我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

護理骨干管理培訓心得體會篇一

夯實基礎,，感受團隊文化

本次學習，理論聯(lián)系實際,，一改以往專題學習的常規(guī),，上午進入臨床觀摩學習，下午專家理論授課,。這樣的形式使得學習者在夯實管理基礎的同時,，又觸摸到了省醫(yī)人精誠、求實,、創(chuàng)新,、奮進的精神面貌。

內容豐富,，實用性較強

本次為我們授課的孫兆林院長,、趙莉書記、張湘燕副院長,、李勇蘭主任,、方茜副主任及護理部的各位護士長們精心準備了豐富的課程，內容涵蓋范圍廣，深入淺出地為我們詮釋了護理管理各方面的知識,。專家們從當前醫(yī)療衛(wèi)生需求形勢多方位思考,，進行新形勢下護理工作面臨的形勢與任務的識別指導；從護士長工作任務需要出發(fā),，進行了護理管理者職業(yè)素養(yǎng)與護士長素質要求,、護士長工作重點與流程進行了講解；從醫(yī)院護理工作核心出發(fā),，進行了質量管理,、護理安全管理與風險管理、目標管理,、人力資源管理到成本核算等指導,；從如何提高護士長素質，展開了從基本溝通技巧,、護理文件管理,、人員培訓到質量監(jiān)督乃至現(xiàn)代管理工具的使用等進行了耐心詳細的講解。本次授課內容囊括了新時代護理管理者所需具備的全部知識,。作為一名合格的護理管理者,，不僅要有一套嚴格的管理制度，還要對護士尊重,、理解,、關心、愛護及信任,，促進他們自身的發(fā)展,，以情感人，以情動人,，以情留人,，運用管理藝術，處理好護士長與護士,，護士與護士，護士與醫(yī)生之間的關系,，為護士的發(fā)展搭建好情感的平臺,，增加科室的凝聚力，創(chuàng)造團隊的力量,，方主任的講課中,，有一句話說得非常好，“成功的團隊造就無數(shù)人的成功,，失敗的團隊沒有一人成功”,，我們現(xiàn)在就急需這樣的團隊精神，這是我們的努力方向。

無私奉獻,，傳經(jīng)驗

各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內容,，還無私地結合自己的工作經(jīng)驗，舉實例,。不僅使授課生動,，激發(fā)學習者的興趣，還切實地把個人卓有成效的經(jīng)驗向外傳播,。省人民醫(yī)院護理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時期的優(yōu)秀護理管理者》一課時,，講到關于護士職業(yè)禮儀時，她展現(xiàn)出的魅力,，讓我們看到省醫(yī)護理團隊的朝氣蓬勃,、積極向上的精神，從而認識到禮儀在護理工作中的重要性,。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時,，她說的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思?？吹劫F州省人民醫(yī)院手術室今天能成為那么優(yōu)秀的護理團隊,，她們以護理團隊為主體的管理理念、管理方法,，以提升團隊的凝聚力,、學習力、創(chuàng)新力,、價值力為管理目標,，在提升整個護理隊伍的能力方面起著重要的作用，讓我們看到今后努力學習的典范和標桿,。要帶領出一個優(yōu)秀的護理團隊,，與護理管理者良好的身體素質、心理素質,、知識素質,、能力素質有很大的關系。沒有不優(yōu)秀的團隊,，只有不優(yōu)秀的護理管理者,。這讓我們認識到，作為一名優(yōu)秀的護理管理者,，要合理利用和分配人力資源,，適當授權，用人之長,，善于發(fā)現(xiàn)有能力的人,，最大限度地調動護士的主觀能動性,，發(fā)揮護士的潛能和團隊精神。鼓勵護士參與和關心科室的護理管理工作,，做到人人有職責,，最大限度地提高護理質量。

有章可循,，處處講規(guī)范

在臨床觀摩中看到：科室按護理質量管理要求,，制度規(guī)范、流程健全,，臨床護理人員在工作中特別重視制度的落實,，從小事做起，嚴格執(zhí)行規(guī)范,、流程,；護士長管理緊緊圍繞目標管理適時落實護理管理者的職責，不講形式,，不做假,；創(chuàng)新思維模式，護士長根據(jù)科室特點,，開闊視野,，創(chuàng)新思路，改進護理方法及應用靈活的管理技巧,，更大限度地做到“以人為本”,，取得較好的效果。省醫(yī)的這種有章可循,、處處講規(guī)范,、層層抓落實、不斷創(chuàng)新的精神值得學習及借鑒,。

重教學,，育人才

護理部教學風格及臨床護生教學實踐，充分體現(xiàn)了省醫(yī)注重人才的培養(yǎng),。教學工作是為提高護理隊伍素質,，實現(xiàn)高效護理服務的一項重要工程，是新時期護理事業(yè)發(fā)展之需,。我們要加以傳承和學習,。

為期兩周的講座結束了，感謝省人民醫(yī)院護理部給我們此次寶貴的學習機會,，讓我們意識到要學習的知識還很多。從現(xiàn)在開始,，結合我們在護理工作中遇到的問題,，將學習到的理念,、經(jīng)驗、知識傳授給科室的護理人員,，在我們醫(yī)院進行傳播,，在護理管理的道路上不斷創(chuàng)新，不斷突破,。我們相信,，在省人民醫(yī)院這個優(yōu)秀護理團隊的帶領下，我們將不斷學習,，勤于思考,，在探索中解決問題，在前進中鍛煉成長,，不斷完善醫(yī)院護理工作,，做到更好。

護士的責任感是做好本質工作必不可少的,，但僅僅有責任感還不夠,，應該在責任感的基礎上，并緊緊圍繞責任感創(chuàng)造性地拓展工作,。這個“拓展”就是由護士單方面努力,，一廂情愿的工作，變成護士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調,。而護士與病人之間的密切協(xié)作的主動權,、選擇權在于護士這方。護士工作如何才能適應,、迎合并受到病人的支持,，確立平等意識是其關鍵，即護士對待病人采用平等的觀念,，不僅對待所有病人一碗水端平,，而且時時處處與病人平等相處，護士不能有居高臨下之感,。

在病房里護士是相對固定的,，病人是流動的，選擇住院的權力在病人手里,，若把護士比作主人,，那么病人就可比作客人。護士與病人彼此之間的關系就應該是“主便客勤”,。主人怎樣接待客人,，方便客人呢?首先要尊重病人，重視對方的存在,，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人,，力爭使病人感覺到主人待客熱情,、隨和，服務周到,。做到這些,，主要體現(xiàn)在護士的服務態(tài)度上，護士應該做到“說話輕,，走路輕,，操作輕”。培訓心得體會范文節(jié)選!

