作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
笠翁對(duì)韻教案大班篇一
五 微
第一闕
賢對(duì)圣,，是對(duì)非,。覺(jué)奧對(duì)參微。魚(yú)書(shū)對(duì)雁字,，草舍對(duì)柴扉,。雞曉唱，雉朝飛,。紅瘦對(duì)綠肥,。舉杯邀月飲，騎馬踏花歸,。
黃蓋能成赤壁捷,，陳平善解白登危。太白書(shū)堂,，瀑泉垂地三千丈,； 孔明祀廟，老柏參天四十圍,。
[教學(xué)目標(biāo)]
1,、通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生誦讀《笠翁對(duì)韻》的興趣,，繼而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文化的熱愛(ài)之情。
2、繼續(xù)使學(xué)生初步體會(huì)對(duì)韻中句子的駢偶相對(duì),，聲調(diào)的平仄交替,，朗讀的瑯瑯上口，體會(huì)其中的節(jié)奏美,，音律美,。
3、培養(yǎng)學(xué)生想象思維能力,，使他們體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富的意韻美,。
[教學(xué)過(guò)程]
一、復(fù)習(xí)揭題,。
1,、師生談話：同學(xué)們，今天這節(jié)誦讀課,，我們還要來(lái)學(xué)習(xí)清代的戲曲學(xué)家李漁李笠翁的《笠翁對(duì)韻》,。復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，出示：
河對(duì)（）山對(duì)（）晨對(duì)（）薄對(duì)（）四岳對(duì)（）青春對(duì)（）暮鼓對(duì)（）山花對(duì)（）煙樓對(duì)（）宮花對(duì)（）古柏對(duì)（）金菡萏對(duì)（）赤日對(duì)（）月殿對(duì)（）塞雁對(duì)（）垂釣客對(duì)（）道范對(duì)（）雷隱隱對(duì)（）云曖逮對(duì)（）清暑殿對(duì)（）鳳冠珠閃爍對(duì)（）舉杯邀月飲對(duì)（）
2,、以舊引新：同學(xué)們,，你知道《一東》《二冬》《三江》《四支》分別壓的是什么韻嗎？（ong,、ong,、ang、i）那你們看看今天我們要學(xué)什么了,？（出示《五微》,，齊讀。）
3,、猜解韻腳：看看《五微》又會(huì)壓什么韻呢,？（ui）對(duì)！老師告訴你,，五微除了押“ui”韻,，還可以壓“ei”這個(gè)韻呢。
二,、初讀韻文,。
1、自讀提示：自讀韻文,，三個(gè)要求：①讀準(zhǔn)字音②讀通句子③在老師沒(méi)說(shuō)停之前你能讀幾遍就讀幾遍
2,、圈出韻字：邊讀韻文邊把每一句話的最后一個(gè)字圈出來(lái)，看看它是不是押的ui或者ei韻,。
3,、交流韻字
4,、分行讀句：指名讀句
①如果讀錯(cuò)了，可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫助正音,，再指名或齊讀多讀幾遍來(lái)鞏固,。
5、一人試讀：誰(shuí)能一個(gè)人把這篇韻文讀準(zhǔn)確,、讀完整的,？
6、同桌互讀：
7,、多人齊讀：
三,、熟讀理解。
1,、過(guò)渡：下面我們一句一句來(lái)把這篇韻文讀好,。先看第一行，請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)讀一讀,。
2,、出示第一行：賢對(duì)圣，是對(duì)非,。覺(jué)奧對(duì)參微,。①指名讀一讀。
②理解：這里的“賢”就是賢人,，“圣”就是圣人,。賢人和圣人都是指那些品德十分高尚，又有很有才能的人,。像我們熟悉的孔子,，人們就把他尊稱為“孔圣人”。而“覺(jué)奧”和“參微”則都是指弄懂深?yuàn)W微妙的道理,。③誰(shuí)再來(lái)把這行句子讀一讀,？（再指名讀）④練習(xí)背誦。
3,、出示第二行：魚(yú)書(shū)對(duì)雁字,，草舍對(duì)柴扉。①誰(shuí)來(lái)讀第二行韻文,？（指名）
②理解：有沒(méi)有誰(shuí)知道什么是“魚(yú)書(shū)”,？什么是“雁字”？（指古代的書(shū)信,。）草舍和柴扉呢,？（看圖：茅草屋、木門）③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
4,、出示第三行：雞曉唱，雉朝飛,。紅瘦對(duì)綠肥,。①本句中有個(gè)生字，雉,，要把它讀準(zhǔn)。②請(qǐng)女同學(xué)齊讀這句話,。
③理解：這里的“雉”就是指的鳥(niǎo),。下面我來(lái)考考你們啦！會(huì)的小朋友就舉手回答,。[指答：雞對(duì)啥,？（雞對(duì)雉，動(dòng)物,。）曉對(duì)啥,？（曉對(duì)朝，早上,，時(shí)間,。）唱對(duì)啥？（唱對(duì)飛,，動(dòng)作,。）雞曉唱對(duì)什么？（雞曉唱雉朝飛）紅瘦對(duì)什么,？（紅瘦對(duì)綠肥）
④師總結(jié)：原來(lái)對(duì)對(duì)子還要名稱對(duì)名稱,，動(dòng)作對(duì)動(dòng)作呢！那老師來(lái)試試看你們能不能當(dāng)場(chǎng)也作出幾個(gè)新對(duì)子來(lái)：雞還可以對(duì)什么,？（雞對(duì)鴨,、雞對(duì)鵝、雞對(duì)鳥(niǎo)）唱還可以對(duì)什么,？（唱對(duì)跳,、唱對(duì)說(shuō)、唱對(duì)演）同學(xué)自由對(duì)對(duì),，看誰(shuí)對(duì)得好,。⑤對(duì)口令：一齊對(duì)——雞曉唱對(duì)什么？紅瘦對(duì)什么,？（紅瘦對(duì)綠肥）
⑥繼續(xù)理解：說(shuō)到這個(gè)紅瘦對(duì)綠肥,，有的同學(xué)可能不明白。有這樣一首詞,，是宋代女詞人李清照寫的,，《如夢(mèng)令》：“昨夜雨疏風(fēng)驟,，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,，卻道海棠依舊,。知否？知否,？應(yīng)是綠肥紅瘦,。”能找到這句話的來(lái)源了嗎,？這種花落葉繁的景象就叫“綠肥紅瘦”,。⑦分男女生對(duì)口令。⑧練習(xí)背誦,。
5,、出示第四行：舉杯邀月飲，騎馬踏花歸,。①開(kāi)小火車讀,。
②猜猜看，這里的“舉杯”對(duì)什么,？（知道的舉手回答）“舉杯”對(duì)“騎馬”,。“邀月飲”對(duì)什么,？“邀月飲”對(duì)“踏花歸”,。“飲”對(duì)什么,？“飲”對(duì)“歸”,。飲是喝酒，歸是歸來(lái),，你看,，又是動(dòng)作對(duì)動(dòng)作。③看圖描述意境激發(fā)朗讀情感：這里的舉杯邀月飲說(shuō)的是李白,，李白最愛(ài)喝酒了,。有一回夜晚他獨(dú)自在一個(gè)美麗的花園里一邊散步，一邊賞月,，一邊還喝著酒,，覺(jué)得這景色太迷人了，可是只有他一個(gè)人欣賞,，未免有些孤單,，于是突發(fā)奇想，就舉起酒杯邀請(qǐng)明月和他一塊兒來(lái)喝酒,?！芭e杯邀明月,，對(duì)影成三人?！蹦憧炊嘤幸馑佳?！讀讀看這句話。李白真不愧是“酒仙”??！
而“騎馬踏花歸”則是那種春游歸來(lái)的喜悅心情，我們?cè)?jīng)讀過(guò)一個(gè)小故事,，叫“踏花歸去馬蹄香”,，還記得嗎？說(shuō)的就是這個(gè)情景,。找一位同學(xué)講述一下。④分男女生接下半句：男生先來(lái)——舉杯邀月飲（騎馬踏花歸）,，再換女生,。⑤練習(xí)背誦。
6,、把以上四行用四組輪讀的方式來(lái)復(fù)習(xí)一遍,。
7、出示第五行：黃蓋能成赤壁捷,，陳平善解白登危,。①男生齊讀這句話。
②理解：這里的黃蓋和陳平都是人名,，誰(shuí)對(duì)他們有所了解的,？（指說(shuō)一下）[黃蓋：三國(guó)時(shí)東吳的大將，他用的苦肉計(jì)在火燒赤壁一戰(zhàn)中幫助孫權(quán)打了勝仗,，“捷”就是勝仗,。陳平：漢高祖的一位謀士，當(dāng)年漢高祖被匈奴人困于白登山這個(gè)地方,，就是他用妙計(jì)救出來(lái)的,。解除了漢高祖的危機(jī),、危險(xiǎn),。] ③激情讀：多么了不起的兩位英雄人物呀?。R讀句子）④同桌練習(xí)背誦
8,、出示第六第七行：太白書(shū)堂,，瀑泉垂地三千丈,；孔明祀廟,，老柏參天四十圍,。①最后兩行,，我們一起來(lái)讀一遍,。
②理解：這里也有兩個(gè)人名,，小朋友找找看在哪里？（太白和孔明）誰(shuí)知道太白是誰(shuí),？孔明又是誰(shuí),？（單獨(dú)問(wèn)：太白對(duì)什么？太白對(duì)孔明,。）這里還有一組地名呢,，在哪兒？（書(shū)堂和祀廟）什么是祀廟,？（單獨(dú)問(wèn)：書(shū)堂對(duì)什么,？書(shū)堂對(duì)祀廟。）引述,，太白書(shū)堂——瀑泉垂地三千丈,。（李白曾寫過(guò)一首詩(shī)來(lái)形容這種景象，讀《望廬山瀑布》）問(wèn)數(shù)量詞“三千丈”對(duì)什么,？（三千丈對(duì)四十圍）孔明祀廟周圍的老柏參天,，要四十個(gè)人才合圍得過(guò)來(lái)，說(shuō)明很粗壯,。③分兩大組接下句：太白書(shū)堂——瀑泉垂地三千丈,，孔明祀廟——老柏參天四十圍。
④全班練習(xí)對(duì)句,。
⑤一齊按節(jié)奏拍手來(lái)一遍,。
9、把后面三行連起來(lái)復(fù)習(xí)一遍,。每大組讀一部分,。、把整首詩(shī)分成小句形式開(kāi)大組火車,。提示：注意力要集中,。（來(lái)兩遍）
四、鞏固背誦,。
1,、自由背誦。
2,、同桌互背：不會(huì)的同桌可以提示一下,。
3、看填空提示背,。①老師引背（提示較多）,。②學(xué)生自己看提示背（只提示每行第一個(gè)字）。
4、全班齊背,。
第二闕
戈對(duì)甲,，幄對(duì)幃。蕩蕩對(duì)巍巍,。嚴(yán)灘對(duì)邵圃,，靖菊對(duì)夷薇。占鴻漸,，采鳳飛,。虎榜對(duì)龍旗,。心中羅錦繡,，口內(nèi)吐珠璣。寬宏豁達(dá)高皇量,，叱咤喑啞霸王威,。
滅項(xiàng)興劉，狡兔盡時(shí)走狗死,； 連吳拒魏,，貔貅屯處臥龍歸。
[教學(xué)目標(biāo)]
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》五微的第二闕。
2,、繼續(xù)使學(xué)生初步體會(huì)對(duì)韻中句子的駢偶相對(duì),，聲調(diào)的平仄交替，朗讀的瑯瑯上口,，體會(huì)其中的節(jié)奏美,，音律美。
3,、培養(yǎng)學(xué)生想象思維能力,，使他們體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富的意韻美。[教學(xué)過(guò)程]
一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1,、填空。
賢對(duì)（）是對(duì)（）覺(jué)奧對(duì)（）紅瘦對(duì)（）舉杯邀月飲,，（）,。太白書(shū)堂，（）,；孔明祀廟,，（）。
2,、今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《五微》中的第二闕,。出示韻文,。
二、初讀韻文,。
1,、自讀韻文，三個(gè)要求：①讀準(zhǔn)字音②讀通句子③在老師沒(méi)說(shuō)停之前你能讀幾遍就讀幾遍
2,、圈出韻字：邊讀韻文邊把每一句話的最后一個(gè)字圈出來(lái),，看看它是不是押的ui或者ei韻。
3,、交流韻字
4,、分行讀句：指名讀句
①如果讀錯(cuò)了，可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫助正音,，再指名或齊讀多讀幾遍來(lái)鞏固,。
5、指名讀整段韻文,。
6,、同桌互讀
7、多人齊讀,。
三,、熟讀理解。
1,、過(guò)渡：下面我們一句一句來(lái)把這篇韻文讀好,。
2、出示第一行：戈對(duì)甲,，幄對(duì)幃,。蕩蕩對(duì)巍巍。①指名讀一讀,。
②理解：這里的“戈”是指古代兵器,，“甲”就是盔甲?！搬ⅰ焙汀搬 倍即腹糯婈?duì)的帳幕,。古人常說(shuō)“運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外,?！本褪且庠从诖恕＃ㄔ谲姞I(yíng)后方謀劃計(jì)策,，就能決定千里之外的戰(zhàn)場(chǎng)上的勝敗,。）“蕩蕩”“巍巍”疊字相對(duì)。
③誰(shuí)再來(lái)把這行句子讀一讀？（再指名讀）④練習(xí)背誦,。
3,、出示第二行：嚴(yán)灘對(duì)邵圃，靖菊對(duì)夷薇,。①指名讀一讀,。②理解：“嚴(yán)灘”，東漢隱士嚴(yán)子陵釣魚(yú)處,；“邵圃”,，秦朝邵平辭官種瓜的園子?！熬妇铡?，晉陶淵明故事?！耙霓薄?，伯夷、叔齊不食周粟,，采食薇菜故事,。③同桌練習(xí)背誦。④齊背這一行,。
4,、出示第三行：占鴻漸，采鳳飛,?；駥?duì)龍旗。①本句中有個(gè)多音字：占,，要把它讀準(zhǔn)。②請(qǐng)女同學(xué)齊讀這句話,。③理解：占鴻漸
《周易?漸》：“漸,，女歸吉?！必常ㄒ魮u）辭中有“鴻漸于干”,、“鴻漸于磐”等話，意思是誰(shuí)占得“鴻漸”一卦,，嫁女是吉利的,。采鳳飛
春秋時(shí)陳厲公太子陳完，逃亡到齊國(guó),，齊懿公打算把女兒許給他,，占得一卦，其辭有“鳳凰于飛，和鳴鏘鏘”的話,，被認(rèn)為是吉兆,。后代以鸞鳳比喻配偶，是這里出典,。這兩句指的是占卜卦象,。④男女生輪背。
5,、出示第四行：心中羅錦繡,，口內(nèi)吐珠璣。①指名讀一讀,。
②理解：同學(xué)自主嘗試說(shuō)說(shuō)韻文的意思,。師歸納總結(jié)：錦心繡口，字字珠璣,。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行。
6,、出示第五行：寬宏豁達(dá)高皇量,，叱咤喑啞霸王威。①指名讀一讀,。本句較難讀,，要注意讀準(zhǔn)字音。
②理解：叱咤,，怒吼聲,。喑啞，緘默,，不出聲,。叱咤、喑啞,，都是形容人發(fā)怒的聲音,。高皇，指漢高祖劉邦,。霸王,，指項(xiàng)羽。史稱劉邦寬宏豁達(dá),，心胸開(kāi)闊,。楚霸王豪氣蓋世，所以說(shuō)霸王威,。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
7、出示第六七行：滅項(xiàng)興劉,，狡兔盡時(shí)走狗死,；連吳拒魏，貔貅屯處臥龍歸,。
①指名讀一讀,。②理解：《史記·淮陰侯列傳》載，漢高祖擒韓信,，信曰：“狡兔死,，走狗烹?！表n信幫助劉邦滅掉項(xiàng)羽,，被封為楚王，有人告他謀反,，劉邦逮捕了他,，他說(shuō)：“果若人言：狡兔死，走狗烹,；飛鳥(niǎo)盡,，良弓藏；敵國(guó)破,，謀臣亡,。天下已定，我固當(dāng)烹,?！弊吖罚呵飼r(shí)越王勾踐復(fù)國(guó)后,，范蠡功成身退,，留書(shū)給文種：“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏,；狡兔死,，走狗烹。越王為人可與共患難,，不可與共樂(lè)。子何不去,？”文種后稱病不上朝,，然遭人讒言，言其意欲作亂,，越王便賜劍予種,，種自殺而亡,。連吳句：貔貅（píxiū 皮休）：傳說(shuō)中的一種猛獸，似熊,。這里借指勇猛的將士,。臥龍：諸葛亮雄才大略，居南陽(yáng),，時(shí)人送給他的雅號(hào)叫“臥龍先 生”,。后為蜀相。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
8、把整闕連起來(lái)背誦一遍,。分組輪背,。
四、鞏固背誦,。
1,、自由背誦。
2,、同桌互背：不會(huì)的同桌可以提示一下,。
3、看填空提示背,。①老師引背（提示較多）,。②學(xué)生自己看提示背（只提示每行第一個(gè)字）。
4,、全班齊背,。
第三闕
衰對(duì)盛，密對(duì)稀,。祭服對(duì)朝衣,。雞窗對(duì)雁塔，秋榜對(duì)春闈,。烏衣巷,，燕子磯，久別對(duì)初歸,。天姿真窈窕,，圣德實(shí)光輝。蟠桃紫闕來(lái)金母,，嶺荔紅塵進(jìn)玉妃,。
霸王軍營(yíng)，亞父丹心撞玉斗,； 長(zhǎng)安酒市,，謫仙狂興換銀龜,。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》五微的第三闕,。
2,、繼續(xù)使學(xué)生初步體會(huì)對(duì)韻中句子的駢偶相對(duì)，聲調(diào)的平仄交替,，朗讀的瑯瑯上口,，體會(huì)其中的節(jié)奏美，音律美,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生想象思維能力，使他們體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富的意韻美,。[教學(xué)過(guò)程]
一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、填空,。
戈對(duì)（）幄對(duì)（）蕩蕩對(duì)（）嚴(yán)灘對(duì)（）靖菊對(duì)（）寬宏豁達(dá)高皇量,，（）。滅項(xiàng)興劉,，（）,；連吳拒魏，（）,。
2,、今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《五微》中的第三闕。出示韻文,。
二,、初讀韻文。
1,、自讀韻文,，三個(gè)要求：①讀準(zhǔn)字音②讀通句子③在老師沒(méi)說(shuō)停之前你能讀幾遍就讀幾遍
2、圈出韻字：邊讀韻文邊把每一句話的韻字圈出來(lái),。
3,、交流韻字
4,、分行讀句：指名讀句,。老師相機(jī)糾錯(cuò)，及時(shí)鞏固,。
5、指名讀整段韻文,。
6,、同桌互讀
7,、多人齊讀。
三,、熟讀理解,。
1、出示第一行：衰對(duì)盛,，密對(duì)稀。祭服對(duì)朝衣。①指名讀一讀,。
②理解：祭服,，祭祀時(shí)穿的衣服。朝衣,，古代大臣上朝時(shí)所穿的衣服,。③指名讀文。④練習(xí)背誦,。
2,、出示第二行：雞窗對(duì)雁塔，秋榜對(duì)春闈,。①指名讀一讀,。②理解：雞窗：（晉）宋處宗有一只極為寵愛(ài)的長(zhǎng)鳴雞，一直關(guān)在窗戶邊,。后來(lái)雞說(shuō)人話,，與處宗談?wù)摚固幾谘哉劶记纱笤?。?jiàn)南朝（宋）劉義慶《幽明錄》,。后雞窗用于代指書(shū)房。雁塔：（唐）韋肇及第,，偶于慈恩寺雁塔題名,，后人效之，遂成為故事,。自神龍以來(lái),，杏林宴后于雁塔題名，同年中推善書(shū)者記之,。春闈：明,、清會(huì)試都在春季,，故名。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
3、出示第三行：烏衣巷,，燕子磯,。久別對(duì)初歸。①指名讀一讀,。
②理解：同學(xué)自主嘗試說(shuō)說(shuō)韻文的意思,。
師歸納總結(jié)：烏衣巷：六朝時(shí)金陵一個(gè)居住區(qū)，位于今南京市東南,。東晉時(shí)王導(dǎo)、謝安諸貴族多居此,，故世稱王謝子弟為烏衣郎,。（唐）劉禹錫詩(shī)：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜,。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家,?！奔丛伌?。燕子磯：位于江蘇省 南京市北的觀音山上,，前臨長(zhǎng)江,，形如飛燕,，故名,。形勢(shì)險(xiǎn)要，有觀音閣和三臺(tái)洞等名勝,，著名旅游景區(qū),。③同桌練習(xí)背誦。④齊背這一行,。
4,、出示第四行：天姿真窈窕,，圣德實(shí)光輝。①指名讀一讀,。注意“窈窕”的讀音,。
②理解：窈窕：形容女子容貌美好、搖曳多姿的樣子,。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行。
5,、出示第五行：蟠桃紫闕來(lái)金母,，嶺荔紅塵進(jìn)玉妃。①指名讀一讀,。
②理解：蟠桃句：班固《漢武故事》,，說(shuō)神人西王母來(lái)見(jiàn)漢武帝，拿出五個(gè)桃子,，送給武帝兩個(gè),，即所謂蟠桃。金母,，即西王母,；按五行學(xué)說(shuō)，西方屬金,，故稱金母,。嶺荔：史載唐代楊貴妃喜食荔枝，玄宗命人自嶺南限七日快馬送至長(zhǎng)安,。杜牧詩(shī)有“長(zhǎng)安回望繡成堆,，山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑,，無(wú)人知是荔枝來(lái)”之句,。
③同桌練習(xí)背誦。④齊背這一行,。
6,、出示第六七行：霸王軍營(yíng)，亞父丹心撞玉斗,；長(zhǎng)安酒市,，謫仙狂興換銀龜。①指名讀一讀,。
