范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

如何帶好新兵思想 如何帶好新兵交流發(fā)言篇一

第1段：新兵入營——讓他知道來干什么的（三天左右）

1,、給新人安排好座位及辦公的桌子,，擁有自己的地方；

2,、開一個歡迎會介紹團隊里的每一人,，相互認識；

3,、單獨溝通：讓其了解公司過去,、現(xiàn)在和未來，并了解新人成長經(jīng)歷,、家庭背景,、職業(yè)規(guī)劃。告知工作職責及給自身帶來的價值和成長,。明確每天要做什么,，怎么做。熟悉公司企業(yè)文化,。

4,、對于日常工作中的問題及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，并給予及時肯定和表揚,；檢查每天的工作量,；

5、讓老人盡可能多的和新人接觸,，消除新人的陌生感,，讓其盡快融入團隊,。新人最好按時下班，不要加班,。要點：消除陌生感, 做好職業(yè)規(guī)劃,，協(xié)助其成長

第2段：新兵訓練——讓知道如何能干好（三周左右）

1、帶領(lǐng)新人熟悉環(huán)境和各部門人,，讓他知道怎么發(fā)傳真,，用哪個電腦發(fā)郵件，需要什么東西改找那個人,，如何問好等等,；

2、將新人安排在離自己近的地方,，方便觀察和指導,。

3、及時觀察其情緒狀態(tài),，做好及時調(diào)整,，把自己的經(jīng)驗及時教給他，讓其在實戰(zhàn)中學習,；

4,、對其成長和進步及時肯定和贊揚，并提出更高的期望,。

要點：關(guān)心生活,、關(guān)注工作、觀察細節(jié)

第3段：適者生存——讓他知道干不好就消失（三個月左右）

1,、基本要掌握的技能和方法已掌握,，對其講清工作的要求；講清公司考核的指標及考核要求,；

2,、鼓勵多參與公司活動，觀察其優(yōu)點和能力,，揚長提短

3,、犯了錯誤時給其改變的機會，必要時刺激其改變,，查看其逆境時的心態(tài),，觀察其行為，看其的培養(yǎng)價值,；需要給其壓力,，同時要刺激一下，如果實在無法培養(yǎng),，看看是否適合其它部門,，多給其機會,；

要點：講清規(guī)則、講清成果,、講清后果

第二篇：讓士兵愛打仗——激勵

第4段：掌聲響起——要說我的眼里只有你

1,、發(fā)現(xiàn)其表現(xiàn)好的地方，或者有進步的地方及時給予表揚和獎勵,；切忌進行秋后算賬式的表揚和形式化的表揚,；

2、多種形式的表揚和鼓勵,，要多給他驚喜,，多創(chuàng)造不同的驚喜感,；

3,、授予下屬更多的自主權(quán)，展示,、宣傳下屬的成績,；

切忌：只知懲罰不知表揚；只知要求,，不知鼓勵,；

第5段：感到常在——我心中你最重

1、關(guān)注下屬的生活,，發(fā)自內(nèi)心的愛他,；當他受打擊、工作需要幫助,、生病,、缺乏凝聚力、面臨去留,、遭遇生活變故,、心理產(chǎn)生迷茫時多給予鼓勵，多支持,、多溝通,、多關(guān)心、多幫助,；

2,、記住部門每個同仁生日，并在生日當天部門集體慶祝,；記錄部門大事記和同仁的每次突破和進步,，給每次的進步給予表揚、獎勵,；

切忌：不走形式,、把握“度”,、親自做給他們看

第6段：獻計獻策——工作用心更要用腦

1、鼓勵下屬積極踴躍參與團隊的會議,，當下屬提出好的建議時及時表揚,，如果建議未被采納也要去肯定他們；

2,、對于激勵機制,、積極活動、團隊建設,、同仁成長,、團隊文化制度、好的經(jīng)驗要多進行會議商討,、分享,；

3、每次會議給下屬足夠發(fā)言的空間和發(fā)言權(quán),，當他們發(fā)言之后作出表揚和鼓勵,；

切忌：大權(quán)獨攬，武斷專行,；

第三篇：讓士兵打勝仗——規(guī)劃

第7段：心中有神——賦予他神圣的使命

1,、幫助下屬重新定位，讓下屬重新認識工作的價值,、工作的意義,、工作的責任、工作的使命,、工作的高度,，找到自己的目標和方向；

2,、時刻關(guān)注下屬,，當下屬有負面的情緒時,，要及時調(diào)整,，要對同仁的各個方面有敏感性,；當下屬問道一下負面的、幼稚的問題時,，要轉(zhuǎn)換方式,，從正面積極的一面去解除他的問題，給下屬一個滿意的答案,；

3,、放大公司的愿景和文化價值、放大戰(zhàn)略決策和領(lǐng)導意圖、放大執(zhí)行成果和工作的意義,，聚焦凝聚人心和文化落地,、聚焦方向正確和高效溝通、聚焦績效提升和職業(yè)素質(zhì),；

4,、當公司有什么重大的事情或者振奮人心的消息時，要引導大家分享,；

要求：隨時隨地激勵下屬

第8段：血濃與水——不拋棄不放棄

1,、舉辦團隊活動，找出每個人的優(yōu)點,，根據(jù)優(yōu)點,，規(guī)劃合適的工作方式；

2,、舉辦談心活動,，說說自己近期的工作生活，了解下屬的狀況,，培養(yǎng)團隊之間的感情,；

3、團隊進行結(jié)對活動,，相互監(jiān)督，相互幫助,，彼此也進行競爭,；

4、每月舉辦一次各種形式的團隊集體活動,，增加團隊的凝聚力,；

要求：坦誠、賞識,、感情,；敢于犧牲

第9段：更上一層樓——會當凌絕頂，才覽眾山小

1,、每個季度保證至少兩次1個小時以上的正式績效面談,，面談之前做好充分的調(diào)查，談話做到有理,、有據(jù),、有節(jié)；

2,、績效面談要做到：明確目的,；員工自評；做了哪些事情，有哪些成果,，為成果做了什么努力和鋪墊,，哪些方面做的不足，哪些方面和其他同仁有差距,；

3,、領(lǐng)導的評價包括：成果、能力,、日常表現(xiàn),，要做到先肯定成果，再說不足,，再談不足的時候要有真實的案例做支撐,；

4、協(xié)助下屬制定目標和措施,，讓他敢于做出承諾,，監(jiān)督檢查目標的進度，協(xié)助他達成既定的目標,；

5,、為下屬爭取發(fā)展提升的機會，多與他探討未來的發(fā)展,，至少每3-6個月給下屬書面反饋報告一次,；

6、讓下屬覺得重視他,，多鼓勵下屬參加培訓,，平時多學習，多看書,，每個人制定出成長計劃,，分階段去檢查；

要點：未來規(guī)劃,；談話不要緊盯錯誤和缺點,；更多成長晉升

如何帶好新兵思想 如何帶好新兵交流發(fā)言篇二

如何帶好新兵

近年來，隨著國家政治,、經(jīng)濟體制改革的深入發(fā)展,、社會變革的速度加快。人們的思想觀念變化也越來越大,。這些變革和變化也不可避免地波及軍營,，給官兵的人生理想、個人追求,、生活觀念,、性格特點等方面帶來了一定影響,，在促進部隊全面建設的同時，也帶來了一些新情況新問題,。作為基層帶兵人,，要想帶好兵，必須緊跟時代變化,，摸準新兵特點,，更新帶兵觀念，改善教育手段,，提高管理能力,，已成為當務之急。通過近兩年在基層的帶兵經(jīng)歷以及對新兵的調(diào)查了解,、接觸觀察,，我認為當前新兵存在以下幾個較為突出的特點：

一是兵員成份復雜，入伍動機呈現(xiàn)多樣性,，趨于功利化

這兩年新兵成份較為復雜,，有打過工的，有經(jīng)過商的,，有上過班的,，有開過車的，有務過農(nóng)的,，有待過業(yè)的,，有剛畢業(yè)的，有會各種技術(shù)的等等,，問他們?yōu)槭裁串敱?？其中回答最多的是想學一技之長，其次是想考學或轉(zhuǎn)士官,，還有想入黨的，想立功受獎的,，想接受鍛煉的,，見見世面開開眼界的，也有一部分表示是盡義務,。另外,，也有個別戰(zhàn)士是因家庭困難，選擇當兵是為了減輕家庭負擔,；還有是把入伍當作今后就業(yè)的“跳板”,。兵員成份的復雜性，給部隊管理教育工作增加了難度,，同時又提出了許多新的課題,。

