無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

對教師教學評語篇一

1.在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排。為人謙虛,、認真,、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員,。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩碚f，經過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的,。

2.該同志實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽講在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

3.該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的'敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

4.該生在我校實習期間,，工作認真、積極,，教育教學態(tài)度較好,，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度,、教學方式,、內容……，努力求得學生最大利益,。能夠與廣大學生融合在一起,，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。成為學生熱愛的教師，該生熱情,、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇于建言,。能夠調整自己,，力求成長、盡善,。積極爭取機會,，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧,。學校指導教師實習熟悉學生背景,、性情。心思細膩,，眼光獨到,，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課,、午餐時間和學生談話,，給予引導。特別關懷班上弱勢,、成績差,、行為偏差的孩子，給予肯定,、鼓勵,，積極引導其向善,，做俠義之約,，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級,、輔導學生,，並吸收管理及輔導經驗。批改週記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心,。和學生,、指導老師有良好互動。

5.該實習生實習期間對待教學工作認真負責,，能獨立處理教材,，備課完整。善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據學生反應及教師指導調整教法,、內容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細,、正確，并能注意學生共同的錯誤,，能針對學生個別輔導,，效果良好。具備了一個教師應有的素質,。

6.該實習生工作積極主動,，認真負責，常到教室,、宿舍與學生溝通,，做思想輔導工作，解決他整理們學習,、生活中的問題,。

7.該生工作認真負責，班主任工作做的扎實,，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學生交流探討好的學習方法,，組織、開展各項有益的文體活動,，深得學生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。

8.該實習生處理日常事務盡量講究效率,，基本做到有計劃進行各項班務工作,。積極發(fā)動班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流,，相互體諒,，效果比較明顯。教學實習：表現(xiàn)良好,，工作積極,，態(tài)度端正，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

9.該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材,，備課完整。課堂教學組織嚴密,，應變能力強,，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細,、正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導,，具備了一個教師應有的素質,。經驗。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

10.該實習生通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助。

11.實習生活的感悟通過近兩個月的實習,，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質,，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考,。

12.某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則,，工作較為負責，在實習主,、副班工作中取得了較好的效果,。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教,，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中,，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動,，基本達到教學目標,。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作,，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系,，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步！

13.該實習爭表現(xiàn)高度熱忱,，講解巨細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書,、速度,、教學方式、內容……,，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

14.該生在實習期間能認真鉆研教材,，積極掌握教材,，把握教學重點,、難點，試教認真,，虛心好學,，積極參加聽課、評課,，及時有效地完成實習任務,。

15.該生在實習期間聽課認真，備課仔細,，能夠積極查閱資料,，豐富教學內容。試講勤奮,，授課大方,，表達流利，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備,，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性,，深受學生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

對教師教學評語篇二

茲有__湛江師范___學校____師范____專業(yè)_林x___同學于_xx_年_03月_15__日至_xx_年_09__月__20__日在__廉江第三中學___實習,。

該同學的實習職位是__數(shù)學老師____,。

該同志自參加工作以來給全校師生的印象是為人謙和，作風正派,，政治素質高,，業(yè)務能力強，工作熱心負責,，受到了全校師生的一致認可和好評,。

思想上，該同志政治立場堅定,，能堅持學習鄧小平理論,、“三個代表”重要思想內涵和黨和各項方針政策，具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義的堅定信心,，在思想上,、組織上、行動上始終與黨中央保持一致,。

工作上,，認真負責，踏實肯干,，講求實效,，凡事積極主動,，迎難而上，不怕苦,，不怕累,，能與班子成員打成一片，獨擋一面開展工作,，凸顯較強的組織能力和解決問題能力。平時積極與領導,、同事以及學生進行溝通,，受到了廣大師生的一致好評。

學習上,，能夠做到自加壓力,，認真學習，勤于思考,，注重實效,。堅持理論聯(lián)系實際，積極參加市,、校舉辦的各類培訓活動,，不斷提高自身素養(yǎng)。

作風上,，該同志能夠自覺遵守黨紀國法和廉政準則的各項規(guī)定,，在工作生活中，嚴于律己,，辦事光明磊落,，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩,，做到了自重,、自省、自警,、自勵,。

總之，該同志在我單位表現(xiàn)優(yōu)秀,，待人誠懇,，工作扎實肯干，團結同志,，樂于助人,，是一名德才兼?zhèn)涞穆毠ぁ?/p>

特此證明。

_________（實習單位蓋章）

____xx_____年____09_____月____29_____日

在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學校的

規(guī)章制度

,，服從分配，聽從安排,。為人謙虛,、認真、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習,、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作，善于思考,，舉一反三,。總的來說,，經過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的,。

該同志實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生,、關心學生,，特別注意了學生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

該生在我校實習期間，工作認真,、積極,，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書,、速度,、教學方式、內容……,，努力求得學生最大利益,。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。成為學生熱愛的教師,，該生熱情,、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心向老教師求教並勇于建言,。能夠調整自己，力求成長,、盡善,。積極爭取機會，發(fā)揮所長,，磨練帶領技巧,。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情,。心思細膩,，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題,。常利用下課,、午餐時間和學生談話，給予引導,。特別關懷班上弱勢,、成績差、行為偏差的孩子,，給予肯定,、鼓勵，積極引導其向善,，做俠義之約,，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級,、輔導學生,，並吸收管理及輔導經驗。批改週記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心,。和學生、指導老師有良好互動,。

該實習生實習期間對待教學工作認真負責,，能獨立處理教材，備課完整,。善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據學生反應及教師指導調整教法,、內容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細,、正確，并能注意學生共同的錯誤,，能針對學生個別輔導,，效果良好。具備了一個教師應有的素質,。

該實習生工作積極主動,，認真負責，常到教室,、宿舍與學生溝通,，做思想輔導工作，解決他整理們學習,、生活中的問題,。

該生工作認真負責，班主任工作做的扎實,，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學生交流探討好的學習方法，組織,、開展各項有益的文體活動,，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質,。

該實習生處理日常事務盡量講究效率,，基本做到有計劃進行各項班務工作。積極發(fā)動班委的策劃,、組織功能,，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒,，效果比較明顯,。 教學實習：表現(xiàn)良好，工作積極,，態(tài)度端正,，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材，備課完整,。課堂教學組織嚴密,，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書,、內容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔細,、正確，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導,，具備了一個教師應有的素質。 經驗,。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗,。

該實習生通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

實習生活的感悟通過近兩個月的實習,，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能,，提高了自身素質,，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考,。

某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責,，在實習主,、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教,，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中,，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動,，基本達到教學目標,。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作,，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系,，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步！

該實習爭表現(xiàn)高度熱忱,，講解巨細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書,、速度,、教學方式、內容……,，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

該生在實習期間能認真鉆研教材,，積極掌握教材，把握教學重點,、難點,，試教認真，虛心好學,，積極參加聽課,、評課，及時有效地完成實習任務,。

該生在實習期間聽課認真,，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容,。試講勤奮,，授課大方，表達流利,，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考,。課堂民—主又不失紀律性,，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質,。

對教師教學評語篇三

該實習生在我校實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的。.該實習生同志謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望該實習生同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷

總結

提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

該生在實習期間工作認真,、勤奮,、踏實、敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考，舉一反三,。熱愛學生,，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛,。教學上有良好的素質，教學目標明確,，板書工整,、語言清晰,，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力,。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）,、課堂的有機調控和難點的有效突破,，使自己更快地成長。指導老師：

入到學生當中,，與學生交朋友,，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題,，真正做到了學生的良師益友,。另外，該實習生認真學習教材,、教法,，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經過這次教學實習工作，相信該實習生已經具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全可以期待,，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。指導班主任：

心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生,、關心學生，特別注意了學生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主 任,。

教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據學生反應及教師指導調整板書,、速度、教學方式,、內容……,，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,，評語多樣,、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材,，備課完整,。課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據學生反應及教師指導調整板書,、內容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔細、正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質,。經驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗,。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習,，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質,，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考,。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐,。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況,，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗,。

以肯定。

該生在院期間,，遵規(guī)守紀,，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務,，積極上進,，有自己的主見觀點，善于思考,，能夠充分發(fā)揮主觀能動性,，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評,，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生,！

師范生實習鑒定評語實習指導教師評語 師范生實習鑒定評語實習指導教師評語

一.服務態(tài)度：熱情、主動,、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言,。隨時調整自己,，力求成長、盡善,。積極爭取機會,，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧,。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出,、國語文競賽、化妝游行,、新詩朗誦,，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教學實習：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度,、教學方式,、內容……，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

