在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

如何布置教室?篇一

一、意義

教室布置是美化育人環(huán)境,，建設(shè)班級文化的重要手段,，是開展素質(zhì)教育的渠道之一 ,對于學(xué)生的身心發(fā)展,，道德品質(zhì)的形成以及品德情感的熏陶起潛移默化的作用。

二,、目標(biāo)

讓教室內(nèi)的每一塊墻壁,、每一個(gè)角落都會(huì)說話；讓每一項(xiàng)教室布置設(shè)計(jì)活動(dòng)都能收到教育的效果,。

三,、基本原則

（一）教育性和引導(dǎo)性

要以思想性強(qiáng)、啟迪性強(qiáng),、激勵(lì)性強(qiáng)為出發(fā)點(diǎn),，選擇那些催人上進(jìn)、發(fā)人深思,、富有號召性,、激勵(lì)性的形式和內(nèi)容,。要把教育的意向,、教育的目標(biāo)等通過具體物化的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置充分表現(xiàn)出來，從而達(dá)到教育人,、熏陶人的目的,。

（二）階段性和發(fā)展性

教室布置要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識能力水平，力求體現(xiàn)班級的階段性要求,。

隨著年級的變化和班級目標(biāo),、任務(wù)的變化適時(shí)變換教室布置的內(nèi)容，即可引起學(xué)生注意,，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻有一種新鮮感,，又可為學(xué)生的發(fā)展提供新的動(dòng)力,，從而使教室布置不間斷地起到較好的熏陶作用。

（三）主體性和參與性

班主任應(yīng)帶領(lǐng)全班同學(xué),，師生共同參與,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，讓每一學(xué)生都有機(jī)會(huì)和責(zé)任參與,，在用自己的智慧和雙手來布置教室的活動(dòng)中得到鍛煉,、收獲體念、受到教育,。

（四）安全性和審美性

教室布置的各種材料要安全，學(xué)生在布置教室的過程中要加強(qiáng)安全意識教育,，確保學(xué)生的安全,。

教室布置要有美感，甚至應(yīng)經(jīng)得起一定程度的鑒賞,。要風(fēng)格鮮明,，美觀大方，標(biāo)語要醒目,，圖畫要精美,，裝飾要得體，前后左右要對稱,，欄目大小要相等,，字體規(guī)格要統(tǒng)一，色彩搭配要適宜,。

四,、內(nèi)容和具體要求

（一）教室前面黑板上方

1、國旗：黑板上方中央布置國旗

2,、班訓(xùn)：師生共同確立能體現(xiàn)各班風(fēng)格與追求,，并具有激勵(lì)作用的班訓(xùn)，分列國旗兩側(cè),。

（二）教室前面黑板右側(cè)墻面

班級公約：統(tǒng)一布置在教室前面黑板右側(cè)位置,；統(tǒng)一尺寸。

（三）教室前面黑板左側(cè)：

每日一句：富有教育意義的名人名言

（四）教室的兩側(cè)墻柱 張貼標(biāo)語：班級口號或名人名言等,；老師或?qū)W生書畫作品

（五）教室后面黑板上方

班級榮譽(yù)欄：張貼班級各類獎(jiǎng)狀,。

（六）教室后面黑板

1、班務(wù)欄：張貼課程表,、作息時(shí)間表,、各類文件、各類通知等,。

2,、黑板報(bào)：板報(bào)做到主題鮮明,、色彩和諧、文字規(guī)范等,。

3,、成長園地：展示學(xué)生的榮譽(yù)、學(xué)習(xí)心得等

4,、學(xué)習(xí)園地：展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和試卷,、張貼各種答案、各類學(xué)習(xí)信息等

