人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

作文提綱 示例篇一

主要內(nèi)容：我的腳扭傷,，周麗照顧我,。

中心思想：關(guān)心同學、急人所急,。

結(jié)構(gòu)安排：

一,、在練習跳繩時，我扭傷了腳,。（略）

二,、周麗同學熱心照顧我。（重點段）

1,、周麗把我扶到她的家,。（次詳）

2、周麗給我洗腳,，噴“好得快”,。（詳）

3、我好了一些,，周麗又小心地攙我回家,。（次詳）

三、我十分感動,，至今記憶猶新,。（略，點題）

制定作文提綱時,，要注意哪些問題呢,？

第一，形式可以靈活,?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求,，項目和詳略的程度可依材料的特點,、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學作文時,，作文提綱宜細不宜粗,；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高,，作文提綱就可以寫得簡單些,。

第二，要認真推敲、修改,。列出提綱后,，要對整個構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確,、深刻,？對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴密,、合理,，能否突出中心？推敲后,，做出必要的修改,。自己滿意了，才可以動筆行文,。

第三，一定要先列提綱后作文,。制定作文提綱完全是寫給自己看的,，是為自己寫好這篇文章服務的。它具有很強的實用性,。有的.同學對列提綱的目的認識不清,，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”,，于是,，為了應付老師，竟然先寫作文后“補寫”作文提綱,。這實在是本末倒置,、自欺欺人之舉。

第四,，務必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習慣,。常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文,，寫寫想想,，想想寫寫，腳踏西瓜皮,，滑到哪里是哪里,，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果,，既浪費了寶貴的時間,，又嚴重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認真構(gòu)思、布局的習慣,，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習慣,。

作文時，有了提綱的約束,，按“計劃”行事,，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心,、有條理,、有重點”等要求；反之就會層次不清,，詳略不當,，丟三落四。因此,，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法,。

這就提示同學們：要作文，先列提綱,；不列提綱不作文,。平時要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣,。要重視從五年級第二學期開始,，練習不打草稿、依照作文提綱直接成文,。

作文提綱 示例篇二

我認為,，編提綱應該因人而異，因文而異,，不要把提綱變成公式,，即使同類題材的文章，也不宜用同一格式的提綱,，作文提綱怎么寫,。比如，寫人記事的文章,，如果你用人物的肖像,、語言、行動,、心理活動,、細節(jié)描寫的框框去“套”，去列提綱,，這樣的提綱不但不能幫助你把作文寫好,，反而會使你的作文寫得不倫不類。編提綱的過程就是理清思路的過程，提綱寫成之后要多改幾次,。

提綱可以編得簡單些,，也可以編得詳細些，各人的習慣不同,，不必強求一律,。如果作文限定時間，提綱可以寫得簡單一些,，如果不限定時間,，提綱可以寫得詳細一些。下面是一位同學寫的作文簡單提綱：

題目：訪問海迪姐姐

中心思想：通過描述回憶海迪姐姐的情景,，贊揚張海迪惜時如金,、刻苦學習的精神，表達自己要以海迪為榜樣,，為祖國勤奮學習的決心,。

一、略寫我見到海迪姐姐的心情（驚訝,、興奮,、激動）。

二,、詳寫我和海迪姐姐交談的情景：

1、海迪對珍惜時間的看法,。

2,、海迪怎樣爭分奪秒地學習。

①回憶過去,。②現(xiàn)在的情況,。

3、海迪對我的希望,。

三,、略寫我的感想和收獲。

寫詳細提綱,，可以把時間,、地點、環(huán)境,、打算引用的材料,、開頭結(jié)尾、過渡照應等,，用簡練的語言概括出來,。編寫詳細提綱自然要比編寫簡單提綱費事，但是，有了詳細提綱,，作文的時候就可能更加順手,。

為了提高編寫提綱的能力，可以練習繪課文劃分段落,，概括段落大意,。比如杜甫的《石壕吏》這首詩是按照時間順序?qū)懙模娝亩?，可分為三部分,。根?jù)各段的意思，便可編出這首詩的簡單提綱：

一,、寫詩人投宿石壕村,，差吏夜里抓人的驚懼情景：

1、詩人的行止,。

2,、事件發(fā)生的時間、地點,。

3,、二“老”倉皇應急的場面。

二,、寫差吏的橫暴兇殘和老婦一家的悲慘遭遇：

1,、寫老婦訴說三個兒子應征、兩個兒子戰(zhàn)死的悲慘情況,。

2,、寫老婦家中再無男丁可征和極端貧困的處境。

3,、寫在差吏的威逼下,，老婦被迫應征。

三,、寫老婦被抓走后,，詩人的沉重心情和這一家的凄涼景象：

1、可怕的寂靜,。2,、老翁的下落。3,、詩人的行蹤,。

作文提綱 示例篇三

1、標題式提綱

這種提綱比較簡單,，只寫出行文各段的標題,。

2,、要點式提綱

這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心,，又要寫出作文的大致內(nèi)容,；同時，還要交代出文章的詳略,。

考試作文提綱一般以編列要點式提綱最為合適,。原因是：

一是能編列出二級提綱，說明思考問題已相當全面而具體,，已有成文的基礎,。二是從提綱中可以檢查出材料與中心是否統(tǒng)一，段落是否清楚,，順序是否合理,，詳略是否得當?shù)鹊龋坏┌l(fā)現(xiàn)問題,，可以及時修改,。三是有了二級提綱，無需打草稿了,，至多對沒有十分把握的某些段落寫點草稿,。這樣可以節(jié)約很多時間。

當然,，在列好提綱以及下筆之后,，還會有一些更好的設想涌向筆端。這時,，可以按照主題的需要加以適當?shù)恼{(diào)整和修改,，不必拘泥于原來的提綱。

寫提綱之前要事先大略考慮一下：哪些材料先寫,，哪些材料后寫,，哪些材料要寫得詳細,，哪些材料可以簡略,，文章分幾層意思來說，前前后后怎樣連貫起來,。