制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師幫扶工作計(jì)劃篇一

幫扶貧困戶計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的文件精神結(jié)合子善村實(shí)際情況,，特制定如下計(jì)劃：

一、幫扶目標(biāo)：

確保結(jié)對(duì)幫扶困難對(duì)象的基本生活得到保障,，有子女上學(xué)的,，不因貧困而輟學(xué),，有危重病人的，能得到及時(shí)醫(yī)治,，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實(shí)現(xiàn)再就業(yè),，每戶幫扶對(duì)象年上門走訪慰問不少于2次。

二,、幫扶對(duì)象：

子善村建檔立卡精準(zhǔn)扶貧戶4戶10人,。

三,、幫扶內(nèi)容：

（1）,、宣傳黨的路線、方針,、政策,、宣傳國際、國內(nèi)形勢,，做好結(jié)對(duì)幫扶困難戶的思想政治工作,，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢，克服怨天尤人,，消極悲觀,等靠依賴等思想情緒,，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難，擺脫困境的信心和決心,。

（2）,、對(duì)有勞動(dòng)能力的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，積極通過項(xiàng)目扶持,，技能扶持,，就業(yè)扶持等形式,，幫助增強(qiáng)致富意識(shí)和工作本領(lǐng)，對(duì)子女難以完成學(xué)業(yè)的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，采取雨露助學(xué)計(jì)劃,，使其順利完成學(xué)業(yè)，對(duì)無勞動(dòng)能力,，無生活處理能力的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,，通過對(duì)其申請(qǐng)低保，駐村工作隊(duì),，包

村干部幫扶等一系列段幫助脫貧,。

（3）、在重大節(jié)日期間,，駐村工作隊(duì),，村干部到幫扶對(duì)象家中慰問和志愿服務(wù)活動(dòng)。

（4）,、在宣傳公民道德新風(fēng)尚,，推行移風(fēng)易俗,，反對(duì)封建迷信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法,，維護(hù)社會(huì)治安,，建設(shè)社會(huì)主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

建行駐村工作隊(duì)

附：戶幫扶計(jì)劃

戶幫扶工作計(jì)劃

武海青戶：

該戶現(xiàn)有五口人,，戶主武海青言語殘疾一級(jí),，小女兒武淑梅智力殘疾。針對(duì)該戶情況,，結(jié)合扶貧文件精神,，為該戶辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn),，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn),，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金、糧油,、健康體檢等）,。針對(duì)孩子上初中，完善教育幫扶,，農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難生活補(bǔ)助,。

張?jiān)鹿鈶簦?/p>

該戶現(xiàn)有兩口人，戶主張?jiān)鹿庵w殘疾二級(jí),，配偶任富榮腦梗大病,。針對(duì)該戶情況，結(jié)合扶貧文件精神,，為該戶辦理精準(zhǔn)扶貧貸,。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn),，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金,、糧油、健康體檢等）,。針對(duì)張?jiān)鹿庵w殘疾,，工作隊(duì)重點(diǎn)考慮配備輪椅。

樊亮亮戶：

該戶現(xiàn)有兩口人,，戶主樊亮亮胃癌,，配偶劉慧英患有精神病。針對(duì)該戶情況,，結(jié)合扶貧文件精神,，為該戶辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn),，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn),，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金,、糧油、健康體檢等）,。

樊有安戶：

該戶現(xiàn)有一口人,，也是五保戶和低保戶，樊有安耳聾殘疾無業(yè),。針對(duì)該戶情況,，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶辦理精準(zhǔn)扶貧貸,。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn),，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金,、糧油,、健康體檢等）,。

教師幫扶工作計(jì)劃篇二

幫扶工作計(jì)劃

市人民銀行xx鎮(zhèn)xx村第十六批幫扶工作組自 2011年4月1日進(jìn)駐以來,，牢記市委提出的“強(qiáng)班子、找路子,、辦實(shí)事,、幫民富、做示范,、帶周邊”的總體要求,，緊緊圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng)，區(qū)域統(tǒng)籌,，興業(yè)富民,，和諧發(fā)展”的重大戰(zhàn)略決策，以建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng)村”作為總體目標(biāo),，以創(chuàng)建村美,、民富、風(fēng)正的“小康文明村”作為總抓手,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，積極工作,，迅速進(jìn)入角色,，在行黨委、市委組織部下派辦及市直三隊(duì)工作隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府和村兩委的大力協(xié)助下,，借助上批工作組打下的良好基礎(chǔ)，在充分了解了鎮(zhèn)情,、村情,、民情的基礎(chǔ)上,，廣泛征求村民、村兩委意見,，結(jié)合韓樓村的實(shí)際情況,，制定促進(jìn)韓樓村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善群眾生產(chǎn)生活條件的幫扶工作計(jì)劃。

