每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇一

人們常說(shuō)“給別人的第一印象很重要”,，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見(jiàn)面接觸,。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，幼兒入園前的家訪,，也就是見(jiàn)到孩子的第一次，我就始終帶著微笑與他們見(jiàn)面,，親切地與他們交談。我想用我的微笑來(lái)贏得孩子的好感,，同時(shí)也想用微笑來(lái)消除孩子普遍存在著對(duì)老師的那種“敬畏感”,，讓他們?cè)趯?duì)我有好感的基礎(chǔ)上,，進(jìn)而產(chǎn)生一種親切感與安全感,。果然,，入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動(dòng)室。盡管那時(shí)他們的臉上還掛著淚珠兒,，但我卻能感覺(jué)到他們?cè)敢饨邮芪?。就這樣,，我用微笑渡過(guò)了別人眼里的最艱難的“非常時(shí)期”,。

受傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的影響,，教師總習(xí)慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考慮問(wèn)題,。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對(duì)權(quán)威”的,。在這種壓力和環(huán)境下，一方面幼兒的主體性幾乎喪失,，另一方面良好和諧的師生關(guān)系也很難建立,，而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等,、自然的關(guān)系,，形成了“同伴,、朋友”的新型師生關(guān)系。在與幼兒的交流中,，我經(jīng)常要求自己蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話,。蹲下來(lái)這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作提醒我是和孩子平等的,，不要讓孩子與你說(shuō)話時(shí)抬頭仰視，教師蹲下來(lái)不僅能給孩子視覺(jué)上的平等,，更能給孩子心理上的平等,。教師從站著到蹲下,，不僅僅是簡(jiǎn)單的姿勢(shì)變換,，它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化，體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒的尊重和熱愛(ài),。

著名的羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明，教師的愛(ài)心,、好感和期望對(duì)孩子影響的深遠(yuǎn)意義,。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛(ài)聰明,、乖巧的孩子，而對(duì)那些調(diào)皮,、搗蛋,，行為問(wèn)題多的孩子在心理上總是很不容易接納,，因而在教育態(tài)度,、方式方法上存在急功近利傾向,，很少給這樣的孩子一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),?！毒V要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教，努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位,，給幼兒一個(gè)發(fā)展的空間，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,，幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此,，我始終堅(jiān)信：沒(méi)有不好的孩子,，只有不好的教育方法,。對(duì)班上的每一個(gè)孩子,，我對(duì)他們的愛(ài)和尊重是相同的，不同的只是愛(ài)與交流的方式：對(duì)于聰明伶俐,、發(fā)展快的孩子,，我對(duì)他們?cè)诳隙ㄅc表?yè)P(yáng)的同時(shí)提出更高的要求,；對(duì)于發(fā)展一般的孩子,，我注意加大激勵(lì)的力度,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,；對(duì)于“問(wèn)題”多,，發(fā)展慢的孩子,，我盡量挖掘他們身上的閃光點(diǎn),，多為他們提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

為什么幼兒一般喜歡年輕的老師,，因?yàn)槟贻p的老師大多童心未泯,，易與幼兒溝通,。因此,，要想走入幼兒的世界,，老師就要保持一顆童心,，理解童心,，尊重幼兒的興趣,，才能贏得幼兒的熱愛(ài)和親近。有些成人覺(jué)得無(wú)聊,，惡心的東西,，幼兒卻會(huì)覺(jué)得很好玩,，很稀奇,。在戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛,，圍在一起興致勃勃地看著，有些老師就會(huì)干預(yù)：“別玩了,，臟死了,！”可是這個(gè)聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人,，有些老師就會(huì)主動(dòng)地參與他們的討論,，引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫,，還要學(xué)超人幫助大家的品德,。兩種對(duì)待幼兒的方式,，可想而知,，后者老師會(huì)得到幼兒更多的親近，因?yàn)樗美斫夂妥鹬赝摹?/p>

