在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師教學評估評語篇一

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，我擔任四五年級的科學教學,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

（二）調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

總之,，一年來，干了一些工作,，但成績不大理想,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

教師教學評估評語篇二

為加強教學工作的管理與指導,，突出教學工作的中心地位，優(yōu)化教學過程,，規(guī)范課程實施行為,，全面提高課程實施水平和教育教學質(zhì)量，提高教師的教學水平,，上級主管部門對我校進行了教學評估,，我們認真學習評估標準，思想上認識到位,、行動上協(xié)調(diào)一致,、工作中各負其責、相互配合,，實事求是地反映評估情況,，因地制宜地提出改進意見。我在此次教學評估中既看到了自己的成績,，也認識到了自己的不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）職業(yè)道德方面

服從領(lǐng)導，遵守紀律,，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事,，關(guān)心愛護學生，在工作中嚴格要求自己,，凡事以身作則,、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。

（二）課堂教學方面

1,、教學設計符合新課標精神，課堂教學能體現(xiàn)學科源于生活,，應用于生活的思想,，教學環(huán)節(jié)完整。

2,、教學態(tài)度認真,，課前準備充分，課堂教學思路清晰,，目標明確,，重點突出。

3,、注重學生問題意識和學習習慣的培養(yǎng),，課堂上能夠關(guān)注學生的學習過程，關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。

4,、積極參加集體備課活動，記錄完整,。

（三）專業(yè)水平方面

積極學習教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學習教學技能和專業(yè)知識,，提高教學能力,。能勝任本職工作，教學成績突出,。

1,、有的教學設計及教學方法不能很好地體現(xiàn)學生的主體地位，教學方法比較陳舊,、單一,，教學模式呆板，不能積極引導學生運用自主,、合作,、探究的方式去學習，學生的創(chuàng)新精神和實踐能力較差,。

2,、教學技術(shù)的運用欠缺,，特別是計算機多媒體等現(xiàn)代化教學設備的運用較少，以致有些較抽象的知識如分子,、原子等學生不能很好的理解,。課堂上學生學習興趣不濃厚，參與面不全,。

3,、課堂調(diào)控能力有待提高，對于課堂教學中的突發(fā)事件處理能力不佳,，不能很好的對學生的情緒進行調(diào)控,，以致自己的課堂教學不能面向全體學生,，有的學生對課堂失去興趣,，學習效果不佳,。

4、學生的作業(yè)只是按規(guī)定完成了數(shù)量,，沒有重視作業(yè)的質(zhì)量，學生作業(yè)不夠認真,。作業(yè)批改形式較為單一,，作業(yè)內(nèi)容的梯度性、實踐性,、開放性不夠,。

1、重視集體備課,。讓集體備課成為骨干教師發(fā)揮輻射帶動作用的平臺,，成為提高教師課堂教學水平的載體。堅持每周教研活動制度,，按制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動,，積極與同行之間交流切磋教學經(jīng)驗，取人之長,，補己之短,，提高自己的反思交流與研究能力。反思要不僅關(guān)注教學效果,，更要對教學的得與失進行理性的思考,，真正讓反思成為我們專業(yè)成長的助推器。將備課的主要精力放在明確教學目標,，理清教材思路,，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境,，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上,。

2、加強教材研究,，提高理解教材,、駕馭教材的能力，掌握教材體系,。要通過各種形式的教學研究活動研究教材,，解讀教材，把握教材基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重難點，把握關(guān)鍵,，并能夠有效地對文本和文本以外的教學資源進行優(yōu)化整合,，使課堂教學展現(xiàn)出厚實的內(nèi)涵底蘊。

3,、積極學習多媒體教學手段,，利用多媒體課件展示微觀抽象的知識，充分調(diào)動學生的學習積極性,，提高學生學習興趣,，活躍課堂氣氛。

總之,，這次教學評估工作,，對過去一年來的工作進行了查漏補缺，讓我們發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。今后我們還將不斷努力，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

教師教學評估評語篇三

1,、-老師溫雅、平和,、踏實,、細致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動,，她尊敬領(lǐng)導、尊重同事,、待人真誠,、熱愛學生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教參,、查資料,、找實例……樂在其中。由于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上，學生積極主動,，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地,，能夠揚其所長,。作為團支部書記，她積極開展團的工作,，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野,。因此被評為市特教學校先進教師。

