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一篇消息的寫作要求(5篇)

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一篇消息的寫作要求(5篇)
時間:2023-01-11 12:25:11     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

一篇消息的寫作要求篇一

標(biāo)題——導(dǎo)語——主體——結(jié)語 基本類型

一,。倒金字塔式,最重要,、最新鮮的事實放在最前面,,其它內(nèi)容按事實重要與新鮮程度的大小依次排列。二,。并列式,,平行排列事實。

三,。金字塔式,,開始設(shè)置懸念,將最重要的事實放在后面,。

1,、標(biāo)題

(1)多行標(biāo)題,容量很大

引題,,眉題或肩題,,在正題之上,,作用在于交代形勢、說明背景,,或揭示事件的意義,,或烘托氣氛,以引出正題,。

正題,,主題或母題,它是一則消息里最主要的事實和含義的概括與提要,。

副題,,子題或輔題,作用在于補(bǔ)充正題的事實,,或說明正題的來源和依據(jù),,或挑明意義,展示效果,,往往是提要的作用,。(2)虛實相間,,互為補(bǔ)充

在新聞標(biāo)題作用上,,概括事實、揭示主要內(nèi)容,、說明結(jié)果,,即昭示“誰”、“怎么樣”的標(biāo)題稱為實題,;交代背景,、說明形勢、烘托氣氛和表明作者傾向的標(biāo)題稱為虛題,,一定要使其互相配合,、互相補(bǔ)充,做到各行題目之間虛實搭配,、相得益彰,。(3)準(zhǔn)確簡潔、新鮮醒目 必須精煉貼切,,不能啰嗦,,要引起讀者注意,要生動活潑,,具有感染力,。2導(dǎo)語

(1)概述式 用凝煉的語言,扼要敘述出消息中最主要的事實,。(2)摘要式 摘取主要事實,,對消息內(nèi)容進(jìn)行高度概括,,也是導(dǎo)語常用的方式。

(3)描寫式 對事實發(fā)生的環(huán)境,、時間,,或人物的態(tài)度作形象、扼要的描述,、(4)結(jié)論式 即先將從事實中得出的結(jié)論端出,,然后再做進(jìn)一步闡述。

(5)引語式 引用詩詞,、民謠,、諺語、警句,、格言,、或人物話語、各種條文等作為開頭,,然后引出事實,。

(6)提問式 響亮的提出問題,引起讀者的好奇或興趣,,促其將消息讀下去,。

(7)評論式 對導(dǎo)語中的簡要事實明確表態(tài),正確與否,,表示鮮明的傾向,。3。主體

一是進(jìn)一步簡述導(dǎo)語中的事實,,使新聞內(nèi)容更加明確,。

二是運(yùn)用背景等材料補(bǔ)充導(dǎo)語,使消息根據(jù)更確鑿,、內(nèi)容更豐滿,。要注意不要再重復(fù)導(dǎo)語。兩種結(jié)構(gòu):(1)以時間為順序

以時間的順序安排材料,,即開始怎樣,,如何發(fā)展,怎么結(jié)束,。(2)依據(jù)事物的聯(lián)系

根據(jù)主次,、因果等邏輯關(guān)系,或先重后輕,?;蛴悬c有面、或并列安排結(jié)構(gòu)層次。

4.結(jié)語 新聞的結(jié)尾有小結(jié)式,、啟發(fā)式,、號召式、分析式,、展望式……等等,。這些結(jié)尾寫作與一般記 敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。目前比較常用的3中寫作格式 “倒金字塔”式

首先,,在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分,,其次,在報道主體中按照事件各個要素的重要程度,,依次遞減寫下來,。

新華體

首先,把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來,。其次,,在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分,形成支持,,不至于使受眾在接受時形成心理落差,。因而,第二段實際上是一個過渡性段落,。再次,,按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。華爾街日報體”

這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”,,一般是以一個人的言行為主,,從而引出整個的新聞報道。其基本特征是,,首先以一個具體的事例(小故事、小人物,、小場景,、小細(xì)節(jié))開頭,然后再自然過渡,,進(jìn)入新聞主體部分,,接下來將所要傳遞的新聞大主題、大背景和盤托出,,集中力量深化主題,,結(jié)尾再呼應(yīng)開頭,回歸到開頭的人物身上,,進(jìn)行主題升華,,意味深長.

一篇消息的寫作要求篇二

影山人文講壇“攝影與生活”

“攝影與生活”講壇來到山東交通學(xué)院了!

第二百三十一期影山人文講壇“攝影與生活”11月27日在山東交通學(xué)院長清校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳舉辦。本期影山人文講壇主講人侯賀良,,山東濟(jì)南人,,山東省攝影家協(xié)會主席,中國攝影家協(xié)會理事,,中國畫報協(xié)會副會長,,高級記者,國務(wù)院特殊津貼獲得者,,山東師范大學(xué),、山東藝術(shù)學(xué)院等高校攝影專業(yè)研究生導(dǎo)師;曾為200多名中國及世界當(dāng)代名人留下了傳世經(jīng)典影像,;開展的“飛越齊魯”航拍活動開創(chuàng)了中國國內(nèi)對一個省進(jìn)行全面航空攝影報道的先例,,廣受社會關(guān)注。曾獲山東省“泰山文藝創(chuàng)作獎一等獎”,、山東省“泰山文藝獎·突出貢獻(xiàn)獎”,、中國攝影最高獎“金像獎”和“新加坡世界攝影家集會金獎”國內(nèi)外各種獎項上百種;出版有《攝影的奧妙》,、《攝影作品鑒賞》,、《空中看山東》、《孔子故鄉(xiāng)?中國山東》,、《空中看淄博》,、《空中看濱州》等專著。

每一期影山人文講壇都很精彩,,這次也是座無虛席,,都給同學(xué)們留下很深刻的印象,并且從中學(xué)到,,很多,,使同學(xué)們了解到了更多的關(guān)于攝影的事情,擴(kuò)展同學(xué)們的視野,。攝影是凝聚生活瞬間的一門藝術(shù),,使得生活的辛酸苦辣于黑白彩影之中浮現(xiàn),它記錄了生命中感動的剎那定格,,又是觀影者心底感應(yīng)的觸動凝回,;攝影是生活的基因,是極具震撼力的源代碼,,建立在機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)之上,,卻用人類最原始的感性傳遞浮生世界的精彩;時代的滄桑漂洗出黑白的底片,,人心的感觸又使得紀(jì)實的相片變成流轉(zhuǎn)的紀(jì)錄片,。

我?!扒啻簤簟ぶ袊鴫簟焙铣荣惓晒εe辦

“青春夢?中國夢”合唱比賽火熱開賽。

山東交通學(xué)院由校團(tuán)委主辦,、信息科學(xué)與電氣工程學(xué)院分團(tuán)委承辦的“青春夢?中國夢”合唱比賽于11月26日在長清校區(qū)體育館舉辦,,此間長清校區(qū)體育館華燈璀璨、座無虛席,,比賽在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開帷幕,,各二級學(xué)院組成的14支代表隊以整潔華美的服裝、高亢嘹亮的歌聲,、蓬勃向上的朝氣亮相現(xiàn)場,。飽含真情的《水手》、雄渾激昂的《國家》,、高亢嘹亮的《青春舞曲》,、婉轉(zhuǎn)動聽的《鴻雁》,各代表隊獨(dú)具匠心的編排和激情四射的表演,,一次次將觀眾帶到那個激情燃燒的歲月,。整場比賽氣氛熱烈,掌聲雷動,。師生在回憶和感動中重溫對革命先驅(qū)的崇高敬意和對祖**親的深深眷戀,。最終,文法學(xué)院選送的《紅星歌》,、《同桌的你》,、《相親相愛》串燒榮獲大賽第一名。

在比賽過程中,,校團(tuán)委,、信電學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)同志以及各二級學(xué)院分團(tuán)委書記、大賽評委與現(xiàn)場兩千余名觀眾共同觀看了比賽,。

一篇消息的寫作要求篇三

新聞稿

新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道,,以公布有新聞價值的消息。通常會用電子郵件,、傳真,、書信(電腦打印)形式分發(fā)予報章,、雜志、電臺,、電視臺(電視網(wǎng)絡(luò)),、通訊社的編輯,亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù),。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會的消息,。新聞稿異于新聞,新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫新聞的稿件

1、新聞要素:不可忽略5w1h,。(who,、what、when,、where,、why、how)

2,、新聞構(gòu)成:題,、文、圖,、表,。

3、題:簡要,、突出,、吸引人。

4,、文:導(dǎo)語開宗明義,,人事時地物。

5,、主體100至150字:深入淺出,,闡揚(yáng)主旨。

6,、結(jié)語:簡潔有力,,強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,或預(yù)告下階段活動,。

7,、圖:視需要加入有助于讀者理解的圖片。

8,、表:視需要加入有助于讀者理解的表格,。

9、寫作要律:具有新聞價值,、正確的格式,、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容,、平易友善的敘述,、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳),。寫作技巧:清晰簡潔,、段落分明,、使用短句、排版清爽,。切忌偏離事實,、交代不清、內(nèi)容空洞,。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值,、把握主訴求與正確的格式外,行文應(yīng)力求簡潔切要,,敘述應(yīng)有事實基礎(chǔ),,文稿標(biāo)題則以簡要、突出,、吸引人為原則,,用字要避免冷僻艱深,以提高文稿的可讀性,。

此外,,篇幅也不宜長篇大論,一般以1至2頁為原則,,必要時可以加入圖表,,增加文稿的專業(yè)性,切忌內(nèi)容空洞,、語意不清,、夸大不實。

二,、新聞稿的格式:

一般情況可以分為以下四類:

倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報道的寫作規(guī)則,,被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中,同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu),。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中,,先是把最重要、最新鮮,、最吸引人的事實放在導(dǎo)語中,,導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端;而在新聞主體部分,,各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排,。猶如倒置的金字塔,上面大而重,,下面小而輕,。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式,亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段,,或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端,,此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題,亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點,。

