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九年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 九年級(jí)下年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點(diǎn)”的總體目標(biāo),努力實(shí)施《九年義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)生教育指導(dǎo)綱要》,。圍繞“兩綱”這一中心工作,,加強(qiáng)年級(jí)組的建設(shè),明確各人的崗位職責(zé)和要求,,提高教師教育工作的藝術(shù)性和實(shí)效,,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二,、工作目標(biāo):
(1)團(tuán)結(jié)合作,,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀組室,。
(2)實(shí)施“兩綱”,深入課改,,教育教學(xué)出佳績(jī),。
三、
具體工作:(一)年級(jí)組建設(shè)方面
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,,圍繞教育的課題,深入開展課題研究,,不斷提升教師的理論研究水平和教育教學(xué)能力,。
2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè),注重過(guò)程性評(píng)價(jià),。定期進(jìn)行班主任工作的學(xué)習(xí),、交流,形成班主任工作研討的氛圍,,提高班主任工作的藝術(shù)性,。
3、建立家長(zhǎng)學(xué)校,,落實(shí)家訪制度,,實(shí)現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。
4,、重視年級(jí)組的文化建設(shè),,努力營(yíng)造溫馨和睦、積極向上的組室,。
(二)培養(yǎng)學(xué)生方面
(1)開展以“我為學(xué)校做一件事”活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校,為學(xué)校添光彩的教育,。開展“學(xué)雷鋒,、迎六·一、做文明人”系列活動(dòng),,使學(xué)生了解我們的學(xué)校,,熱愛我們的學(xué)校,進(jìn)而產(chǎn)生校榮我榮,、為學(xué)校添光彩的積極情感,,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和榮譽(yù)感。
(2)充分利用班隊(duì)課,,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
(3)努力培養(yǎng)班級(jí)小干部,落實(shí)學(xué)生小崗位制度,,著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神,。
(4)關(guān)注每一位學(xué)生,,注重學(xué)生興趣培養(yǎng),讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,使每一位學(xué)生都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
四,、教學(xué)質(zhì)量方面
1、樹立教師正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀,,根據(jù)學(xué)生和班級(jí)實(shí)際,,制定相應(yīng)的目標(biāo),有創(chuàng)造性地圍繞期初計(jì)劃展開工作,。
2,、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)檢查,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。關(guān)注教師備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、學(xué)生輔導(dǎo)工作以及教學(xué)反思等各方面的工作,。
3、結(jié)合教研組,、備課組活動(dòng),,繼續(xù)深化教學(xué)改革,通過(guò)集體備課,、上課、評(píng)課等一系列活動(dòng)有效地推進(jìn)課堂教學(xué),,促進(jìn)教師個(gè)人教學(xué)水平的提高,。
4、結(jié)合學(xué)校組織的特長(zhǎng)生培養(yǎng)活動(dòng),,豐富學(xué)生課余,,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5,、重視質(zhì)量監(jiān)控,,注重平時(shí),,注重學(xué)生能力的發(fā)展,,做好階段性考評(píng)和終結(jié)性考評(píng)工作,。
活動(dòng)行事表
三月份
1,、落實(shí)組室計(jì)劃,,布置具體工作3月2日
2,、開展“為媽媽做一件事”活動(dòng)3月8日
3,、寒假假期作業(yè)
總結(jié)
3月12日4,、布置班級(jí)3月25日
5,、“學(xué)雷鋒,、做文明人”系列活動(dòng),學(xué)校生活禮儀教育3月30日
四月份
1、清明節(jié)開展“緬懷革命先烈故事會(huì)”活動(dòng)4月5日
2,、“我愛祖國(guó)”繪畫展覽活動(dòng)4月15日
3,、期中考試的復(fù)習(xí)、檢測(cè),。4月30日
五月份
1,、期中教學(xué)質(zhì)量分析。5月8日
2,、班級(jí)文化建設(shè)布置,、檢查。5月18日
3,、一,、二年級(jí)組口算比賽。5月25日
六月份
1,、慶?!傲ひ弧眱和?jié)活動(dòng)6月1日
2、制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,,落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差,。6月20日
七月份
1、學(xué)期工作交流,、總結(jié),。7月14日
2、寒假工作布置,。7月15日
級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃2一,、指導(dǎo)思想:
1、以我校教導(dǎo)處,、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),,結(jié)合我們低年級(jí)組的實(shí)際情況,切實(shí)抓好本年級(jí)段學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面的工作,,特別是思想政治工作。
2,、加強(qiáng)年級(jí)組實(shí)體建設(shè),,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的工作氛圍,,形成一個(gè)積極、協(xié)作和主動(dòng)要求進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),,3,、圍繞學(xué)校“以質(zhì)量求生存,,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,,做好各方面工作,為再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn),。
二,、主要工作及措施
(一)進(jìn)一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重,,必須樹立“安全第一”的思想,,對(duì)安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)課間,、用餐,、就寢、上放學(xué)管理,,定期進(jìn)行各種安全演練,。
(二)進(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間,落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo),,確保課間操每個(gè)教師都必須參加,。落實(shí)學(xué)校安排的體藝“2+1”活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)文明禮儀教育
注重禮儀教育的實(shí)效性,,年級(jí)組對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律、出操,、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表,、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查,,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣
(四)加強(qiáng)養(yǎng)成教育
為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中,,年級(jí)組對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查,,檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐,、就寢的文明舉止,、兩操、大課間的規(guī)范度,、儀表儀容,、班容班貌,、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況,。
(五)認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)
組織好各種活動(dòng),,把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)活動(dòng)與本年級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái),,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),,為其將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
(六)努力抓好年級(jí)組教師教學(xué)常規(guī)
努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素,,抓好教師的備課,、講課、作業(yè)批改,、個(gè)別輔導(dǎo)等每個(gè)環(huán)節(jié),,督促教師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為,在有限的教學(xué)時(shí)間里追求最好的教學(xué)效果,,全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求,,把好起始年級(jí)關(guān),為全面育人打好基礎(chǔ),。
三,、活動(dòng)安排
二月份
1、加強(qiáng)學(xué)生禮儀常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生,、安全教育;
2,、勸學(xué)控流,,學(xué)習(xí)小學(xué)生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
3,、制定年級(jí)組工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃和各學(xué)科工作計(jì)劃;
4,、狠抓亂扔,、亂丟、文明禮貌,、就餐,、就寢等養(yǎng)成教育。
5,、每月一事:讓我們不闖紅燈,。
三月份
1、對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行眼保健操姿勢(shì)的檢查糾正,。
2,、預(yù)防春季流行病,,進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3,、每月一事:讓我們一起去種樹
四月份
1,、致家長(zhǎng)的一封信。
2,、個(gè)人衛(wèi)生檢查抽查,。
3、每月一事:讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動(dòng)“我?guī)桶职謰寢屜茨_,、捶背”)
五月份
1,、舉行“我向名人學(xué)禮儀”作文競(jìng)賽活動(dòng)。
2,、舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽
3,、每月一事:讓我們學(xué)會(huì)掃地
六月份
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié),。
2,、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查,舉行“禮儀小明星”評(píng)比活動(dòng),。
3,、公布班級(jí)量化成績(jī)。
4,、每月一事:讓我們學(xué)唱一首歌,。
七月份
1、致家長(zhǎng)的一封信,。
2,、集中精力,搞好復(fù)習(xí),,做好學(xué)期結(jié)束檢測(cè),、安全、衛(wèi)生等工作,。
3,、提醒學(xué)生在假期里,注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,不去參加不安全的活動(dòng)。
4,、寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ),、做好評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。
5,、上交工作總結(jié),。
6,、每月一事:讓我們玩球去
級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),,圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),,結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況,本著勤奮務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)互助的思想,,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,體現(xiàn)“和諧,、有序,、民主、上進(jìn)”的集體精神,,為楚水小學(xué)再上新臺(tái)階作出貢獻(xiàn),。
二、工作目標(biāo):
年級(jí)組:認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作,,出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),,努力創(chuàng)建和諧、向上,、團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,。
教師:遵守校紀(jì)校規(guī),對(duì)照自身崗位職責(zé),,出色完成自身工作,。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
學(xué)生:通過(guò)引導(dǎo),、教育、內(nèi)化,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,,做全面發(fā)展、健康快樂的楚水學(xué)子,。
三,、現(xiàn)狀分析:
本組老師們積極向上,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。一年級(jí)班級(jí)人數(shù)過(guò)多,,較難管理;二年級(jí)大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,,能做到文明守紀(jì),,但還有少數(shù)同學(xué)會(huì)亂丟垃圾、違紀(jì),、學(xué)習(xí)不自覺等,。
四,、工作措施:
(一)學(xué)生的管理方面:
1、繼續(xù)做好安全工作,。
安全重于泰山,,學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育(飲食衛(wèi)生安全,、交通安全,、消防安全等),特別是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué),、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育,。通過(guò)深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然,堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生,。定期進(jìn)行安全教育,,發(fā)放安全常識(shí)小資料。
2,、各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn):文明禮貌、尊敬師長(zhǎng),、孝敬長(zhǎng)輩,、勤奮向上,愛護(hù)公物,、環(huán)保節(jié)儉,,力求做到人人明白,個(gè)個(gè)自覺遵守,,把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo),。
3、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明,、課堂常規(guī),、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。
4,、配合德育處工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部,、值日干部的培養(yǎng),。讓他們真正成為班級(jí)的核心,班主任的助手,,學(xué)校的小管理員,。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),樹立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì)進(jìn)步的信念,,認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6,、落實(shí)日常行為規(guī)范,,抓好養(yǎng)成教育。從集會(huì)紀(jì)律,、兩操情況,、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查,,包括遵守紀(jì)律,、言行文明、尊重他人,、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為,,使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),。以興趣活動(dòng)開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識(shí),、使活動(dòng)富有趣味性,。組織開展豐富多彩的體育活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,使孩子們健康,、快樂地生活、學(xué)習(xí),。
(二)教師隊(duì)伍的建設(shè)
1,、多跟教師談話談心,了解教師的特點(diǎn)與需求,,關(guān)注教師的工作與生活,。讓教師感覺到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校,。
2,、提醒教師注意身心健康,多運(yùn)動(dòng),,開心生活,,學(xué)會(huì)自我減壓。
3,、教師之間,,互相協(xié)調(diào),主動(dòng)配合,寬以待人,,顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障,。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),,努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,。
九年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 九年級(jí)下年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期以來(lái),我們九年級(jí)年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,,教書育人,,工作上相互配合,積極進(jìn)取,,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī),?;仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:
一,、同心協(xié)力,、和諧相處
本年級(jí)組全體教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,,任勞任怨,,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,,教師之間互相配合,,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),,認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,,做好新教師的帶頭人,,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ),,抓好師德促工作,。年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn),。通過(guò)這些活動(dòng),提高了廣大教師的職業(yè)道德,,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,,形成了愛校如家,,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,,問題及時(shí)提,,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開,。
二,、以德為首,齊抓共管,。
教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,,積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí),,開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。
1.開好一個(gè)頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,,“中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等,以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,,培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí),在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,,管而不僵。通過(guò)這一教育活動(dòng),,我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,,原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,,各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2,、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),,制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,,約束力更強(qiáng),。
3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,,任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三,、提高效率,,把好質(zhì)量
九年級(jí)各學(xué)科老師,個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,,從不說(shuō)累說(shuō)苦,,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量,,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,,認(rèn)真研究,,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,,備課組之間思想上一致,,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理的工作,,使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,,通力協(xié)作,,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),,一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保九年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,,但通過(guò)大家的共同努力,后期有了很大的進(jìn)步,。
1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,,我們年級(jí)教師深入鉆研教材,,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,,認(rèn)真組織好每一次集體備課,,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,,不浪費(fèi)每一分鐘,,良好地保證了上課的高效,。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,。做到了精批細(xì)改,,及時(shí)反饋,有的放矢,。為了做到這些,,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,,甚至在家里批閱作文,、試卷等。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。
4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),,年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問,,我們認(rèn)為精講、精練,、???、注重反饋是取勝的法寶。工作反思
整體上,,我們各方面工作都走上正軌,,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī),。但是,,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,,暴露出不少問題,。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,,效果不明顯,;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo),;對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等,。因此,,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),,牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí),、有效,,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng),,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。工作體會(huì):
一,、作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。作為九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,,學(xué)校放心,一學(xué)期,,我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,,經(jīng)常超負(fù)荷工作,,要求教師做到的,我首先做到,,起早貪黑,,早來(lái)晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,,只有身先士卒,,工作才有說(shuō)服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,,這樣才能有利于開展年級(jí)工作,。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),,我能從大局出發(fā),,正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,,也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,無(wú)私奉獻(xiàn),,是我做好年級(jí)組長(zhǎng)工作的重要保證,。
二、團(tuán)結(jié)就是力量,,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)
團(tuán)結(jié)就是力量,,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期,,以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,,認(rèn)真研究,精心策化,,周密部署每項(xiàng)工作,,及時(shí)召開年級(jí)教師會(huì),經(jīng)常性和教師談心,、交流,,幫助他們解決生活、工作中的困難,,思想上一致,,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,,使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一年,每個(gè)班都有以班主任為核心,,研究學(xué)生,、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,,每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,,通力協(xié)作,落實(shí)到位,,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),,一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,,有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗,。
三,、重感情,講原則,,善于上下協(xié)調(diào),。
公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級(jí)組長(zhǎng),,失去公正就很難讓人信服,,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,,一切都按原則辦事,,公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,,力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心,,工作中遇到問題,,我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,,還是好同事,,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,,久而久之,,年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,,都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),年級(jí)組長(zhǎng)必須善于上下協(xié)調(diào),,才能把工作抓緊,、抓實(shí)、抓好,。
四,、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保九年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。
一學(xué)期以來(lái),,我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),,我都積極參與,。我認(rèn)為把握中考命題方向,精講,、精練,、常考,、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹?/p>
九年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 九年級(jí)下年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三
2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
(一)
時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了?;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行,。工作這么多年,,我深深體會(huì)到:作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,讓大家團(tuán)結(jié)合作,,同心協(xié)力,,十分重要。
一,、學(xué)會(huì)換位思考,,學(xué)會(huì)替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人,。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息,。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師,,由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,她們有些慌亂,,不適應(yīng),。我總是能體會(huì)她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,,她們十分緊張,,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,,并獲得了同事,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心,。
二,、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng),但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居,。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見,,如:在開展家園親子活動(dòng)時(shí),我便和教師一起商量,,搞怎樣 的活動(dòng)比較好,,最后在大多數(shù)教師的建議下,我們開展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲,。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,,集中后大家一致覺得可行,因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞,,活動(dòng)取得圓滿成功,。
三、真誠(chéng)待人,,把同事當(dāng)朋友
平時(shí)同事有困難時(shí),,我便主動(dòng)去幫助她們,,同事在工作上,、生活 上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如:有同事請(qǐng)假了,另外一個(gè)老師一個(gè)人,,我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作,。有的同事在生活 上遇到了不順心的事,當(dāng)她們向我傾訴時(shí),,我總是耐心地開導(dǎo)她們,。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見,,幫助她們,。作為一班之長(zhǎng),我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師,,真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,,對(duì)她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正,。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事,,讓別人感到我的誠(chéng)意,從不居高臨下地指責(zé),。
作為年級(jí)組長(zhǎng),,我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己,。多看書,,不斷充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),,嚴(yán)格要求自己,,處處以身作則,營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍,,讓大家覺得在這個(gè)班組里,,心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量,。
年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
(二)
感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里,,我談?wù)剮啄陙?lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì),,那就是:在探索中成長(zhǎng),在勤奮中收獲,。
年級(jí)組長(zhǎng),,大家稱它為“分校校長(zhǎng)”,我深知,,這不是說(shuō)它的權(quán)利,,而在于責(zé)任,。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級(jí)的老師,,在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德,、智,、體,、美、勞等全面負(fù)責(zé),,在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,,面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,,我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一,、制定工作計(jì)劃,,狠抓日常管理
1、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),,因此,每接到一批新生,,我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計(jì)劃,制定每一階段的工作目標(biāo),,并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí),。這樣,工作有預(yù)見性,,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。
2、狠抓日常管理,。俗話說(shuō),,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,,從學(xué)生的小事抓起,,從點(diǎn)滴做起,從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,,升旗、上操到第二課堂活動(dòng),,每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,,有檢查,有總結(jié),,有評(píng)比,,每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正,做到持之以恒,,常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,,所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,,課堂秩序良好,無(wú)重大安全問題和紀(jì)律問題,,形成規(guī)范,、有序,、文明、和諧的氛圍,,學(xué)生的精神面貌積極健康,,年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng),。
二,、深入工作實(shí)際,做好年級(jí)帶頭人