二是文化程度相對提高，接受能力和民主參與意識不斷增強

相當一部分同志認為新兵文化程度較高，但我認為新兵間文化程度的差距之大也不容忽視,，有的達到大?；虮究疲灿邢喈斠徊糠质浅踔?，甚至還有初中未畢業(yè)的,。當然總體上應看到文化程度確實明顯高于以往任何時候，大部分新兵經(jīng)歷豐富,，接觸社會面較廣,，思想活躍，理解能力強,，接受新事物快,，學習和訓練成績較好。同時這些新兵敢說敢干,，敢于公開發(fā)表不同意見,，敢于向上級提意見和建議，他們還積極參與班,、排,、連組織的各項活動，有許多同志自告奮勇?lián)喂?jié)目主持人,，表演節(jié)目和演講,，當體育教練等，但也有的新兵不能正確處理好民主與集中,、自由與紀律的關(guān)系,，存在紀律觀念淡薄，個人主義嚴重的現(xiàn)象,。

三是參軍熱情高,，決心大，但思想情緒中隱含著脆弱性

幾乎所有新兵表示是自愿入伍,，并且都知道部隊比較艱苦,，大都做好了吃苦的思想準備。部分城市兵在中學搞過軍訓,，對部隊嚴格的紀律,、緊張的生活有了一定的了解。他們表示曾經(jīng)當做追星族,，但目前他們最祟拜的仍舊是雷鋒,、徐洪剛、李向群等英模人物,，從這些方面看他們的參軍熱情確實較高,，但由于獨生子女占到一半以上,，這些新兵生活處理能力和吃苦精神較差，雖然他們口口聲聲說“怕苦就不來當兵”,，但吃苦的思想準備并不充分,。在困難面前易打“退堂鼓”；有的一到訓練場就喊頭痛,，一休息就想請假打電話向父母訴苦,，個別新兵還哭鼻子，甚至有的產(chǎn)生離隊念頭,，要求回家,。從整個新兵年齡結(jié)構(gòu)來看，差距較大,，最大的有二十一,、二歲，最小的只有十五歲,，部分年齡較小的新兵心理,、生理都還不夠成熟，難以承受高強度的訓練和個人成長進步過程中的挫折,，另外,，新兵中的老板的子女，也有貧窮人家的子弟,，家庭貧富懸殊大,，產(chǎn)生的心理反差不容忽視。四是思想單純,，可塑性很大,，模仿力很強

新兵初入軍營，既是人生的一個轉(zhuǎn)折點,，也是世界觀形成的一個重要時期,，可塑性很大，另外,，大多沒有離開過父母,，獨立生活能力較差，沒有主見,，特別對軍營的一切在其頭腦中幾乎是一張白紙。所以他們更多的是模仿干部和老戰(zhàn)士的樣子來確立自己的行為模式,。

一,、對癥下藥，正確引導,，夯實從軍報國的思想基礎,。

新兵入伍動機功利化的主要原因,，一方面是對部隊情況不熟悉，對軍隊職能不明確,；另一方面是沒有形成正確的世界觀和人生觀,，價值標準比較模糊。因此,，必須有針對性地搞好教育引導,。一要搞好政策引導。一些新兵往往帶著入黨,、考學,、選改士官、當優(yōu)秀士兵這些個人愿望入伍,，對部隊有關(guān)政策,、規(guī)定缺乏了解，比如對部隊黨員比例有多大,、考學有什么要求,、選改士官有什么標準、當優(yōu)秀士兵有什么條件等都不太清楚,，盲目給自己定目標,。一旦在服役期間個人的理想落空，目標未能實現(xiàn),，難免產(chǎn)生思想情緒,，影響工作和進步。因此,，必須抓好入黨,、考學、立功受獎,、選取士官等政策規(guī)定的宣講和教育,，講清標準，公開條件,，使他們打消盲目“攀高”的心理,，腳踏實地地干好工作、打好基礎,。二要搞好思想教育,。新戰(zhàn)士年紀較輕，人生觀,、價值觀還未形成,，可塑性較強。因此,，要重點對他們進行我軍性質(zhì),、宗旨,、職能、優(yōu)良傳統(tǒng),、遵紀守法,、安全保密和形勢政策教育。通過請老紅軍,、老八路,、老領(lǐng)導現(xiàn)身說法，觀看愛國主義教育影片,，開辦軍營廣播,、宣傳櫥窗、板報墻報等,，讓他們接受革命傳統(tǒng)的熏陶,、啟迪、感染,，找準人生航向,，自覺把個人理想溶入到軍隊的共同理想之中，以實際行動習武練兵,，精忠報國,。三要做好疏導工作。多數(shù)新兵剛?cè)胛橥鶗龅皆S多不適應,，如思鄉(xiāng)戀家造成的思想不適應,，艱苦環(huán)境和嚴格訓練引起的身體不適應，嚴格紀律約束引發(fā)的心理不適應,。還有獨生子女年齡小,，身心發(fā)育不成熟，遇到困難和挫折容易產(chǎn)生思想波動等,。因此,，新訓干部骨干要有針對性地做好心理疏導工作，對正確的加以肯定,，對錯誤的及時糾正,，增強新兵的心理調(diào)適和承受能力，使他們始終保持健康的心態(tài),。還要大力開展“教會一件事,，講明一個理”的活動，采取老幫新結(jié)對子的方法,，從日常生活點滴小事入手,，幫助新兵提高適應能力和自理能力，保持思想上的穩(wěn)定和心理上的平衡，從而最終過好“想家關(guān)”,、“環(huán)境適應關(guān)” 和 “苦累關(guān)”。

二,、揚長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

任何事物都有是一分為二的,。我們既要善于發(fā)揮每個新兵的長處，又要關(guān)于克服其不足,，保護好他們的工作積極性,。一要充分發(fā)揮每個新兵的聰明才智。文化程度高的新兵,，往往理解能力較強,。在教育、訓練和日常工作中,，要善于發(fā)揮他們的這些優(yōu)長,，鼓勵他們積極幫助文化程度低、理解能力差,、素質(zhì)提高慢的新兵,，在教育訓練中當好“小教員”，搞好傳幫帶,。二要充分發(fā)揚民主,。民主參與意識強的新戰(zhàn)士，往往主人翁精神較強,。廣大干部骨干要保護好每個新戰(zhàn)士的民主參與熱情,，做到善納其言、善導其行,。要充分調(diào)動新兵的工作積極性,，鼓勵他們給連隊建設進言獻策，并積極采納其合理化建議,，從而使他們敢講真話,、實話。同時,，要堅持原則,，從嚴整肅，堅決糾正個別新兵亂發(fā)議論,、頂撞領(lǐng)導,、傳播小道消息、言行過激等自由主義行為,。三要充分發(fā)揮特長,。各級干部骨干要知人善用,，給有特長的新兵提供施展才華的舞臺，創(chuàng)造發(fā)揮特長的條件,。如讓有文藝特長的新兵

擔任文體骨干,，活躍連隊文化生活；同時在分配工作時,，要盡量讓有一技之長的新兵分到適合的崗位,，做到人盡其才，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