2,、教學中堅持教學“六認真”,，備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向其他老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件，準備,、制作教具,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網(wǎng)查找資料等等,。

3、總之,，一切以大局為重,，以工作為重，從不計較個人得失,，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學年的工作,。

4、該同志熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想,，關(guān)心國家大事,，擁護以胡錦濤為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦。

5,、班主任工作中,，為了增強班級的凝聚力,，組織了多項集體活動，定期召開主題班會,。利用校運會,、軍訓、學校藝術(shù)節(jié)的活動教育學生熱愛集體,。對留守學生,，動之以情，曉之以理,，在思想上端正學習態(tài)度,，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷,。通過努力,，高2009級12班不論是在班風，還是學風方面,，都取得了很大的進步,。

6、虛心學習,，積極向上,。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習新課程標準,、化學教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足"用活新老教材,，實踐新理念。"課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生產(chǎn)生興趣，同時提高學生的思維能力。課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,。充分利用現(xiàn)代教育教學技術(shù)，充分利用多媒體教學等一系列教育教學手段來調(diào)動學生學習積極性,。

7,、-老師熱情、有能力,、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處,，她溫和開朗,，是大家的好朋友；和學生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽；和家長相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責,。政治學習中,，她積極嚴肅，自覺自律,；業(yè)務學習中,，她主動投入，學以致用,；教學實踐中,，她嚴謹有序，不斷反思總結(jié),，不斷提升,；班主任工作中，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因此，-老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效,。學生,、老師都喜歡。

8,、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義,，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

9,、該同志工作勤勤懇懇,，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱,，以及相關(guān)教育教學理念等書籍,，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。上課時認真授課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，以幽默的,。語言和神情調(diào)動學生學習的積極性,，以巧妙設疑和點撥來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。

10,、作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化,；加強班風建設,，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力,，促進了良好班風和學風的形成,；加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系,，深入學生家庭家訪,，全方位了解學生。

11,、-老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生,。作為班主任,，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生,，她總能靜下心來,，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題,。由于班里有外地的學生,，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學生購買回家的火車票,，并自費買上水果零食把孩子送上車,，然后忐忑不安地期盼著學生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實踐相結(jié)合的方法教學,，并結(jié)合課改精神進行大膽改革,，不僅在教學中突出了學生的主體地位，也對服裝款式進行創(chuàng)新,，緊跟時代潮流,，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新的理念,、最實用的技巧。

12,、-老師熱情,、開朗、踏實,。一貫認真服從領(lǐng)導安排,，盡職盡責地做好本職工作。本學年,，她不僅擔任著面點教學,，政治教學，還承擔了職高的晚課教學,，可謂工作紛繁瑣碎,。但是，她卻從未有過任何怨言,，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責,。白天，她教職高的學生學面點,，教預科的學生學政治,；晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯,，和家人共享美好時光,，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩,、學美容,、學服裝美學……

13、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛社會主義教育事業(yè),，堅持四項基本原則，堅持改革開放,；積極參加政治和業(yè)務學習,，認真學習貫徹黨的教育方針、政策,，認真學習了江澤民的"三個代表"和胡錦濤的"八榮八恥"重要講話精神,。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志,，關(guān)愛學生,，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

14、該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,；積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針,、政策,，學習江澤民"三個代表"重要思想和黨的十六屆五中全會精神；遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己；關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

15、該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,；積極參加學校的政治學習,，認真學習黨的教育方針、政策,，熱愛教育事業(yè),，學習江澤民"三個代表"重要思想和黨的十六屆五中全會精神；遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己；關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

16、-老師思想端正,、作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。作為一名體育教師,，她能夠認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學習相關(guān)法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行,，也率先士卒,，事事干在前面。確保師生吃的健康,、舒心,。

17、經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格,。

18、面對新接手的圖書室管理工作,，她虛心請教,，認真記錄，點滴中盡顯細致,；她按時送取文件,，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。

19,、在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室,、學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。

20,、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義，積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

21,、-老師為人實在、純樸,、踏實,。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學習中,，她認真聽講,、認真自學、認真討論,、認真抒寫,；教研活動中，她虛心向?qū)W,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務,；教學實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境,。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生,，手把手地耐心指導每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領(lǐng)導的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實在,、扎實,。

