工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一美術教學工作總結(jié)與目標1
20xx年,，是我踏上工作崗位后的第五個年頭,。回顧這五年來走過的路,，盡管離自己預設的目標還有一定的距離,，但不可否認，在學校領導,、同事和師傅的幫助下,，我正在逐步地成長起來。因此,，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的20xx,。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟,，從手忙腳亂到基本勝任,，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展。我深刻體會到,，教師工作任重而道遠,，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔,。教師是學生班集體的教育者,、組織者和，也是學校教育工作主力軍,。下面我對自己幾個方面的工作作點小結(jié)：
一,、教育教學工作
韓愈說：師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關系著學生心智的健康成長,。本學期我擔任六年級美術教學工作,，能認真鉆研教材，把握教材,。在教學中,，努力把新課標、教參與課本有機結(jié)合,，以提高和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，全面提高學生的綜合語文素養(yǎng),。
六年級的學生已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學工作,，首先必須充分尊重學生,。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生，融入學生,，才能發(fā)現(xiàn)學生的問題,，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈,。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做,，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高,。本年度,，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動,，極大地培養(yǎng)了學生的能力,，提高了學生的學習積極性。
在教學上,，我在名師談海珍,、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡,、幽默樸實的教學風格,，深受學生的喜愛。所帶的班級,，也成為了全校有名的“公開課”班,。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課,，我們班都是“點擊率”的班級,。作為學校的骨干教師,，一年來，我在學校開設公開課6次,，送教到民工學校1次,，力爭先在課堂上讓自己成長起來。
二,、教育科研工作
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”我們的學校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研,。當然,，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。
蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆,，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字,，堅持十年寫成3650篇,，字數(shù)達365萬字，如果不成為教育家的話,，教師十年前如投保一萬,，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保,，但工作五年來,，我對教科研卻是情有獨鐘。
XX年,，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作,，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員,。其實,，在這個活動推開之前，由于我對學生課外閱讀的重視,，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實驗，在多次的培訓學習后,，我在指導學生課外閱讀上有了更多的方法,，也取得了一些顯著的成績。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次,，學生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次,。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗改善小學生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎,，撰寫的13篇論文,、隨筆得到發(fā)表。此外,，我還評到了“吳江市教科能手”,，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。
三,、團支部工作及其他
作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記,，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動,，豐富團員教師的生活,。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓,，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份,，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任,、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團總支自己的刊物,，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆，心情雜感,，是廣大團員教師交流,、學習的重要平臺。雙月刊的雜志,，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期,，它以精美的文章、匠心的設計贏得了鎮(zhèn)團委領導的高度贊揚,。
同時，本學期,，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作,。能在工作之余，積極寫作學校新聞,，遴選出優(yōu)秀的教師文章,，將好新聞，好文章推薦給該報,，為宣傳學校,、教師成長獻出了自己的一份力。
高一美術教學工作總結(jié)與目標2
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識,、基本技能,，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學的觀察方法和表現(xiàn)技法,，具有正確的審美觀和藝術鑒賞能力,，能夠在高考中取得良好的成績。
二,、教學目標：
掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩、構圖,、透視等基礎知識,。能夠熟練掌握其繪畫技能。
三,、教學重點,、難點：
充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學生的實踐動手能力,。
四,、教學內(nèi)容進度：
學校共開設素描、色彩,、速寫等美術高考必修課程,。本學期開設素描石膏和素描靜物、色彩靜物,、速寫等基礎課程,。
素描：石膏結(jié)構與明暗、靜物結(jié)構與明暗,、基礎透視理論課;
速寫：人物速寫;
色彩：認識色彩,、色彩基礎課、簡單靜物色彩寫生;
周次日期工作內(nèi)容：
第一周——第二周：素描靜物
第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描
第六周——第十周：靜物明暗素描
第十一周——第十二周：認識色彩
第十三周——第十八周：色彩靜物
