在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書分享會(huì)主持人發(fā)言稿長(zhǎng)篇篇一

大家好,！

今天我要與大家交流的是：作家冰心語(yǔ)“讀書好,，好讀書，讀好書”有感,。

古人云：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！钡拇_,，讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識(shí),；讀書，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,；讀書，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任,，離不開書的滋養(yǎng),，就像花朵離不開陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn),。熱愛讀書的教師，才能有效地教書,，熱愛讀書的教師,，才能更好的育人,，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”,。

讀書能使人收獲知識(shí)和智慧,，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”,，是啊,，書中有知識(shí)，那是聰慧而勤奮的先人們,，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中,，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠；書中有情感,，那是真誠(chéng)與多情的人們,，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有精神,，那是勇敢而堅(jiān)韌的人們,，在不斷的追求中，將理想上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華,；書中有思想,，那是長(zhǎng)久的思考與無(wú)畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果,；書中有智慧,，那是用生命的證悟與理性的考問，融會(huì)而成的靈魂之光,。

讀書是一種快樂,，是一種享受，更是一種極致,。一本好書,，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏,。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番,，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味,，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣,，縷縷書香勝飯香,。”人生樂趣在讀書,，有書為伴心甘甜,。讀好書,，能知曉人生之難，體味天地之大,，寂寞而不孤,，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚,，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡,，瀟灑達(dá)觀的境界,。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光,；人生中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上,，書是一個(gè)人精神上的朋友,，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物,。

我們都知道,，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書作墊腳石,，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍,，與書為友，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行,！

謝謝大家！

讀書分享會(huì)主持人發(fā)言稿長(zhǎng)篇篇二

一滴清水,，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝,；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈,。

在我們的心底,，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,，折射出來(lái)自心靈深處的光芒,。在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉,；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語(yǔ)言無(wú)味,，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活,？”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅,。那么,，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉,。

今天將有3位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟,。

首先有請(qǐng)王xx老師。她發(fā)言的題目是《種子課,，一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》,。

王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。我想無(wú)論我們教哪門學(xué)科,，都要一直思考兩個(gè)問題

（1）如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課,？

（2）如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難？

接下來(lái)有請(qǐng)李梅老師,，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》,。

xx帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智√白話文★√慧，真心關(guān)愛學(xué)生,，真情付出的鐘老師,。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動(dòng)人,。

讀書分享會(huì)主持人發(fā)言稿長(zhǎng)篇篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

在坐的各位同學(xué)，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過嗎,？你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎,？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎,？嘿嘿，不瞞你說,，我都試過,！在哪里？嗨,，當(dāng)然在書里咯,！我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?，精忠報(bào)國(guó)的岳飛……是媽媽從小培養(yǎng)了我這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣，記得小時(shí)候,，我經(jīng)常拿著媽媽的英語(yǔ)教課書讀,，常常把書倒拿著讀，媽媽看見我那么愛看書,，就給我訂了《聰明娃娃》,、《東方寶寶》等書，我再也沒有拿倒了,，因?yàn)樯厦嬗性S多娃娃,，拿倒了，娃娃的頭就在下面,，就不好看了,。晚上，我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽,，慢慢地我也會(huì)講書中的故事給其他小朋友們聽,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的層次與閱讀的方式也在提高,，從《東方寶寶》雜志到四大名著,，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進(jìn)了我的腦袋。讀書多了,，讓我受益非淺,。公主童話讓我懂得了善良；閱讀訓(xùn)練營(yíng)讓我學(xué)會(huì)了怎樣閱讀,。

記得,，我五歲那年，至外婆家過年,，大年三十,，我和哥哥、姐姐搶著坐上席，接著,，拿起筷子開始吃佳肴,，還笑笑，而外公外婆他們還站著等大姨,、爸爸,、媽媽，因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知,，被大人看成不懂禮貌的孩子,，自從我讀了《弟子規(guī)》這本書，使我明白了“長(zhǎng)者立,，幼勿坐，長(zhǎng)者坐,，命乃坐的意思,，我再也不做像以前那樣的事了。而且,，我現(xiàn)在在家中成了一個(gè)懂禮貌的好孩子,，在學(xué)校是一個(gè)懂禮貌的標(biāo)兵，在社會(huì)也是一個(gè)懂禮貌的小公民,。

