人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)目錄篇一

在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，用到自薦信的地方越來越多,，我們?cè)趯懽运]信的時(shí)候要注意理由要充分,、合理。你還在為寫自薦信而苦惱嗎,？下面是小編整理的康復(fù)治療專業(yè)自薦信范文（通用5篇）,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是來自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí),，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的求職信,。

三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí),，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間,，本著思想端正,、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的精神,，一直嚴(yán)格要求自己，曾擔(dān)任過大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席,，積極參加,、組織過各種活動(dòng)，并努力向黨組織靠近,。

在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診,、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)習(xí)期間著重掌握了pt,、ot、st治療技術(shù),，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童,，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿,、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法,，治愈了數(shù)名頸椎病,、腰椎病、肩周炎等疾病患者,，且取得病人的信任,，有數(shù)名患者主動(dòng)留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療,。

在即將結(jié)束的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st,、ot治療方法，對(duì)于腦外傷,、腦癱,、脊椎損傷、面癱,、肢體殘疾,、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿,、針灸拔罐,、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí),、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格,、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力,、良好的交際和組織能力，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作,。

“為者常成,，行者常至”，我雖學(xué)有所成,，但仍需磨練和機(jī)遇,。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。感謝您,，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗,。我真誠希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復(fù),。

此致

敬禮,！

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xxx,，感謝您在白忙之中閱讀我的自我推薦資料,。我是xx市衛(wèi)校辦學(xué)點(diǎn)的一名經(jīng)過國家統(tǒng)招的20xx屆康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆中專生,。我通過倆年的理論學(xué)習(xí)包括人體解剖學(xué)、生理學(xué),、病因病理學(xué),、中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)等基礎(chǔ)科目和診斷學(xué)、臨床疾病醫(yī)學(xué)概論等臨床學(xué)科以及康復(fù)醫(yī)學(xué)概論,、康復(fù)評(píng)定,、疾病康復(fù)、物理療法,、運(yùn)動(dòng)療法,、作業(yè)療法、康復(fù)工程學(xué),、殘疾人輔助具與環(huán)境改造,、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)和社區(qū)康復(fù)學(xué)等一系列專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，九個(gè)月在xxxx醫(yī)院康復(fù)科實(shí)踐實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

我的學(xué)習(xí)過程就是對(duì)自己的一個(gè)自我完善,、充實(shí)的過程。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間我夯實(shí)了自己的基礎(chǔ)知識(shí),，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間則是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)鞏固和完善的過程,。在這實(shí)習(xí)我有充分的動(dòng)手機(jī)會(huì)，使我可以更好在工作中學(xué)習(xí),。在廣東省中醫(yī)院實(shí)習(xí)的工作經(jīng)歷使我可以了解康復(fù)的具體對(duì)象,、康復(fù)疾病的各種診治措施以及康復(fù)的預(yù)后。

現(xiàn)在我可以熟練的應(yīng)用mmt,、ashworth,、brunstrom、bathel,、fugl—meyer等評(píng)定方法對(duì)偏癱,、腦癱、截癱以及各種骨關(guān)節(jié)疾病進(jìn)行評(píng)定,。并可以熟悉運(yùn)用rood技術(shù),、bobath技術(shù)、pnf技術(shù),、關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)以及各種手法治療對(duì)病人實(shí)施治療,。另外我還能熟練操作高頻、中頻,、低頻等各種理療儀器并熟悉其適應(yīng)癥和禁忌癥,。在門診和病房實(shí)習(xí)期間，我也了解了相關(guān)疾病的用藥和臨床處理,，使得我對(duì)各種疾病的了解程度進(jìn)一步加深,。

這三年的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)養(yǎng)成了我實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，用知識(shí)高傲了大腦,。培養(yǎng)了我對(duì)康復(fù)事業(yè)的熱愛,，并以自己能夠投身進(jìn)去而成為該事業(yè)的一員而倍感榮幸！我永遠(yuǎn)記得一句話：努力固然重要,，但選擇比努力更重要,！我選擇康復(fù)事業(yè)作為自己的事業(yè)方向并會(huì)付出努力。所以我衷心的希望：您的選擇加我的選擇和努力,，會(huì)使我的腳印相對(duì)于腳步更讓人看重,！

感謝您的關(guān)注并期待您的選擇！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！首先,，非常感謝您在百忙之中抽空翻閱我的自薦信！

我是xx中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生,。作為一個(gè)普通的求職者，我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料,，呈上我的心跡,，并渴望得到你們的賞識(shí)。

四年多來,，我學(xué)習(xí)了康復(fù)專業(yè)相關(guān)課程,，掌握了基本的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力,。本人在學(xué)校勤奮刻苦,，努力上進(jìn)，認(rèn)真掌握專業(yè)理論知識(shí),。實(shí)習(xí)期間,，把理論與實(shí)踐密切結(jié)合。在實(shí)習(xí)階段大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的實(shí)際工作能力,，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

我性格開朗，為人踏實(shí)誠懇,，能吃苦耐勞,，有很好的耐心對(duì)待病人，適應(yīng)能力強(qiáng)并有很強(qiáng)的毅力,。

回首走過的大學(xué)生活,，感慨頗多，既經(jīng)歷了失敗和痛苦,，也品嘗到了成功和喜悅,，但更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立處事的能力,，分析解決問題的能力；培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，鍥而不舍的工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度,，這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務(wù)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，如果我很幸運(yùn)的成為貴單位的一員,，我會(huì)以十分的熱情，十二分的努力,，我們攜手共創(chuàng)輝煌,。

