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怎樣帶好新兵訓(xùn)練 怎么樣帶新兵篇一

近年來，隨著國家政治,、經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展,、社會變革的速度加快。人們的思想觀念變化也越來越大,。這些變革和變化也不可避免地波及軍營,，給官兵的人生理想、個人追求,、生活觀念,、性格特點(diǎn)等方面帶來了一定影響，在促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)的同時，也帶來了一些新情況新問題,。作為基層帶兵人,，要想帶好兵，必須緊跟時代變化,，摸準(zhǔn)新兵特點(diǎn),，更新帶兵觀念，改善教育手段,，提高管理能力,，已成為當(dāng)務(wù)之急。通過近兩年在基層的帶兵經(jīng)歷以及對新兵的調(diào)查了解,、接觸觀察,，我認(rèn)為當(dāng)前新兵存在以下幾個較為突出的特點(diǎn)：

一是兵員成份復(fù)雜，入伍動機(jī)呈現(xiàn)多樣性,，趨于功利化

這兩年新兵成份較為復(fù)雜,，有打過工的，有經(jīng)過商的,，有上過班的,，有開過車的，有務(wù)過農(nóng)的,，有待過業(yè)的,，有剛畢業(yè)的，有會各種技術(shù)的等等,，問他們?yōu)槭裁串?dāng)兵？其中回答最多的是想學(xué)一技之長,，其次是想考學(xué)或轉(zhuǎn)士官,，還有想入黨的，想立功受獎的,，想接受鍛煉的,，見見世面開開眼界的，也有一部分表示是盡義務(wù),。另外,，也有個別戰(zhàn)士是因家庭困難，選擇當(dāng)兵是為了減輕家庭負(fù)擔(dān),；還有是把入伍當(dāng)作今后就業(yè)的“跳板”,。兵員成份的復(fù)雜性，給部隊(duì)管理教育工作增加了難度,，同時又提出了許多新的課題,。

二是文化程度相對提高，接受能力和民主參與意識不斷增強(qiáng) 相當(dāng)一部分同志認(rèn)為新兵文化程度較高,，但我認(rèn)為新兵間文化程度的差距之大也不容忽視,，有的達(dá)到大?；虮究疲灿邢喈?dāng)一部分是初中,，甚至還有初中未畢業(yè)的,。當(dāng)然總體上應(yīng)看到文化程度確實(shí)明顯高于以往任何時候，大部分新兵經(jīng)歷豐富,，接觸社會面較廣,，思想活躍，理解能力強(qiáng),，接受新事物快,，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成績較好。同時這些新兵敢說敢干,，敢于公開發(fā)表不同意見,，敢于向上級提意見和建議，他們還積極參與班,、排,、連組織的各項(xiàng)活動，有許多同志自告奮勇?lián)喂?jié)目主持人,，表演節(jié)目和演講,，當(dāng)體育教練等，但也有的新兵不能正確處理好民主與集中,、自由與紀(jì)律的關(guān)系,，存在紀(jì)律觀念淡薄，個人主義嚴(yán)重的現(xiàn)象,。

三是參軍熱情高,，決心大，但思想情緒中隱含著脆弱性 幾乎所有新兵表示是自愿入伍,，并且都知道部隊(duì)比較艱苦,，大都做好了吃苦的思想準(zhǔn)備。部分城市兵在中學(xué)搞過軍訓(xùn),，對部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律,、緊張的生活有了一定的了解。他們表示曾經(jīng)當(dāng)做追星族,，但目前他們最祟拜的仍舊是雷鋒,、徐洪剛、李向群等英模人物,，從這些方面看他們的參軍熱情確實(shí)較高,，但由于獨(dú)生子女占到一半以上，這些新兵生活處理能力和吃苦精神較差，雖然他們口口聲聲說“怕苦就不來當(dāng)兵”,，但吃苦的思想準(zhǔn)備并不充分,。在困難面前易打“退堂鼓”；有的一到訓(xùn)練場就喊頭痛,，一休息就想請假打電話向父母訴苦,，個別新兵還哭鼻子，甚至有的產(chǎn)生離隊(duì)念頭,，要求回家,。從整個新兵年齡結(jié)構(gòu)來看，差距較大,，最大的有二十一,、二歲，最小的只有十五歲,，部分年齡較小的新兵心理,、生理都還不夠成熟，難以承受高強(qiáng)度的訓(xùn)練和個人成長進(jìn)步過程中的挫折,，另外,，新兵中的老板的子女，也有貧窮人家的子弟,，家庭貧富懸殊大,，產(chǎn)生的心理反差不容忽視。四是思想單純,，可塑性很大,，模仿力很強(qiáng) 新兵初入軍營，既是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是世界觀形成的一個重要時期,，可塑性很大，另外,，大多沒有離開過父母，獨(dú)立生活能力較差,，沒有主見,，特別對軍營的一切在其頭腦中幾乎是一張白紙。所以他們更多的是模仿干部和老戰(zhàn)士的樣子來確立自己的行為模式,。

五是興趣需求廣泛,，但往往不切實(shí)際，要求過高

由于新兵經(jīng)歷比較復(fù)雜,，在地方接觸的東西比較廣泛,，有的擅長體育，有的愛好文藝，有的泡過游戲廳,，有的進(jìn)過網(wǎng)吧等,。來到部隊(duì)后，由于部隊(duì)生活的相對單調(diào),，資源的相對貧乏,，習(xí)慣上不適應(yīng)，感到很受委屈,，不能痛痛快快過把癮,。另外，大多理想過高,，抱負(fù)過大,，往往充滿幻想，不切實(shí)際,，面對部隊(duì)的真實(shí)生活,，嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，感到灰心失望,，精神不振,。六是自尊心強(qiáng)，但比較虛榮

他們大都上進(jìn)心強(qiáng),，不甘示弱,，有一種不服輸?shù)念B勁和韌勁。但是由于自尊心過強(qiáng),，在受到表揚(yáng)和肯定時興高采烈,，受到批評和否定時便垂頭喪氣，甚至對比自己進(jìn)步快的戰(zhàn)士產(chǎn)生嫉妒心理,。

針對新兵反映的新特點(diǎn),，出現(xiàn)的新問題，要看到其既有可喜可慰的一面,，又有亟待加強(qiáng)和改進(jìn)的一面,。只有揚(yáng)其長、避其短,，緊緊抓住方向性,、全局性、關(guān)鍵性和傾向性問題,，認(rèn)真加以解決,，才有利于新兵的順利成長。

一,、對癥下藥,，正確引導(dǎo),，夯實(shí)從軍報國的思想基礎(chǔ)。

新兵入伍動機(jī)功利化的主要原因,，一方面是對部隊(duì)情況不熟悉,，對軍隊(duì)職能不明確；另一方面是沒有形成正確的世界觀和人生觀,，價值標(biāo)準(zhǔn)比較模糊,。因此，必須有針對性地搞好教育引導(dǎo),。一要搞好政策引導(dǎo),。一些新兵往往帶著入黨、考學(xué),、選改士官,、當(dāng)優(yōu)秀士兵這些個人愿望入伍，對部隊(duì)有關(guān)政策,、規(guī)定缺乏了解,，比如對部隊(duì)黨員比例有多大、考學(xué)有什么要求,、選改士官有什么標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)優(yōu)秀士兵有什么條件等都不太清楚,，盲目給自己定目標(biāo),。一旦在服役期間個人的理想落空,，目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn),，難免產(chǎn)生思想情緒,，影響工作和進(jìn)步,。因此,，必須抓好入黨,、考學(xué)、立功受獎,、選取士官等政策規(guī)定的宣講和教育,，講清標(biāo)準(zhǔn),，公開條件,，使他們打消盲目“攀高”的心理,，腳踏實(shí)地地干好工作,、打好基礎(chǔ),。二要搞好思想教育,。新戰(zhàn)士年紀(jì)較輕,，人生觀、價值觀還未形成,，可塑性較強(qiáng),。因此，要重點(diǎn)對他們進(jìn)行我軍性質(zhì),、宗旨,、職能、優(yōu)良傳統(tǒng)、遵紀(jì)守法,、安全保密和形勢政策教育,。通過請老紅軍、老八路,、老領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說法,，觀看愛國主義教育影片，開辦軍營廣播,、宣傳櫥窗,、板報墻報等，讓他們接受革命傳統(tǒng)的熏陶,、啟迪、感染,，找準(zhǔn)人生航向,，自覺把個人理想溶入到軍隊(duì)的共同理想之中，以實(shí)際行動習(xí)武練兵,，精忠報國,。三要做好疏導(dǎo)工作。多數(shù)新兵剛?cè)胛橥鶗龅皆S多不適應(yīng),，如思鄉(xiāng)戀家造成的思想不適應(yīng),，艱苦環(huán)境和嚴(yán)格訓(xùn)練引起的身體不適應(yīng)，嚴(yán)格紀(jì)律約束引發(fā)的心理不適應(yīng),。還有獨(dú)生子女年齡小,，身心發(fā)育不成熟，遇到困難和挫折容易產(chǎn)生思想波動等,。因此,，新訓(xùn)干部骨干要有針對性地做好心理疏導(dǎo)工作，對正確的加以肯定,，對錯誤的及時糾正,，增強(qiáng)新兵的心理調(diào)適和承受能力，使他們始終保持健康的心態(tài),。還要大力開展“教會一件事,，講明一個理”的活動，采取老幫新結(jié)對子的方法,，從日常生活點(diǎn)滴小事入手,，幫助新兵提高適應(yīng)能力和自理能力，保持思想上的穩(wěn)定和心理上的平衡,，從而最終過好“想家關(guān)”,、“環(huán)境適應(yīng)關(guān)” 和 “苦累關(guān)”。