1,、我深知,,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說(shuō)服力,。工作中,,我堅(jiān)持做到身先士卒,做好年級(jí)老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范同事,,堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生,,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,深入宿舍,、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,不能解決的,,就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),,或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,,不聽之任之,,放任自流,盡量做到不留后患,,不留遺憾,。
2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),,以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,,協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,,定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議,、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議,、問題學(xué)生會(huì)議等等,,分析,、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。
三,、不遺余力帶新人,創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體,。
近幾年來(lái),,隨著學(xué)校不斷壯大,每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,,獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,,我都毫無(wú)保留地做好傳、幫,、帶工作,,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來(lái),。我尊重領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,上下溝通,,互相促進(jìn),,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
幾年來(lái)的年級(jí)組長(zhǎng)工作,使我深感責(zé)任重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子,,掉了一環(huán),車子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),,一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗,,影響著全局工作,長(zhǎng)期以來(lái),,我夙夜憂嘆,,如履薄冰,惟恐工作做得不好,,誤人子弟,,因此,我堅(jiān)持早出晚歸,,努力工作,,從不拈輕怕重,,怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng),,我首先是一個(gè)老師,,一個(gè)班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,,不斷地探索教育教學(xué)新路子,,可以說(shuō),我是在不斷的探索中成長(zhǎng),,也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,,我所帶的年級(jí)和班級(jí),每次參加段,、期考,,各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求,20**年中考,,20**年中考,、20**年中考都取得優(yōu)異成績(jī),特別是在20**年的中考,,在學(xué)生學(xué)科不均衡,,基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,,英明決策,,我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,,采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法,,硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,,開始時(shí),,老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,,結(jié)果,,中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人,普通高中錄取率為89,。6%,,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告。20**年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”,,學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升,。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,不能代表將來(lái),。我將一如繼往地努力工作,,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
今天,,我在這里只是拋磚引玉,,希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,給我提出寶貴意見,,使我今后的工作更上一層樓,。
年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
(三)時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼之間,,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。回頭看看這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們?nèi)昙?jí)組工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,我不禁為我們?nèi)昙?jí)組的老師們暗暗喝彩,。讓我略述那些日子那些事,,權(quán)做我們的工作總結(jié),。
一、教學(xué)常規(guī)工作——為你歡喜為你憂,。
我們深深的知道,,教學(xué)工作是教師工作的核心,是體現(xiàn)我們生命價(jià)值的載體,。教學(xué)工作,,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并在,傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合,,愛心和耐心并行,,還要和智慧相伴,作為一所私利學(xué)校的老師,,我們更感覺自己肩上的壓力沉甸甸,,因此,我們從不敢懈怠,,兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作,。
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作,。全體老師精心備好每一堂課,,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。語(yǔ)文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量,集體公關(guān)作文教學(xué),,她們采用個(gè)個(gè)擊破的教研方式,,每個(gè)老師認(rèn)真背一個(gè)單元的作文課,并示范推廣,,既互相學(xué)習(xí),,又共同成長(zhǎng),取得了良好的效果,,她們還把學(xué)校教研任務(wù)當(dāng)做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,在教研活動(dòng)中做了精彩的發(fā)言,。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)工作當(dāng)成姐妹們情感的助力器,,大家經(jīng)常在一起開心的探討教學(xué),有好好點(diǎn)子就共享,,有工作困惑就“分想”,,嬉笑中,工作變成了享受,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:當(dāng)我們抽到教研教學(xué)內(nèi)容時(shí),,齊聚在蒙愛萍家,寫教案,、做課件,,然后買菜做飯吃,那是一種怎樣其樂融融的幸福畫面喲,。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,對(duì)待作業(yè),,精心設(shè)計(jì),,精批細(xì)改,既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,,提高學(xué)習(xí)效率。
2,、真誠(chéng)耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,。
三年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,好奇,,對(duì)什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,,興趣不持久,,有的學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至抄襲作業(yè),,成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,。為了幫助后進(jìn)生不掉隊(duì),我們從“發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,改正不良習(xí)慣”著手,,認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育工作,耐心給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,大家互相鼓勵(lì),努力從友善開始,、從關(guān)心開始,、從鼓勵(lì)開始。比如握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助其整理衣服等,用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛,;和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??正是因?yàn)橛眯?,所以我們?nèi)昙?jí)的成績(jī)都有比較大的進(jìn)步,。
二、班務(wù)常規(guī)工作——為伊消得人憔悴篇2:2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這里,我談?wù)剮啄陙?lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì),,那就是:在探索中成長(zhǎng),,在勤奮中收獲。
年級(jí)組長(zhǎng),,大家稱它為分校校長(zhǎng),,我深知,這不是說(shuō)它的權(quán)利,,而在于責(zé)任,。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級(jí)的老師,在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全面負(fù)責(zé),,在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,,面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,我主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。
一,、制定工作計(jì)劃,狠抓日常管理
1,、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,,是學(xué)生最易兩極分化階段,,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),因此,,每接到一批新生,,我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃,,制定每一階段的工作目標(biāo),,并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí)。這樣,,工作有預(yù)見性,,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2,、狠抓日常管理,。俗話說(shuō),態(tài)度決定一切,,細(xì)節(jié)決定成敗,,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,,從學(xué)生的小事抓起,,從點(diǎn)滴做起,,從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,,升旗、上操到第二課堂活動(dòng),,每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,有檢查,,有總結(jié),,有評(píng)比,每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正,,做到持之以恒,,常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,,所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,,早讀自覺到位,,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,,無(wú)重大安全問題和紀(jì)律問題,,形成規(guī)范、有序,、文明,、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌積極健康,,年級(jí)里互相學(xué)習(xí),、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。
二,、深入工作實(shí)際,,做好年級(jí)帶頭人
1,、我深知,,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說(shuō)服力,。工作中,,我堅(jiān)持做到身先士卒,做好年級(jí)老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,,嚴(yán)格要求自己,,規(guī)范同事,堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生,,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,,深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,不能解決的,就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),,或找到其他班主任商量解決,,從不推卸甩手,不聽之任之,,放任自流,,盡量做到不留后患,不留遺憾,。
2,、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,,協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議,、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議,、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等,,分析,、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。
三,、不遺余力帶新人,創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體,。
近幾年來(lái),,隨著學(xué)校不斷壯大,每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,,我都毫無(wú)保留地做好傳,、幫、帶工作,,像大姐一般躬身示范,,使他們很快地成熟起來(lái),。我尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,,上下溝通,,互相促進(jìn),創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幾年來(lái)的年級(jí)組長(zhǎng)工作,,使我深感責(zé)任重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),,車子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),,一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗,影響著全局工作,,長(zhǎng)期以來(lái),,我夙夜憂嘆,如履薄冰,,惟恐工作做得不好,,誤人子弟,因此,,我堅(jiān)持早出晚歸,,努力工作,從不拈輕怕重,,怨天尤人,。身為年級(jí)組長(zhǎng),我首先是一個(gè)老師,,一個(gè)班主任,,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,不斷地探索教育教學(xué)新路子,,可以說(shuō),,我是在不斷的探索中成長(zhǎng),也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,,我所帶的年級(jí)和班級(jí),,每次參加段、期考,,各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求,,xx年中考,xx年中考,、xx年中考都取得優(yōu)異成績(jī),,特別是在xx年的中考,在學(xué)生學(xué)科不均衡,,基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,英明決策,,我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,,發(fā)揚(yáng)敢啃硬骨頭和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,采取相對(duì)尖子生弱科幫扶的策略和方法,,硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,開始時(shí),,老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,,但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,,中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人,,普通高中錄取率為89。6%,,全校師生為之歡呼,,就連家屬們也都奔走相告。xx年我校被縣人民政府授予中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和中考集體進(jìn)步獎(jiǎng),,學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升,。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,不能代表將來(lái),。2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié),。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。
今天,,我在這里只是拋磚引玉,希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,,給我提出寶貴意見,,使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家,!