在戶外游戲中,，教師應(yīng)像幼兒一樣盡情玩耍，同時(shí)在游戲過(guò)程中對(duì)幼兒加以有效指導(dǎo),。這樣才能使幼兒在游戲中情緒放松,，玩得非常開心,。在游戲中,，教師應(yīng)以積極飽滿的情緒感染幼兒,，與幼兒一起商量規(guī)則,，一起享受成功的喜悅,，這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍,，又深得幼兒的喜愛(ài),。

幼兒期是良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差,，他們經(jīng)常會(huì)做出一些違規(guī)行為,。對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤行為,，教師應(yīng)以寬容的態(tài)度對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤,，不要訓(xùn)斥幼兒,。因?yàn)橛變弘m然年齡小，但自尊心很強(qiáng),，他們希望教師“悄悄地說(shuō)”“不要告訴別的老師”,。但教師是否從幼兒的角度認(rèn)真考慮過(guò)他們的這種心理需要呢,？我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢,？其實(shí),，對(duì)幼兒的某些違規(guī)行為,，教師只要用身體語(yǔ)言就可以有效制止。如某幼兒搶他人玩具時(shí),，教師只需走到他的身邊,，用善意的略帶威嚴(yán)的眼神看著他，這遠(yuǎn)比大聲訓(xùn)斥有效,。另外，教師經(jīng)常運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言并伴以溫和的口頭語(yǔ)言與幼兒交流,，有助于幼兒逐漸學(xué)會(huì)關(guān)注和體會(huì)他人的情緒情感,，獲得社會(huì)情感認(rèn)知,，習(xí)得更多積極的社會(huì)性行為。

教師應(yīng)多與幼兒聊天,，通過(guò)聊天可以拉近教師與幼兒的距離,，走進(jìn)幼兒的心靈,。通過(guò)聊天,，我們可以知道幼兒在想什么,，他們的心理是怎樣的一個(gè)世界,；通過(guò)聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時(shí)不容易改掉的不良習(xí)慣,。

幼兒教育在很大程度上是通過(guò)教師與幼兒之間的情感交流來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。我們愛(ài)孩子，同樣也希望孩子愛(ài)我們,。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師,，是我需要用一生的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的,。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇二

作為一名光榮的人民教師,，如何才能無(wú)愧于這一神圣的事業(yè),，無(wú)愧于人民。說(shuō)白一點(diǎn),，就是要對(duì)得起自己,，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng),。學(xué)生家長(zhǎng)把孩子交給了你,，你就應(yīng)該盡自己最大的努力,，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去,，把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。在大多數(shù)優(yōu)秀教師的人生履歷里,，并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他們也只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切,。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,，難的是一輩子做好事,?！币粋€(gè)人的偉大之處就在于一輩子如一日,，實(shí)踐著自己的人生價(jià)值,，實(shí)踐著自己的諾言,，用自己的一片愛(ài)心滋潤(rùn)著自己追求的事業(yè)。

教師是教書育人的,，因此,，就得有淵博的知識(shí);較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平;過(guò)硬的教育,、教學(xué),、教研技術(shù),、能力,。時(shí)代是在不斷地發(fā)展的,，知識(shí)的更新也是非常迅速的,。教師只有站在時(shí)代的前列,，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí),，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地,，闖出自己的一片新天地,。沒(méi)有淵博的知識(shí),，沒(méi)有新鮮的血液,，教師就不可能教育好學(xué)生,。而淵博的知識(shí)的獲得，嶄新理論的掌握,，嫻熟技能的練就,，完全是教師自身的不斷努力,。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，專業(yè)理論知識(shí),，教書育人的本領(lǐng),，才能完善自我,，達(dá)到教書育人的目的,。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系,，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí),，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師,。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn),。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),，尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任,。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,、信賴感,，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才,。大討論活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到要用同樣的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，于是在我意識(shí)到任教整個(gè)學(xué)校的音樂(lè)課程的過(guò)程中,，充分考慮我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村的這一實(shí)際,，利用各種方式,，打消學(xué)生的畏懼感，并制定一系列切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，對(duì)于有些接受比較差的學(xué)生,，我還不厭其煩的一句一句的糾正他們的發(fā)音,，讓他們感覺(jué)到老師沒(méi)有放棄他們,，不管他們,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的自信心,，我覺(jué)得這一點(diǎn)是我這半年來(lái)做得較好的一方面,。一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中,，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇,、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充,、自我完善、自我提高的目的,，讓學(xué)生覺(jué)得,，我是他們心目中可以信賴的,。