一,、韓樓村基本情況

韓樓村位于東營區(qū)龍居鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地西南2公里處,，與濱州市管莊接壤，在龍居鎮(zhèn)城區(qū)范圍之內(nèi),，地理位置偏狹,、交通條件一般。目前,，全村共有446戶,，常住人口1512人，區(qū)域總面積2平方公里,，總耕地面積2800畝,，其中棉田1850畝，桑園300畝,。人均土地1.6畝,，主要種植棉花和桑園。2010年人均收入3000元,。該村近年建文化大院一處,，占地面積1200平方米，黨員活動(dòng)室,，人口學(xué)校等服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全,，新修村內(nèi)道路1500米，現(xiàn)村內(nèi)已戶戶通自來水,，合作醫(yī)療參保率達(dá)到98%,，全村現(xiàn)有黨員55名，50歲以上黨員36名,，現(xiàn)在村中特困戶有張文山（77歲與妻子崔如蘭年邁有?。㈨n三營（男,、64歲,、常年有病）,、韓祥呈（男,、77歲、年邁有?。?、韓其山（70歲,、常年有病）,，這4個(gè)家庭靠政府救濟(jì),，王如美（女、92歲,、年邁有病主要靠外孫女贍養(yǎng)）,，杜艷彬（男、33歲,、傷殘基本沒有收入）,，劉貞奎（女、文盲無收入）?，F(xiàn)在村中外出打工的主要為18-22歲的年輕人,，共60余人，主要從事紡織,、建筑工作,，外出上學(xué)的大學(xué)生12人。幼兒入托率達(dá)100%,，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,。

村兩委班子由5人組成，支部書記兼村委會(huì)主任杜兆祥,，年齡40歲，初中文化水平,；村支部,、村委委員高紅衛(wèi)，47歲,、初中文化,；村委委員韓新峰，42歲,，初中文化,；村委委員韓志河，35歲,，初中文化,；村委委員邊小霞，女,，36歲,，初中文化。

近年來,，村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾,，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明同步推進(jìn)，村里的整體情況有了很大改善,，電話安裝率達(dá)90%,，該村治安情況較好，近幾年,，群眾的經(jīng)濟(jì)收入有了較大程度的提高,，但由于村民小農(nóng)意識(shí)嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與我市農(nóng)村的總體發(fā)展水平還存在較大差距,，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一,，群眾的經(jīng)濟(jì)來源主要靠種植棉花、桑園,。使得部分村民的收入沒有保障,，經(jīng)濟(jì)情況較差。村里沒有集體企業(yè),，沒有經(jīng)濟(jì)來源,，屬于空殼村，發(fā)展的后勁不足,。

二,、幫扶計(jì)劃及措施

（一）加強(qiáng)農(nóng)村基層組織、黨員隊(duì)伍建設(shè),。充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍的帶頭作用,，在加強(qiáng)村兩位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及黨員隊(duì)伍建設(shè)上主要依托全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和利農(nóng)網(wǎng)，采用定期學(xué)習(xí)的方式,，組織他們學(xué)政策,、學(xué)科技、學(xué)法律,，不斷提高自身素質(zhì),，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。提高全心全意為人民群眾服務(wù)的思想信念,，提高他們組織管理能力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成一支敢打硬仗,、能打硬仗的干部隊(duì)伍,，選拔一批思想素質(zhì)高、作風(fēng)硬,、能夠帶領(lǐng)群眾共同致富的年輕同志充實(shí)到黨組織中來,，為實(shí)現(xiàn)韓樓村全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。保證農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和諧有序地發(fā)展，為近期創(chuàng)建市級(jí)“小康文明村”的目標(biāo),，為創(chuàng)建國家提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,，建設(shè)小康社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。建立健全全民議事制度,，凡是與農(nóng)民群眾切身利益密切相關(guān)的事項(xiàng)及涉及農(nóng)民群眾切身利益的重大事項(xiàng),，都應(yīng)當(dāng)召開村民會(huì)議或者村民代表大會(huì)議定，通過充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾的積極性,，保證村務(wù)的公開透明,，使農(nóng)村基層組織的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨群關(guān)系更加和諧,。保證村內(nèi)無重大刑事案件發(fā)生,，社會(huì)治安良好。

