無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

如何帶好新兵思想篇一

第1段：新兵入營——讓他知道來干什么的（三天左右）

1,、給新人安排好座位及辦公的桌子，擁有自己的地方,；

2,、開一個歡迎會介紹團(tuán)隊(duì)里的每一人，相互認(rèn)識,；

3,、單獨(dú)溝通：讓其了解公司過去、現(xiàn)在和未來,，并了解新人成長經(jīng)歷,、家庭背景、職業(yè)規(guī)劃,。告知工作職責(zé)及給自身帶來的價值和成長,。明確每天要做什么，怎么做,。熟悉公司企業(yè)文化,。

4、對于日常工作中的問題及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，并給予及時肯定和表揚(yáng),；檢查每天的工作量；

5,、讓老人盡可能多的和新人接觸,，消除新人的陌生感，讓其盡快融入團(tuán)隊(duì),。新人最好按時下班,，不要加班。要點(diǎn)：消除陌生感, 做好職業(yè)規(guī)劃,，協(xié)助其成長

第2段：新兵訓(xùn)練——讓知道如何能干好（三周左右）

1,、帶領(lǐng)新人熟悉環(huán)境和各部門人，讓他知道怎么發(fā)傳真,，用哪個電腦發(fā)郵件,，需要什么東西改找那個人，如何問好等等,；

2,、將新人安排在離自己近的地方，方便觀察和指導(dǎo),。

3,、及時觀察其情緒狀態(tài)，做好及時調(diào)整,，把自己的經(jīng)驗(yàn)及時教給他,，讓其在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)；

4、對其成長和進(jìn)步及時肯定和贊揚(yáng),，并提出更高的期望。

要點(diǎn)：關(guān)心生活,、關(guān)注工作,、觀察細(xì)節(jié)

第3段：適者生存——讓他知道干不好就消失（三個月左右）

1、基本要掌握的技能和方法已掌握,，對其講清工作的要求,；講清公司考核的指標(biāo)及考核要求；

2,、鼓勵多參與公司活動,，觀察其優(yōu)點(diǎn)和能力，揚(yáng)長提短

3,、犯了錯誤時給其改變的機(jī)會,，必要時刺激其改變，查看其逆境時的心態(tài),，觀察其行為,，看其的培養(yǎng)價值；需要給其壓力,，同時要刺激一下,，如果實(shí)在無法培養(yǎng)，看看是否適合其它部門,，多給其機(jī)會,；

要點(diǎn)：講清規(guī)則、講清成果,、講清后果

第二篇：讓士兵愛打仗——激勵

第4段：掌聲響起——要說我的眼里只有你

1,、發(fā)現(xiàn)其表現(xiàn)好的地方，或者有進(jìn)步的地方及時給予表揚(yáng)和獎勵,；切忌進(jìn)行秋后算賬式的表揚(yáng)和形式化的表揚(yáng),；

2、多種形式的表揚(yáng)和鼓勵,，要多給他驚喜,，多創(chuàng)造不同的驚喜感；

3,、授予下屬更多的自主權(quán)，展示,、宣傳下屬的成績,；

切忌：只知懲罰不知表揚(yáng)；只知要求，不知鼓勵,；

第5段：感到常在——我心中你最重

1,、關(guān)注下屬的生活，發(fā)自內(nèi)心的愛他,；當(dāng)他受打擊,、工作需要幫助、生病,、缺乏凝聚力,、面臨去留、遭遇生活變故,、心理產(chǎn)生迷茫時多給予鼓勵,，多支持、多溝通,、多關(guān)心,、多幫助；

2,、記住部門每個同仁生日,，并在生日當(dāng)天部門集體慶祝；記錄部門大事記和同仁的每次突破和進(jìn)步,，給每次的進(jìn)步給予表揚(yáng),、獎勵；

切忌：不走形式,、把握“度”,、親自做給他們看

第6段：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策——工作用心更要用腦

1、鼓勵下屬積極踴躍參與團(tuán)隊(duì)的會議,，當(dāng)下屬提出好的建議時及時表揚(yáng),，如果建議未被采納也要去肯定他們；

2,、對于激勵機(jī)制,、積極活動、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、同仁成長,、團(tuán)隊(duì)文化制度、好的經(jīng)驗(yàn)要多進(jìn)行會議商討,、分享,；

3、每次會議給下屬足夠發(fā)言的空間和發(fā)言權(quán),，當(dāng)他們發(fā)言之后作出表揚(yáng)和鼓勵,；

切忌：大權(quán)獨(dú)攬,，武斷專行；

第三篇：讓士兵打勝仗——規(guī)劃

第7段：心中有神——賦予他神圣的使命

1,、幫助下屬重新定位,，讓下屬重新認(rèn)識工作的價值、工作的意義,、工作的責(zé)任,、工作的使命、工作的高度,，找到自己的目標(biāo)和方向；

2,、時刻關(guān)注下屬,，當(dāng)下屬有負(fù)面的情緒時，要及時調(diào)整,，要對同仁的各個方面有敏感性,；當(dāng)下屬問道一下負(fù)面的、幼稚的問題時,，要轉(zhuǎn)換方式,，從正面積極的一面去解除他的問題，給下屬一個滿意的答案,；

3,、放大公司的愿景和文化價值、放大戰(zhàn)略決策和領(lǐng)導(dǎo)意圖,、放大執(zhí)行成果和工作的意義,，聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正確和高效溝通,、聚焦績效提升和職業(yè)素質(zhì),；

4、當(dāng)公司有什么重大的事情或者振奮人心的消息時,，要引導(dǎo)大家分享,；

要求：隨時隨地激勵下屬

第8段：血濃與水——不拋棄不放棄

1、舉辦團(tuán)隊(duì)活動,，找出每個人的優(yōu)點(diǎn),，根據(jù)優(yōu)點(diǎn)，規(guī)劃合適的工作方式,；

2,、舉辦談心活動，說說自己近期的工作生活,，了解下屬的狀況,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的感情,；

3、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行結(jié)對活動,，相互監(jiān)督,，相互幫助，彼此也進(jìn)行競爭,；

4,、每月舉辦一次各種形式的團(tuán)隊(duì)集體活動，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力,；

要求：坦誠,、賞識、感情,；敢于犧牲

第9段：更上一層樓——會當(dāng)凌絕頂,，才覽眾山小

1、每個季度保證至少兩次1個小時以上的正式績效面談,，面談之前做好充分的調(diào)查,，談話做到有理、有據(jù),、有節(jié),；

2、績效面談要做到：明確目的,；員工自評,；做了哪些事情，有哪些成果,，為成果做了什么努力和鋪墊,，哪些方面做的不足，哪些方面和其他同仁有差距,；

3,、領(lǐng)導(dǎo)的評價包括：成果、能力,、日常表現(xiàn),，要做到先肯定成果，再說不足,，再談不足的時候要有真實(shí)的案例做支撐,；

4、協(xié)助下屬制定目標(biāo)和措施,，讓他敢于做出承諾,，監(jiān)督檢查目標(biāo)的進(jìn)度，協(xié)助他達(dá)成既定的目標(biāo),；

5,、為下屬爭取發(fā)展提升的機(jī)會,，多與他探討未來的發(fā)展，至少每3-6個月給下屬書面反饋報(bào)告一次,；

6,、讓下屬覺得重視他，多鼓勵下屬參加培訓(xùn),，平時多學(xué)習(xí),，多看書，每個人制定出成長計(jì)劃,，分階段去檢查,；

要點(diǎn)：未來規(guī)劃；談話不要緊盯錯誤和缺點(diǎn),；更多成長晉升

如何帶好新兵思想篇二

如何帶好職工隊(duì)伍

一個企業(yè)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定,，員工綜合素質(zhì)的高低是一個企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。當(dāng)前職工的思想也由過去的單一化向多元化方向變化,，那么正確引導(dǎo)廣大職工的思想行動朝著公司和車間的運(yùn)行軌道上來顯得尤為重要。下面就員工隊(duì)伍建設(shè)及帶好職工隊(duì)伍作一簡要總結(jié),。

一,、凝聚人心，打造一支團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的職工隊(duì)伍

俗話說“眾人拾柴火焰高”,，這名話充分說明了團(tuán)結(jié)就會形成合力,，產(chǎn)生凝聚力，團(tuán)結(jié)就是力量,，要充分培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)意識,。快樂的員工是企業(yè)的財(cái)富,，和諧的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的靈魂,，無論什么性質(zhì)的企業(yè)，擁有快樂的員工和諧的團(tuán)隊(duì)無疑都是一種幸福,，而作為身處什么行業(yè)來說,，對快樂員工與和諧團(tuán)隊(duì)的渴望更是甘之如飴。

1,、一個車間的班子就是車間的領(lǐng)頭羊,，首先班子要形成合力，作到始終心往一塊想,，勁往一處使,。如果一個基層班子中產(chǎn)生裂痕，發(fā)生分歧,，車間正常的生產(chǎn)秩序會受到嚴(yán)重的影響,，造成職工隊(duì)伍人心煥散,，更有甚者可能會成為員工的笑談。

2,、做好班組建設(shè),，創(chuàng)建五型班組。感情是班組團(tuán)結(jié)的紐帶,。每個班組成員都要相互尊重,、相互關(guān)心、相互信任,，經(jīng)常開誠布公地談心交心,，增進(jìn)了解，溝通思想,，這樣才能營