三,、要嚴格要求，科學組訓,，培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的合格士兵,。

每個新兵 要實現(xiàn)從老百姓到合格軍人的轉(zhuǎn)變，需要嚴格的新兵訓練來實現(xiàn),。必須狠抓規(guī)范,，狠抓養(yǎng)成，狠抓訓練,。一要規(guī)范言行,。堅決搞好條令與法規(guī)教育，嚴格按照三大條令和部隊的有關(guān)制度規(guī)范言行,，凡與條令不相符的都有要堅決制止,，理直氣壯地糾正，使每個新兵自覺維護部隊條令條例和各項規(guī)章制度的嚴肅性,、權(quán)威性,，不斷強化條令意識和紀律觀念，改掉不良習氣,。二要抓好養(yǎng)成,。抓日常養(yǎng)成要一以貫之，始終如一,，不能時緊時松,，更不能朝令夕改。要嚴格落實一日生活制度,，從學習訓練到吃,、行、寢等細小之處抓起,。同時,，干部骨干要強化“為人師表”的意識，要求新戰(zhàn)士做到的自己必須帶頭做好。三要科學施訓,。從難從嚴訓練是培養(yǎng)軍人良好素質(zhì)的必由之路,。必須按《隊列條令》標準對新兵嚴格訓練。然而,，嚴格訓練絕不能違背客觀規(guī)律,，不能缺乏科學性，更不能不考慮新兵的基礎,。由于新兵沒受過規(guī)范的軍事訓練，不可能一下子習慣部隊緊張匠訓練生活,。因此在訓練中,，應允許新兵有一個逐漸適應的過程，要從輕到重,，從簡到繁,，由易到難，循序漸進,。同時應在活躍訓練氣氛上下功夫,，廣泛開展小比武，小對抗,、小游戲,、小動員、小講評等活動,，以活躍訓練氣氛,，提高訓練熱情。

四,、寬嚴有度,，以情帶兵，營造凝聚兵心的溫暖環(huán)境,。過去打罵體罰新兵的現(xiàn)象時有發(fā)生,，最近又有所抬頭，教訓十分深刻,。要帶好新兵,，必須做到文明帶兵，把管與教,、情與法,、寬與嚴有機地結(jié)合起來。一要端正對新兵根本態(tài)度,。文明帶兵,，嚴格遵守“六個嚴禁”、“八個不準”，自覺接受監(jiān)督,，做到心正、身正,、行正,，以此樹立個人威信,，從而保證不打一兵，不罵一兵,，不跑一兵,。二要真誠待兵交朋友,。堅持與新戰(zhàn)士實行“五同”真心實意談心，推心置腹交心，當他們的良師益友,，建立真誠的兄長情、戰(zhàn)友愛,，不斷增強連隊的凝聚力,。三要幫助新兵解決實際問題,。要關(guān)心新戰(zhàn)士的切身利益，為他們解難濟困,。當他們身體有病,、家庭有變故,、鄰里有糾紛時，要積極為他們排憂解難,；當他們家庭遭災,、有特殊困難時，要“一人有難大家?guī)汀?，發(fā)動官兵“獻愛心”,，使其感受到部隊大家庭的溫暖。

新兵連期間要注重對新兵的教育管理,，新兵下連后也決不能忽視對新兵的教育管理,。有的部隊在新兵連期間沒有“跑兵”現(xiàn)象，但新兵下連后卻出現(xiàn)了問題,。新兵下連后由于環(huán)境發(fā)生變化,，產(chǎn)生了新的壓力。面對人生地不熟的陌生環(huán)境產(chǎn)生“自閉心理”,；虛榮心和自尊心作祟產(chǎn)生“自卑心理”；分配的工作不理想產(chǎn)生“失落心理”,；面對艱苦緊張和生活和高強度訓練產(chǎn)生“畏懼心理”,；少數(shù)干部骨干帶兵方法簡單粗暴，會使新戰(zhàn)士產(chǎn)生“逆反心理”,。由于這些因素,，往往會產(chǎn)生“第二波動期”，出現(xiàn)泡病號的多,、想家的多,、想“跑”的多等現(xiàn)象。

針對這些問題,，我們應當在新兵下連后注意以下幾點：

一,、搞好新兵再教育。我們要善于捕捉新兵下連后的這些心理變化信息,，“對癥下藥”,，有針對性地做好思想教育和心理引導工作。一是因人因事施教,，保證教育的針對性,。要利用各種時機、各種場合加強與新戰(zhàn)士的交流和溝通,，留心觀察新戰(zhàn)士的行為舉止,，了解他們的“隱形”世界，真正做到“四個知道,、一個跟上”,。對不同的人,、不同情況采取不同的教育方法，使新戰(zhàn)士消除陌生感,，增強信任感,；二是把握教育時機，保證教育的及時性,。季節(jié),、環(huán)境、任務轉(zhuǎn)換都會對新戰(zhàn)士的思想行為產(chǎn)生影響,，我們要準確把握教育時機,，及時進行經(jīng)常性思想教育工作。如進行連史教育,，增強新兵連興我榮,、連衰我恥的集體榮譽感；選訓駕駛員,、衛(wèi)生員等之前要進行革命分工教育,。三是著眼解決問題，保證教育的有效性,。新戰(zhàn)士思想上的問題不要以為通過談一次心,、上一堂課就能解決，有時還可能出現(xiàn)反復,。所以我們對新戰(zhàn)士的思想教育不能怕反復,、怕麻煩，要認真觀察,、思考新戰(zhàn)士思想問題的癥結(jié),，及時解開思想“疙瘩”。

二,、提高管理水平,，激發(fā)新兵活力。

下連后的新兵不再是剛?cè)胛闀r的地方青年,，他們已經(jīng)對部隊有了一個初步的認識,，處理問題有自己的看法，民主參與意識較強,。同時,，在新的環(huán)境中也很想發(fā)揮個人的特長，施展自己的才華,，給干部骨干留下好印象,。那么，要想激發(fā)新兵的活力,，我們應當做到：一是在強化思想教育上造活力,。通過教育打牢他們的思想根基,，使他們自愿地接受管理教育。對他們要少埋怨,、多引導,；少訓斥、多教導,；少施壓,、多指導。二是在提高自管能力上求活力,。下連后的新兵對部隊的條令條例,、規(guī)章制度比較了解，基本上知道什么該做,，什么不能做,，但他們總是不喜歡別人過分地管理自己。為此,，干部骨干要學會放手讓新兵自己管理自己,，鼓勵他們積極參與連隊管理。三是在優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)上激活力,。隨著社會的發(fā)展,，兵員特點每年都在發(fā)生變化，比如社會經(jīng)歷豐富的增多了,；受過中等、高等教育,，有特長的增多了,；來自單親家庭的戰(zhàn)士增多了等等。如果僅靠干部去做工作,，往往是管了東顧不上西,。因此，要善于發(fā)揮群眾的力量,，建立群眾性管理網(wǎng)絡,。通過采取官兵結(jié)合，新老結(jié)合,，異地結(jié)合以及性格外向型與內(nèi)向型結(jié)合的方法,，廣泛開展群眾性互幫互助互教活動。

三,、訓練要講科學性,。

經(jīng)過兩個多月的訓練，新兵已經(jīng)具備了一名軍人的基本素質(zhì),，但基礎打得還不是很牢,，距一名合格戰(zhàn)士的要求還有差距,。因此，在訓練組織上,，對新兵既要嚴格要求,，更要科學訓練。首先,，要打牢基礎,。嚴格按條令條例的要求規(guī)范新兵的一言一行，達到教養(yǎng)一致,，防止新兵出現(xiàn)“松口氣”的現(xiàn)象,。其次，要區(qū)分層次,。對文化基礎較好,、學歷層次較高、接受能力較強的新戰(zhàn)士,，要高起點、嚴要求,，迅速提高訓練水平。對文化基礎相對薄弱,、接受能力不太強的新戰(zhàn)士,，要指定人員進行幫教幫訓，循序漸進,，切不可操之過急,，發(fā)生訓練事故。再次,，要合理編組。把新兵和老兵,、訓練成績好的和訓練成績一般的合理搭配，調(diào)動每一名戰(zhàn)士的訓練積極性,，不讓一名新戰(zhàn)士掉隊,。另外，還要科學組訓,。充分利用科技練兵的訓練成果,，用科學的訓練方法提高訓練質(zhì)量，盡快提高新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì),。

四,、加強對班長骨干的管理教育

新兵下連之時,，正是新上任的班長骨干工作積極性非常高的時期。從以往的情況看,，少數(shù)班長骨干在急功近利,、急躁情緒的支配下，容易發(fā)生打罵體罰新兵,，工作失誤后拿新兵出氣,，吃、拿,、卡,、要新兵的東西，以及新兵訓練跟不上罰款,，拿新兵的家信換好處,，讓新兵幫自己疊被子、打洗臉水,、買煙等不良習氣,。這些做法嚴重損傷新兵的自尊心，而且極易引發(fā)矛盾,，導致嚴重后果,。因此，必須加強對班長骨干的管理教育