三.導師實習： 熟悉學生背景,、性情,。心思細膩，眼光獨到,，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題,。常利用下課、午餐時間和學生談話,，給予引導,。特別關懷班上弱勢、成績差,、行為偏差的孩子,，給予肯定、鼓勵,，積極引導其向善,，做俠義之約，深得學生喜愛,。樂意協(xié)助導師掌控班級,、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗,。批改週記,、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生,、指導老師有良好互動,。善於發(fā)掘學生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心,。

師范生實習鑒定評語實習鑒定

該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

師范生實習鑒定評語

基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的,。

師范生實習鑒定評語

該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

教師實習鑒定評語

掘學生優(yōu)點

3、師范生實習鑒定評語實習鑒定 該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與學校同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

4、師范

生類實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習,。在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排。為人謙虛,、認真,、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員,。經過（多長時間）的學習,、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考,，舉一反三,。總的來說,，經過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的,。5、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生、關心學生,，特別注意了學生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

5,、該學生實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

能均有很大程度的提高,。在見習期間得到領導和同事們的一致好評,。

該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè),，工作能力強,，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處,，短短實習工作期間,，是個出色的教學能手,，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績,。

不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

該生在實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

已完成實習規(guī)定的任務,，實習報告符合標準,，達到實習目的,。

勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，虛心好學,。善于思考,，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務,。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。,、***同學在我部實習期間,，態(tài)度端正，學習踏實,，工作認真,，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作,；能吃苦耐勞,，工作 責任心強，注重團隊合作,，善于取長補短,，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。

工作主動，踏實,，肯干,，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績。

某某同志于20xx年1月01日起在我單位實習,，實習期為一個月,。實習期間，她的突出表現(xiàn)得到了領導和同事們的一致稱贊和肯定,。

某某同志積極主動,，態(tài)度端正。實習期間,，她主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科,、招標辦公室,、計劃財務部、人力資源部,、辦公室,、法律事務部、設備管理科,、法制辦公室等主要業(yè)務部門,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

某某同志謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到（歡迎訪問零二七,，xx）的實際困難,。

某某同志踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維,；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質保量完成工作任務,。

某某同志待人誠懇,作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

實習自我鑒定

實習指導老師評語

該生在實習期間,，態(tài)度極其認真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三,，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平,，是一位不可多得的人才,。

該生實習期間,工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,。對于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成領導交辦的工作,。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神,。

表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度,、教學方式,、內容??，努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真,，評語多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

該生工作認真負責，班主任工作做的扎實,，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況,，與學生談心,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法,，組織,、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質,。

該生在實習期間聽課認真，備課仔細,，能夠積極查閱資料,，豐富教學內容。試講勤奮,，授課大方,，表達流利，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備,，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性,，深受學生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

該實習生實習期間認真負責,，能獨立處理教材,，備課完整。課堂教學組織嚴密,，應變能力強,，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質,。經驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作

較為負責,，在實習主,、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導老師請教,，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備,，認真地組織好同學們的一日活動,，基本達到教學目標。實習副班工作時,，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力,，與同學也能建立較為融洽的師生關系,，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!

實習生指導教師評語

吳亞男老師在見習期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)素質和良好的師德。在擔任二年級5個班英語教學的同時,，擔任一個班的班主任,。在任務繁重的情況下出色地完成了學校布置的各項工作，是一位優(yōu)秀的人民教師,。

作為新班主任,，她心思細膩，常利用下課,、午餐時間和學生談話,，發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導幫助。她熱愛學生,、關心學生,，特別注重學生的個別教育，通過近一年的全身心投入,，所帶班級班風正,，學風濃，各項考核均居年級首位,，被評為?！皟?yōu)秀班主任”的光榮稱號。

在教學中，她能獨立處理教材,，備課認真完整;課堂教學組織嚴密,，具備一定的應變能力，能根據學生反應及教師指導調整板書,、內容,，教態(tài)自然;批改作業(yè)仔細、正確,，并能注意學生共同的錯誤,，及時調整教學，反思有質量,。

我們相信：這只是她教育生涯的一個起點,，熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)的她會在以后的工作中取得更多更好的成績!

實習指導老師評語

xx在我校實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務,。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經過實習期間的工作和學習,，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的,。

貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習，鑒定之實習鑒定評語:指導老師實習鑒定評語,。在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排,。為人謙虛、認真,、勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員,。經過的學習、實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩碚f，經過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務,，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的,。

取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強,，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加時加班,、保質保量完成工作任務,。

該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生、關心學生,，特別注意了學生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

xx同志待人誠懇,作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基矗,。

該生在實習期間工作認真,、勤奮、踏實,、敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛學生，特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質,，教學目標明確,，板書工整、語言清晰,，能夠適時調整教學方式,，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性、課堂的有機調控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。

外，**同學認真學習教材,、教法,，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經過這次教學實習工作，相信**同學已經具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全可以期待,，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

**同學在本校實習班主任期間,，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況，與同學談心,，進行個別指導,。認真聽取老師的意見，并虛心學習,，積極主動參與班級管理與活動,，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備,、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導,，受到學生的好評,、歡迎!

附：實習指導教師意見

一、實習指導教師的確定

指導教師有二種形式,，一是各教學系部根據專業(yè)實踐教學需要和設崗數(shù),，學院按照任職條件進行聘任的專職實習指導教師;二是各系聘任的實習單位指導教師。實習單位指導教師在學院已確認的校外實習基地和實習人數(shù)較多的實習單位中聘任,，教學系部與實習單位協(xié)商確定后報教務處,。

二、實習指導教師的條件

我院各級職稱的教師,，都應輪流擔任實習指導工作,。專業(yè)課教師三年內必須有一個學期擔任實習指導工作，實習指導教師的工作實績,，將作為評優(yōu)及評聘職稱的重要依據之一,。

2、具有扎實的專業(yè)知識,、一定的實踐經驗和較強的指導實習能力;

3,、具有較強的組織管理才能，能有效組織學生實習活動;

4,、具有大專以上學歷且本專業(yè)高技工以上技能證書,，具備“雙師”素質;

5、專業(yè)對口,，為社會知名度較高的能工巧匠,。

三、

實習指導教師的任務

1,、專職實習指導教師

做好實習前的準備工作,。指導教師應提前到實習單位了解和熟悉情況,，了解實習地點和他們的生產與管理等情況，結合實際制訂出有關教學文件和實習實施意見并主動征得實習單位同意;做好校內各項準備工作,，向實習單位相關人員介紹實習學生基本情況;做好學生安全教育工作;了解實習學生的表現(xiàn)及業(yè)務情況,。

嚴格執(zhí)行實習計劃和實習大綱要求，組織好各種實習

活動,，教育實習學生熱愛專業(yè),，遵守紀律，以高度負責的精神指導學生,。結合企事業(yè)單位出現(xiàn)的一些問題和企業(yè)技術革新項目給學生提出思考題或大作業(yè),，指導學生撰寫實習總結或畢業(yè)論文設計，完成實習任務,。

按時到實習單位指導學生,，檢查實習進度和質量，全面掌握實習學生實習情況,，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習工作中的問題,。實習結束后，協(xié)同實習單位指導人員做好實習成績考核與評定工作,，及時寫出實習工作的書面總結和實習學生的材料，提出有關專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議,。

2.實習單位指導教師

實習單位指導教師要關心學生的生活和工作,，與學生常溝通、常交流,，關心他們的業(yè)務鍛煉,、能力培養(yǎng)。提醒實習中注意事項,，定期檢查實習進度,，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題,。

四,、實習指導教師的管理

1、專職實習指導教師可以按照實驗系列或工程系列評聘專業(yè)技術職務,，實習指導的工作業(yè)績將作為評優(yōu)的重要依據,。

2、實習指導老師參與學生實訓實習指導,，課時工作量按學院相關規(guī)定執(zhí)行,。同時有幾個班實訓實習時只參與一個班的實訓實習，但必須全部作好上課前的準備,、課后的整理工作,。沒有按要求完成上課前的準備,、課后整理的取消本次課時，造成無法實驗實習的按曠課論處,。

3,、各系要做好實踐指導教師的聘任、管理和考核工作,。要切實加強實習指導教師隊伍建設,，積極鼓勵教師參加實踐鍛煉，培養(yǎng)“雙師型”教師,，不斷探索學生實習工作的新思路,、新經驗。實習指導教師要提高思想認識,，切實履行實習指導教師的職責,。

