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小學(xué)學(xué)校疫情防控工作簡報(bào)篇一
一,、建立組織,、完善網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)責(zé)任
為加強(qiáng)對(duì)慢性病綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào),；責(zé)成專門科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí),。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、人員培訓(xùn),、質(zhì)量控制、檢查考核等,。將慢性病防治,、健康教育等工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，明確了各處室在慢性病防治工作中的職責(zé)與任務(wù),，從而建立起了上下貫通,、各司其職,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作隊(duì)伍。
二,、摸清底數(shù),、建檔建卡、實(shí)施干預(yù)管理,。
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)慢性病患者的干預(yù)與管理,，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。通過每年一次的師生體檢,，及時(shí)統(tǒng)計(jì),，對(duì)確診高血壓、糖尿病患者,，進(jìn)行登記,，然后報(bào)鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時(shí)建檔管理。之后,，配合鎮(zhèn)人民醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評(píng)估級(jí)別,、類別制定個(gè)體化隨訪管理方案，實(shí)行分類,、分級(jí),、動(dòng)態(tài)管理與干預(yù)，填寫慢病管理卡（冊(cè)）,。
我校對(duì)高血壓,、糖尿病等慢性病患者干預(yù)措施主要有以下方面：一是發(fā)放健康教育處方；二是要求患者定期隨訪指導(dǎo),，了解患者病情變化及用藥情況,，復(fù)查或了解患者血壓或血糖控制水平，督促其堅(jiān)持用藥,，并根據(jù)治療效果給予相應(yīng)指導(dǎo),，同時(shí)填寫慢病管理手冊(cè)和管理卡；三是實(shí)施面對(duì)面干預(yù),，針對(duì)每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對(duì)面,、個(gè)體化干預(yù)，如指導(dǎo)其戒煙限酒,、低脂低鹽飲食、適量運(yùn)動(dòng),、心理平衡以及鹽勺,、油壺的具體使用方法等；四是開展防治知識(shí)講座,，定期邀請(qǐng)專業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識(shí)講座,，講解相關(guān)防治知識(shí)并接受咨詢。
三、廣泛宣傳,，開展教育活動(dòng),，提高自我防病意識(shí)。
為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力,，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn),，利用各種形式如廣播、講座,、健康專欄等,，有針對(duì)性的開展健康教育，普及慢性病防治知識(shí),，倡導(dǎo)合理膳食,、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒,、心理平衡等健康生活方式,，減少危險(xiǎn)因素。全面落實(shí)健康教育課,，保證每學(xué)期8-9學(xué)時(shí),，結(jié)合地方及學(xué)校特點(diǎn)，保證有2課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容,。有統(tǒng)一教案,、有教師、有考核,。
四,、積極爭創(chuàng)示范食堂、示范單位活動(dòng),。
對(duì)照《江蘇省全民健康生活方式行動(dòng)示范創(chuàng)建工作實(shí)施方案（試行）》,，積極爭創(chuàng)示范單位和示范食堂，試行在食品加工中推行“食品營養(yǎng)成分標(biāo)簽”,。按照職責(zé)分工加大食品安全監(jiān)管力度,，普及食品安全知識(shí)，提高大眾自我防范和保健能力,。
五,、開展“小手拉大手”慢性病防控知識(shí)宣傳活動(dòng)。以“走家庭,、走社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)為載體,，以校園網(wǎng)、宣傳展板,、家長會(huì)等為宣傳平臺(tái),，讓學(xué)生及家長在學(xué)習(xí)生活中更便捷,、更自覺地提高對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí)，形成學(xué)校,、家長,、社區(qū)的三方全力，建立持久,、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系,。
六,、改善師生教學(xué),、學(xué)習(xí)條件，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
努力改善學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的硬件條件,，保證空氣清新,，無噪音,，光線充足,，學(xué)具合格，課桌椅可調(diào),，教室微小氣候定期監(jiān)測。要求教師經(jīng)常性督促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如注意書寫要求,，坐姿正確等。
七,、深入開展全民健身運(yùn)動(dòng),。認(rèn)真組織好陽光體育一小時(shí)活動(dòng)，保證時(shí)間,，保證項(xiàng)目,，要有檢查，要有成效,。實(shí)施體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目。重視學(xué)校體育工作,，上好體育課,、組織好大課間及體育活動(dòng)，冬季長跑等,。
八,、做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作,。對(duì)學(xué)生中常見病,、多發(fā)病，如近視,、齲齒,、肥胖、營養(yǎng)不良等,，加強(qiáng)監(jiān)測,，努力實(shí)施矯治計(jì)劃。篇二：學(xué)校慢性病綜合防控工作實(shí)施方案
小學(xué)慢性病綜合防控工作情況匯報(bào)材料
為了創(chuàng)建“國家慢性病綜合防控示范區(qū)”,，按照區(qū)教育部門,、區(qū)衛(wèi)生保健所，區(qū)防疫中心的具體要求,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，深入開展校園慢性病綜合防控工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一,、學(xué)校基本情況
小學(xué)有近60年的辦學(xué)歷史,，校園占地面積近9畝,，區(qū)級(jí)示范學(xué)校、科技教育特色學(xué)校,。學(xué)校一至六年級(jí)共33個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生1373 名。教職員工97名,。學(xué)校堅(jiān)持“人人探行,，放眼未來”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“動(dòng)手動(dòng)腦,，快樂成長”的校園文化,，以素質(zhì)教育為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，年年在區(qū)辦學(xué)水平綜合考核中獲得一等獎(jiǎng),，在社會(huì)上也享有很好的贊譽(yù)度。
二,、工作措施
（一）建立健全管理機(jī)構(gòu),，完善管理機(jī)制,。
1、學(xué)校成立了慢性病防控工作小組
由校長,、書記擔(dān)任組長,，副校長擔(dān)任副組長，成員由部門主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、保健醫(yī)生、各班班主任擔(dān)任,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在衛(wèi)生室，領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)負(fù)責(zé)全校慢性病防控工作的領(lǐng)導(dǎo),，制定并審議慢性病綜合防治規(guī)劃和工作任務(wù),，充分利用各種宣傳工具進(jìn)行慢性病的預(yù)防控制的宣傳。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明晰,，責(zé)任清楚,，各司其職，保障了學(xué)校慢性病防控工作的有效開展,。
2,、加強(qiáng)了相關(guān)制度建設(shè)
學(xué)校將慢性病防控與衛(wèi)生工作及健康教育工作結(jié)合，建立健全了
相應(yīng)的管理制度,，如環(huán)境衛(wèi)生制度,、個(gè)人衛(wèi)生制度、校醫(yī)室管理制度,、因病缺課病因追查與等級(jí)制度,、新生入學(xué)入托查驗(yàn)證及疫苗接種制度、傳染病防控制度等,。制度的完善為慢性病綜合防控工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。
（二）加強(qiáng)慢性病防控隊(duì)伍的建設(shè)
1、加強(qiáng)了校醫(yī)培訓(xùn),。學(xué)校建立專兼職衛(wèi)生人員檔案,，并按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，讓校醫(yī)參加區(qū)內(nèi)專項(xiàng)的專業(yè)培訓(xùn),，提高校醫(yī)的專業(yè)素質(zhì),。
2、加強(qiáng)了健康教育教師的培訓(xùn),。學(xué)校以區(qū)內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，對(duì)健康教育教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、授課技能的培訓(xùn)。
3,、加強(qiáng)了班主任的培訓(xùn),。作為慢性病防控重要成員的班主任培訓(xùn)必不可少。學(xué)校在班主任工作例會(huì)上開設(shè)專門的培訓(xùn)版塊,，提高班主任教師慢性病防控的認(rèn)識(shí),，了解基本的防控措施、學(xué)習(xí)面對(duì)突發(fā)狀況的處理辦法,。
（三）建立保障慢性病防控工作的評(píng)價(jià)措施
學(xué)校將慢性病防控工作納入了學(xué)校內(nèi)部的評(píng)價(jià)體系，將慢性病防控與部門評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià),、班級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，有效促進(jìn)了慢性病防控工作的深入,，提高了實(shí)效性,。
三、主要開展工作
（一）落實(shí)健康教育課程,，提高健康教育實(shí)效性
1,、全面落實(shí)課程計(jì)劃。學(xué)校按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求開齊開足健康教育課,，并配備必需的教學(xué)教材和教具,。實(shí)現(xiàn)健康教育開課率100%。
2,、進(jìn)行課堂質(zhì)量的監(jiān)控,。學(xué)校將健康教育課程納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)行常規(guī)性的質(zhì)量監(jiān)察,。教師教學(xué)計(jì)劃,、教案由教導(dǎo)處安排專員檢查，課堂教學(xué)質(zhì)量由教學(xué)部門組織專項(xiàng)的督導(dǎo),，有隨堂和示范兩種類型,。市區(qū)舉辦健康教育課程的競賽，學(xué)校積極組織參與,，學(xué)校曾多次獲得健康教育課程競賽的市,、區(qū)一、二等獎(jiǎng),。
3,、結(jié)合課程開展豐富多樣的健康教育活動(dòng)。
