方案是從目的、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助,。

學校結對幫扶活動方案篇一

活動具體內容

1、結對雙方共商結對幫扶工作,，制訂結對幫扶工作計

劃3、4月

2,、班級管理經驗交流會

1、兩校學生體育運動友誼賽（體育運動技能）5,、6月

1、兩校學生民族團結聯誼活動2,、送課下鄉(xiāng)活動（骨干教師送課互動）7、月 8,、9月

1,、常規(guī)互查交流 2,、興趣小組匯報展示

10、11月

學校檔案經驗交流會12月

社會實踐活動開展學校結對幫扶工作是一項長期的工作,，不是一撮而就的，兩所學校在學校管理,、教育教學、德育工作,、體育和藝術活動等方面全面合作。在工作中,我們將堅持從實際出發(fā),注重實效,使兩所學校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質資源共享的目的,為實現思南教育均衡發(fā)展而不懈努力,。

思南縣唐喬初級中學

思南縣板橋初級中學

2015年2月28日

學校結對幫扶活動方案篇二

白桑九年一貫制學校與白灣完全小學,龍頭初級小學

結對幫扶方案

近幾年隨著我區(qū)教育教學質量不斷提高，學校管理水平不斷提升白桑關鎮(zhèn)中心學校也借助教育大發(fā)展的東風,，不斷促進學校向更高的目標邁進。本學期白桑關鎮(zhèn)中心學校高瞻遠矚,，為使我鎮(zhèn)各校教育教學均衡發(fā)展,，縮小校際間差距,，三校師生同舟共濟,，共同努力，在白桑關鎮(zhèn)中心學校正確領導和悉心關懷下,，結合區(qū)局的有關文件精神和三校的實際，三校的各項工作都取得了較大的進步和發(fā)展及質量上的提高,。教育教學質量,，校園文化建設及學校管理等工作都取得了一定的成績。特制訂此方案.特將白桑九年一貫制學校與白灣完全小學,龍頭初級小學結為幫扶學校,，要求在各方面全面合作互相學習,，重點幫扶白灣完全小學, 龍頭初級小學的教育教學常規(guī)管理工作,；政教和各功能室管理,；體育和藝術活動等工作。為切實落實好幫扶工作,，為白灣完全小學,龍頭 初級小學教育貢獻一份力量，特制訂以下方案：

一,、目的意義: 1、開展三校結對幫扶交流活動是貫徹落實科學發(fā)展觀,、整合教育資源、促進教育均衡協調發(fā)展的重要措施。

2,、通過互動交流,、聽課研討,、專題講座,為骨干教師,、青年新秀搭建展示教學藝術和方法的平臺,促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。 3,、結對交流既可增進校際間的友誼又可相互學習,揚長避短,優(yōu)勢互補,不斷更新管理理念。4,、進一步激活學校內部管理機制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學質量。

二,、確定幫扶目標

我們將開展積極的調研活動,通過多向的對話互動,加強了解兩校的管理、師資,、教育、教學等現狀,互相更新理念,明確目標,。

1、利用結對學校見面會,通過教研組之間,、教師之間等多向的對話互動,促進相互了解，增進學校之間的友誼,。

2、組織兩校教師實地考察調研,了解彼此學校的發(fā)展現狀,。

3、以教學教研為主要途徑,，促進結對學校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學的創(chuàng)新意識,。通過三校校委會間的交流,、探討,制定符合學校實際的,、切實可行的幫扶目標,，共謀辦學大計，努力辦讓組織放心,、人民滿意的學校。

三,、主要內容

（一）德育工作：

按照縣教育局師德建設工作重點和學校德育工作計劃加強校際間教師隊伍建設。

1：我校與白灣完全小學,龍頭初級小學德育處進行經驗交流將我校的先進管理經驗與他們共同分享,，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理,，德育大型活動組織與檔案建設等。

2,、加強班主任隊伍建設，根據白桑關鎮(zhèn)中心學校實際情況制定班主任培訓方案,，定期匯報交流與學習培訓相結合的制度，內容要有創(chuàng)新,，確保每位班主任平時認真學習班級管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑,。

3、三校要以活動為載體,、開展寓教于樂、豐富多彩的活動,。如：主題班隊會、國旗下講話,、校內外主題實踐活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育，民族團結教育,、“五觀”和“四個認同”教育、集體主義教育,、社會主義教育、勞動教育,、法制教育、安全教育,、心理健康教育,。從規(guī)范學生行為習慣做起,，加大學生養(yǎng)成教育的力度,，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為,，促進全體學生的全面發(fā)展,。

