個人或企業(yè)遇到的不同問題，結(jié)合行業(yè)特征,、產(chǎn)品特性,、人員狀況、具體需求等因素,，量身定做整體培訓(xùn)方案,。

實訓(xùn)平臺模擬了主要電商平臺，包括阿里國際站,、速賣通,、敦煌等，學(xué)生通過模擬的操作,，能快速掌握各大電商平臺的操作技巧,，從而成為在跨境電子商務(wù)平臺從事貿(mào)易活動的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。

第二章 項目背景

跨境電子商務(wù)是指分屬不同關(guān)境的交易主體,，通過電子商務(wù)平臺達成交易,、進行支付結(jié)算，并通過跨境物流送達商品,、完成交易的一種國際商業(yè)活動,。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，虛擬的交易模式——電子商務(wù)也隨之誕生，從1997年起,，到馬云創(chuàng)建阿里巴巴b2b電子商務(wù)平臺,，再到淘寶、當(dāng)當(dāng)網(wǎng),、聚美優(yōu)品等等一系列的電商誕生,，我國的電子商務(wù)步入了快速發(fā)展的時期，跨境電子商務(wù)作為電子商務(wù)中的一個重要分支,，也受到了高度重視,，通過互聯(lián)網(wǎng)和快遞等服務(wù)，國與國的民眾間互通有無,。目前我國的跨境電子商務(wù)目前仍處于發(fā)展初期,，政府也有著一定的政策支持，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

2.1,、跨境電商的特點

跨境電子商務(wù)是基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來的,，網(wǎng)絡(luò)空間獨特的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為模式深刻地影響著跨境電子商務(wù)，使其不同于傳統(tǒng)的交易方式而呈現(xiàn)出自己的特點,。

網(wǎng)絡(luò)是一個沒有邊界的媒介體,，具有全球性和非中心化的特征。依附于網(wǎng)絡(luò)發(fā)生的跨境電子商務(wù)也因此具有了全球性和非中心化的特性,。

2.2,、跨境電商目前的發(fā)展

近日，全球無卡支付網(wǎng)聯(lián)合國際支付方案提供商payvision公司,，對投資方,、商業(yè)服務(wù)提供方、獨立銷售組織方,、支付服務(wù)提供方以及在線商人進行了一次全球性調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果展示了跨境電子商務(wù)在各個地區(qū)的發(fā)展模式以及新興和成熟的電子商務(wù)市場在未來的發(fā)展走勢，確認(rèn)了歐洲的“聯(lián)合與增長”商業(yè)模型,。同時,，也驗證了在急速增長的電子商務(wù)背景下網(wǎng)上購物者和付款者的最佳組合模式。

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

圖：全球跨境電商狀況

歐洲跨境電子商務(wù)市場規(guī)模最大,，歐洲的8.2億居民中有5.3億互聯(lián)網(wǎng)用戶,，2.59億在線購物用戶。電子商務(wù)為歐洲貢獻了大約5%的gdp,，歐盟已經(jīng)決定在2015年之前將這一數(shù)字增加一倍,。

北美跨境電子商務(wù)市場最受歡迎，全球約37%的跨境在線買家集中在北美,。美國擁有3.15億居民,，2.55億網(wǎng)民,，1.84億在線購買者。

美國和加拿大在線總銷售額達到3895億美元,，占到全球的33.1%,，在在線零售領(lǐng)域，美國是世界上最大的市場,。美國電子商務(wù)的銷售額在2017年有望達到3700億美元,。

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

而亞洲跨境電子商務(wù)市場增長最快，在亞洲在線銷售統(tǒng)計中,，日本和韓國獨樹一幟,，他們有80%的人活躍在網(wǎng)上，25%的韓國人和18%的日本網(wǎng)購者都會海淘,。

