每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)的收獲與體會(huì)100字篇一

另外,，財(cái)務(wù)審計(jì)本身就是比較繁瑣的工作，面對(duì)那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶,，以致錯(cuò)漏百出,，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò),，必須調(diào)整好心態(tài),，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源，越做越覺樂趣,，越做越起勁,。對(duì)于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些不足之處,，一是實(shí)習(xí)時(shí)間短,，兩個(gè)多月的時(shí)間不足以對(duì)事務(wù)所有一個(gè)完整的了解，對(duì)于審計(jì)業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止,，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型,，第二，參與審計(jì)的都是業(yè)務(wù)較為簡(jiǎn)單公司,，沒有涉及規(guī)模較大,，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);對(duì)于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘，以至于在時(shí)間過程中時(shí)常不知如何解決,。

對(duì)于以上問題,，還需要在今后有機(jī)會(huì)的實(shí)習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決?？傊?，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!

個(gè)人評(píng)價(jià)：吃苦耐勞，做事踏實(shí)認(rèn)真,，積極樂觀,，樂于助人，善于調(diào)動(dòng)大家的積極性,。敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，具有良好的適應(yīng)性和做事情認(rèn)真負(fù)責(zé);嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，以誠(chéng)待人,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng),。

獲得的證書：全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)證書;會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書;優(yōu)秀學(xué)生二,、三等獎(jiǎng)學(xué)金證書;計(jì)算機(jī)二級(jí)證書;優(yōu)秀學(xué)生干部,、優(yōu)秀團(tuán)員、校級(jí)三好學(xué)生等,。

個(gè)人技能：

1,、掌握一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書,。

2,、具有一定能力的外語(yǔ)能力，通過了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四,、六級(jí)考試,。

3,、熟悉計(jì)算機(jī)基本操作，通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí),。

4,、有很強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，組織能力,，一直在校擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)的收獲與體會(huì)100字篇二

三月，正是江南好風(fēng)景,。我踏著春天的腳步,，如愿來到聞名全球的大學(xué)進(jìn)行為期五天的審計(jì)素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。剛到那天的下午,，我早早來到浙大西溪校區(qū),，學(xué)校到處都是香樟樹。我向滿眼婆婆娑娑的香樟樹望去,，只見,，一串串錐形的黃綠色的花，懸掛在嫩綠的枝丫上,，搖搖曳曳,，飄飄蕩蕩，煞是可愛,。晚風(fēng)陣陣吹來,，濃郁的馥香沁人心脾。我走在安靜的綠蔭下暢想著未來幾天的美好校園生活,。

學(xué)習(xí)的課程是羅關(guān)良老師講解《財(cái)政審計(jì)》和《社會(huì)保障資金審計(jì)》,、博弈論專家鄭加成講解《博弈論與決策思維》、陳建華講解《工程造價(jià)審計(jì)》,、甘偉軍講解《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)及效果運(yùn)用》,、厲國(guó)威老師講授《財(cái)政專項(xiàng)資金效益審計(jì)》等六門課程。老師的授課多數(shù)是非常貼近審計(jì)實(shí)務(wù),，理論與實(shí)踐高度融合的,，使我的審計(jì)理論知識(shí)提高不少，開闊了視野,。

在上述五位老師的講課中,，最能感動(dòng)我是羅關(guān)良老師和鄭加成老師,。

羅老師感動(dòng)我的是教學(xué)敬業(yè)精神,。羅老師講的《財(cái)政審計(jì)》和《社保資金審計(jì)研究》兩個(gè)課題，內(nèi)容講解幾乎是在書本上都能找到,，沒有什么太多的新意,，沒有起到開闊我的視野效果,，對(duì)審計(jì)工作啟迪不大。但是在上課的過程中,，當(dāng)我了解他是剛剛從死亡線上下來的人,，我就對(duì)他肅然起敬了,，我可以不尊重的教學(xué),，但是我的人格不能不讓我去尊敬他執(zhí)著的教學(xué)敬業(yè)精神,。羅老師為了熱愛的教學(xué)事業(yè),，在身體沒有痊愈的情況下,，毅然走上神圣的課堂,。

我們審計(jì)人缺的就是羅老師的敬業(yè)精神?，F(xiàn)在,，全國(guó)上下肅貪,，也肅亂發(fā)獎(jiǎng)金福利,，這樣把大家的積極性都給滅了，出現(xiàn)了人浮于事的現(xiàn)象,。人們常常津津樂道談：?jiǎn)挝滑F(xiàn)在不發(fā)獎(jiǎng)金福利,，工作能干點(diǎn)就干點(diǎn)，對(duì)得起自己的工資就行了,。然而這種工作態(tài)度后果是嚴(yán)重的,。

