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消息寫作的六要素篇一

標(biāo)題——導(dǎo)語——主體——結(jié)語 基本類型

一,。倒金字塔式,，最重要、最新鮮的事實(shí)放在最前面,，其它內(nèi)容按事實(shí)重要與新鮮程度的大小依次排列,。二。并列式,，平行排列事實(shí),。

三。金字塔式,，開始設(shè)置懸念,，將最重要的事實(shí)放在后面。

1,、標(biāo)題

（1）多行標(biāo)題,，容量很大

引題，眉題或肩題,，在正題之上,，作用在于交代形勢、說明背景,，或揭示事件的意義,，或烘托氣氛，以引出正題,。

正題,，主題或母題，它是一則消息里最主要的事實(shí)和含義的概括與提要,。

副題,，子題或輔題，作用在于補(bǔ)充正題的事實(shí),，或說明正題的來源和依據(jù),，或挑明意義，展示效果,，往往是提要的作用,。（2）虛實(shí)相間,，互為補(bǔ)充

在新聞標(biāo)題作用上，概括事實(shí),、揭示主要內(nèi)容,、說明結(jié)果，即昭示“誰”,、“怎么樣”的標(biāo)題稱為實(shí)題,；交代背景、說明形勢,、烘托氣氛和表明作者傾向的標(biāo)題稱為虛題,，一定要使其互相配合、互相補(bǔ)充,，做到各行題目之間虛實(shí)搭配,、相得益彰。（3）準(zhǔn)確簡潔,、新鮮醒目 必須精煉貼切,，不能啰嗦，要引起讀者注意,，要生動活潑,，具有感染力。2導(dǎo)語

（1）概述式 用凝煉的語言,，扼要敘述出消息中最主要的事實(shí),。（2）摘要式 摘取主要事實(shí)，對消息內(nèi)容進(jìn)行高度概括,，也是導(dǎo)語常用的方式,。

（3）描寫式 對事實(shí)發(fā)生的環(huán)境、時(shí)間,，或人物的態(tài)度作形象、扼要的描述,、（4）結(jié)論式 即先將從事實(shí)中得出的結(jié)論端出,，然后再做進(jìn)一步闡述。

（5）引語式 引用詩詞,、民謠,、諺語、警句,、格言,、或人物話語、各種條文等作為開頭,，然后引出事實(shí),。

（6）提問式 響亮的提出問題,，引起讀者的好奇或興趣，促其將消息讀下去,。

（7）評論式 對導(dǎo)語中的簡要事實(shí)明確表態(tài),，正確與否，表示鮮明的傾向,。3,。主體

一是進(jìn)一步簡述導(dǎo)語中的事實(shí)，使新聞內(nèi)容更加明確,。

二是運(yùn)用背景等材料補(bǔ)充導(dǎo)語,，使消息根據(jù)更確鑿、內(nèi)容更豐滿,。要注意不要再重復(fù)導(dǎo)語,。兩種結(jié)構(gòu)：（1）以時(shí)間為順序

以時(shí)間的順序安排材料，即開始怎樣,，如何發(fā)展,，怎么結(jié)束。（2）依據(jù)事物的聯(lián)系

根據(jù)主次,、因果等邏輯關(guān)系,，或先重后輕?；蛴悬c(diǎn)有面,、或并列安排結(jié)構(gòu)層次。

4.結(jié)語 新聞的結(jié)尾有小結(jié)式,、啟發(fā)式,、號召式、分析式,、展望式……等等,。這些結(jié)尾寫作與一般記 敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。目前比較常用的3中寫作格式 “倒金字塔”式

首先,，在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分,，其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度,，依次遞減寫下來,。

新華體

首先，把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來,。其次,，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分，形成支持,，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差,。因而,，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。再次,，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來,。華爾街日報(bào)體”

這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主,，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道,。其基本特征是，首先以一個(gè)具體的事例（小故事,、小人物,、小場景、小細(xì)節(jié)）開頭,，然后再自然過渡,，進(jìn)入新聞主體部分，接下來將所要傳遞的新聞大主題,、大背景和盤托出,，集中力量深化主題，結(jié)尾再呼應(yīng)開頭,，回歸到開頭的人物身上,，進(jìn)行主題升華，意味深長.

消息寫作的六要素篇二

預(yù)報(bào)型會議消息

___________________會議將在______召開

本報(bào)訊(記者)日前,，________在____舉行新聞發(fā)布會,，正式發(fā)布__________________會議將于____年__月___日至__日在________召開的消息。

據(jù)悉,，本次會議經(jīng)______批準(zhǔn),，由____主辦,、__________承辦,。

(職務(wù))______、(職務(wù))______,、(職務(wù))______等人出席新聞發(fā)布會并介紹了會議的籌備情況。

_________在會上說，_______________會議主題為“_______”,，旨在_________________,、并對________________做出分析與判斷,。因此,，作為本次會議的主辦方（或承辦方）,，_______希望藉此機(jī)會能夠___________，推動_______________________________,。

據(jù)了解,，此次_____________會議是____自_____年以來第___次在________舉辦,。預(yù)計(jì)屆時(shí)將有_____至______人參加會議。會議召開消息

____確定今年____工作__大任務(wù)

本報(bào)訊

___月__日,，___________工作會議在_____召開,。會議提出了今年________工作目標(biāo)，確定了_____工作的___大任務(wù),。________,、_________、________出席會議并講話,。

近年來,，______的______工作取得_______成效。為加大_____工作力度,，_______確定了______工作的____大任務(wù)：一是____________________,；二是_______________________________；三是_________________________;四是_______________________,；五是____________________________;六是____________________,。

會議強(qiáng)調(diào)，_____________________,_____________________。__________召開________________會議

本報(bào)訊

___月__日,，_____召開________會議，_________和____________主要負(fù)責(zé)人參加了會議,。會上,，__________對_____提出了明確要求，對下一步工作作出了部署,。

_______指出,，_________________________________________。_______還指出,，_______________________________________,。_______強(qiáng)調(diào)，_______________________________________,?？⒐は?/p>

_____________________工程竣工

本報(bào)訊(記者)___月___日，____________(單位名稱)在______召開竣工驗(yàn)收總結(jié)會,，_____________工程正式通過竣工驗(yàn)收,，即將投入運(yùn)行。該工程投運(yùn)后,，將為_________________________,。

在竣工驗(yàn)收總結(jié)會上，____________指出,，__________工程自_____年____月開工以來,，克服了______、______,、_____,、_____和_________等困難，提前_______月(或天)完成工程建設(shè)任務(wù),。

__________工程竣工驗(yàn)收后,，各_______、_______,、______等有關(guān)單位目前正進(jìn)行___________________工作,，為該工程___月___日正式啟用做好充分準(zhǔn)備工作。開工消息

_____________________重點(diǎn)項(xiàng)目開工

本報(bào)訊(記者)__月__日,，_____________重點(diǎn)項(xiàng)目開工,。______________公司承建的_______項(xiàng)目位于_________，占地面積__________萬平方米,，建筑面積________萬平方米,，是_______重點(diǎn)項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目將于___年___月___日前竣工。

在開工儀式上,，_______代表_____講話,他強(qiáng)調(diào)_______要按照_________________的要求,，將____________建設(shè)成為____________。

_________代表施工單位表示,，要_________________________,。中標(biāo)消息

_____________中標(biāo)_________________工程

本報(bào)訊(記者)日前，__________________公司成功中標(biāo)________________工程,。

_____________工程總建筑面積為________平方米,，工程總造價(jià)為____億元，合同工期為____個(gè)月,。___________建成后將成為_____________,。_____________工程最主要的特點(diǎn)是____________。

目前,，________公司正在有條不紊地進(jìn)行施工準(zhǔn)備,，各項(xiàng)工作正緊鑼密鼓地進(jìn)行。封頂消息

____________承建的______________工程封頂

本報(bào)訊(記者)__月___日,，_______公司承建的____重點(diǎn)工程之一——_________工程主體結(jié)構(gòu)順利封頂,。

_______主體工程為___層_________結(jié)構(gòu)，局部為______結(jié)構(gòu)組成,，總建筑面積________平方米,，其中地下建筑面積_____平方米，地上建筑面積_____平方米,，建筑總高度約______米,。______主要有______、_____,、____,、_____等組成。主體外形猶如___________,。

_________工程建成后,，將成為_______的標(biāo)志性工程，也將成為_________________________,?？萍枷?/p>

________攻克_____________難題

本報(bào)訊

日前從____________項(xiàng)目部傳來喜訊，該項(xiàng)目部依靠技術(shù)攻關(guān),，確保了_________________施工的順利進(jìn)行,，受到業(yè)主和_____________的肯定。

_______項(xiàng)目位于_______________,，主要建筑物包括_______,、_______,、__________等。________公司承擔(dān)了該工程的______施工任務(wù),。

________工地施工環(huán)境_______,、_______、_______,，這給本來就緊張的工期帶來了很大的壓力,。為確保工程建設(shè)順利進(jìn)行，項(xiàng)目部組織力量開展技術(shù)攻關(guān),，攻克了_______、_______,、______等難題,，研究出_____、____,、_______等技術(shù),，解決了_________等問題，確保了___________施工的順利進(jìn)行,。獲獎(jiǎng)消息

________________獲______獎(jiǎng)___等獎(jiǎng)

本報(bào)訊

日前,，__________、_____________公布了_____獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單,，_____________榮獲_____獎(jiǎng)__等獎(jiǎng),，_____獎(jiǎng)是________領(lǐng)域的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。

_____________獎(jiǎng)由____________設(shè)立,，目的是表彰________,、促進(jìn)________________。________獎(jiǎng)每__年評選一次,，共設(shè)__,、__、__等獎(jiǎng)__個(gè)等級,，本次共授獎(jiǎng)__項(xiàng),，其中一等獎(jiǎng)___項(xiàng)，二等獎(jiǎng)__項(xiàng),，____等獎(jiǎng)_____項(xiàng),。

____________公司一直非常重視_________，面對______的趨勢,，緊緊抓住_______,、________、___________,，通過________和管理創(chuàng)新,，促進(jìn)了________和________的轉(zhuǎn)變,，形成了_________的局面?？萍枷?/p>

_____公司_______科研項(xiàng)目填補(bǔ)國家空白

本報(bào)訊

近日,，_________在______組織召開了由______公司承擔(dān)的___________________項(xiàng)目驗(yàn)收會，_________項(xiàng)目經(jīng)過與會專家評審?fù)ㄟ^驗(yàn)收,，與會專家一致認(rèn)定該項(xiàng)目填補(bǔ)了我國___________方面的空白,。

該項(xiàng)目經(jīng)過________公司___年的試驗(yàn),突破了___項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，完成了_________,_________性能完全滿足使用要求,。_______項(xiàng)目的圓滿完成,不僅填補(bǔ)了國內(nèi)_________的空白,還使我國在_____方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平,，對_____________、_______________重要意義,。

近年來,，______公司在快速發(fā)展的同時(shí)，完成了____項(xiàng)科研和新產(chǎn)品試制任務(wù),___項(xiàng)研究成果達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平,。中標(biāo)消息實(shí)例