小時(shí)候的我很愛惡作劇,，有一次，趁爸爸睡著了,，我給他編了一個(gè)小辮子,，后來(lái)，爸爸給我買了《好習(xí)慣影響學(xué)生的一生》讓我讀,，讀著讀著,，我覺得很羞愧，認(rèn)識(shí)我以前做得不對(duì),，之后,，我改掉了做惡作劇的壞習(xí)慣，我的爸爸那可是看在眼里,，樂在心里?。?/p>

讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神這句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò),。以前，我最討厭寫作文,，每次寫起作文我都頭疼,，媽媽看了就給我買了《獲獎(jiǎng)作文》，每天我都讀，還記一些,，漸漸地我愛上了作文,，我寫得小作品，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢,！

多讀書,，讓我的生活充滿快樂！多讀書,，讓我的寫作進(jìn)步,！多讀書，讓我懂得了做人的道理,！多讀書,，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富！閱讀即然有這么多的好處,，那么,，同學(xué)們，就讓我們一起來(lái)讀書吧,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

讀書分享會(huì)主持人發(fā)言稿長(zhǎng)篇篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的老師們：

今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書情況,。作為家長(zhǎng)我一直非常贊同劉老師的觀點(diǎn)：想讓一個(gè)8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的,。那怎樣讓孩子喜歡讀書，我粗淺地闡述一下我的觀點(diǎn)：

選擇書本很重要,，孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀,，所以我一直買一些比較經(jīng)典的童話書。經(jīng)典童話千古流傳,，具有永恒的魅力,，但經(jīng)典中有些篇幅較長(zhǎng)，孩子一下子難以一閃讀完的情況,，我會(huì)選擇篇幅較短,、人物情節(jié)又沒多大改動(dòng)的來(lái)讀，孩子喜歡,，又能記下許多故事,。

我們大人平時(shí)常以工作忙，下班后又累為借口,，以孩子沒有多大耐心,，孩子讀書時(shí)，我們?cè)谒麄兩砼月犅牶⒆拥穆曇?，與孩子共同交流,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子，還有更多……在平時(shí)孩子的讀書中我與孩子會(huì)依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的角色，這樣不但加深孩子的記憶,，又增加了親情,，你們說何樂而不為？

一天一天地閱讀,，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字,。每天臨睡前讓孩子讀幾個(gè)小故事，慢慢成為習(xí)慣,。隨著詞匯量的增多,，讓孩子自編自演一些小故事，既提高孩子的口頭表達(dá)能力,，又增加了孩子對(duì)知識(shí)的渴望,。

以上是我的拙見，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

讀書分享會(huì)主持人發(fā)言稿長(zhǎng)篇篇五

各位書友：

大家好,！讓我交流讀書心得，實(shí)屬慚愧,，但愿能拋磚引玉。書籍是指引人生方向的精神財(cái)富,，回顧那些名人大師,，無(wú)不有與眾不同的讀書經(jīng)歷：漢朝的孫敬懸梁苦讀，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦為多讀書而刺骨,，西漢的匡衡為了讀書鑿壁借光,，魯迅為了讀書，賣掉金質(zhì)印章,，令人欽佩,，我不能成名成家，因?yàn)樽x書太少,，懶于閱讀,，即使讀，也僅讀了幾本教育專著,。

最早走進(jìn)我眼簾的是李吉林的《小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)》,，李吉林老師，有十八般武藝：吹拉彈唱,，說寫繪畫,，樣樣精通，她讓我明白教學(xué)基本功的重要性,，李吉林老師的情境教學(xué),，對(duì)我影響至深。尤其是創(chuàng)設(shè)情景的六途徑：