2012年,，全球跨境電子商務(wù)市場規(guī)模超過1萬億美元，同比增長約21%,。從區(qū)域上看,，歐洲地區(qū)成為全球最大電子商務(wù)市場。2012年,，歐洲電子商務(wù)市場規(guī)模實現(xiàn)4126億美元,，占全球電子商務(wù)市場的35.1%；北美地區(qū)電子商務(wù)市場規(guī)模達到3895億美元,，占全球33.1%,；亞太地區(qū)是全球增長最快的第三大電子商務(wù)市場，總交易額達到3016億美元,，占全球的25.7%,；拉美地區(qū)是電子商務(wù)的新興市場，交易總額達到557億美元,，占全球的4.8%；最后是中東和北非地區(qū),，交易額占到全球的1.3%,。電子商務(wù)正在全球快速發(fā)展，根據(jù)商務(wù)部預(yù)測,，到2016年我國跨境電商市場規(guī)模將達到6.5萬億,。隨著鼓勵政策的出臺，跨境電商市場規(guī)模有望在此基礎(chǔ)上進一步擴大,，讓更多的行業(yè)和企業(yè)分享這一盛宴,。

2.3、跨境電商目前在中國的發(fā)展?fàn)顩r

世界貿(mào)易組織稱,，2013年中國外貿(mào)總額達4.16萬億美元,。自1978—2013年,，外貿(mào)總額從206億美元增至4.16萬億美元。據(jù)世界貿(mào)易組織秘書處初步統(tǒng)計,，2013年中國已成為世界第一貨物貿(mào)易大國,。據(jù)海關(guān)信息網(wǎng)最新消息稱，2014中國進出口增速或超去年水平達8.1%,。

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

圖：2014年中國跨境電商出口狀況

以上數(shù)據(jù)可以看出,，我國進出口貿(mào)易環(huán)境良好，國外對于中國商品的需求比較高,，雖然受人民幣增值以及國內(nèi)人工成本等的增加影響,，使得出口貿(mào)易總額增長放慢了腳步，但總體上還是呈穩(wěn)步上漲的趨勢,。在2012年的一項調(diào)查結(jié)果顯示,，世界最大的五大跨境電子商務(wù)市場美國、英國,、德國,、澳大利亞和巴西對中國商品的網(wǎng)購需求在2013年將達679億元人民幣，至2018年,，這一數(shù)字預(yù)計將激增至1440億元人民幣,。

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

2013年我國進出口貿(mào)易月度走勢

圖2-5：2013年我國pmi走勢

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

根據(jù)市場研究公司e—marketer最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2013年中國中小企業(yè)b2b電子商務(wù)營收規(guī)模為194.5億元,，同比增長16.4%,。艾瑞分析認(rèn)為，2013年,，部分b2b企業(yè)在線交易規(guī)模增長較快,，企業(yè)的交易傭金收入也隨之上升，進而拉動了行業(yè)整體營收規(guī)模的增長,。僅2014年第一季度中國中小企業(yè)b2b電子商務(wù)市場營收規(guī)模為50.4億元,，同比增長14.0%，環(huán)比下降2.1%,。從整體來看,，中小企業(yè)b2b電子商務(wù)市場總營收規(guī)模的增速保持較為穩(wěn)定的水平。

2.4,、跨境電商的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

跨境電子商務(wù)人才是復(fù)合型,、國際型人才，與傳統(tǒng)電子商務(wù)人才相比較,，對電子商務(wù)英語的要求更高,，具備在線熟練的 與國外客戶溝通和交流的能力、具備管理英文網(wǎng)店的能力,、理解外國人的生活習(xí)慣和生活需求,，對海外客戶進行需求分析,，具備海外網(wǎng)絡(luò)營銷和推廣的能力、具備對搜索引擎優(yōu)化的能力,，同時還需要理解國際支付方式,、國際物流工具、國際貿(mào)易常識,、跨文化交流等知識,，熟悉相關(guān)法律法規(guī)。