2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
給青春期孩子一個(gè)成功的教育
彈指間一學(xué)期過(guò)去了,。回顧一學(xué)期的工作,,讓我感受最多的就是兩個(gè)字:感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處,,感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合,,最感謝的就是所有支持、關(guān)心,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們,。正是有了大家的相互理解,通力合作,,才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展,,才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來(lái),,初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感,,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任,,各顯神通,,各具特色,任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān),,協(xié)調(diào)一致、密切配合,,讓我深深地體會(huì)到:
一,、作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。
作為初一年級(jí)主任,,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,,學(xué)校放心,,一學(xué)期來(lái),我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,,率先垂范,,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,,我首先做到,,起早貪黑,早來(lái)晚走,,作為一名年級(jí)帶頭人,,只有身先士卒,才能有利于開展年級(jí)工作,,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),,正確取舍,,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級(jí)工作的重要保證,。
二,、團(tuán)結(jié)就是力量,,團(tuán)結(jié)才能出效益。
團(tuán)結(jié)就是力量,,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,,認(rèn)真研究,,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,,經(jīng)常性和教師交流,、談心,幫助老師們解決工作,、生活中的困難,,思想上一致,心靈上溝通,,年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,,具有非常強(qiáng)的凝聚力,,每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,,落實(shí)到位,,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,,有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,,不想進(jìn)步都不可能。下面,我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處,,敬請(qǐng)指正。
初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,倡導(dǎo)快樂教育,,追求幸福人生,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個(gè)孩子,、滿意每一位家長(zhǎng)、發(fā)展每一個(gè)教師,,提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),,堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,,有干勁,,有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,,一絲不茍??迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,,經(jīng)常與學(xué)生談心,處理相關(guān)事宜,,參與各項(xiàng)活動(dòng),,可以說(shuō)初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情,躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。
年級(jí)管理 穩(wěn)步推進(jìn)
年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,,為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流,、溝通,及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,,每周定期召開班主任工作會(huì)議,,分析問題、解決問題,,使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,,使組內(nèi)形成和諧、愉快,、合作的工作作風(fēng),。
針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期,、心理上處于關(guān)鍵期,、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),,全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破,,特色工作抓創(chuàng)新,、求成效,系列活動(dòng)搭平臺(tái),、展風(fēng)采,。2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
班級(jí)建設(shè) 彰顯特色
班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式,是年級(jí)工作的一個(gè)宿影,,也是聯(lián)系老師與學(xué)生,,學(xué)校
與家庭的重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲,,也是年級(jí)工作的重中之重,。
初一2班班主任李利鴻老師,工作思路清晰,、有條不紊,,面對(duì)直升班的學(xué)生,以自主管理為目標(biāo),,以制度建設(shè)為抓手,,通過(guò)對(duì)問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,,采取責(zé)任到人的辦法,,使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,并得到了較好的落實(shí)。期中考試后,,采取目標(biāo)管理法,,從 我最崇拜的人、我最欣賞的名言,、我的理想,、我的優(yōu)點(diǎn)、期末目標(biāo),、我追趕的同學(xué)
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施 等方面入手,。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助,,更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,目標(biāo)力爭(zhēng)合適,、措施力爭(zhēng)得當(dāng),,長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,讓學(xué)生從努力走向成功,,天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念,。
初一3班班主任王之波老師,情感豐富,、盡職盡責(zé),,全身心撲在班級(jí)建設(shè)上,以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),,不斷追求卓越,、超越自我,對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織,,學(xué)生參與的積極性很高,,特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,,成為老師,、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問題,,家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌,,充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下,,三班全面發(fā)展,,成效顯著,各科成績(jī)穩(wěn)步攀升,。
初一4班班主任徐會(huì)波老師,,年輕有為,,精于思考,以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),,讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂,。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng),,以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),,在班級(jí)衛(wèi)生,學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,,保證了班級(jí)整體有序的局面,,班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組,運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法,,為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。
正視問題 改進(jìn)工作
一,、我們工作中的不足
1、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,,加強(qiáng)溝通,,共同積累經(jīng)驗(yàn)。
2,、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高,,但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,問題學(xué)生居多,,部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?,和父母關(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。
3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,,需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來(lái)抓。
4,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,,亟待改進(jìn),還需我們用心用智慧去工作,,與學(xué)生,、與家長(zhǎng)的溝通,還有待強(qiáng)化,。
二,、我們的工作設(shè)想
1、尊敬師長(zhǎng),、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè) 品牌產(chǎn)品,,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。
2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,,進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,,給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。
3,、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,,廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì),,讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。
4、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度,,加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
5、向課堂要質(zhì)量,、要效益,,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí),,精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué)。
6,、采取抓兩頭促中間的辦法,,做好防止學(xué)生分化的工作。2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)工作總結(jié),。
回顧一年來(lái)我們走過(guò)的路,,一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,幾多欣慰幾多感慨,。初一年級(jí)的老師是年輕的,、充滿活力的,是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,,在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心,也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,。2016年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)
一,、思想工作方面
