每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

普法骨干培訓(xùn)篇一

中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步加快我市職業(yè)教育“名師”隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一批專業(yè)（學(xué)科）帶頭人,，發(fā)揮他們?cè)诼殬I(yè)教育發(fā)展中的專業(yè)引領(lǐng)作用,，促進(jìn)職業(yè)教育教師隊(duì)伍整體水平的提高,，特制定本方案。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，使參訓(xùn)教師樹立先進(jìn)職業(yè)教育理念，明確我市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向,，提高參訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育理論水平、科研能力和教學(xué)實(shí)踐能力,，形成一批科研型,、實(shí)踐型的專業(yè)（學(xué)科）帶頭人。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)（學(xué)科）骨干教師,。國家級(jí)重點(diǎn)職校每校3人，其他學(xué)校每校2人,，共約40人組建骨干教師高級(jí)研修班,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容職業(yè)教育政策解讀；現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),；職業(yè)教育新課程改革理論學(xué)習(xí)與研究,；工作過程導(dǎo)向課程的實(shí)施；教育科研基本方法,；企業(yè)需求與教學(xué)改革調(diào)研,；省內(nèi)名師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)等。

四,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)與省教科院合作,，形式有：專家講座，名師引領(lǐng),，課題帶動(dòng),，市場調(diào)研，交流研討,，自我研修,，教學(xué)實(shí)踐等。

五,、培訓(xùn)時(shí)間

時(shí)間安排在2010年9～12月,。培訓(xùn)共分四期：前三期每期集中面授3天，第一,、二期在麗水培訓(xùn),，第三期在杭州培訓(xùn)，第四期跟省內(nèi)名師學(xué)習(xí)一個(gè)月,。

六,、培訓(xùn)管理與考核

1．成立培訓(xùn)管理小組，確定班主任,，做好教學(xué)組織,、學(xué)員生活及學(xué)習(xí)考勤等工作。

2．學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束,，每位學(xué)員上交一篇論文和一個(gè)課題研究方案,。完成指定培訓(xùn)任務(wù)，定為考核合格,，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分,。

七、培訓(xùn)費(fèi)用

培訓(xùn)期間住宿和交通費(fèi)回原單位報(bào)銷,，其他費(fèi)用由市教育局統(tǒng)一支付,。

普法骨干培訓(xùn)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好,！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下,，在承載無數(shù)希望的期待中，延安大學(xué)第一期紅色菁英學(xué)生干部培訓(xùn)班拉開了帷幕,。在此,，我謹(jǐn)代表在會(huì)的全體學(xué)員對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提供了一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)基地,。

我們?cè)谂嘤?xùn)中將會(huì)做到以下幾點(diǎn)： 第一，保持求知欲望,。

進(jìn)入大學(xué),，我們不再接受高中時(shí)的“填鴨式”教學(xué)，可以自由支配時(shí)間,。但是,，學(xué)生干部需要擠出較多的時(shí)間為集體、為同學(xué)服務(wù),，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少,。在培訓(xùn)班中，我們要保持求知欲望,，緊記其理論指導(dǎo),，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和全面綜合素質(zhì)。第二,，加強(qiáng)自身建設(shè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

我們應(yīng)該不斷提高自己的思想政治高度，做好踏上社會(huì)承擔(dān)各種社會(huì)職責(zé)的準(zhǔn)備,。并在培訓(xùn)過程中深入地了解他人,，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)他人,，學(xué)會(huì)更好地與他人合作,，培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)的合作能力,、溝通能力,、交際能力和管理能力。

第三,，將理論運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中,。

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，社會(huì)也對(duì)我們提出了越來越高的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí),。我們會(huì)將在培訓(xùn)班中所學(xué)所想運(yùn)用于實(shí)踐,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，將本職工作做活，搞出“激情”,，搞出特色,，搞出“品牌”。第四,，將工作信仰化,，將活動(dòng)平民化。

