在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

如何帶好新兵新聞稿篇一

第1段：新兵入營(yíng)——讓他知道來(lái)干什么的（三天左右）

1,、給新人安排好座位及辦公的桌子,，擁有自己的地方；

2,、開一個(gè)歡迎會(huì)介紹團(tuán)隊(duì)里的每一人,，相互認(rèn)識(shí)；

3,、單獨(dú)溝通：讓其了解公司過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)，并了解新人成長(zhǎng)經(jīng)歷,、家庭背景,、職業(yè)規(guī)劃。告知工作職責(zé)及給自身帶來(lái)的價(jià)值和成長(zhǎng),。明確每天要做什么,，怎么做,。熟悉公司企業(yè)文化。

4,、對(duì)于日常工作中的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，并給予及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)；檢查每天的工作量,；

5,、讓老人盡可能多的和新人接觸，消除新人的陌生感,，讓其盡快融入團(tuán)隊(duì),。新人最好按時(shí)下班，不要加班,。要點(diǎn)：消除陌生感, 做好職業(yè)規(guī)劃,，協(xié)助其成長(zhǎng)

第2段：新兵訓(xùn)練——讓知道如何能干好（三周左右）

1、帶領(lǐng)新人熟悉環(huán)境和各部門人,，讓他知道怎么發(fā)傳真,，用哪個(gè)電腦發(fā)郵件，需要什么東西改找那個(gè)人,，如何問(wèn)好等等,；

2、將新人安排在離自己近的地方,，方便觀察和指導(dǎo),。

3、及時(shí)觀察其情緒狀態(tài),，做好及時(shí)調(diào)整,，把自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)教給他，讓其在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),；

4、對(duì)其成長(zhǎng)和進(jìn)步及時(shí)肯定和贊揚(yáng),，并提出更高的期望,。

要點(diǎn)：關(guān)心生活、關(guān)注工作,、觀察細(xì)節(jié)

第3段：適者生存——讓他知道干不好就消失（三個(gè)月左右）

1,、基本要掌握的技能和方法已掌握，對(duì)其講清工作的要求,；講清公司考核的指標(biāo)及考核要求,；

2、鼓勵(lì)多參與公司活動(dòng),，觀察其優(yōu)點(diǎn)和能力,，揚(yáng)長(zhǎng)提短

3,、犯了錯(cuò)誤時(shí)給其改變的機(jī)會(huì)，必要時(shí)刺激其改變,，查看其逆境時(shí)的心態(tài),，觀察其行為，看其的培養(yǎng)價(jià)值,；需要給其壓力,，同時(shí)要刺激一下，如果實(shí)在無(wú)法培養(yǎng),，看看是否適合其它部門,，多給其機(jī)會(huì)；

要點(diǎn)：講清規(guī)則,、講清成果,、講清后果

第二篇：讓士兵愛打仗——激勵(lì)

第4段：掌聲響起——要說(shuō)我的眼里只有你

1、發(fā)現(xiàn)其表現(xiàn)好的地方,，或者有進(jìn)步的地方及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),；切忌進(jìn)行秋后算賬式的表?yè)P(yáng)和形式化的表?yè)P(yáng)；

2,、多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，要多給他驚喜，多創(chuàng)造不同的驚喜感,；

3,、授予下屬更多的自主權(quán)，展示,、宣傳下屬的成績(jī),；

切忌：只知懲罰不知表?yè)P(yáng)；只知要求,，不知鼓勵(lì),；

第5段：感到常在——我心中你最重

1、關(guān)注下屬的生活,，發(fā)自內(nèi)心的愛他,；當(dāng)他受打擊、工作需要幫助,、生病,、缺乏凝聚力、面臨去留,、遭遇生活變故,、心理產(chǎn)生迷茫時(shí)多給予鼓勵(lì)，多支持,、多溝通,、多關(guān)心,、多幫助；

2,、記住部門每個(gè)同仁生日,，并在生日當(dāng)天部門集體慶祝；記錄部門大事記和同仁的每次突破和進(jìn)步,，給每次的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)；

切忌：不走形式,、把握“度”,、親自做給他們看

第6段：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策——工作用心更要用腦

1、鼓勵(lì)下屬積極踴躍參與團(tuán)隊(duì)的會(huì)議,，當(dāng)下屬提出好的建議時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),，如果建議未被采納也要去肯定他們；

2,、對(duì)于激勵(lì)機(jī)制,、積極活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、同仁成長(zhǎng),、團(tuán)隊(duì)文化制度、好的經(jīng)驗(yàn)要多進(jìn)行會(huì)議商討,、分享,；

3、每次會(huì)議給下屬足夠發(fā)言的空間和發(fā)言權(quán),，當(dāng)他們發(fā)言之后作出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；

切忌：大權(quán)獨(dú)攬，武斷專行,；

第三篇：讓士兵打勝仗——規(guī)劃

第7段：心中有神——賦予他神圣的使命

1,、幫助下屬重新定位，讓下屬重新認(rèn)識(shí)工作的價(jià)值,、工作的意義,、工作的責(zé)任、工作的使命,、工作的高度,，找到自己的目標(biāo)和方向,；

2,、時(shí)刻關(guān)注下屬，當(dāng)下屬有負(fù)面的情緒時(shí),，要及時(shí)調(diào)整,，要對(duì)同仁的各個(gè)方面有敏感性,；當(dāng)下屬問(wèn)道一下負(fù)面的、幼稚的問(wèn)題時(shí),，要轉(zhuǎn)換方式,，從正面積極的一面去解除他的問(wèn)題，給下屬一個(gè)滿意的答案,；

3,、放大公司的愿景和文化價(jià)值、放大戰(zhàn)略決策和領(lǐng)導(dǎo)意圖,、放大執(zhí)行成果和工作的意義,，聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正確和高效溝通,、聚焦績(jī)效提升和職業(yè)素質(zhì),；

4、當(dāng)公司有什么重大的事情或者振奮人心的消息時(shí),，要引導(dǎo)大家分享,；

要求：隨時(shí)隨地激勵(lì)下屬

第8段：血濃與水——不拋棄不放棄

1、舉辦團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，找出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),，根據(jù)優(yōu)點(diǎn)，規(guī)劃合適的工作方式,；

2,、舉辦談心活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己近期的工作生活,，了解下屬的狀況,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的感情；

3,、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互監(jiān)督，相互幫助,，彼此也進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),；

4、每月舉辦一次各種形式的團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng),，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力,；

要求：坦誠(chéng)、賞識(shí),、感情,；敢于犧牲

第9段：更上一層樓——會(huì)當(dāng)凌絕頂，才覽眾山小

1,、每個(gè)季度保證至少兩次1個(gè)小時(shí)以上的正式績(jī)效面談,，面談之前做好充分的調(diào)查,，談話做到有理、有據(jù),、有節(jié),；

2、績(jī)效面談要做到：明確目的,；員工自評(píng),；做了哪些事情，有哪些成果,，為成果做了什么努力和鋪墊,，哪些方面做的不足，哪些方面和其他同仁有差距,；

3,、領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)包括：成果、能力,、日常表現(xiàn),，要做到先肯定成果，再說(shuō)不足,，再談不足的時(shí)候要有真實(shí)的案例做支撐,；

4、協(xié)助下屬制定目標(biāo)和措施,，讓他敢于做出承諾,，監(jiān)督檢查目標(biāo)的進(jìn)度，協(xié)助他達(dá)成既定的目標(biāo),；

5,、為下屬爭(zhēng)取發(fā)展提升的機(jī)會(huì)，多與他探討未來(lái)的發(fā)展,，至少每3-6個(gè)月給下屬書面反饋報(bào)告一次,；

6、讓下屬覺得重視他,，多鼓勵(lì)下屬參加培訓(xùn),，平時(shí)多學(xué)習(xí)，多看書,，每個(gè)人制定出成長(zhǎng)計(jì)劃,，分階段去檢查；

要點(diǎn)：未來(lái)規(guī)劃,；談話不要緊盯錯(cuò)誤和缺點(diǎn),；更多成長(zhǎng)晉升

如何帶好新兵新聞稿篇二

如何帶好新兵

近年來(lái)，隨著國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展,、社會(huì)變革的速度加快。人們的思想觀念變化也越來(lái)越大,。這些變革和變化也不可避免地波及軍營(yíng),，給官兵的人生理想、個(gè)人追求,、生活觀念,、性格特點(diǎn)等方面帶來(lái)了一定影響，在促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)的同時(shí),，也帶來(lái)了一些新情況新問(wèn)題,。作為基層帶兵人，要想帶好兵,，必須緊跟時(shí)代變化,，摸準(zhǔn)新兵特點(diǎn)，更新帶兵觀念,，改善教育手段,，提高管理能力，已成為當(dāng)務(wù)之急,。通過(guò)近兩年在基層的帶兵經(jīng)歷以及對(duì)新兵的調(diào)查了解,、接觸觀察，我認(rèn)為當(dāng)前新兵存在以下幾個(gè)較為突出的特點(diǎn)：

一是兵員成份復(fù)雜,，入伍動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣性,，趨于功利化

這兩年新兵成份較為復(fù)雜，有打過(guò)工的,，有經(jīng)過(guò)商的,，有上過(guò)班的，有開過(guò)車的,，有務(wù)過(guò)農(nóng)的,，有待過(guò)業(yè)的，有剛畢業(yè)的,，有會(huì)各種技術(shù)的等等,，問(wèn)他們?yōu)槭裁串?dāng)兵？其中回答最多的是想學(xué)一技之長(zhǎng),，其次是想考學(xué)或轉(zhuǎn)士官,，還有想入黨的，想立功受獎(jiǎng)的,，想接受鍛煉的,，見見世面開開眼界的，也有一部分表示是盡義務(wù)。另外,，也有個(gè)別戰(zhàn)士是因家庭困難,，選擇當(dāng)兵是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)；還有是把入伍當(dāng)作今后就業(yè)的“跳板”,。兵員成份的復(fù)雜性,，給部隊(duì)管理教育工作增加了難度，同時(shí)又提出了許多新的課題,。