造寬松和諧的人際氛圍,，形成一種工作上互相支持的戰(zhàn)友情，生活上互相關(guān)心的兄弟情,，思想上互相溝通的知己情,。

二、帶頭履行遵守各項(xiàng)規(guī)章

企業(yè)的發(fā)展需要清正廉明的正氣,，領(lǐng)導(dǎo)理應(yīng)做員工的表率,，事事以身作則，時時嚴(yán)于律己,，處處為人表率,，只有這樣，才能把大家緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,，使神威發(fā)展更健康,，更壯大！

三,、辦事公平公正,，樹立正氣

“人而無信，不知其可”,，誠實(shí)守信是做人的基本道德準(zhǔn)則,。基層干部要做到有正氣,，必須首先做好“人”,。我們作為基層的管理者，每天從早到晚跟車間職工打交道,，從事的是與職工群眾息息相關(guān)的管理工作,，我們做了些什么、想到些什么,，職工群眾看得清清楚楚,、摸得明明白白,。所以，你想糊弄職工是做不到的,，即便今天僥幸糊弄過去了,，明天恐怕也要露餡。一旦露餡,，面子掃地還在其次,，關(guān)鍵是做人的基本信譽(yù)和人格都會蕩然無存。試想如果一名基層干部一旦失去了職工群眾最基本的信任,，還能有什么資本教育引導(dǎo)職工,、帶動隊(duì)伍呢？因此說,，誠實(shí)守信的道德素養(yǎng)對我們基層干部來說應(yīng)是擺在第一位的工作要素,。

在基層管理中，工作分工和績效考核是職工最敏感的問題,，在處理這方面的問題時,，我們首先注重的是深入調(diào)查研

究，充分掌握每項(xiàng)工作的難度,、強(qiáng)度,、技術(shù)等因素，并廣泛聽取職工的建議和意見,，盡力做到分工明確、公平,。在檢查考核上,，我們首先考慮的是堅(jiān)持原則，按獎懲制度辦事,，做到獎不心疼,，罰不手軟，使大家心服口服,。我們基層干部如果與基層職工的關(guān)系親近不一,，在分工、考核上遠(yuǎn)近有別,，對親近者手軟,、放任，對疏遠(yuǎn)者強(qiáng)硬,、從嚴(yán),，那就勢必要影響職工的情緒和干部的威信，同時也會削弱制度的嚴(yán)肅性,?；鶎痈刹吭谔幚硎欠?、利益問題上，必須做到一是一,、二是二,，保證一碗水端平、一個標(biāo)準(zhǔn)管人,，就能樹立公平,、公正的良好形象。

四,、尊重職工意見,、關(guān)心職工生活、掌握職工思想動態(tài)

做為車間的管理人員,，我們每天面對的就是一線職工,，我們要切實(shí)關(guān)心職工生活，經(jīng)常性的和職工開展談心交流,，聽取他們對單位生產(chǎn)及其它方面的想法,，對他們的意見和建議給予充分的尊重和重視，對職工提出的疑問及問題做好耐心細(xì)致的解釋,；隨時掌握職工思想動態(tài),，及時幫助解決職工生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，使他們切實(shí)感到單位的關(guān)懷和溫暖,，從而保證隊(duì)伍的高度團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,。

作為車間的基層管理者，聆聽員工的心聲,，也是團(tuán)結(jié)員工,，調(diào)動積極性的重要途徑。一個員工的思想除了問題,，會失去工作熱情,，要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是不可能的。這時,，作為車間的管理

者,，應(yīng)耐心的得去聽取他的心聲，找出問題的癥結(jié),，解決他的問題或耐心開導(dǎo),，才能有助于我們各項(xiàng)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

五,、發(fā)揮黨員帶頭作用

目前車輛車間共有黨員14名,，占全車間總?cè)藬?shù)的%，要發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，使黨員在工作,、學(xué)習(xí),、生活中起到先鋒模范作用。使他們深入到職工當(dāng)中去,，用他們的實(shí)際行動去影響其它職工,、帶動其它職工。了解其他職工的思想動態(tài),，幫助解決其他職工的實(shí)際困難,。

六、充分發(fā)揮班組長的作用

班組作為企業(yè)管理中最小的生產(chǎn)組織,，他的作用將直接影響到執(zhí)行力的結(jié)果,，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)最終目的的最終執(zhí)行者。而班組長作為兵頭將尾,、聯(lián)系車間與生產(chǎn)一線職工的紐帶,，其作用亦不容忽視。我所在的崗位與班組生產(chǎn)密切結(jié)合,，班組執(zhí)行力的影響直接關(guān)系到整個車間的生產(chǎn)經(jīng)營,。而班組長是班組執(zhí)行力的關(guān)鍵所在，如何充分發(fā)揮班組長的作用和管理人員和作用也是車間能否正常生產(chǎn)經(jīng)營的主流,。

(1)班組長應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度,。班組長應(yīng)具有執(zhí)著向上的追求和愿望，通過扎實(shí),、有序的工作,，積累管理方法和手段，通過綜合分析和完善,，形成一整套行之有效的管理理念和做法,。

(2)班組長對上級所安排的工作要無條件執(zhí)行，沒有任何借口,。“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé),、敬業(yè)的精神,，一種服從誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力,。班組長應(yīng)具備這種素質(zhì),、這種精神，在接到任務(wù)后首先想到的應(yīng)該是如何去完成,，而不是去找尋任何借口,，同時要根據(jù)任務(wù)的要求創(chuàng)造性地開展工作，力求完美。

(3)班組長應(yīng)有良好的精神狀態(tài),。精神決定風(fēng)貌,，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增,。班組長是最基層的執(zhí)行人,，其工作作風(fēng)應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，而不是浮皮潦草,、淺嘗輒止；應(yīng)該是真抓實(shí)干,、精益求精,，而不是金玉其外，敗絮其中,；需要的是腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí)，而不是夸夸其談,，浮漂應(yīng)付,。班組長應(yīng)把工作重心放在務(wù)實(shí)上，從細(xì)節(jié),、細(xì)小的事情做起,，要注重對細(xì)節(jié)的控制。

(4)班組長應(yīng)注意交流和溝通,。與上級溝通,，了解工作思路、工作重點(diǎn)及實(shí)施步驟,，獲取最新的管理信息,；與其他班組長溝通，互通有無,，交換工作經(jīng)驗(yàn)及對每一項(xiàng)任務(wù)的看法和做法,；與班組成員溝通，了解其工作,、生活,、家庭方面的困難、需求以及對本班組的建設(shè)性意見,。通過3種有效的溝通,，再結(jié)合工作實(shí)際和工作經(jīng)驗(yàn)，找出班組管理工作的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),。

如何帶好新兵思想篇三

淺析新訓(xùn)干部骨干怎樣帶好90后“三高”新兵 2010歲末,，以90后為主的又一批熱血青年響應(yīng)祖國的召喚，從五湖四海齊聚一堂，給綠色警營帶來了新的氣息,，給上海消防部隊(duì)增添了新的活力,。今年，閔行新兵連中90后人數(shù)比例高達(dá)82.5%,，可以說90后戰(zhàn)士已逐漸成為部隊(duì)的主體力量,，如何使這些文化普遍較高、思維相對開闊,、可塑性強(qiáng),、紀(jì)律觀念又比較淡薄的“90后”新兵盡快實(shí)現(xiàn)從普通青年到合格消防戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變，值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考,。通過與90后新兵的接觸交流,，我分類歸納出了其中的高學(xué)歷、高收入,、高地位“三高”群體,，并針對其各自特征認(rèn)真思考行之有效的教育管理方法，希望能起到舉一反

三,、由點(diǎn)及面的效果,。

一、因人而異,，充分認(rèn)清90后“三高”群體的時代特征

（一）兵役制度的改革吸引高學(xué)歷90后踴躍入伍,。近年來，隨著兵役制度的改革和部隊(duì)社會地位的日益提升,，高學(xué)歷青年應(yīng)征入伍的比例明顯增加,，早在2001年9月，國務(wù)院,、中央軍委公布修改后的《征兵工作條例》就明確規(guī)定,，依法可以緩征的正在全日制高等學(xué)校就學(xué)的學(xué)生，本人自愿應(yīng)征并且符合條件的,，可以批準(zhǔn)服現(xiàn)役,。從去年起國家又相繼出臺鼓勵高校大學(xué)生應(yīng)征入伍服兵役的8項(xiàng)優(yōu)惠政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國有13萬大學(xué)生應(yīng)征入伍,。以我閔行新兵連為例,，88.5%的新兵為高中或高中以上，其中大專,、本科在讀或已畢業(yè)比例高達(dá)25.2%，已成為今年新訓(xùn)工作的一個顯著特點(diǎn),。這些高學(xué)歷兵思想活躍,、個性突出、善于思考，敢于發(fā)表自己的見解,，自主意識強(qiáng),，要求行使自己的權(quán)利，喜歡民主的帶兵方式,，渴望得到尊重,，甚至寧愿遭受挫折，也不愿受到冷落和輕視,，上進(jìn)心強(qiáng),。但是，這些高學(xué)歷新兵身上也不同程度的存在這三大矛盾：文化高與體質(zhì)偏弱的矛盾,，思想活躍與自我約束能力差的矛盾,，個人意識強(qiáng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作意識差的矛盾。這些矛盾,，已成為我們新時期帶兵人需要著力研究的問題之一,。