作為學(xué)生干部,，我們不僅要承擔(dān)學(xué)生組織的規(guī)范化制度化建設(shè),，還要協(xié)助老師開展形式多樣的活動(dòng)。因此我們要讓學(xué)生工作成為大學(xué)時(shí)期的信仰,，并為之不斷奮斗,。同時(shí)，我們要在培訓(xùn)過程中積極吸取經(jīng)驗(yàn),，聆聽同學(xué)內(nèi)心的聲音,，將活動(dòng)貼近生活，走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心,。

在此次培訓(xùn)中,，我們會(huì)緊緊圍繞“接受革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定理想信念,，進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)干部思想政治修養(yǎng),，增強(qiáng)個(gè)人工作能力”的培訓(xùn)主旨，使我們學(xué)生干部的素質(zhì)有質(zhì)的飛躍,，能力提高到一個(gè)新的層面,。最后，衷心希望培訓(xùn)班的全體成員身體健康,，心情愉悅,。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

最后,，我祝愿所有的師弟師妹們?cè)谶@一次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成,！祝愿韓園的團(tuán)學(xué)工作蒸蒸日上,！

普法骨干培訓(xùn)篇三

大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得

首先很榮幸能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過一周多的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，各個(gè)方面的能力都有不同程度的加強(qiáng)，相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會(huì)讓我在以后的學(xué)生工作中做的更加出色,，同時(shí)對(duì)我以后參加工作,，在人生的旅途上也有很重要的引導(dǎo)作用。下面就這次的培訓(xùn)，我簡單談一下我的感受與心得,。

本次大骨干培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí),，集體晨跑，素質(zhì)拓展,，以及參觀校史館等內(nèi)容,，本次培訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)，充分讓我們知道了一個(gè)大學(xué)生骨干應(yīng)具備的素質(zhì)以及能力,。其中在第一講中,，共青團(tuán)江西省委學(xué)校部部長李菲老師給我們講解了“高舉旗幟、緊跟黨走”,。學(xué)工處處長介紹了高年級(jí)學(xué)生干部的工作方法于藝術(shù),，在本講中，給我們介紹了高校學(xué)生干部的角色定位,，學(xué)生干部所具備領(lǐng)導(dǎo)力要素,，學(xué)生干部應(yīng)具備的能力，提高學(xué)會(huì)干部非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，學(xué)生工作流程等,。在學(xué)生干部定位這個(gè)要素中，張志成副處長告訴了我們學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊領(lǐng)導(dǎo)者,，教育者和管理者,，以及是具有領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者身份的特殊學(xué)生,。諶海燕教授告訴我們執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)力的前提,，自律力士領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，溝通力是領(lǐng)導(dǎo)力的保證,，從其中我學(xué)到了,，作為一個(gè)學(xué)生干部，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,，而且也使我更加了解到凝聚力和溝通力的重要性,，讓我在以后的工作中更加注意自身的鍛煉。策劃力,，組織里,，溝通力，表達(dá)力,，創(chuàng)新力,，親和力,，意志力,，影響力，學(xué)生干部應(yīng)具備的8中能力，從中我深切感受到策劃力.創(chuàng)新力對(duì)一個(gè)活動(dòng)的重要性,，表達(dá)力.溝通力.凝聚力對(duì)于一個(gè)部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)的重要,，這也是我所欠缺和所要增進(jìn)的地方。提升道德,，建立良好的人際關(guān)系,，強(qiáng)化統(tǒng)御，這三個(gè)方面是提升學(xué)生干部非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，其中提升道德方面,，部門從一開始就開始教導(dǎo)我們要注重禮貌性問題和分工不分家的精神，而我們也秉承了老一屆留下來的傳統(tǒng)美德,，并將其延續(xù)下去,。校團(tuán)委副書記周俊還介紹了關(guān)于學(xué)生工作的大致流程，從計(jì)劃到組織,，從組織到控制,，最后從控制到反饋，其中每個(gè)步驟都要認(rèn)真對(duì)待,，這樣才可以更好的完成學(xué)生工作,。他還給我們介紹了關(guān)于高校學(xué)生干部的基本素質(zhì)，在本將中,，周俊老師給我們介紹了素質(zhì)的含義,，提高大學(xué)生干部的重要性，當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),，以及如何提高大學(xué)生干部素質(zhì)等,。在本講中，同時(shí)周俊老師就當(dāng)代大學(xué)生干部存在的主要問題做了深入探討,，總結(jié)出來了幾點(diǎn)當(dāng)代大學(xué)生干部普遍存在的問題,，其中有i功利思想，任勞不任怨ii學(xué)習(xí)工作不協(xié)調(diào),，成績不理想iii崇尚個(gè)人主義,，缺乏團(tuán)隊(duì)精神iv工作方法簡單，缺乏工作藝術(shù),。就這幾點(diǎn)問題我們做了深刻的反思,，就如何解決大學(xué)生干部存在的主要問題做了討論。思想政治部的諶海燕教授為我們主講,，諶教授就高校學(xué)生干部如何運(yùn)用心理知識(shí)開展工作給我們上了生動(dòng)的一課,，其中諶教授就如何運(yùn)用心理，怎么在工作中把心理知識(shí)發(fā)展到淋漓盡致這類問題,，給我們做了詳細(xì)的解答,，讓我們認(rèn)識(shí)到心理知識(shí)在當(dāng)代大學(xué)生工作當(dāng)中的重要性,。本講對(duì)于我們學(xué)生干部有著重要意義，因?yàn)槲覀兘M織活動(dòng)的情況很多,，而且每次策劃活動(dòng)都有一些或大或小的錯(cuò)誤,，周老師這次給我們講述完以后，我們懂得了活動(dòng)是如何開展,，如何做好一個(gè)有特色的活動(dòng),，以及活動(dòng)對(duì)于在校廣大同學(xué)的影響。在理論學(xué)習(xí)中,，各個(gè)老師根據(jù)各自的特長,，給我們從各方面闡述了如何作為一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生干部，我們?cè)谶@一個(gè)星期中受益匪淺,，同時(shí)讓我們能知道自己的不足,，以便讓我們改正自己的缺點(diǎn)。