護士的工作對象是一個活生生的生命,，平等意識也應包含對生命的尊重,。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的,、平等的,。如果護士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的態(tài)度上就不會有居高臨下的表現(xiàn),，代之的是說話和藹可親,，做事輕巧靈敏。但有時也會有這樣情形的發(fā)生,，當護士好聲好氣地對病人說話,，回報的卻是惡言惡語或是不理不睬，從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等,，這是什么原因呢?很顯然這是因為病人的心理狀態(tài)發(fā)生了改變,。

當人受到疾病侵擾時，機體的正常組織細胞受到損傷,，影響人的正?；顒樱騺y了多年的生活規(guī)律,，從而產(chǎn)生煩躁情緒,，這時病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會對護士的好聲好語給予應有的重視和回報,。如果我們能夠想到,，當我們護士自己遇到不愉快的事時，也會有這種表現(xiàn),，也許比他表現(xiàn)還差呢,，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護士有了平等意識,，還要有同情心和寬容心?，F(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護士的主要理由是態(tài)度問題，占85%以上,。從中說明病人對護士的態(tài)度是非常在乎的,，也說明護士的態(tài)度對病人病情的發(fā)展和轉歸起著重要的影響,。

以平等的態(tài)度對待病人，并不降低護士身份,，相反能夠促進護士與病人之間的協(xié)調工作，相互交流,，相互溝通,，使病人信任護士，積極配合醫(yī)護人員治療疾病,。同時,，病人得到了平等相待，受到了尊重,，減少了因病而帶來的失落感,，本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態(tài)的有益調理,，極大地增強了自覺抵制疾病侵蝕的信心,。因此，我們認為,，護士在責任意識的基礎上確立平等意識是高質量完成本職工作的重要一環(huán),。

從心做起，聽似簡單,，其實不簡單,，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護士做得更好呢?好，即完美,，完美的工作就要求我們全心投入,，真誠相待。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病,，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院,，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門,，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來到了打針的地方,，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩,，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色，一手舉著針,，一手拿著棉簽,，面無表情地來到了我的面前,，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退,，雖然被父母強行按住身體,，但還是不停地扭動，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了，大嚷道：“你再動,，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得,，現(xiàn)在想來，如果當時那個護士不是那么隱,，而是微笑癥鼓勵我,，也許我就不會那么害怕了吧!

隨著時光的推移，我慢慢地長大了,，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士,，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起,，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士,，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情,，看上去讓人生畏的護士形象,。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的,。第一次給這個小男孩做治療的時候,，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看,，到了第二年,，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的,，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我,，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,，我很詫異,，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考,，接下來幾天的治療都由我為他進行的,，可由于工作忙，打完了他的針,，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他,，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸,，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛,。到了他出院的時候,，我就問他，為什么每次打針都找我,，而他說了句讓我非常感動的話,，阿姨，因為我想看見你對我笑,。

“三分治療,，七分護理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護理工作的重要必,。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護士,，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術?！白o士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o士是會用她們的愛心,，耐心，細心和責任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑,。”進入新的世紀,，特別是在加入 wto以后,，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰(zhàn),。我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始,，從心做起!~

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,，而人們更希望看到的是醫(yī)務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設,，更離不開一個個行業(yè)的新變化,，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務人員新形象,，離不開醫(yī)生護士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新,，銳意進取,，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地,，奮力拼搏,，不斷地完善自己，充實自己,，解放思想,，轉變觀念，善于學習,，借鑒,，取長補短，實踐著護理模式由個案護理,，小組護理到功能制護理,，責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承,，者是為了讓病人得到更全面,，更整體，更系統(tǒng)化的服務!

作為新時代的護士，作為xx醫(yī)務人員中的一員,，我一定順應時代的要求,，堅持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務人員新形象貢獻一份力量,，為提升xx醫(yī)務人員整體形象建設增光添彩,，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗,。

護理骨干管理培訓心得體會篇二

非常珍貴的機會,，我參加了醫(yī)院舉辦的2014年護士長及護理骨干管理培訓班的學習。每一位領導,、專家的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無保留地把自己在工作中的經(jīng)驗與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。我個人切實地感受到了自身的提高,，使我在今后的工作中更有信心和能力去完成各項任務。

一,、學無止境,，更新學習觀念

這次學習，我最大的感受是自己需要學習的東西太多,，自己一定要好好充電,。開班儀式上，張湘燕副院長對我們護理工作的要求和展望讓我感受到作為一名省人民醫(yī)院護理工作者的光榮,，同時也感受到了工作的艱巨,。要想做一名優(yōu)秀的省人民醫(yī)院員工，不能只滿足于現(xiàn)狀,，這樣只會在醫(yī)院的進程中被淘汰,，在醫(yī)院的建設中被埋沒。我院的護理前輩們取出了卓越的成績,，這是我們全院的榮譽,，同時也使我們更添許多緊迫感。在這樣一支優(yōu)秀的團隊帶領下,，我們怎能甘于現(xiàn)狀,，怎能不積極進取呢?孫兆林院長帶著我們大家回顧了醫(yī)院的發(fā)展歷程，帶著我們展望醫(yī)院的未來前景,。這讓我內心無比激動和自豪,，同時也深刻地感受到院領導一直以來對護理工作者的關心和關懷，這份關愛讓人內心暖暖的，有這樣的領導班子關愛著我們,，我們又怎能不為醫(yī)院建設盡自己的微薄之力呢?

