在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

對教師教學評語的評語篇一

一、該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學、為人師表,，處處嚴格要求自己,。在 思想上，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治 學習，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。在工作中， 該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,， 工作勤勤懇懇,、 任勞任怨,。勇于開拓、 銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素 質,，取得了顯著的工作效果。在生活中,， 該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)， 在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務，受到 了學校領導和家長的一致好評,。

二,、在教學工作方面，擔任高 教學,，為了把自己的教學水平提高,，堅持經常看關于 教學的參考書籍,，在網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，爭取機會多出外聽課，從中學習別人 的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,， 根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來，認課真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及 時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使 學生學有所得。教學上,，在 組織的 優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績,，在 第二位,， 下期的會考中成績也不錯,。作為班主任,， 對班級的管理努力做到規(guī)范化; 加強班風建設， 開展豐富多彩的班隊活動,， 增強班級的凝聚力,，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家 長聯(lián)系,，深入學生家庭家訪，全方位了解學生,。向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找 準重點,、難點。為了上好一節(jié) ,，上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了 學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,，準備、制作教具,。上課 時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動 學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,， 使學生有舉一反三的能力,。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網查找資料等等,。

三,、該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策， 熱愛社會主義,，積極參加政治學習，關心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領導，團結同 志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務， 勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。教學中堅持教學“六認真” ，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心 經學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格,。

五,、××老師溫婉嫻靜,， 對待學生寬厚平和,， 總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學 生。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果,。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求， 她苦學與美術教學相關的應用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar,，flash,，3dmax 等,，足見其用 心之至。除了用心教學之外,，作為美術教研組的組長,，××老師也能夠與老師們通力合作， 在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色,。

六,、××老師思想端正、作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。作為一名體育 教師，她能夠認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓思路,，把一些先進的教學理論、科學的 教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇 于創(chuàng)新的能力,。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學習相關法 律法規(guī),，嚴格執(zhí)行，也率先士卒,，事事干在前面。確保師生吃的健康,、舒心。

七,、××老師有心,、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級 精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異,，基 礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學,。面對學 校的一次次接待任務，她靜心接受,，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生 在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調 好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

八,、××老師熱情、有能力,、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處，她溫和開 朗,，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼 心,，是他們的好軍師,。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責,。政治學習中,，她積 極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入,，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序，不斷 反思總結,，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因 此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效,。學生,、老師都 喜歡,。

九,、××老師熱情、開朗,、踏實,。一貫認真服從領導安排,，盡職盡責地做好本職工作。本 學年,，她不僅擔任著面點教學,，政治教學，還承擔了職高的晚課教學,，可謂工作紛繁瑣碎,。但是，她卻從未有過任何怨言,，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責,。白天，她教職高的學生 學面點,，教預科的學生學政治;晚上,，老師們都已經回家準備晚飯,，和家人共享美好時光,， 她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩,、學美容,、學服裝美學 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩 序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚”都喜歡找她傾訴聊天。

十,、××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實,、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中,， 她認真聽,、仔細記、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習,。教研、進修活動中,，她 以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合，學以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高， 對同事有貢獻,，最終惠及學生,。面對新接手的圖書室管理工作， 她虛心請教,， 認真記錄,， 點滴中盡顯細致; 她按時送取文件， 她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。總之,，一切以大局為重,，以工作為重，從不計較個人得失,，踏踏實實高質量地完成了一個學 年的工作,。

十一、××老師為人實在,、純樸,、踏實。不論是對待學習,，還是對待工作,，她都扎扎實實， 從不張揚,，沒有半點浮躁之氣,。學習中，她認真聽講、認真自學,、認真討論,、認真抒寫;教 研活動中，她虛心向學,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地 實踐著教研成果,，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學校報社的負責人,， 她重視培養(yǎng)學生， 手把手地耐心指導每一個成員,， 用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小 記者的成長,。作為學校的信息員，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上 傳，獲得了教委領導的認可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實在、扎實,。

十二,、××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實,。她積極參加政治學習,，并聯(lián)系切身實際不斷反思 自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著作如 饑似渴地學習吸收,。為了確保教學質量,， 她不但認真鉆研教材， 精心備課,， 還走近耳聾學生,， 向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學落到實處,。為了發(fā)揮耳聾學生視覺 捕捉力強的特點,， 她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯， 引導他們順利完成知識 的構建,。因此,，她的工作也和她的為人一樣，不張揚,，不浮躁,，扎扎實實。

十三,、××老師溫雅,、平和、踏實,、細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政 治學習活動,，她尊敬領導,、尊重同事、待人真誠,、熱愛學生,，人際關系和諧融洽，是老師們 的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教參,、查資料,、找實例樂在其中。由 于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上，學生積極主動,，氣氛活躍,。作 為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談 協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地,，能夠揚其所長,。作為團支部書記，她積極開展團的工 作，加強了校內外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野。因此 被評為市特教學校先進教師,。

十四,、老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學,、導師帶教工件中,。思想上 忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責,，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作 量和工作任務,。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循循善 誘,、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系,，工作中謙虛謹慎,、禮貌待人、以身 作則,、嚴于律己,、為人師表。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹,。精心備課，教學內容充實,、豐富,， 能吸收學科新知識、新成果,，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根 據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式,、 方法和手段,， 實行啟發(fā)式教學， 做到因材施教,， 講授清晰、 表達準確，重點突出,，難點,、疑點處理恰當，課堂設計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興 趣，學生學習的積極性和主動性得到提高,，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進 了學生的全面發(fā)展。此外,，*老師還悉心對我校年輕教師進行指導,，一年來幾乎天天堅 持進班聽課，課后做耐心細致的指導,，經過一年的努力,，我校**老師的教學水平有了顯著提 高.**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評。

十五,、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

十六,、張年度考核評語 張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中,。思想上忠于 人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責,，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和 工作任務,。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生,，循循善誘、 誨人不倦,， 與學生建立了民主平等和諧的師生關系,， 工作中謙虛謹慎、 禮貌待人,、 以身作則,、 嚴于律己、為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。精心備課,，教學內容充實,、豐富，能吸收 學科新知識,、新成果,，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程 特點選擇恰當?shù)慕虒W形式,、方法和手段，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教,，講授清晰、表達 準確,，重點突出,，難點、疑點處理恰當,，課堂設計合理,，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣,， 學生學習的積極性和主動性得到提高,， 學生分析問題和解決問題能力有明顯改善， 促進了學 生的全面發(fā)展,。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持 進班聽課,， 課后做耐心細致的指導,， 經過一年的努力,， 我校孫老師的教學水平有了顯著提高。 張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評,。

十七,、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

十八、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

十九、他功底深厚,，具有較高的藝術素質,，為人師表，深受領導的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師,。他肩負重任，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默 耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李,。善教樂教，深受師生尊敬為了 完成上級,、學校交給的任務,，*老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性,， 他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范、討論,、評講,、實踐”四結合，通過生動活 潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練 習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

二十,、老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六,、日,，他都回校給學生上輔導課 或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家,，一直工作到傍晚 6,、7 點鐘，悉心輔導學 生,，是最后走出校門的老師,。濃濃師情，化作春風細雨*老師善教樂教,，善于與學生溝通 也是他成功的秘訣,。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎,。他談笑風生,，和謁可親，平 易近人,，深受學生喜歡,。逢年過節(jié),，*老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情,，化作春 雨,，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影,，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是*老師 能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段,，也是與學生暢談人生,、理想，交流感情 的一種途徑,。人們常說“*老師青春常在、童心不老” ,。正是*老師善于與學生溝通的真 實寫照,，也是*老師走向成功之路的法寶。

對教師教學評語的評語篇二

1.在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學校的規(guī)章制度，服從分配,，聽從安排,。為人謙虛、認真,、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員,。經過（多長時間）的學習,、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩碚f,，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的。

2.該同志實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽講在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

3.該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的'敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關心學生，特別注意了學生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

4.該生在我校實習期間，工作認真、積極,，教育教學態(tài)度較好,，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度,、教學方式,、內容……，努力求得學生最大利益,。能夠與廣大學生融合在一起,，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。成為學生熱愛的教師,，該生熱情、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調整自己,，力求成長,、盡善。積極爭取機會,，發(fā)揮所長,，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景,、性情,。心思細膩，眼光獨到,，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題,。常利用下課、午餐時間和學生談話,，給予引導,。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子,，給予肯定,、鼓勵，積極引導其向善,，做俠義之約,，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級,、輔導學生,，並吸收管理及輔導經驗。批改週記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心,。和學生、指導老師有良好互動,。

5.該實習生實習期間對待教學工作認真負責,，能獨立處理教材，備課完整,。善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，課堂教學組織嚴密,，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調整教法、內容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確,，并能注意學生共同的錯誤,，能針對學生個別輔導，效果良好,。具備了一個教師應有的素質,。

6.該實習生工作積極主動，認真負責,，常到教室,、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作,，解決他整理們學習,、生活中的問題。

7.該生工作認真負責,，班主任工作做的扎實,，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學生交流探討好的學習方法,，組織、開展各項有益的文體活動,，深得學生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。

8.該實習生處理日常事務盡量講究效率,，基本做到有計劃進行各項班務工作,。積極發(fā)動班委的策劃、組織功能,，并十分注重與兩位組員的合作交流,，相互體諒，效果比較明顯,。教學實習：表現(xiàn)良好,，工作積極，態(tài)度端正,，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

9.該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材,，備課完整,。課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、內容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔細、正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗,。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗,。

10.該實習生通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

11.實習生活的感悟通過近兩個月的實習,，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能,，提高了自身素質,，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考,。

12.某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責,，在實習主,、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導老師請教,，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備,，認真地組織好同學們的一日活動,，基本達到教學目標。實習副班工作時,，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力,，與同學也能建立較為融洽的師生關系,，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步,！

13.該實習爭表現(xiàn)高度熱忱,，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度、教學方式,、內容……,，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

14.該生在實習期間能認真鉆研教材,，積極掌握教材,，把握教學重點、難點,，試教認真,，虛心好學，積極參加聽課,、評課,，及時有效地完成實習任務。

15.該生在實習期間聽課認真,，備課仔細,，能夠積極查閱資料，豐富教學內容,。試講勤奮,，授課大方，表達流利,，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考,。課堂民主又不失紀律性,，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質,。

對教師教學評語的評語篇三

茲有__湛江師范___學校____師范____專業(yè)_林x___同學于_xx_年_03月_15__日至_xx_年_09__月__20__日在__廉江第三中學___實習,。

該同學的實習職位是__數(shù)學老師____。

該同志自參加工作以來給全校師生的印象是為人謙和,，作風正派，政治素質高,，業(yè)務能力強,，工作熱心負責，受到了全校師生的一致認可和好評,。

思想上,，該同志政治立場堅定,，能堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想內涵和黨和各項方針政策,，具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義的堅定信心,，在思想上、組織上,、行動上始終與黨中央保持一致,。

工作上，認真負責,，踏實肯干,，講求實效，凡事積極主動,，迎難而上,，不怕苦，不怕累,，能與班子成員打成一片,，獨擋一面開展工作，凸顯較強的組織能力和解決問題能力,。平時積極與領導,、同事以及學生進行溝通，受到了廣大師生的一致好評,。