我校長期堅(jiān)持開展形式多樣的健康活動(dòng)提高健康教育工作的實(shí)效性,，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),、思品課、晨會(huì)課等,，在師生中開展了“關(guān)注健康,，關(guān)注生命”,，“應(yīng)急逃生演練”等主題活動(dòng)。平時(shí)的工作中,，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約每一滴水,、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池,、塑料袋等小事做起,。為了加強(qiáng)環(huán)保教育，大隊(duì)部倡議少先隊(duì)員開展綠色進(jìn)班級(jí)美化教室的活動(dòng),，開展“潔凈美教室“潔凈美辦公室”評(píng)比”活動(dòng),。師生學(xué)會(huì)了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識(shí),，養(yǎng)成人人參與美化校園,，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。在這些健康教育活動(dòng)中,，有不少涉及到慢性病防控知識(shí)的活動(dòng),。例如，圍繞保護(hù)牙齒這個(gè)主題,，學(xué)校結(jié)合科技教育,，組織學(xué)生開展“碳酸飲料對(duì)牙齒的損害”科學(xué)實(shí)踐與調(diào)查，這個(gè)調(diào)查論文不僅獲得了重慶市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),，更重要的是,，通過調(diào)查，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)牙齒健康的認(rèn)識(shí),，修正了他們一些錯(cuò)誤的生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒起到了積極的作用,。
學(xué)校將衛(wèi)生保健與防病知識(shí)浸透到學(xué)生的日常行為之中,，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到87.4%；行為形成率85.5%,，符合國家關(guān)于兩率的規(guī)定,。（健康知識(shí)知曉率≥80%；行為形成率≥75%,。）
（二）結(jié)合校園文化的創(chuàng)設(shè),，開展健康教育宣傳。
學(xué)校充分利用環(huán)境,，在學(xué)校大廳內(nèi)開設(shè)健康教育專欄,，保證每學(xué)年4期不同內(nèi)容的宣傳。在學(xué)校墻壁上開設(shè)健康宣傳長廊，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行慢性病防控,，如預(yù)防肥胖,、預(yù)防近視、禁煙等的系列宣傳,。展板圖文并茂,，適合兒童特點(diǎn)，學(xué)生在潛移默換中學(xué)到各類防控的知識(shí),。
除此外,，學(xué)校大隊(duì)部還經(jīng)常開展健康教育的廣播主題講話，健康小報(bào)評(píng)比,，各班級(jí)還利用班會(huì)課開展健康教育為主題的班會(huì)活動(dòng),。每到流行疾病多發(fā)季節(jié)，學(xué)校還要下發(fā)致家長書,，告知家長流行疾病的防控方法。學(xué)校已形成了較為完善的宣傳網(wǎng)絡(luò),，提高了健康教育的實(shí)效性,。
（三）認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作
學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，配合區(qū)保健所認(rèn)真做好一年一度的學(xué)生常規(guī)體檢組織工作,。
1,、廣泛宣傳，加強(qiáng)組織,。學(xué)校廣泛宣傳學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的重要性,，提高師生的認(rèn)識(shí)。特別是對(duì)于入學(xué)新生,，學(xué)校要求班主任加強(qiáng)宣傳的力度以及進(jìn)行具體的監(jiān)測指導(dǎo),。監(jiān)測日程安排后，學(xué)校積極按照區(qū)保健所的要求進(jìn)行區(qū)域劃分的準(zhǔn)備工作,，確保監(jiān)測工作順利進(jìn)行,。
2、認(rèn)真分析,，及時(shí)反饋,。學(xué)校衛(wèi)生室根據(jù)區(qū)保健所下發(fā)的學(xué)生體檢各項(xiàng)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)報(bào)表進(jìn)行再次分析，對(duì)學(xué)生監(jiān)測的基本情況,，如常見的牙病,、近視、沙眼,、營養(yǎng)不良及貧血等情況通過告家長書的方式進(jìn)行反饋,，取得與家長的配合。并將有突發(fā)性疾病的學(xué)生姓名告
知任課教師，以預(yù)防學(xué)生意外傷害事故,。
3,、跟進(jìn)調(diào)查，落實(shí)防治的具體措施,。一是學(xué)校針對(duì)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測情況從學(xué)校層面修訂防控措施,，防控措施涵蓋宣傳、課程,、活動(dòng)等方面,，保障措施有效。二是跟進(jìn)學(xué)生的防治情況,。例如齲齒,，在書面告知家長學(xué)生情況后2——3月，學(xué)校組織班主任對(duì)學(xué)生齲齒填充情況進(jìn)行再次調(diào)查,，掌握學(xué)生齲齒充填的具體情況,，再與家長進(jìn)行有效溝通，以提高學(xué)生齲齒的充填率,。
4,、建立檔案，落實(shí)管理,。學(xué)校按照要求為每個(gè)學(xué)生存檔了《重慶市中小學(xué)生健康體檢表》,，并歸口到衛(wèi)生室統(tǒng)一管理，明確責(zé)任,。
（四）切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)?？?zé)煿ぷ?/p>
我校是無煙學(xué)校，學(xué)校一直高度重視學(xué)校的控?zé)煿ぷ鳌?/p>
1,、制度健全,，組織得力。
學(xué)校成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全網(wǎng)絡(luò)組織,。
2、專題宣傳,，營造氛圍,。學(xué)校充分利用健康教育課、班隊(duì)活動(dòng),、主題班會(huì),、板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)等多種形式,，對(duì)師生開展吸煙有害健康的宣傳教育,，提高師生的控?zé)熤R(shí)，培養(yǎng)師生不吸煙行為的好習(xí)慣,，增強(qiáng)師生自我保健意識(shí)和能力,。學(xué)校在教室、實(shí)驗(yàn)室,、圖書館,、多功能廳、會(huì)議室,、辦公室,、衛(wèi)生間等公共場所均貼有禁止吸煙的醒目標(biāo)志。同時(shí),，學(xué)校還利用周一全校教師大會(huì)時(shí)間,，開展教職工的控?zé)煛⒔錈?、控?zé)熃逃?，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熞庾R(shí)。
3,、加強(qiáng)督導(dǎo),，增強(qiáng)實(shí)效。篇三：小學(xué)慢性病防控工作計(jì)劃 xx小學(xué)慢性病防控工作計(jì)劃
為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求,，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn),，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及,，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式,，從群體防治著眼,，個(gè)體服務(wù)入手，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目,，特制定2013~2014年工作計(jì)劃,。
一、建立組織,、完善網(wǎng)絡(luò),、落實(shí)責(zé)任
為加強(qiáng)對(duì)慢性病綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校專門成立以校長為組長的慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo),、工作協(xié)調(diào)；責(zé)成學(xué)校后勤處,、教科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí),。開展綜合防治工作具體安排,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn),、質(zhì)量控制,、檢查考核等。將慢性病防治,、健康教育等工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,，明確各處室在慢性病防治工作中的職責(zé)與任務(wù)，從而建立起了上下貫通,、各司其職,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作隊(duì)伍。
二,、摸清底數(shù),、建檔建卡、實(shí)施干預(yù)管理,。
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)慢性病患者的干預(yù)與管理,，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。通過每年一次的師生體檢,，及時(shí)統(tǒng)計(jì),，對(duì)確診高血壓、糖尿病患者,，進(jìn)行登記,，然后報(bào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時(shí)建檔管理。之后,，配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評(píng)估級(jí)別,、類別制定個(gè)體化隨訪管理方案，實(shí)行分類,、分級(jí),、動(dòng)態(tài)管理與干預(yù)，填寫慢病管理卡（冊(cè)）,。
我校對(duì)高血壓,、糖尿病等慢性病患者干預(yù)措施擬采取以下方法：一是發(fā)放健康教育處方；二是要求患者定期到醫(yī)院隨訪指導(dǎo),，了解自己病情變化及用藥情況,，復(fù)查或了解自己血壓或血糖控制水平，督促其堅(jiān)持用藥,，并根據(jù)治療效果給予相應(yīng)指導(dǎo),，同時(shí)填寫慢病管理手冊(cè)和管理卡；三是實(shí)施面對(duì)面干預(yù),，針對(duì)每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對(duì)面,、個(gè)體化干預(yù),，如指導(dǎo)其戒煙限酒,、低脂低鹽飲食,、適量運(yùn)動(dòng),、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等,；四是開展防治知識(shí)講座，定期
邀請(qǐng)專業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識(shí)講座，講解相關(guān)防治知識(shí)并接受咨詢,。
三,、廣泛宣傳,，開展教育活動(dòng),，提高自我防病意識(shí),。
為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力,，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn),，利用各種形式如廣播,、講座,、健康專欄等，有針對(duì)性的開展健康教育,，普及慢性病防治知識(shí),，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng),、戒煙限酒,、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素,。全面落實(shí)健康教育課,，保證每學(xué)期2-4學(xué)時(shí)，結(jié)合地方及學(xué)校特點(diǎn),，保證有2課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容,。有統(tǒng)一教案、有教師,、有考核,。
四、開展“小手拉大手”慢性病防控知識(shí)宣傳活動(dòng),。以“進(jìn)家庭,、到社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)為載體，以校園網(wǎng),、宣傳展板,、家長會(huì)等為宣傳平臺(tái)，讓學(xué)生及家長在學(xué)習(xí)生活中更便捷,、更自覺地提高對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí),，形成學(xué)校、家長,、社區(qū)的三方全力,，建立持久、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系,。