理論學(xué)習(xí)給我們帶來了嶄新的知識(shí),，教會(huì)我們?nèi)绾巫鳛橐粋€(gè)合格的大學(xué)生干部,，于此同時(shí)每天晚上的分組討論也使我們感受頗多。每天晚上我們就當(dāng)天老師所講的內(nèi)容作了充分的了討論,，在討論中我們彼此增進(jìn)了解,，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了從不同角度考慮問題，采取百家之長,，這樣才能讓自己的眼界更加開闊,。在談?wù)撈陂g，大一同學(xué)的踴躍發(fā)言也讓我們感到了我們下一屆接班人的大概情況,，他們團(tuán)結(jié),，富有想象力，朝氣蓬勃,，這給與我們?cè)S多希望,，讓我們有一種壓力，這種壓力一直鞭撻著我們前進(jìn),。

在大骨干培訓(xùn)期間,，我們還參觀了校史館，讓我們充分了解了學(xué)校悠久的歷史和文化底蘊(yùn),，同時(shí)當(dāng)看到桃李芬芳?jí)Φ臅r(shí)候,，看到那些往屆的校友，他們都在各自不同的崗位取得優(yōu)異的業(yè)績時(shí),，我內(nèi)心澎湃,，讓我有一種沖勁，讓我努力和拼搏,。我將努力自己的工作,，秉承上一屆留下來的優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌,。

對(duì)于一周的大骨干培訓(xùn)心得還有很多很多,，有許多只能在心里,，無法用語言表達(dá),，不過我堅(jiān)信，通過此次的大骨干培訓(xùn),，我們對(duì)于工作的認(rèn)知以及對(duì)于工作的積極性將會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，以后的工作將會(huì)更加努力！

洪菲

2011-10-17

普法骨干培訓(xùn)篇四

兵 頭 將 尾

——責(zé)無旁貸

我是朱文韜,現(xiàn)就讀油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè),。兩學(xué)期來, 我一直擔(dān)任2031教學(xué)班班長,。