22、教學中堅持教學"六認真",，備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向其他老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網(wǎng)查找資料等等,。

23、-老師一貫認真服從安排,，扎扎實實,、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中,，她認真聽,、仔細記、積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習,。教研、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結(jié)合，學以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高,，對同事有貢獻，最終惠及學生,。

24,、-老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生,。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓,，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學與美術(shù)教學相關(guān)的應用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar,，flash,，3dmax等，足見其用心之至,。除了用心教學之外,，作為美術(shù)教研組的組長，-老師也能夠與老師們通力合作,，在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色。

25,、-老師一貫勤勤懇懇,、踏踏實實。她積極參加政治學習,，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學相關(guān)的著作如饑似渴地學習吸收,。為了確保教學質(zhì)量，她不但認真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學生，向他們學習手語,，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點,，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,，引導他們順利完成知識的構(gòu)建,。因此，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚,，不浮躁，扎扎實實,。

26,、作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待，學生說："王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚……"都喜歡找她傾訴聊天。

27,、該同志熱愛學校,，關(guān)心集體，做好學生的表率,。服從安排,，團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責,，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項任務,。出勤好,，勇挑重擔，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時,，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中,，能夠帶頭作用,，認真學習領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育教學質(zhì)量和科研水平。同時,，學習校本課程開放的精神,，認真?zhèn)湔n,，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識,，體現(xiàn)學生的主體地位,。在學生方面，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)思想認識偏差,，及時給予正確引導,，關(guān)心學生的健康成長。此外,，充分利用課余時間,，關(guān)心國家時事，積極參加各種培訓,。

28,、-老師有心、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習，認真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學,。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受,，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

29,、在教學工作方面，擔任高2016級14,、15,、16,、24、25,、26六個班的歷史教學,，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于教學的參考書籍,，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得。 教學上,，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績,，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯,。

教師教學評估評語篇四

學校教學評估工作，已經(jīng)取得階段性結(jié)果,，通過了省教育廳的驗收,。我校通過開展此項工作，深刻感受到它進一步推進了課程改革,，強化了學校教育教學管理,，規(guī)范了辦學行為，為全面提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎,。為進一步將教改工作引向深入,，查找工作中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將我校工作開展情況做一總結(jié)：

一,、“評估”伊始,，我校結(jié)合本校具體情況，建立了教師教學評估制度,。對教師的教學評估作為教學評價及教師隊伍管理的重要舉措,。從20xx至20xx學年度開始，教師每次教學評估結(jié)果都納入教師業(yè)務檔案,，真正把教師不斷提高的程度作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標,。

二、建立了學校評估領(lǐng)導小組,，讓每一位教師了解“評估標準”的內(nèi)容,，依托教研組建立起切實可行的“自評與他評相結(jié)合”的教師教學評估機制，具體評估程序：

1,、每位教師對照“評估標準”逐條進行詳實,、客觀的自我評估。

2,、教研組通過日常教學工作,，課堂觀察，教研活動等各要素進行公平,、公正的互評,。

3、學校通過不同適當?shù)姆绞剑▊€別訪談,，設置學生家長意見反饋箱等）征求家長,，學生意見，進行考評,。

4,、教導處對每位教師作出當年（或本學期）的教學工作評估建議，提交學校評估領(lǐng)導小組研究確定,。

5,、向教師通報最后評估結(jié)果。

6,、對綜合評估教差和自評與他評結(jié)果差距較大的,，學校領(lǐng)導與相關(guān)教師進行談話，幫助其認識存在的問題,，培養(yǎng)自我反思的意識,，制定改進和提高的措施。

三、建立科學,、民主的學校教學評估機制,，在做好教師教學評估的基礎上，做好學校的教學評估,，自評工作,，使學校的評估成為學校民主，科學管理,，共謀學校發(fā)展的過程,。

我校采用了以下評估方法：

1、學校領(lǐng)導班子首先依據(jù)“義務教育階段學校教學評估標準”的指標內(nèi)容,，逐條進行自我評估,，總結(jié)已有經(jīng)驗，找出存在的問題,。

2,、提交評估領(lǐng)導小組，并召開全體教師會進行自我評估結(jié)果的匯報工作,。

3,、根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進行自我評估,，重點制定進一步提高的目標,，方案和計劃。

