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小學(xué)教師申報(bào)高級(jí)職稱條件篇一

一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的教師,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè),，對(duì)工作不講任何條件,，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法,，有良好的師德師風(fēng),。全面實(shí)踐江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,，在教育教學(xué)工作中努力踐行“三個(gè)代表”,，處處做同事們的表率，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，以模范行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，以高尚的人格魅力影響人,。

二,、做一個(gè)科研型教師

俗話說(shuō)：“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”,，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中去,。

三,、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育,。任現(xiàn)職以來(lái),，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作,。在執(zhí)教中為教好書(shū),、育好人，不知花了多少心血,，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，年齡小，自控能力差,。我根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r(shí)在教學(xué)中,，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門,，我就開(kāi)始培養(yǎng)他

們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。課外,，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，開(kāi)展科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力,、開(kāi)發(fā)智力,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。在課堂上,，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),。我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子。

四,、做一個(gè)理念新的教師,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念,，并結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上,，我刻苦鉆研,勇于探索,，把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生,，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn),，在平等對(duì)話中教學(xué),。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。

在這幾年的工作中,本人也稍有成績(jī),在2003年六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中獲得全墾區(qū)第一的好成績(jī),，被評(píng)為優(yōu)秀教師。辛勤的勞動(dòng)成果使我感到欣慰,，但我沒(méi)有驕傲,，在今后的工作中，我要更加努力,，作一位新時(shí)代的人民教師,。

小學(xué)教師申報(bào)高級(jí)職稱條件篇二

申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職稱材料目錄

a類 政治思想

a1 思想政治表現(xiàn)及職業(yè)道德考核報(bào)告 1 a2 政治思想總結(jié) 1 a3 單位考核材料（3年）3 a4 單位公示證明 1 a5 2008年縣“三育人”先進(jìn)工作者證書(shū)復(fù)印件(原件在d類)1 a6 2003年縣級(jí)德育論文證書(shū)復(fù)印件(原件在d類)1

b類 學(xué)歷資歷方面

b1 專科畢業(yè)證書(shū),、本科畢業(yè)證書(shū) 1 b2 教師資格證書(shū) 1 b3 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū) 1 b4 聘任書(shū) 1 b5 繼續(xù)教育證書(shū) 1 b6 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)復(fù)印件(原件在d類)

c類

教育教學(xué)方面

c1 類：教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料 c1-1 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1 c1-2 教育敘事 1

c2 類：教學(xué)設(shè)計(jì) c2-1 原始教學(xué)設(shè)計(jì)（上,、下）2 c2-2 特色課教案（含教學(xué)反思、課例分析）2

c3 類：教學(xué)工作量及出勤材料 c3-1 出勤證明 1 c3-2 課時(shí)量證明 1 c3-3 原始授課計(jì)劃（5年）10 c3-4 原始授課表（5年）10

c4 類：典型課例 c4 典型課例 教育局統(tǒng)一組織

c5 類：班主任工作材料

c5-1班主任工作材料

c5-1-1 班主任工作證明 1 c5-1-2 班主任工作計(jì)劃(3年)6 c5-1-3 班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1 c5-1-4 班主任工作實(shí)錄(3年)6 c5-1-5 轉(zhuǎn)差證明材料 3 c5-1-6 轉(zhuǎn)差個(gè)案分析 1 c5-1-7 轉(zhuǎn)差成績(jī)對(duì)照分析表(3年)6 c5-1-8 轉(zhuǎn)差工作總結(jié) 1 c5-2班主任成績(jī)材料

c5-2-1 骨干班主任培訓(xùn)合格證書(shū)復(fù)印件(原件在d類)1 c5-2-2 2008年縣人事局,、共青團(tuán)授予的紅旗團(tuán)支部獎(jiǎng)狀復(fù)印件(原件在d類)1 c5-2-3 2001年縣級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)復(fù)印件(原件在d類)1 c5-2-4 2003年市級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)復(fù)印件(原件在d類)1 c5-2-5 2008年縣級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)復(fù)印件(原件在d類)1

c6 類：校本培訓(xùn)及校本教研材料

c6-1校本教研材料

c6-1-1 校本教研記錄（3年）6 c6-1-2 原始聽(tīng)課記錄（3年）6 c6-1-3 語(yǔ)文教研總結(jié) 1 c6-2 c6-2-1 六課時(shí)校內(nèi)公開(kāi)課通知,、筆記、評(píng)價(jià)意見(jiàn) 6 c6-2-2 二課時(shí)校際公開(kāi)課通知,、筆記,、評(píng)價(jià)意見(jiàn) 2 c6-3骨干教師及輔導(dǎo)青年教師材料 c6-3-1 骨干教師證明 1 c6-3-2 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)復(fù)印件(原件在d類)c6-3-3 骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)(原件在d類)1 c6-3-4 縣兼職中學(xué)語(yǔ)文教研員證書(shū) 1 c6-3-5 輔導(dǎo)青年教師材料（教師證明、獲獎(jiǎng)證書(shū)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）1