最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡(jiǎn)歷,，如能得到貴單位的賞識(shí),，我將腳踏實(shí)地、忠于職守,，為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力,、解一份憂愁，憑著自己的實(shí)力及才智,、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開拓單位光輝前程！隨信附有我的簡(jiǎn)歷,。如有機(jī)會(huì)與您面談,，我將十分感謝?；睾桥?，恭候您的佳音。

此致

敬禮,！

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是xx西醫(yī)藥大學(xué)xxxx屆康復(fù)醫(yī)治學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個(gè)普通的求職者,，我很榮幸無機(jī)會(huì)帶著摯之情向您呈上我的團(tuán)體材料,，呈上我的心跡，并盼望失掉你們的賞識(shí),。

四年多來,，我學(xué)習(xí)了康復(fù)專業(yè)相關(guān)課程，掌握了根本的實(shí)際知識(shí),，有較強(qiáng)的入手理論才能,。自己在學(xué)校勤勞刻苦，努力上進(jìn),，仔細(xì)掌握專業(yè)實(shí)際知識(shí),。實(shí)習(xí)時(shí)期,，把實(shí)際與理論親密結(jié)合。在實(shí)習(xí)階段少量的社會(huì)理論活動(dòng)錘煉了我的實(shí)踐任務(wù)才能,，培育了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)虛的任務(wù)作風(fēng),。我性情開朗，為人踏實(shí)誠實(shí),，能享樂耐勞,，有很好的`耐煩看待病人，順應(yīng)才能強(qiáng)并有很強(qiáng)的毅力,。

回首走過的大先生活,，慨嘆頗多，既閱歷了失敗和苦楚,，也品味到了成功和喜悅,，但更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立處事的才能，剖析處理的成績的才能,，培育了仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn),，契而不舍的任務(wù)態(tài)度和積極悲觀的人生態(tài)度，這將協(xié)助我在各種環(huán)境中出色的完成義務(wù),。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，假如我很僥幸的成為貴單位的一員，我會(huì)以非常的熱情,，十二分的努力，我們攜手共創(chuàng)輝煌,。

最初,，再次感激您在百忙之中閱讀我的簡(jiǎn)歷，如能失掉貴單位的賞識(shí),，我將兢兢業(yè)業(yè),、忠于職守，為單位的興隆開展添上一份薄力,、解一份憂慮,，憑著本人的實(shí)力及才智、愛崗敬業(yè)的肉體與單位全體員工勾結(jié)協(xié)作,，開辟單位光芒前程,！隨信附有我的簡(jiǎn)歷。如無機(jī)會(huì)與您面談,，我將非常感激,。回函是盼,，恭候您的佳音,。

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是xx大學(xué)康復(fù)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè),。

xx大學(xué)是高職人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地,，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、育人有方而著稱,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識(shí)能力,，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,，我都受益非淺。

三年來,，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下,，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了老年學(xué)等有關(guān)理論,；熟悉涉外工作常用禮儀,；同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍,，不但充實(shí)了自己,，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí),、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn),。

此外,，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，鍛煉自己,。大學(xué)四年，我深深地感受到,，與優(yōu)秀學(xué)生共事,，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長,。祖輩們教我勤奮、盡責(zé),、善良,、正直；xx大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng),。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦,；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步。一個(gè)人惟有把所擅長的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn),。別人不愿做的,，我會(huì)義不容辭的做好；別人能做到的,，我會(huì)盡最大努力做到更好,！發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn),，共創(chuàng)輝煌,！但是我相信，我雖然是迎接畢業(yè)生,，但是我有著初生牛犢不怕虎的精神,，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理,，我所做的就是要做好工作,，沒有任何的雜念。年輕是我的本錢,，拼搏是我的天性,，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信,，成功定會(huì)成為必然,。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求： 無論您是否選擇我,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意,！

自薦人：

20xx年xx月xx日

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)目錄篇二

康復(fù)治療專業(yè)介紹

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康復(fù)治療專業(yè)教育教學(xué)以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng),，具有良好職業(yè)道德的應(yīng)用性康復(fù)治療方向的專門人才,。

本專業(yè)的辦學(xué)思路：人才培養(yǎng)是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作,，教學(xué)改革是各項(xiàng)改革的核心,，提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度,，有較高的康復(fù)治療技能,，知識(shí)面較寬，素質(zhì)較高的技能型應(yīng)用性人才適用于醫(yī)院,、社區(qū),、康復(fù)中心、老人院,、兒童福利院及療養(yǎng)院,。

我國自20世紀(jì)80年代初期由發(fā)達(dá)國家引進(jìn)了現(xiàn)代康復(fù)理念。國際著名殘疾人社會(huì)活動(dòng)家鄧樸方也早在那時(shí)就對(duì)“ 康復(fù)”的概念說過一段意義深刻的話語,，他說:“所謂康復(fù),，實(shí)質(zhì)上就是能讓殘疾人恢復(fù)像健康人一樣的權(quán)利”。作為中國殘疾人事業(yè)的領(lǐng)袖人物,，20余年來,，鄧樸方一直致力于推動(dòng)中國殘疾人事業(yè)的發(fā)展。