總之,，我們通過“教學評估”工作的開展,，建立了具有激勵、導向管理,、評價功能的教學評估指導制度和評價體系,，促進了教師自主學習、自我反思,，提高了教師的師德水平,、專業(yè)素質(zhì)和教學能力，從而改變了以“分數(shù)”和“升學率”作為評價教學水平的唯一標準的做法,。激勵學校進行教學管理,，校本研修的建設和創(chuàng)新。

教師教學評估評語篇五

20xx年,，在教育局的正確領(lǐng)導下,，經(jīng)過學校全體師生的共同努力，我校高質(zhì)量地完成了迎省檢工作的各項指標,。成績的取得，得益于局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、親切關(guān)懷,、熱情勉勵,；得益于學校全體教師的銳意進取、精誠團結(jié),、無私奉獻,；得益于社會各屆和廣大家長的長期信任、鼎力支持,、積極配合,；得益于全體學生的執(zhí)著進取、力爭上游,、不甘人后,。

下面就我校迎省檢工作做總結(jié)如下：

20xx年，我們迎來了省督導評估和教學評估,。一方面,，我們認識到做好迎“省檢”工作挑戰(zhàn)與機遇并存。它給我校全面優(yōu)化育人環(huán)境、大力提升辦學水平帶來了良好契機，是我校深入推進科研興校,、切實走向和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在,。

1、辦學思想：

我校堅持“博愛育人,、博學成才，追求和諧、快樂成長”的辦學思想,，樹立“以人為本，科學發(fā)展,，和諧進取”的辦學理念,，開展豐富多彩的實踐活動。學校始終堅持以教科研為先導,，促進教育教學質(zhì)量的提高,，并在教科研實踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習型、研究性,、反思型的高素質(zhì)教師隊伍,，形成了一個愛校如家，愛生如子,，愛崗敬業(yè)的教師群體,。教育教學成績名列前茅，辦學聲譽與日俱增,。

2,、管理目標：

我校創(chuàng)設了以“愛心伴我成長”為主題，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍。堅持德育為首,，積極開展國旗下講話,、主題班會、禮儀教育等德育活動,。扎實推進素質(zhì)教育,，開足課時，開全課程,。建立校本研訓制度,，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3,、教務管理：

學校注重了制度建設,，用制度管理人，用制度約束人,，制度面前人人平等,。學校以《保定市中小學課堂教學常規(guī)》和雄縣教育局關(guān)于規(guī)范校長和教師的若干規(guī)定為依據(jù)，嚴格規(guī)范教師的教育教學行為,，學校領(lǐng)導加大檢查力度,，督促課堂教學常規(guī)的貫徹落實。領(lǐng)導不定時聽推門課,；不定期抽查教案和作業(yè),；和學生、家長進行座談,，通過調(diào)查問卷等形式來了解教師的課堂教學情況和作業(yè)批改,、試卷反饋情況。通過這些方式,，學校領(lǐng)導及時了解教師落實課堂教學常規(guī)的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使得我校教學工作得以扎實穩(wěn)定的進行,。

4,、管理機制：

（1）加強團隊精神建設。以此凝聚人心,，凝聚力量,。特別是在班子內(nèi)部，我們強調(diào)分工不分家,，分管不分心,，不利于團結(jié)的話不講，不利于團結(jié)的事不做,。

（2）提高管理的水平,。明確各部門職責,，分層管理，發(fā)揮校長的指導,、決斷作用,，理出高效的運行機制。

（3）加強制度文化建設,。依據(jù)民主、平等,、公正的原則進行學校制度重建,，充分發(fā)揮師生及家長和社會力量在學校管理中的作用，按章操作,，學校運行機制井然有序,。

5、文化建設：

充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源,，以德為本,，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范文化，營造了良好的育人氛圍,。校園環(huán)境文化建設使教室墻壁,、花壇、宣傳櫥窗,、墻報都是校園文化建設的重要陣地,，成為學生施展才華的舞臺，讓師生真切體會到了墻壁說話,、花草抒情的文化氛圍,。通過校園文化建設，形成積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、充滿朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達到清新高雅,、健康活潑,、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會文化建設中發(fā)揮出其應有的作用,，全面推進素質(zhì)教育,。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)/謝謝您的支持和鼓勵！