4、外聘實踐指導教師的聘任,、管理和考核參照學院相關規(guī)定執(zhí)行,。

對教師教學評語篇四

一、該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學、為人師表,，處處嚴格要求自己,。在 思想上，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治 學習，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。在工作中， 該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,， 工作勤勤懇懇,、 任勞任怨。勇于開拓,、 銳意

創(chuàng)新

,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素 質，取得了顯著的工作效果,。在生活中,， 該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)， 在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務，受到 了學校領導和家長的一致好評,。

二,、在教學工作方面，擔任高 教學,，為了把自己的教學水平提高,，堅持經常看關于 教學的參考書籍,，在網上找一些優(yōu)秀的

教案

課件學習,，爭取機會多出外聽課，從中學習別人 的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,， 根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來，認課真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及 時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使 學生學有所得。教學上,，在 組織的 優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績,，在 第二位， 下期的會考中成績也不錯,。作為班主任,， 對班級的管理努力做到規(guī)范化; 加強班風建設,， 開展豐富多彩的班隊活動， 增強班級的凝聚力,，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家 長聯(lián)系，深入學生家庭家訪,，全方位了解學生,。向其他老師學習、請教,。力求吃透教材,，找 準重點、難點,。為了上好一節(jié) ,，上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了 學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。上課 時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動 學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學生有舉一反三的能力,。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，上網查找資料等等。

三,、該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,， 熱愛社會主義,，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益,，尊重領導,，團結同 志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,， 勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。教學中堅持教學“六認真” ,，備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心 經學校考核,，該同志認真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格,。

五,、××老師溫婉嫻靜， 對待學生寬厚平和,， 總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學 生,。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓,，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,， 她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar,，flash，3dmax 等,，足見其用 心之至,。除了用心教學之外，作為美術教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作,， 在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色。

六,、××老師思想端正,、作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。作為一名體育 教師，她能夠認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓思路，把一些先進的教學理論,、科學的 教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇 于

創(chuàng)新

的能力,。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學習相關法 律法規(guī),，嚴格執(zhí)行，也率先士卒,，事事干在前面,。確保師生吃的健康、舒心,。

七,、××老師有心、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級 精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異,，基 礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學,。面對學 校的一次次接待任務,，她靜心接受，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生 在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調 好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

八,、××老師熱情,、有能力、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處，她溫和開 朗,，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼 心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責,。政治學習中,，她積 極嚴肅，自覺自律;業(yè)務學習中,，她主動投入,，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序,，不斷 反思總結,，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因 此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效,。學生、老師都 喜歡,。

九,、××老師熱情、開朗,、踏實,。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作,。本 學年,，她不僅擔任著面點教學，政治教學,，還承擔了職高的晚課教學,，可謂工作紛繁瑣碎。但是,，她卻從未有過任何怨言,，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天,，她教職高的學生 學面點,，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經回家準備晚飯,，和家人共享美好時光,， 她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學按摩,、學美容,、學服裝美學?? 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩 序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚??”都喜歡找她傾訴聊天。

十,、××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中,， 她認真聽,、仔細記、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習,。教研、進修活動中,，她 以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合，學以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高， 對同事有貢獻,，最終惠及學生,。面對新接手的圖書室管理工作， 她虛心請教,， 認真記錄,， 點滴中盡顯細致; 她按時送取文件， 她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。總之,，一切以大局為重,，以工作為重，從不計較個人得失,，踏踏實實高質量地完成了一個學 年的工作,。

十一,、××老師為人實在,、純樸,、踏實。不論是對待學習,，還是對待工作,，她都扎扎實實， 從不張揚,，沒有半點浮躁之氣,。學習中，她認真聽講,、認真自學,、認真討論、認真抒寫;教 研活動中,，她虛心向學,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地 實踐著教研成果,，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學校報社的負責人， 她重視培養(yǎng)學生,， 手把手地耐心指導每一個成員,， 用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小 記者的成長。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上 傳,，獲得了教委領導的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實在,、扎實,。

十二、××老師一貫勤勤懇懇,、踏踏實實,。她積極參加政治學習，并聯(lián)系切身實際不斷反思 自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著作如 饑似渴地學習吸收,。為了確保教學質量,， 她不但認真鉆研教材， 精心備課,， 還走近耳聾學生,， 向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學落到實處,。為了發(fā)揮耳聾學生視覺 捕捉力強的特點， 她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,， 引導他們順利完成知識 的構建,。因此,，她的工作也和她的為人一樣，不張揚,，不浮躁,，扎扎實實。

十三,、××老師溫雅,、平和、踏實,、細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政 治學習活動,，她尊敬領導,、尊重同事、待人真誠,、熱愛學生,，人際關系和諧融洽，是老師們 的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教參,、查資料,、找實例??樂在其中。由 于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上，學生積極主動,，氣氛活躍,。作 為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談 協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地,，能夠揚其所長,。作為團支部書記，她積極開展團的工 作,，加強了校內外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此 被評為市特教學校先進教師,。

十四,、老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學,、導師帶教工件中,。思想上 忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責,，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作 量和工作任務,。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循循善 誘、誨人不倦,，與學生建立了民主平等和諧的師生關系,，工作中謙虛謹慎、禮貌待人,、以身 作則,、嚴于律己、為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。精心備課,，教學內容充實,、豐富， 能吸收學科新知識,、新成果,，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根 據課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式,、 方法和手段， 實行啟發(fā)式教學,， 做到因材施教,， 講授清晰、 表達準確,，重點突出,，難點、疑點處理恰當,，課堂設計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興 趣，學生學習的積極性和主動性得到提高,，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進 了學生的全面發(fā)展。此外,，***老師還悉心對我校年輕教師***進行指導,，一年來幾乎天天堅 持進班聽課，課后做耐心細致的指導,，經過一年的努力,，我校**老師的教學水平有了顯著提 高.**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評。

十五,、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

十六,、張**同志年度考核評語 張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中,。思想上忠于 人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責,，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和 工作任務。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生，循循善誘、 誨人不倦,， 與學生建立了民主平等和諧的師生關系,， 工作中謙虛謹慎、 禮貌待人,、 以身作則,、 嚴于律己、為人師表,。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹。精心備課,，教學內容充實,、豐富，能吸收 學科新知識,、新成果,，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根據課程 特點選擇恰當?shù)慕虒W形式,、方法和手段，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教,，講授清晰,、表達 準確,，重點突出，難點,、疑點處理恰當,，課堂設計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興趣,， 學生學習的積極性和主動性得到提高， 學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,， 促進了學 生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天堅持 進班聽課,， 課后做耐心細致的指導， 經過一年的努力,， 我校孫老師的教學水平有了顯著提高,。 張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

十七、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

十八、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

十九、他功底深厚,，具有較高的藝術素質,，為人師表，深受領導的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師。他肩負重任,，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默 耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李,。善教樂教，深受師生尊敬為了 完成上級,、學校交給的任務,，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性,， 他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范、討論,、評講,、實踐”四結合，通過生動活 潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練 習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

二十,、老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六,、日,，他都回校給學生上輔導課 或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家,，一直工作到傍晚 6,、7 點鐘，悉心輔導學 生,，是最后走出校門的老師,。濃濃師情,，化作春風細雨***老師善教樂教,，善于與學生溝通 也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心,，深受學生歡迎,。他談笑風生，和謁可親,，平 易近人,，深受學生喜歡。逢年過節(jié),，****老師的學生都會邀請他聚會,，濃濃師生情,，化作春 雨，滋潤大地,?；蛟S他愛好攝影，他經常與以往學生或所教的學生外出活動,，這是****老師 能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段,，也是與學生暢談人生、理想,，交流感情 的一種途徑,。人們常說“***老師青春常在、童心不老” ,。正是***老師善于與學生溝通的真 實寫照,，也是***老師走向成功之路的法寶。

對教師教學評語篇五

對教師的

評語

至關重要,，對教師教學評語應該怎么寫,？下面小編為大家搜索整理了對教師教學評語，希望對大家有所幫助,。

一,、該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學,、為人師表，處處嚴格要求自己,。在 思想上,，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治 學習,，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項

規(guī)章制度

,。在工作中,， 該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感， 工作勤勤懇懇,、 任勞任怨,。勇于開拓、 銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習,，認真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素 質,，取得了顯著的工作效果,。在生活中， 該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),， 在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到 了學校領導和家長的一致好評。