基本格式(除了標(biāo)題)是:先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出,,最新奇,最能吸引受眾的部分),,比如一場球賽剛剛結(jié)束,,觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果,或者是某個球員的發(fā)揮情況,,就先從這里寫起,。

其次,在報道主體中按照事件各個要素的重要程度,,依次遞減寫下來,,最后面的是最不重要的。同時注意,,一個段落只寫一個事件要素,,不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序,,所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思,,按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素。把最重要的寫在前面,,然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去,。

格式

新聞稿的格式有很多,而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的,,不同時期格式也不一樣,。以下有幾種新聞的格式: 正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反,是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式,,依序分別是引言,、過程、結(jié)果,,采漸入高潮的方式,,將新聞重點擺在文末,一般多用于特寫,。

折衷式又叫新華體,。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷,,亦即,,新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn),接著,,則依新聞的時間性或邏輯性敘述,。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序,,但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒有時間聽你講長篇大論),所以?新華體?在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了,。

基本格式(除了標(biāo)題)是:先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來,。

其次,在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分,,形成支持,,不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而,,第二段實際上是一個過渡性段落,。

再次,按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來,。

平鋪直敘式顧名思義,,此種寫作方式就是注重行文的起、承,、轉(zhuǎn),、合,力求文字的流暢精準(zhǔn),。對教師組織而言,,由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法,,此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用,。

最近很流行一種叫做?華爾街日報體?(dee)的格式,這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個?鏡頭?,,一般是以一個人的言行為主,,從而引出整個的新聞報道,比如央行關(guān)于房貸要加息的消息,,新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起,,比較能貼近實際,貼近群眾,,貼近生活,。

新華體

另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序,,但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒有時間聽你講長篇大論),,所以?新華體?在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式(除了標(biāo)題)是:先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來,。

其次,,在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分,形成支持,不至于使受眾在接受時形成心理落差,。因而,,第二段實際上是一個過渡性段落。

再次,,按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來,。

以上是比較常見的消息報道的格式。

標(biāo)題對于新聞報道很重要,,甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報道的情況。因而,,標(biāo)題要提煉新聞事件的?精華?,,把最吸引人的地方體現(xiàn)出來,同時要簡潔,。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題,,在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報道,、深度報道,,就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要,適當(dāng)加一些小的標(biāo)題,,以概括一個部分的內(nèi)容,,便于受眾閱讀(針對印刷媒體而言)。華爾街日報體(dee)

補(bǔ)充一點,,最近很流行一種叫做?華爾街日報體?(dee)的格式,,這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個?鏡頭?,一般是以一個人的言行為主,,從而引出整個的新聞報道,,比如央行關(guān)于房貸要加息的消息,新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起,,比較能貼近實際,,貼近群眾,貼近生活,。備注

除上述之外,,要注意一些細(xì)節(jié),比如文首要加電頭,,像?本報訊?,;文中要盡量使用直接引語,盡量少地進(jìn)行記者的觀點表達(dá),;行文要流暢,,不要艱澀等等。

最后,,新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為,,個人可以有個人的特點,,一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄,,就是任何格式都要以最快,、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫,,這是新聞報道的?真理?,。

新聞標(biāo)題的種類與結(jié)構(gòu)

一、新聞標(biāo)題的種類

1,、多條新聞共有的題--大標(biāo)題,。大標(biāo)題有表述事實的大標(biāo)題、提出觀點的大標(biāo)題和既表述事實,、又表明觀點的大標(biāo)題,。

2、單條新聞的標(biāo)題,,包括主題,、引題、副題,、提要題和小標(biāo)題5種,。

主題--標(biāo)題中最主要的部分,說明最重要的事實或思想,,字號最大,。

引題--又名肩題、眉題,,位于主題之前的輔助性標(biāo)題,,主要作用是引出主題。

副題--又名子題,,位于主題之后的輔助性標(biāo)題,,主要用事實對主題作補(bǔ)充和解釋。

提要題--位于稿件的標(biāo)題(含引題,、主題,、副題)之后、正文之前,,用以提示稿件主要內(nèi)容的題,。

小標(biāo)題--又名分題、插題,,分嵌于新聞稿件之中,,用以概括介紹稿件每一大部分的內(nèi)容,具有分段或分類的作用。

3,、從新聞標(biāo)題的內(nèi)容上區(qū)分,,又分實題與虛題兩類。

實題--新聞標(biāo)題中敘述事實的部分,,或表述事實的標(biāo)題,。

虛題--新聞標(biāo)題中發(fā)表議論的部分,或表明意見的標(biāo)題,。

二,、新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)

1、單一型結(jié)構(gòu):只有主標(biāo)題,,沒有輔助標(biāo)題,。

單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題多數(shù)是一行題,也可以是兩行題,、三行題。

2,、復(fù)合型結(jié)構(gòu):除主題外,,還有輔題,即引題,、副題或兩者都有,。

復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題都是多行題。

引題的作用:交待背景,、烘托氣氛,、揭示意義、提出問題,、說明原因(目的),、長句短化

副題的作用:交待事情結(jié)果、補(bǔ)充次要事實,、印證主題中的觀點,、解釋主題的概括

三、標(biāo)題的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)注意的問題

1,、單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題必須是實題,,意義必須完整。

2,、復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題各部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系要正確,、標(biāo)題的虛實結(jié)合要恰當(dāng)、標(biāo)題分行要合理,,主題意義必須完整,。

第三節(jié) 新聞標(biāo)題的制作

一、從新聞中選擇進(jìn)入標(biāo)題的內(nèi)容

1、選擇最新鮮,、最重要的事實或觀點

2,、選擇最有特點的事實和觀點

3、標(biāo)題選擇的事實與觀點必須與新聞內(nèi)容的本質(zhì)一致

二,、確定標(biāo)題的立場態(tài)度和感情色彩

1,、在對事實的表述中寓思想感情

2、把握讀者心理,,從貼近讀者的角度傳情達(dá)意

3,、在感情表達(dá)上要把握好“度”

4、注意在特殊情況下采用含蓄的態(tài)度

三,、確定標(biāo)題的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)手法

1,、根據(jù)報道內(nèi)容和報道意圖確定標(biāo)題的長短和結(jié)構(gòu)

2、化虛為實,,化靜為動,,使標(biāo)題生動

3、運(yùn)用修辭手法使標(biāo)題生動

4,、注意時態(tài)與標(biāo)點符號的正確使用

四,、錘煉標(biāo)題的文字

1、壓縮與概括標(biāo)題中可有可無的內(nèi)容

2,、刪去標(biāo)題中可有可無的詞和字

3,、改變敘述方式使標(biāo)題簡潔

4、適當(dāng)用簡稱使標(biāo)題簡潔

校園新聞稿 我是我們校社聯(lián)新聞中心的,,我覺得校園新聞應(yīng)該包括以下幾個方面,。

首先要確定一個主標(biāo)題能突出你要采寫新聞的主旨,然后就是導(dǎo)語部分,,一般包括時間,、地點、主要內(nèi)容概要,、人物等,,再下就是正文了,主要寫一些經(jīng)過,,但要簡潔明了,,突出主要內(nèi)容。最后就是結(jié)尾,,一般都是寫一些該是帶來的影響,、意義等。

一,、什么是校園新聞

新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的事實所作的報道,。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實所作的報道,。它具有一般新聞的特點:真實性、及時性和準(zhǔn)確性,。

二,、校園新聞結(jié)構(gòu)的五部分

校園新聞同一般新聞一樣,結(jié)構(gòu)一般由五部分組成,,即標(biāo)題,、導(dǎo)語、主體,、背景,、結(jié)語。其中標(biāo)題,、導(dǎo)語,、主體是不可缺少的三部分。背景和結(jié)語有時隱含在主體當(dāng)中,。

1,、標(biāo)題濃縮核心內(nèi)容。

新聞的標(biāo)題就如人的眼睛,,要能傳情達(dá)意,,表達(dá)出新聞的核心內(nèi)容,幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容,,以吸引讀者了解詳情。例框內(nèi)的標(biāo)題是?崖子初中開展‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’觀摩課活動?,,有的新聞還有主標(biāo)題和副標(biāo)題,,但不可缺少的是正標(biāo)題,一般情況下,,我們寫校園新聞采用一個正標(biāo)題也就足矣?,F(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標(biāo)題,標(biāo)題新穎別致,,就易引起讀者的閱讀興趣,。所以標(biāo)題對新聞來說,非常重要,,?題好一半文?,,也就這個道理。

2,、導(dǎo)語扼要揭示核心內(nèi)容,,先聲奪人。

導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話,,它主要是告訴讀者這條新聞的內(nèi)容是什么,,制造適當(dāng)氣氛,,使讀者樂意讀下去。它要求用簡潔,、生動的語言把最新鮮,、最重要的事實放在前面,以便先聲奪人,。例如框內(nèi)的新聞第一段就是導(dǎo)語,,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者開展了一項什么活動及其開展這項活動的目的性。

3,、主體內(nèi)容充實,,層次清楚,語言簡明,。

主體是新聞的主干,,它要承接導(dǎo)語,用實在的,、典型的,、具體的材料,印證導(dǎo)語中的提示,,對導(dǎo)語的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋,。例如框內(nèi)新聞的第二段就是這則新聞的主體部分,分別從四個階段敘述了?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的進(jìn)行過程,,可以說內(nèi)容詳實,,條理清晰,語言簡明,。

4,、背景烘托和深化主題,不喧賓奪主,。

任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的,,這就是它的背景。好的背景,,能烘托和深化主題,,同時增加知識性和趣味性,幫助讀者理解新聞的內(nèi)容,。需要注意的是,,背景只是新聞的從屬部分,不能喧賓奪主,,也不是每條新聞都一定有背景,,要根據(jù)需要而定。例如框內(nèi)的新聞就沒有出現(xiàn)背景,。