②理解：鴻門宴,，亞父即范增幾次暗示項(xiàng)羽殺掉劉邦，項(xiàng)羽不為所動(dòng),，劉邦逃走后,，令張良給項(xiàng)羽,，范增送上禮物即玉斗，范增對(duì)項(xiàng)羽很失望,，摔碎玉斗,，大罵“豎子不足與謀”。后來(lái),，項(xiàng)羽果然被劉邦打敗了,。
傳說(shuō)李白初到長(zhǎng)安，拿出所作的《蜀道難》給當(dāng)時(shí)的名詩(shī)人賀知章看,，賀十分贊賞,。見(jiàn)李白神清氣朗、風(fēng)度翩翩的樣子,，驚嘆道：“此天上謫仙人也,！”把李稱為“謫仙”，于是解下金龜換酒,，與之暢飲盡日,。傳說(shuō)李白也曾以銀龜換酒。這都表示詩(shī)人們的輕視富貴,、狂放不羈,。金龜、銀龜,，是唐代官員們的佩飾,，用以表示官職的級(jí)別。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
7、把整闕連起來(lái)背誦一遍,。分組輪背,。
四,、鞏固背誦,。
1、自由背誦,。
2,、同桌互背：不會(huì)的同桌可以提示一下。
3,、看填空提示背,。①老師引背（提示較多）。②學(xué)生自己看提示背（只提示每行第一個(gè)字）,。
4,、全班齊背,。六 魚(yú)
（一）羹對(duì)飯，柳對(duì)榆,。短袖對(duì)長(zhǎng)裾,。
雞冠對(duì)鳳尾，芍藥對(duì)芙蕖,。周有若,，漢相如。王屋對(duì)匡廬,。
月明山寺遠(yuǎn),，風(fēng)細(xì)水亭虛。
壯士腰間三尺劍,，男兒腹內(nèi)五車書(shū),。
疏影暗香，和靖孤山梅蕊放,；
輕陰清晝,，淵明舊宅柳條舒。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、學(xué)生熟讀新學(xué)習(xí)內(nèi)容,，背誦上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2,、通過(guò)古詩(shī)豐富學(xué)生語(yǔ)音,、修辭知識(shí)，幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容,；
3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古文的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：背誦《笠翁對(duì)韻》,； 教學(xué)難點(diǎn)：理解所學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1,、填空,。
衰對(duì)（）密對(duì)（）祭服對(duì)（）雞窗對(duì)（）秋榜對(duì)（）蟠桃紫闕來(lái)金母，（）,。霸王軍營(yíng),，（）；長(zhǎng)安酒市,，（）,。
2、今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《六魚(yú)》中的第一闕,。出示韻文,。
二,、初讀韻文。
1,、自讀韻文,，三個(gè)要求：①讀準(zhǔn)字音②讀通句子③看看在本章中韻文押的是什么韻？
2,、圈出韻字：邊讀韻文邊把每一句話的韻字圈出來(lái),。
3、交流韻字
4,、分行讀句：指名讀句,。老師相機(jī)糾錯(cuò),，及時(shí)鞏固,。
5、指名讀整段韻文,。
6,、同桌互讀
7,、多人齊讀。
三,、熟讀理解,。
1、出示第一行：羹對(duì)飯,，柳對(duì)榆,。短袖對(duì)長(zhǎng)裾。①指名讀一讀,。
②理解：裾,，衣服的后襟。學(xué)生自主讀文理解,。③指名讀文,。④練習(xí)背誦。
2,、出示第二行：雞冠對(duì)鳳尾,，芍藥對(duì)芙蕖。①指名讀一讀,。②理解：【芍藥】植物名,。形似牡丹,，有紅,、白、紫等色,。根可入藥,，有鎮(zhèn)痛等作用,。古代人們離別時(shí)，常以芍藥贈(zèng)欲遠(yuǎn)行者,，故亦稱為可離,、將離。又因地位僅次于號(hào)稱花王的牡丹,，故亦稱為花相,。亦稱為木芍藥、紅藥,?！拒睫 亢苫ǖ膭e名。
③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
3、出示第三行：周有若,，漢相如,。王屋對(duì)匡廬。
①指名讀一讀,。②理解：【周有若】東周時(shí)人,，孔子弟子，有若貌似孔子,，曾一度奉以為師,。見(jiàn)《史記?仲尼弟子傳》?！緷h相如】西漢文學(xué)家司馬相如,。王屋，王屋山,?？飶]，即廬山,。
③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行。
4,、出示第四行：月明山寺遠(yuǎn),，風(fēng)細(xì)水亭虛。
①指名讀一讀,。
②理解： 學(xué)生自主嘗試?yán)斫?。你能仿照句子再說(shuō)一句嗎？ ③同桌練習(xí)背誦。
④齊背這一行,。
5,、出示第五行：壯士腰間三尺劍，男兒腹內(nèi)五車書(shū),。①指名讀一讀,。②理解：【五車書(shū)】《莊子?天下》：“惠施多方，其書(shū)五車,?！焙笠詫W(xué)富五車稱人之博學(xué)。
③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
6、出示第六七行： 疏影暗香,，和靖孤山梅蕊放,；輕陰清晝，淵明舊宅柳條舒,。
①指名讀一讀,。
②理解： 【和靖】林逋，人名,。(公元 967～1028）字君復(fù),，北宋錢塘人。性恬淡好古,，擅長(zhǎng)行書(shū),，好作詩(shī)，隱居西湖孤山,，終身不仕,，不娶，以植梅養(yǎng)鶴為樂(lè),，世稱梅妻鶴子,。詩(shī)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏,?！币痪鋸V為傳誦。卒謚和靖先生,?！緶Y明】陶潛，人名,。（公元365～427）東晉時(shí)人,，一名淵明,，字符亮，安貧樂(lè)道,，嘗作《五柳先生傳》以自比，世稱靖節(jié)先生,。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行。
7,、把整闕連起來(lái)背誦一遍,。分組輪背。
四,、鞏固背誦,。
1、自由背誦,。
2,、同桌互背：不會(huì)的同桌可以提示一下。
3,、看填空提示背,。①老師引背（提示較多）。②學(xué)生自己看提示背（只提示每行第一個(gè)字）,。
4,、全班齊背。
（二）吾對(duì)汝,，爾對(duì)余,。選授對(duì)升除。
書(shū)箱對(duì)藥柜,，耒耜對(duì)耰鋤,。
參雖魯，回不愚,。閥閱對(duì)閻閭,。
諸侯千乘國(guó)，命婦七香車,。
穿云采藥聞仙犬,，踏雪尋梅策蹇驢。
玉兔金烏,，二氣精靈為日月,； 洛龜河馬，五行生克在圖書(shū),。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、學(xué)生熟讀新學(xué)習(xí)內(nèi)容,，背誦上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2,、通過(guò)古詩(shī)豐富學(xué)生語(yǔ)音,、修辭知識(shí)，幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容,；
3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古文的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：背誦《笠翁對(duì)韻》,； 教學(xué)難點(diǎn)：理解所學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1,、填空,。
羹對(duì)（）柳對(duì)（）短袖對(duì)（）雞冠對(duì)（）芍藥對(duì)（）月明山寺遠(yuǎn)，（）,。疏影暗香,，（）；輕陰清晝,，（）,。
2、今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《六魚(yú)》中的第二闕,。出示韻文,。
二、初讀韻文,。
1,、自讀韻文，三個(gè)要求：①讀準(zhǔn)字音②讀通句子③多讀幾遍,。
2,、圈出韻字：邊讀韻文邊把每一句話的韻字圈出來(lái)。
3,、交流韻字
4,、分行讀句：指名讀句。老師相機(jī)糾錯(cuò),，及時(shí)鞏固,。
5、指名讀整段韻文,。
6,、同桌互讀
7、多人齊讀,。
三,、熟讀理解,。
1、出示第一行：吾對(duì)汝,，爾對(duì)余,。選授對(duì)升除。①指名讀一讀,。
②理解：選授：量才授官,。升除：升，進(jìn)級(jí),，晉升,。除,，拜官授職,，即除去舊職就新職。
③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
2、出示第二行：書(shū)箱對(duì)藥柜,，耒耜對(duì)耰鋤,。①指名讀一讀。
②理解：耒,、耜,、耰、鋤,，均指古代的農(nóng)具,。③同桌練習(xí)背誦。④齊背這一行,。
3,、出示第三行：參雖魯，回不愚,。閥閱對(duì)閻閭,。①指名讀一讀。②理解：【曾參】人名,。（公元前505～前436）字子輿,，春秋時(shí)魯國(guó)人。曾點(diǎn)之子,，為孔子弟子,。性至孝，相傳大學(xué)為其所述,；又作孝經(jīng),，以其學(xué)傳子思,，子思傳孟子。后世尊稱為宗圣,、曾子,。【顏回】人名,。字子淵,，春秋魯人，孔子弟子,。天資明睿,，貧而好學(xué)，于弟子中最賢,，孔子稱其不遷怒,，不貳過(guò)。后世稱為復(fù)圣,，列于孔門德行科,。亦作顏?zhàn)訙Y、顏淵,。
閥閱,，泛稱門第、家世,。閻閭,，指普通人家。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
4、出示第四行： 諸侯千乘國(guó),，命婦七香車,。
①指名讀一讀。
②理解： 學(xué)生自主嘗試?yán)斫?。你能仿照句子再說(shuō)一句嗎,？ ③同桌練習(xí)背誦。④齊背這一行,。
5,、出示第五行：穿云采藥聞仙犬，踏雪尋梅策蹇驢 ①指名讀一讀,。②理解：穿云采藥：《幽明錄》載,，東漢時(shí)劉晨、阮肇,，入天臺(tái)山采藥迷路,，遇兩仙女,。踏雪尋梅：唐孟浩然騎蹇驢于灞上踏雪尋梅。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
6、出示第六七行：玉兔金烏,，二氣精靈為日月,；洛龜河馬，五行生克在圖書(shū),。
①指名讀一讀,。
②理解：玉兔，指月亮,。金烏,，指太陽(yáng)?！韭妪敗肯鄠飨挠碇嗡?，神龜從洛水出現(xiàn),，背上有九組不同點(diǎn)數(shù)組成的圖畫,，禹因而排列其次第，乃成治理天下的九種大法,，稱為洛書(shū),。圖，指河圖,。傳說(shuō)伏羲氏時(shí),，有龍馬從黃河出現(xiàn)，背負(fù)“河圖”,?！兑?系辭上》：“河出圖，洛出書(shū),；圣人則之,。” ③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
7、把整闕連起來(lái)背誦一遍,。分組輪背,。
四、鞏固背誦,。
1,、自由背誦,。
2、同桌互背：不會(huì)的同桌可以提示一下,。
3,、看填空提示背。①老師引背（提示較多）,。②學(xué)生自己看提示背（只提示每行第一個(gè)字）,。
4、全班齊背,。
（三）欹對(duì)正,，密對(duì)疏。囊橐對(duì)苞苴,。羅浮對(duì)壺嶠,，水曲對(duì)山紆。驂鶴駕,，待鸞輿,。桀溺對(duì)長(zhǎng)沮。
搏虎卞莊子,，當(dāng)熊馮婕妤,。南陽(yáng)高士吟梁父，西蜀才人賦子虛,。
三徑風(fēng)光,，白石黃花供杖履；
五湖煙景,，青山綠水在樵漁,。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生熟讀新學(xué)習(xí)內(nèi)容,，背誦上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2、通過(guò)古詩(shī)豐富學(xué)生語(yǔ)音,、修辭知識(shí),，幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容；
3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古文的興趣,。教學(xué)重點(diǎn)：背誦《笠翁對(duì)韻》； 教學(xué)難點(diǎn)：理解所學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)過(guò)程
一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、填空。
吾對(duì)（）爾對(duì)（）選授對(duì)（）書(shū)箱對(duì)（）耒耜對(duì)（）穿云采藥聞仙犬,，（）,。玉兔金烏，（）,；洛龜河馬,，（）。
2,、今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《六魚(yú)》中的第三闕,。出示韻文。
二,、初讀韻文,。
1、自讀韻文,，三個(gè)要求：①讀準(zhǔn)字音②讀通句子③多讀幾遍,。
2、圈出韻字：邊讀韻文邊把每一句話的韻字圈出來(lái),。
3,、交流韻字
4、分行讀句：指名讀句,。老師相機(jī)糾錯(cuò),，及時(shí)鞏固。
5,、指名讀整段韻文,。
6,、同桌互讀
7,、多人齊讀。
三,、熟讀理解,。
1、出示第一行： 欹對(duì)正,，密對(duì)疏,。囊橐對(duì)苞苴。①指名讀一讀,。
②理解：欹,，歪，斜,?！灸议摇渴⑽锏拇印４蠓Q囊,，小稱橐,?；蚍Q有底面的叫囊，無(wú)底面的叫橐,?！景凇堪＂弁谰毩?xí)背誦,。④齊背這一行,。
2、出示第二行：羅浮對(duì)壺嶠,，水曲對(duì)山紆,。①指名讀一讀。
②理解：羅?。荷矫?，在今廣東博羅，亦稱東樵山,。道教稱之為“第七洞天”,，“第三十二泉源福地”。壺嶠：海上二仙山名,。傳說(shuō)羅浮二山隨風(fēng)雨而離合,；壺嶠二山逐波濤而上下。紆,，彎曲,，曲折。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行,。
3、出示第三行：驂鶴駕,，待鸞輿,。桀溺對(duì)長(zhǎng)沮。①指名讀一讀,。
②理解：驂,，乘，駕,。鸞輿,，皇帝的車駕。桀溺,、長(zhǎng)沮：二人為春秋時(shí)隱士,。《論語(yǔ)?微子》：“長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕,，孔子過(guò)之,，使子路問(wèn)津焉?！?③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行。
4,、出示第四行：搏虎卞莊子,，當(dāng)熊馮婕妤。①指名讀一讀,。②理解：【搏虎卞莊子】春秋卞邑大夫,，以勇著名，欲刺虎,。管豎子曰：[兩虎食牛,，牛死必爭(zhēng)，爭(zhēng)者大則傷,，小者死,，以傷者刺之，必?cái)?。故有博雙虎之名,。【當(dāng)熊】馮婕妤侍漢元帝觀虎圈,，有熊出,，眾驚走，馮獨(dú)當(dāng)之,，帝深其勇,。③同桌練習(xí)背誦。④齊背這一行,。
5,、出示第五行： 南陽(yáng)高士吟梁父，西蜀才人賦子虛,。①指名讀一讀。
②理解： 吟梁父：三國(guó)諸葛亮好為《梁父吟》,。賦子虛：西漢司馬相如作《子虛賦》,，“漢武帝讀而善之，嘆不同時(shí),?！?③同桌練習(xí)背誦。④齊背這一行。
6,、出示第六七行：三徑風(fēng)光,，白石黃花供杖履；五湖煙景,，青山綠水在樵漁,。
①指名讀一讀。
②理解：樵,，打柴,。學(xué)生自主讀文，說(shuō)說(shuō)自己的理解,。③同桌練習(xí)背誦,。④齊背這一行。
7,、把整闕連起來(lái)背誦一遍,。分組輪背。
四,、鞏固背誦,。
1、自由背誦,。
2,、同桌互背：不會(huì)的同桌可以提示一下。
3,、看填空提示背,。①老師引背（提示較多）。②學(xué)生自己看提示背（只提示每行第一個(gè)字）,。
4,、全班齊背。
笠翁對(duì)韻教案大班篇二
《笠翁對(duì)韻——一東》教學(xué)設(shè)計(jì)2014-03-18 11:13
《笠翁對(duì)韻——一東》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教：鄒永榮
2014.3 教學(xué)目標(biāo) ：
1,、給孩子們?cè)轮袊?guó)傳統(tǒng)文化之根,使孩子們能夠植根傳統(tǒng),，把國(guó)學(xué)教育發(fā)揚(yáng)光大,使孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典化、生活經(jīng)典化,、人生經(jīng)典化,。
2、讓學(xué)生了解《笠翁對(duì)韻》的原文及譯文,。
3,、熟練朗誦背誦課文
教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀和背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解文章內(nèi)涵,，學(xué)寫對(duì)仗春聯(lián),。教學(xué)過(guò)程：
一,、課前談話
師：今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》,。你們知道笠翁是什么意思嗎,？ 生：戴著斗笠的老翁。
師：說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),。不過(guò),，這里的老翁指的是作者李漁。大家知道嗎,？在古代,，學(xué)者、詩(shī)人,，不僅有自己的姓和名,，還有名號(hào)呢！你們知道大詩(shī)人李白的號(hào)是什么嗎,？ 生：香山居士。
師：三國(guó)時(shí)期的諸葛亮號(hào)是什么呢,？ 生：臥龍,。
師：對(duì)呀！作者李漁的號(hào)就是笠翁,。他是明末清初時(shí)期非常杰出的作家。那對(duì)韻是什么呢,？ 生：我認(rèn)為“對(duì)韻”就是對(duì)對(duì)子,。
師：是的,，作者李漁寫了很多精彩的對(duì)子,。并把他們編成了一本書(shū),。這本書(shū)就是我們今天要學(xué)的
生：——《笠翁對(duì)韻》,。
二、師：（出示幻燈片）看,，這是其中的一個(gè)精彩片段,。請(qǐng)大家打開(kāi)校本教材，看到第71頁(yè),。先看到第一段。請(qǐng)大家借助字典,，自由讀第1段。明白嗎,？開(kāi)始吧,。生：自由讀。師：誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng),？ 生：
師：聽(tīng)了他的朗讀,，你最想表?yè)P(yáng)他的什么？ 生：聲音響亮,，有節(jié)奏,！
師：是的，我們要善于吸取別人的長(zhǎng)處,。老師還發(fā)現(xiàn)：他的字音讀得很準(zhǔn),！尤其是這幾個(gè)字： 霽
曜
颯
戍
朔（打出讀音）斗
讀“dou”，你知道為什么嘛,？ 生：這里指北斗七星,。
師：對(duì)！根據(jù)意思讀準(zhǔn)字音,，也是一種方法,。把這句話讀一讀：參商兩曜斗西東。
師：幻燈出示：參,、商指的是星宿中的兩個(gè)星座,。看：在北斗七星的東西兩邊有參,、商兩顆星,。這兩顆星在東西兩邊，誰(shuí)也見(jiàn)不著誰(shuí),。哪一句與他相對(duì)應(yīng),，也寫出了其他兩顆星的位置。生：牛女二星河左右,。
師：把兩句連起來(lái)讀一讀,。這是一個(gè)七字對(duì)。你還能找出一字對(duì),，二字對(duì),，三字對(duì)，等等嗎,？你們找一找,，這段中有幾個(gè)對(duì)子？ 生：我找的是一字對(duì),。讀一讀,。生：我找的是二字對(duì)。……
師：同學(xué)們,，真了不起,！在短短的時(shí)間里，找到了這么多的對(duì)子?，F(xiàn)在,，請(qǐng)把他們連起來(lái)，讀一讀,，注意讀準(zhǔn)字音,，讀通句子。生：讀第一段,。
師：同學(xué)們讀得很認(rèn)真,，很通順。像這樣,，把句子讀通,，就達(dá)到了朗讀的第一層要求。這就是——通讀,。（板書(shū)）就是把字音讀準(zhǔn),，句子讀通。（板書(shū)：字句）
師：朗讀的第二層要求啊,，就是熟讀！（板書(shū)：熟讀）你知道熟讀是什么意思呢,？ 生：就是流利地讀,，就是熟練地讀。
師：好的,。通過(guò)一遍遍地讀,，把內(nèi)容記在心中，能讀出輕快的節(jié)奏,，這就是熟讀,。（板書(shū)：節(jié)奏）
師：同學(xué)們，熟讀有很多種方式,。你們聽(tīng)過(guò)壯族三月三的賽哥節(jié)嗎,？他們的對(duì)歌就是你唱一句，我和一句,。讀書(shū)也可以這樣,。我讀一句，你們跟著和一句,。這叫唱和讀,。你們想和嗎？我先來(lái)，天對(duì)地,。生：風(fēng)對(duì)雨,。師：山花對(duì)海樹(shù)。生：赤日對(duì)蒼穹,。
