作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

人教版七年級(jí)地理地球的運(yùn)動(dòng)教案篇一

1．使學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn),、公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律及其地理意義,，使學(xué)生掌握五帶的名稱(chēng)及在地球上的分布和產(chǎn)生原因

2．通過(guò)學(xué)習(xí)地球啟轉(zhuǎn),、公轉(zhuǎn)規(guī)律及其運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和分析思考問(wèn)題的能力。

課型 講授新課,。

教學(xué)方法 講述與問(wèn)答相結(jié)合的方法,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律及意義，難點(diǎn)是地球的公轉(zhuǎn)與四季的產(chǎn)生,。

教學(xué)用具 地球儀（有條件可準(zhǔn)備地球公轉(zhuǎn)演示儀——三球儀）,、燈泡光源。

教學(xué)提綱 地球的運(yùn)動(dòng)

一,、地球的自轉(zhuǎn) 1．自轉(zhuǎn)規(guī)律

2．自轉(zhuǎn)的地理意義

二,、地球的公轉(zhuǎn) 1．公轉(zhuǎn)規(guī)律

2．陽(yáng)光直射點(diǎn)的移動(dòng)與四季的形成 三、五帶的劃分 教學(xué)過(guò)程

提問(wèn)引入 在小學(xué)自然課上,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球在不停地運(yùn)動(dòng),。它有幾種運(yùn)動(dòng),？（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)）

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)對(duì)地球上的自然環(huán)境、人類(lèi)的生活都有十分重要的影響,。因此,，我們有必要進(jìn)一步地學(xué)習(xí)這些運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其對(duì)自然環(huán)境的影響。地球的運(yùn)動(dòng)（板書(shū)）

一,、地球的自轉(zhuǎn)（板書(shū)）

[教師講述]大家知道,，地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn),。[提問(wèn)]地球自轉(zhuǎn)方向是什么,？（自西向東）

[練習(xí)]請(qǐng)演示地球自轉(zhuǎn)，并觀察從南極和北極上俯視地球運(yùn)動(dòng)方向有什么不同,。（從北極俯視為逆時(shí)計(jì),，南極俯視為順時(shí)針。）

[提問(wèn)]地球自轉(zhuǎn)一周要多長(zhǎng)時(shí)間,？怎么來(lái)證明,？（自轉(zhuǎn)一周時(shí)間是24小時(shí)，可用太陽(yáng)兩次升起的間隔時(shí)間來(lái)證明,。教師補(bǔ)充講述自轉(zhuǎn)周期是太陽(yáng)連續(xù)兩次上中天的間隔,。）

[教師總結(jié)] 1．地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律：（板書(shū)）方向：自西向東。周期：24小時(shí)

[提問(wèn)]地球自轉(zhuǎn)與晝夜更替有什么關(guān)系,？（晝夜更替是由自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的,。）[學(xué)生演示]完成課本“做一做”。[教師總結(jié)] 2．自轉(zhuǎn)的地理意義（板書(shū)）

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替,。晝夜更替使地球表面的溫度不至太高或太低,，適合人類(lèi)生存。

二,、地球的公轉(zhuǎn)

[教師講述]地球圍繞太陽(yáng)的運(yùn)轉(zhuǎn),，叫做地球的公轉(zhuǎn)。

[教師演示]用三球儀或用燈與地球儀演示地球繞日公轉(zhuǎn)過(guò)程,，講述其基本特點(diǎn)并總結(jié)公轉(zhuǎn)規(guī)律,。

1．公轉(zhuǎn)規(guī)律（板書(shū)）

方向：自西向東 周期：一年 軌道形狀：近圓形。

軌道面與地軸關(guān)系：地軸與軌道面夾角為68.5°,，地軸指向北極星不變,。[教師講述]正是由于地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與軌道面夾角68.5°不變,，才使地球上出現(xiàn)了一個(gè)重要的現(xiàn)象：一年中陽(yáng)光直射點(diǎn)的移動(dòng),。2．陽(yáng)光直射點(diǎn)的移動(dòng)與四季的形成（板書(shū)）[展示投影片]陽(yáng)光直射與斜射成因圖

[提問(wèn)]左圖是用同一束光以不同的方式分別照射甲地和乙地，哪個(gè)地方是直射,，哪個(gè)地方單位面積受熱多,，為什么,？（甲為直射，甲地單位面積受熱多,，光線(xiàn)集中,。）[提問(wèn)]右圖表示的是平行的太陽(yáng)光照射在地球表面，認(rèn)真觀察并回答：①地球上哪些地方是直射,，哪些地方是斜射,？（赤道為直射，其它地方為斜射,。）②在地球表面產(chǎn)生直射和斜射的原因是什么,？（地球是個(gè)球體。）