二是文化程度相對(duì)提高,，接受能力和民主參與意識(shí)不斷增強(qiáng)

相當(dāng)一部分同志認(rèn)為新兵文化程度較高，但我認(rèn)為新兵間文化程度的差距之大也不容忽視,，有的達(dá)到大?；虮究疲灿邢喈?dāng)一部分是初中,，甚至還有初中未畢業(yè)的,。當(dāng)然總體上應(yīng)看到文化程度確實(shí)明顯高于以往任何時(shí)候，大部分新兵經(jīng)歷豐富,，接觸社會(huì)面較廣,，思想活躍，理解能力強(qiáng),，接受新事物快,，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成績(jī)較好。同時(shí)這些新兵敢說(shuō)敢干,，敢于公開發(fā)表不同意見,，敢于向上級(jí)提意見和建議，他們還積極參與班,、排,、連組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有許多同志自告奮勇?lián)喂?jié)目主持人,，表演節(jié)目和演講,，當(dāng)體育教練等，但也有的新兵不能正確處理好民主與集中,、自由與紀(jì)律的關(guān)系,，存在紀(jì)律觀念淡薄，個(gè)人主義嚴(yán)重的現(xiàn)象,。

三是參軍熱情高,，決心大，但思想情緒中隱含著脆弱性

幾乎所有新兵表示是自愿入伍,，并且都知道部隊(duì)比較艱苦,，大都做好了吃苦的思想準(zhǔn)備,。部分城市兵在中學(xué)搞過(guò)軍訓(xùn)，對(duì)部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律,、緊張的生活有了一定的了解,。他們表示曾經(jīng)當(dāng)做追星族，但目前他們最祟拜的仍舊是雷鋒,、徐洪剛,、李向群等英模人物，從這些方面看他們的參軍熱情確實(shí)較高,，但由于獨(dú)生子女占到一半以上，這些新兵生活處理能力和吃苦精神較差,，雖然他們口口聲聲說(shuō)“怕苦就不來(lái)當(dāng)兵”,，但吃苦的思想準(zhǔn)備并不充分。在困難面前易打“退堂鼓”,；有的一到訓(xùn)練場(chǎng)就喊頭痛,，一休息就想請(qǐng)假打電話向父母訴苦，個(gè)別新兵還哭鼻子,，甚至有的產(chǎn)生離隊(duì)念頭,，要求回家。從整個(gè)新兵年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看,，差距較大,，最大的有二十一、二歲,，最小的只有十五歲,，部分年齡較小的新兵心理、生理都還不夠成熟,，難以承受高強(qiáng)度的訓(xùn)練和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步過(guò)程中的挫折,，另外，新兵中的老板的子女,，也有貧窮人家的子弟,，家庭貧富懸殊大，產(chǎn)生的心理反差不容忽視,。四是思想單純,，可塑性很大，模仿力很強(qiáng)

新兵初入軍營(yíng),，既是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是世界觀形成的一個(gè)重要時(shí)期，可塑性很大,，另外,，大多沒有離開過(guò)父母，獨(dú)立生活能力較差，沒有主見,，特別對(duì)軍營(yíng)的一切在其頭腦中幾乎是一張白紙,。所以他們更多的是模仿干部和老戰(zhàn)士的樣子來(lái)確立自己的行為模式。

一,、對(duì)癥下藥,，正確引導(dǎo)，夯實(shí)從軍報(bào)國(guó)的思想基礎(chǔ),。

新兵入伍動(dòng)機(jī)功利化的主要原因,，一方面是對(duì)部隊(duì)情況不熟悉，對(duì)軍隊(duì)職能不明確,；另一方面是沒有形成正確的世界觀和人生觀,，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)比較模糊。因此,，必須有針對(duì)性地搞好教育引導(dǎo),。一要搞好政策引導(dǎo)。一些新兵往往帶著入黨,、考學(xué),、選改士官、當(dāng)優(yōu)秀士兵這些個(gè)人愿望入伍,，對(duì)部隊(duì)有關(guān)政策,、規(guī)定缺乏了解，比如對(duì)部隊(duì)黨員比例有多大,、考學(xué)有什么要求,、選改士官有什么標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)優(yōu)秀士兵有什么條件等都不太清楚,，盲目給自己定目標(biāo),。一旦在服役期間個(gè)人的理想落空，目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn),，難免產(chǎn)生思想情緒,，影響工作和進(jìn)步。因此,，必須抓好入黨,、考學(xué)、立功受獎(jiǎng),、選取士官等政策規(guī)定的宣講和教育,，講清標(biāo)準(zhǔn)，公開條件,，使他們打消盲目“攀高”的心理,，腳踏實(shí)地地干好工作,、打好基礎(chǔ),。二要搞好思想教育,。新戰(zhàn)士年紀(jì)較輕,，人生觀、價(jià)值觀還未形成,，可塑性較強(qiáng),。因此，要重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行我軍性質(zhì),、宗旨,、職能、優(yōu)良傳統(tǒng),、遵紀(jì)守法,、安全保密和形勢(shì)政策教育。通過(guò)請(qǐng)老紅軍,、老八路,、老領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說(shuō)法,，觀看愛國(guó)主義教育影片,，開辦軍營(yíng)廣播、宣傳櫥窗,、板報(bào)墻報(bào)等,，讓他們接受革命傳統(tǒng)的熏陶、啟迪,、感染,，找準(zhǔn)人生航向，自覺把個(gè)人理想溶入到軍隊(duì)的共同理想之中,，以實(shí)際行動(dòng)習(xí)武練兵,，精忠報(bào)國(guó)。三要做好疏導(dǎo)工作,。多數(shù)新兵剛?cè)胛橥鶗?huì)遇到許多不適應(yīng),，如思鄉(xiāng)戀家造成的思想不適應(yīng)，艱苦環(huán)境和嚴(yán)格訓(xùn)練引起的身體不適應(yīng),，嚴(yán)格紀(jì)律約束引發(fā)的心理不適應(yīng),。還有獨(dú)生子女年齡小，身心發(fā)育不成熟,，遇到困難和挫折容易產(chǎn)生思想波動(dòng)等,。因此，新訓(xùn)干部骨干要有針對(duì)性地做好心理疏導(dǎo)工作,，對(duì)正確的加以肯定,，對(duì)錯(cuò)誤的及時(shí)糾正,，增強(qiáng)新兵的心理調(diào)適和承受能力，使他們始終保持健康的心態(tài),。還要大力開展“教會(huì)一件事,，講明一個(gè)理”的活動(dòng)，采取老幫新結(jié)對(duì)子的方法,，從日常生活點(diǎn)滴小事入手,，幫助新兵提高適應(yīng)能力和自理能力，保持思想上的穩(wěn)定和心理上的平衡,，從而最終過(guò)好“想家關(guān)”,、“環(huán)境適應(yīng)關(guān)” 和 “苦累關(guān)”。

二,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)新戰(zhàn)士爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

任何事物都有是一分為二的,。我們既要善于發(fā)揮每個(gè)新兵的長(zhǎng)處，又要關(guān)于克服其不足,，保護(hù)好他們的工作積極性,。一要充分發(fā)揮每個(gè)新兵的聰明才智。文化程度高的新兵,，往往理解能力較強(qiáng),。在教育、訓(xùn)練和日常工作中,，要善于發(fā)揮他們的這些優(yōu)長(zhǎng),，鼓勵(lì)他們積極幫助文化程度低、理解能力差,、素質(zhì)提高慢的新兵,，在教育訓(xùn)練中當(dāng)好“小教員”，搞好傳幫帶,。二要充分發(fā)揚(yáng)民主,。民主參與意識(shí)強(qiáng)的新戰(zhàn)士，往往主人翁精神較強(qiáng),。廣大干部骨干要保護(hù)好每個(gè)新戰(zhàn)士的民主參與熱情,，做到善納其言、善導(dǎo)其行,。要充分調(diào)動(dòng)新兵的工作積極性,，鼓勵(lì)他們給連隊(duì)建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策，并積極采納其合理化建議,，從而使他們敢講真話,、實(shí)話,。同時(shí)，要堅(jiān)持原則,，從嚴(yán)整肅,，堅(jiān)決糾正個(gè)別新兵亂發(fā)議論、頂撞領(lǐng)導(dǎo),、傳播小道消息,、言行過(guò)激等自由主義行為。三要充分發(fā)揮特長(zhǎng),。各級(jí)干部骨干要知人善用,，給有特長(zhǎng)的新兵提供施展才華的舞臺(tái)，創(chuàng)造發(fā)揮特長(zhǎng)的條件,。如讓有文藝特長(zhǎng)的新兵

擔(dān)任文體骨干,，活躍連隊(duì)文化生活；同時(shí)在分配工作時(shí),，要盡量讓有一技之長(zhǎng)的新兵分到適合的崗位,，做到人盡其才，充分調(diào)動(dòng)新戰(zhàn)士爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

三,、要嚴(yán)格要求，科學(xué)組訓(xùn),，培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的合格士兵,。