（七）教室后面黑板右側(cè)墻面： 班主任寄語： 家長寄語：

八,、教室后面黑板左側(cè)墻面： 視力表：

九,、環(huán)境整潔,擺放有序，保持良好

1,、課桌要求：學(xué)生課桌凳擺放要科學(xué)整齊,，做到橫平豎直，間隔要合理,。學(xué)生桌面不亂涂,、亂刻、亂畫,。

2,、黑板要求：黑板要隨時(shí)保持整潔，槽內(nèi)無粉筆灰,。

3,、講臺要求：隨時(shí)保持講臺的衛(wèi)生，桌面上做到無雜物,、無灰塵,、粉筆放入盒內(nèi)；桌面下物品擺放整齊,，保持衛(wèi)生,。

4、墻面要求：保持墻面整潔無污跡,、無球印,、無腳印,；前門外墻面做到無粉筆灰

5,、地面要求：保持整潔，無紙屑,，少灰塵,，無痰跡，無污漬,。

6,、墻角要求：各班衛(wèi)生工具要放入衛(wèi)生工具室,，墻角做到無雜物，保持整潔,。

7,、門窗要求：愛護(hù)窗簾布，定期清洗,，不張貼任何東西,。

8、報(bào)架,、書架的擺放：統(tǒng)一擺放在教室后面黑板右側(cè)墻角,，架上物品擺放整齊。

9,、電風(fēng)扇的擺放：四個(gè)墻角,。

10、安全井的要求：不往里面亂扔垃圾,，保持清潔干燥 其他注意事項(xiàng)：

1、不往窗外亂扔垃圾

2,、“溫馨杯”活動(dòng)

3,、教室墻壁不能釘釘子、抹糨糊,，更換,、調(diào)整、去除時(shí)不可污損墻壁,！

4,、適當(dāng)擺放室內(nèi)花卉和綠色植物。

5,、教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào),，防止胡里花俏、雜亂無章和喧賓奪主,，分散學(xué)生的注意力,。

如何布置教室?篇二

教室布置方案

（一）一、指導(dǎo)思想

具有班級特色,、書香氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠(yuǎn)發(fā)展。

1,、制定富有特色的班級口號,、班風(fēng),、班訓(xùn)等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話 ”,，形成班級良好的物質(zhì) 文化環(huán)境。

3,、建立健全的班級制度,，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。

4,、建立班級崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力,。

6,、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”。

二,、具體內(nèi)容：

班級名字 ： 追趕太陽077

班魂 ： 優(yōu),、雅、勤

班級形象 ：

面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié)；

頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,；

氣象勿傲,、勿暴、勿急,，顏色宜靜,、宜莊、宜和,。

班級公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

靜凈敬競 永不言棄

班級口號 ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢磅礴

三,、形式內(nèi)容：

公告欄：課程表、班級考核分?jǐn)?shù),、報(bào)刊雜志名單,，臨時(shí)通知等。

生日欄：張貼每月的小壽星照片,。

追趕太陽077班：班級整體面貌,，班級口號、班級形象,，班級公約。

雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng),、聽講,、作業(yè)、發(fā)言,、紀(jì)律,、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步。

榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績,，展示出來給大家,，營造一個(gè)競爭的氛圍。

心語心愿：孩子的心愿卡,。

讀書驛站：孩子們讀過文章,，書，電影等之后寫出自己的感受,，或者給大家推薦好書等等,。

書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示,。

（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換,，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

四,、具體內(nèi)容安排 ：

1,、每月主題 ：4月，自信月,，組織活動(dòng)開展,，提高學(xué)生自信心

5月，目標(biāo)月,，根據(jù)考試成績,，制定人生、長短期目標(biāo)

6月,，練字月,，開展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫好,，洗好自己的臉,，為假期練字做準(zhǔn)備

7月，沖刺月,，結(jié)合期末考試,，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

2,、主要抓手 ： ① 抓閱讀教學(xué),，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和絡(luò)中引出來；

② 抓班級考核,，利用班干部的力量,，做好班級考核，定期和家長結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生上課思考,、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,；