學習上,，能夠做到自加壓力,，認真學習,，勤于思考，注重實效,。堅持理論聯(lián)系實際,，積極參加市,、校舉辦的各類培訓活動，不斷提高自身素養(yǎng),。

作風上,，該同志能夠自覺遵守黨紀國法和廉政準則的各項規(guī)定，在工作生活中,，嚴于律己,，辦事光明磊落，生活清清白白,，做人坦坦蕩蕩,，做到了自重、自省,、自警,、自勵,。

總之，該同志在我單位表現(xiàn)優(yōu)秀,，待人誠懇,，工作扎實肯干，團結同志,，樂于助人,，是一名德才兼?zhèn)涞穆毠ぁ?/p>

特此證明。

_________（實習單位蓋章）

____xx_____年____09_____月____29_____日

在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學校的

規(guī)章制度

，服從分配,，聽從安排,。為人謙虛、認真,、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員,。經過（多長時間）的學習,、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩碚f,，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的,。

該同志實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

該生在我校實習期間,，工作認真、積極,，教育教學態(tài)度較好,，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度,、教學方式,、內容……,，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起,，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。成為學生熱愛的教師，該生熱情,、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇于建言,。能夠調整自己,，力求成長、盡善,。積極爭取機會,，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧,。學校指導教師實習熟悉學生背景,、性情。心思細膩,，眼光獨到,，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課,、午餐時間和學生談話,，給予引導。特別關懷班上弱勢,、成績差,、行為偏差的孩子，給予肯定,、鼓勵,，積極引導其向善，做俠義之約,，深得學生喜愛,。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗,。批改週記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生,、指導老師有良好互動,。

該實習生實習期間對待教學工作認真負責，能獨立處理教材,，備課完整。善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調整教法,、內容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細,、正確，并能注意學生共同的錯誤,，能針對學生個別輔導,，效果良好。具備了一個教師應有的素質,。

該實習生工作積極主動,，認真負責，常到教室,、宿舍與學生溝通,，做思想輔導工作，解決他整理們學習,、生活中的問題,。

該生工作認真負責，班主任工作做的扎實,，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學生交流探討好的學習方法,，組織、開展各項有益的文體活動,，深得學生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。

該實習生處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作,。積極發(fā)動班委的策劃,、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流,，相互體諒,，效果比較明顯。 教學實習：表現(xiàn)良好,，工作積極,，態(tài)度端正，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材,，備課完整。課堂教學組織嚴密,，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、內容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細,、正確,，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導,，具備了一個教師應有的素質,。 經驗。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

該實習生通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能,，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。

某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則,，工作較為負責,，在實習主、副班工作中取得了較好的效果,。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中,，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動,，基本達到教學目標,。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作,，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系,，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步！

該實習爭表現(xiàn)高度熱忱,，講解巨細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度,、教學方式、內容……,，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

該生在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材,，把握教學重點,、難點，試教認真,，虛心好學,，積極參加聽課、評課,，及時有效地完成實習任務,。

該生在實習期間聽課認真，備課仔細,，能夠積極查閱資料,，豐富教學內容。試講勤奮,，授課大方,，表達流利，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備,，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民—主又不失紀律性,，深受學生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

對教師教學評語的評語篇四

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教師評語大全：

后進生評語

1.你活潑樂觀,，自信心強，尊敬老師,，是你的最大優(yōu)點,，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心,，可惜的是你上課管不住自己,，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮,，只想發(fā)表自己的見解,，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此問題回答不全面,，希望你揚長避短,，做個人見人愛的好學生。

2.勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門,；勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習,，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開,。

3.你渴望學習成績的進步,，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

4.你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人,，才能達到光輝的頂點！

5.你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,，慢慢來，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅!

6.誠實,，文靜是你良好的一面,；能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽,，曾經因為沒有取得好成績而落淚,，讓我深深的感動,。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力,，但缺少一個有效的學習方法,，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流,，找到適合自己的有效的學習方法,，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。7.外表秀氣柔弱的你,，卻有著灑脫的個性,。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學的好評,；你的平和與善解人意,，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆,，是老師怡心養(yǎng)性的享受,，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,，對學習的態(tài)度更加專注,，成績有一定的提升。希望不僅要勤學,，更要好問,，掌握科學方法，提高課堂效率,，爭取高三更大的進步,。

8.你忠實厚道，樸直豁達,，班中的臟活,、累活總能看到你的身影，誰

有難處你都熱情相助,，同學老師都愿意接近你,。當今具有這些品質尤為可貴。你學習刻苦努力,，成績有所提高,。老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁,，你最需要的是要自信而不自卑,，認真探究學習方法，提高效率,，尤其是上課要認真聽講,，課后及時消化,、鞏固。注意學習的每一個細節(jié),，做好歸納小結,。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。

9.你隨和,、幽默,、會玩愛樂，所以朋友很多,；你悟性很強,，思維敏捷，所以理科學習見成效,；你做事從興趣出發(fā),，定力不足，意志力不夠,，所以成績不穩(wěn)定,；你性格很好，含而不露,、與世無爭,，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多,，也有許多毛病,，我想掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提,；打下好的基礎,，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習慣,，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L云志,，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐,，趕上去,，你一定會展鴻鵠之志。

10.你其實是愿意上進的學生,，樂觀,，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控,，浪費了時間,，荒廢了學業(yè),；你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑,；你喜歡的事能很認真地完成,，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣,，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢,？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，老師真心希望你，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力,，腳踏實地，無怨無悔過好今天,。

動是正常,，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看,，勝利必將屬于你,。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取,，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛,！12.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加,，并為班級爭得了榮譽,，但成績還不夠理想，自制力相對弱,，課外時間利用率不高,。“人最大的敵人就是自己”,，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點,，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器,，生活給予你是戰(zhàn)場,，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)！

13.你忠實憨厚,，聽話懂事,，你心系集體，樂意助人，你明白事理,，要求上進,，但你拖拉散漫，意志薄弱,，缺乏責任,，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步,，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己，只要信心恒在,，你的明天一定會變得美好,。

14.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力,，如果能在學習上再賣力些,，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步,，而且能在一些細節(jié)方面管好自己,，把握好自己的今天和明天。

中等生評語：

任你,、支持你,。加油干吧，你一定會更加出色,。

2.你是一個心地善良,，是非分明，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

3.你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎,？相信你不會使我失望的,。

4.你是一個思想純潔,、不斷要求進步的男孩,，能嚴格遵守學校紀律,，自覺完成老師交給的各項任務,，學習上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,，但有時候你沒能掌握好分寸,，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發(fā)展,，有偏科現(xiàn)象,。“千里之行,，始于足下”,，只有腳踏實地、埋頭苦干,，才能結出豐碩之果,！

教師對學生的德智體美的評語

冒三鑫

費云娟

老師和同學都很佩服你刻苦學習的精神，天道酬勤,，在本學期的知識檢測中你獲得了年級第一的好成績,。你做事認真踏實，對班級的事情熱心,。本學期班級教室的環(huán)境布置,，從字體的設計、顏色的選取,、字體的裁剪到墻壁的張貼,，每一步都付出蘊藏著你的智慧和勞動。良好的學習環(huán)境有你的一份功勞,，老師和同學都在心里感謝你,。體鍛課上你一個人在操場上跑步，老師遠遠地望著你的身影,，很欣慰,。

姚斌

率，在同學們中的威信高,。如果能夠目標始終如一,，長期堅持不懈，利用一切可以利用的時間，挖掘最大的潛力,，你會更加優(yōu)秀,、更加突出!

王俆薇

你雖然不善于表現(xiàn)自己，不善言談,，但你做事,、學習很專注，善于思考,、思維敏捷,，積極參與集體活動和班級勞動，并在班級教室的布置中發(fā)揮了才能,。老師希望你今后要敢于表現(xiàn)自己,，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己,。充滿自信,，抓住機遇，竭盡全力,，全面發(fā)展,。

班主任實習評語：

該生在實習期間，虛心向各老師請教,，認真學習班主任管理經驗,，熱愛學生，能在較短時間內熟悉全班學生,，了解學生的思想和學習情況,，積極主動協(xié)助班主任做好班級的各項日常管理工作，結合學校工作計劃,，組織學生有序的進行校運會訓練,，并在比賽中取得好成績。同時,，還利用自身專業(yè)特長,，指導學生設計出版了慶祝元旦的黑板報，并抓住班會課契機,，精心設計組織開展了一次較有成效的主題隊會,。

教學實習評語：

該生在實習期間，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，在教學中能根據(jù)學生實際情況深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，教學設計符合《課標》要求,，課堂上能調動學生的學習興趣,，運用多媒體教學,，采用多種教學手段啟發(fā)學生，重難點突出,，能有效的駕馭課堂和有效的完成教學任務，讓學生學有所得,，學有所成,。

對教師教學評語的評語篇五

1、該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學、為人師表,，處處嚴格要求自己,，2、鑒定評語:教師考核鑒定評語,。在思想上,，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。

3,、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤懇懇,、任勞任怨。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果,。

4,、該同志在生活中，想他人之所想,，急他人之所急,，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評,。

5、該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義,，積極參加政治學習,，關心國家大事，自覺維護集體利益,，尊重領導,，團。

1歡迎下載

結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。6、×××同志注重學習,，政治理論水平較高,，能以大局為重，服從組織安排,，勤政廉政,，較好地完成了校黨組交辦的各項工作任務，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點,。7,、×××同志注重政治理論學習，大局觀念強,，自覺維護班子團結,，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務,，其分管的**管理,、政策法規(guī),、****等工作都取得了可喜的成績。8,、該同志人生目的明確,，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極,，學習認真踏實,，生活簡約充實，為人豁達寬厚,，情緒樂觀平穩(wěn)，不愧是一個好同志,。

轉眼間,，從xx年9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。

。2歡迎下載

能的指教和督促,。

在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中,，我認識到了課堂的教學紀律管理是一門大學問。這對我以后擔任班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義,。其次,，我還有幸參加科組組織到校外聽優(yōu)秀教師的課程和參加了學校各種活動，如參加年輕教師的說課比賽,，對于我這個新教師的成長具有重要意義,。在與學生的交流中，我提醒自己在尊重學生的前提下,，多嘗試用換位思考的角度理解學生,。

在第一年的教學任務中，我擔任了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學任務,。雖然,，在大學期間英語專業(yè)能力已經達到八級，并且參加了多次的教學時間和兼職活動,。但在小學英語教學的一線工作中,，由于教學經驗的缺乏我會遇到各種的困難。

,。3歡迎下載

這樣或那樣的問題而不知如何處理,，由于所教學班級有3個，經常會有顧此失彼的情況發(fā)生,。課堂掌控能力也有待加強,。面對課堂突發(fā)狀況我經常會不知所措,，有時候會浪費課堂的寶貴時間，課堂的效率有待提高,，和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學習的另一個途徑,，這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高,，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。

在從教學理論方面。我在課余時間通過圖書館和網絡資源搜集和閱讀了相關的英語教育學理論的材料和書籍,，希望通過學習先進的教學理論指導自己的教學,，同時通過實踐和反思去檢驗和加深對理論知識的掌握。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了,，經過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先是自身的教學能力還待高,，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏經驗。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，與學生同成長,。