[教師講述]一年中,，陽(yáng)光直射點(diǎn)是不斷變化的,。它們是怎樣變化的呢？

[教師演示]教師演示地球公轉(zhuǎn)時(shí)陽(yáng)光直射點(diǎn)的移動(dòng),。請(qǐng)學(xué)生注意觀察一年中3月21日,、6月22日、9月23日,，12月22日陽(yáng)光直射的緯度,。之后，教師在黑板上繪出陽(yáng)光直射情況的板圖

[提問(wèn)]根據(jù)剛才的觀察,，說(shuō)出a,、b、c,、d四幅圖表示的時(shí)間是什么,？（a：3月21日，b：6月22日,，c：9月23日，d：12月22日）

[教師總結(jié)]太陽(yáng)直射點(diǎn)總是在南北回歸線(xiàn)及其間移動(dòng),。這四點(diǎn)叫四至點(diǎn),，a是春分，b是夏至,，c是秋分,，d是冬至，由于陽(yáng)光直射點(diǎn)的移動(dòng),，引起了各地正午太陽(yáng)高度角和晝夜長(zhǎng)短的變化,。

[練習(xí)]回答課本“想一想”中的兩個(gè)問(wèn)題。

[教師總結(jié)]正午太陽(yáng)高度角和晝夜長(zhǎng)短的變化是相同的（原因在高中地理中講述）,，人們按照太陽(yáng)高度角和晝夜長(zhǎng)短的變化,，劃分了四季,。

[教師演示、講解]教師再次演示地球的公轉(zhuǎn),，并詳細(xì)講解四季的劃分和四季的特點(diǎn),。強(qiáng)調(diào)南北半球季節(jié)相反。

[練習(xí)]解答課本“想一想”中的問(wèn)題,。

過(guò)渡 由于陽(yáng)光直射點(diǎn)的移動(dòng),，同一時(shí)間里不同緯度的地方受到的陽(yáng)光照射不同，冷熱就有差別,。因此,，人們根據(jù)太陽(yáng)熱量在地球表面的分布狀況，把地球劃分為五帶,。三,、五帶的劃分

[閱讀課文]讀課本，根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)下表,。（括號(hào)內(nèi)文字為待填內(nèi)容）布置作業(yè) 用課本“地球公轉(zhuǎn)示意圖”總結(jié)地球的公轉(zhuǎn)規(guī)律,，陽(yáng)光直射點(diǎn)的移動(dòng)及四季

人教版七年級(jí)地理地球的運(yùn)動(dòng)教案篇二

七年級(jí)地理上冊(cè)第一章教案：地球和地圖

編寫(xiě)教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，精心設(shè)計(jì),。下文特別準(zhǔn)備了這篇七年級(jí)地理上冊(cè)第一章教案以供參考!【教學(xué)過(guò)程】

(展示圖片)教材提供的圖簡(jiǎn)化地球儀上的點(diǎn)和線(xiàn)

(學(xué)生活動(dòng))結(jié)合自己的地球儀觀察思考，同學(xué)先小組交流,，推薦發(fā)言人回答下列問(wèn)題：

1.緯線(xiàn)的特點(diǎn),，經(jīng)線(xiàn)的特點(diǎn)。2.認(rèn)識(shí)地軸,、南極,、北極。(提問(wèn))地球真有一根軸嗎?地球表面能畫(huà)出多少條經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)?(學(xué)生活動(dòng))(展示圖片)教材提供的地球儀上的經(jīng)線(xiàn),、地球儀上的緯線(xiàn)(引導(dǎo)學(xué)生讀圖并回答下列問(wèn)題)1.經(jīng)線(xiàn)呈什么形狀?緯線(xiàn)又是什么形狀? 2.認(rèn)識(shí)本初子午線(xiàn),、赤道;區(qū)別南緯、北緯,、東經(jīng),、西經(jīng)。讓學(xué)生讀出赤道,、本初子午線(xiàn)的度數(shù),。(展示地圖)五帶分布圖(學(xué)生活動(dòng))1.引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)找出：北回歸線(xiàn)、北極圈,、南回歸線(xiàn),、南極圈。

2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D上描畫(huà)出00,、300,、600三條緯線(xiàn),，教師補(bǔ)充低、中,、緯度的劃分,。

(讓學(xué)生在地球儀標(biāo)出低緯、中緯,、高緯的三個(gè)區(qū)域,。)