③ 充分利用好家長學(xué)校這個(gè)招牌,，使家長、學(xué)校擰成一根繩,，合力對學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育,，促使學(xué)生良性成長；

④ 和各任課老師緊密結(jié)合,，多表揚(yáng),，揚(yáng)良好行為習(xí)慣,，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭,。

教室布置方案

（二）一,、項(xiàng)目背景

作為新型的教育、培訓(xùn)模式,，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段,，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué),、視頻展臺替代 黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件,。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受,，是改革教學(xué)手段的必然 發(fā)展方向,。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),，正受到學(xué)校的青睞和推崇,。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn) 如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué),，同時(shí)可作它用,，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心 完小地處保靖城東,，距縣城1,、3公里。學(xué)校布局合理,，環(huán)境優(yōu)美,。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米,，教學(xué)用房1128平方米,，學(xué)校 有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人,，學(xué)校共有校級領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人,，專任教師37人,，本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷23人,，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率 達(dá)100%,，教師年齡結(jié)構(gòu)合理,。20**年秋季，在香港郭氏基金會(huì)的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用,，教師充分利用15臺電腦上學(xué)習(xí),。為 了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請來電腦專家為教師培訓(xùn),，使教師們制作課件的水平大大提高,。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng) 中去，學(xué)?；?000多元為每個(gè)教師配備大容量u盤,，以便存放教學(xué)資料。從2009年春季開始,，我校開始集體備課,，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué),，學(xué) 校和鄭州廠家聯(lián)系,，花了21000元購進(jìn)一臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，充分利用于課堂教學(xué)之中,。但由于有14個(gè)教學(xué)班,，僅此一臺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的 需要，為適應(yīng)新形勢的發(fā)展,，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個(gè),，添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，（一個(gè)年級一臺）方便教師的課堂教學(xué),、會(huì)議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。

二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略

（一）充分提高教師的信息化應(yīng)用意識,。

目標(biāo)1-1教師能利用絡(luò)教學(xué)資源,，進(jìn)行電子備課。

策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,，教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查,。

目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率,。

策略：學(xué)校要求教師課堂開放,，不定期地進(jìn)行聽課。

（二）加強(qiáng)行政管理,。

目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行,，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

策略2-1：經(jīng)常對絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查,，維修要及時(shí),，保證絡(luò)的正常運(yùn)行,。

策略2-2：利用校園絡(luò)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

（三）加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn),。

目標(biāo)3：通過一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力,。

策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對教師的培訓(xùn)。

策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

策略3-3：組織部分教師外出聽講座,。

（四）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

目標(biāo)4：通過教師信息技術(shù)的應(yīng)用,，擴(kuò)大信息量,，開闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評比,。

策略4-2：通過各種活動(dòng),，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

三,、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容

1,、學(xué)校計(jì)劃 建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室,，用來進(jìn)行開展教研活動(dòng)上課和教師開會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。

2、添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺,，（每個(gè)年級一臺）

實(shí)施時(shí)間：20xx年10月

多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅,，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅,，實(shí)物展示臺,，電腦一臺，交換機(jī)一個(gè),，音箱2個(gè),，功放一臺，話筒兩個(gè),，電子顯示屏一個(gè),，數(shù)字中央控制器，操作臺,，投影機(jī)吊架,，dvd,，線材,，延時(shí)穩(wěn)壓器等,。共需資金約217300元。

3,、學(xué)校參與工作：學(xué)校在**年9月25日前,，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門,，裝好窗簾,。**年9月26至30日由基金會(huì)檢查驗(yàn)收。

4,、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用,。

四、項(xiàng)目的資金預(yù)算和來源

資金預(yù)算：xx（單位元）

五,、資金提供方式

1,、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會(huì)核實(shí)審批,。

2,、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì)檢查驗(yàn)收,，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票,，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì)報(bào)帳。

六,、項(xiàng)目管理方法

1,、項(xiàng)目建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理,，學(xué)校按學(xué)期寫出多媒體室使用工作總結(jié) 上報(bào)基金會(huì),。