在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼,，形成生動(dòng)活潑,、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師,，我們知道,，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響,，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。在這一方面,，我積極配合其他學(xué)科的教師,，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié),。

正因?yàn)檫@些努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞,，當(dāng)然，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。我知道,，我自己也存在著許多缺陷,。我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師,，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實(shí)自己,，武裝自己,，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛(ài)戴,，家長(zhǎng)放心的好老師,。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇三

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，有了新的啟發(fā)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式,，從而不斷地豐富我們的思想,。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),，下面是小編為大家整理的做人民滿意的教師心得體會(huì),，歡迎大家分享,。

通過(guò)學(xué)習(xí)吉林省教育廳印發(fā)的《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》感觸頗深,。

身在一線的教師,，非常了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的狀況,，以及擇校就讀等問(wèn)題,。學(xué)生在校期間，活動(dòng)量和作息時(shí)間有時(shí)都不能保證,，這無(wú)形中給學(xué)生的身心健康帶來(lái)很大隱患。因?yàn)閷W(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期,，長(zhǎng)時(shí)間的把學(xué)生圈在教室里,，不利于學(xué)生們的身心健康和生長(zhǎng)發(fā)育,，實(shí)質(zhì)上是對(duì)學(xué)生生理和心理上的一種善意的.傷害,。沒(méi)有一個(gè)健全的體質(zhì),，何談教育,，長(zhǎng)期以往,，我們培養(yǎng)的學(xué)生又會(huì)是一個(gè)什么樣的學(xué)生呢？所以規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格控制中小學(xué)生在校活動(dòng)總量和作息時(shí)間,，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間是完全正確的,。只有保證了學(xué)生在?；顒?dòng)總量和作息時(shí)間,，才能保證學(xué)生的身體狀況向健康方向發(fā)展,。

規(guī)范教學(xué)行為，向45分鐘課堂教學(xué)要效益,，多給學(xué)生留有思考、研究,、討論的時(shí)間,。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間的建議提得很好,。這就要求我們的老師在教學(xué)時(shí),，多講究點(diǎn)教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)方法，進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué),，在課堂上做到精講，精煉,，給學(xué)生留有思考的時(shí)間,、學(xué)習(xí)的時(shí)間和自我展示的空間,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)都是為學(xué)生服務(wù)的,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。做事講究一點(diǎn)方法,，講解知識(shí)沒(méi)有必要面面俱到,，要學(xué)會(huì)取舍，充分利用單位時(shí)間,，發(fā)揮更大的效益。

其次,，要發(fā)揮學(xué)生的潛能,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性和積極性,，幫助他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng),，為將來(lái)走上社會(huì),，適應(yīng)獨(dú)自生存打下基礎(chǔ),。而現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀是：有的教師為了讓學(xué)生考出好成績(jī),，爭(zhēng)分奪秒地利用一切可以利用的時(shí)間,，延長(zhǎng)課時(shí),、壓堂,，占用自習(xí)課和其它非考試科目的時(shí)間?？梢钥闯觯處煹某霭l(fā)點(diǎn)是好的,，奉獻(xiàn)精神和教育境界也是可嘉的,，但卻違反了教學(xué)規(guī)則,，無(wú)意中阻礙了學(xué)生其他特長(zhǎng)的發(fā)展,。更有甚者,，為了使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,，不斷增加學(xué)生的作業(yè)量，致使學(xué)生回家做作業(yè)做到很晚,，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常休息,，正常睡眠,，無(wú)形之中給學(xué)生的身體健康埋下了隱患。

所以,，作業(yè)要少些,，精些,，多布置些背誦型的,、活動(dòng)性,、實(shí)踐性較強(qiáng)的課外作業(yè),，要遵循少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律,，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇四

