無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

笠翁對(duì)韻篇一

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《笠翁對(duì)韻》五歌。教學(xué)目標(biāo)：

1,、能正確,、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語句,，并能熟練背誦,。

2、通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生誦讀《笠翁對(duì)韻》的興趣,，繼而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文化的熱愛之情。

3,、繼續(xù)使學(xué)生初步體會(huì)對(duì)韻中句子的駢偶相對(duì),，聲調(diào)的平仄交替，朗讀的瑯瑯上口,，體會(huì)其中的節(jié)奏美,，音律美。

4,、培養(yǎng)學(xué)生想象思維能力,，使他們體會(huì)祖國(guó)語言文字豐富的意韻美。教學(xué)重點(diǎn)：誦讀,、積累經(jīng)典語句,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解經(jīng)典語句，并用自己的話說出經(jīng)典語句的意思,。教學(xué)過程：

一,、故事導(dǎo)入

今天，老師想給大家講一個(gè)有趣的故事,，想不想聽,？

清代著名文學(xué)家紀(jì)曉嵐自幼聰穎好學(xué)，興趣廣泛。他的私塾老師石先生是個(gè)非常古板的老私塾,，曉嵐對(duì)他很反感,。

一天曉嵐去喂養(yǎng)家雀，將磚墻挖一深洞,，喂飽家雀后便將它送回洞內(nèi),，堵上磚頭，以防飛走,。后來,，被石先生發(fā)現(xiàn)，便把家雀摔死,，仍舊送回洞內(nèi)堵好,，并在墻上戲書一聯(lián)：細(xì)羽家禽磚后死；當(dāng)曉嵐再去喂家雀時(shí),，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了,。心里正在疑惑，忽見墻上有一對(duì)聯(lián),，他斷定這是石先生所為,，于是續(xù)寫了下聯(lián)：粗毛野獸石先生。石先生見了大為惱火,，覺得曉嵐不該辱罵老師,，于是手執(zhí)教鞭責(zé)問曉嵐。只見曉嵐從容不迫地解釋說：“我是按著先生的上聯(lián)套寫的,。有'細(xì)'必有'粗',，有'羽'必有'毛'，有'家'必有'野',，有'禽'必有'獸',，有'磚'必有'石'，有'后'必有'先',，有'死'必有'生',。所以，我便寫了粗毛野獸石先生,，如不應(yīng)這樣寫,，請(qǐng)先生改寫一下吧?！?/p>

石先生捻著胡子想了半天,，也沒有想出滿意的下聯(lián)，最后無可奈何地嘆了口氣,，扔下教鞭,，拂袖而去,。（相機(jī)出示這幅對(duì)聯(lián)）齊讀對(duì)聯(lián)。

這就是一幅對(duì)聯(lián),，對(duì)聯(lián)也叫對(duì)子,。對(duì)對(duì)子很有趣，也很簡(jiǎn)單,，同學(xué)們你們想不想也來對(duì)對(duì)子？

二,、對(duì)對(duì)子

1,、先從最簡(jiǎn)單的一個(gè)字對(duì)起。老師出示：湖,，學(xué)生自由對(duì),。說說這樣對(duì)的理由。教師歸納：只要詞類相當(dāng)?shù)亩伎梢詫?duì),。

再對(duì)“風(fēng)”,，自由對(duì)，說理由,。對(duì)對(duì)子沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,，只要你言之有理就是正確的。

2,、對(duì)二字,。老師出示：西湖。學(xué)生自由對(duì),，教師提示對(duì)對(duì)子的方法,。出示老師的答案，和老師一樣的做“ok”的動(dòng)作,。再對(duì)：七嘴——

千山——

天南——

海闊——

為什么你們能脫口而出地對(duì)出來,？（因?yàn)檫@些詞語都是成語）

過渡：是呀，我們的漢語就是這么神奇,，有些四個(gè)字的成語拆開來就是兩個(gè)字的對(duì)聯(lián),，成語掌握多了，你們說起話來會(huì)出口成章,，寫起文來會(huì)下筆有神的,。

3、對(duì)三個(gè)字的對(duì)子,。

老師可要出三字對(duì)了,，我的上聯(lián)是“瓜子臉”。你能對(duì)上嗎,？

學(xué)生自由對(duì),，教師提示,。

相機(jī)出示：葡萄牙。

老師對(duì)的是葡萄牙,，和老師想的一樣的請(qǐng)蹺大拇指,。（沒有人和老師一樣）

說說老師對(duì)的對(duì)還是錯(cuò)？說理由,。

指導(dǎo)：上下兩句內(nèi)容不搭界,，格式卻正確的對(duì)子，叫無情對(duì),。

4,、對(duì)四字的對(duì)子。

出示：福如東?！?/p>

文可安邦——

有些古代的神話故事也能用來對(duì)對(duì)子：精衛(wèi)填?！?/p>

（生依次對(duì)出：女媧補(bǔ)天、后羿射日,、愚公移山等）

5,、對(duì)五字的詩句。出示句子,，學(xué)生一齊對(duì)：

海內(nèi)存知己——

路遙知馬力——

明月松間照——

生當(dāng)作人杰——

白日依山盡——

遠(yuǎn)看山有色——

6,、對(duì)七字詩句。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳——

窗含西嶺千秋雪——

有心栽花花不開——

接天蓮葉無窮碧——

山重水復(fù)疑無路——

三,、學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》

從剛才的對(duì)對(duì)子游戲中,，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們發(fā)現(xiàn)好的對(duì)子一般都詞性相同,，結(jié)構(gòu)相仿,，念起來瑯瑯上口。而說到對(duì)對(duì)子,，有人專門編了一本書叫《笠翁對(duì)韻》,。對(duì)于《笠翁對(duì)韻》，你有哪些了解,，誰來說一說,。今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一個(gè)部分五歌。聽范讀,。

1,、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽，如果有不認(rèn)識(shí)的字再書上標(biāo)出讀音,。

2,、自讀提示：書讀百遍，其意自現(xiàn),。讀韻文之美,，在于字正腔圓,。把韻文中不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，再把韻文讀通順,，不明白的地方可以借助注解自己理解,。

2、圈出韻字：接下來老師要請(qǐng)同學(xué)們把每一句的最后一個(gè)字圈起來,。

3,、看大屏幕：大家?guī)屠蠋煓z查一下，老師的韻字圈對(duì)了嗎,？（圈對(duì)了）你有什么發(fā)現(xiàn),？

4、讀書貴有三到：眼到,、心到、口到,，誦讀時(shí)一定要精神飽滿,，吐字清晰，我們就按著這個(gè)要求來把笠翁對(duì)韻讀一讀,。（請(qǐng)三名同學(xué)讀）其余同學(xué)認(rèn)真聽,。

5、三人行必有我?guī)?，聽了三位同學(xué)的誦讀,，你一定會(huì)有所收獲的。誰再來試一試,。

6,、剛才同學(xué)讀的認(rèn)真，大家聽的也仔細(xì),，你們能找出韻文中哪些地方是相對(duì)的嗎,？找一找再到小組中交流一下。開始

孩子們,，當(dāng)老師讀到這里,，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？

7,、太美麗了,，多美的情境啊，讀出來吧,，好,，你來讀。指生讀,。孩子們,，大家一起讀,。

8、老師也被你們的誦讀陶醉了,，讓我也走入你們的隊(duì)伍中,。第一段我和大家接口讀。每二段找一名同學(xué)和大家一起接口讀,。三段男女生對(duì)讀,。

9、笠翁對(duì)韻在讀的形式上可以多種多樣,，用不同的節(jié)奏讀,。快板了,，拍手讀,，同桌讀。

10,、笠翁對(duì)韻朗朗上口,，熟讀成誦以然記在我們的腦海中，骨鯁在喉一吐為快,，讓我們通過背誦來感受韻文之美,，感受大珠小珠落玉盤的聲音吧。一人背一段,，最后段大家一起背,。

11、大家太聰明了,，這么短的時(shí)間就能熟讀成誦,，看老師這里還有聲韻起蒙的節(jié)選，讓我們來看一看,，自己試著讀一讀,。齊讀，讓我們感受這韻文之美,。

四,、總結(jié)

中華民族的文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，除了《笠翁對(duì)韻》還有《三字經(jīng)》,，《增廣賢文》等等都是我國(guó)文化的瑰寶,，我們都要熟讀背誦。請(qǐng)大家記?。菏熳x唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟。

二蕭 第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《笠翁對(duì)韻》二蕭,。教學(xué)目標(biāo)：

1,、能正確,、流利、有感情地朗讀經(jīng)典語句,，并能熟練背誦,。

2、通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生誦讀《笠翁對(duì)韻》的興趣,，繼而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文化的熱愛之情。

3,、繼續(xù)使學(xué)生初步體會(huì)對(duì)韻中句子的駢偶相對(duì),，聲調(diào)的平仄交替，朗讀的瑯瑯上口,，體會(huì)其中的節(jié)奏美,，音律美。

4,、培養(yǎng)學(xué)生想象思維能力,，使他們體會(huì)祖國(guó)語言文字豐富的意韻美。教學(xué)重點(diǎn)：誦讀,、積累經(jīng)典語句,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解經(jīng)典語句,，并用自己的話說出經(jīng)典語句的意思,。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

繼續(xù)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》,，并向?qū)W生提出三個(gè)要求,。（板書）

二、初讀,，掃除閱讀障礙,，讀準(zhǔn)字音，讀通句子,。1.出示三組詞語指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,。2.同時(shí)滲透理解詞語的方法。

3.學(xué)生讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,，分享自己理解的詞語,。4.告訴學(xué)生這些詞語組成了《笠翁對(duì)韻》二蕭。（板書課題）

5.了解二蕭押什么韻,。6.根據(jù)注釋讀韻文,。7.檢查學(xué)生的自讀情況。

三,、精讀經(jīng)典,，理解其意,。1.采用多種形式讀韻文。

（指名讀,、教師領(lǐng)讀,、男女生讀或分組讀、拍手讀等）2.過渡語,。

3.理解重點(diǎn)語句,。

白縑句：縑（jiān尖），絲絹,，這里指細(xì)絹,。綃（xiāo消），生絲,，又指用生絲織的東西,，這里指綢子。

臣五代：指五代時(shí)官僚馮道,，他曾歷事后唐,、后晉、后遼,、后漢,、后周，對(duì)喪君亡國(guó)毫不介意,，并自號(hào)“長(zhǎng)樂老”,。舊時(shí)代拿他做沒氣節(jié)的典型。事三朝：沈約事南朝宋,、齊,、梁三朝。

斗柄句：斗柄,，北斗七星中排成柄狀的三星,。弓腰，舞女反身將腰彎如弓形,，叫做弓腰,。

醉客句：“金縷”，詞牌《賀新郎》的別名,，或說即指唐女詩人杜秋娘所作《金縷衣》,。（南宋）張無干《賀新郎》詞有“舉大白，聽金縷”之名,，舉大白即飲酒,。千載二句：西周初，呂望曾隱居在渭水垂釣，后被周文王聘請(qǐng)為太師,，輔佐武王滅殷,。被周武王尊為尚父。參見東韻第三章“呂望”句注,。

百年二句：傳說五代時(shí)錢鏐（liú劉）為吳越王,，做御潮鐵柱于江中，未成而潮水大至,。吳越王命以萬弩射之,，潮水乃退。筑土一升者,，賞錢一升,，名之曰錢塘。

4,、解決初讀留下不明白的,。5.過渡語。

6.分字對(duì)誦讀,。

（喜歡誦幾字對(duì)就誦幾字對(duì)）7.理解重點(diǎn)語句,。

8.解決初讀留下不明白的。9.指導(dǎo)學(xué)生誦讀,。

10.請(qǐng)一對(duì)學(xué)生上臺(tái)誦讀二蕭,。（配樂）11.全班齊誦。（配樂）

五,、拓展,。

1、小試身手,。（簡(jiǎn)單的一字對(duì)）

2,、大顯身手,。

（出示二字對(duì),、三字對(duì)、五字對(duì),，是學(xué)生熟知的詞語事物,。）

六、總結(jié),。

結(jié)從文中寥寥幾句,，我們就能體會(huì)深刻道理，而這正是藝術(shù)手法上“以事見人”獨(dú)特的魅力,。并且在語言方面我們也能感受的簡(jiǎn)潔明了,，清麗委婉的特征。

七,、布置作業(yè),。

六麻 第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《笠翁對(duì)韻》的三肴 教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解《笠翁對(duì)韻》的“六麻”原文及譯文。

2,、熟練朗誦背誦五歌“六麻”,。

3、給孩子們?cè)轮袊?guó)傳統(tǒng)文化之根,使孩子們能夠植根傳統(tǒng),，把國(guó)學(xué)教育發(fā)揚(yáng)光大,使孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典化,、生活經(jīng)典化、人生經(jīng)典化,。

教學(xué)重,、難點(diǎn)：熟練朗讀和背誦課文。理解韻文內(nèi)涵,，學(xué)寫對(duì)仗春聯(lián),。教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)：五歌和二蕭

二,、品讀韻詩

1,、教師范讀一遍新學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

清對(duì)濁,，美對(duì)嘉。鄙吝對(duì)矜夸,?；殞?duì)柳眼，屋角對(duì)檐牙,。志和宅,，博望槎。秋實(shí)對(duì)春華,。乾爐烹白雪,，坤鼎煉丹砂。深宵望冷沙場(chǎng)月,，邊塞聽殘野戍笳,。滿院松風(fēng)，鐘聲隱隱為僧舍,；半窗花月,，錫影依依是道家。

2,、學(xué)生嘗試?yán)首x一遍,。教師注意糾正學(xué)生讀錯(cuò)的地方。

3、教學(xué)生學(xué)習(xí)文中的生僻字,，為朗讀掃除障礙,。

師：我要考驗(yàn)一下大家，看誰能最快的記住老師讀過難認(rèn)字,。（老師讀,，學(xué)生聽）

4、學(xué)生朗讀兩遍,，加深對(duì)生字的認(rèn)識(shí),。

5,、學(xué)生同桌討論,，尋找文中的多音字：長(zhǎng),，相（強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音）

6、教師出示多音字學(xué)生齊讀,，加深印象,，并要求學(xué)生課下寫到書上。

7,、學(xué)生朗讀三遍,，強(qiáng)調(diào)文中多音字的讀法。,、8,、學(xué)生同桌互讀，注意糾正讀音,。

9,、指名讀，自己最喜歡的句子,。

三,、韻文導(dǎo)讀及講解

出示ppt，對(duì)照逐一講解

花須句：花須,，花蕊伸展如須,。柳眼，柳葉如眉眼,。李商隱詩：“花須柳眼各無賴,，紫蝶黃蜂俱有情,?！?志和宅：唐詩人張志和，肅宗朝命待詔翰林,，授左金吾衛(wèi)錄事參軍,，后遭貶黜，遂不復(fù)仕。浪跡江湖,，言以太虛（天）為廬,，明月為伴，自號(hào)煙波釣徒,。博

望槎：博望,，即張騫，因奉使西域有功封博望侯,。相傳他曾乘槎探求河源,。槎（chá查），木筏,。

杜甫詩：“奉使虛隨八月槎”,，即用此事。秋實(shí)句：春華秋實(shí),，古人比喻文采與德行,。《顏氏家訓(xùn)》說：“夫?qū)W者猶種樹也,，春玩其華,，秋登其實(shí)。講論文章,，春華也,，修身利行，秋實(shí)也,?！?乾爐二句：都是道教說法。乾爐指男,，坤鼎指女。錫影句：僧人所持杖稱錫,。依依,，隱隱約約的樣子。

四,、復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)生試著背誦。

五,、拓展,。

1、小試身手,。（簡(jiǎn)單的一字對(duì)）

2,、大顯身手,。

（出示二字對(duì)、三字對(duì),、五字對(duì),，是學(xué)生熟知的詞語事物。）

六,、總結(jié),。

我們祖國(guó)的語言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會(huì)教我們很多學(xué)習(xí),、生活,、做人的道理。只要我們用心去學(xué)習(xí),，多讀多想,，一定會(huì)讓你的頭腦更聰明，如果運(yùn)用于寫作上,，那一定會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。

七、布置作業(yè),。

第一次抱母親 第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：初讀課文,，提出問題，理清課文的層次并學(xué)習(xí)生字詞 教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、學(xué)生通過自主提問,、自主閱讀探究文章大意。

2,、理解母親肩上的“重?fù)?dān)”的含義,。

3、聯(lián)系上下文理解“母親竟然這么輕,，我的心里為什么很難過,？”。教學(xué)過程：

課前5分鐘背誦與孝敬有關(guān)的名言警句,。

一,、揭題導(dǎo)思：

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文,，看老師寫課題：第一次抱母親,。（指導(dǎo)：“第”是竹字頭的“第”，“抱”上面的橫折鉤短一些,。）課文讀過嗎,？第一次讀這篇課文是在什么時(shí)候？告訴老師,，當(dāng)你第一次看到這個(gè)課題的時(shí)候,，你有什么想法,？（相機(jī)板書：原因感受）

師：同學(xué)們的問題提得很好,。讀書就要這樣,，從題目開始讀起。因?yàn)轭}目是文章的眼睛,，透過對(duì)題目的思考,，我們往往可以猜測(cè)到文章的大意。

二,、初讀感知,。

1、初讀課文,，檢查預(yù)習(xí),。

接下來，我想請(qǐng)一些同學(xué)讀讀課文,，檢查一下昨晚的預(yù)習(xí)情況,，看看通過預(yù)習(xí)，咱們同學(xué)是不是把字音讀準(zhǔn)了,，把句子讀通順讀流利了,。

檢查的時(shí)候，我想這樣,，先請(qǐng)一位同學(xué)讀,。其他同學(xué)捧好書做好準(zhǔn)備，我隨機(jī)抽查,。聽的同學(xué)還有一個(gè)任務(wù),，就是帶著這兩個(gè)問題來聽讀課文，并且劃出能解答這兩個(gè)問題的有關(guān)語句,。