康復(fù)是一個(gè)幫助病員或殘疾人在其生理或解剖缺陷的限度內(nèi)和環(huán)境條件許可的范圍內(nèi),，根據(jù)其職業(yè)愿望和生活計(jì)劃,，促進(jìn)其在身體上、心理上,、社會(huì)生活上,、職業(yè)上、業(yè)余消遣上和教育上的潛能得到最充分發(fā)展的過程,。

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,，其目的在于通過物理療法、運(yùn)動(dòng)療法,、生活訓(xùn)練,、技能訓(xùn)練、言語訓(xùn)練和心理咨詢等多種手段,，使病,、傷、殘者盡快地得到最大限度的恢復(fù),，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮,，達(dá)到最大可能的生活自理、勞動(dòng)和工作等能力,，為病,、傷、殘者重返社會(huì)打下基礎(chǔ),。

現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興,、獨(dú)立的醫(yī)學(xué)學(xué)科,，積極培養(yǎng)人才是發(fā)展這門新興的醫(yī)學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵。現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)從20世紀(jì)80年代初被引進(jìn)我國以來,，康復(fù)醫(yī)療事業(yè)有了快速的發(fā)展,，新建的康復(fù)中心，康復(fù)醫(yī)院以及綜合醫(yī)院的康復(fù)科在全國各地相繼建立,。然與此形成鮮明對(duì)

照的是,，康復(fù)治療專門人才卻是嚴(yán)重地供不應(yīng)求,。我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人,，目前康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際的需求,。在衛(wèi)生部的組織協(xié)調(diào)下，有關(guān)方面近期曾對(duì)我國的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查：我國現(xiàn)有康復(fù)治療師5640人,，每10萬人口僅分?jǐn)?.4名,；在西方發(fā)達(dá)國家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1：5到1：10。

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科,，它包括四個(gè)方面,；基礎(chǔ)康復(fù)學(xué)、康復(fù)殘疾學(xué),、臨床康復(fù)評(píng)定學(xué)和臨床康復(fù)治療學(xué),。

基礎(chǔ)康復(fù)學(xué)的主要內(nèi)容有：運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育學(xué),、運(yùn)動(dòng)生理學(xué),、組織再生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué),、神經(jīng)病理學(xué)和運(yùn)動(dòng)治療學(xué)等,。

康復(fù)殘疾學(xué)的主要內(nèi)容有：骨關(guān)節(jié)肌肉系統(tǒng)殘疾學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)損害殘疾學(xué),、功能障礙學(xué)等,。臨床康復(fù)評(píng)定學(xué)的主要內(nèi)容有：身體的評(píng)定、語言和聽力功能的評(píng)定,、心理功能評(píng)定,、職業(yè)評(píng)定和社會(huì)評(píng)定等。

臨床康復(fù)治療學(xué)的主要內(nèi)容有,；物理治療學(xué),、作業(yè)療法學(xué)、社會(huì)福利和保障學(xué),、康復(fù)護(hù)理學(xué)等等。

康復(fù)治療的具體方法有：物理和運(yùn)動(dòng)療法,、作業(yè)療法,、語言療法、心理療法、文體療法,、中醫(yī)療法,、康復(fù)工程、康復(fù)護(hù)理,、社會(huì)康復(fù)服務(wù),、職業(yè)康復(fù)治療。

開設(shè)課程

公共課《思想道德與法律》,、《毛澤東鄧小平三個(gè)代表》,、《馬克思主義哲學(xué)原理》、《體育》,、《英語》,、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》。

基礎(chǔ)課《人體解剖學(xué)》,、《醫(yī)用化學(xué) 》,、《組織胚胎學(xué)》、《中醫(yī)學(xué)》,、《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》,、《醫(yī)學(xué)論理學(xué)》、《生理學(xué) 》,、《生化學(xué)》,、《微生物與免疫學(xué)》、《藥理學(xué)》,、《病理學(xué)》,。專業(yè)課《運(yùn)動(dòng)學(xué)》、《針灸學(xué) 》,、《醫(yī)學(xué)影象學(xué)》,、《外科學(xué)總論 》、《康復(fù)學(xué)導(dǎo)論》,、《康復(fù)心理學(xué)》,、《言語治療學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)療法 》,、《推拿學(xué)》,、《 康復(fù)工程學(xué)》、《作業(yè)療法 》,、《臨床康復(fù)學(xué) 》,、《理療學(xué)》、《臨床疾病概論》,。（部分課程有所出入與實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)）

