時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班上學期工作計劃免費篇一

一,、指導思想：

本學期，我們將在認真領會,、深入貫徹?幼兒園教育指導綱要?,、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發(fā)展目標,，努力做好工作,。作為老師，應該為幼兒提供多元的環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據家長需求,、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎,，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,，以幼兒園園務計劃為指導，制定本學期的工作計劃,，以促進幼兒更加健康活潑的成長,。

二、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數 28 人,，男孩 15 名,，女孩 13 名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域

教學

三、

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法。(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁。具體的做法：

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用 “ 早,、好、再見 ” 等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好,。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。(二)教育教學工作

1,、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。 3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內容,，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。 5,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題

總結

(三)家長工作：

本學期的家長工作,，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則,，提高教師的 “ 服務意識 ”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。(5)做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

四、每月工作安排： 九月份：

1,、做好開學報名收費工作,，更換家長園地。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。

4,、學習韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中。

6,、舉行小班新生家長會,。

7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

8,、參加消防知識講座。

9,、參加迎“十一”活動,。 十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作,。

2,、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3,、第六周小班一日常規(guī)調研。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。 十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動隨機調研。（重點：區(qū)域游戲）,。

3,、組織幼兒秋游活動。

4,、家長開放半日活動,。

5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。 十二月份：

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

2,、加強冬季鍛煉。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。 一月份：

1、做好各類總結,、資料整理上交等期末各項結束工作,。

2,、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育,。

3,、迎接一日保教工作調研。

4,、評選好孩子,。

小班上學期工作計劃免費篇二

小班上學期工作計劃

一、指導思想：

本學期,，我們將在認真領會,、深入學習貫徹?幼兒園教育指導綱要?、幼兒園辦園目標的同時,，確立新的發(fā)展目標,，努力做好班級工作，小班上學期工作計劃,。作為老師,，應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習慣培養(yǎng),，根據家長需求、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎,，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,，以幼兒園園務計劃為指導，制定本學期的班級工作計劃,，以促進幼兒更加健康活潑的成長,。

二、班級情況分析：

1.我們班一共有肖穎,、胡金芙,、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情,，但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,，存在陌生感的問題。

2.本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中10名新生,，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響,。老師對新生的各方面情況都還不了解,，家長工作也正逐步開始。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園快樂成長,。

三、班級工作內容及目標：

（一）班級管理工作：

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下：

1.組織本班老師一起認真學習,、深刻領會新《綱要》的思想內涵，認真落實以兒童為主體的指導思想,，保證本班教學工作的一致性,。

2.關注本班教師的工作和生活，營造團結***的工作氛圍,，做到班上老師3位一體,，配合默契。

3.班級物品,、藥品：指定保育員老師負責從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥。請家長配合,，將孩子的藥物注明姓名,、服藥時間和劑量。

4.上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水,、電,、門、窗是否關好,；錄音帶和電視機是否已關好,。

5.做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作,，成為可利用的教育資源,。

６． 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范,。

（二）教育和教學工作：

把五大領域有機結合起來,，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

具體發(fā)展目標如下：

健康領域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快；

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力；

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己,；

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調,、靈活,，工作計劃《小班上學期工作計劃》。

語言領域

1.樂意與人交談,，講話禮貌,；

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語,；

3.能清楚的說出自己想說地事,；

4.喜歡聽故事,、看書；

5.能聽懂和會說普通話,。

社會領域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心；

2.樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,；

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學領域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2.能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,；

3.能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果；

4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,；

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,；

2.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

（三）衛(wèi)生保健工作：

1.配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務能力。

2.做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生,，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,，消除安全隱患。

3.配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作

（四）家長工作：

1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,，共同探討家園一致的教育。

4,、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

四,、具體實施措施

1、本學期我們將根據主題活動內容來布置環(huán)境,，同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、根據幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育，引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的能力,。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內容,。

6,、根據本班的課題，深入研究,、付諸實踐,，使教學活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要。

7,、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法,。

8,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

9、精心組織好家長會,，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作,，爭取取得家長最大程度的配合,，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

五、本學期重大活動安排：

1.8 月整理衛(wèi)生環(huán)境,；完成各類計劃,。

2.9 月召開家長會，創(chuàng)設主題環(huán)境,。

3.10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查,。

4.11月全園秋季運動會。

5.12月“慶元旦”慶?；顒?。

6.1 月家長評園活動；完成各類總結,。

小班上學期工作計劃免費篇三

小班上學期工作計劃 完 在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友,，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、班況分析

本班幼兒共有23人，其中男生15人，女生7人,，均為本學期剛剛入園的新生,。，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系,。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差,。如……等,。

幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應,，從而形成孤僻、內向,、膽小的性格,，如……等等。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。如……等,。

二、工作重點和任務

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期

我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

三、思想品德

（一）德育

⑴有禮貌

1,、能較快地適應集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用“你好”、“再見”“請”,、“對不起”,、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語,。

3,、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享快樂的情感。

4,、分清自己和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的，能做到正確地玩,、看，6,、知道要愛護玩具和圖書,，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。

