心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

人民滿意的教師心得體會篇一

人民滿意教師是中國共產(chǎn)黨在2018年啟動的一項大規(guī)模教師評價活動,，旨在進一步推動教師隊伍建設,，提高教育教學質量，切實保障人民群眾的教育權益,。參與這項活動,，是一種榮譽，同時也是一種責任和使命,。我作為參與人民滿意教師活動的一名教育者,，深有感觸和體會，下面將從五個方面詳細談談我的教育心得體會,。

近年來,，中國教育發(fā)展飛速，但也隨之而來的是教育質量問題的日益突出,。為了進一步提高教育質量,，深入推動教育教學改革，落實教育公平原則,，中國共產(chǎn)黨啟動了人民滿意教師活動,。這項活動是在全國范圍內推廣的，通過對教育教學質量的測評和評價,，激勵廣大教育工作者增強職業(yè)榮譽感和責任感,，同時也讓社會各界更充分地了解教師的工作和付出。認識人民滿意教師活動的重要性,，讓我更加明確了職責和使命,，也讓我了解到我所付出的努力不僅獲得了學生和家長的認可和贊賞，更得到了社會各界的認可和支持,。

二,、深入探索教育教學改革的方向。

參加人民滿意教師活動的過程中,，需要自我檢視與自我提升,。每次測評和評價都要求考生嚴謹認真對待，對自己的不足不斷進行反思和改進,，從而達到提高自身的目的,。對于教育教學方面，實現(xiàn)應用技術能力,、創(chuàng)新課程設計和教學方法等方面的改善,，是貨真價實的體現(xiàn)。只有這樣,，才能有充分地理解學生的學習需求,，并尋求切實有效的教育解決方案。我認為，教育教學改革,，要求教師們采取以學生為中心的教育方案,，不斷優(yōu)化授課內容，提高教學效果,、提高學習興趣與學習成果,，這是人民滿意教師活動的要求與追求。

三,、認識到教育的終極目標,。

教育是培養(yǎng)人才、傳承文明,、增進人與人之間的和諧與關愛的一種方式,。在人民滿意教師活動的測評與評價中，總結和認識到教育的終極目標,，是我體會到最深的一個方面,。為了落實這個目標，我所扮演的教師角色需要克服諸多困難,。這樣的困難包括但不限于工作壓力,、家庭壓力、教學壓力等,。為了讓我們這些教師能夠更加有效地履行自己的職責,，在活動中廣泛啟示老師為了學生和學科發(fā)展努力的例子和獎勵，這樣can鼓舞教師斗志,，為了學生成為我們藍色印象的最終成果,。

四、樹立良好的師生關系,。

以往,，教育中經(jīng)常出現(xiàn)教師和學生之間的沖突，許多關于“冷漠,、不理解,、關系不好”等方面的問題在學校中難以避免。而人們滿意教師活動的推出,，卻是教師與學生建立良好關系的一次重要機會,。好的師生關系對于學生的發(fā)展起著十分重要的作用。教師對待學生的寬容,、理解,、負責精神都是非常重要的。這也能夠使學生獲得尊重,，在學習方面取得出色的成績,，激勵學生追求自己的夢想和熱愛生活,。

五,、堅定信念,，為教育事業(yè)默默奉獻。

人民滿意教師活動,，是中國教育走向新階段的一次重要舉措,，它不僅激勵著廣大教育工作者，也引領著中國教育的發(fā)展,。相信,，在接下來的工作中，廣大教育工作者將會繼續(xù)加強自身修養(yǎng),，提高教育教學質量,，以堅定的信仰、嚴密的措施,，積極為教育事業(yè)作出更大貢獻,，打造人民更滿意的教師。在這一重大機會下,，我們應當要更加認真對待教育事業(yè),，讓自己成為教育事業(yè)發(fā)展的重要推動力。只要我們堅定信念,，為教育事業(yè)默默奉獻,，一定能夠書寫好人民滿意教師活動的絢爛篇章！

總之,，參與人民滿意教師活動是一種全新的,、充滿挑戰(zhàn)和機遇的經(jīng)驗，能夠更好地激勵教育工作者加強執(zhí)教修養(yǎng),，不斷學習和進步,。在接下來的日子里，我們還需更加認真對待教育事業(yè),，扎實地為建設創(chuàng)新型教育和推動教育公平貢獻自己的力量,。相信，在全社會的努力下,，中國的教育事業(yè)一定會取得更加顯著的成就,。

人民滿意的教師心得體會篇二

9月9日上午,中共中央、在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學,看望教師學生,觀摩課堂教學,進行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀,。在與師生座談時,，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。

日月如梭,，時光如箭,，轉眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了,。學習了的講話，回顧過去的3年,，重新審視自己,，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想,，那就是：當一名好老師,，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師,，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯,，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價,。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師,，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學習，我從中領悟到兩點：

一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性,。

講話中提到：正所謂“國將興,，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”,。教育是提高人民綜合素質,、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興,、社會進步的重要基石,，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。

國家之間的競爭,，歸根到底就是人才的競爭,，是全民精神、文化素質的競爭,。中國做為有五千年文明史的文化大國,、做為當今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉,，是實現(xiàn)中國夢的動力,。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視,，使目前中國教育的問題,、困難受到重視、得到解決,。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》,，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時候，還有營建“巴學園”的教育家,，這不能不說明日本對基礎教育的重視,，不能不說,，這是他們后來迅速恢復的一股力量。美國經(jīng)調查證明,，對基礎教育每年多投入8美元,，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠,，抱著對未來負責的態(tài)度到面對教育,，面對教育的投入,、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標的構建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民,，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才,。

二教師對教育發(fā)展的重視性。

講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。并明確指出，教師要做“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師,。

教育的一切出放點和落腳點都是為了學生,，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業(yè)的重要性,，真正提升教師的地位,，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進步與提升,。

在考察中強調,百年大計,教育為本,。教育大計,教師為本。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結構合理,、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師,。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操,、有扎實知識,、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻,。各級黨委和政府要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好,、越辦越強。

還記得一位長者對我說過：“只有你喜歡你的職業(yè),，你的工作,，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨?！闭\然,，作為一名教師，首先要敬業(yè),，熱愛自己所從事的這個職業(yè),，獻身教育事業(yè)。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是“教書匠”,，不能把教師當做一種謀生的手段,，而是將它置于人生目標，人生追求的崇高位置,，真正將它看做是育人的重大工程,，它所擔待的責任是一種未來的希望。教師的職業(yè)道德告訴我們,，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義事業(yè)的集中表現(xiàn),，是教師職業(yè)道德的核心,，也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè)、社會利益的一個準則,。的確,，只有熱愛教育事業(yè)，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好,，怎樣才能讓學生更熱愛學習,、學到更多的知識。因為熱愛教育,，所以才會全身心地投入到教育事業(yè),，默默地奉獻自我,。無論領導安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地去完成,。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學習,，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能,。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學生,，關心每位學生,，關注每位學生的成長。

再次,，教法要高超,。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學生，只有不好的教學方法,。”教學是一門藝術,?？茖W的教法能有效地引導學生的學習活動，控制課堂氣氛和學生的注意力,，使教學活動順利完成,。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變,，具有針對性,，突出實用性。不必盲目求新,，適合的就是最好的,，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”,。同樣的內容不同的教師有不同的教法,，同樣的內容不同的學生也應有不同的教法。比如,，古詩背誦時,，對于小學生多用形象記憶法，對待中學生多用理解記憶法,。

有位教育家說過,，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事,?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索?！弊鲆幻h和人民滿意的教師,，我的追求，我的理想,，我的信念,。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個腳印地踏著敬業(yè),、愛生,、樂教、善教這四塊基石踏踏實實,、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上,。

的講話表明了對教育改革的決心，做為教育工作者,，我們要認真學習講話精神,，以實現(xiàn)“中國夢”為己任，以“四有好老師”為標準,，真鉆研,、真行動、真改變,，做一名真正的好老師,。

人民滿意的教師心得體會篇三

在認真學習了，“做人民滿意的教師”學習材料后,，我從中領悟到以下幾點：

講話中提到：正所謂“國將興,，必貴師而重傅；貴師而重傅,，則法度存”,，教育史提高人民的綜合素質，促進人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興社會進步的重要基石,，是對中華民族偉大復興有決定性意義的事業(yè)。

講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學校擁有好老師是學校的榮幸,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。并明確指出,，教師要做“有理想信念,，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”得四有好老師,。

要成為一名合格的老師,、人民滿意的教師，你要不斷與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務水平,，不斷的學習、探索,，才能成為一名合格的教師,、人民滿意的教師。

熱愛學生是師德的基本要求,。在師生關系中,，教師起著決定性的主導作用。教師熱愛學生,，尊重學生，把自己的知識,、才能和畢生精力無私地奉獻給學生,，能激起他們對教師的愛戴、尊重,，他們就會熱愛教師,，信賴教師，把老師的教導內化為自己的思想和行為,。作為教師,，我們的工作不是挑學生，而是去面對一個個不同的學生,，通過我們的工作去發(fā)展他們,，提高他們，培養(yǎng)他們,。這就需要教師有高度的社會責任感和使命感,，愛每一個學生，做到循循善誘,，誨人不倦,。