4、要進一步發(fā)揮三校少先隊的作用,，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣,、喜聞樂見的活動。學校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用,，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育,、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展,。

5,、重視校園文化建設，班級板報按期更換,，要保證質量,；可以有計劃有組織的聯辦文化藝術節(jié)活動，及運動會,。

6、以活動為三校經驗交流的載體,，根據兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加,、評比，在活動中學習,、總結經驗。

（二）教育教學工作：

1、以提高課堂教學質量為突破口,相互學習,不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學質量,。

2、加強我校與白灣完全小學,龍頭初級小學教學常規(guī)經驗交流,。互派優(yōu)秀教師,，積極開展優(yōu)質課、示范課,、實驗課、指導課的研究活動,。

3、每學期開展 2 次教學經驗交流會(期中考試后和期末考試前),。骨干教師送課2次(根據兩個學校的需要來定時間)

4,、針對新課改的實際需要,定期開展師資培訓.(專題講座,、觀看名師教學實錄等)

（三）其他方面：

1,、體育與藝術活動,，本學期我校與白灣完全小學,龍頭初級小學 全面合作交流，利用傳統節(jié)日為載體,，舉辦趣味運動會、書畫展等形式多樣,，內容豐富的各類大型活動，為全面踐行素質教育提供絕佳的載體,。

2、在各功能室及校園文化建設方面邀請白灣完全小學,龍頭初級小學 教師參觀我校各功能室及校園文化建設布置情況,，三校教師共同策劃，集思廣益,，使各功能室發(fā)揮素質教育的獨特優(yōu)勢,。

3,、每學期開展音樂,美術,信息技術與課程教材的整合課,利于云教學來提高信息技術輔助教學的電教化教學水平,。

四,、措施要求: 1,、全體教師要充分認識結對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質,全面提高教育教學質量的重要舉措,積極參與,、友好合作。2,、加強管理與考核,教務政教兩處要密切配合、周密安排,、認真實施。把此項活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.3,、學校領導小組要加強此項活動的督查工作,要把此項活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時發(fā)現問題,并督促整改,確保活動扎實有效地開展,。

4,、以活動為載體,，搞活幫扶合作工作,。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座,、師徒結對、業(yè)務競賽等活動,，形式“學習、研究,、實踐”為一體的科研氛圍。

五,、組織機構

成立學校結對幫扶工作領導小組 組 長：齊隨慶

副組長：王書明 蔡士先 李永濤 張清學 田龍勇、成 員：彭華平柏吉玲 王金國 劉艷 張志新 關成蓮 周開玲 張文亮 董學貴 張云,、開展學校結對幫扶工作是一項長期的工作，不是一撮而就的,，三所學校在學校管理,、教育教學、德育工作,、體育和藝術活動等方面全面合作。在工作中,我們將堅持從實際出發(fā),注重實效,使三所學校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質資源共享的目的,為實現白桑關鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展而不懈努力,。

白桑九年一貫制學校 2016年11月6日

學校結對幫扶活動方案篇三

*******小學結對幫扶活動

實施方案

為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協調發(fā)展,，保障學困,、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長，結合我校實際,，特制訂本方案。

一,、成立城鄉(xiāng)結對幫扶、“幫困助學一對一”領導小組

二,、制定工作目標

通過結對互助，使兩校之間互惠雙贏,，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越,，教育教學質量上有新提高，師資隊伍建設上有新突破,。

三、結對學校

小學

四,、幫扶內容

1,、教育管理,。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經驗的講座。副校長,、中層干部分別到結對學校掛職學習、指導工作2周,。

2、教學示范,。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,，把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小,。

3,、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋,。

4,、資源共享,。充分利用教育網、遠程教育等手段,，達成備課、課堂教學等優(yōu)質資源共享,。

5、教師培訓,。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師、學科帶頭人作 用,，采取與結對學校青年教師師徒結對等方式,，提高農村教師素質,。

五、幫扶形式

1,、采取教師支教、送教下鄉(xiāng),、學科交流,、教師結對子,、學生手 拉手等方式，幫助結對學校提高教育教學水平,。

2、學校在條件允許的情況下,，每年選派數量不定的教師到結對學校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度,。