6,、學生管理：

（1）德育工作從細節(jié)抓起,，淡化德育形式，強化養(yǎng)成教育,。工作從小事做起,。我們遵循的`規(guī)律是“防微杜漸,、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細化管理,，實行教師周例會制,，完善實施了《王儲小學班級量化考核標準》。引導教師善于透過學生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化,。從而促使每一個學生心無旁騖,，潛心求學。促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，營造積極的學習氛圍,。我們開展了“愛心伴我成長”為主題的德育宣教活動。每一個班都有班級文明公約,，班級奮斗目標,，校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美。

（2）德育工作做到全員育人,，教師人人抓,，人人管。特別是強調(diào)自己的課堂自己負責,，一崗雙責,，既抓教育又抓教學。這樣很好的解決了個別亂堂的情況,。

（3）學校開展豐富多彩的文體活動,，如拔河比賽、歌詠比賽,、禮儀演講比賽,、課本劇表演、讀書節(jié)等活動,。積極開展陽光體育健身活動,，組織跳繩比賽，保障學生一天體育活動不少于1小時,。

（4）狠抓安全紀律教育,。周濟部長說“學校教育，健康第一”,。學校始終把學生安全教育作為重中之中,，逢會必講安全，并層層簽訂安全責任狀,，制定了各種安全預案,。在保證學校基礎設施和教學器材安全的基礎上,。學校加強對學生安全紀律教育,，教育學生珍愛生命,，樹立安全意識，懂得安全知識,。為此學校每學期至少召開2次安全主題班會,，并利用板報，櫥窗等進行教育,，并多次進行疏散演練,，消防教育，同時學校實行了全方位的紀律督導檢查,，幾年來學校沒有出過一次安全事故,。

1、課程計劃：

根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程計劃及我校的實際情況,，堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會發(fā)展需要和學校實際,，科學安排課程,；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能,；堅持以“學生為本”的宗旨,，面向全體學生，因材施教,，充分發(fā)揮學生學習的自主性,、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地發(fā)展,。體現(xiàn)新課程的均衡性,、綜合性、選擇性,。

2,、教師配置：

我校現(xiàn)有教師16人,，專任教師15人,，其中專科以上學歷14人,，學歷達標率100％,；中學一級教師1人，小學高級教師5人,；按照學科教師專任化的要求配置各個學科的專職教師,，逐步提高教師的崗位學歷合格率。

3,、課程實施：

全面貫徹黨的教育方針,，開全開足國家課程,、地方課程、校本課程,。圖書館全天開放,，保證學生的課外閱讀需要。微機室在課余時間向老師隨時開放,，保證教師能夠及時獲取網(wǎng)絡資源,，滿足教學需要,。學校為學生訂足訂齊上級要求的各種教材,，按課程標準及時進行評價和完善,，保證了課程的有效實施。

4,、課程評價：

學校制定了各項教學常規(guī)和教學、教研制度,。教師必須按學校要求參加各項教學活動，每次活動有記錄,，無故不參加活動，教師量化考核中都有相應制度減分,，整體分數(shù)將作為教師考核評估的主要依據(jù)。我們結(jié)合省《義務教育階段教學評估實施方案》,，出臺了我校《學校教師教學評估細則》,。教師評價建立了以自評為主，學校領(lǐng)導,、同事、學生和家長共同參與的評價體系,。評估結(jié)果作為年度教師考核的主要標準依據(jù),。

1、教師在進行教學活動之前,，必須認真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案,，不備課不準上課,。教案要分細節(jié)寫，要寫明課題,、教學目的、復習內(nèi)容,、導入新課的引言，寫明知識的重點,，難點與主要教學環(huán)節(jié)，設計好帶有啟發(fā)性,、整體性的提問，課堂練習的主要內(nèi)容及形式,，板書設計及課后作業(yè),。教案書寫整潔,、清晰，條理分明,。

2、教師必須及時侯課,，嚴格遵守課堂常規(guī)，嚴禁教師扯閑話,、抽煙、接打手機,、一律不準坐講。教師上課要善于組織教學,、保持良好的課堂紀律,。嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣,。提高教學效率，要向四十分鐘要質(zhì)量,，教師應盡可能多地為學生提供獨立思考,、自主探究,、合作交流的空間,，發(fā)揮學生的主體作用,，充分利用教具、進行直觀教學、并積極運用電教器材,，開展電化教學，努力學習使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù),，調(diào)動學生的學習興趣，引導學生主動參與,，鼓勵學生動口、動手,、動腦，以提高課堂實效,。