每個(gè)新兵 要實(shí)現(xiàn)從老百姓到合格軍人的轉(zhuǎn)變,，需要嚴(yán)格的新兵訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn),。必須狠抓規(guī)范，狠抓養(yǎng)成,，狠抓訓(xùn)練,。一要規(guī)范言行。堅(jiān)決搞好條令與法規(guī)教育,，嚴(yán)格按照三大條令和部隊(duì)的有關(guān)制度規(guī)范言行,，凡與條令不相符的都有要堅(jiān)決制止，理直氣壯地糾正,，使每個(gè)新兵自覺維護(hù)部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性,、權(quán)威性，不斷強(qiáng)化條令意識(shí)和紀(jì)律觀念,，改掉不良習(xí)氣,。二要抓好養(yǎng)成。抓日常養(yǎng)成要一以貫之,，始終如一,，不能時(shí)緊時(shí)松,，更不能朝令夕改。要嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度,，從學(xué)習(xí)訓(xùn)練到吃,、行、寢等細(xì)小之處抓起,。同時(shí),，干部骨干要強(qiáng)化“為人師表”的意識(shí)，要求新戰(zhàn)士做到的自己必須帶頭做好,。三要科學(xué)施訓(xùn),。從難從嚴(yán)訓(xùn)練是培養(yǎng)軍人良好素質(zhì)的必由之路。必須按《隊(duì)列條令》標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新兵嚴(yán)格訓(xùn)練,。然而,，嚴(yán)格訓(xùn)練絕不能違背客觀規(guī)律，不能缺乏科學(xué)性,，更不能不考慮新兵的基礎(chǔ),。由于新兵沒受過(guò)規(guī)范的軍事訓(xùn)練，不可能一下子習(xí)慣部隊(duì)緊張匠訓(xùn)練生活,。因此在訓(xùn)練中,，應(yīng)允許新兵有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過(guò)程，要從輕到重,，從簡(jiǎn)到繁,，由易到難，循序漸進(jìn),。同時(shí)應(yīng)在活躍訓(xùn)練氣氛上下功夫,，廣泛開展小比武，小對(duì)抗,、小游戲,、小動(dòng)員、小講評(píng)等活動(dòng),，以活躍訓(xùn)練氣氛,，提高訓(xùn)練熱情。

四,、寬嚴(yán)有度,，以情帶兵，營(yíng)造凝聚兵心的溫暖環(huán)境,。過(guò)去打罵體罰新兵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，最近又有所抬頭，教訓(xùn)十分深刻,。要帶好新兵,，必須做到文明帶兵,，把管與教,、情與法、寬與嚴(yán)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。一要端正對(duì)新兵根本態(tài)度。文明帶兵,，嚴(yán)格遵守“六個(gè)嚴(yán)禁”、“八個(gè)不準(zhǔn)”,，自覺接受監(jiān)督,，做到心正,、身正、行正,，以此樹立個(gè)人威信，從而保證不打一兵,，不罵一兵,，不跑一兵。二要真誠(chéng)待兵交朋友,。堅(jiān)持與新戰(zhàn)士實(shí)行“五同”真心實(shí)意談心，推心置腹交心,，當(dāng)他們的良師益友,，建立真誠(chéng)的兄長(zhǎng)情,、戰(zhàn)友愛,，不斷增強(qiáng)連隊(duì)的凝聚力,。三要幫助新兵解決實(shí)際問(wèn)題,。要關(guān)心新戰(zhàn)士的切身利益，為他們解難濟(jì)困,。當(dāng)他們身體有病、家庭有變故,、鄰里有糾紛時(shí)，要積極為他們排憂解難,；當(dāng)他們家庭遭災(zāi)、有特殊困難時(shí),，要“一人有難大家?guī)汀?，發(fā)動(dòng)官兵“獻(xiàn)愛心”，使其感受到部隊(duì)大家庭的溫暖,。

新兵連期間要注重對(duì)新兵的教育管理,，新兵下連后也決不能忽視對(duì)新兵的教育管理,。有的部隊(duì)在新兵連期間沒有“跑兵”現(xiàn)象,，但新兵下連后卻出現(xiàn)了問(wèn)題,。新兵下連后由于環(huán)境發(fā)生變化,，產(chǎn)生了新的壓力。面對(duì)人生地不熟的陌生環(huán)境產(chǎn)生“自閉心理”；虛榮心和自尊心作祟產(chǎn)生“自卑心理”,；分配的工作不理想產(chǎn)生“失落心理”,；面對(duì)艱苦緊張和生活和高強(qiáng)度訓(xùn)練產(chǎn)生“畏懼心理”；少數(shù)干部骨干帶兵方法簡(jiǎn)單粗暴,，會(huì)使新戰(zhàn)士產(chǎn)生“逆反心理”,。由于這些因素，往往會(huì)產(chǎn)生“第二波動(dòng)期”,，出現(xiàn)泡病號(hào)的多、想家的多,、想“跑”的多等現(xiàn)象,。

針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)在新兵下連后注意以下幾點(diǎn)：

一,、搞好新兵再教育。我們要善于捕捉新兵下連后的這些心理變化信息,，“對(duì)癥下藥”,，有針對(duì)性地做好思想教育和心理引導(dǎo)工作,。一是因人因事施教，保證教育的針對(duì)性,。要利用各種時(shí)機(jī)、各種場(chǎng)合加強(qiáng)與新戰(zhàn)士的交流和溝通,，留心觀察新戰(zhàn)士的行為舉止，了解他們的“隱形”世界，真正做到“四個(gè)知道,、一個(gè)跟上”。對(duì)不同的人,、不同情況采取不同的教育方法,，使新戰(zhàn)士消除陌生感，增強(qiáng)信任感,；二是把握教育時(shí)機(jī),，保證教育的及時(shí)性。季節(jié),、環(huán)境,、任務(wù)轉(zhuǎn)換都會(huì)對(duì)新戰(zhàn)士的思想行為產(chǎn)生影響，我們要準(zhǔn)確把握教育時(shí)機(jī),，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)常性思想教育工作,。如進(jìn)行連史教育，增強(qiáng)新兵連興我榮,、連衰我恥的集體榮譽(yù)感,；選訓(xùn)駕駛員、衛(wèi)生員等之前要進(jìn)行革命分工教育,。三是著眼解決問(wèn)題,，保證教育的有效性。新戰(zhàn)士思想上的問(wèn)題不要以為通過(guò)談一次心,、上一堂課就能解決,，有時(shí)還可能出現(xiàn)反復(fù)。所以我們對(duì)新戰(zhàn)士的思想教育不能怕反復(fù),、怕麻煩,，要認(rèn)真觀察、思考新戰(zhàn)士思想問(wèn)題的癥結(jié),，及時(shí)解開思想“疙瘩”,。

二、提高管理水平,，激發(fā)新兵活力,。

下連后的新兵不再是剛?cè)胛闀r(shí)的地方青年,，他們已經(jīng)對(duì)部隊(duì)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，處理問(wèn)題有自己的看法,，民主參與意識(shí)較強(qiáng),。同時(shí)，在新的環(huán)境中也很想發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),，施展自己的才華,，給干部骨干留下好印象。那么,，要想激發(fā)新兵的活力,，我們應(yīng)當(dāng)做到：一是在強(qiáng)化思想教育上造活力。通過(guò)教育打牢他們的思想根基,，使他們自愿地接受管理教育,。對(duì)他們要少埋怨、多引導(dǎo),；少訓(xùn)斥,、多教導(dǎo)；少施壓,、多指導(dǎo),。二是在提高自管能力上求活力。下連后的新兵對(duì)部隊(duì)的條令條例,、規(guī)章制度比較了解,，基本上知道什么該做，什么不能做,，但他們總是不喜歡別人過(guò)分地管理自己,。為此，干部骨干要學(xué)會(huì)放手讓新兵自己管理自己,，鼓勵(lì)他們積極參與連隊(duì)管理,。三是在優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)上激活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，兵員特點(diǎn)每年都在發(fā)生變化,，比如社會(huì)經(jīng)歷豐富的增多了；受過(guò)中等,、高等教育,，有特長(zhǎng)的增多了；來(lái)自單親家庭的戰(zhàn)士增多了等等,。如果僅靠干部去做工作,，往往是管了東顧不上西。因此,，要善于發(fā)揮群眾的力量,，建立群眾性管理網(wǎng)絡(luò),。通過(guò)采取官兵結(jié)合，新老結(jié)合,，異地結(jié)合以及性格外向型與內(nèi)向型結(jié)合的方法,，廣泛開展群眾性互幫互助互教活動(dòng),。

三,、訓(xùn)練要講科學(xué)性。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練,，新兵已經(jīng)具備了一名軍人的基本素質(zhì),，但基礎(chǔ)打得還不是很牢，距一名合格戰(zhàn)士的要求還有差距,。因此,，在訓(xùn)練組織上，對(duì)新兵既要嚴(yán)格要求,，更要科學(xué)訓(xùn)練,。首先，要打牢基礎(chǔ),。嚴(yán)格按條令條例的要求規(guī)范新兵的一言一行,，達(dá)到教養(yǎng)一致，防止新兵出現(xiàn)“松口氣”的現(xiàn)象,。其次,，要區(qū)分層次。對(duì)文化基礎(chǔ)較好,、學(xué)歷層次較高,、接受能力較強(qiáng)的新戰(zhàn)士，要高起點(diǎn),、嚴(yán)要求,，迅速提高訓(xùn)練水平。對(duì)文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,、接受能力不太強(qiáng)的新戰(zhàn)士,，要指定人員進(jìn)行幫教幫訓(xùn)，循序漸進(jìn),，切不可操之過(guò)急,，發(fā)生訓(xùn)練事故。再次,，要合理編組,。把新兵和老兵、訓(xùn)練成績(jī)好的和訓(xùn)練成績(jī)一般的合理搭配,，調(diào)動(dòng)每一名戰(zhàn)士的訓(xùn)練積極性,，不讓一名新戰(zhàn)士掉隊(duì),。另外，還要科學(xué)組訓(xùn),。充分利用科技練兵的訓(xùn)練成果,，用科學(xué)的訓(xùn)練方法提高訓(xùn)練質(zhì)量，盡快提高新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì),。