首先一個(gè)人要有工作責(zé)任心。每個(gè)人的工作崗位是編辦通過認(rèn)真審核批準(zhǔn)的,，每個(gè)崗位都有自己的職責(zé),。看起來,，普通人員的每個(gè)崗位都不是那么重要,，但是假如把全縣、全市,、全省,、乃至全國(guó)的各個(gè)普通崗位匯集起來，他的能量就能改變歷史前進(jìn)的車輪,，祖國(guó)的建設(shè)離不開每位普通的崗位,。“審計(jì)是國(guó)家財(cái)政的守門神”,，我們每位審計(jì)人員不去盡心工作,，不去認(rèn)真查出財(cái)政工作中存在的各種問題，讓違法亂紀(jì),、貪贓枉法在各單位任意滋生,，一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家就會(huì)出問題,，最后受到影響還是我們這些普通的人,，所以我們審計(jì)人員還是要盡心盡責(zé)把工作做好,，為我們強(qiáng)大的祖國(guó)盡一份應(yīng)盡的責(zé)任。

其次一個(gè)人要愛崗敬業(yè),。社會(huì)的前進(jìn)動(dòng)力是普通老百姓去推動(dòng)的,，但是優(yōu)秀人的帶頭模范作用是十分重要的。審計(jì)工作是枯燥的,、繁瑣的,，有人形象比喻審計(jì)工作就像農(nóng)村婦女烙煎餅一樣，天復(fù)一天,、月復(fù)一月,、年復(fù)一年，周而復(fù)始重復(fù)著相同的程序,。假如每位同仁都抱著得過且過的思想,，審計(jì)是查不出多大的問題，移交不來案件線索,，整頓不了各單位存在問題,，審計(jì)在黨委政府中會(huì)沒有地位、審計(jì)在社會(huì)上就沒有威信,。審計(jì)工作需要踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨的審計(jì)人,，有了這樣愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀審計(jì)人才,，才能查出各單位違法亂紀(jì)問題，才能移交案件線索,。因?yàn)槊總€(gè)被審計(jì)單位在平時(shí)財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的處理過程中,，已經(jīng)把可能被查出的問題給處理掉了，沒有火眼金睛,，只靠平時(shí)簡(jiǎn)單翻翻帳是查不出來的,。審計(jì)出成果需要審計(jì)人員愛崗敬業(yè)：在大量的、枯燥的數(shù)據(jù)中找線索,，在一張張不說話的帳頁(yè),、憑證中找嫌疑，在一天天乏味的調(diào)查中找根據(jù),。有了這些愛崗敬業(yè)的人們,，審計(jì)工作一定能出成果，一定會(huì)獲得同仁的稱贊,，一定會(huì)獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，一定能會(huì)在社會(huì)上有一席之地。

再次一個(gè)人要有犧牲精神，這是審計(jì)署領(lǐng)導(dǎo)要求的,，也是審計(jì)精神的最高境界。這里的犧牲包括時(shí)間,、健康,、金錢。審計(jì)要想在各單位和社會(huì)上獲得一定的地位,，就要需要我們這一代,，以至下兩代、三代人的去努力,，犧牲時(shí)間,、健康、金錢,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，查處大案要案。人活在世上,，是需要有所為的,。既然我們選擇了審計(jì)工作，我們就要勇敢的接受他,、熱愛他,、干好他。這份高尚的工作是需要全國(guó)每位審計(jì)人員添磚加瓦的,，要每位審計(jì)人員耐得住寂寞,、守得住清貧，勤勤懇懇,，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間,，犧牲周末爬山玩水鍛煉身體的機(jī)會(huì)，犧牲業(yè)余時(shí)間賺錢的機(jī)會(huì),，把神圣的審計(jì)工作做好,。

教授我們博弈論課的鄭加成老師，他講解《博弈論與決策思維》深入淺出,，獲得大家陣陣笑聲,、掌聲，通過他的講解感覺審計(jì)過程尤其需要加強(qiáng)博弈工作,。

我們?cè)趯徢罢{(diào)查,、審計(jì)檢查中、出具審計(jì)報(bào)告的過程其實(shí)就是一種博弈的過程,。博弈的最高境界是利益的趨同性,，但是審計(jì)和被審計(jì)的利益趨同一致性，這是很難的,，因?yàn)槊鎸?duì)的單位是不同的,，較少情況下審計(jì)是能夠達(dá)到此目的,，很多情況是難以達(dá)到的。

首先我們審計(jì)機(jī)關(guān)是政府內(nèi)審機(jī)構(gòu),，被審計(jì)單位也是政府機(jī)構(gòu),。對(duì)各單位存在一般問題，需要審計(jì)把這些問題找出來,，以便他們及時(shí)加以糾正,，使財(cái)政資金效果達(dá)到最大化。我們?cè)趯徲?jì)這些單位過程中需要博弈,，調(diào)查了解被審計(jì)單位,，需要通過各種方式方法，獲得真實(shí)情況,，查處一般問題,，這樣情況往往容易達(dá)到我們與被審計(jì)單位利益一致性。

其次,，一旦被審計(jì)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部存在嚴(yán)重的違紀(jì)違法,，審計(jì)與被審計(jì)之間關(guān)系就變得微妙和復(fù)雜起來，因?yàn)橛龅竭@種情況案件線索需要移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的,。在這種過程中,，更需要審計(jì)博弈技巧，需要設(shè)置各種策略,、各種手段,，去調(diào)查了解，獲得第一手資料,，才能從“不識(shí)廬山真面目”,，到去偽存真。在這些過程中,，需要審計(jì)人員運(yùn)用自己的聰明才智,，高超運(yùn)用鄭老師講的“博弈論與決策思維”，及時(shí)解決審計(jì)過程中遇到的問題,。