……（注意：十月塞邊,，颯颯寒霜驚戍旅要對(duì)：三冬江上，……）
師：剛才呀,，是我們師生的唱和讀?，F(xiàn)在，男生讀,，女生和,，好嗎？試一試吧,。男生站起：站如松 女生：坐如鐘,。
師：評(píng)：不錯(cuò)！男生讀出了男生的陽(yáng)剛,，女生讀出了女生的溫柔,。剛?cè)峤Y(jié)合真好！其實(shí),，讀書(shū)還有其他方法,。古人讀書(shū)，喜歡讀出節(jié)奏,，喜歡手舞足蹈地讀,。手舞什么意思？ 生：一邊拍手,，一邊讀,。師：你能拍著手來(lái)讀一讀嗎？（生一
師：不錯(cuò),。稍稍調(diào)整一下,，就更有節(jié)奏啦！大家想不想試一試,？老師起個(gè)拍子,，大家一起來(lái)拍手讀。生：起拍手讀,。
師：我們還可以同桌拍著手讀,。玩過(guò)拍手歌嗎？哪兩個(gè)伙伴來(lái)拍手讀,？ 生：兩伙伴,。
師：大家兩兩個(gè)試一試吧,？
師：開(kāi)心吧？老師發(fā)現(xiàn),，你們都已經(jīng)能背誦出來(lái),，并把它記在了心中。這就是熟讀的好處,。俗話說(shuō)：“熟讀成誦,。”這就是朗讀的第三層要求——板書(shū)：誦讀,。說(shuō)得好,！要達(dá)到這一層要求可不簡(jiǎn)單：要讀出感情，要讀出韻味?。ò鍟?shū)：韻味）師：現(xiàn)在,，你最喜歡誦讀哪一個(gè)對(duì)子？ 生：我想誦讀：一字對(duì)：天對(duì)地,，雨對(duì)風(fēng),。（出示：天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)）
師：自古以來(lái),，就有了天和地,。你能讀出他們的變化嗎？ 生：讀
師：聽(tīng)出來(lái)了,，這是和風(fēng)細(xì)雨,。還有誰(shuí)來(lái)讀一讀？ 生：讀
師：讀出了狂風(fēng)暴雨,。師：再讀 生：讀
師：狂風(fēng)暴雨更猛烈了,。理解不同，意思也不同,。大家讀一讀。（生）還有誰(shuí)來(lái)讀其他的對(duì)子,？
生：我想讀二字對(duì),。出示二字對(duì)。
師：讀完二字對(duì),，你仿佛看到了什么,？ 生：我仿佛看到了—— 生：我仿佛看到了——
師：讀出它的廣闊，火紅火紅的太陽(yáng)和藍(lán)空,。把眼前看到的,，能讀出來(lái)嗎？ 師：你還想誦讀哪句,？ 生：三字對(duì),。雷隱隱,，霧蒙蒙。師：你聽(tīng)到了什么,？ 生：
師：你還想誦讀哪個(gè)對(duì)子/ 生：十一字對(duì),。師：你看到什么景象？
誰(shuí)來(lái)讀,？怎樣的環(huán)境,？漁翁在干什么？你還想到哪個(gè)漁翁,？（江雪）這個(gè)漁翁心境如何（孤獨(dú)）
生：這個(gè)漁翁就是李漁自己,，他的心情是悲傷的。師：讀出這種心情,！師：還能讀讀其他對(duì)子嗎,？ 生： 師：
博雅同學(xué)前不久參加市里的毛筆書(shū)法比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今天,，她帶著文房四寶,，也要為大家書(shū)寫自己喜歡的對(duì)子。請(qǐng)大家合著古樂(lè),，大聲熟讀對(duì)子吧?。ú⑴涔艠?lè),、書(shū)法）
其間,，可以請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示你們的誦讀。你們可以配上動(dòng)作,，可以效仿古人搖頭晃腦的誦讀,。（三個(gè)）
師：評(píng)一評(píng)。他們讀得怎樣,？ 生：
師：是的,，想他們這樣有感情地誦讀，用心地讀,，讀出了韻味,。這就達(dá)到了誦讀的要求。請(qǐng)男女生合作誦讀這一第一段,。
師：剛才,，我們欣賞的是“笠翁對(duì)韻”上卷“一東”中的第一段。還有第二段,，第三段,。想讀一讀嗎？同學(xué)們,，按剛才的方法：通讀字句,，熟讀出節(jié)奏,，誦讀出韻味。開(kāi)始讀吧,。誰(shuí)來(lái)讀讀,。指名讀。第二段,。指名讀,。第三段。
師;咱們讀到這,，這是通讀,。回家后,，請(qǐng)大家熟讀,。來(lái)看看博雅同學(xué)寫的書(shū)法。（貼：天對(duì)地,，雨對(duì)風(fēng),，大陸對(duì)長(zhǎng)空。注意順序）
怎么樣,？博雅真是個(gè)小書(shū)法家,。“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。”她還帶來(lái)了一副對(duì)聯(lián),，（故意貼錯(cuò)）你發(fā)現(xiàn)上聯(lián)和下聯(lián)的位置錯(cuò)了嗎,？回憶一下，春聯(lián)對(duì)對(duì)子的特點(diǎn)是：（打出：字?jǐn)?shù)相等,，詞類相當(dāng),，平仄相對(duì)）
三、拓展訓(xùn)練（機(jī)動(dòng)）
師：其實(shí),，書(shū)法和對(duì)聯(lián)都是我國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典文化,。大家想試一試對(duì)對(duì)子嗎？
（小試牛刀
夏對(duì)（）（夏季對(duì)嚴(yán)寒的冬天）山對(duì)（）為什么：排山倒海
課后,，我們可以去大顯身手： 萬(wàn)紫對(duì)（）葉茂對(duì)（）畫棟對(duì)（）水簾洞對(duì)（）
古木無(wú)人徑對(duì)（）
接天蓮葉無(wú)窮碧對(duì)（）把這些對(duì)子連成一起，也成了一組對(duì)對(duì)子,。
四,、總結(jié)
師：同學(xué)們，《笠翁對(duì)韻》是古人留給我們的寶貴,、優(yōu)美的,、經(jīng)典的文化遺產(chǎn),。她分為上、下卷各十四枝,。只要熟讀了,，你的寫作水平也就提高了。今后,，在我們班的閱讀課上,，我們繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀背誦比賽。誰(shuí)背下的《笠翁對(duì)韻》更多篇者,，將得到老師的獎(jiǎng)勵(lì),！
下課！
《笠翁對(duì)韻·一東》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：
1,、正確認(rèn)讀課文中的生字,，流利的誦讀課文。
2,、體會(huì)《笠翁對(duì)韻》的音調(diào)特點(diǎn),，了解“對(duì)仗”的基本特征，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感,。
3,、讓學(xué)生在一種典雅的國(guó)學(xué)氛圍中受到熏陶。教學(xué)過(guò)程：
一：師生禮儀展示,，營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍,，心平氣和學(xué)國(guó)學(xué)(緩慢，國(guó)學(xué)味道)師：上課 生：起立,、鞠躬 師：請(qǐng)（還禮）
師：為中華之崛起而讀書(shū),。
二：欣賞趣聯(lián)故事，激發(fā)興趣,，了解對(duì)聯(lián)基本特征
師：同學(xué)們,，老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)有關(guān)對(duì)聯(lián)的故事，我們一起來(lái)看一看,。（播放視頻）
三：總結(jié)對(duì)仗的特點(diǎn),，介紹《笠翁對(duì)韻》書(shū)籍
師：你們一定覺(jué)得這幅對(duì)聯(lián)解縉對(duì)的很妙吧！（交流：妙在哪里）同學(xué)們說(shuō)的真好,，我們一起再來(lái)讀讀這幅對(duì)聯(lián),。（課件出示對(duì)聯(lián)內(nèi)容）這就是古代人們寫對(duì)聯(lián)時(shí)常用的一種方法——對(duì)仗（板書(shū)）
師：今天老師就為大家?guī)?lái)了一本專門訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握音韻格律的啟蒙讀物,。
（課件出示笠翁對(duì)韻）讀書(shū)名
師：這本書(shū)呀,，是明末清初的李漁編寫的，笠就是下雨天戴的斗笠,，笠翁就是李漁自己,，對(duì)韻就是講對(duì)仗,、押韻的。今天馮老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》的第一部分“一東”的部分內(nèi)容,。（板書(shū)：一東）四：學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》
1,、正字正音。（1）師范讀
師：請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū),，翻到第2頁(yè),，認(rèn)真聽(tīng)老師讀。注意聽(tīng)清字音,，找找對(duì)韻的感覺(jué),。（2）生自讀（3）指名讀。（4）關(guān)于內(nèi)容理解（5）師生問(wèn)答 答疑解惑
2,、了解對(duì)仗特點(diǎn)和押韻特點(diǎn)
師：結(jié)合我們剛才對(duì)對(duì)聯(lián)的理解,，你能說(shuō)說(shuō)這段文字哪里體現(xiàn)了對(duì)仗的特點(diǎn)？（字?jǐn)?shù),、內(nèi)容：舉個(gè)例子）（板書(shū)：字?jǐn)?shù)相對(duì),、內(nèi)容相對(duì)）
師：同學(xué)們自己讀一讀，體會(huì)一下對(duì)仗的特點(diǎn),。
生：自讀,、生生對(duì)讀、師生對(duì)讀,、齊讀
師：同學(xué)們讀的真好聽(tīng),，朗朗上口，富有節(jié)奏,。其實(shí)這又體現(xiàn)了這段文字的另一個(gè)特點(diǎn)——像這樣,，把相同韻母的字放在句子最后就是押韻。（板書(shū)：押韻）舉例：“一東”這段文字每一句的最后一個(gè)字押的都是(ong)四支,、五微,、六魚(yú)（課件出示）、,、,、、,、,、這也是《笠翁對(duì)韻》這本書(shū)的編排特點(diǎn)—— “按韻分篇（課件出示）”。
3,、讀出韻味
師：怎樣讀出“韻律”呢,？（打節(jié)奏）師：自己試一試，打著節(jié)奏讀一讀。生：全班拍手讀
4,、出示圖片，進(jìn)行聯(lián)想,、找到感覺(jué),，讀出意境（1）（出示圖片）用一句來(lái)描述嗎？“風(fēng)高秋月白”（2）看到的景色和想到的感覺(jué)讀出來(lái),。生試讀
（3）什么樣的美景和這樣的美景相映襯呢,？“雨霽晚霞紅”（出示圖片）（4）試著讀一讀（板書(shū)：意境）
（5）像這樣有意境的句子還有很多，請(qǐng)同學(xué)們找一找,，試著讀一讀,。
（6）指名讀，你最想讀哪句,？（試讀）五：拓展練習(xí)
師：你們想自己對(duì)對(duì)子嗎,？試一試 1 一字對(duì)
大—— 高—— 天—— 黑—— 冷——
花—— 雪——
2、對(duì)二字,。七嘴—— 千山—— 爭(zhēng)先——
千言—— 山清—— 七上—— 天文—— 刮風(fēng)——
3,、四字對(duì)。福如東?！ǎ〇|西南北——（）
4,、對(duì)五字的詩(shī)句：出示句子學(xué)生一起背。
泥融飛燕子—— 白日依山盡—— 明月松間照——
5,、趣填妙對(duì)：還珠格格,，小燕子、私塾老師作了一個(gè)對(duì)子,，欣賞一下,。
山羊上山，山碰山羊角,。咩—— 水牛下水,，水沒(méi)水牛腰。哞——
男女對(duì)讀,，感受樂(lè)趣,。
6、書(shū)上練習(xí)處理 六 總結(jié)升華
今天,，我們初次認(rèn)識(shí)了《笠翁對(duì)韻》這本書(shū),，了解了“一東”的三個(gè)特點(diǎn)，（對(duì)仗）不僅字?jǐn)?shù)相對(duì),，而且內(nèi)容相對(duì),，（押韻）不僅押韻還能讀出旋律，（意境）還有意境非常優(yōu)美的千古絕對(duì)；課下,，請(qǐng)同學(xué)們把一東的內(nèi)容熟讀背誦,，你會(huì)有更多的收獲。
一,、導(dǎo)入
中國(guó)五千年文化,，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。我們祖先留下很多寶貴的精神財(cái)富,。其中影響最為深遠(yuǎn)，而且跟我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的,，就是——對(duì)聯(lián),。
1、誰(shuí)能背背你收集到的對(duì)聯(lián),？（相機(jī)講獲取知識(shí)的途徑,。如從長(zhǎng)輩處獲得、從網(wǎng)絡(luò),、從生活中獲得等）針對(duì)性點(diǎn)評(píng),。
2、展示老師收集的對(duì)聯(lián),。
新年納余慶,，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。（五代后蜀主孟昶）充饑不必圖畫餅,，止渴何須望梅林,。（飯店佳聯(lián)）
池中荷葉魚(yú)兒傘，梁上蛛絲燕子簾,。（想象奇特,，構(gòu)思巧妙）
3、對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)呢,？（字?jǐn)?shù)相同,、對(duì)仗）
對(duì)仗：古代人寫詩(shī)或?qū)憣?duì)聯(lián)的時(shí)候，為了讓語(yǔ)言更美,，就喜歡用對(duì)仗,。“對(duì)”就是對(duì)稱,、對(duì)應(yīng)的意思,。就像這間教室，左邊有門,，右邊也有個(gè)門跟它對(duì)應(yīng),。這就是“對(duì)仗”,。
二、引入新課,，《一東》
古代的小孩,，五六歲開(kāi)始識(shí)字的時(shí)候，老師就會(huì)教他對(duì)對(duì)子,，那么就必須學(xué)習(xí)這一本書(shū)——《笠翁對(duì)韻》,。
1、板書(shū)課題,，介紹《笠翁對(duì)韻》，并解釋,。
出示：《笠翁對(duì)韻》是清代戲曲學(xué)家,、文學(xué)家李漁所編寫，這是一本關(guān)于詩(shī)韻,、對(duì)仗的聲律啟蒙著作,。該書(shū)語(yǔ)言豐富優(yōu)美，對(duì)學(xué)習(xí)吟詩(shī),、對(duì)對(duì)子有很大幫助,。
“笠”是下雨天戴的斗笠，“翁”是老頭,，李漁的自稱,，“對(duì)韻”就是古代人對(duì)對(duì)子，講壓韻的,。
2,、今天老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》的第一篇《一東》。板書(shū),。
三,、體會(huì)對(duì)仗，理解意思,。
1,、學(xué)生自由朗讀，2,、師生接口讀。
3,、質(zhì)疑：有沒(méi)有不懂的,？
蒼穹：天空。
牛女二星：牛郎織女二星,。
參商：天上的兩顆星星，參星位于西方，商星位于東方,。兩曜：兩顆耀眼的星星,。日、月,、星都叫曜,。
故事：參星和商星在北斗七星的一西一東。傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)代的高辛帝有兩個(gè)兒子,，整天爭(zhēng)吵，最后竟然動(dòng)起武來(lái),。高辛帝沒(méi)有辦法,，只好把兄弟倆分別派到十萬(wàn)八千里之外的東部和西部。后來(lái)他們一個(gè)變成天上的參星,，一個(gè)變成天上的商星。兩顆星星一西一東,，每天你升我落,，你落我升，永遠(yuǎn)都見(jiàn)不著面?，F(xiàn)在用參商比喻親友相隔兩地,，難以見(jiàn)面。颯颯：風(fēng)雨之聲,。
戍旅：戍守邊疆的戰(zhàn)士,。句子的意思是：十月的邊塞周圍，寒霜隨風(fēng)而降,，驚擾了駐守的將士們,。
三東：冬天的第三個(gè)月，即十二月,。
朔雪：北方的雪,。句子意思：十二月的江河上空，漫天飛舞的雪,，讓漁翁感到十分寒冷,。
3、帶著理解朗讀,。
四,、體會(huì)押韻,，品味朗讀
1、很多詩(shī)歌都是對(duì)仗的,，除了對(duì)仗,，詩(shī)歌還有另外一個(gè)特點(diǎn)。出示：《江南春》（杜牧）,，指出句末字的讀音有什么特點(diǎn),。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng),。南朝四百八十寺,，多少樓臺(tái)煙雨中。
2,、解釋押韻：韻一般放在句末,，稱為韻腳。
3,、出示《一東》學(xué)生找出押韻的字。明確《一東》是押同一個(gè)韻的,。
4,、押韻的好處：中國(guó)的詩(shī)歌從一開(kāi)始就是有韻的。古代詩(shī)歌是用來(lái)唱的,，押韻使詩(shī)歌讀起來(lái)更加瑯瑯上口,，讓人回味無(wú)窮。
5,、指導(dǎo)朗讀體會(huì),。
6、出示詩(shī)詞,，學(xué)生找出韻腳,，并指出哪首押一東韻。
題西林壁（蘇軾）
橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同,。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中,。
鋤禾（李紳）
鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。
五、練習(xí)對(duì)對(duì)子,，挑戰(zhàn)自我
1,、老師出上聯(lián),，學(xué)生對(duì)下聯(lián)。
冷—暖
白－黑
海闊—天空
天南－地北
（漢語(yǔ)很神奇,，有些四個(gè)字的成語(yǔ)拆開(kāi)來(lái)就是兩個(gè)字的對(duì)聯(lián),，成語(yǔ)掌握多了，說(shuō)起話來(lái)會(huì)出口成章,，寫起作文來(lái)下筆如有神,。）
福如東海－壽比南山 舉頭望明月－低頭思故鄉(xiāng) 日出江花紅勝火－春來(lái)江水綠如藍(lán)
2、學(xué)生自由出對(duì)子,。
3,、出示特殊對(duì)子，千古絕對(duì)
霧鎖山頭山鎖霧,，天連水尾水連天,。（廈門鼓浪嶼）——回環(huán)聯(lián) 翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕，風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝——疊字聯(lián)
千古絕對(duì)：有些對(duì)子,，過(guò)了千百年,，也沒(méi)有人能對(duì)出來(lái)，即使對(duì)出來(lái),，也不夠貼切,。
上海自來(lái)水來(lái)自海上。（回環(huán)聯(lián)）
涓涓溪流,，淙淙淺淺,，深深湯湯，澎澎湃湃匯江河湖海汪洋,。（同旁,，疊字）白塔街，黃鐵匠,，生紅爐,，燒黑炭，冒青煙,，閃藍(lán)光,，淬紫鐵，坐南朝北打東西,。（七色,、四方、“東西”一詞兩用,，有物品之意）
學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》,，以后知識(shí)豐富了，也許你們能對(duì)出來(lái),，解決這千古難題,。
六,、作業(yè)：將《一東》背給父母聽(tīng),。收集對(duì)聯(lián),。
笠翁對(duì)韻教案大班篇三
《笠翁對(duì)韻》教案
一,、開(kāi)場(chǎng)白 引入“值周班長(zhǎng)責(zé)任制”（助教）5min
二、范讀帶讀《笠翁對(duì)韻·上卷》一東（助教與學(xué)生共同完成）15 min
三,、釋讀（教授與學(xué)生共同完成）25 min
四、休息7 min
五、靜定訓(xùn)練（助教與學(xué)生共同完成）3 min
六,、釋讀二冬（先由助教帶讀，釋讀由教授與學(xué)生共同完成）15 min
七,、朗讀一東,、二冬（助教與學(xué)生共同完成）15 min
八,、布置作業(yè)（教授）,，并做課堂總結(jié)（班長(zhǎng)）5 min
一,、開(kāi)場(chǎng)白