2、學(xué)校對損壞的配件及時(shí)開出清單上報(bào)基金會(huì),，并和供貨商系,，及時(shí)修復(fù)。

3,、另附管理制度如下：表略

教室布置方案

（三）一,、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

圖略

二、系統(tǒng)組成

1）視頻,、數(shù)字展示臺,。

它可以進(jìn)行實(shí)物、照片,、書本資料的投影,，是一種非常實(shí)用的設(shè)備。它不單獨(dú)使用,，只能輸出視頻,、數(shù)字信號,，由多媒體投影機(jī)來投影。

2）多媒體投影機(jī),。

多媒體投影機(jī)是整個(gè)多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備,，它連接著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺,，承擔(dān)視頻,、數(shù)字信號輸出成像的重任。

3）多媒體計(jì)算機(jī),。

多媒體計(jì)算機(jī)是演示系統(tǒng)的核心,，大多數(shù)數(shù)學(xué)軟件都要由它運(yùn)行，而且在很程度上決定演示效果的好壞,。

4）視頻輸入系統(tǒng),。

它包括錄像機(jī)、dvd機(jī)等,，其視頻信號由多媒體投影機(jī)投影到屏幕上,。

5）音響系統(tǒng)。

包括麥克風(fēng)（有線或無線）,、功放,、音箱等，用以輸出音頻信號,，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定,。

6）中央控制系統(tǒng)。

由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù),、視頻音頻設(shè)備,，要完全用好這些設(shè)備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法,，把整個(gè)多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個(gè)平臺上,，所有的設(shè)備的操作均可在這個(gè)平臺上完成，使用者無須對單個(gè)設(shè)備進(jìn)行操作,。

三,、系統(tǒng)功能

1）本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機(jī)清晰適時(shí)的向?qū)W生演示：

a、計(jì)算機(jī)信號（校園絡(luò)）,、cai教學(xué)軟件及制作好的課件,；b、實(shí)物展示臺的實(shí)物,、文字,、圖形、圖片、幻燈片及照相底片,；c,、dvd，影牒機(jī)上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號,。

2）快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備,，音響設(shè)備，計(jì)算機(jī),，環(huán)境燈光,，屏幕，窗簾等,，具有預(yù)監(jiān)、播放,、控制等功能,，幫助您節(jié)省更多的時(shí)間，人力和物力,，有效的提高工作效率,。

3）舉辦各種多媒體會(huì)議

4）在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會(huì),，充分利用資源,，豐富學(xué)校的課余文化生活。

5）教師用高保真無線話筒授課,，減輕授課中的疲勞,，特別是在上集體課時(shí)更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課,，使教師和學(xué)生溶為一體,，對培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。

如何布置教室?篇三

“月牙兒文學(xué)社”活動(dòng)教室布置策劃書

一,、活動(dòng)背景

為了加快文學(xué)社精神文化建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高淺溪文學(xué)社活動(dòng)教室的美化度,，推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè),，規(guī)劃和完善各社團(tuán)活動(dòng)教室的管理，增強(qiáng)社員們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),，塑造良好的文學(xué)社社員形象,，培養(yǎng)當(dāng)代高中生積極向上的精神，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,，月牙兒文學(xué)社于2014年2月重新對社團(tuán)活動(dòng)教室進(jìn)行布置,。

二,、布置原則

1、組織健全：全體社員高度重視,，對本次活動(dòng)組織有力,，認(rèn)真參與。

2,、布局文明：教室布局設(shè)計(jì)有本社團(tuán)特色,，彰顯青春，創(chuàng)新,，文明健康,，積極進(jìn)取。

3,、節(jié)約務(wù)實(shí)：教室布局設(shè)計(jì)裝飾要對學(xué)習(xí)生活有一定促進(jìn)和幫助作用,，各項(xiàng)費(fèi)用應(yīng)維持在一個(gè)范圍內(nèi)。