從教以來(lái)，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表、工作務(wù)實(shí),、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了,。但隨著自己工作多年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變,，要不斷的為自己的大腦充電,，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足新時(shí)代的需求,，做黨和人民滿意的好教師,。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做：

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”,，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn),。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),，尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任,。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感,，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中,，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善,、自我提高的目的,，讓學(xué)生覺(jué)得,，我是他們心目中可以信賴的好老師,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，令家長(zhǎng),、令社會(huì)失望,，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系,，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。

在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑,、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師,，我們知道,，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面,，我積極配合其他學(xué)科的教師,，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié),。

正因?yàn)檫@些努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞，當(dāng)然,，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。我知道,，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的,，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實(shí)自己,，武裝自己,，爭(zhēng)取做黨和人民滿意的好教師,。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇五

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。做人民滿意的教師是應(yīng)該憧憬的,，下面是本站帶來(lái)的做人民滿意的教師的,。

歡迎欣賞。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后,，本人認(rèn)為,，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢(shì)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,。

通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為,，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：

1,、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師,。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn),。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任,。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,、信賴感,，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我補(bǔ)充,、自我完善、自我提高的目的,，讓學(xué)生覺(jué)得,，我是他們心目中可以信賴的好老師。

2,、扎實(shí)敬業(yè),，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，令家長(zhǎng),、令社會(huì)失望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系,，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師,。

3、通力合作,，共同教育,，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。

在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼,，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響,，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師,，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié),。

正因?yàn)檫@些努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞,，當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人,。我知道,，我自己也存在著許多缺陷,。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己,，武裝自己,，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師,。

9月9日上午,中共中央,、在會(huì)見(jiàn)慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來(lái)到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀,。在與師生座談時(shí),，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話,。

日月如梭,，時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了,。學(xué)習(xí)了的講話,，回顧過(guò)去的3年，重新審視自己,，覺(jué)得其實(shí)自己有了一個(gè)新的追求,，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師,，做一名黨和人民滿意的教師,。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我們說(shuō)的一句話：金杯銀杯,，不如老百姓的口碑,。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評(píng)價(jià)。因此我立志要讓自己成長(zhǎng)為一名令黨和人民滿意的教師,，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過(guò)對(duì)講話的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)悟到兩點(diǎn)：

一是教育問(wèn)題對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的重要性。

講話中提到：正所謂“國(guó)將興,，必貴師而重傅;貴師而重傅,，則法度存”。教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。

國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是全民精神,、文化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),。中國(guó)做為有五千年文明史的文化大國(guó)、做為當(dāng)今世界人口最多的國(guó)家,，教育是國(guó)家發(fā)展的源泉,，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力。國(guó)家只有把教育問(wèn)題上升到一個(gè)新的高度,，才能引起各方面的重視，使目前中國(guó)教育的問(wèn)題,、困難受到重視,、得到解決。我們都看過(guò)日本作家黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時(shí)候,，還有營(yíng)建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說(shuō)明日本對(duì)基礎(chǔ)教育的重視,，不能不說(shuō),，這是他們后來(lái)迅速恢復(fù)的一股力量。美國(guó)經(jīng)調(diào)查證明,，對(duì)基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來(lái)的1次刑事犯罪,?！覀儑?guó)家必須立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，抱著對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對(duì)教育，面對(duì)教育的投入,、規(guī)劃;面對(duì)師資的選擇;面對(duì)教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國(guó)教育的困境,，培養(yǎng)出未來(lái)中國(guó)的好公民,，儲(chǔ)蓄起未來(lái)中國(guó)的優(yōu)秀人才,。

二教師對(duì)教育發(fā)展的重視性。

講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國(guó)家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。并明確指出,，教師要做“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心”的四有好老師。

教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生,，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師,。只有充分認(rèn)識(shí)到教師對(duì)教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位,，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊(duì)伍之中,，中國(guó)的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升。

在考察中強(qiáng)調(diào),百年大計(jì),教育為本,。教育大計(jì),教師為本,。國(guó)家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師,。全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師,為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,使我國(guó)教育越辦越好,、越辦越強(qiáng)。