（二）切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),。通過開展各種形式的創(chuàng)建活動(dòng),，以清理“三堆”（柴草堆、垃圾堆,、糞堆）作為具體操作路徑,，改變村容村貌。重點(diǎn)治理垃圾亂倒,、臟水亂潑,、柴草亂堆、糞土亂放,、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象,，遏制封建迷信活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民移風(fēng)易俗,。廣泛開展送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng),，走訪特困戶，老黨員,，等活動(dòng)。積極倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困,、見義勇為,、尊老愛幼、鄰里互助的道德風(fēng)尚,，以貧困弱勢群體作為幫扶的重點(diǎn),，廣泛開展扶貧獻(xiàn)愛心活動(dòng)。加強(qiáng)村內(nèi)文化建設(shè),，充分利用文化大院的作用,，定期不定期的鄉(xiāng)農(nóng)民群眾傳授各種致富知識(shí)。積極發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療，逐步建立農(nóng)村的基本醫(yī)療保障制度,，減輕農(nóng)民群眾的醫(yī)療負(fù)擔(dān),。加強(qiáng)計(jì)劃生育建設(shè)，建立“村兩委負(fù)總責(zé)”,、“協(xié)會(huì)當(dāng)骨干”,、“村民做主人”的農(nóng)村計(jì)劃生育工作。

（三）辦好幾件實(shí)事,。在以上幫扶的基礎(chǔ)上,，為了進(jìn)一步夯實(shí)公茂村發(fā)展的基礎(chǔ)，通過對(duì)鄉(xiāng)情,、村情,、民情調(diào)查摸底，與村兩委,、村民代表座談,，走家串戶訪問，在上一批工作組工作的基礎(chǔ)上,，計(jì)劃著力為韓樓村辦好以下幾件實(shí)事,。

1、完善文化大院建設(shè),，計(jì)劃投資3.5萬元,，增添和完善辦公設(shè)施，為村“兩委”提供一個(gè)舒適的辦公環(huán)境,，也為村民提供了活動(dòng)場所,。

2、計(jì)劃幫助協(xié)調(diào)資金,，爭取立項(xiàng),，建立全市最大的木耳生產(chǎn)基地。

3,、救助貧困家庭,、困難學(xué)生及部分老人，建立長效幫扶機(jī)制,，在解決實(shí)際困難的基礎(chǔ)上,，著重增加他們的致富能力，幫助村里尋找致富項(xiàng)目,，增強(qiáng)造血功能,，4、利用行業(yè)優(yōu)勢,，幫助鎮(zhèn)政府,，相關(guān)自然村協(xié)調(diào)貸款,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域幫扶。

5,、進(jìn)一步提高農(nóng)民的科學(xué)文化水平,，開闊眼界，將利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)進(jìn)行外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),。

6,、積極配合鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府工作。

7,、積極完成工作隊(duì)安排的一切活動(dòng)及交辦的工作,。

總之，我們逐步解決韓樓村的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，增加農(nóng)民收入,，提高農(nóng)民素質(zhì),，尋找致富門路，增強(qiáng)農(nóng)民發(fā)家致富的能力,，爭取在幫扶的這兩年里讓韓樓村在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步,。

教師幫扶工作計(jì)劃篇三

幫扶工作計(jì)劃

五年級(jí)四班 安天學(xué)

從去年數(shù)學(xué)期末測試的成績可以看出，我們班有40個(gè)人進(jìn)入了優(yōu)秀生行列,，但還是有10多個(gè)人的成績不夠理想,，有的甚至讓人感到失望。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績沒有得到進(jìn)一步的提高,，與其他同學(xué)相比,，這部分學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí),，加之家長不夠重視其學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還會(huì)撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個(gè)班集體,。本學(xué)期,，為了更好地提高優(yōu)秀率，縮小學(xué)生之間的差距,，特制定本學(xué)期的“幫扶計(jì)劃”,，具體措施如下：

一、學(xué)習(xí)上有意識(shí)避免一些刺激性的量化,，特別是作業(yè)等次和考分，更不能排名次,，即使有量化必需,，也只能教師自己掌握。這是一種教育的藝術(shù)，也是尊重學(xué)困生人格的體現(xiàn),。

二,、進(jìn)行理想和紀(jì)律教育。理想是奮斗的目標(biāo),，也是正確觀念形成促使進(jìn)步的動(dòng)力,。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn)。同時(shí)還要給予紀(jì)律教育,。學(xué)困生有力理想又能夠遵守班級(jí)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)快速提高上來。

三,、定期做好家訪工作,，以多種形式加強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

四、以“提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率”為突破口,，輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計(jì)算的方法處著手,，通過多種形式去幫助他們正確掌握計(jì)算的方法，從會(huì)算慢慢過渡到正確,，有一定速度的計(jì)算,，同時(shí)，讓學(xué)困生在計(jì)算的過程中,，掌握計(jì)算的技巧,，從而達(dá)到提高學(xué)困生計(jì)算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)。