深裝總中標(biāo)北京奧運(yùn)會所工程

本報(bào)訊___月__日,，深圳市深裝總裝飾工程工業(yè)有限公司擊敗

家競爭對手，成功中標(biāo)合同總額為

億元的________裝飾工程,。

在此之前,，深裝總已先后承接了____、____和_____等__項(xiàng)北京奧運(yùn)會裝飾工程,。

據(jù)悉,，該項(xiàng)裝飾工程包括_______、______,、_____和______幾個(gè)部分,。根據(jù)合同約定，_______工程將于___年__月__日開工,，___年__月__日竣工,，合同工期為__天。____,、_____和_____是此項(xiàng)工程施工的主要特點(diǎn),。

來自深裝總的消息顯示，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工程施工的項(xiàng)目經(jīng)理部已經(jīng)組建完畢,，將于___月___日進(jìn)場施工,。_______公司與________簽署合作協(xié)議

本報(bào)訊

___月___日，________公司與_______在____簽署合作協(xié)議,，雙方確定在____與____,、_______等方面進(jìn)行合作。

根據(jù)協(xié)議,，______公司將把______作為重要的_____________,。__________________支持______公司在___________項(xiàng)目,、______開發(fā)以及_________________進(jìn)行合作。

______是________________________,，具有______________優(yōu)勢,。_________是_________________企業(yè)，擁有_______,、______,、_______、_________等方面的優(yōu)勢,，______公司目前___________,。

雙方進(jìn)一步深化合作，有利于加快_____________________,，把______________優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為____________,；有利于_____公司_________________________。新聞五要素,，即五個(gè)“w”。

什么事（what,何事）,？

誰被牽連到這個(gè)事件之中（who,何人）,？

這個(gè)事件是什么時(shí)候發(fā)生的（when,何時(shí)）？

是在什么地方發(fā)生的（where,何地）,？

為什么發(fā)生這個(gè)事件（why, 何故）,？

有的還要加上一個(gè)h（how,怎么樣）？

消息寫作的六要素篇三

新聞稿

新聞稿是公司／機(jī)構(gòu)／政府／學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道,，以公布有新聞價(jià)值的消息,。通常會用電子郵件、傳真,、書信（電腦打?。┬问椒职l(fā)予報(bào)章、雜志,、電臺,、電視臺（電視網(wǎng)絡(luò)）、通訊社的編輯,，亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù),。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會的消息。新聞稿異于新聞,，新聞稿是鼓勵(lì)新聞記者在該題材上撰寫新聞的稿件

1,、新聞要素：不可忽略5w1h。（who,、what,、when,、where、why,、how）

2,、新聞構(gòu)成：題、文,、圖,、表。

3,、題：簡要,、突出、吸引人,。

4,、文：導(dǎo)語開宗明義，人事時(shí)地物,。

5,、主體100至150字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨,。

6,、結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,，或預(yù)告下階段活動,。

7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片,。

8,、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。

9,、寫作要律：具有新聞價(jià)值,、正確的格式、動人的標(biāo)題,。簡潔切要的內(nèi)容,、平易友善的敘述、高度可讀性,、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）,。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明,、使用短句,、排版清爽。切忌偏離事實(shí),、交代不清,、內(nèi)容空洞,。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外,，行文應(yīng)力求簡潔切要,，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要,、突出,、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深,，以提高文稿的可讀性,。

此外，篇幅也不宜長篇大論,，一般以1至2頁為原則,，必要時(shí)可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性,，切忌內(nèi)容空洞,、語意不清、夸大不實(shí),。

二,、新聞稿的格式：

一般情況可以分為以下四類：

倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中,，同時(shí)也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中,，先是把最重要,、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語中,，導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端,；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排,。猶如倒置的金字塔,，上面大而重，下面小而輕,。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式,，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端,，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題,，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出,，最新奇,，最能吸引受眾的部分）,，比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果,，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況,，就先從這里寫起。

其次,，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度,，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的,。同時(shí)注意,，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底,。

因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序,，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素,。把最重要的寫在前面,，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫下去。

格式

新聞稿的格式有很多,，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的,，不同時(shí)期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式: 正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反,，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式,，依序分別是引言、過程,、結(jié)果,，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末,，一般多用于特寫,。

折衷式又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」,、「正金字塔式」的折衷,，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn),，接著,，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序,，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時(shí)間聽你講長篇大論）,，所以?新華體?在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

其次,，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分,，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差,。因而,，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。

再次,，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把?故事?講下來,。

平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起,、承,、轉(zhuǎn)、合,，力求文字的流暢精準(zhǔn),。對教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對特定教育政策,、事件的看法,，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。

最近很流行一種叫做?華爾街日報(bào)體?（dee）的格式,，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)?鏡頭?,，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道,，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息,，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際,，貼近群眾,，貼近生活。

新華體

另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體,。我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時(shí)間聽你講長篇大論）,，所以?新華體?在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了,。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

其次,，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分,，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差,。因而,，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把?故事?講下來,。

以上是比較常見的消息報(bào)道的格式,。

標(biāo)題對于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況,。因而,，標(biāo)題要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來,，同時(shí)要簡潔,。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題,。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報(bào)道,、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要,，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題,，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）,。華爾街日報(bào)體（dee）

補(bǔ)充一點(diǎn),，最近很流行一種叫做?華爾街日報(bào)體?（dee）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)?鏡頭?,，一般是以一個(gè)人的言行為主,，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息,，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起,，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾,，貼近生活,。備注

除上述之外，要注意一些細(xì)節(jié),，比如文首要加電頭,，像?本報(bào)訊?；文中要盡量使用直接引語,，盡量少地進(jìn)行記者的觀點(diǎn)表達(dá),；行文要流暢，不要艱澀等等,。

最后,，新聞報(bào)道實(shí)際上是一個(gè)很個(gè)性化和組織化的行為，個(gè)人可以有個(gè)人的特點(diǎn),，一個(gè)報(bào)紙可以有自己的原則,。但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔,、最能滿足受眾需要的格式去寫,，這是新聞報(bào)道的?真理?。

新聞標(biāo)題的種類與結(jié)構(gòu)

一,、新聞標(biāo)題的種類

1,、多條新聞共有的題--大標(biāo)題。大標(biāo)題有表述事實(shí)的大標(biāo)題,、提出觀點(diǎn)的大標(biāo)題和既表述事實(shí),、又表明觀點(diǎn)的大標(biāo)題。

2,、單條新聞的標(biāo)題,，包括主題,、引題,、副題,、提要題和小標(biāo)題5種。

主題--標(biāo)題中最主要的部分,，說明最重要的事實(shí)或思想,，字號最大。

引題--又名肩題,、眉題,，位于主題之前的輔助性標(biāo)題，主要作用是引出主題,。

副題--又名子題,，位于主題之后的輔助性標(biāo)題，主要用事實(shí)對主題作補(bǔ)充和解釋,。

提要題--位于稿件的標(biāo)題(含引題,、主題,、副題)之后,、正文之前，用以提示稿件主要內(nèi)容的題,。

小標(biāo)題--又名分題,、插題，分嵌于新聞稿件之中,，用以概括介紹稿件每一大部分的內(nèi)容,，具有分段或分類的作用,。

3,、從新聞標(biāo)題的內(nèi)容上區(qū)分，又分實(shí)題與虛題兩類。

實(shí)題--新聞標(biāo)題中敘述事實(shí)的部分,，或表述事實(shí)的標(biāo)題,。

虛題--新聞標(biāo)題中發(fā)表議論的部分，或表明意見的標(biāo)題,。

二,、新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)

1、單一型結(jié)構(gòu)：只有主標(biāo)題,，沒有輔助標(biāo)題,。

單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題多數(shù)是一行題，也可以是兩行題,、三行題,。

2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)：除主題外,，還有輔題,，即引題、副題或兩者都有,。

復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題都是多行題,。

引題的作用：交待背景、烘托氣氛,、揭示意義,、提出問題、說明原因(目的),、長句短化

副題的作用：交待事情結(jié)果,、補(bǔ)充次要事實(shí)、印證主題中的觀點(diǎn),、解釋主題的概括

三,、標(biāo)題的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)注意的問題

1、單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題必須是實(shí)題,，意義必須完整,。

2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題各部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系要正確,、標(biāo)題的虛實(shí)結(jié)合要恰當(dāng),、標(biāo)題分行要合理，主題意義必須完整,。

第三節(jié) 新聞標(biāo)題的制作

一,、從新聞中選擇進(jìn)入標(biāo)題的內(nèi)容

1、選擇最新鮮,、最重要的事實(shí)或觀點(diǎn)

2,、選擇最有特點(diǎn)的事實(shí)和觀點(diǎn)

3,、標(biāo)題選擇的事實(shí)與觀點(diǎn)必須與新聞內(nèi)容的本質(zhì)一致

二、確定標(biāo)題的立場態(tài)度和感情色彩

1,、在對事實(shí)的表述中寓思想感情

2,、把握讀者心理，從貼近讀者的角度傳情達(dá)意

3,、在感情表達(dá)上要把握好“度”

4,、注意在特殊情況下采用含蓄的態(tài)度

三、確定標(biāo)題的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)手法

1,、根據(jù)報(bào)道內(nèi)容和報(bào)道意圖確定標(biāo)題的長短和結(jié)構(gòu)

2,、化虛為實(shí)，化靜為動,，使標(biāo)題生動

3,、運(yùn)用修辭手法使標(biāo)題生動

4、注意時(shí)態(tài)與標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用

四,、錘煉標(biāo)題的文字

1,、壓縮與概括標(biāo)題中可有可無的內(nèi)容

2、刪去標(biāo)題中可有可無的詞和字

3,、改變敘述方式使標(biāo)題簡潔

4,、適當(dāng)用簡稱使標(biāo)題簡潔

校園新聞稿 我是我們校社聯(lián)新聞中心的，我覺得校園新聞應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面,。

首先要確定一個(gè)主標(biāo)題能突出你要采寫新聞的主旨,，然后就是導(dǎo)語部分，一般包括時(shí)間,、地點(diǎn),、主要內(nèi)容概要、人物等,，再下就是正文了,，主要寫一些經(jīng)過，但要簡潔明了,，突出主要內(nèi)容,。最后就是結(jié)尾，一般都是寫一些該是帶來的影響,、意義等,。

一、什么是校園新聞

新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的事實(shí)所作的報(bào)道,。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實(shí)所作的報(bào)道,。它具有一般新聞的特點(diǎn)：真實(shí)性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性,。

二,、校園新聞結(jié)構(gòu)的五部分

校園新聞同一般新聞一樣,，結(jié)構(gòu)一般由五部分組成，即標(biāo)題,、導(dǎo)語、主體,、背景,、結(jié)語。其中標(biāo)題,、導(dǎo)語,、主體是不可缺少的三部分。背景和結(jié)語有時(shí)隱含在主體當(dāng)中,。