二,、注重理論學習，提高自身素質

為期兩周的培訓課程內容豐富,，涵蓋了多方面的知識,，同時也讓我深刻地感覺到，在這樣的環(huán)境和氛圍中,，只有不斷的學習和提升自己才能適應發(fā)展,。不能再以短淺的目光看待自己的職業(yè)和自己的發(fā)展。方茜副主任有句話我記得很清楚,，作為21世紀的管理者,，你再不學習，再不提高自己,，再不運用科學的方法去工作,，是要被淘汰的。現(xiàn)代的護理管理是科學的管理,，不再是以往的經(jīng)驗管理模式,，是要用數(shù)據(jù)和結果來說明問題。如果再墨守成規(guī),，不更新思維,，不與時俱進，是會被時代淘汰,。通過培訓,，我學習到作為一名管理者，一名護士長應該具備怎樣的素質和能力,。做一名合格的護士長,，首先要熱愛護理專業(yè)，全身心撲在護理事業(yè)上,，牢固樹立全心全意為患者服務的思想和勇于克服困難的精神,，一切從職業(yè)道德和病人利益出發(fā)。工作中踏踏實實,，為病人默默無聞地做好每一件小事,，病人會為你打上滿意的分數(shù)。一名合格的護士長不僅要精通業(yè)務,，還要有一定的管理能力,。工作中善于發(fā)現(xiàn)科室管理中的薄弱環(huán)節(jié)，針對科室不同情況采取相應措施,，從而加強管理力度,，要做到管理的公開性,、民主性。護士長既是行政管理者,，又是學習上的帶頭人,、技術上的排頭兵，因此要有過硬的業(yè)務技術,。在操作訓練及理論學習中,，要求別人做到的必須自己先掌握。要有系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識,，勤于學習,，善于總結，不斷吸取新知識,，掌握新技術,，獲得新信息，提高業(yè)務水平,，這樣才能調動護士學習的積極性,，提高護士的業(yè)務水平。管理既是科學又是藝術,，一個成熟的管理者既是科學家又是藝術家,。培訓中，袁為群科護士長講到,，護士長作為基層一線的管理者,，要時刻把握自己的管理角色，學會授權,，發(fā)揮集體作用。李勇蘭主任授課時提到,，應做到以德服人,、以情感人，真誠地為大家著想,，防止部分場合,、隨意地訓斥下屬，努力為護士營造一個寬松,、和諧,、有情有意的工作環(huán)境，這樣才有更多的護士心甘情愿地服從管理,，其才華才得以施展,。樹立良好的自我形象是護士長感召力的重要組成部分。形象可分為外部形象和內部形象兩部分,，外部形象包括氣質,、衣著,、舉止、談吐,，護士長外部形象應做到儀表端莊,，衣裝整潔，語言文明禮貌,，語調柔和親切,，動作輕柔，談吐文雅,。這樣給人一種親切感,、信賴感和敬重感，內部形象包括公正,、廉潔,、熱情等要素，護士長要注意個人修養(yǎng),。通過培訓,，我意識到自己身上很多不足，作為科室護理骨干,，我今后一定要更加嚴格要求自己,，以身作則，事事處處起模范帶頭作用,，嚴于律己,，寬以待人。

三,、改善工作方法,，加強溝通能力

協(xié)調人際關系是護士長工作的重要職能之一，也是做好護士長工作的關鍵之一,。王文琴科護士長的授課中,，讓我明白上至領導，下至被管理者,，左至醫(yī)生,，右至各科之間以及與患者都要搞好關系，護士長應運用良好的藝術溝通,，主動坦誠地與上級領導交換思想,，爭取領導對科室護理管理工作的支持。對待下屬工作上要一碗水端平,，嚴于律己,，尤其要搞好被管理者的關系，生活上要像姐妹般關心她們,，把自己融于群眾之中,，善于利用自己的特殊地位做好各方面,、各層次的協(xié)調溝通工作。

與時俱進,，開拓創(chuàng)新

方茜副主任授課中提到,，作為21世紀的護士長應具備思維敏捷、思路清的能力,，工作要有重點,、有計劃，目標要明確,，破除只滿足于完成工作任務,，不出差錯事故就滿足的守舊思想，捕捉新的學術信息,，開展技術革新和科研,。柏曉玲老師在授課中教學我們一些新的管理理念和新的管理方法，比如失效模式與效應分析,，同時通過實例進行分析,。這些新的管理理念和模式，新的運用工具和方法都讓我們受益匪淺,，同時也鞭策我們在今后要不斷更新思維,，多學習，勤專研,。

短短的兩周培訓結束,，每一位老師精心的準備，精彩的講解,，讓我們每一學員學習到很多工作和生活中的知識,，這些都是一筆很寶貴的財富，會幫助我今后的工作,，不斷更新觀念,，不斷創(chuàng)新思維，要從傳統(tǒng)的“護理”觀念中解放出來,，不斷學習、更新知識,，不斷提高綜合素質,。只有良好的思想素質、精湛的業(yè)務技術,、科學的管理方法,、和諧的人際關系是順利完成各項護理工作的保證。

護理骨干管理培訓心得體會篇三

篇一：中醫(yī)護理骨干培訓 學心得

參加2015年浙江昝中醫(yī)中醫(yī)院全國護理骨干人才培訓班學習心得體會 胡月

2015年3月9日至13日學習期間,，我們從中醫(yī)相關基礎理論到操作實踐進行了強化學習,。這期學習班起點高,、模式新穎,、效果良好,。整個課程體系設計科學合理，既關注了當前中醫(yī)理論歷史,，又關注了實踐的工作實際,，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析,，更讓我學習到了新的操作技能,。雖然本期學習班只有短短的5天時間，但我覺得感觸很多,，收獲也很大,。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受：

一、拓寬了視野,，開闊了眼界

這次學習,，我完成了40學時的課程計劃，浙江省中醫(yī)院及知名專家教授的授課,，領略了名師的智慧和風采,，老師們學貫中西、博古通今,，知識淵博,、理念精深，在各自的研究領域都有獨到的分析和精辟的見解,，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū),，解開了許多工作,、學習、生活中的迷茫和疑惑,，大大地拓寬了視野,，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音,，感悟的是中醫(yī)知識的力量,；學到的是管理的精華。