二、揚(yáng)長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢,，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

任何事物都有是一分為二的,。我們既要善于發(fā)揮每個新兵的長處,，又要關(guān)于克服其不足，保護(hù)好他們的工作積極性,。一要充分發(fā)揮每個新兵的聰明才智,。文化程度高的新兵，往往理解能力較強(qiáng),。在教育,、訓(xùn)練和日常工作中，要善于發(fā)揮他們的這些優(yōu)長,，鼓勵他們積極幫助文化程度低,、理解能力差、素質(zhì)提高慢的新兵,，在教育訓(xùn)練中當(dāng)好“小教員”,，搞好傳幫帶。二要充分發(fā)揚(yáng)民主,。民主參與意識強(qiáng)的新戰(zhàn)士,，往往主人翁精神較強(qiáng)。廣大干部骨干要保護(hù)好每個新戰(zhàn)士的民主參與熱情,，做到善納其言,、善導(dǎo)其行。要充分調(diào)動新兵的工作積極性,，鼓勵他們給連隊(duì)建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策,，并積極采納其合理化建議，從而使他們敢講真話,、實(shí)話,。同時，要堅持原則,，從嚴(yán)整肅,，堅決糾正個別新兵亂發(fā)議論、頂撞領(lǐng)導(dǎo),、傳播小道消息,、言行過激等自由主義行為。三要充分發(fā)揮特長,。各級干部骨干要知人善用，給有特長的新兵提供施展才華的舞臺，創(chuàng)造發(fā)揮特長的條件,。如讓有文藝特長的新兵擔(dān)任文體骨干,，活躍連隊(duì)文化生活；同時在分配工作時,，要盡量讓有一技之長的新兵分到適合的崗位,，做到人盡其才，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

三,、要嚴(yán)格要求，科學(xué)組訓(xùn),，培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的合格士兵,。

每個新兵 要實(shí)現(xiàn)從老百姓到合格軍人的轉(zhuǎn)變,，需要嚴(yán)格的新兵訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。必須狠抓規(guī)范，狠抓養(yǎng)成,，狠抓訓(xùn)練,。一要規(guī)范言行。堅決搞好條令與法規(guī)教育,，嚴(yán)格按照三大條令和部隊(duì)的有關(guān)制度規(guī)范言行,，凡與條令不相符的都有要堅決制止,，理直氣壯地糾正,，使每個新兵自覺維護(hù)部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,，不斷強(qiáng)化條令意識和紀(jì)律觀念,，改掉不良習(xí)氣。二要抓好養(yǎng)成,。抓日常養(yǎng)成要一以貫之,，始終如一，不能時緊時松,，更不能朝令夕改,。要嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，從學(xué)習(xí)訓(xùn)練到吃、行,、寢等細(xì)小之處抓起,。同時，干部骨干要強(qiáng)化“為人師表”的意識,，要求新戰(zhàn)士做到的自己必須帶頭做好,。三要科學(xué)施訓(xùn)。從難從嚴(yán)訓(xùn)練是培養(yǎng)軍人良好素質(zhì)的必由之路,。必須按《隊(duì)列條令》標(biāo)準(zhǔn)對新兵嚴(yán)格訓(xùn)練,。然而，嚴(yán)格訓(xùn)練絕不能違背客觀規(guī)律,，不能缺乏科學(xué)性,，更不能不考慮新兵的基礎(chǔ)。由于新兵沒受過規(guī)范的軍事訓(xùn)練,，不可能一下子習(xí)慣部隊(duì)緊張匠訓(xùn)練生活,。因此在訓(xùn)練中，應(yīng)允許新兵有一個逐漸適應(yīng)的過程,，要從輕到重,，從簡到繁，由易到難,，循序漸進(jìn),。同時應(yīng)在活躍訓(xùn)練氣氛上下功夫,，廣泛開展小比武,，小對抗、小游戲,、小動員,、小講評等活動，以活躍訓(xùn)練氣氛,，提高訓(xùn)練熱情,。

四,、寬嚴(yán)有度,，以情帶兵,，營造凝聚兵心的溫暖環(huán)境,。過去打罵體罰新兵的現(xiàn)象時有發(fā)生，最近又有所抬頭,，教訓(xùn)十分深刻,。要帶好新兵,，必須做到文明帶兵,，把管與教、情與法,、寬與嚴(yán)有機(jī)地結(jié)合起來,。一要端正對新兵根本態(tài)度。文明帶兵,，嚴(yán)格遵守“六個嚴(yán)禁”,、“八個不準(zhǔn)”，自覺接受監(jiān)督,，做到心正,、身正、行正,，以此樹立個人威信,，從而保證不打一兵，不罵一兵,，不跑一兵,。二要真誠待兵交朋友。堅持與新戰(zhàn)士實(shí)行“五同”真心實(shí)意談心,，推心置腹交心,，當(dāng)他們的良師益友,，建立真誠的兄長情,、戰(zhàn)友愛，不斷增強(qiáng)連隊(duì)的凝聚力,。三要幫助新兵解決實(shí)際問題,。要關(guān)心新戰(zhàn)士的切身利益，為他們解難濟(jì)困,。當(dāng)他們身體有病,、家庭有變故、鄰里有糾紛時,，要積極為他們排憂解難,；當(dāng)他們家庭遭災(zāi)、有特殊困難時,，要“一人有難大家?guī)汀?，發(fā)動官兵“獻(xiàn)愛心”,，使其感受到部隊(duì)大家庭的溫暖。新兵連期間要注重對新兵的教育管理,，新兵下連后也決不能忽視對新兵的教育管理,。有的部隊(duì)在新兵連期間沒有“跑兵”現(xiàn)象，但新兵下連后卻出現(xiàn)了問題,。新兵下連后由于環(huán)境發(fā)生變化,，產(chǎn)生了新的壓力。面對人生地不熟的陌生環(huán)境產(chǎn)生“自閉心理”,；虛榮心和自尊心作祟產(chǎn)生“自卑心理”,；分配的工作不理想產(chǎn)生“失落心理”；面對艱苦緊張和生活和高強(qiáng)度訓(xùn)練產(chǎn)生“畏懼心理”,；少數(shù)干部骨干帶兵方法簡單粗暴,，會使新戰(zhàn)士產(chǎn)生“逆反心理”。由于這些因素,，往往會產(chǎn)生“第二波動期”,，出現(xiàn)泡病號的多、想家的多,、想“跑”的多等現(xiàn)象,。

針對這些問題，我們應(yīng)當(dāng)在新兵下連后注意以下幾點(diǎn)：

一,、搞好新兵再教育,。我們要善于捕捉新兵下連后的這些心理變化信息，“對癥下藥”,，有針對性地做好思想教育和心理引導(dǎo)工作,。一是因人因事施教，保證教育的針對性,。要利用各種時機(jī),、各種場合加強(qiáng)與新戰(zhàn)士的交流和溝通，留心觀察新戰(zhàn)士的行為舉止,，了解他們的“隱形”世界,，真正做到“四個知道、一個跟上”,。對不同的人,、不同情況采取不同的教育方法，使新戰(zhàn)士消除陌生感,，增強(qiáng)信任感,；二是把握教育時機(jī)，保證教育的及時性,。季節(jié),、環(huán)境,、任務(wù)轉(zhuǎn)換都會對新戰(zhàn)士的思想行為產(chǎn)生影響，我們要準(zhǔn)確把握教育時機(jī),，及時進(jìn)行經(jīng)常性思想教育工作,。如進(jìn)行連史教育，增強(qiáng)新兵連興我榮,、連衰我恥的集體榮譽(yù)感,；選訓(xùn)駕駛員、衛(wèi)生員等之前要進(jìn)行革命分工教育,。三是著眼解決問題,，保證教育的有效性。新戰(zhàn)士思想上的問題不要以為通過談一次心,、上一堂課就能解決,，有時還可能出現(xiàn)反復(fù)。所以我們對新戰(zhàn)士的思想教育不能怕反復(fù),、怕麻煩,，要認(rèn)真觀察、思考新戰(zhàn)士思想問題的癥結(jié),，及時解開思想“疙瘩”,。