還記得一位長(zhǎng)者對(duì)我說(shuō)過(guò)：“只有你喜歡你的職業(yè),，你的工作,，你才會(huì)真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨?！闭\(chéng)然,，作為一名教師,，首先要敬業(yè)，熱愛(ài)自己所從事的這個(gè)職業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè),。教師一定要端正的一個(gè)觀點(diǎn)就是教師不是“教書匠”，不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段,，而是將它置于人生目標(biāo),，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程,，它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來(lái)的希望,。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛(ài)教育事業(yè)是教師熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心,，也是教師正確處理個(gè)人利益與教育事業(yè),、社會(huì)利益的一個(gè)準(zhǔn)則。的確,，只有熱愛(ài)教育事業(yè),，才會(huì)去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)到更多的知識(shí),。因?yàn)闊釔?ài)教育，所以才會(huì)全身心地投入到教育事業(yè),，默默地奉獻(xiàn)自我,。無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作，都會(huì)勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地去完成,。因?yàn)闊釔?ài)教育，所以會(huì)積極地去探索學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因?yàn)闊釔?ài)教育,，所以才會(huì)熱愛(ài)每一位學(xué)生,，關(guān)心每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng),。

再次,，教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不好的教學(xué)方法,?！苯虒W(xué)是一門藝術(shù)?？茖W(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動(dòng)順利完成,。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運(yùn)用,，教法的運(yùn)用要靈活多變，具有針對(duì)性,，突出實(shí)用性,。不必盲目求新，適合的就是最好的,，“不管白貓黑貓,，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法,，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法,。比如，古詩(shī)背誦時(shí),，對(duì)于小學(xué)生多用形象記憶法,，對(duì)待中學(xué)生多用理解記憶法。

有位教育家說(shuō)過(guò),，做一個(gè)合格的教師并非易事,，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！弊鲆幻h和人民滿意的教師,，我的追求，我的理想,，我的信念,。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個(gè)腳印地踏著敬業(yè),、愛(ài)生,、樂(lè)教、善教這四塊基石踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上,。

的講話表明了對(duì)教育改革的決心，做為教育工作者,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神,，以實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”為己任,，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研,、真行動(dòng),、真改變，做一名真正的好老師,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教,。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)培育,。在我們的教育生涯中也應(yīng)該做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”,。“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔?ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，我們對(duì)特殊學(xué)生應(yīng)該是真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。但有一個(gè)值得思考的問(wèn)題是：為什么我們老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài),，有時(shí)卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可呢?高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”這讓我深深地體會(huì)到只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中，亦師亦友,，民主平等,，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們更喜愛(ài)前者。初中學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),，師生間真摯的情感,，必定會(huì)產(chǎn)生神奇的教育教學(xué)效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念之一就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。我從教育中體會(huì)到了尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體,。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，作為教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成為“孩子們的同志和朋友,。”在學(xué)生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛(ài)心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺”,，這就是我們普通教師的高風(fēng)亮節(jié)的真實(shí)寫照!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們不斷地學(xué)習(xí)提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，讓我們以良好的師德師風(fēng)來(lái)規(guī)范自己,，從而去贏得學(xué)生的信任,，家長(zhǎng)的放心，做一名人民滿意的新時(shí)代教師,，共同為回小的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩,。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇六

作為一名人民教師，如何才能無(wú)愧于這一神圣的職業(yè),，無(wú)愧于人民,，就是要對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng),。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè),。

教師是教書育人的,，因此，就得有淵博的知識(shí),；較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平,；過(guò)硬的教育、教學(xué),、教研技術(shù)和能力,。時(shí)代在不斷發(fā)展的，知識(shí)的更新也是非常迅速的。教師只有站在時(shí)代的前列,，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí),，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地,。沒(méi)有淵博的知識(shí),，沒(méi)有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生,。而淵博的知識(shí)的獲得,，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就,，完全是教師自身的不斷努力,。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)理論知識(shí),，教書育人的本領(lǐng),，才能完善自我，達(dá)到教書育人的目的,。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值和需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí),，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，而且具有以人格來(lái)培養(yǎng)人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂的特點(diǎn),。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)老師的親近感,。信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成人和成材,。