實(shí)驗(yàn)設(shè)備與器材介紹

pt治療室（以運(yùn)動(dòng)療法為主的物理治療室）主要設(shè)備有： pt 訓(xùn)練床,、pt訓(xùn)練凳,、肋木肩梯、平衡杠,、訓(xùn)練用階梯懸吊架及配套裝置,、支撐器、股四頭肌訓(xùn)練器,、雙輪助行器,、平衡板、單人站立架,、體操棒,、電動(dòng)起立床、髖關(guān)節(jié)內(nèi)收外展訓(xùn)練器,、坐式踝關(guān)節(jié)訓(xùn)練椅波巴式訓(xùn)練球,、運(yùn)動(dòng)墊子、啞鈴車,、滾筒,、踝關(guān)節(jié)糾正板、四腳拐,、肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)器,、前臂旋轉(zhuǎn)器、下肢關(guān)節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)器和腕關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練器,。還可采取蠟療,，磁療，電療,，熱療 冷療等,。

ot治療室（以作業(yè)療法為主的日常生活訓(xùn)練室）主要設(shè)備有：平行杠、腕關(guān)節(jié)活動(dòng)器,、砂磨板及磨具,、木釘板、套圈,、手指分離板,、平衡木、站立架,、作業(yè)療法桌,、姿勢(shì)鏡、練習(xí)用階梯,、肋木,、肩梯、體操棒和花生球,。

st治療室（以語言治療為主的實(shí)驗(yàn)室）主要設(shè)備有：失語癥評(píng)價(jià)訓(xùn)練工具,、語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練工具,、構(gòu)音障礙檢查圖片、漢語標(biāo)準(zhǔn)失語癥檢查表和語言發(fā)育遲緩檢查用具等,。心理咨詢室（以智力測(cè)驗(yàn)評(píng)估為主）主要測(cè)驗(yàn)器材有：中國修訂韋氏成人智力量表、中國修訂韋氏兒童智力量表,、中國韋氏幼兒智力量表,、修訂韋氏記憶量表、兒少生活治療評(píng)定表,、神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)評(píng)定表和艾森克人格測(cè)驗(yàn)量表等等,。

康復(fù)工程實(shí)驗(yàn)室（以假肢矯形器制作為主）主要設(shè)備有：頸托（頸圈）加固定器、索米矯形器（somi）,、肩關(guān)節(jié)外展支架,、腕關(guān)節(jié)保護(hù)器、奈特—泰勒型胸腰骶椎矯形器（騎士泰勒背架）,、奈特型腰骶椎矯形器（騎士背架）,、軟性腰骶椎矯形器（彈性護(hù)腰帶）、背姿矯正帶,、鎖骨帶,、脊背側(cè)彎背架、成人髖關(guān)節(jié)外展支架,、膝關(guān)節(jié)支架,、護(hù)膝、踝足矯形器(托足板),、護(hù)踝,、腳拇指外翻夜間固定器、矯形鞋（舒行鞋）和“x”,、“o”形腿支架,。

小兒腦癱治療（以治療小兒腦癱為主）主要設(shè)備有：訓(xùn)練平衡用兒童用品、走道,、玩具,、爬行用品、書寫繪畫用品,。

理療室：（以神經(jīng)治療為主的實(shí)驗(yàn)室）主要設(shè)備有：溫?zé)嶂蓄l電療室,、痙攣肌治療儀、神經(jīng)損傷治療儀,、偏頭痛治療儀,、臺(tái)式超短波電療儀、肌興奮治療儀,、電腦中頻治療儀,、梯度壓力治療儀,、立體動(dòng)態(tài)干擾電療儀、腦循環(huán)功能治療儀,、直流感應(yīng)電療機(jī),。還可采取蠟療，磁療,，電療,，熱療。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)目錄篇三

康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)簡(jiǎn)介

康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué),、保健醫(yī)學(xué)并列組成四大醫(yī)學(xué)，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中的重要組成部分,。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)開設(shè)于2003年,，是國家大力倡導(dǎo)發(fā)展并有政策扶持的重點(diǎn)技術(shù)專業(yè)之一；國家衛(wèi)生部于2011年要求全國二級(jí)以上綜合醫(yī)院均應(yīng)設(shè)置“康復(fù)醫(yī)學(xué)科”,；并把康復(fù)治療費(fèi)用納入醫(yī)保報(bào)銷范圍,，省衛(wèi)生廳要求各地必須積極創(chuàng)造條件組建康復(fù)醫(yī)學(xué)科或?qū)？漆t(yī)院,，大力促進(jìn)康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,。

康復(fù)專業(yè)始終堅(jiān)持“貼近臨床、突出實(shí)踐”的原則,，緊密聯(lián)合醫(yī)院,，創(chuàng)新探索出了“理論夠用、技術(shù)過硬”為特色的人才培養(yǎng)模式,，畢業(yè)生受到第四軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院,、西安交通大學(xué)附屬醫(yī)院、重慶三峽中心醫(yī)院,、解放軍陸軍臨潼療養(yǎng)院,、陜西省工傷康復(fù)中心等省內(nèi)外著名醫(yī)療機(jī)構(gòu)的歡迎，學(xué)生就業(yè)率每年保持在99%以上,，畢業(yè)學(xué)生工作崗位與專業(yè)對(duì)口率達(dá)到98%以上,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有一定創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德,，掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù),，具有獨(dú)立的康復(fù)實(shí)踐操作能力,，能對(duì)各種傷、病導(dǎo)致的功能障礙患者進(jìn)行康復(fù)治療,面向醫(yī)院康復(fù)科,、社區(qū)康復(fù)站,、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心,、假肢矯形器康復(fù)中心,、社會(huì)福利院、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)康復(fù)科,、特殊教育學(xué)校等崗位工作的高端技能型專門人才。

師資隊(duì)伍

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師12名,，其中康復(fù)專業(yè)帶頭人2名,，副教授3名，講師7名,，所有專兼職教師都具有學(xué)士以上學(xué)位,，多數(shù)教師具有醫(yī)療工作經(jīng)驗(yàn)或醫(yī)院實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷，并取得了衛(wèi)生系列職稱及相關(guān)職業(yè)資格證書,，即“雙師型”教師,。

