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通過艱苦奮斗走向成功的人篇一

1.（2015·黑龍江省龍東）下列選項體現(xiàn)中華民族艱苦奮斗精神的是（）①人而無信,，不知其可也 ②艱難困苦，玉汝于成 ③居安思危,，戒奢以儉 ④眾人拾柴火焰高

a.①② b.②③ c.③④ d.②④

2.（2015 ·湖南郴州）60多年,，彈指一揮間，中國造就了世界矚目的“東方奇跡”,。我國造就“東方奇跡”的主要原因有（）

①毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段基本路線 ②堅持同步富裕的根本原則

③開辟了中國特色社會主義道路 ④樹立實現(xiàn)全面小康社會的共同理想 ⑤堅持了改革開放 ⑥全國各族人民發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 a.①②④⑤ b.①④⑤⑥ c.②③④⑥ d.①③⑤⑥

3.（2015·湖北黃石）“中國夢”這一精神火炬經(jīng)總書記“點燃”后,，迅速照耀和溫暖了全球炎黃子孫，激發(fā)和凝聚了磅礴的中國力量,。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,，離不開中華兒女的團結(jié)拼搏，離不開艱苦奮斗精神,。關(guān)于艱苦奮斗理解正確的是（）

①艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②新時期,，艱苦奮斗被賦予了新的內(nèi)涵 ③艱苦奮斗就是要埋頭苦干、節(jié)衣縮食 ④艱苦奮斗是中華民族所特有的精神 a.①② b.②③ c.①③ d.①④

4.十八大以來,，黨中央把厲行節(jié)約,、反對浪費工作放到突出位置來抓。針對“舌尖上的浪費”,、“車輪上的鋪張”,、“樓堂館所的豪華”等現(xiàn)象，多次作出重要指示,，并持續(xù)采取有力措施,，予以堅決整治。這是因為（）

①實現(xiàn)全面小康社會的目標,，需要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

②享樂主義,、奢靡之風會損害中國共產(chǎn)黨的形象 ③我國地大物博，資源豐富 ④現(xiàn)階段我國的資源形勢嚴重制約著經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展

a.①③④

b.②③④

c.①②④

d.①②③④

5.12屆全運會沒有了紛繁復雜的文藝表演、沒有了絢爛奪目的焰火,，今年“兩會”期間不擺花籃,、不鋪地毯、提交電子版議案提案,。從節(jié)儉辦賽到節(jié)儉辦會,，全國掀起了務(wù)實節(jié)儉的新風尚，這樣做（）①倡導了精神消費,、反對物質(zhì)消費 ②弘揚了勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德 ③有利于推進社會主義精神文明建設(shè)

④可能會抑制消費，影響經(jīng)濟健康發(fā)展 a.①②

b.②③

c.①④

d.①③

6.2013年9月,，內(nèi)江市人力資源和社會保障局與市教育局等聯(lián)合發(fā)文,，計劃在全市初、高中畢業(yè)年級和中職學校學生中開展創(chuàng)業(yè)意識培訓教育,。此舉的意義在于（）①引導學生樹立創(chuàng)業(yè)意識,，了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識和基本政策

②激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)激情，提高學生社會責任感,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力 ③引導學生學會分析,、學會選擇，努力實現(xiàn)自己的人生價值 ④教育學生謙虛好學,，誠信敬業(yè),，開拓創(chuàng)新

a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④

7.科學家錢偉長當年考入大學時，中文,、歷史都是滿分,，但物理只有5分，經(jīng)過廢寢忘食的刻苦努力,，一年后物理超過了70分,；畢業(yè)時，他成為物理系最好的學生之一,。這啟示我們

a.要發(fā)揚愛好和平的精神 b.要發(fā)揚艱苦奮斗精神（）c.學好物理就能當科學家 d.只要學好自己喜歡的學科

8.“不要把浪費當作瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看成尷尬,，你培養(yǎng)的是一種美德,。”這一名言對我們樹立社會主義榮辱觀的啟示是（）

a.艱苦奮斗,，厲行勤儉節(jié)約 b.遵紀守法,，反對違法亂紀 c.誠實守信，反對見利忘義 d.辛勤勞動,，遠離好逸惡勞

9.下列對艱苦奮斗的理解,，正確的是：艱苦奮斗（）①是一種奮發(fā)向上的精神風貌 ②在生活上表現(xiàn)為艱苦樸素,、勤儉節(jié)約 ③在工作上表現(xiàn)為開拓進取、不怕困難 ④在學習上表現(xiàn)為刻苦學習,、勇于創(chuàng)新 a.①② b.①③④ c.①②③④ d.①②④ 中共中央總書記習近平指出：“黨的十八大明確提出了‘兩個一百年’的奮斗目標,，我們還明確提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的‘中國夢’的奮斗目標?！薄皩崿F(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神,。??全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結(jié)一心的精神紐帶,、自強不息的精神動力,，永遠朝氣蓬勃邁向未來,?！睋?jù)此回答10—11題。