傳統(tǒng)電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)相對滯后,，畢業(yè)生已經(jīng)無法面對國際化的競爭,，作為應(yīng)用型本科大學(xué)的教師而言，教學(xué) 改革的任務(wù)是緊迫的,，跨境電子商務(wù)人才是復(fù)合型技能型的人才,，不僅涉及到電子商務(wù)的知識，而且還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易的 知識,，也不僅僅是把這兩門課簡單的放在教學(xué)計劃當(dāng)中,。它需要我們在教學(xué)過程中應(yīng)更加注重將理論知識運用到實踐操作中去，多動手操作,、以提高專業(yè)操作技能為最終目標(biāo),，根據(jù)跨境電子商務(wù)人才應(yīng)具備的各項能力，將電子商務(wù)專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)很好的結(jié)合起來,。

鉑元跨境電子商務(wù)實訓(xùn)平臺是一個跨專業(yè)的實訓(xùn)系統(tǒng),，涵蓋了電子商務(wù)、國際貿(mào)易,、商務(wù)英語,、物流等多學(xué)科知識，在分析人才培養(yǎng)目標(biāo)和應(yīng)具備的能力基礎(chǔ)上,，通過整合四大專業(yè)資源,，設(shè)計五大教學(xué)模塊，建設(shè)跨專業(yè)教學(xué)團隊,，編寫實用教學(xué)資源,，建立多元評價機制，達到提高教學(xué)質(zhì)量,，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目標(biāo)。

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

第三章平臺介紹

3.1,、整體框架

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

3.2,、主要功能介紹

學(xué)生端主要分5大模塊

3.2.1跨境電子商城

系統(tǒng)完全仿真了速賣通等主要電商平臺。

學(xué)生登錄后,，根據(jù)老師發(fā)布的任務(wù),，進入相應(yīng)的平臺操作

以速賣通為例,，學(xué)生實訓(xùn)內(nèi)容為

模擬企業(yè)注冊

學(xué)生注冊完成后，注冊商鋪

登錄賣家后臺

發(fā)布產(chǎn)品

包含速賣通主要的產(chǎn)品大類,，發(fā)布完產(chǎn)品,，系統(tǒng)可自動評分

產(chǎn)品促銷

模擬速賣通主要的產(chǎn)品營銷手段。

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

訂單管理

賣家發(fā)貨

模擬發(fā)貨操作的流程

處理用戶留言,、管理評價等

學(xué)生作為一個商鋪的經(jīng)營者,，需要完成老師指定的任務(wù)，如發(fā)布n種產(chǎn)品,，獲取x筆訂單,，公司營業(yè)要達到x利潤等等。通過模擬的經(jīng)營,，學(xué)生可快速掌握網(wǎng)店的經(jīng)營技巧,，從而獲得更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。

3.2.2跨境物流

系統(tǒng)包含跨境電子商務(wù)環(huán)境下的2種物流配送模式 1）在線小額外貿(mào)物流模式：國際小包和國際快遞

目前跨境電子商務(wù)中的 c2c平臺(也稱外貿(mào)小額批 發(fā)平臺或小宗 b2b平臺),，如阿里速賣通,、敦煌網(wǎng)，它們提供跨境交易平臺,，不參與物流,、支付等交易環(huán) 節(jié)，國外買家(小批發(fā)商或最終消費者)通過平臺向國內(nèi)賣 家(外貿(mào)企業(yè))下單 以后,，國內(nèi)賣家選擇國際小包或國際快 遞進行貨物投遞,。國際小包包括中國郵政小包，香港郵政 小包和新加坡郵政小包等,。國際快遞有 ems,、fedex、dhl 和 ups等,。

3.3.4跨境電子商務(wù)資源庫

資源庫已經(jīng)成為高職信息化建設(shè)核心,，教學(xué)資源庫建設(shè)以研究適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展，適合職業(yè)院校專業(yè)特色,，且有利于院校之間實現(xiàn)資源共享的標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化、開放化的職業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè),。資源庫的建設(shè)和使用是以專業(yè)為單位,，主要