教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)（照片）

實(shí)訓(xùn)基地

目前專業(yè)有運(yùn)動(dòng)治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室,、中醫(yī)治療實(shí)訓(xùn)室,、言語治療實(shí)訓(xùn)室和針灸推拿實(shí)訓(xùn)室、物理因子治療實(shí)訓(xùn)室6個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,；并與多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議,，成為康復(fù)專業(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)院或?qū)嵱?xùn)基地。

第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院（照片）西安市第四人民醫(yī)院（照片）

西安創(chuàng)傷醫(yī)院（照片）陜西省工傷康復(fù)中心（照片）

實(shí)訓(xùn)醫(yī)院（照片）

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（照片）

課程設(shè)置

職業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：人體解剖學(xué),、生理學(xué)基礎(chǔ),、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué),、康復(fù)醫(yī)學(xué)概

論,、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科疾病,、外科疾病,、神經(jīng)科疾病、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),。

職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：運(yùn)動(dòng)治療技術(shù),、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療學(xué),、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù),、言語治療學(xué),、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、臨床康復(fù)學(xué),、康復(fù)工程技術(shù),。

職業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：急診醫(yī)學(xué)、文體康復(fù)治療技術(shù),、康復(fù)護(hù)理技術(shù),。

綜合崗位技能訓(xùn)練課程：運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)、作業(yè)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn),、理療實(shí)訓(xùn),、中醫(yī)康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)、言語治療實(shí)訓(xùn),、康復(fù)評(píng)定實(shí)訓(xùn),、臨床康復(fù)實(shí)訓(xùn)、康復(fù)工程技術(shù)實(shí)訓(xùn),。

可考取相關(guān)資格證書

1.本專業(yè)學(xué)生可考取康復(fù)醫(yī)學(xué)治療師證（衛(wèi)生部門頒發(fā),，全國通用）。

2.保健按摩師證,。

資格證（照片）

就業(yè)方向

1.主要就業(yè)方向

各級(jí)綜合醫(yī)院,、專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)等。

2.主要就業(yè)部門

綜合醫(yī)院康復(fù)科,、社區(qū)康復(fù)站,、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心,、假肢矯形器中心,、社會(huì)福利院、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)康復(fù)科,、特殊教育學(xué)校等,。

3.可從事的工作崗位

運(yùn)動(dòng)治療（pt）、作業(yè)治療(ot),、言語治療（st）,、文體治療(rt)、理療,、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療,、特殊學(xué)校教育、矯形器及假肢裝配崗位等,。

優(yōu)秀畢業(yè)生

許多康復(fù)專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)成為單位的科室負(fù)責(zé)人或技術(shù)骨干,。

畢業(yè)生王棟毅在高新醫(yī)院工作（照片）畢業(yè)生王娜在陜西省工傷康復(fù)中心工作（照片）

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)目錄篇四

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

1、行業(yè)背景與發(fā)展特點(diǎn)

隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來越高,，對(duì)疾病的治療,、恢復(fù)都提出了新的要求。因此,，醫(yī)學(xué)模式必須由單純生物醫(yī)學(xué)向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,，這一模式要求在臨床服務(wù)中，應(yīng)改革過去單一的醫(yī)療服務(wù)為醫(yī)療康復(fù)服務(wù),，提高生活質(zhì)量,，使自己的身心處于更加良好的健康狀態(tài)。衛(wèi)生部與教育部經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研,、專家反復(fù)論證后,，已將“康復(fù)治療技術(shù)”專業(yè)列入了高職高專的招生目錄中，并就專業(yè)設(shè)置條件提出了相應(yīng)的要求,。這是“兩部”順應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)臨床發(fā)展與市場(chǎng)需求的決策,，是使高職高專的出口與臨床需求的入口很好地銜接的一個(gè)實(shí)效舉措。我院根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的要求,，結(jié)合我院醫(yī)學(xué)專業(yè)的充足條件和市場(chǎng)對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才的大量需求，經(jīng)專家反復(fù)論證,，開設(shè)了康復(fù)治療技術(shù)專業(yè),。

2、高技能人才需求分析

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科,，也是一門新的技術(shù)專業(yè),。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí),、工作和勞動(dòng),，以及社會(huì)生活的能力，融入社會(huì),，改善生活質(zhì)量,。在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初，康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和成長的活力,，反映了醫(yī)療和康復(fù)市場(chǎng)對(duì)這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要,。康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè),，正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康,、審美的需要，滿足人們對(duì)意外傷害,、疾病所致的殘疾,、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛,、深厚的社會(huì)基礎(chǔ),，市場(chǎng)廣闊。據(jù)有關(guān)方面近期曾對(duì)我國的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人,，我國現(xiàn)有康復(fù)治療師5640人,，每10萬人口僅分?jǐn)?.4名。在西方發(fā)達(dá)國家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1：5到1：10,?？祻?fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)際的需要，就業(yè)前景廣闊,。