如何帶好新兵思想 如何帶好新兵交流發(fā)言篇三

如何帶好新兵

近年來,，隨著國家政治,、經(jīng)濟體制改革的深入發(fā)展、社會變革的速度加快,。人們的思想觀念變化也越來越大,。這些變革和變化也不可避免地波及軍營，給官兵的人生理想,、個人追求、生活觀念,、性格特點等方面帶來了一定影響,，在促進部隊全面建設的同時，也帶來了一些新情況新問題,。作為基層帶兵人,，要想帶好兵，必須緊跟時代變化,，摸準新兵特點,，更新帶兵觀念，改善教育手段,，提高管理能力,，已成為當務之急,。通過近兩年在基層的帶兵經(jīng)歷以及對新兵的調(diào)查了解、接觸觀察,，我認為當前新兵存在以下幾個較為突出的特點：

一是兵員成份復雜,，入伍動機呈現(xiàn)多樣性，趨于功利化

這兩年新兵成份較為復雜,，有打過工的,，有經(jīng)過商的,，有上過班的，有開過車的,，有務過農(nóng)的,，有待過業(yè)的，有剛畢業(yè)的,，有會各種技術(shù)的等等,，問他們?yōu)槭裁串敱?？其中回答最多的是想學一技之長，其次是想考學或轉(zhuǎn)士官,，還有想入黨的,，想立功受獎的，想接受鍛煉的,，見見世面開開眼界的,，也有一部分表示是盡義務,。另外,，也有個別戰(zhàn)士是因家庭困難，選擇當兵是為了減輕家庭負擔,；還有是把入伍當作今后就業(yè)的“跳板”。兵員成份的復雜性,，給部隊管理教育工作增加了難度,，同時又提出了許多新的課題,。

二是文化程度相對提高,，接受能力和民主參與意識不斷增強 相當一部分同志認為新兵文化程度較高，但我認為新兵間文化程度的差距之大也不容忽視,，有的達到大?；虮究疲灿邢喈斠徊糠质浅踔?，甚至還有初中未畢業(yè)的,。當然總體上應看到文化程度確實明顯高于以往任何時候，大部分新兵經(jīng)歷豐富,，接觸社會面較廣,，思想活躍，理解能力強,，接受新事物快,，學習和訓練成績較好。同時這些新兵敢說敢干,，敢于公開發(fā)表不同意見,，敢于向上級提意見和建議，他們還積極參與班,、排,、連組織的各項活動，有許多同志自告奮勇?lián)喂?jié)目主持人,，表演節(jié)目和演講,，當體育教練等，但也有的新兵不能正確處理好民主與集中,、自由與紀律的關(guān)系,，存在紀律觀念淡薄，個人主義嚴重的現(xiàn)象,。

三是參軍熱情高,，決心大，但思想情緒中隱含著脆弱性 幾乎所有新兵表示是自愿入伍,，并且都知道部隊比較艱苦,，大都做好了吃苦的思想準備。部分城市兵在中學搞過軍訓,，對部隊嚴格的紀律、緊張的生活有了一定的了解,。他們表示曾經(jīng)當做追星族,，但目前他們最祟拜的仍舊是雷鋒、徐洪剛,、李向群等英模人物,，從這些方面看他們的參軍熱情確實較高,，但由于獨生子女占到一半以上，這些新兵生活處理能力和吃苦精神較差,，雖然他們口口聲聲說“怕苦就不來當兵”,，但吃苦的思想準備并不充分。在困難面前易打“退堂鼓”,；有的一到訓練場就喊頭痛,，一休息就想請假打電話向父母訴苦，個別新兵還哭鼻子,，甚至有的產(chǎn)生離隊念頭,，要求回家。從整個新兵年齡結(jié)構(gòu)來看,，差距較大,，最大的有二十一、二歲,，最小的只有十五歲,，部分年齡較小的新兵心理、生理都還不夠成熟,，難以承受高強度的訓練和個人成長進步過程中的挫折,，另外，新兵中的老板的子女,，也有貧窮人家的子弟,，家庭貧富懸殊大，產(chǎn)生的心理反差不容忽視,。四是思想單純,，可塑性很大，模仿力很強 新兵初入軍營,，既是人生的一個轉(zhuǎn)折點,，也是世界觀形成的一個重要時期，可塑性很大,，另外,，大多沒有離開過父母，獨立生活能力較差,，沒有主見,，特別對軍營的一切在其頭腦中幾乎是一張白紙。所以他們更多的是模仿干部和老戰(zhàn)士的樣子來確立自己的行為模式,。

五是興趣需求廣泛,，但往往不切實際，要求過高

由于新兵經(jīng)歷比較復雜，在地方接觸的東西比較廣泛,，有的擅長體育,，有的愛好文藝，有的泡過游戲廳,，有的進過網(wǎng)吧等,。來到部隊后，由于部隊生活的相對單調(diào),，資源的相對貧乏,，習慣上不適應，感到很受委屈,，不能痛痛快快過把癮,。另外，大多理想過高,，抱負過大,，往往充滿幻想，不切實際,，面對部隊的真實生活,，嚴峻現(xiàn)實，感到灰心失望,，精神不振,。六是自尊心強，但比較虛榮

他們大都上進心強,，不甘示弱,，有一種不服輸?shù)念B勁和韌勁。但是由于自尊心過強,，在受到表揚和肯定時興高采烈,，受到批評和否定時便垂頭喪氣，甚至對比自己進步快的戰(zhàn)士產(chǎn)生嫉妒心理,。

針對新兵反映的新特點,，出現(xiàn)的新問題，要看到其既有可喜可慰的一面,，又有亟待加強和改進的一面,。只有揚其長、避其短,，緊緊抓住方向性,、全局性、關(guān)鍵性和傾向性問題,，認真加以解決,，才有利于新兵的順利成長,。

一、對癥下藥,，正確引導，夯實從軍報國的思想基礎,。

新兵入伍動機功利化的主要原因,，一方面是對部隊情況不熟悉，對軍隊職能不明確,；另一方面是沒有形成正確的世界觀和人生觀,，價值標準比較模糊。因此,，必須有針對性地搞好教育引導,。一要搞好政策引導。一些新兵往往帶著入黨,、考學,、選改士官、當優(yōu)秀士兵這些個人愿望入伍,，對部隊有關(guān)政策,、規(guī)定缺乏了解，比如對部隊黨員比例有多大,、考學有什么要求,、選改士官有什么標準、當優(yōu)秀士兵有什么條件等都不太清楚,，盲目給自己定目標,。一旦在服役期間個人的理想落空，目標未能實現(xiàn),，難免產(chǎn)生思想情緒,，影響工作和進步。因此,，必須抓好入黨,、考學、立功受獎,、選取士官等政策規(guī)定的宣講和教育,，講清標準，公開條件,，使他們打消盲目“攀高”的心理,，腳踏實地地干好工作、打好基礎,。二要搞好思想教育,。新戰(zhàn)士年紀較輕,，人生觀、價值觀還未形成,，可塑性較強,。因此，要重點對他們進行我軍性質(zhì),、宗旨,、職能、優(yōu)良傳統(tǒng),、遵紀守法,、安全保密和形勢政策教育。通過請老紅軍,、老八路,、老領(lǐng)導現(xiàn)身說法，觀看愛國主義教育影片,，開辦軍營廣播,、宣傳櫥窗、板報墻報等,，讓他們接受革命傳統(tǒng)的熏陶,、啟迪、感染,，找準人生航向,，自覺把個人理想溶入到軍隊的共同理想之中，以實際行動習武練兵,，精忠報國,。三要做好疏導工作。多數(shù)新兵剛?cè)胛橥鶗龅皆S多不適應,，如思鄉(xiāng)戀家造成的思想不適應,，艱苦環(huán)境和嚴格訓練引起的身體不適應，嚴格紀律約束引發(fā)的心理不適應,。還有獨生子女年齡小,，身心發(fā)育不成熟，遇到困難和挫折容易產(chǎn)生思想波動等,。因此,，新訓干部骨干要有針對性地做好心理疏導工作，對正確的加以肯定,，對錯誤的及時糾正,，增強新兵的心理調(diào)適和承受能力，使他們始終保持健康的心態(tài),。還要大力開展“教會一件事,，講明一個理”的活動,，采取老幫新結(jié)對子的方法，從日常生活點滴小事入手,，幫助新兵提高適應能力和自理能力,，保持思想上的穩(wěn)定和心理上的平衡，從而最終過好“想家關(guān)”,、“環(huán)境適應關(guān)” 和 “苦累關(guān)”,。