（二）市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使高收入90后成為可能。改革開放以來,，由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，多種經(jīng)濟(jì)成分并存，新兵入伍前從事的職業(yè)也多樣化了,，統(tǒng)計(jì)顯示我連新兵中有多達(dá)26%的工作過,。許多90后青年入伍前打過工，經(jīng)過商,，有的還當(dāng)過“小老板”,，社會上有多少種經(jīng)濟(jì)成分，部隊(duì)里就有多少種經(jīng)濟(jì)成分型的兵員,。相對于部隊(duì)津貼而言,，他們的月薪少則幾百，多則數(shù)千上萬,，確可稱的上是高收入了,。這類人群大多有較靈活的思維，待人處事比較圓滑,，思想比較成熟,，認(rèn)識問題、分析問題的能力相對較強(qiáng),，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和號召力,，但他們當(dāng)中也有少數(shù)人的價值取向有些偏差，愛用“錢”作為認(rèn)識一切的基礎(chǔ),。有的正確的理想信念逐漸弱化,，對人生觀,、價值觀有新的認(rèn)識；有的盲目攀比,，顧面子,、擺闊氣，超前,、盲目消費(fèi),；并且有的還染上自由散漫的壞習(xí)慣，有的甚至將不良習(xí)氣也帶入到了部隊(duì)當(dāng)中,，如何轉(zhuǎn)變好這些高收入兵的思想和行為偏差也是我們亟待解決的問題之一,。

（三）家庭教育的偏差造就高地位90后日益增多。這里所說的高地位是指其在家中的地位高,，90后優(yōu)越的生活環(huán)境培養(yǎng)了他們思維活躍,，接受新事物快，可塑性和領(lǐng)會意識強(qiáng)等鮮明的優(yōu)點(diǎn),，但就個性而言,，他們個性張揚(yáng)，不喜歡和別人一樣,，理想化思想強(qiáng)烈,，責(zé)任感淡薄，更多的是事不關(guān)己,，高高掛起的態(tài)度,。且90后當(dāng)中絕大多數(shù)為獨(dú)生，從小受到家人的寵愛,，是家中的“小皇帝”,，他們大多是在“穿nike、聽ipod,、吃麥當(dāng)勞”中長大,，依賴性非常強(qiáng)，造成了他們不能耐勞吃苦,、任性,、自立能力差和紀(jì)律觀念淡薄。據(jù)了解,，有些90后新兵入伍后只想追求舒適的生活,，想從事駕駛、醫(yī)療,、后勤等崗位,，講究享受，不愿吃苦,，積極性不高,，普遍顯得單純,、幼稚、天真,，同時，有自私,、嬌氣,，生活自理能力差的現(xiàn)象，給正常的軍事訓(xùn)練和政治教育有效開展造成一定影響,。

二,、因材施教，切實(shí)做好90后“三高”群體的教育管理

（一）對高學(xué)歷兵要注重培養(yǎng),，完善機(jī)制,。

一是發(fā)揚(yáng)民主意識。部隊(duì)管理以啟發(fā)自覺為前提,，對高學(xué)歷新兵更應(yīng)如此,。要使其懂得

該做些什么、做到什么程度,、為什么這么做,，啟發(fā)其自覺接受管理并參與到集體管理之中。我連針對大學(xué)生新兵思考多,、特長多,，民主意識強(qiáng)的特點(diǎn)，注重發(fā)揮他們的主人翁意識,，拓寬民主渠道,，讓他們有自己的言論陣地，廣泛爭求對部隊(duì)建設(shè)和新訓(xùn)管理的意見,，并認(rèn)真對待,，合理采納，使其真正成為管理的主體和部隊(duì)的主人,。例如：我連在教疊被子和隊(duì)列訓(xùn)練過程中,，針對高學(xué)歷新兵接受能力強(qiáng)、愛琢磨的特點(diǎn),，改變以往由干部骨干不厭其煩地講解示范的做法,，鼓勵他們多思考，多體會,，用心感受技巧并及時交流體會,，在體會中得到提高和升華，加深了其他新同志的理解,。二是發(fā)揮學(xué)歷優(yōu)勢,。著眼部隊(duì)長遠(yuǎn)建設(shè)需要,，充分利用現(xiàn)有條件，積極采取有效措施,，組織高學(xué)歷兵學(xué)習(xí)消防專業(yè)知識和部隊(duì)發(fā)展模式,，不斷提高其綜合素質(zhì)。對于那些有專業(yè)知識的高學(xué)歷兵,，建立人才庫體系,，鼓勵其在平時的訓(xùn)練工作中有所發(fā)揮，從過去被動接受,，變?yōu)橹鲃尤〗?jīng),。鼓勵他們走上講臺，走上指揮位置,，達(dá)到人盡其才,、才盡其用的目的。三是建立激勵機(jī)制,。努力構(gòu)建起部隊(duì),、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的激勵模式,，定期與其家庭、高校聯(lián)系溝通,，對表現(xiàn)優(yōu)異的,，通過向其父母,、老師發(fā)送喜報(bào)的手段,，對訓(xùn)練成績突出、模范帶頭顯著的同志更是加大獎勵力度,，增強(qiáng)他們榮譽(yù)感,，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,，形成部隊(duì)、家庭,、學(xué)校齊抓共管的局面,。通過制定完善激勵機(jī)制，鼓勵他們在新的崗位上積極進(jìn)取,，建功立業(yè),，使他們順利完成從一名高學(xué)歷青年到高素質(zhì)軍人的轉(zhuǎn)變。

（二）對高收入兵要強(qiáng)化教育,，規(guī)范養(yǎng)成,。

一是摸清情況，端正入伍動機(jī),。通過與高收入新兵本人談心,、與其家庭,、工作單位溝通，詳細(xì)了解其工作經(jīng)歷,、收入來源和入伍動機(jī),。我連有幾位浙江籍新兵攜

帶多張私人銀行卡，里面存款從幾萬到幾十萬不等,，通過新訓(xùn)干部骨干的仔細(xì)詢問,，了解到這些收入要么是在家族企業(yè)中的股份薪水，要么是與他人合伙在生意上的報(bào)酬分紅等等,。其入伍的動機(jī)也各有差異，有的是為了到鍛煉兩年提高綜合素質(zhì),，回去后就會有更強(qiáng)的競爭力,；有的是為了退伍回去后家族生意上的優(yōu)惠政策，如減免三年?duì)I業(yè)稅,；有的僅僅是為了練就一身武藝保護(hù)家人及自身安全等等,。根據(jù)掌握的情況，我連在開展入伍動機(jī)專題教育過程中,，把入伍前是兩處服裝廠老板,，擁有百萬家產(chǎn)的英模李向群，怎樣由一名普通青年成長為合格戰(zhàn)士,、優(yōu)秀士兵和光榮的中國共產(chǎn)黨黨員的優(yōu)秀事跡重點(diǎn)講述給這些高收入新兵,，從而引導(dǎo)他們把個人的主觀意愿升華到黨、國家和軍隊(duì)的客觀需要上來,，增強(qiáng)他們的國防意識,，使他們熱愛部隊(duì)，熱愛本職工作,。二是抓好教育,，提倡艱苦奮斗。我連在開展入伍動機(jī)教育的同時,，還注重對高收入新兵開展艱苦奮斗教育,，通過向其講訴井岡山精神、長征精神,、雷鋒精神等,，提高吃大苦、耐大勞,、勇于前進(jìn)的艱苦奮斗精神,。教育他們在工作上要埋頭苦干、刻苦鉆研,、勇于開拓,、廉潔奉公,；生活上要克勤克儉、不鋪張浪費(fèi),、不擺闊氣,、抵制和反對金錢至上、唯利是圖,、揮霍浪費(fèi),、腐化墮落的思想行為；作風(fēng)上服從命令,、實(shí)事求是和雷厲風(fēng)行,，做任何事都要從實(shí)際出發(fā)，注重效果,，不做表面文章,，一聲令下，就立即行動,，不講價錢,、不打折扣，辦事講效率,，反對懶惰,、拖拉和不負(fù)責(zé)任。三是嚴(yán)格管理,，加強(qiáng)日常養(yǎng)成,。我連帶訓(xùn)干部骨干嚴(yán)格依照條令條例和規(guī)章制度加強(qiáng)對高收入新兵的管理，培養(yǎng)他們的守紀(jì)意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，對于他們存在的一時還難以改掉的社會壞毛病不操之過急,，從細(xì)微處入手，持之以恒,，從他們的一言一行抓起,，逐步幫助改正。在抓起居休息,、穿衣戴帽,、禮節(jié)禮貌、物品擺放等工作生活的細(xì)節(jié)中,，堅(jiān)持不懈培養(yǎng)其按條令條例辦事的良好習(xí)慣,，從一點(diǎn)一滴中把握并創(chuàng)造各種教育的機(jī)會，讓他們無痕跡地,、自然地在生活,、工作的狀態(tài)中受到感染、熏陶，在潛移默化中加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成,。