學校完成傳授知識技能、培養(yǎng)人才的任務,，主要通過教學活動來實現(xiàn),。因此,，認真教好功課，這是對教師最基本的要求,。當前,，在課程改革深入發(fā)展的新形勢下，教好功課的內涵更豐富了,。教師不僅要教好學科課程,，而且要教好活動課程；不但要能教好書,，而且要育好人,；不但要教好書本上的知識，還要將學生的視野引向生活和社會,，這是培養(yǎng)二十一世紀新人的需要,。在新形勢下，教師要自覺學習教育理論,，學習現(xiàn)代化的教育方法和教育手段,，還要自覺進行跨學科的學習，只有像蜜蜂采蜜那樣,，不斷吸取新鮮的養(yǎng)料,，才能提高教書育人的本領，適應新課標的需要,。

總而言之,，我認為做一名人民滿意的教師就應該教育學生怎么做人？然后再去教育學生如何做學問,？教師在與學生交往時,，要學會寬容，要學會理解,，要學會尊重,。要明白：寬容別人就是寬容自己；理解別人也必然會得到別人的理解,；尊重他人更會得到他人的尊重；尊重他人,，就是尊重教師,，就是尊重學生，就是尊重周圍所有的人,，也就是尊重周圍所有的勞動成果,。教師職業(yè)的特殊性在于“育人”。教師不僅要用自己的知識去育人,，更重要的是要用自己的品德去育人,；教師不僅要通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。我們每一位教師應該把“育人”放在第一位,，教書放在第二位,。做到千教萬教，教人求真,。不能只傳授幾本教科書,，讓學生死讀書，讀死書,，以至最后讀書死,。

教師的事業(yè)，是愛的事業(yè),，是與權利,、地位毫不相干的事業(yè)。卻足以使每一位教師終生榮光的職業(yè),。我要把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)上,，做一名人民滿意的教師，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅。在平凡的工作崗位上,，辛勤耕耘,。

人民滿意的教師心得體會篇四

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家下午好,！

我演講的題目是：“學習身邊的‘張麗莉’,，做人民滿意的教師”。

https:///11年的盛夏,，我?guī)е鴮γ魈斓你裤?，走上了三尺講臺，實現(xiàn)了我的夢想,。雖是偏遠,，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道,，我覺得很有意思,，很有樂趣。天真活潑,，心地善良的孩子們,，在我的教育下，一天比一天懂事,，一天比一天成熟,。我看到了教育的力量,，也深深地愛上了自己的事業(yè)。因為我覺得,，當老師,，雖然平凡，但能使我的人生充實,，精神愉悅,。

的確，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆,；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造,；不像商人,，賣了商品，收獲金錢,；不像服裝設計師,，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王,。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗,，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

前不久的一個下午,，我走進教室,，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作,，所以,，我盯著那位同學看了幾眼。于是,，全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥,，沒有只言片語的批評,，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領,。沒想到的是,，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲,。更想不到的是,，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學,。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”的確,，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔。

通過將近2年的教育實踐,，我真實地感受到——當老師,，能使我的人生充實，精神愉悅,，使我感到高尚,。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望,。每當我看到自己與學生們一同成長,，就有一種成就感。是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

在教學生涯里,，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識,。不錯,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學工作中如何努力進取,，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華了自己,。”

站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴,。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,，這就是師德,，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè),。

因為年輕，便有好多好多離奇的思緒,，因為年輕,，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。我要飛向先進的行列。在這里,，我可以坦誠地對各位說：初進講壇,，我后悔過，我徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。今天，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠,，但只要心中的燈亮著，就有希望,。

一個合格的教師,，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素,。教師的思想,、品格、言行,，以及教師對社會事物所持的態(tài)度,，都會這樣那樣地影響學生。因此,，教師在履行職責的過程中,，必須對自己提出較高的道德要求,，要嚴于律己。自我認識,、自我評價,、自我激勵、自我強化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生,。這兩個方面是互相聯(lián)系的,。愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育,。我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到信任與鼓舞,。不失時機地為貧困的學生送一句安慰,，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜,，讓學生時刻生活在溫暖中,。

陶行知先生曾說過：愛是一種偉大的力量,，沒有愛就沒有教育,。張麗莉老師用自己的救護行動詮釋了偉大的師愛,。她永遠失去了行動的雙腿，但是,，她卻給自己插上了精神的翅膀,。談到這里，我就會情不自禁地想到她,。她是一名剛剛參加工作四年的教師,，她專業(yè)知識豐富，多才多藝,，是老師們公認的才女,。她愛崗敬業(yè)，默默耕耘,，是學生們心目中的天使,。她沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言,，而是以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象,，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責。她那虛心好學,，默默耕耘的精神使我振奮,。作為一名年輕教師，她在教學過程中嚴把教學的各個環(huán)節(jié),，落實好教學常規(guī),。在備課、上課,、課外輔導,、作業(yè)設置與批改、考試與分析等環(huán)節(jié)上她虛心好學,，教學中她不斷虛心向其他教師請教，認真聽課,，取別人之長,，補己之短，不斷提高自己的業(yè)務水平,。認真鉆研教材,，精益求精，嚴謹治學,。為圓滿完成教學任務,，她從不耽誤學生的課。精美實用的多媒體課件可激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂效率,，而課件的制作要花去大量的時間和精力。為了制作好一節(jié)課件,，她常常工作到深夜,。還有我們學校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時間，也使她經(jīng)常工作到深夜,，她毫無怨言,。她無私奉獻，用真愛點亮學生的心靈,。

愛是一個永恒的話題,。教師熱愛學生，情感傾注于學生,，這本身就是一種無私的,、高尚的奉獻?！皼]有愛就沒有教育”,，前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯說：“教師的心應充滿對每一個他要打交道的具體孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來許多不愉快的事情。但只要你熱愛他們,，一定會取得他們對自己的尊敬和愛戴,。”工作以來,，她始終用自己的行動去愛護學生,，用自己的靈魂去塑造學生。取得了“以德育德,，以才育才,，以情激情”的教學效果，提高了教學質量,。熱愛學生就要理解,、尊重學生：對學習基礎較差的學生，在平常的教學過程,，她特別注意多關注他們,，在他們身邊多站一會，不會的問題耐心地講解,。如果某一個問題,，這些學生理解地不錯，她就讓他們上講臺發(fā)言,，然后全班同學給以熱烈的掌聲,。我還多次看到，學生們找不到數(shù)學老師或物理老師,，就跑到她的身邊求助,，她雖然學英語專業(yè)，但她真的也很擅長理科,，能給他班里的學生提供任何一個學科的幫助,。她雖然年輕，但卻是我學習的榜樣,。她用愛點亮學生們的心靈,，讓學生們揚起了理想的風帆。在她身上,，我真的能學到很多,。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福,；只有不斷地充實與完善自我,，教師才能把學生送上幸福的彼岸。這樣的幸福,，才是真正的幸福,，永遠的幸福,。教育是教師不斷超越自我的社會活動。還有什么比自我價值的提升更讓人幸福的呢,？還有什么比看到自己學生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢,？學生的幸福，是教師的幸福,；教師的幸福,，是教育的幸福。學校,，應當是幸福的樂園,。每一位教師，都要努力為自己建造成功的舞臺,，讓自己的生命釋放輝煌,，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中！

我的演講到此結束,。謝謝大家,！

人民滿意的教師心得體會篇五

在認真學習了“做人民滿意的教師”學習材料后，對于自己所從事的教育事業(yè)有了更明確的認識,，特別是說到的“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。”這句話讓我感慨萬分,。

孔子說過“三人行,，必有我?guī)煛薄Ｈ说某砷L,，離不開老師,。當我們進入學校，開始了系統(tǒng)的學習,，老師們?yōu)榱宋覀兏冻隽诵燎诘膭趧?。學生時代，教過我們的老師很多,，特別是好老師令我們記憶深刻,。結合自己，做為一名教育工作者,，如何履行職責,，當捫心自問。

我覺得做一個好老師是一個綜合素質的要求,，政治素養(yǎng),、道德品質,、專業(yè)知識、自身涵養(yǎng)等等缺一不可,，“傳道,、授業(yè)、解惑”充分說明了一名合格乃至優(yōu)秀的老師必須要做到的根本,。在學校里,，面對的學生，就要擔當起教育學生的任務,。教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學生,、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任,。熱愛學生是教育學生的感情基礎,，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量,，能贏得學生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感,，學生只有體會到這種感情,，才會“親其師”，從而“信其道”,，進而才能提高教育教學質量,，促使學生成人和成才。一切為了學生,，為了一切學生,。在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心,。對學生既嚴格要求又熱情幫助,，讓學生通過自我選擇、自我學習,、達到自我補充,、自我完善、自我提高的目的,，讓學生覺得,，我是他們心目中可以信賴的好老師,。

有句老話“活到老，學到老”,。普通人如此,，對于老師則要求更高。我國著名的教育學家陶行知先生說：“出世便是破蒙,，進棺材才算畢業(yè),。”我認為不斷的學習,，是成為一名好老師非常重要的先決條件,。老師應該始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿,，不斷充實自己,，提高自己，以適應當今飛速發(fā)展教育事業(yè)的高標準,、嚴要求,。好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中,、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的,。持之以恒，虛心好學是好老師給學生傳授知識的必要基礎,。過去講,，要給學生一碗水，教師要有一桶水;現(xiàn)在處于信息爆炸的年代,，教育工作者，應該是要有一潭水,，甚至于是海洋,，讓學生在知識的海洋盡情邀游。