二,、增長了知識,，提升了能力

一是學習了很多中醫(yī)理論基礎疼痛方面相關知識，中醫(yī)經(jīng)典在護理中的應用,、手法通乳,、中藥熱鹽包,、腕踝針、藥罐等中醫(yī)特色護理技術臨床應用推廣等,，科學的護理管理及病人管理方法,。可以說,，通過這次學習,，切實地增長了管理知識，增強了工作自信,，在一定程度上提高了管理能力,。管理的一半是科學，一半是藝術,。二是學習了很多新穎的思維方法,。如浙江省中醫(yī)院的蔡亞紅老師的中醫(yī)癌痛病房規(guī)范化管理，俞國紅老師的護理管理介紹,，汪永堅老師分享的乳腺癌中醫(yī)護理臨床路徑實踐及效果評價,，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和規(guī)律,，又充分結合自身實際的基礎上,，直面現(xiàn)實困難，突破常規(guī)思路,，創(chuàng)新解決問題的辦法,，達到問題迎刃而解，效率不斷提高,，成效事半功倍的效果,。實際上，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,，就是解決問題能力的具體體現(xiàn),。因此，我覺得這些新思路,、新方法對實際工作有很強的現(xiàn)實指導意義,。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信，思路更加開闊,，方法更加靈活,。三是學習了很多有效的溝通方法。醫(yī)患溝通在護理管理中的重要性,，簡言之,，溝通,，就是人與人之間的相互了解,，相互理解,，就是消除誤會，化解矛盾,，摒棄隔閡,，就是密切關系，求得諒解,，增進感情,，達成共識。但凡成功的管理者,，無一不是善于溝通的好手,。作為一名責任組長，一方面加強團隊內部管理,，需要與護理成員溝通,，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖,，能夠激大家的參與感和熱情,，能夠引導團隊成員朝著共同的目標團結一致，發(fā)奮努力,。另一方面創(chuàng)設團隊發(fā)展的良好環(huán)境,，要與病人及家屬溝通。無論是要爭取領導的政策支持,，部門之間的協(xié)調配合,，還是要贏得臨床科室的大力幫助，這都需要重視溝通,，一方面要保持自信,、充滿誠意，另一方面要善于尋找雙方的關注點,、興奮點和共同點,，促進工作的有效推進。四是提升了個人修養(yǎng),。豐富的課程內容對提高個人的素養(yǎng)有莫大的幫助,。五是觀摩了中醫(yī)護理門診的開設，坐診,，給病人予以全面的中醫(yī)調護,，使中醫(yī)護理操作走出病房，走向門診,，擴大的潛在的病人群體,，為醫(yī)院、給自身帶來新的發(fā)展空間。

三,、提高了認識,，完善了自身

在學習中提高，在實踐中成長,，這是我參加本次中醫(yī)護理骨干人才培訓班的重要心得體會之一,。通過學習，不僅逐步地提高和完善了自己,，而且,，通過學習，還促進了反思,。一是要注重提高理論修養(yǎng),。通過這次學習，各位老師引用古代文獻中的相關經(jīng)典,，深入潛出得將那些刻板的文立文講解得生動有趣,，我深刻地感覺到得自己的中醫(yī)理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學習的習慣上,，沒有養(yǎng)成有計劃,、有規(guī)律地學習理論知識的習慣，而且體現(xiàn)在自己的學習成效上,，既沒有對各種理論做到大量涉獵,，擴充知識面，又沒有精讀某種理論,，融會貫通,，更沒有形成自己獨特的觀點。因此,，以后要在學習上更進一步加強,，不斷提高自身理論水平，在學習中提高,、在學習中成長,。二是要注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎上,，通過概括提煉而成,。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果，都是因為他們不僅勇于實踐,、不斷探索,，而且是因為他們善于總結，注重積累,。因此,，我們在平時的工作中,，要注意收集、總結,、提煉成功的經(jīng)驗,，使之具有普遍指導意義的方法，并逐步成為自身工作特色,，不斷提高工作水平。三是要注重提高業(yè)務水平,。通過這次學習,，我深刻地認識到，要做好工作,，還需要進一步提高自身業(yè)務水平,，以適應現(xiàn)代社會醫(yī)療水平日新月異的發(fā)展，使醫(yī)院發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭,，立于不敗之地,。

四、發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的美麗風景線

在這5天的學習中,，還有一件事讓我印象深刻,，那就是省中醫(yī)院的各們老師、護理姐妹們那優(yōu)雅干練而忙碌的身影,。人們說,，看人先看臉，見臉如見心,，而我們省中老師們溫柔的微笑總能無時不刻的溫暖著我們這些離家的學子心,。看到病房里的病患對各位老師的贊不絕口,，這里面傾注了多少老師的心血,，多少護理姐妹們的辛勤付出。你們,，是省中最美麗的風景,，是我們學習的榜樣。在此由衷的說一聲,，你們辛苦了,，謝謝老師！篇二：骨干護士培訓心得體會

骨干護士培訓心得體會

三個月的骨干護士培訓在不經(jīng)意間已結束了,，很榮幸自己得到了這個難能可貴的學習機會,，感謝所有的領導及老師們，通過這次學習使我們提高了臨床護理工作能力,，學習并掌握了一些新知識新技術,，豐富了優(yōu)質護理的內涵,。

第一個月我們進行了集中而廣泛的理論知識學習，都是資深的老師給我們授課,，收益頗多,，認識到了腫瘤醫(yī)院許多先進之處。

1,，成立了一支技術精湛的靜脈輸液小組,，尤其是picc，超導下植管,，port等技術的開展,，為病人帶來極大方便，在picc換藥方面,，醫(yī)院統(tǒng)一了規(guī)范標準流程,，極度專業(yè)，同時,，還開展網(wǎng)上會診,，為全國靜脈治療的病人服務。

2,，擁有一支專業(yè)的造口傷口團隊,，造口傷口門診更深的使我認識到了護理的價值，因為et師具有自己的處方權,，通過老師的授課，我們了解了如何對傷口造口進行護理,，減輕病人的痛苦,，有時，在一定程度上還可以解決某些醫(yī)療糾紛,。

3,，疼痛護理和心靈關懷,，疼痛被認為是人的第五生命體征,，尤其是癌癥患者深受疼痛的折磨,，病人及其家屬都更需要心靈上的關心與幫助,，這提高了患者的生活質量,，在一定程度上減輕了病人及家屬的痛苦,。