俗話說(shuō):活到老,學(xué)到老,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。
二,、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任二年級(jí)班主任,,班級(jí)人數(shù)較多,,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí),,但每一年的教材都在變動(dòng),。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),,積極開拓教學(xué)思路,,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,,并進(jìn)行部分載錄和寫些,。
三、遵守紀(jì)律方面篇3:2015-2016 學(xué)年度學(xué)年組長(zhǎng)工作計(jì)劃
2015-2016學(xué)年度學(xué)年組長(zhǎng)工作計(jì)劃 新學(xué)期,,新氣象!高三第二學(xué)期,,是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期,面對(duì)迎面而來(lái)高考,,緊張又激動(dòng),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,高考成績(jī)的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義,,在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計(jì)劃后,,全組教師深感責(zé)任重、壓力大,。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上,,經(jīng)廣大老師討論,制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本,,激發(fā)潛能”的教育理念,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),,精雕細(xì)琢,,努力營(yíng)造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍,,盡最大努力完成高考既定目標(biāo),并力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上有所突破,。
二,、總體思路
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),抓好兩塊陣地,,把握三個(gè)層次,,嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng),抓好教師的教學(xué),、教研兩塊陣地,。把握優(yōu)秀生,狠抓特長(zhǎng)生,,不棄學(xué)困生,。嚴(yán)把集體備課關(guān),嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),,嚴(yán)把月考組織及分析關(guān),,嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
三,、主要工作 (一)教育工作
1,、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,,明確自己的階段性目標(biāo),、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng),,加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心希望生,、學(xué)困生,幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難,,促使他們走向成功,。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級(jí)不是特殊年級(jí),,班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),,包括早讀,、跑操、晚自習(xí),、午休等的出勤與紀(jì)律,,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅(jiān)持兩手抓,,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,,且兩手都要硬,,并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,,營(yíng)造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,,甘于奉獻(xiàn),,敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴(yán)格管理,,狠抓落實(shí),。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,,才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班,、全校一盤棋意識(shí),、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高,。第二,師生之間的關(guān)系,。班主任注重過(guò)程管理,,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,,以便及時(shí)了解情況,,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救,。第三,,學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,,使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,,配合學(xué)校及時(shí),準(zhǔn)確,、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,,特別是希望生、學(xué)困生,、異常生,,他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長(zhǎng)的理解和支持,。
4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。 高三學(xué)生心理壓力大,,容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,,特別是每次大考前后,,要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢(shì)群體,,把握學(xué)生心理動(dòng)向,,適當(dāng)組織課外活動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果,。
5,、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生,、特長(zhǎng)生的管理
本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出,,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生群體,,主導(dǎo)著年級(jí)的良性穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于他們,,班主任要高度關(guān)注,在平時(shí)學(xué)(二)教學(xué)工作
1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),,精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,研究大綱,、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題,,不斷搜集高考信息,,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃,、目標(biāo)及措施。
2,、強(qiáng)化群體意識(shí),,抓實(shí)集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,做到資源共享,、集思廣益,,每?jī)芍芨鱾湔n組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄,必須做到“三定”(時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容),“五統(tǒng)一”(計(jì)劃,、進(jìn)度,、練習(xí)、資料,、月考批閱),。
3、深化課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主,,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,,廢除“滿堂灌”,,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中去,,并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,,能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué),。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究,使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住,、說(shuō)得清,、寫得出、用得上”,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化,、形象化,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。課堂教學(xué)要做到“三不講”,,即不考的不講,講不懂的不講,,懂的不講,。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度,。
九年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 九年級(jí)下年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四
2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)
工作計(jì)劃
“千里之行,,始于足下”,良好的開端是成功的一半,。七年級(jí)是學(xué)校的起始年級(jí),,是初中三年中夯基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。因此七年級(jí)的管理要根據(jù)自己的實(shí)際情況,,借鑒往年,,結(jié)合今年,有針對(duì)性的展開工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)工作整體設(shè)想梳理如下:
一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期七年級(jí)組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心,,以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手,以養(yǎng)成學(xué)生文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育教學(xué)主攻方向,,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。
二,、工作目標(biāo):
1.年級(jí)組管理目標(biāo):努力打造“求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧共進(jìn)”的年級(jí)教師團(tuán)隊(duì),,強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,,努力完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo),。
2.學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):使全體學(xué)生要初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,,樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、安全意識(shí)、合作意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,、自律能力。
3.教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改,,努力探究“教什么,,就考什么”的教學(xué)方法,狠抓優(yōu)生和邊緣生,,不放棄差生,,爭(zhēng)取學(xué)生成1 績(jī)的全面提升,完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),,縮小與區(qū)同類學(xué)校的差距,。
三、工作重點(diǎn) :
1.緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,,做好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育工作,。
2.夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地,切實(shí)做好備課,、上課,、聽課及反思等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
3.建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教育學(xué)生在認(rèn)真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),,找到適合學(xué)生自己的一套學(xué)習(xí)方法。