第十九周隨堂考試
高一美術教學工作總結(jié)與目標3
本學期我擔任小學二至三年級的美術教學工作,。由于教學經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習相關知識,，深入研究教材教法，虛心向前輩學習,，積極參加上級及學校組織的相關培訓和比賽,。經(jīng)過一個學期的努力，我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足,。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結(jié)如下:
一,、教學業(yè)務方面
1,、提高教學質(zhì)量
提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作:
⑴課前備課
①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵實際教學
組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習美術的興趣，課堂上講練結(jié)合,，課外以實踐為主,，作業(yè)少而精，不給學生增加負擔,。
2,、提高學生素質(zhì)
要提高學生素質(zhì)，重在興趣培養(yǎng),。興趣是學習最好的老師,，要培養(yǎng)學生對美術的興趣，得從以下方面著手,。
(1),、在培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。
(2).要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑 地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
(3).教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣。
(4),、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋，使美術課生動有趣,。
二,、個人素質(zhì)方面
1,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。
2,、積極主動參加培訓深造，提高自身的專業(yè)能力,。
3,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面,，增強自己的綜合素質(zhì)，為教學注入新鮮血液,。
三,、經(jīng)驗教訓
“ 金無足赤，人無完人 ” ,，在教學工作中難免有缺陷,，例如：組織課堂不到位，授課時重點突出不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中,。小學的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，本學期學校黨組織開展的幫扶后進生活動,，我也在自己的班上對個別后進生進行輔導,，有一定的效果。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。
高一美術教學工作總結(jié)與目標4
本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作,?；仡欉@個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務,。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短,，以待下學期教學水平能更上一層樓,。
1.學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神,，本學期新課開始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,。
2.認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課,。本學期在承擔美術教學任務時,，美術課時并不太多，只有10節(jié)課,，但如何保證課的質(zhì)量,，讓五年級的學生喜歡上美術課，除了備好課,，我平時還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。五年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧,，所以在平時優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率，是非常必要的,。教師要善于靈活地運用教材,，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減,，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的內(nèi)容,。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上,，增加學生感興趣的內(nèi)容,，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱,，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力,，也提高了學生的興趣。
3.在美術教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，在教學中，依據(jù)教學內(nèi)容,，運用故事,、游戲、圖片等藝術質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松,、和諧,、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容,，而且可以調(diào)動學生的情緒,，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識,。如在上《冷色》,、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構圖,。使學生感受到色彩的魅力,，提高興趣。
4.在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學方法問題,。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作,。以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗教訓的同時,，我會不斷反思,，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破,，有所提高,。
高一美術教學工作總結(jié)與目標5
美術組工作總結(jié)時間如流水，轉(zhuǎn)眼之間一年又將過去,，新的一年即將開始,，回顧一年來在校領導的關心下，我們完成了學校交給的各項任務取得了一些成績,，同進也存在一些問題,，以本學期為重點總結(jié)如下：
一、不斷提高教研組自身素質(zhì),。
我們在思想上要求進步,，做到不遲到、不早退,，做好筆記,。在實際工作中嚴于律己，做到為人師表、嚴于治教,。老師們熱愛本職工作,，關心愛護學生，尊重學生,，不僅對學生授以知識,，更注意以美育人，陶冶性情,；并利用美術作品對學生進行熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活,，熱愛大自然的教育,，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。
我們積極開展教研活動,，學習貫徹新課標精神,，認真研究教材，鉆研教法,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，積極進行教學改革實驗，吸取有益的經(jīng)驗,，找出存在的不足,，提高自身水平。
二,、不斷提高美術組課堂教學能力,。