4,、倡導(dǎo)環(huán)保,，可循環(huán)利用。

5,、有整體感：避免雜亂無章,。

6、互助共進(jìn)：提倡全員互動(dòng),，在活動(dòng)中互相幫助,，互相了解，增進(jìn)感情,。

三,、具體工作安排

1、總負(fù)責(zé)人

社長：王偉剛

指導(dǎo)教師：郭芳芳

2,、展板制作

a文學(xué)社章程,、組織架構(gòu)圖

負(fù)責(zé)人：王偉剛

指導(dǎo)教師：喬靜

b文學(xué)家畫像及名言

負(fù)責(zé)人：李軍民

3、文學(xué)社名稱制作

負(fù)責(zé)人：郭芳芳

4,、花卉盆栽裝飾

負(fù)責(zé)人：王母利

5,、文學(xué)類書籍陳設(shè)

負(fù)責(zé)人：賀寶玉

指導(dǎo)教師：李興勝 指導(dǎo)教師：劉玲

月牙兒文學(xué)社文學(xué)社

2014年2月18日

“月牙兒文學(xué)社”招新策劃書

在學(xué)校團(tuán)委、黨委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，月山中學(xué)月牙兒文學(xué)社于2012年2月正式成立,。文學(xué)社以“培養(yǎng)興趣，拓寬視野,，廣結(jié)良友,，思想自由”為宗旨，面向?qū)W生，突出特色,，以持之以恒為行動(dòng)指南,，致力于促進(jìn)和諧校園文學(xué)文化的建設(shè)和完善。

一,、招新背景：

文學(xué)社的成立,，是為了更好地整合社團(tuán)資源，發(fā)掘文學(xué)人才,，調(diào)動(dòng)更多有文學(xué)愛好同學(xué)的積極性,，更好地師資和資金資源，管理和分配更加的科學(xué)化和人性化,。在過去的一年里，我文學(xué)社都在學(xué)校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下,，全體社員共同努力策劃了一系列活動(dòng),，活動(dòng)成果得到了廣大師生的認(rèn)可和學(xué)校的重視，并圓滿的完成了所屬的各項(xiàng)任務(wù),。勇于求索,，不斷進(jìn)步，文學(xué)社以其獨(dú)特的關(guān)注視角,，大膽的創(chuàng)新思維,，在全校社團(tuán)中表現(xiàn)突出、影響深遠(yuǎn),，深受廣大師生好評,。

二、招新目的：

社團(tuán)的招新活動(dòng)是關(guān)乎其興衰的重要活動(dòng),，是社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”,，同時(shí)它也影響著全校的社團(tuán)文化氛圍，為了文學(xué)社正常的管理和工作需要,，擴(kuò)大文學(xué)社的影響,，以及完成社員新老血液交替的交替，定于2014年2月進(jìn)行第二輪招新,，希望借此達(dá)到以下效果：

1,、宣傳文學(xué)社的核心文化，讓廣大新老同學(xué)認(rèn)識了解我們社團(tuán),。同時(shí)也借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解我們社團(tuán)的一些基本情況,，也真誠希望同學(xué)們能夠加入我們的隊(duì)伍，向共同的文學(xué)志向,，一起攜手,，一起奮斗！

2、吸納一些有才華,、有能力的同學(xué)到文學(xué)社,，為社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力，同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺,，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,，物盡其用，人盡其才,，以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任,。

3、為個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取,，想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì),，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高自己的獨(dú)立策劃,、集體合作,、動(dòng)手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應(yīng)初中生活,，完善自我,，同時(shí)也豐富了他們的課余生活。

4,、另外也吸納一些有共同志趣的同學(xué)走進(jìn)文學(xué)社共同學(xué)習(xí),，本著“同心、辛勤,、溫馨,、追求卓越”的宗旨共同進(jìn)步。