（三）對高地位兵要言傳身教,，率先垂范。

一是針對他們自立能力弱的特點(diǎn),，要熱情關(guān)懷,，幫助他們過好生活關(guān)。要與他們促膝談心,，說清楚一個人不能總依賴于自己的父母,，不能一直在家高高在上，以后還要步入社會,、成家立業(yè),、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)大潮的發(fā)展，要利用部隊(duì)這個大熔爐,，錘煉自己的意志,，樹立自尊

自愛、自強(qiáng)不息的精神,，真正成為社會地位高的人。同時,，要手把手的教授縫補(bǔ)洗涮等一些常識,，提高他們的生活自立能力。二是針對他們吃苦性差的特點(diǎn),，要耐心教育,，幫助他們過好苦樂關(guān)。在部隊(duì)進(jìn)行艱苦奮斗,、艱苦樸素教育的同時,，要善于同他們聊天，用一些樸實(shí)的言語和具體事例教育他們,。比如：能吃苦是干事業(yè)的需要,，天上不會掉“餡餅”等你吃，“吃得苦中苦,，方為人上人”等,，改掉其身上松散、懶惰等不良習(xí)慣,，培養(yǎng)頑強(qiáng),、堅(jiān)韌的軍人品質(zhì)。三是針對他們虛榮心強(qiáng)的特點(diǎn),，要積極引導(dǎo),，幫助他們過好榮譽(yù)關(guān)：引導(dǎo)他們明確部隊(duì)是一個“大家

庭”，政治上、生活上,、工作上是一種平等關(guān)系,，必須互相支持和照顧；引導(dǎo)他們要認(rèn)識到自身存在的不足,，養(yǎng)成良好的品德和風(fēng)尚,；要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，及時給與表揚(yáng)和獎勵,，調(diào)動積極性,。

上述“三高”群體只是90后新兵中的幾個典型，在帶兵過程中還將接觸到很多復(fù)雜的兵,，無論帶什么樣的兵,，我們新訓(xùn)干部骨干不僅要有高度的政治責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神，還要具備公正無私,、光明磊落的品格,。在處理新兵切身利益上，要堅(jiān)持公道正派,，不搞親疏遠(yuǎn)近,，堅(jiān)持做到“四個一樣”，即：對同鄉(xiāng)異域一個樣,；對城鎮(zhèn)農(nóng)村一個樣,；家庭貧富一個樣；有無關(guān)系一個樣,。要善于發(fā)現(xiàn)每一個新兵的優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時肯定他們?nèi)〉玫某煽儯摫頁P(yáng)的表揚(yáng),，該獎勵的獎勵,，充分激勵他們的進(jìn)取意識和上進(jìn)心。特別要對一些文化水平低,、身體素質(zhì)差,、年齡偏小、性格內(nèi)向,、家庭困難以及生病受傷的新兵,，實(shí)施“關(guān)愛工程”，傾注更多愛心,，做好思想政治工作,，切實(shí)解決實(shí)際困難，使他們能夠放下思想包袱,，輕裝上陣,，更加積極主動地參與到新訓(xùn)工作中來,，形成團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上,、共同進(jìn)步的良好氛圍,。總之,，只有更全面,、更深入、更細(xì)致的掌握好90后新兵的各類特點(diǎn),，在新訓(xùn)過程中有針對性的教育好,、訓(xùn)練好、管理好,，才能真正成為一支符合上海消防部隊(duì)發(fā)展需求的生力軍,。徐匯支隊(duì) 許宇峰 2011年2月20日

如何帶好新兵思想篇四

如何帶好新兵

近年來，隨著國家政治,、經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展,、社會變革的速度加快。人們的思想觀念變化也越來越大,。這些變革和變化也不可避免地波及軍營,，給官兵的人生理想、個人追求,、生活觀念,、性格特點(diǎn)等方面帶來了一定影響，在促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)的同時,，也帶來了一些新情況新問題,。作為基層帶兵人,，要想帶好兵,，必須緊跟時代變化，摸準(zhǔn)新兵特點(diǎn),，更新帶兵觀念,，改善教育手段，提高管理能力,，已成為當(dāng)務(wù)之急,。通過近兩年在基層的帶兵經(jīng)歷以及對新兵的調(diào)查了解、接觸觀察,，我認(rèn)為當(dāng)前新兵存在以下幾個較為突出的特點(diǎn)：

一是兵員成份復(fù)雜,，入伍動機(jī)呈現(xiàn)多樣性，趨于功利化

這兩年新兵成份較為復(fù)雜,，有打過工的,，有經(jīng)過商的,，有上過班的，有開過車的,，有務(wù)過農(nóng)的,，有待過業(yè)的，有剛畢業(yè)的,，有會各種技術(shù)的等等,，問他們?yōu)槭裁串?dāng)兵？其中回答最多的是想學(xué)一技之長,，其次是想考學(xué)或轉(zhuǎn)士官,，還有想入黨的，想立功受獎的,，想接受鍛煉的,，見見世面開開眼界的，也有一部分表示是盡義務(wù),。另外,，也有個別戰(zhàn)士是因家庭困難，選擇當(dāng)兵是為了減輕家庭負(fù)擔(dān),；還有是把入伍當(dāng)作今后就業(yè)的“跳板”,。兵員成份的復(fù)雜性，給部隊(duì)管理教育工作增加了難度,，同時又提出了許多新的課題,。

二是文化程度相對提高，接受能力和民主參與意識不斷增強(qiáng)

相當(dāng)一部分同志認(rèn)為新兵文化程度較高,，但我認(rèn)為新兵間文化程度的差距之大也不容忽視,，有的達(dá)到大專或本科,，但也有相當(dāng)一部分是初中,，甚至還有初中未畢業(yè)的。當(dāng)然總體上應(yīng)看到文化程度確實(shí)明顯高于以往任何時候,，大部分新兵經(jīng)歷豐富,，接觸社會面較廣，思想活躍,，理解能力強(qiáng),，接受新事物快，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成績較好,。同時這些新兵敢說敢干,，敢于公開發(fā)表不同意見，敢于向上級提意見和建議,，他們還積極參與班,、排,、連組織的各項(xiàng)活動，有許多同志自告奮勇?lián)喂?jié)目主持人,，表演節(jié)目和演講,，當(dāng)體育教練等，但也有的新兵不能正確處理好民主與集中,、自由與紀(jì)律的關(guān)系,，存在紀(jì)律觀念淡薄，個人主義嚴(yán)重的現(xiàn)象,。

三是參軍熱情高,，決心大，但思想情緒中隱含著脆弱性

幾乎所有新兵表示是自愿入伍,，并且都知道部隊(duì)比較艱苦,，大都做好了吃苦的思想準(zhǔn)備。部分城市兵在中學(xué)搞過軍訓(xùn),，對部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律,、緊張的生活有了一定的了解。他們表示曾經(jīng)當(dāng)做追星族,，但目前他們最祟拜的仍舊是雷鋒,、徐洪剛、李向群等英模人物,，從這些方面看他們的參軍熱情確實(shí)較高,，但由于獨(dú)生子女占到一半以上，這些新兵生活處理能力和吃苦精神較差,，雖然他們口口聲聲說“怕苦就不來當(dāng)兵”,，但吃苦的思想準(zhǔn)備并不充分。在困難面前易打“退堂鼓”,；有的一到訓(xùn)練場就喊頭痛,，一休息就想請假打電話向父母訴苦，個別新兵還哭鼻子,，甚至有的產(chǎn)生離隊(duì)念頭,，要求回家,。從整個新兵年齡結(jié)構(gòu)來看,，差距較大，最大的有二十一,、二歲,，最小的只有十五歲，部分年齡較小的新兵心理,、生理都還不夠成熟,，難以承受高強(qiáng)度的訓(xùn)練和個人成長進(jìn)步過程中的挫折,，另外，新兵中的老板的子女,，也有貧窮人家的子弟,，家庭貧富懸殊大，產(chǎn)生的心理反差不容忽視,。四是思想單純,，可塑性很大，模仿力很強(qiáng)

新兵初入軍營,，既是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是世界觀形成的一個重要時期，可塑性很大,，另外,，大多沒有離開過父母，獨(dú)立生活能力較差,，沒有主見,，特別對軍營的一切在其頭腦中幾乎是一張白紙。所以他們更多的是模仿干部和老戰(zhàn)士的樣子來確立自己的行為模式,。