四,、加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)骨干的管理教育

新兵下連之時(shí)，正是新上任的班長(zhǎng)骨干工作積極性非常高的時(shí)期,。從以往的情況看,，少數(shù)班長(zhǎng)骨干在急功近利、急躁情緒的支配下,，容易發(fā)生打罵體罰新兵,，工作失誤后拿新兵出氣，吃,、拿,、卡、要新兵的東西,，以及新兵訓(xùn)練跟不上罰款,，拿新兵的家信換好處，讓新兵幫自己疊被子,、打洗臉?biāo)?、買煙等不良習(xí)氣。這些做法嚴(yán)重?fù)p傷新兵的自尊心,，而且極易引發(fā)矛盾,，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此,，必須加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)骨干的管理教育

如何帶好新兵新聞稿篇三

如何帶好新兵

近年來(lái),，隨著國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展,、社會(huì)變革的速度加快,。人們的思想觀念變化也越來(lái)越大。這些變革和變化也不可避免地波及軍營(yíng),，給官兵的人生理想,、個(gè)人追求、生活觀念,、性格特點(diǎn)等方面帶來(lái)了一定影響,，在促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)的同時(shí)，也帶來(lái)了一些新情況新問(wèn)題,。作為基層帶兵人,，要想帶好兵,，必須緊跟時(shí)代變化，摸準(zhǔn)新兵特點(diǎn),，更新帶兵觀念,，改善教育手段，提高管理能力,，已成為當(dāng)務(wù)之急,。通過(guò)近兩年在基層的帶兵經(jīng)歷以及對(duì)新兵的調(diào)查了解、接觸觀察,，我認(rèn)為當(dāng)前新兵存在以下幾個(gè)較為突出的特點(diǎn)：

一是兵員成份復(fù)雜,，入伍動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣性,，趨于功利化

這兩年新兵成份較為復(fù)雜,，有打過(guò)工的，有經(jīng)過(guò)商的,，有上過(guò)班的,，有開過(guò)車的，有務(wù)過(guò)農(nóng)的,，有待過(guò)業(yè)的,，有剛畢業(yè)的，有會(huì)各種技術(shù)的等等,，問(wèn)他們?yōu)槭裁串?dāng)兵,？其中回答最多的是想學(xué)一技之長(zhǎng)，其次是想考學(xué)或轉(zhuǎn)士官,，還有想入黨的,，想立功受獎(jiǎng)的，想接受鍛煉的,，見見世面開開眼界的,，也有一部分表示是盡義務(wù)。另外,，也有個(gè)別戰(zhàn)士是因家庭困難,，選擇當(dāng)兵是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)；還有是把入伍當(dāng)作今后就業(yè)的“跳板”,。兵員成份的復(fù)雜性,，給部隊(duì)管理教育工作增加了難度，同時(shí)又提出了許多新的課題,。

二是文化程度相對(duì)提高,，接受能力和民主參與意識(shí)不斷增強(qiáng) 相當(dāng)一部分同志認(rèn)為新兵文化程度較高，但我認(rèn)為新兵間文化程度的差距之大也不容忽視,，有的達(dá)到大?；虮究?，但也有相當(dāng)一部分是初中，甚至還有初中未畢業(yè)的,。當(dāng)然總體上應(yīng)看到文化程度確實(shí)明顯高于以往任何時(shí)候,，大部分新兵經(jīng)歷豐富，接觸社會(huì)面較廣,，思想活躍,，理解能力強(qiáng)，接受新事物快,，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成績(jī)較好,。同時(shí)這些新兵敢說(shuō)敢干，敢于公開發(fā)表不同意見,，敢于向上級(jí)提意見和建議,，他們還積極參與班、排,、連組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有許多同志自告奮勇?lián)喂?jié)目主持人，表演節(jié)目和演講,，當(dāng)體育教練等,，但也有的新兵不能正確處理好民主與集中、自由與紀(jì)律的關(guān)系,，存在紀(jì)律觀念淡薄,，個(gè)人主義嚴(yán)重的現(xiàn)象。

三是參軍熱情高,，決心大,，但思想情緒中隱含著脆弱性 幾乎所有新兵表示是自愿入伍，并且都知道部隊(duì)比較艱苦,，大都做好了吃苦的思想準(zhǔn)備,。部分城市兵在中學(xué)搞過(guò)軍訓(xùn)，對(duì)部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律,、緊張的生活有了一定的了解,。他們表示曾經(jīng)當(dāng)做追星族，但目前他們最祟拜的仍舊是雷鋒,、徐洪剛,、李向群等英模人物，從這些方面看他們的參軍熱情確實(shí)較高,，但由于獨(dú)生子女占到一半以上,，這些新兵生活處理能力和吃苦精神較差，雖然他們口口聲聲說(shuō)“怕苦就不來(lái)當(dāng)兵”，但吃苦的思想準(zhǔn)備并不充分,。在困難面前易打“退堂鼓”,；有的一到訓(xùn)練場(chǎng)就喊頭痛，一休息就想請(qǐng)假打電話向父母訴苦,，個(gè)別新兵還哭鼻子,，甚至有的產(chǎn)生離隊(duì)念頭，要求回家,。從整個(gè)新兵年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看,，差距較大，最大的有二十一,、二歲,，最小的只有十五歲，部分年齡較小的新兵心理,、生理都還不夠成熟,，難以承受高強(qiáng)度的訓(xùn)練和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步過(guò)程中的挫折，另外,，新兵中的老板的子女,，也有貧窮人家的子弟，家庭貧富懸殊大,，產(chǎn)生的心理反差不容忽視。四是思想單純,，可塑性很大,，模仿力很強(qiáng) 新兵初入軍營(yíng)，既是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是世界觀形成的一個(gè)重要時(shí)期,，可塑性很大，另外,，大多沒有離開過(guò)父母,，獨(dú)立生活能力較差，沒有主見,，特別對(duì)軍營(yíng)的一切在其頭腦中幾乎是一張白紙,。所以他們更多的是模仿干部和老戰(zhàn)士的樣子來(lái)確立自己的行為模式。

五是興趣需求廣泛,，但往往不切實(shí)際,，要求過(guò)高

由于新兵經(jīng)歷比較復(fù)雜，在地方接觸的東西比較廣泛,，有的擅長(zhǎng)體育,，有的愛好文藝，有的泡過(guò)游戲廳,，有的進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧等,。來(lái)到部隊(duì)后,，由于部隊(duì)生活的相對(duì)單調(diào)，資源的相對(duì)貧乏,，習(xí)慣上不適應(yīng),，感到很受委屈，不能痛痛快快過(guò)把癮,。另外,，大多理想過(guò)高，抱負(fù)過(guò)大,，往往充滿幻想,，不切實(shí)際，面對(duì)部隊(duì)的真實(shí)生活,，嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),，感到灰心失望，精神不振,。六是自尊心強(qiáng),，但比較虛榮

他們大都上進(jìn)心強(qiáng)，不甘示弱,，有一種不服輸?shù)念B勁和韌勁,。但是由于自尊心過(guò)強(qiáng)，在受到表?yè)P(yáng)和肯定時(shí)興高采烈,，受到批評(píng)和否定時(shí)便垂頭喪氣,，甚至對(duì)比自己進(jìn)步快的戰(zhàn)士產(chǎn)生嫉妒心理。

針對(duì)新兵反映的新特點(diǎn),，出現(xiàn)的新問(wèn)題,，要看到其既有可喜可慰的一面，又有亟待加強(qiáng)和改進(jìn)的一面,。只有揚(yáng)其長(zhǎng),、避其短，緊緊抓住方向性,、全局性,、關(guān)鍵性和傾向性問(wèn)題，認(rèn)真加以解決,，才有利于新兵的順利成長(zhǎng),。

一、對(duì)癥下藥,，正確引導(dǎo),，夯實(shí)從軍報(bào)國(guó)的思想基礎(chǔ)。

新兵入伍動(dòng)機(jī)功利化的主要原因，一方面是對(duì)部隊(duì)情況不熟悉,，對(duì)軍隊(duì)職能不明確,；另一方面是沒有形成正確的世界觀和人生觀，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)比較模糊,。因此,，必須有針對(duì)性地搞好教育引導(dǎo)。一要搞好政策引導(dǎo),。一些新兵往往帶著入黨,、考學(xué)、選改士官,、當(dāng)優(yōu)秀士兵這些個(gè)人愿望入伍,，對(duì)部隊(duì)有關(guān)政策、規(guī)定缺乏了解,，比如對(duì)部隊(duì)黨員比例有多大,、考學(xué)有什么要求、選改士官有什么標(biāo)準(zhǔn),、當(dāng)優(yōu)秀士兵有什么條件等都不太清楚,，盲目給自己定目標(biāo)。一旦在服役期間個(gè)人的理想落空,，目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn),，難免產(chǎn)生思想情緒，影響工作和進(jìn)步,。因此,，必須抓好入黨、考學(xué),、立功受獎(jiǎng)、選取士官等政策規(guī)定的宣講和教育,，講清標(biāo)準(zhǔn),，公開條件，使他們打消盲目“攀高”的心理,，腳踏實(shí)地地干好工作,、打好基礎(chǔ)。二要搞好思想教育,。新戰(zhàn)士年紀(jì)較輕,，人生觀、價(jià)值觀還未形成,，可塑性較強(qiáng),。因此，要重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行我軍性質(zhì)、宗旨,、職能,、優(yōu)良傳統(tǒng)、遵紀(jì)守法,、安全保密和形勢(shì)政策教育,。通過(guò)請(qǐng)老紅軍、老八路,、老領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說(shuō)法,，觀看愛國(guó)主義教育影片，開辦軍營(yíng)廣播,、宣傳櫥窗,、板報(bào)墻報(bào)等，讓他們接受革命傳統(tǒng)的熏陶,、啟迪,、感染，找準(zhǔn)人生航向,，自覺把個(gè)人理想溶入到軍隊(duì)的共同理想之中,，以實(shí)際行動(dòng)習(xí)武練兵，精忠報(bào)國(guó),。三要做好疏導(dǎo)工作,。多數(shù)新兵剛?cè)胛橥鶗?huì)遇到許多不適應(yīng)，如思鄉(xiāng)戀家造成的思想不適應(yīng),，艱苦環(huán)境和嚴(yán)格訓(xùn)練引起的身體不適應(yīng),，嚴(yán)格紀(jì)律約束引發(fā)的心理不適應(yīng)。還有獨(dú)生子女年齡小,，身心發(fā)育不成熟,，遇到困難和挫折容易產(chǎn)生思想波動(dòng)等。因此,，新訓(xùn)干部骨干要有針對(duì)性地做好心理疏導(dǎo)工作,，對(duì)正確的加以肯定，對(duì)錯(cuò)誤的及時(shí)糾正,，增強(qiáng)新兵的心理調(diào)適和承受能力,，使他們始終保持健康的心態(tài)。還要大力開展“教會(huì)一件事,，講明一個(gè)理”的活動(dòng),，采取老幫新結(jié)對(duì)子的方法，從日常生活點(diǎn)滴小事入手,，幫助新兵提高適應(yīng)能力和自理能力,，保持思想上的穩(wěn)定和心理上的平衡,，從而最終過(guò)好“想家關(guān)”、“環(huán)境適應(yīng)關(guān)” 和 “苦累關(guān)”,。