4，優(yōu)質護理的開展,，全程連續(xù)的責任制護理都取得了驕人的成績，其中的護患溝通,，健康宣教??都特別值得我們借鑒和學習,。

5，層級培訓與績效考核,，根據(jù)技術崗位級別與臨床工作能力劃分為n1—n4層次護士,，醫(yī)院與科室分別對其進行該職位所需的專業(yè)培訓,，實行傳幫帶引導，根據(jù)實際上班付出及質量進行考核予以發(fā)放獎金,，提高了護士的上班積極性,。

6,，重視護士的繼續(xù)學習與能力培養(yǎng)，醫(yī)院會提供很多國內外學習進修的機會,，會鼓勵大家授課及科研，實現(xiàn)了護理隊伍的高質量,。7，延續(xù)護理與護理創(chuàng)新,，“紅絲帶活動”,，“造口傷口俱樂部”“5.12護理技能小改革”??豐富了護理的內涵,。

通過這為期一個月的理論學習,，開拓了我們對于護理事業(yè)的視野，強化并汲取了許多護理知識,，理解了優(yōu)質護理的服務內涵,，更帶動了我們對于問題思考的主觀能動性,，毫不夸張的說,，某些方面甚至可以終身受益。進入臨床,，將所學理論聯(lián)系到了實際,，除此之外,，對于病房環(huán)境管理，優(yōu)質護理的具體實施,，護患溝通，健康宣教,，護士長的管理??有了較為全面而深刻的認識,。1,，病房整潔美觀，每一處的設計都盡顯實用與人性化,，走廊上一排綠色植物給病人以舒暢，隨處可見的快速手消毒液呵護共同的健康,，墻壁上懸掛有符合本科室的各類健康宣教資料,，包括從入院至出院手續(xù)的辦理，各類檢查的注意事項,，飲食,，疾病的宣教,，分級護理內涵,，責任護士的告知墻,，星級護士的評比欄以及醫(yī)患溝通園地,，病室里面洗手間的干濕分區(qū),，床墊的特殊設計，溫熱直飲水,，劃分清楚的衣物，食品,，藥品專放柜，電視空調熱水器傳呼器等都盡心的為病人營造一個舒適美觀的住院環(huán)境,，護士站設有民意箱，便民箱,，住院服務指南等將病人各個方面的需要都予以考慮并提供相關的詳盡指導,。2，健康宣教貫穿于患者住院的整個周期,，對新入院患者會詳盡介紹病區(qū)環(huán)境,，責任醫(yī)生與護士,，標本留取注意事項，分級護理及內涵,，飲食等并填寫告知書,，發(fā)放相應疾病及食譜資料,。治療前后，患者也都可以得到全面的宣教,，如功能操的鍛煉,，藥物的相關知識，責任護士還會及時的對健康宣教的內容進行評價,，做到100%宣教到位,。病人出院,，除了告知辦理出院流程,，還會詳盡宣教飲食，藥品,，功能鍛煉及復診等事項,?！疤焓箯V播站”是病人得到健康教育的一大特色，將疾病知識或是飲食知識等進行匯編,，每天早晨交接班后由護士通過廣播的形式宣教到各個病房，特別溫暖,。

3,，護士分組管病人,，apn連續(xù)無縫隙的排班模式使病人認識了自己的責任護士，責任護士熟悉了解自己所管的病人,，很好的解除了患者因住院到陌生環(huán)境感到的焦慮,，責任制使護士職責更加明確，這優(yōu)化了護患關系,，加強了護士的責任心。

4,，9s管理的應用遍及各個角落,，大家深入認識并較好的應用,，達到了整潔美觀,，安全節(jié)約的效果,，保障了質量,，提高了滿意度,。

7，優(yōu)質護理體現(xiàn)于方方面面,，患者從入院到出院,，住院的整個周期都得到最佳的護理,，有效的溝通，及時發(fā)現(xiàn)并解決患者的所存在的問題,，從生理到心理上,，不僅盡個人能力幫助其解決,，而且和醫(yī)生,，家屬等溝通為其營造良好的治療及支持系統(tǒng)，與患者建立了如同親人般的感情,?；颊叩臐M意度就是優(yōu)質護理開展效果的最有力評價指標，患者的滿意度直接與護士的工作成績掛鉤,，這兩者相互促進,，達到了很好的效果,。

培訓結束了,，我覺得自己得到了很大的提高，今后的工作中我將盡力將所學應用于護理工作上去,，不辜負所有老師的辛勤付出以及領導的大力支持,。篇三：2014年護理骨干管理培訓心得體會

2014年護理骨干管理培訓心得體會

（一）涼爽的初夏,，我們有幸作為醫(yī)聯(lián)體成員單位代表參加了貴州省人民醫(yī)院舉辦的2014年護士長及護理骨干培訓班。作為踏上護理管理工作崗位一段時間的我們,，這樣的培訓及時地解答了我們在管理工作中遇到的許多問題，讓我們體會尤為深刻,。夯實基礎,，感受團隊文化

本次學習,，理論聯(lián)系實際，一改以往專題學習的常規(guī),，上午進入

臨床觀摩學習，下午專家理論授課,。這樣的形式使得學習者在夯實管理基礎的同時,，又觸摸到了省醫(yī)人精誠、求實,、創(chuàng)新、奮進的精神面貌,。內容豐富,，實用性較強

本次為我們授課的孫兆林院長,、趙莉書記,、張湘燕副院長,、李勇蘭主任,、方茜副主任及護理部的各位護士長們精心準備了豐富的課程,，內容涵蓋范圍廣,，深入淺出地為我們詮釋了護理管理各方面的知識,。專家們從當前醫(yī)療衛(wèi)生需求形勢多方位思考，進行新形勢下護理工作面臨的形勢與任務的識別指導,；從護士長工作任務需要出發(fā)，進行了護理管理者職業(yè)素養(yǎng)與護士長素質要求,、護士長工作重點與流程進行了講解；從醫(yī)院護理工作核心出發(fā),，進行了質量管理,、護理安全管理與風險管理,、目標管理,、人力資源管理到成本核算等指導；從如何提高護士長素質,，展開了從基本溝通技巧,、護理文件管理,、人員培訓到質量監(jiān)督乃至現(xiàn)代管理工具的使用等進行了耐心詳細的講解,。本次授課內容囊括了新時代護理管理者所需具備的全部知識。作為一名合格的護理管理者,，不僅要有一套嚴格的管理制度,，還要對護士尊重,、理解,、關心、愛護及信任,，促進他們自身的發(fā)展，以情感人,，以情動人,，以情留人，運用管理藝術,，處理好護士長與護士,，護士與護士,，護士與醫(yī)生之間的關系,，為護士的發(fā)展搭建好情感的平臺，增加科室的凝聚力,，創(chuàng)造團隊的力量,，方主任的講課中,，有一句話說得非常好，“成功的團隊造就無數(shù)人的成功,，失敗的團隊沒有一人成功”,，我們現(xiàn)在就急需這樣的團隊精神，這是我們的努力方向,。無私奉獻，傳經(jīng)驗