在教學上，我們組老師依照新課標精神進行深入研究,，根據(jù)學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計,，并注意處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,；在培養(yǎng)能力的過程中，加強思想政治品德教育,，充分發(fā)揮美術教學的情感,、美感陶冶功能，努力培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣,，提高學生的審美能力,，以美引善，以美育德,，體現(xiàn)小學美術教學素質(zhì)教育方向,。在美術課堂教學中，我們抓住每節(jié)課的教學重點，找出教學難點,，根據(jù)課型特點,，采用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事,、比賽,、游戲等教學手段，寓教于樂,，使學生在“看看,、想想、畫畫,、玩玩”輕松愉快地掌握美術知識和技能,，并大膽地進行藝術表現(xiàn)、藝術創(chuàng)作,。
美術組老師還勇于參與課堂教學改革,，能大膽創(chuàng)新，充分激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,。老師們在教學中真切的體會到，教學是一門藝術,，它需要教師各種知識的厚積薄發(fā),，以及先進教育理念的引領，老師們在活動中得到了鍛煉,，對課堂教學有了新的感悟,，并明白了自身不足，從而確定了未來的發(fā)展目標,。
美術組老師注意發(fā)掘,、善于發(fā)掘有美術特長的學生，組織他們進行培養(yǎng),。我們根據(jù)學生的年齡特點和生理特點,，啟發(fā)他們觀察生活，熱愛生活,，關心親人,，關心環(huán)保、關心時事,；鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見,、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來,。
為了使學生們學有樂趣,、學有所獲，有大的飛躍，我們美術組老師做到有計劃,，有步驟,，有效果地培養(yǎng)學生。并以提高學生欣賞能力,，加強美術知識技能為重點目標,，學生經(jīng)過加強訓練后，所創(chuàng)作的作品顯得思維靈活,，構思新穎,，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷,，表現(xiàn)大膽,，極具兒童趣味。在這一學期中,。我們組織學生參加了校園“巧巧手”剪紙比賽和科學幻想畫比賽取得了師生的好評,。拓寬了學生的藝術視野，豐富了他們的藝術修養(yǎng),。
三,、盡心盡責地做好學校各項工作。
在這一學期里,，全體美術教師在學校的領導下,，認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務,。積極配合其他老師做好班級文化建設以及校園布置,、宣傳等工作。
存在的問題：作為美術教研組,，我們在平時的教學中,，更多的是協(xié)助好學校的工作，但是,，我覺得尺度必須把握好,，我們該把更多的精力放在對美術的鉆研和對學生的輔導上來，讓學校美術能開出奇異的鮮花,！
高一美術教學工作總結(jié)與目標6
本學期我擔任高一(8-14)班美術教學工作,，回顧前半學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個教學工作總結(jié),，借以促進提高,。
一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,，一直以來我都積極學習,，一學期來，我認真積極地參加學校組織的各種教研活動,，另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準,，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,，隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步,，通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”，課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。
三,、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的活動,，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品，對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。
四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失
反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：
1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;
2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)中埠中學美術教學的新天地做出貢獻,。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。
高一美術教學工作總結(jié)與目標7
時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,，而是經(jīng)驗和收獲,，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣,，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進,，因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!
一,、思想方面：
為一名年輕的教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師。在工作與學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事,，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結(jié)同事,，熱心幫助他人;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。
二,、教育教學方面：
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級,、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學,，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃,。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),，也取得了一定的成績：學生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎,、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎,、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等,。
三,、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。并參與課題研究,、積極地參與學科教研、積極撰寫論文,、堅持向?qū)＜覍W習,、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎,。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
四,、德育工作方面：
一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。考慮學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師,，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學習好,，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!