而且作為教師,，我們知道,，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響,，在學校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力,。在這一方面,，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié),。

人民滿意的教師心得體會篇六

“百年大計,，教育為本”,一個國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進,、有先進的科學知識,、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學校團體的力量,，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。這其中,，教師,，塑造著靈魂、塑造著生命,、塑造著人格,，擁有神圣而高尚的責任感和使命感。這就需要我們做一個合格的好教師,，做一個“有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心”的四有好老師,。一個理想的好老師，應該胸懷理想,，自律自強,，勤于學習，追求卓越,，充滿愛心,，用自己的思想感染學生，以自己的人格匡正學生,，以自己的魅力改變學生,，以自己的堅持鼓舞學生，讓學生大志成才,，讓自已無限成長,。

一、教師要有堅定的理想信念,。

一個優(yōu)秀的教師,，應該有這樣的一種教育信念：當孩子離開學校的時候，帶走的不僅僅是分數(shù),，更重要的是帶著他對未來社會的理想和追求,。

作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書,，給學生講講道理,，而是要從社會,，學校，班級,，甚至每個學生的實際出發(fā),，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格,，為國家,、為社會培養(yǎng)負責任、有用的人才,。教書育人,，功在千秋，教師,，肩負著國家未來建設者和接班人的培養(yǎng)重任,，必須志存高遠，有堅定的教育信念,，心系國家,，心憂天下。

積跬步以致千里,，積小流而成江海,，我們要做到的，就是靜下心來,，懷著為國育賢,，終生不悔的歷史責任感，時時處處播撒遠大理想與堅定信念的種子,，讓信念從學生心靈生根發(fā)芽,，鍥而不舍的做下去。讓我們用語言播種希望,，用粉筆耕耘知識,，用汗水澆灌心田，用心血滋潤思想,，永遠不要對自已說“得過且過”.

二、教師要有高尚的道德情操,。

教書育人理應以德為先,，全面發(fā)展。愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標準。當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,，高超的教書育人之能,，還必須具有高雅的情趣,、健康的身心、具有終身學習的能力,，懂反思,、講合作、富有團隊精神,?！皩W高為師，德高為范,?！苯處熥陨淼膶W識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的,。因此,，使教師樹立起正確的人才觀、教育觀,、教育價值觀,，處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風范,，才能充分發(fā)揮教師的楷模師范作用,。

學為人師，行為示范,，一名好教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操,，才能在傳授學生基本知識和基本技能的基礎上,，給出學生社會性的規(guī)范，教會學生做人的道理,?！白屛覀児餐Α?永遠不要說“你能不能努力點”.

三、教師應有扎實的專業(yè)學識,。

為人師者傳授知識,，答疑解惑，自己先得有扎實的專業(yè)知識,，過硬的教學能力,，有效的教育方法。

在現(xiàn)今日新月異的社會中,，終身學習應成為我們的第一需求,，通過堅持不懈的.學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念,、新知識,，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質,；積極探索新時期的教學方法和教學藝術,，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣,；努力做到學識淵博,，業(yè)務精良，既有精深的專業(yè)知識,，又具有廣博的相關知識,，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務能力。只有這樣,，講起課來才能深入淺出,，旁征博引，成竹在胸,，得心應手,，才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導,。親其師,，信其道，讓孩子從我們身上學會努力,、堅持,、創(chuàng)新，學會學習的方法和探索知識的樂趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣和日常文明習慣,。“你的學習方法很好,，能和大家共享一下嗎”,永遠不要說“你怎么這么笨”.

四,、教師應有寬厚的仁愛之心。

平等對待每一個學生,，尊重個性,，健全學生人格。世界上沒有兩個一模一樣的學生,，每個孩子都是各具特點,，獨一無二的。蹲下身子與學生交朋友,，讓學生感覺到親切,；在工作中找到每一名學生的個體差異,，因材施教別具匠心,；關心體貼學生的生活與學習,，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心,。

時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,，不斷地向身邊的同事學習。謙虛,、平和,、大度，不追名逐利,、不計個人得失,，志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心,。

在工作中不斷提升修養(yǎng)，完善人格,。不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強化愛與責任的核心，提高道德修養(yǎng),，提升人格品質,，堅持身體力行，坦誠的對待別人,，寬容地對待周圍事物,。做到心中有愛，目中有人,，用仁愛之心保護學生弱小的身體,，呵護學生幼小的心靈，喚醒學生潛藏的知識渴求,，陪伴學生健康成長,、茁壯成材?！袄蠋煘槟愀械津湴痢?永遠不要說“你是最差的一個”.

做一名“四有”教師,，擁有高遠而堅定的理想信念，高尚而樂觀的道德情操,，淵博而扎實的專業(yè)學識,，負責包容的仁愛之心。讓我們自覺對照,，一日三省,，不斷超越自我，追求更高品質的教育生命，讓我們心懷教育夢想,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”.生命不止，自強不息,。

【范文二】,。

各位老師、同學：

大家好,，在演講開始之前,，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業(yè)嗎？我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“如果你愛一個人,，就讓他去從事教育吧,；如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧,?！碑敃r的我，聽得云里霧里,。如今,，從教兩年多，再次回味這句話,，我幡然醒悟,。原來，在教育的世界里,，也有冰火兩重天,。

這些說法似乎不無道理。然而,，這真的是教師的全部嗎,？真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學生,，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師，總書記給了我們答案：有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心,。

教師有理想信念,，就是要全心全意，堅持信仰,；有道德情操,，就是要不偏不私,，公平公正；有扎實學識,，就是要精博并兼,，達觀至善；有仁愛之心,，就是要大愛無悔，深仁厚澤,。

做一個好教師,，并不是可望而不可即的。

當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個孩子還有生命體征,，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難,?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔,?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞,，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門,。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻給了教育事業(yè),，生活簡樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚正氣，被譽為“永葆本色的將軍夫人”.她說：“屬于我的時間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時間,，多做些對教育、對群眾有益的事,?！彼f：“祖昌走了,，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動,、還能講,，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去！”為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上,。

其實，在我們身邊也有很多這樣的教師,。2013至2014學年,，我校評選出了十位首屆最美教師。有“學高為師,，德高為范”的趙海亮老師,，也有“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”的文慶紅老師,；有深入開展課堂教學改革,、規(guī)范教學科研、強化教學質量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年,，辛勤耕耘、默默奉獻的蘭玉仙老師,；還有很多很多,，他們都在用行動踐行“四有”.

三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉,；融進的是師德,，是師魂！正如習主席在座談中所言：“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人,。”老師們,！時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,，科學發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們去探索,、去創(chuàng)造,。讓我們團結一心，攜手并進,，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想、道德,、學識的仁愛之心,，去迎接學生的信心,、勇氣和力量吧！

我的演講到此結束,，感謝大家聆聽,！

【范文三】。

創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想,，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質。思考不同,，才能有創(chuàng)造,。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的,，都是經(jīng)過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的,。不僅如此,，他還要善于整合資源。他能夠認識到：智力,、想像力及知識,，都是我們重要的資源。但是,，資源本身所能達成的是有限的,，惟有“有效性”才能將這些資源轉化為成果。

我們日常的工作,，常常是缺少創(chuàng)造,。一節(jié)教案講了五年，教材都變了,，教案還在用,。一篇講稿，反復改了幾遍,，聽眾都變了,，還在講，內容仍停留在最初那個年代,。經(jīng)驗永遠是創(chuàng)造的羈絆,，我們卻舍不得扔。我們的工作質量需要通過創(chuàng)造去改善,，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮,。沒有創(chuàng)造，就沒有不同,，沒有創(chuàng)造,，就沒有杰出的表現(xiàn),。

三、做一名有執(zhí)行力的教師,。

一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響,，幫助他們完善知識、塑造性格,、關注成長,、懂得貢獻、體味價值,，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人,。如果多年以后，教的學生身上隱約可見他的影子,，那么,，他就是一個成功的老師！在一個地理老師的影響下,，有一些學生畢業(yè)后選擇了地質,、水文、旅游等專業(yè),；一位語文老師的影響下,，他的學生成為當代著名的作家、詩人,；一位英語老師多年以后聽到了他的學生熟練標準的同聲傳異的聲音,。我們說，這樣老師一定是幸福的,，因為他的教學已經(jīng)在學生中建立了影響,，已經(jīng)為學生發(fā)展提供了建議。一位老師,，在日常教學中通過自己的一言一行,，潛移默化地給學生以正向引領。一名有影響力的教師,，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”,不讓時光虛度,，一直在做好“有意義的事情”,一直在思考“有價值的人生”.