五,、改善師生教學(xué)、學(xué)習(xí)條件,，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
努力改善學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的硬件條件,，保證校園內(nèi)空氣清新,，無噪音，教室里光線充足，學(xué)具合格,，課桌椅可調(diào),，各室通風(fēng)透氣，空氣暢流,。要求教師經(jīng)常性督促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如注意書寫要求，坐姿正確等,。
六,、深入開展全民健身運(yùn)動(dòng)。認(rèn)真組織好陽光體育一小時(shí)活動(dòng),，保證時(shí)間,，保證項(xiàng)目，要有檢查,，要有成效,。重視學(xué)校體育工作，上好體育課,、組織好大課間活動(dòng),，開展好春季、冬季兩次大型運(yùn)動(dòng)會(huì),。
七,、做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作,。對(duì)學(xué)生中常見病,、多發(fā)病，如近視,、齲齒,、肥胖、營養(yǎng)不良等,，配合xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院加強(qiáng)監(jiān)測,，努力實(shí)施矯治計(jì)劃。2013年9月篇四：慢性病防控工作計(jì)劃
索倫中心衛(wèi)生院聯(lián)勝嘎查2012年慢性病防控工作計(jì)劃 在2011年里,，我院在公共衛(wèi)生工作上取得了一定的經(jīng)驗(yàn),，各方面的工作扎實(shí)高效，為此,，我院覺定在2012年里準(zhǔn)備確定一個(gè)典型嘎查作為慢病管理的示范點(diǎn),，初步確定在索倫鎮(zhèn)聯(lián)勝嘎查，聯(lián)勝嘎查轄區(qū)內(nèi)共有1480人,，其中腦卒中病人10人,，高血壓人18人，二型糖尿病6人、冠心病7人,，由于聯(lián)勝嘎查一直沒有公立衛(wèi)生室，從今年開始由衛(wèi)生院派駐一名專職管理人員楊淑萍進(jìn)行管理和隨訪,，在規(guī)定的每年隨訪各種必檢項(xiàng)目基礎(chǔ)上,，我們建立了隨叫隨到、隨時(shí)免費(fèi)健康服務(wù)項(xiàng)目,，使轄區(qū)內(nèi)各種慢性病人群的人身健康得到的保證,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作,，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn),，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及，幫助師生樹立正確的健康觀,，采取健康的生活方式,，從群體防治著眼，個(gè)體服務(wù)入手,，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目,，特制定2012年工作計(jì)劃。
一,、建立組織,、完善網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)責(zé)任
為加強(qiáng)對(duì)慢性病綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào),；責(zé)成專門科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí),。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、人員培訓(xùn),、質(zhì)量控制、檢查考核等,。將慢性病防治,、健康教育等工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，明確了各處室在慢性病防治工作中的職責(zé)與任務(wù),，從而建立起了上下貫通,、各司其職、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作隊(duì)伍,。
二,、摸清底數(shù)、建檔建卡、實(shí)施干預(yù)管理,。
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)慢性病患者的干預(yù)與管理,，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。通過每年一次的師生體檢,，及時(shí)統(tǒng)計(jì),，對(duì)確診高血壓、糖尿病患者,，進(jìn)行登記,，然后報(bào)鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時(shí)建檔管理。之后,，配合衛(wèi)生院
院醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評(píng)估級(jí)別,、類別制定個(gè)體化隨訪管理方案，實(shí)行分類,、分級(jí),、動(dòng)態(tài)管理與干預(yù)，填寫慢病管理卡（冊(cè)）,。
三,、廣泛宣傳，開展教育活動(dòng),，提高自我防病意識(shí),。
為提高廣大農(nóng)牧民特別是慢病高危人群的自我防病能力,，根據(jù)慢性病高危人群特點(diǎn)，利用各種形式如廣播、講座,、健康專欄等,，有針對(duì)性的開展健康教育,，普及慢性病防治知識(shí),，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng),、戒煙限酒,、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素,。篇五：慢性病防控工作計(jì)劃 慢性病防控工作方案計(jì)劃 為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求,，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn),，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及,，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式,，從群體防治著眼,，個(gè)體服務(wù)入手,，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目。
一,、建立組織,、完善網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)責(zé)任 為加強(qiáng)對(duì)慢性病綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào),；責(zé)成專門科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí),。開展綜合防治工作具體安排,、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制,、檢查考核等,。將慢性病防治、健康教育等工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,，明確了各處室在慢性病防治工作中的職責(zé)與任務(wù),，從而建立起了上下貫通、各司其職,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作隊(duì)伍,。
二、摸清底數(shù),、建檔建卡,、實(shí)施干預(yù)管理。
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)慢性病患者的干預(yù)與管理,，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者,。通過每年一次的師生體檢，及時(shí)統(tǒng)計(jì),，對(duì)確診高血壓,、糖尿病患者，進(jìn)行登記,，然后報(bào)鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時(shí)建檔管理,。之后，配合鎮(zhèn)人民醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評(píng)估級(jí)別,、類別制定個(gè)體化隨訪管理方案,，實(shí)行分類、分級(jí),、動(dòng)態(tài)管理與干預(yù),，填寫慢病管理卡（冊(cè)）,。我校對(duì)高血壓、糖尿病等慢性病患者干預(yù)措施主要有以下方面：一是發(fā)放健康教育處方,；二是要求患者定期隨訪指導(dǎo),，了解患者病情變化及用藥情況，復(fù)查或了解患者血壓或血糖控制水平,，督促其堅(jiān)持用藥,，并根據(jù)治療效果給予相應(yīng)指導(dǎo)，同時(shí)填寫慢病管理手冊(cè)和管理卡,；三是實(shí)施面對(duì)面干預(yù),，針對(duì)每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對(duì)面、個(gè)體化干預(yù),，如指導(dǎo)其戒煙限酒,、低脂低鹽飲食、適量運(yùn)動(dòng),、心理平衡以及鹽勺,、油壺的具體使用方法等；四是開展防治知識(shí)講座,，定期邀請(qǐng)專業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識(shí)講座,，講解相關(guān)防治知識(shí)并接受咨詢。
三,、廣泛宣傳,，開展教育活動(dòng)，提高自我防病意識(shí),。
為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力,，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn)，利用各種形式如廣播,、講座,、健康專欄等，有針對(duì)性的開展健康教育,，普及慢性病防治知識(shí),，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng),、戒煙限酒,、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素,。全面落實(shí)健康教育課,，保證每學(xué)期8-9學(xué)時(shí)，結(jié)合地方及學(xué)校特點(diǎn),，保證有2課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容,。有統(tǒng)一教案,、有教師、有考核,。
四,、積極爭創(chuàng)示范單位活動(dòng)。
對(duì)照《示范創(chuàng)建工作實(shí)施方案（試行）》,，積極爭創(chuàng)示范單位和示范食堂,，試行在食品加工中推行“食品營養(yǎng)成分標(biāo)簽”。按照職責(zé)分工加大食品安全監(jiān)管力度,，普及食品安全知識(shí),，提高大眾自我防范和保健能力。
五,、開展“小手拉大手”慢性病防控知識(shí)宣傳活動(dòng),。以“走家庭、走社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)為載體,，以校園網(wǎng),、宣傳展板,、家長會(huì)等為宣傳平臺(tái),，讓學(xué)生及家長在學(xué)習(xí)生活中更便捷、更自覺地提高對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí),，形成學(xué)校,、家長、社區(qū)的三方全力,，建立持久,、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系。
六,、改善師生教學(xué),、學(xué)習(xí)條件，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
努力改善學(xué)生學(xué)習(xí),，教師教學(xué)的硬件條件，保證空氣清新,，無噪音,，光線充足，學(xué)具合格,，課桌椅可調(diào),，教室微小氣候定期監(jiān)測。要求教師經(jīng)常性督促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如注意書寫要求,，坐姿正確等,。
七、深入開展全民健身運(yùn)動(dòng),。認(rèn)真組織好陽光體育一小時(shí)活動(dòng),，保證時(shí)間，保證項(xiàng)目,，要有檢查,，要有成效。實(shí)施體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目,。重視學(xué)校體育工作，上好體育課,、組織好大課間及體育活動(dòng),，冬季長跑等。
八,、做好學(xué)生常見病,、多發(fā)病的防治工作。對(duì)學(xué)生中常見病,、多發(fā)病,，如近視、齲齒,、肥胖,、營養(yǎng)不良等，加強(qiáng)監(jiān)測,，努力實(shí)施矯治計(jì)劃,。