3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng),，為農村學生提供優(yōu)質課堂教學,。

4、結對子學校建立學科定期交流制度,，通過互通資訊、信息交流,、聽課、座談,、共同參與課題研究等多種方式，加強結對學校學科建設,。

六、組織實施

1,、要加強領導，確保幫扶工作落到實處,，取得實效。

2,、要加強交流，與結對學校加強聯系,，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況,，根據工作需要，隨時調整幫扶工作重點 和實施方案,，相互協調，保證幫扶工作順利開展,。

3、要加大宣傳,，統一思想,，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作,。同時，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件,，為教師支教提供應有的條件,，確保支教工作順利開展,。

4、結合本校實際,，制訂本校結對工作實施方案并與結對學校達成協議。

學校結對幫扶活動方案篇四

學校結對幫扶活動實施方案

為促進我鄉(xiāng)基礎教育均衡協調發(fā)展,，保障教學點的教學任務順利完成并健康快樂地成長,，結合我校實際,，特制訂本方案。

一,、成立主校與教學點結對幫扶

領導小組

組長：劉二利

成員：中心校全體教師

二,、制定工作目標

通過結對互助，使兩校之間互惠雙贏,，促進兩校之間辦學思想上有新變化,，學校管理水平上有新跨越,，教育教學質量上有新提高,，師資隊伍建設上有新突破。

三,、結對學校

北臺中心小學 幫扶岸上小學

四、幫扶內容

1、教育管理,。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經驗的講座。

2,、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,，把先進的教學理念和教學方法傳送給教學點,。

3、專題研討,。每年確定一個教科研課題進行交流切磋,。

4、資源共享。充分利用教育網,、遠程教育等手段,，達成備課,、課堂教學等優(yōu)質資源共享。

五,、幫扶形式

1、采取教師送教下鄉(xiāng),、學科交流,、教師結對子,、學生手拉手等方式，幫助結對學校提高教育教學水平,。

2、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng),，為農村學生提供優(yōu)質課堂教學,。

3,、結對子學校建立學科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流,、聽課、座談,、共同參與課題研究等多種方式，加強結對學校學科建設,。

六,、組織實施

1,、要加強領導,，確保幫扶工作落到實處，取得實效,。

2,、要加強交流,，與結對學校加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制,，了解幫扶工作開展情況，根據工作需要,，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協調,，保證幫扶工作順利開展。

3,、要加大宣傳，統一思想,，使教師主動積極地參與支教工作。同時,，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件,，為教師支教提供應有的條件,，確保支教工作順利開展。

4,、結合本校實際，制訂本校結對工作實施方案并與結對學校達成協議,。

學校結對幫扶活動方案篇五

學校結對幫扶活動實施方案

為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協調發(fā)展，保障學困,、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長,，結合我校實際，特制訂本方案,。

一,、成立城鄉(xiāng)結對幫扶,、“幫困助學一對一”領導小組

組長、xxx

成員：xxx,、xxx、xxx

二,、制定工作目標

通過結對互助，使兩校之間互惠雙贏,，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越,，教育教學質量上有新提高，師資隊伍建設上有新突破,。

三、結對學校

xxx鎮(zhèn)中心小學

四,、幫扶內容

1、教育管理,。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經驗的講座。副校長,、中層干部分別到結對學校掛職學習、指導工作2周,。

2、教學示范,。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小,。

3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋,。

4、資源共享,。充分利用教育網、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學等優(yōu)質資源共享,。

5,、教師培訓,。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師,、學科帶頭人作用,，采取與結對學校青年教師師徒結對等方式，提高農村教師素質,。

6、課程建設,。根據課程改革及學校實際，進行校本化課程建設,。

支教活動,。學校每年根據結對學校缺乏的學科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務能力強、有一定教學經驗且農村教學經歷5年以下（沒有農村教學經歷的教師可先選派）,、男未滿45周歲,、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結對學校支教,。

五,、幫扶形式

1,、采取教師支教,、送教下鄉(xiāng),、學科交流,、教師結對子,、學生手拉手等方式,，幫助結對學校提高教育教學水平。

2、學校在條件允許的情況下，每年選派數量不定的教師到結對學校支教,，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度,。