5,、結(jié)語注意簡要概括,進(jìn)行評論或提出希望,。

結(jié)語是整篇新聞的收筆之處,,它的作用是闡明事實的意義或指出事件發(fā)展的趨向,給讀者以完整的感覺,也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實結(jié)果簡要概括,對主要內(nèi)容進(jìn)行評論和根據(jù)報道的內(nèi)容提出希望三種形式,。例如框內(nèi)新聞的最后一段就是結(jié)語,它闡明了開展?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?這項活動的事實意義,??梢哉f語言簡潔明了,一語點破在素質(zhì)教育下?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的實效價值,。

三,、如何寫好校園新聞

1、要有敏銳的觀察力,??梢哉f在校園里,我們開展的各項活動非常多,,只要我們留心觀察,,捕捉活動中的重要信息,便可以撰寫成一篇新聞,。

2,、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放,,我們就不能人云亦云,,我們要抓住我們單位獨(dú)樹一幟的做法,標(biāo)新立異地真實報道出來,,這樣叫別人看了,就知道我們單位在家是如何做的,,以及所取得的效果,。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造,我們就應(yīng)該從?新?的角度出發(fā),,報道出這則新聞的影響力和感召力,。

3、要有?磨勁?,。新聞寫好以后,,要經(jīng)得起考驗,不能為這則新聞而胡編亂造,,給人一種虛假之感,。

4,、要有反復(fù)修改的毅力。新聞寫好以后,,一定要多讀幾遍,,避免出現(xiàn)一些常識性的錯誤。例如?駕馭能力?就不能寫成?駕御能力?,,這樣給讀者易造成歧義,,理解不透你所要表達(dá)的意思。

5,、要勤于練筆,。作為我們老師來說,都不是一個專業(yè)的新聞記者,,想寫出一篇優(yōu)秀的通訊報道,,也不是輕而易舉的事,所以平時多練練筆,,就會潛移默化地提高我們的寫作能力,。、把握新聞報道的特點

1.要吸引讀者的眼球,。新聞報道的題目非常重要,,要突出報道最重要的內(nèi)容,讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容,,因此,,題目要提煉新聞事件的?精華?,把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來,,同時語言要簡潔,。有時為了吸引讀者的注意,標(biāo)題往往寫得富有詩意,、富有韻味,、富有強(qiáng)烈的感染力,但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠,,這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題,,交代所報道的主要內(nèi)容。如:例文2的主標(biāo)題是?讓愛灑滿校園?,,提煉并升華了該篇新聞報道的主旨,,副標(biāo)題是?全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生?,則點明了報道的主要內(nèi)容,,讓讀者一目了然,。2.要交代事情的結(jié)果。新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果,,把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來,,這樣,,讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況,捕捉到自己感興趣的地方,,產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣,。如:例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭:?從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。?作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果,,讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容,,從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待,。3.要寫清事情的經(jīng)過,。新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把?故事?講下來。一般說來,,新聞報道要交代清楚六個?何?:何人,,新聞的主要人物是誰;何事,,發(fā)生了什么事情,;何地,事情發(fā)生在什么地方,;何時,,事情是在什么時候發(fā)生的;何故,,事情發(fā)生的原因是什么,;如何,事情的進(jìn)展是怎樣的,,結(jié)果是怎樣的,。如:例文4《不能讓一個同學(xué)落下》,新聞的主要人物是班級的同學(xué)們,,事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時下樓梯不小心摔了一跤,,造成了小腿骨折并住院治療,同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn,,成立了一個輔導(dǎo)小組,,在同學(xué)們的共同努力下,徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,,班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報道清楚地交代了六個?何?,,讓讀者全面了解了事情的情況,,留下了深刻的印象。

4.要富有鮮明的個性,。新聞報道的語言要簡潔凝練,,內(nèi)容要真實可信,,敘述要流暢自然。新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為,,表達(dá)要富有鮮明的個性,。不管采用什么樣的形式去寫,都要以最快,、最簡潔,、最能滿足讀者需要的方式去完成,這是新聞報道的?真理?,。如:例文3《師生共奏和諧曲,,校園處處見真情》,小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題,,把師愛生,、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前,該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個性,。

二,、捕捉和諧校園的典型

1.環(huán)境的和諧。當(dāng)我們走進(jìn)校園時所看到的一切,,到處是俯拾不完的美麗,。?借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情?,,在綠草如茵,、鳥語花香、亭榭交錯,、山水相映的校園環(huán)境里,,我們會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈,,美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線,。我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報道,把讀者帶到那美麗,、和諧的校園中去,。

校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境,。一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片,,一幅幅精美的書畫作品,一排排內(nèi)容豐富的畫廊,,一塊塊精心設(shè)計的板報,,一句句富有人性化的提示語,一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水,凝聚著我們的智慧時,,就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情,。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報道,讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷,。

2.關(guān)系的和諧,。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪,,給了我們知識的甘霖,,我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出,,尊重老師的勞動,。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系,還包括同學(xué)關(guān)系,。幫助有困難的同學(xué),,保持良好的心態(tài),用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。我們可以捕捉校園中師生之間,、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。

3.文化的和諧,。一個和諧的校園,,還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化,。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在?體育節(jié)?上一展矯健的身姿,,喜歡書畫的同學(xué)能在?文化節(jié)?中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學(xué)能在?藝術(shù)節(jié)?里贏得陣陣掌聲,,所有的同學(xué)都能在?讀書節(jié)?中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,,它像?潤物細(xì)無聲?的春雨,滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我們可以從這個獨(dú)特的視角進(jìn)行報道,,來展示我們校園的和諧。

三,、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)

無論我們從上述的哪個方面入手,,都要注重細(xì)節(jié)。并不是說要進(jìn)行新聞報道,,就一定要報道那些驚天動地的事情,,報道那些催人淚下的事情。我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),,從小事談起,,以小見大;注重細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)入手,,于細(xì)微處見真諦。細(xì)節(jié),,就是身體不適時,,一句暖人的問候;細(xì)節(jié),,就是同學(xué)之間的真誠相處和無私幫助,;細(xì)節(jié),就是低年級同學(xué)犯了錯誤后老師的寬容,;細(xì)節(jié),,就是我們鞋帶散了后,老師伸出的雙手,;細(xì)節(jié),,就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時,老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義,,報道出來才更加真實可信,,更加感人至深。

按消息內(nèi)容分類:

一,、活動類的新聞稿寫作

活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿,。一個學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。所以,,活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來,,這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是:第一段寫導(dǎo)語,、主承辦單位,、參與人員;第二段主要寫活動的過程,,活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾,、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評論開展本次活動的意義,。寫此類新聞時,,必須注意以下幾點:

1、活動必須體現(xiàn)主題,,參與人員的介紹要有層次感

每個活動都有自己的主題,,主題很重要,它濃縮了整個活動的內(nèi)同,,在開篇介紹下活動主題,,有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容,活動的形式。

活動的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo),,嘉賓,、新聞媒體朋友,青年學(xué)生,,這么多不同身份的人員同時參加了活動,,如果僅僅寫一句?校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日報》,、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動?則顯得太隨便,,給人的感覺是人員很雜,反而看不到活動的覆蓋面之廣,。所以一般的寫法如?校黨委副書記xxx,、副校長xxx出席了活動,《福建日報》,、福建電視臺等媒體朋友參加了活動,,我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動。?

2,、寫作要緊扣活動主題

活動的主題是什么,?整個活動的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個活動的主題,但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離,。比如上次一篇《我校舉辦第三屆?模擬課堂?比賽》的新聞,,原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié),而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié),。既然是?模擬課堂?的比賽,,主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平,文藝水平只是其中一部分,,但不是最重要的部分,。所以,我的修改意見是,,弱化文藝表演環(huán)節(jié),,弱化文藝才華,突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累,。在修改稿中發(fā)現(xiàn),,?課堂即興問答?和?智力搶答?兩個環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來,并且還介紹了復(fù)賽中?專業(yè)講課?的比賽情況,。

3,、要根據(jù)新聞稿投放的媒體,確定新聞事件的主角

我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上,,不同的媒體,,不僅僅風(fēng)格不一樣,,連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿,。校園內(nèi)的通訊稿在報道校園活動的時候,,就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個人為主角,。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆?傳播人形象節(jié)?隆重開幕》的新聞稿中,,將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角,這樣寫起來條理性差,,而且還偏向于福建廣電集團(tuán),這如果是校外通稿無可厚非,,但是作為校內(nèi)通稿,,我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院,宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動,,所以,,在我的修改意見中,基本上每句話主語都是?傳播學(xué)院?,。

4,、活動程序要分清主次

跟會議類的新聞稿一樣,在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次,,活動都有主體部分,,主體部分才是報道的重點,就如一場晚會,,節(jié)目的表演才是寫作的重點,,而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的,一般一句話帶過即可,。再如,,大型的音樂會,往往都分上下半場,,有中場休息,,如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去,肯定會讓讀者厭煩,,在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào),。

5、描寫活動現(xiàn)場,,一般采用總分式的段落寫法,,重點突出活動的特色

只提活動程序的話,并不能算是新聞稿,,因為活動的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來,,我們的重點是要描寫實際活動的現(xiàn)場情況,。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會》的新聞稿中,不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來,,更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題,,現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的,現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何,。

同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行,,一個活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行,但能夠統(tǒng)一在一個活動中,,其中肯定有一條主線,,而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展?歡度國慶,,歌頌祖國?大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是?我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場,、a區(qū)廣場、嘉樹園廣場,、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動,,吸引了廣大師生踴躍參加。?首先概括了游園活動的情況,,接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況,,整個段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊,,將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條,,錯落有致。而且,,在描寫活動的現(xiàn)場時,,我們要注意突出活動的特色,要將活動的整個基調(diào)體現(xiàn)出來,,比如一場歌頌青春,、歌頌祖國的晚會,就要用?青春活動?,、?熱情洋溢?,、?激情滿懷?來描寫表演者的表現(xiàn),還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度,,像?博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲?之類的描寫,。

