當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)與反思篇一

這次的研修給我留下了深刻的影響。它像一架云梯,，讓我不斷的向上攀登,。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)的教學(xué)與傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流,，注重互動(dòng),，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，暢所欲言,，營(yíng)造一個(gè)輕松,、活潑的課堂氛圍。現(xiàn)我就對(duì)本次研修做一個(gè)總結(jié),。

一,、本次研修使我更新了教學(xué)理念

教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中,，我的教育理念有的來(lái)自同事的言傳身教,，有的來(lái)自兒時(shí)教師的影響，有的來(lái)自自我的揣摩,，有的來(lái)自十幾年前的師范教育,。通過(guò)此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí)。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念,，使自己在教學(xué)中不再迷茫,，明確了自己教學(xué)目標(biāo)。

二,、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學(xué)方法

教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實(shí)施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法,。教學(xué)過(guò)程是學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)才能收到良好的效果,。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法,，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式,。當(dāng)代美國(guó)信息技術(shù)家.教育家波利亞說(shuō)：“學(xué)習(xí)信息技術(shù)只有當(dāng)看到信息技術(shù)的產(chǎn)生,，按照信息技術(shù)發(fā)展的歷史順序或親自從事信息技術(shù)發(fā)現(xiàn)時(shí)，才能最好地理解信息技術(shù)”,，因些教學(xué)中不僅要教給學(xué)生信息技術(shù)知識(shí),，還要揭示獲取知識(shí)的思維過(guò)程。通過(guò)本次培訓(xùn),，我掌握了很多的教學(xué)方法,，正所謂“工欲善其事，必先利其器,?！边@些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法,，使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學(xué)方法,，使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學(xué)方法，使我在進(jìn)行教研中有了更多的內(nèi)涵,。

三,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，提高自身素質(zhì)

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講,自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)有很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師,。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?！蔽覀冞x擇了教書(shū)育人這樣一個(gè)職業(yè),，那么我們就該付出更多的努力，做一個(gè)真正的好老師!

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)與反思篇二

河南省新鄉(xiāng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)姓名：周麗敏研修帳號(hào)：

題目：_____在研修中成長(zhǎng)_______________

本次網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的學(xué)習(xí)為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的條件,，構(gòu)建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。有這么一個(gè)平臺(tái)，使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),，特別是在教育教學(xué)管理這一方面覺(jué)得自己有很多地方做得不夠的教師,，認(rèn)識(shí)到還有一些做法不夠科學(xué),。通過(guò)交流,，有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，收到了比較好的效果……

通過(guò)研修,，教師的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化,，促使我不斷反思自己：對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。我在研修中逐漸成熟起來(lái),。

一、在這次研修過(guò)程中,，我能夠堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升；駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高；同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開(kāi)闊了視野,，充實(shí)了自己。

二,、通過(guò)這次研修,，我學(xué)會(huì)了教師怎樣去面對(duì)困難，需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修,，并且要肯下苦工夫,，勤于磚研，才能有所收獲,。這次網(wǎng)絡(luò)與校本研修,，讓我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣,，要想在教育領(lǐng)域里有所專攻有所貢獻(xiàn),，你一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行努力,你才會(huì)有所成就。

三,、這次研修,，我也收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng)。各地同行在我的日志,、教學(xué)設(shè)計(jì),、各項(xiàng)作業(yè)以及我組織的話題討論、主題研究等留言里的那些鼓勵(lì)的話語(yǔ),，讓我更加明白：其實(shí),，友誼是需要鼓勵(lì)的，學(xué)生是需要鼓勵(lì)的,，教學(xué)更是需要賞識(shí)的,。我們總是被這些鼓勵(lì)的發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的聲音所感動(dòng)著。

四,、本次研修學(xué)習(xí)還使我養(yǎng)成了勤于積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，忙碌了一天之后，總會(huì)坐在電腦前,，梳理一天的教學(xué)感受和工作心得,，撰寫(xiě)日志，上傳教學(xué)設(shè)計(jì),、研修心得,，及時(shí)記錄了自己的教學(xué)生活，也及時(shí)積累了許多教學(xué)點(diǎn)滴，這些積累將成為我寶貴的財(cái)富,。本次研修中,，我還學(xué)會(huì)了如何做簡(jiǎn)報(bào)。

總之,，我這次研修中的收獲是沉甸甸的,。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái),，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展。我會(huì)同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)與反思篇三

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

侯麗平

美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，半年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開(kāi)始就到了頭,。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺(jué)是全新的：足不出戶,，就能聆聽(tīng)專家的講授，與同行交流討論,。這段研修的歷程,，有壓力,，更有收獲,。