1,、標(biāo)題濃縮核心內(nèi)容。

新聞的標(biāo)題就如人的眼睛,，要能傳情達(dá)意,，表達(dá)出新聞的核心內(nèi)容，幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容,，以吸引讀者了解詳情,。例框內(nèi)的標(biāo)題是?崖子初中開展‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’觀摩課活動?，有的新聞還有主標(biāo)題和副標(biāo)題,，但不可缺少的是正標(biāo)題,，一般情況下，我們寫校園新聞采用一個(gè)正標(biāo)題也就足矣?，F(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標(biāo)題,，標(biāo)題新穎別致，就易引起讀者的閱讀興趣,。所以標(biāo)題對新聞來說,，非常重要，?題好一半文?,，也就這個(gè)道理,。

2、導(dǎo)語扼要揭示核心內(nèi)容,，先聲奪人,。

導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它主要是告訴讀者這條新聞的內(nèi)容是什么,，制造適當(dāng)氣氛,，使讀者樂意讀下去。它要求用簡潔,、生動的語言把最新鮮,、最重要的事實(shí)放在前面,，以便先聲奪人。例如框內(nèi)的新聞第一段就是導(dǎo)語,，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者開展了一項(xiàng)什么活動及其開展這項(xiàng)活動的目的性,。

3、主體內(nèi)容充實(shí),，層次清楚,，語言簡明。

主體是新聞的主干,，它要承接導(dǎo)語,，用實(shí)在的、典型的,、具體的材料,，印證導(dǎo)語中的提示，對導(dǎo)語的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋,。例如框內(nèi)新聞的第二段就是這則新聞的主體部分,，分別從四個(gè)階段敘述了?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的進(jìn)行過程，可以說內(nèi)容詳實(shí),，條理清晰,，語言簡明。

4,、背景烘托和深化主題,，不喧賓奪主。

任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的,，這就是它的背景,。好的背景，能烘托和深化主題,，同時(shí)增加知識性和趣味性,，幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。需要注意的是,，背景只是新聞的從屬部分,，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景,，要根據(jù)需要而定,。例如框內(nèi)的新聞就沒有出現(xiàn)背景。

5,、結(jié)語注意簡要概括,，進(jìn)行評論或提出希望。

結(jié)語是整篇新聞的收筆之處,，它的作用是闡明事實(shí)的意義或指出事件發(fā)展的趨向,，給讀者以完整的感覺,，也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實(shí)結(jié)果簡要概括,，對主要內(nèi)容進(jìn)行評論和根據(jù)報(bào)道的內(nèi)容提出希望三種形式,。例如框內(nèi)新聞的最后一段就是結(jié)語，它闡明了開展?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?這項(xiàng)活動的事實(shí)意義,?？梢哉f語言簡潔明了，一語點(diǎn)破在素質(zhì)教育下?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的實(shí)效價(jià)值,。

三、如何寫好校園新聞

1,、要有敏銳的觀察力,。可以說在校園里,，我們開展的各項(xiàng)活動非常多,，只要我們留心觀察，捕捉活動中的重要信息,，便可以撰寫成一篇新聞,。

2、所選角度要新穎,。同樣都是思想大解放,，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨(dú)樹一幟的做法,，標(biāo)新立異地真實(shí)報(bào)道出來,，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的,，以及所取得的效果,。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造，我們就應(yīng)該從?新?的角度出發(fā),，報(bào)道出這則新聞的影響力和感召力,。

3、要有?磨勁?,。新聞寫好以后,，要經(jīng)得起考驗(yàn)，不能為這則新聞而胡編亂造,，給人一種虛假之感,。

4、要有反復(fù)修改的毅力,。新聞寫好以后,，一定要多讀幾遍,，避免出現(xiàn)一些常識性的錯(cuò)誤。例如?駕馭能力?就不能寫成?駕御能力?,，這樣給讀者易造成歧義,，理解不透你所要表達(dá)的意思。

5,、要勤于練筆,。作為我們老師來說，都不是一個(gè)專業(yè)的新聞記者,，想寫出一篇優(yōu)秀的通訊報(bào)道,，也不是輕而易舉的事，所以平時(shí)多練練筆,，就會潛移默化地提高我們的寫作能力,。、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)

1.要吸引讀者的眼球,。新聞報(bào)道的題目非常重要,，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容,，因此,，題目要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來,，同時(shí)語言要簡潔,。有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意,、富有韻味,、富有強(qiáng)烈的感染力，但對報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠,，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題,，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。如：例文2的主標(biāo)題是?讓愛灑滿校園?,，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨,，副標(biāo)題是?全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生?，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容,，讓讀者一目了然,。2.要交代事情的結(jié)果。新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果,，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來,，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方,，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣,。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：?從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。?作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果,，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容,，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待,。3.要寫清事情的經(jīng)過,。新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把?故事?講下來。一般說來,，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)?何?：何人,，新聞的主要人物是誰；何事,，發(fā)生了什么事情,；何地，事情發(fā)生在什么地方,；何時(shí),，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的,；何故,，事情發(fā)生的原因是什么；如何,，事情的進(jìn)展是怎樣的,，結(jié)果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》,，新聞的主要人物是班級的同學(xué)們,，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療,，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn,，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下,，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，班級也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)?何?,，讓讀者全面了解了事情的情況,，留下了深刻的印象。

4.要富有鮮明的個(gè)性,。新聞報(bào)道的語言要簡潔凝練,，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為,，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性,。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快,、最簡潔,、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的?真理?,。如：例文3《師生共奏和諧曲,，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題,，把師愛生,、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性,。

二,、捕捉和諧校園的典型

1.環(huán)境的和諧。當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切,，到處是俯拾不完的美麗,。?借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情?,，在綠草如茵,、鳥語花香、亭榭交錯(cuò),、山水相映的校園環(huán)境里,，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈,，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線,。我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗,、和諧的校園中去,。

校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境,。一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片,，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊,，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào),，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水,，凝聚著我們的智慧時(shí),，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情,。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷,。

2.關(guān)系的和諧,。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪,，給了我們知識的甘霖,，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動,。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系,。幫助有困難的同學(xué),，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。我們可以捕捉校園中師生之間,、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。

3.文化的和諧,。一個(gè)和諧的校園,，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化,。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在?體育節(jié)?上一展矯健的身姿,，喜歡書畫的同學(xué)能在?文化節(jié)?中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在?藝術(shù)節(jié)?里贏得陣陣掌聲,，所有的同學(xué)都能在?讀書節(jié)?中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,，它像?潤物細(xì)無聲?的春雨,，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來展示我們校園的和諧,。

三,、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)

無論我們從上述的哪個(gè)方面入手，都要注重細(xì)節(jié),。并不是說要進(jìn)行新聞報(bào)道,，就一定要報(bào)道那些驚天動地的事情，報(bào)道那些催人淚下的事情,。我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),，從小事談起，以小見大,；注重細(xì)節(jié),，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見真諦。細(xì)節(jié),，就是身體不適時(shí),，一句暖人的問候；細(xì)節(jié),，就是同學(xué)之間的真誠相處和無私幫助,；細(xì)節(jié)，就是低年級同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容,；細(xì)節(jié),，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手,；細(xì)節(jié),，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師那鼓勵(lì)的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義,，報(bào)道出來才更加真實(shí)可信,，更加感人至深。

按消息內(nèi)容分類：

一,、活動類的新聞稿寫作

活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿,。一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。所以,，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來,，這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語,、主承辦單位,、參與人員；第二段主要寫活動的過程,，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾,、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評論開展本次活動的意義,。寫此類新聞時(shí),，必須注意以下幾點(diǎn)：

1、活動必須體現(xiàn)主題,，參與人員的介紹要有層次感

每個(gè)活動都有自己的主題,，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動的內(nèi)同,，在開篇介紹下活動主題,，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式,。

活動的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo),，嘉賓,、新聞媒體朋友，青年學(xué)生,，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動,，如果僅僅寫一句?校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日報(bào)》,、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動?則顯得太隨便,，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣,。所以一般的寫法如?校黨委副書記xxx,、副校長xxx出席了活動，《福建日報(bào)》,、福建電視臺等媒體朋友參加了活動,，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動。?

2,、寫作要緊扣活動主題

活動的主題是什么,？整個(gè)活動的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離,。比如上次一篇《我校舉辦第三屆?模擬課堂?比賽》的新聞,，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié),。既然是?模擬課堂?的比賽,，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分,，但不是最重要的部分,。所以，我的修改意見是,，弱化文藝表演環(huán)節(jié),，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累,。在修改稿中發(fā)現(xiàn),，?課堂即興問答?和?智力搶答?兩個(gè)環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來,，并且還介紹了復(fù)賽中?專業(yè)講課?的比賽情況,。

3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體,，確定新聞事件的主角

我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上,，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣,，連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣,。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿,。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動的時(shí)候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位,、個(gè)人為主角,。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆?傳播人形象節(jié)?隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角,，這樣寫起來?xiàng)l理性差,，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非,，但是作為校內(nèi)通稿,，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動,，所以,，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是?傳播學(xué)院?,。

4,、活動程序要分清主次

跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時(shí)候要分清這些程序的主次,，活動都有主體部分,，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場晚會,，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn),，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可,。再如,，大型的音樂會，往往都分上下半場,，有中場休息,，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會讓讀者厭煩,，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào),。

5、描寫活動現(xiàn)場,，一般采用總分式的段落寫法,，重點(diǎn)突出活動的特色

只提活動程序的話，并不能算是新聞稿,，因?yàn)榛顒拥某绦驈牟邉澲芯涂梢泽w現(xiàn)出來,，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會》的新聞稿中,，不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫出來,，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題,，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何,。

同一個(gè)活動可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行,，一個(gè)活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活動中,，其中肯定有一條主線,，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展?歡度國慶,，歌頌祖國?大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是?我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場,、a區(qū)廣場、嘉樹園廣場,、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動,，吸引了廣大師生踴躍參加。?首先概括了游園活動的情況,，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動的情況,，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊,，將整個(gè)活動現(xiàn)場描寫得井井有條,，錯(cuò)落有致。而且,，在描寫活動的現(xiàn)場時(shí),，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來,，比如一場歌頌青春,、歌頌祖國的晚會，就要用?青春活動?,、?熱情洋溢?,、?激情滿懷?來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度,，像?博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲?之類的描寫,。

6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向

舉辦活動一般就為了活躍校園的文化,，所以,，在談及活動意義的時(shí)候，要以校園文化建設(shè)為主線,，有層次地概括活動的意義,。一般也分成三個(gè)層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用,；其次是對活動主題本身的意義,，如?紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽?的意義就有一條是?使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心?；最后是對校園文化建設(shè)的意義,，如豐富了校園文化生活等,。當(dāng)然，并不是所有會議,，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的,。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn),，免得給讀者審美疲勞,。

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開展安全教育，加強(qiáng)自覺意識,，消除消防隱患2008-12-01

在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備,，使其長期過載運(yùn)行，破壞了線路絕緣,，使用移動燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱,，照明燈具的位置與可燃物的距離過近等都易引起火災(zāi)?！?1日,，繼續(xù)教育學(xué)院400多名學(xué)子在2號報(bào)告廳聽取了湖北省消防協(xié)會武漢市消防分局熊海峰教官“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防安全知識講座,。這是保衛(wèi)處聯(lián)合繼教學(xué)院開展的消防安全大“疏通”,，旨在加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