五,、繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,，繼續(xù)采用生教生、師教生,、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法，使學(xué)困生能學(xué)會(huì),，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升,，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

六,、利用每周課余時(shí)間的“幫扶”活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí),。每周的課余時(shí)間不固定，我將見縫插針地安排對(duì)學(xué)困生的幫扶活動(dòng),，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固,，更重要的是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

七,、改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)困生適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。課堂上將繼續(xù)尋找時(shí)機(jī)多對(duì)學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵(lì),，讓他們?cè)黾幼孕判?；在作業(yè)批改時(shí)，將會(huì)繼續(xù)用一些富有針對(duì)性,、指導(dǎo)性,、鼓勵(lì)性強(qiáng)的語言評(píng)價(jià)他們，激勵(lì)他們按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),；每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方,，找出不足,，點(diǎn)出下一步奮斗的目標(biāo)等不斷的對(duì)學(xué)困生給予關(guān)注、幫助,，促使他們不斷進(jìn)步,。

八、優(yōu)化課堂教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)的效率,。在教學(xué)中注意要由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展,，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài),，師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，做到有的放矢,，因材施教。

教師幫扶工作計(jì)劃篇四

幫扶工作計(jì)劃模板合集八篇

日子如同白駒過隙,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢,？以下是小編幫大家整理的幫扶工作計(jì)劃8篇,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

我校以“我與學(xué)生結(jié)對(duì)子”為載體，開展“教師幫扶學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng),，全面實(shí)施學(xué)校每個(gè)同學(xué)都能享受平等教育,，獲得最大成功的理念。大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，提高學(xué)生的知識(shí)能力及素質(zhì)，幫扶后進(jìn)生,、學(xué)困生,、貧困生，特?cái)M定此幫扶計(jì)劃幫扶后進(jìn)生,、學(xué)困生,、貧困生，制定如下計(jì)劃：

一,、思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化

１,、動(dòng)之以情，消除戒備心理

愛是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí),，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”,。

２、尊重信任,，喚起自尊心

（１）對(duì)后進(jìn)生,、學(xué)困生要求要適度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

（２）讓后進(jìn)生,、學(xué)困生獲得成功，樹立起進(jìn)步的信心和愿望,。

（３）讓后進(jìn)生,、學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處,。

３,、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生,、學(xué)困生分辨是非的能力,。

二,、建立學(xué)生互動(dòng)的平臺(tái)，師與生,、生與生之間建起友誼的橋梁,，以提高自己的知識(shí)水平。

三,、要實(shí)現(xiàn)幫扶目標(biāo),，讓后進(jìn)生多發(fā)言，多指導(dǎo),，多鼓勵(lì),，多發(fā)現(xiàn)閃

光點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長,。

四,、教師要關(guān)注生的一個(gè)體差異，積極探索新的教學(xué)方法,，使學(xué)生共同進(jìn)步,。

五、充分利用“小組教學(xué)”,，目標(biāo)激勵(lì)評(píng)價(jià)進(jìn)行取長補(bǔ)短,。

幫扶措施：

1、教材分析指導(dǎo)：各科教學(xué)內(nèi)容教師要深入研究,，在知識(shí)的傳授與思維,，能力的培養(yǎng)之間找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生有困惑的時(shí)候,，就對(duì)照課標(biāo)仔細(xì)分析教材的編寫目的對(duì)照策略,，選擇哪種教法更合適。

2,、學(xué)生分類指導(dǎo),，雖然每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，但是在教師的指導(dǎo)下,，每個(gè)學(xué)生感受到老師對(duì)自己的關(guān)心,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)上進(jìn)心。

3,、及時(shí)評(píng)價(jià),，建立了師生幫扶溝通的橋梁之后，就要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，從思想,、學(xué)習(xí)、行為等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且要注意指出問題所在,，循序漸進(jìn)地讓生逐步讓學(xué)生接受,。

4、幫扶對(duì)象：見幫扶結(jié)對(duì)子記錄表,。

一,、指導(dǎo)思想

按照《**市七星關(guān)區(qū)“部門幫縣、處長聯(lián)鄉(xiāng),、干部駐村”》活動(dòng)的精神,，幫助五里坪村加強(qiáng)基層組織建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)農(nóng)民增收，切實(shí)為群眾辦實(shí)事,、辦好事,，促進(jìn)社會(huì)和諧。

