演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
溝通的演講稿1
如果說一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，那么，一個(gè)家庭最重要的事會(huì)是什么呢?我想,，同樣也是教育孩子,。不過，與學(xué)校教育相比而言,，家庭教育是建立在親子溝通的基礎(chǔ)之上的,，換句話說，家庭教育是否真正成功,，很大程度上取決于親子溝通有沒有真正實(shí)施,，所以,，用心與孩子建立正常的親子關(guān)系，進(jìn)行良好的親子溝通,，是有效教育孩子的前提條件,。下面我將談?wù)劚救伺c自己孩子進(jìn)行溝通的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以求和大家共同交流,，共同探討,。
第一，父母要用心做孩子的朋友,。
我這里所說的“用心”,，就是要誠(chéng)心誠(chéng)意放下架子，與孩子平等相處,，以朋友式的姿態(tài)與孩子交流,，溝通。為此,，本人在與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，常常坐下來,，或者蹲下身子,，與孩子保持平視狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn),，這比站著做孩子的工作要好得多,。
有一次，我與孩子一起外出散步,，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的個(gè)子比我矮得多,，走著走著，我也就不經(jīng)意地將手搭在他稚嫩的肩膀上,。沒想到孩子卻善意地將我的手挪開,，似乎對(duì)我的親近不大領(lǐng)情。我有點(diǎn)納悶,，難道自己做得不對(duì)嗎?我原以為這也許是孩子一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,，于是，又將自己的手輕輕地放回到他的肩頭,?？蛇@回，孩子干脆停住了腳步,，將身子往外一側(cè),，我的手也就很自然地從他的肩頭滑落了下來。我意識(shí)到,，這次孩子絕不是不經(jīng)意的,，而是有意為之,。可這是為什么呢?我一時(shí)摸不著頭腦,，就把孩子牽到路邊,，蹲下身子，看著他的眼睛,，誠(chéng)懇地問：“兒子,，你不喜歡爸爸將手放在你肩上嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙追問：“為什么呢?”孩子搖搖頭說：“不為什么,，我想和爸爸手牽手,。”我當(dāng)時(shí)一頭霧水。過后想想,，原來孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,，開始有了自我獨(dú)立意識(shí)，不愿再躲在父母的翼下當(dāng)“寶寶”,，因?yàn)樵诤⒆涌磥?，手牽手才是平等的，而自己的肩膀被人摟住,，有一種被控制住的感覺,。之后，我和孩子一起散步時(shí),，要不手牽手,，要不就并排而行，我再也不隨便將手放在他肩上了,。我覺得,，做父母的要懂得尊重孩子，給孩子以平等的心態(tài),，這是和孩子能順利溝通的第一步,，也是關(guān)鍵的一步。
第二,，父母要放心給孩子更多的時(shí)間與空間,。
我們常說，孩子是我們的希望,，是我們的未來,。所以，現(xiàn)在的孩子也挺累的,，試想,，要能順利實(shí)現(xiàn)父母寄予的厚望，談何容易?所以,，聰明的父母應(yīng)該放手,、放心讓孩子自己走路,，讓他們有時(shí)間和空間做自己的事情，既讓他們親身體驗(yàn)成功的喜悅,，也讓他們真切感受失敗的痛苦,。
和大家的孩子一樣，我的孩子今年也正讀一年級(jí),。他的語(yǔ)文老師很有創(chuàng)意,，現(xiàn)在就要求他們開始學(xué)寫作文。雖然每天只要求寫幾句,，但這對(duì)家長(zhǎng)來說,，或許心比孩子還要急。起先,，我也很著急,，看著孩子不知何為作文的痛苦勁，我恨不得親自為他寫,。還是他媽媽有耐心和遠(yuǎn)見,，說如果幫孩子寫作文，他現(xiàn)在倒輕松了,，但以后怎么辦,，總不可能幫他寫一輩子吧!所以，我們就放手讓孩子自己寫,，不管寫什么，寫多少都行,，甚至寫得亂七八糟,，我們也不責(zé)備。有時(shí),，看著孩子實(shí)在寫不出,，我們就干脆讓他先停下不寫，或帶他出去走走,，或想個(gè)游戲跟他一起做,，盡量給他創(chuàng)設(shè)一些作文的情景和材料，再予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和暗示,，他也就有話可寫了,。我想，現(xiàn)在很多孩子之所以越來越怕作文,，大概跟他們開始學(xué)寫作文時(shí),，家長(zhǎng)、老師要求過多,，限制過嚴(yán)有關(guān)吧,。希望這種悲劇不要在我們的孩子身上重演,。
第三，父母要真心給孩子以寬容,。