一、高度的工作責(zé)任心,，是做好班長工作的力量源泉,。

班長班長兵頭將尾，班長處在為學(xué)生服務(wù)的最前線,，作為班長,，需要具備多方面的素質(zhì)和能力，但我感到擺在第一位的是要有高度的工作責(zé)任心,，這是干好一切工作的思想動(dòng)力和源泉,。

（1）、有了高度的工作責(zé)任心,，就會(huì)想方設(shè)法把班里的工作干好,。

進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生往往有許多的不適應(yīng),，新面孔,、新環(huán)境，更重要的是,，與中學(xué)有著本質(zhì)區(qū)別的新的教學(xué)方法,，既感到新鮮，又覺得緊張,，不少同學(xué)不知所措,，顯得有些盲亂；加之有的同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不能完全自強(qiáng),、自立、自制,，沉迷于談情說愛,、瘋狂的玩耍,、盲目的攀比，造成違規(guī)違紀(jì),，虛度了大好時(shí)光,，耽誤了自己的學(xué)習(xí)，還影響他人,，影響集體的建設(shè)和發(fā)展,。作為學(xué)生，班長不能只管自己,，更要本著對(duì)學(xué)生成長負(fù)責(zé),、對(duì)集體的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，積極發(fā)揮骨干的能動(dòng)作用,，教育、引導(dǎo)同學(xué)們牢固樹立勤奮好學(xué),、積極上進(jìn)的思想,，營造秩序好、風(fēng)氣正,、紀(jì)律嚴(yán)的良好班風(fēng),。工作上不敢較真，不敢講真話,、辦實(shí)事,，得過且過，做老好人,，就會(huì)失信于同學(xué),，有損骨干的形象，造成工作上的被動(dòng),。象有的學(xué)生經(jīng)常曠課,、遲到、上課不守紀(jì)律,，晚上不按時(shí)熄燈就寢,，玩游戲、看電影,，夜不歸宿,，還帶動(dòng)其他同學(xué)違紀(jì)，我們就要站出來,，先教育,、后紀(jì)律，既是維護(hù)了大家的共同利益,，又是在挽救同學(xué),。象有的同學(xué)基礎(chǔ)差,，上課跟不上節(jié)奏，我們還要想辦法,，請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)或者教員幫助輔導(dǎo),，搞好傳幫帶，以鞭策后進(jìn)緊緊跟上,。是班級(jí)把他們從懸崖邊拉了回來,。

各種困難還很多，只要我們班長熱愛本職工作,，把它作為一番事業(yè)來干,，確實(shí)盡到自己的職責(zé),，解決的辦法總是可以尋求得到的,。（2）、有了高度的工作責(zé)任心,，在干工作時(shí)還要有一種奉獻(xiàn)精神,。

班長這個(gè)工作，難免要影響各人學(xué)習(xí),、生活,，難免要得罪人，但是大家都怕吃力不討好,，不愿做出犧牲,，那么這個(gè)集體就像一部沒有動(dòng)力的機(jī)器，停滯不前,；就像一盤散沙,，一陣風(fēng)吹瞬間灰飛煙滅。學(xué)生是來求學(xué)成才的,，班長的工作就是為學(xué)生做好服務(wù)和保障,。來到能源，我們就是一個(gè)戰(zhàn)斗集體,，分工各有不同,，每一項(xiàng)工作總得有人干，而班長的工作是集體發(fā)展的基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵所在,。集體利益就是個(gè)人利益之所在，班級(jí)發(fā)展了,，個(gè)人才會(huì)有進(jìn)步,，有一句話：鍋里有，碗里才會(huì)有,！所以,，我們班長要樹立強(qiáng)烈的主人翁和責(zé)任意識(shí),，熱愛 本職，兢兢業(yè)業(yè),，識(shí)大體,，顧大局，不計(jì)個(gè)人得失,，把班級(jí)發(fā)展臵于個(gè)人利益之上,，真正為同學(xué)、為集體當(dāng)好辦事員,、做好服務(wù)員,。（3）、有了高度的工作責(zé)任心,，還必須在工作中學(xué)會(huì)溝通和理解,。