二,、20xx年幫扶工作計(jì)劃

（一）認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作,。

（二）把握矛盾與主要矛盾,。

（三）千方百計(jì)增加農(nóng)民收入,。

（四）助推基層組織建設(shè),。

（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作，努力搞好自身建設(shè),。

1,、加強(qiáng)政治理論、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村管理知識(shí)的學(xué)習(xí),，全面提高自身素質(zhì),。

2、嚴(yán)格遵守工作制度和紀(jì)律，特別是活動(dòng)實(shí)施方案的要求,，用制度管人,、按制度辦事。

3,、謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏,，艱苦創(chuàng)業(yè),，以實(shí)際行動(dòng)努力樹立五里坪干部良好形象，為五里坪村群眾走上富裕道路無私奉獻(xiàn),。

4,、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律,，依法辦事,，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持,。

一、指導(dǎo)思想

本著“沒有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生,，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，實(shí)行成功教育，并長期堅(jiān)持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用,，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,，采取相應(yīng)的方法,，特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪，我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因,。并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。

二,、學(xué)生基本情況分析

這幾個(gè)學(xué)生的基本情況是這樣的,，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課不專心聽講,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系,，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，接受能力弱，因此成績不夠理想,。

三,、具體幫撫措施

針對(duì)上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，特制定如下幫扶措施,。

1、加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心,。

2、加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚(yáng),、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來,。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成,。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講,，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難,，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持,，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果,。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過,。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng),，不拖拉,、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè),。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生幫助

通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生,。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生,，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況,。

5,、實(shí)行“低、小,、多,、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ),，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),，形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,，把教學(xué)的步子放小,，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次,、分層推進(jìn),。

6、通過內(nèi)化教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人,，而是為自己;從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高,。

7,、學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施

根據(jù)每學(xué)期期末的成績，對(duì)這些學(xué)困生的成績的高低按順序進(jìn)行排列,，然后與上學(xué)期成績進(jìn)行比較,，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒有進(jìn)步的'不予評(píng)價(jià),。有進(jìn)步的學(xué)生,，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”,，以示鼓勵(lì),。

幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作,，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊,、彎下腰來,，親切地關(guān)心他們、幫助他們,，給他們力量與自信,，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中一同健康快樂的成長,。

總之,，希望通過上述幫撫措施，經(jīng)過我與該生的共同努力,，能夠使該生日有進(jìn)步,，學(xué)有所獲。

為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)差距,，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ),，促進(jìn)均衡,，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平,。我園和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以陜西省民辦幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)開展契機(jī),，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí),，采取多樣化的方式組織教師示范,、交流及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作,，共同發(fā)展。

二,、結(jié)對(duì)對(duì)象：

咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園,。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、互相交流,、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式,、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念,。

通過園長與園長之間,、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念,，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),，在教育、教研,、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、多方面學(xué)習(xí),。

a,、樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮幼兒主體作用,，保障幼兒健康快樂成長。

b,、全面發(fā)展,，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

c、保教結(jié)合,。

d,、家園共育。

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí),。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí),。

②加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析,，共同研究上好每節(jié)課,。

③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力,。

五月份：

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

六月份：

環(huán)境布置,，去結(jié)對(duì)園參觀學(xué)習(xí),。

八月份：

制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃。

與結(jié)對(duì)園共同研究,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

十月份：

去結(jié)對(duì)園聽觀摩課,。

十一月份：

中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

十二月份：

中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次,。

20xx年一月份：

幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課,，并進(jìn)行說課、評(píng)課,，幫扶工作總結(jié),，制定新學(xué)期計(jì)劃。

三月份：

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，綱要,、指南學(xué)習(xí)。

四月份：

去結(jié)對(duì)園觀看教師觀摩課,。

五月份：

上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次,。

六月份：

我園教師上課、說課,、評(píng)課,、看觀文藝。

一,、工作主題：

“全力幫扶,，共同提高“。

二,、工作理念：

全心全意為百姓服務(wù),，有針對(duì)性的，講究實(shí)效性和創(chuàng)造性的開展工作,。

三,、工作思路：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高政治素養(yǎng),，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，深入思考,，創(chuàng)新工作理念，加強(qiáng)個(gè)人工作能力,，團(tuán)結(jié)一致,，完善部門建設(shè)，將服務(wù)百姓和鍛煉自我結(jié)合起來,，力爭每一次活動(dòng)都有主題，有針對(duì)性的開展,，盡量貼近百姓的生活的,，改善其生活的環(huán)境及個(gè)人習(xí)慣,，切實(shí)做到幫扶的根本目的。

2,、緊密圍繞著林七政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，以把百姓的困難情況的作為自身的責(zé)任，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，努力實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,。