二,、在教學工作方面,，擔任高 教學，為了把自己的教學水平提高,，堅持經?？搓P于 教學的參考書籍，在網上找一些優(yōu)秀的

教案

課件學習,，爭取機會多出外聽課,，從中學習別人 的長處，領悟其中的教學藝術,。平時虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材， 根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來,，認課真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及 時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使 學生學有所得,。教學上，在 組織的 優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績,，在 第二位,， 下期的會考中成績也不錯,。作為班主任， 對班級的管理努力做到規(guī)范化; 加強班風建設,， 開展豐富多彩的班隊活動,， 增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家 長聯(lián)系,，深入學生家庭家訪，全方位了解學生,。向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找 準重點,、難點。為了上好一節(jié) ,，上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了 學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。上課 時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動 學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,， 使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網查找資料等等,。

三、該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策， 熱愛社會主義,，積極參加政治學習,，關心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領導,，團結同 志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,， 勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。教學中堅持教學“六認真” ,，備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心 經學?？己耍撏菊J真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格。

五,、××老師溫婉嫻靜,， 對待學生寬厚平和， 總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學 生,。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果,。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求， 她苦學與美術教學相關的應用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar，flash,，3dmax 等,，足見其用 心之至。除了用心教學之外，作為美術教研組的組長,，××老師也能夠與老師們通力合作,， 在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色,。

六、××老師思想端正,、作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。作為一名體育 教師,，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓思路,，把一些先進的教學理論、科學的 教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇 于創(chuàng)新的能力,。作為食堂管理員,，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法 律法規(guī),，嚴格執(zhí)行,，也率先士卒，事事干在前面,。確保師生吃的健康,、舒心。

七,、××老師有心,、用心、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級 精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異，基 礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學 校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生 在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調 好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

八、××老師熱情,、有能力,、有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處,，她溫和開 朗，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼 心,，是他們的好軍師,。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，盡職盡責。政治學習中,，她積 極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入,，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序，不斷 反思總結,，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因 此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效。學生,、老師都 喜歡,。

九、××老師熱情,、開朗,、踏實。一貫認真服從領導安排,，盡職盡責地做好本職工作,。本 學年,，她不僅擔任著面點教學,，政治教學，還承擔了職高的晚課教學,，可謂工作紛繁瑣碎,。但是，她卻從未有過任何怨言,，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責,。白天，她教職高的學生 學面點,，教預科的學生學政治;晚上,，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時光,， 她卻把自己的孩子留在家里,，組織住校的學生一起學按摩、學美容,、學服裝美學 作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩 序井然,，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚”都喜歡找她傾訴聊天,。

十、××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實,、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中， 她認真聽,、仔細記,、積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習,。教研,、進修活動中，她 以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合,，學以致用，與時俱進,，力爭于己有提高,， 對同事有貢獻，最終惠及學生,。面對新接手的圖書室管理工作,， 她虛心請教， 認真記錄,， 點滴中盡顯細致; 她按時送取文件,， 她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,?？傊磺幸源缶譃橹?，以工作為重,，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學 年的工作,。

十一,、××老師為人實在、純樸,、踏實,。不論是對待學習，還是對待工作,，她都扎扎實實,， 從不張揚，沒有半點浮躁之氣,。學習中,，她認真聽講、認真自學,、認真討論,、認真抒寫;教 研活動中,，她虛心向學，靜心研究,，精心選題,，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地 實踐著教研成果,，有效地引導職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境。作為學校報社的負責人,， 她重視培養(yǎng)學生,， 手把手地耐心指導每一個成員， 用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小 記者的成長,。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上 傳,，獲得了教委領導的認可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實在、扎實,。

十二,、××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實,。她積極參加政治學習,，并聯(lián)系切身實際不斷反思 自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛閱讀,，經常捧著與教育教學相關的著作如 饑似渴地學習吸收。為了確保教學質量,， 她不但認真鉆研教材,， 精心備課， 還走近耳聾學生,， 向他們學習手語,，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處,。為了發(fā)揮耳聾學生視覺 捕捉力強的特點,， 她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,， 引導他們順利完成知識 的構建。因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚，不浮躁,，扎扎實實,。

十三、××老師溫雅,、平和,、踏實、細致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政 治學習活動，她尊敬領導,、尊重同事,、待人真誠、熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，是老師們 的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教參、查資料,、找實例樂在其中,。由 于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上,，學生積極主動，氣氛活躍,。作 為一名對外聯(lián)絡員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談 協(xié)商,，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長,。作為團支部書記,，她積極開展團的工 作，加強了校內外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野,。因此 被評為市特教學校先進教師。

十四,、老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工件中,。思想上 忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責,，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作 量和工作任務。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生，循循善 誘,、誨人不倦,，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎,、禮貌待人,、以身 作則、嚴于律己,、為人師表,。教學態(tài)度認真，治學嚴謹,。精心備課，教學內容充實,、豐富,， 能吸收學科新知識、新成果,，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根 據課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式,、 方法和手段,， 實行啟發(fā)式教學， 做到因材施教,， 講授清晰,、 表達準確，重點突出,，難點,、疑點處理恰當,，課堂設計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興 趣,，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進 了學生的全面發(fā)展,。此外，*老師還悉心對我校年輕教師進行指導,，一年來幾乎天天堅 持進班聽課,，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力,，我校**老師的教學水平有了顯著提 高.**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評,。

十五、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各 項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水 平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

十六、張年度考核評語 張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學,、導師帶教工作中。思想上忠于 人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和 工作任務,。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生,，循循善誘,、 誨人不倦， 與學生建立了民主平等和諧的師生關系,， 工作中謙虛謹慎,、 禮貌待人、 以身作則,、 嚴于律己,、為人師表。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹,。精心備課，教學內容充實,、豐富,，能吸收 學科新知識、新成果,，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據課程 特點選擇恰當?shù)慕虒W形式,、方法和手段,，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教,，講授清晰,、表達 準確，重點突出,，難點,、疑點處理恰當，課堂設計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興趣， 學生學習的積極性和主動性得到提高,， 學生分析問題和解決問題能力有明顯改善， 促進了學 生的全面發(fā)展,。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持 進班聽課,， 課后做耐心細致的指導,， 經過一年的努力， 我校孫老師的教學水平有了顯著提高,。 張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評,。

十七,、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水 平。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表,，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣,。

十八,、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水 平。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好，深受廣大家長和學 生的喜愛,。為人師表,，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣,。

十九,、他功底深厚，具有較高的藝術素質,，為人師表,，深受領導的器重，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師,。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默 耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李,。善教樂教,，深受師生尊敬為了 完成上級、學校交給的任務,，*老師全身心投入教科研工作,。為提高學生的學習積極性， 他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范,、討論、評講,、實踐”四結合,，通過生動活 潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練 習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

二十,、老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生,。每逢星期六、日,，他都回校給學生上輔導課 或帶學生外出寫生;每逢放晚學后,，他以校為家，一直工作到傍晚 6,、7 點鐘,，悉心輔導學 生，是最后走出校門的老師,。濃濃師情,，化作春風細雨*老師善教樂教，善于與學生溝通 也是他成功的秘訣,。他對學生有一顆真誠的心,，深受學生歡迎。他談笑風生,，和謁可親,，平 易近人，深受學生喜歡,。逢年過節(jié)，*老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情,，化作春 雨,，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影,，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是*老師 能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段,，也是與學生暢談人生,、理想，交流感情 的一種途徑,。人們常說“*老師青春常在,、童心不老” 。正是*老師善于與學生溝通的真 實寫照,，也是*老師走向成功之路的法寶,。

1、××老師溫雅,、平和,、踏實、細致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導,、尊重同事,、待人真誠、熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教參、查資料,、找實例……樂在其中,。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上,，學生積極主動，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學生都能有用武之地,，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野,。因此被評為市特教學校先進教師。

2,、教學中堅持教學“六認真”,，備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向其他老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，上網查找資料等等,。

3、總之,，一切以大局為重,，以工作為重，從不計較個人得失,，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。

4,、該同志熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)，認真學習毛澤東思想,，鄧小平理論和"三個代表"重要思想,，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,。

5,、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力,，組織了多項集體活動,，定期召開主題班會。利用校運會,、