（師巡視聽讀情況,，同時(shí)隨時(shí)按小組讀、四人小組讀,、同桌,、男女生讀等形式檢查讀書情況。）

2,、評(píng)價(jià)朗讀,，匯報(bào)交流。

請(qǐng)幾位同學(xué)評(píng)價(jià)一下剛才的朗讀情況,。聽得挺認(rèn)真的,，小評(píng)委的任務(wù)完成得不錯(cuò)。不知道另外一個(gè)任務(wù)完成得怎么樣,？先看第一個(gè)問題：作者第一次抱母親的原因是什么,？（生答）,。從文中哪個(gè)句子知道的？劃出來,。指導(dǎo)朗讀（個(gè)別讀,，齊讀。）①“轉(zhuǎn)身下床都很吃力”慢一點(diǎn),，讀出吃力的樣子,。

②“趕緊”讀得快一些，表達(dá)一種急切,，我要是不趕緊,，母親可能就要吃力地自己下床了。而我是不想讓病中的母親吃力地起床的,，所以得趕緊,。

引導(dǎo)：作者第一次抱母親有兩個(gè)原因，（板書：換床單,，報(bào)母恩,。）按先后來分，可以把課文分成兩個(gè)部分,。請(qǐng)找一找,，從哪里到哪里是講作者因?yàn)閾Q床單而抱母親的？從哪里到哪里是講作者因?yàn)橄雸?bào)答母親的恩情而抱母親的,？

現(xiàn)在看第二個(gè)問題：作者第一次抱母親是什么感受,？板書：難過，愧疚從哪個(gè)句子可以看出來,？ 出示：母親竟然這么輕,，我心里很難過。

引導(dǎo)：竟然是什么意思,？作者沒想到什么,？文中有三處“沒想到”，找出來輕聲讀一讀,，體會(huì)一下作者的心情,。指名讀。

a,、我左手托住母親的脖子,，右手托住她的腿彎，使勁一抱,，沒想到母親輕輕的,，我用力過猛，差點(diǎn)仰面摔倒,。（吃驚,，對(duì)母親不了解,，關(guān)心不夠）

b、護(hù)士在后面扶了我一把,，責(zé)怪說：“你使那么大勁干什么,？”我說：“我沒想到我媽這么輕?！保y過）

c,、我一直以為母親力大無窮,，沒想到她是用80多斤的身體,，去承受那么重的擔(dān)子。（愧疚）

引導(dǎo)：母親用瘦弱的身體承受那么重的擔(dān)子,，這里的重?fù)?dān)指的是什么,？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀作者說的話，透過字面展開想象,，體會(huì)一下,。

指名匯報(bào)。

引導(dǎo)：瘦弱的母親一手拉著年幼的我,，背上還背著比我更小的妹妹,，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺，那是怎樣的情景,？你仿佛看到了什么,？聽到了什么？你又想到了什么,？

引導(dǎo)：母親除了每天要挑起100多斤的擔(dān)子還有別的擔(dān)子嗎,？ 師：是呀，“乳哺三年娘受苦,，移干就濕臥娘身,。”說的是母親養(yǎng)育兒女的艱辛,，“兒病痛在娘身上,，調(diào)理湯藥不離身?！闭f的是母親在兒女生病的時(shí)候的焦慮和對(duì)兒女的照料?！拔裘夏?，擇鄰處，子不學(xué),，斷機(jī)杼,?！闭f的是母親為了教育子女所做出的巨大貢獻(xiàn)?！按饶甘种芯€，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,?！闭f的是母親對(duì)遠(yuǎn)行的兒女的體貼和牽掛。同學(xué)們,，母親的重?fù)?dān)里面裝的東西實(shí)在是太多太多,，母親所挑的不是一百多斤的重?fù)?dān),，還包含養(yǎng)育兒女的艱辛,，包含著各種各樣復(fù)雜的農(nóng)活和家務(wù)勞動(dòng)。為了家庭,，為了生活,，她瘦弱的肩頭曾經(jīng)擔(dān)負(fù)起多少重?fù)?dān)啊,！

是什么力量支撐著母親承受那么重的擔(dān)子呢,？（母愛）好不容易把孩子拉扯大了，可以干活了,，但逢有重?fù)?dān),，母親還總是叫我們放下，讓她來挑,，這又是為什么呢,？（還是母愛）我想，當(dāng)她這樣要求的時(shí)候,，孩子們肯定會(huì)心安理得地把擔(dān)子交給母親去挑,，因?yàn)樗麄円恢币詾椋赣H力大無窮），而其實(shí),？是呀,，直到今天，作者才知道母親是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子,。這事他為什么一直都不知道呢,？（母親從不抱怨、訴苦,，從不叫苦叫累）

現(xiàn)在,，當(dāng)你了解了母親肩上的重?fù)?dān)，當(dāng)你知道承受這么重的擔(dān)子的母親竟然只有80多斤,，相信你一定也讀懂了作者此時(shí)心中的難過和愧疚,。來，捧起書,，一起讀一讀2,、3自然段。（配樂齊讀）

四,、指導(dǎo)寫字：越,、瘦

五,、布置作業(yè)：

1,、記錄一天中媽媽為自己做的事以及自己為媽媽做的事。

2,、擁抱媽媽并對(duì)媽媽說：“我愛你”,，然后把媽媽的反應(yīng)以及自己的感受記下來。

13,、第一次抱母親

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

2.學(xué)會(huì)4個(gè)生字,，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)生字只識(shí)不寫。理解重點(diǎn)詞語的意思,。3．感悟“母親”胸懷的無畏,、博大，激發(fā)對(duì)母親的崇敬和愛戴之情,。教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生走進(jìn)語言文字,，體會(huì)到母親的偉大，體悟到孝子的情懷,，并從語言文字中走出來,，感受到自己母親的愛，感悟到自己也該表達(dá)愛,。

教學(xué)方法： 采用情境設(shè)計(jì),，“以學(xué)定教”的教學(xué)方式。

創(chuàng)設(shè)情境、自主學(xué)習(xí),、合作探究,、自我反省等多種方式相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法 教學(xué)過程：

課前5分鐘背誦：與母親有關(guān)的古詩。

一,、導(dǎo)語 同學(xué)們,，歌頌?zāi)赣H一直是千百年以來傳誦不衰的主題，今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)歌頌?zāi)赣H的文章《第一次抱母親》,，齊讀課題,。

二、交流預(yù)習(xí)學(xué)案 上一節(jié)課老師布置同學(xué)們課下根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)課文,，現(xiàn)在我檢查一下同學(xué)們預(yù)習(xí)的情況：出示預(yù)習(xí)學(xué)案：

三,、我質(zhì)疑

通過對(duì)課文內(nèi)容的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問題,，提出來,，我們一塊解決吧！

四,、出示導(dǎo)學(xué)案 出示導(dǎo)學(xué)案： 1.小組合作探究

（1）第一次抱母親后,，“我”為什么很難過、很愧疚呢,？聯(lián)系上下文仔細(xì)想想,，談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。

（2）文中的“我”為什么要抱母親入睡呢,？母親又為什么流淚了呢,？你是怎么理解的？

2.心靈感悟

母親用瘦小的身體,，扛起了生活的重?fù)?dān),，一味付出，卻從不求回報(bào),。天下哪一位母親不是如此呢,？想像一下，自己的母親是怎樣照顧自己的,？你想對(duì)自己的母親說些什么,？

五、交流導(dǎo)學(xué)案

第1題：第一次抱母親后,，“我”為什么很難過,、很愧疚呢？聯(lián)系上下文仔細(xì)想想,，談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì),。

先讓學(xué)生說說自己的理解,，然后結(jié)合學(xué)生的回答重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟母親挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的句子。

① 出示課件：母親挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的插圖,。

我們一起來看課件,，你從圖中看到了什么？我們?cè)賮砜纯凑n文是怎么寫的,。② 投影出示文字：

在我記憶中,，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹,，肩上再挑一百多斤重的擔(dān)子翻山越嶺,。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大,。我們長(zhǎng)大后,，可以干活了，但逢有重?fù)?dān),，母親總是叫我們放下,，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮,，沒想到她是用80多斤的身體,，去承受那么重的擔(dān)子。

③ 每個(gè)人小聲讀一遍這段話,。體會(huì)一下哪些詞語讓你感受最深,？你感受到了什么？

著重引導(dǎo)學(xué)生抓住“翻山越嶺”,、“年復(fù)一年”、“重?fù)?dān)”等詞語來體會(huì),。那母親肩上挑的僅僅是那100百多斤重的擔(dān)子嗎,？她的重?fù)?dān)里還有什么？ 教師小結(jié)：是??！母親重?fù)?dān)里裝的東西實(shí)在是太多太多，母親所挑的不僅是100多斤的擔(dān)子,，她挑的實(shí)際上是辛辛苦苦把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大的重?fù)?dān),，是整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，是生活的重?fù)?dān)??讓我們?cè)賮碜x一讀這段文字,，讀出母親的不容易,，肩負(fù)的擔(dān)子重。齊讀“在我記憶中??去承受那么重的擔(dān)子”

④課件出示文中兩幅插圖觀察比較(母親過去和現(xiàn)在的樣子)：當(dāng)年的母親和現(xiàn)在的母親有了怎樣的變化,？（用幾個(gè)詞語來形容）

學(xué)生回答

教師小結(jié)：這樣年復(fù)一年,，我們慢慢長(zhǎng)大，生活的重?fù)?dān)使母親由當(dāng)年那個(gè)嬌小俊俏的少婦變成了今天這個(gè)滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼,、瘦小病弱的老人,。讓我們帶著對(duì)母親的回憶再來讀讀這段文字：“在我記憶中??去承受那么重的擔(dān)子”

⑤想起這樣一位母親，“我”的心中充滿了——難過,、愧疚,、自責(zé)。讓我們和作者一起懷著難過,、愧疚和自責(zé)的心情再讀這段文字：在我記憶中??

⑥這是一位怎樣的母親呀,？（偉大的、了不起的??）過渡：可是母親卻說??

讓我們?cè)诨貞涀约耗赣H為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中,，懷著對(duì)母親的感激再來深情地讀讀這段話,，老師的心里也充滿了敬意，充滿了感動(dòng),。老師也想來讀一讀這段話咱們一起來讀,，好嗎？

過渡：想到這些,，文中的我是怎么做的,？ ⑦課件出示抱母親圖，出示句子：

我坐在床沿上,，把母親抱在懷里,，就像小時(shí)侯母親無數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡,，我將她輕輕地?fù)u動(dòng),。護(hù)士不忍離去，靜靜地站在邊上看著,。母親終于閉上眼睛,。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去,?？墒牵液鋈豢匆?，有兩行淚水從母親的眼角流下來??

小聲讀,，你感受到了什么？ 讓我們帶著對(duì)母親的愛來讀這段,。

相機(jī)出示第2題：文中的“我”為什么要抱母親入睡呢,？母親又為什么流淚了呢？你是怎么理解的,？

學(xué)生說

教師小結(jié)：呀,，文中的“我”非常孝敬,，愛戴自己的母親，那母親為什么流淚了呢,？你是怎么理解的,？

（欣慰的淚、幸福的淚,、感動(dòng)的淚,、有苦又有甜的淚??）教師小結(jié)：“我”僅僅是第一次抱母親，就讓母親流下了激動(dòng),、幸福的淚水,，而母親小時(shí)候曾無數(shù)次地抱過“我”。就讓我們和作者一起,，用一個(gè)小小的,、輕輕的、滿懷深情的舉動(dòng),，來抱抱母親吧,。

齊讀：我做在床沿上??

六、聯(lián)系實(shí)際,，激發(fā)真情

母親用瘦小的身體,，扛起了生活的重?fù)?dān)，一味付出,，卻從不求回報(bào),。其實(shí)，不僅僅是作者的母親,，護(hù)士的母親,，你們的母親，我的母親,，天下哪一位母親不是如此呢,？想像一下，自己的母親是怎樣照顧自己的,？你想對(duì)自己的母親說些什么？

學(xué)生談想法,。

七,、結(jié)語

母愛，人世間最偉大最崇高的愛,，她無私地付出一切,，卻從未想過回報(bào)。子女給予她的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛卻足以令她幸福滿懷,。讓我們好好地愛自己的母親吧,！下面讓我們一起欣賞歌曲《母親》,。祝福天下所有的母親幸福、安康,！

八,、作業(yè)：

1、小調(diào)查：你了解母親嗎,？快來完成這份小調(diào)查,。

母親生日血型是？身高是,？體重是,？

母親喜歡吃什么水果？

母親喜歡看什么書,？

母親平時(shí)喜歡什么顏色的衣服,？

母親平時(shí)喜歡吃什么菜？

母親有什么興趣愛好,？

2,、推薦閱讀：《對(duì)媽媽好一點(diǎn)》、《媽媽的賬單》

3,、做好積累：摘抄有關(guān)母愛的詩句,、名言、文章,。

13課第一次抱母親預(yù)習(xí)學(xué)案： 1．我會(huì)讀

脖子

摔倒

瘦小

責(zé)怪

突發(fā)奇想 仰面

輪流

愧疚

閉上

翻山越嶺 2．我知道（1）“我”為什么要抱著母親讓護(hù)士換床單,？我是怎么抱的，結(jié)果怎樣,？“我”有了哪些感受,？

（2）我是怎樣抱著母親入睡的？母親怎樣了,？ 3．我質(zhì)疑

通過對(duì)課文內(nèi)容的預(yù)習(xí),，你們小組還有哪些不明白的問題，提出來,，我們一塊解決吧,！

練習(xí)七

第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.處處留心，讀短文,，理解春聯(lián)的含義,。2.讀讀背背，積累成語和春聯(lián),。3.讀讀背背,，積累成語和春聯(lián)。4.寫好鋼筆字,。

教學(xué)重點(diǎn)：處處留心,，讀短文,，理解春聯(lián)的含義。教學(xué)過程：

一,、學(xué)習(xí)第一部分： 1.讀處處留心一段話,。2.說說你覺得該補(bǔ)個(gè)什么字？ 3.學(xué)生自由練習(xí),。4.交流討論,。

5.照樣子對(duì)對(duì)子。（1）讀一讀例子,。（2）自己試著對(duì)一對(duì),。（3）同座交流，集體交流,。

二,、作業(yè)： 1.對(duì)對(duì)子：

三、成語積累：

1,，學(xué)了本單元的幾篇課文后,，你們悟道了什么？ 2,，讀讀成語,，注意讀準(zhǔn)字音。

3,，查閱詞典,，結(jié)合實(shí)際，說說你對(duì)成語的理解,。

四,、分組讀背成語： 1，教師巡視檢查,。2,，小組競(jìng)賽。

五,、學(xué)習(xí)春聯(lián)： 1.讀一讀春聯(lián),。

2.說說這些描繪了什么景象？ 3.學(xué)生互讀互背,。

六,、寫好鋼筆字：

1，觀察范字,，要注意的筆畫。2,，練習(xí)寫鋼筆字,。

練習(xí)七 第二教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：壓歲錢怎么用（口語交際）教學(xué)目標(biāo)：

通過討論,，使學(xué)生明白壓歲錢應(yīng)該如何用才有意義；每個(gè)同學(xué)都能用簡(jiǎn)潔,、生動(dòng)的語言準(zhǔn)確地進(jìn)行交流,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：積累成語,，使學(xué)生明白壓歲錢應(yīng)該如何用才有意義,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題,。小朋友們,，過年的時(shí)候，你收到過長(zhǎng)輩送給你的壓歲錢嗎,？今天我們口語交際的話題就來談?wù)剦簹q錢怎么用,。隨機(jī)板書課題：壓歲錢怎么用？

二,、小組交流,。

你用壓歲錢都做了些什么？在小組內(nèi)講給小朋友聽聽,。

三,、小組匯報(bào)。

1．每組推薦一位小朋友,，上臺(tái)講講你是怎么用壓歲錢的,？其他小朋友請(qǐng)認(rèn)真聽，看看臺(tái)上哪位小朋友說得清楚,、明白,。

2．學(xué)生上自講述自己對(duì)壓歲錢的使用情況。

3．學(xué)生評(píng)價(jià)：你認(rèn)為誰把自己的意思說清楚,、明白了,？

4．臺(tái)下學(xué)生說說自己和臺(tái)上哪位同學(xué)的做法一樣。

5．如果臺(tái)下小朋友有自己的做法,，也可以發(fā)表自己的見解,。

四、教師小結(jié),。

1．討論,，你認(rèn)為誰的壓歲錢用的最有意義，誰說得清楚,、明白,。（小組交流）

2．誰愿意當(dāng)一次小評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰的壓歲錢用的最有意義,？為什么你認(rèn)為他的壓歲錢用的最有意義,？

五,、教師小結(jié)。

小朋友評(píng)價(jià)得都很有道理,，所以我們的壓歲錢應(yīng)該用在孝敬長(zhǎng)輩,、學(xué)習(xí)、幫助他人等該用的地方,。

六,、小組準(zhǔn)備短劇。下面我們小組交流一下,，你們最欣賞怎樣用壓歲錢,，編一個(gè)短劇表達(dá)你們的意思，一會(huì)兒我們上臺(tái)展示,。

七,、小組匯報(bào)。

1．老師指導(dǎo)一組學(xué)生表演,，學(xué)生分角色扮演,，目的是使學(xué)生交談起來。

2．再請(qǐng)一組學(xué)生表演,。

八,、教師小結(jié)。

小朋友明白了應(yīng)該怎樣花我們的壓歲錢才有意義,，希望大家按照我們說的去做,，好嗎？

笠翁對(duì)韻篇二

《笠翁對(duì)韻》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：

1,、初步了解對(duì)對(duì)子的的基本要求：字?jǐn)?shù)相等,、詞性相近、內(nèi)容相關(guān)等,。

2,、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能用普通話正確流利有感情地誦讀,。

3,、基本了解誦讀內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典的喜愛,。過程與方法：

在反復(fù)誦讀中,，通過觀察、探究,、多種形式朗讀等過程中掌握誦讀方法,，理解文章內(nèi)容。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ),。教學(xué)重點(diǎn)：

1、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法,，能用普通話正確流利有感情地誦讀。

2,、訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對(duì),、掌握聲韻格律，從中得到語音,、詞匯,、修辭的訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：

訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對(duì),、掌握聲韻格律,，從中得到語音、詞匯,、修辭的訓(xùn)練,。教學(xué)內(nèi)容：

天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng),。大陸對(duì)長(zhǎng)空,。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹,。雷隱隱,，霧蒙蒙。日下對(duì)天中,。風(fēng)高秋月白,，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右,，參商兩曜斗西東,。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅,；三冬江上,，漫漫朔雪冷魚翁。教學(xué)過程：