3、學困生是阻礙教學成績提高的最主要的因素,。我們開展了教師與學困生結(jié)對子活動，加強了對學困生學情的了解,，幫助他們制定發(fā)展目標，給他們補課,，夯實學習基礎,，與他們談心,，進一步密切了師生關(guān)系，增強了學生的自信心,，為良好學風的形成,，為進一步提高教育教學質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

1、組織領(lǐng)導：新課程實施以來,，教師在教學中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實際問題，如教材的變化隨之相適應的教學方法的變化,；學生被動接受知識變主動參與教學全過程、自主學習,、合作學習；學生學習習慣的培養(yǎng),；教材的處理，作業(yè)的選留等等,。因此，適應新教材,，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題,。為此,，我校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組,，制定校級領(lǐng)導參與,、指導校本教研的制度和要求,；成立學科教研組和年級備課組；選拔,、培養(yǎng)骨干教師擔任教研組長、備課組長,，組織教師深入學習新課程標準,，及時把握新課程標準的內(nèi)涵和要求，明確新教材對各個年級各個學科的教學目標和要求,，提升教師對新教材設計意圖的了解，把握教材內(nèi)容,，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動,，以解決教師在課堂教學中出現(xiàn)的問題。使問題從課堂中來到課堂中去,，做到校本教研服務于課堂教學，解決課堂中出現(xiàn)的實際問題,。

2、研修計劃：我校根據(jù)學校師資現(xiàn)狀和新課程實施要求,，制定了以加強師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質(zhì)為重點，以新課程改革的學習,、研究、實驗為主要內(nèi)容,，結(jié)合教師發(fā)展的實際需要,，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高研修的質(zhì)量,。結(jié)合學校實際工作需要,，開展多種形式的研修學習活動,，努力提高教師素質(zhì),，努力建設學習型學校的校本研修計劃,。形成了“個人研修與集體研修學習相結(jié)合，以個人研修為主,；個人自學與集中輔導相結(jié)合，以個人自學為主,；講座輔導與研究實踐相結(jié)合,，以研究、實踐為主”研修方式,。

3,、研修制度：我們以學校為陣地，以教師教學實踐中的實際問題為研究內(nèi)容,，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的,，開展教學研究活動,。主要目的在于改進和解決教學中的實際問題,，提升教學效率,。建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習,、案例分析,、教學反思,、,、經(jīng)驗交流,、調(diào)查研究,、問題解決,、協(xié)作解決,、說課,、聽課,、評課等為基本形式的校本教研制度,。靈活運用開放式教研活動,、促進式教研活動,、針對式教研活動,、學科整合式教研活動等多種教研形式,，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式,，努力提高校本教研的針對性和實效性,。

省檢工作,，考驗了品格,，彰顯了境界,；省檢工作,，鍛煉了隊伍,，提高了能力；省檢工作,，砥礪了思想,，凝聚了力量；省檢工作,，涌現(xiàn)了典型,，積蓄了財富?？傊?，這次省督導,、教學評估工作，必將對規(guī)范我校的教育教學行為,，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施,，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量,，產(chǎn)生巨大而深遠的影響。我校將以此次評估為契機,，認真分析,、反思、誠懇聽取專家的意見和建議,，調(diào)整工作思路,，更新教育觀念,，為學校的騰飛和發(fā)展，為振興雄縣教育做出新的更大貢獻。

教師教學評估評語篇六

1,、 教師課堂上的整體教學效果非常好，教師在教學方面極認真負責,，教師的基本知識技能過硬，因此,，課上所達到的效果是很好的,，指導具有針對性，使同學更容易獲得提高,。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié),，尤其是趙老師互動的效果很好,，語言也很生動、形象,。得到同學們的喜愛,，教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉,、課堂互動效果極好,。

2,、 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,；積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針,、政策,，學習江“________”重要思想和黨的____屆五中全會精神,；遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己；關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