二、提高管理水平,，激發(fā)新兵活力,。

下連后的新兵不再是剛?cè)胛闀r的地方青年，他們已經(jīng)對部隊(duì)有了一個初步的認(rèn)識,，處理問題有自己的看法,，民主參與意識較強(qiáng)。同時,，在新的環(huán)境中也很想發(fā)揮個人的特長,，施展自己的才華，給干部骨干留下好印象,。那么,，要想激發(fā)新兵的活力,，我們應(yīng)當(dāng)做到：一是在強(qiáng)化思想教育上造活力,。通過教育打牢他們的思想根基，使他們自愿地接受管理教育,。對他們要少埋怨,、多引導(dǎo)；少訓(xùn)斥,、多教導(dǎo),；少施壓,、多指導(dǎo)。二是在提高自管能力上求活力,。下連后的新兵對部隊(duì)的條令條例,、規(guī)章制度比較了解，基本上知道什么該做,，什么不能做,，但他們總是不喜歡別人過分地管理自己。為此,，干部骨干要學(xué)會放手讓新兵自己管理自己,，鼓勵他們積極參與連隊(duì)管理。三是在優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)上激活力,。隨著社會的發(fā)展,，兵員特點(diǎn)每年都在發(fā)生變化，比如社會經(jīng)歷豐富的增多了,；受過中等,、高等教育，有特長的增多了,；來自單親家庭的戰(zhàn)士增多了等等,。如果僅靠干部去做工作，往往是管了東顧不上西,。因此,，要善于發(fā)揮群眾的力量，建立群眾性管理網(wǎng)絡(luò),。通過采取官兵結(jié)合,，新老結(jié)合，異地結(jié)合以及性格外向型與內(nèi)向型結(jié)合的方法,，廣泛開展群眾性互幫互助互教活動,。

三、訓(xùn)練要講科學(xué)性,。經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練,，新兵已經(jīng)具備了一名軍人的基本素質(zhì)，但基礎(chǔ)打得還不是很牢,，距一名合格戰(zhàn)士的要求還有差距,。因此，在訓(xùn)練組織上,，對新兵既要嚴(yán)格要求,，更要科學(xué)訓(xùn)練。首先,，要打牢基礎(chǔ),。嚴(yán)格按條令條例的要求規(guī)范新兵的一言一行,，達(dá)到教養(yǎng)一致，防止新兵出現(xiàn)“松口氣”的現(xiàn)象,。其次,，要區(qū)分層次。對文化基礎(chǔ)較好,、學(xué)歷層次較高,、接受能力較強(qiáng)的新戰(zhàn)士，要高起點(diǎn),、嚴(yán)要求,，迅速提高訓(xùn)練水平。對文化基礎(chǔ)相對薄弱,、接受能力不太強(qiáng)的新戰(zhàn)士,，要指定人員進(jìn)行幫教幫訓(xùn)，循序漸進(jìn),，切不可操之過急,，發(fā)生訓(xùn)練事故。再次,，要合理編組,。把新兵和老兵、訓(xùn)練成績好的和訓(xùn)練成績一般的合理搭配,，調(diào)動每一名戰(zhàn)士的訓(xùn)練積極性,，不讓一名新戰(zhàn)士掉隊(duì)。另外,，還要科學(xué)組訓(xùn),。充分利用科技練兵的訓(xùn)練成果，用科學(xué)的訓(xùn)練方法提高訓(xùn)練質(zhì)量,，盡快提高新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì),。

四、加強(qiáng)對班長骨干的管理教育 新兵下連之時,，正是新上任的班長骨干工作積極性非常高的時期,。從以往的情況看，少數(shù)班長骨干在急功近利,、急躁情緒的支配下,，容易發(fā)生打罵體罰新兵，工作失誤后拿新兵出氣,，吃,、拿,、卡,、要新兵的東西,，以及新兵訓(xùn)練跟不上罰款，拿新兵的家信換好處,，讓新兵幫自己疊被子,、打洗臉?biāo)①I煙等不良習(xí)氣,。這些做法嚴(yán)重?fù)p傷新兵的自尊心,，而且極易引發(fā)矛盾，導(dǎo)致嚴(yán)重后果,。因此,，必須加強(qiáng)對班長骨干的管理教育

怎樣帶好新兵訓(xùn)練 怎么樣帶新兵篇二

怎樣帶好保安隊(duì)伍

保安公司的管理人員是保安隊(duì)伍管理活動的主角，只有高素質(zhì)的管理人員,，才能帶出一支高素質(zhì)的保安隊(duì)伍,。所以，培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人員隊(duì)伍是保安隊(duì)伍管理活動中的重中之重,。

１,、增強(qiáng)事業(yè)心，愛崗敬業(yè),。作為保安隊(duì)伍的管理人員,，首先要擺正自己的位置，堅持愛兵如子的信念,。管理人員是確保保安服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的關(guān)鍵,。有個別的管理人員認(rèn)為，我就是打工賺錢,，這種想法是極端錯誤的,。管理人員只有把自己所從事的每一項(xiàng)具體管理工作當(dāng)作一件大事來干，才能不斷提高自身的水平,，公司才能快速發(fā)展,。

２、牢固樹立法律意識,，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力,。管理人員應(yīng)該自覺地學(xué)習(xí)法律知識，牢固樹立法律意識,。對待自己的下屬,，絕對不允許呵斥扣分、打罵體罰,。要以身作則,，言傳身教，以理服人，才能真正管好隊(duì)伍,，成為合格管理者,。

３、熱心待員,，養(yǎng)成愛兵如子的工作作風(fēng),。作為一名管理人員，要能自覺地抵制不正之風(fēng),。對待生活或工作中遇到難題的隊(duì)員,，要盡自己最大的能力，在公司規(guī)定的原則范圍內(nèi)給予幫助,，讓隊(duì)員感受到集體的溫暖,。

保安隊(duì)伍公司向客戶提供保安服務(wù)的直接實(shí)施者。他的水平和素質(zhì)的優(yōu)劣,，直接決定著保安服務(wù)水平的高低,。而目前,，保安隊(duì)伍中存在著保安員文化層次低、缺乏工作經(jīng)驗(yàn),、心理承受能力和接受新事物能力差等方面的問題。要想從根本上解決這些問題,，我認(rèn)為應(yīng)分三步走：

第一步：嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，特別是文化考試的測試關(guān),。保安員文化水平的高低，直接決定著隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,。重視保安員的文化素質(zhì),，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，特別是文化考試的測試關(guān)非常重要,。

第二步：適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)模式，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)用性和針對性的培訓(xùn)力度,。在對新保安的培訓(xùn)過程中，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)用性和針對性的培訓(xùn)：

１,、圖示教學(xué),。在理論教學(xué)中,，要把理論知識和崗位的實(shí)際情況有機(jī)地結(jié)合在一起。在眾多的執(zhí)勤點(diǎn)中,，挑選部分有代表性的執(zhí)勤點(diǎn)，按照保安工作的內(nèi)容進(jìn)行分類,，可以采用圖示教學(xué),；

２、實(shí)地教學(xué),。對新學(xué)員進(jìn)行實(shí)地教學(xué)，向新學(xué)員講解保安執(zhí)勤實(shí)際操作內(nèi)容,，能取得事半功倍的效果；

３,、在理論教學(xué)中，適當(dāng)加入社會經(jīng)驗(yàn),、為人處事、待人接物等社會知識的教育,。軍事教學(xué)過程中,，將軍事知識、軍事動作和日常的保安工作有機(jī)地結(jié)合起來,，告訴學(xué)員，這些軍事知識,、軍事動作在保安工作的什么情況下可以運(yùn)用，以做到有的放矢,。

第三步：切忌急于求成,，拔苗助長，要把傳,、幫,、帶工作落到實(shí)處。在日常的隊(duì)伍管理中，作為一名具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的基層隊(duì)伍管理人員,，在對新隊(duì)員嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格要求的同時,，對新隊(duì)員的期望值不能過高,。要經(jīng)常和新隊(duì)員談心，了解他們的思想狀態(tài)和工作情況,。在工作中，要多指導(dǎo),，多幫助,，多鼓勵，少批評,，要讓他們盡快熟悉和適應(yīng)工作和生活環(huán)境,，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

