體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓撛趺磳懶牡酶形蚰兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼男牡酶形蚍段?，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
網(wǎng)絡研修感悟與反思篇一
張櫻花
我有幸參加了國培的學習，通過網(wǎng)絡這個學習,、交流的平臺，我與品德學科中的同行,、教學能手,、教育專家共同在線交流、探討,、合作,、學習，受益匪淺,，通過研修,，使我對思品學科教育教學的認識有了轉(zhuǎn)變，對教學工作也有了新的理解,。在網(wǎng)絡研修中,，我認真觀看視頻課程，積極參與了班級學員的討論,，向?qū)＜覍W習教學方法和技藝,，積極提高自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng)，補充完善自己的教學理念,。
這些天的網(wǎng)絡研修活動,，使我受益匪淺，讓我感觸頗深,，同時也讓我看到了自己的不足和差距,，更明確了今后教育教學中努力的方向，反思自己以往教學的思路,、課堂教學方式方法,，有很多是明顯違反教學規(guī)律的，但在參加國培前,，自己卻沒有認識到這些問題,。
每天課余，抽出時間登陸國培網(wǎng)站,，每一次網(wǎng)絡研修,，都是一次很好的學習、反思過程,。我在觀看案例中學習,，我在交流研討中提高，我在學習中實踐,，在實踐中不斷提升自身業(yè)務素質(zhì),。雖然時間比較緊張,，占用了一些休息時間，但我和大家的感覺一樣,，從國培網(wǎng)絡研修中學到了知識,，更新了觀念，樹立了不斷學習的信心,。
在網(wǎng)絡研修活動中,，我認真觀看每一個專家講座視頻，每一案例,，圍繞每一次的活動專題探討,、反思自己在教育教學中的不足，結合案例開展討論,，在班級中發(fā)表自己的觀點,，與同行老師共同探究。我在教學中的困惑受同行,、專家們的點撥,、闡述而豁然開朗。同時對于研討中大家共同的疑問,，我也有了一定的了解,。
國培網(wǎng)絡研修不僅是一次專業(yè)知識的培訓，更是一次人生,、理想的培訓,，這是我第一次系統(tǒng)的參加教育教學培訓，通過培訓,，我對思品教學有了全新的認識,，更使我的學習、工作,、思想得到了改變,，特別是通過聆聽專家名師的講解，使我增添了工作的信心,，增加了對教育事業(yè)的熱愛,。
國培雖然即將結束，這些天的培訓使我提高了學習的愿望和意識,，我清醒的認識到了自己的不足和差距,，國培網(wǎng)絡研修結束之后，我還需要繼續(xù)保持這種學習的勁頭,，針對自己的實際,，有選擇的進行更進一步的學習。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,，在今后的教育教學中會做出更優(yōu)異的成績,。
感謝國培計劃帶給我們難得的學習機會，感謝各位專家,、名師們精彩的講座,！
網(wǎng)絡研修感悟與反思篇二
東庭小學教師網(wǎng)絡研修感悟
東庭小學教師網(wǎng)絡研修感悟
教師網(wǎng)絡研修平臺的學習，我再次深深地認識到,，新課程改革是一次深刻的改革,，新課改倡導全人教育，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)的終身學習的能力，新課改倡導建設性學習,，注重科學探究的學習,，關注體驗性學習，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學習,，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者,。作為教師的我必須抓住這次研修的機會,，學習新課程改革理論,，觀看專題視頻,，積極參與網(wǎng)上交流，更新教學觀念,，嘗試一些創(chuàng)新的做法,。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應做到：
一,、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,。
面向全體學生我們應做到：
1,、創(chuàng)設各種情景，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,；
2,、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,；
3,、鼓勵學生通過體驗、實踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀,、寫的綜合能力；
4,、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。
二,、關注學生情感,，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛,。
關注學生我們應做到：
1,、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性,；
2、把教學與情態(tài)有機地結合起來,，創(chuàng)造各種合作學習的活動,，促進學生互相學習，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展
合作精神；
3,、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習,，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會；
4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,，互相鼓勵和幫助,，做到教學相關。
三,、加強對學生學習策略的指導,。
對學生學習策略進行指導，即讓他們在學習和使用的過程中逐步學會如何學習,。那么,，指導學生學習策略我們應做到：
1、積極創(chuàng)造條件,，讓學生參與到階段性學習目標,，以及實現(xiàn)目標的方法；
2,、引導學生結合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習；
網(wǎng)絡研修感悟與反思篇三
繼續(xù)教育研修感悟
不知不覺中,網(wǎng)絡研修學習已接近了尾聲,?；仡欉@幾個月的學習，我們忙碌著,，卻充實著,；我們勞累著，卻收獲著,；我們辛苦著,，卻快樂著……我深刻地感受到，網(wǎng)絡研修全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,。下面就這次研修的學習和收獲做簡要總結如下：