高一美術教學工作總結(jié)與目標8
從事學前教育教學已經(jīng)一學期了,，在這一學期里雖談不上經(jīng)驗,，但也有小小的心得，以下就是我對這一學期的工作總結(jié)
一,、政治思想方面：
本人在政治思想上能積極參加政治學習,，關心國家大事，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，嚴格執(zhí)行學校工作規(guī)程,，樹立正確的教育觀，牢固樹立專業(yè)思想,，積極參加學校組織的政治學習和教研活動,，認真記筆記。為了給學生一杯水就要求自己有一桶水,。為了提高自身的業(yè)務修養(yǎng),，我利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),。
二、 課堂教學,，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展。 我們每位美術教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的美術學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把美術教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。努力處理好美術教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用美術的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率。
四,、一堂好的美術課應具備哪些
我認為：一節(jié)好的美術課應具備以下特征：
(1)確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求,。
(2)為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境。
(3)關注學生的學習過程,，讓學生體會美術學習與獲得成功的機會,。
(4)尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心,。
(5)運用靈活的方法,，適應學生的實際和內(nèi)容的要求。
(6)為學生留下思考的時間,。一節(jié)好課應是讓學生主動參與學習,，學生是課堂的教學主體，使每一個學生在參與的過程中體驗學習的快樂,，獲得心智的發(fā)展,。
一節(jié)好課能讓學生受益一生，課堂教學需要的是完整的人的教育,，不僅僅是讓學生獲得一種知識,，還是讓學生擁有一種精神，一種立場,，一種態(tài)度,，一種不懈的追求，好課留給學生的精神是永恒的,。
一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。
高一美術教學工作總結(jié)與目標9
歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了,。在這一個學期中，我擔任六年級美術科教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結(jié)如下：
一,、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。
二、教學工作
在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。
在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學
生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。
三,、經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。
6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,，我認真參加了各種政治業(yè)務學習外,，還從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
高一美術教學工作總結(jié)與目標10
時間飛逝,，短短的一個學期已經(jīng)匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下,，深入地開展美術教研教改工作,，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學過程,，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作,，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：
在教學中,，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術教育的特殊方法,，提高學生的審美能力。讓學生觀察,、學習,、評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中,，結(jié)合學生繪畫的情景,，所表達情感的真實性與觀察方法。
在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,、回憶,、想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事,、校園生活,、家鄉(xiāng)風光、民俗風情,、家鄉(xiāng)的人,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術教育以人為本,，面向全體學生,。我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識,、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念,。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，交流與合作的能力,。
