心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇一

9月9日上午,中共中央,、在會(huì)見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀,。在與師生座談時(shí)，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話,。

日月如梭,，時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了,。學(xué)習(xí)了的講話,，回顧過去的3年，重新審視自己,，覺得其實(shí)自己有了一個(gè)新的追求,，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師,，做一名黨和人民滿意的教師,。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我們說的一句話：金杯銀杯,，不如老百姓的口碑,。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評(píng)價(jià)。因此我立志要讓自己成長(zhǎng)為一名令黨和人民滿意的教師,，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對(duì)講話的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)悟到兩點(diǎn)：

一是教育問題對(duì)國家民族發(fā)展的重要性。

講話中提到：正所謂“國將興,，必貴師而重傅;貴師而重傅,，則法度存”,。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。

國家之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是全民精神,、文化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當(dāng)今世界人口最多的國家,，教育是國家發(fā)展的源泉,，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的動(dòng)力。國家只有把教育問題上升到一個(gè)新的高度,，才能引起各方面的重視,，使目前中國教育的問題、困難受到重視,、得到解決,。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時(shí)候,，還有營建“巴學(xué)園”的教育家,，這不能不說明日本對(duì)基礎(chǔ)教育的重視，不能不說,，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量,。美國經(jīng)調(diào)查證明，對(duì)基礎(chǔ)教育每年多投入8美元,，就能減少未來的1次刑事犯罪,。……我們國家必須立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，抱著對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對(duì)教育,，面對(duì)教育的投入、規(guī)劃;面對(duì)師資的選擇;面對(duì)教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境,，培養(yǎng)出未來中國的好公民,，儲(chǔ)蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。

二教師對(duì)教育發(fā)展的重視性,。

講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。并明確指出，教師要做“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有好老師,。

教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生,，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師。只有充分認(rèn)識(shí)到教師對(duì)教育事業(yè)的重要性,，真正提升教師的地位,，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊(duì)伍之中，中國的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升,。

在考察中強(qiáng)調(diào),百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本,。國家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師,。全國廣大教師要做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好,、越辦越強(qiáng),。

還記得一位長(zhǎng)者對(duì)我說過：“只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作,，你才會(huì)真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨,。”誠然，作為一名教師,，首先要敬業(yè),，熱愛自己所從事的這個(gè)職業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。教師一定要端正的一個(gè)觀點(diǎn)就是教師不是“教書匠”,，不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標(biāo),，人生追求的崇高位置,，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來的希望,。教師的職業(yè)道德告訴我們,，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義事業(yè)的集中表現(xiàn),，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個(gè)人利益與教育事業(yè),、社會(huì)利益的一個(gè)準(zhǔn)則,。的確，只有熱愛教育事業(yè),，才會(huì)去更多地去思考怎樣把課上得更好,，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識(shí),。因?yàn)闊釔劢逃?，所以才?huì)全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻(xiàn)自我,。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作,，都會(huì)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成,。因?yàn)闊釔劢逃?，所以?huì)積極地去探索學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能,。因?yàn)闊釔劢逃?，所以才?huì)熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng),。

再次，教法要高超,。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生,，只有不好的教學(xué)方法,。”教學(xué)是一門藝術(shù),?？茖W(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動(dòng)順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運(yùn)用,，教法的運(yùn)用要靈活多變,，具有針對(duì)性,，突出實(shí)用性,。不必盲目求新，適合的就是最好的,，“不管白貓黑貓,，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法,，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法,。比如，古詩背誦時(shí),，對(duì)于小學(xué)生多用形象記憶法,，對(duì)待中學(xué)生多用理解記憶法。

有位教育家說過,，做一個(gè)合格的教師并非易事,，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！弊鲆幻h和人民滿意的教師，我的追求,，我的理想,，我的信念。在我漫漫的教育道路上,，我將一步一個(gè)腳印地踏著敬業(yè),、愛生、樂教,、善教這四塊基石踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。

的講話表明了對(duì)教育改革的決心,，做為教育工作者,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，以實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”為己任，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn),，真鉆研,、真行動(dòng)、真改變,，做一名真正的好老師,。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇二

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了 “做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，我認(rèn)為,，做人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師 ：

1、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn),。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才,。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,。在教學(xué)過程中,，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善,、自我提高的目的,，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的.好老師,。