一講解笠,，斗笠,，翁，指老頭,，學(xué)過的詞有,、老翁、漁翁，作者李漁,，古代的文人喜歡給自己起個(gè)號(hào),，相當(dāng)于現(xiàn)在的筆名，人們可以稱呼他的號(hào),，笠翁先生,，李漁號(hào)笠翁，他寫的這本書就以自己的號(hào)命名,，《 笠翁對(duì)韻》是從前人們學(xué)習(xí)寫作近體詩,、詞，用來熟悉對(duì)仗,、用韻,、組織詞語的啟蒙讀物。

二,、其實(shí)說白點(diǎn)這本書教人們?cè)趺磳?duì)對(duì)子,，什么叫對(duì)對(duì)子？老師先和大家玩?zhèn)€文字游戲：

1,、先從最簡(jiǎn)單的一個(gè)字對(duì)起,。

出示：上—下，前—后,，紅—綠,，天—地，雨——風(fēng),，春—秋,，學(xué)生自由對(duì)。說說這樣對(duì)的理由,。

教師歸納：只要詞性相當(dāng)?shù)亩伎梢詫?duì),。再對(duì)“上”，自由對(duì),，說理由,。

2、對(duì)二字,。

出示：前后—東西,、紅花—綠樹，花鳥—蟲魚 筆墨—紙硯 梅蘭—竹菊

亭臺(tái)—樓閣 詩詞——歌賦 琴棋—書畫,，教師歸納：內(nèi)容相關(guān)的都可以對(duì),。

3、對(duì)三字,。再對(duì)：順風(fēng)耳—— 教師歸納：字?jǐn)?shù)相等

對(duì)對(duì)子就是對(duì)對(duì)聯(lián),，一個(gè)人出上聯(lián)或下聯(lián),，由另一個(gè)人 對(duì)下聯(lián)或上聯(lián)，這種文字智力游戲?qū)τ诹?xí)作古體詩很有幫 助,。對(duì)對(duì)子特點(diǎn)概括起來是：字?jǐn)?shù)相等,，內(nèi)容相關(guān)，詞性相 當(dāng),，結(jié)構(gòu)相稱,，節(jié)奏相應(yīng)，平仄相諧,。

4,、對(duì)成語，再對(duì)：七嘴——八舌

千山——萬水

三心——二意

七上——八下 寒來——暑往 星移——物換

風(fēng)吹草動(dòng),、雨過天晴、瓜熟蒂落,、水到渠成

為什么你們能脫口而出地對(duì)出來,？（因?yàn)檫@些詞語都是成語）

過渡：是呀，我們的漢語就是這么神奇,，有些四個(gè)字的成語拆開來就是兩個(gè)字的對(duì)聯(lián),，成語掌握多了，你們說起話來會(huì)出口成章,，寫起文來會(huì)下筆有神的,。對(duì)對(duì)子，簡(jiǎn)單嗎,？那老師給你出個(gè)四字的對(duì)子,，這是古代的神話故事：精衛(wèi)填海——（生依次對(duì)出：女媧補(bǔ)天,、后羿射日,、愚公移山等）

5、對(duì)詩句

再對(duì)：白日依山盡——黃河入海流,；

舉頭望明月——低頭思故鄉(xiāng)

6,、對(duì)春聯(lián)

春回大地——福滿人間

松竹梅歲寒三友——桃李杏春風(fēng)一家

從單字對(duì)到雙字對(duì),，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì),，聲韻協(xié)調(diào),，瑯瑯上口今天我們也來學(xué)一學(xué)笠翁對(duì)韻中的片段,。

四,、教師有感情,、有節(jié)奏、有韻味地范讀,。要求：

1,、學(xué)生認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字,、新詞,、難點(diǎn),。

2、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

五,、學(xué)生自讀

1,、請(qǐng)學(xué)生自己對(duì)照拼音,，讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音,。指名讀,，齊讀。

2,、你能找出哪些地方是相對(duì)的呢,？找一找,，指名交流。天——地 雨——風(fēng) 大陸——長(zhǎng)空 山花——海樹 赤日——蒼穹 日下——天中 風(fēng)高秋月白,，雨霽晚霞紅,。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東,。

十月塞邊,，颯颯寒霜驚戍旅； 三冬江上,，漫漫朔雪冷魚翁,。

3、短短的一小部分就已經(jīng)囊括了一字,、二字,、三字、五字,、七字乃至十一字的對(duì),，這《笠翁對(duì)韻》包羅的東西還真不少。讓我們一起來讀一讀吧

4,、齊讀

5,、接口讀。

先師生接口讀,，后男女聲對(duì)讀,。

6、《笠翁對(duì)韻》在讀的形式上可以多種多樣,。用不同的節(jié)奏讀 配上各種動(dòng)作讀 同桌互相合作讀

請(qǐng)你選擇一種你喜歡的方式讀,。學(xué)生交流,，評(píng)議,。

7,、《笠翁對(duì)韻》還可以配上旋律唱呢,。哪位同學(xué)可以試著唱一唱 學(xué)生練唱

六,、總結(jié)

中華民族的文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),，除了《笠翁對(duì)韻》,，還有《三字經(jīng)》等等,，都是我國(guó)的文化瑰寶,，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一定能進(jìn)一步領(lǐng)略帶到中國(guó)文化的魅力。

七,、課外延伸：

1,、與父母一起多形式誦讀。

2,、與父母交流誦讀心得

上課之前,，先聽老師給大家講一個(gè)有趣的故事,，故事的題目是《紀(jì)曉嵐諷對(duì)石先生》。

清代文學(xué)家紀(jì)曉嵐自幼聰穎好學(xué),，興趣甚廣,。他的私塾老師石先生是個(gè)非常古板的老私塾，曉嵐對(duì)他很反感,。

一天紀(jì)曉嵐去喂養(yǎng)家雀,，將磚墻挖一深洞，喂飽家雀后便將它送回洞內(nèi),，堵上磚頭,，以防飛走。后來,，被石先生發(fā)現(xiàn),，便把家雀摔死，仍舊送回洞內(nèi)堵好,，并在墻上戲書一聯(lián)：細(xì)羽家禽磚后死,；當(dāng)曉嵐再去喂家雀時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了,。心里正在疑惑,，忽見墻上有一對(duì)聯(lián)，他斷定這是石先生所為,，于是續(xù)寫了下聯(lián)：粗毛野獸石先生,。石先生見了大為惱火，覺得曉嵐不該辱罵老師,，于是手執(zhí)教鞭責(zé)問曉嵐,。只見曉嵐從容不迫地解釋說：“我是按著先生的上聯(lián)套寫的。有'細(xì)'必有'粗',，有'羽'必有'毛',，有'家'必有'野'，有'禽'必有'獸',，有'磚'必有'石',，有'后'必有'先'，有'死'必有'生',。所以,，我便寫了粗毛野獸石先生，如不應(yīng)這樣寫,，請(qǐng)先生改寫一下吧,。”

石先生捻著胡子想了半天，也沒有想出滿意的下聯(lián),，最后無可奈何地嘆了口氣,，扔下教鞭，拂袖而去,。（相機(jī)出示這幅對(duì)聯(lián)）

齊讀對(duì)聯(lián),。

這就是一幅對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)也叫對(duì)子,。對(duì)對(duì)子很有趣,，也很簡(jiǎn)單，一個(gè)字對(duì)一個(gè)字,，兩個(gè)字對(duì)兩個(gè)字??今天我們也來對(duì)對(duì)子,。

二、對(duì)對(duì)子

1,、先從最簡(jiǎn)單的一個(gè)字對(duì)起,。

出示：紅，學(xué)生自由對(duì),。說說這樣對(duì)的理由,。教師歸納：只要詞類相當(dāng)?shù)亩伎梢詫?duì)。再對(duì)“上”,，自由對(duì),，說理由。

2,、對(duì)二字,。

出示：紅花。學(xué)生自由對(duì),，教師提示對(duì)對(duì)子的方法,。

再對(duì)：七嘴——八舌

千山——萬水

三心——二意

為什么你們能脫口而出地對(duì)出來？（因?yàn)檫@些詞語都是成語）

過渡：是呀,，我們的漢語就是這么神奇,，有些四個(gè)字的成語拆開來就是兩個(gè)字的對(duì)聯(lián)，成語掌握多了,，你們說起話來會(huì)出口成章，寫起文來會(huì)下筆有神的,。

3,、對(duì)三個(gè)字的對(duì)子。

老師可要出三字對(duì)了,，我的上聯(lián)是“順風(fēng)耳”,。你能對(duì)上嗎？ 學(xué)生自由對(duì),，教師提示,。

4,、對(duì)四字的對(duì)子。有些古代的神話故事也能用來對(duì)對(duì)子：精衛(wèi)填?！ㄉ来螌?duì)出：女媧補(bǔ)天,、后羿射日、愚公移山等）

5,、對(duì)五字的詩句,。出示句子，學(xué)生一起對(duì)： 白日依山盡——

三,、學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》

從剛才的對(duì)對(duì)子游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)好的對(duì)子一般都詞性相同，結(jié)構(gòu)相仿,，聲調(diào)平仄交替,，念起來瑯瑯上口。而說到對(duì)對(duì)子,，有人還專門編了一本書叫《笠翁對(duì)韻》,。《笠翁對(duì)韻》作者是清代文人李漁,，號(hào)笠翁,。知道《笠翁對(duì)韻》什么意思嗎?“翁”就是李漁自稱?！绑摇本褪窍掠晏齑┑乃蛞?。“對(duì)韻”就是古代人對(duì)對(duì)子,，講押韻,。今天，我們就來學(xué)習(xí)其中的第一部分,。我們讀一讀其中的內(nèi)容：

《笠翁對(duì)韻》的教學(xué)設(shè)計(jì)

董潔玲 教學(xué)目標(biāo) ：

1,、給孩子們?cè)轮袊?guó)傳統(tǒng)文化之根,使孩子們能夠植根傳統(tǒng)，把國(guó)學(xué)教育發(fā)揚(yáng)光大,使孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典化,、生活經(jīng)典化,、人生經(jīng)典化。

2,、讓學(xué)生了解《笠翁對(duì)韻》的原文及大致文意,。

3、熟練朗誦背誦課文

教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀和背誦課文,。教學(xué)難點(diǎn)：理解文章內(nèi)涵,，學(xué)寫對(duì)仗春聯(lián)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：

一、詞語導(dǎo)入,，揭示所學(xué)的內(nèi)容,。

課件出示了:花鳥蟲魚 筆墨紙硯 梅蘭竹菊 亭臺(tái)樓閣 詩詞歌賦 琴棋書畫（1）說說這些詞語的特點(diǎn)。

（2）對(duì)聯(lián)的除了詞性相同,、詞義相對(duì),、還有另外一個(gè)特點(diǎn)就是“內(nèi)容相關(guān)”（板書：內(nèi)容相關(guān)）什么叫內(nèi)容相關(guān)。（3）課件出示

內(nèi)容相關(guān)：對(duì)聯(lián)的上下聯(lián),，內(nèi)容一定要密切相關(guān),，構(gòu)成一個(gè)整體，共同表達(dá)一個(gè)主題,。內(nèi)容相關(guān)有三種情況：

1,、內(nèi)容相反，對(duì)比映襯,；

2,、內(nèi)容相近，相互配合,；

3,、意思連貫而下不能中斷。出示內(nèi)容,，學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

二、出示所學(xué)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)新知識(shí),。

泉 對(duì) 石，干 對(duì) 枝,。吹 竹 對(duì) 彈 絲,。山 亭 對(duì) 水 榭，鸚 鵡 對(duì) 鸕 鶿,。

五 色 筆,，十 香 詞。潑 墨 對(duì) 傳 卮,。

神 奇 韓 干 畫,，雄 渾 李 陵 詩。

幾 處 花 街 新 奪 錦,，有 人 香 徑 淡 凝 脂,。

萬 里 烽 煙，戰(zhàn) 士 邊 頭 爭(zhēng) 寶 塞 ,； 一 犁 膏 雨，農(nóng) 夫 村 外 盡 乘 時(shí)。

紫 蓋 黃 旗,，天 象 預(yù) 占 江 左 地 ,； 青 袍 白 馬，童 謠 終 應(yīng) 壽 陽 兒,。

1,、今天我們要學(xué)習(xí)笠翁對(duì)韻的另外一個(gè)篇章，自讀,，讀準(zhǔn)字音,，讀通句子。想想壓的什么韻,。

2,、指名讀，正音,。

3,、齊讀，感覺節(jié)奏感

4,、有沒有不理解的內(nèi)容,，生提問。說說解決辦法,。

5,、說說這一篇中哪些地方讓你感受到對(duì)聯(lián)的上下兩聯(lián)內(nèi)容相關(guān)這個(gè)特點(diǎn)。

6,、韻詩的這一特點(diǎn)能夠幫助我們背誦,。

泉 對(duì)（），干 對(duì)（）,。吹 竹 對(duì)（）（）,。山 亭 對(duì)（）（），鸚 鵡 對(duì)（）（）,。

五 色 筆,，（）()（）。潑 墨 對(duì)（）（）,。

神 奇（）()（）,，雄 渾（）()（）。

幾 處 花 街（）()（）,，有 人 香 徑（）()（）,。

萬 里 烽 煙，戰(zhàn) 士（）()爭(zhēng)保塞,； 一 犁 膏 雨,，農(nóng) 夫（）()盡乘時(shí),。紫 蓋 黃 旗，天 象 預(yù) 占（）()（）,； 青 袍 白 馬,，童 謠 終 應(yīng)（）()（）。

7,、挑戰(zhàn)一下更難的,。

泉 對(duì) 石，干 對(duì) 枝,。(),。山 亭 對(duì) 水 榭，(),。

五 色 筆,，十 香 詞。(),。

神 奇 韓 干 畫,，()。

幾 處 花 街 新 奪 錦,，(),。

萬 里 烽 煙，戰(zhàn) 士 邊 頭 爭(zhēng) 寶 塞 ,；(),，()。

紫 蓋 黃 旗,，天 象 預(yù) 占 江 左 地（）,，()。

三,、欣賞名句,，體會(huì)韻詩的魅力。

1,、過渡：在同學(xué)們喜歡的唐詩中,，有許多經(jīng)典的對(duì)子，如杜甫的《絕句》 出示：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。（1）指名讀（2）說說好在哪？

同樣面對(duì)的是春天的景色,，可是在安史之亂時(shí),，看到長(zhǎng)安城內(nèi)在草叢生，一幅破敗的景象時(shí),，杜甫寫下了,。（感時(shí)花濺淚,，恨別鳥驚心。）

2過渡：唐詩中我們還學(xué)了不少的邊塞詩,。出示（大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。）

邊疆沙漠,，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字,。邊塞荒涼,，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目,，因此稱作“孤煙”,。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字,，卻又表現(xiàn)了它的勁拔,、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒有山巒林木,，那橫貫其間的黃河,，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩人的感覺。落日,，本來容易給人以感傷的印象,，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺,。,、四、拓展訓(xùn)練

1,、過渡：我們欣賞了古詩詞經(jīng)典的對(duì)子,，對(duì)聯(lián)根據(jù)他表達(dá)的內(nèi)容不同可分為 出示

2、對(duì)聯(lián)根據(jù)表達(dá)的的內(nèi)容不同,，可分為:

春聯(lián),、喜聯(lián)、壽聯(lián),、挽聯(lián),、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián),、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等,。

3、連線

五,、講故事,，體會(huì)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)

1,、過渡：歷史故事中還有很多讓人啼笑皆非的對(duì)對(duì)子故事，今天老師給同學(xué)們帶來了紀(jì)曉嵐的故事,、2,、猜猜下聯(lián)是什么？ 3 說說紀(jì)曉嵐接下來會(huì)怎么解釋,。

4,、小結(jié)：中華民族的文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，除了《笠翁對(duì)韻》,，還有《三字經(jīng)》等等,，都是我國(guó)的文化瑰寶，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一定能進(jìn)一步領(lǐng)略帶到中國(guó)文化的魅力,。

六,、在朗誦中結(jié)束課堂（節(jié)奏感）拍手讀

笠翁對(duì)韻篇三

卷二

笠翁對(duì)韻一先

寒對(duì)暑，日對(duì)年,。蹴鞠對(duì)秋千,。【蹴鞠（音促居）】蹴,，踢,；鞠，球,。

丹山對(duì)碧水,，淡水對(duì)覃煙。

【丹山】(1).南方當(dāng)日之地,。南朝梁江淹《水上神女賦》：“非丹山之赫曦,，聞琴瑟之空音?！?2).古謂產(chǎn)鳳之山名,。《呂氏春秋·本味》：“流沙之西,，丹山之南,，有鳳之丸，沃民所食,?！薄墩f唐》第十三回：“鳳翅展丹山，天下咸欣瑞兆,?！?3).山名。在今湖北宜都縣西,?！侗碧脮n》卷一五一引晉袁山松《宜都記》：“郡西北四十里有丹山,。山間時(shí)有赤氣籠林，嶺如丹色,，因名丹山,。”

(4).地名,。指丹州,，在今陜西宜川縣東北。北周庾信《周上柱國(guó)宿國(guó)公河州都督普屯威神道碑》：“校戰(zhàn)丹山,，移營(yíng)白璧,。”倪璠 注：“丹山,，丹州?！?【碧水】綠水,。南朝梁簡(jiǎn)文帝《采蓮曲》：“桂檝蘭橈浮碧水，江花玉面兩相似,?！碧评畎住对绱杭耐鯘h陽》詩：“碧水浩浩云茫茫，美人不來空斷腸,?！蔽宕湍缎≈厣健吩~：“御溝澄碧水，轉(zhuǎn)池塘,，時(shí)時(shí)微雨洗風(fēng)光,。”元戴表元《苕溪》詩：“碧水千塍共,，青山一道斜,。” 【覃（音談）煙】覃,，長(zhǎng),。覃煙，裊裊直升空中的飲煙或橫浮低空的煙霧,。