（1）以生活展現(xiàn)情景。

（2）以實(shí)物演示情景,。

（3）以圖畫演示情境,。

（4）以音樂渲染情景。

（5）以表演體會(huì)情景,。

（6）以語(yǔ)言描繪情境,。

記得我在下西小學(xué)上《爬山虎的腳》時(shí)，把學(xué)生帶到學(xué)校旁邊的石油站那長(zhǎng)達(dá)十幾米的圍墻邊,，讓學(xué)生遠(yuǎn)望,，近看，扒開葉子看那長(zhǎng)得密密層層的爬山虎,。盡情觀察后,，講自己的所見，再回學(xué)校把自己觀察到的寫下來(lái),。與文爭(zhēng)輝,！之后我用不到半節(jié)課的時(shí)間就學(xué)完了那一課，并且學(xué)生們都會(huì)背下來(lái),。

之后給我留下印象深刻的就要算張?zhí)茦虻摹对鯓由铣龊谜n》了,。記得我當(dāng)時(shí)上《一夜的工作》，為了“生命課堂,，精彩綻放”能放異彩,，我在楊鳳秀老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了備課的艱苦歷程。在改變了幾遍教案之后,，越想越不對(duì)勁,，仿佛墜入了黑暗的深淵，摸不著邊際,，也看不到一絲光亮,。正當(dāng)我找不到方向時(shí)，我捧起了張康橋的《怎么上出好課》,。這本書是張康橋收集各大名師磨課歷程的詳細(xì)記錄,。

讀到王崧周老師xxxx年上的《只有一個(gè)地球》，為了這一課,，他磨了長(zhǎng)達(dá)6月之久,，他課后的反思取的題目就是《“磨”你千百遍也不厭倦》。

王崧舟大師主張“親身下河知深淺”的原則,。在他的眼里,，自己創(chuàng)作的教案是有生命有靈性的。這正如畫家于他的畫,，音樂家之于他的譜子,，作家之于他的小說,，設(shè)計(jì)師之于他的時(shí)裝，很多時(shí)候,，自己創(chuàng)作的教案往往以溪流,，璞玉，小白楊,，丑小鴨等意象呈現(xiàn)的,，因?yàn)槭窍鳎氰庇?，是小白楊,，是丑小鴨，所以它們就有了屬于她們自己的成長(zhǎng)詩(shī)篇和流轉(zhuǎn)旋律,。讀罷,，我終于剝開云霧見清天，仿佛是破繭而出的蝶,，吮吸到了新鮮的空氣,，《一夜的工作》要像一條小溪從我生命的心泉中汩汩地溢出，一氣呵成教學(xué)流程設(shè)計(jì),，教學(xué)的流程是出來(lái)了,，可還得字斟句酌的進(jìn)行修改，沒想到我們的王大師在磨課時(shí),，也有如此的經(jīng)歷,。

作為一個(gè)大師，他的磨課的過程居然也和我們?nèi)绱讼嗨??？磥?lái),，一節(jié)好課的出爐：也必須是經(jīng)歷幾番風(fēng)雨,，才能見到彩虹的。

當(dāng)然還有羅明主編的《陶行知文集》,，《教海漫記》,，《支玉恒課堂情趣與智慧》，《做最好的老師》以及我們共讀的《教師閱讀地圖》和《給教師的建議》等等,，那里面的知識(shí)也罷,，方法也罷，理論也罷,，如天上的星星,，如大海的水滴，我只需摘其一顆,，取其一滴,，選最適合自己的,，把它發(fā)揚(yáng)光大足矣。在閱讀中吸取那些有助于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，豐富自己的教育教學(xué),，讓自己在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中壯大,，在閱讀的伴隨下走向教育的彼岸,，靜看一路花開。

和同伴相比,，我這點(diǎn)修為實(shí)在難登大雅之堂,，還需我們相互促進(jìn)，以書為友,，讓閱讀點(diǎn)亮我們的職業(yè)幸福,！謝謝大家！

讀書分享會(huì)主持人發(fā)言稿長(zhǎng)篇篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，小朋友下午好：