在學(xué)習(xí)知識(shí)放面發(fā)揚(yáng)民主,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平，不厚此薄彼,，形成生動(dòng)活潑,、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師,，我們知道，對(duì)學(xué)生的`教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,。

我知道，我自己也存在著許多缺陷,。我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實(shí)自己,，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛(ài)戴,，家長(zhǎng)放心的好老師。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇七

每個(gè)孩子都是天才,，只要我們的教育與他的潛能合拍,，只要我們的培養(yǎng)能激發(fā)他的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教育是教師的工作職責(zé),，也是家長(zhǎng)的歷史使命,。十年樹木，百年樹人,，望子成龍,、望女成鳳的家長(zhǎng)們，讓我們?cè)谶@里互相學(xué)習(xí)交流思想共同探究,，攜手合作培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之才我是一名普通的小學(xué)教師,，在習(xí)總的感召下決心做好一名人民滿意的教師，即做學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)信任的教師,?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦“,、“學(xué)高為師,，身正為范”是歷久彌新的標(biāo)準(zhǔn)。我要求自己從這幾個(gè)方面去努力,。

孩子的成長(zhǎng)需要家庭教育和學(xué)校教育形成的合力,。我要以合作者，同時(shí)也是服務(wù)者的身份與家長(zhǎng)攜手教育孩子,，積極與家長(zhǎng)溝通教育的思想觀念,，提出科學(xué)合理的建議，使學(xué)校教育和家庭教育相得益彰,，以利于孩子的健康成長(zhǎng),。

在英語(yǔ)教學(xué)上,，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流,、磨練和反思,，努力提升學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力,，提高教學(xué)的能力,，設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，課堂組織調(diào)控能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合能力,，使自己在教學(xué)上游刃有余，勝任學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門功課的要求,。

研究是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑,，我要求自己做教育的有心人，堅(jiān)持在實(shí)踐中進(jìn)行課堂研究,，增強(qiáng)科研能力,，提升專業(yè)技能,。我要像小蜜蜂一樣采得百花釀造佳蜜。

作為一項(xiàng)職業(yè)來(lái)說(shuō),，教書也很適合我的生活方式,。我還喜歡這份工作的循環(huán)性質(zhì),，它會(huì)有一個(gè)很明確的開始和結(jié)束,，一位教師每年都和他的學(xué)生有一個(gè)嶄新的開端,，我認(rèn)為這是教師職業(yè)的獨(dú)一無(wú)二之處。

我做教師是因?yàn)樗o了我一個(gè)明確的目的,。做教師讓我有很好的理由每天按時(shí)起床,，并盡最大的努力去工作。我可能有些單純,，但是我相信日復(fù)一日所做的事情的確都是有意義的,，教師確實(shí)是在不斷改變著人生。我在公立學(xué)校教書是因?yàn)槲疫€信任私立學(xué)校,，我認(rèn)為私立學(xué)校,，是要讓所有進(jìn)校門的孩子都能受到很好的素質(zhì)教育，我希望成為執(zhí)行那高尚使命的一分子。

我做教師是因?yàn)槲蚁嘈沤逃軌驇?lái)的影響和認(rèn)知效果,。我意識(shí)到即便我可能感覺(jué)到教書是一項(xiàng)永無(wú)止境的任務(wù),，是我一直在“慢跑”中度過(guò)的歲月，我也有機(jī)會(huì)每天都讓孩子們覺(jué)得自己是有競(jìng)爭(zhēng)力的,、重要的人,。

我認(rèn)為教書是最有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也是回報(bào)率最高的職業(yè),。一年之內(nèi)就可以看到回報(bào)：孩子們?cè)谡J(rèn)知,、行為和社會(huì)性方面都進(jìn)步了不少，有時(shí)這樣的進(jìn)步是逐步的,，有時(shí)這樣的進(jìn)步是巨大的,，他們?cè)谌魏我粋€(gè)方面的進(jìn)步都讓我覺(jué)得是很大的回報(bào)。我們就像一個(gè)園丁,，每個(gè)小小的幼芽的細(xì)微成長(zhǎng),，都像長(zhǎng)成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤那樣令我無(wú)比欣慰。