二、揚長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

任何事物都有是一分為二的,。我們既要善于發(fā)揮每個新兵的長處，又要關(guān)于克服其不足,，保護好他們的工作積極性,。一要充分發(fā)揮每個新兵的聰明才智。文化程度高的新兵,，往往理解能力較強,。在教育、訓練和日常工作中,，要善于發(fā)揮他們的這些優(yōu)長,，鼓勵他們積極幫助文化程度低、理解能力差,、素質(zhì)提高慢的新兵,，在教育訓練中當好“小教員”，搞好傳幫帶,。二要充分發(fā)揚民主,。民主參與意識強的新戰(zhàn)士，往往主人翁精神較強,。廣大干部骨干要保護好每個新戰(zhàn)士的民主參與熱情,，做到善納其言、善導其行,。要充分調(diào)動新兵的工作積極性,，鼓勵他們給連隊建設進言獻策，并積極采納其合理化建議,，從而使他們敢講真話,、實話。同時,，要堅持原則,，從嚴整肅,，堅決糾正個別新兵亂發(fā)議論、頂撞領(lǐng)導,、傳播小道消息,、言行過激等自由主義行為。三要充分發(fā)揮特長,。各級干部骨干要知人善用,，給有特長的新兵提供施展才華的舞臺，創(chuàng)造發(fā)揮特長的條件,。如讓有文藝特長的新兵擔任文體骨干,，活躍連隊文化生活；同時在分配工作時,，要盡量讓有一技之長的新兵分到適合的崗位,，做到人盡其才，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

三,、要嚴格要求，科學組訓,，培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的合格士兵,。

每個新兵 要實現(xiàn)從老百姓到合格軍人的轉(zhuǎn)變，需要嚴格的新兵訓練來實現(xiàn),。必須狠抓規(guī)范,，狠抓養(yǎng)成，狠抓訓練,。一要規(guī)范言行,。堅決搞好條令與法規(guī)教育，嚴格按照三大條令和部隊的有關(guān)制度規(guī)范言行,，凡與條令不相符的都有要堅決制止,，理直氣壯地糾正，使每個新兵自覺維護部隊條令條例和各項規(guī)章制度的嚴肅性,、權(quán)威性,，不斷強化條令意識和紀律觀念，改掉不良習氣,。二要抓好養(yǎng)成,。抓日常養(yǎng)成要一以貫之，始終如一,，不能時緊時松,，更不能朝令夕改。要嚴格落實一日生活制度,，從學習訓練到吃,、行,、寢等細小之處抓起。同時,，干部骨干要強化“為人師表”的意識,，要求新戰(zhàn)士做到的自己必須帶頭做好。三要科學施訓,。從難從嚴訓練是培養(yǎng)軍人良好素質(zhì)的必由之路,。必須按《隊列條令》標準對新兵嚴格訓練。然而,，嚴格訓練絕不能違背客觀規(guī)律,，不能缺乏科學性，更不能不考慮新兵的基礎,。由于新兵沒受過規(guī)范的軍事訓練,，不可能一下子習慣部隊緊張匠訓練生活。因此在訓練中,，應允許新兵有一個逐漸適應的過程，要從輕到重,，從簡到繁,，由易到難，循序漸進,。同時應在活躍訓練氣氛上下功夫,，廣泛開展小比武，小對抗,、小游戲,、小動員、小講評等活動,，以活躍訓練氣氛,，提高訓練熱情。

四,、寬嚴有度,，以情帶兵，營造凝聚兵心的溫暖環(huán)境,。過去打罵體罰新兵的現(xiàn)象時有發(fā)生,，最近又有所抬頭，教訓十分深刻,。要帶好新兵,，必須做到文明帶兵，把管與教,、情與法,、寬與嚴有機地結(jié)合起來,。一要端正對新兵根本態(tài)度。文明帶兵,，嚴格遵守“六個嚴禁”,、“八個不準”，自覺接受監(jiān)督,，做到心正,、身正、行正,，以此樹立個人威信,，從而保證不打一兵，不罵一兵,，不跑一兵,。二要真誠待兵交朋友。堅持與新戰(zhàn)士實行“五同”真心實意談心,，推心置腹交心,，當他們的良師益友，建立真誠的兄長情,、戰(zhàn)友愛,，不斷增強連隊的凝聚力。三要幫助新兵解決實際問題,。要關(guān)心新戰(zhàn)士的切身利益,，為他們解難濟困。當他們身體有病,、家庭有變故,、鄰里有糾紛時，要積極為他們排憂解難,；當他們家庭遭災,、有特殊困難時，要“一人有難大家?guī)汀?，發(fā)動官兵“獻愛心”,，使其感受到部隊大家庭的溫暖。新兵連期間要注重對新兵的教育管理,，新兵下連后也決不能忽視對新兵的教育管理,。有的部隊在新兵連期間沒有“跑兵”現(xiàn)象，但新兵下連后卻出現(xiàn)了問題,。新兵下連后由于環(huán)境發(fā)生變化,，產(chǎn)生了新的壓力。面對人生地不熟的陌生環(huán)境產(chǎn)生“自閉心理”；虛榮心和自尊心作祟產(chǎn)生“自卑心理”,；分配的工作不理想產(chǎn)生“失落心理”,；面對艱苦緊張和生活和高強度訓練產(chǎn)生“畏懼心理”；少數(shù)干部骨干帶兵方法簡單粗暴,，會使新戰(zhàn)士產(chǎn)生“逆反心理”,。由于這些因素，往往會產(chǎn)生“第二波動期”,，出現(xiàn)泡病號的多,、想家的多、想“跑”的多等現(xiàn)象,。

針對這些問題,，我們應當在新兵下連后注意以下幾點：

一、搞好新兵再教育,。我們要善于捕捉新兵下連后的這些心理變化信息,，“對癥下藥”，有針對性地做好思想教育和心理引導工作,。一是因人因事施教,，保證教育的針對性。要利用各種時機,、各種場合加強與新戰(zhàn)士的交流和溝通,，留心觀察新戰(zhàn)士的行為舉止，了解他們的“隱形”世界,，真正做到“四個知道,、一個跟上”,。對不同的人,、不同情況采取不同的教育方法，使新戰(zhàn)士消除陌生感,，增強信任感,；二是把握教育時機，保證教育的及時性,。季節(jié),、環(huán)境、任務轉(zhuǎn)換都會對新戰(zhàn)士的思想行為產(chǎn)生影響,，我們要準確把握教育時機,，及時進行經(jīng)常性思想教育工作。如進行連史教育,，增強新兵連興我榮,、連衰我恥的集體榮譽感；選訓駕駛員、衛(wèi)生員等之前要進行革命分工教育,。三是著眼解決問題,，保證教育的有效性。新戰(zhàn)士思想上的問題不要以為通過談一次心,、上一堂課就能解決,，有時還可能出現(xiàn)反復。所以我們對新戰(zhàn)士的思想教育不能怕反復,、怕麻煩,，要認真觀察、思考新戰(zhàn)士思想問題的癥結(jié),，及時解開思想“疙瘩”,。