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

特色體現(xiàn)在：整合、共享,、持續(xù),。

資源庫采用“邊建邊用”的建設(shè)策略，以真正推動優(yōu)質(zhì)資源開放與共享利用,。課程資源建設(shè)實現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)化配置與共享,，避免重復(fù),，最大限度地發(fā)揮效用。同時面向社會,、行業(yè),，建立順暢的反饋平臺和溝通渠道，吸引更多的企業(yè)共建部分優(yōu)質(zhì)資源,，在創(chuàng)新中繼續(xù)更新教學(xué)資源庫,。

3.3.5教師端主要功能

建立實訓(xùn)計劃，為參加實習(xí)的學(xué)生分配角色,，在網(wǎng)站發(fā)布新聞,，調(diào)整市場環(huán)境，發(fā)布任務(wù),，設(shè)定實習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn),、實時監(jiān)控學(xué)生的操作，并且對于模擬貿(mào)易中發(fā)生的糾紛進行仲裁,，最終利用評分系統(tǒng)對學(xué)生的實習(xí)成果給予評定,。

第四章 實訓(xùn)平臺教學(xué)安排

4.1跨境電商人才培養(yǎng)目標(biāo)

跨境電子商務(wù)是一個跨學(xué)科的系統(tǒng)，從專業(yè)方向來說,，英語專業(yè),、國際貿(mào)易專業(yè)、市場營銷專業(yè),、電子商務(wù)等 專業(yè)的畢業(yè)生都有從事跨境電子商務(wù)相關(guān)工作的優(yōu) 勢,。因此，跨境電子商務(wù)可以融人到以上專業(yè)的課程體系中,。4.2課時安排

跨境電子商務(wù)是一個實踐性的學(xué)科,，建議課程放在實訓(xùn)室進行，總課時70左右,。各模塊的課時分配可根據(jù)專業(yè)不同進行調(diào)整,。同時，模塊化教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)跨境電子商務(wù)的發(fā)展進行實時更新,?？缇畴娮由虅?wù)的五大模塊涉及不同專業(yè)的內(nèi)容，為使教學(xué)效果更明顯,，不同模塊可安排不同專業(yè)教師任教,，即由不同專業(yè)教師組成跨境電子商務(wù)教學(xué)團隊,分別負(fù)責(zé)自己所擅長的專業(yè)模塊,如英語教師負(fù)責(zé)講授在線交易英語和產(chǎn)品描述部分,電子商務(wù)專業(yè)教師負(fù)責(zé)講授電子商務(wù)模塊內(nèi)容等。

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

第五章 創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)

學(xué)生經(jīng)過實訓(xùn)平臺的使用,，可基本掌握跨境電子商務(wù)的操作技能,，在此基礎(chǔ)上，可成立跨境電子商務(wù)孵化工作室。工作室經(jīng)營范圍有兩方面 工作室自營電子商務(wù)產(chǎn)品,，可注冊敦煌網(wǎng)商家，從合作廠商進貨,，在商城銷售產(chǎn)品 為其他電子商務(wù)企業(yè)（或生產(chǎn)廠家）提供咨詢及外包服務(wù),。傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型電子商務(wù)、個人或?qū)嶓w轉(zhuǎn)型電子商務(wù)或在自主創(chuàng)業(yè)中常會遇到產(chǎn)品拍攝,、圖片處理,、店鋪裝修、推廣運營,、客服售后,、物流結(jié)算、人員培訓(xùn)等各種難題,，跨境電商第三方服務(wù)平臺創(chuàng)業(yè)孵化工作室就是根據(jù)個人或企業(yè)遇到的不同問題,，結(jié)合行業(yè)特征、產(chǎn)品特性,、人員狀況,、具體需求等因素，量身定做整體解決方案,。