小學(xué)學(xué)校疫情防控工作簡報(bào)篇二
慢性病防控學(xué)校工作簡報(bào)
納雍縣樂治中學(xué) 2017年12月12日
為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作,，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn),，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及，幫助師生樹立正確的健康觀,，采取健康的生活方式,，從群體防治著眼，個(gè)體服務(wù)入手,，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目,，2017年12月12日，樂治中學(xué)利用班會(huì)看的時(shí)間,，老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)慢性病的相關(guān)知識(shí),，各班開展情況如下：
七（2）班學(xué)生在對(duì)慢性病進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)
八（3）班班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳
八（2）班班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解
九（2）班學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)
七（3）班班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解
九（6）班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解
七（4）班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育
小學(xué)學(xué)校疫情防控工作簡報(bào)篇三
小學(xué)慢性病健康教育工作總結(jié)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求,，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作,，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn),，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及，幫助師生樹立正確的健康觀,，采取健康的生活方式,，從群體防治著眼，個(gè)體服務(wù)入手,，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目,，我校進(jìn)行了慢性病講座，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一,、學(xué)生防肥胖工作
講座過后同學(xué)們了解了肥胖的危害,，開始認(rèn)真做廣播操，認(rèn)真上體育活動(dòng)課,，學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣明顯提高,，為學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長積極與學(xué)校配合,，在家與學(xué)生共同制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，與學(xué)生一起堅(jiān)持鍛煉。
二,、學(xué)生防齲齒工作
學(xué)校開展集體刷牙培訓(xùn),，使學(xué)生掌握正確的刷牙方法，正確選用牙膏和牙刷,，提高正確刷牙率,。建議有條件的并在學(xué)生,、家長知情自愿的原則下,，開展滴涂氟保護(hù)漆防齲工作。
三,、取得的成效
(1)積極配合疾病控制中心抓好慢性病監(jiān)測控制,(2)大力宣傳慢性病防治的重要性,。青少年對(duì)各種慢性病來說都屬于易感人群,而且學(xué)校人員比較集中,稍為有所松懈,就很容易大面積的染上各種慢性病,學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻。這樣不僅影響了師生的工作,、學(xué)習(xí);更重要的是影響了師生的身體健康,。把這些道理給學(xué)生講清了,他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中,重視慢性病的防治。落實(shí)好校園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障,嚴(yán)防烈性慢性病傳入我校。
(3)搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,、增強(qiáng)學(xué)生防病意識(shí),。我校每周進(jìn)行一次全校性的大掃除,消除垃圾、污水,、污物,實(shí)行垃圾袋裝化,。每天利用課間,各班派學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃,保持校園環(huán)境衛(wèi)生,。不亂倒垃圾污物,不參與聚餐活動(dòng),不到馬路攤擔(dān)進(jìn)食。學(xué)校在四月份,、十月份,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行滅鼠,、滅蠅,消滅了蚊蠅孳生地,切斷了疾病的傳播途徑。
(4)加強(qiáng)慢性病的管理,。把學(xué)生中患有慢性病的學(xué)生進(jìn)行登記并督促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù),由其家長帶學(xué)生入院治療,以免慢性病在校園內(nèi)擴(kuò)散,并同時(shí)做好教室消毒工作,消滅病菌的繁殖,。
由于我校慢性病防治工作做得扎實(shí)、得力,因此我校慢性病防治工作得到了一定的成績,至今未發(fā)生一例慢性病暴發(fā)及蔓延事件,。今后的工作中,我們將一如繼往繼續(xù)努力,把我校的慢性病防治工作做得更加出色,。
小學(xué)學(xué)校疫情防控工作簡報(bào)篇四
東胡集中心小學(xué)
慢性病示范區(qū)綜合防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：戴承東
副組長：嚴(yán)仁伍、朱宏程,、徐文彬
成員：
黃伍朋,、徐鵬、周建偉,、羅紅梅,、王芳、尚留成,、朱文娟,、吳海、祖海英,、紀(jì)禮艷,、徐敏求、吳倩,、姜菊平,、李亞洲、黃在冰,、朱延成,、周海瓊、馮寶姝,、別廣前,、郁佃忠、朱太來
東胡集中心小學(xué)
慢性病示范區(qū)創(chuàng)建培訓(xùn)計(jì)劃
2013.09 為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求,，積極參與創(chuàng)建“慢性疾病綜合防控示范區(qū)”工作,，結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及,，幫助師生樹立正確的健康觀,，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個(gè)體服務(wù)入手,，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目,，特制定2013年工作計(jì)劃。
一,、建立組織,、完善網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)責(zé)任
為加強(qiáng)對(duì)慢性病綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào),；責(zé)成專門科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí),。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、人員培訓(xùn),、質(zhì)量控制、檢查考核等,。將慢性病防治,、健康教育等工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，明確了各處室在慢性病防治工作中的職責(zé)與任務(wù),，從而建立起了上下貫通,、各司其職、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作隊(duì)伍,。
二,、摸清底數(shù)、建檔建卡,、實(shí)施干預(yù)管理,。
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)慢性病患者的干預(yù)與管理，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者,。通過每年一次的師生體檢,，及時(shí)統(tǒng)計(jì)，對(duì)確診高血壓,、糖尿病患者，進(jìn)行登記,，然后報(bào)鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時(shí)建檔管理,。之后，配合鎮(zhèn)人民醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評(píng)估級(jí)別,、類別制定個(gè)體化隨訪管理方案,，實(shí)行分類、分級(jí)、動(dòng)態(tài)管理與干預(yù),，填寫慢病管理卡（冊(cè)）,。
我校對(duì)高血壓、糖尿病等慢性病患者干預(yù)措施主要有以下方面：一是發(fā)放健康教育處方,；二是要求患者定期隨訪指導(dǎo),，了解患者病情變化及用藥情況，復(fù)查或了解患者血壓或血糖控制水平,，督促其堅(jiān)持用藥,，并根據(jù)治療效果給予相應(yīng)指導(dǎo)，同時(shí)填寫慢病管理手冊(cè)和管理卡,；三是實(shí)施面對(duì)面干預(yù),，針對(duì)每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對(duì)面、個(gè)體化干預(yù),，如指導(dǎo)其戒煙限酒,、低脂低鹽飲食、適量運(yùn)動(dòng),、心理平衡以及鹽勺,、油壺的具體使用方法等；四是開展防治知識(shí)講座,，定期邀請(qǐng)專業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識(shí)講座,，講解相關(guān)防治知識(shí)并接受咨詢。
三,、廣泛宣傳,，開展教育活動(dòng)，提高自我防病意識(shí),。
為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力,，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn)，利用各種形式如廣播,、講座,、健康專欄等，有針對(duì)性的開展健康教育,，普及慢性病防治知識(shí),，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng),、戒煙限酒,、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素,。全面落實(shí)健康教育課,，保證每學(xué)期8-9學(xué)時(shí)，結(jié)合地方及學(xué)校特點(diǎn)，保證有2課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容,。有統(tǒng)一教案,、有教師、有考核,。
四,、開展“小手拉大手”慢性病防控知識(shí)宣傳活動(dòng)。以“走家庭,、走社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)為載體,，以校園網(wǎng)、宣傳展板,、家長會(huì)等為宣傳平臺(tái),，讓學(xué)生及家長在學(xué)習(xí)生活中更便捷、更自覺地提高對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí),，形成學(xué)校,、家長、社區(qū)的三方全力,，建立持久,、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系。
五,、改善師生教學(xué),、學(xué)習(xí)條件，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。努力改善學(xué)生學(xué)習(xí),，教師教學(xué)的硬件條件，保證空氣清新,，無噪音,，光線充足，學(xué)具合格,。要求教師經(jīng)常性督促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如注意書寫要求，坐姿正確等,。
六,、深入開展全民健身運(yùn)動(dòng)。認(rèn)真組織好陽光體育一小時(shí)活動(dòng),，保證時(shí)間,，保證項(xiàng)目，要有檢查,，要有成效。實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目,。重視學(xué)校體育工作,，上好體育課、組織好大課間及體育活動(dòng),，冬季長跑等,。