教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人,，絕不會犯低級錯誤,，這就好比登高望遠。遠識是由站位決定的,。當然,，目光短淺者也很難看得遠，因為他既近視,，又遠視,，別人看著難受,，他自己也遭罪。建立影響最簡單的方式是幫助別人,，幫助別人你不僅會收獲友誼,，更會得到同等份額的快樂！

經(jīng)營需要時間,，成長需要過程,。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己,，堅信選擇,，收獲快樂！

文檔為doc格式,。

人民滿意的教師心得體會篇七

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好！我來自第七中學,，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》,。

我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句贊美我的職業(yè),；我不是歌手,，不能用動聽的歌聲歌詠我的崗位,；我不是畫家,，不能用丹青妙手勾畫我的人生。但我可以用愛譜寫出華美的樂章——我愛我的事業(yè),，我愛我的學生,，我執(zhí)著于我的追求。

從師范院校畢業(yè)后,，帶著自己的理想,，我從一所偏遠的私立學校來到了七中。我渴望在新的舞臺上發(fā)光發(fā)熱,。

沒想到,，來到這兒之后，我遇到了前所未有的挑戰(zhàn),。我接手了一年級,，而且還當了天下最大的官——班主任。對教了幾年初中的我來說,，如何跟剛出幼兒園的孩子們打交道成了我最頭疼的問題,。

我告訴孩子們：做，就要做得最好,。上課不聽課,，不行,；課下亂跑，不行,；考試考不好,，不行；隊伍排不整齊,，不行,，太多的“不行”壓到他們在頭上?？墒呛⒆觽冸x我的要求卻越來越遠,。在課堂上我的責罵聲越來越多，笑容越來越少,。

這時我的前輩們及時地給予了我?guī)椭?，他們教會我很多，我自己也在不斷摸索著?/p>

非常清楚地記得一年級的第一節(jié)課,，孩子們的聲音完全蓋住了我的聲音,。于是，我拿出我在初中上課時的殺手锏——沉默,。一般,，老師沉默之后，學生也會安靜下來,。我沉默了,，并且想就這樣沉默下去，因為他們根本就無視我的存在,，孩子們的吵鬧聲越來越大,。這時，我說：“孩子們,，咱們比一比誰坐得最好”,。這個效果讓我傻眼了,，他們一個比一個坐得筆直,，原來——低年級的教學需要技巧。

要上音樂課了,，我對他們有一百個不放心,。準備像原來教初中時那樣到教室窗口看看有沒有不聽課的學生。我還沒走到窗口,，他們竟然全都探著腦袋望著窗口,，大聲喊道“李老師好！”我非常抱歉地看了看正在上課的音樂老師，迅速地逃離,。我又一次傻眼了,，原來——低年級的學生教育方法要根據(jù)他們的年齡特點。

總結了這點點滴滴的經(jīng)驗后,，我的教學逐漸進入了軌道,。直到去年的這個時候，一個學生造句說“老師像月亮一樣,，每天都睡得很晚,。”直到一個學生說：“小樹穿著綠色的裙子在空中快樂地舞蹈,?！蔽页晒α恕Ｎ覜]有泯滅他們的創(chuàng)造性,，我沒有讓任何一個小作家,、小發(fā)明家在我的手上隕落。

我愛我的學生們,，我的學生們也愛我,。我感冒了，跟他們說“老師生病了,，說話聲音會很小,。”這時一個學生說“老師,，以后會聽話的,，再也不惹您生氣了?！焙枚鄬W生附和著說“我們以后都聽話,?！睆拇?，我下定決心，我一定要教好我的這群天使們,。

孩子們是天真爛漫的,，關鍵是我們要有一雙善于他們閃光點的眼睛。我們只有充分關注孩子的發(fā)展,，才能更好地做到因材施教,。

在我的教師成長道路上，有一群可愛的老師給我樹立了精神上的榜樣,，讓我更加熱愛我的事業(yè),，熱愛我的孩子們。

陸永康老師，36年來,，他一直跪著教書,。為了家訪，勸回失學的孩子,，銅馬山密林間崎嶇的山道上經(jīng)常出現(xiàn)他四肢著地,、不分晝夜爬行的身影。

20xx年5月8日,，佳木斯市的第四中學門前擠滿了剛剛放學的學生,。原本停在路旁等待接學生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉老師向前一撲,，一拉一撞,，兩名學生獲得了新生。而她,，永遠失去了雙腿,。其實,，她可以選擇，不動或后退。那樣,，客車會從她身邊滑過。而她卻毅然決然地選擇了向前——那樣地毫不遲疑,，那樣地義無反顧,。她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學生。對于大愛,，29歲的張麗莉老師在這個春天用自己的生命作出了自己的回答,。

在我的身邊，也有這樣一群可愛的老師,。雖然他們沒有這樣轟轟烈烈的事跡,，但他們默默無聞的堅守著自己的工作崗位，十年,、二十年,、三十年如一日。

他們用自己的故事,，解讀人的精神與品格,；他們用自己的力量，詮釋著一個人對國家,，對社會應該擔當?shù)呢熑巍?/p>

也許有的教師會抱怨：教師是份苦差事,，身邊永遠是不懂事的孩子，桌子上永遠是改不完的作業(yè),。當我們周圍充斥著物質的誘惑時,，是什么讓我們堅守著我們的信念？我想，那就是對學生的愛,。因為充滿對學生的愛,，我們才會更加有激情地投入到我們教書育人的工作中去。

做人民滿意的教師是黨和人民的重托,，是家長的心聲,，也是時代的呼喚，是歷史的要求,，更是社會的期待,。

讓我們昂首闊步，行進在教育工作的第一線上,，用愛托起祖國明天的太陽,！

謝謝大家！

人民滿意的教師心得體會篇八

通過學習,我更加明確了我以后應該從以下幾個方面更加完善自己:,。

愛是教育的基礎,將每一個孩子當成自己的孩子來對待,一切為了孩子,為了一切孩子.每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親切感,、信賴感！學生只有體會到這種感情,才會“親其師”,從而“信其道”,進而才能提高教育教學質量,促使學生成人和成才.熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),尊重學生,、愛護學生,、保護學生就是履行教師的社會責任.

在我們的教師隊伍中,有的教師工作不負責任,對學生放任自流；還有的教師只追求個人利益,熱衷于有償補課,；甚至還有違法亂紀者.這些都嚴重影響了人民教師的形象,直接或間接損害了“教師”在學生,、家長和社會中的形象,影響了教育教學質量的提高,使我們愧對“人民教師”這個光榮稱號,也使我們意識要加強自身的素質,提高教師的師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師.學高為師,德高為范.教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點.作為一名人民教師,我們要衷誠并熱愛教育事業(yè),要對教師教育事業(yè)盡心盡力.教育部長周濟指出“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范”.陶行知先生說過:“學高為師,德高為范”.說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德.優(yōu)良的師德,高尚的師風是搞好教育的靈魂.對于我們每一位教師,要甘于奉獻,要提高自己的道德修養(yǎng),才能真正潛心于教學,醉心于教育.

教育不是生產(chǎn)機器,不是要求學生變得千人一面,教育是激發(fā)學生潛能,讓每一個孩子都能在廣闊的天地中各顯其力.對于老師,不能固步自封,要積極提高自己,及時更新觀念,活到老學到老.知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養(yǎng),、思維發(fā)展和人格的塑造.現(xiàn)今社會是知識型社會、學習型社會,知識更新加快.因此,教師要有寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現(xiàn)代化的教育技術手段,積極參與教育科研.在教學實踐中,要有發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、探索解決問題的新途經(jīng)、新方法,以老師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生目標.

教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會更加關心支持教育事業(yè).國家發(fā)展在教育,辦好教育希望在教師.我們教師要增強榮譽感,、責任感,不負使命,不負重托.作為一名教師,我將繼續(xù)為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添光彩,！讓我們做快樂教師,為人民滿意教育更加開拓進取,扎實工作,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會主義現(xiàn)代化建議,實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！

人民滿意的教師心得體會篇九

早在1931年,，梅貽琦先生在清華大學校長就職演講中就提出了“所謂大學者,，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也”的著名論斷,。他強調，師乃校之魂,。鄧小平同志在全國教育工作會議上也曾說過：一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者,，關鍵在教師,。那么，怎樣的教師才是學校真正的靈魂?東漢哲學家王充在《論衡》中早已給出答案——“夫德不優(yōu)者,，不能懷遠,；才不大者，不能博見”,。所以,，教師必須是有德有才、德才兼?zhèn)?、學高身正之人,，才能肩負“立德樹人”的神圣使命。

二,、關注學生未來,，走體驗式育人之路。

習近平總書記說：“我們的人民熱愛生活,，期盼有更好的教育,。”什么是更好的教育?教育家夏丏尊說過“教育之不能沒有感情,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，就不能為池塘,；沒有情感,，沒有愛，就沒有教育”,。美國思想家梭羅也認為“更好的教育”是“一方池塘”,，這方池塘“最生態(tài)”，是學生“自然成長”的天堂,。葉圣陶視教育“是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè)”，其意是指教育既少不了,，也快不了,，切忌抄近路、違背規(guī)律,、拔苗助長,，切勿走捷徑、急功近利,、片面畸長,，要善于等待,、“自然成長”。

我們主要踐行泰州素質教育“5+2”工程,，采取“全面,、全員、全程”的育人模式,，認真實施我校四大重點教育工程,。一是核心價值夯實工程。全面落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,，加強社會主義核心價值觀體系教育,，切實抓好學生文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育，開展“八禮四儀”主題德育活動,，重點加強愛國主義,、民族精神、遵紀守法,、明禮誠信等教育,，引導學生崇德向善、崇尚文明,。二是自主管理推進工程,。進一步完善獎懲制度和學生品行量化互評機制，建立“五星班級”評比制度,，與學生簽訂《文明守紀承諾書》,，組建學生文明監(jiān)督崗和志愿者服務隊，深化學生“自尊,、自信,、自律、自主,、自強”的五自教育,，定期總結宣傳正面先進典型，用榜樣的力量引導學生規(guī)范自己的行為習慣,。三是綜合素養(yǎng)提升工程,。將人文教育、科學教育,、藝術教育,、環(huán)境教育、理財教育,、安全教育納入德育體系,，構建以行為養(yǎng)成教育為抓手，道德倫理教育為基礎,，藝術審美教育為依托,，富有時代特征的綜合德育框架,，讓學生在豐富多彩的德育體驗中更加深切地感悟生活,，在各種體驗活動中學會寬容,，學會承受，學會付出,，懂得感恩,。四是心理健康呵護工程。切實樹立“健康第一”的指導思想,，依托心理咨詢室,，全體教師共同參與，受過專門培訓的教師擔當骨干,，根據(jù)初中生生理,、心理發(fā)展特點和規(guī)律，分年級開設心理健康教育課,、活動課和專題講座,，促進學生的人格健康發(fā)展。