各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內容,，還無私地結合自己的工作經(jīng)驗，舉實例,。不僅使授課生動,，激發(fā)學習者的興趣,，還切實地把個人卓有成效的經(jīng)驗向外傳播。省人民醫(yī)院護理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時期的優(yōu)秀護理管理者》一課時,，講到關于護士職業(yè)禮儀時,，她展現(xiàn)出的魅力,，讓我們看到省醫(yī)護理團隊的朝氣蓬勃,、積極向上的精神，從而認識到禮儀在護理工作中的重要性,。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時,，她說的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思,?？吹劫F州省人民醫(yī)院手術室今天能成為那么優(yōu)秀的護理團隊,，她們以護理團隊為主體的管理理念,、管理方法,，以提升團隊的凝聚力,、學習力,、創(chuàng)新力,、價值力為管理目標,，在提升整個護理隊伍的能力方面起著重要的作用,，讓我們看到今后努力學習的典范和標桿,。要帶領出一個優(yōu)秀的護理團隊,，與護理管理者良好的身體素質、心理素質,、知識素質,、能力素質有很大的關系,。沒有不優(yōu)秀的團隊，只有不優(yōu)秀的護理管理者,。這讓我們認識到，作為一名優(yōu)秀的護理管理者,，要合理利用和分配人力資源，適當授權,，用人之長,，善于發(fā)現(xiàn)有能力的人,，最大限度地調動護士的主觀能動性，發(fā)揮護士的潛能和團隊精神,?！?014年護理骨干管理培訓心得體會】2014年護理骨干管理培訓心得體會,。鼓勵護士參與和關心科室的護理管理工作,，做到人人有職責，最大限度地提高護理質量,。有章可循,，處處講規(guī)范

在臨床觀摩中看到：科室按護理質量管理要求,，制度規(guī)范,、流程健全,，臨床護理人員在工作中特別重視制度的落實，從小事做起,，嚴格執(zhí)行規(guī)范、流程,；護士長管理緊緊圍繞目標管理適時落實護理管理者的職責,，不講形式,，不做假,；創(chuàng)新思維模式,，護士長根據(jù)科室特點，開闊視野,，創(chuàng)新思路,，改進護理方法及應用靈活的管理技巧,，更大限度地做到“以人為本”，取得較好的效果,。省醫(yī)的這種有章

護理骨干管理培訓心得體會篇四

護理部

護理骨干和護理管理人員培訓制度 為適應醫(yī)學科學不斷發(fā)展,，進一步提高護士隊伍專業(yè)化水平和護理管理科學化水平，盡快培養(yǎng)一支既精通護理業(yè)務又具備科學管理知識,、能力的護理管理隊伍?，F(xiàn)制瀾滄縣中醫(yī)醫(yī)院《護理骨干和護理管理人員培訓制度》如下：

一、護理骨干和護理管理人員內培制度

1,、安排科室護理骨干進行院內或科內業(yè)務學習授課,、護理操作培訓，實習生教學工作,，不斷提高其?？茦I(yè)務水平。

2,、安排科室護理骨干參與院級或科級護理質控,、各專科護理小組活動,，以提高其綜合業(yè)務能力,。

3、對新上崗護士長進行崗前培訓：護理管理知識,、護理管理工作流程,、護士長領導藝術、溝通技巧,、護理質量管理,、護理不良事件、法律法規(guī),、護理安全管理等,。

4、舉辦一至兩次院內護士長管理知識講座及優(yōu)質護理經(jīng)驗交流會,，更新管理理念,、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)以及護士長感情溝通交流等。

5,、改進和加強護士長目標管理量化考核,，將季考評與年終考評相結合，進一步規(guī)范各項護理管理工作,。

二,、護理骨干和護理管理人員外培制度

1、每年選派科室護理骨干及護理管理人員分步驟地參加省,、市級護理培訓,、學術交流及繼續(xù)教育學習，提高護理水平,；特別是手術室,、產(chǎn)房助產(chǎn)、急診急救等重點專科,。

2,、分批次選送重點科室（如手術室、急診,、產(chǎn)房）或根據(jù)科室業(yè)務發(fā)展需要選派護理骨干外出短期進修學習,，以定向培養(yǎng)具有綜合護理能力和專科護理技能的護理技術骨干,，要求進修人員回院一周內將書面進修報告交護理部,，護理部將安排專題講課，并至少完成一項護理新技術的推廣,，以帶動全院護理水平的提高,。

3、選派總護士長,、優(yōu)秀護士長去省內外先進醫(yī)院參觀交流,、對口科室實地考察學習，開闊視野,，學習和借鑒他人先進的管理理念和管理方法,，以提高業(yè)務水平；