美術教育教學我的功底不是那么好,，但我會根據(jù)美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識,。我對一個學期中的美術課教學工作總結(jié)如下：
一,、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學生以身作則,，言傳身教。
二,、教學工作
在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。
三,、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還通過教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。
總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,，構建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術教學中能上一個更高的臺階,。與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。美術水平的高低,，直接關系著美術鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺,、知覺、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術感覺,，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平、認識水平,，這些在很大程度上要_學習美術獲得,。
(1)提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課
我認真地分析小學美術教材的編寫特色及體系,，懂得了小學美術必須要求掌握的學習內(nèi)容,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描、色彩,、工藝的練習,。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學生,。課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣,。
(2)做好課后輔導工作,，培養(yǎng)了美術帶頭人
加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術帶頭人,。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術的興趣,，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差,、起步慢,，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,，即樂教樂學,。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。
(3)積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。
在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。
存在的問題和教訓：
1,、金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動等等,。
2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設計開放式課程內(nèi)容,，適應層次，不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。
3、教師應加強美術教學的示范特點,，充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學
4,、除了備好課、寫好教案外,，還要利用各種渠道,，關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來，物為我用,。
5,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。
6、在教學中,，注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，美術教師應充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度
總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,，構建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在教學中能上一個更愛的臺階,。
高一美術教學工作總結(jié)與目標11
本學期教學工作，在春天的腳步聲中即將畫上圓滿的句號,。一學期來,，在學校各級領導的正確指導和關懷下，順利地完成了各項教育教學任務,，茲就有關美術教學活動的開展情況作一簡要總結(jié)和歸納,，從中找出經(jīng)驗得失，以期對美術教育工作起到拋磚引玉之功,。
一. 學生基本情況
學生的美術基礎知識參差不齊,，對美術基礎技法的學習與認識還較缺乏。美術技法的學習是一個循序漸進的過程,。人美版美術教材系列是一個完整的體系,，其內(nèi)部銜接十分緊密，他不會出現(xiàn)重復的內(nèi)容,。這就要求美術教學活動要一環(huán)扣一環(huán),，要求學生在不同的階段完成相應的學習內(nèi)容。
二. 樹立正確的學習態(tài)度
這個問題,，在本學期第一節(jié)課上對各班學生進行了教育和指導,，基本上解決了認識問題。前期的學習熱情和興趣都較令人滿意,，但后期表現(xiàn)欠佳,。其原因是多方面的,，就教育主導者而言,，缺乏后續(xù)的激勵和引導措施，使部分學生未體會到美術學習的樂趣和成功感,。個別班級少數(shù)學生的認識還未到位,，這種情況可能表現(xiàn)在各科學習上，即極少數(shù)學生對學習的認識還處于模糊階段，或者存在嚴重的認識誤區(qū)或認識障礙,。糾正這部分學生的問題,，僅依靠常規(guī)的教育方法是很難奏效的。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩,，就不能引起他們的注意和警醒,。因此，對這部分學生要從其他途徑,，比如心理疏導等來進行認知矯正,，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。