怎樣帶好新兵訓(xùn)練 怎么樣帶新兵篇三

淺析新訓(xùn)干部骨干怎樣帶好90后“三高”新兵 2010歲末,，以90后為主的又一批熱血青年響應(yīng)祖國的召喚,，從五湖四海齊聚一堂，給綠色警營帶來了新的氣息,，給上海消防部隊(duì)增添了新的活力。今年,，閔行新兵連中90后人數(shù)比例高達(dá)82.5%,，可以說90后戰(zhàn)士已逐漸成為部隊(duì)的主體力量，如何使這些文化普遍較高,、思維相對開闊,、可塑性強(qiáng),、紀(jì)律觀念又比較淡薄的“90后”新兵盡快實(shí)現(xiàn)從普通青年到合格消防戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變,，值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考。通過與90后新兵的接觸交流,，我分類歸納出了其中的高學(xué)歷,、高收入、高地位“三高”群體,，并針對其各自特征認(rèn)真思考行之有效的教育管理方法,，希望能起到舉一反

三,、由點(diǎn)及面的效果,。

一,、因人而異，充分認(rèn)清90后“三高”群體的時代特征

（一）兵役制度的改革吸引高學(xué)歷90后踴躍入伍,。近年來,，隨著兵役制度的改革和部隊(duì)社會地位的日益提升,，高學(xué)歷青年應(yīng)征入伍的比例明顯增加,，早在2001年9月,，國務(wù)院、中央軍委公布修改后的《征兵工作條例》就明確規(guī)定,，依法可以緩征的正在全日制高等學(xué)校就學(xué)的學(xué)生,，本人自愿應(yīng)征并且符合條件的,，可以批準(zhǔn)服現(xiàn)役,。從去年起國家又相繼出臺鼓勵高校大學(xué)生應(yīng)征入伍服兵役的8項(xiàng)優(yōu)惠政策，據(jù)統(tǒng)計全國有13萬大學(xué)生應(yīng)征入伍,。以我閔行新兵連為例,，88.5%的新兵為高中或高中以上,，其中大專,、本科在讀或已畢業(yè)比例高達(dá)25.2%,，已成為今年新訓(xùn)工作的一個顯著特點(diǎn)。這些高學(xué)歷兵思想活躍,、個性突出,、善于思考，敢于發(fā)表自己的見解,，自主意識強(qiáng),，要求行使自己的權(quán)利，喜歡民主的帶兵方式,，渴望得到尊重,，甚至寧愿遭受挫折，也不愿受到冷落和輕視,，上進(jìn)心強(qiáng),。但是，這些高學(xué)歷新兵身上也不同程度的存在這三大矛盾：文化高與體質(zhì)偏弱的矛盾,，思想活躍與自我約束能力差的矛盾,，個人意識強(qiáng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作意識差的矛盾。這些矛盾,，已成為我們新時期帶兵人需要著力研究的問題之一,。

（二）市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使高收入90后成為可能。改革開放以來,，由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，多種經(jīng)濟(jì)成分并存，新兵入伍前從事的職業(yè)也多樣化了,，統(tǒng)計顯示我連新兵中有多達(dá)26%的工作過,。許多90后青年入伍前打過工，經(jīng)過商,，有的還當(dāng)過“小老板”,，社會上有多少種經(jīng)濟(jì)成分，部隊(duì)里就有多少種經(jīng)濟(jì)成分型的兵員,。相對于部隊(duì)津貼而言,，他們的月薪少則幾百，多則數(shù)千上萬,，確可稱的上是高收入了,。這類人群大多有較靈活的思維，待人處事比較圓滑,，思想比較成熟,，認(rèn)識問題,、分析問題的能力相對較強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和號召力,，但他們當(dāng)中也有少數(shù)人的價值取向有些偏差,，愛用“錢”作為認(rèn)識一切的基礎(chǔ)。有的正確的理想信念逐漸弱化,，對人生觀,、價值觀有新的認(rèn)識；有的盲目攀比,，顧面子,、擺闊氣，超前,、盲目消費(fèi),；并且有的還染上自由散漫的壞習(xí)慣，有的甚至將不良習(xí)氣也帶入到了部隊(duì)當(dāng)中,，如何轉(zhuǎn)變好這些高收入兵的思想和行為偏差也是我們亟待解決的問題之一,。

（三）家庭教育的偏差造就高地位90后日益增多。這里所說的高地位是指其在家中的地位高,，90后優(yōu)越的生活環(huán)境培養(yǎng)了他們思維活躍,，接受新事物快,，可塑性和領(lǐng)會意識強(qiáng)等鮮明的優(yōu)點(diǎn),，但就個性而言，他們個性張揚(yáng),，不喜歡和別人一樣,，理想化思想強(qiáng)烈，責(zé)任感淡薄,，更多的是事不關(guān)己,，高高掛起的態(tài)度。且90后當(dāng)中絕大多數(shù)為獨(dú)生,，從小受到家人的寵愛,，是家中的“小皇帝”，他們大多是在“穿nike,、聽ipod,、吃麥當(dāng)勞”中長大，依賴性非常強(qiáng),，造成了他們不能耐勞吃苦,、任性、自立能力差和紀(jì)律觀念淡薄,。據(jù)了解,，有些90后新兵入伍后只想追求舒適的生活,，想從事駕駛、醫(yī)療,、后勤等崗位,，講究享受，不愿吃苦,，積極性不高,，普遍顯得單純、幼稚,、天真,，同時，有自私,、嬌氣,，生活自理能力差的現(xiàn)象，給正常的軍事訓(xùn)練和政治教育有效開展造成一定影響,。

二,、因材施教，切實(shí)做好90后“三高”群體的教育管理

（一）對高學(xué)歷兵要注重培養(yǎng),，完善機(jī)制,。

一是發(fā)揚(yáng)民主意識。部隊(duì)管理以啟發(fā)自覺為前提,，對高學(xué)歷新兵更應(yīng)如此,。要使其懂得

該做些什么、做到什么程度,、為什么這么做，啟發(fā)其自覺接受管理并參與到集體管理之中,。我連針對大學(xué)生新兵思考多,、特長多，民主意識強(qiáng)的特點(diǎn),，注重發(fā)揮他們的主人翁意識,，拓寬民主渠道，讓他們有自己的言論陣地,，廣泛爭求對部隊(duì)建設(shè)和新訓(xùn)管理的意見，并認(rèn)真對待,，合理采納,，使其真正成為管理的主體和部隊(duì)的主人,。例如：我連在教疊被子和隊(duì)列訓(xùn)練過程中,，針對高學(xué)歷新兵接受能力強(qiáng)、愛琢磨的特點(diǎn),，改變以往由干部骨干不厭其煩地講解示范的做法，鼓勵他們多思考,，多體會,，用心感受技巧并及時交流體會，在體會中得到提高和升華,，加深了其他新同志的理解,。二是發(fā)揮學(xué)歷優(yōu)勢。著眼部隊(duì)長遠(yuǎn)建設(shè)需要,，充分利用現(xiàn)有條件,，積極采取有效措施，組織高學(xué)歷兵學(xué)習(xí)消防專業(yè)知識和部隊(duì)發(fā)展模式,，不斷提高其綜合素質(zhì),。對于那些有專業(yè)知識的高學(xué)歷兵，建立人才庫體系,，鼓勵其在平時的訓(xùn)練工作中有所發(fā)揮,，從過去被動接受，變?yōu)橹鲃尤〗?jīng),。鼓勵他們走上講臺,，走上指揮位置，達(dá)到人盡其才,、才盡其用的目的。三是建立激勵機(jī)制,。努力構(gòu)建起部隊(duì),、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的激勵模式,，定期與其家庭、高校聯(lián)系溝通,，對表現(xiàn)優(yōu)異的,，通過向其父母、老師發(fā)送喜報的手段,，對訓(xùn)練成績突出,、模范帶頭顯著的同志更是加大獎勵力度,，增強(qiáng)他們榮譽(yù)感，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,，形成部隊(duì),、家庭、學(xué)校齊抓共管的局面,。通過制定完善激勵機(jī)制,，鼓勵他們在新的崗位上積極進(jìn)取，建功立業(yè),，使他們順利完成從一名高學(xué)歷青年到高素質(zhì)軍人的轉(zhuǎn)變,。

（二）對高收入兵要強(qiáng)化教育，規(guī)范養(yǎng)成,。

一是摸清情況,，端正入伍動機(jī)。通過與高收入新兵本人談心,、與其家庭,、工作單位溝通，詳細(xì)了解其工作經(jīng)歷,、收入來源和入伍動機(jī),。我連有幾位浙江籍新兵攜

