心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

做人民滿意的教師心得體會(huì)篇一

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。做人民滿意的教師是應(yīng)該憧憬的，下面是本站帶來的做人民滿意的教師的

心得體會(huì)

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了 “做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后,，本人認(rèn)為，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢(shì),，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求。

通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為,，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師 ：

1、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn),。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才,。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,。在教學(xué)過程中，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭,增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我補(bǔ)充,、自我完善,、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得,，我是他們心目中可以信賴的好老師,。

2、扎實(shí)敬業(yè),，積極提高自我素質(zhì),，做一個(gè)讓家長滿意的教師。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我覺得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長,、令社會(huì)失望,，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系,，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識(shí),，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長和社會(huì)滿意的好老師,。

3,、通力合作，共同教育,，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師,。

在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼,，形成生動(dòng)活潑,、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師,，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響,，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師,，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié),。

正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。這對(duì)我來說有很大的鼓舞,，當(dāng)然，金無足赤,，人無完人,。我知道，我自己也存在著許多缺陷,。我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實(shí)自己,，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛戴,，家長放心的好老師。

9月9日上午,中共中央,、在會(huì)見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀,。在與師生座談時(shí)，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話,。

日月如梭,，時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了,。學(xué)習(xí)了的講話,，回顧過去的3年，重新審視自己,，覺得其實(shí)自己有了一個(gè)新的追求,，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師,，做一名黨和人民滿意的教師,。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會(huì)對(duì)我們說的一句話：金杯銀杯,，不如老百姓的口碑,。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評(píng)價(jià)。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師,，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對(duì)講話的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)悟到兩點(diǎn)：

一是教育問題對(duì)國家民族發(fā)展的重要性。

講話中提到：正所謂“國將興,，必貴師而重傅;貴師而重傅,，則法度存”。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。

國家之間的競(jìng)爭，歸根到底就是人才的競(jìng)爭,，是全民精神,、文化素質(zhì)的競(jìng)爭。中國做為有五千年文明史的文化大國,、做為當(dāng)今世界人口最多的國家,，教育是國家發(fā)展的源泉，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的動(dòng)力,。國家只有把教育問題上升到一個(gè)新的高度,，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題,、困難受到重視,、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》,，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時(shí)候,，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對(duì)基礎(chǔ)教育的重視,，不能不說,，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量。美國經(jīng)調(diào)查證明,，對(duì)基礎(chǔ)教育每年多投入8美元,，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠(yuǎn),，抱著對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對(duì)教育，面對(duì)教育的投入,、規(guī)劃;面對(duì)師資的選擇;面對(duì)教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境,，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲(chǔ)蓄起未來中國的優(yōu)秀人才,。

二教師對(duì)教育發(fā)展的重視性,。

講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出,，教師要做“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心”的四有好老師,。

教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師,。只有充分認(rèn)識(shí)到教師對(duì)教育事業(yè)的重要性,，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊(duì)伍之中,，中國的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升,。

在考察中強(qiáng)調(diào),百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本,。國家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師,。全國廣大教師要做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好,、越辦越強(qiáng),。

還記得一位長者對(duì)我說過：“只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作,，你才會(huì)真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨,。”誠然,，作為一名教師,，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個(gè)職業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。教師一定要端正的一個(gè)觀點(diǎn)就是教師不是“教書匠”,，不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標(biāo),，人生追求的崇高位置,，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來的希望,。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心,，也是教師正確處理個(gè)人利益與教育事業(yè),、社會(huì)利益的一個(gè)準(zhǔn)則。的確,，只有熱愛教育事業(yè),，才會(huì)去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)到更多的知識(shí),。因?yàn)闊釔劢逃圆艜?huì)全身心地投入到教育事業(yè),，默默地奉獻(xiàn)自我,。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作，都會(huì)勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地去完成,。因?yàn)闊釔劢逃詴?huì)積極地去探索學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能,。因?yàn)闊釔劢逃圆艜?huì)熱愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每位學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長。

再次,，教法要高超,。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法,?！苯虒W(xué)是一門藝術(shù)。科學(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力,，使教學(xué)活動(dòng)順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運(yùn)用,，教法的運(yùn)用要靈活多變,，具有針對(duì)性，突出實(shí)用性,。不必盲目求新,，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓,，逮到老鼠就是好貓”,。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法,。比如,，古詩背誦時(shí)，對(duì)于小學(xué)生多用形象記憶法,，對(duì)待中學(xué)生多用理解記憶法,。

有位教育家說過，做一個(gè)合格的教師并非易事,，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”做一名黨和人民滿意的教師,，我的追求,，我的理想，我的信念,。在我漫漫的教育道路上,，我將一步一個(gè)腳印地踏著敬業(yè)、愛生,、樂教,、善教這四塊基石踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上,。