2,、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì),，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，令家長(zhǎng)、令社會(huì)失望,，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí),，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。

3,、通力合作,，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師,。

在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑,、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師,，我們知道,，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響,，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師,，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié),。

正因?yàn)檫@些努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。這對(duì)我來說有很大的鼓舞,，當(dāng)然，金無足赤,，人無完人,。我知道，我自己也存在著許多缺陷,。我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實(shí)自己,，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛戴,，家長(zhǎng)放心的好老師。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇三

書讀百遍,，其意自現(xiàn),。這是在我上學(xué)時(shí)老師告訴我們的。它讓我受益匪淺,，一直以來都信奉這句話,。不管是學(xué)生時(shí)代的我。還是現(xiàn)在作為教師今天的我,，每當(dāng)遇見一本好書,，都會(huì)反復(fù)的欣賞好幾遍甚至更多，每一次讀的感覺都不一樣,，每一次思想都會(huì)得到升華,。

感悟到許多超越作品本身的更深層次的思想和內(nèi)涵。深深的體會(huì)到書中自有黃金屋,，書中自由顏如玉的樂趣,。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，更多的學(xué)生們把精力花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)聊天,，游戲上,。浪費(fèi)了大好年華，把讀書看作是落后的事情,，其實(shí)不然,，讀書不僅可以讓你的思想開闊，身心放松,，而且可以讓你的思想縱橫歷史,。

穿越時(shí)空,。可以體會(huì)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的鐵馬兵河,，波瀾壯闊,，可以體會(huì)大江東去浪淘盡的千年慨嘆?？梢灶I(lǐng)略獨(dú)坐倚窗簾,，曉風(fēng)吹月夜的恬靜，感受與作者的思想融合,，古人神思相交的情趣,。書中有悲傷，有歡樂,，有成功,，有失敗，有富有,，有貧窮,，有大氣。有婉約,，總之書中盡攬?zhí)煜率?，無所不包。無所不有,，人們把所有的智慧都寫在書中,，等待人們?nèi)グl(fā)掘，去品味,。

作為教師的我有義務(wù)把我的讀書體會(huì)告訴我的孩子們,，讓他們也能體會(huì)到讀書的樂趣，,。讀書也是有方法的,。要選擇好書讀。一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),，使人高尚，讀書時(shí)要去其糟粕,，取其精華,，兼收并蓄。才能更好的把書中好的思想轉(zhuǎn)化為我們自己的思想,，達(dá)到讀書的目的,。例如古典名著。世界名著。經(jīng)過歷史的考驗(yàn)沉淀下來的書籍,。那都是好書。我們就要細(xì)心的品位和研讀,。期間可能有不理解的地方,。可以暫時(shí)的略過,，也許等你下次在品讀時(shí)或者多年以后隨著年齡的'增長(zhǎng),。閱歷的豐富，就能領(lǐng)略到其中的意思,，讓你感到驀然回首,。

那人卻在燈火闌珊處的美妙，讀這樣的書就需要反復(fù)的多讀幾遍甚至更多,，也可以把自己喜歡的名著放在自己的床頭枕邊,，有空就翻開來讀，定能讓你體會(huì)更多的樂趣,。象其他的一些現(xiàn)代的散文小說我們?nèi)プx的時(shí)候,，大多數(shù)都是閑暇的時(shí)候?yàn)榱擞鋹偽覀冏约旱纳硇模潘勺约旱男那?，不?huì)更多去看很多遍,。就可以完全可以一目十行的快速閱讀，找對(duì)自己有用的去細(xì)看,。在信息爆炸的時(shí)代象報(bào)紙雜志之類的,。更可以走馬觀花的瀏覽。找自己喜歡或需要的信息適當(dāng)?shù)目匆幌戮涂梢粤?。?dāng)然也可以在網(wǎng)絡(luò)上讀書,，但是沒有手捧一本書來的愜意。