管理就是做人的工作，作為一名骨干,，職責(zé)和地位決定了我們必須發(fā)揮好橋梁和紐帶作用,。思想工作是戰(zhàn)斗力的倍增器，我們要善于通過骨干之間,、骨干與同學(xué),、骨干與領(lǐng)導(dǎo)、骨干與教員之間扎實(shí)有效的溝通和理解,，融洽同學(xué),、師生關(guān)系，增強(qiáng)班集體的凝聚力,，讓大家朝著共同的目標(biāo)和方向努力,，這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的自覺性和能動(dòng)性,，也有利于我們開展工作,，取得成效。

二,、良好的自身素質(zhì)

進(jìn)入大學(xué)前,，我也擔(dān)任過班長，老師的教誨和自己的工作實(shí)踐,，使我悟出了一些道理,。入校后，由于環(huán)境,、人員都發(fā)生了變化,，學(xué)生的整體素質(zhì)較高，人生觀、價(jià)值觀多樣化,，身感帶好,、管好每一名學(xué)生不是一件容易的事，剛當(dāng)班長時(shí)也走過一些彎路,，碰過一些釘子,，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，就感到當(dāng)好大學(xué)里的一名班長,，光靠熱情不行,，還必須具備良好的自身素質(zhì)。

（1）,、政治上做明白人,。大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地，合格的人才首先是要政治合格,。要使全班學(xué)生政治合格,，班長自己就要合格，而這種合格,，又要建立在政治自覺的基礎(chǔ)上,。兩學(xué)期來,，我在搞好專業(yè)學(xué)習(xí)的 同時(shí),，積極自學(xué)政治理論學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝頭腦,，思想上的純潔保證了政治上的堅(jiān)定,。在自己積極的為入黨做準(zhǔn)備的同時(shí)也鼓勵(lì)先進(jìn)同學(xué)積極向黨組織靠攏。引領(lǐng)大家爭取早日光榮入黨,。（2）,、學(xué)習(xí)上做引路人。

學(xué)生在校期間主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，作為一名班長,，除了自己要刻苦學(xué)習(xí)取得較優(yōu)異成績外，還要盡快熟悉教學(xué)情況,，掌握教學(xué)規(guī)律,，幫助同學(xué)取得良好成績。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，我們本想以嚴(yán)格的考勤保障正規(guī)的教學(xué)秩序,，事實(shí)證明我們的想法過于理想化，還是存在有學(xué)生“人在曹營心在漢”,，學(xué)習(xí)不是那么認(rèn)真,。那我們就可以組織班委深入學(xué)生中了解情況、分析原因：是同學(xué)思想沒有引起重視？是學(xué)生能動(dòng)性不強(qiáng),？還是課程難度過大,對(duì)教員的教學(xué)方法不適應(yīng),？我們私下還了解了后進(jìn)同學(xué)的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)一些會(huì)曠課的同學(xué)曉之以理,，把曠課的負(fù)面影響給他們講透徹,，用危害來激發(fā)他們潛意識(shí)和能動(dòng)性，漸漸的,，學(xué)生到課,、學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。此外,，與教員密切教學(xué)關(guān)系,，特別作為班委，主動(dòng)地向教員匯報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)情況,，展開教學(xué)探討,。

（3）、工作上做帶頭人,。

班長作為班級(jí)的帶頭人,，除了嚴(yán)格科學(xué)的管理及耐心說服教育外,最重要是身體力行,經(jīng)常按“六勤”去開展工作,即“腦勤多想、眼勤多看,、耳勤多聽,、嘴勤多講、腿勤多跑,、手勤多干”,。骨干得以身作則，正人先正己,，對(duì)自己行為,、工作和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，起好表率和模范作用,。班長,，首先是一名學(xué)生，就要按時(shí)上課,，課堂上積極認(rèn)真,，維持好課堂紀(jì)律，做好寢室保潔工作,，物品擺放統(tǒng)一規(guī)范,，積極參加課外活動(dòng)。另一方面,，班長作為班委的核心領(lǐng)導(dǎo),，不但要抓好自身職能工作,，還要協(xié)調(diào)其他班委工作，團(tuán)結(jié)好全體班委,，利用集體的力量去解決集體的事物,。才能使班級(jí)管理走向正規(guī)化，高效化,。