3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng)，為農村學生提供優(yōu)質課堂教學,。

4,、結對子學校建立學科定期交流制度,，通過互通資訊,、信息交流,、聽課、座談,、共同參與課題研究等多種方式，加強結對學校學科建設,。

5,、指定本校優(yōu)秀教師與結對學校同學科教師結成對子,，進行一對一的業(yè)務幫扶，幫助結對學校教師成長進步,。

六、組織實施

1,、要加強領導,，確保幫扶工作落到實處,，取得實效,。

2,、要加強交流，與結對學校加強聯系,，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況,，根據工作需要,，隨時調整幫扶工作重點和實施方案,，相互協調，保證幫扶工作順利開展,。

3、要加大宣傳,，統一思想,，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作,。同時，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應有的條件,，確保支教工作順利開展。

4,、結合本校實際，制訂本校結對工作實施方案并與結對學校達成協議,。

學校結對幫扶活動方案篇六

結對幫扶活動方案

【篇1：“一對一”結對幫扶活動方案】

遼寧石油化工大學學生黨員“一對一”

結對幫扶活動方案

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，有效地將學習黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學校教育的全過程,，以人為本,，促進學生黨員全面發(fā)展，建設和諧校園,。真正體現“黨員受教育、群眾得實惠”的科學發(fā)展觀要求,。經研究決定，在全校學生黨員中開展“一對一”結對幫扶活動,。

一、指導思想

通過“一對一”結對幫扶活動,，各位學生黨員要深入了解幫扶對象在學習和生活中的實際困難,，使被幫扶對象激發(fā)努力學習專業(yè)的熱情和自覺性,，盡力做到在學習、生活中幫扶,，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣,，順利完成學業(yè),。

二、幫扶對象

1,、學習成績較差的學生；

2,、特困家庭的學生（因天災人禍造成家庭重大經濟損失的貧困家庭學生）；

3,、心理困難及有其他方面存在問題的學生。 三,、幫扶措施

1、學習上指導,。學生黨員要主動與學生所在班級班長聯系,，定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況,，針對幫扶學生學習上存在的問題

2、物質上救濟,。盡個人所能，給幫扶學生在校學習一定的經濟支持,、生活或學習用品支持,。

3,、生活上關心,。幫扶人員要經常與幫扶學生談心,，了解其心理、家庭情況,，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到學校大家庭的溫暖,；同時,，引導他們樹立遠大理想,，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質,，刻苦學習的決心。

4,、思想上解惑,。鑒于有些幫扶學生的家庭情況特殊,，有的是父母長年患病，無經濟來源,；有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛,。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理，樹立自信心,，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的,，貧困是暫時的,，是可以改變的,，進而激發(fā)他們的進取心。經常找?guī)头鰧W生談心,，與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

四,、結對幫扶要求

1,、由各學院（部）黨委依據本方案，結合實際情況在廣大學生黨員中組織開展“一對一”結對幫扶活動,，并落實到具體行動上；

2,、幫扶工作應保持經常性、連續(xù)性,、穩(wěn)定性,，并納入學生黨員黨的群眾路線工作考核范疇,；

3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍,，每名學生黨員都要真誠地 做好幫扶解困工作；

4,、學生黨員要堅持經常與所幫扶的學生開展談心幫教活動，了解所幫扶學生的學習和生活情況以及思想狀況,，深入做好幫扶學生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學從思想,、學習、生活等方面進行全方位的幫扶,，讓學生感受到學校大家庭的溫暖，為,。

5、各學院（部）黨委按照“一對一”結對幫扶的要求,，負責幫扶對象原則上為本學院（部）的學生,。

各學院（部）于2014年4月11日前,，將結對幫扶名單（見附件1）,，7月11日前上交一份不少于1000字的結對幫扶情況總結至基層單位領導小組辦公室。

遼寧石油化工大學學生黨員黨的群眾路線教育實踐領導小組 2014年3月12日 附件1：

遼寧石油化工大學學生黨員“一對一”結對幫扶名單

院（部）：

【篇2：結對幫扶工作實施方案】

結對幫扶工作實施方案

一,、指導思想

認真貫徹落實《湘東區(qū)教育局“1＋x”教學幫扶行動實施方案》（湘教字〔2014〕66號）文件精神，扎實做好湘東小學對我校對接幫扶工作,。充分借助湘東小學對我校的幫扶平臺，實現我校及我校教師轉變教學理念,，規(guī)范我校教學管理,，強化教師素質,，提升教研水平,，優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量的目標,。