當(dāng)你做在椅子上,，斟一杯茶,，手捧一本喜愛的'書，聞著淡淡的油墨書香翻看的時(shí)候你還會(huì)選擇刺眼的電腦旁勞神么,。讓我們一起體會(huì)回歸自然的感覺吧,。古代朱熹曾經(jīng)說過，讀書要作到心到,，眼到,，手到。讀書后寫寫自己的心得體會(huì)也是很不錯(cuò)的選擇,。讀書切戒慌忙,，也不要心血來潮一暴十寒的去讀，讀書要用心去體會(huì),。才能讓自己真正的有所感,，有所想,。有所知。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,，行萬里路，讀萬卷書,。讀書不要讀死書,。不要做抗著很多書的驢子，要做到知和行的統(tǒng)一,，才能把我們?cè)跁袑W(xué)到的用在實(shí)踐中去,。才能達(dá)到讀書的目的。書是人們的朋友,，是指引人們思想的明燈,，也是改造人們靈魂的工具。書山有路勤為徑,，學(xué)海無崖苦作舟,，我愿和我的學(xué)生一道在書海里徜徉。一起分享彼此的快樂和感受,。愿書籍成為我們彼此溝通心靈的伙伴,。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇四

通過學(xué)習(xí),我更加明確了我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面更加完善自己:。

愛是教育的基礎(chǔ),將每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來對(duì)待,一切為了孩子,為了一切孩子.每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對(duì)教師的親切感,、信賴感,！學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,才會(huì)“親其師”,從而“信其道”,進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,促使學(xué)生成人和成才.熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任.

在我們的教師隊(duì)伍中,有的教師工作不負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)生放任自流,；還有的教師只追求個(gè)人利益,熱衷于有償補(bǔ)課；甚至還有違法亂紀(jì)者.這些都嚴(yán)重影響了人民教師的形象,直接或間接損害了“教師”在學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)中的形象,影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使我們愧對(duì)“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),也使我們意識(shí)要加強(qiáng)自身的素質(zhì),提高教師的師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師.學(xué)高為師,德高為范.教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn).作為一名人民教師,我們要衷誠并熱愛教育事業(yè),要對(duì)教師教育事業(yè)盡心盡力.教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出“教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范”.陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范”.說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德.優(yōu)良的師德,高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂.對(duì)于我們每一位教師,要甘于奉獻(xiàn),要提高自己的道德修養(yǎng),才能真正潛心于教學(xué),醉心于教育.

教育不是生產(chǎn)機(jī)器,不是要求學(xué)生變得千人一面,教育是激發(fā)學(xué)生潛能,讓每一個(gè)孩子都能在廣闊的天地中各顯其力.對(duì)于老師,不能固步自封,要積極提高自己,及時(shí)更新觀念,活到老學(xué)到老.知識(shí)的無限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng),、思維發(fā)展和人格的塑造.現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì),、學(xué)習(xí)型社會(huì),知識(shí)更新加快.因此,教師要有寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領(lǐng),尤其是必要的現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,積極參與教育科研.在教學(xué)實(shí)踐中,要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途經(jīng),、新方法,以老師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生目標(biāo).

教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會(huì)更加關(guān)心支持教育事業(yè).國家發(fā)展在教育,辦好教育希望在教師.我們教師要增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感,不負(fù)使命,不負(fù)重托.作為一名教師,我將繼續(xù)為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添光彩,！讓我們做快樂教師,為人民滿意教育更加開拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建議,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn),！

時(shí)光流逝，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績(jī)?；仡櫼呀?jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí)，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師，作以下自我剖析,。

1,、師愛為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求。

正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,，不帶半點(diǎn)功利的,；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德,、智、體,、美等多方面全面發(fā)展,。是教師對(duì)國家、社會(huì),、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映,。

2、師愛是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對(duì)學(xué)生的愛就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,，教師平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng),，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛,、學(xué)會(huì)愛。

3,、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。

依法治國已深入人心，“尊重教師,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,，但是是社會(huì)和家長(zhǎng)的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念,，也只是家長(zhǎng)自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡(jiǎn)單粗暴的方式使學(xué)生服你,，那是不持久的,，也是文明社會(huì)所不允許的，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實(shí)際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴(yán)格要求,、為了學(xué)生好”為理由,，做與愿違的事，即好心做壞事,。如何避免呢,？關(guān)鍵是樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,，要學(xué)會(huì)寬容，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，懲罰為輔的原則,，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生,。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力,。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新,，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功,；敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念,；為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬,，重師首先師自重,。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng),，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因,，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求,，應(yīng)該努力工作；更要顧全大局,，不能以此為理由為自己開脫責(zé)任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作,，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記———從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