三,、招新對象：

月山中學(xué)在校全日制學(xué)生,。主要面向2014級同學(xué)。

四,、招新要求

文學(xué)社現(xiàn)設(shè)立三個(gè)部門：文學(xué)社設(shè)社長,，副社長；編輯部,、宣傳部,、記者團(tuán)三個(gè)部門，每個(gè)部門又設(shè)一名部長,。

需要符合以下要求：

1,、熱愛文學(xué)，樂于奉獻(xiàn),，不計(jì)報(bào)酬者,。

2,、服從安排，以集體團(tuán)隊(duì)利益為重者,。

3,、工作積極，勇于創(chuàng)新,，有理想者,。

五、招新形式

1,、通過貼海報(bào)的形式宣傳“月牙兒文學(xué)社”的招新報(bào)名時(shí)間,、地點(diǎn)。

2,、在招新地點(diǎn),，我們將安排人員現(xiàn)場介紹和指導(dǎo)同學(xué)報(bào)名，同時(shí)也會(huì)利用展板來宣傳我們的社團(tuán),。

3,、招新地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校“月牙兒文學(xué)社”活動(dòng)教室,，以及通過聯(lián)系各個(gè)班級負(fù)責(zé)人來協(xié)助招新,。

六,、前期準(zhǔn)備

1,、在社團(tuán)大會(huì)后擬定本社員的招新方案。

2,、進(jìn)行協(xié)會(huì)干部會(huì)議,，確定招新現(xiàn)場人員及招新工作安排。

3,、盡快做出招新海報(bào),。

七、招新流程

1,、印發(fā)宣傳單和海報(bào):制作“月牙兒文學(xué)社”的宣傳單和本學(xué)期的活動(dòng)預(yù)告,，發(fā)動(dòng)社員直接與其他學(xué)生接觸，散發(fā)宣傳單和張貼海報(bào),。在正式招新時(shí)選派積極的會(huì)員參加現(xiàn)場招新會(huì),。

2、招新： 采用輪換制招新,，保證現(xiàn)場任何時(shí)間有兩位會(huì)員在場為新生答疑,。并用相機(jī)記錄納新場景。

3,、展板和橫幅：制作文學(xué)社的相關(guān)簡介,，并掛起本協(xié)會(huì)的橫幅和旗幟,。

4、新會(huì)員入會(huì)：我們將根據(jù)會(huì)員的報(bào)名建立會(huì)員檔案以及會(huì)員特長檔案等,。具體內(nèi)容將比以往更詳細(xì),、清楚，對每個(gè)會(huì)員的特長做到了如指掌,，以便于以后開展活動(dòng),。

5、詳細(xì)分工如下：

a,、展板（包括抬展板,、桌椅及活動(dòng)地點(diǎn)的布置）負(fù)責(zé)人：王偉剛

b、資料保管,、分發(fā)宣傳品和海報(bào)張貼負(fù)責(zé)人：郭芳芳 c,、登記會(huì)員表及檔案建立負(fù)責(zé)人：劉玲 d、現(xiàn)場指導(dǎo)員負(fù)責(zé)人：王偉剛 e,、現(xiàn)場秩序維持負(fù)責(zé)人：吳鐘平

八,、人員安排

招新活動(dòng)負(fù)責(zé)人：社長、副社長,。主要統(tǒng)籌規(guī)劃全局人員安排,，保證活動(dòng)圓滿順利進(jìn)行。

九,、招新用具

1,、展板一張，稿紙一本,。

2,、桌凳三副，音箱一套,。

3,、宣傳單若干，海報(bào)若干,。

4,、注冊登記表、文件夾三個(gè),。

月牙兒文學(xué)社文學(xué)社

2014年2月1日

“淺溪文學(xué)社”自薦選拔干部大會(huì)策劃書

一,、大會(huì)選拔指導(dǎo)思想及原則

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，以選好干部為更多的同學(xué)進(jìn)行服務(wù),，實(shí)干優(yōu)先,，踏實(shí)能干為宗旨，以公平,、公開,、公正為原則,。