一,、對癥下藥，正確引導(dǎo),，夯實(shí)從軍報(bào)國的思想基礎(chǔ),。

新兵入伍動機(jī)功利化的主要原因，一方面是對部隊(duì)情況不熟悉,，對軍隊(duì)職能不明確,；另一方面是沒有形成正確的世界觀和人生觀，價值標(biāo)準(zhǔn)比較模糊,。因此,，必須有針對性地搞好教育引導(dǎo)。一要搞好政策引導(dǎo),。一些新兵往往帶著入黨,、考學(xué)、選改士官,、當(dāng)優(yōu)秀士兵這些個人愿望入伍,，對部隊(duì)有關(guān)政策、規(guī)定缺乏了解,，比如對部隊(duì)黨員比例有多大,、考學(xué)有什么要求、選改士官有什么標(biāo)準(zhǔn),、當(dāng)優(yōu)秀士兵有什么條件等都不太清楚,，盲目給自己定目標(biāo),。一旦在服役期間個人的理想落空，目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn),，難免產(chǎn)生思想情緒,，影響工作和進(jìn)步。因此,，必須抓好入黨,、考學(xué)、立功受獎,、選取士官等政策規(guī)定的宣講和教育,，講清標(biāo)準(zhǔn)，公開條件,，使他們打消盲目“攀高”的心理,，腳踏實(shí)地地干好工作、打好基礎(chǔ),。二要搞好思想教育,。新戰(zhàn)士年紀(jì)較輕，人生觀,、價值觀還未形成,，可塑性較強(qiáng)。因此,，要重點(diǎn)對他們進(jìn)行我軍性質(zhì),、宗旨、職能,、優(yōu)良傳統(tǒng),、遵紀(jì)守法、安全保密和形勢政策教育,。通過請老紅軍,、老八路、老領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說法,，觀看愛國主義教育影片,，開辦軍營廣播、宣傳櫥窗,、板報(bào)墻報(bào)等,，讓他們接受革命傳統(tǒng)的熏陶、啟迪,、感染,，找準(zhǔn)人生航向,，自覺把個人理想溶入到軍隊(duì)的共同理想之中,，以實(shí)際行動習(xí)武練兵,，精忠報(bào)國。三要做好疏導(dǎo)工作,。多數(shù)新兵剛?cè)胛橥鶗龅皆S多不適應(yīng),，如思鄉(xiāng)戀家造成的思想不適應(yīng)，艱苦環(huán)境和嚴(yán)格訓(xùn)練引起的身體不適應(yīng),，嚴(yán)格紀(jì)律約束引發(fā)的心理不適應(yīng),。還有獨(dú)生子女年齡小，身心發(fā)育不成熟,，遇到困難和挫折容易產(chǎn)生思想波動等,。因此，新訓(xùn)干部骨干要有針對性地做好心理疏導(dǎo)工作,，對正確的加以肯定,，對錯誤的及時糾正，增強(qiáng)新兵的心理調(diào)適和承受能力,，使他們始終保持健康的心態(tài),。還要大力開展“教會一件事，講明一個理”的活動,，采取老幫新結(jié)對子的方法,，從日常生活點(diǎn)滴小事入手，幫助新兵提高適應(yīng)能力和自理能力,，保持思想上的穩(wěn)定和心理上的平衡,，從而最終過好“想家關(guān)”、“環(huán)境適應(yīng)關(guān)” 和 “苦累關(guān)”,。

二,、揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢,，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

任何事物都有是一分為二的。我們既要善于發(fā)揮每個新兵的長處,，又要關(guān)于克服其不足,，保護(hù)好他們的工作積極性。一要充分發(fā)揮每個新兵的聰明才智,。文化程度高的新兵,，往往理解能力較強(qiáng)。在教育,、訓(xùn)練和日常工作中,，要善于發(fā)揮他們的這些優(yōu)長，鼓勵他們積極幫助文化程度低、理解能力差,、素質(zhì)提高慢的新兵,，在教育訓(xùn)練中當(dāng)好“小教員”，搞好傳幫帶,。二要充分發(fā)揚(yáng)民主,。民主參與意識強(qiáng)的新戰(zhàn)士，往往主人翁精神較強(qiáng),。廣大干部骨干要保護(hù)好每個新戰(zhàn)士的民主參與熱情,，做到善納其言、善導(dǎo)其行,。要充分調(diào)動新兵的工作積極性,，鼓勵他們給連隊(duì)建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策，并積極采納其合理化建議,，從而使他們敢講真話,、實(shí)話。同時,，要堅(jiān)持原則,，從嚴(yán)整肅，堅(jiān)決糾正個別新兵亂發(fā)議論,、頂撞領(lǐng)導(dǎo),、傳播小道消息、言行過激等自由主義行為,。三要充分發(fā)揮特長,。各級干部骨干要知人善用，給有特長的新兵提供施展才華的舞臺,，創(chuàng)造發(fā)揮特長的條件,。如讓有文藝特長的新兵

擔(dān)任文體骨干，活躍連隊(duì)文化生活,；同時在分配工作時,，要盡量讓有一技之長的新兵分到適合的崗位，做到人盡其才,，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

三、要嚴(yán)格要求,，科學(xué)組訓(xùn),，培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的合格士兵。

每個新兵 要實(shí)現(xiàn)從老百姓到合格軍人的轉(zhuǎn)變,，需要嚴(yán)格的新兵訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn),。必須狠抓規(guī)范，狠抓養(yǎng)成，狠抓訓(xùn)練,。一要規(guī)范言行,。堅(jiān)決搞好條令與法規(guī)教育，嚴(yán)格按照三大條令和部隊(duì)的有關(guān)制度規(guī)范言行,，凡與條令不相符的都有要堅(jiān)決制止,，理直氣壯地糾正,，使每個新兵自覺維護(hù)部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性,、權(quán)威性，不斷強(qiáng)化條令意識和紀(jì)律觀念,，改掉不良習(xí)氣,。二要抓好養(yǎng)成。抓日常養(yǎng)成要一以貫之,，始終如一,，不能時緊時松，更不能朝令夕改,。要嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度,，從學(xué)習(xí)訓(xùn)練到吃、行,、寢等細(xì)小之處抓起,。同時，干部骨干要強(qiáng)化“為人師表”的意識,，要求新戰(zhàn)士做到的自己必須帶頭做好,。三要科學(xué)施訓(xùn)。從難從嚴(yán)訓(xùn)練是培養(yǎng)軍人良好素質(zhì)的必由之路,。必須按《隊(duì)列條令》標(biāo)準(zhǔn)對新兵嚴(yán)格訓(xùn)練,。然而，嚴(yán)格訓(xùn)練絕不能違背客觀規(guī)律,，不能缺乏科學(xué)性,，更不能不考慮新兵的基礎(chǔ)。由于新兵沒受過規(guī)范的軍事訓(xùn)練,，不可能一下子習(xí)慣部隊(duì)緊張匠訓(xùn)練生活,。因此在訓(xùn)練中，應(yīng)允許新兵有一個逐漸適應(yīng)的過程,，要從輕到重,，從簡到繁，由易到難,，循序漸進(jìn),。同時應(yīng)在活躍訓(xùn)練氣氛上下功夫，廣泛開展小比武，小對抗,、小游戲,、小動員、小講評等活動,，以活躍訓(xùn)練氣氛,，提高訓(xùn)練熱情。

四,、寬嚴(yán)有度,，以情帶兵，營造凝聚兵心的溫暖環(huán)境,。過去打罵體罰新兵的現(xiàn)象時有發(fā)生,，最近又有所抬頭，教訓(xùn)十分深刻,。要帶好新兵,，必須做到文明帶兵，把管與教,、情與法,、寬與嚴(yán)有機(jī)地結(jié)合起來。一要端正對新兵根本態(tài)度,。文明帶兵,，嚴(yán)格遵守“六個嚴(yán)禁”、“八個不準(zhǔn)”,，自覺接受監(jiān)督,，做到心正、身正,、行正,，以此樹立個人威信，從而保證不打一兵,，不罵一兵,，不跑一兵。二要真誠待兵交朋友,。堅(jiān)持與新戰(zhàn)士實(shí)行“五同”真心實(shí)意談心,，推心置腹交心，當(dāng)他們的良師益友,，建立真誠的兄長情,、戰(zhàn)友愛，不斷增強(qiáng)連隊(duì)的凝聚力,。三要幫助新兵解決實(shí)際問題,。要關(guān)心新戰(zhàn)士的切身利益,，為他們解難濟(jì)困。當(dāng)他們身體有病,、家庭有變故,、鄰里有糾紛時，要積極為他們排憂解難,；當(dāng)他們家庭遭災(zāi),、有特殊困難時，要“一人有難大家?guī)汀?，發(fā)動官兵“獻(xiàn)愛心”,，使其感受到部隊(duì)大家庭的溫暖。

新兵連期間要注重對新兵的教育管理,，新兵下連后也決不能忽視對新兵的教育管理,。有的部隊(duì)在新兵連期間沒有“跑兵”現(xiàn)象,，但新兵下連后卻出現(xiàn)了問題,。新兵下連后由于環(huán)境發(fā)生變化，產(chǎn)生了新的壓力,。面對人生地不熟的陌生環(huán)境產(chǎn)生“自閉心理”,；虛榮心和自尊心作祟產(chǎn)生“自卑心理”；分配的工作不理想產(chǎn)生“失落心理”,；面對艱苦緊張和生活和高強(qiáng)度訓(xùn)練產(chǎn)生“畏懼心理”,；少數(shù)干部骨干帶兵方法簡單粗暴，會使新戰(zhàn)士產(chǎn)生“逆反心理”,。由于這些因素,，往往會產(chǎn)生“第二波動期”，出現(xiàn)泡病號的多,、想家的多,、想“跑”的多等現(xiàn)象。