歌婉轉(zhuǎn),，貌嬋娟。雪鼓對(duì)云箋,?！就褶D(zhuǎn)】聲音委婉而動(dòng)聽?！緥染辍矿w態(tài)柔弱的樣子,。

【云箋】唐韋陟（音質(zhì)）用五采箋寫信,，由他人代筆，自己簽名,。由于他寫的“陟”字象五朵云,，因而后來人們稱書信為五云箋或云箋。

荒蘆棲南雁,，疏柳噪秋蟬,。

洗耳尚逢高士笑，折腰肯受小兒憐,。

【洗耳尚逢高士笑】傳說帝堯時(shí),，箕山有高人隱士曰巢父、許由,，堯同許由商量,，準(zhǔn)備把帝位傳給他。巢父聽到了,，以為玷污了他的耳朵,，就跑到池中去洗耳。池水主人怒曰：“何污我水,！”這個(gè)故事說帝堯,、許由、巢父,、池水主人,，一個(gè)比一個(gè)更高潔。李白詩：“世無洗耳翁,，安辨堯與跖（音直）,。”,。

【折腰肯受小兒憐】陶淵明為彭澤令,。一次，郡督郵來視察,?？h吏向陶淵明建議，應(yīng)穿上官服迎見,。陶淵明氣憤地說：“吾不能為五斗米折腰,，拳拳事鄉(xiāng)里小兒！”于是棄官而去,。作《歸去來辭》,。

郭泰泛舟，折角半垂梅子雨；山濤騎馬,，接籬倒著杏花天（籬字原為上罒下離）,。【郭泰泛舟,，折角半垂梅子雨】見真韻“郭泰”句注,。【山濤騎馬,，接籬倒著杏花天】見文韻“竹間”句注,。

輕對(duì)重，肥對(duì)堅(jiān),。碧玉對(duì)青錢,。【肥對(duì)堅(jiān)】肥,，肥馬；堅(jiān),，堅(jiān)車,。

【碧玉】南朝宋汝南王妾，甚受寵愛,，后代引為嬌憐的愛人的代稱。梁元帝詩：“碧玉小家女,，來嫁汝南王,。”王維詩：“自憐碧玉親教舞”,。

【青錢】唐張鷟（音琢）甚有才名,，時(shí)人稱之為“青錢學(xué)士”，意思是他的文章萬選萬中,，萬無一失,。

郊寒對(duì)島瘦，酒圣對(duì)詩仙,。

【郊寒對(duì)島瘦】郊指孟郊,，島指賈島，唐代的兩個(gè)詩人,。孟郊的詩內(nèi)容清苦,，失之寒，賈島的詩風(fēng)格瘦峭,，失之瘦,，后人于是有“郊寒島瘦”的評(píng)價(jià)。宋蘇軾《祭柳子玉文》：“元輕白俗，郊寒島瘦,?！?【酒圣對(duì)詩仙】晉劉伶曠達(dá)放飲，又曾作《酒德頌》,，后人因稱之為酒圣,。李白初游長(zhǎng)安，得到名人賀知章賞識(shí),，譽(yù)之為“謫仙人”,，后人因稱為詩仙。

依玉樹,，步金蓮,。鑿井對(duì)耕田。

【依玉樹】唐崔宗之,，美容儀,，飲酒時(shí)更見風(fēng)度。杜甫詩《飲中八仙歌》說：“宗之瀟灑美少年,，舉觴白眼望青天,，皎如玉樹臨風(fēng)前?！?【步金蓮】南齊東昏侯寵愛潘妃,，以金為蓮花貼地，令潘妃行其上,，叫“步步生蓮花,。”后以金蓮指女子纖足,。

【鑿井對(duì)耕田】傳說堯帝游于康衢,，有一老人擊壤而歌曰：“日出而作，日入而息,，鑿井而飲,，耕田而食，帝力于我何有哉!”

杜甫清宵立,，邊韶白晝眠,。

【杜甫清宵立】杜甫詩有“思家步月清宵立”句。

【邊韶白晝眠】漢儒邊韶,，字孝先,，性放達(dá)，開帳授徒,，常晝眠,，弟子編歌嘲之曰：“邊孝先，腹便便。夜讀書,，晝貪眠,。”

豪飲客吞波底月,，酣游人醉水中天,。

【豪飲客吞波底月，酣游人醉水中天】杜甫《飲中八仙歌》有“左相日興費(fèi)萬錢,，飲如長(zhǎng)鯨吸百川”,；“知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠”等語,，形容醉人們的情態(tài),。

斗草青郊，幾行寶馬嘶金勒,；看花紫陌,，千里香車擁翠鈿?！径凡荨恳卜Q“斗百草”,。一種古代游戲。競(jìng)采花草,，比賽多寡優(yōu)劣,，常于端午行之。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》：“五月五日,，四民并蹋百草,，又有斗百草之戲?！碧凄嵐取恫缮,！吩姡骸昂稳缍钒俨?，賭取鳳皇釵,。”宋無名氏《張協(xié)狀元》戲文第十七出：“清曉,，侍婢不惜千金,，相呼斗百草?！泵鞲呙鳌杜糜洝づＪ弦?guī)奴》：“院公踢氣球不好,，便和你斗百草耍子?！币嗍∽鳌岸凡荨?。唐白居易《觀兒戲》詩：“弄塵復(fù)斗草，盡日樂嬉嬉?！泵髻Z仲名《金安壽》第二折：“佳人斗草,，公子妝幺，秋千料峭,，鼓吹游遨,。”《紅樓夢(mèng)》第二三回：“每日只和姊妹丫頭們一處,，或讀書,，或?qū)懽郑驈椙傧缕?，作畫吟詩,，以至描鸞刺鳳，斗草簪花,，低吟悄唱,，拆字猜枚，無所不至,?！鼻迮韺O遹《金粟閨詞》之四四：“斗草歸來香徑里，裙花深處涴芹泥,?！?/p>

【青郊】指春天的郊野。南朝齊謝朓《和徐都曹出新亭渚》：“結(jié)軫青郊路,，回瞰蒼江流,。”唐陳子昂《三月三日宴王明府山亭》詩：“青郊樹密,，翠渚萍新,。”清蒲松齡《聊齋志異·絳妃》：“吐虹絲于碧落,，乃敢因月成闌,；翻柳浪于青郊，謬說為花寄信,?！?【金勒】(1).金飾的帶嚼口的馬絡(luò)頭。南朝陳祖孫登《紫騮馬》詩：“飛塵暗金勒,，落淚灑銀鞍,。”唐白居易《洛橋寒食日作十韻》：“連錢嚼金勒,，鑿落寫銀罌,?！薄端疂G傳》第一○一回：“金勒馬嘶芳草地，玉樓人醉杏花天,?！?2).借指坐騎。唐韓翃《送田倉曹汴州覲省》詩：“玉杯分湛露,，金勒借追風(fēng),。”宋梅堯臣謝絳《希深本約游西溪信馬不覺行過據(jù)鞍聯(lián)句》：“無由駐金勒,，林表日光低,。”清陸嵩《新年作》詩：“開遍枝頭桃李花,，暫扶殘醉停金勒,。”(3).借指騎馬的人,?！栋籽┻z音·馬頭調(diào)·餞別》：“張生上馬，車兒東去,，馬兒西行,，金勒望小姐，鶯鶯望張生,，凄凄涼涼心酸痛,。”

【紫陌】指京師郊野的道路,。漢王粲《羽獵賦》：“濟(jì)漳浦而橫陣,，倚紫陌而并征?！碧苿⒂礤a《元和十一年自朗州召至京戲贈(zèng)看花諸君子》詩：“紫陌紅塵拂面來,，無人不道看花回?！鼻遐w翼《八十自壽》詩之二：“綠簔泛雨船雙槳,，紫陌看花杖百錢?！?【千里香車擁翠鈿（音店）】翠鈿,，婦女用寶石金銀雕飾的首飾,，這里即代指婦女,。“千里”疑當(dāng)作“十里”,。

吟對(duì)詠,，授對(duì)傳,。樂矣對(duì)凄然。

風(fēng)鵬對(duì)雪雁,，董杏對(duì)周蓮,。【風(fēng)鵬】《莊子》書中說,，北海有一種大魚,，其名為鯤，變成大鳥,，其名為鵬,。鵬有幾千里大小，它要飛到南海,，需要積累很長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)浮起它才有可能,。【董杏】《神仙傳》中載,，三國(guó)東吳董奉為人治病不取報(bào)酬,，病重的為他栽五棵杏，輕者栽一棵,，數(shù)年后共得十萬余株,，郁然成林?！局苌彙克稳逯芏仡U,，性愛荷花，曾寫《愛蓮說》一篇,，盛贊此花出污泥而不染的高潔品質(zhì),。

春九十，歲三千,。鐘鼓對(duì)管弦,。

【春九十，歲三千】春光九十,，意思是春光將盡,。歲三千：極言年壽之長(zhǎng)。傳說漢武帝時(shí),，東郊獻(xiàn)短人東方朔（字曼倩）,，謂帝曰：“王母蟠桃，三千歲一熟,，此兒已三偷之矣,。”

入山逢宰相,，無事即神仙,。

【入山逢宰相】南朝梁陶宏景隱山中,，武帝常問之以國(guó)事，時(shí)人稱之“山中宰相”,。

霞映武陵桃淡淡,，煙荒隋堤柳綿綿。

【霞映武陵桃淡淡】陶淵明《桃花源記》寫武陵一位漁夫,，偶逢一處世外桃源,。【煙荒隋堤柳綿綿】隋煬帝自板渚引河達(dá)淮,，岸上悉種柳,。見齊韻“隋堤”注。

七碗月團(tuán),，啜罷清風(fēng)生腋下,；三杯云液，飲余紅雨暈腮邊,。

【七碗月團(tuán),，啜（音輟）罷清風(fēng)生腋下】唐盧仝詩有“七碗吃不得也，唯覺兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生”句,。月團(tuán),，茶名。唐盧仝《走筆謝孟諫議新茶》詩：“開緘宛見諫議面,，手閱月團(tuán)三百片,。”啜,，飲,，吃。

【三杯云液,，飲余紅雨暈腮邊】云液,，酒的美稱。唐白居易《對(duì)酒閑吟贈(zèng)同老者》詩：“云液灑六腑,，陽和生四肢,。”二句寫酒后的形容,。

中對(duì)外,，后對(duì)先。樹下對(duì)花前,。

玉柱對(duì)金屋,，疊嶂對(duì)平川。

【玉柱】(1).石柱的美稱,。唐杜甫《朝享太廟賦》：“升降之際,，見玉柱生芝?！彼瓮踔贁辍赌隙假x》：“金鋪絢日,，玉柱凌煙?！泵骼顗?mèng)陽《秋懷》詩：“雕闌玉柱留天女，錦石秋花隱御舟?！?2).玉制的弦柱,。亦指代琴、瑟,、箏等弦樂器,。《文選·江淹別賦》：“掩金觴而誰御,，橫玉柱而沾軾,。”李善注：“琴有柱,，以玉為之,。”唐楊巨源《雪中聽箏》詩：“玉柱泠泠對(duì)寒雪,，清商怨征聲何切,。”南唐馮延巳《蝶戀花》詞：“誰把鈿箏移玉柱,，穿簾燕子雙飛去,。”清汪懋麟《仲冬平山堂落成即席得五十韻》：“朱弦調(diào)玉柱,，鐵撥轉(zhuǎn)檀槽,。”(3).指額上隆起的筋肉,?！端鍟じ咦嬗浬稀罚骸邦~上有玉柱入頂，目光外射,?！?4).筷子的美稱。南朝梁庾肩吾《長(zhǎng)安有狹斜行》：“三子俱來宴,，玉柱擊清甌,。”(5).指修道者死后鼻腔分泌物,。據(jù)說這是成道的征象,。元無名氏《度柳翠》第四折：“鼻竅中兩行玉柱,，頭直上萬道金光?！鼻迤阉升g《聊齋志異·羅祖》：“更數(shù)日而往,，則玉柱下垂，坐化已久,?！薄缎咽酪鼍墏鳌返诙换兀骸斑M(jìn)去看他一看，只見他兩條玉柱拄在膝上,，不知從幾時(shí)圓寂去了,。”

【金屋】華美之屋,。南朝梁柳惲《長(zhǎng)門怨》詩：“無復(fù)金屋念,，豈照長(zhǎng)門心?！碧朴邬]《送宮人入道歸山》詩：“自傷白發(fā)辭金屋,，許著黃裳向玉峯?！鼻妪徸哉洹断嬖隆吩~：“一枝贈(zèng)我,，安排自有金屋?！薄窘鹞莶貗伞吭笣h武帝幼時(shí)喜愛表妹阿嬌,，并欲建金屋讓她居住一事，后以“金屋藏嬌”指納妾,。

【疊嶂】重迭的山峰,。南朝梁武帝《直石頭》詩：“夕池出濠渚，朝云生迭嶂,?！彼逖Φ篮狻对フ滦小罚骸扒罢暗锨е刈瑁瑓s帶驚湍萬里流,?！碧泼虾迫弧督?jīng)七里灘》詩：“迭障數(shù)百里，沿洄非一趣,?！泵鲝埦诱恶R上見西山》詩：“迭嶂環(huán)都邑，浮光接露臺(tái),?！?【平川】廣闊平坦之地。

孫子策，祖生鞭,。盛席對(duì)華筵,。

【孫子策】孫子指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)吳國(guó)孫武。春秋時(shí)期著名軍事家,，著有《孫子》十三篇傳世,。【祖生鞭】東晉祖逖（音剃）與他的朋友劉琨（音坤）同寢,，他們立志收復(fù)中原,，每天聞雞鳴就起床舞劍,。一次祖逖先醒,，聞雞鳴，逖蹴琨曰：“此非惡聲也,?！辩衷唬骸白嫔任嶂蕖,！币馑际潜茸约盒袆?dòng)得快,。【盛席對(duì)華筵（音顏）】《紅樓夢(mèng)》甲戌本第一回之前《凡例》的末尾有七律：“浮生著甚苦奔忙,，盛席華筵終散場(chǎng),。悲喜千般同幻渺，古今一夢(mèng)盡荒唐,。漫言紅袖啼痕重,，更有情癡抱恨長(zhǎng)。字字看來皆是血,，十年辛苦不尋常,。”華筵,；豐盛的筵席,。唐杜甫《劉九法曹鄭瑕邱石門宴集》詩：“能吏逢聯(lián)璧，華筵直一金,?！薄抖鼗颓釉~·浣溪沙》：“喜覩華筵獻(xiàn)大賢，謌歡共過百千年,?！泵魍蹁櫋洞菏徲洝ぱ缳p》：“華筵送夕陰，酒如澠,?！?/p>

解醉知茶力，消愁識(shí)酒權(quán)。

【解醉知茶力,，消愁識(shí)酒權(quán)】茶力,、酒權(quán)互文，即茶和酒的功效,。

絲剪芰荷開東沼,，錦妝鳧雁泛溫泉?！窘z剪芰（音技）荷開東沼】傳說中隋煬帝的故事,，說他曾命人用錦絹剪為荷花，遍插池苑,，從中游樂,。芰，古書上指菱,。

【錦妝鳧（音符）雁泛溫泉】唐玄宗的故事,。相傳玄宗擴(kuò)建華清宮湯池，規(guī)模宏麗,，湯池內(nèi)以玉蓮為噴泉,，又縫錦繡為鳧雁，放于水中,，自己乘小舟從中游嬉,，極盡奢欲。

帝女銜石,，海中遺魄為精衛(wèi),；蜀王叫月，枝上游魂化杜鵑,。

【帝女銜石,，海中遺魄為精衛(wèi)】上古神話，赤帝有女名女娃,，游于東海,，溺而不返，魂魄變成一種鳥,，名叫精衛(wèi),，常常銜木石填海中。陶淵明詩：“精衛(wèi)銜微木,，將以填滄海,。” 【蜀王叫月,，枝上游魂化杜鵑】上古神話傳說,，蜀王名杜宇,，在蜀治水，自以德薄,，讓位給大臣鱉冷,，自己隱居山林，死后化為杜鵑鳥,，夜夜悲啼,，啼則吐血。李商隱詩：“望帝真心托杜鵑,?！?/p>

笠翁對(duì)韻二簫

琴對(duì)管，斧對(duì)瓢,。水怪對(duì)花妖,。

秋聲對(duì)春色，白縑對(duì)紅綃,?！景卓V（音尖）對(duì)紅綃（音消）】縑,，絲絹,，這里指細(xì)絹。綃,，生絲,，又指用生絲織的東西，這里指綢子,。

臣五代,，事三朝。斗柄對(duì)弓腰,。

【臣五代】指五代時(shí)官僚馮道,，他曾歷事后唐、后晉,、后遼,、后漢、后周,，對(duì)喪君亡國(guó)毫不介意,，并自號(hào)“長(zhǎng)樂老”。舊時(shí)代拿他做沒氣節(jié)的典型,?！臼氯可蚣s事南朝宋、齊,、梁三朝,。

【斗柄對(duì)弓腰】斗柄，北斗七星中排成柄狀的三星。弓腰,，舞女反身將腰彎如弓形,，叫做弓腰。

醉客歌金縷,，佳人品玉簫,。

【醉客歌金縷】金縷，詞牌《賀新郎》的別名,，或說即指唐女詩人杜秋娘所作《金縷衣》,。南宋張無干《賀新郎》詞有“舉大白，聽金縷”之名,，舉大白即飲酒。

風(fēng)定落花閑不掃,，霜余殘葉濕難燒,。

千載興周,，尚父一竿投渭水,；百年霸越,，錢王萬弩射江潮,。

【千載興周,，尚父一竿投渭水】西周初，呂望曾隱居在渭水垂釣,，后被周文王聘請(qǐng)為太師,，輔佐武王滅殷。被周武王尊為尚父,。

【百年霸越,，錢王萬弩射江潮】傳說五代時(shí)錢鏐（音劉）為吳越王,，做御潮鐵柱于江中,，未成而潮水大至。吳越王命以萬弩射之,，潮水乃退,。筑土一升者,，賞錢一升，名之曰錢塘,。

榮對(duì)悴,，夕對(duì)朝,。露地對(duì)云霄。

【榮對(duì)悴】榮者,，茂也,。悴者,，枯也,。

【露（音錄）地】佛教語。喻三界(欲界,、色界,、無色界)的煩惱俱盡，處于沒有覆蔽的地方,?！栋儆鹘?jīng)·野干為折樹枝所打喻》：“舍棄而走,，到于露地,，乃至日暮,，亦不肯來,?！薄斗ㄔ分榱帧肪硪弧鹨唬骸疤幹辛撸?/p>

一,、阿蘭若處,；

二、在冢閑,；

三,、在樹下；

四、在露地,；五是常坐,；六是隨坐,。”