三,、做好五從

大學(xué)以教學(xué)為中心，青年學(xué)生思想活躍,，可塑性大,，把主要精力用在學(xué)習(xí)上，對(duì)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度往往不太重視,，容易產(chǎn)生一些思想上的問題,，要求我們班長，必須按年級(jí)總體要求,，一方面要注重抓好學(xué)習(xí),，另一方面要特別重視經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，通過大量的,、細(xì)致的,、嚴(yán)格的工作，使全班的各項(xiàng)工作開展得更好,。一直以來我都在以下五方面下功夫,。（1）、工作從細(xì),。

俗話說成敗在于細(xì)節(jié),，我們骨干在處理事情，思考問題時(shí)要注意些細(xì)節(jié)問題,，學(xué)會(huì)從同學(xué)的言行舉止，表情神態(tài)中去發(fā)現(xiàn)問題,，找問題答案,。比如班上某位同學(xué)平時(shí)都十分的活躍，但是突然變地少言寡語了或少言寡語的突然地變的相當(dāng)活躍的了,，那就有問題了,。這樣 我們就要去注意這類細(xì)節(jié)，注意到這類細(xì)節(jié)了很多時(shí)候可以吧一些不該發(fā)生的事情遏制在萌芽之中,。比如再分寢室的問題上,，看似很簡單的問題，但實(shí)際上是一個(gè)很需要細(xì)致工作的事,，若不考慮到各種細(xì)小問題那可能會(huì)引起一些矛盾,，甚至更嚴(yán)重的后果。所以說在人際交往中要心胸寬廣，在處理班級(jí)事務(wù)中要心細(xì)如針,。（2）,、工作從情。

內(nèi)部關(guān)系的融洽,，是干好一切工作的前提,，動(dòng)之以情曉之以理。作為班長,，帶著一顆“愛心”去工作,，更能贏得全班同學(xué)的擁護(hù)和支持。這種愛,，是對(duì)同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo),，更是對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我們班個(gè)別同學(xué)家庭條件差,，生活困難一些,，作為班長就要平時(shí)多關(guān)心他們，多照顧他們,，盡自己最大可能去幫助他們,。由于工作上的原因得罪了同學(xué)，我就在平時(shí)大量的工作中用心用情去交流,、去溝通,、去贏得他們的理解與支持。上學(xué)期有一同學(xué)上課曠課,，早操不出,，有什么集體活動(dòng)不但不積極參加還和你對(duì)著干，但這學(xué)期一開學(xué),，通過深入的交流他的表現(xiàn)和上學(xué)期比是天與地的關(guān)系,。他常掛在嘴邊的一句話是“我們班長管的緊，但是人不錯(cuò)”,，我覺得這是對(duì)一名骨干的最高獎(jiǎng)勵(lì),。（3）、工作從嚴(yán),。

嚴(yán)格管理,，凡事以身作則，是做好一切工作的基礎(chǔ),，也是培養(yǎng) 人才的需要,。我在管理班級(jí)時(shí)，要求同學(xué)做到的事必定自己先做到甚至做得更好,，比如集合和出操,，我們班委可以在樓下等同學(xué),，但決不讓同學(xué)基本到齊了，班委還不到,。處事要有一種富貴不能淫,，威武不能屈的精神；更要有雪壓青松直,，梅開臘月紅的氣節(jié),。雖平時(shí)的嚴(yán)格管理表面上看可能會(huì)得罪一部分不守紀(jì)律的，但是你工作做到對(duì)事不對(duì)人,，公平公正,。這樣才不會(huì)出現(xiàn)可避免的矛盾產(chǎn)生。在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面,，我在堅(jiān)持學(xué)院嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)制度上,，還結(jié)合本班實(shí)際情況，制定了一套適合我們專業(yè)的內(nèi)務(wù)評(píng)比制度,，一周抽樣或定期作一次內(nèi)務(wù)評(píng)比檢查,，督促大家搞好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，對(duì)于先進(jìn)的給予表揚(yáng),，作為候選文明寢室,，對(duì)于差的，通過比較,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)不足,，并限期整改。（4）,、工作從活,。