針對這些問題,，我們應(yīng)當(dāng)在新兵下連后注意以下幾點(diǎn)：

一,、搞好新兵再教育。我們要善于捕捉新兵下連后的這些心理變化信息,，“對癥下藥”,，有針對性地做好思想教育和心理引導(dǎo)工作。一是因人因事施教,，保證教育的針對性,。要利用各種時機(jī)、各種場合加強(qiáng)與新戰(zhàn)士的交流和溝通,，留心觀察新戰(zhàn)士的行為舉止,，了解他們的“隱形”世界,，真正做到“四個知道、一個跟上”,。對不同的人,、不同情況采取不同的教育方法，使新戰(zhàn)士消除陌生感,，增強(qiáng)信任感,；二是把握教育時機(jī)，保證教育的及時性,。季節(jié),、環(huán)境、任務(wù)轉(zhuǎn)換都會對新戰(zhàn)士的思想行為產(chǎn)生影響,，我們要準(zhǔn)確把握教育時機(jī),，及時進(jìn)行經(jīng)常性思想教育工作。如進(jìn)行連史教育,，增強(qiáng)新兵連興我榮,、連衰我恥的集體榮譽(yù)感；選訓(xùn)駕駛員,、衛(wèi)生員等之前要進(jìn)行革命分工教育,。三是著眼解決問題，保證教育的有效性,。新戰(zhàn)士思想上的問題不要以為通過談一次心,、上一堂課就能解決，有時還可能出現(xiàn)反復(fù),。所以我們對新戰(zhàn)士的思想教育不能怕反復(fù),、怕麻煩，要認(rèn)真觀察,、思考新戰(zhàn)士思想問題的癥結(jié),，及時解開思想“疙瘩”。

二,、提高管理水平,，激發(fā)新兵活力。

下連后的新兵不再是剛?cè)胛闀r的地方青年,，他們已經(jīng)對部隊(duì)有了一個初步的認(rèn)識,，處理問題有自己的看法，民主參與意識較強(qiáng),。同時,，在新的環(huán)境中也很想發(fā)揮個人的特長，施展自己的才華,，給干部骨干留下好印象,。那么,，要想激發(fā)新兵的活力，我們應(yīng)當(dāng)做到：一是在強(qiáng)化思想教育上造活力,。通過教育打牢他們的思想根基,，使他們自愿地接受管理教育。對他們要少埋怨,、多引導(dǎo),；少訓(xùn)斥、多教導(dǎo),；少施壓,、多指導(dǎo)。二是在提高自管能力上求活力,。下連后的新兵對部隊(duì)的條令條例,、規(guī)章制度比較了解，基本上知道什么該做,，什么不能做,，但他們總是不喜歡別人過分地管理自己。為此,，干部骨干要學(xué)會放手讓新兵自己管理自己,，鼓勵他們積極參與連隊(duì)管理,。三是在優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)上激活力,。隨著社會的發(fā)展，兵員特點(diǎn)每年都在發(fā)生變化,，比如社會經(jīng)歷豐富的增多了,；受過中等、高等教育,，有特長的增多了,；來自單親家庭的戰(zhàn)士增多了等等。如果僅靠干部去做工作,，往往是管了東顧不上西,。因此，要善于發(fā)揮群眾的力量,，建立群眾性管理網(wǎng)絡(luò),。通過采取官兵結(jié)合，新老結(jié)合,，異地結(jié)合以及性格外向型與內(nèi)向型結(jié)合的方法,，廣泛開展群眾性互幫互助互教活動。

三,、訓(xùn)練要講科學(xué)性,。

經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練,，新兵已經(jīng)具備了一名軍人的基本素質(zhì)，但基礎(chǔ)打得還不是很牢,，距一名合格戰(zhàn)士的要求還有差距,。因此，在訓(xùn)練組織上,，對新兵既要嚴(yán)格要求,，更要科學(xué)訓(xùn)練。首先,，要打牢基礎(chǔ),。嚴(yán)格按條令條例的要求規(guī)范新兵的一言一行，達(dá)到教養(yǎng)一致,，防止新兵出現(xiàn)“松口氣”的現(xiàn)象,。其次，要區(qū)分層次,。對文化基礎(chǔ)較好,、學(xué)歷層次較高、接受能力較強(qiáng)的新戰(zhàn)士,，要高起點(diǎn),、嚴(yán)要求，迅速提高訓(xùn)練水平,。對文化基礎(chǔ)相對薄弱,、接受能力不太強(qiáng)的新戰(zhàn)士，要指定人員進(jìn)行幫教幫訓(xùn),，循序漸進(jìn),，切不可操之過急，發(fā)生訓(xùn)練事故,。再次,，要合理編組。把新兵和老兵,、訓(xùn)練成績好的和訓(xùn)練成績一般的合理搭配,，調(diào)動每一名戰(zhàn)士的訓(xùn)練積極性，不讓一名新戰(zhàn)士掉隊(duì),。另外,，還要科學(xué)組訓(xùn)。充分利用科技練兵的訓(xùn)練成果,，用科學(xué)的訓(xùn)練方法提高訓(xùn)練質(zhì)量,，盡快提高新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì)。

四,、加強(qiáng)對班長骨干的管理教育

新兵下連之時,，正是新上任的班長骨干工作積極性非常高的時期,。從以往的情況看，少數(shù)班長骨干在急功近利,、急躁情緒的支配下,，容易發(fā)生打罵體罰新兵，工作失誤后拿新兵出氣,，吃,、拿、卡,、要新兵的東西,，以及新兵訓(xùn)練跟不上罰款，拿新兵的家信換好處,，讓新兵幫自己疊被子,、打洗臉?biāo)①I煙等不良習(xí)氣,。這些做法嚴(yán)重?fù)p傷新兵的自尊心,，而且極易引發(fā)矛盾，導(dǎo)致嚴(yán)重后果,。因此,，必須加強(qiáng)對班長骨干的管理教育

如何帶好新兵思想篇五

如何帶好新兵

近年來，隨著國家政治,、經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展,、社會變革的速度加快。人們的思想觀念變化也越來越大,。這些變革和變化也不可避免地波及軍營,，給官兵的人生理想、個人追求,、生活觀念、性格特點(diǎn)等方面帶來了一定影響,，在促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)的同時,，也帶來了一些新情況新問題。作為基層帶兵人,，要想帶好兵,，必須緊跟時代變化，摸準(zhǔn)新兵特點(diǎn),，更新帶兵觀念,，改善教育手段，提高管理能力,，已成為當(dāng)務(wù)之急,。通過近兩年在基層的帶兵經(jīng)歷以及對新兵的調(diào)查了解,、接觸觀察，我認(rèn)為當(dāng)前新兵存在以下幾個較為突出的特點(diǎn)：

一是兵員成份復(fù)雜,，入伍動機(jī)呈現(xiàn)多樣性,，趨于功利化

這兩年新兵成份較為復(fù)雜，有打過工的,，有經(jīng)過商的,，有上過班的，有開過車的,，有務(wù)過農(nóng)的,，有待過業(yè)的，有剛畢業(yè)的,，有會各種技術(shù)的等等,，問他們?yōu)槭裁串?dāng)兵？其中回答最多的是想學(xué)一技之長,，其次是想考學(xué)或轉(zhuǎn)士官,，還有想入黨的，想立功受獎的,，想接受鍛煉的,，見見世面開開眼界的，也有一部分表示是盡義務(wù),。另外,，也有個別戰(zhàn)士是因家庭困難，選擇當(dāng)兵是為了減輕家庭負(fù)擔(dān),；還有是把入伍當(dāng)作今后就業(yè)的“跳板”,。兵員成份的復(fù)雜性，給部隊(duì)管理教育工作增加了難度,，同時又提出了許多新的課題,。

二是文化程度相對提高，接受能力和民主參與意識不斷增強(qiáng) 相當(dāng)一部分同志認(rèn)為新兵文化程度較高,，但我認(rèn)為新兵間文化程度的差距之大也不容忽視,，有的達(dá)到大專或本科,，但也有相當(dāng)一部分是初中,，甚至還有初中未畢業(yè)的。當(dāng)然總體上應(yīng)看到文化程度確實(shí)明顯高于以往任何時候,，大部分新兵經(jīng)歷豐富,，接觸社會面較廣，思想活躍，理解能力強(qiáng),，接受新事物快,，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成績較好。同時這些新兵敢說敢干,，敢于公開發(fā)表不同意見，敢于向上級提意見和建議,，他們還積極參與班,、排,、連組織的各項(xiàng)活動,，有許多同志自告奮勇?lián)喂?jié)目主持人,，表演節(jié)目和演講,，當(dāng)體育教練等，但也有的新兵不能正確處理好民主與集中,、自由與紀(jì)律的關(guān)系,，存在紀(jì)律觀念淡薄,，個人主義嚴(yán)重的現(xiàn)象,。