商彝對(duì)周鼎,，殷濩對(duì)虞韶,。

【商彝（音夷）對(duì)周鼎】彝，古代盛酒器,。后泛指禮器。商彝,、周鼎,，即指商周二代的青銅器,。【殷濩（音戶）對(duì)虞韶】濩,，傳說是商湯王的舞樂。韶,，傳說帝舜時(shí)樂名,。虞即指帝舜虞氏,。

樊素口,，小蠻腰。六詔對(duì)三苗,。

【樊素口,，小蠻腰】樊素,、小蠻都是白居易的歌伎。白有“櫻桃樊素口,，楊柳小蠻腰”的詩句?！玖t對(duì)三苗】“詔”是唐代我國(guó)西南少數(shù)民族對(duì)王的稱呼,，時(shí)有蒙嶲（音西）,、越析,、浪穹,、澄睒（音閃）、施浪,、蒙舍諸詔，合稱六詔,。其地在今云南及四川西南部。三苗,，傳說堯,、舜時(shí)代居住在西南的我國(guó)少數(shù)民族,。

朝天車奕奕，出塞馬蕭蕭,。

【朝天車奕奕】朝天車，指大臣們登朝拜見皇帝所用車乘,?！巨绒取坑写涡虻臉幼印Ａ斫馊缦拢?/p>

(1).高大貌,?！对姟ご笱拧ろn奕》：“奕奕梁山，維禹甸之,。”毛傳：“奕奕,，大也,?！碧粕騺缙凇稄男蚁闵剿聭?yīng)制》詩：“南山奕奕通丹禁,，北闕峩峩連翠云,?！?2).盛貌,；眾多貌,?！段倪x·左思吳都賦》：“締交翩翩，儐從奕奕,?！眳蜗蜃ⅲ骸稗绒?，盛貌,?！薄段倪x·謝惠連雪賦》：“藹藹浮浮，瀌瀌奕奕,。”李善注引《廣雅》曰：“藹藹奕奕,，盛貌,。”宋蘇軾《和答龐參軍》：“奕奕千言,，粲焉陳詩,?！泵鳉w有光《送嘉定丞魯侯序》：“儀觀偉然，輿馬奕奕,?！?3).美好貌?！对姟旐灐らs宮》：“新廟奕奕,，奚斯所作?！编嵭{：“奕奕,，姣美也,。”(4).閑習(xí)貌,?！对姟ば⊙拧ぼ嚬ァ罚骸榜{彼四牡,，四牡奕奕?！笨追f達(dá)疏：“諸侯駕彼四牡之馬而來,，其四牡之馬則奕奕然閑習(xí),?！睗h張衡《東京賦》：“萬舞奕奕，鐘鼓喤喤,。”《舊唐書·劉子玄傳》：“長(zhǎng)裾廣袖,，襜如翼如,，鳴佩行組，鏘鏘奕奕,?！?5).光明貌,；亮光閃動(dòng)貌,。南朝宋謝惠連《秋懷》詩：“皎皎天月明,，奕奕河宿爛?！碧祈n愈孟郊《贈(zèng)劍客李園聯(lián)句》：“山磨電奕奕,，水淬龍蝹蝹,?！?6).精神煥發(fā)貌。宋陳師道《寄鄧州杜侍郎纮》詩：“請(qǐng)公酌此壽百年,，奕奕長(zhǎng)為此邦伯,?！薄痘ㄔ潞邸返谑兀骸昂缮@會(huì)覺得眉飛色舞，神采愈奕奕有光,?！?7).憂愁貌,。《詩·小雅·頍弁》：“未見君子,，憂心奕奕?！笨追f達(dá)疏：“奕奕,，憂之狀,?！蹦铣簞⑿⒕b《上虞鄉(xiāng)亭觀濤津渚學(xué)潘安仁河陽縣詩》：“中來不可絕,，奕奕苦人腸,。” 【出塞馬蕭蕭】杜甫《后出塞》詩有“馬鳴風(fēng)蕭蕭”之句,。蕭蕭,，馬嘶聲或風(fēng)聲。

公子幽蘭重泛舸,，王孫芳草正聯(lián)鑣,?！竟佑奶m重泛舸（音葛）】屈原《九歌》：“沅有芷兮澧（音里）有蘭,，思公子兮未敢言?！濒?，大船,。泛舸即乘船游覽,?！就鯇O芳草正聯(lián)鑣（音標(biāo)）】劉安《招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萎萎,?！辫s,，馬轡頭,。聯(lián)鑣，意思是并馬而行,。

潘岳高懷,，曾向秋天吟蟋蟀,；王維清興,，嘗于雪夜畫芭蕉,。

【潘岳高懷,，曾向秋天吟蟋蟀】潘岳是晉詩人，他曾寫有《蟋蟀賦》,。【王維清興,，嘗于雪夜畫芭蕉】唐王維詩,、畫,、書都有很高造詣。據(jù)說他的山水畫隨意寫來,，不分四時(shí),，曾畫雪中芭蕉,。

耕對(duì)讀,，牧對(duì)樵,。琥珀對(duì)瓊瑤,。【瓊瑤】(1)美玉,。《西游記》：身居錦秀心無愛,，足步瓊瑤意不迷,。(2)比喻別人酬答的禮物,、詩文,、書信等。

兔毫對(duì)鴻爪,，桂楫對(duì)蘭橈,。

【兔毫對(duì)鴻爪】兔毫，筆名，這里指毛筆,。鴻爪，指鴻雁在泥土上留下的腳印,，比喻人生的閱歷。宋蘇軾詩：“人生到處知何處,？應(yīng)似飛鴻踏雪泥；泥土偶然留指爪,，鴻飛哪復(fù)計(jì)東西?！币徽f鴻爪指字名?！竟痖ㄒ艏?duì)蘭橈（音饒）】楫和橈都是劃船撐船的工具,。桂是桂樹,，蘭指木蘭,。用桂和木蘭制成的楫和橈,，無非言其貴重華美,。蘇軾《前赤壁賦》：“桂棹兮端口蘭漿”,，也是這個(gè)意思。

魚潛藻,，鹿藏蕉。水遠(yuǎn)對(duì)山遙,。【鹿藏蕉】《列子·周穆王》：鄭人有薪者,，遇鹿而斃之,，藏諸泥中，覆之以蕉,，俄而失其處，遂以為夢(mèng),，順途而道其事。傍聞?wù)呷≈?，歸告室人曰：薪者夢(mèng)得鹿,，不知其處，我今得之,，彼真在夢(mèng)中矣。

湘靈能鼓瑟,，嬴女解吹簫,。【湘靈能鼓瑟】湘靈,，堯女娥皇女英,，哭舜于蒼梧之野,，死之為湘江之神,。唐詩人錢起有《湘靈鼓瑟》詩，名句是“曲終人不見,，江上數(shù)峰青,。”《楚辭·遠(yuǎn)游》：“使湘靈鼓瑟兮,，令海若舞馮夷,。”

【嬴女解吹簫】即弄玉的故事,。秦王族姓嬴,，故稱弄玉為嬴女。見江韻“跨鳳”句注,。

雪點(diǎn)寒梅橫小院,，風(fēng)吹弱柳覆平橋。

月牖通宵,，絳蠟罷時(shí)光不減,；風(fēng)簾當(dāng)晝，雕盤停后篆難消,?！窘{蠟】即紅燭。

【月牖通宵,，絳蠟罷時(shí)光不減】由于月光透窗而入,，即使滅掉紅燭，室內(nèi)仍很明亮,。唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》：“滅燭憐光滿”,，即此意。

【風(fēng)簾當(dāng)晝,，雕盤停后篆難消】篆,，指裊裊上升的香煙好象篆字一樣。二句意思是,，因?yàn)轱L(fēng)簾遮掩門戶,，盡管雕盤中的薰香不再點(diǎn)燃，室內(nèi)的香氣也很難消失,。

笠翁對(duì)韻三肴

詩對(duì)禮,，卦對(duì)爻。燕引對(duì)鶯調(diào),?！驹妼?duì)禮】當(dāng)指五經(jīng)《詩經(jīng)》、《尚書》,、《禮記》,、《周易》,、《春秋》中的《詩經(jīng)》和《禮記》?！墩撜Z·季氏》載：“陳亢?jiǎn)栍诓~曰：‘子亦有異聞乎,？’對(duì)曰：‘未也?！瘒L獨(dú)立，鯉趨而過庭,。曰：‘學(xué)詩乎,？’對(duì)曰：‘未也?！粚W(xué)詩,，無以言?！幫硕鴮W(xué)詩,。他日，又獨(dú)立,，鯉趨而過庭,。曰：‘學(xué)禮乎？’對(duì)曰：‘未也,?！粚W(xué)禮，無以立,?！幫硕鴮W(xué)禮。聞斯二者,，陳亢退而喜曰：‘問一得三,，聞詩，聞禮,，又聞君子之遠(yuǎn)其子也,。” 【卦對(duì)爻】《周易》共分六十四卦,，卦中各有六爻,。

【燕引對(duì)鶯調(diào)】引和調(diào)都是歌曲，這里指燕和鶯動(dòng)聽的鳴聲,。

晨鐘對(duì)暮鼓,，野饌對(duì)山肴。

【晨鐘對(duì)暮鼓】見上卷冬韻“暮鼓”句注,?！疽梆偅ㄒ糇?duì)山肴（音搖）】饌,、肴是飯菜的統(tǒng)稱，野饌,、山肴指淡素的飯食,。

雉方乳，鵲始巢,。猛虎對(duì)神獒,。

【雉（音制）方乳】漢魯恭為中軍令，很有政績(jī),，蝗不入境,。河南尹聞之，使人往看,。見野雞伏于桑下,，兒童不捕，驚問,，兒童說：“野雞在孵卵,，不要傷害它?！憋?，野雞?！均o始巢】出自《禮記·月令》：“雁北鄉(xiāng),，鵲始巢，雉雊,，雞乳,。” 【神獒（音熬）】傳說能聽懂人語的犬叫獒,。獒,，一種兇猛的狗。

疏星浮荇葉,，皓月上松梢,。【荇（音性）】一種水生植物,，荇菜在江南水鄉(xiāng)?？梢姷剑植荚谒疁铣靥恋葴\水處,。

為邦自古推瑚璉,，從政于今愧斗筲。【為邦自古推瑚（音胡）璉（音臉）】《論語》載,，一次孔子弟子子貢問老師：“我是怎樣一個(gè)人,？”孔子說：“你是能成器的?！庇謫枺骸拔沂窃鯓拥钠?？”孔子說：“你是瑚璉?！焙鳝I,，古代宗廟盛黍稷的器皿，是祭祀的貴重禮器,，比喻子貢會(huì)成為治國(guó)的人材,。為邦，治理國(guó)家,。【從政于今愧斗（音抖）筲（音燒）】《論語》載,，一次子貢問,，當(dāng)今做官的人怎么樣，孔子說：“噫,，斗筲之人,，何足算也！”斗筲之人,，是說德薄才疏的人,。

管鮑相知，能交忘形膠漆友,；藺廉有隙,，終為刎頸死生交。

【管鮑相知,，能交忘形膠漆友】春秋時(shí),，管仲和鮑叔牙非常好，患難與共,，舊時(shí)代常以管鮑為朋友間的楷模,。管仲，春秋初年政治家,。經(jīng)鮑叔牙推薦,，被齊桓公任為上卿。相知,，即相友好,。膠漆，形容難解難分，關(guān)系極為密切,。古詩：“以膠投漆中,，誰能別離此?！?/p>

【藺廉有隙,，終為刎頸死生交】藺相如和廉頗是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的相和將軍，廉頗對(duì)藺相如不服氣,，多次侮辱對(duì)方,，但相如避之。后廉頗覺悟,，親自登門負(fù)荊請(qǐng)罪,，二人遂為刎頸之交。刎頸：指發(fā)誓同死的交情,。

歌對(duì)舞,，笑對(duì)嘲。耳語對(duì)神交,?！径Z】湊近耳朵小聲說話?！队衽_(tái)新詠·古詩為焦仲卿妻作》：低頭共耳語,。【神交】彼此慕名而沒有見過面的交誼,?！度龂?guó)志·諸葛瑾傳》：孤與子瑜，可謂神交,。

焉烏對(duì)亥豕,，獺髓對(duì)鸞膠。

【焉烏對(duì)亥豕】古文之訛,。焉和烏,，亥和豕，字形相近,，往拄造成訛誤,。焉烏：謂字形相近而易訛。古諺云：“書經(jīng)三寫,，烏焉成馬,。”《呂氏春秋》中記載,，子夏赴晉經(jīng)衛(wèi)國(guó),，有人說從書上讀到“晉三豕（三頭豬）過河”,。子夏說，不對(duì),，一定是把“己亥”二字誤作“三豕”了,。到晉國(guó)一問，果然是“晉師己亥涉河,?！鼻叭シデ亍?/p>

【獺（音塔）髓對(duì)鸞膠】獺,，水獺,，舊傳水獺的髓是很好的滋補(bǔ)品，服食能益神智,；相傳水獺的骨髓與玉屑,、琥珀屑相和，可以滅瘢痕,。鸞膠句：傳說海上有鳳麟洲,，多仙人，以鳳喙麟角合煎作膏,，名續(xù)弦膠,，能續(xù)弓弩斷弦(見舊題東方朔《十洲記》)。

宜久敬,，莫輕拋。一氣對(duì)同胞,。

【一氣】猶云同氣,，指有血緣關(guān)系的親屬，多喻兄弟,。《周易·乾》：“同聲相應(yīng)，同氣相求,。水流濕,，火就燥，云從龍,，風(fēng)從虎,。圣人作而萬物睹?！?/p>

祭遵甘布被,，張祿念綈袍。

【祭遵甘布被】祭遵是東漢光武帝的將軍,?！逗鬂h書·祭遵傳》：稱為人克己奉公，凡皇帝的賞賜一律分給士卒，家無私財(cái),，穿皮褲,，蓋布被，夫人裳不加緣,，因而受到皇帝的敬重,。【張祿念綈（音啼）袍】戰(zhàn)國(guó)時(shí),，范?。ㄒ綦m）和須賈同事魏王，須賈出于嫉妒,，唆使魏相治范睢幾至于死,。后范睢逃到秦國(guó)，易姓名張祿,，為秦相,。后須賈使秦，范睢故意穿了一身破衣服去見須賈,。賈不知其為秦相也,，曰：“范叔何一寒至此”，以己綈袍贈(zèng)之,。不久,，須賈終于知道范睢原來就是秦相張祿，嚇得趕忙登門請(qǐng)罪,。范睢說：“根據(jù)你舊日對(duì)我的態(tài)度,，本當(dāng)把你處死，但你送我一件袍子,，看來還有點(diǎn)情誼,，可以饒你一命?！碧聘哌m《詠史》詩：“尚有綈袍贈(zèng),，應(yīng)憐范叔寒。不知天下士,，猶作布衣看,。”專詠此事,。綈：光滑厚實(shí)的絲織品,。

花徑風(fēng)來逢客訪，柴扉月到有僧敲,?！净◤斤L(fēng)來逢客訪】唐朝詩人杜甫的《客至》詩有“花徑不曾緣客掃,，蓬門今始為君開”句?！静耢樵碌接猩谩刻瞥娙速Z島的《李凝幽居》詩有“鳥宿池邊樹,，僧敲月下門”句。

夜雨園中,，一顆不雕王子柰,；秋風(fēng)江上，三重曾卷杜公茅,?！疽褂陥@中，一顆不雕王子柰（音奈）】《二十四孝》載：晉人王祥至孝,，后母不慈,，命其看護(hù)后園柰樹，柰落則鞭之,。祥抱樹大哭,，感動(dòng)上天，柰一顆不落,。柰：落葉小喬木,，花白色，果小,，是蘋果的一種,。

【秋風(fēng)江上，三重曾卷杜公茅】杜公指杜甫,。杜甫居成都時(shí),，一次大風(fēng)吹壞了草堂，他曾為此寫作了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,，中有“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”之句,。

衙對(duì)舍,，廩對(duì)庖。玉磬對(duì)金鐃,。

【衙對(duì)舍】衙,，舊時(shí)官舍之稱。舍,，居住的房子,。【廩（音凜）對(duì)庖（音袍）】廩,，糧倉,。庖,，廚房?！居耥啵ㄒ魬c）對(duì)金鐃（音撓）】玉磬,，古代的一種用玉或石制成的打擊樂器。金鐃,，一種用金屬制成的打擊樂器,。

竹林對(duì)梅嶺，起鳳對(duì)騰蛟,。

【竹林對(duì)梅嶺】晉時(shí)嵇（音擊）康與阮籍等七人為友,，蔑視禮教，狂放不羈,，經(jīng)常聚在竹林中嘯飲清談,，時(shí)人號(hào)為“竹林七賢”。梅嶺：英州司寇種梅三十株于大庾嶺,，故庾嶺多梅,。唐宋之問《題大庾嶺北驛》詩：“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見嶺頭梅,?！?/p>

【起鳳對(duì)騰蛟】騰蛟、起鳳,，都是形容文采的超拔,。唐王勃《滕王閣序》：“騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗,?！?/p>

鮫綃帳，獸錦袍,。露果對(duì)風(fēng)梢,。【鮫（音交）綃（音肖）】古代神話,，南海外有鮫人,，住在水中，善織績(jī),，常出賣綃,，眼能泣淚成珠。鮫綃,，鮫人所織的細(xì)絹,。鮫，就是鯊魚,。綃,，生絲,，又指用生絲織的東西?！精F錦】繡有麟,、豹一類野獸花紋的錦緞。又解為集麟豹毳,，織為文綺,，稱獸錦。

揚(yáng)州輸橘柚,，荊土貢菁茅,。【揚(yáng)州輸橘柚,，荊土貢菁茅】《尚書》有《禹貢》一篇,，記述九州的山川土宜，提出揚(yáng)州要貢賦桔柚,，荊州要貢獻(xiàn)菁茅,。菁茅：一種草類，古人用以扎神像,，灌酒其上,，表示神飲，叫裸,。又解為古代祭祀用以漉（音路）酒去滓,。《穀梁傳·僖四年》桓公曰：“昭王南征不反,，菁茅之貢不至,，故周室不祭?！?/p>