我是x班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和x班主任符老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我參與到讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，下面我就孩子的讀書向大家談幾點(diǎn)我的感受及做法，不足之處還請(qǐng)指正,。自從人類發(fā)明了文字,，文字和書籍就成了人類傳承文明最好的手段。古人云：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”,，書籍是“全人類的營(yíng)養(yǎng)品”、“是智慧的鑰匙”,、“當(dāng)代真正的大學(xué)”,，這些話形象生動(dòng)地描繪出了讀書的妙處！可在如今的信息社會(huì),，由于電視,、電腦及眾多媒體的影響，現(xiàn)在很多小朋友只喜歡看電視,、玩電腦,，而對(duì)傳統(tǒng)的書籍興趣不是很濃，不太喜歡讀書了,。對(duì)此我認(rèn)為興趣不是天生就有的,，而是在成長(zhǎng)過程中慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，做為家長(zhǎng)的我,，在培養(yǎng)和引導(dǎo)臧可的,。讀書興趣中有以下深切的體會(huì)和了解：

首先,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，小朋友大部分都活潑好動(dòng),，興趣廣泛,，富于幻想。也最容易接受新鮮事物,，所以文化氛圍是很關(guān)鍵的,。首先我們讓臧可選擇自己感興趣的書。其次是在臧可讀書的時(shí)候我或她的媽媽經(jīng)常陪著她一起讀,，用我們自己的興趣去感染她比強(qiáng)迫她去做連我們自己都不感興趣的事更容易得多,，效果也好得多。同時(shí),，在平時(shí)的生活中經(jīng)常跟她交流一些書上看到的內(nèi)容,，使她覺得看書學(xué)了知識(shí)真好，馬上能用到生活的方方面面,，反過了促使她更喜歡看書,。因此說如果你想有個(gè)良好的讀書氛圍，你可以回家要求自己的父母跟你一起讀,，這樣你可以在潛移默化中受到影響,，從而養(yǎng)成喜歡讀書的良好習(xí)慣。

其次,，要培養(yǎng)自己讀書的耐心,，很多小朋友像個(gè)小猴子，屁股坐不下來(lái),。在臧可1-2歲時(shí),，我和她媽媽就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3-5遍,，講到第三遍的時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句,，看她能否聽出來(lái)，根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問題,，培養(yǎng)她提取有效信息的能力,；等她認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書店,，在她身上放個(gè)手機(jī),，讓她在新華書店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖?。通過這種培養(yǎng),，她就很容易靜下心來(lái)看書。小朋友你也可以試著去做,！

最重要的,，是要激發(fā)自己讀書的興趣,。日本有位教育家木村久一說：“天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷,?！蔽覐牟徽驹诔扇说慕嵌热ソo臧可買書，這樣只會(huì)扼殺了她看書的興趣,。前一段時(shí)間,，臧可喜歡上了作家楊紅櫻的書如《笑貓日記》、《女生日記》等,，我給她買過兩本,，其他的全是她自己利用假期每天去新華書店看的。這些書我也看過兩本,，雖然談不上文采有多優(yōu)美,，但這些書可以讓臧可學(xué)到很多為人的道理，比家長(zhǎng)和老師告訴她要怎么去做好的多?，F(xiàn)在動(dòng)漫頻道正在熱播《q版三國(guó)》,，網(wǎng)上說這部動(dòng)畫糟蹋了中國(guó)的文化藝術(shù)，我不以為然,。我陪臧可看過好幾節(jié),，里面有很多無(wú)厘頭的搞笑和篡改的內(nèi)容，我前兩年讓她看四大名著,，她一點(diǎn)都不感興趣,，看過電視后，她認(rèn)識(shí)了很多三國(guó)中的人物,，閑時(shí)她跟我經(jīng)常提一些搞笑的鏡頭,，我跟她一起笑，同時(shí)我就跟她講三國(guó)演義中的真正的曹操,、劉備,、孫權(quán)等人物，她聽了很感興趣,，萌發(fā)了自己一定要看《三國(guó)演義》的念頭,。