10.我國人民第一個“一百年”的奮斗目標,，就是到中國共產(chǎn)黨成立一百年時（）

a.基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 b.實現(xiàn)中華民族的偉大復興 c.建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 d.全面建成小康社會

11.時代精神的核心是（）a.愛國主義 b.改革創(chuàng)新 c.艱苦奮斗 d.自強不息 12.一位中學生的“青春格言”是：“所有成功的門都是虛掩著的,，不過這虛掩著的門不會自動打開請你入內(nèi)，而是要靠你的雙手才能把它打開,?！边@句話給我們的啟示是（）a.機遇是成就任何事業(yè)的關(guān)鍵 b.艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑 c.只要付出努力，就能成功 d.艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

13.2011年中國經(jīng)濟總量超過了日本,，排在世界第二位,，可按人均計算，中國只是日本的十分之一,。2012年,，中央決定將農(nóng)民人均收入2300元作為新的國家扶貧標準。按照新標準,，我國農(nóng)村貧困人口將從2688萬人增加到1.28億人,，相當于一個日本、兩個法國,。以上數(shù)據(jù)表明（）①我國需要一心一意謀發(fā)展,，無需在對外交流上花費時間 ②艱苦奮斗是小事，增強憂患意識是當務(wù)之急

③我國生產(chǎn)力水平較低,，還將長期處于社會主義初級階段

④我國社會發(fā)展總體上是和諧的,，但還面臨著新的問題、新的挑戰(zhàn)

a.①② b.②③ c.①④ d.③④ 14.“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,，下列選項同樣能夠反映這一美德的是（）

a.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 b.床前明月光,，疑是地上霜 c.春眠不覺曉,，處處聞啼鳥 d.艱難困苦，玉汝于成

15.紅軍在長征過程中的下列行為能體現(xiàn)艱苦奮斗精神的有（）①面對種種艱難險阻，紅軍戰(zhàn)士英勇頑強,，不怕犧牲,，排除萬難，一往無前 ②轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中,，天當房,，地當床，日曬雨淋,，風餐露宿,，野菜充饑，篝火御寒 ③打起仗來,，紅軍官兵不畏槍林彈雨,，沖鋒陷陣，奮不顧身

④突破了敵人的層層封鎖線,，翻越了空氣稀薄,、終年積雪的重重高山，穿過了人跡罕至,、沼 2

澤遍布的茫茫草地

a.①②④ b.②③④ c.③④ d.①②③④ 16.對于中學生來說,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神就是要（）①書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 ②寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來 ③君子恥其言而過其行 ④故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州 a.①② b.③④ c.①②③ d.②③④

17.過去要求節(jié)約做到“五個一”：節(jié)約一分錢、一粒米,、一滴水,、一度電、一兩煤?，F(xiàn)在提倡個人消費做到“五個一”：日常消費花一點,、文化學習投一點、孝敬父母用一點,、希望工程捐一點,、自己備用存一點。這告訴我們（）①發(fā)揚艱苦奮斗精神,，就是提倡過苦日子 ②發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要堅持從我做起 ③發(fā)揚艱苦奮斗精神要堅持與時俱進 ④現(xiàn)在生活條件好了,，艱苦奮斗已不合時宜 a.①④ b.②③ c.①③ d.②④

18.無論是現(xiàn)階段的共同理想，還是個人理想,，都要通過艱苦奮斗才能得以實現(xiàn),。這說明 a.發(fā)揚艱苦奮斗精神是推動人類文明進步的客觀要求（）b.艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) c.艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑 d.全民族發(fā)揚艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要保證 19.在現(xiàn)實生活中,，有人崇尚購買價格昂貴的奢侈品牌,，漫畫中的“符號姐姐”就是這樣的人,，漫畫《符號姐姐》啟示我們要（）a.堅持適度消費，反對奢侈浪費 b.堅持艱苦奮斗,，人為抑制消費

c.提倡攀比消費,，享受奢侈生活

d.提倡超前消費，崇尚高檔品牌

20.“憂患增人慧,，艱難玉汝成”這句名言啟示我們（）

①要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，發(fā)揚艱苦奮斗的精神 ②要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 ③提倡艱苦奮斗，就是提倡過苦日子,，當苦行僧

④只有自覺磨練自己,，才能逐步把自已培養(yǎng)成能擔負重任的人

a.②③④ b.①②③ c.①②④ d.①②③④

21.下列說法錯誤的是（）a.人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史

b.一個沒有艱苦奮斗精神支撐的民族,，是難以自立自強的

c.艱苦奮斗精神是某個時代所持有的精神 d.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神

22.艱苦奮斗,，在不同的時代有不同的內(nèi)容。在今天社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期,，充分體現(xiàn)艱苦奮斗精神的是（）a.井岡山精神 b.延安精神 c.長征精神 d.航天精神