軍訓

,、學校藝術節(jié)的活動教育學生熱愛集體。對留守學生,，動之以情,，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度,，行為上約束以前的壞習慣,，生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力,，高20xx級12班不論是在班風,，還是學風方面,，都取得了很大的進步。

6,、虛心學習,，積極向上。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。利用書籍,、網絡認真學習新課程標準、化學教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作。將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足"用活新老教材,，實踐新理念。"課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生產生興趣，同時提高學生的思維能力,。課后根據得失及時寫些教后感,、教學反思。充分利用現(xiàn)代教育教學技術,，充分利用多媒體教學等一系列教育教學手段來調動學生學習積極性,。

7、××老師熱情,、有能力,、有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處,，她溫和開朗，是大家的好朋友,；和學生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽；和家長相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責,。政治學習中,，她積極嚴肅，自覺自律,；業(yè)務學習中，她主動投入,，學以致用,；教學實踐中，她嚴謹有序,，不斷反思總結,，不斷提升；班主任工作中,，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效。學生,、老師都喜歡,。

8、該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義,，積極參加政治學習,，關心國家大事，自覺維護集體利益,，尊重領導,，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

9,、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實,、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，并刻苦磚研教學大綱和考綱,，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。上課時認真授課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性,，以巧妙設疑和點撥來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。

10,、作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化,；加強班風建設,，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成,；加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪,，全方位了解學生,。

11、××老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。作為班主任,，面對認知水平有限,，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來,，一點一點地耐心和學生溝通,，引導他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學生,，她總是要在嚴寒酷暑之中,，在擁擠的人群中排隊給外地的學生購買回家的火車票，并自費買上水果零食把孩子送上車,，然后忐忑不安地期盼著學生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實踐相結合的方法教學,，并結合課改精神進行大膽改革,，不僅在教學中突出了學生的主體地位，也對服裝款式進行創(chuàng)新,，緊跟時代潮流,，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新的理念、最實用的技巧,。

13,、該同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，堅持改革開放；積極參加政治和業(yè)務學習,，認真學習貫徹黨的教育方針,、政策，認真學習了"三個代表"和"八榮八恥"重要講話精神,。尊重領導,，團結同志，關愛學生,，具有良好的思想品德修養(yǎng),。

14,、該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放；積極參加學校的政治學習,，認真學習黨的教育方針,、政策，學習江總書記"三個代表"重要思想和黨的xx屆五中全會精神,；遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己,；關心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領導,，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。

15,、該同志熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,；積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針,、政策,，熱愛教育事業(yè)，學習江總書記"三個代表"重要思想和黨的xx屆五中全會精神,；遵紀守法,，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己,；關心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領導,，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。

16,、××老師思想端正,、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。作為一名體育教師,，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。作為食堂管理員,，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行,，也率先士卒，事事干在前面,。確保師生吃的健康,、舒心。

17,、經學?？己耍撏菊J真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格。

18,、面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教,，認真記錄,，點滴中盡顯細致；她按時送取文件,，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

19,、在工作中,，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革,。積極參加區(qū)教研室、學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平,。

20、該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義,，積極參加政治學習,，關心國家大事，自覺維護集體利益,，尊重領導,，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

21、××老師為人實在,、純樸,、踏實,。不論是對待學習，還是對待工作,，她都扎扎實實,，從不張揚，沒有半點浮躁之氣,。學習中,，她認真聽講、認真自學,、認真討論,、認真抒寫；教研活動中,，她虛心向學,，靜心研究，精心選題,，細心完成任務,；教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境。作為學校報社的負責人,，她重視培養(yǎng)學生,，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長,。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上傳,，獲得了教委領導的認可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣,，實在、扎實,。

22,、教學中堅持教學"六認真"，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱,，虛心向其他老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。注意對學生進行面對面的輔導,。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，上網查找資料等等。

23,、××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中,，她認真聽、仔細記,、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習。教研,、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合,，學以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學生,。

24、××老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓,，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果,。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar,，flash，3dmax等,，足見其用心之至,。除了用心教學之外，作為美術教研組的組長,，××老師也能夠與老師們通力合作,，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色,。

25,、××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實,。她積極參加政治學習,，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛閱讀,，經常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。為了確保教學質量,，她不但認真鉆研教材,，精心備課，還走近耳聾學生,，向他們學習手語,，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處,。為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點,，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建,。因此,，她的工作也和她的為人一樣，不張揚,，不浮躁,，扎扎實實。

26,、作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學生說："王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚……"都喜歡找她傾訴聊天,。

27、該同志熱愛學校,，關心集體,，做好學生的表率。服從安排,，團結協(xié)作,，工作盡心盡責，態(tài)度端正,，努力完成學校交給的各項任務,。出勤好，勇挑重擔,，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事,，在教育教學中,，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神,，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平,。同時,，學習校本課程開放的精神,，認真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率,，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識,，體現(xiàn)學生的主體地位。在學生方面,，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)思想認識偏差,，及時給予正確引導，關心學生的健康成長,。此外,，充分利用課余時間，關心國家時事,，積極參加各種培訓,。

28、××老師有心,、用心,、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

29、在教學工作方面，擔任高20xx級14,、15,、16、24,、25,、26六個班的歷史教學，為了把自己的教學水平提高,，堅持經常看關于教學的參考書籍,，在網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,。 教學上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績,，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位,，高一下期的會考中成績也不錯。

對教師教學評語篇六

1,、該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學,、為人師表,，處處嚴格要求自己，2、鑒定評語:教師考核鑒定評語,。在思想上,，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。

3,、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤懇懇,、任勞任怨。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果,。

4,、該同志在生活中，想他人之所想,，急他人之所急,，團結同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評。

5,、該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義,，積極參加政治學習，關心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領導，團。

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結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。6、×××同志注重學習,，政治理論水平較高，能以大局為重,，服從組織安排,，勤政廉政，較好地完成了校黨組交辦的各項工作任務,，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點,。7、×××同志注重政治理論學習,，大局觀念強,，自覺維護班子團結，勤政廉政,，較好地完成了各項工作任務,，其分管的**管理、政策法規(guī),、****等工作都取得了可喜的成績,。8、該同志人生目的明確,，信念堅定執(zhí)著,，工作敬業(yè)積極，學習認真踏實,，生活簡約充實,，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩(wěn),，不愧是一個好同志,。

轉眼間，從xx年9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。

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能的指教和督促,。

在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中,，我認識到了課堂的教學紀律管理是一門大學問。這對我以后擔任班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義,。其次,，我還有幸參加科組組織到校外聽優(yōu)秀教師的課程和參加了學校各種活動，如參加年輕教師的說課比賽,，對于我這個新教師的成長具有重要意義,。在與學生的交流中，我提醒自己在尊重學生的前提下,，多嘗試用換位思考的角度理解學生,。

在第一年的教學任務中，我擔任了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學任務,。雖然,，在大學期間英語專業(yè)能力已經達到八級，并且參加了多次的教學時間和兼職活動,。但在小學英語教學的一線工作中,，由于教學經驗的缺乏我會遇到各種的困難。

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這樣或那樣的問題而不知如何處理,，由于所教學班級有3個，經常會有顧此失彼的情況發(fā)生,。課堂掌控能力也有待加強,。面對課堂突發(fā)狀況我經常會不知所措，有時候會浪費課堂的寶貴時間,，課堂的效率有待提高,，和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學習的另一個途徑，這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學水平提高,，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。

在從教學理論方面,。我在課余時間通過圖書館和網絡資源搜集和閱讀了相關的英語教育學理論的材料和書籍,，希望通過學習先進的教學理論指導自己的教學,，同時通過實踐和反思去檢驗和加深對理論知識的掌握。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了,，經過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先是自身的教學能力還待高,，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏經驗。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，與學生同成長,。

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對教師教學評語篇七

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教師評語大全：

后進生評語

1.你活潑樂觀，自信心強,，尊敬老師,，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成,，有強烈的好奇心,，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律,，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解,，也不愛聽同伴的發(fā)言,，因此問題回答不全面，希望你揚長避短,，做個人見人愛的好學生,。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門,；勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習,，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開,。

3.你渴望學習成績的進步,，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

4.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望,，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉化為自己的實際行動,，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點,！

5.你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你能得到成功的喜悅!