三是參軍熱情高,，決心大，但思想情緒中隱含著脆弱性 幾乎所有新兵表示是自愿入伍,，并且都知道部隊(duì)比較艱苦,，大都做好了吃苦的思想準(zhǔn)備。部分城市兵在中學(xué)搞過軍訓(xùn),，對部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律,、緊張的生活有了一定的了解。他們表示曾經(jīng)當(dāng)做追星族,，但目前他們最祟拜的仍舊是雷鋒,、徐洪剛、李向群等英模人物,，從這些方面看他們的參軍熱情確實(shí)較高,，但由于獨(dú)生子女占到一半以上，這些新兵生活處理能力和吃苦精神較差,，雖然他們口口聲聲說“怕苦就不來當(dāng)兵”,，但吃苦的思想準(zhǔn)備并不充分。在困難面前易打“退堂鼓”,；有的一到訓(xùn)練場就喊頭痛，一休息就想請假打電話向父母訴苦,，個別新兵還哭鼻子,，甚至有的產(chǎn)生離隊(duì)念頭，要求回家。從整個新兵年齡結(jié)構(gòu)來看,，差距較大,，最大的有二十一、二歲,，最小的只有十五歲,，部分年齡較小的新兵心理、生理都還不夠成熟,，難以承受高強(qiáng)度的訓(xùn)練和個人成長進(jìn)步過程中的挫折,，另外，新兵中的老板的子女,，也有貧窮人家的子弟,，家庭貧富懸殊大，產(chǎn)生的心理反差不容忽視,。四是思想單純,，可塑性很大，模仿力很強(qiáng) 新兵初入軍營,，既是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是世界觀形成的一個重要時期，可塑性很大,，另外,，大多沒有離開過父母，獨(dú)立生活能力較差,，沒有主見,，特別對軍營的一切在其頭腦中幾乎是一張白紙。所以他們更多的是模仿干部和老戰(zhàn)士的樣子來確立自己的行為模式,。

五是興趣需求廣泛,，但往往不切實(shí)際，要求過高

由于新兵經(jīng)歷比較復(fù)雜,，在地方接觸的東西比較廣泛,，有的擅長體育，有的愛好文藝,，有的泡過游戲廳,，有的進(jìn)過網(wǎng)吧等。來到部隊(duì)后,，由于部隊(duì)生活的相對單調(diào),，資源的相對貧乏，習(xí)慣上不適應(yīng),，感到很受委屈,，不能痛痛快快過把癮。另外，大多理想過高,，抱負(fù)過大,，往往充滿幻想，不切實(shí)際,，面對部隊(duì)的真實(shí)生活,，嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，感到灰心失望,，精神不振,。六是自尊心強(qiáng)，但比較虛榮

他們大都上進(jìn)心強(qiáng),，不甘示弱,，有一種不服輸?shù)念B勁和韌勁。但是由于自尊心過強(qiáng),，在受到表揚(yáng)和肯定時興高采烈,，受到批評和否定時便垂頭喪氣，甚至對比自己進(jìn)步快的戰(zhàn)士產(chǎn)生嫉妒心理,。

針對新兵反映的新特點(diǎn),，出現(xiàn)的新問題，要看到其既有可喜可慰的一面,，又有亟待加強(qiáng)和改進(jìn)的一面,。只有揚(yáng)其長、避其短,，緊緊抓住方向性,、全局性、關(guān)鍵性和傾向性問題,，認(rèn)真加以解決,，才有利于新兵的順利成長。

一,、對癥下藥,，正確引導(dǎo)，夯實(shí)從軍報(bào)國的思想基礎(chǔ),。

新兵入伍動機(jī)功利化的主要原因,，一方面是對部隊(duì)情況不熟悉，對軍隊(duì)職能不明確,；另一方面是沒有形成正確的世界觀和人生觀,，價值標(biāo)準(zhǔn)比較模糊。因此,，必須有針對性地搞好教育引導(dǎo),。一要搞好政策引導(dǎo),。一些新兵往往帶著入黨,、考學(xué),、選改士官、當(dāng)優(yōu)秀士兵這些個人愿望入伍,，對部隊(duì)有關(guān)政策,、規(guī)定缺乏了解，比如對部隊(duì)黨員比例有多大,、考學(xué)有什么要求,、選改士官有什么標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)優(yōu)秀士兵有什么條件等都不太清楚,，盲目給自己定目標(biāo),。一旦在服役期間個人的理想落空，目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn),，難免產(chǎn)生思想情緒,，影響工作和進(jìn)步。因此,，必須抓好入黨,、考學(xué)、立功受獎,、選取士官等政策規(guī)定的宣講和教育,，講清標(biāo)準(zhǔn)，公開條件,，使他們打消盲目“攀高”的心理,，腳踏實(shí)地地干好工作、打好基礎(chǔ),。二要搞好思想教育,。新戰(zhàn)士年紀(jì)較輕，人生觀,、價值觀還未形成,，可塑性較強(qiáng)。因此,，要重點(diǎn)對他們進(jìn)行我軍性質(zhì),、宗旨、職能,、優(yōu)良傳統(tǒng),、遵紀(jì)守法、安全保密和形勢政策教育,。通過請老紅軍,、老八路,、老領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說法，觀看愛國主義教育影片,，開辦軍營廣播,、宣傳櫥窗、板報(bào)墻報(bào)等,，讓他們接受革命傳統(tǒng)的熏陶,、啟迪、感染,，找準(zhǔn)人生航向,，自覺把個人理想溶入到軍隊(duì)的共同理想之中，以實(shí)際行動習(xí)武練兵,，精忠報(bào)國,。三要做好疏導(dǎo)工作。多數(shù)新兵剛?cè)胛橥鶗龅皆S多不適應(yīng),，如思鄉(xiāng)戀家造成的思想不適應(yīng),，艱苦環(huán)境和嚴(yán)格訓(xùn)練引起的身體不適應(yīng)，嚴(yán)格紀(jì)律約束引發(fā)的心理不適應(yīng),。還有獨(dú)生子女年齡小,，身心發(fā)育不成熟，遇到困難和挫折容易產(chǎn)生思想波動等,。因此,，新訓(xùn)干部骨干要有針對性地做好心理疏導(dǎo)工作，對正確的加以肯定,，對錯誤的及時糾正,，增強(qiáng)新兵的心理調(diào)適和承受能力，使他們始終保持健康的心態(tài),。還要大力開展“教會一件事,，講明一個理”的活動，采取老幫新結(jié)對子的方法,，從日常生活點(diǎn)滴小事入手,，幫助新兵提高適應(yīng)能力和自理能力，保持思想上的穩(wěn)定和心理上的平衡,，從而最終過好“想家關(guān)”,、“環(huán)境適應(yīng)關(guān)” 和 “苦累關(guān)”。

二,、揚(yáng)長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

任何事物都有是一分為二的,。我們既要善于發(fā)揮每個新兵的長處,，又要關(guān)于克服其不足，保護(hù)好他們的工作積極性,。一要充分發(fā)揮每個新兵的聰明才智,。文化程度高的新兵，往往理解能力較強(qiáng),。在教育,、訓(xùn)練和日常工作中，要善于發(fā)揮他們的這些優(yōu)長,，鼓勵他們積極幫助文化程度低、理解能力差,、素質(zhì)提高慢的新兵,，在教育訓(xùn)練中當(dāng)好“小教員”，搞好傳幫帶,。二要充分發(fā)揚(yáng)民主,。民主參與意識強(qiáng)的新戰(zhàn)士，往往主人翁精神較強(qiáng),。廣大干部骨干要保護(hù)好每個新戰(zhàn)士的民主參與熱情,，做到善納其言、善導(dǎo)其行,。要充分調(diào)動新兵的工作積極性,，鼓勵他們給連隊(duì)建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策，并積極采納其合理化建議,，從而使他們敢講真話,、實(shí)話。同時,，要堅(jiān)持原則,，從嚴(yán)整肅，堅(jiān)決糾正個別新兵亂發(fā)議論,、頂撞領(lǐng)導(dǎo),、傳播小道消息、言行過激等自由主義行為,。三要充分發(fā)揮特長,。各級干部骨干要知人善用，給有特長的新兵提供施展才華的舞臺,，創(chuàng)造發(fā)揮特長的條件,。如讓有文藝特長的新兵擔(dān)任文體骨干，活躍連隊(duì)文化生活,；同時在分配工作時,，要盡量讓有一技之長的新兵分到適合的崗位,，做到人盡其才，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

三,、要嚴(yán)格要求，科學(xué)組訓(xùn),，培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的合格士兵,。

每個新兵 要實(shí)現(xiàn)從老百姓到合格軍人的轉(zhuǎn)變，需要嚴(yán)格的新兵訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn),。必須狠抓規(guī)范,，狠抓養(yǎng)成，狠抓訓(xùn)練,。一要規(guī)范言行,。堅(jiān)決搞好條令與法規(guī)教育，嚴(yán)格按照三大條令和部隊(duì)的有關(guān)制度規(guī)范言行,，凡與條令不相符的都有要堅(jiān)決制止,，理直氣壯地糾正，使每個新兵自覺維護(hù)部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性,、權(quán)威性,，不斷強(qiáng)化條令意識和紀(jì)律觀念，改掉不良習(xí)氣,。二要抓好養(yǎng)成,。抓日常養(yǎng)成要一以貫之，始終如一,，不能時緊時松,，更不能朝令夕改。要嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度,，從學(xué)習(xí)訓(xùn)練到吃,、行、寢等細(xì)小之處抓起,。同時,，干部骨干要強(qiáng)化“為人師表”的意識，要求新戰(zhàn)士做到的自己必須帶頭做好,。三要科學(xué)施訓(xùn),。從難從嚴(yán)訓(xùn)練是培養(yǎng)軍人良好素質(zhì)的必由之路。必須按《隊(duì)列條令》標(biāo)準(zhǔn)對新兵嚴(yán)格訓(xùn)練,。然而,，嚴(yán)格訓(xùn)練絕不能違背客觀規(guī)律，不能缺乏科學(xué)性,，更不能不考慮新兵的基礎(chǔ),。由于新兵沒受過規(guī)范的軍事訓(xùn)練,，不可能一下子習(xí)慣部隊(duì)緊張匠訓(xùn)練生活。因此在訓(xùn)練中,，應(yīng)允許新兵有一個逐漸適應(yīng)的過程,，要從輕到重，從簡到繁,，由易到難,，循序漸進(jìn)。同時應(yīng)在活躍訓(xùn)練氣氛上下功夫,，廣泛開展小比武,，小對抗、小游戲,、小動員,、小講評等活動，以活躍訓(xùn)練氣氛,，提高訓(xùn)練熱情。