認(rèn)真分析上述內(nèi)容,，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1,、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累,。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法,。

3,、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。而實(shí)際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展。這需要我解放思想,，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽,、細(xì)致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的,，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題,，更好地提升自己的`認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開展，正好提供給我一次剖析自我,、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì),。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，能夠有更大的成績(jī),。

時(shí)光流逝,，我從事教育工作已將近九個(gè)年頭。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績(jī)?；仡櫼呀?jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí)，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師,，作以下自我剖析。

1,、師愛為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力的要求,。

正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的,，不帶半點(diǎn)功利的；師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德、智,、體,、美等多方面全面發(fā)展。是教師對(duì)國家,、社會(huì),、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映。

2,、師愛是實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

今年九月一正式實(shí)施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。因此教師對(duì)學(xué)生的愛就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,，教師平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛,、學(xué)會(huì)愛,。

3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。

依法治國已深入人心,，“尊重教師,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文，但是是社會(huì)和家長(zhǎng)的是只記住后者,?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念，也只是家長(zhǎng)自己的素質(zhì)問題,。老師想通過簡(jiǎn)單粗暴的方式使學(xué)生服你,，那是不持久的，也是文明社會(huì)所不允許的,，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實(shí)際是缺乏愛心的表現(xiàn),，是以“嚴(yán)格要求,、為了學(xué)生好”為理由，做與愿違的事,，即好心做壞事,。如何避免呢？關(guān)鍵是樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀，要學(xué)會(huì)寬容,，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，懲罰為輔的原則，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生,。

當(dāng)今時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力,。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新,，制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功,；敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿,，走持續(xù)發(fā)展的道路,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神，建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念,；為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬,，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”,，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng),，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因,，學(xué)校對(duì)我的工作給予照顧，但是我不能放松要求,，應(yīng)該努力工作,；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責(zé)任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表，時(shí)刻銘記———從我做起,，從小事做起,，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

認(rèn)真分析上述內(nèi)容，做一名讓人民滿意的人民教師,，我提出以下幾點(diǎn)整改措施：

1,、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，同時(shí)注意也要注意這方面的積累,。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法,。

3、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展,。這需要我解放思想，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開展本職工作,。

在工作中暴露出問題是正常的,，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題,，更好地提升自己的`認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動(dòng)的開展,，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì),。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，能夠有更大的成績(jī)。

通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為,，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點(diǎn)“。

作為一名人民教師,，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè),，無愧于人民，就是要對(duì)得起自己,，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去,。把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè),。

教師是教書育人的，因此,，就得有淵博的知識(shí),；較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平；過硬的教育,、教學(xué),、教研技術(shù)和能力。時(shí)代在不斷發(fā)展的,，知識(shí)的更新也是非常迅速的,。教師只有站在時(shí)代的前列，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí),，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地,，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識(shí),，沒有新鮮的血液,，教師就不可能教育好學(xué)生。而淵博的`知識(shí)的獲得,，嶄新理論的掌握,，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，專業(yè)理論知識(shí),，教書育人的本領(lǐng)，才能完善自我,，達(dá)到教書育人的目的,。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值和需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系,，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí),，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師,。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，而且具有以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂的特點(diǎn)。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)老師的親近感。信賴感,，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生成人和成材。

在學(xué)習(xí)知識(shí)放面發(fā)揚(yáng)民主,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,，不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑,、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師,，我們知道,，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,。

我知道,，我自己也存在著許多缺陷,。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師,，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實(shí)自己，武裝自己,，做一個(gè)學(xué)校滿意,，學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)放心的好老師,。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇五

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后,，對(duì)于自己所從事的教育事業(yè)有了更明確的認(rèn)識(shí)，特別是說到的“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！边@句話讓我感慨萬分,。

孔子說過“三人行，必有我?guī)煛?。人的成長(zhǎng),，離不開老師。當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校,，開始了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，老師們?yōu)榱宋覀兏冻隽诵燎诘膭趧?dòng)。學(xué)生時(shí)代,，教過我們的老師很多,，特別是好老師令我們記憶深刻。結(jié)合自己,，做為一名教育工作者,，如何履行職責(zé)，當(dāng)捫心自問,。