5.鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑,,提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力,,教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
四,、工作要點(diǎn) :(一)德育工作
年級(jí)組要力爭(zhēng)健全德育管理網(wǎng)絡(luò),,樹立全員育人的意識(shí),以年級(jí)組長(zhǎng),、班主任為第一責(zé)任人,,以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人,,構(gòu)建立體的德育教育模式,。
對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生,要集中大家的智慧,,多想辦法,,多找路子,齊心協(xié)力,,轉(zhuǎn)化孩子,。班級(jí)存在的問題,要做到逐層上報(bào),,不能隱瞞,,多為問題找措施,少為自己找理由,。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人,,帶動(dòng)一個(gè)班級(jí);培養(yǎng)一個(gè)班級(jí),,帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路,,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。
具體措施如下:
2 1.配合學(xué)生發(fā)展中心開展中學(xué)生日常行為規(guī)范的強(qiáng)化教育和訓(xùn)練,,認(rèn)真組織好學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》,、《中學(xué)生守則》。
2.針對(duì)七年級(jí)學(xué)生年齡小的特征,,開展尊師重教活動(dòng),。3.做好環(huán)境衛(wèi)生工作,認(rèn)真落實(shí),,常檢查,,多督促,。4.召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家校合一,,共同管理,。5.要求教師多了解、熟悉學(xué)生,,對(duì)困難學(xué)生,、問題學(xué)生要早發(fā)現(xiàn),早幫助,。
6.結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信,、尊老愛幼,、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,,端正為他人服務(wù)的思想。
7.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。
8.各班主任要抓好班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),使之成為老師的好助手,。9.每周召開一次年級(jí)組教師會(huì)議,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)采取措施,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,交流學(xué)習(xí)方法。
10.不定期地召開學(xué)生代表座談會(huì),,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和感恩教育。(二)教學(xué)工作
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),,按照年級(jí)“教什么,,就考什么”的教學(xué)特色,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,明確教育教學(xué)方向,。
2.加強(qiáng)教師的教學(xué)行為建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求:(1)備課:備課要備知識(shí),、備學(xué)生,、備活動(dòng),、備反思;要提前準(zhǔn)備
3 好相關(guān)的學(xué)案,、周練和課件,,并提前一周在集體備課時(shí)間做好相關(guān)討論。
(2)上課:
候課:科任教師在預(yù)備鈴響時(shí)就進(jìn)入教室作好相關(guān)準(zhǔn)備,。
課堂組織:精講精練,,以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,,提高40分鐘效率,,不拖堂,不占用學(xué)生過(guò)多的休息和自習(xí)時(shí)間,;
“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”:提出目標(biāo),指導(dǎo)自學(xué),,互學(xué)互教,,當(dāng)堂測(cè)評(píng),當(dāng)堂反饋,。
課后:輔導(dǎo)差生,力求“三清”,,實(shí)施驗(yàn)收制度?!叭濉本褪翘锰们?、日日清、周周清,,就是要求學(xué)生向每節(jié)課要質(zhì)量,,向每天要質(zhì)量,向每周要質(zhì)量,,做到“課堂上能掌握的不留到課后”,、“今日事今日畢”、“適時(shí)溫故知新,,鞏固提高”,,一著不讓,一天不松,。
(3)聽課:在積極聽本學(xué)科課程的同時(shí),,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。3.加強(qiáng)備課組管理(1)樹立備課組長(zhǎng)的權(quán)威性
(2)協(xié)助各備課組長(zhǎng)進(jìn)行管理,,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān):抓好各學(xué)科的周練,,及時(shí)了解、總結(jié)教學(xué)情況;做好單元檢測(cè),、期中,、期末等考試的質(zhì)量分析,縱橫向比較,,找出不足,,及時(shí)改進(jìn);重視考試卷的質(zhì)量分析,,測(cè)試后的試卷必須講評(píng),,找差距,尋根源,。
(3)作好各備課組之間的協(xié)調(diào)工作:平衡各科的作業(yè)量,;合理安排好自習(xí)時(shí)間。
(4)督促各組開展好工作,,組織開展形式多樣的特色活動(dòng),。
4(三)班級(jí)管理目標(biāo):
1.加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督和檢查力度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理,。
2.強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,,增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
措施:1.以抓年級(jí)一日常規(guī)檢查為載體,培養(yǎng)學(xué)生自我管理自主進(jìn)步的意識(shí),,規(guī)范年級(jí)學(xué)生日常規(guī)范,為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)而努力,。2.通過(guò)年級(jí)學(xué)生一日常規(guī)檢查,,促進(jìn)班級(jí)常規(guī)工作年級(jí)化管理,使各班各項(xiàng)工作做到層層負(fù)責(zé),,責(zé)任到人,,落實(shí)到位。3.加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),,通過(guò)年級(jí)學(xué)生干部每日常規(guī)考評(píng),,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和誠(chéng)信守時(shí)的美好品德,增強(qiáng)他們合作競(jìng)爭(zhēng)和服務(wù)意識(shí),。4.充分利用學(xué)生大會(huì)和開展各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)等教育手段,,培養(yǎng)他們主人翁意識(shí)和提高他們的責(zé)任感。5.建立特殊學(xué)生檔案,,對(duì)特殊學(xué)生做好跟蹤調(diào)查教育工作,,減少學(xué)習(xí)困難生和行偏生的的出現(xiàn)。6.間周定期召開級(jí)部班主任例會(huì),,總結(jié)上周各項(xiàng)情況,,共同商討具體適用的措施,。7.深化主題班會(huì)教育內(nèi)容,要精心設(shè)計(jì),,創(chuàng)出特色,。
總之,本年級(jí)組將圍繞“養(yǎng)成教育”,,強(qiáng)化本組教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí),,以?扎“實(shí)、務(wù)實(shí),、求實(shí)”?的工作作風(fēng)確保年級(jí)組教育教學(xué)工作有創(chuàng)新,、有特色。
七年級(jí)年級(jí)組
二o一七年八月三十日
九年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 九年級(jí)下年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)
為大家提供的“九年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)”,,更多有關(guān)九年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問出國(guó)留學(xué)網(wǎng)工作總結(jié)欄目,。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)(一)本學(xué)期是初xx年級(jí)進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,,在全校教職員工的大力支持下,,在全年級(jí)教師的共同努力下,xx年級(jí)在教育教學(xué)的各個(gè)方面獲得了顯著的進(jìn)步,,取得了有目共睹的成效?,F(xiàn)將xx年級(jí)本學(xué)期初三工作總結(jié)如下:
一學(xué)期來(lái),全體教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),,做到有事有病請(qǐng)假,,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策,鉆研教材教輔,,精講多練,,理論聯(lián)系實(shí)際,團(tuán)結(jié)互助,,關(guān)愛學(xué)生,,教書育人。
一,、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀,,制定周密可行計(jì)劃。
本學(xué)期開學(xué)前,,就著手制定學(xué)期工作計(jì)劃,,并組織老師討論、修訂,同時(shí)對(duì)上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析,,在開學(xué)正式上課前就制定了“扎實(shí)夯基礎(chǔ),,認(rèn)真抓落實(shí)”的總計(jì)劃。在總計(jì)劃的指導(dǎo)下,,各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn),,制定了切實(shí)可行的詳細(xì)計(jì)劃。
英語(yǔ)組:每天堅(jiān)持晚自習(xí)前半小時(shí)輔導(dǎo),。周課時(shí)增加一節(jié),。堅(jiān)持聽寫。并在進(jìn)行新課的同時(shí)開始復(fù)習(xí)七年級(jí),、八年級(jí)的知識(shí),。
數(shù)學(xué)組:每一個(gè)知識(shí)塊都要講細(xì)致,課本上的每一道練習(xí)題都要精講,,并及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),,精選課外練習(xí)題,提高學(xué)生的能力,。
1 語(yǔ)文組:從平時(shí)上課就給學(xué)生滲透中考知識(shí)點(diǎn),,邊上新課邊將中考知識(shí)點(diǎn)分解開,以習(xí)題的的形式訓(xùn)練,。從片斷到全文扎實(shí)訓(xùn)練,。
理化組:一、三,、五早讀前讀理化,,下午及時(shí)輔導(dǎo)。
政史組:二,、四,、六早讀前讀政史,重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶情況,。
除此外,各備課組在一單元結(jié)束時(shí)要出題進(jìn)行檢測(cè),,過(guò)好單元關(guān),。
二,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理
加強(qiáng)日常管理,保證班級(jí)穩(wěn)定。學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),,穩(wěn)定是大事,九年級(jí)全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,注重教學(xué)反饋,,及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。班主任是班級(jí)的核心,老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來(lái)規(guī)范行為習(xí)慣,、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成,。任課教師更加積極參與班級(jí)管理,與班主任隨時(shí)溝通,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題苗頭,,把學(xué)生的思想工作做在平時(shí)、落在實(shí)處,。