4,、外培程序：護理部提培訓計劃,、經(jīng)醫(yī)務科審批認定、主管院長審批,、經(jīng)醫(yī)務科辦理相關手續(xù)。

三,、培訓目標

1,、總護士長每年到省內醫(yī)院進行專業(yè)訪學、參觀,、考察學習及與省內同業(yè)交流經(jīng)驗一次,。

2、重點科室護士長每年參加省級以上培訓一次,。

3,、護理骨干每年外出參加培訓或進修率達2%以上。

二,、選派資格

1,、執(zhí)業(yè)護士，大專以上學歷,，護師以上職稱,，在相關專科工作2年以上，管理人員應在管理崗位上工作1年以上,。

2,、良好的職業(yè)道德，熱愛護理事業(yè),。

3,、應具備扎實的基本理論、基本技能和較好的護理知識和實踐經(jīng)驗,。

護理骨干管理培訓心得體會篇五

淺談全國中醫(yī)護理骨干培訓后心得體會

摘要：本文意在通過我參加的全國中醫(yī)護理骨干培訓,，深討中醫(yī)護理的具體特點以及其在臨床中之應用來增強讀者對中醫(yī)護理的了解與重視，從而令全世界認識中醫(yī)這一瑰寶,、帶動中醫(yī)護理事業(yè)的發(fā)展實踐與理論并行,、依據(jù)有關專家的文獻記錄并結合實際中的臨床經(jīng)驗、對中醫(yī)護理具備的特點進行分析與概括,、并對其在臨床中的具體應用進行歸納和總結,。最后對中醫(yī)護理的培訓提出了相關建議。

關鍵詞：中醫(yī)護理,，整體觀,，辯證施護，臨床應用 參加培訓的基本情況

在培訓前,，我存在以下幾個問題,。(1)中醫(yī)三基知識和臨證能力較為薄弱。我畢業(yè)于西醫(yī)院校,，缺乏中醫(yī)基礎知識,、技能的系統(tǒng)培訓。(2)理論與實踐相結合的機會少,醫(yī)師很少開中醫(yī)護理技術操作的醫(yī)囑,，使我在應用中醫(yī)護理技術操作受到約束,。醫(yī)囑少、實踐機會少也直接影響我在中醫(yī)護理技術操作的準確程度,、熟練程度,，從而影響中醫(yī)護理技術技能培訓效果。

在培訓中,，學習了熱敏灸,，拔罐，火療,，中藥熱奄包,，穴位貼敷，耳穴等技術,。這些技術具有操作方便,、使用器具簡單,、適用范圍廣和見效快的特點。對于老年病,、常見病,，及需長期治療患者的治療中有著積極作用，病人樂于接受,。由于效果明顯,，提高了住院病人的滿意度，同時促進了中醫(yī)護理技術的臨床應用,。中醫(yī)護理在臨床上的運用

2.1整體觀在臨床中的應用

對于治愈疾病我國自古便提倡“三分治,、七分養(yǎng)”，這也與中醫(yī)護理的辯證施護理念相契合,，當然,，優(yōu)化生活環(huán)境，舒暢情志,，進行合理的膳食和相應功能的鍛煉也是中醫(yī)護理中必不可少的重要環(huán)節(jié),。總之,，整體觀乃是使得被護理人得到科學護理的保證,。而通過望、聞,、問,、切進行分析癥候，查出患病部位,、明晰疾病的性質,、總結患病的原因乃是對因人制宜得出科學護理方案的手段。實際上,，中醫(yī)護理的科學之處便在于其能夠因人而異,、因病而異、進一步講,，即使是相同的疾病也可能采用不用的護理方法，反之亦然,。就以發(fā)熱作為例子,，外感發(fā)熱邪氣在衛(wèi)分，所以,，在治療時采取解表并通過保暖,、避風、藥后多穿衣物,、多蓋被子,、取微汗降溫等方式進行護理最佳;但中暑所造成的發(fā)熱則采用不同的護理方法,，因為此時邪氣已經(jīng)人氣營，最突出的癥狀便是高熱和口渴,，因此在護理時最好采用降溫的方式來祛病,，比如，注意通風,、多讓患者引用西瓜汁等清涼食物進行解暑最佳,。綜上所述，整體辯證施護不啻為帶動護理科學發(fā)展的有效措施,，也是中醫(yī)護理的非常重要的特色所在,。2.2辯證施護在臨床中的應用

眾所周知，人類疾病存在著病因繁多,，種類繁多的特點,，而這也恰恰使得中醫(yī)護理單單依靠整體性還不能達成最佳效果，故此,，在臨床中應用辯證施護就顯得尤為重要,。中醫(yī)護理中辯證觀的價值尤為突出，比方說,，對于慣性胃痛患者,，中醫(yī)護理在臨床中會因病制宜采用不用的護理措施。進一步講,，倘若胃痛是因寒性刺激而引起,，則采用局部溫熱的措施進行護理，進而達到驅寒與止痛的效果;倘若胃痛是因情緒不穩(wěn)和情志不舒而引起,，則采用白理干預的療法來緩解患者的壓力,，進而減輕患者的疼痛。培訓結果分析

通過培訓使我認識到,，隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式和人民健康觀念的轉變,，護理工作的范疇己由單純疾病護理向全而的預防保健護理拓展，而中醫(yī)護理的整體觀和辨證施護更符合人性化護理的要求,，在以病人為中心的責任制整體護理中更能滿足不同病人的健康需求,。

通過基礎理論、技能應用的系統(tǒng)培訓,，使我的中醫(yī)基本理論和基本技能明顯提高,，為臨床護理打下了良好的基礎。同時大大提高了我的工作能力,，增強了自信心,，提高了工作積極。使我厘清的就是中醫(yī)護理學與中醫(yī)學的關系,，中醫(yī)護理學與中醫(yī)學的關系可以體現(xiàn)在理論,、方法和技術等不同的層面,。

（1）理論一同，各有側重中醫(yī)護理學是中醫(yī)學的重要組成部分,，中醫(yī)護理學如果失去了中醫(yī)特色,，就成了無源之水、無木之術,，也就失去了存在和發(fā)展的必要,，中醫(yī)護理理論與方法共同成為了中醫(yī)學理論體系中不可分割的一部分，中醫(yī)學和中醫(yī)護理學在理論層面有著統(tǒng)一性,，但各有側重,，中醫(yī)學側重于治，中醫(yī)護理學更側重于養(yǎng),。