二、提高管理水平,，激發(fā)新兵活力,。

下連后的新兵不再是剛?cè)胛闀r的地方青年，他們已經(jīng)對部隊有了一個初步的認識,，處理問題有自己的看法,，民主參與意識較強。同時,，在新的環(huán)境中也很想發(fā)揮個人的特長,，施展自己的才華，給干部骨干留下好印象,。那么,，要想激發(fā)新兵的活力，我們應當做到：一是在強化思想教育上造活力,。通過教育打牢他們的思想根基,，使他們自愿地接受管理教育。對他們要少埋怨,、多引導,；少訓斥、多教導,；少施壓,、多指導。二是在提高自管能力上求活力,。下連后的新兵對部隊的條令條例,、規(guī)章制度比較了解，基本上知道什么該做,，什么不能做,，但他們總是不喜歡別人過分地管理自己。為此，干部骨干要學會放手讓新兵自己管理自己,，鼓勵他們積極參與連隊管理,。三是在優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)上激活力。隨著社會的發(fā)展,，兵員特點每年都在發(fā)生變化,，比如社會經(jīng)歷豐富的增多了；受過中等,、高等教育,，有特長的增多了；來自單親家庭的戰(zhàn)士增多了等等,。如果僅靠干部去做工作,，往往是管了東顧不上西。因此,，要善于發(fā)揮群眾的力量,，建立群眾性管理網(wǎng)絡。通過采取官兵結(jié)合,，新老結(jié)合,，異地結(jié)合以及性格外向型與內(nèi)向型結(jié)合的方法，廣泛開展群眾性互幫互助互教活動,。

三,、訓練要講科學性。經(jīng)過兩個多月的訓練,，新兵已經(jīng)具備了一名軍人的基本素質(zhì),，但基礎打得還不是很牢，距一名合格戰(zhàn)士的要求還有差距,。因此,，在訓練組織上，對新兵既要嚴格要求,，更要科學訓練,。首先,，要打牢基礎,。嚴格按條令條例的要求規(guī)范新兵的一言一行，達到教養(yǎng)一致,，防止新兵出現(xiàn)“松口氣”的現(xiàn)象,。其次，要區(qū)分層次,。對文化基礎較好,、學歷層次較高、接受能力較強的新戰(zhàn)士，要高起點,、嚴要求,，迅速提高訓練水平。對文化基礎相對薄弱,、接受能力不太強的新戰(zhàn)士,，要指定人員進行幫教幫訓，循序漸進,，切不可操之過急,，發(fā)生訓練事故。再次,，要合理編組,。把新兵和老兵、訓練成績好的和訓練成績一般的合理搭配,，調(diào)動每一名戰(zhàn)士的訓練積極性,，不讓一名新戰(zhàn)士掉隊。另外,，還要科學組訓,。充分利用科技練兵的訓練成果，用科學的訓練方法提高訓練質(zhì)量,，盡快提高新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì),。

四、加強對班長骨干的管理教育 新兵下連之時,，正是新上任的班長骨干工作積極性非常高的時期,。從以往的情況看，少數(shù)班長骨干在急功近利,、急躁情緒的支配下,，容易發(fā)生打罵體罰新兵，工作失誤后拿新兵出氣,，吃,、拿、卡,、要新兵的東西,，以及新兵訓練跟不上罰款，拿新兵的家信換好處,，讓新兵幫自己疊被子,、打洗臉水、買煙等不良習氣,。這些做法嚴重損傷新兵的自尊心,，而且極易引發(fā)矛盾,，導致嚴重后果。因此,，必須加強對班長骨干的管理教育

如何帶好新兵思想 如何帶好新兵交流發(fā)言篇四

淺析新訓干部骨干怎樣帶好90后“三高”新兵 2010歲末,，以90后為主的又一批熱血青年響應祖國的召喚，從五湖四海齊聚一堂,，給綠色警營帶來了新的氣息,，給上海消防部隊增添了新的活力。今年,，閔行新兵連中90后人數(shù)比例高達82.5%,，可以說90后戰(zhàn)士已逐漸成為部隊的主體力量，如何使這些文化普遍較高,、思維相對開闊,、可塑性強、紀律觀念又比較淡薄的“90后”新兵盡快實現(xiàn)從普通青年到合格消防戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變,，值得我們?nèi)フJ真思考,。通過與90后新兵的接觸交流，我分類歸納出了其中的高學歷,、高收入,、高地位“三高”群體，并針對其各自特征認真思考行之有效的教育管理方法,，希望能起到舉一反

三,、由點及面的效果。

一,、因人而異,，充分認清90后“三高”群體的時代特征

（一）兵役制度的改革吸引高學歷90后踴躍入伍。近年來,，隨著兵役制度的改革和部隊社會地位的日益提升,，高學歷青年應征入伍的比例明顯增加，早在2001年9月,，國務院,、中央軍委公布修改后的《征兵工作條例》就明確規(guī)定，依法可以緩征的正在全日制高等學校就學的學生,，本人自愿應征并且符合條件的,，可以批準服現(xiàn)役。從去年起國家又相繼出臺鼓勵高校大學生應征入伍服兵役的8項優(yōu)惠政策,，據(jù)統(tǒng)計全國有13萬大學生應征入伍,。以我閔行新兵連為例,，88.5%的新兵為高中或高中以上,，其中大專,、本科在讀或已畢業(yè)比例高達25.2%，已成為今年新訓工作的一個顯著特點,。這些高學歷兵思想活躍,、個性突出、善于思考,，敢于發(fā)表自己的見解,，自主意識強，要求行使自己的權(quán)利,，喜歡民主的帶兵方式,，渴望得到尊重，甚至寧愿遭受挫折,，也不愿受到冷落和輕視,，上進心強。但是,，這些高學歷新兵身上也不同程度的存在這三大矛盾：文化高與體質(zhì)偏弱的矛盾,，思想活躍與自我約束能力差的矛盾，個人意識強與團結(jié)協(xié)作意識差的矛盾,。這些矛盾,，已成為我們新時期帶兵人需要著力研究的問題之一。

（二）市場經(jīng)濟的發(fā)展促使高收入90后成為可能,。改革開放以來,，由于市場經(jīng)濟的發(fā)展,，多種經(jīng)濟成分并存，新兵入伍前從事的職業(yè)也多樣化了，統(tǒng)計顯示我連新兵中有多達26%的工作過,。許多90后青年入伍前打過工，經(jīng)過商,，有的還當過“小老板”,，社會上有多少種經(jīng)濟成分，部隊里就有多少種經(jīng)濟成分型的兵員,。相對于部隊津貼而言,，他們的月薪少則幾百，多則數(shù)千上萬,，確可稱的上是高收入了,。這類人群大多有較靈活的思維，待人處事比較圓滑,，思想比較成熟,，認識問題、分析問題的能力相對較強,，有一定的領(lǐng)導能力和號召力,，但他們當中也有少數(shù)人的價值取向有些偏差,，愛用“錢”作為認識一切的基礎。有的正確的理想信念逐漸弱化,，對人生觀,、價值觀有新的認識；有的盲目攀比,，顧面子,、擺闊氣，超前,、盲目消費,；并且有的還染上自由散漫的壞習慣，有的甚至將不良習氣也帶入到了部隊當中,，如何轉(zhuǎn)變好這些高收入兵的思想和行為偏差也是我們亟待解決的問題之一,。

（三）家庭教育的偏差造就高地位90后日益增多。這里所說的高地位是指其在家中的地位高,，90后優(yōu)越的生活環(huán)境培養(yǎng)了他們思維活躍,，接受新事物快，可塑性和領(lǐng)會意識強等鮮明的優(yōu)點,，但就個性而言,，他們個性張揚，不喜歡和別人一樣,，理想化思想強烈,，責任感淡薄，更多的是事不關(guān)己,，高高掛起的態(tài)度,。且90后當中絕大多數(shù)為獨生，從小受到家人的寵愛,，是家中的“小皇帝”,，他們大多是在“穿nike、聽ipod,、吃麥當勞”中長大,，依賴性非常強，造成了他們不能耐勞吃苦,、任性,、自立能力差和紀律觀念淡薄。據(jù)了解,，有些90后新兵入伍后只想追求舒適的生活,，想從事駕駛、醫(yī)療,、后勤等崗位,，講究享受,，不愿吃苦，積極性不高,，普遍顯得單純,、幼稚,、天真,，同時，有自私,、嬌氣,，生活自理能力差的現(xiàn)象，給正常的軍事訓練和政治教育有效開展造成一定影響,。