6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向

舉辦活動一般就為了活躍校園的文化,,所以,,在談及活動意義的時候,要以校園文化建設(shè)為主線,,有層次地概括活動的意義,。一般也分成三個層次,。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用;其次是對活動主題本身的意義,,如?紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽?的意義就有一條是?使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心?,;最后是對校園文化建設(shè)的意義,如豐富了校園文化生活等,。當(dāng)然,,并不是所有會議,所有活動都必須在新聞稿中評論意義的,。有些活動的意義過于平常,、普通也就沒有必要體現(xiàn),免得給讀者審美疲勞,。

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開展安全教育,,加強(qiáng)自覺意識,消除消防隱患2008-12-01

在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備,,使其長期過載運(yùn)行,破壞了線路絕緣,,使用移動燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱,,照明燈具的位置與可燃物的距離過近等都易引起火災(zāi)?!?1日,,繼續(xù)教育學(xué)院400多名學(xué)子在2號報告廳聽取了湖北省消防協(xié)會武漢市消防分局熊海峰教官“珍惜生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防安全知識講座,。這是保衛(wèi)處聯(lián)合繼教學(xué)院開展的消防安全大“疏通”,,旨在加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

24日,,記者從保衛(wèi)處獲悉,,他們還將聯(lián)合各院系開展學(xué)生宿舍大檢查,收繳存在安全隱患的違規(guī)電器,,消除消防隱患,,進(jìn)一步增強(qiáng)師生冬季消防安全意識。

校保衛(wèi)處的消防負(fù)責(zé)人曾凱表示,,宿舍已經(jīng)安裝了“防破解智能限電模塊”,,用來限制阻性發(fā)熱功率,因而這次檢查不僅僅是收繳有安全隱患的電器,,還將不斷對宿舍配電設(shè)施,、線路等進(jìn)行檢修,以督促整改,。他告誡同學(xué)們,,不能貪圖一時的方便,,也不能懷有僥幸心理。他談到,,僅靠監(jiān)督是很難杜絕消防隱患,,更多的要靠同學(xué)們的自覺性。

據(jù)保衛(wèi)處處長吳少明介紹,,此舉為了增強(qiáng)學(xué)生對于安全的自覺意識,,提高學(xué)生消防安全警覺,讓師生在系列活動中受熏陶,。

記者手記:上海商學(xué)院火災(zāi)的悲劇,,值得我們深思。類似上海商學(xué)院的事例就發(fā)生在我們身邊,,寢室是我們自己生活的環(huán)境,,注意安全應(yīng)該是每個大學(xué)生最基本的常識。為你,、為我,、為大家,珍惜生命,,請從自身做起,。

二、競賽類新聞稿

競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方,,但是,,因為是競賽方面的活動,它又有與一般活動不一樣的地方,,在新聞稿中,,也要有所不同,所以特地分出一個大類出來,。

競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是:第一段寫導(dǎo)語,,介紹主承辦單位、評委,、參賽選手,;第二段寫比賽的過程;第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義,。

1,、介紹評委要有所選擇

競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似,只不過競賽類的新聞稿中,,有時有必要提下嘉賓評委,,像教授之類的權(quán)威人士,我們就有必要介紹下,,可以體現(xiàn)競賽的層次與水平,,重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面,。而像學(xué)生評委之類的,則可以不介紹,,邀請學(xué)生擔(dān)任評委,,本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點。

2,、比賽中,,同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)

一場比賽,同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量,,所以,,如果收到良好效果的比賽,往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性,,而這一點一般都是從參與人數(shù),、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如,,《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中,,本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來,,我的修改意見是,,將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來,因為據(jù)我了解,,本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品,我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響,。當(dāng)然,,體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時候,要盡量使用精確的數(shù)字,,以體現(xiàn)真實性,。當(dāng)然,如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了,。

3,、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)

競賽類活動的主角是參賽選手,所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧?,可以說,,他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是,,參賽者至少有十個,,這么多的選手是不可能一一描述的,而如果選擇其中幾個來進(jìn)行描述的話,,又顯得不夠全面,,所以對參賽者比賽情況的描述需要概括,。比如?紀(jì)念改革開放三十周年系列活動之演講比賽?,參賽者的比賽情況可以這樣概括?比賽中,,參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講,。參賽選手對比了我國實行改革開放前后的社會經(jīng)濟(jì)狀況,在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績,;聯(lián)系自己生活實際,,從身邊具體的變化出發(fā),歌頌改革開放三十年來取得的成就,;對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價,,號召青年一代珍惜大好時光,為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗,。?用三個排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來,,全面簡潔。當(dāng)然,,寫演講者的表現(xiàn),,他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂,,而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈,,掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測,,而是每場比賽的共性,。

再如某次演講賽主題鮮明,內(nèi)容豐富,,現(xiàn)場氣氛熱烈,。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實際,,暢談了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會,;提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到具體工作中的做法;表達(dá)了要堅持科學(xué)發(fā)展,,突出服務(wù)海西,,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),為建設(shè)綜合性,、有特色,、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中,,參賽選手個個精神抖擻,、神采飛揚(yáng)、聲情并茂,充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌,。他們富有真情實感的演講,,在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴,贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲,。

4,、公布比賽結(jié)果

競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在,競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果,,這是這一類新聞稿中很重要的一個部分,,競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果,如果我們的稿件中缺少了獲獎結(jié)果,,那就信息不全了,,怎么算是新聞稿呢?在寫獲獎情況的時候,,要注意將獲獎人的具體姓名,、所在單位或?qū)W院、所獲獎項寫清楚,。同時,,視篇幅情況,公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單,,如果篇幅不夠的話,,則僅僅公布一等獎即可,如果篇幅有待擴(kuò)充的話,,也可將優(yōu)秀獎刊登上去,。

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10月31日晚6點30分,學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開帷幕,。本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社,,演講與口才協(xié)會,普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦,。大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師,、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委,。來自不同院(系,、部)的20位選手各展才能,共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴,。

社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞,,并對選手們寄予殷切希望。隨即20位選

手紛紛亮相,,比賽正式開始,。

比賽由“給定話題”、“才藝展示”、“實力大比拼”三個環(huán)節(jié)組成,。在給定話題演講環(huán)節(jié),,選手們分別圍繞“發(fā)揚(yáng)愛心”、“歌頌?zāi)笎邸?、“贊美友誼”,、“謳歌愛情”、“熱愛祖國”等話題進(jìn)行了演講,,在展示他們個人風(fēng)采的同時,,也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會、歷史,、人文,、情感的關(guān)注與思考。才藝展示環(huán)節(jié),,各位選手登臺獻(xiàn)藝,,舞蹈、京劇,、繪畫,、書法??將比賽推向高潮,實力大比拼更是突出了選手們在中,、英文朗誦方面的天賦,,慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言,,贏得了評委們的一致好評,。

經(jīng)過了兩個小時的激烈角逐,各個獎項塵埃落定,,比賽共決出一等獎一名,,二等獎一名,三等獎兩名,,優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣,、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng),、最佳表現(xiàn)獎各一名,。冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得,。

最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點評,,對大賽也做出了充分肯定,表示此次中英文朗誦大賽與往年相比,,質(zhì)量有明顯的提高,,比賽形式更是有所創(chuàng)新,同時也吸引了更多的同學(xué)參與其中。同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去,,并且越辦越好,。

三、表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿比較特殊,,大部分時候是一種靜態(tài)的新聞稿,,是沒有現(xiàn)場的新聞稿,只能通過材料,、采訪來收集新聞點,,然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實結(jié)構(gòu)不是很固定,,而且部分新聞稿是不需要分段的,。分段的新聞稿的主要寫法:第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人,、哪些單位,;第二段則是介紹下受表彰對象的事跡;第三段則介紹受表彰對象的感言,、決心或者是頒獎單位對受表彰對象,、對青年學(xué)生的希望。寫這類新聞稿,,需注意以下幾點:

1,、表彰發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容,、受表彰單位都要寫全稱

寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎項內(nèi)容的,,這是稿件最重要的亮點,但是往往出現(xiàn)一種情況是,,表彰的發(fā)文,、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單,,沒有將全稱寫出來,。既然是有表彰發(fā)文,那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文,,信息寫全了,,才不會讓讀者懷疑真實性,我們的宣傳也比較有效果,。比如《校團(tuán)委黨支部榮獲?全省先進(jìn)基層黨組織?榮譽(yù)稱號》這篇新聞稿中,,就應(yīng)該這樣寫:?省委常委,、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關(guān)于表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》,我校機(jī)關(guān)黨委校團(tuán)委黨支部被中共福建省委授予了?全省先進(jìn)基層黨組織?的榮譽(yù)稱號。?雖然這句話很長,,但并不是累贅,,里面的每個字都是省去不得的。

2,、受表彰單位,、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處,要體現(xiàn)事跡的教育性

一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的,,但是,,作為新聞背景,介紹下受表彰單位,、個人的事跡,,這也是宣傳的重點,所以,,作者有必要對此作下介紹,。介紹事跡要注意符合獎項的內(nèi)容,比如?優(yōu)秀志愿者?的事跡中就沒必要介紹他在學(xué)習(xí)上取得的成就,,而應(yīng)該圍繞著志愿服務(wù)這個主題介紹,。而且,我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優(yōu)秀,,并從中得到教育,,所以我們要集中體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處,體現(xiàn)教育性,。如《校團(tuán)委授予葉一舵,、李小新等6位同志?福建師范大學(xué)優(yōu)秀志愿者?榮譽(yù)稱號》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的:?今年5月-6月,為了積極響應(yīng)團(tuán)省委關(guān)于組建?福建省12355災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助志愿者服務(wù)隊?的號召,,校團(tuán)委推薦了葉一舵,、李小新、鄭小東,、吳萍娜,、張偉、羅劍等同志,,分批進(jìn)入四川地震災(zāi)區(qū),,對當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M(jìn)行心理康復(fù)輔導(dǎo)。他們克服困難,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,不負(fù)團(tuán)省委和學(xué)校的重托,出色地完成任務(wù),。?