八、做好學(xué)生常見病,、多發(fā)病的防治工作,。對(duì)學(xué)生中常見病、多發(fā)病,，如近視,、齲齒、肥胖,、營養(yǎng)不良等,，加強(qiáng)監(jiān)測，努力實(shí)施矯治計(jì)劃,。
慢性病簡介
慢性病
本詞條涉及醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)知識(shí),，認(rèn)證工作正在進(jìn)行中，當(dāng)前內(nèi)容僅供參考,。
誠邀更多本領(lǐng)域?qū)＜規(guī)椭覀児餐晟圃~條,，為網(wǎng)民提供更多權(quán)威可信的知識(shí)。（現(xiàn)在加入）慢性病專門是指不構(gòu)成傳染,、具有長期積累形成疾病形態(tài)損害的疾病的總稱,。慢性病會(huì)導(dǎo)致巨大危害，一旦防治不及,，會(huì)造成經(jīng)濟(jì),、生命等方面危害。而一些學(xué)者發(fā)現(xiàn),，慢性病的發(fā)生與消化系統(tǒng)有重大關(guān)聯(lián),，并提出了發(fā)生規(guī)律的研究理論。1概述 慢性病
慢性病全稱是慢性非傳染性疾病,，不是特指某種疾病,，而是對(duì)一類起病隱匿，病程長且病情遷延不愈,，缺乏確切的傳染性生物病因證據(jù),，病因復(fù)雜，且有些尚未完全被確認(rèn)的疾病的概括性總稱,。2定義 慢性病主要指以心腦血管疾?。ǜ哐獕?、冠心病、腦卒中等）,、糖尿病,、惡性腫瘤、慢性阻塞性肺部疾?。詺夤苎?、肺氣腫等）、精神異常和精神病等為代表的一組疾病,，具有病程長,、病因復(fù)雜、健康損害和社會(huì)危害嚴(yán)重等特點(diǎn),。3危害
慢性病的危害主要是造成腦,、心、腎等重要臟器的損害,，易造成傷殘,，影響勞動(dòng)能力和生活質(zhì)量，且醫(yī)療費(fèi)用極其昂貴,，增加了社會(huì)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。
由于某些慢性疾病，病理解剖,、生理特點(diǎn)的變化,，都會(huì)導(dǎo)致性功能受到損害的。
除此之外專家介紹,，性功能障礙有時(shí)往往并不是單一的疾病,，很多疾病都可能會(huì)直接或間接的造成性功能障礙。比如有些患脫髓鞘病變(如多發(fā)性硬化)時(shí),，常使經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳出沖動(dòng)和傳入沖動(dòng)受到損害,，因而引起男性陽痿或女性性欲高潮缺失。又如,，某些妨礙盆腔血液供應(yīng)的疾患,，由于性器官血管的充血作用(這對(duì)男女雙方的性反應(yīng)都十分重要)發(fā)生障礙，這些疾病都是可以直接對(duì)性功能造成影響,。許多疾患可間接地影響性功能,。例如，慢性阻塞性肺疾患病人,，可能因缺氧十分嚴(yán)重,，以致不能耐受性生活時(shí)的需氧增加;慢性關(guān)節(jié)炎病人可能因體位和活動(dòng)受限而難于進(jìn)行性交;極度肥胖(肥胖癥)的人也可因機(jī)械性障礙，性器官不能接觸而無法性交,。凡是出現(xiàn)疲乏,、軟弱無力的任何疾患,，都可能影響男性或女性的性興奮，正如在疲乏時(shí)不愿參加其它形式的體力活動(dòng)—樣,。凡是有疼痛,、發(fā)燒,、全身不適,、食欲不振、皮膚發(fā)疹等癥狀的疾患,，都可能使患者對(duì)性生活的興趣減少,，甚至出現(xiàn)性功能減退。因素
遺傳因素：與遺傳基因變異有關(guān),。
環(huán)境因素：年齡,、體重超重與肥胖、長期過量飲食,、運(yùn)動(dòng)量不足,、營養(yǎng)失衡、吸煙與飲酒,、病毒感染,、自身免疫、化學(xué)毒物接觸等因素,。
精神因素：精神緊張,、情緒激動(dòng)及各種應(yīng)激狀態(tài)。4范圍 慢性病
慢性疾病范圍：內(nèi)分泌及代謝疾病,，甲狀腺機(jī)能障礙,，糖尿病，高血脂癥,，威爾遜氏,，痛風(fēng)，天皰瘡,，皮肌炎,，泌乳素過高癥，先天性代謝異常疾病,，腎上腺病變引發(fā)內(nèi)分泌障礙,，腦下垂體病變引發(fā)內(nèi)分泌障礙，性早熟,，副甲狀腺機(jī)能低下癥,，性腺低能癥(hypogonadism)，精神疾病,，精神病,，神經(jīng)系統(tǒng)疾病,，腦瘤并發(fā)神經(jīng)功能障礙，巴金森氏癥,，肌僵直萎縮癥,，其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)變質(zhì)及遺傳性疾病，多發(fā)性硬化癥,，嬰兒腦性麻痹及其他麻痹性癥候群,，癲癇，重癥肌無力,，多發(fā)性周邊神經(jīng)病變,，神經(jīng)叢病變，三叉神經(jīng)病,，偏頭痛,，脊髓損傷，循環(huán)系統(tǒng)疾病,，心臟病,，高血壓，腦血管病變,，動(dòng)脈粥樣硬化,，動(dòng)脈栓塞及血栓癥，雷諾氏病,，川崎病并發(fā)心臟血管異常者,，呼吸系統(tǒng)疾病，慢性鼻竇炎,，慢性支氣管炎,，肺氣腫，哮喘,，支氣管擴(kuò)張癥,，慢性阻塞性肺炎，肺沈著癥,，外因所致之肺疾病,，過敏性鼻炎，消化系統(tǒng)疾病,，消化性潰瘍,，肝硬化，慢性肝炎,，胃腸機(jī)能性障礙,，(含慢性胰臟炎、各種胃腸息肉癥,、急躁大腸癥候群,、胃腸糜爛性炎癥,、慢性大腸炎癥)，慢性膽道炎,，泌尿系統(tǒng)疾病,，慢性腎臟炎，腎臟感染,，骨骼肌肉系統(tǒng)及結(jié)締組織之疾病,，關(guān)節(jié)炎，多發(fā)性肌炎,，骨質(zhì)疏松癥,，紅斑性狼瘡，慢性骨髓炎,，骨髓分化不良癥候群，眼及其附屬器官之疾病,，青光眼,，干眼癥，視網(wǎng)膜變性,，黃斑部變性,，葡萄膜炎，玻璃體出血,，角膜變性,，傳染病，結(jié)核病,，甲癬,，先天畸形，先天性畸形疾病,，皮膚及皮下組織疾病,，干癬，全身性濕疹,，烏腳病,，白斑，脂漏性皮膚炎,，類淀粉沉積癥,，(限病灶超過體表面積百分之三十以上者)，類天皰瘡,，皰疹性皮膚炎,，家族性良性慢性天皰瘡，表皮分解性水皰癥,，嚴(yán)重性魚鱗癬,，(含層狀魚鱗癬及魚鱗癬狀紅皮癥),，毛囊角化癥，進(jìn)行性全身硬皮癥,，血液及造血器官疾病,，慢性貧血，紫斑癥,，持續(xù)性血液凝固障礙,，(血友病)，原發(fā)性血小板增生癥,，耳及乳突之疾病,，慢性中耳炎，內(nèi)耳前庭病變,，其他,，臟器移植后藥物追蹤治療，癩病(麻瘋),，痔瘡,，攝護(hù)腺(前列腺)肥大，子宮內(nèi)膜異位癥,，停經(jīng)癥候群,，尿失禁，油癥(多氯聯(lián)苯中毒),，先天性免疫不全癥,，慢性攝護(hù)腺炎(需經(jīng)攝護(hù)腺按摩取攝護(hù)腺分泌液證實(shí)者)。5心理特點(diǎn) 主觀感覺異常
.主觀感覺異常,，注意力轉(zhuǎn)向自身健康人精力集中于工作或?qū)W習(xí),，心理活動(dòng)經(jīng)常指向外界客觀事物。人患病后,，注意力轉(zhuǎn)向自身,，感覺異常敏銳，甚至對(duì)自己的心跳,、呼吸,、胃腸蠕動(dòng)的聲音都能聽到，心中總想著自己的病,，而對(duì)其他事物很少關(guān)心,，這容易被別人誤解為自私或冷漠。心境不佳
心境不佳,，情緒不穩(wěn)生病屬于負(fù)性刺激,，勢必影響病人的情緒，形成不良的心境，容易看什么都不順眼,，好生閑氣,，好發(fā)脾氣，給人以不近人情的感覺,。病情越重,，病程越長，這種異常情緒反應(yīng)越嚴(yán)重,。這種消極情緒,，不僅容易被人誤解，使人不愿意接近,，而且還不利于病體康復(fù),。被動(dòng)依賴 被動(dòng)依賴，情感脆弱由于不斷受到親人的關(guān)懷與照顧,，病人會(huì)變得被動(dòng),、依賴性增強(qiáng)，本來自己可以做的事情也不愿意動(dòng)手,；情感變得脆弱,，甚至幼稚，像個(gè)孩子似的,，總希望親友多照顧、多探視,、多關(guān)心自己,。多疑、神經(jīng)過敏
.多疑,、神經(jīng)過敏病人往往會(huì)變得神經(jīng)過敏,，疑慮重重，聽人低聲談話,，就以為是談自己的病,，對(duì)醫(yī)護(hù)人員和親友的好言相勸也常半信半疑，甚至無端懷疑醫(yī)護(hù)人員給自己開錯(cuò)了藥,、打錯(cuò)了針,。這種異常心理不僅會(huì)對(duì)醫(yī)患關(guān)系起破壞作用，也不利于病人安心養(yǎng)病,。緊張,、焦慮、恐怖
.緊張,、焦慮,、恐怖許多病人入院后會(huì)感到緊張，特別是看到周圍的病人死亡時(shí)，會(huì)產(chǎn)生恐懼心理,，怕疼痛,、怕開刀、怕變殘,、怕死亡,。這種心理對(duì)康復(fù)極為不利，會(huì)削弱病人的主觀能動(dòng)性,，使機(jī)體免疫力降低,。
醫(yī)護(hù)人員及家屬應(yīng)多安慰、多鼓勵(lì),、多做過細(xì)的思想工作,，使病人振作精神，正確對(duì)待疾病,。6典型疾病 糖尿病 是由最常見的慢性病之一,，隨著人們生活水平的提高，人口老齡化以及肥胖發(fā)生率的增加,，糖尿病的發(fā)病率呈逐年上升趨勢,。糖尿病在中國的 發(fā)病率達(dá)到9.7%，據(jù)統(tǒng)計(jì),，中國已確診的糖尿病患者達(dá)9200萬,，并以每年300萬的速度遞增。糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的常見病,，臨床以高血糖為主要標(biāo)志,，常見癥狀有多飲、多尿,、多食以及消瘦等,。糖尿病若得不到有效的治療，可引起身體多系統(tǒng)的損害,。引起胰島素絕對(duì)或相對(duì)分泌不足以及靶組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低,，引起蛋白質(zhì)、脂肪,、水和電解質(zhì)等一系列代謝紊亂綜合征,，其中以高血糖為主要標(biāo)志。臨床典型病例可出現(xiàn)多尿,、多飲,、多食、消瘦等表現(xiàn),，即“三多一少”癥狀,。糖尿病系一慢性進(jìn)行性疾患，除ⅰ型起病可較急外,，ⅱ型一般起病徐緩,，難于估計(jì)時(shí)日,。后者早期輕癥常無癥狀，但重癥及有并發(fā)癥者則癥狀明顯且較典型,。病程漫長,，無癥狀期困難于估計(jì)，至癥狀出現(xiàn)或臨床上確診后常歷時(shí)數(shù)年至數(shù)十年不等,。有時(shí)可始終無癥狀,，直至腦血管或心臟等嚴(yán)重并發(fā)癥而在臨終前不久才被發(fā)現(xiàn)有糖尿病基礎(chǔ)。體 征
早期輕癥,，大多無體征。久病者?？砂l(fā)現(xiàn)因失水,、營養(yǎng)障礙、繼發(fā)感染,、心血管,、神經(jīng)、腎臟,、眼部,、肌肉、關(guān)節(jié)等并發(fā)癥而出現(xiàn)各種體征,。肝臟可腫大,，尤多見于ⅰ型病者，適
[1]當(dāng)治療后可恢。國內(nèi)病例中呈皮膚黃色瘤及胡蘿卜素血癥者罕見,。7發(fā)生規(guī)律
黎黍勻等人的臨床和調(diào)查都證明,，消化系統(tǒng)是所有系統(tǒng)中最早發(fā)病的。即消化系統(tǒng)是最早發(fā)生慢性病的系統(tǒng),。如果人體出現(xiàn)亞健康狀態(tài)或者發(fā)病,，首先是腸胃出現(xiàn)亞健康狀態(tài)或發(fā)病，然后逐漸影響到全身,。不過,，到了第五個(gè)系統(tǒng)開始，慢性病的發(fā)病可能出現(xiàn)全身性發(fā)生,。據(jù)人體的功能及原理,，人體的八大系統(tǒng)發(fā)病順序可以簡單列表如下： 第一：消化系統(tǒng) 消化系統(tǒng)包括口腔、咽 慢性病
喉,、食管,、胃、腸道,、消化腺,。原因：消化第一大關(guān)是胃，接著是腸道,，如果胃和腸道受到損傷,，就會(huì)影響食物營養(yǎng)的吸收，無法保證各個(gè)器官獲得足夠的營養(yǎng)成分,，從而引發(fā)其他系統(tǒng)機(jī)能的衰退和病變,。疾病列舉：胃脹、胃酸分泌混亂,、胃潰瘍,、慢性胃炎、十二指腸潰瘍,、腸道炎,、痔瘡等。第二：免疫系統(tǒng) 免疫系統(tǒng)包括淚,、粘膜,、淋巴、肝,、脾等,。原因：由于持續(xù)的營養(yǎng)缺乏，鋅鐵硒等無法正常吸收,，免疫系統(tǒng)就受到傷害,。疾病列舉：易感冒,、肩部酸痛、腰痛,、淋巴疼痛,、淋巴結(jié)腫大,、皮膚黑斑,、體質(zhì)虛弱等,。第三：呼吸系統(tǒng)
包括鼻、喉,、氣管及支氣管,、肺、胸膜和縱膈等,。原因：免疫系統(tǒng)受到損傷,，呼吸氣管受到堵塞，大量毒素不能通過呼吸道有效排出體外,，蓄積于呼吸道薄弱地方,，該系統(tǒng)開始出現(xiàn)肺功能衰弱、氣管發(fā)炎,、肺部出現(xiàn)垃圾堆積等,。疾病列舉：哮喘、肺炎,、肺虛,、肺結(jié)核、上呼吸道感染,、下呼吸道感染等,。