3,、 該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平。關(guān)心愛護

4,、 學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

5,、 他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表,，深受領(lǐng)導的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術(shù)教師,。他肩負重任,，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè),；他師德高尚,、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級,、學校交給的任務,，______老師全身心投入教科研工作,。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范,、討論,、評講、實踐”四結(jié)合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣,；通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習,，提高學生繪畫的基本功,；通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

6,、 老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績,，而且在協(xié)助學校團委,、學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學,，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告,。德珩老師,，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來,，不帶半根草走”,，深受上級、學校領(lǐng)導,、全體教師以及社會各界人士的尊敬,，,，老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風,，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范,。

7、 該同志自從擔任現(xiàn)職以來,，能夠堅持四項基本原則,，不斷學習馬列主義,、鄧小平理論,，在思想上和言行上與組織的要求保持一致,。不斷加強自己思想意識形態(tài)的改造,，認真學習各項規(guī)章制度,，做到了身正為范,、廉潔自律,。善于溝通協(xié)調(diào),，團結(jié)同志,，作風正派,。

8,、 作為主管教務工作的教務科長,，該同志始終把服務意識貫穿于整個工作的過程之中,，將為學生服務,、為教師服務,、為學校負責作為指導自己工作的出發(fā)點和最終目標,，具有靈活務實的工作方法,、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度,、勤政務實的工作作風,。為軟件學院的專業(yè)定位,、培養(yǎng)方案制定、課程體系建設,、課堂教學管理,、實踐教學創(chuàng)新,、學生的素質(zhì)培養(yǎng),、師德師風建設等方面做了大量的工作,，很好的履行了自己的工作職責,。

9,、 該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導功效,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平,。關(guān)心保障學生，利用各種手段激發(fā)學生學習喜好,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

10,、 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,；積極參加學校的政治學習,，認真學習黨的教育方針、政策,，學習江“三個代表”重要思想和黨的____屆五中全會精神,；遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己；關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

11,、 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學習毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事,，擁護以____同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦，工作勤勤懇懇,，扎扎實實,、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格,。

12,、 同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平。關(guān)心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

13,、 他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表,，深受領(lǐng)導的器重，一直以來委以重任,，擔任高三美術(shù)教師,。他肩負重任,，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè),；他師德高尚、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級,、學校交給的任務,，______老師全身心投入教科研工作,。為提高學生的學習積極性,，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范,、討論,、評講,、實踐”四結(jié)合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣,；通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花,；通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功,；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

14,、 老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生,。每逢星期六,、日,，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生；每逢放晚學后,，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘,，悉心輔導學生,，是最后走出校門的老師,。濃濃師情,，化作春風細雨______老師善教樂教,，善于與學生溝通也是他成功的秘訣,。他對學生有一顆真誠的心,，深受學生歡迎,。他談笑風生,，和謁可親,，平易近人，深受學生喜歡,。逢年過節(jié),，________老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情,，化作春雨,，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動,，這是________老師能與學生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學生暢談人生,、理想，交流感情的一種途徑,。人們常說“______老師青春常在,、童心不老”。正是______老師善于與學生溝通的真實寫照,，也是______老師走向成功之路的法寶,。

15,、 在教學工作方面,，擔任高____級六個班的歷史教學,，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于教學的參考書籍,，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來,，認

16、 真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民-主,，使學生學有所得,。教學上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績,，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位,，高一下期的會考中成績也不錯,。作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化,；加強班風建設,，開展豐富多彩的班隊活動,，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成,；加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪,，全方位了解學生,。

17、 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義,，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神,。教學中堅持教學“六認真”,，備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向其他老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網(wǎng)查找資料等等,。

18、 老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績,，而且在協(xié)助學校團委,、學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,，還負責學校鐵宣傳工作,，為宣傳好學，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時間,，為學校做好宣傳廣告。德珩老師,，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家，“捧著一顆心來,，不帶半根草走”,，深受上級、學校領(lǐng)導,、全體教師以及社會各界人士的尊敬,，，老師時刻保持謙虛謹慎,、戒驕戒躁的作風,，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范,。

19,、 該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關(guān)心學生,，特別注意了學生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習幼兒教師。

20,、 該同志在我單位實習以來,，尊重師長，團結(jié)同事,，關(guān)心學生,，愛護集體，工作認真負責,，思想態(tài)度端正,，適合擔任幼兒相關(guān)教師工作。