4歡迎下載

對教師教學評語的評語篇六

簡明準確——指名學生努力方向,。評價語言應客觀的指出學生的長處及存在的問題，語言簡潔明了,，有重點,。情真意切——激發(fā)學生的感情漣漪。

教師的評價語言應該是發(fā)自內心的,，對學生的贊美應該是真誠而親切,。

飽含激勵——點讓學生的智慧的火種。教師一句簡單恰當,、激勵性的評語在學生心中起著不可低估的作用教師的評語一旦進入學生的心中就宛如智慧的火種,，點燃學生的創(chuàng)新的火花。

不拘一格——彰顯學生鮮明的個性,。教師課堂語言要靈活多樣,，隨機應變，注重創(chuàng)新,這樣學生才想聽,，愛聽,，百聽不厭,。

詼諧幽默——創(chuàng)設師生間的輕松氣氛。運用詼諧幽默的評價語言是調節(jié)師生情緒,、打破課堂沉默局面不可缺少的有效辦法,。

教學目標

1、教學目標科學,、全面,、明確，符合校本教材教學規(guī)律,。

2,、教學要求具體、合理,、切合學生實際,。

教學內容

1、知識結構合理,、重點突出,、銜接自然,。

2,、學生生活實際聯(lián)系緊密，體現(xiàn)時代性,。

教學方法

1,、調動學生主動參與學習的有效程度，注重學生參與教學活動,，突出學生的主體地位,。

2、有利于激發(fā)學生的學習興趣,，有利于啟發(fā)學生動手動腦主動去獲取知識和技能,，有利于掌握學習方法。

3,、啟發(fā)學生合作學習和引導學生科學探究的方法有實效

4,、注重過程體驗，面向全體,，因材施教,。

教學能力

1、重點突出,，條理清楚,，時間安排合理，應變 能力表現(xiàn)突出,。

2,、教具直觀,，手段先進，示范設計合理,，指導操作規(guī)范,，運用熟練。

3,、語言生動嚴謹,，準確流暢，表達清晰,，板書

4,、設計恰當。

教學效果

1,、目標達成度高：知識與技能要求得到落實,；概念的形成與規(guī)律的建立過程得到體驗。

2,、學生思維活躍,，參與面廣。學生能夠展示成果,。

3,、課堂氣氛活躍，師生交流和諧,。

教學特色

1,、課堂設計、操作設計具有創(chuàng)新意識,。

2,、反映課程改革理念。

能精選習題,，題目設置有梯度,，提問面向中下等學生。注意知識的銜接,，運用知識遷移的教學方法,，使學生易懂。學生主動參與性不夠,，有待提高,。

1 板書工整清晰，語言流暢有條理,，課堂條理清楚,，題目設置有梯度，課堂容量足，要加大學生參與面,。

知識點詳盡,，內容豐富，條理清晰,。并能適當補充相關知識,。如能適當增添一些互動環(huán)節(jié)，氣氛會更好,。

語言幽默風趣,，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇冢芤龑W生有效學習,，雙基落實,，效果大為顯著。

本課從書法欣賞入手,，能激發(fā)學生學習興趣,，課堂內容安排有序，但學生反映稍顯沉悶,。能結合生活實例引入課程,，課堂氣氛活躍，內容傳授形式多樣,。

通過分數(shù)運算類比引出分式的約分,，學生容易理解，易于接受,。課堂容量較大,，但習題還需優(yōu)化,。老師講解較多,，師生雙邊活動需增多。

習題設計難易合理有序,。整堂課圍繞找公因式這個關鍵,，設計了多種題型，并通過老師講解,、學生探索,、學生口答、學生模擬練習,、學生板演等多種形式,，使學生基本上能解決問題，但課堂氣氛略顯沉悶,。

知識點歸納條理清晰,，采用學生回憶復習知識點，便于學生記憶和整理。結合知識點輔以相關例題,、習題,，講練結合。例題規(guī)范,，針對學生基礎少扎實,，采用此類復習方法能進一步夯實基礎，值得肯定,。

能讓學生在反復朗讀中體會海燕的優(yōu)秀品質,，教師在課堂上起到了引領、導航作用,。新課程理念有所體現(xiàn),，但課堂內容略顯單薄，平時應注意引導學生知識的積累,，豐富學生知識面,。

能采用類比引入新課，講解例題詳細,，對個別容易出錯的地方能反復強調,，及時反愧鞏固。選題類型較全面,，課堂氣氛略顯沉悶,，學生自主學習空間有待拓展。

小愛總結

對教師教學評語的評語篇七

科學合理的考核方式,不僅為教師的晉升,、培訓,、聘任和獎懲提供了基礎和依據(jù),使管理工作變得簡單、高效,而且有助于調動教師的積極性和創(chuàng)造性,。那么你知道對教師教學

評語

要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的對教師教學評語,，歡迎閱讀。

1. 在思想上,，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項

規(guī)章制度

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2. 該同志實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

3. 該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表,，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣,。

4. 為提高學生的學習積極性,，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“實踐”四結合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

5. 他功底深厚,，具有較高的藝術素質,，為人師表，深受領導的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李,。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成學校交給的任務，xx老師全身心投入教科研工作,。

6. 張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責,，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務,。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循循善誘誨人不倦,，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。精心備課,，教學內容充實豐富,，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教,，講授清晰表達準確，重點突出,，難點疑點處理恰當,，課堂設計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興趣,，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學生的全面發(fā)展,。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細致的指導,，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高,。

7. 該老師有心用心且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學,。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受,，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

8. 該老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責,，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務,。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循循誨人不倦,，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。精心備課,，教學內容豐富,，能吸收學科新新成果，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教,，講授表達準確，重點突出,，疑點處理恰當,，課堂設計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興趣,，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力,，我校孫老師的教學水平有了顯著提高,。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

9. 該同志愛黨愛國,，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課,，弘揚奉獻精神,，作風正派，廉潔從教,，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

10. 在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤任勞任怨,。勇于銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質,，取得了顯著的工作效果,。

11. 該同志積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課,，很注重教學反思,，是一位上進心強的教師。在這一年里成長很快,。

12. 本學期該老師能從自己的實際出發(fā),，在班級管理方面，教育教學方面做得較往年有較大的提高,，能堅持學習理論專著,，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態(tài)度的話,，該老師一定會有更大的進步,。

13. 教學實踐中，嚴謹有序,，不斷反思總結,，不斷提升;班主任工作中，循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因此，老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效,。老師都喜歡。

14. xxx同志待人誠懇,，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

15. xx老師思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責,，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務,。

1. 經學?？己耍撏菊J真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格。

2. 該同志精心備課,，教學內容充豐富,，能吸收學科新知新成果，不斷更新教學內容和教學方法,，結合學生實際進行教學,。

3. 該教師遵章守紀，愛崗敬業(yè),，認真履行中學級教師職責,，全面完成了本學年度各項工作任務。

4. 該同志以飽滿的工作熱情認真完成各項任務,。充分發(fā)揮老教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平,。

5. 年度考核評語張老師以飽滿的熱誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教導師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責,，積極奉獻，出色地完成了本職崗位,。

6. 作為班主任,，本學期以飽滿的工作熱求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表,，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣,。

7. 該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

8. 教學實習：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板速教學方內容……,，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,，評語多豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

9. 該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積細踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

10. 在我校實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務,。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習,，該生基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的,。

11. **同學在實習期間,，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視,，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換,。其次,，虛心好學，肯于鉆研,，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中,，與學生交朋友,，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題,，真正做到了學生的良師益友,。另外，**同學認真學習教教法,，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),。總而言之,，經過這次教學實習工作,，相信**同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待,，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

12. 在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配,，聽從安排,。為人謙認勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員,。經過(多長時間)的學實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩碚f,，經過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的,。

13. 政治堅定，覺悟較高,。他衷心擁護黨的領導,，響應黨的號召，關心國家大事,，積極踐行我黨全心全意為人民服務的宗旨,，能夠以馬列主毛澤東思理論和重要思想為指導，創(chuàng)造性的開展工作,，體現(xiàn)出了正確的無產階級世界人生觀和價值觀,。

14. ×××同志謙虛謹慎，勤奮好學,。他主動提高自己的綜合素質,，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與領同事的交流,，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些他力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我單位領導和同事的一致好評,。他比較注重理論和實踐相結合，能將大學所學的知識有效地運用于實際工作中,，虛心聽取其他同志的意見,，表現(xiàn)出較強的求知欲。該通知在工作中能夠仔細觀身體獨立思綜合分析,，靈活運用自己的知識解決各種問題和困難,。

15. ×××同志踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在××××領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強,，工作效率高,執(zhí)行領導指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加保質保量完成工作任務,。

2. 該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義,，積極參加政治學習，關心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領導，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

3. 教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心

4. 經學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格,。

5. 該同志精心備課，教學內容充實,、豐富,，能吸收學科新知識、新成果,，不斷更新教學內容和教學方法,，結合學生實際進行教學。

6. 承擔的工作量和工作任務,。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循循善誘,、誨人不倦,，與學生建立了民-主平等和-諧的師生關系，工作中謙虛謹慎,、禮貌待人,、以身作則、嚴于律己,、為人師表,。教學態(tài)度認真，治學嚴謹,。

7. 該教師遵章守紀,，愛崗敬業(yè)，認真履行中學級教師職責,，全面完成了本學年度各項工作任務,。

8. 該同志以飽滿的工作熱情認真完成各項任務。充分發(fā)揮老教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平。

9. 作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設,，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力,，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪,，全方位了解學生,。向其他老師學習、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)，上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。注意對學生進行面對面的輔在教學工作方面,，擔任高教學，為了把自己的教學水平提高,，堅持經?？搓P于教學的參考書籍，在網上找一些優(yōu)秀的

教案

課件學習,，爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來,，認課真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得,。教學上,，在組織的優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位,，下期的會考中成績也不錯,。

11. 教師年度考核評語怎么寫?優(yōu)秀教師年度考核評語怎么寫?下面是本站整理的一篇范文，希望對你有幫助!