第四：神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)包括腦干、間腦,、小腦,、大腦、脊髓,、腦神經(jīng),、植物神經(jīng)、脊神經(jīng)等,。原因：免疫系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)無法從營養(yǎng)中得到保證,，減弱了對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的保護(hù)能力,；神經(jīng)系統(tǒng)開始受到損傷、衰退,。疾病列舉：過度壓力感,、煩躁,、易怒、失眠,、消極,、神經(jīng)衰弱、抑郁癥,、神經(jīng)性疼痛等,。第五：循環(huán)系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)包括心臟、動(dòng)脈,、靜脈,、血液、淋巴系統(tǒng)等,。原因：神經(jīng)系統(tǒng)混亂,，對(duì)營養(yǎng)需求反應(yīng)遲鈍、血液循環(huán)系統(tǒng)對(duì)排毒反應(yīng)能力減弱,，循環(huán)系統(tǒng)開始受到損傷,、破壞。疾病列舉：微循環(huán)障礙,、低血壓,、高血脂、貧血,、中風(fēng),、心律不齊、心臟病等,。
第六：內(nèi)分泌系統(tǒng)
內(nèi)分泌系統(tǒng)包括腦垂體,、甲狀腺、甲狀旁腺,、腎上腺,、胰道腺、性腺,、胸腺等,。原因：循環(huán)系統(tǒng)出現(xiàn)混亂時(shí)，內(nèi)分泌系統(tǒng)平衡能力就會(huì)降低,，內(nèi)分泌系統(tǒng)開始出現(xiàn)血糖混亂,、胰島素功能衰退、性腺混亂,。疾病列舉：痘疹,、激素失調(diào)、甲亢,、腎虛,、子宮肌瘤,、胰島素功能衰退、糖尿病等,。第七：泌尿生殖系統(tǒng)
泌尿生殖系統(tǒng)包括腎,、輸尿管、膀胱,、尿道,、男女生殖系統(tǒng)。原因：泌尿系統(tǒng)受到損傷,，泌尿系統(tǒng)平衡能力降低,，該系統(tǒng)開始出現(xiàn)腎功能衰退、前列腺混亂,。疾病列舉：腎虧,、尿頻、尿路結(jié)石,、膀胱炎,、前列腺疾病等。第八：骨骼系統(tǒng)
包括骨,、關(guān)節(jié),、骨骼組成。原因：以上個(gè)系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)受到損傷,，骨骼系統(tǒng)平衡能力降低,，疾病真正侵襲入人體深層骨組織，該系統(tǒng)開始出現(xiàn)骨骼細(xì)胞增生速度加快,、鈣流失過度,、骨關(guān)節(jié)膠原蛋白受損，造成骨質(zhì)疏松,、增生等,。疾病列舉：骨質(zhì)疏松、缺鈣,、骨質(zhì)增生,、腰椎增生、關(guān)節(jié)炎,、骨膜炎等,。總結(jié),。
即人體八大系統(tǒng)慢性病發(fā)生的順序?yàn)椋合到y(tǒng)——免疫系統(tǒng)——呼吸系統(tǒng)——神經(jīng)系統(tǒng)——循環(huán)系統(tǒng)——內(nèi)分泌系統(tǒng)——泌尿生殖系統(tǒng)——骨骼系統(tǒng)
實(shí)際上,，每個(gè)系統(tǒng)都有最長的承受期限，比如腸胃功能可以有12年，免疫系統(tǒng)最長承受期限是20年,。如果在初期一兩年出現(xiàn)不良現(xiàn)象，人體一般不會(huì)有特別的癥狀表現(xiàn),，即處在潛伏期,，直到病重癥狀才被發(fā)現(xiàn)，但是那時(shí)患者往往要付出較大的治療代價(jià),。但是,，如果人體的八大系統(tǒng)已經(jīng)病變到第五個(gè)系統(tǒng)還沒有進(jìn)行護(hù)理，八大系統(tǒng)將全面出現(xiàn)病變癥狀,，所以提前護(hù)理十分重要,。根據(jù)人體慢性病的發(fā)病順序知道，消化系統(tǒng)是人體的第一系統(tǒng),，有且只有當(dāng)消化系統(tǒng)出現(xiàn)病變時(shí),，才會(huì)引發(fā)其他系統(tǒng)的病變；病變從低級(jí)到高級(jí),，從簡單到復(fù)雜,，從單一病種到多樣病種，從一系統(tǒng)到多系統(tǒng),，逐步形成復(fù)雜的慢性疾病,。消化系統(tǒng)的代表器官是胃和腸，人體八大系統(tǒng)慢性疾病的發(fā)病順序以此簡稱為“腸胃中心論”,，即慢性病是以腸胃為中心,，逐步形成并擴(kuò)散到各個(gè)系統(tǒng)的，當(dāng)其他系統(tǒng)出現(xiàn)病變時(shí),，腸胃是首先進(jìn)入疾病狀態(tài)或發(fā)生病變的,。
同時(shí)，需要指出的是,，八大系統(tǒng)是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡過程,，可以不斷地重復(fù)“健康—亞健康—疾病—痊愈—健康”的循環(huán)。隨著患者用藥,、營養(yǎng)食品的治療過程,，人體各個(gè)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)調(diào)整現(xiàn)象。不可一成不變地對(duì)待,。8項(xiàng)目
針對(duì)慢性病的發(fā)生規(guī)律,，衛(wèi)生部等部門投入大量資金和人力，率先于2009年1年在中國各省進(jìn)行了為期數(shù)年的跟蹤研究項(xiàng)目,。該項(xiàng)目的實(shí)施將是慢性病規(guī)模性研究的第一次,，我們將從該項(xiàng)目中獲取更多慢性病預(yù)防、治療等信息,。獲得科技部國家“十一五”支撐計(jì)劃子課題和市衛(wèi)生局“臨床流行病學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”課題兩項(xiàng)資助的這一大型項(xiàng)目,，被命名為“上海長風(fēng)研究”,。這是國內(nèi)首次有關(guān)社區(qū)中老年人多種慢性疾病患病情況的大樣本、前瞻性研究,，目的是期望對(duì)我國目前常見的幾種慢性疾病的流行趨勢,、遺傳背景、環(huán)境因素,、發(fā)展規(guī)律,、預(yù)測標(biāo)志等，尋找到可靠的循證醫(yī)學(xué)依據(jù)和政府決策依據(jù),。在未來的歲月里,，這些中老年人將定期獲得免費(fèi)的抽血、尿液,、心電圖,、眼底攝片、血管超聲,、骨密度測定等檢查,，以及他們可能發(fā)生的肥胖、糖尿病,、心臟病,、中風(fēng)、骨質(zhì)疏松癥,、慢性肝病,、眼底病變等慢性疾病，也都將一一被記錄下來,?！伴L風(fēng)研究”第一周期的基礎(chǔ)調(diào)研計(jì)劃歷時(shí)3年。參與其中的復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院,、普陀區(qū)長風(fēng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、街道居委會(huì)工作人員將從今天起登門造訪，逐一為符合條件又知情并同意的居民先做問卷調(diào)查,，然后安排去醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)體檢,。
在相關(guān)研究領(lǐng)域享受國際聲譽(yù)的荷蘭erasmas大學(xué)團(tuán)隊(duì)的加盟，也給予整體調(diào)研技術(shù)方面的重要保證,。erasmas大學(xué)為中方先后培養(yǎng)了7名公共衛(wèi)生碩士研究生和2名針對(duì)項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫建設(shè)及管理的it人員,，并合作舉辦了3期研究者學(xué)習(xí)班。
作為全球開展多種疾病研究的典范與模式,，著名的“荷蘭鹿特丹研究”（“rottrdam study”）已堅(jiān)持對(duì)一個(gè)社區(qū)1萬多名中老年人的健康狀況進(jìn)行了長達(dá)19年的觀測,，在西方人群中證實(shí)了營養(yǎng)、代謝與多種疾病的關(guān)系，對(duì)中老年人群多種常見病的形成和發(fā)展方向獲得了許多新的重要發(fā)現(xiàn)
東胡集中心小學(xué)控?zé)熞?guī)章制度
2013.09
為進(jìn)一步落實(shí)“為每一位學(xué)生的成長奠定良好的人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,，促進(jìn)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的深入落實(shí),，把我校建設(shè)成為深圳市無吸煙單位，努力建設(shè)和諧校園,，特制定學(xué)校禁煙規(guī)章制度如下：
1,、校園內(nèi)上班時(shí)間禁止吸煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙,。
2、教職工在校內(nèi)不得在學(xué)生面前吸煙,。
3,、在學(xué)校圍墻內(nèi)不準(zhǔn)吸煙
4、校園內(nèi)設(shè)置醒目的禁煙警示標(biāo)志,；并張貼“吸煙有害健康”,、“禁止吸煙”等警句。
5,、按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)本組的禁煙工作。
6,、外來人員的禁煙工作,，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理,，責(zé)任到人,。
7、控?zé)熃麩熐闆r作為評(píng)比文明辦公室及文明教職工的條件之一
8,、本制度從2013年9月1日起生效,。
東胡集中心小學(xué)健康教育主題班會(huì)
為了普及健康教育知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì),，我校于2011年5月23日早上利用班會(huì)課組織開展“健康教育知識(shí)講座”活動(dòng),，活動(dòng)中師生共同學(xué)習(xí)了健康行為的實(shí)際操作，不僅讓師生們對(duì)相關(guān)的健康衛(wèi)生知識(shí)有了深入的了解,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到健康和衛(wèi)生對(duì)于我們生活和自身的重要性,，為我們的校園吹進(jìn)了一股愛健康，講衛(wèi)生的文明之風(fēng),。
東胡集中心小學(xué)健康教育手抄報(bào) 東胡集中心小學(xué)健康教育櫥窗 東胡集中心小學(xué)健康教育專題板報(bào) 東胡集中心小學(xué)健康教育課
東胡集中心小學(xué)健康教育教案
第一課
團(tuán)結(jié)友愛,、尊敬師長
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生明白人與人之間文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛,、尊敬師長的重要性,。
教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)友愛的基本道理。掌握常用的文明禮貌行為和用語,。
德育滲透：
培養(yǎng)學(xué)生使用文明禮貌用語和文明禮貌行為的好習(xí)慣,。
教學(xué)過程：
一、為學(xué)生講發(fā)生在我們身邊的有關(guān)文明禮貌用語和行為的小故事引入,。
二,、帶讀課文，講解課義：
1,、團(tuán)結(jié),、友愛、尊敬之間的相互關(guān)系：團(tuán)結(jié)是以人與人之間的,，互相幫助,、互相愛護(hù)、互相關(guān)懷的友愛行為作基礎(chǔ),。友愛的大前提又在于人與人之間應(yīng)有的禮貌和尊敬,。
2、禮貌和尊敬體現(xiàn)在日常生活和學(xué)習(xí)的語言和行為中,。因此同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)禮貌用語,，用好禮貌用語，杜絕說粗話,，自己取得了好成績不驕不躁,，同學(xué)有了失誤，不能幸災(zāi)樂禍,，嘲笑攻擊,，與人鬧矛盾時(shí)應(yīng)自省，不能推卸責(zé)任,。我們應(yīng)該用禮貌用語和行動(dòng)作為人與人之間心靈溝通的橋梁,，促進(jìn)友誼維持正常的人際關(guān)系。
3,、人與人之間為什么要團(tuán)結(jié)友愛,？首先用小竹簽或小木片做一個(gè)“團(tuán)結(jié)就是力量”的小[實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生演示一根竹簽易折,，而多條扎在一起折不斷,，講解這就是竹簽團(tuán)結(jié)起來了的道理。如果同學(xué)朋友之間,、家庭成員和鄰居之間,，都能做到、做好以上幾點(diǎn)并長期堅(jiān)持,、養(yǎng)成習(xí)慣,，自然就會(huì)形成一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)友愛,、文明禮貌環(huán)境。生活在這樣和睦的大家庭中,，是溫馨幸福的,，身心是愉快健康的。有利于大家的生活,、學(xué)習(xí),，也有利于所有成員的性格健全和心理健康。
4,、尊敬師長是中華民族數(shù)千年的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是中國人民的美德。我們要學(xué)會(huì)珍惜師長的愛心和勞動(dòng),，好好學(xué)習(xí),，成為有知識(shí)、有文化的人才,。
三、作業(yè)：
你能掌握禮貌用語嗎,？在日常的學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該怎樣對(duì)老師表示禮貌,？