3,、受表彰對象的感言要有針對性,,頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實際意義

表彰之后,,受表彰對象也會發(fā)表下獲獎感言,,這些對我們來說是一個預(yù)測性的信息。在總結(jié)這些信息的時候要有針對性,,側(cè)重于把握他們對以后工作的決心,、以后的目標(biāo)。當(dāng)然,,如果沒有舉辦頒獎儀式的話,,我們很難得到受表彰對象的感言,那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎單位對受表彰對象,、青年學(xué)生的希望,,往往這就是他們設(shè)置該獎項的目的。在概括的時候要有實際意義,,要對青年學(xué)生有促進(jìn)作用,。如?校團(tuán)委希望全校廣大團(tuán)員青年以他們?yōu)榭#罅霌P(yáng)?萬眾一心,、眾志成城,,不畏艱險、百折不撓,,以人為本,、尊重科學(xué)?的偉大抗震救災(zāi)精神,大力弘揚(yáng)?奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步?的志愿服務(wù)精神,,以更

加飽滿的精神狀態(tài),、更加扎實的學(xué)習(xí)工作,為學(xué)校新百年的內(nèi)涵發(fā)展,、特色興校做出更大的貢獻(xiàn),。?

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全系動員、精心組織鑄就男團(tuán)第一2008-11-07

11月6日中午12時30分,,物電系在2號報告廳召開2008年運(yùn)動會表彰大會,。該系黨總支副書記嚴(yán)春平、系副主任肖飛,、主任助理肖旸及分團(tuán)委副書記蔣謙出席大會,。會議由系團(tuán)委學(xué)生會副書記庹春艷主持。

物電系副主任肖飛在致辭中說:“此次運(yùn)動會,,我系運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏,,展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,,取得了男子團(tuán)體第一、女子團(tuán)體第六的好成績,,并榮獲特別貢獻(xiàn)獎。向參加運(yùn)動會的運(yùn)動員及工作人員表示熱烈的祝賀,!”

黨總支副書記嚴(yán)春平宣讀了系主任肖明的賀電,,肖明在賀電中說:“08年運(yùn)動會中,運(yùn)動員在賽場上奮勇爭先,,積極進(jìn)取,,展示了我系昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,創(chuàng)造了自2003年以來運(yùn)動會的最好成績,。我代表物電系向參加此次運(yùn)動會的全體成員表示親切的慰問,。”

分團(tuán)委副書記蔣謙總結(jié)了運(yùn)動會的情況:“整個運(yùn)動會氣氛熱烈,、秩序井然,,體現(xiàn)了我系師生良好的精神風(fēng)貌,成為我系工作的一次成功檢閱,。運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力,,將有力地推動我系今后的工作,取得了更大意義上的成功,,唱響了一曲集體主義的贊歌,。”

嚴(yán)春平在講話中說:“取得這么好的成績值得賀喜,,但獎勵只是往日奮進(jìn)的憑證,,我們要勇攀高峰,不斷超越,,更加努力,,再創(chuàng)輝煌!”

談及運(yùn)動會中取得的成績,,該系學(xué)生會體育部部長李恒說,,整個運(yùn)動會前期和期間,系領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視,,投入了大量人力和物力,,并成立了以李正發(fā)書記、肖明主任為組長,,相關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)為副組長,,輔導(dǎo)員、分團(tuán)委,、學(xué)生會為成員的運(yùn)動會組委會,,從而形成了一個強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊,。系團(tuán)委狠抓運(yùn)動會的前期籌備工作,兩次主持召開了運(yùn)動會動員會議,,落實,、布置、檢查籌備情況,,根據(jù)工作內(nèi)容,,進(jìn)行了明確合理的分工,確立了由后勤服務(wù)組,、宣傳報到組,、競賽督導(dǎo)組等部門組成的完善機(jī)構(gòu),使各項工作都能得到具體落實,。

據(jù)悉,,該系參于本屆運(yùn)動會的工作人員及方陣人員達(dá)500余人,占物電系所有學(xué)生的%,,真正體現(xiàn)了“全系動員,,全員參加,全民健身”的活動宗旨,。此次運(yùn)動會中,,物電系有52名運(yùn)動員參賽,35人次在比賽中獲獎,,其中有14人次獲得各項比賽的第一名,。

四、會議類新聞稿寫作 會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn),,語言邏輯要求最高的一類,。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是:第一段,,寫好導(dǎo)語,,點明與會人員、主持人,;第二段,,提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容,;第三段,,理清會議的程序;第四段,,介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義,。寫這類新聞稿時,必須注意一下幾點:

1,、標(biāo)題要恰當(dāng),,符合會議的規(guī)格

校園內(nèi)的會議很多,,類型也很雜。參與對象很不固定,,有的會議純粹是幾名學(xué)生的會議,,有的是學(xué)生干部的座談會,還有的是黨政機(jī)關(guān)的會議,,比較少見的是黨代會,、團(tuán)代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議,。不同的會議,,寫的通訊稿不同,,首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上,,會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于eoc學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會精神的通稿,,初稿的標(biāo)題為?我校召開‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?,,這個標(biāo)題表述上并沒有錯誤,但對于校內(nèi)通訊稿來說,,這個標(biāo)題有點名不副實了,。這個座談會是校團(tuán)委、校學(xué)生會組織召開的學(xué)生干部座談會,,雖然很重要,,但用?我校召開?似乎還不準(zhǔn)確。后來,,我建議改成?校學(xué)生會舉行‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?,,我還是斟酌再三,因為未能體現(xiàn)校團(tuán)委的作用,。最后,,領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成?eoc世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會精神座談會’?,因為eoc是校團(tuán)委、校學(xué)生會舉辦的活動,,以此為主語,,就很好地突出了這兩者,又使標(biāo)題不會言過其實,。

2,、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱

導(dǎo)語是全文中最直接,、最集中體現(xiàn)會議情況的話語,,導(dǎo)語寫得好,通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了,。所以,,寫導(dǎo)語的時候不能過于省略,,而必須正式一點,要把會議全稱,、舉辦地點等要素寫清楚,。比如?2008年北京奧運(yùn)會志愿者座談會?,這是會議的全稱,漏掉一個字都不行,。會場橫幅上的會議名稱是如此,,新聞中就應(yīng)該這樣體現(xiàn),這是客觀性的一個體現(xiàn),。而舉辦的地點則要寫清楚明白,,比如?我校旗山校區(qū)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心?,這要寫明,、寫全,,不能為圖省事而去掉?大學(xué)生?,雖然大家都知道所說的是什么地方,,但是作為在正式的文體中,,交代清楚是必須的。

3,、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名,、職稱,注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題

會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加,,而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點內(nèi)容,,因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候,,要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位,,而且職位要在姓名之前,如?我校副校長xxxx?是常規(guī)用法,,而不是?我校xxx副校長?,。如果有多個領(lǐng)導(dǎo)出席的話,新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題,,奉行的原則就是?來賓位于最前,,綜合級別、資歷來排序?,,像高校的會議,,往往會邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席,只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人,,那么,,校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面,體現(xiàn)基本的禮儀。如?省殘聯(lián)理事長陳震,、副理事長李繼新,,省委教育工委宣傳部部長林軒春,省體育局群體處處長方大川,,我校副校長游小波,,學(xué)工部(處)、校團(tuán)委,、校辦,、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會。?但是,,有時候,,領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別,也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題,。例如,,同樣是副校長,為什么有的副校長一定要放在前面,,而有的放在后面,,這是因為各位副校長的資歷不同,,有的副校長職稱較高,,有的副校長任期較久,甚至有的副校長比較年長,,這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題,。這一點更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿,,同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣,。例如,有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前,,而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后,,按照我們平常的經(jīng)驗,副院長一般排在黨委副書記之后,,但是在學(xué)院中,,主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多,甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生,,所以,,這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉

在會議類新聞稿中,,領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中,所以,,我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉,。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭,用詞簡練,,要體現(xiàn)出層次感,,一些理論方面的提法要準(zhǔn)確,要提高理論的高度,。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的,,將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來,再按順序組合,,就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了,。

比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭,一般分為三大部分的內(nèi)容,,首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓,、師生代表的歡迎;其次是簡要介紹會議的背景,;最后是對與會的人員,,一般是青年學(xué)生提出一些希望。

再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,,一般分為四個部分,,首先是肯定之前取得的成績;其次是概括召開本次會議的意義,,再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹,,最后是對與會人員提出幾點關(guān)于認(rèn)真貫徹會議精神的要求。

5,、介紹會議的程序要有主次

領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后,,要介紹整個會議的流程,,會議上進(jìn)行的活動可能有很多,,這就要求作者要注意分清主次,,跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹,而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹,,如會議的討論環(huán)節(jié),、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序,,而像分發(fā),、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。

6,、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度,,了解會議的反響,,奠定會議的基調(diào),是宣傳會議的一個重要部分,。一般情況下,,會場氣氛往往是熱烈的,主要從與會人員的反應(yīng)中獲得信息,,如?xxx的講話引起了與會人員的激烈討論?,、?全場掌聲不斷?等。

7,、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義,,意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義,,首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義,,其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項制度建設(shè)的意義,最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義,。有時候,,最后一段也可以不寫意義,而是例舉與會人員對該會議的反映,,從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義,,如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道:?與會大學(xué)生表示,將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下,,積極投身到志愿服務(wù)的工作中,,向祖國最需要的地方,昂首前進(jìn),。?與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力,。

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xx學(xué)院團(tuán)支部新聞部部署工作會議順利召開

10月9日晚9時,,xx學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)通社全體成員在知新樓5樓召開會議,。會議旨在部署未來一學(xué)年中xx學(xué)院學(xué)生會活動的報道任務(wù),強(qiáng)調(diào)編稿寫稿中的問題,,并就即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行具體安排,。