帶多張私人銀行卡，里面存款從幾萬到幾十萬不等,，通過新訓(xùn)干部骨干的仔細(xì)詢問,，了解到這些收入要么是在家族企業(yè)中的股份薪水，要么是與他人合伙在生意上的報酬分紅等等,。其入伍的動機(jī)也各有差異,，有的是為了到鍛煉兩年提高綜合素質(zhì)，回去后就會有更強(qiáng)的競爭力,；有的是為了退伍回去后家族生意上的優(yōu)惠政策,，如減免三年?duì)I業(yè)稅；有的僅僅是為了練就一身武藝保護(hù)家人及自身安全等等,。根據(jù)掌握的情況,，我連在開展入伍動機(jī)專題教育過程中，把入伍前是兩處服裝廠老板,，擁有百萬家產(chǎn)的英模李向群,，怎樣由一名普通青年成長為合格戰(zhàn)士、優(yōu)秀士兵和光榮的中國共產(chǎn)黨黨員的優(yōu)秀事跡重點(diǎn)講述給這些高收入新兵,，從而引導(dǎo)他們把個人的主觀意愿升華到黨,、國家和軍隊(duì)的客觀需要上來，增強(qiáng)他們的國防意識，使他們熱愛部隊(duì),，熱愛本職工作,。二是抓好教育，提倡艱苦奮斗,。我連在開展入伍動機(jī)教育的同時,，還注重對高收入新兵開展艱苦奮斗教育，通過向其講訴井岡山精神,、長征精神,、雷鋒精神等，提高吃大苦,、耐大勞,、勇于前進(jìn)的艱苦奮斗精神。教育他們在工作上要埋頭苦干,、刻苦鉆研,、勇于開拓、廉潔奉公,；生活上要克勤克儉,、不鋪張浪費(fèi)、不擺闊氣,、抵制和反對金錢至上,、唯利是圖、揮霍浪費(fèi),、腐化墮落的思想行為,；作風(fēng)上服從命令、實(shí)事求是和雷厲風(fēng)行,，做任何事都要從實(shí)際出發(fā),，注重效果，不做表面文章,，一聲令下,，就立即行動，不講價錢,、不打折扣,，辦事講效率，反對懶惰,、拖拉和不負(fù)責(zé)任。三是嚴(yán)格管理,，加強(qiáng)日常養(yǎng)成,。我連帶訓(xùn)干部骨干嚴(yán)格依照條令條例和規(guī)章制度加強(qiáng)對高收入新兵的管理，培養(yǎng)他們的守紀(jì)意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于他們存在的一時還難以改掉的社會壞毛病不操之過急,，從細(xì)微處入手,，持之以恒，從他們的一言一行抓起,，逐步幫助改正,。在抓起居休息、穿衣戴帽,、禮節(jié)禮貌,、物品擺放等工作生活的細(xì)節(jié)中，堅持不懈培養(yǎng)其按條令條例辦事的良好習(xí)慣,，從一點(diǎn)一滴中把握并創(chuàng)造各種教育的機(jī)會,，讓他們無痕跡地、自然地在生活,、工作的狀態(tài)中受到感染,、熏陶，在潛移默化中加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成,。

（三）對高地位兵要言傳身教,，率先垂范。

一是針對他們自立能力弱的特點(diǎn),，要熱情關(guān)懷,，幫助他們過好生活關(guān)。要與他們促膝談心,，說清楚一個人不能總依賴于自己的父母,，不能一直在家高高在上，以后還要步入社會,、成家立業(yè),、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)大潮的發(fā)展，要利用部隊(duì)這個大熔爐,，錘煉自己的意志,，樹立自尊

自愛、自強(qiáng)不息的精神,，真正成為社會地位高的人,。同時，要手把手的教授縫補(bǔ)洗涮等一些常識,，提高他們的生活自立能力,。二是針對他們吃苦性差的特點(diǎn)，要耐心教育,，幫助他們過好苦樂關(guān),。在部隊(duì)進(jìn)行艱苦奮斗,、艱苦樸素教育的同時，要善于同他們聊天,，用一些樸實(shí)的言語和具體事例教育他們,。比如：能吃苦是干事業(yè)的需要，天上不會掉“餡餅”等你吃,，“吃得苦中苦,，方為人上人”等，改掉其身上松散,、懶惰等不良習(xí)慣,，培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅韌的軍人品質(zhì),。三是針對他們虛榮心強(qiáng)的特點(diǎn),，要積極引導(dǎo)，幫助他們過好榮譽(yù)關(guān)：引導(dǎo)他們明確部隊(duì)是一個“大家

庭”,，政治上,、生活上、工作上是一種平等關(guān)系,，必須互相支持和照顧,；引導(dǎo)他們要認(rèn)識到自身存在的不足，養(yǎng)成良好的品德和風(fēng)尚,；要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,，及時給與表揚(yáng)和獎勵，調(diào)動積極性,。

上述“三高”群體只是90后新兵中的幾個典型,，在帶兵過程中還將接觸到很多復(fù)雜的兵，無論帶什么樣的兵,，我們新訓(xùn)干部骨干不僅要有高度的政治責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神,，還要具備公正無私、光明磊落的品格,。在處理新兵切身利益上,，要堅持公道正派，不搞親疏遠(yuǎn)近,，堅持做到“四個一樣”,，即：對同鄉(xiāng)異域一個樣；對城鎮(zhèn)農(nóng)村一個樣,；家庭貧富一個樣,；有無關(guān)系一個樣。要善于發(fā)現(xiàn)每一個新兵的優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時肯定他們?nèi)〉玫某煽?，該表揚(yáng)的表揚(yáng),，該獎勵的獎勵,，充分激勵他們的進(jìn)取意識和上進(jìn)心,。特別要對一些文化水平低、身體素質(zhì)差,、年齡偏小,、性格內(nèi)向、家庭困難以及生病受傷的新兵,，實(shí)施“關(guān)愛工程”,，傾注更多愛心，做好思想政治工作,，切實(shí)解決實(shí)際困難,，使他們能夠放下思想包袱，輕裝上陣,，更加積極主動地參與到新訓(xùn)工作中來,，形成團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上,、共同進(jìn)步的良好氛圍,。總之,，只有更全面、更深入,、更細(xì)致的掌握好90后新兵的各類特點(diǎn),，在新訓(xùn)過程中有針對性的教育好、訓(xùn)練好,、管理好,，才能真正成為一支符合上海消防部隊(duì)發(fā)展需求的生力軍。徐匯支隊(duì) 許宇峰 2011年2月20日

怎樣帶好新兵訓(xùn)練 怎么樣帶新兵篇四

如何帶好新兵

近年來,，隨著國家政治,、經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展、社會變革的速度加快,。人們的思想觀念變化也越來越大,。這些變革和變化也不可避免地波及軍營，給官兵的人生理想,、個人追求,、生活觀念、性格特點(diǎn)等方面帶來了一定影響,，在促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)的同時,，也帶來了一些新情況新問題,。作為基層帶兵人，要想帶好兵,，必須緊跟時代變化,，摸準(zhǔn)新兵特點(diǎn)，更新帶兵觀念,，改善教育手段,，提高管理能力，已成為當(dāng)務(wù)之急,。通過近兩年在基層的帶兵經(jīng)歷以及對新兵的調(diào)查了解,、接觸觀察，我認(rèn)為當(dāng)前新兵存在以下幾個較為突出的特點(diǎn)：

一是兵員成份復(fù)雜,，入伍動機(jī)呈現(xiàn)多樣性,，趨于功利化

這兩年新兵成份較為復(fù)雜，有打過工的,，有經(jīng)過商的,，有上過班的，有開過車的,，有務(wù)過農(nóng)的,，有待過業(yè)的，有剛畢業(yè)的,，有會各種技術(shù)的等等,，問他們?yōu)槭裁串?dāng)兵？其中回答最多的是想學(xué)一技之長,，其次是想考學(xué)或轉(zhuǎn)士官,，還有想入黨的，想立功受獎的,，想接受鍛煉的,，見見世面開開眼界的，也有一部分表示是盡義務(wù),。另外,，也有個別戰(zhàn)士是因家庭困難，選擇當(dāng)兵是為了減輕家庭負(fù)擔(dān),；還有是把入伍當(dāng)作今后就業(yè)的“跳板”,。兵員成份的復(fù)雜性，給部隊(duì)管理教育工作增加了難度,，同時又提出了許多新的課題,。

二是文化程度相對提高，接受能力和民主參與意識不斷增強(qiáng)