（2）方法一體,，各取所長時至今口，隨著人們對生命和健康認識的逐步深入,，中醫(yī)學的理論體系越來越可以用現(xiàn)代科學來闡釋,，并且多有發(fā)展，因此,，從理論角度來看,，中醫(yī)學的許多理念不能再稱其為特色，而只是在某些方面存在著優(yōu)勢,，而中醫(yī)學的現(xiàn)實特色是在其方法手段上,，比如方劑、外治,、養(yǎng)生,、保健等等，這些方法是大道至簡的中醫(yī)理論的具體體現(xiàn),，在應用的過程中,，長于治療、預防,、保健等,，各不相同，中醫(yī)學與中醫(yī)護理學共同擁有這些方法,，而不能單純模仿現(xiàn)代醫(yī)學醫(yī)護在方法上的分離,，醫(yī)生有處方權而護士沒有，代護理己經(jīng)開始反思這種分離所帶來的弊端,，因此，中醫(yī)護理學能使用中醫(yī)學的所有方法為護理服務,，是中醫(yī)護理學區(qū)別于現(xiàn)代護理的典型特征之一,，也是中醫(yī)護理能夠生存和發(fā)展的關鍵,。

（3）技術一致，各用其能中醫(yī)技術大多具有簡便,、經(jīng)濟,、安全、有效的特點,，其掌握起來并不十分困難,，尤其是現(xiàn)代醫(yī)學模式的改變，醫(yī)學的目的不再單純的是治病,，而是要維護健康,，滿足患者的需要，這些技術發(fā)揮著越來越大的作用,，隨著中醫(yī)教育的大力開展,，中醫(yī)護理人才培養(yǎng)的數(shù)量不斷擴大，質量不斷提高,，中醫(yī)技術的掌握對他們而言并不算困難,。區(qū)分哪些是中醫(yī)的技術，哪些是中醫(yī)護理的技術,，在應用層面也無太多的必要,，所以，在技術應用上,，中醫(yī)護理學應該根據(jù)護理學術發(fā)展的要求,，積極去開發(fā)新的中醫(yī)護理技術。

3對開展中醫(yī)護理培訓的建議

（1）推進中醫(yī)護理學科的建設和發(fā)展近些年來,，隨著各高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)護理專業(yè)的開設和國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)護理重點學科的設立,，中醫(yī)護理學科得到了快速發(fā)展，但是我們也看到,，其在學科建設上與中醫(yī)學,、護理學的發(fā)展水平還相差甚遠。過分強調中醫(yī)醫(yī)護之間的區(qū)分度,，嚴重擠壓了中醫(yī)護理學的發(fā)展空間,，可以嘗試將中醫(yī)護理列為中醫(yī)學一級學科下面的二級學科，中醫(yī)護理的學科使命就是用現(xiàn)代護理學的理念和方法去豐富中醫(yī)學在養(yǎng)護上的優(yōu)勢與特色,，而不能簡單地去做現(xiàn)代護理學的補充或成為現(xiàn)代護理學的附庸,。從某種意義上說，中醫(yī)的理論,、方法和技術無一不是中醫(yī)護理可以采用的,，也只有這樣才能使中醫(yī)護理鮮明地區(qū)別于現(xiàn)代護理，還中醫(yī)護理木來的面目,。

（2）建立規(guī)范的中醫(yī)護理培訓體系從年齡分布,、工作年限,、職稱結構來看，中醫(yī)護理管理隊伍己經(jīng)相對成熟,，護理和管理經(jīng)驗豐富,，學歷層次大幅提高，職稱結構逐漸改善,。然而值得注意的是中醫(yī)護理管理人員自身的中醫(yī)藥知識和技能水平卻不樂觀,，而僅僅依靠培訓，或是院校中醫(yī)護理教育的大發(fā)展,，很難在短時間內從根木上解決這一突出的矛盾,。目前，中醫(yī)護理的相關培訓還多集中在醫(yī)院內部進行,，形式上多是由中醫(yī)醫(yī)師授課,，內容無非是中醫(yī)知識和技能的簡版，多是利用業(yè)余時間進行,，很難滿足中醫(yī)護理的特色和需求,。因此，有必要由行業(yè)主管部門牽頭,，制定規(guī)范的中醫(yī)護理培訓的大綱和標準,，在開設中醫(yī)護理專業(yè)的高等中醫(yī)藥院校或有條件的中醫(yī)醫(yī)療機構設立培訓基地,，建立較為完善的中醫(yī)護理培訓機制和體系,，成為中醫(yī)護理繼續(xù)教育中的重要環(huán)節(jié)、（3）探索多元化中醫(yī)護理培訓模式醫(yī)療機構不同,，個人崗位不同,，對中醫(yī)護理培訓的需求也存在著較大的差異，因此,，可根據(jù)多元化培訓原則,，建立不同的培訓模式，注重不同模式的層次性,，以提高培訓的針對性和有效性,，至少可以分為普訓、輪訓和傳訓三種模式,、普訓以“應知應會”為重點,，開展全員培訓，重在中醫(yī)護理基本思維,、基本理論,、基本知識及基本技能;輪訓以“能力提升”為重點，主要結合護理工作的實際問題和中醫(yī)護理研究新進展，開展定期培訓,，參與各級各類的中醫(yī)護理繼續(xù)教育項目;專訓以“?？婆嘤枴睘橹攸c，重點培訓中醫(yī)護理臨床研究,、教學及實踐應用拓展能力等，培養(yǎng)中醫(yī)?？谱o理人才,，同時向西醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構,、養(yǎng)老服務機構等單位延伸,。通過不同的培訓模式，形成中醫(yī)特色明顯,、梯隊結構合理,、熱愛中醫(yī)護理事業(yè)的優(yōu)秀護理團隊，從而帶動醫(yī)院中醫(yī)護理水平的全而提高 總結

通過此次培訓,，我對中醫(yī)護理所體現(xiàn)出的整體觀以及辯證施護的特點有了更加深人的了解,，而在臨床中也是圍繞著以上特點展開。當今,，中醫(yī)護理已經(jīng)跨出國門,，發(fā)揚光大，為全世界所接受并推崇,，并且在技術上不斷精化,，可謂潛力無窮。當然,，中醫(yī)護理也存在著一些尚待解決的問題,，比如說缺少專業(yè)的人才、護理技術應用范圍受限,，整體護理及相關文書缺少中醫(yī)特色等,。故此，我認為只有加強相關人才的培養(yǎng),，將中醫(yī)護理文書規(guī)范化并且將中醫(yī)護理融合到整體護理當中或可在一定程度上解決上述問題,。相信中醫(yī)護理技術會在實踐中越來越完善，前景越來越美好,。參考文獻

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