23.對艱苦奮斗應(yīng)該這樣理解：艱苦奮斗（）①是一種奮發(fā)向上的精神風貌 ②在生活上表現(xiàn)為艱苦樸素,、勤儉節(jié)約 ③在工作上表現(xiàn)為開拓進取,，不怕困難 ④在學習上表現(xiàn)為刻苦鉆研,、勇于探索 a.①② b.①③④ c.①②③④ d.①②④ 24.幾乎每個中學生都有美好的愿望，對未來充滿憧憬和向往,，而實現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起,，需要付出艱苦的勞動，但一些中學生對此卻想得不多,，做得不夠,，形成了美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。解決這一矛盾的有效方法,，就是（）a.加強理想教育,，樹立崇高的理想 b.使他們明白，美好的理想需要艱苦奮斗才能實現(xiàn)

c.培養(yǎng)簡樸的生活習慣,，不追求享受 d.使他們明白,，追求享受是庸俗的理想

25.上聯(lián)：有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚；下聯(lián)：苦心人,，天不負,，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。這則對聯(lián)給我們的啟示是（）①樹立遠大的志向,，并為實現(xiàn)這一目標而不畏艱難 ②走艱苦創(chuàng)業(yè)之路

③只要發(fā)揚艱苦奮斗精神,，就能成就一番事業(yè) ④培養(yǎng)堅強的意志和毅力 a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④ 26.偉大的事業(yè)需要偉大的品格和情懷，需要第一流的人才素質(zhì)和本領(lǐng),。這不只是因為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)前無古人,，在我們前進的道路上充滿困難和艱險，沒有堅定的信念,、堅強的品格,，難成大業(yè)。我們建設(shè)現(xiàn)代化的過程恰恰是世界多極化,、經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢日漸明顯,、國際競爭日趨激烈的過程。青少年承擔時代賦予我們的崇高使命,，就必須 ①樹立崇高遠大的理想 ②發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神（）③培養(yǎng)自己的競爭意識,，充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能 ④學好本領(lǐng)，立志成才

a.①②④ b.①② c.③④ d.①②③④

二,、非選擇題： 27.材料：十八大報告中提出“為全面建設(shè)小康社會而奮斗”,。全面建成小康社會的新的目標要求分別是經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴大,，文化軟實力顯著增強,，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進展,。

⑴ 在全面建成小康社會的發(fā)展階段，我們要戰(zhàn)勝一切艱難險阻,，不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè),，必須發(fā)揚一種什么精神？你是如何理解這種精神的含義的,？

⑵ 結(jié)合⑴問題一說明,，現(xiàn)階段發(fā)揚這種精神對我國全體人民提出了什么要求？

⑶ 作為中學生,，你打算在學習和生活中如何發(fā)揚這種精神,？

28.在九年級畢業(yè)班的一次主題班會上，語文,、數(shù)學,、英語三課代表就“艱苦奮斗”發(fā)言：

語文課代表：“昔人已乘黃鶴去”。

英語課代表：“過去時現(xiàn)在時將來時”,。

數(shù)學課代表：“直線一條”,。

你認為哪個“代表”的觀點最合理？為什么,？

29.為增強同學們節(jié)儉意識,，發(fā)揚艱苦奮斗精神,，某班舉行一次主題班會，請你完成下列任務(wù)：

⑴ 列舉中學生不艱苦奮斗的例子,。

⑵ 請設(shè)計艱苦奮斗的宣傳標語,。

⑶ 請你為中學生發(fā)揚艱苦奮斗精神建言。

⑷ 請你寫出參加這次活動的意義,。

30.（2015·山東濱州）材料一：社會主義社會是全面發(fā)展的社會,。從黨的十八大提出“全面建成小康社會”，到黨的十八屆三中全會部署“全面深化改革”,，再到黨的十八屆四中全會要求“全面依法治國”,、黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會宣示“全面從嚴治黨”，“四個全面”形成了實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略布局,。材料二： 今年2月4日在濱州市第十屆人民代表大會第五次會議上,，市長崔洪剛在所作《政府工作報告》中指出：2014 年我們緊緊依靠全市人民，負重奮進,，真抓實干,，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)都取得了新成績。但也要看到經(jīng)濟社會發(fā)展還存在一些不容忽視的問題,。如：面對新形勢,、新任務(wù)，解決新困難,、新問題的能力水平不高,；改革創(chuàng)新的意識不強,；精神狀態(tài),、工作作風還存在不適應(yīng)的地方；生態(tài)環(huán)境壓力大,，企業(yè)核心競爭力不強,；政府依法行政仍有不足，廉政建設(shè)仍需加強,，干部違法違紀問題時有發(fā)生,，營商環(huán)境亟待優(yōu)化等等。閱讀以上材料,，結(jié)合《思想品德》課的有關(guān)知識,，簡要回答下列問題：