斷蛇埋地稱孫叔,，渡蟻?zhàn)鳂蜃R(shí)宋郊?！緮嗌呗竦胤Q孫叔】迷信傳說,，孫叔敖，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)令尹,，幼時(shí),，見兩個(gè)頭的蛇,，殺而埋之,，回家后對(duì)母親哭訴。母問其故,，他說：“人們說遇到兩頭蛇的人一定要死,，今天我遇到了,。為了不至于讓更多的人見而致死，我已殺死并且埋掉了它,?！蹦赣H說：“我兒做了好事，天必報(bào)應(yīng),?！焙髞韺O叔敖果然做了楚國(guó)的令尹?！径上?zhàn)鳂蜃R(shí)宋郊】迷信傳說,，宋郊為士人時(shí)，所居堂前有蟻穴為雨水沖毀,，他編竹為橋讓螞蟻爬到了干處,，據(jù)說因?yàn)橛写岁幍拢鬄闋钤?/p>

好夢(mèng)難成,，蛩響階前偏唧唧,；良朋遠(yuǎn)到，雞聲窗外正嘐嘐,?！竞脡?mèng)難成，蛩響階前偏唧唧（音雞）】出處待考,，僅舉一個(gè)意思較為接近的例子：宋岳飛《小重山》有“昨夜寒蛩不住鳴,，驚回千里夢(mèng)，已三更”句,?！玖寂筮h(yuǎn)到，雞聲窗外正嘐嘐（音蕉）】古民俗說,，雞叫客人到,。《詩·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》：“風(fēng)雨蕭蕭,，雞鳴膠膠,。既見君子，云胡不瘳（音抽）,?！瘪∮?。杜甫詩也有“群雞正亂叫,，客至雞斗爭(zhēng)；驅(qū)雞上樹木,，始聞扣柴荊”的話,。嘐同膠,，雞叫的聲音。

笠翁對(duì)韻四豪

茭對(duì)茨,，荻對(duì)蒿,。山鹿對(duì)江鰲?！拒ㄒ艚唬?duì)茨（音瓷）,，荻（音敵）對(duì)蒿】茭：喂牲口的干草。茭白：菰（音孤）是多年生草本植物,，生在淺水里,，開淡紫紅色小花，嫩莖經(jīng)黑穗菌寄生后膨大,，叫茭白,，果實(shí)叫菰米，都可以吃,。茨：蒺藜,。荻，多年生草木植物,。茭,、茨、荻都是指蒿草,?！决棧ㄒ舭荆勘局感返牡谝粚?duì)前足，這里代指蟹類,。

鶯簧對(duì)蝶板,，麥浪對(duì)桃濤。

【鶯簧對(duì)蝶板】鶯簧指黃鶯啼叫的聲音美如笙簧,。蝶板,，蝴蝶的雙翅忽開忽合好象樂器中的板。

【麥浪對(duì)桃濤】麥浪：風(fēng)吹麥田,，麥子像波浪般起伏的樣子,。桃濤：春二三月，桃花盛開之時(shí),，河中春汛,，稱為桃花汛。

騏驥足,，鳳凰毛,。美譽(yù)對(duì)嘉褒。

【騏驥（音奇記）足，鳳凰毛】騏驥,，良馬。騏驥足,，比喻人有才干,。徐孝嗣曰：“人中騏驥，能致千里”,。鳳凰毛,，鳳毛麟角，喻稀有的優(yōu)秀人才,。南朝宋謝鳳與其子超宗,，父子俱有文名，梁武帝贊揚(yáng)謝超宗,，說他“殊有鳳毛”,，意思是有其父的文才。

文人窺蠹簡(jiǎn),，學(xué)士書兔毫,。

【蠹（音杜）簡(jiǎn)】蠹，蛀書蟲,。蠹簡(jiǎn),，指書籍。

【兔毫】用兔毛制成的筆,。亦泛指毛筆,。唐羅隱《寄虔州薛大夫》詩：“海鵬終負(fù)日，神馬背眠槽,，會(huì)得窺成績(jī),，幽窗染兔毫?！苯鹗捸暋都倜贰吩姡骸澳廊シ窃娖频?，兔毫那解寫花真?！泵髦x肇淛《五雜俎·物部四》：“吳興自兔毫外,，有鼠毫、羊毫二種,?！鼻妪徸哉洹耳p鴣天》詞：“兔毫留住傷心影，輸與杭州老畫師,?！比~圣陶《六幺令》曲：“兔毫在握，賡續(xù)前書尚心熱?！?/p>

馬援南征載薏苡,，張騫西使進(jìn)葡萄?！抉R援南征載薏苡（音意以）】馬援是東漢的將軍,，他南征交趾時(shí)，曾攜帶數(shù)車薏苡,，以防治瘴癘,。薏苡，多年生草本植物,，即中藥苡仁,。

【張騫西使進(jìn)葡萄】漢武帝時(shí)，張騫曾兩次出使西域,，使?jié)h族和少數(shù)民族,、中國(guó)和外國(guó)的文化得以交流。傳說中原地區(qū)的葡萄是他由西域帶回來的,，留種中國(guó),。辯口懸河，萬語千言常亹亹,；詞源倒峽,，連篇累牘自滔滔?！巨q口懸河,，萬語千言常亹亹（音委）；詞源倒（音道）峽,，連篇累牘自滔滔】都是形容人的善于談吐,。亹亹，原意是勤奮的樣子,，這里是言不絕口的意思,。詞源倒峽：謂詩文雄健有力，氣勢(shì)豪邁,。唐杜甫《醉歌行》詩：“詞源倒流三峽水,，筆陣橫掃千人軍?！?/p>

梅對(duì)杏,，李對(duì)桃。棫樸對(duì)旌旄,?！緱悖ㄒ粲衿眨?duì)旌旄（音京毛）】棫樸,，兩種灌木名，說這種灌木可點(diǎn)燃祭天神,?！对娊?jīng)·大雅》中有《棫樸》一篇。棫,，白桵,；樸，桴（音?。┠尽Ｒ庵^棫樸叢生,，根枝茂密,，共同附著。喻賢人眾多,，國(guó)家蕃興,。旌旄，指旗幟,。

酒仙對(duì)詩史,，德澤對(duì)恩膏。

【酒仙對(duì)詩史】杜甫有《飲中八仙歌》,，稱李白,、賀知章、李琎,、張旭等為酒仙,。詩史：杜甫的許多詩，較為真實(shí)地記述了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況,，被人稱為“詩史”,。【德澤對(duì)恩膏】澤和膏都是指及時(shí)的好雨,，因而被比作恩德,。

懸一榻，夢(mèng)三刀,。拙逸對(duì)貴勞,。【懸一榻】懸一榻,，后漢徐稚,，字孺子，家貧,，有德行,，當(dāng)時(shí)陳蕃為豫章太守,，不接待賓客，只特設(shè)一榻待徐稚,，徐來則放下,，徐走后即懸起。

【夢(mèng)三刀】迷信傳說,，晉王浚夜夢(mèng)梁上懸三把刀,，后又增加一把，醒來問別人是何吉兇,。解者曰：三刀是州字,，又加一把是“益”的意思，是益州也,，所以您要做益州刺史了,。后果守益州。

玉堂花燭繞,，金殿月輪高,。

【金殿】金飾的殿堂，指帝王的宮殿,?！驹螺啞恐冈铝痢?/p>

孤山看鶴盤云下,，蜀道聞猿向月號(hào),。

【孤山看鶴盤云下】宋林逋，隱西湖孤山,，常養(yǎng)兩鶴,，縱之則飛入云霄，盤旋久之乃下,?！臼竦缆勗诚蛟绿?hào)】古代四川多猿，所以民歌有“巴東三峽巫峽長(zhǎng),，猿啼三聲淚沾裳”的說法,。

萬事從人，有花有酒應(yīng)自樂,；百年皆客,，一丘一壑盡吾豪。

【百年皆客,，一丘一壑盡吾豪】這是一種消極的人生觀,，認(rèn)為人生百年不過如客人一樣暫住世間，應(yīng)放浪山水之間,，盡其豪情,。

臺(tái)對(duì)省,，署對(duì)曹。分袂對(duì)同袍,。

【臺(tái)對(duì)省,，署對(duì)曹】臺(tái)、省,、署,、曹都是古時(shí)官府的名稱。

【分袂（音妹）對(duì)同袍】分袂：古時(shí)把離別稱作分袂,。袂,，袖子。同袍：最早出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》：“豈曰無衣,？與子同袍,。王于興師，修我戈矛,，與子同仇,?！焙髞?，多數(shù)場(chǎng)合為軍人用以互稱。后亦用來泛指朋友,、同僚,、同學(xué)等。

鳴琴對(duì)擊劍,，返轍對(duì)回艚,。【返轍對(duì)回艚（音曹）】返轍等于說回車,。晉阮籍由于當(dāng)時(shí)政治昏暗,，心情苦悶，常酒醉后乘車出游,，遇到絕路就痛哭而回,。回艚：艚,，就是船,。晉王獻(xiàn)之曾在雪夜乘船去訪問他的老朋友戴逵，走到半路,，忽然命令船只返回,。人們問什么緣故，他說自己是“乘興而來,，興盡而返,?！?/p>

良借箸，操提刀,。香茗對(duì)醇醪,。【良借箸（音?。砍h戰(zhàn)爭(zhēng)中,，漢高祖聽信酈生的話，準(zhǔn)備把諸將分封于各地為侯王,。張良認(rèn)為這是錯(cuò)誤的,，就在酒宴前，借席上箸一一陳說道理,。箸,，筷子?！静偬岬丁總髡f匈奴使者要拜謁曹操,，曹操自以為相貌不揚(yáng)，恐為恥笑,，于是讓崔琰（音眼）裝扮成魏王,，曹操自己裝扮成衛(wèi)士，提刀立旁,。朝見后,，讓人問使者對(duì)魏王的印象。使者曰,，魏王相貌亦復(fù)平常,，但床頭捉刀人（指曹操）乃真英雄耳?！鞠丬鴮?duì)醇醪（音純勞）】香茗：指香茶,。唐白居易《晚起》詩：“融雪煎香茗，調(diào)酥煮乳糜,?！鼻迤阉升g《聊齋志異·胡四相公》：“酒后頗思茶，意纔少動(dòng),，香茗已置幾上,。”醇醪：味厚的美酒,?！妒酚洝ぴ魂隋e(cuò)列傳》：“乃悉以其裝赍置二石醇醪?！碧聘哌m《宋中遇林慮楊十七山人因而有別》詩：“檐前舉醇醪,，灶下烹只雞,。”明張煌言《贈(zèng)徐闇公年丈》詩之三：“明月開尊皆勝侶,，春風(fēng)入座似醇醪,。”

滴泉?dú)w海大,，簣土積山高,。

【滴泉?dú)w海大，簣（音饋）土積山高】都是說積少成多的意思,?！盾髯印氛f：“不積小流無以成江河”；偽《尚書·旅獒》說：“為山九仞,，功虧一簣,。”簣,，古代盛土的筐子,。

石室客來煎雀舌，畫堂賓至飲羊羔,?！救干唷恳环N名茶?！狙蚋帷棵谰泼??！妒挛锝C珠》：“羊羔酒出汾州,，色白瑩，饒風(fēng)味,?！彼翁K軾詩：“試開云夢(mèng)羔兒酒”。

被謫賈生,，湘水凄涼吟鵩鳥,；遭讒屈子，江潭憔悴著離騷,。

【被謫賈生,，湘水凄涼吟鵩（音服）鳥】漢賈誼被黜為長(zhǎng)沙王太傅，內(nèi)心悲,，一日有貓頭鷹進(jìn)宅,，人皆以為不祥，他就寫了一篇《鵩鳥賦》抒發(fā)情懷,。鵩,，一種貓頭鷹類的鳥,。

【遭讒屈子，江潭憔悴著離騷】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)大夫,，愛國(guó)詩人屈原,，由于佞臣?xì)еr，遭到楚王貶謫,，曾在湘江一帶流浪,，《史記·屈原賈生列傳》：“披發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴,，形容枯槁,。”后投汩羅江而死,?！峨x騷》是他寫作的長(zhǎng)詩。

笠翁對(duì)韻五歌

微對(duì)巨,，少對(duì)多,。直干對(duì)平柯?！局备蓪?duì)平柯】挺直的樹干,。北周庾信《周隴右總營(yíng)長(zhǎng)史贈(zèng)少保豆盧公神道碑》：“直干百尋，澄波千頃,?！碧贫鸥Α稇?yàn)轫f偃雙松圖歌》：“已令拂拭光凌亂，請(qǐng)公放筆為直干,?！碧坡櫼闹小额}賈氏林泉》詩：“輕流逗密莜，直干入寬空,?！彼瓮醢彩豆潘伞罚骸吧备砂儆鄬ぃ呷肭嘹げ桓搅??！笨拢瑯渲?。平柯猶言橫枝,。

蜂媒對(duì)蝶使，雨笠對(duì)煙蓑,。

【蜂媒對(duì)蝶使】蜂媒：比喻為男女雙方居間撮合或傳遞消息的人,。明王錂《春蕪記·構(gòu)釁》：“沒奈何潛來花底，躬身拜啟：望你做蜂媒，向花間遞消息,?！钡梗罕扔髂信p方情愛的媒介。明陳汝元《金蓮記·湖賞》：“蜂衙蝶使,，做媒人紗窗寄詞,。” 【雨笠對(duì)煙蓑】雨笠：遮雨的笠帽,。唐皮日休《臨頓奉題屋壁》詩之二：“靜窗懸雨笠,，閑壁掛煙匏?！睙熕颍核蛞?。唐鄭谷《郊園》詩：“煙蓑春釣靜，雪屋夜棋深,?！彼翁K軾《滿庭芳·蒙恩放歸陽羨復(fù)作》詞：“青衫破，羣仙笑我,，千縷掛煙蓑,。”元耶律楚材《和摶霄韻代冰陸疏文因其韻為詩》之十：“閑臥煙蓑春夢(mèng)斷,，不知潮起沒青林,。”清宮鴻歷《長(zhǎng)安午日》詩：“南州五月鰣魚美,，小買煙蓑棹五湖,。”

眉淡掃,，面微酡,。妙舞對(duì)清歌。

【眉淡掃】唐張祐《集靈臺(tái)》詩,，諷刺楊妃姊妹,，有“卻嫌脂粉污顏色,，淡掃峨眉朝至尊”句,。掃，描畫,?！久嫖Ⅴⅲㄒ赳劊旷ⅲ蚓谱矶鎺⒓t叫酡,。

輕衫裁夏葛,，薄袂剪春羅。

【夏葛】指夏天穿的葛衣,。唐薛能《水簾吟》：“豪客每來清夏葛,，愁人才見認(rèn)秋檐,。” 【春羅】適于春季穿的綾羅,。

將相兼行唐李靖,，霸王雜用漢蕭何。

【將相兼行唐李靖】李靖,，唐初著名軍事家,。他曾在建立唐王朝的斗爭(zhēng)中屢立戰(zhàn)功，后又平突厥之叛,，三定朔方,，被封為衛(wèi)國(guó)公。將相兼行是說他才兼文武,。

【霸王雜用漢蕭何】楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中,，蕭何輔佐漢高祖定三秦，后為漢相,，制作律令,，對(duì)漢王朝的建立和鞏固卓有貢獻(xiàn)。霸王雜用,，是說“王道”和“霸道”兩用,。儒家稱以力假仁者為霸，以德行仁政者為王,，或曰“王者施之以德,，霸者施之以法，暴者施之以刑,?！笔捄危簼h高祖謀士，后為丞相,。

月本陰精,，豈有羿妻曾竊藥；星為夜宿,，浪傳織女漫投梭,。

【月本陰精，豈有羿妻曾竊藥】古代神話傳說,，有窮國(guó)君后羿從西王母那里得到了長(zhǎng)生藥,，其妻嫦娥竊之服用后飛升到月宮。本聯(lián)意為,，月本是陰氣的精華,，哪里有嫦娥飛升的事呢？ 【星為夜宿（音秀），浪傳織女漫投梭】古代神話說,，織女是天帝的孫女,，整夜在那里織布。本聯(lián)意為,，世傳牛郎織女隔天以梭相投,。這種說法也是荒誕虛無的事。夜宿,，夜間的星宿,。浪傳：胡傳，亂傳,。

慈對(duì)善,，虐對(duì)苛?？~緲對(duì)婆娑,。

【婆娑】樹木或人的身軀搖曳多姿的樣子。

長(zhǎng)楊對(duì)細(xì)柳,，嫩蕊對(duì)寒莎,。

【長(zhǎng)楊對(duì)細(xì)柳】長(zhǎng)楊，漢宮殿名,。細(xì)柳,，周亞夫曾屯軍細(xì)柳?！竞壳锾斓纳?。

追風(fēng)馬，挽日戈,。玉液對(duì)金波,。【追風(fēng)馬】《淮南子》中有“以兔之走,，使犬如馬則逮日歸（追）風(fēng)”的說法,，后常以追風(fēng)形容馬跑得快?！妒斑z記》：周穆王八駿,，有追風(fēng)馬。

【挽日戈】古代神話傳說,，楚國(guó)的魯陽公與韓國(guó)人作戰(zhàn),，戰(zhàn)到天晚未分勝負(fù)，他舉起戈來向太陽下令,，太陽又從西方退了回來，他又繼續(xù)戰(zhàn)斗。

【玉液對(duì)金波】玉液,，古人服食的用玉屑調(diào)成的藥酒,。金波，太陽照在水面或?qū)m殿上反射回來的光線,。

紫詔銜丹鳳,，黃庭換白鵝?！咀显t銜丹鳳】《晉書·石季龍載記》說,，當(dāng)時(shí)以詔書五色紙銜木鳳之口，后世遂稱皇帝詔令叫鳳詔,。又解銜丹鳳：古人書信用泥封,，泥上蓋印，皇帝詔書則用紫泥,，稱為紫泥詔或紫詔,，常以龍鳳為圖飾。

【黃庭換白鵝】晉書法家王羲之喜歡山陰道士養(yǎng)的鵝,，于是為道士寫了一卷《黃庭經(jīng)》,，做為交換條件。李白詩：“山陰道士如相見,，應(yīng)寫黃庭換白鵝,。”

畫閣江城梅作調(diào),，蘭舟野渡竹為歌,。

【畫閣江城梅作調(diào)】這是對(duì)李白“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”兩句詩的概括,。梅作調(diào),，古代笛曲名有《梅花落》。