在運(yùn)用博弈過程中,，往往需要審計(jì)人員與被審計(jì)人員談話。現(xiàn)在審計(jì)人員遇到最大的挑戰(zhàn)是和被審計(jì)單位人員,、相關(guān)人員談話,。審計(jì)人員一般都是用事先設(shè)置好的表格，給被審計(jì)單位和相關(guān)人員填列,，這樣獲得的結(jié)果常常達(dá)不到審計(jì)要的要求,。在這種情況下，就需要審計(jì)人員和被了解人員談話，獲得大量有用的材料,。在平時(shí),，審計(jì)人員要加強(qiáng)此方面的練習(xí)，在了解過程中試著與被審計(jì)人員談話了解情況,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。緊張,、愉快、歡樂的五天學(xué)習(xí)過去了,，名師帶給我的“源頭活水”,，給了我無盡知識(shí)源泉。希望再磨一劍,，為審計(jì)工作添磚加瓦!

導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)的收獲與體會(huì)100字篇三

第二個(gè)感悟是實(shí)踐與理論既有聯(lián)系又有區(qū)別,。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，我們書本上的知識(shí)都是我們實(shí)踐的基礎(chǔ),，有許多知識(shí)不是一目了然的,。需要我們掌握非常熟練后加以應(yīng)用。而且書本的知識(shí)都只是概論,，至于細(xì)節(jié),，具體的方法還是要我們?cè)趯?shí)踐中去理解，去總結(jié),。

第三個(gè)感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會(huì)計(jì)師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的生存困境,。為了盡可能的降低營(yíng)業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價(jià)格吸引客戶,，留住客戶,，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的情況。比如信函的發(fā)放上,，規(guī)范的做法是會(huì)計(jì)師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的,，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會(huì)讓被審計(jì)單位自己完成函證。在事務(wù)所林立的情況下,，一方面事務(wù)所要?jiǎng)?chuàng)造利潤(rùn),，另一方面要保證審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時(shí)候,，特別是發(fā)生尖銳的矛盾,，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時(shí)候事務(wù)所會(huì)以折衷的方法,，降低審計(jì)工作質(zhì)量來謀求生存,。

通過這次會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我在學(xué)校外學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西,，明白事務(wù)所的主要職責(zé)范圍,，機(jī)構(gòu)組成，學(xué)會(huì)了怎么樣更好的去對(duì)人對(duì)事,，進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)的相關(guān)法規(guī),，并逐漸熟悉了審計(jì)的業(yè)務(wù)流程以及關(guān)鍵步驟。體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)人員必須具備的個(gè)人素質(zhì),，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項(xiàng)重要的工作。

在當(dāng)今社會(huì),，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日趨快速,，各個(gè)企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也在快速增長(zhǎng)，這就使得社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員有了更高的重視和更嚴(yán)格的要求,，我們作為即將步入社會(huì)的未來的會(huì)計(jì)專業(yè)人員,，為了滿足和順應(yīng)社會(huì)的要求，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，更應(yīng)該增強(qiáng)自身的素質(zhì),，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)操作能力和會(huì)計(jì)道德素質(zhì)。而最直接的途徑就是參加實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)中,，我們可以使我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)得到印證，加深印象,，熟悉流程,，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

通過這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí),，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍,，機(jī)構(gòu)構(gòu)成,，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī),，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟,。體會(huì)到作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)職責(zé)的重要性，無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存,，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的,，而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任,。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì),，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

同時(shí),，作為事務(wù)所的實(shí)習(xí)人員,，在審計(jì)過程中看到了很多的賬本賬冊(cè)，也體會(huì)到了作為企業(yè)或者單位會(huì)計(jì)人員的工作,。會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證,，明細(xì)賬，日記賬,，三欄式賬,，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶,。這為其一,。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,，極具邏輯性，這為其二,。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,，漏賬，錯(cuò)賬的更正,，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假。每一個(gè)程序,，步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,，為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性,。對(duì)于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記賬憑證,。然后,，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬,。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表,，損益表等等年度報(bào)表,。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

另外,，財(cái)務(wù),，審計(jì)本身就是比較煩瑣的工作，面對(duì)那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶,，厭倦,，以致于錯(cuò)漏百出，而愈錯(cuò)愈煩,，愈煩愈錯(cuò),。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。對(duì)于這次實(shí)習(xí),，同樣存在著一些不足之處。一是實(shí)習(xí)時(shí)間短,，兩個(gè)多月的時(shí)間不足以對(duì)事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解,，對(duì)于審計(jì)業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;第二,，參與審計(jì)的都是業(yè)務(wù)較為簡(jiǎn)單的諸如行業(yè)協(xié)會(huì)等,，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);第三,，對(duì)于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘,，以至于在實(shí)踐過程中時(shí)常不知如何解決。

對(duì)于以上問題,，還需要在今后有機(jī)會(huì)的實(shí)習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決,。總之,，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!