三. 培養(yǎng)學生的學習興趣
“興趣是最好的老師,。”興趣是需要培養(yǎng)的,，大部分學生對美術學習的興趣還是比較濃的。這種興趣,，我們稱之為“直接興趣”,，即不需要主體特別的意志力加以控制的行為或認知，也無需外界因素的作用來加以培養(yǎng),，學習行為具有自發(fā)性和自我需要的特點,。但仍有一部分學生缺乏必要的學習積極性，這就要求美術教育應著力激發(fā)學生的學熱情,，培養(yǎng)學生學習的間接興趣,。
1. 學會審美欣賞，提高審美能力
美在我們生活中,、大自然中無處不在,，與我們息息相關。我們對美的需要如同饑餓對食物的需要一樣,，所不同的是前者是精神的,，后者是物質(zhì)的。如服裝款式及色彩搭配;居室空間美化;教室美化,、環(huán)境綠化美化;板報設計,、自制明信片賀卡;旅游風景欣賞欣賞;攝影……都要用到審美原理及相關知識。所以美無處不在無時不有,，審美成了我們現(xiàn)實生活的一個重要組成部分,。
培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美,、創(chuàng)造美的能力,。激勵他們參與各種審美活動，在成功中體驗學習的樂趣和滿足感,。
2. 陶冶審美情操,、提高審美境界
強化課堂審美教育的陶冶功能,。多欣賞藝術佳作，認識并掌握審美規(guī)律,，懂得審美心理,。學會發(fā)現(xiàn)、提煉,、取舍生活之美使之上升到藝術之美,，形成自己的審美經(jīng)驗，提高審美素養(yǎng),。
3. 延伸課堂審美教育功能
通過搭建學生作品展覽交流平臺來彌補或拓展課堂的教育功能,，使學生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養(yǎng)，從從中吸取有益營養(yǎng),，豐富自己的審美語言,。
高一美術教學工作總結(jié)與目標12
一、基本情況分析
1,、學生情況
今年,，高一美術專業(yè)生學校招了15人，人數(shù)不算多,，但從專業(yè)考試水平來看,，學生的專業(yè)水準不高，普遍都屬于初學者;從中考文化成績來看,，學生的文化成績普遍偏差,。
第一，這就要求在專業(yè)教學上,，從零開始,。先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開始，糾正學生錯誤的,、不良的學習方法和習慣;注重理論聯(lián)系實踐,，精講與示范相結(jié)合的方法;既要注重基礎知識的培訓，又要注重興趣動力的培養(yǎng),。高一在專業(yè)教學上就是要打好基礎,。
第二，專業(yè)生一般紀律觀念淡薄,，行為自律性較差,。因此，應建立起一套行之有效的紀律管理規(guī)則,，嚴從管教,。幫學生們建立自信和目標，努力營造一個紀律好,、學習氛圍好的特色專業(yè)班,。
第三,，要加強專業(yè)生的思想教育,，特別是要強化他們重視文化學習,，學好文化的觀念，讓他們知道文化成績對于美術高考的重要作用,。同時教育他們尊重班主任,、尊重學科老師。
2,、學校情況
新校區(qū)建設還未完工,，許多設施都還未完善。美術專業(yè)教學的場地和教學器材都還沒有解決,，這在一定程度上影響了美術特長專業(yè)班建立和盡早開展教學工作的進程,，也會影響教學計劃的安排。如果沒有提供必要的條件,，美術專業(yè)教學工作是難以開展的,，所以希望學校能盡快解決，提供美術專業(yè)教學的必要條件
①,、寬敞明亮的畫室;②,、課桌椅、畫架;③,、寫生臺,、寫生燈;
④、石膏幾何體,、石膏頭像模型,、靜物、襯布等;⑤,、其他相關的美術教具,。
二、教學內(nèi)容目標
(一)石膏幾何體素描(5周)
1,、簡單石膏幾何體結(jié)構素描階段
了解素描的性質(zhì),、特點、內(nèi)容,、要求和審美原理,，理解石膏幾何體的結(jié)構與透視，掌握素描線條的訓練方法,，學會構圖,，通過寫生、臨摹與默寫,，熟悉和掌握單個或組合石膏幾何體結(jié)構素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法,。能畫出構圖完整的組合石膏幾何體結(jié)構素描,。
2、簡單石膏幾何體明暗素描階段
了解素描中光的作用與原理,，認識和理解光影作用下的明暗關系,，通過從單個到多個組合石膏幾何體的訓練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法,。掌握素描線條的訓練方法,，能畫出構圖完整、形體空間結(jié)構清晰,、明暗關系明確的石膏幾何體明暗素描,。
3、復雜組合石膏幾何體明暗素描階段
掌握襯布的表現(xiàn)技巧,，理解各種光照角度和透視角度的畫法,，能正確表現(xiàn)物體與背景的關系，分清畫面的黑白灰對比,，熟練地控制構圖,、準確地把握造型、透視和比例,，能畫出較復雜的組合石膏幾何體明暗素描,。
(二)靜物結(jié)構素描(5周)
1、教學目的與要求
(1)目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用,，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用,。
(2)要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論,，空間表達手法來處理物體的結(jié)構,、虛實、質(zhì)感,。
2,、教學重點與難點
(1)、教學重點：構圖,、結(jié)構,、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn),。(2),、教學難點：透視(平行透視、成角透視,、圓形(曲線)透視)
3,、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析,、課程講授,、示范與實際訓練相結(jié)合,。
4、教學主要內(nèi)容