最后，要養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣,。一,、要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，平時(shí)讀書時(shí)要養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣,?？吹胶玫脑~句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容,，也可寫一寫讀后感等等,。這樣日積月累,，潛移默化，增加了詞匯量,，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基矗二,、自己讀書時(shí)遇到的生字一定要查字典，千萬(wàn)不要自己想怎么讀就怎么讀,。當(dāng)臧可學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音以后,，我就教他如何查字典。凡是遇到生字,，我就只有一句話：“自己查字典,。”開始幾次和她一起查,，后來(lái)就讓她自己查,。這個(gè)問題解決之后，他的閱讀能力又上了一個(gè)臺(tái)階,，有生字的書他也可以順利地讀了,。三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。一個(gè)人讀書時(shí)總會(huì)遇到問題,，如果能及時(shí)弄懂，就會(huì)心情愉悅,，從而增強(qiáng)信心和興趣,。反之，則會(huì)心情不快,，長(zhǎng)期如此,，則可能會(huì)失去讀書的興趣。所以,，當(dāng)臧可問到問題連我們也回答不上的時(shí)候,，最好的解決辦法就是自己上網(wǎng)查詢。這樣不但解決了問題,，增加了知識(shí),，而且也讓她知道電腦不僅僅是娛樂工具，更是我們生活的良師益友,，不是一舉兩得嗎,？

今天是呂城中心小學(xué)第二屆讀書節(jié)開幕式，讓我們一起來(lái)制定自己的讀書計(jì)劃,，多讀書,，讀好書,。讓讀書成為一種需要,，成為一種習(xí)慣,。

以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體驗(yàn)和拙見，讀書的好處自是妙不可言,，那就讓我們一起來(lái)快樂的看書吧,，在書的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美好快樂的人生,。

讀書分享會(huì)主持人發(fā)言稿長(zhǎng)篇篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

時(shí)值金風(fēng)送爽,、丹桂飄香之際，在院領(lǐng)導(dǎo),、老師的幫助下,，我們高博墨源文學(xué)社的讀書會(huì)成立了！

首先我謹(jǐn)代表高博“墨源文學(xué)社”的全體成員,，向熱情協(xié)助讀書會(huì)的院學(xué)生會(huì)表示真誠(chéng)的感謝,！向給予讀書會(huì)鼎力支持的領(lǐng)導(dǎo)、顧問以及無(wú)私幫助讀書會(huì)的指導(dǎo)老師表示深深的謝意,！向讀書會(huì)的發(fā)起人彭院長(zhǎng),、總策劃者吳歧范老師致以崇高的敬意！

同學(xué)們,，你喜歡讀書嗎,？“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”使人頓開茅塞,，除鄙見,，得新知，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田,，物換星移,，但書籍永遠(yuǎn)是新的。大文豪高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣,，最恒久的動(dòng)力,；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

親愛的同學(xué)們,，最是書香能致遠(yuǎn),，腹有詩(shī)書氣自華。今天的我們生活在陽(yáng)光下的年輕一代,，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。我們知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn),；以書作墊腳石，我們可以攀得更高,。

“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書”。時(shí)代在召喚,，風(fēng)華正茂的我們必須勇于擔(dān)當(dāng)重任,，多讀好書，修身養(yǎng)心,，用知識(shí)武裝自己的頭腦,，規(guī)范自己的行為，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味和不良嗜好,，自覺抵制各種不良社會(huì)風(fēng)氣,，把別人沉湎于網(wǎng)游的時(shí)間用在讀書上，爭(zhēng)做一個(gè)精神高貴之人吧,！

親愛的同學(xué)們,，屬于我們的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,。紅日初升,，其道大光，河出伏流,。點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈,，擁有一輪人生的紅太陽(yáng)。

同學(xué)們,，以書為友,，以書為鑒，攀登人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人。誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華文明,，讓一縷書香伴你我同行,！讓我們一起讀書吧，共同走向美好的人生,！

謝謝大家,！