會議在熱烈的氣氛中拉開了序幕。首先,,部長xxx強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會主席在新工作部署會議上的關(guān)鍵詞——凝聚力,,要求各位副職在工作中與部內(nèi)、部外的同學(xué)們協(xié)調(diào)好關(guān)系,,并在將來的新聞中抓住“凝聚力”的重點,,突顯管院學(xué)生工作新特色。緊接著,,與會成員就學(xué)生會各部門在未來一年中即將開展的活動進(jìn)行了匯總與分工,,每個副職都對未來的工作表現(xiàn)出了美好的展望與極大的熱情。會議中,xxx強(qiáng)調(diào)了在日常編稿中的各部門活動照片存檔的問題,,也重申了在xxxx和xxxx發(fā)稿的重要性,,提到了應(yīng)與兩個網(wǎng)站的編輯保持密切的溝通。最后,,xxx就11日即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行了全方位的工作部署,,各副職也積極發(fā)言,對新聞培訓(xùn)會的具體細(xì)節(jié)以及可能遇到的問題進(jìn)行的詳盡的討論,。

會議過程活潑,、融洽,各副職積極思考,,發(fā)表意見,,在部長的帶領(lǐng)下對工作進(jìn)行了順利的部署與分工。這次會議,,使網(wǎng)通社的成員們對于未來一年有了明確的工作藍(lán)圖,,為今后學(xué)生會新聞工作的順利開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。

五,、寫校園簡訊的幾點建議

前面介紹了怎樣寫校園新聞通稿的文章,,列舉了會議類、活動類,、表彰類,、競賽類新聞通稿的具體寫法。然而,,在校園里,,簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會發(fā)生很多事件,,而要將這些事件都大篇幅地報道出來是不切合實際的,,因此,簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報道的一個重要的方式,。簡訊字?jǐn)?shù)一般不超過一百字,,雖然字?jǐn)?shù)少,但要寫好一則簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單,,要用一百字再現(xiàn)一個整體事件,,突出事件的特色,達(dá)到良好的宣傳效果,,并不是那么容易,。下面談?wù)剮c建議。第一,、連貫,。

寫簡訊首先的要求是整體的連貫性,,這當(dāng)然也是所有文章的要求。簡訊要求的連貫具體體現(xiàn)在框架上,。簡訊就是為了讓讀者用最短的時間了解主要事實,,所以,簡訊仍然要具備新聞的六要素:時間,、地點,、人物、事件的起因,、經(jīng)過,、結(jié)果。簡訊為了簡明扼要地表達(dá),,往往略去起因,。基本模式是?xx月xx日,,由xxx(舉辦方)主辦的xxxx(事件)在xxx(地點)舉行,。?這類似于新聞稿的導(dǎo)語,接著用一句話簡要描述下事件的發(fā)生情況,,如果有特殊意義的,,再點明主要的意義即可,大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣,。如這樣一則簡訊:?11月8日晚,,由數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學(xué)們經(jīng)過鋒芒初露,、實力作證,、壓力面試和親友團(tuán)投票四個環(huán)節(jié)的角逐,提高了自身的應(yīng)聘技能,,為今后就業(yè)打下基礎(chǔ),。?從時間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況,使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件,。而且,,重點介紹了舉辦單位、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容,,主次分明。

除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外,,語言同樣也要求連貫,。這一點在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了,在此就簡訊再作一些說明,。簡訊既然只有一兩句話,,那么主語必須統(tǒng)一,,用一個主語貫穿整個簡訊,能使簡訊基本框架不亂,。其次,,詞語搭配要準(zhǔn)確,語句之間要有邏輯,,關(guān)聯(lián)詞要用準(zhǔn)確等等,,都是基本的要求。如上面所舉的例子,,將事件內(nèi)容和意義連成一句話的一個好處就是使主語一以貫之,,如果是?同學(xué)們經(jīng)過……。本次活動提高了同學(xué)們的應(yīng)聘能力……?讀起來就不是那么順口,,也顯得前后不夠連貫,。第二、簡短,。

這是簡訊的一個最明顯的特征,,簡訊也就突出地表現(xiàn)在一個?簡?字上。一般簡訊的字?jǐn)?shù)以一百字左右為宜,,一到三句話為常見,。如果超過了這個限度,讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便,,也就占用了篇幅,,沒能達(dá)到簡訊這一體式創(chuàng)立的初衷。冗長現(xiàn)象比較經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡訊上,,因為比賽類的簡訊要公布比賽結(jié)果,,往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅,遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎結(jié)果公布,。如比賽結(jié)果有一,、二、三等獎,,還有優(yōu)秀獎和單項獎,,但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎,所以一般重點在簡訊中體現(xiàn)一等獎的基本信息,,而其他獎項則可用諸如?另評選出二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名?的短語帶過,以避免浪費(fèi)篇幅,。第三,、精煉。

簡訊要達(dá)到簡短的要求就必須在語言上下功夫,,語言要精煉,。精煉包括兩個方面的內(nèi)容,,一是?精?,即精辟,,用精辟的語言把事實呈現(xiàn)出來往往能夠達(dá)到傳神的效果,,使讀者感同身受。二是?煉?,,也就是要反復(fù)錘煉語言,,盡量用最短的話傳達(dá)最多的信息。?精煉?所達(dá)到的效果是?一語抵萬言?,。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了,。如這樣一則簡訊:?10月27日至11月8日,閩南科技學(xué)院團(tuán)委,、學(xué)生會舉辦了?紀(jì)念改革開放三十周年?主題板報評比活動,。主題板報通過經(jīng)濟(jì)、思想,、文化等內(nèi)容,,生動形象地展現(xiàn)了我國改革開放30年來的發(fā)展歷程。最終,,08級廣告學(xué)專業(yè)奪得本次評比活動的桂冠,。?這則簡訊一句話,在修改前,,在活動內(nèi)容方面不夠精煉:?板報以‘紀(jì)念改革開放三十周年’為主題,,同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智,通過對經(jīng)濟(jì),、思想,、文化等方面,用優(yōu)美的文字,、生動的圖片向廣大同學(xué)展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的發(fā)展歷程,。?單單是中間部分就將近一百字,不如修改后的兩個分句來的精煉,。主題已經(jīng)在導(dǎo)語中體現(xiàn)了,,就沒必要重復(fù)。在介紹活動情況的時候,,修改稿用?生動形象?一詞則概括其中的一些多余的,、啰嗦的話。

在精煉方面,,標(biāo)點符號有時可以起到很大的作用,。用標(biāo)點符號往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語或句子。尤其是冒號最為突出,,如?決賽共設(shè)四個環(huán)節(jié):自我介紹,、情景主持、才藝展示,、最后陳詞,。?冒號代替的短語是?這四個環(huán)節(jié)分別是?。第四,、突出,。

?突出?就是要以最簡練的語言將事件的特色報道出來。我認(rèn)為,,事件有沒有報道價值還在于它是否有與眾不同的地方,,與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報道出事件的獨(dú)特性,,而是千篇一律的話,,讀者不會喜歡看,更談不上價值了,。所以,,簡訊更需要以簡練的語言突出特色,報道獨(dú)特信息,,才能更受歡迎,。當(dāng)然,有時一件看起來很平實的事件也會具有新聞價值,,這就要看寫作者的眼力是否敏銳,,角度是否新穎了。比如寫時裝設(shè)計比賽已經(jīng)是很平常的活動了,,但是在采寫的過程中,,我們要注意他們的不同之處,活動所用的材料可能都是廢舊品,,體現(xiàn)了一個環(huán)保的主題,,這就應(yīng)該重點突出。

一篇消息的寫作要求篇四

預(yù)報型會議消息

___________________會議將在______召開

本報訊(記者)日前,,________在____舉行新聞發(fā)布會,,正式發(fā)布__________________會議將于____年__月___日至__日在________召開的消息。

據(jù)悉,,本次會議經(jīng)______批準(zhǔn),,由____主辦、__________承辦,。

(職務(wù))______,、(職務(wù))______、(職務(wù))______等人出席新聞發(fā)布會并介紹了會議的籌備情況。

_________在會上說,,_______________會議主題為“_______”,,旨在_________________、并對________________做出分析與判斷,。因此,,作為本次會議的主辦方(或承辦方),_______希望藉此機(jī)會能夠___________,,推動_______________________________,。

據(jù)了解,此次_____________會議是____自_____年以來第___次在________舉辦,。預(yù)計屆時將有_____至______人參加會議,。會議召開消息

____確定今年____工作__大任務(wù)

本報訊

___月__日,___________工作會議在_____召開,。會議提出了今年________工作目標(biāo),,確定了_____工作的___大任務(wù)。________,、_________,、________出席會議并講話。

近年來,,______的______工作取得_______成效,。為加大_____工作力度,_______確定了______工作的____大任務(wù):一是____________________,;二是_______________________________,;三是_________________________;四是_______________________;五是____________________________;六是____________________,。

會議強(qiáng)調(diào),,_____________________,_____________________。__________召開________________會議

本報訊

___月__日,,_____召開________會議,,_________和____________主要負(fù)責(zé)人參加了會議。會上,,__________對_____提出了明確要求,,對下一步工作作出了部署。

_______指出,,_________________________________________,。_______還指出,_______________________________________,。_______強(qiáng)調(diào),,_______________________________________。竣工消息

_____________________工程竣工

本報訊(記者)___月___日,,____________(單位名稱)在______召開竣工驗收總結(jié)會,,_____________工程正式通過竣工驗收,即將投入運(yùn)行,。該工程投運(yùn)后,,將為_________________________,。

在竣工驗收總結(jié)會上,,____________指出,__________工程自_____年____月開工以來,,克服了______,、______、_____,、_____和_________等困難,,提前_______月(或天)完成工程建設(shè)任務(wù)。

__________工程竣工驗收后,,各_______,、_______、______等有關(guān)單位目前正進(jìn)行___________________工作,,為該工程___月___日正式啟用做好充分準(zhǔn)備工作,。開工消息