三,、關注教育質量,，走課程化創(chuàng)新之路。

教育質量是一個地區(qū),、一所學校發(fā)展的生命線,，是辦讓人民滿意教育的基本點。從教育公平促進的大局來看,，要全面提高教育質量,，不能只停留在應試教育的淺灘，而要不斷更新課程理念,，向青草更青處漫溯,。

一是國家基礎課程校本化。國家基礎課程校本化就是將國家基礎課程的教學內容和教學重難點按照“三年一盤棋”的教學方案重新整合,，形成全新的校本化教學序列,，實施的主要途徑是課堂教學。所以,，我們全面推進泰微課“雙向五步十環(huán)”課堂教學模式,，開展“微課程”“翻轉課堂”實驗和“綠色智慧課堂”活動，逐步建設數(shù)字化學習體系,，徹底改變教與學的方式,，提高學生自主學習的能力。同時,，加強校本教研,，建立規(guī)范的集體備課活動機制,，開展互動式集體備課、驅動式聽評課和聯(lián)動式學科研討活動,，確保課堂教學內容科學,、合理。

二是社團活動課程化,。課堂教學更多關注的是書本基礎知識的傳授,，而社團活動更加關注的是能力、興趣,、情感的培養(yǎng),。我們理解的社團活動不僅僅是活動課，而是能激發(fā)學生興趣,、豐富學生心靈,、啟發(fā)學生思考的課程體系。我?，F(xiàn)有大小10多個社團,，活動時間、活動地點,、活動效果,、指導老師均能得到保證。在謀求學生社團百花齊放的同時,，我們著力打造精品特色社團,，作為校園社團文化建設的代表和方向，將部分品牌社團升級為課程,，盡可能地涉及不同層面,、不同的興趣愛好、不同學生的需求,，滿足學生自主發(fā)展的需要,。

三是校本課程特色化。社團課程是基于學生的興趣,、愛好和需求,，突出個性；而校本課程是面向全體學生,，著力提高每一位學生的基本素質,，強調共性。無論是國家基礎課程,、社團課程,，還是校本課程，都是我校實現(xiàn)“呵護和推動生命發(fā)展”這一辦學理念的必由路徑,。在校本課程開發(fā)中,，我們著力打造綜合實踐校本課程,，努力踐行“好人+能人=全人”的培養(yǎng)模式。

四,、關注文化元素,，走內涵式強校之路。

常州北郊中學提出“沒有文化,，便沒有學校,；沒有優(yōu)秀的文化,，也不會有卓越的學?！薄ＬK州景范學校認為“文化是一種凝聚力,，更是一種競爭力,，文化就是一所學校的內涵”。校園文化的重要性和必要性已經(jīng)被越來越多的人認可,。瑞士心理學家榮格說：“一切文化都會沉淀為人格,。”我們本著這樣的心態(tài),，一步一步地進行著校園文化建設,，最終去實現(xiàn)校園人格的集體定型。

在校園顯性文化建設中,，我們以“自然與人文相結合”為宗旨,，營造富有內涵的育人氛圍。在校園精神文化建設中,，我們以“節(jié)日文化”為基礎,，努力構建“和美”校園。在班級文化建設中,，我們以“美麗班級”創(chuàng)建為抓手,，建設具有個性和特色的班級文化。

一個國家一個夢想,，一所學校一個夢想,，一個家庭一個夢想，作為國與家夢想實現(xiàn)的橋梁,，一所學校應當承擔起自身應有的責任,。作為一所新建的市直初中，我們堅守“呵護和推動生命發(fā)展”的辦學理念,，借助隊伍優(yōu)化,、實踐活動、課程開發(fā),、環(huán)境育人等途徑,，開拓學校發(fā)展,、教師發(fā)展、學生成長的“夢想之源”,，努力辦好讓人民滿意的教育,。

人民滿意的教師心得體會篇十

要想成為一位成功的幼兒教師，首要前提就是要讓幼兒喜歡你,。只有幼兒喜歡了你,，你才有資格談是否令人民滿意，現(xiàn)就該問題淺談個人的點滴心得體會,。

一,、面對幼兒時要面帶微笑。

家訪,，也就是見到孩子的第一次,，我就始終帶著微笑與他們見面，親切地與他們交談,。我想用我的微笑來贏得孩子的好感,，同時也想用微笑來消除孩子普遍存在著對老師的那種“敬畏感”，讓他們在對我有好感的基礎上,，進而產(chǎn)生一種親切感與安全感,。果然，入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動室,。盡管那時他們的臉上還掛著淚珠兒,，但我卻能感覺到他們愿意接受我。就這樣,，我用微笑渡過了別人眼里的最艱難的“非常時期”,。

二、建立對話關系,，親幼兒促發(fā)展,。

受傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的影響，教師總習慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色,，很少站在孩子的位置考慮問題,。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對權威”的,。在這種壓力和環(huán)境下,，一方面幼兒的主體性幾乎喪失，另一方面良好和諧的師生關系也很難建立,，而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等,、自然的關系，形成了“同伴、朋友”的新型師生關系,。在與幼兒的交流中,，我經(jīng)常要求自己蹲下來與孩子說話。蹲下來這個簡單的動作提醒我是和孩子平等的,，不要讓孩子與你說話時抬頭仰視,，教師蹲下來不僅能給孩子視覺上的平等，更能給孩子心理上的平等,。教師從站著到蹲下,，不僅僅是簡單的姿勢變換，它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化,，體現(xiàn)了教師對幼兒的尊重和熱愛,。

三、把愛灑向每個孩子,，做孩子們的“大朋友”

著名的羅森塔爾效應說明,，教師的愛心,、好感和期望對孩子影響的深遠意義,。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明,、乖巧的孩子,，而對那些調皮、搗蛋,，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納,，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向,，很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會,。《綱要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,，因人施教,，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位,，給幼兒一個發(fā)展的空間,，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件，幼兒才能獲得真正的發(fā)展,。因此,，我始終堅信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。對班上的每一個孩子,，我對他們的愛和尊重是相同的,，不同的只是愛與交流的方式：對于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子,，我對他們在肯定與表揚的同時提出更高的要求,；對于發(fā)展一般的孩子，我注意加大激勵的力度,，激發(fā)其學習的積極性主動性,；對于“問題”多，發(fā)展慢的孩子,，我盡量挖掘他們身上的閃光點,，多為他們提供表現(xiàn)自己長處的機會，增強其自尊心和自信心,。

四,、要保持童心，并能參與幼兒游戲,。

為什么幼兒一般喜歡年輕的老師,，因為年輕的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通,。因此,，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心,，理解童心,，尊重幼兒的興趣，才能贏得幼兒的熱愛和親近,。有些成人覺得無聊,，惡心的東西，幼兒卻會覺得很好玩,，很稀奇,。在戶外活動的時候，孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛,，圍在一起興致勃勃地看著,，有些老師就會干預：“別玩了，臟死了,！”可是這個聲音很難得到共鳴,。男孩子喜歡超人，有些老師就會主動地參與他們的討論,，引導他不只學超人的功夫,，還要學超人幫助大家的品德,。兩種對待幼兒的方式，可想而知,，后者老師會得到幼兒更多的親近,，因為她懂得理解和尊重童心。

在戶外游戲中,，教師應像幼兒一樣盡情玩耍,，同時在游戲過程中對幼兒加以有效指導。這樣才能使幼兒在游戲中情緒放松,，玩得非常開心,。在游戲中，教師應以積極飽滿的情緒感染幼兒,，與幼兒一起商量規(guī)則,，一起享受成功的喜悅，這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍,，又深得幼兒的喜愛,。

五、要尊重幼兒的自尊心,。

幼兒期是良好行為習慣形成的關鍵期,，但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差，他們經(jīng)常會做出一些違規(guī)行為,。對待幼兒的錯誤行為,，教師應以寬容的態(tài)度對待幼兒的錯誤，不要訓斥幼兒,。因為幼兒雖然年齡小，但自尊心很強,，他們希望教師“悄悄地說”“不要告訴別的老師”,。但教師是否從幼兒的角度認真考慮過他們的這種心理需要呢?我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢?其實，對幼兒的某些違規(guī)行為,，教師只要用身體語言就可以有效制止,。如某幼兒搶他人玩具時，教師只需走到他的.身邊,，用善意的略帶威嚴的眼神看著他,，這遠比大聲訓斥有效。另外,，教師經(jīng)常運用恰當?shù)纳眢w語言并伴以溫和的口頭語言與幼兒交流,，有助于幼兒逐漸學會關注和體會他人的情緒情感，獲得社會情感認知,，習得更多積極的社會性行為,。