5.1工作室服務(wù)介紹

客戶可按照如下步驟享受全套的個性化定制服務(wù)：

圖 工作室服務(wù)步驟

5.2盈利方式

5.3組織管理

圖：工作室人員分配圖

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

第六章 軟硬件環(huán)境

1：服務(wù)器

硬件：inter xeon處理器,，內(nèi)存8g，硬盤128g 軟件：windows 2003server或2008 server 一般現(xiàn)有服務(wù)器可用 2：學(xué)生機

硬件：普通pc,，內(nèi)存2g以上,，硬盤128g，耳機

軟件: winxp,win7 , win8.1 ,photoshop, ms office , frontpage 或者dreamwaver（或其他網(wǎng)頁設(shè)計軟件）

一般現(xiàn)有學(xué)生機器可用

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

（上機實訓(xùn)機房效果圖）

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

（部分院裝修圖）

實訓(xùn)軟件要求

跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐基地

鉑元跨境電商實訓(xùn)室設(shè)備清單：

如需進一步詳細(xì)資料,，可致電：楊經(jīng)理***

《電子商務(wù)綜合實訓(xùn)》實訓(xùn)報告篇四

電子商務(wù)實訓(xùn)室管理制度

1.學(xué)生進入機房應(yīng)按指定的位置入座（如按座位號等）,，上機座位一經(jīng)確定應(yīng)一直固定，直至本學(xué)期課程結(jié)束,。如確需更換座位需向老師報告,，經(jīng)上課老師批準(zhǔn)后方可進行更換。

2.學(xué)生就座后須先檢查自己所坐的位置(課桌表面,、主機,、顯示器、座椅等)是否有損壞,，包括用筆亂涂亂畫等,，然后按操作程序開啟電源，檢查自己所用設(shè)備及軟件是否正常,。如有異常情況應(yīng)及時向上課老師和機房管理老師匯報,，否則后果自負(fù)。

3.學(xué)生在上機操作的過程中，必須按照上課老師的要求使用與課程相關(guān)的計算機軟件,，不得使用其它無關(guān)軟件,。

4.學(xué)生不得利用計算機玩游戲軟件，嚴(yán)禁利用計算機做違法違紀(jì)的事情,；嚴(yán)禁利用計算機瀏覽,、制作及傳播反動、黃色淫穢的軟件,、圖片及文件等,，違者需承擔(dān)一切維護的費用和法律責(zé)任。

5.學(xué)生不得私自裝拆計算機的任何配件與主機,，不得私自修改計算機系統(tǒng)任何配置,、拷貝系統(tǒng)使用的任何軟件和安裝刪除程序，不能在電腦上做有破壞性的試驗,，造成系統(tǒng)損壞的,，要承擔(dān)一切維護的費用。

6.進入機房前書包應(yīng)放到指定地方,，貴重物品自己保管好,。雨天不得將雨具帶進機房，學(xué)生不得將食品,、飲料帶入機房,。

7.不聽從上課老師或機房管理人員的勸阻，違反以上規(guī)章制度者,，視情節(jié)給予取消上機資格的處理,，人為損壞設(shè)備，按2—5倍賠償,，情節(jié)特別嚴(yán)重者并予以行政處分,。

8.場室管理人員每天應(yīng)整理、檢查室內(nèi)設(shè)備的位置,，關(guān)閉電源,，關(guān)鎖好門窗。

《電子商務(wù)綜合實訓(xùn)》實訓(xùn)報告篇五

電子商務(wù)實訓(xùn)室介紹

馬云曾經(jīng)說過：所謂人才,，就是你交給他一件事情,，他做成了；你再交給他一件事情,，他又做成了?，F(xiàn)在的我們，不了解未來將要投身的社會,，不清楚自己能創(chuàng)造多大的價值,，不明白創(chuàng)造價值背后究竟需要付出多大的艱辛與努力。黨的十八大明確提出了“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”方針,。

建設(shè)一流的實訓(xùn)室是產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的一種重要形式,。不僅有利于科研、教學(xué),，而且有利于提高學(xué)生的動手能力,，進而增強他們在就業(yè)中的競爭實力并拓寬就業(yè)渠道，從而樹立學(xué)校在學(xué)術(shù)界和社會的良好品牌形象,。