3,、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與存在問題

目前，我校從師資隊(duì)伍,、教學(xué),、實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面，已具備開辦該專業(yè)的充足條件,。學(xué)院現(xiàn)有占地面積602畝,，總建筑面積15.5萬平方米,固定資產(chǎn)總值2.1億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值2700余萬元,；館藏紙質(zhì)圖書32.3萬冊(cè),，電子圖書11.2萬冊(cè)，各類期刊1232種,；有與本專業(yè)相關(guān)的圖書近8萬冊(cè),，從事基礎(chǔ)、臨床教學(xué)的教師27人,，其中教授2人,，副教授14人，講師11人,。學(xué)院建有多媒體教室25個(gè),，擁有計(jì)算機(jī)1537臺(tái)；學(xué)院現(xiàn)有建制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（中心）17個(gè),，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地69個(gè),，附屬醫(yī)院2個(gè)。特別是第一附屬醫(yī)院鶴壁市中醫(yī)院,，具有設(shè)備先進(jìn),、治療師齊全、功能完備的康復(fù)治療中心,，為本專業(yè)的開辦,、教學(xué),、實(shí)習(xí)提供了可靠的保證；也為教師進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐提供了場(chǎng)所,。

學(xué)院秉承“以人為本,，以和為貴，以才為上”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持效能教育的特色模式,，培養(yǎng)具有較高思想道德水準(zhǔn)、較高科技文化素質(zhì),、較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力,、較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的德能、智能,、技能相統(tǒng)一的多證書,、多成果的復(fù)合型應(yīng)用人才。學(xué)院非常重視學(xué)生就業(yè)工作,，成立了就業(yè)指導(dǎo)專門機(jī)構(gòu),，在北京、上海,、廣州,、深圳、青島,、浙江等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建有穩(wěn)固的就業(yè)基地,，因多年來學(xué)生就業(yè)工作突出，被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳評(píng)為“ 河南省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位 ”,。學(xué)院設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金,、貧困生助學(xué)貸款,。我校自1959年至今一直開辦中專層次的醫(yī)學(xué)類專業(yè)，2001年開始開辦大專層次的中西醫(yī)專業(yè),、高級(jí)護(hù)理等專業(yè)以來,，已從生源來源到學(xué)校教學(xué)再到學(xué)生就業(yè)形成了良性循環(huán)。

培養(yǎng)目標(biāo)

1.總體培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義祖國,、擁護(hù)黨的基本路線,；在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,；適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn),、建設(shè)、管理,、服務(wù)第一線需要的德,、智,、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

2.基本培養(yǎng)要求

①熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，走社會(huì)主義道路，努力學(xué)習(xí)馬克思主義,，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè),，熱心于改革開放，遵紀(jì)守法,，有為國家的富強(qiáng),、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，具有良好的醫(yī)德,、醫(yī)風(fēng),，救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神,。

②系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與方法,，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與技能,，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作,；具

有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析,、解決實(shí)際問題的能力,，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

專業(yè)課程介紹

1.臨床疾病概要：本課程主要論述診斷學(xué)基礎(chǔ),、內(nèi)科學(xué),、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué),、傳染病學(xué),、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué),、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué),、口腔科學(xué),、皮膚病學(xué)與性病學(xué)，其中詳細(xì)介紹了有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)估和治療的基礎(chǔ)知識(shí)：如頭痛,、癱瘓等23個(gè)常見癥狀,，神經(jīng)系統(tǒng)診斷方法，醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),，耳鼻咽喉科癥狀學(xué),、檢查方法,、聽功能檢查及其評(píng)價(jià)等；關(guān)系心理治療的“精神疾病的基本知識(shí)”及“神經(jīng)癥”等,。

2,、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論：本課程的主要內(nèi)容包括康復(fù)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念、運(yùn)動(dòng)學(xué),、康復(fù)工程基本知識(shí),、康復(fù)病歷等，本課程的內(nèi)容既與基礎(chǔ)相聯(lián),，又與其他康復(fù)課程相續(xù),。

3、康復(fù)評(píng)定學(xué)：康復(fù)評(píng)定學(xué)是研究臨床康復(fù)評(píng)定的學(xué)科,，是研究應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)方法,，對(duì)殘疾者或功能障礙者的殘存功能或恢復(fù)潛力進(jìn)行評(píng)定，做出康復(fù)診斷,，制定康復(fù)計(jì)劃,，對(duì)治療結(jié)果及隨訪結(jié)果進(jìn)行綜合分析。

4,、物理治療學(xué)：本課程主要是應(yīng)用物理因子如電,、光、聲,、磁,、水、蠟等作用于人體,并通過人體的神經(jīng),、體液,、內(nèi)分泌等生理調(diào)節(jié)機(jī)制,來治療和預(yù)防疾病的一門學(xué)科。包括應(yīng)用各種形式的主動(dòng)和被動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行具體操練,，以促使病人康復(fù)的一類療法,。根據(jù)疾病的特點(diǎn)，選擇合適的操練方法,，制訂運(yùn)動(dòng)處方或運(yùn)動(dòng)療法方案,，按照鍛煉身體的基本原則來進(jìn)行治療和訓(xùn)練,。運(yùn)動(dòng)療法是現(xiàn)代綜合療法的一個(gè)重要組成部分,。

5、作業(yè)療法：本課程主要是為了復(fù)原患者功能,，有目的,、有針對(duì)性地從日常生活活動(dòng)、職業(yè)勞動(dòng),、認(rèn)知活動(dòng)中選擇一些作業(yè)項(xiàng)目,，對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練以緩解癥狀和改善功能的一種治療療法,。