二,、揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，充分調(diào)動(dòng)新戰(zhàn)士爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

任何事物都有是一分為二的。我們既要善于發(fā)揮每個(gè)新兵的長(zhǎng)處,，又要關(guān)于克服其不足,，保護(hù)好他們的工作積極性。一要充分發(fā)揮每個(gè)新兵的聰明才智,。文化程度高的新兵,，往往理解能力較強(qiáng)。在教育,、訓(xùn)練和日常工作中,，要善于發(fā)揮他們的這些優(yōu)長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極幫助文化程度低,、理解能力差,、素質(zhì)提高慢的新兵，在教育訓(xùn)練中當(dāng)好“小教員”,，搞好傳幫帶,。二要充分發(fā)揚(yáng)民主。民主參與意識(shí)強(qiáng)的新戰(zhàn)士,，往往主人翁精神較強(qiáng),。廣大干部骨干要保護(hù)好每個(gè)新戰(zhàn)士的民主參與熱情，做到善納其言,、善導(dǎo)其行,。要充分調(diào)動(dòng)新兵的工作積極性，鼓勵(lì)他們給連隊(duì)建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策,，并積極采納其合理化建議,，從而使他們敢講真話、實(shí)話,。同時(shí)，要堅(jiān)持原則,，從嚴(yán)整肅,，堅(jiān)決糾正個(gè)別新兵亂發(fā)議論、頂撞領(lǐng)導(dǎo),、傳播小道消息,、言行過(guò)激等自由主義行為,。三要充分發(fā)揮特長(zhǎng)。各級(jí)干部骨干要知人善用,，給有特長(zhǎng)的新兵提供施展才華的舞臺(tái),，創(chuàng)造發(fā)揮特長(zhǎng)的條件。如讓有文藝特長(zhǎng)的新兵擔(dān)任文體骨干,，活躍連隊(duì)文化生活,；同時(shí)在分配工作時(shí)，要盡量讓有一技之長(zhǎng)的新兵分到適合的崗位,，做到人盡其才,，充分調(diào)動(dòng)新戰(zhàn)士爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

三,、要嚴(yán)格要求,，科學(xué)組訓(xùn)，培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的合格士兵,。

每個(gè)新兵 要實(shí)現(xiàn)從老百姓到合格軍人的轉(zhuǎn)變,，需要嚴(yán)格的新兵訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。必須狠抓規(guī)范,，狠抓養(yǎng)成,，狠抓訓(xùn)練。一要規(guī)范言行,。堅(jiān)決搞好條令與法規(guī)教育,，嚴(yán)格按照三大條令和部隊(duì)的有關(guān)制度規(guī)范言行，凡與條令不相符的都有要堅(jiān)決制止,，理直氣壯地糾正,，使每個(gè)新兵自覺維護(hù)部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,，不斷強(qiáng)化條令意識(shí)和紀(jì)律觀念,，改掉不良習(xí)氣。二要抓好養(yǎng)成,。抓日常養(yǎng)成要一以貫之,，始終如一，不能時(shí)緊時(shí)松,，更不能朝令夕改,。要嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，從學(xué)習(xí)訓(xùn)練到吃,、行,、寢等細(xì)小之處抓起。同時(shí),，干部骨干要強(qiáng)化“為人師表”的意識(shí),，要求新戰(zhàn)士做到的自己必須帶頭做好,。三要科學(xué)施訓(xùn)。從難從嚴(yán)訓(xùn)練是培養(yǎng)軍人良好素質(zhì)的必由之路,。必須按《隊(duì)列條令》標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新兵嚴(yán)格訓(xùn)練,。然而，嚴(yán)格訓(xùn)練絕不能違背客觀規(guī)律,，不能缺乏科學(xué)性,，更不能不考慮新兵的基礎(chǔ)。由于新兵沒受過(guò)規(guī)范的軍事訓(xùn)練,，不可能一下子習(xí)慣部隊(duì)緊張匠訓(xùn)練生活,。因此在訓(xùn)練中，應(yīng)允許新兵有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過(guò)程,，要從輕到重,，從簡(jiǎn)到繁，由易到難,，循序漸進(jìn),。同時(shí)應(yīng)在活躍訓(xùn)練氣氛上下功夫，廣泛開展小比武,，小對(duì)抗,、小游戲、小動(dòng)員,、小講評(píng)等活動(dòng),，以活躍訓(xùn)練氣氛，提高訓(xùn)練熱情,。

四,、寬嚴(yán)有度，以情帶兵,，營(yíng)造凝聚兵心的溫暖環(huán)境,。過(guò)去打罵體罰新兵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，最近又有所抬頭,，教訓(xùn)十分深刻,。要帶好新兵，必須做到文明帶兵,，把管與教,、情與法、寬與嚴(yán)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。一要端正對(duì)新兵根本態(tài)度,。文明帶兵，嚴(yán)格遵守“六個(gè)嚴(yán)禁”,、“八個(gè)不準(zhǔn)”,，自覺接受監(jiān)督，做到心正,、身正,、行正，以此樹立個(gè)人威信,，從而保證不打一兵,，不罵一兵，不跑一兵,。二要真誠(chéng)待兵交朋友,。堅(jiān)持與新戰(zhàn)士實(shí)行“五同”真心實(shí)意談心，推心置腹交心,，當(dāng)他們的良師益友,，建立真誠(chéng)的兄長(zhǎng)情、戰(zhàn)友愛,，不斷增強(qiáng)連隊(duì)的凝聚力,。三要幫助新兵解決實(shí)際問(wèn)題。要關(guān)心新戰(zhàn)士的切身利益,，為他們解難濟(jì)困,。當(dāng)他們身體有病、家庭有變故,、鄰里有糾紛時(shí),，要積極為他們排憂解難；當(dāng)他們家庭遭災(zāi),、有特殊困難時(shí),，要“一人有難大家?guī)汀保l(fā)動(dòng)官兵“獻(xiàn)愛心”,，使其感受到部隊(duì)大家庭的溫暖,。新兵連期間要注重對(duì)新兵的教育管理，新兵下連后也決不能忽視對(duì)新兵的教育管理,。有的部隊(duì)在新兵連期間沒有“跑兵”現(xiàn)象,，但新兵下連后卻出現(xiàn)了問(wèn)題。新兵下連后由于環(huán)境發(fā)生變化,，產(chǎn)生了新的壓力,。面對(duì)人生地不熟的陌生環(huán)境產(chǎn)生“自閉心理”；虛榮心和自尊心作祟產(chǎn)生“自卑心理”,；分配的工作不理想產(chǎn)生“失落心理”,；面對(duì)艱苦緊張和生活和高強(qiáng)度訓(xùn)練產(chǎn)生“畏懼心理”；少數(shù)干部骨干帶兵方法簡(jiǎn)單粗暴,，會(huì)使新戰(zhàn)士產(chǎn)生“逆反心理”,。由于這些因素,，往往會(huì)產(chǎn)生“第二波動(dòng)期”，出現(xiàn)泡病號(hào)的多,、想家的多,、想“跑”的多等現(xiàn)象。

針對(duì)這些問(wèn)題,，我們應(yīng)當(dāng)在新兵下連后注意以下幾點(diǎn)：

一,、搞好新兵再教育。我們要善于捕捉新兵下連后的這些心理變化信息,，“對(duì)癥下藥”,，有針對(duì)性地做好思想教育和心理引導(dǎo)工作。一是因人因事施教,，保證教育的針對(duì)性,。要利用各種時(shí)機(jī)、各種場(chǎng)合加強(qiáng)與新戰(zhàn)士的交流和溝通,，留心觀察新戰(zhàn)士的行為舉止,，了解他們的“隱形”世界，真正做到“四個(gè)知道,、一個(gè)跟上”,。對(duì)不同的人、不同情況采取不同的教育方法,，使新戰(zhàn)士消除陌生感,，增強(qiáng)信任感；二是把握教育時(shí)機(jī),，保證教育的及時(shí)性,。季節(jié)、環(huán)境,、任務(wù)轉(zhuǎn)換都會(huì)對(duì)新戰(zhàn)士的思想行為產(chǎn)生影響,，我們要準(zhǔn)確把握教育時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)常性思想教育工作,。如進(jìn)行連史教育,，增強(qiáng)新兵連興我榮、連衰我恥的集體榮譽(yù)感,；選訓(xùn)駕駛員,、衛(wèi)生員等之前要進(jìn)行革命分工教育。三是著眼解決問(wèn)題,，保證教育的有效性,。新戰(zhàn)士思想上的問(wèn)題不要以為通過(guò)談一次心、上一堂課就能解決，有時(shí)還可能出現(xiàn)反復(fù),。所以我們對(duì)新戰(zhàn)士的思想教育不能怕反復(fù),、怕麻煩，要認(rèn)真觀察,、思考新戰(zhàn)士思想問(wèn)題的癥結(jié),，及時(shí)解開思想“疙瘩”。