⑴ 結(jié)合材料一、二,，針對我市經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的問題,，請你為我市加快全面建成設(shè)小康社會步伐，出謀劃策,。（8 分）

⑵ 作為中學生,，我們可以為全面建成小康社會做些什么,？（6 分）

12.2 艱苦奮斗 走向成功習題訓練參考答案

1—10 bdacb abacd 11—20 bbdda abcac 21—26 cdcbbd 27.⑴ ①艱苦奮斗精神。②艱苦奮斗精神,，是一種奮發(fā)向上的精神風貌,、開拓進取的工作作風和勤儉節(jié)約的生活作風。

⑵ 全體人民要有憂患意識,、危機意識,，繼續(xù)發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗,、親基恩節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進。

⑶ 生活中要與時俱進,，用艱苦奮斗的精神磨礪意志,，反對奢侈浪費、貪圖享受,，自覺抵制拜金主義,、享樂主義，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的美德,；學習重要自覺培養(yǎng)刻苦鉆研,、勇于探索的精神。

28.英語課代表的觀點最合理,。理由：艱苦奮斗是社會發(fā)展與進步的動力,。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要發(fā)揚艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神，我國現(xiàn)階段的國情與建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神,。語文課代表的觀點是錯誤的,，因為艱苦奮斗精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在的,。數(shù)學課代表的觀點是片面的,。因為艱苦奮斗精神在不同的時代有不同的內(nèi)容。在新時期,，推進現(xiàn)代化建設(shè)更需要大力宏揚艱苦奮斗精神,，尤其是創(chuàng)新精神，艱苦奮斗在不同的時代有不同的內(nèi)容,，認為自始自終不變是不對的,。29.⑴ 生日宴請、講名牌,、擺闊氣,、搞攀比、鋪張浪費等,。

⑵ 以艱苦奮斗為榮,，以驕奢淫逸為恥,；發(fā)揚艱苦奮斗，弘揚傳統(tǒng)美德等,。

⑶ 我們要發(fā)揚艱苦奮斗精神,，學習上刻苦鉆研，自強不息,，堅持不懈,；生活上培養(yǎng)吃苦耐勞品質(zhì)，勤儉節(jié)約,，不講時髦,，不追求名牌，反對奢侈豪華,，注意節(jié)約,，反對鋪張浪費。

⑷ 有助于認識我國的基本國情,，樹立憂患意識,，節(jié)約意識，社會責任感,，樹立節(jié)約消費觀,，保持艱苦奮斗的精神風貌和生活作風，推進節(jié)約型社會的建設(shè),。有助于培養(yǎng)熱愛勞動的觀念,，形成良好的行為習慣。

30.⑴ ①進一步全面深化改革,，擴大開放,，增強改革創(chuàng)新意識；②大力實施科教興國（市）,、人才強國（市）戰(zhàn)略,；③全面依法治國（市），推進依法行政,；④堅持和加強黨的領(lǐng)導，堅持全面從嚴治黨,；⑤以經(jīng)濟建設(shè)為中心,，走強國（市）富民之路；⑥進一步全面落實科學發(fā)展觀,，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,；加強社會主義精神文明建設(shè)，提高文化軟實力,；⑦不斷擴民主渠道,，自覺接受人民群眾的監(jiān)督,；⑧加強社會主義精神文明建設(shè)，弘揚社會主義核心價值觀,。發(fā)揚艱苦奮斗精神等等,。⑵ ①增強責任意識，服務(wù)社會,，奉獻社會,，做負責任的公民；②努力學習,，全面發(fā)展自己,；③提高創(chuàng)新意識和能力，立志成才,；④積極宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策,。日常生活中，養(yǎng)成節(jié)約資源,、保護環(huán)境的習慣,；⑤培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揚艱苦奮斗精神,；⑥樹立法律意識,，遵紀守法；⑦爭做改革的擁護者,、參與者和推動者,。等等。

通過艱苦奮斗走向成功的人篇二

九年級思想政治第12課第二課時

艱苦奮斗

走向成功

執(zhí)教：常州市武進區(qū)寨橋初級中學 邵向陽

【教學目標】

1,、情感,、態(tài)度與價值觀 懂得艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是實現(xiàn)中國夢和個人夢的根本途徑,，它永遠不會過時,。

2、知識與能力

（1）理解艱苦奮斗的含義（2）體會艱苦奮斗精神的重要性和如何培養(yǎng)艱苦奮斗的精神,。

（3）從我做起,、從現(xiàn)在做起、從小事做起,，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),。【教學重難點】