24日,，記者從保衛(wèi)處獲悉,，他們還將聯(lián)合各院系開展學(xué)生宿舍大檢查，收繳存在安全隱患的違規(guī)電器,，消除消防隱患,，進(jìn)一步增強(qiáng)師生冬季消防安全意識。

校保衛(wèi)處的消防負(fù)責(zé)人曾凱表示,，宿舍已經(jīng)安裝了“防破解智能限電模塊”,，用來限制阻性發(fā)熱功率，因而這次檢查不僅僅是收繳有安全隱患的電器,，還將不斷對宿舍配電設(shè)施,、線路等進(jìn)行檢修，以督促整改,。他告誡同學(xué)們,，不能貪圖一時(shí)的方便，也不能懷有僥幸心理,。他談到,，僅靠監(jiān)督是很難杜絕消防隱患,，更多的要靠同學(xué)們的自覺性。

據(jù)保衛(wèi)處處長吳少明介紹,，此舉為了增強(qiáng)學(xué)生對于安全的自覺意識,，提高學(xué)生消防安全警覺，讓師生在系列活動中受熏陶,。

記者手記：上海商學(xué)院火災(zāi)的悲劇,，值得我們深思。類似上海商學(xué)院的事例就發(fā)生在我們身邊,，寢室是我們自己生活的環(huán)境,，注意安全應(yīng)該是每個(gè)大學(xué)生最基本的常識。為你,、為我,、為大家，珍惜生命,，請從自身做起,。

二、競賽類新聞稿

競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方,，但是,，因?yàn)槭歉傎惙矫娴幕顒樱钟信c一般活動不一樣的地方,，在新聞稿中,，也要有所不同，所以特地分出一個(gè)大類出來,。

競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語,，介紹主承辦單位、評委,、參賽選手,；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎(jiǎng)情況以及舉辦比賽的意義,。

1,、介紹評委要有所選擇

競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中,，有時(shí)有必要提下嘉賓評委,，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下,，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平,，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可以不介紹,，邀請學(xué)生擔(dān)任評委,，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。

2,、比賽中,，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)

一場比賽,，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量,，所以,，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性,，而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的,。比如,，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量,。后來,，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來,，因?yàn)閾?jù)我了解,，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個(gè)活動的影響,。當(dāng)然,，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，要盡量使用精確的數(shù)字,，以體現(xiàn)真實(shí)性,。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了,。

3,、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)

競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧?，可以說,，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是,，參賽者至少有十個(gè),，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個(gè)來進(jìn)行描述的話,，又顯得不夠全面,，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如?紀(jì)念改革開放三十周年系列活動之演講比賽?，參賽者的比賽情況可以這樣概括?比賽中,，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講,。參賽選手對比了我國實(shí)行改革開放前后的社會經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績,；聯(lián)系自己生活實(shí)際,，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就,；對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價(jià),，號召青年一代珍惜大好時(shí)光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗,。?用三個(gè)排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來,，全面簡潔。當(dāng)然,，寫演講者的表現(xiàn),，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂,，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈,，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測,，而是每場比賽的共性,。

再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富,，現(xiàn)場氣氛熱烈,。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際,，暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會,；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,，突出服務(wù)海西,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性,、有特色,、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中,，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻,、神采飛揚(yáng)、聲情并茂,，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌,。他們富有真情實(shí)感的演講,，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲,。

4,、公布比賽結(jié)果

競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果,，這是這一類新聞稿中很重要的一個(gè)部分,，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎(jiǎng)結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎(jiǎng)結(jié)果,，那就信息不全了,，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎(jiǎng)情況的時(shí)候,，要注意將獲獎(jiǎng)人的具體姓名,、所在單位或?qū)W院,、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)寫清楚,。同時(shí)，視篇幅情況,，公布獲獎(jiǎng)情況一般公布到三等獎(jiǎng)的名單,，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎(jiǎng)即可,，如果篇幅有待擴(kuò)充的話,，也可將優(yōu)秀獎(jiǎng)刊登上去。

范文展示：

10月31日晚6點(diǎn)30分,，學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報(bào)告廳拉開帷幕,。本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會,，普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦,。大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委,。來自不同院（系,、部）的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴,。

社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞,，并對選手們寄予殷切希望。隨即20位選

手紛紛亮相,，比賽正式開始,。

比賽由“給定話題”、“才藝展示”,、“實(shí)力大比拼”三個(gè)環(huán)節(jié)組成,。在給定話題演講環(huán)節(jié),，選手們分別圍繞“發(fā)揚(yáng)愛心”、“歌頌?zāi)笎邸?、“贊美友誼”,、“謳歌愛情”、“熱愛祖國”等話題進(jìn)行了演講,，在展示他們個(gè)人風(fēng)采的同時(shí),，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會、歷史,、人文,、情感的關(guān)注與思考。才藝展示環(huán)節(jié),，各位選手登臺獻(xiàn)藝,，舞蹈、京劇,、繪畫,、書法??將比賽推向高潮，實(shí)力大比拼更是突出了選手們在中,、英文朗誦方面的天賦,，慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言,，贏得了評委們的一致好評,。

經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定,，比賽共決出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名以及最佳人氣,、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng),、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各一名,。冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得,。

最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評,，對大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比,，質(zhì)量有明顯的提高,，比賽形式更是有所創(chuàng)新，同時(shí)也吸引了更多的同學(xué)參與其中,。同時(shí)希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去,，并且越辦越好,。

三、表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿比較特殊,，大部分時(shí)候是一種靜態(tài)的新聞稿,，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料,、采訪來收集新聞點(diǎn),，然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定,，而且部分新聞稿是不需要分段的,。分段的新聞稿的主要寫法：第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人,、哪些單位,；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言,、決心或者是頒獎(jiǎng)單位對受表彰對象,、對青年學(xué)生的希望。寫這類新聞稿,，需注意以下幾點(diǎn)：

1,、表彰發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容,、受表彰單位都要寫全稱

寫表彰類的新聞稿時(shí)是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點(diǎn),，但是往往出現(xiàn)一種情況是,，表彰的發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容,、受表彰單位這三個(gè)的名稱寫得太簡單,，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文,，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文,，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實(shí)性,，我們的宣傳也比較有效果,。比如《校團(tuán)委黨支部榮獲?全省先進(jìn)基層黨組織?榮譽(yù)稱號》這篇新聞稿中，就應(yīng)該這樣寫：?省委常委,、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關(guān)于表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》，我校機(jī)關(guān)黨委校團(tuán)委黨支部被中共福建省委授予了?全省先進(jìn)基層黨組織?的榮譽(yù)稱號,。?雖然這句話很長,，但并不是累贅,，里面的每個(gè)字都是省去不得的。

2,、受表彰單位,、個(gè)人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性

一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的,，但是,，作為新聞背景，介紹下受表彰單位,、個(gè)人的事跡,，這也是宣傳的重點(diǎn)，所以,，作者有必要對此作下介紹,。介紹事跡要注意符合獎(jiǎng)項(xiàng)的內(nèi)容，比如?優(yōu)秀志愿者?的事跡中就沒必要介紹他在學(xué)習(xí)上取得的成就,，而應(yīng)該圍繞著志愿服務(wù)這個(gè)主題介紹,。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優(yōu)秀,，并從中得到教育,，所以我們要集中體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處，體現(xiàn)教育性,。如《校團(tuán)委授予葉一舵,、李小新等6位同志?福建師范大學(xué)優(yōu)秀志愿者?榮譽(yù)稱號》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：?今年5月-6月，為了積極響應(yīng)團(tuán)省委關(guān)于組建?福建省12355災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助志愿者服務(wù)隊(duì)?的號召,，校團(tuán)委推薦了葉一舵,、李小新、鄭小東,、吳萍娜,、張偉、羅劍等同志,，分批進(jìn)入四川地震災(zāi)區(qū),，對當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M(jìn)行心理康復(fù)輔導(dǎo)。他們克服困難,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，不負(fù)團(tuán)省委和學(xué)校的重托，出色地完成任務(wù),。?

3,、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎(jiǎng)單位對受表彰對象,、青年學(xué)生的希望要有實(shí)際意義

表彰之后,，受表彰對象也會發(fā)表下獲獎(jiǎng)感言,，這些對我們來說是一個(gè)預(yù)測性的信息。在總結(jié)這些信息的時(shí)候要有針對性,，側(cè)重于把握他們對以后工作的決心,、以后的目標(biāo)。當(dāng)然,，如果沒有舉辦頒獎(jiǎng)儀式的話,，我們很難得到受表彰對象的感言，那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎(jiǎng)單位對受表彰對象,、青年學(xué)生的希望,，往往這就是他們設(shè)置該獎(jiǎng)項(xiàng)的目的。在概括的時(shí)候要有實(shí)際意義,，要對青年學(xué)生有促進(jìn)作用,。如?校團(tuán)委希望全校廣大團(tuán)員青年以他們?yōu)榭＃罅霌P(yáng)?萬眾一心,、眾志成城,，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓,，以人為本,、尊重科學(xué)?的偉大抗震救災(zāi)精神，大力弘揚(yáng)?奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步?的志愿服務(wù)精神,，以更

加飽滿的精神狀態(tài),、更加扎實(shí)的學(xué)習(xí)工作，為學(xué)校新百年的內(nèi)涵發(fā)展,、特色興校做出更大的貢獻(xiàn)。?

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全系動員,、精心組織鑄就男團(tuán)第一2008-11-07

11月6日中午12時(shí)30分,，物電系在2號報(bào)告廳召開2008年運(yùn)動會表彰大會。該系黨總支副書記嚴(yán)春平,、系副主任肖飛,、主任助理肖旸及分團(tuán)委副書記蔣謙出席大會。會議由系團(tuán)委學(xué)生會副書記庹春艷主持,。

物電系副主任肖飛在致辭中說：“此次運(yùn)動會,，我系運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,，取得了男子團(tuán)體第一,、女子團(tuán)體第六的好成績,，并榮獲特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。向參加運(yùn)動會的運(yùn)動員及工作人員表示熱烈的祝賀,！”

黨總支副書記嚴(yán)春平宣讀了系主任肖明的賀電,，肖明在賀電中說：“08年運(yùn)動會中，運(yùn)動員在賽場上奮勇爭先,，積極進(jìn)取,，展示了我系昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造了自2003年以來運(yùn)動會的最好成績,。我代表物電系向參加此次運(yùn)動會的全體成員表示親切的慰問,。”

分團(tuán)委副書記蔣謙總結(jié)了運(yùn)動會的情況：“整個(gè)運(yùn)動會氣氛熱烈,、秩序井然,，體現(xiàn)了我系師生良好的精神風(fēng)貌，成為我系工作的一次成功檢閱,。運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力,，將有力地推動我系今后的工作，取得了更大意義上的成功,，唱響了一曲集體主義的贊歌,。”

嚴(yán)春平在講話中說：“取得這么好的成績值得賀喜,，但獎(jiǎng)勵(lì)只是往日奮進(jìn)的憑證,，我們要勇攀高峰，不斷超越,，更加努力,，再創(chuàng)輝煌！”