一、研修回顧
這次培訓歷時四個月,，在這四個月的時間里，我充分利用工作之余和休息時間上網(wǎng)學習,，認真聆聽了眾位教育專家的精彩講座,，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論,；通過與學員之間的相互交流,、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識,；在培訓中,，我認真撰寫日志、發(fā)帖回帖,、按時完成作業(yè),，圓滿地完成了研修網(wǎng)對學員的各項規(guī)定要求。
二,、收獲頗豐
觀念得到了更新,，視野得到了開闊，是我這次研修的最大收獲,。通過培訓,，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。在新課程下,，教師應當成為學生學習的組織者,、引導者和合作者,，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性,，為學生提供思考和發(fā)言的機會,，構建探究合作的平臺，讓學生成為學習的主人,。老師既要學習先進的課堂理念,，又要因地制宜適當改革教學；要能發(fā)揮學生主體性和積極性,，給他們提供一個創(chuàng)新思維活動的空間或情境,。培訓讓我獲得了很
多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎，我認為培訓學習不但學有所獲,，更重要的是一定要做到學有所用,，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。
三,、樹立終身學習理念
時代不斷進步,，知識不斷更新，教師必須樹立終身學習的思想,。作為一名教師,，應不斷學習，不斷完善知識結構,，不斷充實自己,。新課標下的教師，既是教者又是學者,。我深切地感受到：必須堅持“嚴謹篤學,，與時俱進，活到老,，學到老”的終身學習理念,，只有不斷地學習、更新觀念和知識,，不斷地在實踐中總結經(jīng)驗教訓,，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力,，具有更高的教育教學水平,。
如今是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，擁有知識才能搶占先機,，不斷更新知識,、更新觀念才能緊跟社會發(fā)展潮流，才能更好地適應我們現(xiàn)代的信息技術教學。研修學習,，時間雖短,，但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷,，是工作驛站中的一次重要“充電”,。
網(wǎng)絡研修就要結束了，但學習和思考并沒有停止,，也不能停止,！我將繼續(xù)關注研修平臺，?；亍凹摇笨纯?，及時與專家、同行進行交流,，不斷提升自我,，為今后的教育事業(yè)打下堅實的基礎。網(wǎng)絡研修激發(fā)了我的工作靈感,，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學習，我真切地體會到：凡事只要用心去耕耘,，就一定能春色滿園,。參加網(wǎng)絡學習，對于我們一線教師來說,，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務,。而是要通過知識的積淀,，充實自己、完善自己,。鋪設一條使自己
成為一名合格教師的人生之路,。
網(wǎng)絡研修感悟與反思篇四
研修學習，讓我不斷進步
劉
娟
此次,，我能參加幼兒園骨干教師遠程培訓,，確實是受益匪淺。讓我聆聽了專家們的精彩講座,，進一步了解了幼兒園的課程設置,，以及課程間的關系；確實學到了好多專業(yè)知識,，掌握了許多教育幼兒的方法與技巧,，在學習的同時，我也在思考我今后應該如何改變自己，如何做一名讓幼兒喜歡的老師,，如何在專業(yè)的道路上快速成長等等……,。
一、培養(yǎng)良好心態(tài)
我要學會在上課時精神飽滿充滿精氣神,，我想如果我們能夠在自己的課堂上這樣做,，那么孩子們也會愛上我們、喜歡上幼兒園,。反思自己的教學行為,，盡管想著公平對待每個幼兒，但是有時還是會忍不住訓斥幼兒,，有時也會帶著情緒遷怒幼兒,。當我想到我偏愛的孩子可能無法面對成長的挫折，叮嚀的幼兒又可能產(chǎn)生自卑心理影響他們的人際交往,，以后的學習等等,，我對幼兒的工作太多需要改變，以后,，我要多關注幼兒的情感尊重幼兒理解幼兒,，讓自己首先具備陽關心態(tài)照亮每一個幼兒的心田建造陽光課堂陽光班級是每一個幼兒都健康、快樂的成長,。
二,、提高自己的個人魅力 1.多讀書養(yǎng)成天天讀書的好習慣
具備豐富的學科知識是教師專業(yè)成長的基礎，我們最少要記住200個笑話,、小故事,。在教育過程中順手拾來，而這從何而來答案只有一個讀書,。讀專業(yè)的書也讀非專業(yè)的書,。我們的領導已經(jīng)認識這一點。在今后的工作中我會多讀書,，也會帶動幼兒一起讀書,，提高自己素質(zhì)充實自己人生的同時，為孩子們營造讀書的氣氛,。
2,、多反思：反思過程是一個自醒的過程
在生活中與人接觸中經(jīng)常反思、會完善自己的人格,，與人為善,。教學過程中反思，會完善自己的課堂,，與時俱進,。古人云“吾日三省”,。作為骨干教師的我更要在工作中堅持寫教學反思，獲得寶貴的經(jīng)驗,、教訓,，并及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中出現(xiàn)的新問題，促進自己快速的成長,。
3,、多積累
不動筆墨不看書，讀書要積累才有趣課課寫反思,，把自己的所思所想及時記錄下來,，使自己的教師水平，寫作水平都有高,。
三,、尊重幼兒的差異
蘇霍姆林斯基告訴我們的是每一個幼兒都是活生生的個體，我們要尊重個體差異,，通過教師的教學和教育的技巧和藝術,，讓每一個幼兒的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動的成功的樂趣,。其實這個道理我們每一位教師都懂,，但在實際工作中，我們往往背道而馳,，忽視了幼兒的個體,，我們使用一把尺子衡量幼兒，導致學習能力稍差的幼兒越走越難,，因為一個班的幼兒雖然年齡,、智力相當，但每個幼兒都是獨特的,。我們教師要走近幼兒,，了解他們，確定學習目標,，選擇教學方法,。使每個幼兒都能體驗到學習和成功的樂趣,，以促進他們的身心發(fā)展,。