1,、重點：發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性

2,、難點：青少年如何繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神 【教學方法】情境教學法、合作探究法 【教學過程】

情景導入：播放視頻片段：成名秘笈之艱苦奮斗。師：剛才的短片的片名叫什么,？從片中你看到他們是如何奮斗成名的,？ 出示課題：艱苦奮斗 走向成功

一、什么是艱苦奮斗,？

出示古訓,，問：這些古訓要求我們做到什么？

鍥而不舍,金石可鏤,，鍥而舍之,，朽木不折。（堅持到底）寶劍峰從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。（不怕困苦）欲窮千里目，更上一層樓,。（奮發(fā)向上）中流激水,，不進則退。（開拓進?。?/p>

得出含義：艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上的精神風貌,，開拓進取的工作作風，勤儉節(jié)約的生活作風,。

二,、為什么要艱苦奮斗？

追憶傳統(tǒng)：一部中華民族的歷史是炎黃子孫艱苦奮斗的歷史,，流傳著無數(shù)艱苦奮斗的故事,。

師播放經(jīng)典故事視頻：愚公移山。

師問：你對愚公的做法和他的精神有何看法,？ 再請你來講述一個艱苦奮斗的故事,。

生：夸父追日、精衛(wèi)填海,、聞雞起舞,、磨杵成針、鑿壁偷光,、大禹治水,、臥薪嘗膽…… 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢,。（勤儉節(jié)約）

得出結(jié)論1：發(fā)揚艱苦奮斗精神是繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要,。艱苦奮斗成就功業(yè)，我們要繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),。

出示材料：美國作家斯諾在1936年到延安采訪時，看到毛澤東住著簡陋的窯洞，周恩來睡的是土炕,，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心,，林伯渠的耳朵上用線繩系著斷了腿的眼鏡，他從這些細小的事情中,，發(fā)現(xiàn)了存在于共產(chǎn)黨人之中的一種偉大力量,。他把這種力量叫作“東方魔力”，并斷言這種力量是“興國之光”,。

師：請你猜猜：這種東方魔力是什么,？

生：斯諾講的這種“東方魔力”、“興國之光”,，就是我們黨艱苦奮斗的革命精神,。

師：艱苦奮斗精神不斷延續(xù)，在革命,、建設(shè),、改革的長期實踐中，表現(xiàn)為哪些精神呢,？ 生：井岡山精神,、長征精神、延安精神和西柏坡精神,、大慶精神,、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神,、抗洪精神,、載人航天精神等

師：這些精神都是艱苦奮斗精神在不同時期的具體體現(xiàn)。出示長征組圖,。

問：圖片反映了長征中的哪些情景,？體現(xiàn)了紅軍怎樣的精神風貌？

生：過草地,、爬雪山,、飛奪瀘定橋、強渡大渡河,；體現(xiàn)了紅軍不怕艱難險阻,，奮勇向前的精神。

出示材料：中國航天人自強不息,，頑強拼搏,，開拓創(chuàng)新，取得了一個又一個輝煌成果,。也鑄就了“特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神,。這是以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn),。

問：艱苦奮斗精神與中華民族精神、時代精神的聯(lián)系如何,？ 生：民族精神包涵艱苦奮斗精神,；時代精神也包涵艱苦奮斗精神。問：中華民族精神,、時代精神的核心區(qū)別是什么,？

生：中華民族精神的核心是愛國主義、時代精神的核心是改革創(chuàng)新,。

師：中國共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的,，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè),、創(chuàng)造輝煌的,。

得出結(jié)論2：發(fā)揚艱苦奮斗精神是傳承黨的優(yōu)良作風的需要。

出示材料：據(jù)報載,，鋼鐵工人人均煉鋼年產(chǎn)量,，我國為33噸，日本為4500噸,；農(nóng)民人均年產(chǎn)糧食,，我國只能養(yǎng)活一人，英國養(yǎng)活347人,；目前,，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值，美國是中國的21倍,。

問：從以上材料中,，你得到了什么結(jié)論？

生：與發(fā)達國家相比,，我國的生產(chǎn)力水平還不高,，經(jīng)濟、科技總體上的差距較大,，我國還處于社會主義初級階段?，F(xiàn)狀要求我們繼續(xù)艱苦奮斗，縮小與發(fā)達國家的差距,。

得出結(jié)論3：發(fā)揚艱苦奮斗精神是由我國現(xiàn)實國情決定的,。問：全國人民的共同理想是什么？（前面已學）

生： 2020年全面建成小康社會,，本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興這一中國夢,。

出示材料：2020年我國將建成全面小康社會，2050年左右我國又將基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,。我們的前途是光明的,，但必須認識到任務(wù)也是艱巨的,。----李克強 唯有一代代中國人接續(xù)奮斗,、執(zhí)著奉獻，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同夢想,。---習近平