今天我們要學(xué)習(xí)新課《笠翁對(duì)韻》。作者是清代文人李漁,。在講新課之前,，老師要介紹一下我們將要執(zhí)行的班級(jí)管理新方案——“值周班長(zhǎng)責(zé)任制”,。最近老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,，就是有的同學(xué)總是自覺(jué)不自覺(jué)的去管其他同學(xué),?！兜茏右?guī)》中說(shuō)“揚(yáng)人惡,，即是惡”,。老師告訴你們,，做人不能總職責(zé)別人的缺點(diǎn),，即使看到別人有缺點(diǎn),，也不要當(dāng)面指責(zé),。你應(yīng)該反省一下自己,，自己做的好不好呢,？如果發(fā)現(xiàn)自己有不足之處,，應(yīng)及時(shí)改正,。能發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)也是好事,，每個(gè)人都有監(jiān)管別人的機(jī)會(huì),，這就是我將要介紹的“值周班長(zhǎng)責(zé)任制”,。大家看到我手上拿的這份《九雯學(xué)堂學(xué)生紀(jì)律考核表》了嗎,？從表中可以看到，具體的考核項(xiàng)目分七大板塊,。分別是禮儀15分,，衣著,，紀(jì)律,，發(fā)言，誦讀,，應(yīng)用,，互助,。其中“禮儀”主要從來(lái)校禮儀,、課堂禮儀和放學(xué)禮儀三方面來(lái)考察的,；“衣著”主要從整體,、紐扣,、衣物放置三方面考察,；“紀(jì)律”主要從坐姿,、站姿,、桌椅、請(qǐng)示,、食品幾個(gè)方面考察；“發(fā)言”從積極度,、示范作用以及是否有創(chuàng)意三方面來(lái)考察,；“誦讀”主要從指讀情況,、背誦情況和理解情況三方面考察,；“應(yīng)用”主要從家中,、學(xué)校,、社會(huì)三方面考察,；“互助”主要考察的是幫助同學(xué)的情況。我們每周推選一位班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)監(jiān)管班級(jí)其他同學(xué)的課堂表現(xiàn)情況。集體考核的內(nèi)容同學(xué)們都聽(tīng)明白了嗎,？（聽(tīng)明白了）課堂表現(xiàn)好與不好,，是有評(píng)分制來(lái)體現(xiàn)的,。學(xué)生每節(jié)課課堂表現(xiàn)情況由班長(zhǎng)打分,。其中禮儀15分,，衣著15分,，紀(jì)律20分,，發(fā)言15分，誦讀15分,，應(yīng)用15分，互助5分,。滿分為一百分,。我們將在周末進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),。最后得分是一周內(nèi)每節(jié)課得分的平均值,。分?jǐn)?shù)最高的將有獎(jiǎng)勵(lì),。本周的值周班長(zhǎng)誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任,？同學(xué)們選一個(gè)代表吧,。（耿銳）好,，本周的值周班長(zhǎng)就由耿銳來(lái)?yè)?dān)任,。大家積極配合班長(zhǎng)工作。希望大家都有良好表現(xiàn),。
言歸正傳,。把書(shū)翻到《笠翁對(duì)韻》的 目錄,。知道《笠翁對(duì)韻》作何解釋嗎,？“翁”就是李漁自稱,?！绑摇本褪窍掠晏齑┑乃蛞??！皩?duì)韻”就是古代人對(duì)對(duì)子,，講押韻,。
二,、范讀、帶讀《笠翁對(duì)韻·上卷》一東
老師先范讀一遍課文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),。（一東,，略）下面請(qǐng)同學(xué)們伸出右手的食指開(kāi)始指讀,。老師讀一句,，你們齊讀一句,，并用手指跟著朗讀的節(jié)奏移動(dòng),，朗讀到哪個(gè)字手指就停在哪個(gè)字上,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跳過(guò)去不指,。聽(tīng)明白了嗎,？小朋友,，跟我念。（一東,，略）
三,、釋讀
1,、師讀第一段
講解第一段（重點(diǎn)點(diǎn)撥：山花對(duì)海樹(shù) 霽 牛女 河）
指生第一段（兩名即可）
2、師讀第二段
講解第二段（重點(diǎn)點(diǎn)撥：云曖玳 屐 過(guò)天星似箭 驛旅 茅店 皓月）
重點(diǎn)字詞課堂提問(wèn)：曖玳 屐驛旅 茅店 皓月
指生第二段（兩名即可）
3,、師讀第三段
講解第三段（略講）
指生第三段（兩名即可）
四、休息
五,、靜定訓(xùn)練
下達(dá)靜定訓(xùn)練口令：“三??二??一”同學(xué)們都坐好了嗎,？眼睛閉好了嗎,？老師要檢查了,。注意,，在老師說(shuō)睜開(kāi)眼睛之前,，請(qǐng)小朋友們不要睜開(kāi)你們的眼睛。如果誰(shuí)做的最好,，老師會(huì)走到他跟前，拍拍他的肩膀,，表示鼓勵(lì),。如果哪位小朋友沒(méi)有閉好眼睛，老師就要過(guò)去提一下他的右耳朵,。老師要下去檢查了,。（檢查）好，大家都做得很好,，現(xiàn)在想象自己躺在草坪上，草又綠又軟,，微風(fēng)吹拂著你,，讓你感覺(jué)特別的舒服,。在草坪的不遠(yuǎn)處,，有一只黃牛,，黃牛的旁邊,，是三只小黃牛，它們?cè)诔灾勰鄣那嗖?。一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，輕輕地落在了黃牛的背上,，它歡快地唱著歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)??一會(huì)兒,，小鳥(niǎo)飛走了,，不一會(huì)兒,，黃牛和它的孩子們也搖擺著尾巴走了,。四處?kù)o悄悄的,。陽(yáng)光溫和地灑在你身上,，你感覺(jué)舒服極了,。繼續(xù)享受這個(gè)場(chǎng)景。??（30秒）好,，請(qǐng)慢慢睜開(kāi)眼睛。
六,、釋讀二冬 首先助教帶讀二冬
然后由教授指導(dǎo)學(xué)生釋讀二冬
1,、師讀第一段
講解第一段（重點(diǎn)點(diǎn)撥：三元 及第 一品仙李盤根調(diào)國(guó)脈 嬌楊擅寵起邊風(fēng)）
指生第二段（兩名即可）
2,、師讀第二段
講解第二段（略講）
指生第二段（兩名即可）
3,、師讀第三段
講解第三段（重點(diǎn)點(diǎn)撥：高皇滅項(xiàng)憑三杰,，虞帝承堯殛四兇）
課堂提問(wèn)：項(xiàng) 三杰
生齊讀第三段
七,、朗讀一東,、二冬
1、分組讀（分兩組,，每組讀一章,，進(jìn)行小組比賽）
2,、老師說(shuō)上句,，學(xué)生對(duì)下句,?！疤鞂?duì)——地,，雨對(duì)——風(fēng),，大陸對(duì)——長(zhǎng)空??”通過(guò)對(duì)接,，來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)堂課背誦,。
八,、布置作業(yè),、課堂總結(jié)
1,、教授布置作業(yè)：利用課余時(shí)間熟讀一東,、二冬,。（30分鐘）
2、班長(zhǎng)做課堂總結(jié)：班長(zhǎng)到講臺(tái)前宣布學(xué)生課堂表現(xiàn)的得分情況,。稍作總結(jié)。
3,、助教結(jié)束語(yǔ)：班長(zhǎng)的評(píng)分還是很公平合理的，成績(jī)已經(jīng)公布下去了,，每位同學(xué)對(duì)自己的課堂表現(xiàn)也已經(jīng)是心中有數(shù)了,。分?jǐn)?shù)高的同學(xué)請(qǐng)不要驕傲,，希望你們?cè)俳釉賲?，在以后幾天同樣表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,。成績(jī)靠后的同學(xué)也不要灰心,，希望你們?cè)谝院蟮恼n堂上能嚴(yán)于律己,，有出色的表現(xiàn),。主動(dòng)回答問(wèn)題,、主動(dòng)幫助同學(xué)、認(rèn)真朗讀課文都是你們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。所以想做一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生并不難,。我們會(huì)將你們一周的成績(jī)算出平均值,，就是你們一周課堂表現(xiàn)的最后得分,。希望大家以后都會(huì)有良好表現(xiàn),。
笠翁對(duì)韻教案大班篇四
《笠翁對(duì)韻》閱讀課活動(dòng)設(shè)計(jì)
執(zhí)教教師：浙江省杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)正小學(xué)
王倩
教學(xué)設(shè)計(jì)
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解所學(xué)內(nèi)容,，在各種形式的讀中熟讀成誦,。2.了解對(duì)韻歌的特點(diǎn)：講究押韻,，字?jǐn)?shù)相等，類別相同,。3.感受經(jīng)典對(duì)韻歌的韻味，在了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作對(duì)韻歌,。二.重點(diǎn)任務(wù)
1.在各種形式的吟誦中了解對(duì)韻歌的特點(diǎn),。2.了解對(duì)韻歌的特點(diǎn)：押韻,，字?jǐn)?shù)相等,，類別相同,。三．閱讀準(zhǔn)備
學(xué)生學(xué)情分析：低段兒童處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的啟蒙階段，在這一關(guān)鍵時(shí)期,，適合學(xué)習(xí)瑯瑯上口,、聲韻和諧的文學(xué)作品,。如果受到國(guó)學(xué)經(jīng)典的語(yǔ)言熏染，將對(duì)其語(yǔ)感的形成,、語(yǔ)文能力的提高,、語(yǔ)文素養(yǎng)的提升起到推動(dòng)作用,，甚至對(duì)孩子今后樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀都起到潛移默化的影響作用,。二年級(jí)學(xué)生有一定的識(shí)字量,，但對(duì)于語(yǔ)言節(jié)奏,、韻律的把握尚待加強(qiáng)。相對(duì)于《論語(yǔ)》等著作,，《笠翁對(duì)韻》和諧的韻律,、對(duì)稱的形式利于記誦,，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)感起到關(guān)鍵作用,。《笠翁對(duì)韻》從單字對(duì)倒雙字對(duì),、三字對(duì),、五字對(duì),、七字對(duì)和十一字對(duì),，聲韻協(xié)調(diào)、瑯瑯上口,，能夠使兒童得到語(yǔ)音、詞匯,、修辭的訓(xùn)練,，是二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)啟蒙讀物的不二之選,。四．活動(dòng)過(guò)程
一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,，發(fā)現(xiàn)秘妙一：押韻
1.復(fù)習(xí)一下《識(shí)字三》，感知對(duì)韻歌的節(jié)律,、韻味,。2.師范讀，生自由讀,，圈圈押韻的字。
3.發(fā)現(xiàn)規(guī)律：押韻的字韻母相同：uei（ui）,，以及韻部《五微》的“微”和押的韻關(guān)系,。舉一反三回到目錄,，根據(jù)目錄所給的韻部猜一猜押的韻,。
4.再次觀察,，發(fā)現(xiàn)句末押韻的特點(diǎn)。（教師板書(shū)：句末押韻）5.學(xué)生起立拍手讀,，進(jìn)一步感受對(duì)韻歌的音樂(lè)美。
（設(shè)計(jì)意圖： “溫故而知新”,，通過(guò)學(xué)生所學(xué)知識(shí)導(dǎo)入新授課,，一方面能夠幫助學(xué)生鞏固舊知,，從而整合新舊知識(shí),，建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，另一方面,，耳熟能詳?shù)默F(xiàn)代對(duì)韻歌在短時(shí)間內(nèi)能夠把學(xué)生的注意力集中起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)感官,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。在發(fā)現(xiàn)押韻這個(gè)特點(diǎn)后“窺一斑見(jiàn)全豹”,，讓學(xué)生進(jìn)一步明白韻部與押的韻之間的微妙關(guān)系,。）
二,、邊讀邊悟，發(fā)現(xiàn)秘妙二：字?jǐn)?shù)相等
1.同桌對(duì)拍讀,，一人讀半句，感知對(duì)子左右字?jǐn)?shù)相同的特點(diǎn) 2.師生合作讀,，師隨意抽三字對(duì),、五字對(duì),、七字對(duì),、11字對(duì)的前半句,，生接讀后半句,。在接讀中進(jìn)一步感知字?jǐn)?shù)相等的特點(diǎn),。
3.全班交流,，說(shuō)說(shuō)在讀中發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)上的規(guī)律,?？偨Y(jié)秘妙二：字?jǐn)?shù)相等（教師板書(shū)：字?jǐn)?shù)相等）
4.大組比賽讀，進(jìn)一步感受字?jǐn)?shù)相等帶給對(duì)韻歌的音樂(lè)美,、建筑美。
（設(shè)計(jì)意圖：為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)相等的特點(diǎn),，通過(guò)同桌互讀,、師生互讀之后發(fā)現(xiàn)對(duì)字前后字?jǐn)?shù)相等,，接著賽讀的方式激發(fā)學(xué)生的誦讀欲望,。）
三,、檢查字音,，理解內(nèi)容
1.指名讀：衰對(duì)勝，密對(duì)稀,，祭服對(duì)朝衣,。師解釋：祭服和朝衣 2.指名讀：雞窗對(duì)雁塔,，秋榜對(duì)春闈,。師解釋：雞窗,、雁塔,、秋榜和春闈的意思,。
3.指名讀：烏衣巷,，燕子磯，久別對(duì)初歸,。圖片了解烏衣巷和燕子磯，順勢(shì)拓展學(xué)過(guò)的詩(shī)：《烏衣巷》
4.指名讀：天資真窈窕,，圣德實(shí)光輝,。蟠桃紫闕來(lái)金母,，嶺荔紅塵進(jìn)玉妃,。了解金母和蟠桃的故事和楊貴妃和荔枝的故事,，順勢(shì)拓展：《過(guò)華清宮絕句》，請(qǐng)生在復(fù)講故事,。
5.指名讀：霸王軍營(yíng)，亞父丹心撞玉斗,。視頻了解故事,。6.指名讀：長(zhǎng)安酒市,，謫仙狂興換銀龜。聽(tīng)故事,，復(fù)講故事。7.齊讀全篇,，師引導(dǎo)觀察“烏衣巷”和“燕子磯”,；“祭服”和“朝衣”兩組發(fā)現(xiàn)對(duì)韻歌第三個(gè)秘妙：類別相同,。（師板書(shū)：類別相同）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)指名讀關(guān)注學(xué)生誦讀時(shí)的前后鼻音,、平翹舌音是否到位,，掃清字音障礙。順勢(shì)通過(guò)圖片,、隨文引入詩(shī)歌,、觀看視頻以及聽(tīng)故事,、講故事等方式幫助理解內(nèi)容大意,，避免單一講解帶給學(xué)生的枯燥感,。在理解內(nèi)容后再引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對(duì)子前后的類別是相同的,。）
四、多種形式,，熟讀成誦。
1.同桌對(duì)拍讀,；拍桌讀,；手腳并用讀,。2.鏤空讀：個(gè)別字的補(bǔ)充讀,；部分詞語(yǔ)的補(bǔ)充；整段文字的補(bǔ)充讀,。
（設(shè)計(jì)意圖：為了避免單調(diào)枯燥，通過(guò)多種體驗(yàn),，如拍手,、拍桌,、比賽,、補(bǔ)白等形式，在讀中感受對(duì)韻歌的語(yǔ)言美,、聲音美、韻律美,，從而提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和效率。）
五,、學(xué)以致用,，創(chuàng)遍對(duì)子
1.出示詞語(yǔ),，根據(jù)對(duì)韻歌的特點(diǎn)對(duì)對(duì)子,。2.發(fā)現(xiàn)押的韻：ou，并給新的對(duì)子補(bǔ)上個(gè)題目,。
（設(shè)計(jì)意圖：在熟讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編對(duì)子,，讓學(xué)習(xí)到的規(guī)律的得到遷移運(yùn)用，同時(shí)趣味盎然的新對(duì)子能夠再次點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，從而讓對(duì)子這種經(jīng)典的語(yǔ)言通過(guò)課堂的潤(rùn)澤能夠延伸到課外,，成為一種興趣,。）
六,、總結(jié)課堂,，延伸課外 板書(shū)：五微
句末押韻
字?jǐn)?shù)相等
類別相同
笠翁對(duì)韻教案大班篇五
卷二
笠翁對(duì)韻一先
寒對(duì)暑,，日對(duì)年,。蹴鞠對(duì)秋千,?！觉砭希ㄒ舸倬樱旷恚?；鞠，球,。
丹山對(duì)碧水,，淡水對(duì)覃煙,。
【丹山】(1).南方當(dāng)日之地。南朝梁江淹《水上神女賦》：“非丹山之赫曦,，聞琴瑟之空音,?！?2).古謂產(chǎn)鳳之山名?！秴问洗呵铩け疚丁罚骸傲魃持?，丹山之南,，有鳳之丸,，沃民所食,。”《說(shuō)唐》第十三回：“鳳翅展丹山,，天下咸欣瑞兆?！?3).山名。在今湖北宜都縣西,?！侗碧脮?shū)鈔》卷一五一引晉袁山松《宜都記》：“郡西北四十里有丹山,。山間時(shí)有赤氣籠林,，嶺如丹色,，因名丹山,?！?/p>
(4).地名,。指丹州，在今陜西宜川縣東北,。北周庾信《周上柱國(guó)宿國(guó)公河州都督普屯威神道碑》：“校戰(zhàn)丹山,，移營(yíng)白璧,?！蹦攮[ 注：“丹山,，丹州?！?【碧水】綠水,。南朝梁簡(jiǎn)文帝《采蓮曲》：“桂檝蘭橈浮碧水，江花玉面兩相似,?！碧评畎住对绱杭耐鯘h陽(yáng)》詩(shī)：“碧水浩浩云茫茫,，美人不來(lái)空斷腸,?！蔽宕湍缎≈厣健吩~：“御溝澄碧水，轉(zhuǎn)池塘,，時(shí)時(shí)微雨洗風(fēng)光,?！痹鞅碓盾嫦吩?shī)：“碧水千塍共,，青山一道斜?！?【覃（音談）煙】覃,，長(zhǎng)。覃煙,，裊裊直升空中的飲煙或橫浮低空的煙霧,。
歌婉轉(zhuǎn)，貌嬋娟,。雪鼓對(duì)云箋?！就褶D(zhuǎn)】聲音委婉而動(dòng)聽(tīng),?！緥染辍矿w態(tài)柔弱的樣子。
【云箋】唐韋陟（音質(zhì)）用五采箋寫信,，由他人代筆,，自己簽名,。由于他寫的“陟”字象五朵云,，因而后來(lái)人們稱書(shū)信為五云箋或云箋,。
荒蘆棲南雁，疏柳噪秋蟬,。
洗耳尚逢高士笑,，折腰肯受小兒憐,。
【洗耳尚逢高士笑】傳說(shuō)帝堯時(shí),，箕山有高人隱士曰巢父,、許由,，堯同許由商量,，準(zhǔn)備把帝位傳給他,。巢父聽(tīng)到了,，以為玷污了他的耳朵，就跑到池中去洗耳,。池水主人怒曰：“何污我水！”這個(gè)故事說(shuō)帝堯,、許由,、巢父、池水主人,，一個(gè)比一個(gè)更高潔,。李白詩(shī)：“世無(wú)洗耳翁,，安辨堯與跖（音直）,?！薄?/p>
【折腰肯受小兒憐】陶淵明為彭澤令,。一次,，郡督郵來(lái)視察,?？h吏向陶淵明建議,，應(yīng)穿上官服迎見(jiàn),。陶淵明氣憤地說(shuō)：“吾不能為五斗米折腰,，拳拳事鄉(xiāng)里小兒！”于是棄官而去,。作《歸去來(lái)辭》,。
郭泰泛舟,，折角半垂梅子雨,；山濤騎馬，接籬倒著杏花天（籬字原為上罒下離）,?！竟┓褐?，折角半垂梅子雨】見(jiàn)真韻“郭泰”句注,?！旧綕T馬,，接籬倒著杏花天】見(jiàn)文韻“竹間”句注。
輕對(duì)重,，肥對(duì)堅(jiān),。碧玉對(duì)青錢,。【肥對(duì)堅(jiān)】肥,，肥馬；堅(jiān),，堅(jiān)車,。
【碧玉】南朝宋汝南王妾，甚受寵愛(ài),，后代引為嬌憐的愛(ài)人的代稱,。梁元帝詩(shī)：“碧玉小家女，來(lái)嫁汝南王,?！蓖蹙S詩(shī)：“自憐碧玉親教舞”,。
【青錢】唐張鷟（音琢）甚有才名,，時(shí)人稱之為“青錢學(xué)士”，意思是他的文章萬(wàn)選萬(wàn)中,，萬(wàn)無(wú)一失,。
郊寒對(duì)島瘦,，酒圣對(duì)詩(shī)仙,。
【郊寒對(duì)島瘦】郊指孟郊，島指賈島,，唐代的兩個(gè)詩(shī)人,。孟郊的詩(shī)內(nèi)容清苦,，失之寒，賈島的詩(shī)風(fēng)格瘦峭,，失之瘦,，后人于是有“郊寒島瘦”的評(píng)價(jià),。宋蘇軾《祭柳子玉文》：“元輕白俗，郊寒島瘦,。” 【酒圣對(duì)詩(shī)仙】晉劉伶曠達(dá)放飲,，又曾作《酒德頌》,，后人因稱之為酒圣,。李白初游長(zhǎng)安,，得到名人賀知章賞識(shí)，譽(yù)之為“謫仙人”,，后人因稱為詩(shī)仙。
依玉樹(shù),，步金蓮。鑿井對(duì)耕田,。
【依玉樹(shù)】唐崔宗之,，美容儀,，飲酒時(shí)更見(jiàn)風(fēng)度。杜甫詩(shī)《飲中八仙歌》說(shuō)：“宗之瀟灑美少年,，舉觴白眼望青天,，皎如玉樹(shù)臨風(fēng)前,?！?【步金蓮】南齊東昏侯寵愛(ài)潘妃，以金為蓮花貼地,，令潘妃行其上,，叫“步步生蓮花,?！焙笠越鹕徶概永w足。
【鑿井對(duì)耕田】傳說(shuō)堯帝游于康衢,，有一老人擊壤而歌曰：“日出而作,，日入而息,，鑿井而飲,，耕田而食，帝力于我何有哉!”