的講話表明了對(duì)教育改革的決心,，做為教育工作者，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神,，以實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”為己任,，以 “四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn),，真鉆研、真行動(dòng),、真改變,，做一名真正的好老師。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培育,。在我們的教育生涯中也應(yīng)該做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,。“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,。” 熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，我們對(duì)特殊學(xué)生應(yīng)該是真誠相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但有一個(gè)值得思考的問題是：為什么我們老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛,，有時(shí)卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可呢?高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！边@讓我深深地體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中,，亦師亦友，民主平等,，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說,，他們更喜愛前者,。初中學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感,，必定會(huì)產(chǎn)生神奇的教育教學(xué)效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念之一就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,。但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到了尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,。從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，作為教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成為“孩子們的同志和朋友,。”在學(xué)生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風(fēng)亮節(jié)的真實(shí)寫照!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行,，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們不斷地學(xué)習(xí)提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，讓我們以良好的師德師風(fēng)來規(guī)范自己，從而去贏得學(xué)生的信任,，家長的放心,，做一名人民滿意的新時(shí)代教師，共同為回小的教育事業(yè)爭光添彩,。

做人民滿意的教師心得體會(huì)篇二

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，我從中領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)：

講話中提到：正所謂“國將興,，必貴師而重傅,；貴師而重傅，則法度存”,，教育史提高人民的綜合素質(zhì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興有決定性意義的事業(yè),。

講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的榮幸,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望,。并明確指出，教師要做“有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”得四有好老師,。

要成為一名合格的老師,、人民滿意的教師,，你要不斷與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷的學(xué)習(xí),、探索，才能成為一名合格的教師,、人民滿意的教師,。

熱愛學(xué)生是師德的基本要求。在師生關(guān)系中,，教師起著決定性的主導(dǎo)作用,。教師熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，把自己的知識(shí),、才能和畢生精力無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，能激起他們對(duì)教師的愛戴,、尊重,，他們就會(huì)熱愛教師，信賴教師,，把老師的教導(dǎo)內(nèi)化為自己的思想和行為,。作為教師，我們的工作不是挑學(xué)生,，而是去面對(duì)一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生,，通過我們的工作去發(fā)展他們，提高他們,，培養(yǎng)他們,。這就需要教師有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，愛每一個(gè)學(xué)生,，做到循循善誘,，誨人不倦,。

學(xué)校完成傳授知識(shí)技能,、培養(yǎng)人才的任務(wù)，主要通過教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),。因此,，認(rèn)真教好功課，這是對(duì)教師最基本的要求,。當(dāng)前,，在課程改革深入發(fā)展的新形勢(shì)下，教好功課的內(nèi)涵更豐富了,。教師不僅要教好學(xué)科課程,，而且要教好活動(dòng)課程,；不但要能教好書，而且要育好人,；不但要教好書本上的知識(shí),，還要將學(xué)生的視野引向生活和社會(huì)，這是培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的需要,。在新形勢(shì)下,，教師要自覺學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育方法和教育手段,，還要自覺進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí),，只有像蜜蜂采蜜那樣，不斷吸取新鮮的養(yǎng)料,，才能提高教書育人的本領(lǐng),，適應(yīng)新課標(biāo)的需要。

總而言之,，我認(rèn)為做一名人民滿意的教師就應(yīng)該教育學(xué)生怎么做人,？然后再去教育學(xué)生如何做學(xué)問？教師在與學(xué)生交往時(shí),，要學(xué)會(huì)寬容,，要學(xué)會(huì)理解，要學(xué)會(huì)尊重,。要明白：寬容別人就是寬容自己,；理解別人也必然會(huì)得到別人的理解；尊重他人更會(huì)得到他人的尊重,；尊重他人,，就是尊重教師，就是尊重學(xué)生,，就是尊重周圍所有的人,，也就是尊重周圍所有的勞動(dòng)成果。教師職業(yè)的特殊性在于“育人”,。教師不僅要用自己的知識(shí)去育人,，更重要的是要用自己的品德去育人；教師不僅要通過自己的語言去傳授知識(shí),，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂,。我們每一位教師應(yīng)該把“育人”放在第一位，教書放在第二位,。做到千教萬教,，教人求真。不能只傳授幾本教科書，讓學(xué)生死讀書,，讀死書,，以至最后讀書死。

教師的事業(yè),，是愛的事業(yè),，是與權(quán)利、地位毫不相干的事業(yè),。卻足以使每一位教師終生榮光的職業(yè),。我要把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)上，做一名人民滿意的教師,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,。在平凡的工作崗位上,，辛勤耕耘。

做人民滿意的教師心得體會(huì)篇三

通過學(xué)習(xí),我更加明確了我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面更加完善自己:

愛是教育的基礎(chǔ),將每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來對(duì)待,一切為了孩子,為了一切孩子.每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對(duì)教師的親切感,、信賴感,！學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,才會(huì)“親其師”,從而“信其道”,進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,促使學(xué)生成人和成才.熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任.