相當(dāng)一部分同志認(rèn)為新兵文化程度較高,，但我認(rèn)為新兵間文化程度的差距之大也不容忽視,，有的達(dá)到大?；虮究疲灿邢喈?dāng)一部分是初中,，甚至還有初中未畢業(yè)的,。當(dāng)然總體上應(yīng)看到文化程度確實(shí)明顯高于以往任何時候，大部分新兵經(jīng)歷豐富,，接觸社會面較廣，思想活躍,，理解能力強(qiáng),，接受新事物快,，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成績較好,。同時這些新兵敢說敢干，敢于公開發(fā)表不同意見,，敢于向上級提意見和建議,，他們還積極參與班、排,、連組織的各項(xiàng)活動,，有許多同志自告奮勇?lián)喂?jié)目主持人，表演節(jié)目和演講,，當(dāng)體育教練等,，但也有的新兵不能正確處理好民主與集中、自由與紀(jì)律的關(guān)系,，存在紀(jì)律觀念淡薄,，個人主義嚴(yán)重的現(xiàn)象。

三是參軍熱情高,，決心大,，但思想情緒中隱含著脆弱性

幾乎所有新兵表示是自愿入伍，并且都知道部隊(duì)比較艱苦,，大都做好了吃苦的思想準(zhǔn)備,。部分城市兵在中學(xué)搞過軍訓(xùn)，對部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律,、緊張的生活有了一定的了解,。他們表示曾經(jīng)當(dāng)做追星族，但目前他們最祟拜的仍舊是雷鋒,、徐洪剛,、李向群等英模人物,，從這些方面看他們的參軍熱情確實(shí)較高，但由于獨(dú)生子女占到一半以上,，這些新兵生活處理能力和吃苦精神較差,，雖然他們口口聲聲說“怕苦就不來當(dāng)兵”，但吃苦的思想準(zhǔn)備并不充分,。在困難面前易打“退堂鼓”,；有的一到訓(xùn)練場就喊頭痛，一休息就想請假打電話向父母訴苦,，個別新兵還哭鼻子,，甚至有的產(chǎn)生離隊(duì)念頭，要求回家,。從整個新兵年齡結(jié)構(gòu)來看,，差距較大,，最大的有二十一、二歲,，最小的只有十五歲,，部分年齡較小的新兵心理、生理都還不夠成熟,，難以承受高強(qiáng)度的訓(xùn)練和個人成長進(jìn)步過程中的挫折,，另外,，新兵中的老板的子女，也有貧窮人家的子弟,，家庭貧富懸殊大,，產(chǎn)生的心理反差不容忽視。四是思想單純,，可塑性很大,，模仿力很強(qiáng)

新兵初入軍營,，既是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是世界觀形成的一個重要時期，可塑性很大,，另外,，大多沒有離開過父母,，獨(dú)立生活能力較差，沒有主見,，特別對軍營的一切在其頭腦中幾乎是一張白紙,。所以他們更多的是模仿干部和老戰(zhàn)士的樣子來確立自己的行為模式。

一,、對癥下藥,，正確引導(dǎo)，夯實(shí)從軍報國的思想基礎(chǔ),。

新兵入伍動機(jī)功利化的主要原因,，一方面是對部隊(duì)情況不熟悉，對軍隊(duì)職能不明確,；另一方面是沒有形成正確的世界觀和人生觀，價值標(biāo)準(zhǔn)比較模糊,。因此,，必須有針對性地搞好教育引導(dǎo)。一要搞好政策引導(dǎo),。一些新兵往往帶著入黨,、考學(xué)、選改士官,、當(dāng)優(yōu)秀士兵這些個人愿望入伍,，對部隊(duì)有關(guān)政策、規(guī)定缺乏了解,，比如對部隊(duì)黨員比例有多大,、考學(xué)有什么要求、選改士官有什么標(biāo)準(zhǔn),、當(dāng)優(yōu)秀士兵有什么條件等都不太清楚,，盲目給自己定目標(biāo)。一旦在服役期間個人的理想落空,，目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn),，難免產(chǎn)生思想情緒，影響工作和進(jìn)步,。因此,，必須抓好入黨、考學(xué)、立功受獎,、選取士官等政策規(guī)定的宣講和教育,，講清標(biāo)準(zhǔn)，公開條件,，使他們打消盲目“攀高”的心理,，腳踏實(shí)地地干好工作、打好基礎(chǔ),。二要搞好思想教育,。新戰(zhàn)士年紀(jì)較輕，人生觀,、價值觀還未形成,，可塑性較強(qiáng)。因此,，要重點(diǎn)對他們進(jìn)行我軍性質(zhì),、宗旨、職能,、優(yōu)良傳統(tǒng),、遵紀(jì)守法、安全保密和形勢政策教育,。通過請老紅軍,、老八路、老領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說法,，觀看愛國主義教育影片,，開辦軍營廣播、宣傳櫥窗,、板報墻報等,，讓他們接受革命傳統(tǒng)的熏陶、啟迪,、感染,，找準(zhǔn)人生航向，自覺把個人理想溶入到軍隊(duì)的共同理想之中,，以實(shí)際行動習(xí)武練兵,，精忠報國。三要做好疏導(dǎo)工作,。多數(shù)新兵剛?cè)胛橥鶗龅皆S多不適應(yīng),，如思鄉(xiāng)戀家造成的思想不適應(yīng)，艱苦環(huán)境和嚴(yán)格訓(xùn)練引起的身體不適應(yīng),，嚴(yán)格紀(jì)律約束引發(fā)的心理不適應(yīng),。還有獨(dú)生子女年齡小，身心發(fā)育不成熟，遇到困難和挫折容易產(chǎn)生思想波動等,。因此,，新訓(xùn)干部骨干要有針對性地做好心理疏導(dǎo)工作，對正確的加以肯定,，對錯誤的及時糾正,，增強(qiáng)新兵的心理調(diào)適和承受能力，使他們始終保持健康的心態(tài),。還要大力開展“教會一件事,，講明一個理”的活動，采取老幫新結(jié)對子的方法,，從日常生活點(diǎn)滴小事入手,，幫助新兵提高適應(yīng)能力和自理能力，保持思想上的穩(wěn)定和心理上的平衡,，從而最終過好“想家關(guān)”,、“環(huán)境適應(yīng)關(guān)” 和 “苦累關(guān)”。

二,、揚(yáng)長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

任何事物都有是一分為二的,。我們既要善于發(fā)揮每個新兵的長處，又要關(guān)于克服其不足,，保護(hù)好他們的工作積極性。一要充分發(fā)揮每個新兵的聰明才智,。文化程度高的新兵,，往往理解能力較強(qiáng)。在教育,、訓(xùn)練和日常工作中,，要善于發(fā)揮他們的這些優(yōu)長，鼓勵他們積極幫助文化程度低,、理解能力差,、素質(zhì)提高慢的新兵，在教育訓(xùn)練中當(dāng)好“小教員”,，搞好傳幫帶,。二要充分發(fā)揚(yáng)民主。民主參與意識強(qiáng)的新戰(zhàn)士,，往往主人翁精神較強(qiáng),。廣大干部骨干要保護(hù)好每個新戰(zhàn)士的民主參與熱情，做到善納其言、善導(dǎo)其行,。要充分調(diào)動新兵的工作積極性,，鼓勵他們給連隊(duì)建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策，并積極采納其合理化建議,，從而使他們敢講真話,、實(shí)話。同時,，要堅持原則,，從嚴(yán)整肅，堅決糾正個別新兵亂發(fā)議論,、頂撞領(lǐng)導(dǎo),、傳播小道消息、言行過激等自由主義行為,。三要充分發(fā)揮特長,。各級干部骨干要知人善用，給有特長的新兵提供施展才華的舞臺,，創(chuàng)造發(fā)揮特長的條件,。如讓有文藝特長的新兵

擔(dān)任文體骨干，活躍連隊(duì)文化生活,；同時在分配工作時,，要盡量讓有一技之長的新兵分到適合的崗位，做到人盡其才,，充分調(diào)動新戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

三、要嚴(yán)格要求,，科學(xué)組訓(xùn),，培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的合格士兵。