12. 他功底深厚,，具有較高的藝術素質,，為人師表，深受領導的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師,。他肩負重任,，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務,，xx老師全身心投入教科研工作。

13. 為提高學生的學習積極性,，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范,、討論,、評講、實踐”四結合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

14. xx老師有心,、用心,、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

對教師教學評語的評語篇八

評語是指評論的話。下面,，小編為大家分享體育教師教學評語,，希望對大家有所幫助！

1.體育動作的練習就要持之以恒,，行動證明你的決心,，努力吧！

2.體育課上你很認真,，玩得很開心,，老師就喜歡這樣的小朋友。

3.跑步很快,，小朋友都叫你“飛毛腿”,，好好跑，把身體練得棒棒的,。

4.“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！迸Π?，你會更出色的！

5.“虛心使人進步,，驕傲使人落后”老師堅信你在同學們心目中會是最捧的,！-

6.跳繩動作真棒，是你努力鍛煉的結果,，老師祝賀你,！

7.活潑可愛，體育課很積極,，好好鍛煉,。

8.上課集隊的時候,，動作要快哦。

9.多參加體育活動,，鍛煉自己的能力,，你會成為一個出色的學生！

10.每個人都要有責任感,，在體育中也是一樣：你會因此而成為靚麗的風景,！

11.體育課中，你的動作是那樣棒,，老師為你喝彩,！

12.體育課上，要學會與小朋友一起玩,，一起分享運動的喜悅,！

13.喜歡體育，喜歡活動,，好好玩,，好好練吧，把身體練得棒棒的,。

14.你的體育動作總能贏得一片喝彩,！

15.你能積極進取，全面發(fā)展,，老師為你加油,！

16.滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深,；成績的優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤。老師相信你一定會成功的,！

17.勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人！

18.喜歡上體育課,，喜歡運動,，好好鍛煉，把身體練得棒棒的,。

19.把你的聰穎和睿智用于體育,，你將前程無量！

20.“初生牛犢不怕虎”,，老師堅信你會笑對未來的,！

21.在體育課中，老師總是期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！

22.喜歡體育,，也喜歡運動，多鍛煉,，生命在于運動,。

23.生命在于運動，希望你成為一個運動健康聰明的小朋友,。

24.老師忘不了你在課堂上認真專注的情景,，你會很出色的！

25.體育課上,，要學會與小朋友們合作,，一起開心地玩！

26.你在練習動作時總是不斷追求,，不屈不撓,，愿成功永遠伴隨你！

27.足球運動很有天賦,，繼續(xù)努力,！

28.你有出眾的身體優(yōu)勢，好好練,，爭取成為班級里的體育健將,。

29.與同學們一起游戲再主動些，你會交上許多朋友的,。

30.體育課中,，你是同學們的驕傲，總是以出色的動作給老師和同學們驚喜,！

31.勤勤懇懇,，腳踏實地，會使你更棒的

32.有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,，才會使你盡早到達成功的彼岸,，加油吧！

33.體育課上的練習,，你是那樣的努力拼搏,，老師看了真的很高興！

34.熱愛體育,，你會收獲更多的,，聽我的沒錯！

35.有了春的播種,，才有秋的收獲,，努力吧！你的體育素質會更捧的！

36.喜歡體育,，跳繩很快,，更需要多參加鍛煉。

37.“三人行,，必有我?guī)煛狈e極進取,，全面發(fā)展，你會更加完美,！

38.充滿自信,，勤奮努力，一切困難都會迎刃而解的,！

39.經常參加體育鍛煉,，會使你成為一個全面發(fā)展的好學生！

40.你練習動作時是那么的認真,，老師和同學們打心眼里佩服你,。

41.你可要多參加鍛煉了，不僅在體育課上,，生命在于運動,。

42.愛蹦愛跳的你，在體育課上也很活潑,，繼續(xù)加油哦,！

43.你練習體育動作總是那么刻苦，我堅信“有志者,，事競成”,！

44.參加體育活動要更積極哦！

45.認真是掌聲的伴侶,，努力是成功的秘訣,。祝你成為一個出色的好學生。

46.戒驕戒躁的你,，在體育課中總是同學們的榜樣,，你真棒！

47.喜歡體育,，喜歡運動,，好好鍛煉，生命在于運動,。

48.重視體育鍛煉,，相信你將會贏得更多掌聲！

49.“少壯不努力,，老大徒傷悲,?！崩蠋熛嘈拍阋欢〞Φ模?/p>

50.在體育運動上很活躍,，充分地發(fā)揮你的身體優(yōu)勢,，相信你的體育成績會更好！

51.你的體育動作是那樣利索果斷繼續(xù)努力吧,，你會更出色的,！

52.體育課中你不懈努力，老師祝賀你,，你定會如愿以償?shù)模?/p>

53.參加體育鍛煉，不斷錘煉自己,，爭取百尺竿頭,，更進一步！

體育課聽課評語

體育聽課評語和建議

對教師教學評語的評語篇九

對教師的

評語

至關重要,，對教師教學評語應該怎么寫,？下面小編為大家搜索整理了對教師教學評語，希望對大家有所幫助,。

一,、該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學,、為人師表，處處嚴格要求自己,。在 思想上,，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治 學習,，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項

規(guī)章制度

,。在工作中,， 該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感， 工作勤勤懇懇,、 任勞任怨,。勇于開拓、 銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素 質,，取得了顯著的工作效果,。在生活中， 該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),， 在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到 了學校領導和家長的一致好評。

二,、在教學工作方面,，擔任高 教學，為了把自己的教學水平提高,，堅持經?？搓P于 教學的參考書籍，在網上找一些優(yōu)秀的

教案

課件學習,，爭取機會多出外聽課,，從中學習別人 的長處，領悟其中的教學藝術,。平時虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材， 根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來,，認課真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及 時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使 學生學有所得,。教學上,，在 組織的 優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績，在 第二位,， 下期的會考中成績也不錯,。作為班主任,， 對班級的管理努力做到規(guī)范化; 加強班風建設， 開展豐富多彩的班隊活動,， 增強班級的凝聚力,，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家 長聯(lián)系,，深入學生家庭家訪,，全方位了解學生。向其他老師學習,、請教,。力求吃透教材，找 準重點,、難點,。為了上好一節(jié) ，上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了 學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。上課 時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動 學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,， 使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網查找資料等等,。

三、該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策， 熱愛社會主義,，積極參加政治學習,，關心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領導,，團結同 志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,， 勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。教學中堅持教學“六認真” ,，備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心 經學?？己耍撏菊J真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格。

五,、××老師溫婉嫻靜,， 對待學生寬厚平和， 總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學 生,。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果,。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求， 她苦學與美術教學相關的應用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar，flash,，3dmax 等,，足見其用 心之至。除了用心教學之外,，作為美術教研組的組長,，××老師也能夠與老師們通力合作,， 在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色,。

六,、××老師思想端正、作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。作為一名體育 教師,，她能夠認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓思路,，把一些先進的教學理論,、科學的 教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇 于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學習相關法 律法規(guī)，嚴格執(zhí)行,，也率先士卒，事事干在前面,。確保師生吃的健康,、舒心。

七,、××老師有心,、用心、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級 精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異，基 礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學,。面對學 校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生 在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調 好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

八、××老師熱情,、有能力,、有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處,，她溫和開 朗，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼 心,，是他們的好軍師,。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責,。政治學習中,，她積 極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務學習中,，她主動投入，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序,，不斷 反思總結，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因 此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效。學生、老師都 喜歡,。

九,、××老師熱情、開朗,、踏實,。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作,。本 學年,，她不僅擔任著面點教學，政治教學,，還承擔了職高的晚課教學,，可謂工作紛繁瑣碎。但是,，她卻從未有過任何怨言,，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天,，她教職高的學生 學面點,，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經回家準備晚飯,，和家人共享美好時光,， 她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩,、學美容,、學服裝美學 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩 序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待,，學生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚”都喜歡找她傾訴聊天,。

十,、××老師一貫認真服從安排，扎扎實實,、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中， 她認真聽,、仔細記,、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習。教研,、進修活動中,，她 以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合,，學以致用,，與時俱進，力爭于己有提高,， 對同事有貢獻,，最終惠及學生。面對新接手的圖書室管理工作,， 她虛心請教,， 認真記錄， 點滴中盡顯細致; 她按時送取文件,， 她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作?？傊?，一切以大局為重，以工作為重,，從不計較個人得失,，踏踏實實高質量地完成了一個學 年的工作。

十一,、××老師為人實在,、純樸、踏實,。不論是對待學習,，還是對待工作，她都扎扎實實,， 從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學習中,，她認真聽講,、認真自學、認真討論,、認真抒寫;教 研活動中,，她虛心向學，靜心研究，精心選題,，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地 實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境,。作為學校報社的負責人， 她重視培養(yǎng)學生,， 手把手地耐心指導每一個成員,， 用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小 記者的成長。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上 傳,，獲得了教委領導的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實在,、扎實,。

十二、××老師一貫勤勤懇懇,、踏踏實實,。她積極參加政治學習，并聯(lián)系切身實際不斷反思 自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著作如 饑似渴地學習吸收,。為了確保教學質量,， 她不但認真鉆研教材， 精心備課,， 還走近耳聾學生,， 向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生視覺 捕捉力強的特點,， 她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,， 引導他們順利完成知識 的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚,，不浮躁，扎扎實實,。

十三,、××老師溫雅、平和,、踏實,、細致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政 治學習活動,，她尊敬領導、尊重同事,、待人真誠,、熱愛學生，人際關系和諧融洽,，是老師們 的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看教參,、查資料、找實例樂在其中,。由 于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上,，學生積極主動,，氣氛活躍。作 為一名對外聯(lián)絡員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談 協(xié)商,，使得每個學生都能有用武之地,，能夠揚其所長。作為團支部書記,，她積極開展團的工 作,，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野,。因此 被評為市特教學校先進教師,。

十四、老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學,、導師帶教工件中。思想上 忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作 量和工作任務,。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生,，循循善 誘、誨人不倦,，與學生建立了民主平等和諧的師生關系,，工作中謙虛謹慎、禮貌待人,、以身 作則,、嚴于律己、為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。精心備課,，教學內容充實,、豐富， 能吸收學科新知識,、新成果,，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根 據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式,、 方法和手段， 實行啟發(fā)式教學,， 做到因材施教,， 講授清晰、 表達準確,，重點突出,，難點、疑點處理恰當,，課堂設計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興 趣，學生學習的積極性和主動性得到提高,，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進 了學生的全面發(fā)展,。此外,，*老師還悉心對我校年輕教師進行指導，一年來幾乎天天堅 持進班聽課,，課后做耐心細致的指導,，經過一年的努力，我校**老師的教學水平有了顯著提 高.**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評,。

十五,、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水 平。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表,，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣,。

十六,、張年度考核評語 張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學,、導師帶教工作中,。思想上忠于 人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責,，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和 工作任務,。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循循善誘,、 誨人不倦,， 與學生建立了民主平等和諧的師生關系， 工作中謙虛謹慎,、 禮貌待人,、 以身作則、 嚴于律己,、為人師表,。教學態(tài)度認真，治學嚴謹,。精心備課,，教學內容充實、豐富,，能吸收 學科新知識,、新成果，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程 特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段,，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教，講授清晰,、表達 準確,，重點突出，難點,、疑點處理恰當,，課堂設計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興趣,， 學生學習的積極性和主動性得到提高， 學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,， 促進了學 生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天堅持 進班聽課,， 課后做耐心細致的指導， 經過一年的努力,， 我校孫老師的教學水平有了顯著提高,。 張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

十七,、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

十八,、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

十九,、他功底深厚,，具有較高的藝術素質，為人師表,，深受領導的器重,，一直以來委以重任，擔任高三美術教師,。他肩負重任,，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默 耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了 完成上級,、學校交給的任務，*老師全身心投入教科研工作,。為提高學生的學習積極性,， 他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范,、討論,、評講、實踐”四結合,，通過生動活 潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練 習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

二十、老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生,。每逢星期六,、日，他都回校給學生上輔導課 或帶學生外出寫生;每逢放晚學后,，他以校為家,，一直工作到傍晚 6、7 點鐘,，悉心輔導學 生,，是最后走出校門的老師。濃濃師情,，化作春風細雨*老師善教樂教,，善于與學生溝通 也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心,，深受學生歡迎,。他談笑風生，和謁可親,，平 易近人,，深受學生喜歡。逢年過節(jié),，*老師的學生都會邀請他聚會,，濃濃師生情，化作春 雨，滋潤大地,?；蛟S他愛好攝影，他經常與以往學生或所教的學生外出活動,，這是*老師 能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段,，也是與學生暢談人生、理想,，交流感情 的一種途徑,。人們常說“*老師青春常在、童心不老” ,。正是*老師善于與學生溝通的真 實寫照,，也是*老師走向成功之路的法寶。