談及運(yùn)動會中取得的成績,，該系學(xué)生會體育部部長李恒說,，整個(gè)運(yùn)動會前期和期間，系領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視,，投入了大量人力和物力,，并成立了以李正發(fā)書記、肖明主任為組長,，相關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，輔導(dǎo)員、分團(tuán)委,、學(xué)生會為成員的運(yùn)動會組委會,，從而形成了一個(gè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì)。系團(tuán)委狠抓運(yùn)動會的前期籌備工作，兩次主持召開了運(yùn)動會動員會議,，落實(shí),、布置、檢查籌備情況,，根據(jù)工作內(nèi)容,，進(jìn)行了明確合理的分工，確立了由后勤服務(wù)組,、宣傳報(bào)到組,、競賽督導(dǎo)組等部門組成的完善機(jī)構(gòu)，使各項(xiàng)工作都能得到具體落實(shí),。

據(jù)悉,，該系參于本屆運(yùn)動會的工作人員及方陣人員達(dá)500余人，占物電系所有學(xué)生的％,，真正體現(xiàn)了“全系動員,，全員參加，全民健身”的活動宗旨,。此次運(yùn)動會中,，物電系有52名運(yùn)動員參賽，35人次在比賽中獲獎(jiǎng),，其中有14人次獲得各項(xiàng)比賽的第一名,。

四、會議類新聞稿寫作 會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn),，語言邏輯要求最高的一類,。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段,，寫好導(dǎo)語,，點(diǎn)明與會人員、主持人,；第二段,，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容,；第三段,，理清會議的程序；第四段,，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。寫這類新聞稿時(shí),，必須注意一下幾點(diǎn)：

1,、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格

校園內(nèi)的會議很多,，類型也很雜,。參與對象很不固定,，有的會議純粹是幾名學(xué)生的會議，有的是學(xué)生干部的座談會,，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會議,，比較少見的是黨代會、團(tuán)代會,、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議,。不同的會議，寫的通訊稿不同,，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上,，會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于eoc學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會精神的通稿,，初稿的標(biāo)題為?我校召開‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?,，這個(gè)標(biāo)題表述上并沒有錯(cuò)誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說,，這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了,。這個(gè)座談會是校團(tuán)委、校學(xué)生會組織召開的學(xué)生干部座談會,，雖然很重要,，但用?我校召開?似乎還不準(zhǔn)確。后來,，我建議改成?校學(xué)生會舉行‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?,，我還是斟酌再三，因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用,。最后,，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成?eoc世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會精神座談會’?,因?yàn)閑oc是校團(tuán)委、校學(xué)生會舉辦的活動,，以此為主語,，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會言過其實(shí),。

2,、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱

導(dǎo)語是全文中最直接,、最集中體現(xiàn)會議情況的話語,，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了,。所以,，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會議全稱,、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚,。比如?2008年北京奧運(yùn)會志愿者座談會?,這是會議的全稱，漏掉一個(gè)字都不行,。會場橫幅上的會議名稱是如此,，新聞中就應(yīng)該這樣體現(xiàn)，這是客觀性的一個(gè)體現(xiàn),。而舉辦的地點(diǎn)則要寫清楚明白,，比如?我校旗山校區(qū)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心?，這要寫明,、寫全,，不能為圖省事而去掉?大學(xué)生?，雖然大家都知道所說的是什么地方,，但是作為在正式的文體中,，交代清楚是必須的。

3,、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名,、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題

會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加,，而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點(diǎn)內(nèi)容,，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位,，而且職位要在姓名之前，如?我校副校長xxxx?是常規(guī)用法,，而不是?我校xxx副校長?,。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題,，奉行的原則就是?來賓位于最前,，綜合級別、資歷來排序?,，像高校的會議,，往往會邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人,，那么,，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀,。如?省殘聯(lián)理事長陳震,、副理事長李繼新,，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川,，我校副校長游小波，學(xué)工部（處）,、校團(tuán)委,、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會,。?但是,，有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別,，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題,。例如，同樣是副校長,，為什么有的副校長一定要放在前面,，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL的資歷不同,，有的副校長職稱較高,，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長,，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題,。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿,，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣,。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前,，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后,，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長一般排在黨委副書記之后,，但是在學(xué)院中,，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生,，所以,，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉

在會議類新聞稿中,，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中,，所以,，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉,。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練,，要體現(xiàn)出層次感,，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度,。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的,，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合,，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了,。

比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容,，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓,、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景,；最后是對與會的人員,，一般是青年學(xué)生提出一些希望。

再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，一般分為四個(gè)部分,，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義,，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹,，最后是對與會人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會議精神的要求。

5,、介紹會議的程序要有主次

領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后,，要介紹整個(gè)會議的流程，會議上進(jìn)行的活動可能有很多,，這就要求作者要注意分清主次,，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹,，如會議的討論環(huán)節(jié),、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序,，而像分發(fā),、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。

6,、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度,，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào),，是宣傳會議的一個(gè)重要部分,。一般情況下,，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應(yīng)中獲得信息,，如?xxx的講話引起了與會人員的激烈討論?,、?全場掌聲不斷?等。

7,、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義,，意義同樣要注意層次感。一般分成三個(gè)部分來寫會議的意義,，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項(xiàng)制度建設(shè)的意義,，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義,。有時(shí)候，最后一段也可以不寫意義,，而是例舉與會人員對該會議的反映,，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場報(bào)告會在我校舉行》中的最后一段寫道：?與會大學(xué)生表示,，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下,，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國最需要的地方,，昂首前進(jìn),。?與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

范文展示：

xx學(xué)院團(tuán)支部新聞部部署工作會議順利召開

10月9日晚9時(shí),，xx學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)通社全體成員在知新樓5樓召開會議,。會議旨在部署未來一學(xué)年中xx學(xué)院學(xué)生會活動的報(bào)道任務(wù)，強(qiáng)調(diào)編稿寫稿中的問題,，并就即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行具體安排,。

會議在熱烈的氣氛中拉開了序幕。首先,，部長xxx強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會主席在新工作部署會議上的關(guān)鍵詞——凝聚力,，要求各位副職在工作中與部內(nèi)、部外的同學(xué)們協(xié)調(diào)好關(guān)系,，并在將來的新聞中抓住“凝聚力”的重點(diǎn),，突顯管院學(xué)生工作新特色。緊接著,，與會成員就學(xué)生會各部門在未來一年中即將開展的活動進(jìn)行了匯總與分工,，每個(gè)副職都對未來的工作表現(xiàn)出了美好的展望與極大的熱情。會議中,，xxx強(qiáng)調(diào)了在日常編稿中的各部門活動照片存檔的問題,，也重申了在xxxx和xxxx發(fā)稿的重要性,，提到了應(yīng)與兩個(gè)網(wǎng)站的編輯保持密切的溝通。最后,，xxx就11日即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行了全方位的工作部署,，各副職也積極發(fā)言,，對新聞培訓(xùn)會的具體細(xì)節(jié)以及可能遇到的問題進(jìn)行的詳盡的討論,。

會議過程活潑、融洽,，各副職積極思考,，發(fā)表意見，在部長的帶領(lǐng)下對工作進(jìn)行了順利的部署與分工,。這次會議,，使網(wǎng)通社的成員們對于未來一年有了明確的工作藍(lán)圖，為今后學(xué)生會新聞工作的順利開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

五,、寫校園簡訊的幾點(diǎn)建議

前面介紹了怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會議類,、活動類,、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法,。然而,，在校園里,，簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會發(fā)生很多事件,，而要將這些事件都大篇幅地報(bào)道出來是不切合實(shí)際的,，因此，簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報(bào)道的一個(gè)重要的方式,。簡訊字?jǐn)?shù)一般不超過一百字,，雖然字?jǐn)?shù)少，但要寫好一則簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單,，要用一百字再現(xiàn)一個(gè)整體事件，突出事件的特色,，達(dá)到良好的宣傳效果,，并不是那么容易,。下面談?wù)剮c(diǎn)建議。第一,、連貫,。

寫簡訊首先的要求是整體的連貫性，這當(dāng)然也是所有文章的要求,。簡訊要求的連貫具體體現(xiàn)在框架上,。簡訊就是為了讓讀者用最短的時(shí)間了解主要事實(shí)，所以,，簡訊仍然要具備新聞的六要素：時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事件的起因,、經(jīng)過、結(jié)果,。簡訊為了簡明扼要地表達(dá)，往往略去起因,?；灸Ｊ绞?xx月xx日，由xxx（舉辦方）主辦的xxxx（事件）在xxx（地點(diǎn)）舉行,。?這類似于新聞稿的導(dǎo)語,，接著用一句話簡要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的,，再點(diǎn)明主要的意義即可,，大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣。如這樣一則簡訊：?11月8日晚,，由數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行,。同學(xué)們經(jīng)過鋒芒初露、實(shí)力作證,、壓力面試和親友團(tuán)投票四個(gè)環(huán)節(jié)的角逐,，提高了自身的應(yīng)聘技能，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ),。?從時(shí)間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況,，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且,，重點(diǎn)介紹了舉辦單位,、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容，主次分明,。

除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外,，語言同樣也要求連貫,。這一點(diǎn)在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡訊再作一些說明,。簡訊既然只有一兩句話,，那么主語必須統(tǒng)一，用一個(gè)主語貫穿整個(gè)簡訊,，能使簡訊基本框架不亂,。其次，詞語搭配要準(zhǔn)確,，語句之間要有邏輯,，關(guān)聯(lián)詞要用準(zhǔn)確等等，都是基本的要求,。如上面所舉的例子,，將事件內(nèi)容和意義連成一句話的一個(gè)好處就是使主語一以貫之，如果是?同學(xué)們經(jīng)過……,。本次活動提高了同學(xué)們的應(yīng)聘能力……?讀起來就不是那么順口,，也顯得前后不夠連貫。第二,、簡短,。

這是簡訊的一個(gè)最明顯的特征，簡訊也就突出地表現(xiàn)在一個(gè)?簡?字上,。一般簡訊的字?jǐn)?shù)以一百字左右為宜,，一到三句話為常見。如果超過了這個(gè)限度,，讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便,，也就占用了篇幅，沒能達(dá)到簡訊這一體式創(chuàng)立的初衷,。冗長現(xiàn)象比較經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡訊上,，因?yàn)楸荣愵惖暮営嵰急荣惤Y(jié)果，往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅,，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎(jiǎng)結(jié)果公布,。如比賽結(jié)果有一、二,、三等獎(jiǎng),，還有優(yōu)秀獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎(jiǎng),，所以一般重點(diǎn)在簡訊中體現(xiàn)一等獎(jiǎng)的基本信息,，而其他獎(jiǎng)項(xiàng)則可用諸如?另評選出二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名?的短語帶過，以避免浪費(fèi)篇幅,。第三,、精煉。