第 1 頁(yè)(展示圖片)教材提供的圖片南北半球的劃分和東西半球的劃分(學(xué)生活動(dòng))結(jié)合地球儀找出赤道的位置，1600e和200e組成的經(jīng)線(xiàn)圈,。(提問(wèn))1.南北半球是怎樣劃分的? 2.東西半球是怎樣劃分的?(南北半球的劃分比較容易,，讓學(xué)生說(shuō)出。東西半球的劃分比較難,，教師指圖引導(dǎo),，讓學(xué)生充分想象、理解,。)(學(xué)生活動(dòng))結(jié)合地球儀,，教師采取問(wèn)題教學(xué)法，邊提問(wèn),、邊啟發(fā)與學(xué)生討論,，完成下列問(wèn)題：

1.比較不同的經(jīng)線(xiàn)長(zhǎng)度有什么變化。不同的緯線(xiàn)的長(zhǎng)度是否相等? 2.經(jīng)線(xiàn)指示南北方向,，緯線(xiàn)呢? 讓學(xué)生完成教材的活動(dòng)中第二問(wèn)題小明的暑期夏令營(yíng),，問(wèn)：小明能否找到夏令營(yíng)地點(diǎn)?為什么?(總結(jié)：找不到該點(diǎn)，400的緯線(xiàn)南北半球各有1條,，1160的經(jīng)線(xiàn)有2條,。)(學(xué)生活動(dòng))1.在地球儀上找出分別位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道兩側(cè)的大洲,。

2.在地球儀上找出分別位于低緯,、中緯、高緯三個(gè)區(qū)域的國(guó)家各一個(gè),。(通過(guò)上面的練習(xí),，強(qiáng)化練習(xí)了地球儀的使用，對(duì)發(fā)言積極,、答案正確的同學(xué)，教師應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))【課堂小結(jié)】和學(xué)生一起回憶本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。希望為大家提供的七年級(jí)地理上冊(cè)第一章教案的內(nèi)容,，能夠?qū)Υ蠹矣杏茫嘞嚓P(guān)內(nèi)容,，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!

第 2 頁(yè)

人教版七年級(jí)地理地球的運(yùn)動(dòng)教案篇三

悟夢(mèng)輔導(dǎo)中心第一次a班地理測(cè)試卷

姓名_____

班級(jí)_____

分?jǐn)?shù)____

一,、單項(xiàng)選擇題（共20題,，每題2分，共40分）1,、2006年8月24日,，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)大會(huì)對(duì)“行星”做出了新的定義，原太陽(yáng)系的9顆行星中有一顆被降級(jí)為矮行星,。它是（）

a,、水星

b、海王星

c,、天王星

d,、冥王星

2、據(jù)報(bào)道：2050年1月1日,，人類(lèi)在距離地球50億光年的地方,，發(fā)現(xiàn)一顆與地球一樣存在生命的行星。關(guān)于該行星的敘述,，可能性較小的是（）a,、該星球表面應(yīng)存在大氣層

b、該行星的溫度能使水經(jīng)常處于液態(tài) c,、離該行星最近的恒星比較穩(wěn)定 d,、該行星應(yīng)有像月球一樣的衛(wèi)星

3、有關(guān)于宇宙和天體的說(shuō)法,，正確的是（）

a,、目前人們用肉眼或借助望遠(yuǎn)鏡可觀測(cè)到的各種星體總稱(chēng)為天體

b、宇宙是無(wú)限的,，人類(lèi)認(rèn)識(shí)的宇宙范圍會(huì)隨著人類(lèi)探測(cè)水平的不斷提高而不斷擴(kuò)大 c,、宇宙中最基本的天體是恒星和行星 d、各種天體孤立的存在于宇宙之中

4,、下列屬于自然天體的是（）

a,、人類(lèi)的家園——地球

b、河外星系 c,、我國(guó)發(fā)射的繞月飛行器

d,、流星體

5、人類(lèi)探索宇宙,，星際航行的第一站是（）

a,、金星

b、木星

c,、太陽(yáng)

d,、月球

6、關(guān)于日照時(shí)數(shù)和太陽(yáng)輻射的正確敘述是（）a、日照時(shí)數(shù)最長(zhǎng)的地方太陽(yáng)輻射越強(qiáng)

b,、冬季緯度越低,，日照時(shí)數(shù)越長(zhǎng)，故低緯太陽(yáng)輻射強(qiáng) c,、夏季緯度越高,，日照時(shí)數(shù)越長(zhǎng)，故高緯太陽(yáng)輻射強(qiáng)

d,、太陽(yáng)輻射與日照時(shí)數(shù),、太陽(yáng)高度、天氣,、海拔等因素有關(guān)