我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專家、教授的專題報(bào)告,，在教育專家的引領(lǐng)下,，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂,，國(guó)培,，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化,。本次培訓(xùn)給我的感受很深,，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑,、煩惱,。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題．但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益非淺。現(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一,、教學(xué)觀念的調(diào)整

通過(guò)這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師,，“傳道,、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足,。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個(gè)人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰,。今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播,，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng),。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,，在廣闊的課外天地里，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題,。面對(duì)這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì),。由此可見(jiàn)，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

二,、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主,，寬容的課堂氛圍,。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才,。

培訓(xùn)視頻中的一些專家,、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課,，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī),，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家們的講座為我指明了努力的方向,！

三、改變工作方式,，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn)。

除此之外我還明白,，人生沒(méi)非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

四、國(guó)培緣,，網(wǎng)絡(luò)情

在這次國(guó)培中專家,、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校,，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)能力低，教師工作任務(wù)又非常繁重,，一邊抓教育教學(xué)工作,，一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判,，給出自己的一些教學(xué)建議,。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候,，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào),、公告等。

最讓我感動(dòng)的是,，連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答,。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應(yīng)該沒(méi)什么,，但是我知道,，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們,。

五、展望未來(lái)

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作,；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)與反思篇四

我的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

個(gè)人信息

姓名

?。ㄊ校?/p>

所在單位

任教學(xué)科

任教學(xué)段

楊杰

貴州省畢節(jié)市黔西縣

五里鄉(xiāng)茶林小學(xué)

語(yǔ)文

小學(xué)

研修自檢

請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ㄗ詸z項(xiàng)不需填寫(xiě)）

學(xué)習(xí)類

答疑類

活動(dòng)類

（1）完成全部課程的學(xué)習(xí)

（2）提交兩份研修作業(yè)

（3）參與工作坊主題研修活動(dòng)

（1）瀏覽觀看專家視頻答疑課程

（2）查閱各類簡(jiǎn)報(bào)

（3）參與論壇的發(fā)帖,、回帖

（1）參與各類活動(dòng)大賽

（2）參與其他跨項(xiàng)目的平臺(tái)活動(dòng)

（3）發(fā)表研修日志、分享優(yōu)質(zhì)資源

研修收獲

請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程,，真實(shí)記錄您的收獲,。（字?jǐn)?shù)不少于300字）

課程學(xué)習(xí)的收獲

學(xué)習(xí)任務(wù)中所有課程的學(xué)習(xí)您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲,。

這次國(guó)培,，我認(rèn)為這一次的課程的設(shè)置更加合理，內(nèi)容豐富,、形式多樣，我最先學(xué)習(xí)的內(nèi)容是習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)教育的重要講話系列學(xué)習(xí),，在全國(guó)兩會(huì)上,，在教師節(jié)慰問(wèn)信中,，在多次考察、講話,、批示中,，他從教育公平、改革創(chuàng)新,、立德樹(shù)人等多個(gè)層面發(fā)表論述,，讓我深刻的了解到總書(shū)記對(duì)教育的重視程度，給我們指明了教育的方向,，也讓我更加銘記作為教師的神圣職責(zé),，讓我更有信心面對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯；通過(guò)本次學(xué)習(xí),，我也對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容有了更加深刻的認(rèn)識(shí),；同時(shí)也我這個(gè)理科生感受到國(guó)學(xué)的美，領(lǐng)略中華悠久的歷史文化,；學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)概要這門課程介紹了核心素養(yǎng)研發(fā)的始末和核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,。中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ),、自主發(fā)展,、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn),、科學(xué)精神,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活,、責(zé)任擔(dān)當(dāng),、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn),。文化基礎(chǔ),、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面構(gòu)成的核心素養(yǎng)總框架與我國(guó)治學(xué),、修身,、濟(jì)世的文化傳統(tǒng)相呼應(yīng)，有效整合了個(gè)人,、社會(huì)和國(guó)家三個(gè)層面對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求,。這就是平時(shí)教師之間經(jīng)常討論而又解釋不清楚的“核心素養(yǎng)”。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我找到了心中的答案,。此外有關(guān)ppt制作的教學(xué)我認(rèn)為非常實(shí)用,，我將會(huì)應(yīng)用到自己的教學(xué)中?？傊敬闻嘤?xùn)讓我收獲很大,，希望有機(jī)會(huì)可以參加各種各樣的培訓(xùn),，給自己充充電，加加油,！