六,、多與幼兒聊天。

教師應多與幼兒聊天,，通過聊天可以拉近教師與幼兒的距離,，走進幼兒的心靈。通過聊天,，我們可以知道幼兒在想什么,，他們的心理是怎樣的一個世界；通過聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時不容易改掉的不良習慣,。

幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒之間的情感交流來實現(xiàn)的,。我們愛孩子，同樣也希望孩子愛我們,。不同的幼兒喜歡不同的老師,，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時間來學習的,。

人民滿意的教師心得體會篇十一

1,、師愛為構建和諧社會而努力的要求。

正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”教師對學生的愛是無私的,，不帶半點功利的,；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng),，著眼于學生德,、智、體,、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對國家、社會,、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映,。

2、師愛是實施素質教育的要求,。

今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質教育正式寫入法律,，而素質教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質教育的理念,，要注重對學生的人文關懷和精神扶持,，成為學生健康成長的指導者和引路人。

具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上,，教師平等地看待每一位學生,，關愛每一位學生,，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展,。為學生的成功做出不懈的努力,，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長,，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛,、懂得愛,、學會愛。

3,、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。

依法治國已深入人心，“尊重教師,，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文,，但是是社會和家長的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念,，也只是家長自己的素質問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你,，那是不持久的,，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實際是缺乏愛心的表現(xiàn),，是以“嚴格要求,、為了學生好”為理由，做與愿違的事,，即好心做壞事,。如何避免呢?關鍵是樹立正確的教育觀、質量觀,、學生觀,，要學會寬容,，要堅持表揚為主，懲罰為輔的原則,，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生,。

當今時代知識經(jīng)濟已見端倪，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會,，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài),，所以，要能適應時代的要求,，更好地完成教育教學任務,，一定要樹立終身學習觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力,。具體要作到提高業(yè)務修養(yǎng),，不斷學習，改進,、完善自己的知識結構和能力結構,，能適應教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新,，制定個人的奮斗目標,，不斷追求成功；敢于進行教育教學改革,，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路。

教師需要一種奉獻精神,，建立平等的思想,，建立服務育人的理念；為教育事業(yè),，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以,，我們首先必須是一個“文化人”,，不斷學習汲取營養(yǎng)，無私的奉獻給學生,，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因,，學校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求,，應該努力工作,；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,，我應該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進的人生觀、價值觀,、世界觀影響學生,。作為學生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時刻銘記———從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動的具有高素質人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

五,、改進措施。

認真分析上述內容,，做一名讓人民滿意的人民教師,，我提出以下幾點整改措施：

1、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累。

2,、理論學習不夠深入,，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離,，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法,。

3,、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。而實際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展。這需要我解放思想,，放下包袱,，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則,，大膽,、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的,，關鍵是如何面對這些問題,，更好地提升自己的認識，加強理論學習,，增長自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我,、總結自我的寶貴機會,。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,，更進一步,，能夠有更大的成績。

人民滿意的教師心得體會篇十二

我是從農(nóng)村走出來的,，我深知農(nóng)村小學的教師對孩子一生成長的奠基作用,。所以，畢業(yè)之后我就選擇了碾莊鎮(zhèn)的一所偏遠的鄉(xiāng)村小學——碾莊鎮(zhèn)大興小學,。在這里,，我一工作就是18年。18年的堅守只為圓當初的一個夢想——為農(nóng)村的孩子插上理想的翅膀,，讓他們飛向更為廣闊的天地,。回顧18年走過的路,，有心酸,，但更有幸福。

18年來,，我每天騎車往返于縣城和學校,，至少要行70余里，加上家訪每天都在80里以上。08年以前,，學校條件有限,，不要說吃飯就連喝水的問題都很難解決。我經(jīng)常是從家里帶一壺開水,，準備些干糧,。春秋天還好些，夏天氣溫高,，因而到中午吃飯的時候,，飯菜有異味是經(jīng)常的事；冬天天氣冷,，我就把煎餅和菜裝在塑料袋里放在窗臺前曬曬太陽,，要是碰到陰天，就索性把飯菜揣在懷里溫熱,，生活過得的確很清苦,。為此，家里人沒少動員我離開這里,，至少到鎮(zhèn)中心小學工作,，靠街道近能吃上熱乎乎的飯菜。我也曾動過此念頭,，但一想到那群活潑可愛的孩子,，那一雙雙渴求知識的眼睛，內心深處總有許多的難舍,。我總在想,，苦是苦了點，但人活著還是應該有點除了吃穿之外的追求的,。所以,，我不但堅守了下來，而且也在收獲著穩(wěn)穩(wěn)的幸福,。

記得剛工作不久,，班里出現(xiàn)了一件意想不到的事情。一名叫強的學生,，他的爸爸由于病重離去他而去,，正當他正沉浸的悲痛與難舍的時候，他的母親由于不堪生活的重壓竟然離家出走他鄉(xiāng),，這對于剛滿11歲的小強而言,，猶如晴天霹靂?？吹秸諓瀽灢粯返暮⒆?，征得孩子祖母的同意，我就時常把孩子接回家和我一起吃住，平時經(jīng)常安排一些和小強玩的較好的學生陪著他學習,、玩耍,，盡量讓他忘記那些傷心的事情。周末,，我就把小強帶回家，或是自己干脆就返回學校陪他一起作業(yè),，或是帶著他去家訪,。慢慢的，這孩子跟我也親近多了,，有時他奶奶做點好吃的,，他就叫上我一起去他家……為了能讓孩子感受到家的溫暖，我多方托人打聽,，最終找到了孩子的母親,，看到他們母子能再次相聚，看到孩子幸福的笑臉,，我感到無比的欣慰和滿足,。那份幸福之感是任何物質財富都替代不了的。今天,，已經(jīng)在南京工作的他,，每每回憶那段往事的時候，對我的感激之情總是溢于言表,。他常對別人說：“那時,，杜老師就像父親一樣關愛著我，沒有杜老師當初的細心呵護,，我的今天還不知會是什么樣子呢?”

由于學校地處農(nóng)村,，留守兒童比較多。近年來,，一些孩子養(yǎng)成沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳的惡習,。為了幫助這群孩子，我從兩個方面著手管理,。其一是,，征得家長同意，對一部分留守兒童,，放學后實施作業(yè)跟蹤輔導——或是把他們留下來集中監(jiān)管輔導,，或是利用放學后的時間到這部分學生家里抽查他們在家學習生活情況。其二是充分利用學校所在社區(qū)的讀書點,，在周末和節(jié)假日把這部分學生聚攏在那里,，引導他們過健康有意義的生活。和留守兒童相比，特困學生是需要給予更多的關愛的,。今年班里有一名家庭非常困難的學生,，母親早逝，父親精神失常,、視力微弱,，又無祖父母照顧。孩子玩性較大,，如果不及時督促引導,，很容易染上惡習。面對這一特殊學生,，我就經(jīng)常利用晚學的時間去他家陪同他學習,，并為他送去衣服、牙膏,、牙刷,、香皂、毛巾等生活用品,。當了解到孩子早飯經(jīng)常不吃的情況,，就時常給孩子送去掛面，并手把手教孩子做飯燒菜,。暑假快要開始的時候,，我又帶著孩子到理發(fā)店剪了頭發(fā)，并把孩子帶到超市,，親自為孩子選了雙涼鞋和襯衣,。為了讓孩子暑假過的充實有意義，我還給孩子送去了幾本精彩的圖書,。暑假里,，我多次騎車去這位學生家里了解他的學習生活情況，并送去必需的生活用品,。雖然放假了,，但我的心卻始終放不下！快要開學的時候,，我又聯(lián)系我的幾位同學一同為這個孩子和學區(qū)里其他的幾名特困生每人送去500元生活費和書包,、文具、衣服,、鞋子等,，讓他們和其他孩子一樣快快樂樂地去上學。其中有一名已經(jīng)升入初中的叫貝貝的女學生,，成績特好,，但家庭相當困難——沒有母親,，父親又雙目失明。我就多方聯(lián)系愛心人士,，最終為她成功結對,。一位身居南京的劉女士答應每月為孩子郵寄200元生活費用，遇到特殊情況還會相應增加,，一直供貝貝到大學畢業(yè),，包括大學的學費和生活費用，徹底解決了孩子的后顧之憂,。面對孩子和家人的激動之情,，我覺得自己特別的幸福，我只是做了一點作為一名教師應該做的事情,，沒想到卻給別人帶來了那么大的幫助和感動，這樣的生活實在太有意義了,。11月29日（周六）的.下午,，寒風刺骨，為了能讓幾位特困生在周一穿上暖和的衣服,，我?guī)е畠河置坝陱内葳s回學校所在的學區(qū),，給幾位特困孩子送去羽絨襖、保暖衣,、保暖鞋和其它生活用品,。回到家時天已經(jīng)黑了,，衣服也快濕透了,，可一想到孩子們明天將會穿上暖和的衣服度過寒冷的冬天，我的內心就十分的溫暖和快樂,。