6.誠實,，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動,，運動會上努力為班級體爭取榮譽,，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動,。但學習是你的薄弱項,，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法,，因此致使你的學習成績提高不大,。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法,，爭取早日實現(xiàn)你的夢想,。7.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性,。你的善良與寬容大度交相輝映,，贏得了同學的好評,；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰,。文筆優(yōu)美的隨筆,，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界,。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,，對學習的態(tài)度更加專注，成績有一定的提升,。希望不僅要勤學,，更要好問，掌握科學方法,，提高課堂效率,，爭取高三更大的進步。

8.你忠實厚道,，樸直豁達,，班中的臟活、累活總能看到你的身影,，誰

有難處你都熱情相助,，同學老師都愿意接近你。當今具有這些品質尤為可貴,。你學習刻苦努力,，成績有所提高。老師想提醒你面對學習中的困難,，切勿焦躁,，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學習方法,，提高效率,，尤其是上課要認真聽講,，課后及時消化,、鞏固。注意學習的每一個細節(jié),，做好歸納小結,。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。

9.你隨和,、幽默,、會玩愛樂，所以朋友很多,；你悟性很強,，思維敏捷,，所以理科學習見成效,；你做事從興趣出發(fā),，定力不足，意志力不夠,，所以成績不穩(wěn)定,；你性格很好，含而不露,、與世無爭,，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多,，也有許多毛病,，我想掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提,；打下好的基礎,，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習慣,，是終生受益的偉業(yè),?！澳袃翰徽癸L云志,，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐,，趕上去,，你一定會展鴻鵠之志。

10.你其實是愿意上進的學生,，樂觀,，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控,，浪費了時間,，荒廢了學業(yè)；你積極參加班集體活動,，但你經常遲到也給班集體抹了黑,；你喜歡的事能很認真地完成,，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣,，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢,？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，老師真心希望你，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力,，腳踏實地，無怨無悔過好今天,。

動是正常,，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看,，勝利必將屬于你,。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取,，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛,！12.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加,，并為班級爭得了榮譽,，但成績還不夠理想，自制力相對弱,，課外時間利用率不高,。“人最大的敵人就是自己”,，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點,，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器,，生活給予你是戰(zhàn)場,，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)！

13.你忠實憨厚,，聽話懂事,，你心系集體,，樂意助人,，你明白事理，要求上進,，但你拖拉散漫,，意志薄弱,，缺乏責任，缺少動力,，這一切都阻礙了你成績的飛速進步,，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己,，只要信心恒在,，你的明天一定會變得美好。

14.成績上不是很穩(wěn)定,，老師覺得你還存在很大的潛力,，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的,。老師希望你以后不僅學習上有較大進步,，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天,。

中等生評語：

任你,、支持你。加油干吧,，你一定會更加出色,。

2.你是一個心地善良，是非分明,，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

3.你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎,？相信你不會使我失望的,。

4.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩,，能嚴格遵守學校紀律,，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風,，沒能更好地做到全面發(fā)展,，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實地,、埋頭苦干,，才能結出豐碩之果！

教師對學生的德智體美的評語

冒三鑫

費云娟

老師和同學都很佩服你刻苦學習的精神,，天道酬勤,，在本學期的知識檢測中你獲得了年級第一的好成績。你做事認真踏實,，對班級的事情熱心,。本學期班級教室的環(huán)境布置，從字體的設計,、顏色的選取,、字體的裁剪到墻壁的張貼，每一步都付出蘊藏著你的智慧和勞動,。良好的學習環(huán)境有你的一份功勞,，老師和同學都在心里感謝你。體鍛課上你一個人在操場上跑步,，老師遠遠地望著你的身影,，很欣慰。

姚斌

率,，在同學們中的威信高,。如果能夠目標始終如一，長期堅持不懈,，利用一切可以利用的時間,，挖掘最大的潛力,，你會更加優(yōu)秀、更加突出!

王俆薇

你雖然不善于表現(xiàn)自己,，不善言談，但你做事,、學習很專注,，善于思考、思維敏捷,，積極參與集體活動和班級勞動,，并在班級教室的布置中發(fā)揮了才能。老師希望你今后要敢于表現(xiàn)自己,，敢于挑戰(zhàn)自己,，敢于超越自己。充滿自信,，抓住機遇,，竭盡全力，全面發(fā)展,。

班主任實習評語：

該生在實習期間,，虛心向各老師請教，認真學習班主任管理經驗,，熱愛學生,，能在較短時間內熟悉全班學生，了解學生的思想和學習情況,，積極主動協(xié)助班主任做好班級的各項日常管理工作,，結合學校工作計劃，組織學生有序的進行校運會訓練,，并在比賽中取得好成績,。同時，還利用自身專業(yè)特長,，指導學生設計出版了慶祝元旦的黑板報,，并抓住班會課契機，精心設計組織開展了一次較有成效的主題隊會,。

教學實習評語：

該生在實習期間,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在教學中能根據學生實際情況深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，教學設計符合《課標》要求，課堂上能調動學生的學習興趣,，運用多媒體教學,，采用多種教學手段啟發(fā)學生，重難點突出，能有效的駕馭課堂和有效的完成教學任務,，讓學生學有所得,，學有所成。

對教師教學評語篇八

同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育

教學

效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣,。

他功底深厚，具有較高的藝術素質,，為人師表,，深受領導的器重，一直以來委以重任,，擔任高三美術教師,。他肩負重任，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李,。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級,、學校交給的任務,，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性,，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范、討論,、評講,、實踐”四結合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生,。每逢星期

6,、7點鐘，悉心輔導學生,，是最后走出校門的老師,。濃濃師情,，化作春風細雨***老師善教樂教,，善于與學生溝通也是他成功的秘訣,。他對學生有一顆真誠的心,，深受學生歡迎,。他談笑風生,，和謁可親,，平易近人,，深受學生喜歡,。逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會,，濃濃師生情,，化作春雨，滋潤大地,?；蛟S他愛好攝影，他經常與以往學生或所教的學生外出活動,，這是****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段,，也是與學生暢談人生、理想,，交流感情的一種途徑,。人們常說“***老師青春常在、童心不老”,。正是***老師善于與學生溝通的真實寫照,，也是***老師走向成功之路的法寶。

老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績,，而且在協(xié)助學校團委,、學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,，還負責學校鐵宣傳工作,，為宣傳好學,，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間,，為學校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來，不帶半根草走”,，深受上級,、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬,，老師時刻保持謙虛謹慎,、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教,、廉潔執(zhí)教的師德風范,。

對教師教學評語篇九

1.教學內容難易適當，由淺入深,。注重引導學生思考,，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍,。板書工整有條理,，分析透徹，提示恰到好處,。但二倍角的相對性要著重強調,。

2.基礎理論扎實，專業(yè)知識面廣,，教學中無科學性錯誤,，詳略得當，布局合理,，字跡工整規(guī)范,。儀表端莊，教態(tài)自然,，舉止大方,。對教學內容分析、處理恰當,，層次分明,，條理清晰，容量適度,，環(huán)節(jié)連貫,、緊湊,。能揭示知識的內在聯(lián)系，重點突出,，難點把握準確,，課堂結構設計符合學生的實際。

3.教學目的全,，準,，科學性強，切合實際,。教學重點明確,，突出重點的方法恰當、有效,。教學難點找到,，解決的方法恰當、有效,。教學內容信息量最大,，教學結構安排科學,，從容自然,，有張有弛。教學過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性),，兩種積極性(教師的教和學生的學)調動了學生,。教學方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻,，形式多樣,，方向多維，矯正及時有效,。

5.對教學內容分析,、處理恰當，層次分明,，條理清晰,，容量適度，環(huán)節(jié)連貫,、緊湊,。能揭示知識的內在聯(lián)系，重點突出,，難點把握準確,，課堂結構設計符合學生的實際。教學目的全,，準,，科學性強,，切合實際。教學重點明確,，突出重點的方法恰當,、有效。教學難點找到,，解決的方法恰當,、有效。教學內容信息量最大,，教學結構安排科學,，從容自然，有張有弛,。

6.教學目標明確,，教材處理較好，過程操作符合學生實際,，注重分層教學,，課堂整體結構的安排、環(huán)節(jié)的處理,、作業(yè)的設置,，始終圍繞教學目標進行，符合特殊學生的學習特點和心智發(fā)展規(guī)律,。教學過程清晰,，能引導學生先想再算，注重學生能力的培養(yǎng),，教師語言簡練,，平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效。

7.老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好,，重視知識產生的過程(導入)和知識掌握的過程,。教師激勵評價學生語言精練、親切,、得體,，過渡自然，能充分利用學生已有知識經驗解決新問題,，在教學過程中教給學生(新舊知識遷移)學數(shù)學的方法,，滲透一些數(shù)學思想。如果能聯(lián)系實際,，豐富多媒體內容,，會更精彩。