1,、××老師溫雅,、平和、踏實,、細致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動,，她尊敬領導、尊重同事,、待人真誠,、熱愛學生，人際關系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看教參,、查資料、找實例……樂在其中,。由于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上,，學生積極主動,，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地,，能夠揚其所長,。作為團支部書記，她積極開展團的工作,，加強了校內外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野,。因此被評為市特教學校先進教師,。

2、教學中堅持教學“六認真”,，備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網查找資料等等,。

3,、總之，一切以大局為重,，以工作為重,，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作,。

4,、該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè),，認真學習毛澤東思想,，鄧小平理論和"三個代表"重要思想，關心國家大事,，擁護以為核心的黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,。

5、班主任工作中,，為了增強班級的凝聚力,，組織了多項集體活動,，定期召開主題班會,。利用校運會、

軍訓

,、學校藝術節(jié)的活動教育學生熱愛集體,。對留守學生，動之以情,，曉之以理,，在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣,，生活中對他們進行無微不至的關懷,。通過努力，高20xx級12班不論是在班風,，還是學風方面,，都取得了很大的進步。

6、虛心學習,，積極向上,。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。利用書籍,、網絡認真學習新課程標準,、化學教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材,，實踐新理念,。"課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生產生興趣,，同時提高學生的思維能力。課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,。充分利用現(xiàn)代教育教學技術，充分利用多媒體教學等一系列教育教學手段來調動學生學習積極性,。

7,、××老師熱情、有能力,、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處,，她溫和開朗,，是大家的好朋友；和學生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽,；和家長相處，她隨和貼心,，是他們的好軍師,。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，盡職盡責。政治學習中,，她積極嚴肅,，自覺自律；業(yè)務學習中,，她主動投入,，學以致用；教學實踐中,，她嚴謹有序,，不斷反思總結，不斷提升,；班主任工作中,，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效,。學生,、老師都喜歡。

8,、該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義,，積極參加政治學習,，關心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領導,，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律,，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

9,、該同志工作勤勤懇懇,，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱,，以及相關教育教學理念等書籍,，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，力求吃透教材,，找準重點,、難點。上課時認真授課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性,，以巧妙設疑和點撥來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。

10,、作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化；加強班風建設,，開展豐富多彩的班隊活動,，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成,；加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系,，深入學生家庭家訪，全方位了解學生,。

11,、××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生,。作為班主任，面對認知水平有限,，溝通存在困難的職高聾生,，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通,，引導他們積極正確地看待是非解決問題,。由于班里有外地的學生，她總是要在嚴寒酷暑之中,，在擁擠的人群中排隊給外地的學生購買回家的火車票,，并自費買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師,，她采取理論與實踐相結合的方法教學,，并結合課改精神進行大膽改革，不僅在教學中突出了學生的主體地位,，也對服裝款式進行創(chuàng)新,，緊跟時代潮流，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新的理念,、最實用的技巧,。

13、該同志擁護中國共產黨的領導,，熱愛社會主義教育事業(yè),，堅持四項基本原則，堅持改革開放,；積極參加政治和業(yè)務學習,，認真學習貫徹黨的教育方針、政策,，認真學習了"三個代表"和"八榮八恥"重要講話精神,。尊重領導，團結同志,，關愛學生,，具有良好的思想品德修養(yǎng),。

14,、該同志熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,；積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針,、政策,，學習江總書記"三個代表"重要思想和黨的xx屆五中全會精神；遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己；關心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領導，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。

15、該同志熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,；積極參加學校的政治學習,，認真學習黨的教育方針、政策,，熱愛教育事業(yè),，學習江總書記"三個代表"重要思想和黨的xx屆五中全會精神；遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己；關心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領導，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。

16、××老師思想端正,、作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。作為一名體育教師,，她能夠認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學習相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行,，也率先士卒,，事事干在前面。確保師生吃的健康,、舒心,。

17、經學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格,。

18、面對新接手的圖書室管理工作,，她虛心請教,，認真記錄，點滴中盡顯細致,；她按時送取文件,，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。

19,、在工作中，能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革,。積極參加區(qū)教研室,、學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。

20,、該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義,，積極參加政治學習,，關心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領導，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；工作認真負責,，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

21,、××老師為人實在、純樸,、踏實,。不論是對待學習，還是對待工作,，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣,。學習中，她認真聽講、認真自學,、認真討論,、認真抒寫,；教研活動中，她虛心向學,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務,；教學實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境,。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生,，手把手地耐心指導每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領導的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實在,、扎實,。

22、教學中堅持教學"六認真",，備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，上網查找資料等等,。

23,、××老師一貫認真服從安排，扎扎實實,、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中，她認真聽,、仔細記,、積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習,。教研、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合，學以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學生,。

24、××老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生,。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓,，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學與美術教學相關的應用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar,，flash,，3dmax等，足見其用心之至,。除了用心教學之外,，作為美術教研組的組長,，××老師也能夠與老師們通力合作,，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色,。

25,、××老師一貫勤勤懇懇,、踏踏實實。她積極參加政治學習,，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀,，經常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收,。為了確保教學質量，她不但認真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學生，向他們學習手語,，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點,，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,，引導他們順利完成知識的構建。因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚，不浮躁，扎扎實實,。

26,、作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待，學生說："王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚……"都喜歡找她傾訴聊天。

27,、該同志熱愛學校,，關心集體，做好學生的表率,。服從安排,，團結協(xié)作，工作盡心盡責,，態(tài)度端正,，努力完成學校交給的各項任務。出勤好,，勇挑重擔,，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時,，全心全意為學校做一些力所能及的事,，在教育教學中，能夠帶頭作用,，認真學習領會課改精神,，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育教學質量和科研水平,。同時，學習校本課程開放的精神,，認真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率,，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識,，體現(xiàn)學生的主體地位。在學生方面,，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)思想認識偏差,，及時給予正確引導,，關心學生的健康成長。此外,，充分利用課余時間,，關心國家時事，積極參加各種培訓,。

28,、××老師有心、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學,。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受,，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

29,、在教學工作方面，擔任高20xx級14,、15,、16、24,、25,、26六個班的歷史教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經?？搓P于教學的參考書籍,，在網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得。 教學上,，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績,，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯,。

對教師教學評語的評語篇十

一,、該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學,、為人師表，處處嚴格要求自己,。在 思想上,，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治 學習,，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。在工作中,， 該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,， 工作勤勤懇懇,、 任勞任怨,。勇于開拓、 銳意

創(chuàng)新

,，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素 質,，取得了顯著的工作效果。在生活中,， 該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)， 在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務，受到 了學校領導和家長的一致好評,。

二,、在教學工作方面，擔任高 教學,，為了把自己的教學水平提高,，堅持經常看關于 教學的參考書籍,，在網上找一些優(yōu)秀的

教案

課件學習,，爭取機會多出外聽課，從中學習別人 的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,， 根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來，認課真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及 時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使 學生學有所得,。教學上,，在 組織的 優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績，在 第二位,， 下期的會考中成績也不錯,。作為班主任， 對班級的管理努力做到規(guī)范化; 加強班風建設,， 開展豐富多彩的班隊活動,， 增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家 長聯(lián)系,，深入學生家庭家訪，全方位了解學生,。向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找 準重點,、難點。為了上好一節(jié) ,，上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了 學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。上課 時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動 學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,， 使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，上網查找資料等等,。

三,、該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,， 熱愛社會主義，積極參加政治學習,，關心國家大事，自覺維護集體利益,，尊重領導,，團結同 志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,， 勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。教學中堅持教學“六認真” ,，備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心 經學校考核,，該同志認真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格,。

五,、××老師溫婉嫻靜， 對待學生寬厚平和,， 總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學 生,。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓,，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果,。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求， 她苦學與美術教學相關的應用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar，flash,，3dmax 等,，足見其用 心之至。除了用心教學之外,，作為美術教研組的組長,，××老師也能夠與老師們通力合作， 在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色,。

六、××老師思想端正,、作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。作為一名體育 教師,，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓思路,，把一些先進的教學理論、科學的 教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇 于

創(chuàng)新

的能力,。作為食堂管理員,，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法 律法規(guī),，嚴格執(zhí)行,，也率先士卒，事事干在前面,。確保師生吃的健康,、舒心。

七,、××老師有心,、用心、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級 精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異,，基 礎參差不齊的學生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學 校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生 在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調 好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

八,、××老師熱情,、有能力、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處，她溫和開 朗,，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼 心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責,。政治學習中,，她積 極嚴肅，自覺自律;業(yè)務學習中,，她主動投入,，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序，不斷 反思總結,，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因 此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效,。學生,、老師都 喜歡。

九,、××老師熱情,、開朗、踏實,。一貫認真服從領導安排,，盡職盡責地做好本職工作。本 學年,，她不僅擔任著面點教學,，政治教學，還承擔了職高的晚課教學,，可謂工作紛繁瑣碎,。但是，她卻從未有過任何怨言,，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責,。白天，她教職高的學生 學面點,，教預科的學生學政治;晚上,，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時光,， 她卻把自己的孩子留在家里,，組織住校的學生一起學按摩、學美容,、學服裝美學?? 作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩 序井然,，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待,，學生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚??”都喜歡找她傾訴聊天,。

十,、××老師一貫認真服從安排，扎扎實實,、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中， 她認真聽,、仔細記,、積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習,。教研,、進修活動中，她 以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合,，學以致用，與時俱進,，力爭于己有提高,， 對同事有貢獻，最終惠及學生,。面對新接手的圖書室管理工作， 她虛心請教,， 認真記錄,， 點滴中盡顯細致; 她按時送取文件， 她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。總之,，一切以大局為重,，以工作為重，從不計較個人得失,，踏踏實實高質量地完成了一個學 年的工作,。

十一、××老師為人實在,、純樸,、踏實。不論是對待學習，還是對待工作,，她都扎扎實實,， 從不張揚，沒有半點浮躁之氣,。學習中,，她認真聽講、認真自學,、認真討論,、認真抒寫;教 研活動中，她虛心向學,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地 實踐著教研成果,，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學校報社的負責人,， 她重視培養(yǎng)學生， 手把手地耐心指導每一個成員,， 用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小 記者的成長,。作為學校的信息員，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上 傳，獲得了教委領導的認可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實在、扎實,。

十二,、××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實,。她積極參加政治學習,，并聯(lián)系切身實際不斷反思 自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛閱讀,，經常捧著與教育教學相關的著作如 饑似渴地學習吸收。為了確保教學質量， 她不但認真鉆研教材,， 精心備課,， 還走近耳聾學生， 向他們學習手語,，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生視覺 捕捉力強的特點,， 她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,， 引導他們順利完成知識 的構建。因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚，不浮躁,，扎扎實實,。

十三、××老師溫雅,、平和,、踏實、細致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政 治學習活動，她尊敬領導,、尊重同事,、待人真誠、熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，是老師們 的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教參,、查資料,、找實例??樂在其中。由 于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上，學生積極主動,，氣氛活躍,。作 為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談 協(xié)商,，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長,。作為團支部書記,，她積極開展團的工 作，加強了校內外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野。因此 被評為市特教學校先進教師,。