7,、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做,，并能幫助成人做力所能及的事,。

⑵友愛同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

2,、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

3,、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進行游戲。

⑶愛的情感

1,、習慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,。

2、知道自己是家庭中的一員,，知道要聽大人的話,，大人叫喚會答應。

（二）,、保育方面：

⑴生活能力：

1,、學會自己喝水，獨立進餐,，正確使用調羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話,、不挑食,、不浪費糧食，能吃完

屬于自己那一份的食物,，并盡量“三凈”,。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動,。

2,、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,；

3、學會自己洗手,、洗臉,，早晚刷牙，正確使用毛巾,。

4,、學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣,，女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪,；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣,。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學習疊被。

小班上學期工作計劃免費篇四

小班上學期工作計劃

一,、指導思想：

本學期,，我們將在認真領會,、深入學習貫徹?幼兒園教育指導綱要?、幼兒園辦園目標的同時,，確立新的發(fā)展目標,，努力做好班級工作。作為老師,，應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng),，根據家長需求,、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,，以幼兒園園務計劃為指導,，制定本學期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長,。

二,、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數 28 人，男孩 15 名,，女孩 13 名,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

三、主要工作任務：

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早,、好,、再見 ” 等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1,、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內容,，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結及交流,。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則,，提高教師的 “ 服務意識 ”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

四,、每月工作安排：

九月份：

1、做好開學報名收費工作,，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃,、體鍛計劃等。

4,、學習韻律操,、早操。

5,、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中。

6,、舉行小班新生家長會,。

7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

8,、參加消防知識講座。

9,、參加迎“十一”活動,。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作,。

2,、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3,、第六周小班一日常規(guī)調研。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動隨機調研。（重點：區(qū)域游戲）,。

3,、組織幼兒秋游活動。

4,、家長開放半日活動,。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份：

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2、加強冬季鍛煉,。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份：

1,、做好各類總結,、資料整理上交等期末各項結束工作。

2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。

3,、迎接一日保教工作調研,。

4、評選好孩子,。

小班上學期工作計劃免費篇五

小班上學期工作計劃

教師：韓顯功,、李愛紅

一、班級情況分析：我班共有幼兒47人,，因為孩子都是第一次離開家人,，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,。在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)幾個孩子依賴性非常強、而動手能力較差,，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的重點,，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，促進孩子語言表達能力的發(fā)展。現(xiàn)根據班級孩子的具體情況,，并結合《綱要》的精神,，制定計劃如下,。

二、教學工作要求

（一）學期總目標

深入貫徹新《綱要》精神,，幼兒園常規(guī)細則,，結合本園，本班實際情況,，對幼兒進行素質教育,。實行保教結合的原則，對幼兒實施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結合的原則,，注重個別差異,，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

（二）具體要求：

（三）健康教育目標：

1,、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學習保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2使幼兒了解過馬路,、坐自行車,、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳,、鼻、口內,；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

3教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑。

4能指定方向走和跑,。

5能在指定范圍內四散跑,、追逐跑。

6能輕松地雙腳交替跳著走,。

7能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

8能單手自然將沙包投向前方,。

9能手,、膝著地自然協(xié)調向前爬。

10步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作,。能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

11玩滑滑梯、攀登架,、蹦蹦床邊體育活動器械,。

12養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

（四）語言教育目標

1學會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

2,、能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單,、特征鮮明的實物,、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話。

4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容,。能

用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉換關

系。

5,、喜歡欣賞文學作品,，愿意參加文學活動,，對文學作品的語言感興趣。能初步

感受文學作品的語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學作品。

（五）社會教育目標：

1,、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自

己的關系,，使幼兒逐步適應集體生活,。

2、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

科學教育目標：

1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類,。

2,、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行3內物體的排序,，學習按物

體的某一特征進行排序,。

3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系,。

4,、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多,、少和一樣多,。

5、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經驗,。

6、導幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質的特征,，初步了解它們與人,、環(huán)境的關系。

7,、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

（六）藝術教育目標：

1、能用正確的姿勢,、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形

象,、內容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,、短小,、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一

些簡單的集體舞,，初步體驗用表情,、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3,、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)

成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工

具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

4,、引導幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對

手工活動的興趣,；引導幼兒學習用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材

料和面狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對

美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞

活動,，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。

三,、教育手段和具體措施

（一）教學活動

運用直觀，形象的教具,，進行深入淺出的教學,，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力,，豐富幼兒的生活經驗,。通過多種教學手段，運用參觀,、觀

察,、探索、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內容,，注重綜合性，趣味性,，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展,。

教育內容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物,，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經驗和視野,。

（二）環(huán)境

結合主題活動,，季節(jié)變化，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知,、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學習,。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣,。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料、內容,。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質量,。

（四）家長工作

1,、開辟家長園地，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,，提高教育的互動性,。

2、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子運動會”,，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實際操作中，不斷的調整,，修改,，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高,。