得出結(jié)論：發(fā)揚艱苦奮斗精神是實現(xiàn)共同理想的根本途徑,。播放視頻：一個腦殘男孩的財富夢。

師：王丁鵬在實現(xiàn)致富夢過程中遇到了哪些困難,？他是如何對待的,？ 得出結(jié)論3：發(fā)揚艱苦奮斗精神也是實現(xiàn)我們個人理想的根本途徑?？偨Y(jié)歸納：為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神,？

1、傳統(tǒng)作風的要求：艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們黨在長期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風,。

2,、現(xiàn)實國情的要求：我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還不高，與發(fā)達國家相比差距較大,。我國處于社會主義初級階段的國情還沒有改變,。

3、實現(xiàn)理想的要求：艱苦奮斗是實現(xiàn)共同理想和個人理想的根本途徑,。出示材料兩則：

亞洲首富李嘉誠非常重視對兩個兒子的培養(yǎng)教育,。他忠告兒子勤儉是福，奢華是惡,。他要求兒子生活上克勤克儉,，不求奢華。李嘉誠一貫認為,，炫富是低素質(zhì)的人,，奢侈是罪惡，是暴殄天物,，是浮躁和淺薄,。

美國是世界上頭號經(jīng)濟大國，但美國人不想停步,，非常重視創(chuàng)新,，是世界上創(chuàng)新能力最強的國家。在經(jīng)濟,、科技,、軍事等許多領(lǐng)域時刻保持著領(lǐng)先地位,。美國正在建造世界最大的核動力航母。

閱讀兩材料后辯論：現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)大有改善,，再講艱苦奮斗已經(jīng)不合時宜了,。生：如果安于現(xiàn)狀就會落后于人，人類永遠需要艱苦奮斗,，個人永遠需要艱苦奮斗,，所以艱苦奮斗精神永遠不會過時。我們要繼承艱苦奮斗的優(yōu)良作風,。

三,、怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神？

出示一組食堂浪費照片（浪費飯,、菜,、水）問：照片中的作品有你的“功勞”嗎？

師：從思想上,、生活上,、學習上等方面思考，我們?nèi)绾伟l(fā)揚艱苦奮斗精神,？

生：思想上：要與時俱進,，用艱苦奮斗的精神磨礪意志，自覺接受艱苦環(huán)境的鍛煉培養(yǎng),。生：生活上：要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,，反對奢侈浪費、貪圖享受,，自覺抵制拜金主義,、享樂主義。

生：學習上：要不怕困難,、勤奮學習,、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,、不斷進取,。學生自我反思

作業(yè)練習：正在讀初中的李某，生活在工薪階層家庭,。一個暑假,，先后以自己過生日和參加同學聚會為理由向父母要了1100元，除了購買了50元的英語讀本外,，其余都花到了請同學吃飯,、玩耍上了。

師：請你對李某的上述行為談?wù)務(wù)J識,。

生：李某的行為是錯誤的,，是一種奢侈浪費,、貪圖享受的行為。這種做法,，不利于我們自身健康成長,，不利于建設(shè)節(jié)約型社會。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,，從自身做起，以艱苦奮斗的作風實現(xiàn)自身發(fā)展,，也為中華民族偉大復興多作貢獻,。

通過艱苦奮斗走向成功的人篇三

開發(fā)區(qū)實驗中學初三政治導學案

第12課第2課時 艱苦奮斗走向成功

班級姓名等級

【學習目標】

1、了解艱苦奮斗是傳統(tǒng)美德,，全面建設(shè)小康社會需要艱苦奮斗精神。

2,、認識到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分,；體會發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神的重要性

和必要性。

3,、自覺樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神,，增強愛國主義的思想情感。

【學習重點難點】

1,、艱苦奮斗的含義,；

2、如何發(fā)揚艱苦奮斗精神,。

【學法指導】

1,、充分預(yù)習，閱讀教材p152—155,，初步理解課本內(nèi)容,，2、通過小組合作學習,，探究重難點知識,，學會理解、表達,、思考,、總結(jié)。

【學習過程】

一,、自學導航

二,、合作探究

活動一：觀看電視劇《恰同學少年》片斷，說體會,，談感想,。

討論,、回答：艱苦奮斗的基本含義

活動二：為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？

觀點碰撞：小李過生日,，與同學聚會,，講排場、擺闊氣,，花了不少錢,。

父親認為李某花錢太隨著，勸他不要忘記艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德,。

小李說：現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)大有改善,，再講艱苦奮斗已不合時宜了。

問： 你同意哪種觀點,，說說自己的理由,。

活動三：落實行動，怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神

回顧過去：自己在艱苦奮斗方面做得成功的地方,。

自我反?。鹤约涸谄D苦奮斗方面做得不足的地方。

如何改正：制定計劃,，落實行動,。

三、達標檢測

1,、艱苦奮斗的含義,。

2、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的,。

3,、“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng),；不要把節(jié)儉看成尷尬,，你培養(yǎng)的是一種美