【竹為歌】此指歌詠民俗風(fēng)土人情的《竹枝詞》,。

門外雪飛,，錯(cuò)認(rèn)空中飄柳絮；巖邊瀑響,，誤疑天半落銀河,。

【門外雪飛，錯(cuò)認(rèn)空中飄柳絮】晉謝奕女謝道韞,，有才辯,，一次降雪，他的叔父謝安問子侄們：“大雪紛紜何所似,？”朗曰：“撒鹽空中差可擬,?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！卑彩仲澷p,。

【巖邊瀑響，誤疑天半落銀河】李白《觀廬山瀑布》：“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,。”

松對(duì)竹,，荇對(duì)荷,。薜荔對(duì)藤蘿?！拒簦ㄒ粜遥寇舨耍憾嗄晟荼局参?。【薜荔（音畢力）】南方的一種蔓生植物,。

梯云對(duì)步月,，樵唱對(duì)漁歌。

【梯云對(duì)步月】梯云猶言登云,。李白詩：“身登青云梯”,。步月，在月光下散步,。

升鼎雉,，聽徑鵝。北海對(duì)東坡,?！旧︼簦ㄒ糍|(zhì)）】傳說殷王武丁時(shí)祭祀太廟，有野雞飛落鼎耳上而鳴,，古人認(rèn)為是一種祥瑞,。

【聽經(jīng)鵝】佛教傳說，僧志違養(yǎng)鵝能聽經(jīng)說法,。

【北海對(duì)東坡】后漢孔融曾為北海太守,，時(shí)人稱之為北海，好宴客,。他是當(dāng)時(shí)著名的文人,。東坡，宋代詩人蘇軾,，在黃岡東坡筑室,，號(hào)東坡居士。

吳郎哀廢宅,，邵子樂行窩,。

【吳郎哀廢宅】吳郎指（唐）吳融,，他曾寫有《廢宅》詩：“風(fēng)飄碧瓦雨摧垣，卻有鄰人與鎖門,?！?/p>

【邵子樂行窩】宋經(jīng)學(xué)家邵雍隱居不仕,，居洛陽三十年,，筑“安樂窩”以居，自稱安樂先生,。

麗水良金皆待冶,，昆山美玉總須磨。

【麗水良金皆待冶,，昆山美玉總須磨】舊傳金生麗水,，玉出昆侖。

雨過皇州,，琉璃色燦華清瓦,；風(fēng)來帝苑，荷芰香飄太液波,?！居赀^皇州，琉璃色燦華清瓦,；風(fēng)來帝苑,，荷芰（音記）香飄太液波】描寫風(fēng)雨中帝都景象。太液,，即太液池,，西漢時(shí)在長(zhǎng)安掘成的人造湖。華清,，即華清宮,，在金陵，六朝陳時(shí)所建,。芰,，古書上指菱。

籠對(duì)檻,，巢對(duì)窩,。及第對(duì)登科?！炯暗趯?duì)登科】及第：指科舉考試考中,，特指考中進(jìn)士，明清兩代只用于殿試前三名,。登科：科舉時(shí)代應(yīng)考人被錄取,。

冰清對(duì)玉潤(rùn),，地利對(duì)人和。

【冰清對(duì)玉潤(rùn)】晉樂廣,、衛(wèi)玠（音介）翁婿俱有名,，時(shí)人稱樂廣為冰清，其婿衛(wèi)玠為玉潤(rùn),，喻人品高潔,。【地利對(duì)人和】《孟子·公孫丑下》：天時(shí)不如地利,，地利不如人和,。

韓擒虎，榮駕鵝,。青女對(duì)素娥,。

【韓擒虎】隋朝大將，屢立戰(zhàn)功,，渡江平陳戰(zhàn)役就是由他統(tǒng)帥的,。【榮駕鵝】春秋時(shí)魯昭公之大臣,。

【青女對(duì)素娥】青女,，傳說中的霜神。素娥：即嫦娥,，月色白,，故又稱素娥。李商隱詩：“青女素娥俱耐冷,，月中霜里斗嬋娟,。”

破頭朱泚笏,，折齒謝鯤梭,。【破頭朱泚（音此）笏（音戶）】唐德宗時(shí),，京師兵變,，德宗出逃，太尉朱泚欲竊位,，司農(nóng)卿段秀實(shí)執(zhí)象笏擊破其頭,，卒遭所害。文天祥《正氣歌》：“或?yàn)閾糍\笏,，逆豎頭破裂”,，即用此典故。笏,，古代大臣登朝所持用以記事的手板,?！菊埤X謝鯤（音昆）梭】《晉書·謝鯤傳》：“鄰家高氏女有美色，鯤嘗挑之,，女投梭,，折其兩齒?！?/p>

留客酒杯應(yīng)恨少,，動(dòng)人詩句不須多。

綠野凝煙,，但聽村前雙牧笛,；滄江積雪,，惟看灘上一漁蓑,?！緶娼e雪,，惟看灘上一漁蓑】唐柳宗元《江雪》詩：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪,?！?/p>

笠翁對(duì)韻六麻

清對(duì)濁，美對(duì)嘉,。鄙吝對(duì)矜夸,。

【鄙吝】1.形容心胸狹窄。唐高適《苦雨寄房四昆季》詩：“攜手流風(fēng)在,，開襟鄙吝祛?！鼻謇顫O《意中緣·借兵》：“不知幾時(shí)同來湖上，把臂談心,，消我近來的鄙吝也呵,?！鼻羼T班《鈍吟雜錄·遺言》：“夫山水之文，使人蕭遠(yuǎn)無鄙吝,。”(2).過分愛惜錢財(cái),。北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“素鄙吝者,，欲其觀古人貴義輕財(cái)?！泵黢R愈《馬氏日抄·胡宗伯》：“豈鄙吝邪,？不欲過享其福耳?！泵骼钯棥杜c城老書》：“友山鄙吝不堪，此處不曾舍半分,?！?/p>

【矜夸】夸耀。北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·文章》：“孫楚矜夸凌上,?！碧仆醪g《塞下曲》：“莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好,?！泵鞲邌ⅰ督峡椿ā吩姡骸盎☉?yīng)得我相慰賞，似笑欲舞爭(zhēng)矜夸,?！?/p>

花須對(duì)柳眼，屋角對(duì)檐牙,。

【花須對(duì)柳眼】花須,，花蕊伸展如須。柳眼,，柳葉如眉眼,。李商隱詩：“花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情,?！?/p>

【檐牙】檐際翹出如牙的部分。唐杜牧《阿房宮賦》：“廊腰縵回,，檐牙高啄,。”宋張?jiān)伞肚嘤癜浮ぱ嘹w端禮堂成》詞：“天涯相遇鞭鸞鳳,，老去堂成更情重,。月轉(zhuǎn)檐牙云繞棟?！泵鲝埶木S《雙烈記·從征》：“喜鵲噪檐牙,，好事來門下。”清方文《禾塘訪麻孟璇村居》詩：“仆夫歸渡口,，林藹拂檐牙,。”

志和宅,，博望槎,。秋實(shí)對(duì)春華?！局竞驼刻圃娙藦堉竞?，肅宗朝命待詔翰林，授左金吾衛(wèi)錄事參軍,，后遭貶黜,，遂不復(fù)仕。浪跡江湖,，言以太虛（天）為廬,，明月為伴，自號(hào)煙波釣徒,?！静┩叮ㄒ舨椋坎┩磸堯q,，因奉使西域有功封博望侯?！肚G楚歲時(shí)記》：“漢武帝令張騫使大夏,，尋河源。乘槎經(jīng)月,，而至一處,，見城郭和州府，室內(nèi)有一女織,，又見一丈夫牽牛飲河,。騫問曰：‘此星何處？’答曰：‘可問嚴(yán)君平,?！椗w機(jī)石與騫而還?！笔贾训脚＠?、織女星。槎,，木筏,。杜甫詩：“奉使虛隨八月槎”，即用此事?！厩飳?shí)對(duì)春華】春華秋實(shí),，古人比喻文采與德行?！额伿霞矣?xùn)》說：“夫?qū)W者猶種樹也,，春玩其華，秋登其實(shí),。講論文章,，春華也，修身利行,，秋實(shí)也,。”

乾爐烹白雪,，坤鼎煉丹砂,。

【乾爐烹白雪，坤鼎煉丹砂】都是道教說法,。乾爐指男,，坤鼎指女。

深宵望冷沙場(chǎng)月,，邊塞聽殘野戍笳,。

滿院松風(fēng)，鐘聲隱隱為僧舍,；半窗花月,，錫影依依是道家?！惧a影依依是道家】僧人所持杖稱錫,。依依，隱隱約約的樣子,。

雷對(duì)電,，霧對(duì)霞。蟻陣對(duì)蜂衙,。

【蟻陣對(duì)蜂衙】螞蟻排陣而戰(zhàn),。引申為爭(zhēng)強(qiáng)斗勝。蜂早晚定時(shí)的聚集,，如下屬參謁長(zhǎng)官于衙中,，故稱為蜂衙。明康海中山狼第一折：誰弱誰強(qiáng)排蟻陣,，爭(zhēng)甜爭(zhēng)苦鬧蜂衙,。

寄梅對(duì)懷橘，釀酒對(duì)烹茶。

【寄梅】南朝宋陸凱同范曄友好,，時(shí)范曄在長(zhǎng)安,，陸凱自江南寄一枝梅花，并贈(zèng)詩云：“折花逢驛使,，寄與隴頭人,。江南無所有，聊贈(zèng)一枝春,?！?【懷橘】三國(guó)時(shí)陸績(jī)事母至孝，七歲曾于袁術(shù)處作客,，見案上有橘,，遂懷之，欲以送給母親,。袁術(shù)問明原因,，大奇之，贈(zèng)給很多,。

宜男草,，益母花。楊柳對(duì)蒹葭,。

【宜男草】即萱草,，古人以為孕婦佩之可生男?！疽婺富ā恐兴幟?。【蒹葭（音兼夾）】即蘆葦,。

班姬辭帝輦，蔡琰泣胡笳,。

【班姬辭帝輦】漢成帝游后苑,，命班婕妤（音杰于：漢代宮中女官名）同輦，班婕妤說：“古代圣賢之君,，都有名臣在旁,；只有末代皇帝才親近女色?！背傻勐犃撕軞J佩,。

【蔡琰（音眼）泣胡笳】蔡琰，即蔡文姬,，蔡邕（音擁）女,，漢末著名才女，早寡，漢末被虜入胡,，在南匈奴生活了十二年,，后被曹操贖回。傳說她曾寫了《胡笳十八拍》,，歷述她的不幸遭遇,。

舞榭歌樓千萬尺，竹籬茅舍兩三家,?！局窕h】用竹編的籬笆?！赌鲜贰ね鮾€傳》：“宋世,，宮門外六門城設(shè)竹籬?！蹦咸评钪小都膭⑩x秀才》詩：“野鳥穿莎徑,，江云過竹籬?！?【茅舍】茅屋,；草屋,。

珊枕半床,，月明時(shí)夢(mèng)飛塞外,；銀箏一奏,，花落處人在天涯。【珊枕】即珊瑚枕,。

圓對(duì)缺,，正對(duì)斜,。笑語對(duì)咨嗟,?！咀舌担ㄒ糍Y階）】文言嘆詞,，嘆息。李白詩：“側(cè)身西望第咨嗟,?！?/p>

沈腰對(duì)潘鬢,，孟筍對(duì)盧茶,。

【沈腰對(duì)潘鬢】沈腰：南朝梁文學(xué)家沈約，字休文，體弱多病,，腰肢纖弱,。潘鬢：晉文學(xué)家潘岳，由于屢遭不幸,，身體早衰,，在《秋興賦》中，他曾說自己三十二歲“始見二毛”,，又說“班鬢承弁”,，“素發(fā)垂領(lǐng)”。曰潘岳自傷,，兩鬢早白,。南唐李煜《破陣子》詞：“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢銷磨,?！?/p>

【孟筍對(duì)盧茶】孟筍：孟宗母病中喜吃筍，因時(shí)節(jié)正值冬季無筍可取,，宗入竹林悲泣哀嘆,，筍竟為之而生。見三國(guó)志卷四十八吳書孫皓傳裴松之注引吳錄楚國(guó)先賢傳,。后人遂用來形容人子事親盡孝,，至誠(chéng)感天，并將之列入二十四孝中,。宋史卷三四八沉畸傳：第進(jìn)士,，調(diào)望江令，治以教化為本,。訪古跡,，得王祥臥冰池﹑孟宗泣筍臺(tái)，皆為筑亭,。亦作孟宗哭竹﹑哭竹生筍,。盧茶：盧同(約795-835)，號(hào)玉川子,，濟(jì)源(今屬河南)人,，唐代詩人。盧同好茶成癖,，詩風(fēng)浪漫,，他的《走筆謝孟諫議寄新茶》詩，傳唱千年而不衰,，其中的“七碗”之吟,，最燴炙人口：“一碗喉吻潤(rùn)，二碗破孤悶,。三碗搜枯腸,，惟有文字五千卷。四碗發(fā)輕汗,，平生不平事,，盡向毛孔散。五碗肌骨清,。六碗通仙靈,。七碗吃不得也，唯覺兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生,?！?/p>

百舌鳥，兩頭蛇,。帝里對(duì)仙家,。【百舌鳥】鳥名,。又名烏鶇（音東）,，反舌。益鳥,。喙尖,，毛色黑黃相雜,，鳴聲圓滑?！抖Y記·月令》“﹝仲夏之月﹞反舌無聲”漢鄭玄注：“反舌,，百舌鳥?！卑⒂ⅰ痘B爭(zhēng)奇》：“百舌鳥挺身而應(yīng)：‘我鳳凰王居牡丹之先,，何害？’” 【兩頭蛇】見肴韻“斷蛇”句注,?！镜劾铩开q言帝鄉(xiāng)，指上帝所居之處,。

堯仁敷率土,，舜德被流沙。

【堯仁敷率土,，舜德被流沙】都是對(duì)堯舜的稱頌,。敷率土，是說遍及所有的地方,。流沙,，古人指中國(guó)以西極遠(yuǎn)的地區(qū)。

橋上授書曾納履,，壁間題句已籠紗,。

【橋上授書曾納履】傳說張良年青時(shí)曾遇到一位坐在下邳圯（音移）橋上的老人，命他到橋下去取失落的鞋,，張良恭恭敬敬地做了這件事,，老人很高興，曰孺子可教也,，就授予他三卷兵書（傳以韜鈐）,，并說自己就是黃石公。納履,，穿鞋,。

【壁間題句已籠紗】唐代王播少孤貧，客居揚(yáng)州惠招寺木蘭院,，隨僧齋食,，為諸僧所不禮。后播顯貴重游舊地,，見昔日在該寺壁上所題詩句,，僧已用碧紗蓋護(hù)，因題曰：“上堂已散各西東，慚愧阇梨飯后鐘,。三十年來塵撲面,，如今始得碧紗籠?！?/p>

遠(yuǎn)塞迢迢,，露磧風(fēng)沙何可極；長(zhǎng)沙渺渺,，雪濤煙浪信無涯?！敬儯ㄒ魵猓克卸焉?。

疏對(duì)密，樸對(duì)華,。義鶻對(duì)慈鴉,。【義鶻（音胡）】是鷹類鷙（音志）禽,。杜甫有《義鶻》詩,，描寫一只鶻殺死白蛇為蒼鷹報(bào)仇的故事。鷙,，兇猛的鳥,。

【慈鴉】古人傳說烏鴉是孝鳥，老鳥不能取食時(shí),，小鳥能反哺其母,，因稱慈鴉。

鶴群對(duì)雁陣,，白苧對(duì)黃麻,。

【白苧（音住）對(duì)黃麻】苧,，一種麻類,，皮可為紡織原料。晉時(shí)有《白苧歌》,。黃麻：此指黃麻紙,，唐時(shí)以黃麻紙寫詔書。

讀三到,，吟八叉,。肅靜對(duì)喧嘩。

【讀三到】古人經(jīng)驗(yàn),，讀書眼到,、口到、心到。

【吟八叉】唐詩人溫庭筠才思敏捷,，傳說他八叉其手而詩成,，人呼之為溫八叉。

圍棋兼把釣,，沉李并浮瓜,。

【沉李并浮瓜】古人消暑，往往置水果于冷水中,，故有沉李浮瓜之說,。

羽客片時(shí)能煮石，狐禪千劫似蒸沙,?！居鹂推瑫r(shí)能煮石】羽客，即仙人,。道教說仙人能煮白石為飯,。唐韋應(yīng)物詩：“澗底束荊薪，歸來煮白石,?！?/p>

【狐禪（音饞）千劫似蒸沙】佛教說法，狐禪毫無意義,，猶如蒸沙土,，雖歷盡千劫，不能成飯,。佛經(jīng)云,，狐禪如蒸沙，千劫不能成飯,。

黨尉粗豪,，金帳籠香斟美酒；陶生清逸,，銀鐺（音撐）融雪啜團(tuán)茶,。【黨尉粗豪,，金帳籠香斟美酒,；陶生清逸，銀鐺（音撐）融雪啜團(tuán)茶】《事文類聚》載,，宋學(xué)士陶轂（音古）得黨太尉家姬,。一次烹雪茶，陶問姬曰：“黨家有此味否,？”姬曰：“彼但知坐銷金帳里,，共飲羊羔美酒,，淺斟低唱而已?！辫K,，平底鍋。啜（音輟）：飲,，吃,。

笠翁對(duì)韻七陽

臺(tái)對(duì)閣，沼對(duì)塘,。朝雨對(duì)夕陽,。

游人對(duì)隱士，謝女對(duì)秋娘,。

【謝女對(duì)秋娘】謝女,，指晉代才女謝道韞，人稱詠絮高才,。謝安問兄子朗兒曰：“大雪紛紜何所似？”朗曰：“撒鹽空中差可擬,?！毙峙理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！卑泊笃嬷?。秋娘，即杜秋娘,，唐李锜（音騎）妾,，能詩，其《金縷衣》詩最為有名：“勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時(shí),。”

三寸舌,，九回腸,。玉液對(duì)瓊漿?！救缟唷恐改苷f善辯,。史載戰(zhàn)國(guó)時(shí)毛遂以三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師,。