在我們的教師隊(duì)伍中,有的教師工作不負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)生放任自流,；還有的教師只追求個(gè)人利益,熱衷于有償補(bǔ)課；甚至還有違法亂紀(jì)者.這些都嚴(yán)重影響了人民教師的形象,直接或間接損害了“教師”在學(xué)生,、家長和社會(huì)中的形象,影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使我們愧對(duì)“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),也使我們意識(shí)要加強(qiáng)自身的素質(zhì),提高教師的師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師.學(xué)高為師,德高為范.教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn).作為一名人民教師,我們要衷誠并熱愛教育事業(yè),要對(duì)教師教育事業(yè)盡心盡力.教育部長周濟(jì)指出“教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范”.陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范”.說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德.優(yōu)良的師德,高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂.對(duì)于我們每一位教師,要甘于奉獻(xiàn),要提高自己的道德修養(yǎng),才能真正潛心于教學(xué),醉心于教育.

教育不是生產(chǎn)機(jī)器,不是要求學(xué)生變得千人一面,教育是激發(fā)學(xué)生潛能,讓每一個(gè)孩子都能在廣闊的天地中各顯其力.對(duì)于老師,不能固步自封,要積極提高自己,及時(shí)更新觀念,活到老學(xué)到老.知識(shí)的無限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng),、思維發(fā)展和人格的塑造.現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì),、學(xué)習(xí)型社會(huì),知識(shí)更新加快.因此,教師要有寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領(lǐng),尤其是必要的現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,積極參與教育科研.在教學(xué)實(shí)踐中,要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途經(jīng),、新方法,以老師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生目標(biāo).

教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會(huì)更加關(guān)心支持教育事業(yè).國家發(fā)展在教育,辦好教育希望在教師.我們教師要增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感,不負(fù)使命,不負(fù)重托.作為一名教師,我將繼續(xù)為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添光彩,！讓我們做快樂教師,為人民滿意教育更加開拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建議,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn),！

【篇二】做人民滿意教師心得體會(huì)人民滿意的教師心得體會(huì)_幼兒教師

時(shí)光流逝，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績,。回顧已經(jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí),，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師，作以下自我剖析,。

1,、師愛為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求。

正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,，不帶半點(diǎn)功利的,；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德,、智、體,、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對(duì)國家、社會(huì),、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映,。

2、師愛是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對(duì)學(xué)生的愛就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,，教師平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長,，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛,、學(xué)會(huì)愛。

3,、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。

依法治國已深入人心，“尊重教師,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,，但是是社會(huì)和家長的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念,，也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學(xué)生服你,，那是不持久的,，也是文明社會(huì)所不允許的，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實(shí)際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴(yán)格要求,、為了學(xué)生好”為理由,，做與愿違的事，即好心做壞事,。如何避免呢,？關(guān)鍵是樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,，要學(xué)會(huì)寬容，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，懲罰為輔的原則,，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力,。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,；敢于創(chuàng)新,，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功,；敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念,；為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬,，重師首先師自重,。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng),，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因,，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求，應(yīng)該努力工作,；更要顧全大局,，不能以此為理由為自己開脫責(zé)任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作,，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記———從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

認(rèn)真分析上述內(nèi)容,，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1,、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累,。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法,。

3,、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展,。這需要我解放思想,，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽,、細(xì)致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的,，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題,，更好地提升自己的`認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增長自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開展,，正好提供給我一次剖析自我,、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng),，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績,。

【篇三】做人民滿意教師心得體會(huì)人民滿意的教師心得體會(huì)_幼兒教師

時(shí)光流逝,，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí)，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師,，作以下自我剖析。

1,、師愛為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求,。

正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的，不帶半點(diǎn)功利的,；師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德,、智,、體,、美等多方面全面發(fā)展。是教師對(duì)國家,、社會(huì),、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映。

2,、師愛是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。因此教師對(duì)學(xué)生的愛就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,，教師平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛,、學(xué)會(huì)愛,。