教師的生命在課堂,，我遵循“讀書、實踐,、思考,、寫作”的專業(yè)成長之路，潛心躬耕于課堂教學,。自2009年以來,，我先后主持市級課題5個。研究期間,，每學期在校內和校外開設的公開課都在15節(jié)以上,。我還先后參加了邳州市2010、2011和2012年的電化教學優(yōu)質課評選和2年一次的綜合性優(yōu)質課教學評選,，最終獲得一個一等獎和三個二等獎的好成績,。自《學講計劃》實施以來,，我通過自己對學講計劃內容的深入研究和思考，多次為我校教師進行業(yè)務輔導,，并多次通過示范課,，展示課，聽評課和專業(yè)講座等形式引領同行的發(fā)展,。近幾年來,，先后有五十多篇教育教學隨筆在國家、省市教育主管部門主辦的教學論文,、教研成果比賽中獲獎或在其主辦的刊物上發(fā)表,。先后20多次受到邳州市教育局及以上教育主管部門的表彰。

2014年對于我來說是個很不平凡的一年,。這一年,，我順利評上了中小學高級教師?！拔覀兇逍±镆灿薪淌诹?！”我們校長經(jīng)常在我面前這樣夸我。有人說到頂了,，該歇歇了,。但我卻不這樣認為，我覺得自己現(xiàn)在正處在不是專業(yè)發(fā)展的終點,，更應當是新的起點,。

人民滿意的教師心得體會篇十三

習近平總書記指出：“我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針,，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),，堅守為黨育人、為國育才,，努力辦好人民滿意的教育”,。辦好人民滿意的教育，必須堅持社會主義辦學方向,，全面深化教育領域綜合改革,，切實肩負起培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的歷史使命。

堅持立德樹人的根本任務,。立德樹人是中華民族的教育傳統(tǒng),。習近平總書記強調：“把立德樹人作為教育的根本任務，發(fā)揮教育在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用,，深化學校思想政治理論課改革創(chuàng)新”,。高校必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，理直氣壯開好思政課,，加強理想信念教育和家國情懷教育,，全面深化思政課改革,，創(chuàng)新性推進馬克思主義理論學科建設，在健全學科支撐體系,、推動各類課程協(xié)同合力,、促進思政小課堂與社會大課堂的深度融合上下功夫，著重錘煉學生的品德修為,，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀,。

特色師范教育體系。一方面,，強化師范院校的教師教育辦學特色,，堅守初心、強基固本,，牢牢把握師范大學辦學定位,，真正把教師教育做優(yōu)做強，為黨和國家培養(yǎng)更多“四有”好老師,；另一方面,，勇于變革，著眼于我國現(xiàn)代化建設與教育事業(yè)發(fā)展的“未來時”,，吸引更多樂教適教的優(yōu)秀學生選擇師范專業(yè)，培養(yǎng)更多卓越教師,，讓優(yōu)秀學生成長為能教善育的大國良師,。

提升教育服務區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的水平。習近平總書記指出：“要立足服務國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,，加快形成點線面結合、東中西呼應的教育發(fā)展空間格局,，提升教育服務區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平,。”高校應以責任擔當和切實行動投入到國家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中,，特別是在實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接過程中,，創(chuàng)新教育“扶智”路徑，促進區(qū)域人才均衡發(fā)展,。針對中西部地區(qū),、欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀師資“下不去、留不住”等突出問題,，積極探索新時代“強師”計劃,，為貧困地區(qū)“量身定制”師范生政策，強化與地方的辦學合作和對口支援,，以教育幫扶增強貧困地區(qū)“造血”功能,，阻斷貧困代際傳遞,，鞏固脫貧攻堅成果，助力鄉(xiāng)村振興,。

重點推進基礎教育改革發(fā)展,。習近平總書記強調：“要全面深化教育領域綜合改革，增強教育改革的系統(tǒng)性,、整體性,、協(xié)同性?！比嫔罨逃I域綜合改革,，必須集中力量突破制約教育事業(yè)發(fā)展的根本性問題和關鍵性環(huán)節(jié)，特別是重點推進基礎教育改革發(fā)展,。充分利用新興技術和各方資源,，推動教育組織形態(tài)和管理模式變革創(chuàng)新，提升義務教育均等化水平,，推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展,，促進學前教育和高中教育增量提質。激發(fā)大數(shù)據(jù)時代的教育活力,，構建教育質量評估監(jiān)測機制,，建立更加科學公正的考試評價制度，健全教師職稱,、崗位和考核評價制度,。

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人民滿意的教師心得體會篇十四

通過學習習近平總書記的講話精神，我熟悉到教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。作為一位教師,，我備受鼓舞。確切,，每位教師的教學方法和教學手段都有所不同,，沒有統(tǒng)一的模式和方法，但是終歸是有一個共同的,，必不可少的標尺,。即做好老師，要有理想信念,、道德情操,、扎實學識、仁愛之心,，把自己的愛和情感傾注到每個學生身上,。

做好老師,，要有理想信念,，這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎,。廣大教師要始終要同黨和人民站在一起,，始終堅持共產(chǎn)主義理想信念，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),。用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識,、閱歷,、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往，讓每一名學生堅定理想信念,，樹立遠大理想,，立志報效祖國。

做好老師,，要有道德情操,，這是教書育人的前提條件。古人云,，師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。教師作為一個特殊群體，其一言一行都對學生產(chǎn)生影響,，對學生的道德品質的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。教師作為神圣而光榮的職業(yè),，肩負培養(yǎng)祖國未來的重任,，理應對自己的道德情操有很高的要求，用自己正直的人格塑造自己的學生和自己本身,，因此,，我們教師必須重視自己的道德情操的培養(yǎng)。

做好老師,，要有扎實知識,，這是對教師的起碼要求。扎實的知識,，是一個與時俱進的概念,，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習,。在這個知識爆炸的時代,，教師面臨的教書難度越來越大,，有的教師甚至有一種危機感，因為學生學習的途徑也越來越多,，如果教師固步自封就會被學生淘汰,，被社會淘汰。因此,，教師要甘當小學生,，要面向世界、面向未來,，不僅要學習書本的知識,，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想,，提高自己的認知能力,，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可,。

人民滿意的教師心得體會篇十五

在教育的路上,，我們是一群追逐者；在成長的路上,，我們是一群學習者,。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師,，我們應該對自己提出更高的要求,，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力,、有執(zhí)行力,、有影響力的人。

一,、做一名有思考力的教師,。

人與人的不同，在于思想的差異,，而思想則主要來源于思考,。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考,，取決于他的思維習慣,、問題意識和格局視野。

教師的思考力,，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上,，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取最佳的方法達到目標；其次,，常時間集中關注在某一主題的研究上,，持續(xù)推進，盡量尋找創(chuàng)新點,；還有就是在常態(tài)教學活動中融入自己的思考,，為每一次的發(fā)言做準備，為每一節(jié)課做設計,，為每一次閱讀做整理,，為每一次實踐做反思。

二,、做一名有創(chuàng)造力的教師,。

創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質,。思考不同，才能有創(chuàng)造,。做為一名有創(chuàng)造力的教師,，他所做的，都是經(jīng)過思考的,，他所使用的方法都是最簡單有效的,。不僅如此，他還要善于整合資源,。他能夠認識到：智力,、想像力及知識，都是我們重要的資源,。但是,，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉化為成果,。

我們日常的工作,，常常是缺少創(chuàng)造。一節(jié)教案講了五年,，教材都變了，教案還在用,。一篇講稿,，反復改了幾遍，聽眾都變了,，還在講,，內容仍停留在最初那個年代。經(jīng)驗永遠是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔,。我們的工作質量需要通過創(chuàng)造去改善,，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。沒有創(chuàng)造,，就沒有不同,，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現(xiàn),。

三,、做一名有執(zhí)行力的教師。

任何事只有做,，才會有結果,。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現(xiàn)不了突破,。執(zhí)行力,，是推進事物進展的關鍵，是實現(xiàn)由質變到量變的飛躍,。管理學家德魯克曾說,，“我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵,?！?/p>

執(zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應,。如果時間還充足,，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好,，然后優(yōu)化質量,。到了必須得干的時候，然后再不得不做,，整個過程的心理負擔都會很大,。與其那樣，真不如早點將事情辦好,。上級領導交待的事情,，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿,，早點完成大家都省心,，更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地,。

性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人,，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。將時間安排得有條不紊,，就可以變性急為執(zhí)行力,。性穩(wěn)的人，也要有提前意識,，要為后期完善爭取時間,。

四、做一名有影響力的教師,。

一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響,，幫助他們完善知識、塑造性格,、關注成長,、懂得貢獻、體味價值,，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人,。如果多年以后，教的學生身上隱約可見他的影子,，那么,，他就是一個成功的老師！在一個地理老師的影響下,，有一些學生畢業(yè)后選擇了地質,、水文、旅游等專業(yè),；一位語文老師的影響下,，他的學生成為當代著名的作家、詩人,；一位英語老師多年以后聽到了他的學生熟練標準的同聲傳異的聲音,。我們說，這樣老師一定是幸福的,，因為他的教學已經(jīng)在學生中建立了影響,，已經(jīng)為學生發(fā)展提供了建議。一位老師,，在日常教學中通過自己的一言一行,，潛移默化地給學生以正向引領。一名有影響力的教師,，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”,，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”,，一直在思考“有價值的人生”。

教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人,，絕不會犯低級錯誤,，這就好比登高望遠。遠識是由站位決定的,。當然,，目光短淺者也很難看得遠，因為他既近視,，又遠視,，別人看著難受，他自己也遭罪,。建立影響最簡單的方式是幫助別人,，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂,！

經(jīng)營需要時間,，成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋,，成長自己,，堅信選擇，收獲快樂,！