8.教師課前準備充分,，教學安排容量適當,，目標明確,，重點、難點突出;講授清晰,、注重啟發(fā)學生,，引導學生積極思考;教師點撥得法，總結,、歸納,、反饋等過程及時、到位,。

9.教師課前準備充分,，教學安排容量適當，目標明確,，重點,、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學生,，引導學生積極思考;教師點撥得法,，總結、歸納,、反饋等過程及時,、到位。

10.教學目標明確,，教學設計合理,，重點,、難點突出,，課堂容量適當，符合學生認知;能有效創(chuàng)設學生自主,、合作的情境,，重視學生對過程的體驗;師生、生生互動,，運用啟發(fā)式,、討論式教學，學生參與性強,，氣氛融洽,。

12.教師講授目標明確，重點,、難點分析到位,，基本功扎實，課堂氣氛融洽,，學生思考積極;教學設計合理,、科學,，教學要素配合默契，各種關系處理得當,。

13.教師精心設計了課堂的導入,，有利于激發(fā)學生的興趣，有較好的教學效果;教授語言生動,，課堂氣氛活躍,，有較強的課堂掌控能力。

14.教學重點難點突出,，操作演示正確規(guī)范,，課堂容量、密度適當,，符合認知與發(fā)展規(guī)律,。能有效地創(chuàng)設學生自主、合作,、探究的`情境,，重視學生對過程的體驗，啟發(fā)得當,，發(fā)問有利于學生思考,，學生練習充分，作業(yè)量適當,。

15.教學目標制定的全面,、具體、明確,、符合大綱,、教材和學生實際;教學思路清晰，所教知識準確;從實際出發(fā),，熟練運用現(xiàn)代教學手段;講練結合;教態(tài)親切,、自然、端莊,、大方,，非常具有親和力，教學效果較好,。

19.教學重點,、難點突出，課件使用正確恰當,，能有效配合學生的學習,。創(chuàng)設模擬面試情景，老師能進行適當?shù)狞c評，抓住學生的特點,。教師知識面廣,，態(tài)度和藹可親，語言規(guī)范,、流暢,。

21.教學目標正確、明確,，符合學生的實際,，適合學生發(fā)展的需要。教師課前做足準備工作,，創(chuàng)設模擬課文情景,，讓學生自主表演，能夠深刻體會文中人物特點和心理特征,，學生能主動學習,。

22.教學設計合理、科學,。教學重點,、難點突出，現(xiàn)代教育技術運用恰當,、熟練,。全面關注學生的知識、能力,，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),。師生互動氛圍好，學生在老師的啟發(fā)下能積極回答問題,。

23.知識面廣,，教態(tài)親切和藹，與學生互動好,，啟發(fā)式,、討論式恰到好處。教學重點突出,，課堂容量適當。課件制作有效到位,，幫助學生更好學習,。

24.許老師整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動、合作與探究”的課堂教學氛圍,，師生互動,、生生互動、生本互動的課堂探究意識濃。教學活動本來就是一種創(chuàng)造性活動,，正是通過師生之間,、生生之間的不斷互動，創(chuàng)設一種和諧的教學環(huán)境,，從而創(chuàng)生出一節(jié)優(yōu)秀的課,。在這過程中，學生受益了,，教師也在教學相長中獲益,。

25.劉老師教學內容確定符合實際的內容范圍和難度要求。為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境,。教學有寬松和諧的學習氣氛,，使學生能在探索和學習過程中產生豐富的情感體驗。關注學生的學習過程,，讓學生有體驗數(shù)學的機會,。尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心,。運用靈活的方法,，適應學生的實際和內容的要求，為學生留下思考的時間,。

26.楊老師在這堂課的整體設計上思路明確,、重難點突出，教學內容安排妥當,，抓住魯迅先生的人格特點來分析人物形象,，以學定教、順學而導,。學生的學習,，完全是自主地，探尋式地學習,，具有實效性,。教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設計能調動學生的情感體驗,。教學環(huán)節(jié)的安排,、問題的設計能調動學生的情感體驗。教師有較高的課堂調控能力,。

1. 在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評,。

3. 該老師專業(yè)知識扎實,，具有小學____科循環(huán)教學的能力，業(yè)務素質好,，教學理念能與當前課改吻合,，對新課標有較深刻的理解，在教學實踐中,，堅持讓學生參與教學全過程,，讓學生在學習交流中獲取知識，培養(yǎng)能力,。所擔任的____班____和____班____兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績,，得到學校的肯定和同行的好評。

4. 該老師為人實在純樸踏實,。不論是對待學習,，還是對待工作，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學習中,，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中,，她虛心向學，靜心研究,，精心選題,，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境。作為學校報社的負責人,，她重視培養(yǎng)學生,，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長,。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上傳，獲得了教委領導的認可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣,，實在扎實,。

5. 工作上，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，盡職盡責。學習中,，積極嚴肅,，自覺自律;

6. 本學期中，該老師能積極參加學校組織的各項活動,，教育教學水平較往年有所提高,，與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍,，卓有成效,。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績突出,，望下學期能做得更好,。

7. ____老師熱情、有能力,、有耐心,，同事相處，溫和開朗,，和學生相處,，耐心細致，和家長相處,，隨和貼心,。

8. ____老師有心、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學,。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

9. 該老師熱情有能力有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師,。和同事相處，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學生相處,，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責。政治學習中,，她積極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入,，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序，不斷反思總結,，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因此,，該老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效,。學生老師都喜歡,。

10. ______老師一貫認真服從安排,，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中,，她認真聽,、仔細記,、積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習,。教研,、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學思結合,，學以致用，與時俱進,，力爭于己有提高,，對同事有貢獻，最終惠及學生,。

11. ____老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生,。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐,，取得了很好的教學效果,。

12. 該老師的質樸，該老師的敬業(yè),，表明該老師是一個非常踏實可靠的人,，該老師為訓練方塊隊付出的汗水，對學?！坝辛罴磸摹钡钠焚|,，奠定該老師會有一個很好的未來。該老師絕對是一個好人,，并且是難得的好人,，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人,，能擔任起重任的人,，能獨擋一面的人，建議該老師珍惜南開這個難得的平臺,，用心做事,，多動腦筋,，虛心求教，在有限的時間里快速成長,，做出幾件讓皆稱道的事情,，或者在學校的更多事務中有所擔當，并有出色的表現(xiàn)!

13. 該同志熱愛學校,，關心集體,，服從安排，團結協(xié)作,，工作盡心盡責,，態(tài)度端正，完成學校交給的各項任務積極,。出勤好,，勇挑重擔，從不計較個人得失,。在做好教育教學工作的同時,，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中,，能夠帶頭作用,，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育教學質量和科研水平。

14. 該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，工作勤勤懇懇,、任勞任怨。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評,。

15. 該同志參加教學工作的一年來,，能擁護中國共產黨的領導，忠誠人民的教育事業(yè),，遵紀守法，作風正派,，愛崗敬業(yè),，關心愛護每一位學生。勇?lián)厝?，不畏困難,，虛心學習，常與老師探討教法,，力求精益求精,。所教學科學生的學習興趣很濃，學習成績提高快,。

1. 該老師專業(yè)知識扎實,，具有小學____科循環(huán)教學的能力，業(yè)務素質好,，教學理念能與當前課改吻合,，對新課標有較深刻的理解，在教學實踐中,，堅持讓學生參與教學全過程,，讓學生在學習交流中獲取知識，培養(yǎng)能力,。所擔任的____班____和____班____兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績,，得到學校的肯定和同行的好評。

2. 該老師為人實在純樸踏實,。不論是對待學習,，還是對待工作，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣,。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中,，她虛心向學,，靜心研究，精心選題,，細心完成任務;教學實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境,。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生,，手把手地耐心指導每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領導的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實在扎實,。

3. 工作上,，兢兢勤勤懇懇，盡職盡責,。學習中,，積極嚴肅，自覺自律;

4. 本學期中,，該老師能積極參加學校組織的各項活動,，教育教學水平較往年有所提高，與同事關系融洽,。班主任工作一絲不茍,，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作,，且本學期中成績突出,，望下學期能做得更好。

5. ____老師有有耐心，同事相處,，溫和開朗,，和學生相處，耐心細致,，和家長相處,，隨和貼心。

6. ____老師且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學,。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

7. 該老師熱情有能力有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處,，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼心，是他們的好軍師,。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中,，她積極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入,，學以致用;教學實踐中,，她嚴謹有序，不斷反思總結,，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因此,，該老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效,。學生老師都喜歡,。

8. ______老師一貫認真服從安排，扎扎盡職盡責地完成每一項工作,。政治學習中,，她認仔積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習,。進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合,，學以致用,，與時俱進，力爭于己有提高,，對同事有貢獻,，最終惠及學生。

9. ____老師溫婉嫻靜,，對待學生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生,，她積極參加各種教師進修培訓,，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果,。

10. 該老師的質樸,，該老師的敬業(yè)，表明該老師是一個非常踏實可靠的人,，該老師為訓練方塊隊付出的汗水,，對學?！坝辛罴磸摹钡钠焚|，奠定該老師會有一個很好的未來,。該老師絕對是一個好人,，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會,，更需要能人,，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人,，建議該老師珍惜南開這個難得的平臺,，用心做事，多動腦筋,，虛心求教,，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情,，或者在學校的更多事務中有所擔當,，并有出色的表現(xiàn)!