3、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，吃苦耐勞的作風(fēng),，積極配合鄉(xiāng)政府，認(rèn)真做好結(jié)對(duì)幫扶的任務(wù),。

4,、主動(dòng)學(xué)習(xí)其他工作部門的組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，力爭今年做出成績,。

四,、工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間：

20xx年12月—20xx年12月

五、工作要點(diǎn)

1,、由于我們大學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶小組剛剛組建不久,，對(duì)其組織活動(dòng)還不太清楚，時(shí)間緊湊的關(guān)系,，不得不讓我們?cè)趯?shí)踐中去成熟,，首先我們會(huì)對(duì)小組成員的政治思想做進(jìn)一步的教育，以提高個(gè)人的文化素養(yǎng),。

2,、組織每個(gè)月11號(hào)為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶對(duì)象解決實(shí)際困難,。

3,、小組成員實(shí)施包村包點(diǎn)任務(wù)，對(duì)其所管轄的村落進(jìn)行深入的調(diào)查摸底,，把一些貧困戶,、五保戶、留守兒童,、孤寡老人等居住地點(diǎn),、人口數(shù)量以及各項(xiàng)信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查，并依據(jù)此信息進(jìn)行組織活動(dòng),。

4,、20xx年12月年至20xx年12月做好三項(xiàng)工作任務(wù)安排：（1）對(duì)養(yǎng)老院里的孤寡老人進(jìn)行幫扶。（2）對(duì)留守兒童在學(xué)校上課期間由小組成員進(jìn)行統(tǒng)一授課，以安全知識(shí),，衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn),，突出幫扶重點(diǎn)。（3）對(duì)貧困戶的幫扶,，在于科學(xué)技術(shù)的傳授,，市場經(jīng)濟(jì)信息的交流與對(duì)一些生活的不能自.的進(jìn)行生活的補(bǔ)助以及生活的環(huán)境的清潔等工作。

5,、做好每一個(gè)月“幫扶日”工作前的準(zhǔn)備工作,，以及工作后的總結(jié)，有好的建議要提出,，工作的不足要批評(píng),，認(rèn)真做好每個(gè)人的幫扶工作。

6,、每個(gè)月工作總結(jié)對(duì)本小組成員二次考核評(píng)議,，其分值制度可參照本小組工作制度。

六,、工作落實(shí)

本小組將團(tuán)結(jié)合作,，根據(jù)以上制定的工作要點(diǎn)開展工作,，在具體實(shí)施中,，如鄉(xiāng)政府有安排，我們將靈活變動(dòng),，一切服從鄉(xiāng)政府安排,。

我們將全力以赴為廣大百姓服務(wù),，以百姓利益為先，切實(shí)做好一步幫扶工作,，讓我林七鄉(xiāng)的精神文明建設(shè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)更上一層樓,。

一、總體要求以全面貫徹教育方針,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，樹立以人為本的思想,，面向全體學(xué)生，限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,，尤其是開發(fā)學(xué)生的潛能,，努力教育和幫扶“學(xué)困生”“問題學(xué)生”，使其得到轉(zhuǎn)化,。

二,、具體做法?建立制度，明確職責(zé)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，在原有的培優(yōu)扶差檔案建立的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制,，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

王春志副組長:

仇明生成員:

王志國薛玉峰楊文軍曾祥利李亞琴各班主任,。

2、建立“學(xué)困生”“問題學(xué)生”個(gè)人檔案,。以班級(jí)為單位,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，認(rèn)真排查“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”現(xiàn)狀,，按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等狀況排查分類,，建立個(gè)人檔案,。

3、制定“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”結(jié)對(duì)幫扶制度,。對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”,，各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶,，實(shí)行承包責(zé)任制，行政人員包班級(jí),，班主任,、任課教師包人頭;做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人,。

4,、強(qiáng)化跟蹤流程管理。對(duì)于“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作,，各班級(jí)要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化情況記載簿,，建立學(xué)困生流程管理記錄，對(duì)其在家庭,、社會(huì),、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo)，揚(yáng)長避短,，防微杜漸,。?注重方法，開展活動(dòng),。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”工作中，幫扶教師要注重方法,，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”,，教師要真心愛護(hù),，要與之“心連心”，交朋友,。充分尊重“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”的人格，堅(jiān)持多鼓勵(lì),、多正面引導(dǎo),，切忌歧視、放棄,。對(duì)“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”要求教師念好“三字經(jīng)”，即:

立足于“鼓”,，著眼于“拉”,，著手于“幫”，建立融洽,、民主的師生關(guān)系,，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。