四,、寬嚴(yán)有度,，以情帶兵，營造凝聚兵心的溫暖環(huán)境,。過去打罵體罰新兵的現(xiàn)象時有發(fā)生,，最近又有所抬頭，教訓(xùn)十分深刻,。要帶好新兵,，必須做到文明帶兵，把管與教,、情與法,、寬與嚴(yán)有機(jī)地結(jié)合起來。一要端正對新兵根本態(tài)度,。文明帶兵,，嚴(yán)格遵守“六個嚴(yán)禁”、“八個不準(zhǔn)”,，自覺接受監(jiān)督,，做到心正、身正,、行正,，以此樹立個人威信，從而保證不打一兵,，不罵一兵,，不跑一兵,。二要真誠待兵交朋友。堅(jiān)持與新戰(zhàn)士實(shí)行“五同”真心實(shí)意談心,，推心置腹交心,，當(dāng)他們的良師益友，建立真誠的兄長情,、戰(zhàn)友愛,，不斷增強(qiáng)連隊(duì)的凝聚力。三要幫助新兵解決實(shí)際問題,。要關(guān)心新戰(zhàn)士的切身利益,，為他們解難濟(jì)困。當(dāng)他們身體有病,、家庭有變故,、鄰里有糾紛時，要積極為他們排憂解難,；當(dāng)他們家庭遭災(zāi),、有特殊困難時，要“一人有難大家?guī)汀?，發(fā)動官兵“獻(xiàn)愛心”,，使其感受到部隊(duì)大家庭的溫暖。新兵連期間要注重對新兵的教育管理,，新兵下連后也決不能忽視對新兵的教育管理,。有的部隊(duì)在新兵連期間沒有“跑兵”現(xiàn)象，但新兵下連后卻出現(xiàn)了問題,。新兵下連后由于環(huán)境發(fā)生變化,，產(chǎn)生了新的壓力。面對人生地不熟的陌生環(huán)境產(chǎn)生“自閉心理”,；虛榮心和自尊心作祟產(chǎn)生“自卑心理”,；分配的工作不理想產(chǎn)生“失落心理”；面對艱苦緊張和生活和高強(qiáng)度訓(xùn)練產(chǎn)生“畏懼心理”,；少數(shù)干部骨干帶兵方法簡單粗暴,，會使新戰(zhàn)士產(chǎn)生“逆反心理”。由于這些因素,，往往會產(chǎn)生“第二波動期”,，出現(xiàn)泡病號的多、想家的多,、想“跑”的多等現(xiàn)象,。

針對這些問題，我們應(yīng)當(dāng)在新兵下連后注意以下幾點(diǎn)：

一、搞好新兵再教育,。我們要善于捕捉新兵下連后的這些心理變化信息,，“對癥下藥”，有針對性地做好思想教育和心理引導(dǎo)工作,。一是因人因事施教,，保證教育的針對性。要利用各種時機(jī),、各種場合加強(qiáng)與新戰(zhàn)士的交流和溝通,，留心觀察新戰(zhàn)士的行為舉止，了解他們的“隱形”世界,，真正做到“四個知道,、一個跟上”。對不同的人,、不同情況采取不同的教育方法,，使新戰(zhàn)士消除陌生感，增強(qiáng)信任感,；二是把握教育時機(jī),，保證教育的及時性。季節(jié),、環(huán)境,、任務(wù)轉(zhuǎn)換都會對新戰(zhàn)士的思想行為產(chǎn)生影響，我們要準(zhǔn)確把握教育時機(jī),，及時進(jìn)行經(jīng)常性思想教育工作。如進(jìn)行連史教育,，增強(qiáng)新兵連興我榮,、連衰我恥的集體榮譽(yù)感；選訓(xùn)駕駛員,、衛(wèi)生員等之前要進(jìn)行革命分工教育,。三是著眼解決問題，保證教育的有效性,。新戰(zhàn)士思想上的問題不要以為通過談一次心,、上一堂課就能解決，有時還可能出現(xiàn)反復(fù),。所以我們對新戰(zhàn)士的思想教育不能怕反復(fù),、怕麻煩，要認(rèn)真觀察,、思考新戰(zhàn)士思想問題的癥結(jié),，及時解開思想“疙瘩”。

二、提高管理水平,，激發(fā)新兵活力,。

下連后的新兵不再是剛?cè)胛闀r的地方青年，他們已經(jīng)對部隊(duì)有了一個初步的認(rèn)識,，處理問題有自己的看法,，民主參與意識較強(qiáng)。同時,，在新的環(huán)境中也很想發(fā)揮個人的特長,，施展自己的才華，給干部骨干留下好印象,。那么,，要想激發(fā)新兵的活力，我們應(yīng)當(dāng)做到：一是在強(qiáng)化思想教育上造活力,。通過教育打牢他們的思想根基,，使他們自愿地接受管理教育。對他們要少埋怨,、多引導(dǎo),；少訓(xùn)斥、多教導(dǎo),；少施壓,、多指導(dǎo)。二是在提高自管能力上求活力,。下連后的新兵對部隊(duì)的條令條例,、規(guī)章制度比較了解，基本上知道什么該做,，什么不能做,，但他們總是不喜歡別人過分地管理自己。為此,，干部骨干要學(xué)會放手讓新兵自己管理自己,，鼓勵他們積極參與連隊(duì)管理。三是在優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)上激活力,。隨著社會的發(fā)展,，兵員特點(diǎn)每年都在發(fā)生變化，比如社會經(jīng)歷豐富的增多了,；受過中等,、高等教育，有特長的增多了,；來自單親家庭的戰(zhàn)士增多了等等,。如果僅靠干部去做工作,，往往是管了東顧不上西。因此,，要善于發(fā)揮群眾的力量,，建立群眾性管理網(wǎng)絡(luò)。通過采取官兵結(jié)合,，新老結(jié)合,，異地結(jié)合以及性格外向型與內(nèi)向型結(jié)合的方法，廣泛開展群眾性互幫互助互教活動,。

三,、訓(xùn)練要講科學(xué)性。經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練,，新兵已經(jīng)具備了一名軍人的基本素質(zhì),，但基礎(chǔ)打得還不是很牢，距一名合格戰(zhàn)士的要求還有差距,。因此,，在訓(xùn)練組織上，對新兵既要嚴(yán)格要求,，更要科學(xué)訓(xùn)練,。首先，要打牢基礎(chǔ),。嚴(yán)格按條令條例的要求規(guī)范新兵的一言一行,，達(dá)到教養(yǎng)一致，防止新兵出現(xiàn)“松口氣”的現(xiàn)象,。其次,，要區(qū)分層次。對文化基礎(chǔ)較好,、學(xué)歷層次較高,、接受能力較強(qiáng)的新戰(zhàn)士，要高起點(diǎn),、嚴(yán)要求，迅速提高訓(xùn)練水平,。對文化基礎(chǔ)相對薄弱,、接受能力不太強(qiáng)的新戰(zhàn)士，要指定人員進(jìn)行幫教幫訓(xùn),，循序漸進(jìn),，切不可操之過急，發(fā)生訓(xùn)練事故,。再次,，要合理編組。把新兵和老兵、訓(xùn)練成績好的和訓(xùn)練成績一般的合理搭配,，調(diào)動每一名戰(zhàn)士的訓(xùn)練積極性,，不讓一名新戰(zhàn)士掉隊(duì)。另外,，還要科學(xué)組訓(xùn),。充分利用科技練兵的訓(xùn)練成果，用科學(xué)的訓(xùn)練方法提高訓(xùn)練質(zhì)量,，盡快提高新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì),。

四、加強(qiáng)對班長骨干的管理教育 新兵下連之時,，正是新上任的班長骨干工作積極性非常高的時期,。從以往的情況看，少數(shù)班長骨干在急功近利,、急躁情緒的支配下,，容易發(fā)生打罵體罰新兵，工作失誤后拿新兵出氣,，吃,、拿、卡,、要新兵的東西,，以及新兵訓(xùn)練跟不上罰款，拿新兵的家信換好處,，讓新兵幫自己疊被子,、打洗臉?biāo)①I煙等不良習(xí)氣,。這些做法嚴(yán)重?fù)p傷新兵的自尊心,，而且極易引發(fā)矛盾，導(dǎo)致嚴(yán)重后果,。因此,，必須加強(qiáng)對班長骨干的管理教育