3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。

依法治國已深入人心,，“尊重教師，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,，但是是社會(huì)和家長的是只記住后者,。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念,，也只是家長自己的素質(zhì)問題,。老師想通過簡單粗暴的方式使學(xué)生服你,，那是不持久的，也是文明社會(huì)所不允許的,，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實(shí)際是缺乏愛心的表現(xiàn),，是以“嚴(yán)格要求,、為了學(xué)生好”為理由，做與愿違的事,，即好心做壞事,。如何避免呢？關(guān)鍵是樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀，要學(xué)會(huì)寬容,，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，懲罰為輔的原則,，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生,。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力,。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新,，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功；敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念,；為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬,，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”,，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng),，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因,，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧，但是我不能放松要求,，應(yīng)該努力工作,；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責(zé)任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣,，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記———從我做起,，從小事做起,，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

認(rèn)真分析上述內(nèi)容，做一名讓人民滿意的人民教師,，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1,、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，同時(shí)注意也要注意這方面的積累,。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法,。

3、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展,。這需要我解放思想,，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽,、細(xì)致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的,，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題,，更好地提升自己的`認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增長自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開展，正好提供給我一次剖析自我,、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì),。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步,，能夠有更大的成績,。

【篇四】做人民滿意教師心得體會(huì)人民滿意的教師心得體會(huì)_幼兒教師

通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為,，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點(diǎn)“

作為一名人民教師,，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民,，就是要對(duì)得起自己,，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生家長,。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去,。把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。

教師是教書育人的,，因此,，就得有淵博的知識(shí)；較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平,；過硬的教育,、教學(xué)、教研技術(shù)和能力,。時(shí)代在不斷發(fā)展的,，知識(shí)的更新也是非常迅速的。教師只有站在時(shí)代的前列,，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí),，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地,。沒有淵博的知識(shí),，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生,。而淵博的`知識(shí)的獲得,，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就,，完全是教師自身的不斷努力,。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)理論知識(shí),，教書育人的本領(lǐng),，才能完善自我，達(dá)到教書育人的目的,。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值和需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)知識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,，做一個(gè)新時(shí)代令家長和社會(huì)滿意的好老師,。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點(diǎn),。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)老師的親近感,。信賴感,，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成人和成材,。

在學(xué)習(xí)知識(shí)放面發(fā)揚(yáng)民主,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平，不厚此薄彼,，形成生動(dòng)活潑,、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師,，我們知道,，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響,，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,。

我知道,，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭取做一個(gè)合格的人民教師,，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己,，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師,。

做人民滿意的教師心得體會(huì)篇四

有人說：教師的奉獻(xiàn)如百合,，展開是一朵花，凝聚是一枚果,！有人說,，教師的`熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈,，靠近是一團(tuán)火,！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉,，釀成一家之蜜,。

可見人們給予了教師高度的評(píng)價(jià)，可是,，教師不過是一群平凡得不能再平凡的人,，想要做好本職工作，難,。想要達(dá)到人民滿意的程度,，難上加難，那么,，怎么樣來解決這些難處,，做一名人民滿意的教師呢，我就要說做好自已,，讓我們隨著時(shí)代成長起來,。

大家都常說，要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,，慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)課程，也算作有了這桶水,，可是,，隨著教齡的增加，課程改革的進(jìn)展,，我越來越覺得我這一桶水如果不再添加,，終究會(huì)有干涸的一天，越來越感到作為教師不僅要有一桶水,，而且要擁有一條永不干枯的河流,，才能趕上新時(shí)代的文化發(fā)展,。

為了發(fā)展自已的知識(shí)潛能，我買來了許多教育論著,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來,，曾記下了幾十萬字的自學(xué)筆記，反復(fù)揣摩這些教育理論,，認(rèn)真解讀教材,，鉆研教法，可是我明白,，因?yàn)橹R(shí)水平有限,，我學(xué)到的只是書本上的呆知識(shí)，無法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的拓展和延伸,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我又開始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi),，我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí),，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作,，只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示,，我就會(huì)及時(shí)寫成博文，就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光,，也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師,，得到了他們的真誠指導(dǎo)，使我的教學(xué)水平有了快速提高,。

但是,，我深知那一句話：“經(jīng)師易得，人師難逢”,，做為一名教師,，除了要具備廣博的知識(shí)，精通業(yè)務(wù),，掌握各種教學(xué)技能外,，更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng)，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂,。是教師的人格魅力，是教育的全部生命,。

孔子曾經(jīng)說過：“修之以身,，其德乃真”。身為人師,，一定要修身立本,。于是，課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的目光,，多了許多歡欣的笑容,。課下，少了幾分默默無聞,，多了許多促膝長談,。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，我們的孩子來到學(xué)校,，不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活,。