7,、下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，可能和太陽(yáng)活動(dòng)有關(guān)的是（）

a大氣中二氧化碳增多,，氣溫升高,；b南極科考隊(duì)員觀察到極光現(xiàn)象；c航海過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指南針突然失靈,；d地球無(wú)線(xiàn)電短波通訊受到干擾,，甚至出發(fā)短暫的中斷 a、a b c

b,、b c d

c,、a b d

d、a b c d

8,、下列觀察太陽(yáng)黑子活動(dòng)的天文活動(dòng),，既不傷害眼睛，又能觀測(cè)到黑子的是（）a,、用肉眼直接看太陽(yáng)

b,、在日全食的時(shí)候用肉眼觀看太陽(yáng)

c、在盛有水的臉盆中,，倒入較多的濃墨汁,，然后用肉眼直接觀看盆中太陽(yáng)的倒影 d、透過(guò)一張彩色照片底片用肉眼直接觀看太陽(yáng)

9,、當(dāng)日,、地、月大致成一線(xiàn),，而月球處在日,、地中間時(shí)，地球上看到的月相是（）a,、新月

b,、上弦月

c、滿(mǎn)月

d、下弦月

10,、耀斑爆發(fā)會(huì)干擾地球上無(wú)線(xiàn)電短波通訊，往往在（）

a,、子夜

b,、白天

c、日出前

d,、日落后

11,、人類(lèi)外太空活動(dòng)的主要限制因素是（）a、高真空,、弱輻射,、失重

b、高真空,、強(qiáng)輻射,、失重

c、高真空,、強(qiáng)輻射,、月球引力

d、高真空,、弱輻射,、太陽(yáng)引力

12、宇宙開(kāi)發(fā)活動(dòng)需要國(guó)際合作,，不是因?yàn)椋ǎ゛,、宇宙開(kāi)發(fā)活動(dòng)的規(guī)模大 b、宇宙開(kāi)發(fā)活動(dòng)的投資多 c,、宇宙開(kāi)發(fā)活動(dòng)的技術(shù)程度高 d,、宇宙開(kāi)發(fā)活動(dòng)的占地面積大 13、2008年9月27日北京時(shí)間16時(shí)44分,，太陽(yáng)非常平靜,，航天員翟志剛走出神舟七號(hào)艙門(mén)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天史上的首次太空行走,。翟志剛出艙時(shí),，觀察到的現(xiàn)象符合事實(shí)的是（）a、手中的五星紅旗迎風(fēng)招展 b,、陽(yáng)光十分燦爛,，天空蔚藍(lán) c、太陽(yáng)照耀下,，船體明亮 d,、眾多流星劃過(guò)夜空

14、有關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的敘述，不正確的是（）a,、地球自轉(zhuǎn)是指圍繞地心的運(yùn)動(dòng) b,、地球自轉(zhuǎn)圍繞的中心是地軸

c、地球自轉(zhuǎn)是地球運(yùn)動(dòng)的基本形式之一

d,、地軸的空間位置基本上是穩(wěn)定的,，北端始終指向北極星附近

15、發(fā)射到宇宙中的同步衛(wèi)星應(yīng)與（）a,、地球自轉(zhuǎn)的線(xiàn)速度相同 b,、地球自轉(zhuǎn)的角速度相同 c、地球公轉(zhuǎn)的線(xiàn)速度相同 d,、地球公轉(zhuǎn)的角速度相同

16,、關(guān)于地球公轉(zhuǎn)速度的敘述，不正確的是（）a,、大致每日向東大約推進(jìn)1° b,、地球公轉(zhuǎn)角速度非常均勻 c、地球公轉(zhuǎn)線(xiàn)速度有快慢之分

d,、地球公轉(zhuǎn)線(xiàn)速度平均值約為30千米/秒 17,、2008年9月25日21時(shí)10分，我國(guó)載人航天飛船神舟七號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,。神舟七號(hào)發(fā)射時(shí),，地球運(yùn)動(dòng)的位置在下圖中的（）

a、1

b,、2

c,、3

d、4 18,、2008年5月12日,，中國(guó)四川汶川發(fā)生8級(jí)特大地震，給中國(guó)造成巨大人員和經(jīng)濟(jì)損失,。下列敘述正確的是（）

a,、此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球

b、此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)正在向南運(yùn)動(dòng)

c,、此時(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向相反

d,、此時(shí)北京和汶川地區(qū)的自轉(zhuǎn)角速度相同

19、人類(lèi)在太空建造工廠,，發(fā)展太空工業(yè)主要考慮的太空條件是（）a,、宇宙空間及其遼闊，工業(yè)“三廢”可以隨意排放 b,、宇宙環(huán)境具有高真空,、強(qiáng)輻射,、微重力的特點(diǎn) c、宇宙空間的太陽(yáng)能資源取之不盡,，用之不竭 d,、充分利用月球上豐富的礦產(chǎn)資源