四,、游戲活動安排：

1、切西瓜

2,、吹泡炮

3,、小兔采蘑菇

4、小雞捉蟲

5,、好吃的食物

6,、找朋友

2013年9月

小班上學期工作計劃免費篇六

小班上學期工作計劃（ ）小班上學期工作計劃完在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習,、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展，小班上學期工作計劃,。我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班況分析本班幼兒共有23人,，其中男生15人,，女生7人，均為本學期剛剛入園的新生,。,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系,。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差。如……等,。幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應,，從而形成孤僻,、內向、膽小的性格,，如……等等,。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差。如……等,。

二,、工作重點和任務由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

三、思想品德

（一）德育⑴有禮貌

1、能較快地適應集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用“你好”、“再見”“請”,、“對不起”,、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語,。

3,、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享快樂的情感。

4,、分清自己和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的，能做到正確地玩,、看,，6、知道要愛護玩具和圖書,，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果,。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事,。⑵友愛同伴

1,、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2,、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進行游戲,。⑶愛的情感

1,、習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園,。

2,、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話,，大人叫喚會答應,。

（二）、保育方面：⑴生活能力：

1,、學會自己喝水,，獨立進餐，正確使用調羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話、不挑食,、不浪費糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”,。餐后能主動的放好餐具,，進行安靜的餐后活動。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,；

3,、學會自己洗手、洗臉,，早晚刷牙,，正確使用毛巾。

4,、學習自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪,；逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學習疊被,。

6、在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲,。

7、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑,。⑵安全方面：

1、不遠離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走；

2,、不觸摸危險物品,，不去危險的地方。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠；

4,、不亂吃東西,，不將異物放入口、鼻,、耳中,；

5、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

四,、各領域的教學目標

（一）語言領域

1、樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達自己的愿望和要求，學期工作計劃《小班上學期工作計劃》,。

2,、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

3,、喜歡聽故事、念兒歌,、看表演,、看圖書,，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問,。

（二）社會領域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱,。了解自己長大了，是小班的小朋友了,。

2,、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3,、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人,。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié),；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié),；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。

（三）,、藝術領域⑴音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望,。

2,、能用正確的姿勢、自然的聲音,，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容,、情感,。

3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,，學會一些簡單的集體舞,、邀請舞和歌表演,。學做一些簡單的音樂游戲。⑵美術方面：

1,、在老師啟發(fā)下,，引起對周圍美好事物的興趣,，喜歡參加美術活動,，并愿意向別人講述自己作品的內容。

2,、學習用棉簽,，紙團，印章,，蠟筆,，水彩筆，泥,，紙,，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折,，搓搓團團。

3,、學習正確的握筆方法和作畫姿勢,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣；學習用點,、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導幼兒認識紅、黃,、藍,、紫、黑,、綠,、棕、橙瞪6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

4,、學習撕紙的方法,，學習用固體膠水粘貼材料。

5,、學習用搓,、團圓,、壓、粘合等方法,，組合簡單的圖形,。

（四）、數學領域⑴計算方面：

1,、引起幼兒參加數學活動的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數學內容的游戲和操作活動。

2,、能按物體的名稱,、顏色、大小進行分類,。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3,、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關系。能區(qū)別上下,。⑵科學方面：

1,、對周圍事物有好奇心，產生觀察,，擺弄的興趣,。

2、充分使用各種感官,，看看,，摸摸，吸引,、嗅嗅,，聽聽，嘗嘗,，感經常接觸的事物,，豐富生活經驗。

4,、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。

5,、認識常見的蔬菜（青菜,、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途,。認識常見的水果（橘子,、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

6,、認識幾種常見的動物（公雞,、兔子、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習性,。認識一些常見的花和樹木,，如：雞冠花,、一串紅、玫瑰等,，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力,。

7,、接觸水、石頭等自然物,，感知它們的簡單特性,，并知道要節(jié)約用水。

（五）健康領域：⑴基本動作：

1,、走：改進自然走步動作,，掌握多種走步的方法，提高走步能力,。學會幾種簡單的模仿性的作部,，習慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望,，不掉隊,。

2、跑：發(fā)展跑的動作,，是幼兒能邁開步子跑,，跑的平穩(wěn)。能按目標控制跑的方向,，四散跑能主動躲閃別人,。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳、向前跳動作,，滿足參加跳躍運動的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

4,、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內的平行線）的要點,，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。

5,、投擲：初步練習投擲的動作,，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣,。鉆,、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點,，增強鉆,、爬興趣。⑵手的動作

1,、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體,，如汽車、手槍等,。

2,、揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中,，每分鐘能揀25-30個,。字寶寶方面喜歡念兒歌，能有感情的朗讀及背誦兒歌,、能認識書上面所要求的漢字,、詞組。能根據兒歌的類容獨自創(chuàng)編簡單的動作,。英語方面會基本的禮貌用語（如,；謝謝！不用謝,！早上好,！再見！等,。）能認識基本是食物名稱（如面條,、米飯、面包、牛奶,、等,。）能認識簡單的動物名稱。及一些簡單的英語律動,。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們班組員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長。