二,、提高管理水平，激發(fā)新兵活力,。

下連后的新兵不再是剛?cè)胛闀r(shí)的地方青年,，他們已經(jīng)對(duì)部隊(duì)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，處理問(wèn)題有自己的看法,，民主參與意識(shí)較強(qiáng),。同時(shí)，在新的環(huán)境中也很想發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),，施展自己的才華,，給干部骨干留下好印象。那么,，要想激發(fā)新兵的活力,，我們應(yīng)當(dāng)做到：一是在強(qiáng)化思想教育上造活力。通過(guò)教育打牢他們的思想根基,，使他們自愿地接受管理教育,。對(duì)他們要少埋怨、多引導(dǎo),；少訓(xùn)斥,、多教導(dǎo)；少施壓,、多指導(dǎo),。二是在提高自管能力上求活力。下連后的新兵對(duì)部隊(duì)的條令條例,、規(guī)章制度比較了解,，基本上知道什么該做，什么不能做,，但他們總是不喜歡別人過(guò)分地管理自己,。為此，干部骨干要學(xué)會(huì)放手讓新兵自己管理自己,，鼓勵(lì)他們積極參與連隊(duì)管理,。三是在優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)上激活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，兵員特點(diǎn)每年都在發(fā)生變化,，比如社會(huì)經(jīng)歷豐富的增多了,；受過(guò)中等、高等教育,，有特長(zhǎng)的增多了,；來(lái)自單親家庭的戰(zhàn)士增多了等等。如果僅靠干部去做工作,，往往是管了東顧不上西,。因此，要善于發(fā)揮群眾的力量,，建立群眾性管理網(wǎng)絡(luò),。通過(guò)采取官兵結(jié)合，新老結(jié)合,，異地結(jié)合以及性格外向型與內(nèi)向型結(jié)合的方法,，廣泛開展群眾性互幫互助互教活動(dòng)。

三,、訓(xùn)練要講科學(xué)性,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練，新兵已經(jīng)具備了一名軍人的基本素質(zhì),，但基礎(chǔ)打得還不是很牢,，距一名合格戰(zhàn)士的要求還有差距。因此,，在訓(xùn)練組織上,，對(duì)新兵既要嚴(yán)格要求，更要科學(xué)訓(xùn)練,。首先,，要打牢基礎(chǔ)。嚴(yán)格按條令條例的要求規(guī)范新兵的一言一行,，達(dá)到教養(yǎng)一致,，防止新兵出現(xiàn)“松口氣”的現(xiàn)象。其次,，要區(qū)分層次,。對(duì)文化基礎(chǔ)較好、學(xué)歷層次較高,、接受能力較強(qiáng)的新戰(zhàn)士,，要高起點(diǎn)、嚴(yán)要求,，迅速提高訓(xùn)練水平,。對(duì)文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、接受能力不太強(qiáng)的新戰(zhàn)士，要指定人員進(jìn)行幫教幫訓(xùn),，循序漸進(jìn),，切不可操之過(guò)急，發(fā)生訓(xùn)練事故,。再次,，要合理編組。把新兵和老兵,、訓(xùn)練成績(jī)好的和訓(xùn)練成績(jī)一般的合理搭配,，調(diào)動(dòng)每一名戰(zhàn)士的訓(xùn)練積極性，不讓一名新戰(zhàn)士掉隊(duì),。另外,，還要科學(xué)組訓(xùn)。充分利用科技練兵的訓(xùn)練成果,，用科學(xué)的訓(xùn)練方法提高訓(xùn)練質(zhì)量，盡快提高新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì),。

四,、加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)骨干的管理教育 新兵下連之時(shí)，正是新上任的班長(zhǎng)骨干工作積極性非常高的時(shí)期,。從以往的情況看,，少數(shù)班長(zhǎng)骨干在急功近利、急躁情緒的支配下,，容易發(fā)生打罵體罰新兵,，工作失誤后拿新兵出氣，吃,、拿,、卡、要新兵的東西,，以及新兵訓(xùn)練跟不上罰款,，拿新兵的家信換好處，讓新兵幫自己疊被子,、打洗臉?biāo)?、買煙等不良習(xí)氣。這些做法嚴(yán)重?fù)p傷新兵的自尊心,，而且極易引發(fā)矛盾,，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此,，必須加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)骨干的管理教育

如何帶好新兵新聞稿篇四

如何帶好職工隊(duì)伍

一個(gè)企業(yè)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定,，員工綜合素質(zhì)的高低是一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。當(dāng)前職工的思想也由過(guò)去的單一化向多元化方向變化，那么正確引導(dǎo)廣大職工的思想行動(dòng)朝著公司和車間的運(yùn)行軌道上來(lái)顯得尤為重要,。下面就員工隊(duì)伍建設(shè)及帶好職工隊(duì)伍作一簡(jiǎn)要總結(jié),。

一、凝聚人心,，打造一支團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的職工隊(duì)伍

俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”,，這名話充分說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就會(huì)形成合力，產(chǎn)生凝聚力,，團(tuán)結(jié)就是力量,，要充分培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？鞓?lè)的員工是企業(yè)的財(cái)富,，和諧的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的靈魂，無(wú)論什么性質(zhì)的企業(yè),，擁有快樂(lè)的員工和諧的團(tuán)隊(duì)無(wú)疑都是一種幸福,，而作為身處什么行業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)快樂(lè)員工與和諧團(tuán)隊(duì)的渴望更是甘之如飴,。

1,、一個(gè)車間的班子就是車間的領(lǐng)頭羊，首先班子要形成合力,，作到始終心往一塊想,，勁往一處使。如果一個(gè)基層班子中產(chǎn)生裂痕,，發(fā)生分歧,，車間正常的生產(chǎn)秩序會(huì)受到嚴(yán)重的影響，造成職工隊(duì)伍人心煥散,，更有甚者可能會(huì)成為員工的笑談,。

2、做好班組建設(shè),，創(chuàng)建五型班組,。感情是班組團(tuán)結(jié)的紐帶。每個(gè)班組成員都要相互尊重,、相互關(guān)心,、相互信任，經(jīng)常開誠(chéng)布公地談心交心,，增進(jìn)了解,，溝通思想，這樣才能營(yíng)

造寬松和諧的人際氛圍,，形成一種工作上互相支持的戰(zhàn)友情,，生活上互相關(guān)心的兄弟情,，思想上互相溝通的知己情。

二,、帶頭履行遵守各項(xiàng)規(guī)章

企業(yè)的發(fā)展需要清正廉明的正氣,，領(lǐng)導(dǎo)理應(yīng)做員工的表率，事事以身作則,，時(shí)時(shí)嚴(yán)于律己,，處處為人表率，只有這樣,，才能把大家緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,，使神威發(fā)展更健康，更壯大,！

三,、辦事公平公正，樹立正氣

“人而無(wú)信,，不知其可”,，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本道德準(zhǔn)則?；鶎痈刹恳龅接姓龤?，必須首先做好“人”。我們作為基層的管理者,，每天從早到晚跟車間職工打交道，從事的是與職工群眾息息相關(guān)的管理工作,，我們做了些什么,、想到些什么，職工群眾看得清清楚楚,、摸得明明白白,。所以，你想糊弄職工是做不到的,，即便今天僥幸糊弄過(guò)去了,，明天恐怕也要露餡。一旦露餡,，面子掃地還在其次,，關(guān)鍵是做人的基本信譽(yù)和人格都會(huì)蕩然無(wú)存。試想如果一名基層干部一旦失去了職工群眾最基本的信任,，還能有什么資本教育引導(dǎo)職工,、帶動(dòng)隊(duì)伍呢？因此說(shuō),，誠(chéng)實(shí)守信的道德素養(yǎng)對(duì)我們基層干部來(lái)說(shuō)應(yīng)是擺在第一位的工作要素,。

在基層管理中,，工作分工和績(jī)效考核是職工最敏感的問(wèn)題，在處理這方面的問(wèn)題時(shí),，我們首先注重的是深入調(diào)查研

究,，充分掌握每項(xiàng)工作的難度、強(qiáng)度,、技術(shù)等因素,，并廣泛聽取職工的建議和意見，盡力做到分工明確,、公平,。在檢查考核上，我們首先考慮的是堅(jiān)持原則,，按獎(jiǎng)懲制度辦事,，做到獎(jiǎng)不心疼，罰不手軟,，使大家心服口服,。我們基層干部如果與基層職工的關(guān)系親近不一，在分工,、考核上遠(yuǎn)近有別,，對(duì)親近者手軟、放任,，對(duì)疏遠(yuǎn)者強(qiáng)硬,、從嚴(yán)，那就勢(shì)必要影響職工的情緒和干部的威信,，同時(shí)也會(huì)削弱制度的嚴(yán)肅性,。基層干部在處理是非,、利益問(wèn)題上,，必須做到一是一、二是二,，保證一碗水端平,、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)管人，就能樹立公平,、公正的良好形象,。

四、尊重職工意見,、關(guān)心職工生活,、掌握職工思想動(dòng)態(tài)

做為車間的管理人員，我們每天面對(duì)的就是一線職工,，我們要切實(shí)關(guān)心職工生活,，經(jīng)常性的和職工開展談心交流,，聽取他們對(duì)單位生產(chǎn)及其它方面的想法，對(duì)他們的意見和建議給予充分的尊重和重視,，對(duì)職工提出的疑問(wèn)及問(wèn)題做好耐心細(xì)致的解釋,；隨時(shí)掌握職工思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助解決職工生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難,，使他們切實(shí)感到單位的關(guān)懷和溫暖,，從而保證隊(duì)伍的高度團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。