步入實訓(xùn)樓417教室，宛若走進一家現(xiàn)代的電子商務(wù)公司總部,，正對門口的墻上,，映入眼簾的是眾多振奮人心的企業(yè)名稱，騰訊拍拍,、阿里巴巴,、亞馬遜、網(wǎng)易,、京東商城,、蘇寧易購，電商行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)在此集結(jié),，電商行業(yè)的前沿思想在此匯聚,，建設(shè)有創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司和創(chuàng)業(yè)管理沙盤實訓(xùn)室。創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心按照全球模擬公司聯(lián)合體中國中心標(biāo)準(zhǔn)配備,，統(tǒng)一形象和辦公設(shè)施,，配備先進的多媒體教學(xué)設(shè)施、設(shè)備,。對有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生或社會失業(yè)人員行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，采用上班、上課,、上網(wǎng)相結(jié)合的全新模式,，參訓(xùn)學(xué)員通過組建公司、確定公司架構(gòu),，分別擔(dān)任公司各部門職責(zé),，學(xué)員

通過模擬公司經(jīng)營業(yè)務(wù)，完成各崗位工作任務(wù),，在真實商業(yè)環(huán)境下實 踐和完善商業(yè)計劃書,，提升團隊的創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司專用教室面積150平方米,，可容納學(xué)員40余人,，電子商務(wù)是電子與商務(wù)的結(jié)合，對于電子商務(wù)人才的培養(yǎng)不能僅靠理論的教育，還需要通過一些實踐環(huán)節(jié)加深學(xué)生對電子商務(wù)的特點和應(yīng)用領(lǐng)域的感性認(rèn)識,，其中服務(wù)器1臺,、教師機1臺、學(xué)生機36臺,、100兆局域網(wǎng)連接,，通過校園網(wǎng)可聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，并配有先進的多媒體教學(xué)系統(tǒng),，相關(guān)的實驗,、實訓(xùn)教學(xué)軟件，為學(xué)生實習(xí),、實訓(xùn)提供了一個電子商務(wù)的實驗平臺,。電子商務(wù)實訓(xùn)室主要承擔(dān)本專業(yè)的實訓(xùn)課程教學(xué)、課程設(shè)計,、畢業(yè)設(shè)計,。通過實訓(xùn)使學(xué)生進一步加深對電子商務(wù)理論知識的理解，可使學(xué)生在了解電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)上,，掌握電子商務(wù)是如何實現(xiàn)和運營的,，并有利于學(xué)生掌握如何設(shè)計、開發(fā)和管理電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用操作技術(shù),，鍛煉學(xué)生的動手能力,，提高學(xué)生的職業(yè)技

能，增強學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力,。

1,、在電子商務(wù)實驗室的功能定位以“研究”為基礎(chǔ)。實驗室根據(jù)學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢及電子商務(wù)的學(xué)科特點,，形成了以流通信息化,、商業(yè)智

能和電子商務(wù)支撐技術(shù)作為自己的主要研究領(lǐng)域。

2,、以“學(xué)習(xí)”為主旨,。實驗室旨在通過現(xiàn)代信息技術(shù)，整合教學(xué)資源,，將信息化,、國際化和一體化融入實踐教學(xué)的過程之中，構(gòu)建模擬教學(xué),、實踐教學(xué),、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的教學(xué)體系，形成師生可以完全基于網(wǎng)

絡(luò)完成相關(guān)的實驗教學(xué)與互動活動,。

3,、以“市場”為導(dǎo)向,。實驗室在社會化服務(wù)的進程中，力爭實現(xiàn)科研成果的市場化,，產(chǎn)業(yè)化,。把實驗室作為實訓(xùn)平臺加強與企事業(yè)單位的合作，使學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的過程中能夠深入企業(yè),、了解企業(yè)所

需,。