最困惑問(wèn)題的解決情況

培訓(xùn)初期您最困惑的問(wèn)題是什么,？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

是否已解決,？

我最困惑的是這些培訓(xùn)對(duì)實(shí)際教學(xué)有沒(méi)有提升,？

現(xiàn)在我認(rèn)為這次的培訓(xùn)不管是對(duì)于提高自身理論水平還是實(shí)際教學(xué)都有很大的作用。所以這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了,。

學(xué)習(xí)反思

通過(guò)上面的回顧和總結(jié),，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決,？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái),。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？

如何更高效的使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，為教學(xué)服務(wù),。

設(shè)備有了，但用起來(lái)極其不方便,，模糊不清的銀幕,，根本無(wú)法使用?；?dòng)平臺(tái)建立了,，但使用效率很低，大多數(shù)家庭根本沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),。

今后的培訓(xùn)能夠針對(duì)性地就如何使用好這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行培訓(xùn),，然后把培訓(xùn)向更多的人群延伸。

訓(xùn)后研修提醒：本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,，但我們的服務(wù)還將延續(xù),。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí),，論壇依舊開(kāi)放,，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放,。期待您繼續(xù)熱情參與,！

奧鵬教育，與您共成長(zhǎng),！

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)與反思篇五

(2016)國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

學(xué)習(xí)能使一個(gè)人充實(shí)自我,，不斷進(jìn)步。從思想到認(rèn)識(shí)，到行動(dòng)都不斷的取得大的進(jìn)步,。2016年遠(yuǎn)程研修,，使我明白了和學(xué)到了很多的理論,，知識(shí),，技能和技巧，使自己受益匪淺,，通過(guò)這些日子的的所觀,，所學(xué)，所感,，所悟,，所得，自己在教學(xué)中有了更多的理性的認(rèn)識(shí)和對(duì)教學(xué)的更多的反思,。相信自己在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下會(huì)更加自覺(jué)地進(jìn)行課改,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。

所感

通過(guò)學(xué)習(xí),，感受頗深。教學(xué)觀念的更新是課堂改革的關(guān)鍵,。更新理念,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和動(dòng)力,。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。

在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,，我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座,，認(rèn)真聽(tīng)取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問(wèn)題都和本校的同行們進(jìn)行了探討和討論,，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè),。積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論,。認(rèn)真制作了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),。反復(fù)研究了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例，對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄,。并且每天都堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè),、發(fā)表評(píng)論，面對(duì)面直接和老師交流,，也在網(wǎng)上直接與專家交流,，互動(dòng)效果好，克服了以往只是專家講,，培訓(xùn)老師聽(tīng)的這種單一的形式,。收獲頗豐,。

一、遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念

剛進(jìn)入遠(yuǎn)程研修平臺(tái)時(shí),，我還以為遠(yuǎn)程研修只是搞搞形式，走走過(guò)場(chǎng),。但是學(xué)習(xí)下來(lái)后,，看看其他老師的作業(yè)、評(píng)論,、文章,；看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見(jiàn)、建議,，我恍然驚醒：這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。在這次遠(yuǎn)程研修中，只要投如足夠的精力和熱情,，就一定能夠取得豐碩的成果,。正是由于意識(shí)到這一點(diǎn)，我才知道自己是多么地渺小,，才知道這次機(jī)會(huì)是多么地珍貴,。所以，在研修中,，我如饑似渴地觀看視頻資源,、課程文本、拓展資源,，努力從中汲取新的教育思想和理念,、新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自己,。

二,、遠(yuǎn)程研修讓我開(kāi)闊了視野，擴(kuò)展了見(jiàn)識(shí)

通過(guò)研修我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變,，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,，還有視頻和全省的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考,，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴,。

三、遠(yuǎn)程研修讓我認(rèn)識(shí)了自我,，提高了水平

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,，我以前是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,，為我以后的工作指明了方向,。在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái)，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,，評(píng)論,，特別是每天各位老師的文章和評(píng)論得到老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，及時(shí)的反饋信息,。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),。

四． 我們做教師的就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電,，為自己的教學(xué)尋找突破,，教師要尋求變化和創(chuàng)新，靠的就是教師的終身學(xué)習(xí),。正所謂的“活到老,，學(xué)到老”。這樣才能永葆教學(xué)生命的鮮活,，要不斷的給自己補(bǔ)充新鮮的血液,。但是單單有學(xué)習(xí)精神是不夠的。只“學(xué)”不“研”那是沒(méi)有任何意義的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)教師要真正的行動(dòng)起來(lái),，進(jìn)入“研究”的狀態(tài),。用學(xué)到的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)研究自己的教學(xué)。我們做教師的,，要不斷的學(xué)習(xí)著,，研究著，行動(dòng)著,。一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神,、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神,。反思可以促使教師渴望與他人的交流,。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力,。