簡訊要達(dá)到簡短的要求就必須在語言上下功夫,，語言要精煉,。精煉包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是?精?,，即精辟,，用精辟的語言把事實(shí)呈現(xiàn)出來往往能夠達(dá)到傳神的效果，使讀者感同身受,。二是?煉?,，也就是要反復(fù)錘煉語言，盡量用最短的話傳達(dá)最多的信息,。?精煉?所達(dá)到的效果是?一語抵萬言?,。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一則簡訊：?10月27日至11月8日,，閩南科技學(xué)院團(tuán)委,、學(xué)生會舉辦了?紀(jì)念改革開放三十周年?主題板報(bào)評比活動。主題板報(bào)通過經(jīng)濟(jì),、思想,、文化等內(nèi)容，生動形象地展現(xiàn)了我國改革開放30年來的發(fā)展歷程,。最終，08級廣告學(xué)專業(yè)奪得本次評比活動的桂冠,。?這則簡訊一句話,，在修改前，在活動內(nèi)容方面不夠精煉：?板報(bào)以‘紀(jì)念改革開放三十周年’為主題,，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智,，通過對經(jīng)濟(jì)、思想,、文化等方面,，用優(yōu)美的文字、生動的圖片向廣大同學(xué)展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的發(fā)展歷程,。?單單是中間部分就將近一百字,，不如修改后的兩個(gè)分句來的精煉。主題已經(jīng)在導(dǎo)語中體現(xiàn)了,，就沒必要重復(fù),。在介紹活動情況的時(shí)候，修改稿用?生動形象?一詞則概括其中的一些多余的、啰嗦的話,。

在精煉方面,，標(biāo)點(diǎn)符號有時(shí)可以起到很大的作用。用標(biāo)點(diǎn)符號往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語或句子,。尤其是冒號最為突出,，如?決賽共設(shè)四個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、情景主持,、才藝展示,、最后陳詞。?冒號代替的短語是?這四個(gè)環(huán)節(jié)分別是?,。第四,、突出。

?突出?就是要以最簡練的語言將事件的特色報(bào)道出來,。我認(rèn)為,，事件有沒有報(bào)道價(jià)值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘,。如果一篇新聞稿不能報(bào)道出事件的獨(dú)特性,，而是千篇一律的話，讀者不會喜歡看,，更談不上價(jià)值了,。所以，簡訊更需要以簡練的語言突出特色,，報(bào)道獨(dú)特信息,，才能更受歡迎。當(dāng)然,，有時(shí)一件看起來很平實(shí)的事件也會具有新聞價(jià)值,，這就要看寫作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了,。比如寫時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽已經(jīng)是很平常的活動了,，但是在采寫的過程中，我們要注意他們的不同之處,，活動所用的材料可能都是廢舊品,，體現(xiàn)了一個(gè)環(huán)保的主題，這就應(yīng)該重點(diǎn)突出,。

消息寫作的六要素篇四

同學(xué)們,，你知道“新聞”這個(gè)英語單詞怎么寫嗎？“news” 就是由north（北）,、east（東）,、west（西）、南（south）四個(gè)英語單詞的第一個(gè)字母合并而成的，意思是指來之于東南西北各地各方的消息,。

新聞是對新近發(fā)生和已發(fā)生卻有新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道,。新聞的這一定義要求我們注意以下三點(diǎn)： 1．新聞必須是新近發(fā)生和新發(fā)現(xiàn)的。2．新聞所報(bào)道的事實(shí)必須是有價(jià)值的,。3．新聞必須是對事件的報(bào)道,。事件是客觀存在的，本身并不是新聞,，事件只有通過新聞工作者采集,、處理之后，通過相應(yīng)的傳播途徑公之于世,，事件才能成為新聞,。

消息只報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁,，也是最廣泛,、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。

1．新聞的要素

新聞有五要素,，即五個(gè)“w”：何事（what）,、何人（who）、何時(shí)（when）,、何地（where）,、何故（why）？,。

新聞體裁是新聞內(nèi)容的表達(dá)方式,，有消息、通訊,、新聞特寫,、新聞專訪、新聞分析評論等,。

消息是對比較重要的事件進(jìn)行簡明扼要、迅速及時(shí)的報(bào)道,。一般報(bào)道事實(shí)比較單一,，但需要迅速傳播出去。消息短小精干,，鮮明突出,，文字簡潔，時(shí)效性最強(qiáng),。

通訊是一種比消息更為詳細(xì)和生動地報(bào)道客觀事實(shí)的新聞體裁,，及時(shí)報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)和地方風(fēng)情等,。

新聞特寫是新聞體裁中富于表現(xiàn)力的體裁之一,。它強(qiáng)調(diào)視覺印象，常常以描寫為手法,，使新聞事件得以“再現(xiàn)”,，使新聞人物形象化,。它往往能夠抓住新聞事件,、人物具有特殊意義的一兩個(gè)片段,，給人以特寫鏡頭般的印象,。

新聞專訪,。新聞專訪是記者事先選定采訪對象,，就某一件新聞事件或重要問題進(jìn)行專題性現(xiàn)場訪問之后所寫的報(bào)道,。新聞專訪是集新聞性,、思想性和娛樂性于一爐的新聞體裁,。

新聞評論,。新聞評論是對新聞事件提出的一定看法和意見的文章。一般是就當(dāng)前具有普遍意義和重大社會意義的問題發(fā)表議論,，針對性強(qiáng),。

深度報(bào)道。它是完整描述重要新聞事件和社會問題,，追蹤其來龍去脈,，以求揭示事件、問題本質(zhì)的一種報(bào)道方式,。各種新聞體裁都可作深度報(bào)道,，幾種體裁的溶合往往更適合于作深度報(bào)道。

1．消息的種類

第一,，動態(tài)消息,。

動態(tài)消息，又稱動態(tài)新聞,。動態(tài)消息是國際,、國內(nèi)重大事件、活動等最新動態(tài)事實(shí)的報(bào)道,。它是消息中使用最多的一類,。事件的最新動態(tài)為著眼點(diǎn)，時(shí)新性與重要性為價(jià)值取向,。

第二,，綜合消息。

綜合消息是把發(fā)生在不同地區(qū),、不同單位的具有類似性質(zhì)的事實(shí)綜合在一起的報(bào)道,。,，綜合消息體現(xiàn)的是一個(gè)主題。它是在綜合,、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分析，提出見解,，揭示規(guī)律,，具有報(bào)道面寬、邏輯性強(qiáng),、點(diǎn)面結(jié)合等特點(diǎn),。

3．消息的導(dǎo)語

導(dǎo)語是消息的統(tǒng)領(lǐng)性開頭，是消息中最重要的事實(shí)的概括,。它要求是抓住最重要的新聞事實(shí)寫進(jìn)導(dǎo)語,，導(dǎo)語的表述盡可能通俗化，簡短,、精煉,，忌使用專業(yè)性的術(shù)語。

導(dǎo)語寫作的基本要求

寫好導(dǎo)語要注意以下四點(diǎn)：

第一,，突出主題,。一個(gè)好的導(dǎo)語應(yīng)濃縮最重要的新聞事實(shí)，并盡量把六個(gè)新聞要素包含在內(nèi),，讀者看了導(dǎo)語后,，能夠基本了解消息的主要內(nèi)容。消息的導(dǎo)語里書寫最重要的新聞事實(shí),，揭示主題,，導(dǎo)入正文。

第二,，力求簡明,，通俗易懂，講究可讀性,。新聞是大眾讀物,，人們希望在最短的時(shí)間里獲得最多的信息，導(dǎo)語盡可能多用單句,、短句,，使用通俗的語言。不要將專業(yè)術(shù)語,、大量的數(shù)字、人物頭銜等納入導(dǎo)語之中,。

第三,，揭示新聞價(jià)值,。

第四，吸引讀者,。

4．消息的倒金字塔結(jié)構(gòu)

倒金字塔結(jié)構(gòu)是消息的寫作結(jié)構(gòu),。起源于19世紀(jì)60年代美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，其特點(diǎn)是將報(bào)道的事件中的最重要部分內(nèi)容放在消息的最前面,，“頭重腳輕”地組織,、安排材料，然后按事實(shí)重要性遞減的順序來安排,，借以突出最重要,、最新鮮的事實(shí)。它的好處在于是讀者一目了然的看到事件的最核心部分,，符合新聞的特點(diǎn)把最重要的事實(shí)擺在第一位,。將最重要、最新鮮的事實(shí)或信息呈現(xiàn)在讀者,、觀眾眼前,，形成強(qiáng)烈的視覺沖擊力。除了倒金字塔結(jié)構(gòu),，消息的寫作結(jié)構(gòu)還有金字塔結(jié)構(gòu),、懸念結(jié)構(gòu)、自由式結(jié)構(gòu)等,。

（二）消息的結(jié)構(gòu)

消息的結(jié)構(gòu)通常指兩個(gè)方面的意思,。一是指消息的構(gòu)成，即一篇消息稿內(nèi)容上的結(jié)構(gòu)成分,，一般由標(biāo)題,、消息頭、導(dǎo)語,、主體,、背景、結(jié)尾幾部分組成,。二是指消息的結(jié)構(gòu)形式,，即作者對已過濾的新聞材料進(jìn)行總體性安排或布局的方式。

消息的結(jié)構(gòu)形式主要有以下幾種：

1,、倒金字塔式結(jié)構(gòu)

倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕,，虎頭蛇尾式的結(jié)構(gòu)，它把最重要的材料放在篇首,，最不重要的材料放在篇末,，從導(dǎo)語至結(jié)尾按重要性程度遞減的順序來組織安排新聞材料。它的主要特點(diǎn)是：

（1）打破了記敘事件的常規(guī),，在材料的時(shí)間特征上,，往往呈現(xiàn)以下公式：

首先是“總體性倒敘”,。即將最后結(jié)果或后發(fā)生的卻富有吸引力的材料，置于篇首,。

其次是“局部性倒敘”（即“倒敘中的順敘”）,。即在局部性倒敘中又用順敘說明過去一段時(shí)間內(nèi)，“開始如何,，后來又如何”,。

最后是“總體性順敘”。即“現(xiàn)在正在如何,，進(jìn)一步又如何”,。

（2）它按重要性程度來安排材料，決定段落層次的順序,。常呈現(xiàn)為“重要”,、“次重要”、“次要”,、“更次要”,、“補(bǔ)充”、“進(jìn)一步交待性材料”的順序,。

（3）它的導(dǎo)語常是直敘型的部分要素導(dǎo)語,，它包含了最重要的事實(shí)，又往往具有相對獨(dú)立性,，可獨(dú)立成章,，變成“簡明新聞”或“一句話新聞”。

（4）對事件過程的敘述往往較簡略,，每段文字都很簡要,。

倒金字塔式結(jié)構(gòu)便于受眾迅速掌握全篇之精華，滿足受眾盡快獲取最新消息之需求,；便于記者迅速報(bào)道新聞,，將最重要的新聞事實(shí)，最先發(fā)出去,；便于編輯選稿,、分稿、組版,、刪節(jié),，如在版面不夠時(shí)，可從后往前刪,，無須重新調(diào)整段落,。但它也易于造成程式化、單一化的毛病,，而且,，它比較適宜寫時(shí)效性強(qiáng),、事件單一的突發(fā)性新聞，而用它來寫非事件性新聞,、富有人情味、故事情強(qiáng)的新聞,，就不太適合,。