20、地球上有生物生存所必須的溫度條件,，是因?yàn)椋ǎ゛,、地球的質(zhì)量適中

b、地球的體積適宜

c,、日地距離適中

d、地球的衛(wèi)星數(shù)目適量

二,、雙選題（共10題,，每題2分，共20分）

1,、下列對(duì)地球宇宙環(huán)境的敘述,，正確的是（）a、宇宙是物質(zhì)的,，物質(zhì)之間都有聯(lián)系

b,、宇宙是由物質(zhì)組成的，任何物質(zhì)之間都有相互吸引和繞轉(zhuǎn)的關(guān)系 d,、宇宙是物質(zhì)的,，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，但物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)沒(méi)有規(guī)律可循

d,、宇宙是物質(zhì)的,，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和聯(lián)系是有規(guī)律和層次的

2,、關(guān)于八顆行星的說(shuō)法,，正確的是（）a、與地球相鄰的是火星和木星 b,、與地球相鄰的都是類(lèi)地行星

c,、八顆行星繞日公轉(zhuǎn)的方向和周期都相同

d、從結(jié)構(gòu)特征看,，木星,、土星都是行星且軌道相鄰

3、太陽(yáng)系的小行星帶分布在（）a,、類(lèi)地行星和巨行星之間 b,、巨行星和元日行星之間 c、火星軌道和木星軌道之間 d,、木星軌道與土星軌道之間

4,、地球處在一種安全的宇宙環(huán)境之中,，指的是（）a、太陽(yáng)不穩(wěn)定

b,、八顆行星公轉(zhuǎn)方向多數(shù)一致

c,、八顆行星公轉(zhuǎn)軌道幾乎在同一平面上 d、大小行星的繞日公轉(zhuǎn)方向一致

5,、太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響是（）a,、太陽(yáng)輻射是地球上獲得能量的主要源泉

b、太陽(yáng)輻射是地球上地震活動(dòng),、火山爆發(fā)的主要?jiǎng)恿?/p>

c,、煤、石油,、天然氣是從地下開(kāi)采出來(lái)的,，所以，這些能源不屬于太陽(yáng)輻射能 d,、“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”正說(shuō)明太陽(yáng)輻射能與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)

6,、關(guān)于嫦娥探月的意義，敘述正確的是（）a,、展示綜合國(guó)力,，鋪路深空探測(cè) b、帶動(dòng)科技發(fā)展,，開(kāi)發(fā)月球資源 c,、參與外空事物，爭(zhēng)奪空中霸主地位 d,、展示軍事實(shí)力,，進(jìn)行軍備競(jìng)賽

7、目前,，人們對(duì)太陽(yáng)活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)之一是（）a,、黑子增多增大時(shí)耀斑也頻繁爆發(fā) b、太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)引發(fā)極光,、磁暴 c,、太陽(yáng)風(fēng)是太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志

d、光球?qū)拥饺彰釋右来纬霈F(xiàn)黑子,、太陽(yáng)風(fēng),、耀斑

8、有關(guān)地球自轉(zhuǎn)周期的敘述,，正確的是（）a,、365日6時(shí)9分10秒 b、24小時(shí)

c,、23時(shí)56分4秒 d,、一個(gè)恒星日

9,、地球轉(zhuǎn)到近日點(diǎn)的時(shí)候，下列選項(xiàng)正確的是（）a,、北半球?yàn)橄募?，南半球?yàn)槎?b、北半球?yàn)槎?，南半球?yàn)橄募?c,、北半球?yàn)?月，南半球?yàn)?月 d,、北半球?yàn)?月,，南半球?yàn)?月

10、當(dāng)北半球的夏至日到來(lái)的時(shí)候,，下面說(shuō)法正確的是（）a,、太陽(yáng)直射南半球，地球在近日點(diǎn) b,、太陽(yáng)直射北半球，地球在遠(yuǎn)日點(diǎn) c,、太陽(yáng)直射南半球,，地球在遠(yuǎn)日點(diǎn)

d、太陽(yáng)直射北半球,，地球公轉(zhuǎn)角速度慢

三,、填空題（共15空，每空1分,，共15分）

1,、天體的類(lèi)型：________、________,、星云,、隕石、_________,、_________,、氣體、塵埃,。

2,、總星系：_______________和___________________。

3,、月亮圓缺的各種形狀稱(chēng)為_(kāi)________,。月球不________、不__________,，但可以_______太陽(yáng)光,。