回歸正題,，怎么做一名黨和人民滿意的教師,？教師承載者歷史的使命,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)合格建設(shè)者和接班人的任務(wù),，責(zé)任重大,。在面向政治多元化、經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)多樣化的今天,，怎樣做一名令人民滿意的教師，是擺在教育戰(zhàn)線上一個(gè)值得深思的問(wèn)題,?？戳嗽S多教育專家的作品及心得我比較贊同的是，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)和自己從教的經(jīng)歷,，認(rèn)為做一名令人民滿意的教師需要“六高”——品德要高尚,、學(xué)識(shí)要高深、目標(biāo)要高遠(yuǎn),、情趣要高漲、教法要高超,、生活要高雅,。我相信我們都在這條路上，不知道走多久,，但是我們一直都在路上,！

做人民滿意教師心得體會(huì)篇八

通過(guò)學(xué)習(xí)吉林省教育廳印發(fā)的《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》感觸頗深。

身在一線的教師，非常了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的狀況,，以及擇校就讀等問(wèn)題,。學(xué)生在校期間，活動(dòng)量和作息時(shí)間有時(shí)都不能保證,，這無(wú)形中給學(xué)生的身心健康帶來(lái)很大隱患,。因?yàn)閷W(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期,，長(zhǎng)時(shí)間的把學(xué)生圈在教室里,，不利于學(xué)生們的身心健康和生長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)質(zhì)上是對(duì)學(xué)生生理和心理上的一種善意的傷害,。沒(méi)有一個(gè)健全的體質(zhì),，何談教育,，長(zhǎng)期以往，我們培養(yǎng)的學(xué)生又會(huì)是一個(gè)什么樣的學(xué)生呢,？所以規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格控制中小學(xué)生在校活動(dòng)總量和作息時(shí)間,，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間是完全正確的,。只有保證了學(xué)生在校活動(dòng)總量和作息時(shí)間,，才能保證學(xué)生的身體狀況向健康方向發(fā)展,。

規(guī)范教學(xué)行為，向45分鐘課堂教學(xué)要效益,，多給學(xué)生留有思考,、研究、討論的時(shí)間,。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間的建議提得很好。這就要求我們的老師在教學(xué)時(shí),，多講究點(diǎn)教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)方法，進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué),，在課堂上做到精講,，精煉，給學(xué)生留有思考的時(shí)間,、學(xué)習(xí)的時(shí)間和自我展示的空間,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)都是為學(xué)生服務(wù)的,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。做事講究一點(diǎn)方法,，講解知識(shí)沒(méi)有必要面面俱到，要學(xué)會(huì)取舍,，充分利用單位時(shí)間,，發(fā)揮更大的效益。

其次,，要發(fā)揮學(xué)生的潛能,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性和積極性，幫助他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng),，為將來(lái)走上社會(huì),，適應(yīng)獨(dú)自生存打下基礎(chǔ)。而現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀是：有的教師為了讓學(xué)生考出好成績(jī),，爭(zhēng)分奪秒地利用一切可以利用的時(shí)間,，延長(zhǎng)課時(shí)、壓堂,，占用自習(xí)課和其它非考試科目的時(shí)間,。可以看出,，教師的出發(fā)點(diǎn)是好的,，奉獻(xiàn)精神和教育境界也是可嘉的，但卻違反了教學(xué)規(guī)則,，無(wú)意中阻礙了學(xué)生其他特長(zhǎng)的發(fā)展,。更有甚者，為了使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,，不斷增加學(xué)生的作業(yè)量,，致使學(xué)生回家做作業(yè)做到很晚，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常休息,，正常睡眠,，無(wú)形之中給學(xué)生的身體健康埋下了隱患。

所以,，作業(yè)要少些,，精些，多布置些背誦型的,、活動(dòng)性,、實(shí)踐性較強(qiáng)的課外作業(yè)，要遵循少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律,，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。