我覺得做一個(gè)好老師是一個(gè)綜合素質(zhì)的要求,，政治素養(yǎng)、道德品質(zhì),、專業(yè)知識(shí),、自身涵養(yǎng)等等缺一不可,，“傳道、授業(yè),、解惑”充分說明了一名合格乃至優(yōu)秀的老師必須要做到的根本,。在學(xué)校里，面對(duì)的學(xué)生,，就要擔(dān)當(dāng)起教育學(xué)生的任務(wù),。教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn),。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,、信賴感,，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才,。一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中,，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善,、自我提高的目的,，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師,。

有句老話“活到老,，學(xué)到老”,。普通人如此，對(duì)于老師則要求更高,。我國著名的教育學(xué)家陶行知先生說：“出世便是破蒙,，進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！蔽艺J(rèn)為不斷的學(xué)習(xí),，是成為一名好老師非常重要的先決條件。老師應(yīng)該始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識(shí)發(fā)展的前沿,，不斷充實(shí)自己,，提高自己,，以適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展教育事業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。好老師不是天生的,，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中,、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長(zhǎng)起來的,。持之以恒，虛心好學(xué)是好老師給學(xué)生傳授知識(shí)的必要基礎(chǔ)。過去講,，要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水;現(xiàn)在處于信息爆炸的年代，教育工作者,，應(yīng)該是要有一潭水，甚至于是海洋,，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋盡情邀游,。

而且作為教師，我們知道,，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面,，我積極配合其他學(xué)科的教師,，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇六

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后,，我從中領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)：

講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅,；貴師而重傅,，則法度存”，教育史提高人民的綜合素質(zhì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興有決定性意義的事業(yè)。

講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的榮幸,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。并明確指出,，教師要做“有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛之心”得四有好老師,。

要成為一名合格的老師、人民滿意的教師,，你要不斷與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí),、探索,，才能成為一名合格的教師,、人民滿意的教師,。

熱愛學(xué)生是師德的基本要求。在師生關(guān)系中,，教師起著決定性的主導(dǎo)作用,。教師熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，把自己的知識(shí),、才能和畢生精力無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，能激起他們對(duì)教師的愛戴,、尊重,，他們就會(huì)熱愛教師，信賴教師,，把老師的教導(dǎo)內(nèi)化為自己的思想和行為,。作為教師，我們的工作不是挑學(xué)生,，而是去面對(duì)一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生,，通過我們的工作去發(fā)展他們，提高他們,，培養(yǎng)他們,。這就需要教師有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，愛每一個(gè)學(xué)生,，做到循循善誘,，誨人不倦,。

學(xué)校完成傳授知識(shí)技能、培養(yǎng)人才的任務(wù),，主要通過教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),。因此，認(rèn)真教好功課,，這是對(duì)教師最基本的要求,。當(dāng)前，在課程改革深入發(fā)展的新形勢(shì)下,，教好功課的內(nèi)涵更豐富了,。教師不僅要教好學(xué)科課程，而且要教好活動(dòng)課程,；不但要能教好書,，而且要育好人；不但要教好書本上的知識(shí),，還要將學(xué)生的視野引向生活和社會(huì),，這是培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的需要。在新形勢(shì)下,，教師要自覺學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育方法和教育手段，還要自覺進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí),，只有像蜜蜂采蜜那樣,，不斷吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本領(lǐng),，適應(yīng)新課標(biāo)的需要,。

總而言之，我認(rèn)為做一名人民滿意的教師就應(yīng)該教育學(xué)生怎么做人,？然后再去教育學(xué)生如何做學(xué)問,？教師在與學(xué)生交往時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容,，要學(xué)會(huì)理解,，要學(xué)會(huì)尊重。要明白：寬容別人就是寬容自己,；理解別人也必然會(huì)得到別人的理解,；尊重他人更會(huì)得到他人的尊重；尊重他人,，就是尊重教師,，就是尊重學(xué)生，就是尊重周圍所有的人，也就是尊重周圍所有的勞動(dòng)成果,。教師職業(yè)的特殊性在于“育人”,。教師不僅要用自己的知識(shí)去育人，更重要的是要用自己的品德去育人,；教師不僅要通過自己的語言去傳授知識(shí),，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。我們每一位教師應(yīng)該把“育人”放在第一位,，教書放在第二位,。做到千教萬教，教人求真,。不能只傳授幾本教科書,，讓學(xué)生死讀書，讀死書,，以至最后讀書死,。