杜甫清宵立,，邊韶白晝眠,。
【杜甫清宵立】杜甫詩(shī)有“思家步月清宵立”句。
【邊韶白晝眠】漢儒邊韶,，字孝先,，性放達(dá),，開(kāi)帳授徒,，常晝眠,，弟子編歌嘲之曰：“邊孝先,，腹便便。夜讀書(shū),，晝貪眠,?！?/p>
豪飲客吞波底月,，酣游人醉水中天,。
【豪飲客吞波底月，酣游人醉水中天】杜甫《飲中八仙歌》有“左相日興費(fèi)萬(wàn)錢,，飲如長(zhǎng)鯨吸百川”,；“知章騎馬似乘船,，眼花落井水底眠”等語(yǔ),，形容醉人們的情態(tài)。
斗草青郊,，幾行寶馬嘶金勒,；看花紫陌,，千里香車擁翠鈿,?！径凡荨恳卜Q“斗百草”。一種古代游戲,。競(jìng)采花草，比賽多寡優(yōu)劣,，常于端午行之,。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》：“五月五日,，四民并蹋百草,，又有斗百草之戲?！碧凄嵐取恫缮,！吩?shī)：“何如斗百草,，賭取鳳皇釵,。”宋無(wú)名氏《張協(xié)狀元》戲文第十七出：“清曉,，侍婢不惜千金,，相呼斗百草,?！泵鞲呙鳌杜糜洝づＪ弦?guī)奴》：“院公踢氣球不好，便和你斗百草耍子,。”亦省作“斗草”,。唐白居易《觀兒戲》詩(shī)：“弄塵復(fù)斗草,，盡日樂(lè)嬉嬉,?！泵髻Z仲名《金安壽》第二折：“佳人斗草,，公子妝幺,，秋千料峭，鼓吹游遨,?！薄都t樓夢(mèng)》第二三回：“每日只和姊妹丫頭們一處,，或讀書(shū),，或?qū)懽郑驈椙傧缕?，作畫吟?shī),，以至描鸞刺鳳，斗草簪花,，低吟悄唱，拆字猜枚,，無(wú)所不至。”清彭孫遹《金粟閨詞》之四四：“斗草歸來(lái)香徑里,，裙花深處涴芹泥,。”
【青郊】指春天的郊野。南朝齊謝朓《和徐都曹出新亭渚》：“結(jié)軫青郊路，回瞰蒼江流,?！碧脐愖影骸度氯昭缤趺鞲酵ぁ吩?shī)：“青郊樹(shù)密,，翠渚萍新?！鼻迤阉升g《聊齋志異·絳妃》：“吐虹絲于碧落,，乃敢因月成闌,；翻柳浪于青郊，謬說(shuō)為花寄信,?！?【金勒】(1).金飾的帶嚼口的馬絡(luò)頭,。南朝陳祖孫登《紫騮馬》詩(shī)：“飛塵暗金勒,，落淚灑銀鞍?！碧瓢拙右住堵鍢蚝橙兆魇崱罚骸斑B錢嚼金勒,，鑿落寫銀罌?！薄端疂G傳》第一○一回：“金勒馬嘶芳草地,，玉樓人醉杏花天?！?2).借指坐騎,。唐韓翃《送田倉(cāng)曹汴州覲省》詩(shī)：“玉杯分湛露，金勒借追風(fēng)?！彼蚊穲虺贾x絳《希深本約游西溪信馬不覺(jué)行過(guò)據(jù)鞍聯(lián)句》：“無(wú)由駐金勒,，林表日光低?！鼻尻戓浴缎履曜鳌吩?shī)：“開(kāi)遍枝頭桃李花,，暫扶殘醉停金勒?！?3).借指騎馬的人,。《白雪遺音·馬頭調(diào)·餞別》：“張生上馬,，車兒東去，馬兒西行,，金勒望小姐,，鶯鶯望張生，凄凄涼涼心酸痛,?！?/p>
【紫陌】指京師郊野的道路。漢王粲《羽獵賦》：“濟(jì)漳浦而橫陣,，倚紫陌而并征,。”唐劉禹錫《元和十一年自朗州召至京戲贈(zèng)看花諸君子》詩(shī)：“紫陌紅塵拂面來(lái),，無(wú)人不道看花回,。”清趙翼《八十自壽》詩(shī)之二：“綠簔泛雨船雙槳,，紫陌看花杖百錢,。” 【千里香車擁翠鈿（音店）】翠鈿,，婦女用寶石金銀雕飾的首飾,，這里即代指婦女?！扒Ю铩币僧?dāng)作“十里”,。
吟對(duì)詠，授對(duì)傳,。樂(lè)矣對(duì)凄然,。
風(fēng)鵬對(duì)雪雁，董杏對(duì)周蓮,。【風(fēng)鵬】《莊子》書(shū)中說(shuō)，北海有一種大魚(yú),，其名為鯤,，變成大鳥(niǎo)，其名為鵬,。鵬有幾千里大小，它要飛到南海,，需要積累很長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)浮起它才有可能,。【董杏】《神仙傳》中載,，三國(guó)東吳董奉為人治病不取報(bào)酬,，病重的為他栽五棵杏,，輕者栽一棵，數(shù)年后共得十萬(wàn)余株,，郁然成林,。【周蓮】宋儒周敦頤,，性愛(ài)荷花,，曾寫《愛(ài)蓮說(shuō)》一篇，盛贊此花出污泥而不染的高潔品質(zhì),。
春九十,，歲三千。鐘鼓對(duì)管弦,。
【春九十，歲三千】春光九十,，意思是春光將盡,。歲三千：極言年壽之長(zhǎng),。傳說(shuō)漢武帝時(shí),，東郊獻(xiàn)短人東方朔（字曼倩），謂帝曰：“王母蟠桃,，三千歲一熟，此兒已三偷之矣,?！?/p>
入山逢宰相，無(wú)事即神仙。
【入山逢宰相】南朝梁陶宏景隱山中,，武帝常問(wèn)之以國(guó)事,，時(shí)人稱之“山中宰相”。
霞映武陵桃淡淡,，煙荒隋堤柳綿綿,。
【霞映武陵桃淡淡】陶淵明《桃花源記》寫武陵一位漁夫，偶逢一處世外桃源,。【煙荒隋堤柳綿綿】隋煬帝自板渚引河達(dá)淮，岸上悉種柳,。見(jiàn)齊韻“隋堤”注,。
七碗月團(tuán)，啜罷清風(fēng)生腋下,；三杯云液,，飲余紅雨暈腮邊。
【七碗月團(tuán),，啜（音輟）罷清風(fēng)生腋下】唐盧仝詩(shī)有“七碗吃不得也,，唯覺(jué)兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生”句。月團(tuán),，茶名,。唐盧仝《走筆謝孟諫議新茶》詩(shī)：“開(kāi)緘宛見(jiàn)諫議面，手閱月團(tuán)三百片,?！编ǎ?，吃,。
【三杯云液，飲余紅雨暈腮邊】云液,，酒的美稱,。唐白居易《對(duì)酒閑吟贈(zèng)同老者》詩(shī)：“云液灑六腑，陽(yáng)和生四肢,?！倍鋵懢坪蟮男稳荨?/p>
中對(duì)外,，后對(duì)先,。樹(shù)下對(duì)花前,。
玉柱對(duì)金屋，疊嶂對(duì)平川,。
【玉柱】(1).石柱的美稱,。唐杜甫《朝享太廟賦》：“升降之際，見(jiàn)玉柱生芝,?！彼瓮踔贁辍赌隙假x》：“金鋪絢日，玉柱凌煙,?！泵骼顗?mèng)陽(yáng)《秋懷》詩(shī)：“雕闌玉柱留天女，錦石秋花隱御舟,?！?2).玉制的弦柱。亦指代琴,、瑟,、箏等弦樂(lè)器?！段倪x·江淹別賦》：“掩金觴而誰(shuí)御,，橫玉柱而沾軾?！崩钌谱ⅲ骸扒儆兄?，以玉為之?！碧茥罹拊础堆┲新?tīng)箏》詩(shī)：“玉柱泠泠對(duì)寒雪,，清商怨征聲何切,?！蹦咸岂T延巳《蝶戀花》詞：“誰(shuí)把鈿箏移玉柱，穿簾燕子雙飛去,?！鼻逋繇搿吨俣缴教寐涑杉聪梦迨崱罚骸爸煜艺{(diào)玉柱，鐵撥轉(zhuǎn)檀槽,?！?3).指額上隆起的筋肉?！端鍟?shū)·高祖記上》：“額上有玉柱入頂,，目光外射?！?4).筷子的美稱,。南朝梁庾肩吾《長(zhǎng)安有狹斜行》：“三子俱來(lái)宴,，玉柱擊清甌?！?5).指修道者死后鼻腔分泌物,。據(jù)說(shuō)這是成道的征象。元無(wú)名氏《度柳翠》第四折：“鼻竅中兩行玉柱,，頭直上萬(wàn)道金光,。”清蒲松齡《聊齋志異·羅祖》：“更數(shù)日而往,，則玉柱下垂,，坐化已久?！薄缎咽酪鼍墏鳌返诙换兀骸斑M(jìn)去看他一看,，只見(jiàn)他兩條玉柱拄在膝上，不知從幾時(shí)圓寂去了,?！?/p>
【金屋】華美之屋。南朝梁柳惲《長(zhǎng)門怨》詩(shī)：“無(wú)復(fù)金屋念,，豈照長(zhǎng)門心,。”唐于鵠《送宮人入道歸山》詩(shī)：“自傷白發(fā)辭金屋,，許著黃裳向玉峯,。”清龔自珍《湘月》詞：“一枝贈(zèng)我,，安排自有金屋,。”【金屋藏嬌】原指漢武帝幼時(shí)喜愛(ài)表妹阿嬌,，并欲建金屋讓她居住一事,，后以“金屋藏嬌”指納妾。
【疊嶂】重迭的山峰,。南朝梁武帝《直石頭》詩(shī)：“夕池出濠渚,，朝云生迭嶂?！彼逖Φ篮狻对フ滦小罚骸扒罢暗锨е刈?，卻帶驚湍萬(wàn)里流?！碧泼虾迫弧督?jīng)七里灘》詩(shī)：“迭障數(shù)百里,，沿洄非一趣?！泵鲝埦诱恶R上見(jiàn)西山》詩(shī)：“迭嶂環(huán)都邑,，浮光接露臺(tái),。” 【平川】廣闊平坦之地,。
孫子策,，祖生鞭。盛席對(duì)華筵,。
【孫子策】孫子指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)吳國(guó)孫武,。春秋時(shí)期著名軍事家，著有《孫子》十三篇傳世,?！咀嫔蕖繓|晉祖逖（音剃）與他的朋友劉琨（音坤）同寢，他們立志收復(fù)中原,，每天聞雞鳴就起床舞劍,。一次祖逖先醒，聞雞鳴,，逖蹴琨曰：“此非惡聲也,。”琨恐曰：“祖生先吾著鞭,?！币馑际潜茸约盒袆?dòng)得快?！臼⑾瘜?duì)華筵（音顏）】《紅樓夢(mèng)》甲戌本第一回之前《凡例》的末尾有七律：“浮生著甚苦奔忙,，盛席華筵終散場(chǎng)。悲喜千般同幻渺,，古今一夢(mèng)盡荒唐,。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長(zhǎng),。字字看來(lái)皆是血,，十年辛苦不尋常?！比A筵,；豐盛的筵席,。唐杜甫《劉九法曹鄭瑕邱石門宴集》詩(shī)：“能吏逢聯(lián)璧,，華筵直一金?！薄抖鼗颓釉~·浣溪沙》：“喜覩華筵獻(xiàn)大賢,，謌歡共過(guò)百千年?！泵魍蹁櫋洞菏徲洝ぱ缳p》：“華筵送夕陰,，酒如澠,。”
解醉知茶力,，消愁識(shí)酒權(quán),。
【解醉知茶力，消愁識(shí)酒權(quán)】茶力,、酒權(quán)互文,，即茶和酒的功效。
絲剪芰荷開(kāi)東沼,，錦妝鳧雁泛溫泉,。【絲剪芰（音技）荷開(kāi)東沼】傳說(shuō)中隋煬帝的故事,，說(shuō)他曾命人用錦絹剪為荷花,，遍插池苑，從中游樂(lè),。芰,，古書(shū)上指菱。
【錦妝鳧（音符）雁泛溫泉】唐玄宗的故事,。相傳玄宗擴(kuò)建華清宮湯池,，規(guī)模宏麗，湯池內(nèi)以玉蓮為噴泉,，又縫錦繡為鳧雁,，放于水中，自己乘小舟從中游嬉,，極盡奢欲,。
帝女銜石，海中遺魄為精衛(wèi),；蜀王叫月,，枝上游魂化杜鵑。
【帝女銜石,，海中遺魄為精衛(wèi)】上古神話,，赤帝有女名女娃，游于東海,，溺而不返,，魂魄變成一種鳥(niǎo)，名叫精衛(wèi),，常常銜木石填海中,。陶淵明詩(shī)：“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海,?！?【蜀王叫月,，枝上游魂化杜鵑】上古神話傳說(shuō)，蜀王名杜宇,，在蜀治水,，自以德薄，讓位給大臣鱉冷,，自己隱居山林,，死后化為杜鵑鳥(niǎo)，夜夜悲啼,，啼則吐血,。李商隱詩(shī)：“望帝真心托杜鵑?！?/p>
笠翁對(duì)韻二簫
琴對(duì)管,，斧對(duì)瓢。水怪對(duì)花妖,。
秋聲對(duì)春色,，白縑對(duì)紅綃?！景卓V（音尖）對(duì)紅綃（音消）】縑,，絲絹，這里指細(xì)絹,。綃,，生絲，又指用生絲織的東西,，這里指綢子,。
臣五代，事三朝,。斗柄對(duì)弓腰,。
【臣五代】指五代時(shí)官僚馮道，他曾歷事后唐,、后晉,、后遼、后漢,、后周,，對(duì)喪君亡國(guó)毫不介意，并自號(hào)“長(zhǎng)樂(lè)老”,。舊時(shí)代拿他做沒(méi)氣節(jié)的典型,?！臼氯可蚣s事南朝宋,、齊,、梁三朝。
【斗柄對(duì)弓腰】斗柄,，北斗七星中排成柄狀的三星,。弓腰，舞女反身將腰彎如弓形,，叫做弓腰,。
醉客歌金縷，佳人品玉簫,。
【醉客歌金縷】金縷,，詞牌《賀新郎》的別名，或說(shuō)即指唐女詩(shī)人杜秋娘所作《金縷衣》,。南宋張無(wú)干《賀新郎》詞有“舉大白,，聽(tīng)金縷”之名，舉大白即飲酒,。
風(fēng)定落花閑不掃,，霜余殘葉濕難燒。
千載興周,，尚父一竿投渭水,；百年霸越，錢王萬(wàn)弩射江潮,。
【千載興周,，尚父一竿投渭水】西周初,，呂望曾隱居在渭水垂釣,，后被周文王聘請(qǐng)為太師，輔佐武王滅殷,。被周武王尊為尚父,。
【百年霸越,，錢王萬(wàn)弩射江潮】傳說(shuō)五代時(shí)錢鏐（音劉）為吳越王,，做御潮鐵柱于江中,，未成而潮水大至,。吳越王命以萬(wàn)弩射之,，潮水乃退,。筑土一升者，賞錢一升,，名之曰錢塘,。
榮對(duì)悴，夕對(duì)朝,。露地對(duì)云霄,。
【榮對(duì)悴】榮者，茂也,。悴者,，枯也。
【露（音錄）地】佛教語(yǔ),。喻三界(欲界,、色界、無(wú)色界)的煩惱俱盡,，處于沒(méi)有覆蔽的地方,。《百喻經(jīng)·野干為折樹(shù)枝所打喻》：“舍棄而走,，到于露地,，乃至日暮，亦不肯來(lái),?！薄斗ㄔ分榱帧肪硪弧鹨唬骸疤幹辛撸?/p>
一,、阿蘭若處；
二,、在冢閑,；
三、在樹(shù)下,；
四,、在露地；五是常坐,；六是隨坐,。”
商彝對(duì)周鼎,，殷濩對(duì)虞韶,。
【商彝（音夷）對(duì)周鼎】彝,，古代盛酒器,。后泛指禮器。商彝,、周鼎,，即指商周二代的青銅器?！疽鬄C（音戶）對(duì)虞韶】濩,，傳說(shuō)是商湯王的舞樂(lè)。韶,，傳說(shuō)帝舜時(shí)樂(lè)名,。虞即指帝舜虞氏。
樊素口,，小蠻腰,。六詔對(duì)三苗。
【樊素口,，小蠻腰】樊素,、小蠻都是白居易的歌伎。白有“櫻桃樊素口,，楊柳小蠻腰”的詩(shī)句,。【六詔對(duì)三苗】“詔”是唐代我國(guó)西南少數(shù)民族對(duì)王的稱呼,，時(shí)有蒙嶲（音西）,、越析、浪穹,、澄睒（音閃）,、施浪,、蒙舍諸詔，合稱六詔,。其地在今云南及四川西南部,。三苗，傳說(shuō)堯,、舜時(shí)代居住在西南的我國(guó)少數(shù)民族,。
朝天車奕奕，出塞馬蕭蕭,。
【朝天車奕奕】朝天車,，指大臣們登朝拜見(jiàn)皇帝所用車乘?！巨绒取坑写涡虻臉幼?。另解如下：
(1).高大貌?！对?shī)·大雅·韓奕》：“奕奕梁山,，維禹甸之?！泵珎鳎骸稗绒?，大也?！碧粕騺缙凇稄男蚁闵剿聭?yīng)制》詩(shī)：“南山奕奕通丹禁,，北闕峩峩連翠云?！?2).盛貌,；眾多貌?！段倪x·左思吳都賦》：“締交翩翩,，儐從奕奕?！眳蜗蜃ⅲ骸稗绒?，盛貌?！薄段倪x·謝惠連雪賦》：“藹藹浮浮,，瀌瀌奕奕?！崩钌谱⒁稄V雅》曰：“藹藹奕奕,，盛貌?！彼翁K軾《和答龐參軍》：“奕奕千言,，粲焉陳詩(shī),。”明歸有光《送嘉定丞魯侯序》：“儀觀偉然,，輿馬奕奕,。”(3).美好貌,?！对?shī)·魯頌·閟宮》：“新廟奕奕，奚斯所作,?！编嵭{：“奕奕，姣美也,?！?4).閑習(xí)貌?！对?shī)·小雅·車攻》：“駕彼四牡,，四牡奕奕?！笨追f達(dá)疏：“諸侯駕彼四牡之馬而來(lái),，其四牡之馬則奕奕然閑習(xí),?！睗h張衡《東京賦》：“萬(wàn)舞奕奕，鐘鼓喤喤,?！薄杜f唐書(shū)·劉子玄傳》：“長(zhǎng)裾廣袖，襜如翼如,，鳴佩行組,，鏘鏘奕奕?！?5).光明貌,；亮光閃動(dòng)貌。南朝宋謝惠連《秋懷》詩(shī)：“皎皎天月明,，奕奕河宿爛,。”唐韓愈孟郊《贈(zèng)劍客李園聯(lián)句》：“山磨電奕奕,，水淬龍蝹蝹,。”(6).精神煥發(fā)貌,。宋陳師道《寄鄧州杜侍郎纮》詩(shī)：“請(qǐng)公酌此壽百年,，奕奕長(zhǎng)為此邦伯,。”《花月痕》第十回：“荷生這會(huì)覺(jué)得眉飛色舞,，神采愈奕奕有光,。”(7).憂愁貌,?！对?shī)·小雅·頍弁》：“未見(jiàn)君子，憂心奕奕,?！笨追f達(dá)疏：“奕奕，憂之狀,?！蹦铣簞⑿⒕b《上虞鄉(xiāng)亭觀濤津渚學(xué)潘安仁河陽(yáng)縣詩(shī)》：“中來(lái)不可絕，奕奕苦人腸,?！?【出塞馬蕭蕭】杜甫《后出塞》詩(shī)有“馬鳴風(fēng)蕭蕭”之句。蕭蕭,，馬嘶聲或風(fēng)聲,。
公子幽蘭重泛舸，王孫芳草正聯(lián)鑣,?！竟佑奶m重泛舸（音葛）】屈原《九歌》：“沅有芷兮澧（音里）有蘭，思公子兮未敢言,?！濒矗蟠?。泛舸即乘船游覽,。【王孫芳草正聯(lián)鑣（音標(biāo)）】劉安《招隱士》：“王孫游兮不歸,，春草生兮萎萎,。”鑣,，馬轡頭,。聯(lián)鑣，意思是并馬而行,。
潘岳高懷,，曾向秋天吟蟋蟀；王維清興,，嘗于雪夜畫芭蕉,。
【潘岳高懷,，曾向秋天吟蟋蟀】潘岳是晉詩(shī)人，他曾寫有《蟋蟀賦》,?！就蹙S清興，嘗于雪夜畫芭蕉】唐王維詩(shī),、畫,、書(shū)都有很高造詣。據(jù)說(shuō)他的山水畫隨意寫來(lái),，不分四時(shí),，曾畫雪中芭蕉。
耕對(duì)讀,，牧對(duì)樵,。琥珀對(duì)瓊瑤?！经偓帯?1)美玉,。《西游記》：身居錦秀心無(wú)愛(ài),，足步瓊瑤意不迷,。(2)比喻別人酬答的禮物、詩(shī)文,、書(shū)信等,。
兔毫對(duì)鴻爪，桂楫對(duì)蘭橈,。
【兔毫對(duì)鴻爪】兔毫,，筆名，這里指毛筆,。鴻爪，指鴻雁在泥土上留下的腳印,，比喻人生的閱歷,。宋蘇軾詩(shī)：“人生到處知何處？應(yīng)似飛鴻踏雪泥,；泥土偶然留指爪,，鴻飛哪復(fù)計(jì)東西?！币徽f(shuō)鴻爪指字名,。【桂楫（音吉）對(duì)蘭橈（音饒）】楫和橈都是劃船撐船的工具,。桂是桂樹(shù),，蘭指木蘭,。用桂和木蘭制成的楫和橈，無(wú)非言其貴重華美,。蘇軾《前赤壁賦》：“桂棹兮端口蘭漿”,，也是這個(gè)意思。