(1)強化透視的原理認識與應用(2)內(nèi)結(jié)構與外結(jié)構(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構圖學基礎知識(5)線條與空間的關系(6)曲線形體的表現(xiàn)
5,、作業(yè)練習：單個靜物結(jié)構素描訓練,、組合靜物結(jié)構素描訓練、靜物與襯布結(jié)構素描訓練,。
(三)靜物全因素調(diào)子素描(10周)
1,、教學目的與要求
(1)目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用,，調(diào)子在畫面中的作用,，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關系。
(2)要求：學生充分掌握構圖的基礎知識,，能準確運用構圖,、畫面黑白灰處理手法、透視理論,、空間表達手法來處理物體的光感,，體感，質(zhì)感,，虛實等氣氛,。
2、教學重點與難點
(1)教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用,。
(2)教學難點：從結(jié)構素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3,、教學方法：利用多媒體進行教學,，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授,、示范與實例訓練相結(jié)合,。
4、教學內(nèi)容
(1)三大面,、五調(diào)子的構成與應用
(2)結(jié)構線與明暗交界線
(3)觀察能力訓練
A,、整體觀察B、比較觀察C,、表里觀察D,、特征觀察E、韻律觀察
(4)調(diào)子與形的關系
(5)畫面的深入刻畫
5,、作業(yè)練習：臨摹和寫生單個物體靜物調(diào)子素描(高考?？妓夭?、臨摹和寫生簡單靜物組合調(diào)子素描,、臨摹和寫生靜物與襯布關系調(diào)子素描,。
(四)速寫(課外訓練)
速寫是造型藝術的基礎,，又是一門獨立的繪畫樣式。速寫是素描的快速表現(xiàn)形式,，與素描都是培養(yǎng)造型能力最為有效手段,，它們之間互為聯(lián)系又互為裨益。速寫,，也是當今美術高考中大多要求考試的科目,，所以對于美術生來講是非常重要的。高中美術專業(yè)教學,，速寫應當盡早抓起,，嚴格要求學生多去臨摹，多寫生,，多思考和多觀摩優(yōu)秀的速寫作品,，每天都須完成必要的速寫作業(yè)量。
1,、教學目的與要求
掌握速寫的基礎知識,，基礎理論和基本技能，從而準確,，生動,，深刻地表現(xiàn)對象，把寫生所得應用到素描寫生,，默寫及創(chuàng)作中,，提高藝術素養(yǎng)并為順利升入美術高等院校奠定堅實的基礎。
2,、教學方法
抽出一定的課時,，老師給學生講解必要的速寫學科知識，教會學生畫速寫的方法步驟以及速寫的表現(xiàn)技法,。主要由學生利用課外或業(yè)余時間臨摹或?qū)懮賹?，完成老師每天布置的速寫作業(yè)量。速寫訓練原則：由易到難,，由慢到快,，循序漸進。
3,、教學內(nèi)容與安排
教師速寫課程內(nèi)容課時分配
學生速寫訓練安排
1,、速寫概述
①速寫概念;
②速寫訓練目的與原則;
③速寫的工具材料與表現(xiàn)形式。
1課時1,、風景速寫訓練
①風景臨摹;(自己完成,，交作業(yè))
②風景寫生。(3周時間，交作業(yè))
2,、人物速寫訓練
①人物速寫摹寫;(2周,，交作業(yè))
②人物速寫臨摹;(10周，交作業(yè))
③適當安排寫生,。
作業(yè)要求：每天2張,，1周12張。
2,、人體結(jié)構與動態(tài)規(guī)律
①人體比例與結(jié)構,、輪廓;
②人體運動規(guī)律;
1課時
3、速寫的畫法和要點
①風景速寫;
②人物,、動態(tài),、場景速寫;
③速寫頭、手,、腳的畫法;
④站姿,、坐姿,、蹲姿;
⑤結(jié)構與衣紋的表現(xiàn)
三,、教學時間安排
我校特長生的專業(yè)訓練時間一般都安排在：課外活動、晚自習,、周末休息時間,。本屆高一美術特長生專業(yè)教學時間安排需考慮兩個因素
1、高一階段應側(cè)重文化成績的學習,，專業(yè)訓練時間可以適當安排少點,，保證每天晚自習都有時間留給專業(yè)生完成當天的文化學科作業(yè)，以利于文化學習,。
2,、新校區(qū)專業(yè)生只能在學校食堂吃飯，學校食堂都是按時就餐,，所以安排專業(yè)訓練時間應方便于學生們吃晚飯和洗澡,。
考慮到這兩方面因素，所以,，今年高一美術專業(yè)訓練時間我定為
1,、星期一：課外活動～晚自習1、2節(jié)時間(課外活動學生先吃晚飯);
2,、星期三：課外活動～晚自習1,、2節(jié)時間(課外活動學生先吃晚飯);
3、星期六：下午14:30～17:00;
四,、教學管理方法
1,、思想教育方面
切實地重視起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機地貫徹落實在專業(yè)知識,、技能教育的全過程里,，從而幫助學生樹立目標,、建立自信、學會做人,，培養(yǎng)學生正面,、陽光、積極的心理素質(zhì),，促進學生知識學習與身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2、紀律管理方面
專業(yè)生一般都紀律觀念淡薄,，行為自律性較差,。因此，應建立起一套行之有效的紀律管理體系,，嚴從管教,。教師應當以身作則，學高為師,，德高為范,。應關心學生、了解學生,。既要嚴管,，也要人性關懷。為促進專業(yè)學習,，努力營造一個紀律好,、學風好的專業(yè)特長班。
(一)教學方法
1,、專業(yè)教學主要采用臨摹,、寫生、默寫三種學習方式;
2,、理論聯(lián)系實踐;
3,、因材施教;
4、分層次教學;
5,、課內(nèi)訓練與課外作業(yè)結(jié)合;
6,、教學手法多樣化：如多媒體教學、課件講解,、教師示范,、觀摩視頻等。
(二)管理方法
1,、建立嚴格的管理制度,，獎懲分明;
2、尊重學生，關愛學生,，做學生的嚴師益友;
3,、與班主任保持交流;
4、善于向老教師學習;
5,、與學生家長做好溝通;
6,、及時給領導反饋情況。
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