“嚴(yán)”不等于死搬硬套，當(dāng)然也不等于一成不變,。根據(jù)青年學(xué)生民主意識(shí)濃,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)、活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，我們積極開展黨團(tuán)活動(dòng),。在輔導(dǎo)員的帶動(dòng)下，我們班委,、團(tuán)支部是分工不分家，本著豐富同學(xué)第二課堂生活,，提高班級(jí)戰(zhàn)斗力和凝聚力,，以活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)身心健康的目的，利用周末團(tuán)學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，班會(huì)堅(jiān)持一周一次,，表揚(yáng)先進(jìn),，點(diǎn)評(píng)存在的不足，以及布臵下一步要開展的工作,，讓同學(xué)們感覺到班委在做事,，在為大家服務(wù)，對(duì)工作的順利開展至關(guān)重要,。大一,，我們都剛剛離開高中，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活,，很多同學(xué)都不 適應(yīng),，我們就多次開展了各類主題班會(huì)來轉(zhuǎn)變大家的思想觀念；培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀。在工作原則不變,，管理基本路線不動(dòng)搖的情況下靈活處事,，把好緊與松的力度使得張弛有度，才能使一個(gè)集體不會(huì)像馬其諾防線那樣不堪一擊,。（5）,、工作從速

時(shí)間就是生命，在日常班級(jí)事務(wù)中工作在保證質(zhì)量的同時(shí)一定要快速的完成,，辦事不能拖泥帶水要雷厲風(fēng)行,。用最短時(shí)間干最好事情。部分事情的處理要如快刀斬亂麻,，不可拖拉,，否則拖得時(shí)間長了易出現(xiàn)節(jié)外生枝的事情。當(dāng)然另一點(diǎn)從責(zé)任上看,，班長骨干是為同學(xué)服務(wù)的,，我們用最快的速度把同學(xué)的事辦好那本身就是是一種義務(wù)，所以說我們責(zé)無旁貸,。

以上是我在班長崗位上的一點(diǎn)粗淺體會(huì),，很多觀點(diǎn)有待斟酌。世界是精彩的,，未來是美好的,，藍(lán)圖是靠自己描繪的。在座的同學(xué)們,，大家都處于人生的黃金階段,，希望我們都能把握機(jī)遇，在磨礪中完善,，我們的勝利不光光是屬于我們的,，也是屬于能源的屬于我們偉大的祖國的,。

油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)2031班：

2010年3月19日

普法骨干培訓(xùn)篇五

2011年青銅峽市中小學(xué)校長、骨干教師暑期培 訓(xùn) 總 結(jié)

--------大壩中學(xué) 蔣波

一,、參加培訓(xùn)的總體感悟：

“要想給學(xué)生一杯水,，教師得有一桶水?！苯處熞幸煌八鸵獙W(xué)習(xí),。為期10天的青銅峽市中小學(xué)校長、骨干教師2011年暑期教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，回顧這些天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然天氣很熱，而且暑期的休息被打破,，但我每天卻很快樂而又充實(shí),、感覺收獲頗豐。感謝教體局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)再次來充實(shí)和完善自己,。回首這10天的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。寧夏大學(xué)俞世偉教授作了題為《教師的職業(yè)理性與德性》的報(bào)告,，在報(bào)告中俞教授針對(duì)當(dāng)今學(xué)生的個(gè)性多元、思想深刻等特點(diǎn),，提出了教師應(yīng)兼?zhèn)渎殬I(yè)理性與德性,；市教研室馬淑玲主任在報(bào)告中，再一次闡述了實(shí)施高效課堂的實(shí)際意義,，總結(jié)了實(shí)施高效課堂來取得的成效,，強(qiáng)調(diào)了在實(shí)施中存在的諸多問題，并客觀地對(duì)高效課堂的積極開展提出了有效的建議,；天津教科所的王敏勤教授講了《提高課堂效率的五大方略》,；寧夏大學(xué)的王淑蓮教授做了《關(guān)愛自我構(gòu)建和諧自我打造積極陽光心態(tài)》，以及視頻學(xué)習(xí)了陳大偉教授的《怎樣觀課議課》,；傾聽了江蘇北環(huán)中學(xué)的3位教師的成果交流,，同時(shí)也傾聽了喬月珍，魏文剛,、閆潔,、周建宏、李