例如：

中新社北京九月五日電 中國中青年新聞工作者的最高獎(jiǎng)“范長江新聞獎(jiǎng)”從今年開始進(jìn)行評獎(jiǎng)，以后每兩年評選一次,。

記者從中國記協(xié)和范長江新聞獎(jiǎng)基金會今天舉行的新聞發(fā)布會上了解到,，凡在評選不超過55歲的中青年專業(yè)新聞工作者均可參加評選。評選范圍包括正式批準(zhǔn)登記的報(bào)紙,、通訊社,、廣播電臺、新聞時(shí)事類刊物和新聞電影等單位的新聞編輯,、記者,、播音員（包括節(jié)目主持人）以及從事新聞理論研究、新聞教育的專業(yè)人員,。

首屆“范長江新聞獎(jiǎng)”最多評選采編人員10名,，是否設(shè)提名獎(jiǎng)待定。評選結(jié)果將在明年第一季度公布,。

據(jù)悉,，海外新聞工作者參加評選的辦法另行擬定。

范長江新聞獎(jiǎng)基金會主席,、新華社社長穆青任評選委員會主任,。評選委員會由新聞界專家和知名人士組成。

2,、時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)形式又叫編年體結(jié)構(gòu),。也有的稱其為金字塔式結(jié)構(gòu)，其實(shí)并不準(zhǔn)確,。時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)通常不一定有單獨(dú)的導(dǎo)語,，往往按時(shí)間順序來安排事實(shí)，先發(fā)生的放在前面,，后發(fā)生的放在后面,。這種結(jié)構(gòu)敘事條理清晰，現(xiàn)場感強(qiáng),，且很適合寫那些故事性強(qiáng),、以情節(jié)取勝的新聞，尤適合寫現(xiàn)場目擊記,。其缺點(diǎn)是開頭平淡,，難以一下子吸引受眾,；消息的精華也可能淹沒在長篇的敘述之中。例如：凍死的孩子重新復(fù)活

美國威斯康星州一個(gè)名叫麥肯羅的孩子,，今年只有二歲半,。一月十九日，在家里人沒有注意的情況下,，他穿著一身睡衣,，只身來到零下二十九度嚴(yán)寒的室外。家里人發(fā)覺后把他抱回屋里時(shí),，麥肯羅的一部分血液已經(jīng)‘凍結(jié)’,，手腳也都僵硬了。當(dāng)他被送往醫(yī)院時(shí),，體溫已下降到十五點(diǎn)五度,。但是，在經(jīng)過了包括使用心肺泵等先進(jìn)設(shè)備搶救以后,，麥肯羅竟然奇跡般地復(fù)活了,。像這樣處于低溫狀態(tài)下的人能夠死而復(fù)生，在世界上是沒有先例的,，就是參加搶救麥肯羅的醫(yī)生也對此感到驚嘆不已,。

現(xiàn)在，除了他的左手可能會留下由于凍傷后遺癥引起的輕度肌肉障礙以外,，其它恢復(fù)都很正常,，估計(jì)三、四周內(nèi),，即可恢復(fù)健康,。

3、對比式結(jié)構(gòu)

此種結(jié)構(gòu)重在通過對比,，揭示差異,，從而突出新聞主題。如《人民日報(bào)》1982年7月18日關(guān)于順義啤酒廠和青島啤酒廠的報(bào)道就用的這種結(jié)構(gòu),。此則消息首先用的是對比性的標(biāo)題,。

兩個(gè)廠為什么建設(shè)一快一慢？

權(quán)力下放爭主動?d?d順義啤酒廠一年建成投產(chǎn)

婆婆太多難辦事?d?d青島啤酒廠擴(kuò)建扯皮兩年

然后是對比性的導(dǎo)語,，在對比性的導(dǎo)語下,，又用了兩個(gè)對比性的小標(biāo)題：

“順義廠：地方有主動權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)重視,，各方配合”,。

“青島廠：婆婆太多，公文旅行，相互掣肘”,。

最后,，又有一個(gè)對比性的結(jié)尾：

“兩個(gè)廠情況如此懸殊，發(fā)人深省,?！?/p>

4、提要式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)通常把新聞中最重要的事實(shí)概括到導(dǎo)語中,，然后將多項(xiàng)需并列出示的內(nèi)容以提要形式,，用數(shù)字程序一一分列出來。有時(shí)也可不用數(shù)字標(biāo)示,，而用“?d?d”引出各個(gè)要點(diǎn)。

5,、問答式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)多用于記者招待會的報(bào)道,。記者應(yīng)善于組織問題，報(bào)道內(nèi)容應(yīng)忠于原意,，行文時(shí),，也應(yīng)注意內(nèi)容的連貫和層次的明晰。

6,、積累興趣式結(jié)構(gòu)

此結(jié)構(gòu)通常在開始設(shè)置懸念,，使受眾逐漸增加對事件的興趣，最后形成高潮,。因其材料的趣味性從導(dǎo)語至結(jié)尾遞增,，故名積累興趣式。又因其要求設(shè)置懸念,，故又有人稱之為懸念式結(jié)構(gòu),。它尤其強(qiáng)調(diào)將最精彩的、出人意料的材料置于消息結(jié)尾,。如：

婚禮唁電 新娘尋死覓活

春節(jié)前夕,，解放軍某部三連戰(zhàn)士肖建軍，收到“父病故速歸”加急電報(bào),，匆匆趕回山西省臨汾老家,。

跨進(jìn)門，卻見室內(nèi)張燈結(jié)彩,，墻上貼著大紅“喜”字,，小肖一下愣住了。母親將他拉在一邊說：為能使你參加大哥的婚禮,，我瞞著家里人發(fā)了封假電報(bào),，你可要保密。母親的一片“苦心”，使小肖只好撒謊騙父親和家里人說自己出差順路回家,。

2月8日哥哥結(jié)婚,。婚禮程序完畢,。親朋好友正在推杯換盞,，頻頻敬酒時(shí)，郵遞員送來一封電報(bào),，小肖父親接過連忙展開,，只見上寫：“聞建軍父不幸病故，三連全體官兵致電表示沉痛哀悼,?！逼涓笟獾脺喩眍澏叮熨|(zhì)問兒子,。在坐的新娘弄清原委,，“哇”的一聲大哭沖出門去，頭撞墻尋死,，多虧眾人相勸事態(tài)才未擴(kuò)大,。其母悔恨地說：“都怪我荒唐行事，闖下大禍”,。

2,、散文式結(jié)構(gòu)

就是吸收散文在結(jié)構(gòu)和表達(dá)等方面的特點(diǎn)，材料和層次安排自由,、靈活,，語言表達(dá)不拘一格。如郭玲春寫的《金山同志追悼會在京舉行》一文即是如此,。

消息寫作的六要素篇五

按語：消息寫作中,，一些同學(xué)寫出了非常優(yōu)秀的作品，抓住了所給材料的核心,，同學(xué)們閱讀他們的作品可以給你們帶來收獲,，增強(qiáng)你們的消息寫作能力。請認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的寫作方法,，同時(shí)注意避免一些不必要的新聞寫作錯(cuò)誤,。注意語言的簡煉和寫作的邏輯性。

跪拜禮成奴性象征

孟非呼吁民眾樹立平等,、民主觀念

本報(bào)訊

2011年5月6日江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非在央視博客上發(fā)表文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》,，文章發(fā)表后，引起讀者廣泛議論,。

2011年5月4日青年節(jié),，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”,。“青年禮”采取“跪父母,、接家書”的形式進(jìn)行,。對此，孟非發(fā)表自己的態(tài)度——特別反感跪拜禮,。孟非認(rèn)為,，跪拜與奴性就像孿生兄弟。尊敬父母有很多種方式,，不一定要下跪,，而且，他還論述了傳統(tǒng)文化在跪拜問題上的矛盾,。孟非還根據(jù)青年報(bào)在“冰點(diǎn)時(shí)評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖于五四精神》發(fā)表自己的見解,；中國的跪文化有違五四精神，下跪是臣服的代名詞,，而五四是讓國民成為國的主人,，成為家的主人，而這首先要實(shí)現(xiàn)人人平等,。下跪正是有違人人平等這個(gè)觀念。由此孟非又對這些年學(xué)校組織的“感恩教育”活動發(fā)表看法,，對于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，不應(yīng)搞那些純粹形而上學(xué)的儀式表演，中華民族的偉大復(fù)興使命也非奴才能完成,。

文章最后,，孟非提出自己的擔(dān)憂：如此的教育者能否讓受教育者樹立民主、平等的理念,，培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民,。“成不成人才或許沒那么重要,，重要的是千萬別成奴才,。”孟非說,。

【評語】這則新聞,，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練,，邏輯性強(qiáng),，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。導(dǎo)語,，開門見山給出新聞來源：2011年5月6日央視博客文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》,；主體，邏輯層次清晰，嚴(yán)格按照文章內(nèi)容的先后順序,，以新聞眼的方式給出自己的概括和評論：先是?青年禮?信息,，繼而是孟非對此事的態(tài)度，再是孟非對中青報(bào)文章的引用和評論,，最后是孟非對當(dāng)下?感恩教育?形式化的批駁,；結(jié)尾，抓住孟非的一句話?我真的很擔(dān)心?,，概括出?孟非提出自己的擔(dān)憂?,，并引用孟非的話?成不成人才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才,。?結(jié)束新聞,，抓住了孟非這篇社會評論的思想精髓。

主持人孟非博客抨擊跪拜禮

本報(bào)訊 江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非于5月6日上午在央視博客上發(fā)表文章,，就五四青年節(jié)一日廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“跪父母,，接家書”的“青年禮”一事，表示強(qiáng)烈反感,。

據(jù)5月5日的《新快報(bào)》報(bào)道,，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)決定“青年禮”以“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行,，是經(jīng)老師和家長委員會的討論得出的結(jié)果,，而其理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非在博客中表示：“在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中我是特別反對跪拜的,，我覺得跪拜和奴性就像孿生兄弟一般,，不管是跪天跪地，還是跪皇帝跪父母都是一樣,。我們應(yīng)該尊敬父母,，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢?”孟非引用了中青報(bào)上的一篇評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》,。強(qiáng)調(diào)無論出于什么目的,，誘導(dǎo)學(xué)生下跪都違背了現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神,?！拔逅摹毕荣t高舉反封建大旗，目的之一就是要讓匍匐于權(quán)利腳下的中國人站立起來,。而要讓國民成為國的主人,，前提是成為家的主人，首先實(shí)現(xiàn)家庭成員之間的平等,。

孟非在央視博客發(fā)表的這篇文章中還提到了近年來有些學(xué)校熱衷于搞“給父母洗腳”之類的感恩教育,，同樣表示不解：“感恩父母的方式很多,，為什么非要洗腳？”文章最后很辛辣而又深意：“有些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，這是好事”,，但“靠這些不倫不類的小玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，“在五四這一天行跪拜禮我總覺得,，成不成才或許沒有那么重要,，重要的是千萬別成奴才?！?/p>

【評語】這則新聞,，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練,，邏輯性強(qiáng),，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。與第一則新聞在寫法上有異曲同工之效,。不同的是,，本則新聞采用了多處引語式進(jìn)行新聞報(bào)道，讓讀者更多的看到博文的原貌,。

孟非批中學(xué)“青年禮”行跪拜是培養(yǎng)奴性

本臺消息,，本臺記者汪善霆報(bào)道：

“成不成才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才,?！?月6日，一向備受關(guān)注的江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非撰文這樣批評中學(xué)“青年禮”上行跪拜禮,。