十四,、老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學,、導師帶教工件中,。思想上 忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責,，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作 量和工作任務,。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循循善 誘,、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系,，工作中謙虛謹慎,、禮貌待人、以身 作則,、嚴于律己,、為人師表。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹,。精心備課，教學內容充實,、豐富,， 能吸收學科新知識、新成果,，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根 據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、 方法和手段,， 實行啟發(fā)式教學,， 做到因材施教， 講授清晰,、 表達準確,，重點突出，難點,、疑點處理恰當,，課堂設計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興 趣,，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進 了學生的全面發(fā)展,。此外，***老師還悉心對我校年輕教師***進行指導,，一年來幾乎天天堅 持進班聽課,，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力,，我校**老師的教學水平有了顯著提 高.**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評,。

十五、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

十六,、張**同志年度考核評語 張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學,、導師帶教工作中。思想上忠于 人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和 工作任務,。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生,，循循善誘、 誨人不倦,， 與學生建立了民主平等和諧的師生關系,， 工作中謙虛謹慎、 禮貌待人,、 以身作則,、 嚴于律己、為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。精心備課,，教學內容充實,、豐富，能吸收 學科新知識,、新成果,，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程 特點選擇恰當?shù)慕虒W形式,、方法和手段，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教,，講授清晰、表達 準確,，重點突出,，難點、疑點處理恰當,，課堂設計合理,，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣,， 學生學習的積極性和主動性得到提高,， 學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,， 促進了學 生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天堅持 進班聽課， 課后做耐心細致的指導,， 經過一年的努力,， 我校孫老師的教學水平有了顯著提高。 張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評,。

十七,、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水 平。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表,，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣,。

十八,、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水 平。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表,，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣,。

十九,、他功底深厚,，具有較高的藝術素質，為人師表,，深受領導的器重，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師,。他肩負重任，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默 耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李,。善教樂教，深受師生尊敬為了 完成上級,、學校交給的任務,，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性,， 他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范、討論,、評講,、實踐”四結合，通過生動活 潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練 習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

二十,、老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六,、日,，他都回校給學生上輔導課 或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家,，一直工作到傍晚 6,、7 點鐘，悉心輔導學 生,，是最后走出校門的老師,。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教,，善于與學生溝通 也是他成功的秘訣,。他對學生有一顆真誠的心,，深受學生歡迎。他談笑風生,，和謁可親,，平 易近人，深受學生喜歡,。逢年過節(jié),，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情,，化作春 雨,，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影,，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****老師 能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段,，也是與學生暢談人生,、理想，交流感情 的一種途徑,。人們常說“***老師青春常在,、童心不老” 。正是***老師善于與學生溝通的真 實寫照,，也是***老師走向成功之路的法寶,。

對教師教學評語的評語篇十一

同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育

教學

效果好，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表,，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣,。

他功底深厚,，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師。他肩負重任,，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務,，***老師全身心投入教科研工作,。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范,、討論、評講,、實踐”四結合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生,。每逢星期

6,、7點鐘，悉心輔導學生,，是最后走出校門的老師,。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教,，善于與學生溝通也是他成功的秘訣,。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎,。他談笑風生,，和謁可親，平易近人,，深受學生喜歡,。逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情,，化作春雨,，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影,，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段,，也是與學生暢談人生,、理想，交流感情的一種途徑,。人們常說“***老師青春常在,、童心不老”。正是***老師善于與學生溝通的真實寫照,，也是***老師走向成功之路的法寶,。

老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委,、學生會工作表現(xiàn)出色,。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作,，為宣傳好學,，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間,，為學校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來，不帶半根草走”,，深受上級,、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬,，老師時刻保持謙虛謹慎,、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教,、廉潔執(zhí)教的師德風范,。

對教師教學評語的評語篇十二

1.教學內容難易適當，由淺入深,。注重引導學生思考,，但師生雙邊活動較少,，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理,，分析透徹,，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調,。

2.基礎理論扎實,，專業(yè)知識面廣，教學中無科學性錯誤,，詳略得當,，布局合理，字跡工整規(guī)范,。儀表端莊,，教態(tài)自然，舉止大方,。對教學內容分析,、處理恰當，層次分明,，條理清晰，容量適度,，環(huán)節(jié)連貫,、緊湊。能揭示知識的內在聯(lián)系,，重點突出,，難點把握準確，課堂結構設計符合學生的實際,。

3.教學目的全,，準，科學性強,，切合實際,。教學重點明確，突出重點的方法恰當,、有效,。教學難點找到，解決的方法恰當,、有效,。教學內容信息量最大，教學結構安排科學,，從容自然,，有張有弛。教學過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性)，兩種積極性(教師的教和學生的學)調動了學生,。教學方法靈活有效,，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣,，方向多維,，矯正及時有效。

5.對教學內容分析,、處理恰當,，層次分明，條理清晰,，容量適度,，環(huán)節(jié)連貫、緊湊,。能揭示知識的內在聯(lián)系,，重點突出，難點把握準確,，課堂結構設計符合學生的實際,。教學目的全，準,，科學性強,，切合實際。教學重點明確,，突出重點的方法恰當,、有效。教學難點找到,，解決的方法恰當,、有效。教學內容信息量最大,，教學結構安排科學,，從容自然，有張有弛,。

6.教學目標明確,，教材處理較好，過程操作符合學生實際,，注重分層教學,，課堂整體結構的安排、環(huán)節(jié)的處理,、作業(yè)的設置,，始終圍繞教學目標進行,，符合特殊學生的學習特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學過程清晰,，能引導學生先想再算,，注重學生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練,，平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效,。

7.老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識產生的過程(導入)和知識掌握的過程,。教師激勵評價學生語言精練,、親切、得體,，過渡自然,，能充分利用學生已有知識經驗解決新問題，在教學過程中教給學生(新舊知識遷移)學數(shù)學的方法,，滲透一些數(shù)學思想,。如果能聯(lián)系實際，豐富多媒體內容,，會更精彩,。

8.教師課前準備充分，教學安排容量適當,，目標明確,，重點、難點突出;講授清晰,、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考;教師點撥得法,，總結,、歸納、反饋等過程及時,、到位,。

9.教師課前準備充分，教學安排容量適當,，目標明確,，重點、難點突出;講授清晰,、注重啟發(fā)學生,，引導學生積極思考;教師點撥得法，總結,、歸納,、反饋等過程及時,、到位。

10.教學目標明確,，教學設計合理,，重點、難點突出,，課堂容量適當,，符合學生認知;能有效創(chuàng)設學生自主、合作的情境,，重視學生對過程的體驗;師生,、生生互動，運用啟發(fā)式,、討論式教學,，學生參與性強，氣氛融洽,。

12.教師講授目標明確,，重點、難點分析到位,，基本功扎實,，課堂氣氛融洽，學生思考積極;教學設計合理,、科學,，教學要素配合默契，各種關系處理得當,。

13.教師精心設計了課堂的導入,，有利于激發(fā)學生的興趣，有較好的教學效果;教授語言生動,，課堂氣氛活躍,，有較強的課堂掌控能力。

14.教學重點難點突出,，操作演示正確規(guī)范,，課堂容量、密度適當,，符合認知與發(fā)展規(guī)律,。能有效地創(chuàng)設學生自主、合作,、探究的`情境,，重視學生對過程的體驗，啟發(fā)得當,，發(fā)問有利于學生思考,，學生練習充分,，作業(yè)量適當。

15.教學目標制定的全面,、具體,、明確、符合大綱,、教材和學生實際;教學思路清晰,，所教知識準確;從實際出發(fā)，熟練運用現(xiàn)代教學手段;講練結合;教態(tài)親切,、自然,、端莊、大方,，非常具有親和力,，教學效果較好。

19.教學重點,、難點突出,，課件使用正確恰當，能有效配合學生的學習,。創(chuàng)設模擬面試情景,，老師能進行適當?shù)狞c評，抓住學生的特點,。教師知識面廣,，態(tài)度和藹可親，語言規(guī)范,、流暢,。

21.教學目標正確、明確,，符合學生的實際,，適合學生發(fā)展的需要。教師課前做足準備工作,，創(chuàng)設模擬課文情景,，讓學生自主表演,，能夠深刻體會文中人物特點和心理特征,，學生能主動學習。

22.教學設計合理,、科學。教學重點、難點突出,，現(xiàn)代教育技術運用恰當、熟練,。全面關注學生的知識、能力,，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),。師生互動氛圍好，學生在老師的啟發(fā)下能積極回答問題,。

23.知識面廣,，教態(tài)親切和藹,，與學生互動好,，啟發(fā)式、討論式恰到好處,。教學重點突出,，課堂容量適當。課件制作有效到位,，幫助學生更好學習,。

24.許老師整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動、合作與探究”的課堂教學氛圍,，師生互動,、生生互動,、生本互動的課堂探究意識濃,。教學活動本來就是一種創(chuàng)造性活動,，正是通過師生之間、生生之間的不斷互動,，創(chuàng)設一種和諧的教學環(huán)境,，從而創(chuàng)生出一節(jié)優(yōu)秀的課。在這過程中,，學生受益了，教師也在教學相長中獲益,。

25.劉老師教學內容確定符合實際的內容范圍和難度要求,。為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境。教學有寬松和諧的學習氣氛,，使學生能在探索和學習過程中產生豐富的情感體驗,。關注學生的學習過程,，讓學生有體驗數(shù)學的機會。尊重學生的需要,，保護學生的自尊心和自信心,。運用靈活的方法，適應學生的實際和內容的要求,，為學生留下思考的時間,。

26.楊老師在這堂課的整體設計上思路明確、重難點突出,，教學內容安排妥當,，抓住魯迅先生的人格特點來分析人物形象，以學定教,、順學而導,。學生的學習，完全是自主地,，探尋式地學習,，具有實效性。教學環(huán)節(jié)的安排,、問題的設計能調動學生的情感體驗,。教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設計能調動學生的情感體驗,。教師有較高的課堂調控能力,。

1. 在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評。

3. 該老師專業(yè)知識扎實,，具有小學____科循環(huán)教學的能力,，業(yè)務素質好，教學理念能與當前課改吻合,，對新課標有較深刻的理解,，在教學實踐中,，堅持讓學生參與教學全過程,，讓學生在學習交流中獲取知識,，培養(yǎng)能力。所擔任的____班____和____班____兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績,，得到學校的肯定和同行的好評,。

4. 該老師為人實在純樸踏實。不論是對待學習,，還是對待工作,，她都扎扎實實，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣,。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中,，她虛心向學,，靜心研究，精心選題,，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境,。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生,，手把手地耐心指導每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領導的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實在扎實,。

5. 工作上,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，盡職盡責,。學習中，積極嚴肅，自覺自律;

6. 本學期中,，該老師能積極參加學校組織的各項活動,，教育教學水平較往年有所提高，與同事關系融洽,。班主任工作一絲不茍,，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作,，且本學期中成績突出,，望下學期能做得更好。

7. ____老師熱情,、有能力,、有耐心，同事相處,，溫和開朗,，和學生相處，耐心細致,，和家長相處,，隨和貼心。

8. ____老師有心,、用心,、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

9. 該老師熱情有能力有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處,，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心,，是他們的好軍師,。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責,。政治學習中，她積極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務學習中,，她主動投入，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序,，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此,，該老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡,。

10. ______老師一貫認真服從安排,，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中,，她認真聽、仔細記,、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習。教研,、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合，學以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學生,。

11. ____老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生,。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓,，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果。

12. 該老師的質樸,，該老師的敬業(yè),，表明該老師是一個非常踏實可靠的人，該老師為訓練方塊隊付出的汗水,，對學?！坝辛罴磸摹钡钠焚|，奠定該老師會有一個很好的未來,。該老師絕對是一個好人,，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會,，更需要能人,，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人,，建議該老師珍惜南開這個難得的平臺,，用心做事，多動腦筋,，虛心求教,，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情,，或者在學校的更多事務中有所擔當,，并有出色的表現(xiàn)!