第二課 人體的結(jié)構(gòu)
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解正常人體的基本結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)其他涉及人體生理的課程打基礎(chǔ),。
教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn),、難點(diǎn)：
人體各部分的劃分和位置。
各部分的名稱的基本功能,。
德育滲透：
養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢,，保持良好的形體美,。
教學(xué)過程：
一、以與形體有關(guān)的話題引入,。
二,、對(duì)照掛圖，朗讀課文,，選擇生長發(fā)育指數(shù)達(dá)標(biāo)的學(xué)生作正常人體模特,，以動(dòng)態(tài)形象化吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果和記憶率,，講解課義：
1,、人體分哪四個(gè)部分？
唱兒歌加深記憶：我們有個(gè)聰明的頭,，長在人體最高處,，頭發(fā)耳朵眼睛嘴,，靈敏的鼻子在正中。頸部重要又脆弱,，食菅氣管在中間,，如果沒有保護(hù)好，生命健康有危險(xiǎn),。軀干前面胸膈腹,，后面背部和腰臀。
上肢：肩部長出兩只手,，一左一右分兩邊,，上臂前臂和手掌，十個(gè)指頭緊相連,。
下肢：臀部連著大小腿,，腳掌耐勞又靈活，膝蓋結(jié)構(gòu)真巧妙,，方便站立和跑跳,。
三、作業(yè)
正常人體分哪四大部分,？心,、肝、肺各器官長在哪里,？各有什么主要功能,？
第三課 保護(hù)視力
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解正確用眼和保護(hù)視力的重要性 教具準(zhǔn)備：掛圖模具 重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教會(huì)保護(hù)視力的具體方法
注重用眼衛(wèi)生
德育滲透：
從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好習(xí)慣 教學(xué)過程：
一,、看圖思考,，分析模具引入新課。
二,、講解課義：
1,、保護(hù)視力的重要性：
2、引起視力不良的原因：
（1）,、長時(shí)間,、近距離、看書,、寫字,，書寫的字體太小。（2）,、乘車時(shí)走路時(shí)或姿勢不正確時(shí)看書,、寫字，如躺著看書,，爬著寫字等,。
（3）,、看電視或玩電腦游戲時(shí)間過長，導(dǎo)致視力疲勞或被電磁波幅射損傷眼睛,。
（4）,、學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或陽光直射反光刺眼，黑板反光等,。（5）,、學(xué)習(xí)用具不合適所致，如筆芯色彩太淺,、線條太細(xì)或長期書寫的字體太小,、太潦草，致眼睛疲勞,。
（6）,、嚴(yán)重的沙眼及其他眼疾，沒有及時(shí)治療或治療不徹底,，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛,，細(xì)菌感染誘發(fā)炎癥，導(dǎo)致視力下降,。
（7）,、體質(zhì)瘦弱或長期營養(yǎng)不良，特別是維生素a等缺乏,。
3、保護(hù)視力的主要方法： 《 眼保健操 》
三,、思考：
1,、我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些？
2,、有哪些地方做得不夠好,，需要調(diào)整？
3,、看書,、寫字眼睛距書本的正確距離是多少？
四,、作業(yè)
你的裸眼視力能達(dá)到5,、0嗎？如果不能,，快到眼科去檢查原因,。
第四課
養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的意義
自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容
教育學(xué)生經(jīng)常保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
德育滲透：
常規(guī)自我保健教育 教學(xué)過程：
一,、教師帶讀課文,，首先要讓學(xué)生明白,，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣于與生長發(fā)育和健康有著密切的聯(lián)系，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，看圖導(dǎo)入,。
二、以圖為引,，講解課義：
1,、為什么睡前和早起要洗漱？清潔口腔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一,。
2,、勤更衣的目的是：保持整齊干凈的儀表美和降低細(xì)菌數(shù)，杜絕細(xì)菌的繁殖機(jī)會(huì),，內(nèi)衣每天換洗一次,，外衣隔天一次。
3,、洗手是個(gè)人衛(wèi)生行為的第一關(guān),，因?yàn)槿祟惖氖郑瑫?huì)接觸自己生活環(huán)境中的所有必須物件,，而這些東西上面染有大量的細(xì)菌,，會(huì)污染我們的雙手，如果飯前便后不洗手,，就有直接污染食物和其他干凈物品的可能性,。
4、指甲：是藏污納垢的所在地,，許多肉眼看不見的寄生蟲卵,、細(xì)菌藏在指甲縫里，且不易清洗,，所以指甲長了要剪短,。
5、勤洗澡,、勤洗頭,、勤理發(fā)，是為了保持皮膚的正常生理功能和清潔的需要,。
6,、飲食應(yīng)有好習(xí)慣，盡量做到一日三餐定時(shí)定量,，不偏食,、不挑食、不暴飲暴食,，少吃零食,。預(yù)防營養(yǎng)不良或過剩的情況出現(xiàn),，影響身體的生長發(fā)育。
7,、讀書,、寫字、坐,、立,、行時(shí)都要講究正確的姿勢，除可保持儀表美之外,，對(duì)健康也大有好處,。
8、要養(yǎng)成良好的自我衛(wèi)生保健習(xí)慣,，不與別人共用毛巾,、臉盆、水杯,，預(yù)防消化道和皮膚傳染病的發(fā)生,，如肝炎、疥瘡等,。
四,、作業(yè)
我們要養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？
第五課 維護(hù)公共場所衛(wèi)生
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系,。
從小養(yǎng)成維護(hù)公共場所衛(wèi)生的好習(xí)慣好品質(zhì),。
教具準(zhǔn)備： 掛圖 重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生了解維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系,。
培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場所衛(wèi)生的好品質(zhì),。
德育滲透：
常規(guī)衛(wèi)生保健教育
教學(xué)過程
一、首先讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生,、愛清潔、愛集體,、愛勞動(dòng)是一種美好品質(zhì),。
二、請(qǐng)學(xué)生講一講自己身邊有哪些不衛(wèi)生的現(xiàn)象,，當(dāng)見到這種現(xiàn)象時(shí),，自己有什么不舒服的感覺，參照實(shí)例,，形象地講解課義：
1,、哪些地方是公共場所？
2,、為什么說要保持公共場所衛(wèi)生,；首先要做到不隨地吐痰,？隨地吐痰和摁鼻涕是不文明的壞習(xí)慣。對(duì)不干凈的東西表現(xiàn)出厭惡,，是人類的天性和本能,，因?yàn)槁斆鞯娜祟愔溃彩遣粷嵉臇|西與疾病是孿生兄弟,，會(huì)給人類帶來身體的傷害和痛苦,。
3、保護(hù)公共設(shè)施,、不亂畫亂刻：公共場所的優(yōu)美和潔凈要靠大家來共同維護(hù),，隨意刻畫會(huì)損壞公共設(shè)施和公眾共同享有的美好環(huán)境。
4,、不隨地大小便：大小便不但又臟又臭,，造成環(huán)境污染，其帶有大量的病菌和病毒及寄生蟲卵,，會(huì)混在灰塵中,，通過空氣到處飛揚(yáng)，或蒼蠅的攜帶,、雨水的沖刷傳播疾病,。
5、講究文明不亂丟瓜皮果殼：在公共場所用餐或燒烤后把廢棄物品統(tǒng)統(tǒng)帶走,，扔到垃圾桶里,，保護(hù)優(yōu)美的環(huán)境。
6,、不隨意踐踏和采摘花草樹木,。
三、作業(yè)
維護(hù)公共場所衛(wèi)生與健康有什么關(guān)系,？要注意哪5個(gè)方面,？
第六課 飲食衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)的吸收、身體的生長發(fā)育,、疾病的預(yù)防有密切的關(guān)系,。
從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”,，保障身體健康,。教具準(zhǔn)備：掛圖
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義,。
在日常生活中注重飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。德育滲透：
養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)過程：
一、以常見的胃腸道疾病如：腹痛,、嘔吐,、腹瀉等為實(shí)例，引入新課,。
二,、讓學(xué)生對(duì)照健康與不健康的兩組彩圖，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來分析,、思考,，哪些飲食情況不符合衛(wèi)生要求？為什么,？在設(shè)疑與直觀對(duì)比的情境中,，講解課義：“病從口入”分為兩大類，一是細(xì)菌感染性的,，二是“非感染性”的,，后一種情況比較復(fù)雜，多以飲食無規(guī)律性,、無節(jié)制所致,，如暴食暴飲、酗酒,、偏食,、挑食，一日三餐不定時(shí)定量等引起的“胃腸功能失調(diào)綜合癥”,。按本課的要求是以,，細(xì)菌感染性和非感染性“病從口入”均為為討論主題：
1、細(xì)菌在什么地方,？
2,、致病菌是怎樣污染我們的食物的呢？致病菌在溫暖,、潮濕不清潔的環(huán)境中繁殖,，它們的傳播途徑有很多，這里重點(diǎn)談?wù)?，昆蟲和接觸傳播兩種類型,。
3、預(yù)防“病從口入”的主要措施：（1）保持雙手干凈,，常剪指甲,，做到飯前便后都洗手,。（2）不能用飲料代替飲用水,，喝水要喝符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。（3）不吃過期、變質(zhì)的食物和不清潔的食物,。（4）水果及其他一些生吃的食品,，一定要徹底洗干凈，除細(xì)菌外,，農(nóng)藥和防腐劑殘留物也會(huì)使人生病,。（5）一日三餐要定時(shí)定量，吃好吃飽吃科學(xué),，不挑食,、不偏食。（6）情緒不良和過多進(jìn)食零食或冷凍食物會(huì)影響食欲,，導(dǎo)致腸胃功能失調(diào),，影響營養(yǎng)的消化吸收，甚至引起消化系統(tǒng)的疾病,。
三,、作業(yè)
1、食品清潔,、餐具和手不清潔行嗎,？
2、為什么飯前便后要洗手,？
第七課 游戲與安全
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生明白在游戲和課外活動(dòng)時(shí)要注意安全
避免意外事故的發(fā)生
教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn),、難點(diǎn)：
了解日常生活中的安全知識(shí)
怎樣避免意外事故的發(fā)生
德育滲透：
常規(guī)安全教育 教學(xué)過程：
一、了解學(xué)生平時(shí)喜歡什么游戲,，在游戲中得到了什么樣的快樂和啟示,，有沒有遇到過什么類似意外傷害的麻煩？
二,、以學(xué)生所熟悉的事例為引,，講解課義：小學(xué)生的心理和生理還處于發(fā)育未成熟階段，易沖動(dòng),、缺乏分析,、解決問題的能力，也缺乏安全意識(shí)和應(yīng)變能力,，在游戲中易受傷或傷及他人,。所以在游戲時(shí)一定要注意安全：
1、先要選擇合適的場所,，不要不分場所,、時(shí)間隨意游戲。注意做到游戲活動(dòng)安全“七個(gè)不”：
（1）,、不要在馬路上追逐打鬧,、踢球、玩耍，也不能在馬路上騎單車,、溜旱冰玩,。馬路上車多人雜，易出意外,。（2）,、不要玩尖銳具有傷害性危險(xiǎn)的物品。如：竹桿,、木棒,、鐵條、小刀,、剪子等,。以免傷人傷已。
（3）,、不要玩易燃易爆物品,。如火柴、打火機(jī),、煙花,、爆竹等。易燃易爆物品,，可能引起火災(zāi),、損傷眼睛或身體其他部位的殘疾，造成無法挽回的損失,。
（4）,、不要攀爬樹木和工地棚架，以免墜落,，引致傷亡,。（5）、不要在危房及高壓線,、水塘,、山崖邊、附近玩,。（6）,、不能單獨(dú)到游泳池或江、河,、湖,、海中去游泳。（7）,、不要追逐擁擠,，如上下樓梯,，上學(xué)放學(xué)注意交通規(guī)則等。