加強(qiáng)自主管理,,發(fā)揮班級(jí)骨干的作用。班主任在日常管理中,,充分發(fā)揮班干部的作用,,利用學(xué)生管理學(xué)生,每位骨干職責(zé)分明,、有事來(lái)管,,處理效果良好,既鍛煉了學(xué)生的能力,,又減輕了教師的壓力,。
重視家庭教育,加強(qiáng)家校聯(lián)系,。班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性,,在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系,利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),。
班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡,,包括班級(jí)內(nèi)各門學(xué)科的2 平衡和具體到每個(gè)學(xué)生的學(xué)科平衡,工作更加細(xì)致,,具有針對(duì)性,。
三、教學(xué)工作
本學(xué)期班主任工作防微杜漸,,精細(xì)化管理,,任課教師也加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度,課堂紀(jì)律良好,,課堂效率明顯提高,,總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
年級(jí)內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),,討論交流更有深度寬度,,作業(yè)批改、反饋及時(shí),,積極主動(dòng)利用自習(xí)時(shí)間下班輔導(dǎo),,臨界生輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線,。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量,集體備課,,組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法,,討論教學(xué)得失,商議變化策略,。
本學(xué)期先后組織了...3
九年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 九年級(jí)下年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六
年級(jí)組主課教師11人,,每位教師擔(dān)任幾個(gè)班的教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)繁重,,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),,九年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿。為真正有效提高課堂效率,,組內(nèi)教師在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,克服多媒體暫缺的現(xiàn)狀,認(rèn)真研究教材教法,,精心設(shè)計(jì)每天一練,。6位班主任的工作細(xì)、實(shí),,課間追跑現(xiàn)象減少,,上下樓梯、待人接物時(shí)舉止文明,。每班也得到搭班老師的大力支持,。班主任工作多且繁瑣,搭班老師積極協(xié)助是做好工作的保障,。
早自修,,秦老師往往是最早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生晨讀的;中午時(shí)間,,三科教師協(xié)商輪流進(jìn)教室輔導(dǎo)講解,,抓住每一刻的時(shí)間;放學(xué)后,,經(jīng)??梢钥吹秸蔓愌唷⒐芫附?、徐春燕等教師的身影,。葉欣老師,還利用雙休日江橋中學(xué)彩排空余之際,,把唐駿拉在身邊輔導(dǎo)。------
開學(xué)至今,,有教師740志愿者服務(wù),,王達(dá)幾次外出授課,,有教師電腦培訓(xùn),有教師運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排------教師們都能及時(shí)安排好課務(wù),,盡量不出現(xiàn)空班現(xiàn)象,。徐春燕本周外出,她以把課在上周上完,,并把本周的課務(wù)安排表給我,,讓我感受到了一位人民教師的責(zé)任心。
不少教師嗓子啞了,,比如顧豪利,、管靖杰等帶病堅(jiān)持上課,學(xué)校發(fā)放了潤(rùn)肺利咽的沖劑,,老師們喝了心理面很溫暖,,學(xué)校發(fā)的小蜜蜂利用率也很高。
本次期中考試三科合格率不是很高,,沒有達(dá)到98%的要求,,后進(jìn)生較多,教師們壓力也很大,。今后重點(diǎn)工作關(guān)注:
1,、注重學(xué)困生輔導(dǎo),重在基礎(chǔ)且要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)德育、安全,、學(xué)習(xí)目的性教育,,從思想上保障對(duì)學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的需要。
3,、各班根據(jù)自身特點(diǎn),,結(jié)合大隊(duì)部一系列活動(dòng),開展班隊(duì)活動(dòng),,調(diào)節(jié)學(xué)生身心,,勞逸能夠相結(jié)合。
有壓力就有動(dòng)力,,大家互敬互愛,,團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)教師有困難了,,大家都會(huì)伸出援助之手,。年級(jí)組好比一個(gè)小家庭,我們將攜手共進(jìn),,共同為江小美好的明天而努力,。
在平凡的工作上辛勤耕耘
先說(shuō)說(shuō)教師工作,我用12個(gè)字來(lái)概括:勤勤懇懇,,團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn),。
一開學(xué),,我組老師心中都很明白,我們面臨的是區(qū)質(zhì)量監(jiān)控,,感覺肩上的擔(dān)子好重,,所以大家腦中的這根弦始終繃得緊緊的,不敢有絲毫的懈怠,。開學(xué)到至今,,我們踏踏實(shí)實(shí)地工作著、奉獻(xiàn)著,。
1,、拿語(yǔ)文六位老師來(lái)說(shuō),他們?cè)诮M長(zhǎng)李萍老師的帶頭下,,大家經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法和教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。開學(xué)不久,就承擔(dān)起了語(yǔ)文大組教研活動(dòng),,姜艷和我勇挑重?fù)?dān),,上了研討課。為了開一個(gè)好頭,,為了給全校老師一個(gè)研討的示范,,我們精心備課,反復(fù)修改教案,。劉祖蔭,、孟久芳兩位老教師,主動(dòng)提出把自己班級(jí)給姜艷試教,。他們不厭其煩地把班級(jí)帶到有媒體的四(6)班,,組織好學(xué)生上好課,然后又把班級(jí)帶回自己教室,。張潔,,精通電腦,積極為我們尋找和下載《觀潮》課件,。試教完后,,組長(zhǎng)李萍耐心指導(dǎo)、指出優(yōu)缺點(diǎn),。我們還得到了孫其敏,、章麗艷、葉欣老師的指導(dǎo)和幫助,,使得我們的課不負(fù)眾望,,圓滿成功,。
我們還做到分工明確:姜艷、我,、李萍負(fù)責(zé)出好周練卷、單元測(cè)試卷,,張潔負(fù)責(zé)全部試卷的印出,。
我們又都是班主任,一開學(xué),,大家對(duì)學(xué)生的行規(guī)和學(xué)習(xí)態(tài)度抓得很緊,。利用午會(huì)、班會(huì),,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,并能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。所以開學(xué)至今,,我們六個(gè)班沒發(fā)生過(guò)學(xué)生傷害事故,,一切工作順利地進(jìn)行著。特別是孟久芳老師,,新接的這個(gè)班以前課間吵鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,學(xué)生不做作業(yè)的人也很多,但經(jīng)過(guò)孟老師十多個(gè)星期地努力工作,,以及對(duì)家長(zhǎng)不厭其煩地做思想工作,,班級(jí)行規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的改變,。
劉祖蔭老師雖然已退休,,但對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)不放松,經(jīng)??吹剿谵k公室輔導(dǎo)學(xué)生寫作文,;姜艷雖年輕,但工作勁頭高,,以校為家,,常常路燈亮了才回家,男張潔,,身體一直不好,,但他盡量不請(qǐng)假,堅(jiān)持上班,。
2,、再說(shuō)說(shuō)我們的四位數(shù)學(xué)老師,年輕力壯,,在教導(dǎo)主任童敏老師的帶領(lǐng)下,,教學(xué)工作開展得有聲有色,,學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有了很大的提高。
童敏老師,,雖然教導(dǎo)主任工作繁忙,,但只要一有空,就進(jìn)教室,,課間,、中午、放學(xué)都能看到她在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影,。這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)有原來(lái)的最后一名,,上升到了現(xiàn)在的第三名。
俞冬興,,身為教研組長(zhǎng),,經(jīng)常看到他組織組員互相聽課,、評(píng)課,,探討課堂教學(xué)方法,同時(shí)他也不甘落后,,看到老婆在后面拼命追他,,他也鼓足了勁兒,拼命往前跑,。課間,、中午、放學(xué),,也一直忙碌在教室里,,一邊催學(xué)生趕快完成作業(yè),一邊及時(shí)批改,、輔導(dǎo),。他曾對(duì)我說(shuō)過(guò),決不讓老婆超過(guò)我們四(5)班,。
女張潔,,在數(shù)學(xué)教學(xué)上也有了一定的經(jīng)驗(yàn),所教班級(jí)成績(jī)比較穩(wěn)定,。她又是一位新班主任,,虛心好學(xué),一碰到班級(jí)上的問題,,總是往我們語(yǔ)文辦公室跑,,來(lái)討教經(jīng)驗(yàn)。她的班級(jí)學(xué)生聰明、但很調(diào)皮,,張潔老師能用心工作,,把班級(jí)工作做得有條不紊。
甘麗靈,,一個(gè)職員,,但學(xué)校讓她上一個(gè)班的數(shù)學(xué),她爽快接受,。在教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生上,,緊跟組員,沒有絲毫的馬虎,,班級(jí)成績(jī)名列前茅。讓她做搭班老師,,也毫不推卻,。前幾天,李萍老師外出聽課,,她主動(dòng)承擔(dān)起了班級(jí)一切事務(wù)工作:組織好學(xué)生晨跑,、打針、晚補(bǔ)等工作,。
3,、最后說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)組三位年輕的媽媽。都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)生動(dòng),經(jīng)??吹剿齻兪褂妹襟w,、唱英語(yǔ)歌曲,也能互相聽課,共同進(jìn)步,發(fā)言稿《九年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿》,。近來(lái),,由于英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容多,量大,,所以她們時(shí)常問副課老師討課,,一天下來(lái)累了,也不叫苦,。辦公室里經(jīng)??吹剿齻?cè)谀托牡剌o導(dǎo)差生,晚補(bǔ)到天黑了也不回家,。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的擔(dān)憂:
九月考后,。出現(xiàn)了大批不及格的學(xué)生,使得我們13位主科老師心慌,、睡不著覺,,大家擔(dān)憂在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中,會(huì)丟學(xué)校的臉。
期中考試后,,還有為數(shù)不少的學(xué)生不及格,,大家心中沒底,要達(dá)到學(xué)校給的目標(biāo),,進(jìn)入前八,,有困難,因而遲遲不敢承諾,。
我們抱怨,,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度差,對(duì)知識(shí)的吸取不主動(dòng),,包括好學(xué)生,,常常靠老師的催和逼來(lái)完成作業(yè),,覺得很累,。
大家埋怨家長(zhǎng)的不配合,即使開了家長(zhǎng)會(huì),,也毫無(wú)起色,,有的家長(zhǎng)盡管你老師多次電話聯(lián)系,他嘴上滿口配合,,可行動(dòng)不見(甚至有的家長(zhǎng)跟我說(shuō),,能不能不讓他的孩子參加晚補(bǔ)了,因?yàn)橛袝r(shí)回家天黑了,,太晚了,。聽了此話,我真想罵他蠢豬,。老師免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課,,家長(zhǎng)還要跟你討加還價(jià)。氣不氣人,?)
抱怨歸抱怨,,學(xué)校的榮譽(yù)還是要爭(zhēng)的。我們也采取了一些措施:開全體學(xué)生會(huì),、開部分學(xué)困生會(huì),,接下來(lái),還要找個(gè)別家長(zhǎng)談話,;分管領(lǐng)導(dǎo)哪里,,如果家長(zhǎng)談話不見起色,那么就要辛苦我們的校長(zhǎng),,親自找家長(zhǎng)談話,,給他們施加些壓力,可見我們的用心良苦。我們還要共同研討晚補(bǔ)的內(nèi)容,,盡量做到付出的心血,,不白流。我們不氣餒,,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在背后給我們加油,、鼓勁,我想進(jìn)入前八是大有希望的,,看我們的行動(dòng)吧,!