德鴻五位教師對(duì)新課標(biāo)以及有效教學(xué)方面的解讀和經(jīng)驗(yàn)交流,，培訓(xùn)中各級(jí)專家的旁征博引,，知識(shí)淵博、理論豐富,，幽默詼諧,、無不給我和各位教師留下深刻的影響。

這次的培訓(xùn)不僅有理論上的學(xué)習(xí),，也有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的交流,，我學(xué)習(xí)到了作為數(shù)學(xué)教師我們?cè)撛趺醋龉ぷ鳎鯓涌茖W(xué)地,、有效的進(jìn)行教學(xué),，汲取專家育人豐富的經(jīng)驗(yàn)，然后自己通過實(shí)踐來提高自己的水平,。而且同時(shí)我還從專家的講座中學(xué)到了很多在教學(xué)工作中解決難題的經(jīng)驗(yàn),。十天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短暫,，但對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包,，再慢慢的咀嚼,、消化，進(jìn)而將這些知識(shí)內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，教學(xué)的資本,。

二、參加培訓(xùn)的具體收獲：

參加完這次培訓(xùn),，我覺得作為數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

（一）,、“學(xué)高為師，德高為范”

愛國守法,，積極貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過這次學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，也更加明確自己的責(zé)任，更加熱愛教育事業(yè),，原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更豐富的內(nèi)涵和提升,。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,，也明確了好教師的標(biāo)準(zhǔn)；理解了教師的職業(yè)理性靠智慧來支撐,，職業(yè)德性是靠人格來完善,。積極去除定勢思維、我向思維,、有相思維,、背景思維和情緒化思維，不斷培養(yǎng)敏銳的觀察力,、深刻的感知力和科學(xué)的思維方式等理性思維,；建立正確的幸福觀，放寬眼界,、思路,、胸襟，不斷增強(qiáng)甄別力,、選擇力,、創(chuàng)造力，不斷提升教師自身的職業(yè)德性,。爭取做一名合格,、樂觀向上，積極健康的教師,。

（二）轉(zhuǎn)換角色,，轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)模式,，做到課堂教學(xué)有效,、高效

新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。它變沉悶,、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流,、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究,、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)解決問題和分析問題的能力,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中要把握新課程的宗旨：讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗(yàn)與教育,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,，變被動(dòng)接受為主體參與，變要我學(xué)為我要學(xué),，教師變傳授者為引導(dǎo)者,。在教學(xué)過程中，始終要把自己的位置放在引導(dǎo)者,，讓學(xué)生在動(dòng)

手實(shí)踐,、操作的過程中獲得知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主,、合作,、探究。走向生本教育,，提高課堂效率,，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)做到教學(xué)有效果、教學(xué)有效益,、教學(xué)有效率,。

（三）、更新知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平

新課程是一把雙刃劍,，給我們帶來機(jī)遇，同時(shí)對(duì)我們提出了挑戰(zhàn),。要求我們必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。一方面準(zhǔn)確把握政治學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存,。新課程還要求我們必須有開發(fā)教材的能力，結(jié)合本校的校本教研,，“小班化”特點(diǎn),，合理地利用教材中內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶,，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容,。

三,、參加培訓(xùn)后的打算

總之，培訓(xùn)只是一個(gè)開端,。對(duì)于培訓(xùn)給的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。此次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī),。學(xué)習(xí),，思考背后，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！