成長(zhǎng)中的孩子容易犯錯(cuò),，孩子是在犯錯(cuò)中長(zhǎng)大的，所以,，任何時(shí)候父母都要真心接納孩子,。“人非圣賢，孰能無過?”就是圣賢,，也難免出錯(cuò),，更何況是孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們往往很少去想孩子為什么會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤,，或怎樣去對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤，而是一味地責(zé)罵或痛打孩子,。其實(shí),，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母打罵孩子是非常不好的,，會(huì)給孩子帶來很多負(fù)面的東西,，甚至影響孩子的一生。
我覺得,，教育孩子就像種莊稼,，世界上沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的人,。莊稼在生長(zhǎng)過程中出了問題,，沒有一個(gè)人會(huì)站在田地里去罵莊稼，相反,，我們往往從自己身上找原因,。同樣，孩子在成長(zhǎng)過程中,，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，孩子也正是在不斷犯錯(cuò)和不斷糾錯(cuò)中成長(zhǎng)的，重要的問題不是孩子會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)誤,，而是父母采取什么樣的態(tài)度來對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,。
作為家長(zhǎng)，我們或許都為孩子迷戀看電視而頭疼;我也曾有過這樣的體驗(yàn),。其實(shí),，現(xiàn)在的孩子整天被“關(guān)”在籠子里，生活單調(diào),，對(duì)他們來說,，看電視或許就是最好的娛樂方式了,。但放任自由又不行，強(qiáng)硬剝奪又不好,。為此,，我和妻子一起，想了一個(gè)兩全其美的辦法,，跟兒子就看電視問題約法三章：一,、上學(xué)期間，無特殊情況不能看電視;二,、雙休日要先完成作業(yè),，時(shí)間有余，再看電視;三,、平時(shí)表現(xiàn)好,，作為獎(jiǎng)勵(lì)可以看一會(huì)兒電視。兒子也樂意接受,，尤其第三條,，對(duì)他很有誘惑力。從此,，孩子在看電視問題上,，也不再讓我們頭疼了。
第四,，父母要精心講究溝通的技巧,。
作為父母，我們沒有不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的,。誰(shuí)都希望自己的孩子考高分,，但我們又常常覺得高分離自己的孩子太遙遠(yuǎn)。有些父母,，平時(shí)不大重視孩子的學(xué)習(xí)過程,，而非常重視孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，孩子考了個(gè)低分,，就如臨大敵，將孩子的所有亮點(diǎn)都?xì)в谝?ldquo;罵”,，弄得孩子懼怕考試,，懼怕知道成績(jī)?？捎钟姓l(shuí)在成長(zhǎng)的路上沒有失敗過?我覺得,，孩子的一次失敗并不算什么，關(guān)鍵是失敗后如何讓他重新站起來,，去迎接新的挑戰(zhàn),。這就需要我們做父母的,，及時(shí)與之溝通，講究溝通的技巧,，予以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助,，這既是我們做父母的責(zé)任，也是我們做父母的義務(wù),。
有一次,，我孩子的數(shù)學(xué)考試不很理想，他知道成績(jī)后,，以為我要批評(píng)他,，所以當(dāng)晚早早的就睡了——他以為睡了，就聽不到爸爸的批評(píng)了,。當(dāng)我從四中上夜自修回來聽妻子這么一說時(shí),，我怔住了，覺得孩子也挺可憐的,，如果我這個(gè)時(shí)候把孩子從睡夢(mèng)中叫醒,，或責(zé)罵一頓，或苦口婆心地教育一下,，顯然都是不合適的,。但假裝不聞不問，又是不行的,。我一時(shí)也不知道該怎么辦,。我坐下來沉思了一會(huì)兒，覺得自己應(yīng)改變一下與孩子溝通的方式——既然你已經(jīng)睡了,，我也不叫醒你,，我就給你寫信，等明天你睡醒了就可以讀到了,，或許這樣的效果還不錯(cuò)呢!于是,，我取出他的一個(gè)作文本子，在上面寫道：“孩子,，聽媽媽說你這次數(shù)學(xué)考試不是很好,，為此你很難過，這說明你是一個(gè)求上進(jìn)的孩子,，爸爸感到高興,。爸爸告訴你，一次失敗沒什么,，重要的是不灰心,，找找失敗的原因，這樣，下一次你肯定能成功,。”末了,，我還加了一句：“孩子，你是爸爸,、媽媽共同的驕傲,，我們希望你好好學(xué)習(xí),，將來做一個(gè)有用的人!”