二、組織機構

組長：賴 鵬

副組長：張仁萍

成 員：曹 立 熊志萍 徐節(jié)發(fā) 三,、實施辦法

1.落實幫扶，務求實效,。本著優(yōu)勢互補，資源共享,，求真務實，互相促進,，共同提高的原則，切實解決我校存在的教學資源弱化,、教育教學質量下降的嚴峻問題。扎實有效開展幫扶活動,，不斷提高我校的管理水平和教學質量。

2.加強教研,，提高課堂教學質量,。以抓提高教育質量為突破口,，全面開展結對幫扶活動，充分發(fā)揮湘東小學師資水平,、教學設施等優(yōu)勢，幫助和帶動我校提高課堂教學質量,。

四,、活動方式

1.雙方各選擇8名教師結成對子,，進行教師間業(yè)務上的定期交流，結對學科如下：語文4名,，數學3名，英語1名,，并由學校明確必要的考核方案,，對結對成效明顯的給予一定的獎勵,。

2.雙方教務處、政教處,、總務處同時結成互助對子，在處室管理方面進行交流探討,，并形成各自特色,。

3.派出處室管理人員、青年教師參加湘小開展的教育科研和教學研究活動,，共享湘小優(yōu)質教育資源,。

4.邀請湘東小學優(yōu)秀教師來我校開展“送課下鄉(xiāng)”,、“課改論壇”、“優(yōu)秀教案展覽”等活動,，傳授課堂教學方法和教學管理經驗。

5.邀請湘小結對幫扶教師來我校參加跟崗交流,、聽評課,、課題研討、專題講座等教研活動,。

6.邀請湘小領導來我校開展教育教學理論講座、管理經驗交流會,。 7.雙方應提前一周向對方通報各自的教育教學和其他活動方案,，以供對方決定是否參加。

8.雙方均須明確一名分管校長作為結對的專職聯系人,，成立結對工作領導小組，雙方要加強電話聯系,，及時通報信息,，統籌安排相關活動。

五,、工作安排

十月份：

1.聯系結對學校，開展互訪,共商結對幫扶工作,； 2.制訂結對幫扶工作方案計劃； 3.交流學校內部管理工作,；

4.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學聽課學習,。

十一月份：

1.請湘東小學教師來我校聽青年教師講課； 2.集體備課教案共享,。3.開展教學交流、研討,。十二月份：

1.結對學校就加強師資隊伍、班子隊伍建設,，改善辦學條件，提高管理能力,，提高教育教學水平等方面工作開展交流,； 2.集體備課教案共享,；

3.小結下半年結對幫扶工作,。

三月份：

1.研究部署上半年結對幫扶工作,；

2.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學聽課學習； 3.集體備課教案共享,。

四月份：

1.請湘小教師到我校開展“課題研究”專題講座； 2.集體備課教案共享,。

五月份：

1.請湘小優(yōu)秀青年教師來我校送教,； 2.開展班主任工作經驗交流,； 3.集體備課教案共享。

六月份：

1.開展青年教師聯誼活動,； 2.集體備課教案共享； 3.結對幫扶工作總結,。

老關鎮(zhèn)紅星小學 2014年9月30日

【篇3：文明單位結對幫扶活動方案1】

安婦兒中心?2012?48號

安陽市婦女兒童活動中心

文明單位結對幫扶活動方案

為深入貫徹落實黨的十七屆五中全會精神,，加快社會主義新農村建設,，統籌城鄉(xiāng)經濟發(fā)展,，推進全市農村精神文明建設，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用,，履行文明單位的社會責任，根據殷都區(qū)文明辦關于在全區(qū)深入開展文明單位結對幫扶活動的通知要求,，現制定市婦女兒童活動中心文明單位結對幫扶活動方案如下：

一、幫扶對象及時間

幫扶對象：殷都區(qū)西郊鄉(xiāng)南士旺村,、新興社區(qū)

幫扶時間：三年 二、幫扶主要內容

著重開展宣傳黨的政策,、進行思想引導，提高文化素質,、進行智文化扶助，解決實際困難,、進行物資救助,，為把幫扶村建成“生產發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明,、村容整潔、管理民主”的文明新村而努力,。具體幫扶內容為：