每個新兵 要實(shí)現(xiàn)從老百姓到合格軍人的轉(zhuǎn)變,，需要嚴(yán)格的新兵訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn),。必須狠抓規(guī)范，狠抓養(yǎng)成,，狠抓訓(xùn)練,。一要規(guī)范言行。堅決搞好條令與法規(guī)教育,，嚴(yán)格按照三大條令和部隊(duì)的有關(guān)制度規(guī)范言行,，凡與條令不相符的都有要堅決制止，理直氣壯地糾正,，使每個新兵自覺維護(hù)部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性,、權(quán)威性,，不斷強(qiáng)化條令意識和紀(jì)律觀念，改掉不良習(xí)氣,。二要抓好養(yǎng)成,。抓日常養(yǎng)成要一以貫之，始終如一,，不能時緊時松,，更不能朝令夕改。要嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度,，從學(xué)習(xí)訓(xùn)練到吃,、行、寢等細(xì)小之處抓起,。同時,，干部骨干要強(qiáng)化“為人師表”的意識，要求新戰(zhàn)士做到的自己必須帶頭做好,。三要科學(xué)施訓(xùn),。從難從嚴(yán)訓(xùn)練是培養(yǎng)軍人良好素質(zhì)的必由之路。必須按《隊(duì)列條令》標(biāo)準(zhǔn)對新兵嚴(yán)格訓(xùn)練,。然而,，嚴(yán)格訓(xùn)練絕不能違背客觀規(guī)律，不能缺乏科學(xué)性,，更不能不考慮新兵的基礎(chǔ),。由于新兵沒受過規(guī)范的軍事訓(xùn)練，不可能一下子習(xí)慣部隊(duì)緊張匠訓(xùn)練生活,。因此在訓(xùn)練中,，應(yīng)允許新兵有一個逐漸適應(yīng)的過程，要從輕到重,，從簡到繁,，由易到難，循序漸進(jìn),。同時應(yīng)在活躍訓(xùn)練氣氛上下功夫，廣泛開展小比武,，小對抗,、小游戲、小動員,、小講評等活動,，以活躍訓(xùn)練氣氛，提高訓(xùn)練熱情,。

四,、寬嚴(yán)有度,，以情帶兵，營造凝聚兵心的溫暖環(huán)境,。過去打罵體罰新兵的現(xiàn)象時有發(fā)生,，最近又有所抬頭，教訓(xùn)十分深刻,。要帶好新兵,，必須做到文明帶兵，把管與教,、情與法,、寬與嚴(yán)有機(jī)地結(jié)合起來。一要端正對新兵根本態(tài)度,。文明帶兵,，嚴(yán)格遵守“六個嚴(yán)禁”、“八個不準(zhǔn)”,，自覺接受監(jiān)督,，做到心正、身正,、行正,，以此樹立個人威信，從而保證不打一兵,，不罵一兵,，不跑一兵。二要真誠待兵交朋友,。堅持與新戰(zhàn)士實(shí)行“五同”真心實(shí)意談心,，推心置腹交心，當(dāng)他們的良師益友,，建立真誠的兄長情,、戰(zhàn)友愛，不斷增強(qiáng)連隊(duì)的凝聚力,。三要幫助新兵解決實(shí)際問題,。要關(guān)心新戰(zhàn)士的切身利益，為他們解難濟(jì)困,。當(dāng)他們身體有病,、家庭有變故、鄰里有糾紛時,，要積極為他們排憂解難,；當(dāng)他們家庭遭災(zāi)、有特殊困難時,，要“一人有難大家?guī)汀?，發(fā)動官兵“獻(xiàn)愛心”,，使其感受到部隊(duì)大家庭的溫暖。

新兵連期間要注重對新兵的教育管理,，新兵下連后也決不能忽視對新兵的教育管理,。有的部隊(duì)在新兵連期間沒有“跑兵”現(xiàn)象，但新兵下連后卻出現(xiàn)了問題,。新兵下連后由于環(huán)境發(fā)生變化,，產(chǎn)生了新的壓力。面對人生地不熟的陌生環(huán)境產(chǎn)生“自閉心理”,；虛榮心和自尊心作祟產(chǎn)生“自卑心理”,；分配的工作不理想產(chǎn)生“失落心理”；面對艱苦緊張和生活和高強(qiáng)度訓(xùn)練產(chǎn)生“畏懼心理”,；少數(shù)干部骨干帶兵方法簡單粗暴,，會使新戰(zhàn)士產(chǎn)生“逆反心理”。由于這些因素,，往往會產(chǎn)生“第二波動期”,，出現(xiàn)泡病號的多、想家的多,、想“跑”的多等現(xiàn)象,。

針對這些問題，我們應(yīng)當(dāng)在新兵下連后注意以下幾點(diǎn)：

一,、搞好新兵再教育,。我們要善于捕捉新兵下連后的這些心理變化信息，“對癥下藥”,，有針對性地做好思想教育和心理引導(dǎo)工作,。一是因人因事施教，保證教育的針對性,。要利用各種時機(jī),、各種場合加強(qiáng)與新戰(zhàn)士的交流和溝通，留心觀察新戰(zhàn)士的行為舉止,，了解他們的“隱形”世界,，真正做到“四個知道、一個跟上”,。對不同的人,、不同情況采取不同的教育方法，使新戰(zhàn)士消除陌生感,，增強(qiáng)信任感；二是把握教育時機(jī),，保證教育的及時性,。季節(jié),、環(huán)境、任務(wù)轉(zhuǎn)換都會對新戰(zhàn)士的思想行為產(chǎn)生影響,，我們要準(zhǔn)確把握教育時機(jī),，及時進(jìn)行經(jīng)常性思想教育工作。如進(jìn)行連史教育,，增強(qiáng)新兵連興我榮,、連衰我恥的集體榮譽(yù)感；選訓(xùn)駕駛員,、衛(wèi)生員等之前要進(jìn)行革命分工教育,。三是著眼解決問題，保證教育的有效性,。新戰(zhàn)士思想上的問題不要以為通過談一次心,、上一堂課就能解決，有時還可能出現(xiàn)反復(fù),。所以我們對新戰(zhàn)士的思想教育不能怕反復(fù),、怕麻煩，要認(rèn)真觀察,、思考新戰(zhàn)士思想問題的癥結(jié),，及時解開思想“疙瘩”。

二,、提高管理水平,，激發(fā)新兵活力。

下連后的新兵不再是剛?cè)胛闀r的地方青年,，他們已經(jīng)對部隊(duì)有了一個初步的認(rèn)識,，處理問題有自己的看法，民主參與意識較強(qiáng),。同時,，在新的環(huán)境中也很想發(fā)揮個人的特長，施展自己的才華,，給干部骨干留下好印象,。那么，要想激發(fā)新兵的活力,，我們應(yīng)當(dāng)做到：一是在強(qiáng)化思想教育上造活力,。通過教育打牢他們的思想根基，使他們自愿地接受管理教育,。對他們要少埋怨,、多引導(dǎo)；少訓(xùn)斥,、多教導(dǎo),；少施壓,、多指導(dǎo),。二是在提高自管能力上求活力。下連后的新兵對部隊(duì)的條令條例,、規(guī)章制度比較了解,，基本上知道什么該做,，什么不能做，但他們總是不喜歡別人過分地管理自己。為此,，干部骨干要學(xué)會放手讓新兵自己管理自己,，鼓勵他們積極參與連隊(duì)管理。三是在優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)上激活力,。隨著社會的發(fā)展,，兵員特點(diǎn)每年都在發(fā)生變化,，比如社會經(jīng)歷豐富的增多了；受過中等,、高等教育,，有特長的增多了；來自單親家庭的戰(zhàn)士增多了等等,。如果僅靠干部去做工作,，往往是管了東顧不上西。因此,，要善于發(fā)揮群眾的力量,，建立群眾性管理網(wǎng)絡(luò)。通過采取官兵結(jié)合，新老結(jié)合,，異地結(jié)合以及性格外向型與內(nèi)向型結(jié)合的方法，廣泛開展群眾性互幫互助互教活動。

三,、訓(xùn)練要講科學(xué)性,。

經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練，新兵已經(jīng)具備了一名軍人的基本素質(zhì)，但基礎(chǔ)打得還不是很牢,，距一名合格戰(zhàn)士的要求還有差距,。因此,，在訓(xùn)練組織上,，對新兵既要嚴(yán)格要求,，更要科學(xué)訓(xùn)練,。首先,，要打牢基礎(chǔ)。嚴(yán)格按條令條例的要求規(guī)范新兵的一言一行，達(dá)到教養(yǎng)一致，防止新兵出現(xiàn)“松口氣”的現(xiàn)象,。其次,，要區(qū)分層次。對文化基礎(chǔ)較好,、學(xué)歷層次較高,、接受能力較強(qiáng)的新戰(zhàn)士,，要高起點(diǎn),、嚴(yán)要求，迅速提高訓(xùn)練水平,。對文化基礎(chǔ)相對薄弱,、接受能力不太強(qiáng)的新戰(zhàn)士，要指定人員進(jìn)行幫教幫訓(xùn),，循序漸進(jìn),，切不可操之過急，發(fā)生訓(xùn)練事故,。再次,，要合理編組。把新兵和老兵,、訓(xùn)練成績好的和訓(xùn)練成績一般的合理搭配,，調(diào)動每一名戰(zhàn)士的訓(xùn)練積極性，不讓一名新戰(zhàn)士掉隊(duì),。另外,，還要科學(xué)組訓(xùn)。充分利用科技練兵的訓(xùn)練成果,，用科學(xué)的訓(xùn)練方法提高訓(xùn)練質(zhì)量,，盡快提高新戰(zhàn)士的軍事素質(zhì)。