13. 該同志熱愛學校，關心集體,，服從安排,，團結協(xié)作，工作盡心盡責,，態(tài)度端正,，完成學校交給的各項任務積極,。出勤好，勇挑重擔,，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事,，在教育教學中,，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神,，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平,。

14. 該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質,，取得了顯著的工作效果。在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評,。

15. 該同志參加教學工作的一年來,，能擁護中國共產黨的領導,，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法,，作風正派,，愛崗敬業(yè)，關心愛護每一位學生,。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學習,，常與老師探討教法,，力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃,，學習成績提高快,。

1. 該老師專業(yè)知識扎實，具有小學____科循環(huán)教學的能力,，業(yè)務素質好,，教學理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解,，在教學實踐中,，堅持讓學生參與教學全過程，讓學生在學習交流中獲取知識,，培養(yǎng)能力,。所擔任的____班____和____班____兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績，得到學校的肯定和同行的好評,。

2. 該老師為人實在純樸踏實,。不論是對待學習，還是對待工作,，她都扎扎實實,，從不張揚，沒有半點浮躁之氣,。學習中,，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中，她虛心向學,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學校報社的負責人,，她重視培養(yǎng)學生,，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長,。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上傳,，獲得了教委領導的認可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣,，實在扎實,。

3. 工作上，兢兢勤勤懇懇,，盡職盡責,。學習中，積極嚴肅,，自覺自律;

4. 本學期中,，該老師能積極參加學校組織的各項活動,，教育教學水平較往年有所提高,，與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍,，卓有成效,。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績突出,，望下學期能做得更好,。

5. ____老師有有耐心，同事相處,，溫和開朗,，和學生相處，耐心細致,，和家長相處,，隨和貼心。

6. ____老師且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

7. 該老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處,，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心,，是他們的好軍師,。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責,。政治學習中，她積極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務學習中,，她主動投入，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序,，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，該老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效,。學生老師都喜歡。

8. ______老師一貫認真服從安排,，扎扎盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中，她認仔積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習,。進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合,，學以致用，與時俱進,，力爭于己有提高,，對同事有貢獻，最終惠及學生,。

9. ____老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生,。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果,。

10. 該老師的質樸，該老師的敬業(yè),，表明該老師是一個非常踏實可靠的人,，該老師為訓練方塊隊付出的汗水,，對學?！坝辛罴磸摹钡钠焚|，奠定該老師會有一個很好的未來,。該老師絕對是一個好人,，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會,，更需要能人,，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人,，建議該老師珍惜南開這個難得的平臺,，用心做事，多動腦筋,，虛心求教,，在有限的時間里快速成長,，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學校的更多事務中有所擔當,，并有出色的表現(xiàn)!

11. 該同志熱愛學校,，關心集體，服從安排,，團結協(xié)作,，工作盡心盡責，態(tài)度端正,，完成學校交給的各項任務積極,。出勤好，勇挑重擔,，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事,，在教育教學中,，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神,，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平,。

12. 該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤任勞任怨。勇于銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質,，取得了顯著的工作效果。在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評。

13. 該同志參加教學工作的一年來,，能擁護中國共產黨的領導,，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法,，作風正派,，愛崗敬業(yè)，關心愛護每一位學生,。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學習,，常與老師探討教法,，力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃,，學習成績提高快,。

14. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚都喜歡找她傾訴聊天。

15. ____老師思想作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

對教師教學評語的評語篇十三

對于教師來說,觀察孩子的成長過程與變化是很必要的,。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是由小編給大家?guī)淼慕處熃虒W評語簡短5篇,，讓我們一起來看看,！

不知道誰曾說過這樣一句話，每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易,，只有愛他們的人才會讀懂,。作為教師，更應該付出更多的“愛心”來愛這些孩子,，只有這樣,，我們才能更快的讀懂他們。

“老師,，讓我來分吧!”早點時間到了,，我提著籃子匆匆走到孩子們中間，就聽見徐世英小朋友在我背后輕聲說,，我扭頭一看,，她張著兩個小手，抬頭看著我,，正等待我的答案,。“好啊!”我一邊說著,，一邊將幾個小蛋糕放在他的小手里,，接到蛋糕，他馬上“忙”起來了,。

說起徐世英,，他確實算不上我們班非常乖巧聽話的孩子，在剛進幼兒園時,，她的調皮好動愛哭也著實讓我和其她老師“頭疼”了一陣,。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)徐世英不像很多調皮的孩子一樣,，“混世小霸王”似的,，只知道玩，不學知識,。他調皮好動,，卻也非常聰明好學，在老師講故事,、發(fā)書給小朋友,、教小朋友唱歌時，他都一改往常的調皮好動,，靜靜的聽著,，認真的學著。不僅如此,，興樺小朋友喜歡出頭,，當老師帶小朋友復習以前學過的歌曲時,，他就站在前面，面對大家,，做給其他小朋友看;當我?guī)∨笥褢敉饣顒咏Y束回教室時,，他就站在門口，像老師似的摸著小朋友衣服,，讓他們一個一個進來,，雖然這也時常讓許多膽小的小朋友不敢進教室;當我們開始吃飯時，他就跑過來“忙前忙后”,。

認識到這一點,，我跟其她老師也不再認為他那是不聽話，違反紀律了,，而是時常滿足他的“小虛榮心”,。結果，他卻明顯比以前聽話了,。最讓我意外感動的是,，他的那一句“謝謝”。離園時間到了,，我像往常一樣給孩子們穿好外套,，戴上帽子?！袄蠋?，我鞋帶開了?！毙焓烙⒃谖遗赃呎f,。“那老師幫你系上”,，我笑著說,。我蹲下身，幫他系好鞋帶,，我剛要站起來離開,，“謝謝”，他輕輕的抿著嘴說,。聽到這兩個字,，我一愣，參加幼師工作幾年了,，每天離園時,，幫小朋友穿外套、戴帽子,、系鞋帶,，徐世英是第一個對我說謝謝的小朋友,，這兩個字也在我心里盤旋了很久,，我又進一步認識了這個調皮好動卻也聰明好學的孩子,。看到孩子的進步我心里感到特別的高興,。

一天,，我?guī)Ш⒆尤敉庾鲶w育游戲“找家”。這個游戲要求幼兒在聽到老師的指令后,，按照自己胸前掛著的“小飛機”的顏色找到并跑向與之顏色相同的“家”,。活動前,，我在場地的四個角落放了紅,、黃、藍,、綠四個木馬作為紅,、黃、藍,、綠四種“小飛機”的家,。活動開始后,，孩子們開心的像“小飛機”一樣在場地中飛來飛去,，在聽到老師的“小飛機降落了”時，大家紛紛跑向場地四周與自己的“小飛機”顏色相同的木馬,，但我卻發(fā)現(xiàn)部分孩子并沒有按照老師的要求跑到老師放在四個角落的上木馬,，而是跑到場地周圍放著的木馬旁（因為還有剩余的木馬放在場地周圍）。我剛想把小朋友召集起來,，重申一下游戲的規(guī)則時,，卻發(fā)現(xiàn)他們找的木馬的顏色其實并沒有錯，只是沒有跑到老師指定的地方,，但是卻達到了本次活動的目標,。想到這兒，我沒有去阻止孩子,，也沒有讓他們重新來,，而是讓孩子隨自己的興趣隨意的在整個場地中找到與自己手中的“飛機”顏色相同的木馬作為自己的“家”。

通過這次的活動游戲可以看出,，孩子對我預設的場地不感興趣,，而此時如果我還守著預設的計劃不放，就會形成預設活動與幼兒興趣之間的矛盾,。所以,，作為老師我們一定要仔細觀察幼兒的活動表現(xiàn),，準確判斷幼兒的突發(fā)活動，從而決定是否要改變原計劃,，讓幼兒更有興趣的投入到活動中去,。

在幼兒園，我們?yōu)榱颂岣咝∨笥褌兊氖盅蹍f(xié)調能力,，總會用各種各樣的運動,，來輔助幫忙!磊磊這幾天在練習乒乓顛球的時候很認真，因為是這學期新教的乒乓動作技能,，有些孩子因為動作協(xié)調能力弱所以有些跟不上腳步,，可磊磊并沒有因此而放棄。

今天,，磊磊仍舊在練習“小青蛙跳荷葉”,，可是小青蛙總是會掉下來，磊磊看看我,，一臉的無奈有些無助,，我鼓勵他：“你的小青蛙可真調皮，總是喜歡跳到地上去做游戲,，有什么好辦法可以讓它跟乒乓板做游戲呢?”磊磊很肯定的告訴我：“把他粘在乒乓板上就不會跳到地上去了!”“可是粘住它的話它就動不了了,，還怎么做游戲呢?你再想想我們平時顛球念的要領?！崩诶诤芤苫蟮目粗?，陷入了沉思中，然后我就去指導其他的孩子顛球,，過了一會兒,，當我再轉回來再看磊磊時，他已經能顛三兩個球了,，我為他的堅持不懈感到高興,。

磊磊雖然一開始沒有學會顛球，但他有一股不氣餒,、堅持不懈地精神,，我覺得這是當前孩子們要學習的精神。在磊磊沒有領會顛球要領時,，只是一味地嘗試和練習,，在與老師的交談后，記起來平時在與小朋友學習顛球時一直念的動作口訣,，這讓磊磊有些恍然大悟的感覺,，在堅持的練球和嘗試中，磊磊的耐心戰(zhàn)勝了挫折,，終于初步地掌握了顛球的技巧,。

在這個案例中,，讓我有一個思考，那就是在平時的顛球練習中,，有許多的孩子在面對困難時不能做到磊磊的耐心和堅持,。在抗挫力好的孩子面前，我們給與鼓勵和表揚,，并讓他繼續(xù)保持這種做事堅持不懈的精神,。當面對抗挫力不好的孩子時,，我們又該如何教育呢,，這是我在磊磊身上陷入的思考。在面臨顛球總是失誤的孩子時,，我覺得及時的疏導是非常必要的,，幫助孩子分析失誤的原因，找出失敗的根源,，當然鼓勵也非常重要,，孩子對認清了失敗，但老師若不及時鼓勵孩子的自信心,，孩子就會產生自卑的心理,，從而放棄學習時間長了就會越來越軟弱。孩子們都希望得到老師更多的鼓勵和表揚,，所以也都會以磊磊為榜樣,，從而自我培養(yǎng)堅持不懈的精神，提升自信和自我的抗挫能力,。