4,、開(kāi)發(fā)宇宙的主要資源有：_______________、_____________,、______________,。

5、地球運(yùn)動(dòng)是__________和__________的疊加,。

四,、綜合題（共25空，每空1分,，共25分）

1,、讀下圖，完成下列問(wèn)題,。

（1）填出八顆行星的名稱(chēng)：

a___________,；b___________；c__________,； d___________,；e___________；f__________,； g___________,；h___________。

（2）注出行星及彗星繞日公轉(zhuǎn)的方向,。（5分）

（3）圖中與八顆行星公轉(zhuǎn)方向相反的是__________彗星,。

2、(1)在太陽(yáng)大氣中從內(nèi)到外依次是___________,、_____________,、___________，其中最亮的是____________,。太陽(yáng)黑子發(fā)生在__________中,，它是太陽(yáng)活動(dòng)最明顯的標(biāo)志，________層中與太陽(yáng)黑子出現(xiàn)的區(qū)域相對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)出現(xiàn)______,。

（2）當(dāng)太陽(yáng)活動(dòng)增強(qiáng)的,，磁場(chǎng)受到干擾，產(chǎn)生_______現(xiàn)象,。1989年曾發(fā)生無(wú)線(xiàn)電短波中斷事件,，這與該年是_____________________有關(guān)，按此推斷,，2000年是____________年,。

人教版七年級(jí)地理地球的運(yùn)動(dòng)教案篇四

地球的運(yùn)動(dòng)

教學(xué)理念

１、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

初一的學(xué)生對(duì)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有一定的感性認(rèn)識(shí),，但缺乏理性認(rèn)識(shí),。本節(jié)課教學(xué)力求體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的思想,。通過(guò)活動(dòng)、討論,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性,。２、采用討論比較方法展開(kāi)“活動(dòng)”

考慮到學(xué)生以前學(xué)過(guò)一些有關(guān)地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí),。采用比較法進(jìn)行討論,，使學(xué)生在比較的基礎(chǔ)上了解自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的異同點(diǎn)，有利于知識(shí)的掌握,，以及比較分析能力的培養(yǎng),。３、通過(guò)課件的展示,，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力

教師通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，搜集一些關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的資料，對(duì)教材中不容易理解的內(nèi)容加以補(bǔ)充,、說(shuō)明,。知識(shí)目標(biāo)：

1、知道地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式——地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念,、周期,、方向。

2,、知道地球公轉(zhuǎn)引起的晝夜長(zhǎng)短的變化和四季的變化

3、記住南北回歸線(xiàn),、南北極圈的度數(shù),、五帶的名稱(chēng)和范圍。能力目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和晝夜更替現(xiàn)象,；初步學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)略的地球公轉(zhuǎn)示意圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和動(dòng)手操作能力,；

2,、通過(guò)活動(dòng)用地球儀演示地球公轉(zhuǎn)，使學(xué)生能夠初步理解：正午太陽(yáng)高度的變化,、晝夜長(zhǎng)短的變化以及四季的變化與地球公轉(zhuǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,。

情感目標(biāo)

1、通過(guò)介紹地球運(yùn)動(dòng)的形式和規(guī)律,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

2、通過(guò)講述地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育 教學(xué)重點(diǎn)：

1,、地球自轉(zhuǎn)及帶來(lái)的影響,。

2、地球公轉(zhuǎn)及產(chǎn)生的影響,。教學(xué)難點(diǎn)：

1,、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替。

2,、地球公轉(zhuǎn)且地軸是傾斜的,、空間指向保持不變，產(chǎn)生 ①一年中正午太陽(yáng)的高低變化,。②一年中白晝的長(zhǎng)短變化,。

地面得到太陽(yáng)光熱的多少 四季的變化 教學(xué)用具：

課件、學(xué)生自備地球儀,、手電筒,。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：

播放地球運(yùn)動(dòng)實(shí)況錄像，請(qǐng)學(xué)生觀察,。講授新課：

電腦屏幕顯示本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容：

一,、地球的自轉(zhuǎn)

二、地球的公轉(zhuǎn)

屏幕顯示日月星辰東升西落現(xiàn)象,，展開(kāi)討論究竟是“天轉(zhuǎn)”還是“地轉(zhuǎn)”,。全班同學(xué)分屬兩種觀點(diǎn)，各抒已見(jiàn),。

引導(dǎo)學(xué)生參看閱讀材料,，達(dá)成共識(shí)——“地轉(zhuǎn)”。

用心 愛(ài)心 專(zhuān)心

116號(hào)編輯

屏幕介紹波蘭天文學(xué)家哥白尼及其發(fā)表的科學(xué)巨著——《天體運(yùn)行論》,。

過(guò)渡：我們了解到地球在不停地自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，那么，地球到底是如何自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的,？自轉(zhuǎn)及公轉(zhuǎn)的方向如何,、周期多長(zhǎng)呢？