教師的事業(yè)，是愛的事業(yè),，是與權(quán)利,、地位毫不相干的事業(yè)。卻足以使每一位教師終生榮光的職業(yè),。我要把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)上,，做一名人民滿意的教師，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅。在平凡的工作崗位上,，辛勤耕耘。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇七

作為一名人民教師,，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè),，無愧于人民，就是要對(duì)得起自己,，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去,。把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè),。

二、不斷努力學(xué)習(xí),，完善自身的文化素質(zhì),，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。

教師是教書育人的，因此,，就得有淵博的知識(shí),；較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平；過硬的教育,、教學(xué),、教研技術(shù)和能力。時(shí)代在不斷發(fā)展的,，知識(shí)的更新也是非常迅速的,。教師只有站在時(shí)代的前列，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí),，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地,，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識(shí),，沒有新鮮的血液,，教師就不可能教育好學(xué)生。而淵博的知識(shí)的獲得,，嶄新理論的掌握,，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力,。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，專業(yè)理論知識(shí)，教書育人的本領(lǐng),，才能完善自我,，達(dá)到教書育人的目的。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值和需要,，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系,，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師,。

三、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂的特點(diǎn),。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)老師的親近感,。信賴感,，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成人和成材,。

四,、通力合作，共同教育,，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師,。

在學(xué)習(xí)知識(shí)放面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,，不厚此薄彼,，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師,，我們知道,，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響,，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力。

我知道,，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師,，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己,，武裝自己,，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)放心的好老師,。

做人民滿意教師心得體會(huì)篇八

做一名人民滿意的教師,，具體說就是讓社會(huì)信任，家長(zhǎng)滿意,，學(xué)生喜歡,。我們肩負(fù)的任務(wù)的確很重，但是,，只要我們有心,，會(huì)讓人民滿意的。讓人民滿意的關(guān)鍵點(diǎn)是讓學(xué)生滿意,，讓學(xué)生喜歡,，孔子曰："其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道",，進(jìn)而"樂其學(xué)",。“滿意”二字寫起來容易,，做起來也不是人人都能容易,。在全面推行素質(zhì)教育的今天，讓人民滿意不僅涉及到學(xué)校的校風(fēng)建設(shè),，更關(guān)系到教師個(gè)人的師德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)能力等各個(gè)方面,。

一個(gè)擁有良好育人環(huán)境的教師，教育教學(xué)要讓人民滿意,，關(guān)鍵還需要個(gè)人的努力,。

首先,，努力做到“為人師表，以身作則”,，這是教師的人格魅力,，對(duì)教育教學(xué)至關(guān)重要。學(xué)校無小事,，處處是教育;教師無小節(jié),，言行舉止是楷模。所以教師要努力做到以下幾點(diǎn)：

生的心扉,，形成師生間愛的交流,，教育教學(xué)才有實(shí)效。

(2)全身心地投入,，有獻(xiàn)身教育的精神,。這也是教師的職業(yè)道德要求，也是人民群眾對(duì)教師的最高要求,。

(3)平等待人,，賞識(shí)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生,。給每一位學(xué)生陽光,，學(xué)生會(huì)信賴教師，熱愛教師,。

(4)即和藹可親又公正嚴(yán)明,。嚴(yán)愛相濟(jì)，可使學(xué)生在輕松愉快積極競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中學(xué)習(xí),。

其次,，學(xué)識(shí)淵博是素質(zhì)教育的前提條件。讓人民滿意的教師,，必定是能勝任創(chuàng)新教育的教師,。素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的人民教師，既要掌握精深的專業(yè)知識(shí),，又要會(huì)學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)，豐富知識(shí),。為此,，教師只有終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,。

第三：“因材施教,，循循善誘”是教師必備的教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)是一種藝術(shù),，是集真善美于一體的藝術(shù),。大教育家孔子最先提出教育要因材施教，要循循善誘,?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”從塑造學(xué)生心靈入手，達(dá)到育人和傳授知識(shí)的目的,。教師是教育教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者,，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體者，教師在教學(xué)活動(dòng)中要了解學(xué)生的身心特點(diǎn),，善于觀察課堂上學(xué)生的不同反應(yīng),，有的放矢地改進(jìn)教學(xué)方法，積極創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。人人成為學(xué)習(xí)的佼佼者，個(gè)個(gè)成為成功者,。