c7 類：教育教學(xué)成績(jī)材料 c7-1教育教學(xué)獲獎(jiǎng)材料

c7-2分層教學(xué)及學(xué)科轉(zhuǎn)差材料

c7-2-1 分類指導(dǎo),、分層教學(xué)實(shí)施方案 1 c7-2-2 語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)差證明材料 3 c7-2-3 語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)差個(gè)案分析 1 c7-2-4 大面積提高教學(xué)質(zhì)量語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)分析表 1 c7-2-5 語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)差工作總結(jié) 1

d類 教研科研方面

d1 2006年市級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū)（附原文）1 d2 2008年市級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū)（附原文文件號(hào)）1 d3 2009年市級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū)（附原文文件號(hào)）1 d4 2008年縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 d5 2008年中小學(xué)教育敘事評(píng)選二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 d6 2006年縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 d7 2003年縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 d8 2002年縣級(jí)論文三等獎(jiǎng)證書(shū) 1 d9 2003年縣級(jí)德育論文二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 d10 2008年縣“三育人”先進(jìn)工作者證書(shū)(附文件一份)1 d11 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū) 1 d12 骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū) 1 d13 骨干班主任培訓(xùn)合格證書(shū)(附文件一份)1 d14 2008年縣人事局,、共青團(tuán)授予的紅旗團(tuán)支部獎(jiǎng)狀(附文件一份)1 d15 2001年縣級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū) 1 d16 2003年市級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū) 1 d17 2008年縣級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)(附文件一份)1 d18 2002年縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書(shū) 1 d19 2007年縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書(shū) 1 d20 2008年縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書(shū) 1 d21 2009年縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書(shū) 1 d22 2007年英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū) 1 d23 2008年“迎奧運(yùn)促和諧”征文輔導(dǎo)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū) 1 d24 2006-2007（上）中心中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)檢查先進(jìn)單位 獎(jiǎng)匾復(fù)印件、證明及文件復(fù)印件

d25 潁上縣2007年西部六校畢業(yè)班聯(lián)賽語(yǔ)文單科第一名(證明及名次表一份)1 d26 2007-2008學(xué)紅星鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文抽考第一名榮譽(yù)證書(shū) 1 d27 2008-2009學(xué)紅星鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文抽考第一名榮譽(yù)證書(shū) 1

小學(xué)教師申報(bào)高級(jí)職稱條件篇三

申報(bào)小學(xué)一級(jí)教師職稱工作總結(jié)

本人熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策,，立志獻(xiàn)身教育事業(yè),。自晉升為二級(jí)教師以來(lái)，勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn),，對(duì)工作盡職盡責(zé)。在思想上努力提高政治思想覺(jué)悟,，積極向黨組織靠攏,；在教育教學(xué)上不斷研究，不斷創(chuàng)新,；在文化專業(yè)水平上,，不斷充實(shí)自己，完善教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、做一名覺(jué)悟高的教師

作為一名共青團(tuán)員,，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，對(duì)工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法,，有良好的師德師風(fēng),。同時(shí)在思想上積極要求進(jìn)步，處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

二,、做一名科研型的教師

“學(xué)高為師，身正為范”,，面對(duì)不斷更新,、變化的社會(huì)，我一直要求自己不斷學(xué)習(xí),，做一名學(xué)習(xí)型的教師,。自2007年凱里學(xué)院化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，于2008年貴州特崗教師在大方縣荊竹小學(xué),。但我從來(lái)沒(méi)有就此停止學(xué)習(xí),，2011年參加貴州自學(xué)考試，今年12月畢業(yè)證即將拿到,。同時(shí)在日常的教育教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，積極參加校級(jí)課題研究并做《加法交換律》,、《用字母表示數(shù)》等學(xué)片內(nèi)及學(xué)校內(nèi)研究課,。

三,、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育,。任職以來(lái)，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。平時(shí)在教學(xué)中,，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育,。從學(xué)生一進(jìn)校門,，我就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。課外,，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。在課堂上,，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),。我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái),，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，連續(xù)多次獲得校級(jí)“流動(dòng)紅旗”。

四,、做一個(gè)理念新的教師,。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在課堂上,，我刻苦鉆研，勇于探索,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái),，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的課堂,。同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,。重視課堂教學(xué)中的情感溝通,，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，在平等對(duì)話中教學(xué),。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。

五,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷：

2011年12月：北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育-貴州省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn),；

2012年12月：教育部-微軟“攜手助學(xué)”培訓(xùn)；

2013年8月：2013年農(nóng)村義務(wù)教育階段-小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn),。

我深深地懂得：作為一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的責(zé)任感,。我將立足本職工作,，努力實(shí)現(xiàn)自己的誓言：做一名優(yōu)秀的教育工作者。

以上是我任二級(jí)教師以來(lái)的工作總結(jié),，根據(jù)本人條件申報(bào)一級(jí)教師職務(wù),。

麻江縣筆架中心學(xué)校：龍光旭

2014年7月20日