活動(dòng)一：教師用地球儀圍繞光源演示：地球公轉(zhuǎn)方向——“自西向東”,，屏幕顯示地球公轉(zhuǎn)的全過(guò)程,。指出公轉(zhuǎn)一周時(shí)間是一年。

教師請(qǐng)一至兩位學(xué)生用自備小地球儀繞光源同時(shí)演示地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn),，進(jìn)一步推出地球運(yùn)動(dòng)是公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的復(fù)合運(yùn)動(dòng),。公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)有一點(diǎn)是相同的，即方向均是自西向東,。承轉(zhuǎn),，同學(xué)們總結(jié)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的區(qū)別與聯(lián)系。并完成屏幕表格的回答。自轉(zhuǎn) 公轉(zhuǎn) 方向

轉(zhuǎn)動(dòng)一周所需時(shí)間

旋轉(zhuǎn)中心

轉(zhuǎn)動(dòng)特點(diǎn)

學(xué)生討論,，教師提示,，并請(qǐng)學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊顯示答案。

再請(qǐng)學(xué)生列舉自然界有什么現(xiàn)象,，可以證明地球的自轉(zhuǎn)方向,？(解答略。)

活動(dòng)二：

1,、利用光源和地球儀,。教師演示：當(dāng)前地球上晝夜的形成和分布。請(qǐng)學(xué)生觀察此時(shí)除中國(guó)是白天,、還有哪些國(guó)家是白天,，有哪些國(guó)家是黑夜？

2,、請(qǐng)學(xué)生將地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)180度,，再觀察：中國(guó)和美國(guó)分別處在白天，還是黑夜,？

3,、請(qǐng)學(xué)生連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，觀察各地晝夜更替的情況,，思考并總結(jié)晝夜更替的原因,。

4、學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)計(jì)算：每天我們?cè)谝拱肭虼篌w經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間,？（學(xué)生回答后,，教師指出是12個(gè)小時(shí)左右，究竟多長(zhǎng)時(shí)間,，依季節(jié)而有差異,，上高中時(shí)再深入了解）每完成一次晝夜更替需要多長(zhǎng)時(shí)間？

5,、請(qǐng)一位學(xué)生閱讀教科書(shū)第10頁(yè)中“暢暢和姨媽的問(wèn)候”,，思考產(chǎn)生時(shí)間差異的原因是什么,。

6,、教師講述：可見(jiàn)，地球自轉(zhuǎn)還使地球上不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時(shí)刻的差異,。在地球上,，不同經(jīng)度的地方，就有不同的時(shí)刻,。教師利用地球儀和光源演示,，讓學(xué)生計(jì)算倫敦、北京、新加坡,、東京,、莫斯科等城市中間的時(shí)間各相差多少小時(shí)。并根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向與太陽(yáng)東升西落的規(guī)律,，了解時(shí)刻計(jì)算“東加西減”的一般方法,。

7、讓學(xué)生總結(jié)這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的收獲,。并總結(jié),。屏幕顯示主要內(nèi)容。

活動(dòng)三：

1,、提問(wèn)：（屏幕顯示所提的內(nèi)容,，學(xué)生回答后，點(diǎn)擊顯示答案）,。

（1）在同一天中,，早晨或傍晚與中午三個(gè)時(shí)段相比，哪個(gè)時(shí)段我們感覺(jué)到太陽(yáng)光照射得最厲害,？（中午比早晨或傍晚更厲害）那么你能從這一現(xiàn)象中總結(jié)出什么規(guī)律來(lái)呢,？（太陽(yáng)光線(xiàn)照射地面的角度越大，地面所得到的太陽(yáng)光熱能量越多,，反之越少,。）

（2）太陽(yáng)光熱能量在一年中的變化有什么規(guī)律呢？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合我們?nèi)粘Ｉ畹捏w驗(yàn)說(shuō)明,。屏幕顯示地球公轉(zhuǎn)示意過(guò)程,。（引導(dǎo)學(xué)生按春→夏→秋→冬的順序依次回答。）

2,、利用課本中的地球公轉(zhuǎn)示意圖,，讓學(xué)生觀察、思考并解釋太陽(yáng)光照射情況在一年中的變化規(guī)律,。屏幕顯示下列表格,，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：（先填左面兩項(xiàng)內(nèi)容）