第二天早上，我在孩子睡醒之前就到四中上班去了，臨走時(shí)只叫妻子將我昨晚寫的信給兒子,，別的也沒多想,。沒想到那天中午,，妻子發(fā)來短信對(duì)我說：“兒子看了你寫給他的信后感動(dòng)得哭了,，并說要給你回信。”我忽然覺得孩子長(zhǎng)大了,，懂事了,，他也需要和我溝通。當(dāng)晚,，我一回到家,，就迫不及待地想看兒子給我的回信。兒子在信中說我是個(gè)愛他,、懂他的好爸爸,，在他失敗的時(shí)候給了他信心，他會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，下一次考出好成績(jī),，不再讓我失望。讀著兒子的回信,，我感到做父母責(zé)任之重大,，也真正認(rèn)識(shí)到和孩子好好溝通的重要性。
最后,，我想跟大家說：對(duì)孩子應(yīng)多些鼓勵(lì)與贊美,，少些批評(píng)與指責(zé)，做到用心交流與溝通,。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,，批評(píng)抱怨使孩子落后，親子溝通就要從心做起,。謝謝大家!
溝通的演講稿2
通過這幾個(gè)月的工作經(jīng)歷和以前的生活經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為與顧客溝通要注意這幾點(diǎn)：
第一：主動(dòng)向顧客微笑打招呼,，主動(dòng)表示幫助,，用我們的熱情影響顧客。這樣可以讓那些猶豫不決的顧客下定決心在此消費(fèi),，也能提升我們?cè)陬櫩托闹械男蜗?，有利于他們?cè)俅喂馀R,。
第二：禮貌地解答顧客的問題，并對(duì)顧客的身份有一定的判斷,，察言觀色顧客的興趣愛好,，面帶微笑，注意語(yǔ)言節(jié)奏和語(yǔ)言的親和力,。
第三：老話說：顧客就是上帝,。但是上帝也有不同的嘴臉。對(duì)待挑剔的顧客不要對(duì)他講道理,，即使對(duì)方看上去是在對(duì)你發(fā)脾氣,，也不要與他還擊或甩手不理，可以微笑夸他幽默風(fēng)趣,。
第四：為顧客提供選擇的機(jī)會(huì),，幫助顧客重新設(shè)置期望。
第五：眼睛是心靈的窗戶,。當(dāng)與顧客交談時(shí),，保持穩(wěn)定的目光接觸，加上真誠(chéng)的面部表情,，就會(huì)將顧客的注意力吸引到你和你推薦的產(chǎn)品上來,，有利于提升你對(duì)顧客的影響力。
以上就是我思考,、反省后的與顧客溝通時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面,。下面我把時(shí)間留給其他同事，聽取,、學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
溝通的演講稿3
大家好！今天我要講的話題是溝通,。
溝通向來是人與人進(jìn)行交流的橋梁,，它能使我們更好地了解對(duì)方，知道對(duì)方在想什么,，想干什么,。
在生活中，溝通對(duì)我們來說至關(guān)重要,。為什么這樣說呢,？一個(gè)人，如果沒有了溝通,，那么他永遠(yuǎn)都只是會(huì)照著自己的想法去做事,，有時(shí)就是因?yàn)樗鄙贉贤ǘ棺约好媾R失敗，但他卻始終不明白是什么原因?qū)е伦约菏 ６械娜?，卻擅長(zhǎng)與人溝通,，在與他人的溝通中，他不僅可以將自己的意見說出來,，同時(shí)也可以傾聽他人的意見,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，合二為一,，完善自己的想法,。
在日常生活中，到處都需要溝通不是嗎,？我們與父母需要溝通,，與老師需要溝通，與同學(xué)需要溝通,，與朋友需要溝通,，所以說，溝通無處不在,。那么,，我們要怎樣做才能讓自己與他人進(jìn)行更好地溝通呢？
首先,，我們要熱情地去與他們說話,，去聽他們說自己的意思，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的想法有時(shí)使我們自己沒有思考過的,。
其次,，要謙虛地將自己的想法表露出來，讓對(duì)方了解自己,，告訴自己是否還有哪些方面可以改進(jìn),。
最后，在溝通時(shí)我們必須尊重他人,，營(yíng)造一種良好的氛圍,，讓大家愉快的談?wù)摚@樣不僅對(duì)自己有所幫助,，同時(shí)還增進(jìn)了彼此之間的感情,。
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