1,、因材施教,，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”工作中,，教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，對(duì)“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”進(jìn)行分類教育,，分層教學(xué)，因材施教,。教師要深入了解學(xué)生,，用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”,，即“優(yōu)先提高,、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表揚(yáng)”,，特殊照顧“學(xué)困生”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶,，缺鈣補(bǔ)鈣,，缺鐵補(bǔ)鐵，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績,。

2、增強(qiáng)班集體凝聚力,，開展學(xué)生互助活動(dòng),。良好的班集體，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，往往對(duì)“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級(jí)要以建立良好的班集體為突破口,，通過建立一些幫扶對(duì)子和幫扶小組,，努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶,、取長補(bǔ)短的良好氛圍,，減輕“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”的心理壓力,，確?！皩W(xué)困生”、“問題學(xué)生”能得到及時(shí)而真誠的幫助,，使他們能不同層次,，不同程度地得到提高，獲得成功,，不斷增強(qiáng)自信,。

3、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，讓“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”嘗試成功的喜悅。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中,，教師要善于尋找“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”身上的閃光點(diǎn),，堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”，即:

多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)鼓勵(lì),，多一點(diǎn)點(diǎn)撥，多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)思想交流,。根據(jù)我校實(shí)施成功教育的經(jīng)驗(yàn)，在轉(zhuǎn)化過程中要實(shí)事求是地提出分階段的要求,，對(duì)“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”中進(jìn)步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，期中階段,，評(píng)選“班級(jí)十星”，讓“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”從中獲得積極的情緒體驗(yàn),，使學(xué)困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅,，讓更多的“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),。學(xué)期末,，對(duì)“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”成績提高較快的評(píng)為“學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)”,，對(duì)思想品德進(jìn)步較大的評(píng)為“品德進(jìn)步獎(jiǎng)”,，予以表彰。

4,、發(fā)揮家校聯(lián)系卡作用,，形成教育合力。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”工作中,，繼續(xù)推行我校過去成功的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,。每月發(fā)放一次“家校聯(lián)系卡”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)外教育協(xié)調(diào)一致，幫扶教師要每月通過家校聯(lián)系卡,，向家長通報(bào)“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”學(xué)習(xí)情況及思想品德表現(xiàn)情況，以便雙方配合教育,。利用家長會(huì),、家長學(xué)校,、教師家訪、家長接待日等形式,，加強(qiáng)與“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”家長的合作，形成合力,，共同做好教育和轉(zhuǎn)化工作,。?交流總結(jié)，評(píng)比考核,。首先,，建立“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化研討制度,。學(xué)校將每月召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”的交流會(huì)，及時(shí)掌握各班級(jí)教育對(duì)象的動(dòng)態(tài),，研究

教育手段和方法,，做細(xì)幫扶工作，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流推廣，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中,，與教師的考核掛鉤,，與教師的評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定掛鉤，對(duì)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,、“問題學(xué)生”工作實(shí)績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)轉(zhuǎn)化成效差、輟學(xué)率高的班級(jí)實(shí)行一票否決制,，切實(shí)保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實(shí)處,，收到實(shí)效。

教師的成長是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長的鞭策,，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好,，根據(jù)本校實(shí)際,，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,。

一,、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

二,、參與對(duì)象：

結(jié)對(duì)對(duì)象：

1,、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3、其它自愿參加的初級(jí)職稱教師

指導(dǎo)教師：

1,、中學(xué)高級(jí)職稱,、縣級(jí)骨干以上的教師之一。

2,、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱教師自愿申報(bào)者

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。

三,、結(jié)對(duì)要求：

為保證結(jié)對(duì)幫扶成效,，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),，每月送科教室審核檢查,。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本,，讀書隨筆1篇,，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核,。

(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級(jí)公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記,，并留存教案與評(píng)議記錄,。

(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。上交教務(wù)處留檔備查,。

(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查,。

(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件,。

2、指導(dǎo)教師要求

(1)對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次,。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

(3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次。

(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次,。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究,。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè)，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè),。

四,、考核與獎(jiǎng)懲

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對(duì)幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。

開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生,，是新形勢下加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),、提高教書育人水平的重要途徑，是當(dāng)前和今后深入推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿意”活動(dòng),、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容,。

一、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,，而不是面向少數(shù)學(xué)生的,。本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生,，只有差異”的原則,，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，實(shí)行成功教育,，并長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理,。在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用,，全面提高學(xué)習(xí)成績,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深入貫徹教育局“為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,?！本瘢刂朴啂熒Y(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案如下：

二,、學(xué)生基本情況分析

本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)象有：楊陸凡,，劉家豪。學(xué)生的基本情況是這樣的：平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真,，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課不專心聽講,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，接受能力弱,，因此成績不夠理想。