節(jié)氣和季節(jié)（月份）太陽(yáng)直射的緯度 南北半球獲得太陽(yáng)光熱狀況 南北半球晝夜長(zhǎng)短的狀況 短的狀況

冬至（12、1,、2）

春分（3,、4、5）

夏至（6,、7,、8）

秋分（9、10,、11）

用心 愛(ài)心 專(zhuān)心

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學(xué)生回答后,，點(diǎn)擊顯示相應(yīng)的答案。

3、指導(dǎo)學(xué)生觀察教科書(shū)中地球公轉(zhuǎn)示意圖,，總結(jié)一年中晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律,，完成屏幕表格中右側(cè)內(nèi)容的填寫(xiě)。

4,、學(xué)生以家鄉(xiāng)為例,，歸納總結(jié)四季的形成并達(dá)成共識(shí)。屏幕顯示：由于地球公轉(zhuǎn),，地球上所接受的太陽(yáng)光熱能量隨季節(jié)而有規(guī)律地變化,，形成了四季。

5,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)中“地球的五帶圖”把學(xué)生分成四個(gè)小組,，讓各小組學(xué)生分別歸納總結(jié)春分、夏至,、秋分,、冬至四個(gè)節(jié)氣時(shí)，地球上五帶內(nèi)所接受到的太陽(yáng)光熱能量狀況和晝夜長(zhǎng)短的變化狀況,。小結(jié)：

本節(jié)課講述的重點(diǎn)內(nèi)容：

一,、地球的自轉(zhuǎn)

二、地球的公轉(zhuǎn)鞏固練習(xí)：

完成填充圖冊(cè)上的相應(yīng)作業(yè),。

用心 愛(ài)心 專(zhuān)心號(hào)編輯

116

人教版七年級(jí)地理地球的運(yùn)動(dòng)教案篇五

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與能力：了解地球自轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)方向,，特征。

了解地球自轉(zhuǎn)的地理意義,。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)畫(huà)圖,，讀圖，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,。

二.教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)的基本特征。

2.教學(xué)難點(diǎn)：晝夜更替,，經(jīng)度時(shí)差產(chǎn)生的原因,，地方時(shí)差計(jì)算方法。

三.教學(xué)過(guò)程：

引入：同學(xué)們學(xué)過(guò)物理,，知道物體是處于不斷地運(yùn)動(dòng)之中,，地球也是如此。

講解：上節(jié)課學(xué)習(xí)了地球與地球儀,，了解了連接南北兩極且穿過(guò)地球內(nèi)部的軸為地軸,。

提問(wèn)：什么是地球自轉(zhuǎn)呢,？（地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn),，叫做地球的自轉(zhuǎn)）

太陽(yáng)在空中是怎樣運(yùn)動(dòng)的？（東升西落）

得出結(jié)論:地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

提問(wèn)：太陽(yáng)東升西落的時(shí)間是多長(zhǎng)(12小時(shí))

一天的晨昏現(xiàn)象呈現(xiàn)怎樣的規(guī)律,？（交替,，連續(xù)）

得出結(jié)論：地球自轉(zhuǎn)的周期為24小時(shí)，一天,。

提問(wèn)：由于地球自轉(zhuǎn)可以導(dǎo)致什么地理現(xiàn)象,？（晝夜更替）

分析問(wèn)題：晝夜更替的原因？

（地球是個(gè)不透明的實(shí)體,，太陽(yáng)光平行照射,，使得地軸兩側(cè)，一側(cè)亮,，一側(cè)暗,，一側(cè)白天，一側(cè)黑夜,。）

思考：地球自轉(zhuǎn)其他地理現(xiàn)象,。(經(jīng)度時(shí)差）

（地球自轉(zhuǎn)周期為24小時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)360°所以,，一小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)15°即經(jīng)度每轉(zhuǎn)過(guò)15°地方時(shí)相差一小時(shí)）

計(jì)算：我國(guó)最東端約在135°e,，最西端在73°e，當(dāng)在最東端的地方時(shí)是8點(diǎn)時(shí),，最西端的地方時(shí)是多少,？

（135°e-73°e=62° 62°/15°=4.13小時(shí)，約4小時(shí)8分）

四.板書(shū)設(shè)計(jì)：

地球的自轉(zhuǎn)

1.概念：地球不停地繞地軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),。

2.方向：自西向東,。

3.周期: 24小時(shí)(一天)

4.地理意義：晝夜更替

經(jīng)度時(shí)差

5.地方時(shí)計(jì)算：我國(guó)最東端約在135°e，最西端在73°e,，當(dāng)在最東端的地方時(shí)是8點(diǎn)時(shí),，最西端的地方時(shí)是多少？

135°e-73°e=62° 62°/15°=4.13小時(shí),，約4小時(shí)8分