二、大會(huì)選拔前期準(zhǔn)備

1,、邀請參會(huì)人員

校團(tuán)委老師,，指導(dǎo)教師王琰、周鳳娟,、王蕾,，校學(xué)生會(huì)主席，淺溪文學(xué)社社長及副社長,。

負(fù)責(zé)人：王雁云

2,、自薦人材料

負(fù)責(zé)人：張思遠(yuǎn)

3、確定主持人以及主持詞,、禮儀引導(dǎo)

負(fù)責(zé)人：侯月紅

4,、制作評分表

負(fù)責(zé)人：馬妍

5,、后勤保障組

秩序維持及物品擺放

負(fù)責(zé)人：張?zhí)煊?/p>

6、選拔大會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)：

擬定于2013年10月16日16時(shí)在淺溪文學(xué)社活動(dòng)教室進(jìn)行,。

三,、大會(huì)選拔流程

1,、抽簽

2,、宣講

3、評分

4,、公布

5,、公示

名單經(jīng)公示三天無異議后，上報(bào)學(xué)校團(tuán)委,。

西飛一中淺溪文學(xué)社 2013年10月16日

淺溪文學(xué)社活動(dòng)記錄

時(shí)間：2013年11月20日

地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)室（勵(lì)航樓二樓西）主持人：侯月紅

活動(dòng)內(nèi)容：文學(xué)社講座——《紅樓夢》中黛玉形象之我見（主講人：社員金荔媛）

活動(dòng)過程：

1,、社員金荔媛專題講座,。

2,、全體社員交流心得體會(huì)。

3,、馬妍同學(xué)做集中發(fā)言,，主要內(nèi)容就是“文學(xué)的魅力之所在”。

4,、主編汪盛悅同學(xué)總結(jié),。

5、社長王雁云布置下次活動(dòng)的任務(wù)：擬出第二期刊物,，各社員都積極思考一下,，有好的想法記錄下來，以備討論,。

淺溪文學(xué)社活動(dòng)記錄

時(shí)間：2013年12月4日

地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)室（勵(lì)航樓二樓西）主持人：汪盛悅

活動(dòng)內(nèi)容：淺溪文學(xué)社出版第二期社刊的籌備會(huì) 活動(dòng)過程：

1,、由宣傳部長組織各機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人對上期刊物的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行討論,，大家踴躍發(fā)言，提出了很多寶貴意見,，比如封面需要修改,，應(yīng)增加條形碼；應(yīng)該增設(shè)詩歌板塊,，因?yàn)樵姼枳顭崆檠笠?，能為刊物增添活力；?yīng)有老師的創(chuàng)作,，師生同成長,；內(nèi)封可以征集攝影作品等，編輯部長都做了詳細(xì)地記錄,。

2,、由社長安排征稿事宜：以張貼海報(bào)，約稿形式,，面向全校師生,，記者組和編輯組、宣傳組分頭行動(dòng),，力爭在兩周內(nèi)征齊稿件,。稿件可以為小說、詩歌,、隨筆,、攝影作品，編輯部的同學(xué)要分門別類地整理好稿件,。下次活動(dòng)時(shí)請大家?guī)Ш眉埞P準(zhǔn)備審閱稿件,。

3、各部長帶領(lǐng)相關(guān)社員籌劃征稿方案,。

淺溪文學(xué)社活動(dòng)記錄

時(shí)間：2013年12月25日

地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)室（勵(lì)航樓二樓西）主持人：王雁云

活動(dòng)內(nèi)容：淺溪文學(xué)社第二期社刊稿件審理 活動(dòng)過程：

1,、由記者部將收來的稿件分門別類整理好，并向社員作介紹,，有四類稿件：散文,、詩歌、隨筆,、小說,，攝影作品（數(shù)量少，質(zhì)量不高,有幾張模糊不清）五類,。