今天的我,，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫,、顧盼自雄的意氣,；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀,；可是我自豪,，我驕傲，因?yàn)槲沂且幻處?，我的人生價(jià)值將會(huì)在無數(shù)學(xué)生身上得以無限的增值,。

今后，我將會(huì)用我的努力,，書寫我作為一名人民教師的精彩人生,。

做人民滿意的教師心得體會(huì)篇五

一、熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)

作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè),，無愧于人民,，就是要對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起學(xué)生家長,。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè),。

二,、不斷努力學(xué)習(xí)，完善自身的文化素質(zhì),，做一個(gè)讓家長滿意的教師

教師是教書育人的,，因此,，就得有淵博的知識(shí)；較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平,；過硬的教育,、教學(xué)、教研技術(shù)和能力,。時(shí)代在不斷發(fā)展的,，知識(shí)的更新也是非常迅速的。教師只有站在時(shí)代的前列,，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí),，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地,。沒有淵博的知識(shí),，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生,。而淵博的知識(shí)的獲得,，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就,，完全是教師自身的不斷努力,。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)理論知識(shí),，教書育人的本領(lǐng),，才能完善自我，達(dá)到教書育人的目的,。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值和需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)知識(shí),，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,，做一個(gè)新時(shí)代令家長和社會(huì)滿意的好老師。

三,、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂的特點(diǎn),。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)老師的親近感,。信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生成人和成材,。

四、通力合作,，共同教育,，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師

在學(xué)習(xí)知識(shí)放面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,，不厚此薄彼,，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師，我們知道,，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,。

我知道，我自己也存在著許多缺陷,。我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實(shí)自己,，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛戴,，家長放心的好老師。

做人民滿意的教師心得體會(huì)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！我來自第七中學(xué),，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

我不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句贊美我的職業(yè),；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位,；我不是畫家,，不能用丹青妙手勾畫我的人生。但我可以用愛譜寫出華美的樂章——我愛我的事業(yè),，我愛我的學(xué)生,，我執(zhí)著于我的追求。

從師范院校畢業(yè)后,，帶著自己的理想,，我從一所偏遠(yuǎn)的私立學(xué)校來到了七中。我渴望在新的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,。

沒想到,，來到這兒之后，我遇到了前所未有的挑戰(zhàn),。我接手了一年級(jí),，而且還當(dāng)了天下最大的官——班主任。對(duì)教了幾年初中的我來說,，如何跟剛出幼兒園的孩子們打交道成了我最頭疼的問題,。

我告訴孩子們：做，就要做得最好,。上課不聽課,，不行；課下亂跑,，不行,；考試考不好，不行,；隊(duì)伍排不整齊,，不行，太多的“不行”壓到他們?cè)陬^上,?？墒呛⒆觽冸x我的要求卻越來越遠(yuǎn)。在課堂上我的責(zé)罵聲越來越多,，笑容越來越少,。

這時(shí)我的前輩們及時(shí)地給予了我?guī)椭麄兘虝?huì)我很多，我自己也在不斷摸索著,。

非常清楚地記得一年級(jí)的第一節(jié)課,，孩子們的聲音完全蓋住了我的聲音。于是,，我拿出我在初中上課時(shí)的殺手锏——沉默,。一般，老師沉默之后,，學(xué)生也會(huì)安靜下來,。我沉默了，并且想就這樣沉默下去,，因?yàn)樗麄兏揪蜔o視我的存在,，孩子們的吵鬧聲越來越大。這時(shí),，我說：“孩子們，咱們比一比誰坐得最好”,。這個(gè)效果讓我傻眼了,，他們一個(gè)比一個(gè)坐得筆直，原來——低年級(jí)的教學(xué)需要技巧,。

要上音樂課了,，我對(duì)他們有一百個(gè)不放心。準(zhǔn)備像原來教初中時(shí)那樣到教室窗口看看有沒有不聽課的學(xué)生,。我還沒走到窗口,，他們竟然全都探著腦袋望著窗口，大聲喊道“李老師好,！”我非常抱歉地看了看正在上課的音樂老師,，迅速地逃離。我又一次傻眼了,，原來——低年級(jí)的學(xué)生教育方法要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),。

總結(jié)了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)后，我的教學(xué)逐漸進(jìn)入了軌道,。直到去年的這個(gè)時(shí)候,，一個(gè)學(xué)生造句說“老師像月亮一樣，每天都睡得很晚,?！敝钡揭粋€(gè)學(xué)生說：“小樹穿著綠色的裙子在空中快樂地舞蹈?！蔽页晒α?。我沒有泯滅他們的創(chuàng)造性，我沒有讓任何一個(gè)小作家、小發(fā)明家在我的手上隕落,。