魚(yú)潛藻,，鹿藏蕉,。水遠(yuǎn)對(duì)山遙?！韭共亟丁俊读凶印ぶ苣峦酢罚亨嵢擞行秸?，遇鹿而斃之，藏諸泥中,，覆之以蕉,，俄而失其處，遂以為夢(mèng),，順途而道其事,。傍聞?wù)呷≈瑲w告室人曰：薪者夢(mèng)得鹿,，不知其處,，我今得之，彼真在夢(mèng)中矣,。
湘靈能鼓瑟,，嬴女解吹簫?！鞠骒`能鼓瑟】湘靈,，堯女娥皇女英，哭舜于蒼梧之野,，死之為湘江之神,。唐詩(shī)人錢起有《湘靈鼓瑟》詩(shī)，名句是“曲終人不見(jiàn),，江上數(shù)峰青,。”《楚辭·遠(yuǎn)游》：“使湘靈鼓瑟兮,，令海若舞馮夷,。”
【嬴女解吹簫】即弄玉的故事,。秦王族姓嬴,，故稱弄玉為嬴女。見(jiàn)江韻“跨鳳”句注。
雪點(diǎn)寒梅橫小院,，風(fēng)吹弱柳覆平橋,。
月牖通宵，絳蠟罷時(shí)光不減,；風(fēng)簾當(dāng)晝,，雕盤停后篆難消?！窘{蠟】即紅燭,。
【月牖通宵，絳蠟罷時(shí)光不減】由于月光透窗而入,，即使滅掉紅燭,，室內(nèi)仍很明亮。唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》：“滅燭憐光滿”,，即此意,。
【風(fēng)簾當(dāng)晝，雕盤停后篆難消】篆,，指裊裊上升的香煙好象篆字一樣,。二句意思是，因?yàn)轱L(fēng)簾遮掩門戶,，盡管雕盤中的薰香不再點(diǎn)燃,，室內(nèi)的香氣也很難消失。
笠翁對(duì)韻三肴
詩(shī)對(duì)禮,，卦對(duì)爻,。燕引對(duì)鶯調(diào)?！驹?shī)對(duì)禮】當(dāng)指五經(jīng)《詩(shī)經(jīng)》,、《尚書(shū)》、《禮記》,、《周易》,、《春秋》中的《詩(shī)經(jīng)》和《禮記》?！墩撜Z(yǔ)·季氏》載：“陳亢?jiǎn)栍诓~(yú)曰：‘子亦有異聞乎,？’對(duì)曰：‘未也?！瘒L獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭,。曰：‘學(xué)詩(shī)乎,？’對(duì)曰：‘未也。’‘不學(xué)詩(shī),，無(wú)以言,。’鯉退而學(xué)詩(shī),。他日,，又獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭,。曰：‘學(xué)禮乎,？’對(duì)曰：‘未也?！粚W(xué)禮,，無(wú)以立,。’鯉退而學(xué)禮。聞斯二者,，陳亢退而喜曰：‘問(wèn)一得三，聞詩(shī),，聞禮,，又聞君子之遠(yuǎn)其子也?！?【卦對(duì)爻】《周易》共分六十四卦,，卦中各有六爻。
【燕引對(duì)鶯調(diào)】引和調(diào)都是歌曲,，這里指燕和鶯動(dòng)聽(tīng)的鳴聲,。
晨鐘對(duì)暮鼓，野饌對(duì)山肴,。
【晨鐘對(duì)暮鼓】見(jiàn)上卷冬韻“暮鼓”句注,。【野饌（音撰）對(duì)山肴（音搖）】饌,、肴是飯菜的統(tǒng)稱,，野饌、山肴指淡素的飯食,。
雉方乳,，鵲始巢。猛虎對(duì)神獒,。
【雉（音制）方乳】漢魯恭為中軍令,，很有政績(jī)，蝗不入境,。河南尹聞之,，使人往看,。見(jiàn)野雞伏于桑下，兒童不捕,，驚問(wèn),，兒童說(shuō)：“野雞在孵卵，不要傷害它,?！憋簦半u,?！均o始巢】出自《禮記·月令》：“雁北鄉(xiāng)，鵲始巢,，雉雊,，雞乳?！?【神獒（音熬）】傳說(shuō)能聽(tīng)懂人語(yǔ)的犬叫獒,。獒，一種兇猛的狗,。
疏星浮荇葉,，皓月上松梢?！拒簦ㄒ粜裕恳环N水生植物,，荇菜在江南水鄉(xiāng)常可見(jiàn)到,，分布在水溝池塘等淺水處,。
為邦自古推瑚璉，從政于今愧斗筲,?！緸榘钭怨磐坪鳎ㄒ艉┉I（音臉）】《論語(yǔ)》載，一次孔子弟子子貢問(wèn)老師：“我是怎樣一個(gè)人,？”孔子說(shuō)：“你是能成器的,。”又問(wèn)：“我是怎樣的器,？”孔子說(shuō)：“你是瑚璉,。”瑚璉,，古代宗廟盛黍稷的器皿,，是祭祀的貴重禮器，比喻子貢會(huì)成為治國(guó)的人材,。為邦,，治理國(guó)家,?！緩恼诮窭⒍罚ㄒ舳叮猓ㄒ魺俊墩撜Z(yǔ)》載,，一次子貢問(wèn)，當(dāng)今做官的人怎么樣,，孔子說(shuō)：“噫,，斗筲之人，何足算也,！”斗筲之人,，是說(shuō)德薄才疏的人。
管鮑相知,，能交忘形膠漆友,；藺廉有隙，終為刎頸死生交,。
【管鮑相知,，能交忘形膠漆友】春秋時(shí)，管仲和鮑叔牙非常好,，患難與共,，舊時(shí)代常以管鮑為朋友間的楷模。管仲,，春秋初年政治家,。經(jīng)鮑叔牙推薦，被齊桓公任為上卿,。相知,，即相友好。膠漆,，形容難解難分,，關(guān)系極為密切。古詩(shī)：“以膠投漆中,，誰(shuí)能別離此,。”
【藺廉有隙,，終為刎頸死生交】藺相如和廉頗是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的相和將軍,，廉頗對(duì)藺相如不服氣，多次侮辱對(duì)方,，但相如避之,。后廉頗覺(jué)悟，親自登門負(fù)荊請(qǐng)罪,，二人遂為刎頸之交,。刎頸：指發(fā)誓同死的交情,。
歌對(duì)舞，笑對(duì)嘲,。耳語(yǔ)對(duì)神交,。【耳語(yǔ)】湊近耳朵小聲說(shuō)話,?！队衽_(tái)新詠·古詩(shī)為焦仲卿妻作》：低頭共耳語(yǔ)?！旧窠弧勘舜四矫鴽](méi)有見(jiàn)過(guò)面的交誼,。《三國(guó)志·諸葛瑾傳》：孤與子瑜,，可謂神交,。
焉烏對(duì)亥豕，獺髓對(duì)鸞膠,。
【焉烏對(duì)亥豕】古文之訛,。焉和烏，亥和豕,，字形相近,，往拄造成訛誤。焉烏：謂字形相近而易訛,。古諺云：“書(shū)經(jīng)三寫,，烏焉成馬?！薄秴问洗呵铩分杏涊d,，子夏赴晉經(jīng)衛(wèi)國(guó)，有人說(shuō)從書(shū)上讀到“晉三豕（三頭豬）過(guò)河”,。子夏說(shuō),，不對(duì)，一定是把“己亥”二字誤作“三豕”了,。到晉國(guó)一問(wèn),，果然是“晉師己亥涉河?！鼻叭シデ?。
【獺（音塔）髓對(duì)鸞膠】獺，水獺,，舊傳水獺的髓是很好的滋補(bǔ)品,，服食能益神智；相傳水獺的骨髓與玉屑,、琥珀屑相和,，可以滅瘢痕,。鸞膠句：傳說(shuō)海上有鳳麟洲，多仙人,，以鳳喙麟角合煎作膏,，名續(xù)弦膠，能續(xù)弓弩斷弦(見(jiàn)舊題東方朔《十洲記》),。
宜久敬,，莫輕拋。一氣對(duì)同胞,。
【一氣】猶云同氣，指有血緣關(guān)系的親屬,，多喻兄弟,。《周易·乾》：“同聲相應(yīng),，同氣相求,。水流濕，火就燥,，云從龍,，風(fēng)從虎。圣人作而萬(wàn)物睹,?！?/p>
祭遵甘布被，張祿念綈袍,。
【祭遵甘布被】祭遵是東漢光武帝的將軍,。《后漢書(shū)·祭遵傳》：稱為人克己奉公,，凡皇帝的賞賜一律分給士卒,，家無(wú)私財(cái)，穿皮褲,，蓋布被,，夫人裳不加緣，因而受到皇帝的敬重,?！緩埖撃罱悾ㄒ籼洌┡邸繎?zhàn)國(guó)時(shí)，范?。ㄒ綦m）和須賈同事魏王,，須賈出于嫉妒，唆使魏相治范睢幾至于死,。后范睢逃到秦國(guó),，易姓名張祿,，為秦相。后須賈使秦,，范睢故意穿了一身破衣服去見(jiàn)須賈,。賈不知其為秦相也，曰：“范叔何一寒至此”,，以己綈袍贈(zèng)之,。不久，須賈終于知道范睢原來(lái)就是秦相張祿,，嚇得趕忙登門請(qǐng)罪,。范睢說(shuō)：“根據(jù)你舊日對(duì)我的態(tài)度，本當(dāng)把你處死,，但你送我一件袍子,，看來(lái)還有點(diǎn)情誼，可以饒你一命,?！碧聘哌m《詠史》詩(shī)：“尚有綈袍贈(zèng)，應(yīng)憐范叔寒,。不知天下士,，猶作布衣看?！睂Ｔ伌耸?。綈：光滑厚實(shí)的絲織品。
花徑風(fēng)來(lái)逢客訪,，柴扉月到有僧敲,。【花徑風(fēng)來(lái)逢客訪】唐朝詩(shī)人杜甫的《客至》詩(shī)有“花徑不曾緣客掃,，蓬門今始為君開(kāi)”句,。【柴扉月到有僧敲】唐朝詩(shī)人賈島的《李凝幽居》詩(shī)有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),，僧敲月下門”句,。
夜雨園中，一顆不雕王子柰,；秋風(fēng)江上,，三重曾卷杜公茅?！疽褂陥@中,，一顆不雕王子柰（音奈）】《二十四孝》載：晉人王祥至孝，后母不慈，命其看護(hù)后園柰樹(shù),，柰落則鞭之,。祥抱樹(shù)大哭，感動(dòng)上天,，柰一顆不落,。柰：落葉小喬木，花白色,，果小,，是蘋果的一種。
【秋風(fēng)江上,，三重曾卷杜公茅】杜公指杜甫,。杜甫居成都時(shí)，一次大風(fēng)吹壞了草堂,，他曾為此寫作了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,，中有“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”之句,。
衙對(duì)舍，廩對(duì)庖,。玉磬對(duì)金鐃,。
【衙對(duì)舍】衙，舊時(shí)官舍之稱,。舍,，居住的房子?！緩[（音凜）對(duì)庖（音袍）】廩,，糧倉(cāng)。庖,，廚房,。【玉磬（音慶）對(duì)金鐃（音撓）】玉磬,，古代的一種用玉或石制成的打擊樂(lè)器,。金鐃，一種用金屬制成的打擊樂(lè)器,。
竹林對(duì)梅嶺,，起鳳對(duì)騰蛟。
【竹林對(duì)梅嶺】晉時(shí)嵇（音擊）康與阮籍等七人為友,，蔑視禮教,，狂放不羈，經(jīng)常聚在竹林中嘯飲清談,，時(shí)人號(hào)為“竹林七賢”,。梅嶺：英州司寇種梅三十株于大庾嶺,，故庾嶺多梅。唐宋之問(wèn)《題大庾嶺北驛》詩(shī)：“明朝望鄉(xiāng)處,，應(yīng)見(jiàn)嶺頭梅,。”
【起鳳對(duì)騰蛟】騰蛟,、起鳳,，都是形容文采的超拔。唐王勃《滕王閣序》：“騰蛟起鳳,，孟學(xué)士之詞宗,。”
鮫綃帳,，獸錦袍,。露果對(duì)風(fēng)梢?！觉o（音交）綃（音肖）】古代神話,，南海外有鮫人，住在水中,，善織績(jī),，常出賣綃，眼能泣淚成珠,。鮫綃,，鮫人所織的細(xì)絹。鮫,，就是鯊魚(yú),。綃，生絲,，又指用生絲織的東西,。【獸錦】繡有麟,、豹一類野獸花紋的錦緞,。又解為集麟豹毳，織為文綺,，稱獸錦,。
揚(yáng)州輸橘柚，荊土貢菁茅,?！緭P(yáng)州輸橘柚，荊土貢菁茅】《尚書(shū)》有《禹貢》一篇，記述九州的山川土宜,，提出揚(yáng)州要貢賦桔柚,，荊州要貢獻(xiàn)菁茅。菁茅：一種草類,，古人用以扎神像,，灌酒其上，表示神飲,，叫裸,。又解為古代祭祀用以漉（音路）酒去滓?！斗Y梁傳·僖四年》桓公曰：“昭王南征不反,，菁茅之貢不至，故周室不祭,?！?/p>
斷蛇埋地稱孫叔，渡蟻?zhàn)鳂蜃R(shí)宋郊,?！緮嗌呗竦胤Q孫叔】迷信傳說(shuō)，孫叔敖,，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)令尹,，幼時(shí)，見(jiàn)兩個(gè)頭的蛇,，殺而埋之，回家后對(duì)母親哭訴,。母問(wèn)其故,，他說(shuō)：“人們說(shuō)遇到兩頭蛇的人一定要死，今天我遇到了,。為了不至于讓更多的人見(jiàn)而致死,，我已殺死并且埋掉了它?！蹦赣H說(shuō)：“我兒做了好事,，天必報(bào)應(yīng)?！焙髞?lái)孫叔敖果然做了楚國(guó)的令尹,。【渡蟻?zhàn)鳂蜃R(shí)宋郊】迷信傳說(shuō),，宋郊為士人時(shí),，所居堂前有蟻穴為雨水沖毀，他編竹為橋讓螞蟻爬到了干處，據(jù)說(shuō)因?yàn)橛写岁幍?，后為狀元?/p>
好夢(mèng)難成,，蛩響階前偏唧唧；良朋遠(yuǎn)到,，雞聲窗外正嘐嘐,。【好夢(mèng)難成,，蛩響階前偏唧唧（音雞）】出處待考,，僅舉一個(gè)意思較為接近的例子：宋岳飛《小重山》有“昨夜寒蛩不住鳴，驚回千里夢(mèng),，已三更”句,。【良朋遠(yuǎn)到,，雞聲窗外正嘐嘐（音蕉）】古民俗說(shuō),，雞叫客人到?！对?shī)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》：“風(fēng)雨蕭蕭,，雞鳴膠膠。既見(jiàn)君子,，云胡不瘳（音抽）,。”瘳,，病愈,。杜甫詩(shī)也有“群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng),；驅(qū)雞上樹(shù)木,，始聞扣柴荊”的話。嘐同膠,，雞叫的聲音,。
笠翁對(duì)韻四豪
茭對(duì)茨，荻對(duì)蒿,。山鹿對(duì)江鰲,。【茭（音交）對(duì)茨（音瓷）,，荻（音敵）對(duì)蒿】茭：喂牲口的干草,。茭白：菰（音孤）是多年生草本植物，生在淺水里,，開(kāi)淡紫紅色小花,，嫩莖經(jīng)黑穗菌寄生后膨大,，叫茭白，果實(shí)叫菰米,，都可以吃,。茨：蒺藜。荻,，多年生草木植物,。茭、茨,、荻都是指蒿草,。【鰲（音熬）】本指蟹的第一對(duì)前足,，這里代指蟹類,。
鶯簧對(duì)蝶板，麥浪對(duì)桃濤,。
【鶯簧對(duì)蝶板】鶯簧指黃鶯啼叫的聲音美如笙簧,。蝶板，蝴蝶的雙翅忽開(kāi)忽合好象樂(lè)器中的板,。
【麥浪對(duì)桃濤】麥浪：風(fēng)吹麥田,，麥子像波浪般起伏的樣子。桃濤：春二三月,，桃花盛開(kāi)之時(shí),，河中春汛，稱為桃花汛,。
騏驥足,，鳳凰毛。美譽(yù)對(duì)嘉褒,。
【騏驥（音奇記）足,，鳳凰毛】騏驥，良馬,。騏驥足，比喻人有才干,。徐孝嗣曰：“人中騏驥,，能致千里”。鳳凰毛,，鳳毛麟角,，喻稀有的優(yōu)秀人才。南朝宋謝鳳與其子超宗,，父子俱有文名,，梁武帝贊揚(yáng)謝超宗,，說(shuō)他“殊有鳳毛”，意思是有其父的文才,。
文人窺蠹簡(jiǎn),，學(xué)士書(shū)兔毫。
【蠹（音杜）簡(jiǎn)】蠹,，蛀書(shū)蟲(chóng),。蠹簡(jiǎn)，指書(shū)籍,。
【兔毫】用兔毛制成的筆,。亦泛指毛筆。唐羅隱《寄虔州薛大夫》詩(shī)：“海鵬終負(fù)日,，神馬背眠槽,，會(huì)得窺成績(jī)，幽窗染兔毫,?！苯鹗捸暋都倜贰吩?shī)：“莫道去非詩(shī)破的，兔毫那解寫花真,?！泵髦x肇淛《五雜俎·物部四》：“吳興自兔毫外，有鼠毫,、羊毫二種,。”清龔自珍《鷓鴣天》詞：“兔毫留住傷心影,，輸與杭州老畫師,。”葉圣陶《六幺令》曲：“兔毫在握,，賡續(xù)前書(shū)尚心熱,。”
馬援南征載薏苡,，張騫西使進(jìn)葡萄,。【馬援南征載薏苡（音意以）】馬援是東漢的將軍,，他南征交趾時(shí),，曾攜帶數(shù)車薏苡，以防治瘴癘,。薏苡,，多年生草本植物，即中藥苡仁,。
【張騫西使進(jìn)葡萄】漢武帝時(shí),，張騫曾兩次出使西域,，使?jié)h族和少數(shù)民族、中國(guó)和外國(guó)的文化得以交流,。傳說(shuō)中原地區(qū)的葡萄是他由西域帶回來(lái)的,，留種中國(guó)。辯口懸河,，萬(wàn)語(yǔ)千言常亹亹,；詞源倒峽，連篇累牘自滔滔,?！巨q口懸河，萬(wàn)語(yǔ)千言常亹亹（音委）,；詞源倒（音道）峽,，連篇累牘自滔滔】都是形容人的善于談吐。亹亹,，原意是勤奮的樣子,，這里是言不絕口的意思。詞源倒峽：謂詩(shī)文雄健有力,，氣勢(shì)豪邁,。唐杜甫《醉歌行》詩(shī)：“詞源倒流三峽水，筆陣橫掃千人軍,?！?/p>
梅對(duì)杏，李對(duì)桃,。棫樸對(duì)旌旄,。【棫樸（音玉普）對(duì)旌旄（音京毛）】棫樸,，兩種灌木名,，說(shuō)這種灌木可點(diǎn)燃祭天神?！对?shī)經(jīng)·大雅》中有《棫樸》一篇,。棫，白桵,；樸,，桴（音浮）木,。意謂棫樸叢生，根枝茂密,，共同附著,。喻賢人眾多,，國(guó)家蕃興。旌旄,，指旗幟,。
酒仙對(duì)詩(shī)史，德澤對(duì)恩膏,。
【酒仙對(duì)詩(shī)史】杜甫有《飲中八仙歌》,，稱李白、賀知章,、李琎,、張旭等為酒仙。詩(shī)史：杜甫的許多詩(shī),，較為真實(shí)地記述了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況,，被人稱為“詩(shī)史”?！镜聺蓪?duì)恩膏】澤和膏都是指及時(shí)的好雨,，因而被比作恩德。
懸一榻,，夢(mèng)三刀,。拙逸對(duì)貴勞?！緫乙婚健繎乙婚?，后漢徐稚，字孺子,，家貧,，有德行，當(dāng)時(shí)陳蕃為豫章太守,，不接待賓客,，只特設(shè)一榻待徐稚，徐來(lái)則放下,，徐走后即懸起,。
【夢(mèng)三刀】迷信傳說(shuō)，晉王浚夜夢(mèng)梁上懸三把刀,，后又增加一把,，醒來(lái)問(wèn)別人是何吉兇。解者曰：三刀是州字,，又加一把是“益”的意思,，是益州也，所以您要做益州刺史了,。后果守益州,。
玉堂花燭繞,，金殿月輪高。
【金殿】金飾的殿堂,，指帝王的宮殿,。【月輪】指月亮,。
孤山看鶴盤云下,，蜀道聞猿向月號(hào)。