1、幫助理清發(fā)展思路,。加強調查研究,，幫助聯系村制訂和完善“十二五”新農村建設規(guī)劃和年度經濟社會發(fā)展,、農民增收計劃，明確經濟社會發(fā)展目標,。

2、幫助壯大經濟實力,。因地制宜幫助聯系村開展招商引資工作，加強項目建設,，探索村級集體經濟發(fā)展的多種途徑,，提高村級集體經濟能力,。探尋經濟發(fā)展突破口，增強村級集體發(fā)展后勁,，力爭幫扶村經濟實力不斷增強,。

3,、幫助提升村民素質。以提高村民素質為目標,，協助舉辦各類培訓班,，開展政策法律,、科技衛(wèi)生,、道德規(guī)范等知識培訓。認真宣傳黨的路線方針政策,，特別是黨在農村的各項方針政策，提高村民思想政治素質,。加強文明禮儀知識教育,，引導村民破除各種陋習,，形成科學、文明,、健康的生活方式。加強衛(wèi)生意識教育,，引導村民開展清潔家園行動,，促使村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，建設文明鄉(xiāng)風。

4,、幫助豐富群眾文化生活。加強文化設施建設,，指導幫扶村建立宣傳文化墻，制作宣傳標語,，宣傳新農村建設、“八榮八恥”,、村規(guī)民約和文明村,、文明家庭等評選標準。積極組織開展“文化,、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動,，立足活動中心工作

實際,，通過送書,、送報,、送文化體育用品等多種有效形式，幫助結對村進一步完善農家書屋,、黨員活動室和文體活動陣地,，聯合開展各類豐富多彩的文化活動，不斷豐富村民的文化生活,。

三、幫扶活動要求

1,、加強領導。成立市婦女兒童活動中心文明單位結對幫扶活動領導小組,，由中心主任徐江紅任組長，中心辦公室具體負責結對幫扶工作,，幫助解決實際困難，切實把黨和政府的關心送到人民群眾的心坎上,。

2、強化措施,。加強調查研究,，深入了解幫扶村的現實情況及迫切需求,，因地制宜、有針對性開展幫扶活動,。強化工作措施，把結對幫扶活動與新農村建設,、農村生態(tài)創(chuàng)建等工作有機聯系起來，認真制定幫扶規(guī)劃和年度幫扶措施,，突出思想引導和智力扶助，突出項目建設和科學發(fā)展,，每年力爭幫助結對村解決3－4件實事，確保幫扶活動取得實效,。2012年4月3日

學校結對幫扶活動方案篇七

*******小學結對幫扶活動

實施方案

為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協調發(fā)展，保障學困,、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長，結合我校實際,，特制訂本方案。

一,、成立城鄉(xiāng)結對幫扶,、“幫困助學一對一”領導小組 二,、制定工作目標

通過結對互助,，使兩校之間互惠雙贏,，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越,，教育教學質量上有新提高,，師資隊伍建設上有新突破,。

三、結對學校

小學 四,、幫扶內容

1、教育管理,。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經驗的講座。副校長、中層干部分別到結對學校掛職學習,、指導工作2周。

2,、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,，把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小。

3,、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋,。

4、資源共享,。充分利用教育網、遠程教育等手段,，達成備課,、課堂教學等優(yōu)質資源共享,。

5、教師培訓,。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師,、學科帶頭人作 用,，采取與結對學校青年教師師徒結對等方式，提高農村教師素質,。

五、幫扶形式

1 1,、采取教師支教,、送教下鄉(xiāng)、學科交流,、教師結對子、學生手 拉手等方式,，幫助結對學校提高教育教學水平。

2,、學校在條件允許的情況下,，每年選派數量不定的教師到結對學校支教,，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3,、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng),，為農村學生提供優(yōu)質課堂教學。

4,、結對子學校建立學科定期交流制度，通過互通資訊,、信息交流,、聽課,、座談、共同參與課題研究等多種方式,，加強結對學校學科建設,。

六,、組織實施

1,、要加強領導,，確保幫扶工作落到實處，取得實效,。 2、要加強交流,，與結對學校加強聯系,，建立穩(wěn)定的互訪交流機制,，了解幫扶工作開展情況，根據工作需要,，隨時調整幫扶工作重點 和實施方案，相互協調,，保證幫扶工作順利開展。

3,、要加大宣傳,，統一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作,。同時，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應有的條件,，確保支教工作順利開展。