我愛我的學(xué)生們,，我的學(xué)生們也愛我。我感冒了,，跟他們說“老師生病了,，說話聲音會(huì)很小?！边@時(shí)一個(gè)學(xué)生說“老師,，以后會(huì)聽話的，再也不惹您生氣了,?！焙枚鄬W(xué)生附和著說“我們以后都聽話?！睆拇?，我下定決心，我一定要教好我的這群天使們,。

孩子們是天真爛漫的,，關(guān)鍵是我們要有一雙善于他們閃光點(diǎn)的眼睛。我們只有充分關(guān)注孩子的發(fā)展,，才能更好地做到因材施教,。

在我的教師成長道路上，有一群可愛的老師給我樹立了精神上的榜樣,，讓我更加熱愛我的事業(yè),，熱愛我的孩子們。

陸永康老師,，36年來,，他一直跪著教書。為了家訪,，勸回失學(xué)的孩子,，銅馬山密林間崎嶇的山道上經(jīng)常出現(xiàn)他四肢著地、不分晝夜爬行的身影,。

20xx年5月8日,，佳木斯市的第四中學(xué)門前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。原本停在路旁等待接學(xué)生的汽車突然向前躥去,。車旁的張麗莉老師向前一撲,，一拉一撞，兩名學(xué)生獲得了新生,。而她,，永遠(yuǎn)失去了雙腿,。其實(shí)，她可以選擇,，不動(dòng)或后退,。那樣，客車會(huì)從她身邊滑過,。而她卻毅然決然地選擇了向前——那樣地毫不遲疑,，那樣地義無反顧。她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學(xué)生,。對(duì)于大愛,，29歲的張麗莉老師在這個(gè)春天用自己的生命作出了自己的回答。

在我的身邊,，也有這樣一群可愛的老師,。雖然他們沒有這樣轟轟烈烈的事跡，但他們默默無聞的堅(jiān)守著自己的工作崗位,，十年,、二十年、三十年如一日,。

他們用自己的故事,，解讀人的精神與品格；他們用自己的力量,，詮釋著一個(gè)人對(duì)國家，對(duì)社會(huì)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。

也許有的教師會(huì)抱怨：教師是份苦差事,，身邊永遠(yuǎn)是不懂事的孩子，桌子上永遠(yuǎn)是改不完的作業(yè),。當(dāng)我們周圍充斥著物質(zhì)的誘惑時(shí),，是什么讓我們堅(jiān)守著我們的信念？我想,，那就是對(duì)學(xué)生的愛,。因?yàn)槌錆M對(duì)學(xué)生的愛，我們才會(huì)更加有激情地投入到我們教書育人的工作中去,。

做人民滿意的教師是黨和人民的重托,，是家長的心聲，也是時(shí)代的呼喚,，是歷史的要求,，更是社會(huì)的期待。

讓我們昂首闊步,，行進(jìn)在教育工作的第一線上,，用愛托起祖國明天的太陽,！

謝謝大家！

做人民滿意的教師心得體會(huì)篇七

做一名人民滿意的教師,，具體說就是讓社會(huì)信任,，家長滿意，學(xué)生喜歡,。我們肩負(fù)的任務(wù)的確很重,，但是，只要我們有心,，會(huì)讓人民滿意的,。讓人民滿意的關(guān)鍵點(diǎn)是讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生喜歡,，孔子曰："其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師,，信其道",，進(jìn)而"樂其學(xué)"?！皾M意”二字寫起來容易,，做起來也不是人人都能容易。在全面推行素質(zhì)教育的今天,，讓人民滿意不僅涉及到學(xué)校的校風(fēng)建設(shè),，更關(guān)系到教師個(gè)人的師德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)能力等各個(gè)方面。

一個(gè)擁有良好育人環(huán)境的教師,，教育教學(xué)要讓人民滿意,，關(guān)鍵還需要個(gè)人的努力,。

首先，努力做到“為人師表,，以身作則”,，這是教師的人格魅力，對(duì)教育教學(xué)至關(guān)重要,。學(xué)校無小事,，處處是教育；教師無小節(jié),，言行舉止是楷模,。所以教師要努力做到以下幾點(diǎn)：

（1）熱愛學(xué)生，精心育英才,。著名教育家陶行知把“愛滿天下,，樂育英才”作為自己的崇高理想。告誡教師要“愛生如子”師愛是教師一種無私而偉大的愛,。教師以博愛之心換取學(xué)生的愛心,，用真誠的愛打開學(xué)生的心扉，形成師生間愛的交流,，教育教學(xué)才有實(shí)效,。