【孤山看鶴盤云下】宋林逋,，隱西湖孤山,，常養(yǎng)兩鶴，縱之則飛入云霄,，盤旋久之乃下,。【蜀道聞猿向月號(hào)】古代四川多猿,，所以民歌有“巴東三峽巫峽長(zhǎng),，猿啼三聲淚沾裳”的說(shuō)法。
萬(wàn)事從人,，有花有酒應(yīng)自樂(lè),；百年皆客，一丘一壑盡吾豪,。
【百年皆客,，一丘一壑盡吾豪】這是一種消極的人生觀，認(rèn)為人生百年不過(guò)如客人一樣暫住世間,，應(yīng)放浪山水之間,，盡其豪情。
臺(tái)對(duì)省,，署對(duì)曹,。分袂對(duì)同袍。
【臺(tái)對(duì)省,，署對(duì)曹】臺(tái),、省、署,、曹都是古時(shí)官府的名稱,。
【分袂（音妹）對(duì)同袍】分袂：古時(shí)把離別稱作分袂。袂,，袖子,。同袍：最早出自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》：“豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師,，修我戈矛,，與子同仇?！焙髞?lái)，多數(shù)場(chǎng)合為軍人用以互稱,。后亦用來(lái)泛指朋友,、同僚、同學(xué)等,。
鳴琴對(duì)擊劍,，返轍對(duì)回艚?！痉缔H對(duì)回艚（音曹）】返轍等于說(shuō)回車,。晉阮籍由于當(dāng)時(shí)政治昏暗，心情苦悶,，常酒醉后乘車出游,，遇到絕路就痛哭而回?；佤剑呼?，就是船。晉王獻(xiàn)之曾在雪夜乘船去訪問(wèn)他的老朋友戴逵,，走到半路,，忽然命令船只返回。人們問(wèn)什么緣故,，他說(shuō)自己是“乘興而來(lái),，興盡而返?！?/p>
良借箸,，操提刀。香茗對(duì)醇醪,?！玖冀梵纾ㄒ糇。砍h戰(zhàn)爭(zhēng)中,，漢高祖聽(tīng)信酈生的話,，準(zhǔn)備把諸將分封于各地為侯王。張良認(rèn)為這是錯(cuò)誤的,，就在酒宴前,，借席上箸一一陳說(shuō)道理。箸，筷子,?！静偬岬丁總髡f(shuō)匈奴使者要拜謁曹操，曹操自以為相貌不揚(yáng),，恐為恥笑,，于是讓崔琰（音眼）裝扮成魏王，曹操自己裝扮成衛(wèi)士,，提刀立旁,。朝見(jiàn)后，讓人問(wèn)使者對(duì)魏王的印象,。使者曰,，魏王相貌亦復(fù)平常，但床頭捉刀人（指曹操）乃真英雄耳,?！鞠丬鴮?duì)醇醪（音純勞）】香茗：指香茶。唐白居易《晚起》詩(shī)：“融雪煎香茗,，調(diào)酥煮乳糜,。”清蒲松齡《聊齋志異·胡四相公》：“酒后頗思茶,，意纔少動(dòng),，香茗已置幾上?！贝减玻何逗竦拿谰?。《史記·袁盎晁錯(cuò)列傳》：“乃悉以其裝赍置二石醇醪,?！碧聘哌m《宋中遇林慮楊十七山人因而有別》詩(shī)：“檐前舉醇醪，灶下烹只雞,?！泵鲝埢脱浴顿?zèng)徐闇公年丈》詩(shī)之三：“明月開(kāi)尊皆勝侶，春風(fēng)入座似醇醪,?！?/p>
滴泉?dú)w海大，簣土積山高,。
【滴泉?dú)w海大,，簣（音饋）土積山高】都是說(shuō)積少成多的意思?！盾髯印氛f(shuō)：“不積小流無(wú)以成江河”,；偽《尚書(shū)·旅獒》說(shuō)：“為山九仞，功虧一簣?！焙?，古代盛土的筐子。
石室客來(lái)煎雀舌,，畫堂賓至飲羊羔,。【雀舌】一種名茶,?！狙蚋帷棵谰泼,！妒挛锝C珠》：“羊羔酒出汾州，色白瑩,，饒風(fēng)味,。”宋蘇軾詩(shī)：“試開(kāi)云夢(mèng)羔兒酒”,。
被謫賈生,，湘水凄涼吟鵩鳥(niǎo)；遭讒屈子,，江潭憔悴著離騷,。
【被謫賈生，湘水凄涼吟鵩（音服）鳥(niǎo)】漢賈誼被黜為長(zhǎng)沙王太傅,，內(nèi)心悲,，一日有貓頭鷹進(jìn)宅，人皆以為不祥,，他就寫了一篇《鵩鳥(niǎo)賦》抒發(fā)情懷,。鵩，一種貓頭鷹類的鳥(niǎo),。
【遭讒屈子,，江潭憔悴著離騷】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)大夫，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,，由于佞臣?xì)еr,，遭到楚王貶謫，曾在湘江一帶流浪,，《史記·屈原賈生列傳》：“披發(fā)行吟澤畔,，顏色憔悴，形容枯槁,?！焙笸躲榱_江而死。《離騷》是他寫作的長(zhǎng)詩(shī),。
笠翁對(duì)韻五歌
微對(duì)巨,，少對(duì)多。直干對(duì)平柯,?！局备蓪?duì)平柯】挺直的樹(shù)干。北周庾信《周隴右總營(yíng)長(zhǎng)史贈(zèng)少保豆盧公神道碑》：“直干百尋,，澄波千頃,。”唐杜甫《戲?yàn)轫f偃雙松圖歌》：“已令拂拭光凌亂,，請(qǐng)公放筆為直干,。”唐聶夷中《題賈氏林泉》詩(shī)：“輕流逗密莜,，直干入寬空,。”宋王安石《古松》：“森森直干百余尋,，高入青冥不附林,。”柯,，樹(shù)枝,。平柯猶言橫枝。
蜂媒對(duì)蝶使,，雨笠對(duì)煙蓑,。
【蜂媒對(duì)蝶使】蜂媒：比喻為男女雙方居間撮合或傳遞消息的人。明王錂《春蕪記·構(gòu)釁》：“沒(méi)奈何潛來(lái)花底,，躬身拜啟：望你做蜂媒,，向花間遞消息?！钡梗罕扔髂信p方情愛(ài)的媒介,。明陳汝元《金蓮記·湖賞》：“蜂衙蝶使，做媒人紗窗寄詞,?！?【雨笠對(duì)煙蓑】雨笠：遮雨的笠帽。唐皮日休《臨頓奉題屋壁》詩(shī)之二：“靜窗懸雨笠,，閑壁掛煙匏,。”煙蓑：蓑衣,。唐鄭谷《郊園》詩(shī)：“煙蓑春釣靜,，雪屋夜棋深,。”宋蘇軾《滿庭芳·蒙恩放歸陽(yáng)羨復(fù)作》詞：“青衫破,，羣仙笑我,，千縷掛煙蓑?！痹沙摹逗蛽幌鲰嵈懯栉囊蚱漤崬樵?shī)》之十：“閑臥煙蓑春夢(mèng)斷,，不知潮起沒(méi)青林?！鼻鍖m鴻歷《長(zhǎng)安午日》詩(shī)：“南州五月鰣魚(yú)美,，小買煙蓑棹五湖?！?/p>
眉淡掃,，面微酡。妙舞對(duì)清歌,。
【眉淡掃】唐張祐《集靈臺(tái)》詩(shī),，諷刺楊妃姊妹，有“卻嫌脂粉污顏色,，淡掃峨眉朝至尊”句。掃,，描畫,。【面微酡（音駝）】酡,，因酒醉而面帶微紅叫酡,。
輕衫裁夏葛，薄袂剪春羅,。
【夏葛】指夏天穿的葛衣,。唐薛能《水簾吟》：“豪客每來(lái)清夏葛，愁人才見(jiàn)認(rèn)秋檐,?！?【春羅】適于春季穿的綾羅。
將相兼行唐李靖,，霸王雜用漢蕭何,。
【將相兼行唐李靖】李靖，唐初著名軍事家,。他曾在建立唐王朝的斗爭(zhēng)中屢立戰(zhàn)功,，后又平突厥之叛，三定朔方,，被封為衛(wèi)國(guó)公,。將相兼行是說(shuō)他才兼文武,。
【霸王雜用漢蕭何】楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，蕭何輔佐漢高祖定三秦,，后為漢相,，制作律令，對(duì)漢王朝的建立和鞏固卓有貢獻(xiàn),。霸王雜用,，是說(shuō)“王道”和“霸道”兩用。儒家稱以力假仁者為霸,，以德行仁政者為王,，或曰“王者施之以德，霸者施之以法,，暴者施之以刑,。”蕭何：漢高祖謀士,，后為丞相,。
月本陰精，豈有羿妻曾竊藥,；星為夜宿,，浪傳織女漫投梭。
【月本陰精,，豈有羿妻曾竊藥】古代神話傳說(shuō),，有窮國(guó)君后羿從西王母那里得到了長(zhǎng)生藥，其妻嫦娥竊之服用后飛升到月宮,。本聯(lián)意為,，月本是陰氣的精華，哪里有嫦娥飛升的事呢,？ 【星為夜宿（音秀）,，浪傳織女漫投梭】古代神話說(shuō)，織女是天帝的孫女,，整夜在那里織布,。本聯(lián)意為，世傳牛郎織女隔天以梭相投,。這種說(shuō)法也是荒誕虛無(wú)的事,。夜宿，夜間的星宿,。浪傳：胡傳,，亂傳。
慈對(duì)善,，虐對(duì)苛,?？~緲對(duì)婆娑。
【婆娑】樹(shù)木或人的身軀搖曳多姿的樣子,。
長(zhǎng)楊對(duì)細(xì)柳,，嫩蕊對(duì)寒莎。
【長(zhǎng)楊對(duì)細(xì)柳】長(zhǎng)楊,，漢宮殿名,。細(xì)柳，周亞夫曾屯軍細(xì)柳,?！竞壳锾斓纳荨?/p>
追風(fēng)馬,，挽日戈,。玉液對(duì)金波?！咀凤L(fēng)馬】《淮南子》中有“以兔之走,，使犬如馬則逮日歸（追）風(fēng)”的說(shuō)法，后常以追風(fēng)形容馬跑得快,?！妒斑z記》：周穆王八駿，有追風(fēng)馬,。
【挽日戈】古代神話傳說(shuō),，楚國(guó)的魯陽(yáng)公與韓國(guó)人作戰(zhàn)，戰(zhàn)到天晚未分勝負(fù),，他舉起戈來(lái)向太陽(yáng)下令,，太陽(yáng)又從西方退了回來(lái),，他又繼續(xù)戰(zhàn)斗。
【玉液對(duì)金波】玉液,，古人服食的用玉屑調(diào)成的藥酒,。金波,，太陽(yáng)照在水面或?qū)m殿上反射回來(lái)的光線。
紫詔銜丹鳳,，黃庭換白鵝,。【紫詔銜丹鳳】《晉書(shū)·石季龍載記》說(shuō),，當(dāng)時(shí)以詔書(shū)五色紙銜木鳳之口,，后世遂稱皇帝詔令叫鳳詔。又解銜丹鳳：古人書(shū)信用泥封,，泥上蓋印,，皇帝詔書(shū)則用紫泥,，稱為紫泥詔或紫詔，常以龍鳳為圖飾,。
【黃庭換白鵝】晉書(shū)法家王羲之喜歡山陰道士養(yǎng)的鵝,，于是為道士寫了一卷《黃庭經(jīng)》，做為交換條件,。李白詩(shī)：“山陰道士如相見(jiàn),，應(yīng)寫黃庭換白鵝?！?/p>
畫閣江城梅作調(diào),，蘭舟野渡竹為歌。
【畫閣江城梅作調(diào)】這是對(duì)李白“黃鶴樓中吹玉笛,，江城五月落梅花”兩句詩(shī)的概括,。梅作調(diào)，古代笛曲名有《梅花落》,。
【竹為歌】此指歌詠民俗風(fēng)土人情的《竹枝詞》,。
門外雪飛，錯(cuò)認(rèn)空中飄柳絮,；巖邊瀑響,，誤疑天半落銀河。
【門外雪飛,，錯(cuò)認(rèn)空中飄柳絮】晉謝奕女謝道韞,，有才辯，一次降雪,，他的叔父謝安問(wèn)子侄們：“大雪紛紜何所似,？”朗曰：“撒鹽空中差可擬?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起,。”安十分贊賞,。
【巖邊瀑響,，誤疑天半落銀河】李白《觀廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,?！?/p>
松對(duì)竹，荇對(duì)荷,。薜荔對(duì)藤蘿,。【荇（音幸）】荇菜：多年生草本植物,?！巨道螅ㄒ舢吜Γ磕戏降囊环N蔓生植物,。
梯云對(duì)步月，樵唱對(duì)漁歌,。
【梯云對(duì)步月】梯云猶言登云,。李白詩(shī)：“身登青云梯”。步月,，在月光下散步,。
升鼎雉，聽(tīng)徑鵝,。北海對(duì)東坡,。【升鼎雉（音質(zhì)）】傳說(shuō)殷王武丁時(shí)祭祀太廟,，有野雞飛落鼎耳上而鳴,，古人認(rèn)為是一種祥瑞。
【聽(tīng)經(jīng)鵝】佛教傳說(shuō),，僧志違養(yǎng)鵝能聽(tīng)經(jīng)說(shuō)法,。
【北海對(duì)東坡】后漢孔融曾為北海太守，時(shí)人稱之為北海,，好宴客,。他是當(dāng)時(shí)著名的文人。東坡,，宋代詩(shī)人蘇軾,，在黃岡東坡筑室，號(hào)東坡居士,。
吳郎哀廢宅,，邵子樂(lè)行窩。
【吳郎哀廢宅】吳郎指（唐）吳融,，他曾寫有《廢宅》詩(shī)：“風(fēng)飄碧瓦雨摧垣,，卻有鄰人與鎖門?！?/p>
【邵子樂(lè)行窩】宋經(jīng)學(xué)家邵雍隱居不仕,，居洛陽(yáng)三十年,，筑“安樂(lè)窩”以居,，自稱安樂(lè)先生。
麗水良金皆待冶,，昆山美玉總須磨,。
【麗水良金皆待冶，昆山美玉總須磨】舊傳金生麗水,，玉出昆侖,。
雨過(guò)皇州,，琉璃色燦華清瓦；風(fēng)來(lái)帝苑,，荷芰香飄太液波,。【雨過(guò)皇州,，琉璃色燦華清瓦,；風(fēng)來(lái)帝苑，荷芰（音記）香飄太液波】描寫風(fēng)雨中帝都景象,。太液,，即太液池，西漢時(shí)在長(zhǎng)安掘成的人造湖,。華清,，即華清宮，在金陵,，六朝陳時(shí)所建,。芰，古書(shū)上指菱,。
籠對(duì)檻,，巢對(duì)窩。及第對(duì)登科,?！炯暗趯?duì)登科】及第：指科舉考試考中，特指考中進(jìn)士,，明清兩代只用于殿試前三名,。登科：科舉時(shí)代應(yīng)考人被錄取。
冰清對(duì)玉潤(rùn),，地利對(duì)人和,。
【冰清對(duì)玉潤(rùn)】晉樂(lè)廣、衛(wèi)玠（音介）翁婿俱有名,，時(shí)人稱樂(lè)廣為冰清,，其婿衛(wèi)玠為玉潤(rùn)，喻人品高潔,?！镜乩麑?duì)人和】《孟子·公孫丑下》：天時(shí)不如地利，地利不如人和,。
韓擒虎,，榮駕鵝。青女對(duì)素娥。
【韓擒虎】隋朝大將,，屢立戰(zhàn)功,，渡江平陳戰(zhàn)役就是由他統(tǒng)帥的?！緲s駕鵝】春秋時(shí)魯昭公之大臣,。
【青女對(duì)素娥】青女，傳說(shuō)中的霜神,。素娥：即嫦娥,，月色白，故又稱素娥,。李商隱詩(shī)：“青女素娥俱耐冷,，月中霜里斗嬋娟?！?/p>
破頭朱泚笏,，折齒謝鯤梭?！酒祁^朱泚（音此）笏（音戶）】唐德宗時(shí),，京師兵變，德宗出逃,，太尉朱泚欲竊位,，司農(nóng)卿段秀實(shí)執(zhí)象笏擊破其頭，卒遭所害,。文天祥《正氣歌》：“或?yàn)閾糍\笏,，逆豎頭破裂”，即用此典故,。笏,，古代大臣登朝所持用以記事的手板?！菊埤X謝鯤（音昆）梭】《晉書(shū)·謝鯤傳》：“鄰家高氏女有美色,，鯤嘗挑之，女投梭,，折其兩齒,。”
留客酒杯應(yīng)恨少,，動(dòng)人詩(shī)句不須多,。
綠野凝煙，但聽(tīng)村前雙牧笛,；滄江積雪,，惟看灘上一漁蓑?！緶娼e雪,，惟看灘上一漁蓑】唐柳宗元《江雪》詩(shī)：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪,?！?/p>
笠翁對(duì)韻六麻
清對(duì)濁，美對(duì)嘉,。鄙吝對(duì)矜夸,。
【鄙吝】1.形容心胸狹窄。唐高適《苦雨寄房四昆季》詩(shī)：“攜手流風(fēng)在,，開(kāi)襟鄙吝祛,。”清李漁《意中緣·借兵》：“不知幾時(shí)同來(lái)湖上,，把臂談心,，消我近來(lái)的鄙吝也呵?！鼻羼T班《鈍吟雜錄·遺言》：“夫山水之文,，使人蕭遠(yuǎn)無(wú)鄙吝?！?2).過(guò)分愛(ài)惜錢財(cái),。北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“素鄙吝者，欲其觀古人貴義輕財(cái),?！泵黢R愈《馬氏日抄·胡宗伯》：“豈鄙吝邪？不欲過(guò)享其福耳,?！泵骼钯棥杜c城老書(shū)》：“友山鄙吝不堪，此處不曾舍半分,?！?/p>
【矜夸】夸耀。北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·文章》：“孫楚矜夸凌上,?！碧仆醪g《塞下曲》：“莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好,?！泵鞲邌ⅰ督峡椿ā吩?shī)：“花應(yīng)得我相慰賞，似笑欲舞爭(zhēng)矜夸,?！?/p>
花須對(duì)柳眼,，屋角對(duì)檐牙。
【花須對(duì)柳眼】花須,，花蕊伸展如須,。柳眼，柳葉如眉眼,。李商隱詩(shī)：“花須柳眼各無(wú)賴,，紫蝶黃蜂俱有情?！?/p>
【檐牙】檐際翹出如牙的部分,。唐杜牧《阿房宮賦》：“廊腰縵回，檐牙高啄,?！彼螐?jiān)伞肚嘤癜浮ぱ嘹w端禮堂成》詞：“天涯相遇鞭鸞鳳，老去堂成更情重,。月轉(zhuǎn)檐牙云繞棟,。”明張四維《雙烈記·從征》：“喜鵲噪檐牙,，好事來(lái)門下,。”清方文《禾塘訪麻孟璇村居》詩(shī)：“仆夫歸渡口,，林藹拂檐牙,。”
志和宅,，博望槎,。秋實(shí)對(duì)春華?！局竞驼刻圃?shī)人張志和,，肅宗朝命待詔翰林，授左金吾衛(wèi)錄事參軍,，后遭貶黜,，遂不復(fù)仕。浪跡江湖,，言以太虛（天）為廬,，明月為伴，自號(hào)煙波釣徒,?！静┩叮ㄒ舨椋坎┩磸堯q,，因奉使西域有功封博望侯,?！肚G楚歲時(shí)記》：“漢武帝令張騫使大夏，尋河源,。乘槎經(jīng)月,，而至一處，見(jiàn)城郭和州府,，室內(nèi)有一女織，又見(jiàn)一丈夫牽牛飲河,。騫問(wèn)曰：‘此星何處,？’答曰：‘可問(wèn)嚴(yán)君平?！椗w機(jī)石與騫而還,。”始知已到牛郎,、織女星,。槎，木筏,。杜甫詩(shī)：“奉使虛隨八月槎”,，即用此事?！厩飳?shí)對(duì)春華】春華秋實(shí),，古人比喻文采與德行?！额伿霞矣?xùn)》說(shuō)：“夫?qū)W者猶種樹(shù)也,，春玩其華，秋登其實(shí),。講論文章,，春華也，修身利行,，秋實(shí)也,。”
乾爐烹白雪,，坤鼎煉丹砂,。
【乾爐烹白雪，坤鼎煉丹砂】都是道教說(shuō)法,。乾爐指男,，坤鼎指女。
深宵望冷沙場(chǎng)月,，邊塞聽(tīng)殘野戍笳,。
滿院松風(fēng),，鐘聲隱隱為僧舍；半窗花月,，錫影依依是道家,。【錫影依依是道家】僧人所持杖稱錫,。依依,，隱隱約約的樣子。
雷對(duì)電,，霧對(duì)霞,。蟻陣對(duì)蜂衙。