二,、因材施教，切實做好90后“三高”群體的教育管理

（一）對高學歷兵要注重培養(yǎng),，完善機制,。

一是發(fā)揚民主意識。部隊管理以啟發(fā)自覺為前提,，對高學歷新兵更應如此,。要使其懂得

該做些什么、做到什么程度,、為什么這么做,，啟發(fā)其自覺接受管理并參與到集體管理之中。我連針對大學生新兵思考多,、特長多,，民主意識強的特點，注重發(fā)揮他們的主人翁意識,，拓寬民主渠道,，讓他們有自己的言論陣地，廣泛爭求對部隊建設和新訓管理的意見,，并認真對待,，合理采納，使其真正成為管理的主體和部隊的主人,。例如：我連在教疊被子和隊列訓練過程中,，針對高學歷新兵接受能力強、愛琢磨的特點,，改變以往由干部骨干不厭其煩地講解示范的做法,，鼓勵他們多思考，多體會,，用心感受技巧并及時交流體會,，在體會中得到提高和升華,，加深了其他新同志的理解。二是發(fā)揮學歷優(yōu)勢,。著眼部隊長遠建設需要,，充分利用現(xiàn)有條件，積極采取有效措施,，組織高學歷兵學習消防專業(yè)知識和部隊發(fā)展模式,，不斷提高其綜合素質(zhì)。對于那些有專業(yè)知識的高學歷兵,，建立人才庫體系,，鼓勵其在平時的訓練工作中有所發(fā)揮，從過去被動接受,，變?yōu)橹鲃尤〗?jīng),。鼓勵他們走上講臺，走上指揮位置,，達到人盡其才,、才盡其用的目的。三是建立激勵機制,。努力構(gòu)建起部隊,、家庭、學?！叭灰惑w”的激勵模式,，定期與其家庭、高校聯(lián)系溝通,，對表現(xiàn)優(yōu)異的,，通過向其父母、老師發(fā)送喜報的手段,，對訓練成績突出,、模范帶頭顯著的同志更是加大獎勵力度，增強他們榮譽感,，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,，形成部隊、家庭,、學校齊抓共管的局面,。通過制定完善激勵機制，鼓勵他們在新的崗位上積極進取,，建功立業(yè),，使他們順利完成從一名高學歷青年到高素質(zhì)軍人的轉(zhuǎn)變。

（二）對高收入兵要強化教育，規(guī)范養(yǎng)成,。

一是摸清情況,，端正入伍動機。通過與高收入新兵本人談心,、與其家庭,、工作單位溝通，詳細了解其工作經(jīng)歷,、收入來源和入伍動機,。我連有幾位浙江籍新兵攜

帶多張私人銀行卡，里面存款從幾萬到幾十萬不等,，通過新訓干部骨干的仔細詢問,，了解到這些收入要么是在家族企業(yè)中的股份薪水,，要么是與他人合伙在生意上的報酬分紅等等,。其入伍的動機也各有差異，有的是為了到鍛煉兩年提高綜合素質(zhì),，回去后就會有更強的競爭力,；有的是為了退伍回去后家族生意上的優(yōu)惠政策，如減免三年營業(yè)稅,；有的僅僅是為了練就一身武藝保護家人及自身安全等等,。根據(jù)掌握的情況，我連在開展入伍動機專題教育過程中,，把入伍前是兩處服裝廠老板,，擁有百萬家產(chǎn)的英模李向群，怎樣由一名普通青年成長為合格戰(zhàn)士,、優(yōu)秀士兵和光榮的中國共產(chǎn)黨黨員的優(yōu)秀事跡重點講述給這些高收入新兵,，從而引導他們把個人的主觀意愿升華到黨、國家和軍隊的客觀需要上來,，增強他們的國防意識,，使他們熱愛部隊，熱愛本職工作,。二是抓好教育,，提倡艱苦奮斗。我連在開展入伍動機教育的同時,，還注重對高收入新兵開展艱苦奮斗教育,，通過向其講訴井岡山精神、長征精神,、雷鋒精神等,，提高吃大苦、耐大勞、勇于前進的艱苦奮斗精神,。教育他們在工作上要埋頭苦干,、刻苦鉆研、勇于開拓,、廉潔奉公,；生活上要克勤克儉、不鋪張浪費,、不擺闊氣,、抵制和反對金錢至上、唯利是圖,、揮霍浪費,、腐化墮落的思想行為；作風上服從命令,、實事求是和雷厲風行,，做任何事都要從實際出發(fā)，注重效果,，不做表面文章,，一聲令下，就立即行動,，不講價錢,、不打折扣，辦事講效率,，反對懶惰,、拖拉和不負責任。三是嚴格管理,，加強日常養(yǎng)成,。我連帶訓干部骨干嚴格依照條令條例和規(guī)章制度加強對高收入新兵的管理，培養(yǎng)他們的守紀意識和嚴謹?shù)淖黠L,，對于他們存在的一時還難以改掉的社會壞毛病不操之過急,，從細微處入手，持之以恒,，從他們的一言一行抓起,，逐步幫助改正。在抓起居休息,、穿衣戴帽,、禮節(jié)禮貌、物品擺放等工作生活的細節(jié)中,，堅持不懈培養(yǎng)其按條令條例辦事的良好習慣,，從一點一滴中把握并創(chuàng)造各種教育的機會,，讓他們無痕跡地、自然地在生活,、工作的狀態(tài)中受到感染,、熏陶，在潛移默化中加強作風紀律養(yǎng)成,。

（三）對高地位兵要言傳身教,，率先垂范。

一是針對他們自立能力弱的特點,，要熱情關(guān)懷,，幫助他們過好生活關(guān)。要與他們促膝談心,，說清楚一個人不能總依賴于自己的父母,，不能一直在家高高在上，以后還要步入社會,、成家立業(yè),、適應市場經(jīng)濟大潮的發(fā)展，要利用部隊這個大熔爐,，錘煉自己的意志,，樹立自尊

自愛,、自強不息的精神,，真正成為社會地位高的人。同時,，要手把手的教授縫補洗涮等一些常識,，提高他們的生活自立能力。二是針對他們吃苦性差的特點,，要耐心教育,，幫助他們過好苦樂關(guān)。在部隊進行艱苦奮斗,、艱苦樸素教育的同時,，要善于同他們聊天，用一些樸實的言語和具體事例教育他們,。比如：能吃苦是干事業(yè)的需要,，天上不會掉“餡餅”等你吃，“吃得苦中苦,，方為人上人”等,，改掉其身上松散、懶惰等不良習慣,，培養(yǎng)頑強,、堅韌的軍人品質(zhì)。三是針對他們虛榮心強的特點，要積極引導,，幫助他們過好榮譽關(guān)：引導他們明確部隊是一個“大家

庭”,，政治上、生活上,、工作上是一種平等關(guān)系,，必須互相支持和照顧；引導他們要認識到自身存在的不足,，養(yǎng)成良好的品德和風尚,；要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，及時給與表揚和獎勵,，調(diào)動積極性,。

上述“三高”群體只是90后新兵中的幾個典型，在帶兵過程中還將接觸到很多復雜的兵,，無論帶什么樣的兵,，我們新訓干部骨干不僅要有高度的政治責任感和負責精神，還要具備公正無私,、光明磊落的品格,。在處理新兵切身利益上，要堅持公道正派,，不搞親疏遠近,，堅持做到“四個一樣”，即：對同鄉(xiāng)異域一個樣,；對城鎮(zhèn)農(nóng)村一個樣,；家庭貧富一個樣；有無關(guān)系一個樣,。要善于發(fā)現(xiàn)每一個新兵的優(yōu)點和長處,，及時肯定他們?nèi)〉玫某煽儯摫頁P的表揚,，該獎勵的獎勵,，充分激勵他們的進取意識和上進心。特別要對一些文化水平低,、身體素質(zhì)差,、年齡偏小、性格內(nèi)向,、家庭困難以及生病受傷的新兵,，實施“關(guān)愛工程”，傾注更多愛心,，做好思想政治工作,，切實解決實際困難,，使他們能夠放下思想包袱，輕裝上陣,，更加積極主動地參與到新訓工作中來,，形成團結(jié)一致、奮發(fā)向上,、共同進步的良好氛圍,。總之,，只有更全面,、更深入、更細致的掌握好90后新兵的各類特點,，在新訓過程中有針對性的教育好,、訓練好、管理好,，才能真正成為一支符合上海消防部隊發(fā)展需求的生力軍,。徐匯支隊 許宇峰 2011年2月20日