作為車間的基層管理者,，聆聽員工的心聲,，也是團(tuán)結(jié)員工，調(diào)動(dòng)積極性的重要途徑,。一個(gè)員工的思想除了問(wèn)題,，會(huì)失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是不可能的,。這時(shí),，作為車間的管理

者，應(yīng)耐心的得去聽取他的心聲,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，解決他的問(wèn)題或耐心開導(dǎo)，才能有助于我們各項(xiàng)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

五,、發(fā)揮黨員帶頭作用

目前車輛車間共有黨員14名，占全車間總?cè)藬?shù)的%,，要發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,，使黨員在工作、學(xué)習(xí),、生活中起到先鋒模范作用。使他們深入到職工當(dāng)中去,，用他們的實(shí)際行動(dòng)去影響其它職工,、帶動(dòng)其它職工。了解其他職工的思想動(dòng)態(tài),，幫助解決其他職工的實(shí)際困難,。

六、充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用

班組作為企業(yè)管理中最小的生產(chǎn)組織,，他的作用將直接影響到執(zhí)行力的結(jié)果,，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)最終目的的最終執(zhí)行者。而班組長(zhǎng)作為兵頭將尾,、聯(lián)系車間與生產(chǎn)一線職工的紐帶,，其作用亦不容忽視,。我所在的崗位與班組生產(chǎn)密切結(jié)合，班組執(zhí)行力的影響直接關(guān)系到整個(gè)車間的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),。而班組長(zhǎng)是班組執(zhí)行力的關(guān)鍵所在,，如何充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用和管理人員和作用也是車間能否正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主流。

(1)班組長(zhǎng)應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度,。班組長(zhǎng)應(yīng)具有執(zhí)著向上的追求和愿望,，通過(guò)扎實(shí)、有序的工作,，積累管理方法和手段,，通過(guò)綜合分析和完善，形成一整套行之有效的管理理念和做法,。

(2)班組長(zhǎng)對(duì)上級(jí)所安排的工作要無(wú)條件執(zhí)行,，沒有任何借口?！皼]有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé),、敬業(yè)的精神，一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,，一種完美的執(zhí)行能力,。班組長(zhǎng)應(yīng)具備這種素質(zhì)、這種精神,，在接到任務(wù)后首先想到的應(yīng)該是如何去完成,，而不是去找尋任何借口，同時(shí)要根據(jù)任務(wù)的要求創(chuàng)造性地開展工作,，力求完美,。

(3)班組長(zhǎng)應(yīng)有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌,，健康的精神充滿斗志,，能讓人勇氣倍增。班組長(zhǎng)是最基層的執(zhí)行人,，其工作作風(fēng)應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)，而不是浮皮潦草,、淺嘗輒止,；應(yīng)該是真抓實(shí)干、精益求精,，而不是金玉其外,，敗絮其中；需要的是腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí),，而不是夸夸其談,，浮漂應(yīng)付。班組長(zhǎng)應(yīng)把工作重心放在務(wù)實(shí)上,，從細(xì)節(jié),、細(xì)小的事情做起，要注重對(duì)細(xì)節(jié)的控制,。

(4)班組長(zhǎng)應(yīng)注意交流和溝通,。與上級(jí)溝通，了解工作思路,、工作重點(diǎn)及實(shí)施步驟,，獲取最新的管理信息；與其他班組長(zhǎng)溝通,，互通有無(wú),，交換工作經(jīng)驗(yàn)及對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)的看法和做法；與班組成員溝通,，了解其工作,、生活、家庭方面的困難,、需求以及對(duì)本班組的建設(shè)性意見,。通過(guò)3種有效的溝通，再結(jié)合工作實(shí)際和工作經(jīng)驗(yàn),，找出班組管理工作的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),。

如何帶好新兵新聞稿篇五

淺析新訓(xùn)干部骨干怎樣帶好90后“三高”新兵 2010歲末，以90后為主的又一批熱血青年響應(yīng)祖國(guó)的召喚,，從五湖四海齊聚一堂,，給綠色警營(yíng)帶來(lái)了新的氣息，給上海消防部隊(duì)增添了新的活力,。今年,，閔行新兵連中90后人數(shù)比例高達(dá)82.5%，可以說(shuō)90后戰(zhàn)士已逐漸成為部隊(duì)的主體力量,，如何使這些文化普遍較高,、思維相對(duì)開闊、可塑性強(qiáng),、紀(jì)律觀念又比較淡薄的“90后”新兵盡快實(shí)現(xiàn)從普通青年到合格消防戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變，值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考,。通過(guò)與90后新兵的接觸交流,，我分類歸納出了其中的高學(xué)歷、高收入,、高地位“三高”群體,，并針對(duì)其各自特征認(rèn)真思考行之有效的教育管理方法,，希望能起到舉一反

三、由點(diǎn)及面的效果,。

一,、因人而異，充分認(rèn)清90后“三高”群體的時(shí)代特征

（一）兵役制度的改革吸引高學(xué)歷90后踴躍入伍,。近年來(lái),，隨著兵役制度的改革和部隊(duì)社會(huì)地位的日益提升，高學(xué)歷青年應(yīng)征入伍的比例明顯增加,，早在2001年9月,，國(guó)務(wù)院、中央軍委公布修改后的《征兵工作條例》就明確規(guī)定,，依法可以緩征的正在全日制高等學(xué)校就學(xué)的學(xué)生,，本人自愿應(yīng)征并且符合條件的，可以批準(zhǔn)服現(xiàn)役,。從去年起國(guó)家又相繼出臺(tái)鼓勵(lì)高校大學(xué)生應(yīng)征入伍服兵役的8項(xiàng)優(yōu)惠政策,，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)有13萬(wàn)大學(xué)生應(yīng)征入伍。以我閔行新兵連為例,，88.5%的新兵為高中或高中以上,，其中大專、本科在讀或已畢業(yè)比例高達(dá)25.2%,，已成為今年新訓(xùn)工作的一個(gè)顯著特點(diǎn),。這些高學(xué)歷兵思想活躍、個(gè)性突出,、善于思考,，敢于發(fā)表自己的見解，自主意識(shí)強(qiáng),，要求行使自己的權(quán)利,，喜歡民主的帶兵方式，渴望得到尊重,，甚至寧愿遭受挫折,，也不愿受到冷落和輕視，上進(jìn)心強(qiáng),。但是,，這些高學(xué)歷新兵身上也不同程度的存在這三大矛盾：文化高與體質(zhì)偏弱的矛盾，思想活躍與自我約束能力差的矛盾,，個(gè)人意識(shí)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)差的矛盾,。這些矛盾，已成為我們新時(shí)期帶兵人需要著力研究的問(wèn)題之一。

（二）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使高收入90后成為可能,。改革開放以來(lái),，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多種經(jīng)濟(jì)成分并存,，新兵入伍前從事的職業(yè)也多樣化了,，統(tǒng)計(jì)顯示我連新兵中有多達(dá)26%的工作過(guò)。許多90后青年入伍前打過(guò)工,，經(jīng)過(guò)商,，有的還當(dāng)過(guò)“小老板”，社會(huì)上有多少種經(jīng)濟(jì)成分,，部隊(duì)里就有多少種經(jīng)濟(jì)成分型的兵員,。相對(duì)于部隊(duì)津貼而言，他們的月薪少則幾百,，多則數(shù)千上萬(wàn),，確可稱的上是高收入了。這類人群大多有較靈活的思維,，待人處事比較圓滑,，思想比較成熟，認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力相對(duì)較強(qiáng),，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和號(hào)召力，但他們當(dāng)中也有少數(shù)人的價(jià)值取向有些偏差,，愛用“錢”作為認(rèn)識(shí)一切的基礎(chǔ),。有的正確的理想信念逐漸弱化，對(duì)人生觀,、價(jià)值觀有新的認(rèn)識(shí),；有的盲目攀比，顧面子,、擺闊氣,，超前、盲目消費(fèi),；并且有的還染上自由散漫的壞習(xí)慣,，有的甚至將不良習(xí)氣也帶入到了部隊(duì)當(dāng)中，如何轉(zhuǎn)變好這些高收入兵的思想和行為偏差也是我們亟待解決的問(wèn)題之一,。

（三）家庭教育的偏差造就高地位90后日益增多,。這里所說(shuō)的高地位是指其在家中的地位高，90后優(yōu)越的生活環(huán)境培養(yǎng)了他們思維活躍,，接受新事物快,，可塑性和領(lǐng)會(huì)意識(shí)強(qiáng)等鮮明的優(yōu)點(diǎn),，但就個(gè)性而言，他們個(gè)性張揚(yáng),，不喜歡和別人一樣，理想化思想強(qiáng)烈,，責(zé)任感淡薄，更多的是事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度,。且90后當(dāng)中絕大多數(shù)為獨(dú)生,，從小受到家人的寵愛，是家中的“小皇帝”,，他們大多是在“穿nike,、聽ipod、吃麥當(dāng)勞”中長(zhǎng)大,，依賴性非常強(qiáng),，造成了他們不能耐勞吃苦、任性,、自立能力差和紀(jì)律觀念淡薄,。據(jù)了解，有些90后新兵入伍后只想追求舒適的生活,，想從事駕駛,、醫(yī)療、后勤等崗位,，講究享受,，不愿吃苦，積極性不高,，普遍顯得單純,、幼稚、天真,，同時(shí),，有自私、嬌氣,，生活自理能力差的現(xiàn)象,，給正常的軍事訓(xùn)練和政治教育有效開展造成一定影響。