2,、編輯部根據(jù)稿件特點(diǎn)研討刊物板塊設(shè)置。最終結(jié)果是散文板塊（設(shè)置“中華美談”“隨筆小品”兩個(gè)小板塊）,、詩歌板塊,、小說板塊,。因?yàn)閿z影作品質(zhì)量不太好，內(nèi)封改用高一年級書寫大賽和朗誦比賽的相關(guān)照片,。

3,、全體社員分為四個(gè)小組審閱稿件。

淺溪文學(xué)社活動(dòng)記錄

時(shí)間：2014年1月3日

地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)室（勵(lì)航樓二樓西）主持人：王雁云

活動(dòng)內(nèi)容：淺溪文學(xué)社第二期社刊稿件審理 活動(dòng)過程：

1,、繼續(xù)審理稿件,。

2、社員就設(shè)立中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流（主要是對有爭議的稿件的處理意見）,。

3,、由于此次稿件數(shù)量少，所以有些同學(xué)同時(shí)有兩篇被錄用,。編輯部提出,，這樣是否合適，大家討論后覺得是優(yōu)秀的稿件就錄用吧,。

4,、定稿。

5,、稿件交由主編王雁云,、汪盛悅，由她們帶領(lǐng)編輯部的同學(xué)進(jìn)行后期的編輯工作,。

淺溪文學(xué)社活動(dòng)記錄

時(shí)間：2014年1月10日

地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)室（勵(lì)航樓二樓西）主持人：汪盛悅

活動(dòng)內(nèi)容：淺溪文學(xué)社第二期社刊的校對整理 活動(dòng)過程：

1,、全體體社員分為四個(gè)小組校對稿件，包括文字的編排,，插圖的配匹,，頁碼順序等所有的問題，尤其是漢字的書寫,，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字,。請各組長做好詳細(xì)的記錄，如哪一頁那個(gè)地方什么需要修改,，一定要明確,。

2,、編輯部部長征求大家的建議,。

3、四小組組長根據(jù)討論的情況在電子版上做校對修改,。

4,、編輯部長和社團(tuán)負(fù)責(zé)老師再次校對。

5,、交由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)印刷,。

如何布置教室?篇四

淺談如何布置教室

教室的布置能營造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用。教室的布置具有無形的教育力量,，往往會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的作用。因此,，我認(rèn)為在教室的布置方面應(yīng)做到：

一,、教室的布置應(yīng)充分發(fā)揮師生的合作精神：

通過教師與學(xué)生的共同參與，不但能縮短師生間的距離,，而且能融洽學(xué)生間的氣氛,，更能提升班級的向心力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿,。

二,、教室的布置應(yīng)體現(xiàn)班級的特色：

教室布置要體現(xiàn)班級特色。一般各班可以根據(jù)自己地特點(diǎn)選擇主題來體現(xiàn)班級特色,，比如有自己制作的班徽,，自己設(shè)計(jì)的班訓(xùn),自己設(shè)置的藝術(shù)角等，用環(huán)境來熏陶人,，感召人,。

三、教室的布置應(yīng)注入一種濃郁的文化氣息：

“讓墻壁說話”,，把教室的每一面墻都變成營造文化氛圍的陣地,，讓一面面“文化墻”使學(xué)生時(shí)時(shí)感受著高雅的藝術(shù)氣息，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美,、追求美,、展示美。如在墻壁上張貼的名人名言,，諺語格言,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，催人奮進(jìn),。張貼學(xué)生自己優(yōu)秀的手工,、攝影、書法作品,，來展示學(xué)生的創(chuàng)造才能,，展現(xiàn)出學(xué)生的精神風(fēng)貌。

四,、教室的布置應(yīng)注重對學(xué)生的激勵(lì)：

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞,。教室布置同樣應(yīng)注重激勵(lì)性,。如將教室布置成一個(gè)充滿生活情趣的小天地，能夠激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作藝術(shù)的愿望,。