如何帶好新兵思想 如何帶好新兵交流發(fā)言篇五

如何帶好職工隊伍

一個企業(yè)職工隊伍的穩(wěn)定，員工綜合素質(zhì)的高低是一個企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,。當前職工的思想也由過去的單一化向多元化方向變化,，那么正確引導廣大職工的思想行動朝著公司和車間的運行軌道上來顯得尤為重要。下面就員工隊伍建設及帶好職工隊伍作一簡要總結(jié),。

一,、凝聚人心，打造一支團結(jié)穩(wěn)定的職工隊伍

俗話說“眾人拾柴火焰高”,，這名話充分說明了團結(jié)就會形成合力,，產(chǎn)生凝聚力，團結(jié)就是力量,，要充分培養(yǎng)職工的團隊意識?？鞓返膯T工是企業(yè)的財富,，和諧的團隊是企業(yè)的靈魂，無論什么性質(zhì)的企業(yè),，擁有快樂的員工和諧的團隊無疑都是一種幸福,，而作為身處什么行業(yè)來說，對快樂員工與和諧團隊的渴望更是甘之如飴,。

1,、一個車間的班子就是車間的領(lǐng)頭羊，首先班子要形成合力,，作到始終心往一塊想,，勁往一處使,。如果一個基層班子中產(chǎn)生裂痕，發(fā)生分歧,，車間正常的生產(chǎn)秩序會受到嚴重的影響,，造成職工隊伍人心煥散，更有甚者可能會成為員工的笑談,。

2,、做好班組建設，創(chuàng)建五型班組,。感情是班組團結(jié)的紐帶,。每個班組成員都要相互尊重、相互關(guān)心,、相互信任,，經(jīng)常開誠布公地談心交心，增進了解,，溝通思想,，這樣才能營

造寬松和諧的人際氛圍，形成一種工作上互相支持的戰(zhàn)友情,，生活上互相關(guān)心的兄弟情,，思想上互相溝通的知己情。

二,、帶頭履行遵守各項規(guī)章

企業(yè)的發(fā)展需要清正廉明的正氣,，領(lǐng)導理應做員工的表率，事事以身作則,，時時嚴于律己,，處處為人表率，只有這樣,，才能把大家緊緊的團結(jié)在一起,，使神威發(fā)展更健康，更壯大,！

三,、辦事公平公正，樹立正氣

“人而無信,，不知其可”,，誠實守信是做人的基本道德準則?；鶎痈刹恳龅接姓龤?，必須首先做好“人”。我們作為基層的管理者,，每天從早到晚跟車間職工打交道,，從事的是與職工群眾息息相關(guān)的管理工作,，我們做了些什么、想到些什么,，職工群眾看得清清楚楚,、摸得明明白白。所以,，你想糊弄職工是做不到的,，即便今天僥幸糊弄過去了，明天恐怕也要露餡,。一旦露餡,，面子掃地還在其次，關(guān)鍵是做人的基本信譽和人格都會蕩然無存,。試想如果一名基層干部一旦失去了職工群眾最基本的信任,，還能有什么資本教育引導職工、帶動隊伍呢,？因此說,，誠實守信的道德素養(yǎng)對我們基層干部來說應是擺在第一位的工作要素。

在基層管理中,，工作分工和績效考核是職工最敏感的問題,，在處理這方面的問題時，我們首先注重的是深入調(diào)查研

究,，充分掌握每項工作的難度,、強度、技術(shù)等因素,，并廣泛聽取職工的建議和意見,，盡力做到分工明確、公平,。在檢查考核上,，我們首先考慮的是堅持原則，按獎懲制度辦事,，做到獎不心疼,，罰不手軟，使大家心服口服,。我們基層干部如果與基層職工的關(guān)系親近不一，在分工,、考核上遠近有別,，對親近者手軟、放任,，對疏遠者強硬,、從嚴,，那就勢必要影響職工的情緒和干部的威信，同時也會削弱制度的嚴肅性,?；鶎痈刹吭谔幚硎欠恰⒗鎲栴}上,，必須做到一是一,、二是二，保證一碗水端平,、一個標準管人,，就能樹立公平、公正的良好形象,。

四,、尊重職工意見、關(guān)心職工生活,、掌握職工思想動態(tài)

做為車間的管理人員,，我們每天面對的就是一線職工，我們要切實關(guān)心職工生活,，經(jīng)常性的和職工開展談心交流,，聽取他們對單位生產(chǎn)及其它方面的想法，對他們的意見和建議給予充分的尊重和重視,，對職工提出的疑問及問題做好耐心細致的解釋,；隨時掌握職工思想動態(tài)，及時幫助解決職工生產(chǎn)生活中的實際困難,，使他們切實感到單位的關(guān)懷和溫暖,，從而保證隊伍的高度團結(jié)穩(wěn)定。

作為車間的基層管理者,，聆聽員工的心聲,，也是團結(jié)員工，調(diào)動積極性的重要途徑,。一個員工的思想除了問題,，會失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務是不可能的,。這時,，作為車間的管理

者，應耐心的得去聽取他的心聲,，找出問題的癥結(jié),，解決他的問題或耐心開導，才能有助于我們各項管理目標的實現(xiàn),。

五,、發(fā)揮黨員帶頭作用

目前車輛車間共有黨員14名,，占全車間總?cè)藬?shù)的%，要發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,，使黨員在工作,、學習、生活中起到先鋒模范作用,。使他們深入到職工當中去,，用他們的實際行動去影響其它職工、帶動其它職工,。了解其他職工的思想動態(tài),，幫助解決其他職工的實際困難。

六,、充分發(fā)揮班組長的作用

班組作為企業(yè)管理中最小的生產(chǎn)組織,，他的作用將直接影響到執(zhí)行力的結(jié)果，也是企業(yè)實現(xiàn)最終目的的最終執(zhí)行者,。而班組長作為兵頭將尾,、聯(lián)系車間與生產(chǎn)一線職工的紐帶，其作用亦不容忽視,。我所在的崗位與班組生產(chǎn)密切結(jié)合,，班組執(zhí)行力的影響直接關(guān)系到整個車間的生產(chǎn)經(jīng)營。而班組長是班組執(zhí)行力的關(guān)鍵所在,，如何充分發(fā)揮班組長的作用和管理人員和作用也是車間能否正常生產(chǎn)經(jīng)營的主流,。

(1)班組長應具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度。班組長應具有執(zhí)著向上的追求和愿望,，通過扎實,、有序的工作，積累管理方法和手段,，通過綜合分析和完善,，形成一整套行之有效的管理理念和做法。

(2)班組長對上級所安排的工作要無條件執(zhí)行,，沒有任何借口,。“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負責,、敬業(yè)的精神,，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力,。班組長應具備這種素質(zhì),、這種精神，在接到任務后首先想到的應該是如何去完成,，而不是去找尋任何借口，同時要根據(jù)任務的要求創(chuàng)造性地開展工作,，力求完美,。

(3)班組長應有良好的精神狀態(tài),。精神決定風貌,，健康的精神充滿斗志,，能讓人勇氣倍增,。班組長是最基層的執(zhí)行人,，其工作作風應該是扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),，而不是浮皮潦草、淺嘗輒止,；應該是真抓實干,、精益求精,，而不是金玉其外，敗絮其中,；需要的是腳踏實地,，求真務實,，而不是夸夸其談,，浮漂應付。班組長應把工作重心放在務實上,，從細節(jié),、細小的事情做起，要注重對細節(jié)的控制,。

(4)班組長應注意交流和溝通,。與上級溝通，了解工作思路,、工作重點及實施步驟,，獲取最新的管理信息；與其他班組長溝通,，互通有無,，交換工作經(jīng)驗及對每一項任務的看法和做法；與班組成員溝通,，了解其工作,、生活、家庭方面的困難,、需求以及對本班組的建設性意見,。通過3種有效的溝通，再結(jié)合工作實際和工作經(jīng)驗,，找出班組管理工作的最佳切入點和結(jié)合點,。