_____________________重點項目開工

本報訊(記者)__月__日,_____________重點項目開工,。______________公司承建的_______項目位于_________,,占地面積__________萬平方米,建筑面積________萬平方米,,是_______重點項目之一,。該項目將于___年___月___日前竣工。

在開工儀式上,,_______代表_____講話,他強(qiáng)調(diào)_______要按照_________________的要求,,將____________建設(shè)成為____________。

_________代表施工單位表示,,要_________________________,。中標(biāo)消息

_____________中標(biāo)_________________工程

本報訊(記者)日前,__________________公司成功中標(biāo)________________工程,。

_____________工程總建筑面積為________平方米,,工程總造價為____億元,合同工期為____個月,。___________建成后將成為_____________,。_____________工程最主要的特點是____________。

目前,________公司正在有條不紊地進(jìn)行施工準(zhǔn)備,,各項工作正緊鑼密鼓地進(jìn)行,。封頂消息

____________承建的______________工程封頂

本報訊(記者)__月___日,_______公司承建的____重點工程之一——_________工程主體結(jié)構(gòu)順利封頂,。

_______主體工程為___層_________結(jié)構(gòu),,局部為______結(jié)構(gòu)組成,總建筑面積________平方米,,其中地下建筑面積_____平方米,,地上建筑面積_____平方米,建筑總高度約______米,。______主要有______,、_____、____,、_____等組成,。主體外形猶如___________。

_________工程建成后,,將成為_______的標(biāo)志性工程,,也將成為_________________________??萍枷?/p>

________攻克_____________難題

本報訊

日前從____________項目部傳來喜訊,,該項目部依靠技術(shù)攻關(guān),確保了_________________施工的順利進(jìn)行,,受到業(yè)主和_____________的肯定,。

_______項目位于_______________,主要建筑物包括_______,、_______,、__________等。________公司承擔(dān)了該工程的______施工任務(wù),。

________工地施工環(huán)境_______,、_______、_______,,這給本來就緊張的工期帶來了很大的壓力,。為確保工程建設(shè)順利進(jìn)行,項目部組織力量開展技術(shù)攻關(guān),,攻克了_______,、_______、______等難題,,研究出_____,、____,、_______等技術(shù),解決了_________等問題,,確保了___________施工的順利進(jìn)行,。獲獎消息

________________獲______獎___等獎

本報訊

日前,__________,、_____________公布了_____獎獲獎名單,,_____________榮獲_____獎__等獎,_____獎是________領(lǐng)域的最高榮譽(yù)獎,。

_____________獎由____________設(shè)立,,目的是表彰________、促進(jìn)________________,。________獎每__年評選一次,,共設(shè)__、__,、__等獎__個等級,本次共授獎__項,,其中一等獎___項,,二等獎__項,____等獎_____項,。

____________公司一直非常重視_________,,面對______的趨勢,緊緊抓住_______,、________,、___________,通過________和管理創(chuàng)新,,促進(jìn)了________和________的轉(zhuǎn)變,,形成了_________的局面??萍枷?/p>

_____公司_______科研項目填補(bǔ)國家空白

本報訊

近日,,_________在______組織召開了由______公司承擔(dān)的___________________項目驗收會,_________項目經(jīng)過與會專家評審?fù)ㄟ^驗收,,與會專家一致認(rèn)定該項目填補(bǔ)了我國___________方面的空白,。

該項目經(jīng)過________公司___年的試驗,突破了___項技術(shù)難關(guān),完成了_________,_________性能完全滿足使用要求,。_______項目的圓滿完成,不僅填補(bǔ)了國內(nèi)_________的空白,還使我國在_____方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平,,對_____________、_______________重要意義,。

近年來,,______公司在快速發(fā)展的同時,,完成了____項科研和新產(chǎn)品試制任務(wù),___項研究成果達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平。中標(biāo)消息實例

深裝總中標(biāo)北京奧運(yùn)會所工程

本報訊___月__日,,深圳市深裝總裝飾工程工業(yè)有限公司擊敗

家競爭對手,,成功中標(biāo)合同總額為

億元的________裝飾工程。

在此之前,,深裝總已先后承接了____,、____和_____等__項北京奧運(yùn)會裝飾工程。

據(jù)悉,,該項裝飾工程包括_______,、______、_____和______幾個部分,。根據(jù)合同約定,,_______工程將于___年__月__日開工,___年__月__日竣工,,合同工期為__天,。____、_____和_____是此項工程施工的主要特點,。

來自深裝總的消息顯示,,負(fù)責(zé)該項工程施工的項目經(jīng)理部已經(jīng)組建完畢,將于___月___日進(jìn)場施工,。_______公司與________簽署合作協(xié)議

本報訊

___月___日,,________公司與_______在____簽署合作協(xié)議,雙方確定在____與____,、_______等方面進(jìn)行合作,。

根據(jù)協(xié)議,______公司將把______作為重要的_____________,。__________________支持______公司在___________項目,、______開發(fā)以及_________________進(jìn)行合作。

______是________________________,,具有______________優(yōu)勢,。_________是_________________企業(yè),擁有_______,、______,、_______、_________等方面的優(yōu)勢,,______公司目前___________,。

雙方進(jìn)一步深化合作,有利于加快_____________________,,把______________優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為____________,;有利于_____公司_________________________,。新聞五要素,即五個“w”,。

什么事(what,何事),?

誰被牽連到這個事件之中(who,何人)?

這個事件是什么時候發(fā)生的(when,何時),?

是在什么地方發(fā)生的(where,何地),?

為什么發(fā)生這個事件(why, 何故)?

有的還要加上一個h(how,怎么樣),?

一篇消息的寫作要求篇五

同學(xué)們,,你知道“新聞”這個英語單詞怎么寫嗎?“news” 就是由north(北),、east(東),、west(西)、南(south)四個英語單詞的第一個字母合并而成的,,意思是指來之于東南西北各地各方的消息,。

新聞是對新近發(fā)生和已發(fā)生卻有新發(fā)現(xiàn)的事實的及時報道。新聞的這一定義要求我們注意以下三點: 1.新聞必須是新近發(fā)生和新發(fā)現(xiàn)的,。2.新聞所報道的事實必須是有價值的,。3.新聞必須是對事件的報道。事件是客觀存在的,,本身并不是新聞,事件只有通過新聞工作者采集,、處理之后,,通過相應(yīng)的傳播途徑公之于世,事件才能成為新聞,。

消息只報道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié),,以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁,也是最廣泛,、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁,。

1.新聞的要素

新聞有五要素,即五個“w”:何事(what),、何人(who),、何時(when)、何地(where),、何故(why),?。

新聞體裁是新聞內(nèi)容的表達(dá)方式,,有消息,、通訊,、新聞特寫、新聞專訪,、新聞分析評論等,。

消息是對比較重要的事件進(jìn)行簡明扼要、迅速及時的報道,。一般報道事實比較單一,,但需要迅速傳播出去。消息短小精干,,鮮明突出,,文字簡潔,時效性最強(qiáng),。

通訊是一種比消息更為詳細(xì)和生動地報道客觀事實的新聞體裁,,及時報道現(xiàn)實生活中有影響的人物、事件,、工作經(jīng)驗和地方風(fēng)情等,。

新聞特寫是新聞體裁中富于表現(xiàn)力的體裁之一。它強(qiáng)調(diào)視覺印象,,常常以描寫為手法,,使新聞事件得以“再現(xiàn)”,使新聞人物形象化,。它往往能夠抓住新聞事件,、人物具有特殊意義的一兩個片段,給人以特寫鏡頭般的印象,。

新聞專訪,。新聞專訪是記者事先選定采訪對象,就某一件新聞事件或重要問題進(jìn)行專題性現(xiàn)場訪問之后所寫的報道,。新聞專訪是集新聞性,、思想性和娛樂性于一爐的新聞體裁。

新聞評論,。新聞評論是對新聞事件提出的一定看法和意見的文章,。一般是就當(dāng)前具有普遍意義和重大社會意義的問題發(fā)表議論,針對性強(qiáng),。

深度報道,。它是完整描述重要新聞事件和社會問題,追蹤其來龍去脈,,以求揭示事件,、問題本質(zhì)的一種報道方式。各種新聞體裁都可作深度報道,,幾種體裁的溶合往往更適合于作深度報道,。

1.消息的種類

第一,,動態(tài)消息。

動態(tài)消息,,又稱動態(tài)新聞,。動態(tài)消息是國際、國內(nèi)重大事件,、活動等最新動態(tài)事實的報道,。它是消息中使用最多的一類。事件的最新動態(tài)為著眼點,,時新性與重要性為價值取向,。

第二,綜合消息,。

綜合消息是把發(fā)生在不同地區(qū),、不同單位的具有類似性質(zhì)的事實綜合在一起的報道。,,綜合消息體現(xiàn)的是一個主題,。它是在綜合、概括事實的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行分析,,提出見解,揭示規(guī)律,,具有報道面寬,、邏輯性強(qiáng)、點面結(jié)合等特點,。

3.消息的導(dǎo)語

導(dǎo)語是消息的統(tǒng)領(lǐng)性開頭,,是消息中最重要的事實的概括。它要求是抓住最重要的新聞事實寫進(jìn)導(dǎo)語,,導(dǎo)語的表述盡可能通俗化,簡短,、精煉,,忌使用專業(yè)性的術(shù)語。

導(dǎo)語寫作的基本要求

寫好導(dǎo)語要注意以下四點:

第一,,突出主題,。一個好的導(dǎo)語應(yīng)濃縮最重要的新聞事實,并盡量把六個新聞要素包含在內(nèi),,讀者看了導(dǎo)語后,,能夠基本了解消息的主要內(nèi)容。消息的導(dǎo)語里書寫最重要的新聞事實,,揭示主題,,導(dǎo)入正文,。

第二,力求簡明,,通俗易懂,,講究可讀性。新聞是大眾讀物,,人們希望在最短的時間里獲得最多的信息,,導(dǎo)語盡可能多用單句、短句,,使用通俗的語言,。不要將專業(yè)術(shù)語、大量的數(shù)字,、人物頭銜等納入導(dǎo)語之中,。