6、言語療法：本課程主要介紹醫(yī)生與病人的談話技巧,，邏輯性,、藝術(shù)性，精其語言,，讓病人感到你對(duì)他的病重視,，對(duì)口吃、失語,、發(fā)音不清,、發(fā)音困難、聾啞患者進(jìn)行語言訓(xùn)練的一種康復(fù)方法,。盡可能恢復(fù)其說,、聽和語言交際能力。

7,、針灸學(xué)：本課程運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，講授針灸學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,，及針灸現(xiàn)代研究的主要成果,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與臨床應(yīng)用能力的一門學(xué)科。

8,、推拿學(xué)：本課程運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，講授中醫(yī)推拿的基本知識(shí)和和手法操作，常用有效穴位及主治規(guī)律,，掌握推拿適應(yīng)癥的辨證論治和操作手法的一門學(xué)科,。

9、中醫(yī)康復(fù)學(xué)：本課程在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下,，研究康復(fù)醫(yī)學(xué)理論,、醫(yī)療方法及其運(yùn)用的一門學(xué)科.具體地說，它是一門以中醫(yī)理論基礎(chǔ)為指導(dǎo),，運(yùn)用調(diào)攝情志,、娛樂、傳統(tǒng)體育,、沐浴,、飲食、針灸推拿,、藥物等多種方法,，針對(duì)病殘、傷殘諸證,、老年病證,、惡性腫瘤及熱病瘥后諸證等的病理特點(diǎn)進(jìn)行辨證康復(fù)的綜合應(yīng)用學(xué)科,。

10、中醫(yī)骨傷科學(xué)：本課程在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下,，研究中醫(yī)骨傷科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史,、損傷分類及病因病機(jī)、辨證檢查,、治療方法,、骨折、關(guān)節(jié)脫位,、筋傷和常見骨關(guān)節(jié)疾病等內(nèi)容的一門學(xué)科,。

11、中醫(yī)筋傷學(xué)：本教材在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下,，研究肩,、肘、腕及手,、髖及大腿,、膝關(guān)節(jié)及小腿、踝及足,、頜頸,、胸背、腰骶,、周圍神經(jīng),、四肢血管等部位筋傷疾病的概述、病因病機(jī),、分類,、辨證診斷及內(nèi)、外治法的一門臨床學(xué)科,。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)目錄篇五

篇一：康復(fù)治療師自薦信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。

我是來自xxx大學(xué)20xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名本科畢業(yè)生,。

現(xiàn)在在xxxx醫(yī)院實(shí)習(xí),，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最真誠的自薦信,。

三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí),，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。

在校期間,，本著思想端正,、積極上進(jìn),、勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的精神,，一直嚴(yán)格要求自己。積極參加,、組織過各種活動(dòng),，并努力向黨組織靠近。

在實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診,、病房等科室的治療經(jīng)驗(yàn),。期間著

重掌握了pt、ot,、st治療技術(shù),，曾和帶教老師一起治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效,。并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿,、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法，治療數(shù)名頸椎病,、腰椎病,、肩周炎等疾病患者，對(duì)于腦外傷,、腦癱,、脊椎損傷、面癱,、肢體殘疾,、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨

患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿,、針灸拔罐,、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。

感謝您,，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗,。我真誠

希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量。

恭祝您工作順利身體健康,！謹(jǐn)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上,！

此致

敬禮！

自薦人：xxxx 20xx-xx-xx 篇二：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信,。

我是來自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí),，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信,。我是來自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名?？飘厴I(yè)生。現(xiàn)在在xx交通大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí),，在這即將畢業(yè)之即,，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。

三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí),，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ),。在校期間，本著思想端正,、積極上進(jìn),、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神,，一直嚴(yán)格要求自己,，曾擔(dān)任過大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席，積極參加,、組織過各種活動(dòng),，并努力向黨組織靠近.在即將結(jié)束的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st,、ot治療方法,對(duì)于腦外傷,、腦癱、脊椎損傷,、面癱,、肢體殘疾、言語障

礙,、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿,、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù),。濃厚的專業(yè)知識(shí),、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、樂觀豁達(dá)的性格,、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力,，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作,。

“為者常成，行者常至”,，我雖學(xué)有所成,，但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。感謝您,，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗,。我真誠希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復(fù),。

恭祝您工作順利身體健康,！

謹(jǐn)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上,！

此致

敬禮

自薦人：xx 篇三：康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)自薦信

尊敬的第三醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo): 您好!我在北方人才交流市場(chǎng)九月三日發(fā)布的信息獲悉, 貴院擬招聘康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員,。本人為康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，具有一定的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和康復(fù)治療技術(shù),，并且對(duì)此專業(yè)懷有濃厚的興趣,，迫切希望有機(jī)會(huì)成為貴院康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員中的一員。

本人二零零四年畢業(yè)于天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校,。在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，實(shí)習(xí)期間刻苦進(jìn)行臨床實(shí)踐,。因而較扎實(shí)地掌握了康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和較熟練的康復(fù)治療技術(shù),，初步具有了對(duì)疾病、損傷,、殘疾的康復(fù)預(yù)防和康復(fù)治療能力,。初步掌握了對(duì)功能障礙的性質(zhì)、部位,、程度,、發(fā)展趨勢(shì)、預(yù)后及轉(zhuǎn)歸的評(píng)定及治則,。同時(shí)學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)康復(fù)療法,，能夠運(yùn)用針灸按摩等技術(shù)對(duì)病人進(jìn)行康復(fù)治療。此外本人身體健康,，性格開朗,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)于病人的強(qiáng)烈愿望，愿用自己的智慧和力量,，為解除人類的病痛,，做出奉獻(xiàn)。