四,、加強(qiáng)對班長骨干的管理教育

新兵下連之時,，正是新上任的班長骨干工作積極性非常高的時期。從以往的情況看,，少數(shù)班長骨干在急功近利,、急躁情緒的支配下,，容易發(fā)生打罵體罰新兵，工作失誤后拿新兵出氣,，吃,、拿、卡,、要新兵的東西,，以及新兵訓(xùn)練跟不上罰款，拿新兵的家信換好處,，讓新兵幫自己疊被子,、打洗臉?biāo)①I煙等不良習(xí)氣,。這些做法嚴(yán)重?fù)p傷新兵的自尊心,，而且極易引發(fā)矛盾，導(dǎo)致嚴(yán)重后果,。因此,，必須加強(qiáng)對班長骨干的管理教育

怎樣帶好新兵訓(xùn)練 怎么樣帶新兵篇五

第一篇：讓士兵會打仗——輔導(dǎo)

第1段：新兵入營——讓他知道來干什么的（三天左右）

1、給新人安排好座位及辦公的桌子,，擁有自己的地方,；

2、開一個歡迎會介紹團(tuán)隊(duì)里的每一人,，相互認(rèn)識,；

3、單獨(dú)溝通：讓其了解公司過去,、現(xiàn)在和未來，并了解新人成長經(jīng)歷,、家庭背景,、職業(yè)規(guī)劃。告知工作職責(zé)及給自身帶來的價值和成長,。明確每天要做什么,，怎么做。熟悉公司企業(yè)文化,。

4,、對于日常工作中的問題及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，并給予及時肯定和表揚(yáng),；檢查每天的工作量,；

5、讓老人盡可能多的和新人接觸,，消除新人的陌生感,，讓其盡快融入團(tuán)隊(duì),。新人最好按時下班，不要加班,。要點(diǎn)：消除陌生感, 做好職業(yè)規(guī)劃,，協(xié)助其成長

第2段：新兵訓(xùn)練——讓知道如何能干好（三周左右）

1、帶領(lǐng)新人熟悉環(huán)境和各部門人,，讓他知道怎么發(fā)傳真,，用哪個電腦發(fā)郵件，需要什么東西改找那個人,，如何問好等等,；

2、將新人安排在離自己近的地方,，方便觀察和指導(dǎo),。

3、及時觀察其情緒狀態(tài),，做好及時調(diào)整,，把自己的經(jīng)驗(yàn)及時教給他，讓其在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),；

4,、對其成長和進(jìn)步及時肯定和贊揚(yáng)，并提出更高的期望,。

要點(diǎn)：關(guān)心生活,、關(guān)注工作、觀察細(xì)節(jié)

第3段：適者生存——讓他知道干不好就消失（三個月左右）

1,、基本要掌握的技能和方法已掌握,，對其講清工作的要求；講清公司考核的指標(biāo)及考核要求,；

2,、鼓勵多參與公司活動，觀察其優(yōu)點(diǎn)和能力,，揚(yáng)長提短

3,、犯了錯誤時給其改變的機(jī)會，必要時刺激其改變,，查看其逆境時的心態(tài),，觀察其行為，看其的培養(yǎng)價值,；需要給其壓力,，同時要刺激一下，如果實(shí)在無法培養(yǎng),，看看是否適合其它部門,，多給其機(jī)會,；

要點(diǎn)：講清規(guī)則、講清成果,、講清后果

第二篇：讓士兵愛打仗——激勵

第4段：掌聲響起——要說我的眼里只有你

1,、發(fā)現(xiàn)其表現(xiàn)好的地方，或者有進(jìn)步的地方及時給予表揚(yáng)和獎勵,；切忌進(jìn)行秋后算賬式的表揚(yáng)和形式化的表揚(yáng),；

2、多種形式的表揚(yáng)和鼓勵,，要多給他驚喜,，多創(chuàng)造不同的驚喜感；

3,、授予下屬更多的自主權(quán),，展示、宣傳下屬的成績,；

切忌：只知懲罰不知表揚(yáng),；只知要求，不知鼓勵,；

第5段：感到常在——我心中你最重

1,、關(guān)注下屬的生活，發(fā)自內(nèi)心的愛他,；當(dāng)他受打擊,、工作需要幫助、生病,、缺乏凝聚力,、面臨去留、遭遇生活變故,、心理產(chǎn)生迷茫時多給予鼓勵,，多支持、多溝通,、多關(guān)心,、多幫助,；

2,、記住部門每個同仁生日，并在生日當(dāng)天部門集體慶祝,；記錄部門大事記和同仁的每次突破和進(jìn)步,，給每次的進(jìn)步給予表揚(yáng)、獎勵,；

切忌：不走形式,、把握“度”,、親自做給他們看

第6段：獻(xiàn)計獻(xiàn)策——工作用心更要用腦

1、鼓勵下屬積極踴躍參與團(tuán)隊(duì)的會議,，當(dāng)下屬提出好的建議時及時表揚(yáng),，如果建議未被采納也要去肯定他們；

2,、對于激勵機(jī)制,、積極活動、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、同仁成長,、團(tuán)隊(duì)文化制度、好的經(jīng)驗(yàn)要多進(jìn)行會議商討,、分享,；

3、每次會議給下屬足夠發(fā)言的空間和發(fā)言權(quán),，當(dāng)他們發(fā)言之后作出表揚(yáng)和鼓勵,；

切忌：大權(quán)獨(dú)攬，武斷專行,；

第三篇：讓士兵打勝仗——規(guī)劃

第7段：心中有神——賦予他神圣的使命

1,、幫助下屬重新定位，讓下屬重新認(rèn)識工作的價值,、工作的意義,、工作的責(zé)任、工作的使命,、工作的高度,，找到自己的目標(biāo)和方向；

2,、時刻關(guān)注下屬,，當(dāng)下屬有負(fù)面的情緒時，要及時調(diào)整,，要對同仁的各個方面有敏感性,；當(dāng)下屬問道一下負(fù)面的、幼稚的問題時,，要轉(zhuǎn)換方式,，從正面積極的一面去解除他的問題，給下屬一個滿意的答案,；

3,、放大公司的愿景和文化價值、放大戰(zhàn)略決策和領(lǐng)導(dǎo)意圖、放大執(zhí)行成果和工作的意義,，聚焦凝聚人心和文化落地,、聚焦方向正確和高效溝通、聚焦績效提升和職業(yè)素質(zhì),；

4,、當(dāng)公司有什么重大的事情或者振奮人心的消息時，要引導(dǎo)大家分享,；

要求：隨時隨地激勵下屬

第8段：血濃與水——不拋棄不放棄

1,、舉辦團(tuán)隊(duì)活動，找出每個人的優(yōu)點(diǎn),，根據(jù)優(yōu)點(diǎn),，規(guī)劃合適的工作方式；

2,、舉辦談心活動,，說說自己近期的工作生活，了解下屬的狀況,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的感情,；

3、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行結(jié)對活動,，相互監(jiān)督,，相互幫助，彼此也進(jìn)行競爭,；

4,、每月舉辦一次各種形式的團(tuán)隊(duì)集體活動，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力,；

要求：坦誠,、賞識、感情,；敢于犧牲

第9段：更上一層樓——會當(dāng)凌絕頂,，才覽眾山小

1、每個季度保證至少兩次1個小時以上的正式績效面談,，面談之前做好充分的調(diào)查,，談話做到有理、有據(jù),、有節(jié),；

2、績效面談要做到：明確目的,；員工自評,；做了哪些事情，有哪些成果,，為成果做了什么努力和鋪墊,，哪些方面做的不足，哪些方面和其他同仁有差距,；

3,、領(lǐng)導(dǎo)的評價包括：成果、能力,、日常表現(xiàn),，要做到先肯定成果，再說不足,，再談不足的時候要有真實(shí)的案例做支撐,；

4、協(xié)助下屬制定目標(biāo)和措施,，讓他敢于做出承諾,，監(jiān)督檢查目標(biāo)的進(jìn)度，協(xié)助他達(dá)成既定的目標(biāo),；

5,、為下屬爭取發(fā)展提升的機(jī)會，多與他探討未來的發(fā)展,，至少每3-6個月給下屬書面反饋報告一次,；

6、讓下屬覺得重視他,，多鼓勵下屬參加培訓(xùn),，平時多學(xué)習(xí)，多看書,，每個人制定出成長計劃,，分階段去檢查；

要點(diǎn)：未來規(guī)劃,；談話不要緊盯錯誤和缺點(diǎn),；更多成長晉升