德?！边@一名言對我們的啟示是（）

a,、艱苦奮斗，歷行勤儉節(jié)約b,、遵紀守法,，反對違法亂紀

c、誠實守信,，反對見利忘義d,、辛勤勞動，遠離好逸惡勞

4、有些社會學專家認為,，社會需要一個雙向的“希望工程”,，既讓貧困的學生能上學，也讓富裕的孩子能吃苦,。這是因為（）①只要艱苦奮斗,，任何事情都能辦成②艱苦奮斗是推動人類文明進步和自身健康發(fā)展的客觀要求

③任何事情的成功和理想的實現(xiàn)，都是一個艱苦奮斗的過程

④艱苦奮斗作為一種精神,，一種社會態(tài)度,，是任何時候都要提倡的a、①②③b,、①②④c,、②③④d、①③④

5,、大力發(fā)揚艱苦奮斗精神,，這是因為（）①艱苦奮斗是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證

②建設(shè)中國特色社會主義需要崇高精神的支撐

④③艱苦奮斗精神永遠不會過時

發(fā)揚艱苦奮斗精神才能為全面小康社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

a、①②③b,、①②④c,、②③④d、①③④

6,、鏡頭一：豪華酒店內(nèi)，十幾個初中生過生日,，桌上堆滿美味佳肴,，有的炫耀自己的手機，有的談?wù)撁品b┅┅

鏡頭二：貧困山區(qū)破爛不堪的教師里,，因營養(yǎng)不良而面黃肌瘦的臉龐上,，那一雙雙渴求知識的眼睛，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板┅┅

（1）鏡頭一,、二分別反映了什么現(xiàn)象,？

（2）假如你是鏡頭一中的一員，你以后打算如何過自己的生日,？

通過艱苦奮斗走向成功的人篇四

《艱苦奮斗,，走向成功》教學設(shè)計

◆教學目標：

1）知識與技能：

了解艱苦奮斗精神的內(nèi)涵，懂得艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，認識全面建設(shè)小康社會,，建設(shè)有

中國特色社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦奮斗精神

2）過程與方法：

培養(yǎng)學生獲取知識,、分析知識和理解問題的能力,，認識到艱苦奮斗精神是中華民族的重要組成部分；

懂得發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性,。

3）情感態(tài)度和價值觀：

樹立艱苦奮斗的意識,，懂得艱苦奮斗要從身邊做起,，從自己做起，從小事做起,。

◆教學重點與難點分析：

教學重點：在新時期依然要發(fā)揚艱苦奮斗精神

教學難點：艱苦奮斗精神要與時俱進

教法,、學法：情境體驗法、啟發(fā)討論,、歸納總結(jié)法等,。

◆教學過程：

一、導入新課：

出示幾張圖片：（1）讓學生猜猜圖片所反映的故事,。

（2）讓學生歸納這些圖片所反映的共同主題

出示名言警句：（1）讀一讀（2）說一說,，還知道哪些反映此主題的名言警句

二、新課學習：

1,、通過上述的故事和名言警句,，讓學生歸納出艱苦奮斗精神的含義。

師小結(jié)：艱苦奮斗精神是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，中國共產(chǎn)黨人正是依靠這種精神,，帶領(lǐng)中國人民取得了中國革命的勝利（出示圖片：長征、南泥灣）,，新中國成立后,，面對一窮二白的家底，全國人民繼續(xù)發(fā)揚了艱苦奮斗精神,，這一時期涌現(xiàn)出了許多艱苦奮斗的典型,。（出示圖片：鐵人王進喜、南京路上好八連）艱苦奮斗成為5,、60年代的人們普遍認同的價值觀,。我父母到現(xiàn)在還保留著補襪子的習慣,。然而,，隨著時代的發(fā)展,，物質(zhì)條件越來越好,，現(xiàn)在我們還需要發(fā)揚這種精神嗎,？這節(jié)課我們就要共同來探討,。

2,、為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神

環(huán)節(jié)一：出示觀點爭鳴：現(xiàn)在都是高科技時代了,，科技使得我們的生活,、學習和工作更加方便輕松了,。比如說學習，要了解什么知識,，網(wǎng)上一搜,，全都有了。而自動化的流水線，也讓許多工作既輕松又快捷?，F(xiàn)在再提倡勤勤懇懇的老黃牛精神,，已經(jīng)不合時宜了。