第三,揭示新聞價值,。

第四,,吸引讀者。

4.消息的倒金字塔結(jié)構(gòu)

倒金字塔結(jié)構(gòu)是消息的寫作結(jié)構(gòu),。起源于19世紀(jì)60年代美國南北戰(zhàn)爭時期,,其特點是將報道的事件中的最重要部分內(nèi)容放在消息的最前面,“頭重腳輕”地組織,、安排材料,,然后按事實重要性遞減的順序來安排,借以突出最重要,、最新鮮的事實,。它的好處在于是讀者一目了然的看到事件的最核心部分,符合新聞的特點把最重要的事實擺在第一位,。將最重要,、最新鮮的事實或信息呈現(xiàn)在讀者、觀眾眼前,,形成強(qiáng)烈的視覺沖擊力,。除了倒金字塔結(jié)構(gòu),消息的寫作結(jié)構(gòu)還有金字塔結(jié)構(gòu),、懸念結(jié)構(gòu),、自由式結(jié)構(gòu)等。

(二)消息的結(jié)構(gòu)

消息的結(jié)構(gòu)通常指兩個方面的意思,。一是指消息的構(gòu)成,,即一篇消息稿內(nèi)容上的結(jié)構(gòu)成分,一般由標(biāo)題、消息頭,、導(dǎo)語,、主體、背景,、結(jié)尾幾部分組成,。二是指消息的結(jié)構(gòu)形式,即作者對已過濾的新聞材料進(jìn)行總體性安排或布局的方式,。

消息的結(jié)構(gòu)形式主要有以下幾種:

1,、倒金字塔式結(jié)構(gòu)

倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕,虎頭蛇尾式的結(jié)構(gòu),,它把最重要的材料放在篇首,,最不重要的材料放在篇末,從導(dǎo)語至結(jié)尾按重要性程度遞減的順序來組織安排新聞材料,。它的主要特點是:

(1)打破了記敘事件的常規(guī),,在材料的時間特征上,往往呈現(xiàn)以下公式:

首先是“總體性倒敘”,。即將最后結(jié)果或后發(fā)生的卻富有吸引力的材料,,置于篇首。

其次是“局部性倒敘”(即“倒敘中的順敘”),。即在局部性倒敘中又用順敘說明過去一段時間內(nèi),,“開始如何,后來又如何”,。

最后是“總體性順敘”,。即“現(xiàn)在正在如何,進(jìn)一步又如何”,。

(2)它按重要性程度來安排材料,,決定段落層次的順序。常呈現(xiàn)為“重要”,、“次重要”,、“次要”、“更次要”,、“補(bǔ)充”,、“進(jìn)一步交待性材料”的順序。

(3)它的導(dǎo)語常是直敘型的部分要素導(dǎo)語,,它包含了最重要的事實,又往往具有相對獨(dú)立性,,可獨(dú)立成章,,變成“簡明新聞”或“一句話新聞”。

(4)對事件過程的敘述往往較簡略,每段文字都很簡要,。

倒金字塔式結(jié)構(gòu)便于受眾迅速掌握全篇之精華,,滿足受眾盡快獲取最新消息之需求;便于記者迅速報道新聞,,將最重要的新聞事實,,最先發(fā)出去;便于編輯選稿,、分稿,、組版、刪節(jié),,如在版面不夠時,,可從后往前刪,無須重新調(diào)整段落,。但它也易于造成程式化,、單一化的毛病,而且,,它比較適宜寫時效性強(qiáng),、事件單一的突發(fā)性新聞,而用它來寫非事件性新聞,、富有人情味,、故事情強(qiáng)的新聞,就不太適合,。

例如:

中新社北京九月五日電 中國中青年新聞工作者的最高獎“范長江新聞獎”從今年開始進(jìn)行評獎,,以后每兩年評選一次。

記者從中國記協(xié)和范長江新聞獎基金會今天舉行的新聞發(fā)布會上了解到,,凡在評選不超過55歲的中青年專業(yè)新聞工作者均可參加評選,。評選范圍包括正式批準(zhǔn)登記的報紙、通訊社,、廣播電臺,、新聞時事類刊物和新聞電影等單位的新聞編輯、記者,、播音員(包括節(jié)目主持人)以及從事新聞理論研究,、新聞教育的專業(yè)人員。

首屆“范長江新聞獎”最多評選采編人員10名,,是否設(shè)提名獎待定,。評選結(jié)果將在明年第一季度公布。

據(jù)悉,,海外新聞工作者參加評選的辦法另行擬定,。

范長江新聞獎基金會主席、新華社社長穆青任評選委員會主任。評選委員會由新聞界專家和知名人士組成,。

2,、時間順序式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)形式又叫編年體結(jié)構(gòu)。也有的稱其為金字塔式結(jié)構(gòu),,其實并不準(zhǔn)確,。時間順序式結(jié)構(gòu)通常不一定有單獨(dú)的導(dǎo)語,往往按時間順序來安排事實,,先發(fā)生的放在前面,,后發(fā)生的放在后面。這種結(jié)構(gòu)敘事條理清晰,,現(xiàn)場感強(qiáng),,且很適合寫那些故事性強(qiáng)、以情節(jié)取勝的新聞,,尤適合寫現(xiàn)場目擊記,。其缺點是開頭平淡,難以一下子吸引受眾,;消息的精華也可能淹沒在長篇的敘述之中,。例如:凍死的孩子重新復(fù)活

美國威斯康星州一個名叫麥肯羅的孩子,今年只有二歲半,。一月十九日,,在家里人沒有注意的情況下,他穿著一身睡衣,,只身來到零下二十九度嚴(yán)寒的室外,。家里人發(fā)覺后把他抱回屋里時,麥肯羅的一部分血液已經(jīng)‘凍結(jié)’,,手腳也都僵硬了,。當(dāng)他被送往醫(yī)院時,體溫已下降到十五點五度,。但是,,在經(jīng)過了包括使用心肺泵等先進(jìn)設(shè)備搶救以后,麥肯羅竟然奇跡般地復(fù)活了,。像這樣處于低溫狀態(tài)下的人能夠死而復(fù)生,,在世界上是沒有先例的,就是參加搶救麥肯羅的醫(yī)生也對此感到驚嘆不已,。

現(xiàn)在,,除了他的左手可能會留下由于凍傷后遺癥引起的輕度肌肉障礙以外,其它恢復(fù)都很正常,,估計三,、四周內(nèi),,即可恢復(fù)健康。

3,、對比式結(jié)構(gòu)

此種結(jié)構(gòu)重在通過對比,揭示差異,,從而突出新聞主題,。如《人民日報》1982年7月18日關(guān)于順義啤酒廠和青島啤酒廠的報道就用的這種結(jié)構(gòu)。此則消息首先用的是對比性的標(biāo)題,。

兩個廠為什么建設(shè)一快一慢,?

權(quán)力下放爭主動?d?d順義啤酒廠一年建成投產(chǎn)

婆婆太多難辦事?d?d青島啤酒廠擴(kuò)建扯皮兩年

然后是對比性的導(dǎo)語,在對比性的導(dǎo)語下,,又用了兩個對比性的小標(biāo)題:

“順義廠:地方有主動權(quán),,領(lǐng)導(dǎo)重視,各方配合”,。

“青島廠:婆婆太多,,公文旅行,相互掣肘”,。

最后,,又有一個對比性的結(jié)尾:

“兩個廠情況如此懸殊,發(fā)人深省,?!?/p>

4、提要式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)通常把新聞中最重要的事實概括到導(dǎo)語中,,然后將多項需并列出示的內(nèi)容以提要形式,,用數(shù)字程序一一分列出來。有時也可不用數(shù)字標(biāo)示,,而用“?d?d”引出各個要點,。

5、問答式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)多用于記者招待會的報道,。記者應(yīng)善于組織問題,,報道內(nèi)容應(yīng)忠于原意,行文時,,也應(yīng)注意內(nèi)容的連貫和層次的明晰,。

6、積累興趣式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)通常在開始設(shè)置懸念,,使受眾逐漸增加對事件的興趣,,最后形成高潮。因其材料的趣味性從導(dǎo)語至結(jié)尾遞增,,故名積累興趣式,。又因其要求設(shè)置懸念,,故又有人稱之為懸念式結(jié)構(gòu)。它尤其強(qiáng)調(diào)將最精彩的,、出人意料的材料置于消息結(jié)尾,。如:

婚禮唁電 新娘尋死覓活

春節(jié)前夕,解放軍某部三連戰(zhàn)士肖建軍,,收到“父病故速歸”加急電報,,匆匆趕回山西省臨汾老家。

跨進(jìn)門,,卻見室內(nèi)張燈結(jié)彩,,墻上貼著大紅“喜”字,小肖一下愣住了,。母親將他拉在一邊說:為能使你參加大哥的婚禮,,我瞞著家里人發(fā)了封假電報,你可要保密,。母親的一片“苦心”,,使小肖只好撒謊騙父親和家里人說自己出差順路回家。

2月8日哥哥結(jié)婚,?;槎Y程序完畢。親朋好友正在推杯換盞,,頻頻敬酒時,,郵遞員送來一封電報,小肖父親接過連忙展開,,只見上寫:“聞建軍父不幸病故,,三連全體官兵致電表示沉痛哀悼?!逼涓笟獾脺喩眍澏?,遂質(zhì)問兒子。在坐的新娘弄清原委,,“哇”的一聲大哭沖出門去,,頭撞墻尋死,多虧眾人相勸事態(tài)才未擴(kuò)大,。其母悔恨地說:“都怪我荒唐行事,,闖下大禍”。

2,、散文式結(jié)構(gòu)

就是吸收散文在結(jié)構(gòu)和表達(dá)等方面的特點,,材料和層次安排自由、靈活,,語言表達(dá)不拘一格,。如郭玲春寫的《金山同志追悼會在京舉行》一文即是如此,。

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