一位教育家曾經說過一句非常有哲理的話：“好孩子是夸出來的”,。當年幼的孩子有點滴進步時，我們—定不要忘記夸獎他,，這樣會給孩子增強自信心,，讓孩子獲得成就感——這是在我剛工作的兩年里給我觸動最大的一點。

美國心理學家加德納提出的“多元智能理論”,，認為每個孩子都不同程度地擁有八種智能,，每個孩子的優(yōu)勢智能是不同的，也就是說每個孩子學習方式的差異是由其優(yōu)勢智能決定的,。比如,，有的孩子語言智能突出，有的孩子空間視覺智能突出,，有的運動智能突出,，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，通過鼓勵,、表揚,、引導克服不足,，盡力彌補他的短處。

剛接受我們班級時,，我和搭班老師都很快注意到了這樣一個男孩子——不敢看著老師的眼睛說話;當老師一靠近他時他的全身就會緊張,，特別是在學習新操的時候，老師糾正他的動作時他的身體硬到掰到掰不動的地步;從來不舉手回答問題;美術,、音樂,、語言等方面的能力都比其他幼兒發(fā)展的要慢一些……看到這樣的孩子，我們都很心疼,。是什么造成了現(xiàn)在的他,，我們已無從去追究，我們唯一能做的就是從現(xiàn)在開始給他新的教育,，新的起點,。于是，我們關注他的一舉一動,，希望捕捉到他的亮點和進步的地方,，給他鼓勵，給他贊美,，給他希望,。當我們發(fā)現(xiàn)他在運動方面很出色時，就在全體孩子前面表揚他,，并讓他做示范,。當他在老師的引導下和老師打招呼的時候，我們會抹抹他的頭,，給他一個贊許的微笑;當他在老師的要求下能簡單地回答老師的問題的時候,，我們會給他鼓勵的掌聲以及一個小粘紙……在這些不同的贊許、鼓勵下,，他漸漸大方起來,，肌肉不再僵硬了，眼睛也敢正視老師了,，這些進步就是簡簡單單的鼓勵與夸獎就能改變的,。

蘇霍姆林斯基說過：“教育人就是教育他對未來的希望?！倍覀兘o孩子希望的一個最重要的方式就是不斷的夸夸他們,，鼓勵他們——好孩子是夸出來。

懷揣著對幼教的向往和與生俱來對孩子的喜愛,，20__年便投身于開發(fā)區(qū)中心幼兒園這片多姿多彩的新世界,。

衣怡，她是開發(fā)區(qū)中心幼兒園的一位班主任老師，作為年輕教師的她,，她熱愛教育工作,，對小朋友關愛親切，有著高度的事業(yè)心和責任感,，能夠全身心地投入到教育教學中,，嚴格要求自己，勇于探索,，一心撲在教育事業(yè)上,。她一直說，雖然我不能做到盡善盡美,，但我能做到盡職盡責,。

午睡起床后，她總是喜歡給孩子們梳頭發(fā),。她說：“每當我給孩子們梳頭發(fā)時,，我們之間的距離拉得更近了。因為孩子們總是唧唧喳喳地和我說個不停,。”就是這樣的一個生活小環(huán)節(jié),，她就會利用好這個機會了解孩子,，觸摸到孩子的心靈，因材施教,，適時點拔,，讓自己和孩子之間更加信任、親密,、和諧,。

大班的時候，班里一個靦腆的男孩子,，可自升入大班后,，上課不專心聽講，喜歡與小朋友瘋鬧,，于是,，衣老師就對他進行了一次家訪。在和他媽媽的談話中得知：爸爸媽媽工作忙,，平時沒有太多的時間陪伴,，總是家長忙家長的孩子玩孩子的。他媽媽了解到孩子在園的表現(xiàn)后,，急得眼淚都要掉出來了,，衣老師叫她不要著急建議她多抽出時間陪陪孩子，在班里的時候，衣老師也會去帶著孩子做一些靜的活動,，如看故事書,，講講故事，和孩子一起剪紙等等,，過了一段時間,，孩子改變了自己的一些小習慣，變得活潑,、大方起來,。

對孩子，她付出了全部愛心,；與同事,，能團結協(xié)作；對家長,，能適時溝通交流,。她說：“我是一名普普通通的幼兒教師，沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，但我要用最淳樸的點滴生活，構筑我心中最美好的詩篇,，我愿終身在教育這片田園里追逐我的夢想,，在此放飛新的希望！”

對教師教學評語的評語篇十四

教學評語：是對教學工作質量所作的測量,、分析和評定,。它包括：對學生學業(yè)成績的評語，對教師教學質量的評語和進行課程評語,。為幫助大家學習方便,，小編收集整理了教師課程教學評語3篇，希望可以幫助您,，歡迎借鑒學習!

1. _老平細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各治學習活動,，她尊尊待熱愛學生,，人際關系和諧融洽，是老的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，找實例??樂在其中于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上,，學生積極主動，氣氛活躍為一名對外聯(lián)絡員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位協(xié)商,，使得每個學生都能有用武之地,，能夠揚其所長。作為團支部書記,，她積極開展團作,，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野,。被評為市特教學校先進教師。

2. _老師有心用心且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學,。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受,，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

3. 她能夠關心并幫助年輕教師,，幾年來，她先后與__等幾名年輕教師結對子,，指導他們快速成長為教學能手,。

4. _x_我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干,，服從分配,，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,，關心愛護學生,，保質保量完成各項工作任務。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的。

5. 該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望_同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

6. 老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績,，而且在協(xié)助學學生會工作表現(xiàn)出色既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作,，為宣傳好學,，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時為學校做好宣傳廣告。德珩老師,，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大“捧著一顆心不帶半根草，深學全體教師以及社會各界人士的尊,，老師時刻謙戒驕戒躁的作風,，時刻保持安廉潔執(zhí)教的師德風范。

7. _老師熱情有能力有耐心,，同事相處,，溫和開朗，和學生相處,，耐心細致,，和家長相處，隨和貼心,。

8. _老師為人實在純樸踏實,。不論是對待學習，還是對待工作,，她都扎扎實實,，從不張揚，沒有半點浮躁之氣,。學習中,，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中，她虛心向學,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生,，手把手地耐心指導每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領導的認可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實在扎實。

9. _老師熱情有能力有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責。政治學習中,，她積極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入,，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序，不斷反思總結,，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因此,，×_師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效,。學生老師都喜歡,。

2. 為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

3. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,。認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

4. _x_師在教學上能夠起到帶頭作用,。積極參加教研活動,，在每次教研活動時都發(fā)表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學上的問題,。每個學期,，都為全校教師上一節(jié)示范課，并受到老師們的好評,。

5. 該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學,、為人師表,，處處嚴格要求自己。在思想上,，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

6. 在教學工作方面,，擔任高 _級 六個班的歷史教學,，為了把自己的教學水平提高，堅持經?？搓P于教學的參考書籍,，在網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民-主,，使學生學有所得。 教學上,，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績,，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯,。 作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動,，增強班級的凝聚力,，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系,，深入學生家庭家訪,，全方位了解學生。

7. 老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績,，而且在協(xié)助學校團委,、學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,，還負責學校鐵宣傳工作,，為宣傳好學，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時間,，為學校做好宣傳廣告。德珩老師,，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家，“捧著一顆心來,，不帶半根草走”,，深受上級、學校領導,、全體教師以及社會各界人士的尊敬,，,，老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風,，時刻保持安教樂教,、廉潔執(zhí)教的師德風范。

8. _x_×老師有心,、用心,、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

9. 該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬嚴謹治為人師表,，處處嚴格要求自己,，在思想上，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。

10. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇任勞任怨,。勇于開銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質,，取得了顯著的工作效果,。

11. 在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評。

12. 在教學工作方面,，擔任高教學,，為了把自己的教學水平提高，堅持經?？搓P于教學的參考書籍,，在網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來,，認課真?zhèn)渖下犜u課,，及時批改作講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民-主,，使學生學有所得,。教學上，在組織的優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績，在第二位,，下期的會考中成績也不錯,。

13. _老師為人實純踏實。不論是對待學習,，還是對待工作,，她都扎扎實實，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣,。學習中，她認真聽認真自認真討認真抒寫;教研活動中,，她虛心向學,，靜心研究，精心選題,，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境,。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生,，手把手地耐心指導每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領導的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實扎實,。

14. _老師溫平踏細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動,，她尊敬領尊重同待人真熱愛學生,，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教查資找實例……樂在其中。由于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上，學生積極主動,，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地,，能夠揚其所長。作為團支部書記,，她積極開展團的工作,，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野,。因此被評為市特教學校先進教師。

16. 該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義,，積極參加政治學習,，關心國家大事，自覺維護集體利益,，尊重領導,，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

17. 教學中堅持教學“六認真”,，備課時認真鉆研教教參，學習好大綱,，虛心

18. 經學?？己耍撏菊J真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

19. 該同志精心備課,，教學內容充豐富，能吸收學科新知新成果,，不斷更新教學內容和教學方法,，結合學生實際進行教學。

20. 承擔的工作量和工作任務,。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循循善誨人不倦,，與學生建立了民-主平等和-諧的師生關系，工作中謙虛謹禮貌待以身作嚴于律為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。

1. 作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待,，學生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

2. 該同志擁護中國共產黨的領導,，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務學習,，認真學習貫徹黨的教政策，認真學習了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神,。尊重領導,，團結同志，關愛學生,，具有良好的思想品德修養(yǎng),。

3. _老師一貫認真服從安排,，扎盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中,，她積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合,，學以致用，與時俱進,，力爭于己有提高,，對同事有貢獻，最終惠及學生,。

4. 該同志熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習,，認真學習黨的教政策，熱愛教育事業(yè),，學習江“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領導,，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。

5. 面對新接手的圖書室管理工作,，她虛心請教,，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件,，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

6. _老平細致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊尊待熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課,，找實例……樂在其中,。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上,，學生積極主動，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長,。作為團支部書記,，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師,。

7. _老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生,。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果,。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar，flash,，dma_等,，足見其用心之至。除了用心教學之外,，作為美術教研組的組長,，×_師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色,。

8. 為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范,、討論,、評講、實踐”四結合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

9. _老師有心、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學,。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受,，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

10. 該同志熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨,，認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任,，積極參加各項教研活動和課改培訓,，認真上好公開課,，不斷提高認識和業(yè)務水平，解放思想,，實事求是,，陶冶人生觀、價值觀,、世界觀,。弘揚奉獻精神，作風正派,，廉潔從教,，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

11. 在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評,。

12. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤懇懇,、任勞任怨。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果,。

13. 該同志熱愛學校,，關心集體，服從安排,，團結協(xié)作,，工作盡心盡責，態(tài)度端正，完成學校交給的各項任務積極,。出勤好,，勇挑重擔，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時,，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中,，能夠帶頭作用,，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育教學質量和科研水平。

14. 該同志愛黨愛國,，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課,，弘揚奉獻精神,，作風正派，廉潔從教,，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

15. 熊淑麗：不是重鍾的敲打,，而是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。她最懂得水的力量,，在她非凡的耐心中,，沒有拒絕融化的堅冰。賈炎川：他有時眉頭緊鎖,，作痛苦狀，有時笑臉燦爛,，作開心狀,，他的喜怒哀樂都心系學生，他是學生的知己,，他在學生中的高滿意率表明,，男人的魅力，不在于身材,，而在于內涵,。