懇切地希望能夠得到面試的機(jī)會(huì),，熱切地期待著您的早日答復(fù),。此致 敬禮

求職人：李竟一

二零零四年九月四日 隨信另附個(gè)人簡(jiǎn)歷一份，請(qǐng)過目,。篇四：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板原創(chuàng)

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姓 名：專 業(yè)：康復(fù)治療學(xué)專業(yè) 院 校： 浙江大學(xué) 學(xué)

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手 機(jī)：××× e – mail：××× 地 址：浙江大學(xué)

唯圖設(shè)計(jì)因?yàn)閷I(yè),，所

以精美。為您的求職錦自薦信

上添花，word版歡迎

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

下載,。

您好,！今天我懷著對(duì)人生事業(yè)的追求，懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦,，希望您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注,。

我是康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的2014屆畢業(yè)生。大學(xué)四年的熏陶,，讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度,、穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng)；同時(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己,，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想,。

在大學(xué)四年里，我積極參加康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)科相關(guān)的競(jìng)賽,，并獲得過多次獎(jiǎng)項(xiàng),。在各占學(xué)科競(jìng)賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實(shí)、努力拼搏的精神,，并在實(shí)踐中,，加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作動(dòng)手能力。

在大學(xué)就讀期間,，刻苦進(jìn)取,，兢兢業(yè)業(yè)，每個(gè)學(xué)期成績能名列前茅,。特別是在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)必修課都力求達(dá)到90分以上,。在平時(shí)，自學(xué)一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識(shí),，并在實(shí)踐中鍛煉自己,。在工作上，我擔(dān)任康復(fù)治療學(xué)01班班級(jí)班長,、學(xué)習(xí)委員,、協(xié)會(huì)部長等職務(wù)，從中鍛煉自己的社會(huì)工作能力,。

我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動(dòng)上蒼,，但堅(jiān)持一定能創(chuàng)出奇跡”！求學(xué)的艱辛磨礪出我堅(jiān)韌的品質(zhì),，不斷的努力造就我扎實(shí)的知識(shí),，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實(shí)的作風(fēng)，青春的朝氣賦予我滿懷的激情,。手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念,，期待貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)倍加珍惜,。

下頁是我的個(gè)人履歷表,，期待面談。希望貴單位能夠接納我,，讓我有機(jī)會(huì)成為你們大家庭當(dāng)中的一員,，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應(yīng)有的水平與才能。

此致 敬禮,！自薦人：××× 2014年11月12日

畢業(yè)綜合測(cè)評(píng)成績

求職意向

? 中學(xué)教師

? 康復(fù)治療學(xué)相關(guān)崗位

自我評(píng)價(jià)

◆ 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，動(dòng)手能力強(qiáng)，能學(xué)以致用 ◆ 有較高的工作熱情和責(zé)任心,，熱愛工作崗位 ◆ 組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),，刻苦努力,、敢于拼搏 ◆ 性格隨和開朗,、樂觀向上、集體榮譽(yù)感強(qiáng)

附言: 相信有你們的培養(yǎng)和自己的主觀努力,，我一定能成為一位務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀員工,，并為貴單位的事業(yè)發(fā)展錦上添花！

證書復(fù)印件（附）: 3 篇五：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科生求職信模板

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科生求職信模板

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是xx中醫(yī)藥大學(xué)xxxx屆康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生,。作為一個(gè)普通的求職者,，我很榮幸有機(jī)會(huì)帶著摯之情向您呈上我的個(gè)人資料，呈上我的心跡,，并渴望得到你們的賞識(shí),。

四年多來，我學(xué)習(xí)了康復(fù)專業(yè)相關(guān)課程,，掌握了基本的理論知識(shí),，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。本人在學(xué)校勤奮刻苦,，努力上進(jìn),，認(rèn)真掌握專業(yè)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)期間,，把理論與實(shí)踐密切結(jié)合,。在實(shí)習(xí)階段大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的實(shí)際工作能力，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

我性格開朗,，為人踏實(shí)誠懇，能吃苦耐勞,，有很好的耐心對(duì)待病人,，適應(yīng)能力強(qiáng)并有很強(qiáng)的毅力,。

回首走過的大學(xué)生活，感慨頗多,，既經(jīng)歷了失敗和痛苦,，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立處事的能力,，分析解決的問題的能力,，培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，契而不舍的工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度,，這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務(wù),。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，如果我很幸運(yùn)的成為貴單位的一員,，我會(huì)以十分的熱情,，十二分的努力，我們攜手共創(chuàng)輝煌,。最后,，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡(jiǎn)歷，如能得到貴單位的賞識(shí),，我將腳踏實(shí)地,、忠于職守，為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力,、解一份憂愁,，憑著自己的實(shí)力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開拓單位光輝前程!隨信附有我的簡(jiǎn)歷,。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝,?；睾桥危Ш蚰募岩?。