【蟻陣對(duì)蜂衙】螞蟻排陣而戰(zhàn),。引申為爭(zhēng)強(qiáng)斗勝,。蜂早晚定時(shí)的聚集，如下屬參謁長(zhǎng)官于衙中,，故稱為蜂衙,。明康海中山狼第一折：誰(shuí)弱誰(shuí)強(qiáng)排蟻陣，爭(zhēng)甜爭(zhēng)苦鬧蜂衙,。
寄梅對(duì)懷橘,，釀酒對(duì)烹茶。
【寄梅】南朝宋陸凱同范曄友好,，時(shí)范曄在長(zhǎng)安,，陸凱自江南寄一枝梅花，并贈(zèng)詩(shī)云：“折花逢驛使,，寄與隴頭人,。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春,?！?【懷橘】三國(guó)時(shí)陸績(jī)事母至孝，七歲曾于袁術(shù)處作客,，見(jiàn)案上有橘,，遂懷之，欲以送給母親,。袁術(shù)問(wèn)明原因,，大奇之，贈(zèng)給很多,。
宜男草,，益母花。楊柳對(duì)蒹葭,。
【宜男草】即萱草,，古人以為孕婦佩之可生男,。【益母花】中藥名,?！据筝纾ㄒ艏鎶A）】即蘆葦。
班姬辭帝輦,，蔡琰泣胡笳,。
【班姬辭帝輦】漢成帝游后苑，命班婕妤（音杰于：漢代宮中女官名）同輦,，班婕妤說(shuō)：“古代圣賢之君,，都有名臣在旁；只有末代皇帝才親近女色,?！背傻勐?tīng)了很欽佩,。
【蔡琰（音眼）泣胡笳】蔡琰,，即蔡文姬，蔡邕（音擁）女,，漢末著名才女,，早寡，漢末被虜入胡,，在南匈奴生活了十二年,，后被曹操贖回。傳說(shuō)她曾寫了《胡笳十八拍》,，歷述她的不幸遭遇,。
舞榭歌樓千萬(wàn)尺，竹籬茅舍兩三家,?！局窕h】用竹編的籬笆?！赌鲜贰ね鮾€傳》：“宋世,，宮門外六門城設(shè)竹籬?！蹦咸评钪小都膭⑩x秀才》詩(shī)：“野鳥(niǎo)穿莎徑,，江云過(guò)竹籬?！?【茅舍】茅屋,；草屋。
珊枕半床,，月明時(shí)夢(mèng)飛塞外,；銀箏一奏,，花落處人在天涯?！旧赫怼考瓷汉髡?。
圓對(duì)缺，正對(duì)斜,。笑語(yǔ)對(duì)咨嗟,。【咨嗟（音資階）】文言嘆詞,，嘆息,。李白詩(shī)：“側(cè)身西望第咨嗟?！?/p>
沈腰對(duì)潘鬢,，孟筍對(duì)盧茶。
【沈腰對(duì)潘鬢】沈腰：南朝梁文學(xué)家沈約,，字休文,，體弱多病，腰肢纖弱,。潘鬢：晉文學(xué)家潘岳,，由于屢遭不幸，身體早衰,，在《秋興賦》中,，他曾說(shuō)自己三十二歲“始見(jiàn)二毛”，又說(shuō)“班鬢承弁”,，“素發(fā)垂領(lǐng)”,。曰潘岳自傷，兩鬢早白,。南唐李煜《破陣子》詞：“一旦歸為臣虜,，沈腰潘鬢銷磨?！?/p>
【孟筍對(duì)盧茶】孟筍：孟宗母病中喜吃筍,，因時(shí)節(jié)正值冬季無(wú)筍可取，宗入竹林悲泣哀嘆,，筍竟為之而生,。見(jiàn)三國(guó)志卷四十八吳書(shū)孫皓傳裴松之注引吳錄楚國(guó)先賢傳。后人遂用來(lái)形容人子事親盡孝,，至誠(chéng)感天,，并將之列入二十四孝中。宋史卷三四八沉畸傳：第進(jìn)士，調(diào)望江令,，治以教化為本,。訪古跡，得王祥臥冰池﹑孟宗泣筍臺(tái),，皆為筑亭,。亦作孟宗哭竹﹑哭竹生筍。盧茶：盧同(約795-835),，號(hào)玉川子,，濟(jì)源(今屬河南)人，唐代詩(shī)人,。盧同好茶成癖,，詩(shī)風(fēng)浪漫，他的《走筆謝孟諫議寄新茶》詩(shī),，傳唱千年而不衰,，其中的“七碗”之吟，最燴炙人口：“一碗喉吻潤(rùn),，二碗破孤悶,。三碗搜枯腸，惟有文字五千卷,。四碗發(fā)輕汗,，平生不平事,，盡向毛孔散,。五碗肌骨清。六碗通仙靈,。七碗吃不得也,，唯覺(jué)兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生?！?/p>
百舌鳥(niǎo),，兩頭蛇。帝里對(duì)仙家,?！景偕帏B(niǎo)】鳥(niǎo)名。又名烏鶇（音東）,，反舌,。益鳥(niǎo)。喙尖,，毛色黑黃相雜,，鳴聲圓滑?！抖Y記·月令》“﹝仲夏之月﹞反舌無(wú)聲”漢鄭玄注：“反舌,，百舌鳥(niǎo),。”阿英《花鳥(niǎo)爭(zhēng)奇》：“百舌鳥(niǎo)挺身而應(yīng)：‘我鳳凰王居牡丹之先,，何害,？’” 【兩頭蛇】見(jiàn)肴韻“斷蛇”句注?！镜劾铩开q言帝鄉(xiāng),，指上帝所居之處。
堯仁敷率土,，舜德被流沙,。
【堯仁敷率土，舜德被流沙】都是對(duì)堯舜的稱頌,。敷率土,，是說(shuō)遍及所有的地方。流沙,，古人指中國(guó)以西極遠(yuǎn)的地區(qū),。
橋上授書(shū)曾納履，壁間題句已籠紗,。
【橋上授書(shū)曾納履】傳說(shuō)張良年青時(shí)曾遇到一位坐在下邳圯（音移）橋上的老人,，命他到橋下去取失落的鞋，張良恭恭敬敬地做了這件事,，老人很高興,，曰孺子可教也，就授予他三卷兵書(shū)（傳以韜鈐）,，并說(shuō)自己就是黃石公,。納履，穿鞋,。
【壁間題句已籠紗】唐代王播少孤貧,，客居揚(yáng)州惠招寺木蘭院，隨僧齋食,，為諸僧所不禮,。后播顯貴重游舊地，見(jiàn)昔日在該寺壁上所題詩(shī)句,，僧已用碧紗蓋護(hù),，因題曰：“上堂已散各西東，慚愧阇梨飯后鐘,。三十年來(lái)塵撲面,，如今始得碧紗籠。”
遠(yuǎn)塞迢迢,，露磧風(fēng)沙何可極,；長(zhǎng)沙渺渺，雪濤煙浪信無(wú)涯,?！敬儯ㄒ魵猓克卸焉场?/p>
疏對(duì)密,，樸對(duì)華,。義鶻對(duì)慈鴉?！玖x鶻（音胡）】是鷹類鷙（音志）禽,。杜甫有《義鶻》詩(shī)，描寫一只鶻殺死白蛇為蒼鷹報(bào)仇的故事,。鷙,，兇猛的鳥(niǎo)。
【慈鴉】古人傳說(shuō)烏鴉是孝鳥(niǎo),，老鳥(niǎo)不能取食時(shí),，小鳥(niǎo)能反哺其母，因稱慈鴉,。
鶴群對(duì)雁陣,，白苧對(duì)黃麻。
【白苧（音?。?duì)黃麻】苧,，一種麻類，皮可為紡織原料,。晉時(shí)有《白苧歌》,。黃麻：此指黃麻紙,，唐時(shí)以黃麻紙寫詔書(shū),。
讀三到，吟八叉,。肅靜對(duì)喧嘩,。
【讀三到】古人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)眼到,、口到,、心到。
【吟八叉】唐詩(shī)人溫庭筠才思敏捷,，傳說(shuō)他八叉其手而詩(shī)成,，人呼之為溫八叉。
圍棋兼把釣，沉李并浮瓜,。
【沉李并浮瓜】古人消暑,，往往置水果于冷水中，故有沉李浮瓜之說(shuō),。
羽客片時(shí)能煮石,，狐禪千劫似蒸沙?！居鹂推瑫r(shí)能煮石】羽客,，即仙人。道教說(shuō)仙人能煮白石為飯,。唐韋應(yīng)物詩(shī)：“澗底束荊薪,，歸來(lái)煮白石?！?/p>
【狐禪（音饞）千劫似蒸沙】佛教說(shuō)法,，狐禪毫無(wú)意義，猶如蒸沙土,，雖歷盡千劫,，不能成飯。佛經(jīng)云,，狐禪如蒸沙,，千劫不能成飯。
黨尉粗豪,，金帳籠香斟美酒,；陶生清逸，銀鐺（音撐）融雪啜團(tuán)茶,?！军h尉粗豪，金帳籠香斟美酒,；陶生清逸,，銀鐺（音撐）融雪啜團(tuán)茶】《事文類聚》載，宋學(xué)士陶轂（音古）得黨太尉家姬,。一次烹雪茶,，陶問(wèn)姬曰：“黨家有此味否？”姬曰：“彼但知坐銷金帳里,，共飲羊羔美酒,，淺斟低唱而已?！辫K,，平底鍋,。啜（音輟）：飲，吃,。
笠翁對(duì)韻七陽(yáng)
臺(tái)對(duì)閣,，沼對(duì)塘。朝雨對(duì)夕陽(yáng),。
游人對(duì)隱士,，謝女對(duì)秋娘。
【謝女對(duì)秋娘】謝女,，指晉代才女謝道韞,，人稱詠絮高才。謝安問(wèn)兄子朗兒曰：“大雪紛紜何所似,？”朗曰：“撒鹽空中差可擬,。”兄女道韞曰：“未若柳絮因風(fēng)起,?！卑泊笃嬷Ｇ锬?，即杜秋娘,，唐李锜（音騎）妾，能詩(shī),，其《金縷衣》詩(shī)最為有名：“勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時(shí)?！?/p>
三寸舌,，九回腸。玉液對(duì)瓊漿,?！救缟唷恐改苷f(shuō)善辯。史載戰(zhàn)國(guó)時(shí)毛遂以三寸之舌,，強(qiáng)于百萬(wàn)之師,。
【九回腸】形容人心情郁悶。司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中曾說(shuō)他“腸一日而九回”,?！居褚簩?duì)瓊漿】玉液、瓊漿,，都是道教服食的藥餌。
秦皇照膽鏡,，徐肇返魂香,。
【秦皇照膽鏡】傳說(shuō)秦始皇有照膽鏡,，能透視人的內(nèi)臟，發(fā)現(xiàn)有人膽張心動(dòng),，就意味著要暗害他,，當(dāng)即殺掉。
【徐肇（音照）返魂香】《十洲記》載,，西海申未洲上有大樹(shù),，葉香聞數(shù)百里，煎制成膏,，名返生香,，死尸在地，聞之可活,。又釋徐肇遇蘇德音,，授以返魂香，燃之,，能起上世亡魂,。
青萍夜嘯芙蓉匣，黃卷時(shí)攤薜荔床,?！厩嗥肌繉殑γ?/p>
【黃卷】用絹書(shū)寫的書(shū)籍,，此似指道書(shū),。
元亨利貞，天地一機(jī)成化育,；仁義禮智,，圣賢千古立綱常。
【元亨利貞,，天地一機(jī)成化育】元亨利貞,，是《周易·乾卦》中的一句。古人解釋說(shuō)：“元者善之長(zhǎng)也,，亨者嘉之會(huì)也,，利者義之和也，貞者事之干也,?！狈Q為四德。二句的意思是,，由于天地有此四德,，才化生了萬(wàn)物?！救柿x禮智,，圣賢千古立綱?！俊拔宄！奔慈?、義,、禮、智,、信,，是用以調(diào)整、規(guī)范君臣,、父子,、兄弟、夫婦,、朋友等人倫關(guān)系的行為準(zhǔn)則,。
紅對(duì)白，綠對(duì)黃,。晝永對(duì)更長(zhǎng),。
龍飛對(duì)鳳舞，錦纜對(duì)牙檣,?！惧\纜對(duì)牙檣（音強(qiáng)）】用錦緞做纜繩，以象牙為檣櫓,。杜甫詩(shī)：“錦纜牙檣起白鷗”,。檣，桅桿,。
云弁使,，雪衣娘，故國(guó)對(duì)他鄉(xiāng),?！驹欺停ㄒ舯悖┮履铩吭欺褪?，指蜻蜓,。雪衣娘，白鸚鵡也,。
雄文能徙鱷,，艷曲為求凰,。
【雄文能徙（音洗）鱷】潮州有鱷魚(yú)為害，韓愈做刺史,，作《祭鱷魚(yú)文》驅(qū)之,，傳說(shuō)鱷魚(yú)就遷到了它地,?！酒G曲為求凰】漢時(shí)成都卓王孫有女文君新寡,，司馬相如愛(ài)上了她，作《鳳求凰》曲以挑之,，文君于是同他私奔,。
九日高峰驚落帽,，暮春曲水喜流觴。
【九日高峰驚落帽】晉孟嘉為桓溫之參軍,，九月九日游龍山,，群僚畢集,，有風(fēng)將孟嘉帽子吹落而不覺(jué)。孫盛作文嘲笑,，他即時(shí)作答,，四座皆服。杜甫詩(shī)：“羞將短發(fā)還吹帽,，笑倩旁人為正冠”即用此典,。
【暮春曲水喜流觴】晉永和上巳日農(nóng)歷三月初三，王羲之,、王獻(xiàn)之,、謝安,、孫綽諸人曾在山陰蘭亭集會(huì),，于水邊嬉游采蘭，曲水流觴,，飲酒賦詩(shī)以?shī)剩韵幌?，稱為修禊。王羲之有《蘭亭集序》記此事,，文中有“暮春之初”,，“引以為流觴曲水”等語(yǔ)。禊（音細(xì)）,，古代春秋兩季在水邊舉行的除去不祥的祭祀,。
僧占名山,，云繞茂林藏古殿；客棲勝地,，風(fēng)飄落葉響空廊,?！緞俚亍恐木吧巳说牡胤健?/p>
衰對(duì)壯,，弱對(duì)強(qiáng),。艷飾對(duì)新妝,。
【艷飾】猶言濃妝打扮,。清余懷《板橋雜記·麗品》：“名士渡江僑金陵者甚眾,，莫不艷羨李十娘也,。十娘愈自閉匿,，稱善病不艷飾，謝賓客,?！?/p>
【新妝】指女子剛修飾好的儀容,；或指女子新穎別致的打扮修飾,。
御龍對(duì)司馬，破竹對(duì)穿楊?！居垖?duì)司馬】御龍,，駕御龍。傳說(shuō)夏時(shí)劉累曾為孔甲養(yǎng)龍,，因賜姓為御龍氏,。司馬,，官名,，也是姓。
【破竹】比喻做事順利,。《晉書(shū)·杜預(yù)傳》：“兵威已振,，譬比破竹,，數(shù)節(jié)之后，迎刃而解,?！薄敬睢總髡f(shuō)楚將養(yǎng)由基善射，百步之內(nèi),，可穿楊葉。
讀班馬，識(shí)求羊,。水色對(duì)山光,?！咀x班馬】班固作《漢書(shū)》,，司馬遷作《史記》。
【識(shí)求羊】西漢末,，蔣詡解官歸桂林后，于竹林中開(kāi)三條小徑,，惟故人求仲,、羊仲?gòu)闹危慌c俗人往還,。
【水色對(duì)山光】水色：水面呈現(xiàn)的色澤,。南朝梁簡(jiǎn)文帝《餞別》詩(shī)：“窗陰隨影度，水色帶風(fēng)移?！碧圃 逗蜆?lè)天早春見(jiàn)寄》：“湖添水色消殘雪,，江送潮頭涌漫波?！鄙焦猓荷降木吧?。南朝梁沈約 《泛永康江》詩(shī)：“山光浮水至，春色犯寒來(lái),?！碧漆瘏ⅰ犊S平望江山》詩(shī)：“山光圍一郡，江月照千家,?！?/p>
仙棋藏綠橘，客枕夢(mèng)黃粱,。
【仙棋藏綠橘】神話故事,，巴邛（音瓊）人家有橘樹(shù)，一年忽長(zhǎng)三枚,，果實(shí)大如斗,，剖之有二叟對(duì)弈,。
【客枕夢(mèng)黃粱】唐沈既濟(jì)小說(shuō)《枕中記》，敘述少年盧生在旅店遇仙人呂翁,，共憩旅肆,。呂翁讓他枕自己枕頭睡覺(jué)，于是盧生夢(mèng)到自己做了大官,，窮極富貴,。醒來(lái),，店主人煮的黃梁（小米）飯還沒(méi)有熟。元代改編成名為《枕中記》的劇本,，變?yōu)殓婋x權(quán)度呂巖成仙的故事,。鐘離權(quán),，漢人,，途遇呂巖，讓呂枕自己的枕頭睡覺(jué),，呂在夢(mèng)中富貴至極,，一夢(mèng)五十年，醒后店主人的黃梁米飯還未熟,。呂笑云：“黃粱猶未熟,，一夢(mèng)到華胥?！?/p>
池草入詩(shī)因有夢(mèng),，海棠帶恨為無(wú)香?！境夭萑朐?shī)因有夢(mèng)】傳說(shuō)南朝宋詩(shī)人謝靈運(yùn)，一次生病,，因夢(mèng)見(jiàn)族弟惠連而得“池塘生春草,，園柳變鳴禽”之佳句。
【海棠帶恨為無(wú)香】宋彭淵林曰：吾生平五恨,。一恨魚(yú)多骨,，二恨橘多酸，三恨菜性淡,，四恨海棠無(wú)香,，五恨曾子固不能詩(shī)。曾子固,，曾鞏字子固,，古文“唐宋八大家”之一。
風(fēng)起畫堂,，簾箔影翻青荇沼,；月斜金井,，轆轤聲度碧梧墻?！井嬏谩?古代宮中有彩繪的殿堂,。《漢書(shū)·成帝紀(jì)》：“孝成皇帝,，元帝太子也,。母曰王皇后，元帝在太子宮生甲觀畫堂,，為世嫡皇孫,。”顏師古注：“畫堂,，但畫飾耳?? 霍光止畫室中,，是則宮殿中通有彩畫之堂室?！?泛指華麗的堂舍,。南朝梁簡(jiǎn)文帝《餞廬陵內(nèi)史王修應(yīng)令》詩(shī)：“回池瀉飛棟，濃云垂畫堂,?！碧拼揞棥锻跫疑賸D》詩(shī)：“十五嫁王昌，盈盈入畫堂,?！薄端疂G傳》第四五回：“此物只宜林下看，豈堪引入畫堂中,?！?【簾箔（音博）】簾子。多以竹,、葦編成,。《三輔黃圖·漢宮》：“未央宮漸臺(tái)西有桂宮,，中有明光殿,，皆金玉珠璣為簾箔?！碧瓢拙右住侗蓖ぁ吩?shī)：“前楹卷簾箔,，北牖施床席?！彼畏冻纱蟆冻醢l(fā)桂林》詩(shī)：“長(zhǎng)風(fēng)蕩籃輿,，簾箔飄以翾?！鼻妪徸哉洹镀兴_鬘》詞：“文廊匼匝屏風(fēng)曲,，輕寒惻惻侵簾箔,。”
【金井】井欄上有雕飾的井,。一般用以指宮庭園林里的井,。南朝梁費(fèi)昶《行路難》詩(shī)之一：“唯聞啞啞城上烏，玉欄金井牽轆轤,?！彼翁K軾《用前韻答西掖諸公見(jiàn)和》：“雙猊蟠礎(chǔ)龍纏棟，金井轆轤鳴曉甕,?！鼻尻惥S崧《品令·夏夜》詞：“夜色涼千頃，攜笛簟,，依金井,，轆轤清冷?！币徽f(shuō)即石井,。金，謂其堅(jiān)固,。唐李賀《河南府試十二月樂(lè)詞·九月》：“雞人罷唱曉瓏璁,，鴉啼金井下疎桐?！比~蔥奇注：“金井,，即石井。古人凡說(shuō)堅(jiān)固,，多用金,，如金塘、金堤等,?！?/p>
【轆轤（音露露）】井上的汲水器。宋周邦彥詞：“更漏將殘,，轆轤牽金井?！?/p>
臣對(duì)子,，帝對(duì)王。日月對(duì)風(fēng)霜,。
烏臺(tái)對(duì)紫府,，雪牖對(duì)云房?！緸跖_(tái)】《漢書(shū)·朱博傳》載,，時(shí)御史府中列柏樹(shù),，常有野烏數(shù)千棲息其上，后因稱御史府（臺(tái)）為烏臺(tái),。
【紫府】道家稱仙人居所,。《抱樸子·祛惑》：“及到天上,，先過(guò)紫府,，??” 【雪牖】雪窗。
【云房】僧,、道或隱者所居之室,。唐劉得仁《山中尋道人不巡》：“石路特來(lái)尋道者，云房空見(jiàn)有仙經(jīng),?！?/p>
香山社，晝錦堂,。蔀屋對(duì)巖廊,。
【香山社】唐白居易于洛陽(yáng)與胡杲（音稿）、吉皎等八位老人結(jié)為九老會(huì),，因結(jié)于香山,，故稱為香山九老社。
【晝錦堂】北宋韓琦封魏國(guó)公,，在做武康節(jié)度使時(shí),，于故鄉(xiāng)相州修了一所殿堂，取名晝錦堂以致其榮,，致仕退老其中,。文學(xué)家歐陽(yáng)修曾寫有《晝錦堂記》，詳述其事,?！旧灒ㄒ舨迹┪荨恐覆菸荨,！編r廊】高大的宮殿,。
芬椒涂?jī)?nèi)壁，文杏飾高粱,。
【芬椒涂?jī)?nèi)壁】漢代皇后所