二,、因材施教,，切實(shí)做好90后“三高”群體的教育管理

（一）對(duì)高學(xué)歷兵要注重培養(yǎng)，完善機(jī)制,。

一是發(fā)揚(yáng)民主意識(shí),。部隊(duì)管理以啟發(fā)自覺為前提，對(duì)高學(xué)歷新兵更應(yīng)如此。要使其懂得

該做些什么,、做到什么程度,、為什么這么做，啟發(fā)其自覺接受管理并參與到集體管理之中,。我連針對(duì)大學(xué)生新兵思考多,、特長(zhǎng)多，民主意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),，注重發(fā)揮他們的主人翁意識(shí),，拓寬民主渠道，讓他們有自己的言論陣地,，廣泛爭(zhēng)求對(duì)部隊(duì)建設(shè)和新訓(xùn)管理的意見,，并認(rèn)真對(duì)待，合理采納,，使其真正成為管理的主體和部隊(duì)的主人,。例如：我連在教疊被子和隊(duì)列訓(xùn)練過(guò)程中，針對(duì)高學(xué)歷新兵接受能力強(qiáng),、愛琢磨的特點(diǎn),，改變以往由干部骨干不厭其煩地講解示范的做法，鼓勵(lì)他們多思考,，多體會(huì),，用心感受技巧并及時(shí)交流體會(huì)，在體會(huì)中得到提高和升華,，加深了其他新同志的理解,。二是發(fā)揮學(xué)歷優(yōu)勢(shì)。著眼部隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)需要,，充分利用現(xiàn)有條件,，積極采取有效措施，組織高學(xué)歷兵學(xué)習(xí)消防專業(yè)知識(shí)和部隊(duì)發(fā)展模式,，不斷提高其綜合素質(zhì),。對(duì)于那些有專業(yè)知識(shí)的高學(xué)歷兵，建立人才庫(kù)體系,，鼓勵(lì)其在平時(shí)的訓(xùn)練工作中有所發(fā)揮,，從過(guò)去被動(dòng)接受，變?yōu)橹鲃?dòng)取經(jīng),。鼓勵(lì)他們走上講臺(tái),，走上指揮位置，達(dá)到人盡其才,、才盡其用的目的,。三是建立激勵(lì)機(jī)制,。努力構(gòu)建起部隊(duì)、家庭,、學(xué)?！叭灰惑w”的激勵(lì)模式，定期與其家庭,、高校聯(lián)系溝通,，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的，通過(guò)向其父母,、老師發(fā)送喜報(bào)的手段，對(duì)訓(xùn)練成績(jī)突出,、模范帶頭顯著的同志更是加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，增強(qiáng)他們榮譽(yù)感，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,，形成部隊(duì)、家庭,、學(xué)校齊抓共管的局面,。通過(guò)制定完善激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)他們?cè)谛碌膷徫簧戏e極進(jìn)取,，建功立業(yè),，使他們順利完成從一名高學(xué)歷青年到高素質(zhì)軍人的轉(zhuǎn)變。

（二）對(duì)高收入兵要強(qiáng)化教育,，規(guī)范養(yǎng)成,。

一是摸清情況,，端正入伍動(dòng)機(jī),。通過(guò)與高收入新兵本人談心,、與其家庭、工作單位溝通,，詳細(xì)了解其工作經(jīng)歷,、收入來(lái)源和入伍動(dòng)機(jī),。我連有幾位浙江籍新兵攜

帶多張私人銀行卡，里面存款從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等,，通過(guò)新訓(xùn)干部骨干的仔細(xì)詢問(wèn),，了解到這些收入要么是在家族企業(yè)中的股份薪水,，要么是與他人合伙在生意上的報(bào)酬分紅等等。其入伍的動(dòng)機(jī)也各有差異,，有的是為了到鍛煉兩年提高綜合素質(zhì),，回去后就會(huì)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力；有的是為了退伍回去后家族生意上的優(yōu)惠政策,，如減免三年?duì)I業(yè)稅；有的僅僅是為了練就一身武藝保護(hù)家人及自身安全等等,。根據(jù)掌握的情況,，我連在開展入伍動(dòng)機(jī)專題教育過(guò)程中，把入伍前是兩處服裝廠老板,，擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的英模李向群,，怎樣由一名普通青年成長(zhǎng)為合格戰(zhàn)士、優(yōu)秀士兵和光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的優(yōu)秀事跡重點(diǎn)講述給這些高收入新兵,，從而引導(dǎo)他們把個(gè)人的主觀意愿升華到黨,、國(guó)家和軍隊(duì)的客觀需要上來(lái)，增強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí),，使他們熱愛部隊(duì),，熱愛本職工作。二是抓好教育,，提倡艱苦奮斗,。我連在開展入伍動(dòng)機(jī)教育的同時(shí)，還注重對(duì)高收入新兵開展艱苦奮斗教育,，通過(guò)向其講訴井岡山精神,、長(zhǎng)征精神、雷鋒精神等,，提高吃大苦,、耐大勞、勇于前進(jìn)的艱苦奮斗精神,。教育他們?cè)诠ぷ魃弦耦^苦干,、刻苦鉆研、勇于開拓,、廉潔奉公,；生活上要克勤克儉、不鋪張浪費(fèi),、不擺闊氣,、抵制和反對(duì)金錢至上、唯利是圖,、揮霍浪費(fèi),、腐化墮落的思想行為,；作風(fēng)上服從命令、實(shí)事求是和雷厲風(fēng)行,，做任何事都要從實(shí)際出發(fā),，注重效果，不做表面文章,，一聲令下,，就立即行動(dòng)，不講價(jià)錢,、不打折扣,，辦事講效率，反對(duì)懶惰,、拖拉和不負(fù)責(zé)任,。三是嚴(yán)格管理，加強(qiáng)日常養(yǎng)成,。我連帶訓(xùn)干部骨干嚴(yán)格依照條令條例和規(guī)章制度加強(qiáng)對(duì)高收入新兵的管理，培養(yǎng)他們的守紀(jì)意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，對(duì)于他們存在的一時(shí)還難以改掉的社會(huì)壞毛病不操之過(guò)急,，從細(xì)微處入手，持之以恒,，從他們的一言一行抓起,，逐步幫助改正。在抓起居休息,、穿衣戴帽,、禮節(jié)禮貌、物品擺放等工作生活的細(xì)節(jié)中,，堅(jiān)持不懈培養(yǎng)其按條令條例辦事的良好習(xí)慣,，從一點(diǎn)一滴中把握并創(chuàng)造各種教育的機(jī)會(huì)，讓他們無(wú)痕跡地,、自然地在生活,、工作的狀態(tài)中受到感染、熏陶,，在潛移默化中加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成,。

（三）對(duì)高地位兵要言傳身教，率先垂范,。

一是針對(duì)他們自立能力弱的特點(diǎn),，要熱情關(guān)懷，幫助他們過(guò)好生活關(guān),。要與他們促膝談心,，說(shuō)清楚一個(gè)人不能總依賴于自己的父母,，不能一直在家高高在上，以后還要步入社會(huì),、成家立業(yè),、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的發(fā)展，要利用部隊(duì)這個(gè)大熔爐,，錘煉自己的意志,，樹立自尊

自愛、自強(qiáng)不息的精神,，真正成為社會(huì)地位高的人,。同時(shí)，要手把手的教授縫補(bǔ)洗涮等一些常識(shí),，提高他們的生活自立能力,。二是針對(duì)他們吃苦性差的特點(diǎn)，要耐心教育,，幫助他們過(guò)好苦樂(lè)關(guān),。在部隊(duì)進(jìn)行艱苦奮斗、艱苦樸素教育的同時(shí),，要善于同他們聊天,，用一些樸實(shí)的言語(yǔ)和具體事例教育他們。比如：能吃苦是干事業(yè)的需要,，天上不會(huì)掉“餡餅”等你吃,，“吃得苦中苦，方為人上人”等,，改掉其身上松散,、懶惰等不良習(xí)慣，培養(yǎng)頑強(qiáng),、堅(jiān)韌的軍人品質(zhì),。三是針對(duì)他們虛榮心強(qiáng)的特點(diǎn)，要積極引導(dǎo),，幫助他們過(guò)好榮譽(yù)關(guān)：引導(dǎo)他們明確部隊(duì)是一個(gè)“大家

庭”,，政治上、生活上,、工作上是一種平等關(guān)系,，必須互相支持和照顧；引導(dǎo)他們要認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,，養(yǎng)成良好的品德和風(fēng)尚,；要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給與表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，調(diào)動(dòng)積極性,。

上述“三高”群體只是90后新兵中的幾個(gè)典型,，在帶兵過(guò)程中還將接觸到很多復(fù)雜的兵，無(wú)論帶什么樣的兵,，我們新訓(xùn)干部骨干不僅要有高度的政治責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神,，還要具備公正無(wú)私、光明磊落的品格,。在處理新兵切身利益上,，要堅(jiān)持公道正派，不搞親疏遠(yuǎn)近,，堅(jiān)持做到“四個(gè)一樣”,，即：對(duì)同鄉(xiāng)異域一個(gè)樣；對(duì)城鎮(zhèn)農(nóng)村一個(gè)樣,；家庭貧富一個(gè)樣,；有無(wú)關(guān)系一個(gè)樣。要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新兵的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)肯定他們?nèi)〉玫某煽?jī),，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì),，充分激勵(lì)他們的進(jìn)取意識(shí)和上進(jìn)心,。特別要對(duì)一些文化水平低、身體素質(zhì)差,、年齡偏小,、性格內(nèi)向,、家庭困難以及生病受傷的新兵,，實(shí)施“關(guān)愛工程”，傾注更多愛心,，做好思想政治工作,，切實(shí)解決實(shí)際困難，使他們能夠放下思想包袱,，輕裝上陣,，更加積極主動(dòng)地參與到新訓(xùn)工作中來(lái)，形成團(tuán)結(jié)一致,、奮發(fā)向上,、共同進(jìn)步的良好氛圍?？傊?，只有更全面、更深入,、更細(xì)致的掌握好90后新兵的各類特點(diǎn),，在新訓(xùn)過(guò)程中有針對(duì)性的教育好,、訓(xùn)練好、管理好,，才能真正成為一支符合上海消防部隊(duì)發(fā)展需求的生力軍,。徐匯支隊(duì) 許宇峰 2011年2月20日