團(tuán)結(jié)互助,構(gòu)建和諧向上的集體
“認(rèn)真負(fù)責(zé)”,、“愛字當(dāng)頭”是江小全體教師所恪守的一種精神,。當(dāng)然,這也是我們五年級(jí)全體教師的心聲,。在我們組里,,每一個(gè)教師都有一種信念:不放棄任何一個(gè)學(xué)生!所以平日里我們本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作,,服務(wù)學(xué)生”的準(zhǔn)則,盡自己的能力把工作做好,。先把開學(xué)來(lái)的工作匯報(bào)如下:
(一)工作中樂于奉獻(xiàn)
我們五年級(jí)組有九名普通老師和四名行政,。開學(xué)以來(lái)大家一直以積極、負(fù)責(zé)的工作狀態(tài)投入到平時(shí)對(duì)學(xué)生的教學(xué)教育中,,各門學(xué)科的教師們?cè)诠ぷ髦蟹e極合作,,我們都以這個(gè)年級(jí)組為一個(gè)大家庭,為著一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,工作中我們不分你我,,相互配合,資源共享,,提高工作效率,。像我們組的李軼群老師除了完成自己所教的學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,作為一名搭班老師她在班主任老師外出時(shí)總能不聲不響地管理好班級(jí),,并且和班主任老師一起做好學(xué)生的教育工作,,班中有位學(xué)生骨折在家休息了幾個(gè)星期,來(lái)校后李老師放棄自己的休息時(shí)間給他補(bǔ)上落下的課務(wù),。沈菁老師作為一名教研組長(zhǎng),,她的工作 細(xì)致,期中考試以后她就把班中每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都打出來(lái)發(fā)給家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)盡早地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。在她的心中裝著學(xué)生,這幾天自己的孩子生病了,她讓媽媽幫著照顧孩子,,自己堅(jiān)持上課,。數(shù)學(xué)組的幾名老師每天有計(jì)劃、有針對(duì)性地出好學(xué)生的回家練習(xí)卷和每周的周練卷,。老師們的合作意識(shí)也很強(qiáng),,作為班主任老師的徐麗云老師、李超老師和范影嬋老師只要看到搭班的老師到班級(jí),,他們就主動(dòng)地把時(shí)間讓出來(lái),,平日里他們總囑咐學(xué)生趕快完成三門作業(yè)。像四班有兩名特殊學(xué)生,,我們的徐麗云老師總是把他們拽在身邊,,補(bǔ)這補(bǔ)那,從不因?yàn)樗麄兊奶厥舛o予放棄,,所以期中考試中陳潔還得了60多分,。真是一份耕耘一份收獲。同時(shí)徐老師還是一位很細(xì)心地老師,,班中的語(yǔ)文課代表因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐?,家長(zhǎng)就不讓孩子上學(xué),徐老師接到信息馬上和這名學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己這種做法的不妥,。李超老師是我們幾個(gè)班主任中最年輕的,雖然很年輕,,但工作很踏實(shí),,在教學(xué)上一有問題,她就請(qǐng)教師傅和組長(zhǎng),,每次孫老師來(lái)聽她的課,,她總認(rèn)真對(duì)待,早早地把課備好,,她對(duì)待自己總是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,,不愧是一位共產(chǎn)黨員。為了緩和班級(jí)學(xué)生之間的矛盾,,她還特意召開了一次主題班會(huì),,讓學(xué)生在活動(dòng)中知道同學(xué)之情的重要性。范影嬋老師作為一名區(qū)的班主任學(xué)科帶頭人,,有著她獨(dú)特的管理技能,,班級(jí)工作有條有理,學(xué)生的各方面行規(guī)都表現(xiàn)得很好,,在她的調(diào)教下學(xué)生的成績(jī)也在穩(wěn)中有升,。
英語(yǔ)組的老師們也是如此,,班中的多名特殊學(xué)生讓他們放棄了每天的中午、晚上休息的時(shí)間,,吃好午飯就走進(jìn)班級(jí),,一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的、面對(duì)面的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。他們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)陳燕老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行針對(duì)性地練習(xí),,一份份周練卷、一份份的單元考試卷無(wú)不滲透著他們對(duì)工作的熱忱,,對(duì)學(xué)生的熱愛,。這里還想說(shuō)的是陳燕和馬玉梅兩位老師在朱娟出國(guó)培訓(xùn)的一個(gè)月里擔(dān)任了一人三班的教學(xué)任務(wù),馬玉梅老師還是班主任,,開學(xué)的一個(gè)月正是班主任最忙的時(shí)間,,所以在辦公室里幾乎見不到她的影子,每天除了上課,、批改作業(yè),,還要處理班里的事物,每天忙得腳不點(diǎn)地,,同時(shí)我覺得在他們兩位老師的身上還體現(xiàn)著“我以校榮,,校以我榮”的精神,當(dāng)他們的課與所代的課有沖突時(shí),,他們主動(dòng)與教導(dǎo)處說(shuō)明情況,,從沒因?yàn)檎n的沖突而影響了給學(xué)生上課。朱娟老師從外學(xué)習(xí)回來(lái)以后,,她把學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)用到了自己的教學(xué)中,,每天她課前準(zhǔn)備很充分,,像媒體,、板書都是早早地準(zhǔn)備好。短短一個(gè)半月的時(shí)間就讓班級(jí)的很多孩子都喜歡上了她,,我班的一個(gè)小女孩說(shuō):我最喜歡朱老師了,。因?yàn)檎l(shuí)回答對(duì)了,老師會(huì)有獎(jiǎng)品的,,有時(shí)考試進(jìn)步了也會(huì)有獎(jiǎng)品的,。班級(jí)的小胖同學(xué)還說(shuō)朱老師就是天使,正是自己的用心付出換來(lái)了學(xué)生的回報(bào),。以上的這些種種表現(xiàn)正是“我以校榮,,校以我榮”的精神體現(xiàn)。
雖然每天的工作是辛苦的但又是幸福的,,因?yàn)槲覀兊乃拿姓臀覀円黄鹫驹诹私虒W(xué)的第一線,,大家倍受鼓舞,,干勁十足。在這里我也想提提我們的這幾個(gè)行政,,他們對(duì)待工作的那份熱情是值得我們學(xué)習(xí)的,。李玨雖然行政工作很忙但對(duì)于學(xué)生從不放松,常常是一有空就到教室給學(xué)生補(bǔ)課,,碰到特殊學(xué)生她還常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,除了上好課外她還做好搭班老師的工作,遇到我外出聽課她總是主動(dòng)地幫我處理好班里的一切,,工作中她還常常和我一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。陳音華老師,雖然工會(huì)工作繁忙,,但只要有空就進(jìn)教室,,課間、中午,、放學(xué)都能看到她在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影,。除了做好學(xué)生的輔優(yōu)補(bǔ)差工作以外,我認(rèn)為她所教班級(jí)每次考試都能名列前茅的一大訣竅就是用好課上的三十五分鐘,,這些是值得我學(xué)習(xí)的,。金小芳老師是我們組本學(xué)期新加入的成員,為了摸清學(xué)生的具體情況,,她常常待在教室里,,不是補(bǔ)課就是和班中的孩子談心,為了和家長(zhǎng)取得教育上的共識(shí),,她常常和家長(zhǎng)聯(lián)系,,告知學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為了對(duì)學(xué)生多多了解,,上次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后她還留下和家長(zhǎng)個(gè)別交談,。冬梅也是一樣的,大隊(duì)部的工作千絲萬(wàn)縷,,不是這里開會(huì)就是那里培訓(xùn),,但只要在校她心中還是想著學(xué)生,工作熱情非常高,,每天上課那么聲情并茂地朗讀課文給孩子一種美的享受,。所以班中的孩子都喜歡上她的課。在足球操彩排時(shí)由于天氣的原因要取消第二天的排練,,可通知已經(jīng)發(fā)了,,嚴(yán)冬梅老師和李玨老師一個(gè)一個(gè)地給孩子打電話。
二,、團(tuán)結(jié)互助顯和諧
五年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,,大家無(wú)論是在工作上,,還是在生活上,都互相關(guān)心,、互相幫助,,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的團(tuán)隊(duì),。年級(jí)組無(wú)論是開展教師活動(dòng),還是學(xué)生活動(dòng),,大家都鼎立支持,,竭力配合。開學(xué)到現(xiàn)在數(shù),、英開展過(guò)區(qū)級(jí)公開課,,語(yǔ)文學(xué)科也開展了校的教研課,同時(shí)還參加了鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的足球操的排練,,在活動(dòng)前同組教師都積極配合與支持,,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),,甚至制作課件,。有些老師需要試教,被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng),,甚至還做好前期準(zhǔn)備工作,。試教后在一起進(jìn)行修改,大家不分你我,,正是同組老師的積極配合,,使我們組每一個(gè)教研組的教學(xué)活動(dòng)都能取得了成功。
三,、存在的問題:
1,、各班級(jí)的工作和教學(xué)工作雖然得以穩(wěn)定,健康發(fā)展,,也取得一定的成績(jī),,但是距離學(xué)校的要求還有一定的差距,。
2,、班中每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。
這些存在問題是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸朔摹?/p>
回首近期的工作,,我們組雖沒有轟轟烈烈的壯舉,但有的是對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作的認(rèn)真對(duì)待,,精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則,,認(rèn)真求索是我們的處事方式,。我想,我們年級(jí)組作為學(xué)校整體安排下的團(tuán)隊(duì),,一定會(huì)在與學(xué)校的和諧中不斷前進(jìn)的,。