三,、工作任務(wù)

1,、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因,。

2,、針對(duì)各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法,、措施使其提高,。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄,，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)。

四,、具體幫扶措施

1,、加強(qiáng)思想教育。關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長,，定期與幫扶對(duì)象開展談心活動(dòng),，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,，努力用真誠的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈,，用樂觀向上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū),，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難,。培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心,，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn),。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

（1）培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心,、有毅力,，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣,，在困難中求喜悅,。

（2）要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對(duì)學(xué)困生多一些寬容,，少一些責(zé)備,，用自己的誠心、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們,。

（3）備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

（4）抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)輔導(dǎo)：課上多提問,；課下多輔導(dǎo)。

（5）繼續(xù)對(duì)學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度,。

（6）批改作業(yè)時(shí),，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改,，而且要盡量“面批”,。

（7）繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一、一對(duì)紅”活動(dòng),，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量,，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

3,、參與生活幫扶,。深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，對(duì)于能幫助解決的困難,，要及時(shí)解決,；一時(shí)難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量,，想方設(shè)法幫助解決,，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí),、快樂成長,。

4,、密切家校聯(lián)系,。與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系，通過短信平臺(tái),、家長會(huì),、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的目的、意義及開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),，協(xié)調(diào)教育方式方法,，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面,。

總之,，希望通過上述幫扶措施，經(jīng)過我與學(xué)生的共同努力,，能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步,，學(xué)有所獲。

教師幫扶工作計(jì)劃篇五

2019幫扶工作計(jì)劃

幫扶對(duì)象：**

幫

扶

人：**

為了切實(shí)改變王牌村村民**的貧困現(xiàn)狀,，加快脫貧致富步伐,，與全縣人民一道共同達(dá)到小康水平，走向共同脫貧致富的道路?，F(xiàn)結(jié)合**家庭實(shí)際情況,，特制定此幫扶計(jì)劃。

一,、家庭成員及收入情況

**,，男，**縣**鎮(zhèn)王牌村人,。全家共有2口人,，**本人和母親**。**現(xiàn)年31歲,，至今未婚,，在外打工。母親**58歲,，三級(jí)殘疾,。家里住房面積90平方米，種植小麥面積2畝,，玉米面積2.3畝,，退耕還林1.5畝用于新栽蘋果樹，4畝蘋果園今年已承包與他人管理,，1.7畝閑地也承包于他人種植,。全家經(jīng)濟(jì)來源主要依靠務(wù)工、產(chǎn)業(yè)扶持金,、糧食補(bǔ)貼,、殘疾人補(bǔ)貼等收入，2018年家庭收入

元,，人均收入

元,。

二、主要貧困原因

1、缺資金,，家里勞動(dòng)力少,，僅靠戶主一人在外打工維持生活，母親為三級(jí)殘疾,，家庭開銷大,。

2、家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源,，缺少技術(shù),，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植。

三,、幫扶形式及內(nèi)容

1.宣傳黨的路線方針政策,、國家法律法規(guī)和政府的重大決策，幫助農(nóng)戶了解國家理論知識(shí)和法規(guī),，宣傳計(jì)生政策,，引導(dǎo)農(nóng)戶學(xué)習(xí)科技文化，成為有文化,、懂技術(shù)的新型農(nóng)戶,。

2、幫助農(nóng)戶克服等,、靠,、要的思想，樹立勤勞致富,、多渠道,、多元化、多形式的就業(yè)觀念,，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),，盡快走向富裕的道路。

3,、定期不定期對(duì)其進(jìn)行走訪幫扶,，在春耕生產(chǎn)、夏收及秋播時(shí)節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)提供力所能及的幫助,，幫助解決其生產(chǎn),、生活中的實(shí)際困難。爭取為其提供務(wù)工就業(yè)信息,，能進(jìn)一步為家里創(chuàng)造收入,。

4、加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系,，適時(shí)為其提供勞務(wù)信息及科技咨詢服務(wù),，能更進(jìn)一步為家里創(chuàng)造收入。

5,、加強(qiáng)與殘聯(lián)及民政部門的聯(lián)系與溝通,，為其最大程度的爭取殘疾人優(yōu)惠政策。

6,、定期走訪了解實(shí)際情況,，加強(qiáng)溝通交流，隨訪病情,，定期參與免費(fèi)查病治病,，幫助其樹立積極向上的樂觀心態(tài)，爭取早日脫貧,。

總之,，本人從幫扶對(duì)象的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合自身?xiàng)l件,，按照一戶一方,、循序漸進(jìn)的原則，力爭讓他們?cè)缛兆叱鲐毨?，奔向小康生活?/p>