學生小組討論,，老師點撥歸納：

（1）人類社會的進步離不開艱苦奮斗的精神,。（出示圖片：居里夫人、袁隆平,、喬布斯,，意圖：人類的每一項發(fā)明創(chuàng)造背后都凝結(jié)著無數(shù)艱辛的勞動）

環(huán)節(jié)二：劉偉《活著已值得慶祝》在這本書中,，劉偉用自己的親身經(jīng)歷告訴我們,，人應(yīng)該以怎樣的狀態(tài)行走于這個世界，才不辜負只有一次的寶貴生命,。

（2）個人的發(fā)展離不開艱苦奮斗

（1）發(fā)揚艱苦奮斗精神,，關(guān)系到人們以何種精神狀態(tài)去創(chuàng)造自己的生活，是自身健康發(fā)展的重要動力(154)

（2）個人理想需要艱苦奮斗才能實現(xiàn)(p155)

環(huán)節(jié)三：

（1）觀點爭鳴我們發(fā)展經(jīng)濟的目的,，就是為了提高人民的生活水平,，現(xiàn)在再提倡艱苦奮斗，讓大家過緊日子,，不是和提高生活水平相矛盾了嗎,？況且，大家都不去消費,，產(chǎn)品賣不出去,，經(jīng)濟如何發(fā)展？

小組討論,，發(fā)言，教師點撥,、歸納：

艱苦奮斗的精神要隨著時代的發(fā)展而不斷豐富其內(nèi)涵,，5、60年代是新三年,、舊三年,，縫縫補補又三年，而現(xiàn)階段在人們物質(zhì)生活水平普遍提高的今天,，艱苦奮斗要求我們合理消費,，避免奢侈浪費。說到合理消費,，老師看到了這樣一個新聞： 環(huán)節(jié)四：出示材料：《中國青年人滿世界追逐奢侈品》

2010年中國奢侈品消費高達65億美元,，連續(xù)三年全球增長率第一。未來3年，中國奢侈品消費總額有望超過日本,，成為世界第一大奢侈品消費國,。中國奢侈品消費者平均比歐洲奢侈品消費者年輕15歲，比美國的年輕25歲,。中國人是否購買奢侈品并非取決于他們的收入和年齡,，而是消費心理。奢侈品消費年輕化,，很大一個因素就是“富二代”之間的攀比,，他們首先通過奢侈品進行自我身份攀比，進而攀比家庭財富和社會地位,。在奢侈品購買大軍中,，有大量年輕的“追逐者”。他們用于購置奢侈品的消費比例,，往往占個人總收入的很大一部分,。七成以上的中國青年消費者購買奢侈品，就是為了擁有一件奢侈品,，品牌文化不重要,，讓更多的人都知道它是奢侈品就行，最大的賣點就是“必須是圈子里公認的奢侈品”,。學生思考：如果你身邊有這樣為攀比,、炫富而去追逐奢侈品的親朋好友，你想對他說些什么,？ 小組討論交流后,，教師點撥：

▲中國人未富先奢是不合適的。現(xiàn)階段我國的國情,，可以補充一些貧困地區(qū)的照片,，聯(lián)系校車問題、農(nóng)村學生的免費午餐問題,，大量的地方需要用錢,，而為了奢侈品的消費，卻讓大量的錢流出,，非?？上А＝ㄗh這些年輕人用這些錢去幫助貧困的人群,，讓錢發(fā)揮出最大的價值,。

▲建議這些年輕人與其用金錢來裝扮自己的外表，不如用來充實自己的頭腦,?！酶改傅腻X來滿足自己奢侈品消費的欲望,，是可恥的。教師歸納：（3）從國家發(fā)展的角度,，離不開艱苦奮斗的精神,。

①我國仍處于社會主義初級階段的國情（生產(chǎn)力總體水平不高，與發(fā)達國家有差距）沒有改變 p1

54②全民族發(fā)揚艱苦奮斗精神,，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化（共同理想）的重要保證,。p1533、如何發(fā)揚艱苦奮斗的精神

環(huán)節(jié)一：思考艱苦奮斗的精神隨著時代的發(fā)展,，可以增加哪些內(nèi)涵,？

環(huán)節(jié)二：找一找（1）在我們班同學中，你所佩服的艱苦奮斗達人有哪些,？

（2）反思我們身上,，還有哪些在艱苦奮斗方面做得不夠好的地方？

教師總結(jié),，新時期如何發(fā)揚艱苦奮斗精神,。

＂承擔責任必須弘揚艱苦奮斗的精神＂

［ 作者：儲能中學 顧偉琴點擊數(shù)：1233更新時間：2007-6-26 ］

＂承擔責任必須弘揚艱苦奮斗的精神＂教學設(shè)計

學科思想品德教師姓名顧偉琴授課班級九（4）班