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人民滿意的教師心得體會篇十六

我國一向尊師重教,，每年的教師節(jié)黨和國家領導人都會慰問教師，發(fā)表重要講話,，今年也不例外,，9月9日教師節(jié)前夕，習近平總書記到北京師范大學,，同大家共度教師們的節(jié)日,，在與師生座談時，習近平總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話,，通過對講話的學習,，我收獲頗多：

教育是國家富強的基礎，教育是國家和民族發(fā)展的前提,，教育問題對國家民族發(fā)展的重要性,。習近平總書記在講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅,，則法度存”,。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興,、社會進步的重要基石,，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。現(xiàn)在我國正處在發(fā)展階段,，整個國際之間,、國家之家的競爭是歸根到底就是人才的競爭，而人才是教育的與人目標,，人才質量的高低決定了一個國家,、一個民族文化素質和科學技術水平的高低，中國歷來重視教育,，教育是國家發(fā)展的源泉,，是實現(xiàn)中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度,，才能引起各方面的重視,，使目前中國教育的問題、困難受到重視,、得到解決,。我們作為教育工作者，特別是一名基礎教育的工作者,，我們更應該為教育打好堅實的基礎,，讓學生在小學階段就樹立遠大的理想和高尚的品德，讓學生在小學階段就養(yǎng)成良好的習慣和扎實的知識,。

黨和國家對教育發(fā)展是非常重視性的,。習近平總書記在講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛,、結構合理,、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。并明確指出,，教師要做“有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心”的四有好老師。

學生的發(fā)展是教育的一切出放點和落腳點,，一個好老師能夠改變一個人的命運,，一群好老師能提升一所學校的質量,，一批批的好老師則是我們民族發(fā)展和壯大的希望，是國家強盛的希望,，作為一名教師,，我們要用習近平總書記的好老師標準對照自己，嚴格要求自己的言行,，做一個好老師，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。我們要從小事做起,，從認真鉆研教材，備好上好每一節(jié)課做起,。從關愛每一個學生,，促進每一個學生成長做起，從批改好每一本作業(yè),、輔導好每一名學生做起,，爭做一名黨和人民滿意的好老師。

習近平總書記的講話為我們指明了方向,，我們要以實現(xiàn)“中國夢”為己任,，以“四有好老師”為標準，做一名實實在在的好老師,。

人民滿意的教師心得體會篇十七

做一名人民滿意的教師,，具體說就是讓社會信任，家長滿意,，學生喜歡,。我們肩負的任務的確很重，但是,，只要我們有心,，會讓人民滿意的。讓人民滿意的關鍵點是讓學生滿意,，讓學生喜歡,，孔子曰："其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會"親其師,，信其道"，進而"樂其學",?！皾M意”二字寫起來容易，做起來也不是人人都能容易,。在全面推行素質教育的今天,，讓人民滿意不僅涉及到學校的校風建設，更關系到教師個人的師德修養(yǎng)和學識能力等各個方面,。

一個擁有良好育人環(huán)境的教師,，教育教學要讓人民滿意，關鍵還需要個人的努力,。

首先,，努力做到“為人師表，以身作則”,，這是教師的人格魅力,，對教育教學至關重要。學校無小事,，處處是教育;教師無小節(jié),，言行舉止是楷模。所以教師要努力做到以下幾點：

生的心扉,，形成師生間愛的交流,，教育教學才有實效。

(2)全身心地投入,，有獻身教育的精神,。這也是教師的職業(yè)道德要求，也是人民群眾對教師的最高要求,。

(3)平等待人,，賞識每一位學生，尊重每一位學生,。給每一位學生陽光,，學生會信賴教師，熱愛教師,。

(4)即和藹可親又公正嚴明,。嚴愛相濟,，可使學生在輕松愉快積極競爭的氛圍中學習。

其次,，學識淵博是素質教育的前提條件,。讓人民滿意的教師，必定是能勝任創(chuàng)新教育的教師,。素質教育呼喚高素質的人民教師,，既要掌握精深的專業(yè)知識，又要會學習,，不斷更新知識,，豐富知識。為此,，教師只有終身學習，適應時代發(fā)展的要求,。

第三：“因材施教,，循循善誘”是教師必備的教學藝術。教學是一種藝術,，是集真善美于一體的藝術,。大教育家孔子最先提出教育要因材施教，要循循善誘,?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”從塑造學生心靈入手，達到育人和傳授知識的目的,。教師是教育教學活動的主導者,，學生是教學活動的主體者，教師在教學活動中要了解學生的身心特點,，善于觀察課堂上學生的不同反應,，有的放矢地改進教學方法，積極創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,，使學生產(chǎn)生愉快的學習體驗,。人人成為學習的佼佼者，個個成為成功者,。

第四：關愛學生,，建立新型的師生關系。素質教育的今天尤其重視師生良好關系的建立,。師生之間要有民主平等,，要有敬愛和關愛，既要有權威也要有信任,。良好的新型的師生關系才有和諧科學的課堂,，才有良好的教育教學效果,。才能讓每個學生學有所得，健康全面地發(fā)展,，這樣的教育才能讓人民滿意,。

(1)愛學生就是愛祖國.教師愛崗敬業(yè)，必須通過關心愛護全體學生來體現(xiàn),。因為熱愛學生是教師職業(yè)道德的精髓,，是教師最寶貴的職業(yè)情感,沒有愛就沒有教育。我們懂得;關心愛護每個學生,，是因為每個學生都是祖國的花朵,，祖國繁榮發(fā)展離不開這些祖國的花朵。

(2),、對每個學生都要公平,、公正.我們教師對所有的學生都要公平、公正,。不能厚此薄彼,，更不能因學生的家庭地位、經(jīng)濟狀況以及教師與學生家長的私人關系有重點地關心,，有選擇地愛護,。因為無論學生家境如何、智力高低,、個性差異都是教師的學生,，都需要關心和愛護。只有給予所有學生同樣的關心和愛護,，才能體現(xiàn)教育愛的偉大,、無私和公正。

(3),、給后進生多一點關心愛護教師對學生的愛護應當具有針對性,，根據(jù)每個學生的具體情況賦予具體的愛，尤其對后進生多給予一些關心和愛護,。因為人們往往愛品學兼優(yōu)的學生容易,，愛某方面比較后進的學生困難，愛是后進生轉化的基礎和條件,，是促進進步的精神動力,。諷刺挖苦只能給這些學生帶來心理負擔，容易產(chǎn)生對立情緒,。教育的實踐告訴我們,，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌，多給后進生一點愛護和關心,，把教育愛融入他們的心田,，他們就會感到教師真正地關心他(她)，就會接受教師的教誨和勸告,，產(chǎn)生追求進步的動機和行動,。

(4)、要多了解學生,，加強心理溝通教師關心愛護全體學生,，就要多接近學生、了解學生,，多聽一聽來自童心世界的呼聲,，和學生交朋友，加強心理溝通,。只有這樣,，我們教師才能有針對性地開展教育和疏導，破譯學生心理的密碼,，排除他們各種心理障礙,，體現(xiàn)教育愛的細致和深刻。如果教師對每個學生不加強了解,，不知他們的所想所思，盲目甚至糊涂給予愛護關心只能是表層的溫情,，而深入不到學生的心田,。愛向來不是單向流動的小溪，而是相互傳遞且可以四處傳播的海洋,。我們教師把教育愛有針對性地給予每個學生,，就等于打通了每個學生的心靈通道，師生間心理和情感上的距離就會大大縮小;學生就會把教師當成知己,，就會把感受到的愛連同自身純潔的情感參與投入到教育教學活動中去,，主動與教師配合。多了解學生,，加強師生間的心理溝通,，才能贏得全體學生對教師的信任，尊重和支持,，教育愛才能得以具體的體現(xiàn),。

努力勤奮是我們的工作作風，讓人們滿意是我們的工作方向讓我們以良好的師德爭做人民滿意教師,，共同撐起教育的藍天!

人民滿意的教師心得體會篇十八

教育是國家富強的基礎,，教育是國家和民族發(fā)展的前提。當我讀了《做黨和人民滿意的好老師》這本書，我深深感到黨中央對教育的重視,，同時也感受到作為一名教育工作者肩上的重任,。

習主席在講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。教師要做“有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心”的四有好老師。學生的發(fā)展是教育的一切出放點和落腳點,，一個好老師能夠改變一個人的命運,，一群好老師能提升一所學校的質量，一批批的好老師則是我們民族發(fā)展和壯大的希望,，是國家強盛的希望,。

1、熱愛學生,，關心學生,，做一個讓學生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生,、愛護學生,、保護學生就是履行教師的社會責任。一切為了學生,，為了一切學生,。讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師,。

2,、扎實敬業(yè)，積極提高自我素質,，做一個讓家長滿意的教師,。

要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的合作關系,，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識,，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性,，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。

3,、通力合作,，共同教育，做一個讓學校滿意的教師,。

在學習知識方面發(fā)揚民主,，對每個學生要公平，不厚此薄彼,，形成生動活潑,、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師,。我積極配合其他學科的教師,，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。

正因為這些努力,，以及學校其他老教師的言傳身教,，這對我來說有很大的鼓舞，當然,，金無足赤,，人無完人。我知道,，我自己也存在著許多缺陷,。在今后的教育教學中我要不斷的提高自己的職業(yè)道德水平，繼續(xù)努力,，爭取做一個合格的人民教師,，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己,，武裝自己,，做一個學校滿意,，學生愛戴,，家長放心的好老師。