（2）全身心地投入，有獻(xiàn)身教育的精神,。這也是教師的職業(yè)道德要求,，也是人民群眾對(duì)教師的最高要求。

（3）平等待人,，賞識(shí)每一位學(xué)生,，尊重每一位學(xué)生。給每一位學(xué)生陽光,，學(xué)生會(huì)信賴教師，熱愛教師,。

（4）即和藹可親又公正嚴(yán)明,。嚴(yán)愛相濟(jì)，可使學(xué)生在輕松愉快積極競(jìng)爭的氛圍中學(xué)習(xí),。

其次,，學(xué)識(shí)淵博是素質(zhì)教育的前提條件。讓人民滿意的教師,，必定是能勝任創(chuàng)新教育的教師,。素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的人民教師，既要掌握精深的專業(yè)知識(shí),，又要會(huì)學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí),，豐富知識(shí)。為此,，教師只有終身學(xué)習(xí),，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

第三：“因材施教,，循循善誘”是教師必備的教學(xué)藝術(shù),。教學(xué)是一種藝術(shù)，是集真善美于一體的藝術(shù),。大教育家孔子最先提出教育要因材施教,，要循循善誘?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”從塑造學(xué)生心靈入手,，達(dá)到育人和傳授知識(shí)的目的。教師是教育教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者,，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體者,，教師在教學(xué)活動(dòng)中要了解學(xué)生的身心特點(diǎn)，善于觀察課堂上學(xué)生的不同反應(yīng),，有的放矢地改進(jìn)教學(xué)方法,，積極創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。人人成為學(xué)習(xí)的佼佼者,，個(gè)個(gè)成為成功者。

第四：關(guān)愛學(xué)生,，建立新型的師生關(guān)系,。素質(zhì)教育的今天尤其重視師生良好關(guān)系的建立。師生之間要有民主平等,，要有敬愛和關(guān)愛,，既要有權(quán)威也要有信任。良好的新型的師生關(guān)系才有和諧科學(xué)的課堂,，才有良好的教育教學(xué)效果,。才能讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，健康全面地發(fā)展,，這樣的教育才能讓人民滿意,。

（1）愛學(xué)生就是愛祖國.教師愛崗敬業(yè)，必須通過關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生來體現(xiàn),。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓,，是教師最寶貴的職業(yè)情感，沒有愛就沒有教育,。我們懂得,；關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是祖國的花朵，祖國繁榮發(fā)展離不開這些祖國的花朵,。

（2）,、對(duì)每個(gè)學(xué)生都要公平、公正.我們教師對(duì)所有的學(xué)生都要公平,、公正,。不能厚此薄彼，更不能因?qū)W生的家庭地位,、經(jīng)濟(jì)狀況以及教師與學(xué)生家長的私人關(guān)系有重點(diǎn)地關(guān)心,，有選擇地愛護(hù)。因?yàn)闊o論學(xué)生家境如何,、智力高低,、個(gè)性差異都是教師的學(xué)生，都需要關(guān)心和愛護(hù),。只有給予所有學(xué)生同樣的關(guān)心和愛護(hù),，才能體現(xiàn)教育愛的偉大、無私和公正,。

（3）,、給后進(jìn)生多一點(diǎn)關(guān)心愛護(hù)教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況賦予具體的愛,，尤其對(duì)后進(jìn)生多給予一些關(guān)心和愛護(hù),。因?yàn)槿藗兺鶒燮穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易，愛某方面比較后進(jìn)的學(xué)生困難,，愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件,，是促進(jìn)進(jìn)步的精神動(dòng)力。諷刺挖苦只能給這些學(xué)生帶來心理負(fù)擔(dān),，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒,。教育的實(shí)踐告訴我們，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治,，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌,，多給后進(jìn)生一點(diǎn)愛護(hù)和關(guān)心，把教育愛融入他們的心田,，他們就會(huì)感到教師真正地關(guān)心他（她），就會(huì)接受教師的教誨和勸告,，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng),。

（4）、要多了解學(xué)生,，加強(qiáng)心理溝通教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，就要多接近學(xué)生,、了解學(xué)生，多聽一聽來自童心世界的呼聲,，和學(xué)生交朋友,，加強(qiáng)心理溝通。只有這樣,，我們教師才能有針對(duì)性地開展教育和疏導(dǎo),，破譯學(xué)生心理的密碼，排除他們各種心理障礙,，體現(xiàn)教育愛的細(xì)致和深刻,。如果教師對(duì)每個(gè)學(xué)生不加強(qiáng)了解，不知他們的所想所思,，盲目甚至糊涂給予愛護(hù)關(guān)心只能是表層的溫情,，而深入不到學(xué)生的心田。愛向來不是單向流動(dòng)的小溪,，而是相互傳遞且可以四處傳播的海洋,。我們教師把教育愛有針對(duì)性地給予每個(gè)學(xué)生，就等于打通了每個(gè)學(xué)生的心靈通道,，師生間心理和情感上的距離就會(huì)大大縮?。粚W(xué)生就會(huì)把教師當(dāng)成知己,，就會(huì)把感受到的愛連同自身純潔的情感參與投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去,，主動(dòng)與教師配合。多了解學(xué)生,，加強(qiáng)師生間的心理溝通,，才能贏得全體學(xué)生對(duì)教師的信任，尊重和支持,，教育愛才能得以具體的體現(xiàn),。