5月4日,，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”.用“跪拜禮,，接家書”的形式感謝父母,。校方給出的理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非對此在其央視博客上進(jìn)行批評,。博客言辭激烈,，大肆批駁行跪拜禮是奴性的表現(xiàn)。他說“跪拜和奴性就像兄弟一般”,。博文中他指出,，把跪當(dāng)成崇高禮儀，跪成習(xí)慣,，也就養(yǎng)成屈服權(quán)貴的心理,。他還援引中青報(bào)5月6日“冰點(diǎn)時(shí)評”文章《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，說明感恩父母的方式不在跪拜,，不應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“臣服”的性格,。

孟非還就近年來“給父母洗腳”等活動提出了質(zhì)疑,。他說這樣形式化的作業(yè)，冠以“感恩教育”的名號,，沒有任何的實(shí)質(zhì)意義,。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是好事，但是不要讓傳統(tǒng)文化的糟粕沉渣泛起,，也不要搞純粹形而上學(xué)的儀式表演,。最后他表示了對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等,、獨(dú)立能力的擔(dān)憂,。

據(jù)悉，孟非在“非誠勿擾”節(jié)目以其搞笑的風(fēng)格而受到廣泛關(guān)注,，曾多次在自己的博客中撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象,，受到網(wǎng)民的火熱追捧。

【評語】這則新聞,，為一類作文優(yōu)秀,。語言精練，層次分明,，抓住了博文的主要精神實(shí)質(zhì),。作者將孟非博文的主旨作為新聞的標(biāo)題；開頭則引用孟非的主旨話語（引語式）,，揭示了新聞的主題,，與新聞標(biāo)題形成了呼應(yīng)；導(dǎo)語介紹了本新聞的寫作由頭,；主體分為兩個(gè)部分,，第一部分報(bào)道介紹孟非撰文批駁?青年禮?及其奴性的表現(xiàn)，第二部分則介紹孟非在博文中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)批駁?感恩教育?形式化的問題,，抓住了孟非對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主,、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂,；新聞以背景資料的方式結(jié)尾,，將新聞事件主要人物孟非撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象受到網(wǎng)民火熱追捧的新聞事實(shí)，再一次表明了作者對新聞的把握能力,。

跪拜易與奴性起共鳴

孟非歷反行“跪拜禮”

本報(bào)訊： 針對5月5日《新快報(bào)》所報(bào)道的,，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”這一事件，孟非表示不滿,，并嚴(yán)厲反對行跪拜禮,。

5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”,。孟非在央視博客上發(fā)表一篇文章,，針對這一事件寫出自己的觀點(diǎn),。孟非表示在傳統(tǒng)禮數(shù)中特別反感跪拜。孟非認(rèn)為“跪拜和奴性就像過孿生兄弟一般,，不管是跪天跪地,，還是跪皇上跪父母都一樣。我們應(yīng)該尊敬父母,，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏,，但為什么一定要下跪呢？”另外孟非引用了中青報(bào)在“冰點(diǎn)時(shí)評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》的一段話,，表明誘導(dǎo)學(xué)生下跪違背現(xiàn)代教育的宗旨,，有違五四精神。孟非由行“跪拜禮”這事又聯(lián)想了學(xué)校這些年搞的“給父母洗腳”之類的活動,，來表明要選擇正確的方式來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。靠那些不倫不類的小兒科的玩意無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。中華民族的偉大復(fù)興的使命也非奴才才能夠完成的,。

孟非表示很擔(dān)心某些教育者如何讓受教育者樹立民主，平等的理念,。培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民,。并表示，成不成人才沒那么重要,，重要的是千萬別成奴才,。

【評語】這則新聞，為二類作文,。與第一則新聞內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)上極為相似，也寫出了博客文章的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),。但語言不及上文精辟,，未表達(dá)孟非民主、平等的思想,。在標(biāo)點(diǎn)符號的使用上也略有瑕疵,。

跪拜禮成為“青年禮”引起社會爭議

本報(bào)訊 五四青年節(jié)這天,，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”,，形式是“跪父母，接家書”,。此舉引發(fā)社會廣泛爭議,。

據(jù)5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”,，即在五四青年節(jié)這天“跪父母,，接家書”此事一經(jīng)報(bào)道,，引起社會廣泛關(guān)注。對于此舉,，社會評論眾說紛紜,。據(jù)了解，江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”主持人孟非對此曾在央視博客上發(fā)表一篇文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》,，在文章中指出,，跪拜禮是傳統(tǒng)文化中的糟粕，不能讓這類糟粕沉滓泛起,，同時(shí),，中華民族的偉大復(fù)興也不能靠這些形而上學(xué)的儀式表演。5月6日的中青報(bào)在“冰點(diǎn)時(shí)評”也發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》,，文章說,，誘導(dǎo)學(xué)生下跪是違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神,。但對于此舉,，也有人贊同，認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文華的“禮教”,，“跪是中的最高禮節(jié)”,，跪拜禮表達(dá)了我們對父母的尊敬，同時(shí)也有利于繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。

跪拜禮成為“青年禮”一事,，引起了社會的廣泛爭議，也引起我們思考,?！驹u語】這則新聞，為二類作文,。從一個(gè)完全第三方的視角,，將孟非博文中的所有信息進(jìn)行整理，一一例舉,。以報(bào)道?跪拜禮成為‘青年禮’引起社會爭議?這樣一個(gè)新聞事實(shí)為主要內(nèi)容,，拋棄了主要新聞人物孟非以及他的主要思想和主張，僅僅將孟非當(dāng)成一個(gè)背景資料,，一筆帶過,，這是這則新聞寫作最大的失誤。雖不比肯定語氣的新聞來得差,，但也沒能將博文的精神實(shí)質(zhì)反映出來,。

跪父母等于尊敬父母嗎？

本報(bào)訊 2011 年5月6日上午,，江蘇衛(wèi)視著名主持人孟非在央視博客上發(fā)表了一篇名為《我最厭惡的禮數(shù)—跪拜禮》的文章,，把矛頭直指廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)在五四青年節(jié)首創(chuàng)的“青年禮”,。

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)的“青年禮”采取“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行,，這引起了社會大眾的廣泛爭議,，而著名主持人孟非則在博文中旗幟鮮明的亮出了自己的觀點(diǎn)：在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中他是特別反感跪拜的。在孟非看來“跪拜和奴性就像孿生兄弟一般”,。而選擇在五四青年節(jié)這天進(jìn)行“青年禮”：對父母進(jìn)行跪拜,，不但有作秀之嫌，而且有違五四先賢的意志,，甚至有悖于五四反封建的精神,。

孟非在博文中進(jìn)一步指出:“這些年有些學(xué)校熱衷于搞什么‘給父母洗腳’之類的活動，除了讓一些父母感動的涕淚長流,，大多數(shù)孩子恐怕是沒有任何知覺的,。”感恩父母的方式有很多種,，為什么要選擇下跪,？也許這些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但孟非一針見血的指出：“靠這些不倫不類的小兒科的玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，中華民族偉大復(fù)興的使命也并非奴性才能夠完成的,。”

在文章的最后,，孟非又發(fā)掘到了五四“青年禮”背后的深層問題,，即某些教育者自身的覺悟不夠，他們的教育理念和方法是有悖于培養(yǎng)獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民的,。在孟非看來：在‘五四’這一天又見跪拜禮,，很有一點(diǎn)諷刺意味?！?/p>

在一定程度上說,，跪父母并不等于尊敬父母。近年來社會上掀起的諸如給父母洗腳的熱潮,，也許是當(dāng)今社會浮躁情緒的反映,。教育者應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定良好的教育方式培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好方法,。正如孟非所說：“成不成才或許沒那么重要,，重要的是千萬別成奴才?！?/p>

【評語】這則新聞,，為二類作文,。標(biāo)題以問句形式出現(xiàn),，批駁氣勢不足,；導(dǎo)語直接寫出了孟非博文針對的問題；主體部分是針對孟非博文的主要內(nèi)容進(jìn)行的歸納總結(jié),；結(jié)尾段,，寫出了作者的主張，即?跪父母不等于尊敬父母?,，回答了標(biāo)題的問題,，起到了題文照應(yīng)的作用，并以引語式結(jié)尾,，強(qiáng)調(diào)了孟非博文的核心思想,。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)

感恩父母 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”

本臺消息：為迎接月5月5日青年節(jié)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。眾多學(xué)子和家長參加,，“青年禮”如火如荼地舉行,。

今年5月5日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”為了迎接五四青年節(jié)的到來,。眾多學(xué)子和家長積極響應(yīng)參加,，場面之大，歷來少有,。

據(jù)了解,，本次“青年禮”經(jīng)老師和家長委員會的討論，采取“跪父母,，接家書”的形式進(jìn)行,，理由是他們認(rèn)為“跪”是中國的最高禮節(jié)。只有行跪拜禮才能讓孩子弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，感恩父母,，充實(shí)人生，實(shí)現(xiàn)自我,。

記者通過走訪了解,，對于行跪拜禮，有人贊同,，他們認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文化的“禮教”能夠讓孩子知書達(dá)禮,，建立健全人格道德情操，也有人反對,，他們認(rèn)為行跪拜禮讓他們反感,。一位年輕人說：“我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏,，但為什么一定要下跪呢,？我們的傳統(tǒng)文化在跪拜的問題多少有些矛盾。看來對于廣大實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行的青年禮中的跪拜禮人們還是有分歧的,。

據(jù)悉,，每年都有些學(xué)校熱衷于搞什么“給父母洗腳”之類的活動，并名由感恩教育,，還把“給父母洗腳”當(dāng)做寒假作業(yè)或暑假作業(yè)布置下去,。這些感恩教育與“跪拜禮”本質(zhì)上并沒有多大的區(qū)別。目的是讓孩子養(yǎng)成回歸傳統(tǒng)文化的習(xí)慣,，感恩父母罷了,。

無論是行跪拜禮，還是行洗腳禮,，都是教育者為了讓受教育者樹立民主平等的理念,，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?；蛟S成不成才并沒有那么重要,，別讓孩子成為奴才。

【評語】這則新聞,，屬于三類作文,。主要原因一：新聞以?弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 感恩父母——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)青年禮?為標(biāo)題，字里行間沒有孟非博客文章的批駁意味,，反倒具有肯定的意味,，這與孟非博文的內(nèi)在含義差距甚遠(yuǎn)。此文僅僅寫出了孟非寫博客評論的動機(jī),，即評論的由頭(新聞來源),。原因二：在新聞時(shí)間上出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤，五四青年節(jié),，顯而易見,，應(yīng)該是5月4日，而非?5月5日?,，文章誤將5月5日新快報(bào)的報(bào)道日期理解為五四青年節(jié)的日子,，這種失誤在新聞報(bào)道中是很忌諱的。原因三：新聞要求依照孟非博文來寫,，但這則新聞出現(xiàn)了?記者通過走訪了解……?字眼,，顯然是在杜撰，又是新聞寫作的一大忌諱,。（當(dāng)然,，還有其他瑕疵，請大家查找,。）