第四：關(guān)愛學(xué)生,，建立新型的師生關(guān)系。素質(zhì)教育的今天尤其重視師生良好關(guān)系的建立,。師生之間要有民主平等,，要有敬愛和關(guān)愛，既要有權(quán)威也要有信任,。良好的新型的師生關(guān)系才有和諧科學(xué)的課堂,，才有良好的教育教學(xué)效果。才能讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，健康全面地發(fā)展,，這樣的教育才能讓人民滿意。

(1)愛學(xué)生就是愛祖國.教師愛崗敬業(yè),，必須通過關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生來體現(xiàn),。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓，是教師最寶貴的職業(yè)情感,沒有愛就沒有教育,。我們懂得;關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是祖國的花朵，祖國繁榮發(fā)展離不開這些祖國的花朵,。

(2),、對(duì)每個(gè)學(xué)生都要公平、公正.我們教師對(duì)所有的學(xué)生都要公平,、公正,。不能厚此薄彼，更不能因?qū)W生的家庭地位,、經(jīng)濟(jì)狀況以及教師與學(xué)生家長(zhǎng)的私人關(guān)系有重點(diǎn)地關(guān)心,，有選擇地愛護(hù),。因?yàn)闊o論學(xué)生家境如何、智力高低,、個(gè)性差異都是教師的學(xué)生,，都需要關(guān)心和愛護(hù)。只有給予所有學(xué)生同樣的關(guān)心和愛護(hù),，才能體現(xiàn)教育愛的偉大,、無私和公正。

(3),、給后進(jìn)生多一點(diǎn)關(guān)心愛護(hù)教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況賦予具體的愛，尤其對(duì)后進(jìn)生多給予一些關(guān)心和愛護(hù),。因?yàn)槿藗兺鶒燮穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易,，愛某方面比較后進(jìn)的學(xué)生困難，愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件,，是促進(jìn)進(jìn)步的精神動(dòng)力,。諷刺挖苦只能給這些學(xué)生帶來心理負(fù)擔(dān)，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒,。教育的實(shí)踐告訴我們,，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌,，多給后進(jìn)生一點(diǎn)愛護(hù)和關(guān)心,，把教育愛融入他們的心田，他們就會(huì)感到教師真正地關(guān)心他(她),，就會(huì)接受教師的教誨和勸告,，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。

(4),、要多了解學(xué)生,，加強(qiáng)心理溝通教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，就要多接近學(xué)生,、了解學(xué)生,，多聽一聽來自童心世界的呼聲，和學(xué)生交朋友,，加強(qiáng)心理溝通,。只有這樣，我們教師才能有針對(duì)性地開展教育和疏導(dǎo),，破譯學(xué)生心理的密碼,，排除他們各種心理障礙，體現(xiàn)教育愛的細(xì)致和深刻,。如果教師對(duì)每個(gè)學(xué)生不加強(qiáng)了解,，不知他們的所想所思,，盲目甚至糊涂給予愛護(hù)關(guān)心只能是表層的溫情，而深入不到學(xué)生的心田,。愛向來不是單向流動(dòng)的小溪,，而是相互傳遞且可以四處傳播的海洋。我們教師把教育愛有針對(duì)性地給予每個(gè)學(xué)生,，就等于打通了每個(gè)學(xué)生的心靈通道，師生間心理和情感上的距離就會(huì)大大縮小;學(xué)生就會(huì)把教師當(dāng)成知己,，就會(huì)把感受到的愛連同自身純潔的情感參與投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去,，主動(dòng)與教師配合。多了解學(xué)生,，加強(qiáng)師生間的心理溝通,，才能贏得全體學(xué)生對(duì)教師的信任，尊重和支持,，教育愛才能得以具體的體現(xiàn),。

努力勤奮是我們的工作作風(fēng)，讓人們滿意是我們的工作方向讓我們以良好的師德爭(zhēng)做人民滿意教師,，共同撐起教育的藍(lán)天!