走上三尺講臺(tái)，教書育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德不是簡單地說教,，而是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化口味的體現(xiàn),，是人自我價(jià)值的提升！我們年段將以此自律，誠心誠意地服務(wù)學(xué)生,，認(rèn)真踏實(shí)地干好每一天的工作,。努力勤奮是我們的工作作風(fēng)，讓人們滿意是我們的工作方向,。讓我們以良好的師德爭做人民滿意教師,，共同撐起教育的藍(lán)天！

做人民滿意的教師心得體會(huì)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！

我演講的題目是《潛心教育,，愛生如子，做黨和人民滿意的教師》,。做黨和人民滿意的教師,，就是做到讓社會(huì)信任，讓家長滿意,，讓學(xué)生喜愛,。而讓學(xué)生喜愛又是最為關(guān)鍵的，孔子曰："其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象,，因此，教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，學(xué)生才會(huì)"親其師,，信其道",，進(jìn)而"樂其學(xué)"。也只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，真正做一個(gè)讓人民滿意，讓學(xué)生喜愛的好老師。

首先,，要努力做到“為人師表，以身作則”,，這是教師的人格魅力,，對(duì)教育教學(xué)至關(guān)重要。學(xué)校無小事,，處處是教育,；教師無小節(jié)，言行舉止是楷模,。所以教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)做到既平等待人,，又嚴(yán)愛相濟(jì)。賞識(shí)和尊重每一位學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)信賴?yán)蠋?，喜愛老師。?yán)愛相濟(jì),，和藹可親又公正嚴(yán)明,，可使學(xué)生在輕松愉快、積極競(jìng)爭的氛圍中學(xué)習(xí),。在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛，做到愛得得體,、嚴(yán)而有理,、有度。

其次,，關(guān)愛學(xué)生,，建立新型的師生關(guān)系。教師愛崗敬業(yè),，必須通過關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生來體現(xiàn),。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓，是教師最寶貴的職業(yè)情感,，沒有愛就沒有教育,。師生之間要有民主平等，要有敬愛和關(guān)愛,，既要有權(quán)威也要有信任,。有良好的師生關(guān)系，才能有和諧科學(xué)的課堂,，才能有良好的教育教學(xué)效果,。教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，就要多接近學(xué)生、了解學(xué)生,，加強(qiáng)和學(xué)生的心理溝通,。把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，學(xué)習(xí)上,、生活上都給予他們母親般的關(guān)愛和呵護(hù),，了解他們的內(nèi)心需求，這樣,，我們就能更好地有針對(duì)性地開展教育和疏導(dǎo),，進(jìn)而贏得全體學(xué)生對(duì)老師的信任和愛戴。

同時(shí),，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心和愛護(hù),。因?yàn)槲覀兺鶒燮穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易，愛某方面比較后進(jìn)的學(xué)生困難,，殊不知愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件,，是促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步的精神動(dòng)力。諷刺挖苦只能給這些學(xué)生帶來心理負(fù)擔(dān),，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒,。教育實(shí)踐告訴我們，多給后進(jìn)生一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù),，把教育的愛融入他們的心田,，他們就會(huì)樂于接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng),。所以,，我們不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”,。

教育是一種藝術(shù),，是集真善美于一體的藝術(shù)。大教育家孔子最先提出：教育要因材施教,，要循循善誘,。因此，“因材施教,，循循善誘”是教師必備的教學(xué)藝術(shù),。“教師是人類靈魂的工程師”,，從塑造學(xué)生心靈入手,，達(dá)到育人和傳授知識(shí)的目的。教師是教育教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者,，學(xué)生是受教育的主體,，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要了解學(xué)生的身心特點(diǎn),，有的放矢地改進(jìn)教育教學(xué)方法，,，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，健康全面地發(fā)展。

走上三尺講臺(tái),，教書育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。讓我們認(rèn)真踏實(shí)地干好每一天的工作,，潛心教育，愛生如子,，努力做黨和人們滿意的教師,！