11. 該同志熱愛學校，關心集體,，服從安排,，團結協(xié)作，工作盡心盡責,，態(tài)度端正,，完成學校交給的各項任務積極。出勤好,，勇挑重擔,，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時,，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中,，能夠帶頭作用,，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育教學質量和科研水平。

12. 該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤任勞任怨,。勇于銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果,。在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務,，受到了學校領導和家長的一致好評,。

13. 該同志參加教學工作的一年來，能擁護中國共產黨的領導,，忠誠人民的教育事業(yè),，遵紀守法，作風正派,，愛崗敬業(yè),，關心愛護每一位學生。勇?lián)厝?，不畏困難,，虛心學習，常與老師探討教法,，力求精益求精,。所教學科學生的學習興趣很濃，學習成績提高快,。

14. 作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學生說：王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚都喜歡找她傾訴聊天,。

15. ____老師思想作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。

對教師教學評語篇十

科學合理的考核方式,不僅為教師的晉升,、培訓、聘任和獎懲提供了基礎和依據,使管理工作變得簡單,、高效,而且有助于調動教師的積極性和創(chuàng)造性,。那么你知道對教師教學

評語

要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的對教師教學評語，歡迎閱讀,。

1. 在思想上,，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導,，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項

規(guī)章制度

,。

2. 該同志實習期間工作認真,，勤奮好學，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務,。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

3. 該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

4. 為提高學生的學習積極性,，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學,，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

5. 他功底深厚,，具有較高的藝術素質，為人師表,，深受領導的器重,，一直以來委以重任，擔任高三美術教師,。他肩負重任,，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成學校交給的任務,，xx老師全身心投入教科研工作。

6. 張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責,，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生,，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系,，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表,。教學態(tài)度認真，治學嚴謹,。精心備課,，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果,，不斷更新教學內容,，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式方法和手段,，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教，講授清晰表達準確,，重點突出,，難點疑點處理恰當，課堂設計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高,，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導,，經過一年的努力,，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

7. 該老師有心用心且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

8. 該老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責,，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生，循循誨人不倦,，與學生建立了民主平等和諧的師生關系,，工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹,。精心備課，教學內容豐富,，能吸收學科新新成果,，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段,，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教,，講授表達準確,，重點突出，疑點處理恰當,，課堂設計合理,，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高,，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導,，經過一年的努力,，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評,。

9. 該同志愛黨愛國,，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓,，認真上好公開課,，弘揚奉獻精神，作風正派,，廉潔從教,，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

10. 在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤任勞任怨,。勇于銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果,。

11. 該同志積極參加校本教研及校本培訓,，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思,，是一位上進心強的教師,。在這一年里成長很快。

12. 本學期該老師能從自己的實際出發(fā),，在班級管理方面,，教育教學方面做得較往年有較大的提高,，能堅持學習理論專著，并寫好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態(tài)度的話,，該老師一定會有更大的進步。

13. 教學實踐中,，嚴謹有序,，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中,，循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田,。因此,，老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效,。老師都喜歡,。

14. xxx同志待人誠懇，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

15. xx老師思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責,，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。

1. 經學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格,。

2. 該同志精心備課，教學內容充豐富,，能吸收學科新知新成果,，不斷更新教學內容和教學方法，結合學生實際進行教學。

3. 該教師遵章守紀,，愛崗敬業(yè),，認真履行中學級教師職責，全面完成了本學年度各項工作任務,。

4. 該同志以飽滿的工作熱情認真完成各項任務,。充分發(fā)揮老教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平,。

5. 年度考核評語張老師以飽滿的熱誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位,。

6. 作為班主任，本學期以飽滿的工作熱求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

7. 該學生實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。

8. 教學實習：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要,，亦能根據學生反應及教師指導調整板速教學方內容……,，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,，評語多豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。

9. 該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作積細踏實,，能虛心接受指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學關心學生,，特別注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任,。

10. 在我校實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員,，能夠虛心向富有經驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作,，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務,。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經過實習期間的工作和學習,，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的,。

11. **同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友,，以親身經歷向學生傳授學習經驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友,。另外,，**同學認真學習教教法，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經過這次教學實習工作，相信**同學已經具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全可以期待,，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

12. 在實習期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排。為人謙認勤奮好學,，刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學實踐和鍛煉,，能將所學理論指導實際工作,，善于思考，舉一反三,。總的來說,，經過實習期間的工作和學習,，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高,，達到了實習的目的,。

13. 政治堅定，覺悟較高,。他衷心擁護黨的領導,，響應黨的號召，關心國家大事,，積極踐行我黨全心全意為人民服務的宗旨,，能夠以馬列主毛澤東思理論和重要思想為指導，創(chuàng)造性的開展工作,，體現(xiàn)出了正確的無產階級世界人生觀和價值觀,。

14. ×××同志謙虛謹慎，勤奮好學,。他主動提高自己的綜合素質,，努力從多方面開拓自己的眼界,。通過學習書面材料和與領同事的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些他力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我單位領導和同事的一致好評。他比較注重理論和實踐相結合,，能將大學所學的知識有效地運用于實際工作中,，虛心聽取其他同志的意見，表現(xiàn)出較強的求知欲,。該通知在工作中能夠仔細觀身體獨立思綜合分析,，靈活運用自己的知識解決各種問題和困難。

15. ×××同志踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在××××領域不斷地探索，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行領導指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加保質保量完成工作任務。

2. 該同志擁護中國共產黨的的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義,，積極參加政治學習,，關心國家大事，自覺維護集體利益,，尊重領導,，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

3. 教學中堅持教學“六認真”,，備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心

4. 經學?？己耍撏菊J真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格。

5. 該同志精心備課,，教學內容充實,、豐富，能吸收學科新知識,、新成果,，不斷更新教學內容和教學方法，結合學生實際進行教學,。

6. 承擔的工作量和工作任務,。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生,，循循善誘、誨人不倦,，與學生建立了民-主平等和-諧的師生關系,，工作中謙虛謹慎、禮貌待人,、以身作則、嚴于律己,、為人師表,。教學態(tài)度認真，治學嚴謹,。

7. 該教師遵章守紀,，愛崗敬業(yè)，認真履行中學級教師職責,，全面完成了本學年度各項工作任務,。

8. 該同志以飽滿的工作熱情認真完成各項任務。充分發(fā)揮老教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平,。

9. 作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設,，開展豐富多彩的班隊活動,，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系,，深入學生家庭家訪，全方位了解學生,。向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié),，上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔在教學工作方面,，擔任高教學,，為了把自己的教學水平提高，堅持經?？搓P于教學的參考書籍,，在網上找一些優(yōu)秀的

教案

課件學習，爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一年來，認課真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民-主,，使學生學有所得,。教學上，在組織的優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績,，在第二位,，下期的會考中成績也不錯。

11. 教師年度考核評語怎么寫?優(yōu)秀教師年度考核評語怎么寫?下面是本站整理的一篇范文,，希望對你有幫助!

12. 他功底深厚,，具有較高的藝術素質，為人師表,，深受領導的器重,，一直以來委以重任，擔任高三美術教師,。他肩負重任,，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李,。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務,，xx老師全身心投入教科研工作,。

13. 為提高學生的學習積極性,，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范、討論、評講,、實踐”四結合,，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

14. xx老師有心,、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學,。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。