【九回腸】形容人心情郁悶,。司馬遷在《報(bào)任安書》中曾說他“腸一日而九回”?！居褚簩?duì)瓊漿】玉液,、瓊漿，都是道教服食的藥餌。

秦皇照膽鏡,，徐肇返魂香,。

【秦皇照膽鏡】傳說秦始皇有照膽鏡，能透視人的內(nèi)臟,，發(fā)現(xiàn)有人膽張心動(dòng),，就意味著要暗害他，當(dāng)即殺掉,。

【徐肇（音照）返魂香】《十洲記》載,，西海申未洲上有大樹，葉香聞數(shù)百里,，煎制成膏,，名返生香，死尸在地,，聞之可活,。又釋徐肇遇蘇德音，授以返魂香,，燃之,，能起上世亡魂。

青萍夜嘯芙蓉匣,，黃卷時(shí)攤薜荔床,。【青萍】寶劍名,。

【黃卷】用絹書寫的書籍,，此似指道書。

元亨利貞,，天地一機(jī)成化育,；仁義禮智，圣賢千古立綱常,。

【元亨利貞,，天地一機(jī)成化育】元亨利貞，是《周易·乾卦》中的一句,。古人解釋說：“元者善之長(zhǎng)也,，亨者嘉之會(huì)也，利者義之和也,，貞者事之干也,。”稱為四德,。二句的意思是,，由于天地有此四德,，才化生了萬物?！救柿x禮智,，圣賢千古立綱常】“五?！奔慈?、義、禮,、智,、信，是用以調(diào)整,、規(guī)范君臣,、父子、兄弟,、夫婦,、朋友等人倫關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

紅對(duì)白,，綠對(duì)黃,。晝永對(duì)更長(zhǎng)。

龍飛對(duì)鳳舞,，錦纜對(duì)牙檣?！惧\纜對(duì)牙檣（音強(qiáng)）】用錦緞做纜繩,，以象牙為檣櫓。杜甫詩：“錦纜牙檣起白鷗”,。檣,，桅桿。

云弁使,，雪衣娘,，故國(guó)對(duì)他鄉(xiāng)?！驹欺停ㄒ舯悖?，雪衣娘】云弁使，指蜻蜓,。雪衣娘,，白鸚鵡也。

雄文能徙鱷,，艷曲為求凰,。

【雄文能徙（音洗）鱷】潮州有鱷魚為害,，韓愈做刺史，作《祭鱷魚文》驅(qū)之,，傳說鱷魚就遷到了它地,。【艷曲為求凰】漢時(shí)成都卓王孫有女文君新寡,，司馬相如愛上了她,，作《鳳求凰》曲以挑之，文君于是同他私奔,。

九日高峰驚落帽,，暮春曲水喜流觴。

【九日高峰驚落帽】晉孟嘉為桓溫之參軍,，九月九日游龍山,，群僚畢集，有風(fēng)將孟嘉帽子吹落而不覺,。孫盛作文嘲笑,，他即時(shí)作答，四座皆服,。杜甫詩：“羞將短發(fā)還吹帽,，笑倩旁人為正冠”即用此典。

【暮春曲水喜流觴】晉永和上巳日農(nóng)歷三月初三,，王羲之,、王獻(xiàn)之、謝安,、孫綽諸人曾在山陰蘭亭集會(huì),，于水邊嬉游采蘭，曲水流觴,，飲酒賦詩以娛,，以消除不祥，稱為修禊,。王羲之有《蘭亭集序》記此事,，文中有“暮春之初”，“引以為流觴曲水”等語,。禊（音細(xì)）,，古代春秋兩季在水邊舉行的除去不祥的祭祀。

僧占名山,，云繞茂林藏古殿,；客棲勝地，風(fēng)飄落葉響空廊,?！緞俚亍恐木吧巳说牡胤?。

衰對(duì)壯，弱對(duì)強(qiáng),。艷飾對(duì)新妝,。

【艷飾】猶言濃妝打扮。清余懷《板橋雜記·麗品》：“名士渡江僑金陵者甚眾,，莫不艷羨李十娘也,。十娘愈自閉匿，稱善病不艷飾,，謝賓客,。”

【新妝】指女子剛修飾好的儀容,；或指女子新穎別致的打扮修飾,。

御龍對(duì)司馬，破竹對(duì)穿楊,?！居垖?duì)司馬】御龍，駕御龍,。傳說夏時(shí)劉累曾為孔甲養(yǎng)龍,，因賜姓為御龍氏。司馬,，官名,，也是姓。

【破竹】比喻做事順利,?！稌x書·杜預(yù)傳》：“兵威已振，譬比破竹,，數(shù)節(jié)之后，迎刃而解,?！薄敬睢總髡f楚將養(yǎng)由基善射，百步之內(nèi),，可穿楊葉,。

讀班馬，識(shí)求羊,。水色對(duì)山光,。【讀班馬】班固作《漢書》,，司馬遷作《史記》,。

【識(shí)求羊】西漢末,，蔣詡解官歸桂林后，于竹林中開三條小徑,，惟故人求仲,、羊仲?gòu)闹危慌c俗人往還,。

【水色對(duì)山光】水色：水面呈現(xiàn)的色澤,。南朝梁簡(jiǎn)文帝《餞別》詩：“窗陰隨影度，水色帶風(fēng)移,?！碧圃　逗蜆诽煸绱阂娂摹罚骸昂硭麣堁统鳖^涌漫波,?！鄙焦猓荷降木吧Ｄ铣荷蚣s 《泛永康江》詩：“山光浮水至,，春色犯寒來,。”唐岑參《郡齋平望江山》詩：“山光圍一郡,，江月照千家,。”

仙棋藏綠橘,，客枕夢(mèng)黃粱,。

【仙棋藏綠橘】神話故事，巴邛（音瓊）人家有橘樹,，一年忽長(zhǎng)三枚,，果實(shí)大如斗，剖之有二叟對(duì)弈,。

【客枕夢(mèng)黃粱】唐沈既濟(jì)小說《枕中記》,，敘述少年盧生在旅店遇仙人呂翁，共憩旅肆,。呂翁讓他枕自己枕頭睡覺,，于是盧生夢(mèng)到自己做了大官，窮極富貴,。醒來,，店主人煮的黃梁（小米）飯還沒有熟。元代改編成名為《枕中記》的劇本,，變?yōu)殓婋x權(quán)度呂巖成仙的故事,。鐘離權(quán)，漢人,，途遇呂巖,，讓呂枕自己的枕頭睡覺,，呂在夢(mèng)中富貴至極，一夢(mèng)五十年,，醒后店主人的黃梁米飯還未熟,。呂笑云：“黃粱猶未熟，一夢(mèng)到華胥,?！?/p>

池草入詩因有夢(mèng)，海棠帶恨為無香,?！境夭萑朐娨蛴袎?mèng)】傳說南朝宋詩人謝靈運(yùn)，一次生病,，因夢(mèng)見族弟惠連而得“池塘生春草,，園柳變鳴禽”之佳句。

【海棠帶恨為無香】宋彭淵林曰：吾生平五恨,。一恨魚多骨,，二恨橘多酸，三恨菜性淡,，四恨海棠無香,，五恨曾子固不能詩。曾子固,，曾鞏字子固,，古文“唐宋八大家”之一。

風(fēng)起畫堂,，簾箔影翻青荇沼,；月斜金井，轆轤聲度碧梧墻,?！井嬏谩?古代宮中有彩繪的殿堂?！稘h書·成帝紀(jì)》：“孝成皇帝,，元帝太子也。母曰王皇后,，元帝在太子宮生甲觀畫堂，為世嫡皇孫,?！鳖亷煿抛ⅲ骸爱嬏茫嬶椂?? 霍光止畫室中,，是則宮殿中通有彩畫之堂室,?！?泛指華麗的堂舍。南朝梁簡(jiǎn)文帝《餞廬陵內(nèi)史王修應(yīng)令》詩：“回池瀉飛棟,，濃云垂畫堂,。”唐崔顥《王家少婦》詩：“十五嫁王昌,，盈盈入畫堂,。”《水滸傳》第四五回：“此物只宜林下看,，豈堪引入畫堂中,。” 【簾箔（音博）】簾子,。多以竹,、葦編成?！度o黃圖·漢宮》：“未央宮漸臺(tái)西有桂宮,，中有明光殿，皆金玉珠璣為簾箔,?！碧瓢拙右住侗蓖ぁ吩姡骸扒伴壕砗煵彪皇┐蚕??！彼畏冻纱蟆冻醢l(fā)桂林》詩：“長(zhǎng)風(fēng)蕩籃輿，簾箔飄以翾,?！鼻妪徸哉洹镀兴_鬘》詞：“文廊匼匝屏風(fēng)曲，輕寒惻惻侵簾箔,?！?/p>

【金井】井欄上有雕飾的井。一般用以指宮庭園林里的井,。南朝梁費(fèi)昶《行路難》詩之一：“唯聞啞啞城上烏,，玉欄金井牽轆轤?！彼翁K軾《用前韻答西掖諸公見和》：“雙猊蟠礎(chǔ)龍纏棟,，金井轆轤鳴曉甕?！鼻尻惥S崧《品令·夏夜》詞：“夜色涼千頃,，攜笛簟，依金井，轆轤清冷,?！币徽f即石井。金,，謂其堅(jiān)固,。唐李賀《河南府試十二月樂詞·九月》：“雞人罷唱曉瓏璁，鴉啼金井下疎桐,?！比~蔥奇注：“金井，即石井,。古人凡說堅(jiān)固,，多用金，如金塘,、金堤等,。”

【轆轤（音露露）】井上的汲水器,。宋周邦彥詞：“更漏將殘,，轆轤牽金井?！?/p>

臣對(duì)子,，帝對(duì)王。日月對(duì)風(fēng)霜,。

烏臺(tái)對(duì)紫府,，雪牖對(duì)云房?！緸跖_(tái)】《漢書·朱博傳》載,，時(shí)御史府中列柏樹，常有野烏數(shù)千棲息其上,，后因稱御史府（臺(tái)）為烏臺(tái),。

【紫府】道家稱仙人居所?！侗阕印れ罨蟆罚骸凹暗教焐?，先過紫府，??” 【雪牖】雪窗,。

【云房】僧,、道或隱者所居之室。唐劉得仁《山中尋道人不巡》：“石路特來尋道者,，云房空見有仙經(jīng),?！?/p>

香山社，晝錦堂,。蔀屋對(duì)巖廊。

【香山社】唐白居易于洛陽與胡杲（音稿）,、吉皎等八位老人結(jié)為九老會(huì),，因結(jié)于香山，故稱為香山九老社,。

【晝錦堂】北宋韓琦封魏國(guó)公,，在做武康節(jié)度使時(shí)，于故鄉(xiāng)相州修了一所殿堂,，取名晝錦堂以致其榮,，致仕退老其中。文學(xué)家歐陽修曾寫有《晝錦堂記》,，詳述其事,。【蔀（音布）屋】指草屋,?！編r廊】高大的宮殿。

芬椒涂?jī)?nèi)壁,，文杏飾高粱,。

【芬椒涂?jī)?nèi)壁】漢代皇后所

笠翁對(duì)韻篇四

《笠翁對(duì)韻》閱讀課活動(dòng)設(shè)計(jì)

執(zhí)教教師：浙江省杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)正小學(xué)

王倩

教學(xué)設(shè)計(jì)

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解所學(xué)內(nèi)容，在各種形式的讀中熟讀成誦,。2.了解對(duì)韻歌的特點(diǎn)：講究押韻,，字?jǐn)?shù)相等，類別相同,。3.感受經(jīng)典對(duì)韻歌的韻味,，在了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作對(duì)韻歌。二.重點(diǎn)任務(wù)

1.在各種形式的吟誦中了解對(duì)韻歌的特點(diǎn),。2.了解對(duì)韻歌的特點(diǎn)：押韻,，字?jǐn)?shù)相等，類別相同,。三．閱讀準(zhǔn)備

學(xué)生學(xué)情分析：低段兒童處于語言學(xué)習(xí)的啟蒙階段,，在這一關(guān)鍵時(shí)期，適合學(xué)習(xí)瑯瑯上口,、聲韻和諧的文學(xué)作品,。如果受到國(guó)學(xué)經(jīng)典的語言熏染，將對(duì)其語感的形成,、語文能力的提高,、語文素養(yǎng)的提升起到推動(dòng)作用,，甚至對(duì)孩子今后樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀都起到潛移默化的影響作用,。二年級(jí)學(xué)生有一定的識(shí)字量，但對(duì)于語言節(jié)奏,、韻律的把握尚待加強(qiáng),。相對(duì)于《論語》等著作，《笠翁對(duì)韻》和諧的韻律,、對(duì)稱的形式利于記誦,，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的語感起到關(guān)鍵作用?！扼椅虒?duì)韻》從單字對(duì)倒雙字對(duì),、三字對(duì)、五字對(duì),、七字對(duì)和十一字對(duì),，聲韻協(xié)調(diào)、瑯瑯上口,，能夠使兒童得到語音,、詞匯、修辭的訓(xùn)練,，是二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)啟蒙讀物的不二之選,。四．活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,，發(fā)現(xiàn)秘妙一：押韻

1.復(fù)習(xí)一下《識(shí)字三》,，感知對(duì)韻歌的節(jié)律、韻味,。2.師范讀,，生自由讀，圈圈押韻的字,。

3.發(fā)現(xiàn)規(guī)律：押韻的字韻母相同：uei（ui）,，以及韻部《五微》的“微”和押的韻關(guān)系。舉一反三回到目錄,，根據(jù)目錄所給的韻部猜一猜押的韻,。

4.再次觀察，發(fā)現(xiàn)句末押韻的特點(diǎn),。（教師板書：句末押韻）5.學(xué)生起立拍手讀,，進(jìn)一步感受對(duì)韻歌的音樂美。

（設(shè)計(jì)意圖： “溫故而知新”,，通過學(xué)生所學(xué)知識(shí)導(dǎo)入新授課,，一方面能夠幫助學(xué)生鞏固舊知,，從而整合新舊知識(shí)，建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，另一方面,，耳熟能詳?shù)默F(xiàn)代對(duì)韻歌在短時(shí)間內(nèi)能夠把學(xué)生的注意力集中起來，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)感官,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。在發(fā)現(xiàn)押韻這個(gè)特點(diǎn)后“窺一斑見全豹”，讓學(xué)生進(jìn)一步明白韻部與押的韻之間的微妙關(guān)系,。）

二、邊讀邊悟,，發(fā)現(xiàn)秘妙二：字?jǐn)?shù)相等

1.同桌對(duì)拍讀,，一人讀半句，感知對(duì)子左右字?jǐn)?shù)相同的特點(diǎn) 2.師生合作讀,，師隨意抽三字對(duì),、五字對(duì)、七字對(duì),、11字對(duì)的前半句,，生接讀后半句。在接讀中進(jìn)一步感知字?jǐn)?shù)相等的特點(diǎn),。

3.全班交流,，說說在讀中發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)上的規(guī)律?？偨Y(jié)秘妙二：字?jǐn)?shù)相等（教師板書：字?jǐn)?shù)相等）

4.大組比賽讀,，進(jìn)一步感受字?jǐn)?shù)相等帶給對(duì)韻歌的音樂美、建筑美,。

（設(shè)計(jì)意圖：為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)相等的特點(diǎn),，通過同桌互讀、師生互讀之后發(fā)現(xiàn)對(duì)字前后字?jǐn)?shù)相等,，接著賽讀的方式激發(fā)學(xué)生的誦讀欲望,。）

三、檢查字音,，理解內(nèi)容

1.指名讀：衰對(duì)勝,，密對(duì)稀，祭服對(duì)朝衣,。師解釋：祭服和朝衣 2.指名讀：雞窗對(duì)雁塔,，秋榜對(duì)春闈。師解釋：雞窗,、雁塔,、秋榜和春闈的意思,。

3.指名讀：烏衣巷，燕子磯,，久別對(duì)初歸,。圖片了解烏衣巷和燕子磯，順勢(shì)拓展學(xué)過的詩：《烏衣巷》

4.指名讀：天資真窈窕,，圣德實(shí)光輝,。蟠桃紫闕來金母，嶺荔紅塵進(jìn)玉妃,。了解金母和蟠桃的故事和楊貴妃和荔枝的故事,，順勢(shì)拓展：《過華清宮絕句》，請(qǐng)生在復(fù)講故事,。

5.指名讀：霸王軍營(yíng),，亞父丹心撞玉斗。視頻了解故事,。6.指名讀：長(zhǎng)安酒市,，謫仙狂興換銀龜。聽故事,，復(fù)講故事,。7.齊讀全篇，師引導(dǎo)觀察“烏衣巷”和“燕子磯”,；“祭服”和“朝衣”兩組發(fā)現(xiàn)對(duì)韻歌第三個(gè)秘妙：類別相同,。（師板書：類別相同）

（設(shè)計(jì)意圖：通過指名讀關(guān)注學(xué)生誦讀時(shí)的前后鼻音、平翹舌音是否到位,，掃清字音障礙,。順勢(shì)通過圖片、隨文引入詩歌,、觀看視頻以及聽故事,、講故事等方式幫助理解內(nèi)容大意，避免單一講解帶給學(xué)生的枯燥感,。在理解內(nèi)容后再引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對(duì)子前后的類別是相同的,。）

四、多種形式,，熟讀成誦,。

1.同桌對(duì)拍讀；拍桌讀,；手腳并用讀,。2.鏤空讀：個(gè)別字的補(bǔ)充讀；部分詞語的補(bǔ)充,；整段文字的補(bǔ)充讀,。

（設(shè)計(jì)意圖：為了避免單調(diào)枯燥,，通過多種體驗(yàn)，如拍手,、拍桌,、比賽、補(bǔ)白等形式,，在讀中感受對(duì)韻歌的語言美,、聲音美、韻律美,，從而提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和效率,。）

五、學(xué)以致用,，創(chuàng)遍對(duì)子

1.出示詞語,，根據(jù)對(duì)韻歌的特點(diǎn)對(duì)對(duì)子。2.發(fā)現(xiàn)押的韻：ou,，并給新的對(duì)子補(bǔ)上個(gè)題目。

（設(shè)計(jì)意圖：在熟讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編對(duì)子,，讓學(xué)習(xí)到的規(guī)律的得到遷移運(yùn)用,，同時(shí)趣味盎然的新對(duì)子能夠再次點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而讓對(duì)子這種經(jīng)典的語言通過課堂的潤(rùn)澤能夠延伸到課外,，成為一種興趣,。）

六、總結(jié)課堂,，延伸課外 板書：五微

句末押韻

字?jǐn)?shù)相等

類別相同