2,、思考：在沒有老師監(jiān)督的節(jié)假期及課外時(shí)間里，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中要注意哪些安全事項(xiàng),？
三,、作業(yè)
游戲時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)？為什么要注意安全,？
第八課 計(jì)劃免疫
教學(xué)目標(biāo)：
讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病,，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種,。教具準(zhǔn)備：掛圖 重點(diǎn),、難點(diǎn)：
打預(yù)防針與健康的關(guān)系。
打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾??？
德育滲透
常規(guī)保健教育
教學(xué)過程：
一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn),，對(duì)表現(xiàn)勇敢的同學(xué),，給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣,，以后就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來,。
二、指導(dǎo)學(xué)生看圖,，以學(xué)生自己的體驗(yàn)為實(shí)例,，講解課義
1、什么是計(jì)劃免疫,？
計(jì)劃免疫是國家防疫部門,，針對(duì)某些疾病流行及病理特點(diǎn)，有計(jì)劃性的接種疫苗或菌苗,，使人體產(chǎn)生對(duì)疾病的免疫力,。（抵抗力）
2、為什么要打預(yù)防針或吃防疫糖丸,？ 傳染病是由致病微生物引起的一系列疾病的統(tǒng)稱,。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來病痛,，甚至留下后遺癥,，還會(huì)通過患者傳播給健康的但沒有抵抗力者，打預(yù)防針或吃防疫糖丸,，就是增強(qiáng)人體對(duì)某種疾病的抵抗能力,，使他們不得病,、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快痊愈,。
3,、哪些重大疾病可以接種疫苗來預(yù)防？
小兒麻痹癥（脊髓灰質(zhì)炎）乙型肝炎,、乙型腦炎,、麻疹、肺結(jié)核,、百日咳,、白喉、破傷風(fēng),、狂犬病等,。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬分,，病程重且長,，難以痊愈。重則奪人性命或留下終身殘疾,，如小兒麻痹癥,，會(huì)使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢,。結(jié)核病,、白喉所致肺心病，終身不愈,，甚至縮短壽命,。乙腦會(huì)致智力缺陷。乙肝經(jīng)久不愈會(huì)誘發(fā)或轉(zhuǎn)變成肝硬化,、肝癌等,。
4、接受預(yù)防接種時(shí)要注意什么呢,？
感冒發(fā)燒不舒服不宜接種,。注射部位要保持清潔，不要用手摳,，以免感染發(fā)炎,。用為了身體健康的信念來戰(zhàn)勝怕打針的恐懼心理，勇敢地接受預(yù)防接種,。
三,、作業(yè)
為什么要打預(yù)防針？對(duì)我們有什么好處,？
第九課 牙齒的構(gòu)造與功能
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能,，為保護(hù)牙齒掌握理論知識(shí),。
指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的口腔保健方法、從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。教具準(zhǔn)備：掛圖模具 重點(diǎn),、難點(diǎn)：
牙齒的功能與健康的關(guān)系
指導(dǎo)學(xué)生掌握牙齒的基本構(gòu)造，如何保持口腔清潔,，預(yù)防齲齒,。德育滲透：
從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)過程
一、以與牙齒有關(guān)的實(shí)例,，引入新課。
二,、看圖,、對(duì)照模具講解課文：
1、牙齒的分類和構(gòu)造：分類：前切牙（門牙）側(cè)切牙（尖牙,、犬牙）磨牙（臼齒）,。
人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到7——8歲時(shí)的乳牙,，6——7歲時(shí)開始更換的是恒牙,。無論是乳牙還是恒牙其構(gòu)造是一樣的，主要成份是鈣質(zhì),，最里面的是牙髓腔,，中間是牙本質(zhì)，最外面的是牙釉質(zhì),，是保護(hù)牙齒的堅(jiān)硬外衣,。
2、牙齒的功能：為了身體的健康和生長發(fā)育的需要,，我們所需的營養(yǎng)要靠吃很多的食物來補(bǔ)充,，這些食物進(jìn)到體內(nèi)的第一關(guān)，就要靠牙齒來幫助咀嚼,，咀嚼得越細(xì)就越容易消化,、吸收和利用。
3,、各類牙齒的分工：第一種切牙,，也是叫門牙，主要是切斷食物,，第二種是側(cè)切牙,，也叫尖牙或犬牙，主要作用是撕碎食物,；第三種是磨牙,，也叫臼齒,，作用是磨碎食物。
4,、為什么要早晚刷牙,？牙齒的使用率高，使用時(shí)間長,，恒牙幾乎要伴隨我們一生,。進(jìn)食后，殘留在牙齒上的食物殘?jiān)?，?huì)腐蝕牙齒引起牙病,，要好好地保護(hù)自己的牙齒。
5,、牙齒堅(jiān)固耐用要注意什么,？注意：營養(yǎng)均衡、口腔衛(wèi)生,、選擇合適的含氟含鈣牙膏,、以增強(qiáng)牙齒的硬度，提高牙齒的抗腐蝕能力,。有了牙病及早治療,，采取補(bǔ)救措施，不讓有問題的牙齒散失功能或累及健康的牙齒,。
三,、作業(yè)
牙齒的主要功能是什么？齲齒是怎樣發(fā)生的,？
健康教育教材 健康教育試卷
舉辦心理健康,、控制吸煙、保護(hù)環(huán)境,、遠(yuǎn)離毒品,、預(yù)防艾滋病、防止意外傷害,、全理膳食與口腔保護(hù)知識(shí)講座（有圖片）
設(shè)立健身場所,，組織開展群體的健身活動(dòng)
1、把學(xué)生帶到小區(qū)等健身場所進(jìn)行拍照
2,、陽光體育運(yùn)動(dòng)圖片
對(duì)學(xué)生進(jìn)行口腔檢查（做好表格存檔）
小學(xué)學(xué)校疫情防控工作簡報(bào)篇五
一中慢性病防控工作制度
為認(rèn)真貫徹落實(shí)慢性病防治工作總體要求,，積極參與 “慢性非傳染性疾病綜合防控”工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際的特點(diǎn),，落實(shí)與加強(qiáng)慢性病防治知識(shí)的普及,，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式,，從群體防治著眼,，個(gè)體服務(wù)入手,，認(rèn)真組織實(shí)施慢性病干預(yù)項(xiàng)目，特制定2017年我校慢性病防控工作制度,。
一,、建立組織機(jī)構(gòu)、完善網(wǎng)絡(luò),、落實(shí)責(zé)任
為加強(qiáng)對(duì)慢性病綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo),、工作協(xié)調(diào),；責(zé)成專門科室負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作的組織落實(shí)。開展綜合防治工作具體安排,、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制,、檢查考核等,。將慢性病防治,、健康教育等工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,，明確了各處室在慢性病防治工作中的職責(zé)與任務(wù)，從而建立起了上下貫通,、各司其職,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作隊(duì)伍。
二,、摸清底數(shù),、建檔建卡、實(shí)施干預(yù)管理,。
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)慢性病患者的干預(yù)與管理,，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。通過每年一次的師生體檢,，及時(shí)統(tǒng)計(jì),，對(duì)確診高血壓、糖尿病患者,，進(jìn)行登記,，然后報(bào)縣疾病防控中心及時(shí)建檔管理。之后,，配合縣疾病防控中心醫(yī)生嚴(yán)格按照防治方案相關(guān)要求及患者的臨床評(píng)估級(jí)別,、類別制定個(gè)體化隨訪管理方案，實(shí)行分類,、分級(jí),、動(dòng)態(tài)管理與干預(yù),，填寫慢病管理卡（冊(cè)）。
我校對(duì)高血壓,、糖尿病等慢性病患者干預(yù)措施主要有以下方面：一是發(fā)放健康教育處方,；二是要求患者定期隨訪指導(dǎo)，了解患者病情變化及用藥情況,，復(fù)查或了解患者血壓或血糖控制水平,，督促其堅(jiān)持用藥，并根據(jù)治療效果給予相應(yīng)指導(dǎo),，同時(shí)填寫慢病管理手冊(cè)和管理卡,；三是實(shí)施面對(duì)面干預(yù)，針對(duì)每名患者的病情及其主要病因進(jìn)行面對(duì)面,、個(gè)體化干預(yù),，如指導(dǎo)其戒煙限酒、低脂低鹽飲食,、適量運(yùn)動(dòng),、心理平衡以及鹽勺、油壺的具體使用方法等,；四是開展防治知識(shí)講座,，定期邀請(qǐng)專業(yè)人士為師生進(jìn)行慢性病防治知識(shí)講座，講解相關(guān)防治知識(shí)并接受咨詢,。
三,、廣泛宣傳，開展教育活動(dòng),，提高自我防病意識(shí),。
為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點(diǎn),，利用各種形式如廣播,、講座、健康專欄等,，有針對(duì)性的開展健康教育,，普及慢性病防治知識(shí)，倡導(dǎo)合理膳食,、適量運(yùn)動(dòng),、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式,，減少危險(xiǎn)因素,。全面落實(shí)健康教育課，保證每學(xué)期8-9學(xué)時(shí)，結(jié)合地方及學(xué)校特點(diǎn),，保證有2課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容,。有統(tǒng)一教案、有教師,、有考核,。
四、開展“小手拉大手”慢性病防控知識(shí)宣傳活動(dòng),。以“走家庭,、走社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)為載體，以校園網(wǎng),、宣傳展板,、家長會(huì)等為宣傳平臺(tái)，讓學(xué)生及家長在學(xué)習(xí)生活中更便捷,、更自覺地提高對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí),，形成學(xué)校、家長,、社區(qū)的三方全力,，建立持久、和諧的健康互動(dòng)關(guān)系,。
五,、改善師生教學(xué)、學(xué)習(xí)條件,，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
努力改善學(xué)生學(xué)習(xí),，教師教學(xué)的硬件條件,，保證空氣清新，無噪音,，光線充足,，學(xué)具合格,，課桌椅可調(diào)，教室微小氣候定期監(jiān)測。要求教師經(jīng)常性督促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如注意書寫要求，坐姿正確等,。
六,、深入開展全民健身運(yùn)動(dòng)。認(rèn)真組織好陽光體育一小時(shí)活動(dòng),，（快樂大課間）活動(dòng),，保證時(shí)間，保證項(xiàng)目，要有檢查,，要有成效,。實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目,。重視學(xué)校體育工作,，上好體育課、組織好大課間及體育活動(dòng),，春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季長跑等,。
八、做好學(xué)生常見病,、多發(fā)病的防治工作,。對(duì)學(xué)生中常見病、多發(fā)病,，如近視,、齲齒、肥胖,、營養(yǎng)不良等,，加強(qiáng)監(jiān)測，努力實(shí)施矯治計(jì)劃,。
